寫心得體會可以促使人們思考一些根本問題，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維,?？偨Y(jié)心得體會時應(yīng)注意結(jié)構(gòu)清晰,、重點突出，避免過于瑣碎和廢話。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文,，希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

教師的五講四美心得體會篇一

“五講四美八百字”是黨的文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓和道德準(zhǔn)則。在現(xiàn)代社會中，特別是在快速發(fā)展的中國,，這些重要的價值觀依然有著深遠(yuǎn)的意義,。在今天這個日新月異的時代，我們應(yīng)當(dāng)更加秉承“五講四美八百字”的精神,，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗,。

第一段：五講。

“五講”是指講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講秩序和講誠信,。對于“五講”,，我認(rèn)為最為重要的是講誠信。因為在人與人之間的交往中,，信任是最基本的要素,。缺乏誠信，人與人之間的信任就流失了,，整個社會的秩序也會因此受到破壞,。對于我們每一個人而言，我們要以身作則,，努力傳遞誠信價值觀,，不斷強化社會信用建設(shè)。

第二段：四美,。

“四美”是指美德,、美食、美景,、美人,。在未來的社會中，我認(rèn)為最為重要的是弘揚美德文化。隨著居民收入水平的不斷提高,，社會的花費觀念也在變化,。尤其是青少年，他們對于美食,、美景和美人的需求不斷膨脹,，慢慢地把一些高質(zhì)量的美德文化忽視了，這是社會需要我們來挽回的,。我們要為每一個人點燃道德之光,，打造一個健康、美好的社會,。

第三段：八百字,。

“八百字”是指八百字的家書，這代表著家庭關(guān)系的重要性,。在現(xiàn)代社會,，由于互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展，人們不斷加快了生活的進(jìn)程,，越來越忽略了家庭關(guān)系的重要性,。因此，在今天的社會中,，我們不僅要強化家庭教育,，更要重視家庭溝通，盡可能利用休息時間與親人交流,，這也是體現(xiàn)人類情感的一種方式,。

第四段：感悟。

在我的成長歷程中,，我所遵循的就是“五講四美八百字”,。而習(xí)慣于這些規(guī)范準(zhǔn)則之后，我覺得我的生活變得更加健康,、有序,、高效、文明,。正是因為有了這些準(zhǔn)則的引導(dǎo),，我能夠更好地做人、做事,，把握著自己的人生方向,。相信在今后的發(fā)展與成長中，我會更加努力地踐行“五講四美八百字”的精神,，促進(jìn)社會的和諧,，彰顯中國的崇高品格。

第五段：結(jié)語。

總之,，我們要認(rèn)識到“五講四美八百字”在當(dāng)下社會的深刻意義和重要性,，了解我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，把它們?nèi)谌胛覀兊膬?nèi)心,，并通過我們的行為來詮釋這種精神。相信在我們每一個人的努力下,，這個世界會更加美好,。

教師的五講四美心得體會篇二

學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的源泉，學(xué)習(xí)是事業(yè)發(fā)展的基石,，這是我多年工作和學(xué)習(xí)的體會,。在“爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭”活動中,，我參加了如下系列活動,。

作為一名低年級教師，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣尤為重要,。作為班主任,，我更應(yīng)該具備良好的綜合素質(zhì)。于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教育教學(xué)法律法規(guī),，積極參加學(xué)校和社會組織的各項教育培訓(xùn)活動,，在活動中不斷提高自己的師德修養(yǎng)，不斷提高依法執(zhí)教的水平和能力,。不斷提高思想素養(yǎng),，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識,，提高自身的政治思想覺悟,，堅持教書育人的信念得到了鞏固，在我和全班同學(xué)的共同努力下,，我們一二班在09-10學(xué)年的第一學(xué)期被評為“四星文明班集體”,。

一是積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動。取人之長,，補己之短,，雖然我教齡也有二十幾年，但我仍然虛心好學(xué),，向老教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗,，向年輕教師學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法。比如將書上的插圖搬到黑板上,，做一些好看的卡通字卡等等來幫助學(xué)生更直觀的理解課文內(nèi)容,。二是堅持自學(xué)教育專著和理論文章，吸收各種營養(yǎng)，豐富大腦庫存,，通過自己學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和參加奉賢區(qū)教師培訓(xùn)中心的系統(tǒng)培訓(xùn),。我大大提高了處理教材的能力，提高了駕馭課堂教學(xué)的能力,。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,，電腦可是我們這個年齡的人的一大難關(guān)，為了攻克這個難題,，我堅持每天下班進(jìn)微機室20-30分鐘,，自己摸索，并不恥下問,，福星的年輕老師幾乎都當(dāng)過我的指導(dǎo)老師,，為了總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)的水平,，我堅持每上一篇新課就寫一篇課后反思,，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以改正,。

有句古話說得好,，活到老，學(xué)到老,。何況我和愛人都是教師,。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展,，我們的知識也得與時俱進(jìn),，不斷更新提高，因此,，我們都在中央廣播電視大學(xué)進(jìn)修漢語言文學(xué)專業(yè)?？疲媱澞玫綄,？飘厴I(yè)證后,，再向本科進(jìn)軍。

1,、讓孩子以學(xué)為樂,。女兒張瀠引十歲，在福星小學(xué)上五年級,，為了孩子讀書,，我從青浦搬到奉賢的海灣，目的就是為了給她創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時,，我也保證了孩子學(xué)習(xí)的教豐富的學(xué)習(xí)材料,，并給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,，我寧愿大人省吃儉用,，也要增加孩子的教育投資。比如,，孩子喜歡攝影,、音樂、舞蹈,，我花1500元買一部相機,，用一年壞了，在買一部還有二胡,、電子琴，為了孩子練習(xí)唱歌,、跳舞,，家里了vcd換成dvd，平時給孩子買玩具較少,，買書卻很多,。像簡筆畫、兒童剪紙,、做手工等等,。只要孩子愿意看的，我都會買,，每天等孩子做完家庭作業(yè),，我們兩個大人連電視都有不看，和孩子一起學(xué)習(xí),、交流,。下午放學(xué)回到家，我們的第一件事不是忙著做飯,，而是陪孩子看教育頻道5：30的《藝術(shù)創(chuàng)想》,。

2、陪孩子過禮拜天,。我從小喜歡看書,，也許是潛移默化，孩子也愛看書,，也喜歡摘抄好詞好句,。為了滿足孩子的讀書需求，我們家假日里的休閑場所和活動是去新華書店,，陪孩子看書,、購書,。或一起在網(wǎng)上找一些有趣的游戲,，激發(fā)智力,，回到家便人人講故事，講白天的所見所聞所想,，或書上的有趣內(nèi)容,，有時也一起便順口溜，改歌詞,。成語接龍也是我們家常做的游戲,，誰卡殼了，誰唱一支歌或作一首小詩,，在我家很少有爭吵聲,，聽到的都是歡歌笑語聲。雖然我家并不富有,，但共同學(xué)習(xí)是我家十分快樂,。

1、我們?nèi)叶际莿?chuàng)建見一流衛(wèi)生社區(qū)的志愿者,，由于我們家庭積極參加社區(qū)的各項公益活動,，被奉賢區(qū)電視臺新聞專訪組專訪兩次，并在奉賢區(qū)電視臺新聞節(jié)目中播出,，取得了一個好的帶頭作用,。

2、參加全區(qū)舉行的食品安全知識比賽,，我家榮獲區(qū)優(yōu)秀獎,，海灣鎮(zhèn)一等獎。

3,、參加“迎世博,、慶三八”家庭才藝展示比賽中，我就是唯一的外來家庭,。我們自己創(chuàng)作的《干群一心迎世博》取得了優(yōu)秀成績,。

4、在“快樂家庭金點子”演講比賽中,，我家的“金點子”講演榮獲二等獎,，同時《歌頌祖國、歌頌新生活》比賽中又榮獲一等獎,。

5,、在海灣鎮(zhèn)和鎮(zhèn)教辦開展的“人口知識”和“我與文明說世博”，公開課活動中,，我和愛人都獲得了二等獎,。

6,、在各級領(lǐng)導(dǎo)支持下集我家全體成員的努力下，在海灣鎮(zhèn)“創(chuàng)造學(xué)習(xí)新社會文明日”總結(jié)會上,，代表海灣鎮(zhèn)獲獎家庭代表發(fā)言,，并向全鎮(zhèn)發(fā)出了爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭倡議書。并被授予《學(xué)習(xí)型家庭》和《星級家庭》的光榮稱號,。

7,、在“迎世博、講安?！北荣惢顒又?，榮獲三等獎。

8,、20xx年6月13日,，在海灣鎮(zhèn)健康教育知識比賽中，我家又榮獲一等獎,。

一份耕耘一份收獲,，作為外來家庭，我家非常榮幸的成為洪衛(wèi)居委會第四次居民代表,。

學(xué)習(xí)使我得到了無窮的樂趣，也使我的家人快樂,，我深受到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，必將終身受益。

教師的五講四美心得體會篇三

在縣教育局的精心組織策劃下,，我?guī)е释?，懷著激動，也帶著對教育教學(xué)改革中的幾點困惑,，參加了龍山教育考察團,，來到重慶涪陵、萬州,，湖北宜昌等地進(jìn)行了為期一周時間的考察學(xué)習(xí),。短短的一個星期，我們分別奔赴重慶市涪陵十四中,、重慶市蜀都小學(xué),、萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)、湖北省宜昌市東方紅小學(xué)考察學(xué)習(xí),。盡管時間倉促,，但整個考察學(xué)習(xí)過程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā),，確實開闊了視野,、更新了理念,、解放了思想、增長了知識,，同時,，我也深刻認(rèn)識到自己的不足。他們善于思考和積累,，經(jīng)驗豐富,，各有特色，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念,、不斷充實更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,、善于經(jīng)營學(xué)校的思想等，都非常值得我借鑒和學(xué)習(xí),。盡管他們經(jīng)驗各異,，但都有一個共同特點，那就是他們都有一支精明強干,、樂于奉獻(xiàn),、務(wù)實創(chuàng)新的教師隊伍。他們都始終堅持以全面實施素質(zhì)教育為出發(fā)點,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，使受教育者在德智體美勞諸方面得到全面和諧的發(fā)展,。努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生在和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí),，在和諧的興趣樂園中發(fā)展個性，在和諧的人際關(guān)系中接受教育,。促使學(xué)生的思想素質(zhì),、文化素質(zhì)、身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和各種技能都得到發(fā)展,。下面我結(jié)合我校自身實際，談?wù)勎业膸c體會,、感悟和對今后工作的思考,。

么樣的人的高度來管理學(xué)校教育教學(xué)工作，確立學(xué)校的辦學(xué)思想,。教育不是一件急功近利的事情,，端正教育思想,，我們負(fù)有重要的責(zé)任,。實踐證明，全面育人的學(xué)校,，它的教學(xué)質(zhì)量也不會低,，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來的學(xué)生一定具有可持續(xù)發(fā)展性,。在推行素質(zhì)教育中，“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”,，教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué),、會學(xué)、學(xué)會”六個字上,，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑,，善于提問”，為學(xué)生提供思維,、興趣空間和發(fā)展空間,，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點，具有愛心比具有知識更重要,，嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn),。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上,，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對教育的深刻理解,。

研究工作中腳踏實地,，開展同志反復(fù)式磨課、課例研究,、主題教研等豐富多彩的教研活動,，走出一條賦有蜀都小學(xué)特色的新路子，形成：“示范有特色,，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長,，管理有實效”的特色教育,。反觀我們自己，在學(xué)校管理方面與他們相比卻相差甚遠(yuǎn),。通過參觀學(xué)習(xí),，作為學(xué)校教學(xué)管理的執(zhí)行者，我會想方設(shè)法使學(xué)校管理盡快由現(xiàn)在的規(guī)范化管理向精細(xì)化管理過渡,，最后實現(xiàn)個性化管理,。用先進(jìn)的管理理念和先進(jìn)的管理思想武裝自己，用科學(xué)的管理方式和方法,，借鑒先進(jìn)學(xué)校的思維方式,，使我們的學(xué)校管理上一個臺階。

學(xué)校要成為一所強校,，培養(yǎng)組建一支高素質(zhì)的教師團隊至關(guān)重要,。參觀的幾所學(xué)校都非常重視這一塊,。他們都特別注重校本培訓(xùn)，更為突出的是宜昌東方紅小學(xué)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng),。他們的做法是首先從培訓(xùn)教師良好的心態(tài)和良好的職業(yè)道德抓起,，讓老師能靜下心來教書，潛下心來育人,。其次對教師專業(yè)化成長方面下功夫,。比如教師的專業(yè)素養(yǎng)、教師的文化素養(yǎng)以及教師的綜合素質(zhì)的提高,，學(xué)校采取和名家聯(lián)合,、走出去請進(jìn)來等多種方式和多種形式造就了一個高素質(zhì)的教師團隊。教師培養(yǎng)的多層推進(jìn)更是讓人耳目一新：新進(jìn)教師的入格培養(yǎng),，青年教師的升格培養(yǎng),，骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng)等。當(dāng)然,，每期每位教師20xx元的培訓(xùn)經(jīng)費更是不可或缺的保障,。這次考察使我深深認(rèn)識到學(xué)校要發(fā)展，首先教師要發(fā)展,，沒有教師的發(fā)展,，更談不上學(xué)生的發(fā)展。所以,，我們要因地制宜,，充分利用骨干教師的引領(lǐng)和結(jié)對幫扶作用，促使特崗教師快速成長,，促進(jìn)老教師專業(yè)發(fā)展,，從而提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

這次參觀的學(xué)校,，在辦學(xué)上都有各自的特色,，特色也代表著學(xué)校的文化，所以說特色文化是知名學(xué)校不可缺少的部分,。他們把讀書納入常規(guī)管理中,，首先給師生創(chuàng)設(shè)了一種適宜讀書的人文環(huán)境，為師生讀書交流搭建平臺,，學(xué)校開辟各種讀書專欄,、討論專欄等，從而讓師生開展心際交流,。第二方面讓師生開展隨筆漫談,，讀書沙龍，引導(dǎo)師生讀懂美麗、讀懂人生的價值,，通過讀書振奮精神,、健全師生的品格、提升境界,、演繹人生的精彩,。在這一點上，值得我們借鑒,，引導(dǎo)師生品讀經(jīng)典,，感悟教育，努力打造書香校園,，形成良好的育人環(huán)境,，提升師生的文化素養(yǎng)，提高辦學(xué)品味,。

1.一支好的教師隊伍就是一所好學(xué)校,。

要造就一支有思想、有品味的教師隊伍,，做一個有責(zé)任的教學(xué)管理者,，全心全意為學(xué)校謀發(fā)展。

2.學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念,。

所參觀的這些名校共同之處都有先進(jìn)的辦學(xué)理念,，雖然辦學(xué)理念不盡相同，然而正是這些不同的理念,，造就著特色不同的名校,。無論是聆聽幾所學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，我都能感覺到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想,。他們都有“以人為本,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化--特色化--品牌化”辦學(xué)目標(biāo),。

3.要有持之以恒,，堅持不懈的進(jìn)取精神。

幾所校之所以成功,，是由于校長和老師們都有可貴的進(jìn)取精神,，不畏困難,，勵精圖治,，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路;有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,。要明白這樣一個道理,，堅持不一定成功，但放棄注定要失敗。

4.具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂,。

參觀的幾所學(xué)校,，一走進(jìn)校園都會被特有的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草,，以及樓道里獨具匠心設(shè)計出的書架,，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書香;瀏覽著學(xué)校幾年來豐碩的教育教學(xué)成果,，就會讓你深深感覺到,，這里是老師和學(xué)生們享受成功喜悅的美好舞臺這幾所學(xué)校都有現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境,?？梢赃@樣說，每一座學(xué)校都是一座設(shè)計精美的園林,，一樹一草都成景,，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色,，處處有文化,。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天,，學(xué)校的辦學(xué)特色倍受社會的關(guān)注,，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化?值得我們做深刻的檢討和反思,。

5.教科研是強校之本,。

科研興校，科研強校,。這幾所學(xué)校的成功經(jīng)驗再次印證了這一點。

6,、教育要走出去,，請進(jìn)來。

我們的學(xué)校不能固步自封,，要走出去,，向名校學(xué)習(xí)，走聯(lián)合之路只有學(xué)會聯(lián)合,，學(xué)校才會發(fā)展,。

感悟名校的成功之道，反思我們的教育實踐;借鑒名校的成功經(jīng)驗,，再理教育新思路,。我會以這次考察學(xué)習(xí)為契機，冷靜面對學(xué)校教育教學(xué)存在的問題，找準(zhǔn)突破口,，真抓實干,，努力縮小與先進(jìn)地區(qū)的差距，使我校的教育教學(xué)邁向更高的起點!為我校教育更好,、更快發(fā)展再立新功!

教師的五講四美心得體會篇四

我國古代偉大的教育家孔子曾說過： 少成若天性,，習(xí)慣成 自然 這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然,，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的,。所以 養(yǎng)成好習(xí)慣 是我家教育孩子的最重要的家規(guī)之一。

當(dāng)我幼小時媽媽經(jīng)常會和我嘮叨：自小要有好習(xí)慣,，對人要和善,，知錯就要改，自己的事情自己做 在媽媽的嘮叨下我以此為準(zhǔn),，漸長成人,，踏入社會后我感受到了這些習(xí)慣的重要性。如今我也是一位媽媽,，遵循母親的方式,，也注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，平時我也會和媽媽一樣對兒子嘮叨： 自小要有好習(xí)慣,，把自己的東西分給小伙伴;別人的東西不要拿;自己東西放整齊;飯前要洗手 嘮叨聲中兒子在這些方面漸成習(xí)慣,。但總歸是孩子，一些小毛病總會不斷出現(xiàn),，特別前段時間有點亂花錢愛浪費的情況出現(xiàn),。于是我又開始注重他節(jié)儉習(xí)慣的培養(yǎng)。一次帶兒子去超市買生活用品,，兒子一會兒就拿了一大堆自己的零食,，這時我要求孩子：只能拿兩樣。兒子聽了傻眼了,，還哭鬧起來,。但在我的 威脅 下，只好妥協(xié),?；丶业穆飞衔液退牧藙偛诺氖拢退f了多吃零食不但浪費錢財還有損 健康 ,，孩子聽了點點頭,。在以后去超市前，孩子就會和我先商量買一些什么東西,，去超市后也不多拿,，就買商量好的一些 物品 。有的時候面對孩子的哭鬧,，我們不能妥協(xié),，等待孩子安靜后再和他談心，讓他懂得節(jié)儉是光榮的,。

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當(dāng)然家規(guī)不單單來約束小孩的,，也同樣是約束家長的，一次因為我早飯吃得晚,，中飯的時候就把飯剩下了,，這時兒子說： 媽媽，你怎么浪費糧食啊,。 聽了兒子的話,，我頓覺臉紅，平時我總用這句話來提醒孩子,，今天我卻自己沒有做到,，我趕緊說： 媽媽不浪費，等會兒我會把飯吃完,，浪費是可恥的,，我可不想做可恥的事哦! 孩子聽了點點頭說： 媽，真乖,。 哈哈,，家規(guī)力量大啊。愿我們用良好的家規(guī)建設(shè)和諧的家園,，讓我們的后代健康成長,，讓他們走得更遠(yuǎn)!

每次帶孩子到戶外活動時我們班的孩子總喜歡搶占排頭，喜歡插隊,。目的是想跟老師牽手當(dāng)小班長,，以 老師 的身份在前面帶隊。隨著時間的推移,，我發(fā)現(xiàn)站隊搶排頭的孩子們越來越多,。

為了改變這種現(xiàn)象，滿足孩子們的心愿,，我想出了一個 辦法 ,。站隊前，我對孩子們說： 請把你們的小手伸出來 ,。孩子們高興的伸出自己的小手,，我走到他們身邊，一一握一下他們的手,，親切地在他們的耳邊說一句： 你的小手真干凈 ,?；蛘哒f： 你的小手熱乎乎的 孩子們笑了，高興的也在我耳邊說一聲： 你的手也熱乎乎的,。 或者說： 你的手和我媽媽的手一樣大,。 我爸爸的手比你的大 . 隨后臉上露出得意和滿足的表情。我說： 站隊吧! 話聲剛落,，孩子們個個忙著找位置,，很快就站好了對，沒有搶排頭的了,。先搶一陣,，再站隊的現(xiàn)象徹底地消失了。

一個好的教育家,，應(yīng)該是半個心理學(xué)家,。 此時，我對這句話有了更深的認(rèn)識,。孩子們搶排頭,，主要是想站在老師身邊和老師親近，引起老師的注意,，通過皮膚接觸,，感受老師對自己的關(guān)愛。老師主動給孩子們一些撫慰性言語和動作,，是迅速縮短教師與孩子們的距離,，親近孩子們，滿足他們愿望的好方法,。

教師的五講四美心得體會篇五

開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng),，鼓勵支持教師通過各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，外出學(xué)習(xí),。既立足于校內(nèi)培訓(xùn),，又采取走出去、請進(jìn)來的培訓(xùn)方式培養(yǎng)教師,，20xx年4月,，我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下，到上?？疾鞂W(xué)習(xí),。通過參觀、講座,、介紹座談與交流,，使我在教學(xué)及校園建設(shè)等方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。現(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c體會：

本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué),，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟,。盡管學(xué)校占地面積不大,，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,，包括世界名人錄,、名人名言、德育走廊等,。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計別具一格,，凸現(xiàn)了本班特色,。反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀,，雖有文化,，但是零碎的、不系統(tǒng)的,，教師團隊缺少共同的價值觀,，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認(rèn)同，學(xué)習(xí)氛圍不夠,，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱,。學(xué)校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海,，教室上大課,，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化,，我們的一些評價制度,，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀,。

我想,，對于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化,，要用健康,、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦,。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,，需要慢慢積淀與生成，但千里之行,、始于足下,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起,，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè),。

與所參觀的學(xué)校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化,。今后一段時間內(nèi),，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚民主,，重新審查各項制度及要求,，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時分配制度等,，引進(jìn)激勵機制,，優(yōu)化教師隊伍，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存,、求發(fā)展,、求效率，向團結(jié),、人心,、信心要質(zhì)量，辦事民主,、制度管人"的辦學(xué)理念,。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下,，教師才有充足的時間進(jìn)行教科研活動,，因此，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式,，真正做到資源的合理配置,。

就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校,，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色,。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊伍,，我不禁為之震撼,！目前，我校在課題研究方面尚是空白,，教研工作也無從下手,。班容量大，師資不均衡,，加上各種活動,，老師無力從事課題研究。我覺得,，學(xué)校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍,，然后確定大課題,，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致,，工作落實到人頭,，有布署有總結(jié)，分階段進(jìn)行,，穩(wěn)步開展教科研活動,。

在張橋路小學(xué)聽了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手,。而我們學(xué)校,，20xx年下半年，在上級教育主管部門的支持下,，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室,，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施,。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少,，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容,，但因為條件有限,，也只好作罷。因此,，教學(xué)不能得心應(yīng)手,。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施,，并且聯(lián)網(wǎng),，這樣，教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進(jìn)行教學(xué),，節(jié)省很多時間,，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障,，而根據(jù)美國管理學(xué)家,、心理學(xué)家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵工作的同時,，做好教師的保健工作,，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境,，是提高教師積極性的一個重大舉措,。

目前，由于學(xué)校規(guī)模不大,，地方太小,，十幾位教師擠在一個辦公室里,，人多嘴雜，往往給教師備課,、批改作業(yè)帶來很多不便,。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要,，因此,，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患,。同時,，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備,，一切都得靠自己,。我們學(xué)校一共六個年級，每個年級有兩個或三個平行班,。教師所帶班級的人數(shù)有多有少,，工作量很不均衡。因此,，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況,，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。

我認(rèn)為,，學(xué)?？梢詮臄U大教學(xué)規(guī)模入手，盡快加蓋樓層,，實行真正的四軌制,、小班教學(xué)模式。至于辦公條件,，可以考慮同年級一起辦公,，也可以分學(xué)科、分低中高段辦公,，這樣有利于教師的共同探討,，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師的五講四美心得體會篇六

懷著興奮的心情,，在學(xué)校的工作結(jié)束之后,，我踏上了體育特崗教師培訓(xùn)的行程。教育局為了使我們港南區(qū)體育教師更好的適應(yīng)小學(xué)的體育教學(xué)工作,，特地對我們進(jìn)行了為期一個星期的培訓(xùn),。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容有課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，聽課、評課,，和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這次的培訓(xùn)經(jīng)歷，我對自己的職業(yè)有了更深的認(rèn)識,。

在培訓(xùn)中,，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣,。"學(xué)高為師,，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有"向師性,。這次培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。師是父母,。作為一名教師，要富有"愛心",，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂"良師益友"，就是強調(diào)教師和學(xué)生要"交心",，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)??當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。培訓(xùn)為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。

這次的培訓(xùn),，我收獲了很多的知識,，這些知識是我在平時的工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)但是沒總結(jié)出來或者是沒發(fā)現(xiàn)的知識。在以后的工作中,，我要好好反思我的教學(xué)方法,，還要好好運用這次培訓(xùn)時老師教的方法。

教師的五講四美心得體會篇七

周五在平邑的學(xué)習(xí)讓我深受感動,，尤其是理論理解方面,。這次給我印象最深的是三中宣傳欄里展示的理論指導(dǎo)，尤其是“質(zhì)疑十二中能否當(dāng)三校老師”,。所謂“三位教師”,，是課堂教學(xué)的創(chuàng)造者、教學(xué)過程的重組者,、動態(tài)生成的推動者,。

我們來談?wù)務(wù)n堂教學(xué)的創(chuàng)造者。在我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，學(xué)生的主體地位往往被忽視,，教學(xué)是中流砥柱，教學(xué)方法單一,，極大地限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。新的教學(xué)理念是教師要大膽改革，以學(xué)定教,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際打亂原有的課堂模式,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，給他們學(xué)習(xí)的主動權(quán),。幫助學(xué)生相互交流。

教學(xué)過程重組,。這里的教學(xué)過程不僅要體現(xiàn)在課堂上,，更重要的是：首先，要求教師有自己預(yù)設(shè)的目標(biāo),、教學(xué)思路和教學(xué)方式,。

學(xué)方法熟記在心，便于隨意的駕馭課堂,；二是隨時注意學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，及時推進(jìn)課堂過程,；再就是別忘了課后的反思，也是我們改進(jìn)課堂過程必不可少的因素,。

動態(tài)生成的推進(jìn)者,。我的理解是，教學(xué)過程本就不是一成不變的,，它應(yīng)該隨著課堂的推進(jìn)隨時變化,，那么，老師就應(yīng)該及時的抓住這些信息,，有效的實現(xiàn)互助提升的課堂效果,。（可能理解的不夠透徹，希望老師們給予指導(dǎo)）,。

看了好多老師的反思,，大家也都肯定了小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生主動表現(xiàn)的效應(yīng)。我覺得這里教師的先期預(yù)設(shè),、課堂駕馭,、教后反思也很關(guān)鍵。相信有了師生的互動合作,，我們的課堂教學(xué)一定會更上層樓的,！

教師的五講四美心得體會篇八

五講四美八百字是新時代提出的精神文明建設(shè)的總要求，它是一個高度的凝練和表述,，代表著我們建設(shè)美好社會的追求和目標(biāo),。通過五講四美八百字的學(xué)習(xí)貫徹，有助于強化人們的道德觀念,、精神風(fēng)貌,，使我們更好地建設(shè)美好社會。在這里分享一下我對五講四美八百字的心得體會,。

第二段：五講,。

五講包括：講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、講秩序、講誠信,。五講是人們在日常生活中必須遵守和執(zhí)行的行為準(zhǔn)則,。我認(rèn)為，五講不僅是對個人道德品質(zhì)的要求,，也是對整個社會文明規(guī)范的明確和落實,。做到五講，不僅有益于個人的健康,、平安和幸福,，同時也有助于營造和諧美麗的社會環(huán)境,。

第三段：四美。

四美包括：美德,、美食,、美景、美言,。四美旨在敦促人們從內(nèi)心深處汲取美好品質(zhì),，讓美好品質(zhì)內(nèi)化到自己的生活中，并在人際交往中流露出來,。四美的實踐是一種精神追求和藝術(shù)創(chuàng)造,，讓身邊的世界變得更加美好和豐富。

八百字旨在讓人們遵守道德規(guī)范,、執(zhí)行法律法規(guī),、創(chuàng)造文明秩序、保護(hù)和諧家園,。不僅如此,，八百字也可以促進(jìn)人們的自我提升和全面發(fā)展，教育人們在社會中積極參與,，勇于擔(dān)當(dāng),，不斷創(chuàng)新與進(jìn)取，培養(yǎng)自信,、自強和奉獻(xiàn)的精神,。

第五段：總結(jié)。

總之,，五講四美八百字是新時代下的精神文明建設(shè)的總要求,，是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢和方向。學(xué)習(xí)五講四美八百字,，需要我們不斷加強自我完善和不斷提升自身素養(yǎng),，讓自己成為一名健康美好的社會人。因此,，我認(rèn)為五講四美八百字是我們在現(xiàn)代社會生活中需要遵守和執(zhí)行的重要準(zhǔn)則和行動指南,，也是構(gòu)建和諧社會所必須得基礎(chǔ)。

教師的五講四美心得體會篇九

通過對的學(xué)習(xí),，我們教師要承擔(dān)起事業(yè)重任,，做到忠誠黨的事業(yè)、心系人民群眾,、專心做好工作、不斷完善自己,，不斷學(xué)習(xí),，豐富實踐,，勇挑重?fù)?dān)，用自己的最大力量為黨的事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),，在此談?wù)劇?/p>

下面是本站小編為大家收集整理的教師心得體會,，歡迎大家閱讀。

歷經(jīng)36年改革開放,，中國又到了抉擇的時刻,。深水區(qū)的改革，注定是一場深刻的革命,、艱難的博弈,。越是這個時候，越需要攻堅克難的決心,、統(tǒng)籌兼顧的智慧,，越需要心往一處想的共識、勁往一處想的行動,。

改革開放永無止境,，只有進(jìn)行時沒有完成時。連日來,，表示“中國堅持改革開放不動搖”,、用“壯士斷腕”形容改革的決心、媒體熱議的“383”改革方案,，諸多舉措,，匯集成一個清晰的信號：xx屆六中全會，將開啟全面深化改革的時代,。

當(dāng)前,，無論是國內(nèi)外學(xué)者政要，還是普通黎民百姓,，對即將召開的xx屆六中全會寄予厚望,，表現(xiàn)在對中國即將挺進(jìn)的深度改革討論熱情空前。xx屆六中全會將對全面深化改革的總體部署,，會后的中國將以怎樣的智慧和勇氣去“啃硬骨頭”“涉險灘”,，讓經(jīng)濟社會發(fā)展的活力持續(xù)噴涌，“深化改革”的“紅利”將長期保持中國經(jīng)濟平穩(wěn)健康科學(xué)發(fā)展,，世界和國人充滿同樣的期待,。

改革，就是利益的調(diào)整,。如果說改革開放之初普惠式的改革讓所有人受益,，如今的改革則需要打破固有利益格局。以來,，不論是中央領(lǐng)導(dǎo)同志的公開表態(tài),，還是陸續(xù)推出的改革措施,，都讓人們看到了中央堅定不移推進(jìn)改革、打破固有利益格局的決心,?！袄匣⒑蜕n蠅一起打”的雷霆出擊、“八項規(guī)定”“六項禁令”的鏗鏘有力,、群眾路線教育實踐活動的求真務(wù)實,，正是最大范圍凝聚改革力量之舉。

35年前的十一屆三中全會,，拉開了改革開放的序幕,，一路走來成就“富裕中國”，成為了世界第二大經(jīng)濟體,，35年后的xx屆六中全會,，承擔(dān)著改革攻堅的重要使命，一路前行建設(shè)“富強中國”,，共圓偉大復(fù)興之夢,。

如今，改革已進(jìn)入了深水區(qū),，進(jìn)入了攻堅階段,，改革模式本身也需要加以變革。xx屆六中全會,，激發(fā)中國變革新活力,，再啟中國增長強動力，升級中國經(jīng)濟硬實力,，同心共筑中國夢,，我們充滿期待。

黨的xx屆六中全會突出強調(diào)了社會主義核心價值體系的重要性,，并從中國特色社會主義事業(yè)全局和戰(zhàn)略高度,，提出了在國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)中,，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域,，在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播等各方面，全面推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的總體目標(biāo)和任務(wù),。

這對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,，團結(jié)和引領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中華民族共有的精神家園，推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè),，具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義,。

核心價值體系是一個社會意識形態(tài)的主體和靈魂，是我們中華抿族的“文化精髓”“興國之魂”，決定著中國特色的社會主義的發(fā)展方向,。

推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),，必須堅定中國特色社會主義共同理想,。理想信念是一個民族奮力前行的精神支柱,。同時也是我們前進(jìn)的動力。

xx屆六中全會的召開,，標(biāo)志著黨對文化戰(zhàn)略制定提升到一個新的高度。

文化建設(shè)的目標(biāo)就是要推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,，滿足人們的文化需求,。文化建設(shè)的核心任務(wù)的就是要建立社會主義核心價值體系，使我們的人民有一個美好的精神家園,。

作為一名黨員教師,，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神、領(lǐng)會會議要求,，更要明確進(jìn)取方向,、設(shè)定進(jìn)取目標(biāo)，在今后一個時期付諸行動,、有所作為,。

一是在學(xué)習(xí)中砥礪品質(zhì)。不學(xué)習(xí),，當(dāng)然要落后,。學(xué)習(xí)是青年人的一種本能。毛澤東同志在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中指出,，不論是知識分子,，還是青年學(xué)生，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí),。除了學(xué)習(xí)專業(yè)之外,，在思想上要有所進(jìn)步，政治上也要有所進(jìn)步,，這就需要學(xué)習(xí)馬克思主義,，學(xué)習(xí)時事政治。沒有正確的政治觀點,，就等于沒有靈魂,。有了靈魂，方有品質(zhì);勤于學(xué)習(xí),，就有提升,。溫良恭儉，可以格物致知;德才兼?zhèn)洌侥苄摭R治平,。因此,，我們要善于向經(jīng)驗豐富的同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的看待事物的立場,、分析問題的方法,、解決困難的手段;學(xué)習(xí)他們駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對突發(fā)事件和理論聯(lián)系實際的能力和水平,。

二是在工作中錘煉作風(fēng),。中華民族歷來就有艱苦奮斗的作風(fēng)。中國共產(chǎn)黨歷來提倡堅定正確的政治方向,，這種堅定正確的政治方向,，是與艱苦奮斗的工作作風(fēng)不能脫離的。沒有堅定正確的政治方向,，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風(fēng);沒有艱苦奮斗的工作作風(fēng),，也就不能執(zhí)行堅定正確的政治方向。作為黨的組織工作戰(zhàn)線的一員,，尤其需要發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng),。一滴水離開了大海，很快就會蒸發(fā)掉;一旦脫離了人民群眾,，事業(yè)不會有成就,、個人不會有發(fā)展。所以,，在工作中始終要堅持從群眾中來,、到群眾中去的工作方法，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起.,。

三是在勇挑重?fù)?dān)中增長才干,。雷鋒甘做“革命的傻子”，“雷鋒傳人”郭明義同樣被人們親切地稱作“郭大傻”,，他們“傻”得毫不利己,、專門利人，“傻”得只做好事,、不干壞事,，他們的“傻”經(jīng)受住時間的考驗、經(jīng)受住群眾的檢驗,，他們“傻”得可愛,，“傻”得可敬。在工作面前,，挑肥揀瘦,、避重就輕，捫心自問、豈能無愧?當(dāng)然,，也可能有各式各樣的理由,，但是，如果都讓小算盤管住大道理,，國家何能繁榮昌盛?事業(yè)何能興旺發(fā)達(dá)?我們自己又何能有點滴的進(jìn)步?滄海橫流,、人間滄桑——面壁十年圖破壁,，難酬蹈海亦英雄——不避危難,、義無反顧,，是英雄的潛質(zhì);敢挑擔(dān)子,、勇挑重?fù)?dān)，有干事的雄心,。也只有在攻堅克難中,，才能歷練非常之才、成就非常之舉,。也只有經(jīng)過艱苦環(huán)境磨練,、重大任務(wù)考驗，才能在政治上更加堅定,，在工作中取得實績,，在成長中突飛猛進(jìn)。

在講話中指出,，源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕工作人員,，是關(guān)系黨和人民事業(yè)繼往開來、薪火相傳的根本大計,。同時,，作為年輕工作人員，我們要承擔(dān)起事業(yè)重任,，做到忠誠黨的事業(yè),、心系人民群眾、專心做好工作,、不斷完善自己,，不斷學(xué)習(xí)，豐富實踐,，勇挑重?fù)?dān),，用自己的最大力量為黨的事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)!

一是加強學(xué)習(xí)，堅定信念,?？v觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，無不是放松了學(xué)習(xí)、理想信念動搖,，導(dǎo)致世界觀,、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲所致,。如劉方仁,、王懷忠等腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因,，就是在市場經(jīng)濟大潮中,，在金錢、官位,、名利的誘惑下,，放棄了對世界觀、價值觀的改造,，放松了對自身的要求,，出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取,，不講奉獻(xiàn);只講錢財,，不講原則”的與共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性極為不和諧的信念。因此,，在繁忙的工作之余,，自己堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研黨的政策理論，大力提高自身的政策水平和理論水平,，不斷堅定共產(chǎn)主義理想信念,。在學(xué)習(xí)中，將理論與實際相結(jié)合,，將反面案例與正面教育相結(jié)合,，結(jié)合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力,，促使自己時刻不忘世界觀,、人生觀、價值觀的改造,，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,，自覺抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，堅決過好權(quán)利關(guān),、金錢關(guān),、人情關(guān)，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力,。

二是以案為鑒,，廉潔自律,。在加強自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，本人結(jié)合,。

先進(jìn)性教育,。

活動的開展，觀看了程維高,、王懷忠,、慕綏新等一些反面案例警示教育片，思想受到極大震撼,。我深刻認(rèn)識到,，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,，就會喪失理想信念,，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,，就會導(dǎo)致急功近利,，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸,，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人,。這些反面的案例也使自己清醒地認(rèn)識到,，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),，強化政治意識,、大局意識、奉獻(xiàn)意識,、服務(wù)意識,、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想,，廉潔自律,、潔身自好，真正做到立黨為公,，執(zhí)政為民,。鑒于以上認(rèn)識，在實際工作中,，自己嚴(yán)格遵守中央,、省、市委關(guān)于廉政建設(shè)等方面的規(guī)定,，按照八條規(guī)定和“四不準(zhǔn)”,、“六嚴(yán)禁”,、“兩個從嚴(yán)控制”的要求，正確對待手中的權(quán)力,，以苦干為樂,，以民生為本，處處從大局出發(fā),，按制度辦事,，按原則辦事，做到權(quán)為民所用,，利為民所謀,。堅持樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，嚴(yán)于律己,，公正嚴(yán)明,，按照制度和規(guī)定，嚴(yán)格對照檢查自己的執(zhí)政行為,，自覺做到不收受下屬單位,、有關(guān)單位和個人的現(xiàn)金、有價證券,，做到不到下屬單位報銷應(yīng)由本人及其配偶,、子女支付的個人費用，認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)人員配偶,、子女從業(yè)的有關(guān)規(guī)定,，真正在廉潔自律方面帶好頭。

三是接受監(jiān)督,，講政治紀(jì)律,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，手中擁有一定的權(quán)力,，請求辦事的人多,，遇到的誘惑和考驗也多。特別是作為分管城市建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，我深刻認(rèn)識到拒腐防變的艱巨性和重要性,，時刻警醒自己既用憲法和法律約束自身，也用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己,，勇于接受群眾的監(jiān)督,，并時刻對照黨組織和群眾監(jiān)督這面鏡子，經(jīng)常想一想,，照一照,，檢查一下自己有什么不足和缺點,，及時加以改進(jìn)和糾正。同時,，認(rèn)真貫徹落實中央xx屆六中全會《決定》，在“八個堅持，八個反對”的落實上狠下功夫，身體力行中紀(jì)委三次全會提出的“四大紀(jì)律、八項要求”,，堅持執(zhí)行黨的各項廉政建設(shè)。

規(guī)章制度,。

帶頭遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律堅決把風(fēng)氣搞正把作風(fēng)搞實按規(guī)矩辦事做到耐得住艱苦管得住小節(jié)擋得住誘惑做到無論八小時以內(nèi)還是八小時以外都自覺地遵守黨紀(jì)國法,。

四是求真務(wù)實，勤政為民,?？照?wù)`國，實干興邦,。這是歷史和現(xiàn)實反復(fù)證明了的一個真理,。自調(diào)入縣政府工作以來，我深入調(diào)查研究,，認(rèn)真了解縣情,、民情，研究部署工作,、決策斷事都建立在對相關(guān)事務(wù)熟悉摸透的基礎(chǔ)上,，保證工作不出差錯。同時,，堅持執(zhí)政為民,，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾的要求當(dāng)作第一要務(wù),，把群眾的利益當(dāng)作第一考慮，把群眾的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn),，把群眾需要作為第一選擇,，圍繞實實在在為人民群眾謀利益這一核心，了解群眾疾苦,，傾聽群眾呼聲,，盡自己最大能力，真心實意地幫助群眾解決實際問題,，努力維護(hù)好,、實現(xiàn)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益,。

教師的五講四美心得體會篇十

學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

小學(xué)班主任面對6,、7歲-11、12歲的兒童,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3,、建立互助組：

教師的五講四美心得體會篇十一

通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺,，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平,，進(jìn)一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

一,、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

二,、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣,。這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭,、社會關(guān)系來講,，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷,。一定要有很強的平等,、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量,、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想，交換意見,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

四、我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目,。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深,，這次的培訓(xùn)組織新穎,，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持,，群體的智慧,，豐富的案例，媒體的整合,，多樣的評價,，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲,。

首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位,、經(jīng)濟地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家,、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,，汲取精華,，能積極主動思考，真心探討,。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對于我來說,，是值得珍惜的充電機會，面對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐,。

課件。

園水平和教研能力,，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會,，讓我們能聚集在一起，相互交流,、共同學(xué)習(xí),、取長補短、共同體高,。

其次精心鉆研,、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線,。教師只有深入鉆研教材，從備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué),。認(rèn)真上課,，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力,，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動他們的積極性、主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維,，出色完成教學(xué)任務(wù),，提升學(xué)生能力。高效課堂的實現(xiàn),，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果,。

第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,，所以教學(xué)技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點,。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書,，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能,，我們必須在備課時仔細(xì)推敲,，精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流,，放下架子和學(xué)生真正成為朋友,。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠,，并不斷更新;教學(xué)技能是手段,，必須生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺,，必須師生雙方融洽和諧,，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流,。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距,。讓差距和不足成為自己的動力,，不斷反思，不斷研究,，促進(jìn)自己成長,。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的教學(xué)中,，我要揚長避短，汲取專家們的精華,。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長,。

人世間，最無私,、最寬厚的是愛,，愛心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動力,，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量,，愛心所至，金石為開,。

一,、濃厚的愛心，滋潤學(xué)生的心田,。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生,。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛心的雨露照射滋潤下,，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。

有人說："沒當(dāng)班主任的教師,，不是完美的教師,。"而我自參加工作以來，始終是從事低到高年級的班主任工作,。不斷學(xué)習(xí),，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛的旋律中,，譜寫人生樂章,。我班有位馬強的同學(xué)，他是先天的高度遠(yuǎn)視,，不僅這樣,，大腦不能協(xié)調(diào)的指揮手、腳的動作,。剛?cè)胍荒昙墪r,，看見馬行走不便，說話不清楚,，口水不時的流出嘴角老長,。寫每一個字，用右手的食指用力的夾著,，左胳膊伸著,，身子傾斜，渾身用力,。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認(rèn),。看到這樣,，我真為這個孩子感到心酸,。別的孩子書寫時，我就后把手的教他寫0……橫,、堅……等等,。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號，可是他連書的面數(shù)還沒翻到,。每次我都幫他畫好題號,。就連同桌，也常常告他的狀："老師,，馬強把我的本壓出皺了",。"師，馬強的哈啦子把我的書弄濕了",。在做練習(xí)時他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,，不是找不到這個，就是找不到那個,。剛剛包的書,、釘好的本，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴,。每次我在幫他做好這些事情的同時，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧馬強,，因為他和我們身體健康的學(xué)生不一樣,，他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助馬強,，不再聽見有告馬強的狀了。我還給馬強帶來線和大號針,，課間時和他一同穿針,。穿針對于一個正常人來說很容易，可對馬強來說,，能使線穿過針孔卻不是件容易的事。一次次的失敗,，馬強喪失了信心,，我鼓勵他只要努力去做，沒有做不的事,。功夫不負(fù)有心人,。馬強終于能將線穿過針孔了，馬強舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前,，高興地說："老師我會穿針了",。看到這種情景我激動的淚水奪眶而出,，馬強真的有希望了。有了成功的第一次,，第二次,，第三次……漸漸地他手眼的協(xié)調(diào)性增強了，他能寫出一個端正的字來?，F(xiàn)在馬強仍在繼續(xù)努力,，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

"愛,，是最好的老師",。愛生,，不是一句。

口號,。

它構(gòu)筑在理解,、尊重和奉獻(xiàn)之上。八年來我七年是出滿勤,。就在臨產(chǎn)前的一個月里我克服冬天路面滑每天騎自行車往返十二,、三里路的因難,。當(dāng)時嗓子又偏偏啞的一句話也說不出來,。我就使用手勢或往黑板上抄寫堅持上課丈夫勸我還是跟校長請假在家休息幾天吧;家長勸我不要再來給孩子們上課了;同事也勸我回家然而我放不下的是四十多名學(xué)生我時時牽掛著他們。就這樣我克服著自身的因難堅持到了期末結(jié)束了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。然而,、令我沒有預(yù)料到的是就在剛剛放假的兩周分娩時卻是難產(chǎn)。丈夫投來責(zé)備的目光醫(yī)生也在一旁嘆氣,。就是身為母親的我此時也感到愧對腹中的孩子我愧,、內(nèi)疚。我是一名合格的教師但不是一位合格的母親,。在一片壓抑的氣氛中孩子平安的出世了,。醫(yī)生玩笑的說："這孩子命真大"。

為了學(xué)生我付出了很多,，同時我也得到了愛的回報,。我得到了學(xué)生的信任，家長的贊許,，同事的任可,。可以說,，一次次的成功的教育,，這里面飽含著教師無數(shù)次的付出。從無數(shù)次付出中,，我也體會到了給予的快樂,。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂、滿足。

二,、培養(yǎng)愛心,、

學(xué)生有愛心，將來才能去愛他人,，愛集體,，才能回報社會。

教育學(xué)生首先是愛他人,。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心,，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心，制定計劃,，嚴(yán)格教育,，加強管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛,。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對學(xué)生一視同仁是愛,。

在班級里,，我召開了《把愛心獻(xiàn)給他人》的主題隊會。在學(xué)校組織的手拉手活動中幫助學(xué)生結(jié)對子,，寫回信,，課間我常常同他們交談。了解他們的心理,，使學(xué)生明白要有愛心,，先要學(xué)會愛他人。愛父母,，因為父母給予了你的生命。愛老師,，因為老師教授你學(xué)業(yè),。愛朋友，因為朋友送給你友誼,。一句話,，一杯水，一個眼神,，一種動作都可以傳遞愛,。兩年來，這些在家吃來張口,，穿來伸手,，處處依賴別人的獨生子女，家中的小太陽，能主動學(xué)會向別人別人獻(xiàn)愛心,。得知文雪家經(jīng)濟拮據(jù),，同學(xué)們?yōu)樗鲃泳杩睿瑤退徺I學(xué)習(xí)用品,。于環(huán)余同學(xué)生病在家,，同學(xué)們能前去看望。馬強學(xué)習(xí)有因難,，同學(xué)們主動搖幫助,。哪位同學(xué)過生日，同學(xué)們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀,。這時我的憂慮,，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆。用愛盡莘莘學(xué)筑一座快樂之巢,，在教育的天地里馳騁,。其次，是熱愛集體,。關(guān)心集體就是要從小事做韋：上課不遲到,，不說話，課劉不大聲喧嘩,，上好兩操,，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級和學(xué)校組織的活動,，注重班級榮譽,。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成,。

主題隊會是培養(yǎng)學(xué)生對集體,、對祖國的熱愛是最佳時機。去年的《迎澳門回歸》,。今年的《臺灣在我心中》主題隊會,，學(xué)生積極收集資料、和老師策劃內(nèi)容,，主動借道具,、借服裝，學(xué)生積極主動參予,，積極性十分高漲,。兩次隊會被評為第一名。這不正是熱愛集體,，熱愛祖國的生動一課嗎?此后,，同學(xué)們的集體榮譽感增強了,，集體觀念加深了。每位同學(xué)為工同營造這個合諧的家而努力,。學(xué)校號召學(xué)生收集廢品,，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù)。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜,。班級的毛巾舊了,，有的同學(xué)主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?學(xué)生有了把班級當(dāng)成家的觀念,，班級集體有了向心力,、凝聚力。我和同學(xué)們都深深地愛著我們的家庭班級,。

再次,，是回報社會，"愛人者,，人恒愛之",，學(xué)生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨,、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心,，同時也獲得了學(xué)生們那純真的愛,，我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福,，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力,。愿播下希望種子,，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天,。

教師的五講四美心得體會篇十二

20xx年12月3日下午，我們組隊去拜訪了梁加尼老師,。在和梁老師的聊天中,，我了解到梁老師是從華南師范大學(xué)畢業(yè)的，原在高州市教學(xué)十年,，后在嶺南師范學(xué)院任教古代漢語二十多年,，并退休于嶺南師范學(xué)院，教齡共三十多年。

梁老師很熱情,，他不但給我們泡了茶還拿出零食給我們吃,。梁老師在了解到我們的專業(yè)后，津津有味地跟我分享了他的寶貴看法,，同時老師也給了我們一些學(xué)習(xí)上的建議,，如梁老師建議我們多看書，有空多練毛筆字和鋼筆字,，他說作為中文系的學(xué)生必須要學(xué)會寫一手漂亮的字,。我們一直覺得老師說得很有道理，同時,，我還發(fā)現(xiàn)了老師家不但墻壁上掛滿了寫有草書的裱框,，而且在墻的一邊還有專門的大大書架，上面裝著好多書籍,，可見老師對書籍的熱愛很深,。此外，我還看到老師的書架上有好多張小孩子的照片,，她們好可愛,，原來她們是老師可愛的孫女。孫女跟著爸爸媽媽在外面住,，所以老師就和師母一道頤養(yǎng)天年,。隨后，梁老師通過溫文爾雅的舉止,，加以耐心細(xì)致的態(tài)度,，不但熱情地給我們講解了嶺南師范學(xué)院的發(fā)展歷程，而且也向我們講述了雷陽師專的門口舊址就是在現(xiàn)嶺南師范學(xué)院附屬中學(xué)面向街道的那個門口的那個位置,。接著老師也舉例了廣東的幾所大學(xué),，談了它們的發(fā)展歷程，我們從老師那學(xué)到了好多知識,。

我們在老師家中呆了有一個多小時,，我想不能再多和他談話了。因為到了煮晚飯時間了,，我們不好意思打擾老師煮飯的時間,，貌似老師也意識到了時間的問題，所以老師愉快地跟我們說下次有空再聊,，并且老師很主動地跟我們說,，我們以后有空的話都過去他家聊聊天的。

我們跟老師到他家的菜園那拍了照留念（因為屋子里光線有點暗,，老師建議到室外拍）拍完照后,，我們道了別,，臨行時跟老師說，我們下次會找個時間過去拜訪他的,。

在這次拜訪老師的活動中,，我覺得我們要多關(guān)心自己身邊的人，多點跟他們聊聊天,，解解悶,，也許這只是一件很簡單的事，不過他們會感到很開心的,。

教師的五講四美心得體會篇十三

通過為期七天的見習(xí)實踐活動,，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時半刻的事。

正如眾多的老師所說所說的那樣,，授課是臺上十分鐘,，臺下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學(xué)見習(xí)活動,，細(xì)細(xì)體會,，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因為老師授課的時候,，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識,，同時亦要應(yīng)對學(xué)生的突然提問以及隨時為學(xué)生提供解答技巧。之前,，我覺得作為一名教師,，只要備好課，按照自己思路授課就行了,，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際,，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。

此外,，通過這次實踐活動,，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會變換,，進(jìn)行合理地調(diào)配,。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色,，把課堂的氣氛弄得挺活躍的,，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生,，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路,。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級,，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點,。作為師范專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該知道,，小學(xué)一二年級教師,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點放在教學(xué)生認(rèn)識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤,。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段,，重點是認(rèn)識詞語，加強閱讀能力,，而不是浪費過多的時間教學(xué)生認(rèn)字,、識字。小學(xué)五六年級的學(xué)生已具備好閱讀能力,，教師應(yīng)該將教學(xué)重點放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上,。

此外，我亦明白了學(xué)高為師,，身正為范這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學(xué)生們的朋友,，良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

學(xué)生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級,，慢慢地步入了正常的學(xué)習(xí)軌道,，我認(rèn)為我也漸漸地懂得了如何從一個學(xué)生到一位教師角色的'成功轉(zhuǎn)變。我和他們在一起學(xué)習(xí),，在一起摸索思考,。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學(xué)生,，我深深地?zé)釔凵狭诉@個工作崗位,。我希望我能再接再厲，與學(xué)生們共成長,，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師,。

在三月桃花盛開的日子里，我通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和許許多多教師一起聽課,，一起討論交流,。通過學(xué)習(xí)交流，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的差距,。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作,，無愧于心，無愧孩子就是好老師了,，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫,，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進(jìn)步很小,，不能成為專業(yè)型和科研型的教師,，通過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒,，再不提升自己,，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機會,，提升自己的專業(yè)理論水平,，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養(yǎng)建設(shè),，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭,，而要做的是點燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈,。

這次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識,，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò),，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的,、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里,，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片,、資料外,，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采,，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學(xué),。另外,，我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師進(jìn)行交流探討，共同學(xué)習(xí),，這也就給了大家一個共同進(jìn)步的機會,。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要，因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。

這次教育培訓(xùn),，使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識,。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,，通過自己親自去體驗,、嘗試，來逐漸學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),，從而達(dá)到從學(xué)會到會學(xué)的目的，教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，讓他們不以學(xué)為苦,，而做到以學(xué)為樂。

通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié),，我感到自己的確長了不少見識,，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,，要能抓住學(xué)生的心,，要講求實效性,，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲;教師的語言一定要有親和力,，要充分尊重學(xué)生,，讓他們有被重視的感覺，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,，生活中的朋友;在課堂上,，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角,，學(xué)生作配角,。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗充實自己的頭腦,，要有過硬的基本功。

這次培訓(xùn),，我認(rèn)為對提高教師素質(zhì),，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用,，也使我收獲頗多,，引人深思。我深深認(rèn)識到了,，遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的，更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助,，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有很大的影響,。盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考,，促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高,。

我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣,、甘泉的滋養(yǎng),，我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂,，真誠育桃李”的心態(tài)回報我們的教育事業(yè),。

教師的五講四美心得體會篇十四

根據(jù)教學(xué)計劃安排，我作為化工系一名指導(dǎo)教師,，進(jìn)行了為期六個多月的實習(xí)的指導(dǎo),，負(fù)責(zé)11級8名學(xué)生赴企業(yè)等崗實習(xí)的實習(xí)指導(dǎo)工作。

學(xué)生的等崗實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的一項重要工作，它為學(xué)生提供理論與實踐相結(jié)合的可能,，同時也為學(xué)生了解社會,，做好今后就業(yè)準(zhǔn)備提供條件。因此,，我首先要從思想上提高對這次等崗實習(xí)重要性的認(rèn)識,。一是為同學(xué)們順利走向?qū)嵙?xí)崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)前組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)等崗實習(xí)的一系列文件,，并介紹了以往實習(xí)中的經(jīng)驗與教訓(xùn),。讓學(xué)生充分認(rèn)識到等崗實習(xí)的重要性，要求學(xué)生在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備,，特別要注意角色轉(zhuǎn)換,，每人的一言一行都要以公司員工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二是為了同學(xué)們能在實習(xí)中取得好成績,，我們除在實踐課上加強學(xué)生各項技能訓(xùn)練以外，還在臨參加實習(xí)的前幾周對本小組實習(xí)學(xué)生進(jìn)行了實習(xí)前的工作流程指導(dǎo),。三是提出了建立“團結(jié),、合作、圓滿”的團隊意識,，使本小組每一成員都能順利完成等崗實習(xí)的各項任務(wù),。

本次實習(xí)的時間嚴(yán)格按照教學(xué)計劃執(zhí)行，分四個階段進(jìn)行,。

第一階段,，組織動員、準(zhǔn)備階段,。

這一階段,，除組織實習(xí)學(xué)生進(jìn)行了實習(xí)動員工作外，負(fù)責(zé)與實習(xí)點取得聯(lián)系,，匯報我系的等崗實習(xí)工作計劃,，做好實習(xí)生踏入企業(yè)前的準(zhǔn)備工作。

第二階段,，帶領(lǐng)實習(xí)學(xué)生到實習(xí)點熟悉環(huán)境,，了解實習(xí)單位的基本情況，特別是讓學(xué)生對實習(xí)崗位的工作要求和工作職責(zé)做了詳細(xì)的了解,，為工作做好了充分的準(zhǔn)備,。

第三階段，這是實習(xí)的主體階段,，各項實習(xí)任務(wù)都要在此階段完成,。我利用自己的課余時間，多渠道了解實習(xí)生的思想、實習(xí),、生活和工作,，并與實習(xí)單位的指導(dǎo)教師密切聯(lián)系，幫助學(xué)生解決問題,，記錄好工作日程和內(nèi)容,，對學(xué)生的各方面盡量做到第一時間的了解。

第四階段,，總結(jié)交流階段,。

學(xué)生實習(xí)返校后，組織實習(xí)小組學(xué)生進(jìn)行實習(xí)總結(jié)工作,。同學(xué)們進(jìn)行廣泛深入的交流匯報,。老師對實習(xí)做了總結(jié)，肯定了他們?nèi)〉玫某煽?，同時也指出他們的不足,。

1、針對學(xué)生有輕視等崗實習(xí)的思想,，指導(dǎo)教師有必要通過實習(xí)動員讓學(xué)生認(rèn)識到實習(xí)的重要性,。作為職業(yè)教育院校的一門重要的綜合實踐必修課程，頂崗實習(xí)既是對學(xué)生學(xué)習(xí)和技能上的多項綜合訓(xùn)練,，又是在學(xué)生心理,、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高,。

2,、通過實習(xí)進(jìn)一步了解到我們的學(xué)生在哪些方面有缺陷，企業(yè)需要哪一類型人才,。

在知識方面,，實習(xí)學(xué)生深感知識學(xué)問浩如煙海，也深深地體會到競爭上崗的深刻內(nèi)涵,。

設(shè)計師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識,，廣博的科學(xué)文化知識，豐富的哲學(xué)和心理科學(xué)知識,。知識結(jié)構(gòu)要合理,，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透,，相互融合,，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這一點學(xué)生在實習(xí)中體會很深,。

3,、在實習(xí)指導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)中的一些不足,。

如學(xué)院對整個職業(yè)教育的研究不夠,，特別是對課改的研究不夠，教師對職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展了解較少,，教師做不到前瞻性指導(dǎo),。一到實習(xí)單位就感到我們的教育方法和教學(xué)觀念的落后。

學(xué)生專業(yè)技能的基本功訓(xùn)練嚴(yán)重不足,，如組織能力差,，管理能力差，實踐能力差,，動手能力差,，不善于與人溝通，這確是我們學(xué)院今后要特別重視和亟待解決的問題,。