總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考。寫總結(jié)時要注重歸納總結(jié),，提煉核心要點。以下是我為大家精心準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望對你的寫作有所啟發(fā)和幫助,。

教師的教育行政工作總結(jié)篇一

本學(xué)年,，我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼一年級班主任，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求教學(xué),，主動與各科任教學(xué)團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班和教學(xué)的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，使教學(xué)工作有計劃,，有教學(xué),，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作以下總結(jié)：

面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為教學(xué)”,，“以培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的教學(xué)發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的教學(xué)能力,，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本教學(xué)作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好教學(xué)輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種教學(xué),，形成比較完整的教學(xué)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并完成教學(xué)任務(wù)。

為了上好課,，我做了教學(xué)的工作：

1,、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的教學(xué)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為教學(xué)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，創(chuàng)設(shè)情境,，鼓勵教學(xué)主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用教學(xué)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在教學(xué)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練一年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié),，精心設(shè)計教學(xué)作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣,。在進(jìn)行計算教學(xué)訓(xùn)練時，我要求教學(xué)先要認(rèn)真審題,，邊審題邊教學(xué),。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生教學(xué)了題，及時要求學(xué)生教學(xué),，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的教學(xué),。平時要求學(xué)生對教學(xué)中的數(shù)字,、運算符號必須寫得教學(xué)工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的教學(xué)，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的教學(xué)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和教學(xué)困難的精神。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好教學(xué)輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生教學(xué)自覺性,，經(jīng)常不能按時完成教學(xué),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種教學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié),，我就進(jìn)行對教學(xué)進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的教學(xué)，有的學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，幾次測驗都沒有及格過。他們教學(xué)是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了教學(xué)情緒,。針對這種教學(xué),，在課堂上我有教學(xué)地通過一些淺顯易懂的教學(xué)為他們提供發(fā)言機會，讓教學(xué)到黑板上做題,，思想?yún)R報專題給教學(xué)自我表現(xiàn)的機會,，同時對教學(xué)在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚和教學(xué),，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的教學(xué),。這樣一來他們也體會到學(xué)好教學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3,、作為教學(xué)自身的學(xué)習(xí)很重要。我教學(xué)參加各種培訓(xùn),，更重要的是教學(xué)更多前輩們的批評與教學(xué),，慢慢的成長！比起教學(xué)學(xué)校里那些優(yōu)秀的老師們,，我教學(xué)存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的教學(xué),、提高。對于數(shù)學(xué)組的教學(xué),，我每次都能積極參與,。不僅是教學(xué)示范課，更多的是教學(xué)到評課討論中去,。

今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強對中下生的教學(xué)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)有更大的提高,，為教學(xué)學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師的教育行政工作總結(jié)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好,！

一,、擔(dān)任初三年級2~4班的信息技術(shù)教學(xué)工作。

值初三中考的關(guān)鍵時刻,，為保證課堂效果,，我力爭每堂課都備好課；課堂上利用多種教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生,，平時經(jīng)常找部分學(xué)生談心,，使學(xué)生端正態(tài)度，認(rèn)真投入到信息課的復(fù)習(xí)中,。并利用中午時間給學(xué)生補習(xí),。

二、擔(dān)任信息平臺通知接收與發(fā)送的工作,。

在此項工作中,，我除了在接到通知的第一時間將其送達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事,，確保不誤時,、不誤事；經(jīng)常會有一些緊急通知之類的,，為防止耽誤領(lǐng)導(dǎo)工作,，我總是時時刷新平臺，保證不遺漏任何通知,。還將不分相關(guān)通知精神掛放到八中網(wǎng)站上,，讓更多的領(lǐng)導(dǎo)同事在第一時間了解文件精神。

三,、除了擔(dān)任以上兩項主要工作外,，對學(xué)校平時一些活動的錄像（像讀書節(jié),、英語藝術(shù)節(jié)、紅歌賽等等）進(jìn)行編輯整理的工作,，并刻盤保存,。這份工作看似簡單輕松，實際上要想把錄像處理的比較完美是需要很長時間的,，并且也有一定的技術(shù)含量在里面，所以我在工作的同時,，始終注意學(xué)習(xí),，增強自身的業(yè)務(wù)水平。

四,、協(xié)助曾老師發(fā)放老師們的筆記本,，并安裝系統(tǒng)；協(xié)助任老師做好平時測試的讀卡工作,；平時經(jīng)常協(xié)助組內(nèi)其他同事,，對機房內(nèi)電腦進(jìn)行維護(hù)、維修等工作,；為領(lǐng)導(dǎo)打印材料等,；同時還要做好學(xué)校安排的各項工作：參加例會并記錄好會議記錄、參加各年級的監(jiān)考閱卷工作,；認(rèn)真記好工作日志,，以及普法學(xué)習(xí)筆記等。

今后,，我要繼續(xù)努力,，加強個人修養(yǎng)與理論的學(xué)習(xí)，把各項工作做到最好,，爭取取得更大的進(jìn)步,。

我的述職完畢，謝謝大家,。

述職人：

教師的教育行政工作總結(jié)篇三

本次聯(lián)研活動的主題是《x》,，首先由x小學(xué)本部的x老師執(zhí)教《x口算》，本節(jié)課陳老師在突出了算法多樣化的同時,，又重點突出了三種“拆”法與“湊整”法,，在這兩種基礎(chǔ)上進(jìn)而向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化法，整節(jié)課學(xué)生不但靈活掌握了口算知識,，更讓觀課老師體會到了對口算能力的培養(yǎng),，也充分感受數(shù)學(xué)思想方法的滲透。整節(jié)課,，x老師把整節(jié)課用一個有趣生動的情景串成串,，充分感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,，知識能力情感體驗大豐收；第二節(jié)課由x小學(xué)的x老師執(zhí)教的《口算與技巧》,，x老師一開始就給學(xué)生設(shè)置了懸念,，老師和學(xué)生進(jìn)行比賽，老師用口算,，學(xué)生用計算器計算同時計算十道題,，看看誰先算完，一下子激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，整個過程設(shè)計的題目都是圍繞如何進(jìn)行口算,，內(nèi)容涵蓋了整個六年級的知識體系，并從中總結(jié)出口算的方法與技巧,。

兩位老師針對執(zhí)教學(xué)生年齡段特征,，充分挖掘教材，并利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、站得高，挖得深,，數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，讓兩節(jié)課有了“魂”。通過學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握一定的口算技巧,，并能夠正確的進(jìn)行口算。

兩節(jié)課之后,，兩位執(zhí)教老師匯報了自己的設(shè)計意圖與教后反思,。

接著與會的各校老師展開了熱烈的互動評課，從不同的角度和深度,，肯定了這兩節(jié)課的成功之處,，并提出了有針對性的建議和問題，大家圍繞焦點問題積極討論踴躍發(fā)言,，把本次活動推向了x,。

在互動評課后，由x小學(xué)數(shù)學(xué)教研員x老師做了題為《x能力》的專題報告,。

她從自己口算的作用以及日常生活等各方面的價值入手,，然后針對自己對x小學(xué)所管轄7個學(xué)區(qū)從老師和學(xué)生兩個層面進(jìn)行了實際調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中高年級學(xué)生口算存在的問題：

1,、學(xué)生“筆算式”口算最為嚴(yán)重,。

2、口算練習(xí)的盲目性,。

3,、口算練習(xí)有數(shù)量沒質(zhì)量,。

4、口算聯(lián)系枯燥沒有趣味性,。

5,、師生對口算教學(xué)態(tài)度輕視。

然后針對7個學(xué)區(qū)出現(xiàn)的情況,，根據(jù)她自己多年教學(xué)和教研經(jīng)驗出發(fā),，為老師們指明了加強學(xué)生口算培養(yǎng)的基本思路：念好三字經(jīng)，基（抓基本）,、教（教方法）,、練（長訓(xùn)練），讓老師們受益匪淺,。

最后,，由x主任對本次活動作了精彩的總結(jié),。x主任說：“一個數(shù)學(xué)成績比較差的學(xué)生口算能力也一定非常差,，如果他的口算能力提升了，也就相應(yīng)的把其他方面的成績提上去,，進(jìn)而就提高了他的整體成績,，宋老師對口算剖析的深刻到位，要做好三字經(jīng),，就會很大程度上能提高學(xué)生的口算,，進(jìn)而讓口算成為學(xué)生的一種能力，這是我們共同的追求,！”

本次活動由于得到了各聯(lián)研單位的大力支持,，與會老師積極參與，達(dá)到了共同研究,、共同提高的教研氛圍,，收到了良好效果。

教師的教育行政工作總結(jié)篇四

自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體,。下面是教育行政管理工作自查報告,，請參考！

縣教育局：

為了全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步落實新課程教育理念，加強學(xué)校行政管理,，依法規(guī)范教育管理行為,，提高學(xué)校行政依法執(zhí)教、依法行政和依法管理,，以利于全面落實省廳,、市,、縣局及縣委、縣政府2014年教育工作任務(wù),。根據(jù)鹽津縣縣教育局2014年下達(dá)的《鹽津縣中小學(xué)教育目標(biāo)管理責(zé)任書》,，我校在認(rèn)真總結(jié)2013年學(xué)校行政管理工作的'基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際情況制定了切實有效的保障措施,，使本年度我校的教育行政管理工作得以順利完成,。對照我校年初與教育局簽訂的“2014年度教育行政管理目標(biāo)責(zé)任書”考核項目，我們通過全面認(rèn)真,、客觀公正的自查,，自評得分為分分。請檢查組檢查核實,。

一,、教育行政管理目標(biāo)指標(biāo)的完成情況。

（一）政策落實：（6分）,。

1,、全面落實國家教育方針、政策及省,、市,、縣文件精神，按照有關(guān)法律法規(guī),，管理學(xué)校,、教師、學(xué)生,。做到依法治校,，以德立校，依法行政,。

2,、嚴(yán)格落實“兩免一補”和營養(yǎng)餐及其相關(guān)政策；嚴(yán),。

格執(zhí)行“零”收費制度和貧困生資助政策,，未出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)亂收費現(xiàn)象。

3,、按時按質(zhì)完成上級交辦的各項任務(wù),，對上級主管部門安排的工作未出現(xiàn)延誤現(xiàn)象，需上交的材料也未出現(xiàn)拖延現(xiàn)象,。

以上自評6分,。

（二）制度建設(shè)：（15分）。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員職責(zé)分工明確,，有聯(lián)系制度,，獎懲制度。建立健全學(xué)校各類人員的崗位職責(zé)和管理辦法,，執(zhí)行有力,，監(jiān)督到位，有檢查落實記錄,。

2,、根據(jù)學(xué)校實際擬定對校園、教師,，學(xué)生等各項管理制度及對績效工資分配制度,，各項工作年初有計劃，年末有總結(jié),，過程有檢查,，落實有整改。

3抓好“薄改計劃”教學(xué)儀器,、圖書和多媒體設(shè)備管理,建立設(shè)備檔案和使用記錄,，順利通過上級驗收。開齊開足中學(xué)信息技術(shù)課,，理科實驗開出率90%,。完成教育信息化建設(shè)項目,，接入教育專網(wǎng)oa辦公系統(tǒng),；加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成教師教育技術(shù)培訓(xùn)任務(wù),。

以上自評15分,。

（三）德育工作：（8分）。

1,、加強組織建設(shè),，完善管理制度，切實貫徹《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,。

2,、利用重大節(jié)日開展各種活動。

3,、及時上報各類信息,。

4、加強對班主任的培訓(xùn)及管理,，逐步建立班主任工作守則,，切實推進(jìn)德困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作,。

5,、建立完善德育走廊,，充分利用“國旗下的講話”、名人名言,、班會,，團(tuán)會、隊會等資源,，對學(xué)生進(jìn)行理想信念的教育,。

6、切實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，按照《云南省文明學(xué)校十有十無》指標(biāo)創(chuàng)建文明單位,、文明學(xué)校，樹立良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

7,、利用好家長和社會資源,，每期召開一次家長座談會，對學(xué)生開展感恩教育和誠信教育,。

以上自評分8分,。

（四）體衛(wèi)藝：

1、開足體育課時,，每天開展眼保健操和課間操,，保證每天一小時的陽光體育活動，每學(xué)期開展一次全校性運動會,。）,。

2、學(xué)校按時上報學(xué)生體質(zhì)健康資料,。

3,、各校抓好校園衛(wèi)生工作，健全衛(wèi)生管理制度,，落實專人負(fù)責(zé),，沒有衛(wèi)生死角，每天打掃的檢查記錄保存完整,。

管部門舉辦的藝術(shù)教育活動,。

以上自評分14分。

（五）校園文化建設(shè)：（10分）,。

1,、學(xué)校提煉校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，形成自己的特色,，并予以上墻警示,。培育“書香校園”、推進(jìn)“三風(fēng)”（校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)）建設(shè)，讓全體師生自覺養(yǎng)成勤學(xué)好讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、環(huán)境布置具有品位；學(xué)校校園廣播,、文化墻,、黑板報等文化宣傳陣地齊全，培育“書香校園”,；校園環(huán)境做到凈化,、綠化、美化和人文化,；環(huán)境衛(wèi)生,、學(xué)生宿舍有專人管理，有制度,、措施,，管理規(guī)范，清潔,。合理布局校園,，做好校園綠化,，美化工作,。

以上自評分10分。

（六）資金管理：（10分）,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，我校執(zhí)行零收費,。切實加強學(xué)生伙食費的管理,，沒有違規(guī)發(fā)放教職工獎金福利。

2,、實行校務(wù)公開,，按規(guī)定公示學(xué)校收費項目及標(biāo)準(zhǔn)、各類資助享受對象名單及標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校財務(wù)收支情況。建立健全貨幣資金管理崗位責(zé)任制,，嚴(yán)禁一人保管收付款項所需的全部印章,。

3、財務(wù)檢查或?qū)徲嬕庖娤逻_(dá)后,，在規(guī)定時間內(nèi)整改完成,。

以上自評分10分。

（七）學(xué)籍管理：（5分）,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行《鹽津縣中小學(xué)學(xué)籍信息化管理的實施意見》，轉(zhuǎn)學(xué),、借讀,、休學(xué)等變動能嚴(yán)格審批手續(xù)，做到先審批后接收,。

2,、學(xué)籍管理規(guī)范，變動有序,，手續(xù)完善,，辦理及時，新生注冊及時準(zhǔn)確,。

以上自評分5分,。

（八）統(tǒng)計工作：（6分）。

1,、教育事業(yè)統(tǒng)計制度健全,，依法統(tǒng)計，專人負(fù)責(zé),，檔案健全,。

2、根據(jù)教育事業(yè)統(tǒng)計軟件的硬件要求,，統(tǒng)計人員須配備臺機和筆記本電腦及專用存儲設(shè)備,，確保配置達(dá)到最低配置cpu2ghz以上,內(nèi)存2gb，基本滿足統(tǒng)計系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn),，確保數(shù)據(jù)的穩(wěn)定和上報,。

3、教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)上報及時,、客觀,、真實。

4,、上報數(shù)據(jù)無虛報,、漏報,、瞞報、拒收,、遲報,、偽造、篡改等,。

5,、上報表冊學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字并加蓋學(xué)校公章。以上自評分6分,。

（九）控輟保學(xué)：（10分）,。

1、義務(wù)教育階段,，初中階段學(xué)齡人口毛入學(xué)率達(dá)99.5%,。

教師的教育行政工作總結(jié)篇五

在我國當(dāng)前困難重重的教育改革中，“教育行政改革具有功能性和全局性,，難度也更大”,。7月14日在北京召開的“地方教育行政改革研討會”上，會議主持者楊東平教授以此作為開場白,。會上,，來自山東和成都等地的改革實踐者及眾多專家學(xué)者就當(dāng)前引起越來越多討論的教育行政改革進(jìn)行了熱烈而深入的探討。

讓學(xué)校權(quán)力歸位,。

山東省濰坊市教育局副局長王成洪認(rèn)為,，傳統(tǒng)的政校關(guān)系是計劃經(jīng)濟(jì)體制的產(chǎn)物，政府是領(lǐng)導(dǎo)者,，學(xué)校是被領(lǐng)導(dǎo)者,，政府是人財物等教育資源的擁有者和支配者，學(xué)校只是使用者和看護(hù)者,?！霸谶@種體制內(nèi)，一所學(xué)校運行的結(jié)果很可能就是造就一名看守校長,，形成一群傳導(dǎo)教師,，培養(yǎng)一代聽話學(xué)生。千校一面就是這種狀況的真實寫照,?！?/p>

為此，他們進(jìn)行了一系列改革,，逐步讓學(xué)校權(quán)力歸位，減少對學(xué)校正常工作的干擾,，取消學(xué)校行政級別,，對校長實行職級管理,。

取消學(xué)校行政級別的改革淡化了校長的官本位意識，校長校外的政務(wù)少了,，參加會議少了,，在社會上的工作也少了，思考學(xué)校的內(nèi)務(wù)多了,，跟師生深入課堂的時間也多了,。改革還解決了校長職務(wù)只能上不能下交流難的問題。原來是努力當(dāng)上校長,，現(xiàn)在變成努力當(dāng)好校長,。

成都市青羊區(qū)教育局副局長徐江涌介紹了青羊區(qū)的'做法。他們實行了“三權(quán)分管”改革：鑒于教育局一把手的權(quán)力很大,，把人事任免,、財務(wù)簽字和基建管理權(quán)三個重要的核心權(quán)力，交給三個班子分管,，避免權(quán)力過分集中,。此外，他們還實行了民主管理委員會制度和民選校長制度等,。

山東省濰坊市和成都市青羊區(qū)的改革得到了多數(shù)與會學(xué)者的肯定和支持,。清華大學(xué)李j教授認(rèn)為，我們教育上有很多根本的制度沒有理順和解決好,，“中小學(xué)改革缺少一種制度性的保障,，形成想改就改，想不改就不改的狀況,。能夠像濰坊,、成都多做一些探討是非常重要的，我們需要多樣性和地方性的經(jīng)驗”,。

21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長楊東平也認(rèn)為,，在國家宏觀政治體制沒有進(jìn)行改革的情況下，單獨推進(jìn)教育制度改革是非常困難的,，也正因如此,，山東濰坊等地的改革是特別重要和難能可貴的。

學(xué)校應(yīng)該有多大的自主權(quán),。

也有與會者對擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)持不同意見,。北京市朝陽區(qū)教委督導(dǎo)室主任諸平認(rèn)為，在義務(wù)教育階段,，中小學(xué)的校長應(yīng)該有多大的辦學(xué)自主權(quán),，這還是值得討論的問題。

諸平認(rèn)為,，校長權(quán)力過大會造成大量的貪污腐敗現(xiàn)象,，包括對學(xué)生利益的侵害也是非常厲害的,。全北京市甚至全國，到初三,、高三,，學(xué)生被清除出校，或被強迫轉(zhuǎn)學(xué)是非常普遍的現(xiàn)象,?！笆裁词菍W(xué)校自主權(quán)？尤其是義務(wù)教育階段,，中小學(xué)應(yīng)該有多大的自主權(quán),？需要進(jìn)行認(rèn)真的界定?！?/p>

對學(xué)校放權(quán)的同時也下放了義務(wù),。

[1][2]。

教師的教育行政工作總結(jié)篇六

瞿光愛老師于20xx年分配到我校工作,，教導(dǎo)處將指導(dǎo)她的任務(wù)交給了我,。作為一名參加教學(xué)工作達(dá)10年之久的我，要說培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師可還是第一次,，只好憑著在工作中互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的原則來促進(jìn)雙邊的有效成長。經(jīng)過幾年來的實踐,，該同志在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都取得了較大成績,。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和好評。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

青年教師在理念上往往比較先進(jìn),，能夠大膽地嘗試,，有很好的創(chuàng)新精神，但是經(jīng)驗不夠豐富,，課堂上的調(diào)控能力,、對教學(xué)效果的把握等方面需要逐步在教學(xué)中積累經(jīng)驗。于是在教學(xué)上設(shè)計思路與實施就很關(guān)鍵,，我做了有益的嘗試,，平時互相聽課，共同探討對各種文體的特點如何突出把握,、如何把各種先進(jìn)的理念運用于教學(xué)當(dāng)中,、如何針對后進(jìn)生制定補救計劃等問題。在一次評優(yōu)課活動中,，我們共同討論了課的設(shè)計思路,，并對每個環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致分析，一起研究制作課件,，對目的和實施的實效性進(jìn)行了討論和修改,，進(jìn)行試講并修改,，最終取得了很好的效果,。經(jīng)過長期的交流與指導(dǎo),，她的課堂教學(xué)水平有了很大提高，形成了課堂教學(xué)氣氛活躍,、環(huán)節(jié)安排清晰連貫,、訓(xùn)練得體的特點。

他沒有當(dāng)過班主任,，作為我班的副班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我們共同管理班級，在與我合作的三年中,，我們的班級獲得了學(xué)校優(yōu)秀班集體的榮譽,。在合作期間，我們細(xì)致分析學(xué)生的特點,，給學(xué)生建立信心,，組織了很多有益的活動，例如,，在組織的《如何做一名合格的中學(xué)生》的班會中,，學(xué)生、家長,、教師全面參與,，各方面都得到了很好的溝通，使學(xué)生,、家長,、老師都能全面的了解學(xué)生的優(yōu)缺點，并在實際的學(xué)習(xí)生活中檢查糾正,，取得了很好的效果,。在我們共同的努力下，班級有很強的凝聚力,，從中她也學(xué)到了很多經(jīng)驗,，并把心得體會寫成了論文在班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)表。

對學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是一項重要工作,，在這方面我們也相互借鑒學(xué)習(xí),。我輔導(dǎo)的是語文閱讀，他輔導(dǎo)的是習(xí)作,，在輔導(dǎo)訓(xùn)練的過程中我們經(jīng)常一起研究方法,，根據(jù)學(xué)生的性格特點、教材的知識層級和學(xué)生實際掌握的效果進(jìn)行分組,，形成了完整的訓(xùn)練體系,。

總之,，自己在與年輕教師的交流學(xué)習(xí)中獲得了一定的經(jīng)驗，幫助其成長進(jìn)步的同時,，自己也得到了提高,，學(xué)到了不少東西。

教師的教育行政工作總結(jié)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

中心學(xué)校,，位于石口鄉(xiāng)川口村,，現(xiàn)有10所小學(xué)，其中完全小學(xué)2所,，寄宿制小學(xué)1所,，現(xiàn)有學(xué)生396人，幼兒183人,，學(xué)生來自石口鄉(xiāng)12個村委的66個自然村,，教師44人，其中正式教師32人,，上報請假教師2人,。民辦轉(zhuǎn)正24人，教師平均年齡41.9歲,。各?；A(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備相對落后,，教師隊伍老化,，教學(xué)質(zhì)量處于下游水平。

幾年來受經(jīng)濟(jì)影響,，下村,、王家莊、陳家峪,、郭家?guī)X學(xué)生大部分流往縣城上學(xué),，郭家?guī)X、王家莊現(xiàn)在都沒有學(xué)校,，估計在外上學(xué)學(xué)生近百名,。特別是去年以來川口中學(xué)轍并和外地民工返鄉(xiāng)，導(dǎo)致流失較大,，各小學(xué)均有流失,。僅張家川小學(xué)流失20多名學(xué)生，幾乎都是外地民工帶子弟返鄉(xiāng),。

近年來,，我校在縣教育主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們本著“做孩子喜歡的老師,，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨,，一、堅持以德育為先導(dǎo),，推動規(guī)范化建設(shè),，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,，進(jìn)一步規(guī)范要求,。加強師德師風(fēng)的建設(shè),。二,、牢固樹立“質(zhì)量第一”的觀念，推動教育教學(xué)工作持續(xù),、穩(wěn)定發(fā)展,。一是注重理論學(xué)習(xí),，端正教學(xué)觀念。二是組織專題探討,，發(fā)揮骨干作用。我們開展了“單元整體備課”等課題,，進(jìn)行評比活動：教學(xué)能手,、說課、案例分析,、課件制作等,。三是積極參加聯(lián)片教研活動，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源,，加快了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,，提高了利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的水平。經(jīng)過中心校全體教師的共同努力,，中心校的教育工作有了長足的發(fā)展,，并取得了一定的成績。辦學(xué)條件得到了不斷改善,，教研教改工作得到了不斷深入,，教育教學(xué)管理得到不斷完善，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，各項工作均取得優(yōu)異成績,。在今年交口縣首屆中小學(xué)生乒乓球比賽中我校女子組取得了團(tuán)體第三名的好成績。在全縣課件評比中,，郭雪蓮老師獲得三等獎,。解志星同學(xué)自制教具獲省級一等獎。

強化師資隊伍建設(shè)，為推動我校由薄弱學(xué)校向合格學(xué)校的轉(zhuǎn)化提供保障,。我校共有正式教師32名,，平均年齡41.9歲，其中80%的教師是民辦代教轉(zhuǎn)正,，代教12名,，代教素質(zhì)更是層差不齊且不穩(wěn)定，可見,，師資力量何等薄弱,。如今現(xiàn)代遠(yuǎn)教進(jìn)入課堂，相當(dāng)一部分教師難以應(yīng)用,，加之學(xué)校在長期辦學(xué)過程中,，沒有形成一定的文化底蘊，更談不上育人特色和豐富的管理經(jīng)驗,。究其原因有三：一是學(xué)校所處區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后,、社會文化底蘊薄淺。優(yōu)秀青年教師留不住,，稍有一點能耐的都去了較優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,，學(xué)校缺編嚴(yán)重，新老不能相接,，師資隊伍日趨老化,，教學(xué)水平難以提高;二是由于學(xué)校薄弱，不能很好的吸引學(xué)生就學(xué),，學(xué)生流動與日俱增,，學(xué)校軌制壓縮，同科教師少,，教學(xué)教研氛圍不濃,，師資素質(zhì)得不到大的提高;三是長期以來管理層人員不注重學(xué)習(xí)，仍采取老一套教學(xué)管理模式,，沒有使教師得到很好的'發(fā)展和提高,。所以，提高教師隊伍整體素質(zhì)我校走出困境是當(dāng)前首要任務(wù),。大力開展教師培訓(xùn)活動和師資達(dá)標(biāo)活動,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的帶動示范作用,。認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,，制定出臺相關(guān)措施，形成激勵機制,，全力打造高素質(zhì)教師隊伍,。加大中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力,。本學(xué)期我們結(jié)合本校的實際,。我們在校內(nèi)組織中青年老師上示范課。

切實加強各校校園安全工作,，認(rèn)真落實安全目標(biāo)責(zé)任制,，健全完善學(xué)校安全工作制度，實施定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，重點加強校舍安全管理,、消防安全管理、飲食衛(wèi)生和防疫工作,、交通安全,、校園治安管理及周邊環(huán)境治理工作。廣泛開展了“平安學(xué)?！眲?chuàng)建工作,，營造良好的學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境。在學(xué)校中營造“事事講安全,、人人講平安”的良好氛圍。

窮則思變,，一年來,，我校建立健全了各小學(xué)校舍維護(hù)、改造和建設(shè)保障機制,，本著“花好用好每一分錢”的原則,，對川口小學(xué)教師辦公室、學(xué)生宿舍進(jìn)行了改造;希望小學(xué)危廁,、危墻得到維修,、改善了辦公條件;張家川小學(xué)維修工程已經(jīng)啟動。想盡一切辦法加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的改造工作,，進(jìn)一步加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)步伐。

下一步打算,。

1,、進(jìn)一步加強管理，增強中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍的服務(wù)意識,，提高管理水平,。

2、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，努力提高其課堂教學(xué)水平,、教研能力，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強基礎(chǔ)實施建設(shè),，改善教學(xué)設(shè)備，盡快縮短城鄉(xiāng)差距,。

4,、希望新一屆鄉(xiāng)黨委政府一如既往關(guān)心、支持我校工作,，學(xué)校的辦學(xué)條件能盡快得到改善,，促進(jìn)全縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步振奮精神,、調(diào)整思路,努力使我校的教育教學(xué)工作推進(jìn)到一個新得水平,，為全縣的發(fā)展與穩(wěn)定，作出積極的貢獻(xiàn)!

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

xx年8月24日,。

教師的教育行政工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝,。本學(xué)期,，我校一切以學(xué)生的成長為出發(fā)點，轉(zhuǎn)變教育觀念,，深化課堂教學(xué)改革,；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下：

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面,，本學(xué)期,，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡學(xué)后思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

本學(xué)期我們以開展“名家教育思想論壇”活動為契機，督促教師學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》,，以高,、中,、低年級教研組為單位，組織各學(xué)科教師對兩本著作詳細(xì)研讀后,，分別確定論壇主題,，教研組內(nèi)研究論討，最后在全校的論壇中評比展示,。通過論壇活動的開展,，廣大教師不僅對蘇陶理論有了新認(rèn)識，并能在日常教學(xué)工作中得以運用,，更在全校掀起了一股學(xué)習(xí)研討的熱潮,。這個學(xué)期，在學(xué)校開展的各類教研活動中,，教師們都較好地體現(xiàn)了這些精神,。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像,，還訂閱了《湖北教育》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)青年教師》等教學(xué)書刊,。通過學(xué)習(xí)，交流,，總結(jié)等系列活動,，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn),，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長,。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),，本學(xué)期，共派出幾名教師分別參加了省,、市級各類培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動。每次外出學(xué)習(xí)后,，教師都將學(xué)到的最新的教學(xué)理念用匯報課,、專題匯報的形式匯報學(xué)習(xí)收獲。將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報學(xué)校,，以此帶動全校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

1.這學(xué)期，我校在校本培訓(xùn)中把教師的政治思想和師德修養(yǎng)放在首位,，以轉(zhuǎn)變教育理念為核心,，采用多種形式更新教師教育觀念,，用先進(jìn)的名家教育思想指導(dǎo)教育行為，確立先進(jìn)的教育觀,，人才觀,、學(xué)生觀。激勵教師要不斷地提高自己,，發(fā)展自己,，通過自學(xué)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式提高自身的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平,。從而使教師以身作則,，真正做到教書育人，為人師表,，不斷更新知識,，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求。

2,、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們一如既往，在開學(xué)之初,，就組織每學(xué)科的教研組長對下一級教師進(jìn)行教材培訓(xùn),。為了有效的提高培訓(xùn)效果，要求培訓(xùn)人員認(rèn)真確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式,，培訓(xùn)內(nèi)容要密切結(jié)合教學(xué)實際,。通過培訓(xùn)，教師都能在較短的時間里明確教學(xué)目標(biāo),，熟悉新教材內(nèi)容,，為新學(xué)期工作的順利開展，打下了扎實的基礎(chǔ),。

活動中嶄露頭角,。

4、本學(xué)期我們組織各學(xué)科組針對各自研究實施的小課題,，開展了實驗課題成果展示賽課活動,。活動共分語文,、數(shù)學(xué)兩個大組,，每組通過聽課評選出參賽老師，然后再參加校內(nèi)的賽課活動,，賽課內(nèi)容是本學(xué)科組研究課題的成果展示,，各學(xué)科組長擔(dān)任評委，最后評選出了四節(jié)優(yōu)秀課例,。

5,、提升業(yè)務(wù),，樂于動筆。學(xué)校要求每人結(jié)合自己本學(xué)期教學(xué)實際,，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，撰寫一篇教育敘事、教學(xué)反思或教學(xué)心得,。正人先正己,，育人先育己，養(yǎng)成堅持動筆的習(xí)慣,，不斷豐富自己的內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性,，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,。

1、我校在建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系的基礎(chǔ)上,，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，從微觀上,，對學(xué)校的授課計劃、備課,、教學(xué),、批改、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理,。同時努力提高課堂教學(xué)效率,。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課,，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,，增長能力,。

2、堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維,，在課堂上，教師注意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力,。教師在以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時,，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3,、深入鉆研教材,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,，明確重、難點,，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容,；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。

4,、重視集體備課、教后反思,。各教研組堅持集體備課,，備課做到“三定,、四統(tǒng)一”，還要提前一周集體備課,。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,，不斷充實，完善備課資料,，創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力,，擴(kuò)展思路,。課后堅持寫教后反思，及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,；反思一節(jié)課存在的問題是否解決,。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，不斷提高。

5,、提高教師素質(zhì),。學(xué)校要求每位教師師德要體現(xiàn)“四個一”：尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，熱情接待每一位家長,，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì),，在教學(xué)中杜絕體罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象,，不許教師亂收費，亂訂資料,，亂辦班,。

6、本學(xué)期我校繼續(xù)推動“書香校園”活動的深入開展,。圖書角的管理完善、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定,、誦讀活動的評價管理,、教務(wù)處都把工作落到實處,。每天的經(jīng)典誦讀時間，整個校園朗朗的讀書聲響徹校園,，書香的浸潤,，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用,。

教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展,，學(xué)校鼓勵教師積極參加各類教學(xué)教研活動，學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件,、架設(shè)平臺,。有年輕教師參加評課活動，校領(lǐng)導(dǎo)讓骨干教師與他們結(jié)成對子,，全面參與備課,，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時予以糾正、評析,，進(jìn)而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),，逐一進(jìn)行改進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課,，嚴(yán)格把關(guān),，在學(xué)校的精心培育下，我校這些小花競相開放：

在三官殿中心學(xué)校舉辦的“文明湖北”演講活動中,，我校五年級學(xué)生陳豌君,、四年級學(xué)生譚曉琴均榮獲演講比賽二等獎。

在丹江口市中小學(xué)生才藝展示小學(xué)組比賽中,，我校二年級學(xué)生周星辰榮獲市二等獎,。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入初中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究,，加強了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師來擔(dān)任六年級的班主任,，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學(xué)生狀況,，要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做到段段清,、課課結(jié)、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,，更要關(guān)心照顧,，保證完成教育局布置的任務(wù)。五月份我校就進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,，畢業(yè)班分門別類進(jìn)行語文識字,、朗讀、背誦等能力驗收,，一次不合格,，還有下一次，經(jīng)過幾次后,，學(xué)生優(yōu)秀率不斷提升,。數(shù)學(xué)分類進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，我們整理出各種類型練習(xí)題反復(fù)練習(xí),，逐個過關(guān),，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

我們安樂河小學(xué)全體師生有信心和決心在縣教育局和各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，不負(fù)眾望,，把握機遇，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階,。

教師的教育行政工作總結(jié)篇九

20xx年在忙碌中過去了,。回顧這一年,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在同事的支持和幫忙下，我較圓滿地完成各項任務(wù),。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人就20__年的工作匯報如下：

作為一名共產(chǎn)黨員,，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，團(tuán)結(jié)同志,，忠誠黨的教育事業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,，為人師表，教書育人,。經(jīng)過加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高自我的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦,，指導(dǎo)工作。

作為一名教師,，教學(xué)是我的本職工作,。一方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，并針對理論課和實踐課的不一樣特點,，尋找更適合的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生們的進(jìn)取性,，使之愿意學(xué)習(xí),。本學(xué)期我?guī)Я?門課其中2兩門都是新課：《x》和《x》。兩門課都是建筑學(xué)專業(yè)的核心課程,，任課壓力很大,；另一方面，我也爭取參與聽課,，經(jīng)過對兄弟院系名師的學(xué)習(xí),，提高自我的課堂教學(xué)水平。

這一年來,，我撰寫論文1篇,，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新項目一項，正在進(jìn)取準(zhǔn)備已申報項目的結(jié)項工作,。如何提高自我和團(tuán)隊的科研本事,，將是明年工作的一個重要組成部分。

擔(dān)任建筑學(xué)教研室主任已有一年多,，可是如何協(xié)調(diào)好教研室中各位教師的教學(xué)科研工作,，如何做好建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)工作等方面，還在進(jìn)取探索中,。個人管理本事還有很大的提升空間,。

作為輔助院長負(fù)責(zé)我院實驗室建設(shè)的院長助理，進(jìn)取為教師和學(xué)生服務(wù),；在院系教師的協(xié)助下,，全力配合實驗室建設(shè)和實驗設(shè)備管理處做好德國促進(jìn)銀行貸款項目的招標(biāo)和具體設(shè)備的價格及技術(shù)指標(biāo)核查工作。為早日建設(shè)好我院的實驗室和實訓(xùn)場地努力工作,。

今后還要進(jìn)一步廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在計劃、安排工作時還要注意多思考,、多商量,，以便更周到、更細(xì)致,。在教學(xué)方面還應(yīng)更多地向有經(jīng)驗,、教學(xué)質(zhì)量高的教師請教和學(xué)習(xí)。并在課堂教學(xué)方法上,，勇于創(chuàng)新,，構(gòu)成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格。在科研方面要努力找到更加適合的科研切入點,。

以上我所做的一些工作和不足之處,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教師的教育行政工作總結(jié)篇十

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

1,、在日常學(xué)習(xí)的過程中,，讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、及時利用各種活動,，加強學(xué)生的.德育教育,。圍繞學(xué)校活動安排,，舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人做事的道理;同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。

2、課間紀(jì)律

針對學(xué)生的年齡特點,，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間，積極參與學(xué)校組織開展的各種豐富多彩的活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能擴(kuò)大師生之間,、學(xué)生之間交流的空間。

我主要采取班干部輪流制,，使每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

(1)進(jìn)行課前口算練習(xí),，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習(xí)慣,，為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識打下堅實的基礎(chǔ),。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦,。針對教學(xué)重,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

(3)單元小結(jié),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識結(jié)構(gòu)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

出處 m.sevw.cn

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2,、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練。

3,、與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

教師的教育行政工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作,，同時擔(dān)任學(xué)校的心理咨詢師,。在工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，努力鉆研科改新方法,，大膽培養(yǎng)學(xué)生敢說敢做主動的學(xué)習(xí)精神,，并收到了良好的效果,。

通過一年的努力,，我所帶的班級,，班干部的'培養(yǎng)已經(jīng)初具規(guī)模，學(xué)生懂事了,、明辨是非了、知道父母不容易了,、開始學(xué)習(xí)了。

今年令我非常感動的是學(xué)生特別疼我,，不論任何事情,，班干部都是先做好計劃,，然后才來找我商議，他們每人負(fù)責(zé)一塊,，責(zé)任到人,，班長全權(quán)安排,，不像以前任何事情都需要我親自帶領(lǐng)著完成,。在班長的安排并帶領(lǐng)下，班級走上了常態(tài)化,，我自我感覺太不容易了,！

又是一年新歲月,，無邊春色好江山！在即將到來的一年里,，我準(zhǔn)備以飽滿的熱情,，投入到我們學(xué)校的課堂改革中，讓我的母校,、我現(xiàn)在戰(zhàn)斗的地方煥發(fā)出她應(yīng)有的青春活力,！

教師的教育行政工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的英語素養(yǎng)。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材,，準(zhǔn)確把握重點與難點,，了解學(xué)生原有的知識技能的水平,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，尤其注重了一些中下層的學(xué)生的課中和課后輔導(dǎo)與抓促,。注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我注意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中,，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，對學(xué)困生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事英語教學(xué)的新嘗試,，借以帶動現(xiàn)代英語教學(xué)工作的創(chuàng)新。

2,、積極參加學(xué)校各類的教科研活動,，促進(jìn)自身水平的提高。

3,、積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動,，與時俱進(jìn)，及時充電,。

4,、為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,，作記錄,，寫感受,，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念,，以彌補自身的不足,。

教師的教育行政工作總結(jié)篇十三

20xx年x月8、9,、10日,，我參預(yù)了在臨沂三中進(jìn)行的全市學(xué)校英語高效課堂研討會暨骨干老師培訓(xùn)會，作為一名農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的英語老師,，能有機會參預(yù)市里給我們供應(yīng)的這次培訓(xùn)機會,，我覺得特別榮幸。這次培訓(xùn)是給我們英語老師供應(yīng)了一次很好的學(xué)習(xí)機會,，也留給了我滿滿的收獲和深深的思索,，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

4月x日下午，來自廣東省東莞市莞城中心學(xué)校的李劍春專家作了關(guān)于“詞匯教學(xué)的建議”的專題講座,，和現(xiàn)場的老師進(jìn)行了互動相互溝通,。李老師的講座精彩生動好玩，每個老師都聽得聚精會神特殊投入,。李老師從各個方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效,，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松快樂的課堂氛圍，從聽聽說說,、讀讀認(rèn)認(rèn),、唱唱玩玩中培育同學(xué)的興趣和力氣。形式多樣的競賽和玩耍歌謠迎合學(xué)校生愛玩的天性,，寓教于樂,。同學(xué)樂于參預(yù)，興致勃勃,，情趣盎然的詞匯課堂簡潔,、高效、實效,。

其中對于李老師不要打擊差生的自信念,，鼓舞他們，同學(xué)答不出來問題,，也要風(fēng)光地讓他們坐下去,，這個觀點印象深刻。訓(xùn)練就是讓我們敬重每一個孩子,，心有大愛,，是一位老師必需的素養(yǎng)。大愛精神是老師職業(yè)精神的靈魂,。李老師告知了我們師者對同學(xué)的應(yīng)有的態(tài)度：bekind,，benice,，befair，becarefulandbepatient,。我覺得這就是對大愛精神的詳細(xì)闡述,。永久不要罵你的同學(xué)，你愛他,，他愛你。無論面對什么樣的同學(xué),，作為老師的我們,，應(yīng)當(dāng)關(guān)愛他們，讓他們成才,。接著其次天來自廣東省東莞市莞城中心學(xué)校的吳吉鑫老師的給我們上了一堂四班級下冊unit6parta的研討課,，更清晰地向我們呈現(xiàn)了怎樣上好一堂生動好玩的英語課，怎樣營造輕松快樂的課堂氛圍,，激發(fā)培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣,，在合理的情境創(chuàng)設(shè)中提高語用力氣，吳老師設(shè)計了各種趣味活動,，在活動中輸入了大量的詞匯和語言,，尤其是設(shè)計的chant讓同學(xué)自主把握動物單詞的復(fù)數(shù)，還有拓展活動中我是小導(dǎo)游的情景設(shè)計,，以話題為綱,，以交際功能為主，引導(dǎo)著同學(xué)運用英語完成有實際意義的語言任務(wù),。

扎實的專業(yè)學(xué)問和技能是最重要的前提,。所謂“課上一分鐘，課下十年功”,、“要給同學(xué)一杯水,，老師應(yīng)有一桶水”就是這個道理。孫超老師課堂上的收放自如,，郭曉艷老師的張馳有度,，車?yán)ダ蠋煹难驖u進(jìn)，吳晴梅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打,，還有郭淑華老師的獨具一心,，都與她們扎實的專業(yè)學(xué)問和技能密不行分。只有把握本學(xué)科更寬厚的學(xué)問,，才能更透徹的理解教材,，迅速而靈敏處理教材，精確的把握教材,，以最自然的方法把學(xué)問傳授給同學(xué),。

其次,，要營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍必需多關(guān)注同學(xué)的情感,。吳吉鑫老師之所以能把課堂氣氛調(diào)整得特別融洽，是由于她先通過chant和玩耍極大地調(diào)動了同學(xué)的主動性,，關(guān)注到了同學(xué)的課堂心情,。這點對我來說，借鑒意義很大,，通常我們在教學(xué)的過程中,，有時會感覺同學(xué)無精打采，死氣沉沉,，自己也講得有氣無力,，特別枯燥，根源在于我們沒有充分調(diào)動起同學(xué)的主動性,，在傳教的過程中忽視了他們的情感,。是的，同學(xué)只有對自己,、對英語及其文化,、對英語學(xué)習(xí)有主動的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的昂揚的學(xué)習(xí)熱忱并取得成果,。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,，而且會影響同學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展。因此,，在英語教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)自始至終關(guān)注同學(xué)的情感,，努力營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。再次，老師應(yīng)當(dāng)“活用教材”,、“用活教材”,，依據(jù)自己同學(xué)的`實際，選擇教材內(nèi)容,，科學(xué)加工,，用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ侠淼亟M織教學(xué),。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時,，車?yán)ダ蠋煹姆绞骄秃芎茫诼犖恼抡抑攸c時，吳晴梅老師的方式也值得借鑒,，在教學(xué)過程中為了讓同學(xué)主體得到充分呈現(xiàn),，體現(xiàn)英語交際的特性，吳晴梅老師通過let’schant,，let’s6/16act,，let’splay，listenanddo等多種活動方式達(dá)到培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣,。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，車?yán)ダ蠋熃邮軕?yīng)用實物和圖片、肢體語言,、多媒體,、玩耍等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實的情景，充分調(diào)動起同學(xué)的自覺性,、主動性、締造性,，使他們在興趣盎然的氛圍里同老師一起進(jìn)入新知的探究學(xué)習(xí)過程,，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

三天的學(xué)習(xí)雖然很短暫,，但帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的,。這使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都受益匪淺,，同時也看到了自己與他人的差距,，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時,，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。

此次培訓(xùn),，更新了我的新課程教學(xué)理念,，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。這是我執(zhí)教的一個新起點,，在以后的訓(xùn)練教學(xué)過程中,，我將會把學(xué)習(xí)到的學(xué)問應(yīng)用到實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思,，不斷鞏固所學(xué)學(xué)問,，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實際,，學(xué)以致用,。在今后的工作中,，我都都會牢記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚帆遠(yuǎn)航,。

教師的教育行政工作總結(jié)篇十四

通過參預(yù)本次遠(yuǎn)程研修，通過學(xué)習(xí),，撰寫自我網(wǎng)絡(luò)研修日志,，上傳優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源，參預(yù)論壇爭辯互動,，老師研修網(wǎng)為參訓(xùn)老師營造出一種廣泛參預(yù),、相互支持、暢所欲言的教7/16研氛圍,。參訓(xùn)老師不但開闊了視野,，能和同行進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)的相互溝通，還能夠傾聽訓(xùn)練專家的教育,，豐富了訓(xùn)練教學(xué)的先進(jìn)理念,，從而使自身的訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高，自身專業(yè)化水平進(jìn)一步提升,。我也通過該次研修培訓(xùn)熟識到自己以前在教學(xué)中的缺陷和不足,，這次學(xué)習(xí)的確開闊了我的教學(xué)視野，豐富了我的教學(xué)手段,，增加了我今后搞好英語教學(xué)的信念,，收獲特殊大。

通過這次學(xué)習(xí),，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性,。語言是一個載體，是一種工具,。它的目的是相互溝通,。要想嫻熟的使用這個工具來達(dá)到相互溝通的目的，它就應(yīng)當(dāng)是聽說讀寫四項基本技能的綜合,，最終以“說”的形式呈現(xiàn)出來,。然而，在實際英語教學(xué)過程中,，迫于壓力和各種考試的檢測手段以及農(nóng)村教學(xué)條件的限制,，有些時候，我們難免做得有些本末倒置,，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上,，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了同學(xué)口語表達(dá)力氣的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”,。隨著新課程改革的推動前進(jìn),，教材，試卷對語言實際運用力氣的要求和考察的比重均有所上升,，但由于客觀條件和師資水平的限制,，這個目標(biāo)的完全實現(xiàn)照舊是一個長期而困難的過程。并且,，要想實現(xiàn)這個目標(biāo),，老師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素養(yǎng)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色,。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,，老師是一個完完全全的傳授學(xué)問的機器，傳授8/16方法單調(diào)枯燥,，只留意單向性,，因而難以達(dá)到真正的師生互動，生生互動,。因而,，只有運用迅速而靈敏多樣的`教學(xué)方法，才能充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性,，激發(fā)同學(xué)的學(xué)問潛能,，轉(zhuǎn)變“單調(diào)壓抑”的課堂模式,，向英語口語化的課堂邁進(jìn),，向充分互動的課堂邁進(jìn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)先提議接受應(yīng)用活動的途徑,，通過表演,、唱歌、玩耍,、競賽,、猜謎和畫畫等學(xué)校生簡潔接受的形式激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們初步用英語聽,、說,、讀、寫的力氣,。由于缺少相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)指向,，有些老師設(shè)計了偏離英語教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動，那么即使設(shè)計的教學(xué)形式再好,，他們也不能收到理想的教學(xué)效果,。例如：在let’slearn詞匯教學(xué)中，有些老師設(shè)計的操練活動多為聽和說的活動，缺乏對同學(xué)認(rèn)讀和拼寫單詞的訓(xùn)練,，在let’stalk對話教學(xué)中,，有些老師將絕大多數(shù)時間用于對主要句型的朗讀和替換操練，而沒有在課內(nèi)創(chuàng)設(shè)有意義的情景話,，還有的老師在教學(xué)中接受應(yīng)用了唱歌,、畫畫等形式，由于沒有處理好教學(xué)形式和教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系,，顧此失彼,，將英語課上成了音樂課或美術(shù)課，在此,，我認(rèn)為老師在讓同學(xué)畫畫著色后可以引導(dǎo)同學(xué)說句型：whatcolourisit,？it’s……并在小組活動中操練。老師還可以將所教的語言融入到同學(xué)生疏的旋律,，讓同學(xué)唱出來,。

當(dāng)然，由于教學(xué)閱歷的不足,，在教學(xué)過程中走了不少彎路,。我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐9/16步改正和完善訓(xùn)練教學(xué)方法,，連續(xù)加強對教材的鉆研,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓同學(xué)學(xué)得更輕松,，真正做到“itisfun,，itiseasy?！睆亩〉酶筮M(jìn)步,。

教師的教育行政工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期，我在王老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真進(jìn)行初中物理教學(xué),，使自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平有了一定的提高，能順利勝任自己承擔(dān)的教學(xué)工作,。

本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，現(xiàn)將本學(xué)期的被指導(dǎo)工作總結(jié)如下：

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力提高理論水平,，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),。認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的教導(dǎo),，幾乎做到了每周聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，向他學(xué)習(xí)教學(xué)的方法和技巧。主動請教指導(dǎo)教師,及時寫好課后反思,。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課,，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師的示范課。對比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、根據(jù)學(xué)生的考試成績認(rèn)真分析,，對考好了的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，考差了的同學(xué)進(jìn)行單獨談話且要他們寫好反思,，從而尋找對策進(jìn)行彌補,。對不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不愛做作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行積極疏導(dǎo)，給他們舉現(xiàn)實生活中的一些實際例子進(jìn)行思想教育,，鼓勵他們要認(rèn)真學(xué)習(xí),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

跟隨王老師積極參加縣教育局組織的理論學(xué)習(xí)和觀摩研討活動,，認(rèn)真領(lǐng)會主題閱讀教學(xué)實驗項目的理論體系、指導(dǎo)思想,、教學(xué)策略,，并進(jìn)行大單元備課，結(jié)合學(xué)生學(xué)情有效的實踐“整體識字”,、“以文帶文”和“讀寫聯(lián)動”課型,，也取得了較好效果。

在接下來的日子里,，在王老師的指導(dǎo)下我會進(jìn)一步大膽實踐探索,，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加大教改力度,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

教師的教育行政工作總結(jié)篇十六

為了不斷提高我縣從事雙語的學(xué)校老師隊伍整體素養(yǎng)，為推動苗族的訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展供應(yīng)有力支持和辦好讓苗鄉(xiāng)人民滿意的訓(xùn)練,，近日,，松桃自治縣訓(xùn)練局組織全縣從事雙語教學(xué)的學(xué)校共100名雙語老師，赴貴州民族學(xué)院“充電”,，本期培訓(xùn)班面對松桃邊遠(yuǎn)少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事雙語教學(xué)的100名一線民族老師,。此次培訓(xùn)主要以苗話（東部方言）聽、說力氣強化訓(xùn)練為主,，苗話發(fā)音理論學(xué)問為輔,，用苗話語音理論指導(dǎo)老師口語發(fā)音練習(xí)。旨在通過培訓(xùn),，使學(xué)員苗話水平,、通用苗文字和苗族語言文字的運用力氣及教學(xué)方式、教學(xué)技巧等有確定提高,。全部老師在認(rèn)真聽取了龍智先老師等老師深入到到淺出的講解后,，全體學(xué)員從心靈深處感受到自己的一份責(zé)任。我在這次深有感受：

參預(yù)這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,，在最短的時間內(nèi)完成了由訓(xùn)練工到同學(xué)的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、懇切地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注,，從訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校老師都能專心致志，全神貫注,，認(rèn)真的傾聽和記錄,，準(zhǔn)時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新穎的苗文學(xué)問理念。大家都覺得機會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛特別深厚,，仿佛回到了同學(xué)時代。

老師的課就像是一頓豐富的大餐,，精致地呈現(xiàn)在我們的面前,。三位授課老師毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的.閱歷拿出來與大家共享，深入到到淺出,，可謂是異彩紛呈,，龍老師的課從苗文的nebshobdebshobshobxinb三個方面詳細(xì)地搜課，學(xué)員們個個認(rèn)真地聽和做好筆記,，在課堂里激烈地相互溝通爭辯,。接下來的培訓(xùn)，我想會更好玩,、更專業(yè),，所以我會更認(rèn)真聽，滕老師的課更精彩,，他從苗族人的生活方式來講課,，例如：每節(jié)課都用苗歌來開頭，讓老師們學(xué)得歡樂,。

在教學(xué)時,，要留意突出重點，避開平均用力,。避開按挨次一字一字教,。筆畫多、難寫的字要引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)看,，一筆筆教好,，重視范寫，簡潔出錯的地方,，用彩筆標(biāo)出,，特別強調(diào)。筆畫簡潔好寫的可讓同學(xué)觀看后自己寫,。假如每個字都平均使用力氣,，都講兩分鐘，寫兩分鐘,，并且統(tǒng)一規(guī)定寫的遍數(shù),，則一堂課完不成一課的生字，而且還加重同學(xué)的心理負(fù)擔(dān),，降低學(xué)習(xí)興趣,，使同學(xué)一股腦地只圖快快抄完了事,。因此，寫字課堂上,，要“因‘字’施教”,，只對重點、難點作指導(dǎo)，其余放手讓同學(xué)自學(xué)，自寫,。

這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊貼實際,，很實在，真正指導(dǎo)了我們在今后雙語教學(xué)中,，讓我們更好地把苗文走進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊,，短短的培訓(xùn)讓我重新熟識了自我作為一位苗族老師的責(zé)任。因此,，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不我們的苗文就會在不久被淘汰出局。這就需要今后自己在上課時付出更多的時間和精力,，與這次來培訓(xùn)的雙語老師一起努力學(xué)習(xí)苗族文化理論,，勇于到課堂中去實踐，認(rèn)為正確而不懷疑只要通過自己不懈的努力,，苗族文化中就會很好的一代傳一一代,。