每一次總結(jié)都是我們提高自己的機(jī)會(huì),?？偨Y(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，但最后的總結(jié)應(yīng)該是基于自己的實(shí)際情況和思考,。總結(jié)作為一種有實(shí)際運(yùn)用價(jià)值的文體,，在學(xué)習(xí)和工作中都扮演著重要的角色,，讓我們一起來學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧吧。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇一

一,、活動(dòng)目的：

宣傳普及心理健康知識(shí),，提高我校學(xué)生心理健康意識(shí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們“快樂德育”,、“健康心理”興趣與氛圍,，全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極,、樂觀的`心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),，面對(duì)人生。

二,、活動(dòng)主題：

待定

三,、活動(dòng)要求：

1、作品刊頭醒目,、總體效果好,。

2、內(nèi)容健康,、充實(shí),。

3、版面美觀,、色彩豐富,，以文字、繪畫,、漫畫等形式宣傳心理健康知識(shí),，且富有創(chuàng)意。

4,、交稿時(shí)間：5月15日,，上交于輔導(dǎo)室。

四,、活動(dòng)評(píng)選：

各班級(jí)心理委員向本班級(jí)征收優(yōu)秀的手抄報(bào),，經(jīng)過篩選之后交給院心海揚(yáng)帆工作部，經(jīng)由心理咨詢室的老師組成的評(píng)審小組篩選，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀的手抄報(bào)將張貼于汀香園前面的宣傳欄,，并頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇二

大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié),。為深入貫徹落實(shí)中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的.意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》和《普通高校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要》文件精神,，推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展,，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的整體素質(zhì)水平,，經(jīng)研究決定,，開展第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

通過豐富多彩的心理健康宣傳活動(dòng),，營造我校良好的心理健康教育氛圍,，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法,，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,，拓展大學(xué)生心理素質(zhì)，切實(shí)落實(shí)我校的“質(zhì)量水平年”建設(shè)目標(biāo),，建設(shè)聊大文化,，彰顯聊大精神。

我愛我---和諧心靈

20xx年5月5日---5月31日

1,、時(shí)間：5月25（星期日）上午

2,、地點(diǎn)：團(tuán)委多功能廳

4、參與學(xué)生：

心理部部長,、心理協(xié)會(huì)各部部長,、班級(jí)心理委員、宿舍心理預(yù)警員,、部分學(xué)生代表,、各社團(tuán)代表。

5,、儀式議程

（1）領(lǐng)導(dǎo)講話

（2）倡議書

（3）剪彩啟動(dòng)

（4）分管學(xué)生工作副書記,、心理輔導(dǎo)員聘用儀式

（5）節(jié)目匯演

（6）簽名活動(dòng)

6、要求

在開幕式現(xiàn)場,，每個(gè)學(xué)院須擺放兩個(gè)展板,，兩條橫幅,，以展現(xiàn)學(xué)院特色，營造良好的氛圍,。如有更好的宣傳形式,，在總結(jié)表彰時(shí)會(huì)酌情獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、時(shí)間：5月25（星期日）

2,、地點(diǎn)：東校區(qū)大學(xué)生事務(wù)中心

3、活動(dòng)內(nèi)容

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇三

為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作,，幫助大學(xué)生覺察自我,，悅納自我,，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài),，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，學(xué)校決定開展“大學(xué)生陽光心理健康節(jié)”活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

覺察心靈悅納自我,。

20xx年5月。

1,、陽光現(xiàn)場心理咨詢,。

分別在xx校區(qū)開展現(xiàn)場咨詢活動(dòng)，通過面談咨詢,、職業(yè)興趣測試,、心理量表測驗(yàn)、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生現(xiàn)場解答日常學(xué)習(xí),、生活,、職業(yè)規(guī)劃中遇到的心理困惑。

2,、陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo),。

針對(duì)大學(xué)生開展“旖旎時(shí)光里的心理之旅―過去現(xiàn)在未來時(shí)間線上的旅行”主題成長團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式,，通過角色扮演,、游戲、情景模擬,、分享個(gè)人感悟等形式,，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中逐步開放自我,，通過時(shí)間線上的旅行讓每個(gè)人對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，覺察自己的過去和現(xiàn)在，更好地規(guī)劃未來,。

3,、“陽光心理學(xué)?！迸嘤?xùn)。

以“著眼未來,，做人生的領(lǐng)導(dǎo)者”為主題,，圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的溝通與表達(dá)技巧、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力等內(nèi)容,，通過講座,、互動(dòng)和體驗(yàn)等方式開展系列培訓(xùn)，普及大學(xué)生心理健康知識(shí),，促進(jìn)大學(xué)生完善自我認(rèn)識(shí),，營造和諧健康的心理氛圍。

4,、心理咨詢中心體驗(yàn)日,。

在5月12日下午向?qū)W生開放心理咨詢中心，通過參觀心理咨詢室,，體驗(yàn)沙盤游戲,、團(tuán)體輔導(dǎo)、身心反饋訓(xùn)練,、情緒宣泄,、認(rèn)知調(diào)節(jié)、天賦腦圖儀,、房樹人測驗(yàn)和oh卡牌等活動(dòng),，讓大學(xué)生體驗(yàn)心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,，消除對(duì)心理咨詢的神秘感和恐懼感,。

邀請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，解讀高校心理健康工作,，特別是大學(xué)生危機(jī)干預(yù)與識(shí)別工作,，提升學(xué)校輔導(dǎo)員的心理健康教育水平、工作能力,。

6,、心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

面向各學(xué)院（部）分中心心理委員開展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng),，加強(qiáng)各學(xué)院心理委員之間的交流溝通,，在提升心理委員溝通交流、挫折應(yīng)對(duì),、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí),，更好推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作開展。

8,、“我和你眼中的我”照片征集大賽,。

通過征集兩組照片,，在自我和他人兩個(gè)視角的影像照片中去發(fā)現(xiàn)更真實(shí)的自己，去尋找我們不曾發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)與自我形象,。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”,，以此達(dá)到察覺心靈，悅納自我的目的,。

9,、“觀影明心”心理微電影/動(dòng)畫推薦大賽。

推薦自己喜愛的心理微電影/動(dòng)畫（支持原創(chuàng)）,，并附上推薦理由,，中心將從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票并評(píng)獎(jiǎng)，以心理微電影/動(dòng)畫為載體,，增進(jìn)大學(xué)生自我的覺察,，記錄成長歷程，探查青春體驗(yàn),，提高大學(xué)生心理健康水平,。

10、情緒配音大賽,。

選擇一部經(jīng)典影視作品，為其中的某段臺(tái)詞進(jìn)行情緒配音,。經(jīng)典影視是心理的時(shí)光機(jī),，聲音是心靈的播放器，感受經(jīng)典影音,，分享情感體驗(yàn),，促進(jìn)心靈成長。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇四

經(jīng)研究決定,，啟動(dòng)我校第十一屆心理健康教育文化節(jié)暨第三屆全省高?！瓣柟庾o(hù)航”心理育人宣傳季活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

陽光護(hù)航珍愛生命,，心理育人激揚(yáng)青春,。

20xx年x月——x月。

為了進(jìn)一步開展我校學(xué)生心理健康工作,，全面提升大學(xué)生心理健康水平,，擴(kuò)大心理健康教育覆蓋面，提高學(xué)生心理健康教育活動(dòng)參與度,，大學(xué)生心理健康教育將于20xx年x月15日15：00,，在xx校區(qū)xx廣場開展第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨環(huán)校園接力賽活動(dòng)。

（二）第三屆校園心理情景劇大賽,。

為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助,、勇于求助,、樂于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣，同時(shí)給喜愛心理學(xué)和舞臺(tái)表演的學(xué)生提供一個(gè)展示自己創(chuàng)作,、表演才華的平臺(tái),，更直接、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識(shí),，為和諧校園添彩增色,，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦xx學(xué)院第三屆校園心理情景劇大賽。具體安排如下：

1.報(bào)送報(bào)名表與劇本階段,。

各學(xué)院于x月30日前將各自的參賽報(bào)名表電子版及紙質(zhì)版報(bào)送到大學(xué)生心理健康教育中心,，并上報(bào)完整劇本（電子版）。

2.排練階段,。

4月各二級(jí)學(xué)院自行組織排練,。

3.評(píng)選階段。

5月份統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)選,，具體安排另行通知,。

4.展演階段。

優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評(píng)選活動(dòng),。

（三）心理委員與宿舍舍長心理健康培訓(xùn),。

為更進(jìn)一步鞏固我校心理健康四級(jí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)心理健康朋輩力量,，將心理健康教育工作落到實(shí)處,，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行20xx級(jí)心理委員及宿舍舍長專題培訓(xùn)。具體安排如下：

1.培訓(xùn)時(shí)間,。

20xx年x月—x月,。

2.培訓(xùn)內(nèi)容。

培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識(shí)普及,、常見心理問題解析,、心理危機(jī)干預(yù)方法等方面展開,，由各二級(jí)學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),。

（四）“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育專題活動(dòng)。

為提高女生自我保護(hù)意識(shí),，培育女生“自尊自信,，理性平和健康心態(tài)”,，大學(xué)生心理健康教育中心和xx市婦聯(lián)將在x月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育講座，并組織各二級(jí)學(xué)院開展豐富多彩的女生成長教育專題活動(dòng),，幫助女生解決成長中的困惑和問題,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇五

當(dāng)代大學(xué)生作為思想日漸成熟的群體,，心懷獨(dú)特的想法,，然而,，日漸快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使他們倍感壓力，內(nèi)心壓抑著情感,，那些難以直接說出口的話,，只能用筆告訴你，我想對(duì)你說,，給同學(xué)們提供一個(gè)宣泄的平臺(tái),。

二、活動(dòng)目的

1,、為學(xué)生搭建抒發(fā)情感的平臺(tái),；

2、加深同學(xué)之間的相互了解,；

3,、擴(kuò)大5.25心理健康活動(dòng)月的影響；

4,、擴(kuò)大心理健康部的影響,。

三、活動(dòng)對(duì)象

汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

四,、活動(dòng)時(shí)間

20--年5月1日

五,、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)前一天召開心理委員例會(huì),，會(huì)上作出相關(guān)事項(xiàng)的通知,、討論及安排，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,。

2、班會(huì)前,，每個(gè)同學(xué)給班上其他同學(xué)寫出心里話,，并用信封裝好交給心理委員，會(huì)上由心理委員發(fā)給每同學(xué),。

3,、每班同學(xué)可自愿給父母寫一封信，統(tǒng)一由心理委員寄出去,。

4,、班會(huì)中各心理委員，可適當(dāng)開展一些小活動(dòng),，如：我為家鄉(xiāng)話代言,、情有千千結(jié)、松鼠抱大樹,、天黑請(qǐng)閉眼等,。

5,、心理委員注意拍攝照片。

六,、活動(dòng)后期總結(jié):

1,、活動(dòng)有關(guān)新聞的編寫；

2,、活動(dòng)有關(guān)的照片收集,；

3、活動(dòng)后期效果信息的反饋,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇六

5月25是全國大學(xué)生心理健康日,，“5-25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍愛生命,，關(guān)愛自己”,。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我、了解自我,、接納自我,，關(guān)注自己的`心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì),，進(jìn)而愛別人,，愛社會(huì)。

在5.25大學(xué)生心理健康日即將來臨之際,，為了我校校園和諧,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育。在此期間,，朋輩心理部特作以下活動(dòng)安排：

一,、活動(dòng)主題：健康心理、相伴十年

二,、活動(dòng)時(shí)間：20--年5月

三,、活動(dòng)對(duì)象：汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)主辦方：心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、“手舞心靈”手語操匯演（附件1)

2、微笑采集活動(dòng)(附件2)

3,、心理手抄報(bào)（附件3）5月7日

4,、“我想對(duì)你說”和“青春夢(mèng)想”主題班會(huì)5月1日前

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇七

一、 活動(dòng)宗旨：

大學(xué)生盡管生理成熟,，但承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)與未來發(fā)展的任務(wù),，他們需要更多的時(shí)間發(fā)展自我。當(dāng)愛情的腳步走近時(shí)，可能無法逃避,，但擁有選擇的權(quán)利,。大學(xué)生戀愛是一把雙刃劍，通過此次活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立一個(gè)正確的愛情觀,，用一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì),，可以更好的處理一些情感問題。

二,、活動(dòng)主題：愛情與成長

三,、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

1,、長沙理工大學(xué)金盆嶺校區(qū)田徑場

2,、4教多媒體教室

五、參與對(duì)象及人數(shù)：

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）滾布圈搶女生,、架橋女生歸

七、報(bào)名方式：

1,、以班級(jí)為單位每班報(bào)20名男同學(xué)參賽,；

2、把每班參賽的20名男同學(xué)分成四組（每組5名）,；

八,、活動(dòng)流程：

3、準(zhǔn)備參賽的同學(xué)站在起點(diǎn)線,，而終點(diǎn)線安排好八名女同學(xué)等待,；

6、該組剩下的四名同學(xué)一起取已準(zhǔn)備好的椅子并抬上搶到的女生按所指路線回到起點(diǎn)線,；

7,、8名女生被搶完并全部隊(duì)員已回到起點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束。

九,、注意:

1,、若有男隊(duì)員在活動(dòng)過程中腳踩到草地上則從那個(gè)過程的起點(diǎn)線或終點(diǎn)線重新開始，若某組把布圈弄破判該組營救失敗,，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組，繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

2,、單場比賽以班為單位搶得女生多者獲勝.若搶的女生一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者。

十,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

團(tuán)體獎(jiǎng)：取前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

一等獎(jiǎng) 第1名

二等獎(jiǎng) 第2,、3名

三等獎(jiǎng) 第4、5,、6名

最佳組織獎(jiǎng) 2名

出自 m.sevw.cn

十一,、活動(dòng)器材：

2-5條布圈,，椅子2-5把。

十二,、其他未盡事宜,，待后補(bǔ)充。

城南學(xué)院土木與建筑系陽光心理工作部

xx年4月30日

土木與建筑系“525”活動(dòng)總結(jié)

為響應(yīng)國家“525”心理健康活動(dòng)月的號(hào)召,；為幫助同學(xué)澄清自己的愛情價(jià)值觀,豐富同學(xué)們對(duì)愛情的理解,為能幫助同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)愛,、理解愛、學(xué)會(huì)愛,。為幫助同學(xué)們贏得愛情與心理的健康發(fā)展,。土木與建筑系陽光心理工作部組織開展了“525愛情與成長”的戶外班級(jí)集體滾布圈活動(dòng)?；顒?dòng)在萬佳老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下活力倍增,、激情四射。在部長和各副部長的精心策劃和努力準(zhǔn)備下完善,?；顒?dòng)過程中克服種種困難，風(fēng)雨無阻,、保證了整個(gè)活動(dòng)的正常進(jìn)行,。活動(dòng)詮釋了愛情與成長這兩個(gè)息息相關(guān)而又難以平衡的話題.積極的向大學(xué)生傳播了“愛情與成長,健康平衡發(fā)展”的理念,。從而讓同學(xué)們能夠更好的認(rèn)識(shí)愛,、理解愛、學(xué)會(huì)愛,。

我們整個(gè)活動(dòng)分為：“五人滾布圈,、搶美人、架橋美人歸”三個(gè)環(huán)節(jié),，在各班心理委員組織下以班級(jí)為單位參加比賽,。比賽初選規(guī)則，在田徑場草坪上分兩塊區(qū)域,，在區(qū)域內(nèi)畫兩條平行橫線,，間隔10米,一條為起點(diǎn)，一條為終點(diǎn)線;兩個(gè)班參賽時(shí)每個(gè)班分得布圈一塊,，然后把每班的20個(gè)同學(xué)分成四組且每組5個(gè)同學(xué);準(zhǔn)備參賽同學(xué)站在起點(diǎn)線,，而終點(diǎn)線由主持安排八個(gè)女同學(xué);待裁判示意準(zhǔn)備后開始，每個(gè)班的第一組開始走上布圈,，裁判吹哨后,，該組同學(xué)開始滾動(dòng)布圈前進(jìn)，滾到終點(diǎn)線后該組同學(xué)馬上走下布圈，派一名男同學(xué)去搶美女且每次只能搶一個(gè);派一名同學(xué)用最快的速度把布圈送到起點(diǎn)線交給本隊(duì)的下一組同學(xué),繼續(xù)1-4步驟;該組剩下的三名同學(xué)和搶美女者一起取已準(zhǔn)備好的木板并抬上搶到的美女按所指路線回到起點(diǎn)線,須要速度和穩(wěn)度以此循環(huán),直到美女被搶完并全部隊(duì)員已回到起點(diǎn),；以班為單位搶的美女多者獲勝.若搶的美女一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者,；注意:若有隊(duì)員腳踩到草地上則從那個(gè)過程的起點(diǎn)線或終點(diǎn)線重新開始，若那一組把布圈弄破那么就判該組失敗,，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組,，繼續(xù)進(jìn)行游戲。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇八

5·25是全國大學(xué)生心理健康日,?！?·25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,。5月份是青年人的月份,，在當(dāng)代大學(xué)生心理問題突顯的今天，選擇這樣一個(gè)日子,，是有其特殊意義的,。今年“5.25全國大學(xué)生心理健康日”也即將到來，我們學(xué)院也將借此機(jī)會(huì)在我院開展“5.25心理健康日”活動(dòng),。

通過開展這次活動(dòng),，營造積極向上、百花齊放,、格調(diào)高雅,、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng),，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的同時(shí),，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，也向全校師生宣傳心理健康的重要性,。

引導(dǎo)同學(xué)們以良好,、陽光、理智,、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種,。提高同學(xué)之間，集體之間的團(tuán)結(jié)凝聚力,。

主辦單位：吉馬學(xué)院團(tuán)委會(huì),。

承辦單位：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

模塊一：

1,、游戲規(guī)則的熟悉,，每對(duì)選派一位隊(duì)長過來對(duì)游戲進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，然后回去教給他們隊(duì)的成員,，并給予一定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。(前期)。

2,、到操場上進(jìn)行比賽,，展示各個(gè)隊(duì)的訓(xùn)練成果。(中期),。

3,、在比賽時(shí)，我們部門會(huì)用相機(jī)隊(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行拍攝,，活動(dòng)結(jié)束后,，會(huì)把那些照片資料發(fā)給他們，作為紀(jì)念,。也作為宣傳展示,。(后期)。

模塊二：同時(shí)在校道走廊還會(huì)擺設(shè)現(xiàn)場心理小測試,。

活動(dòng)一,、5·25當(dāng)天在男生宿舍樓底下進(jìn)行現(xiàn)場簽名活動(dòng)，

活動(dòng)二,、集體游戲競賽,。

1、時(shí)間：xx年5月26日星期三,。

2,、地點(diǎn)：院籃球場。

3,、流程：

各班級(jí)12個(gè)人為一隊(duì),，男女各6名，若女生不夠6個(gè)可請(qǐng)外員,。為了確保比賽的秩序,，減少工作量，各個(gè)隊(duì)將分為不同的時(shí)間段進(jìn)行,，每個(gè)時(shí)間段比賽的隊(duì)數(shù)由最終報(bào)名隊(duì)數(shù)的多少而定,。

游戲一：趣味傳球投籃。

12名隊(duì)員站成一縱列,，把腳打開,，身體前傾，由第一名同學(xué)將手中的籃球從胯下往后推遞,，最后一名同學(xué)做好接球的準(zhǔn)備,，通過大家的協(xié)助，使籃球順利傳到最后一名同學(xué)的手中,。最后一名同學(xué)接到球后,，迅速帶著球跑到最前面的`位置,，其他同學(xué)向后退一個(gè)位置。然后重復(fù)之前的動(dòng)作,，直到所有的同學(xué)都完成一次傳球,，第一名同學(xué)就迅速將球投入籃框中，直到投中,，游戲結(jié)束,。所用時(shí)間最短的小組為優(yōu)勝。

游戲二：擺造型,。

我們將事先把這個(gè)任務(wù)布置給每個(gè)隊(duì),，讓他們回去商量，每一個(gè)隊(duì)各擺出一個(gè)造型,，可以有主題,，必須是積極向上的，能體現(xiàn)團(tuán)體精神以及集體力量的,?？梢赃m當(dāng)借助道具。比賽當(dāng)天每個(gè)隊(duì)把他們想的造型展示出來給大家看,，工作人員將他們的造型拍攝下來,。最后進(jìn)行評(píng)選。

第二天將公布比賽成績,。

游戲三：人椅,。

12名隊(duì)員面朝里，圍成一個(gè)圈,，然后集體向右轉(zhuǎn),，調(diào)整成員之間的位置，使每位隊(duì)員的左腳腳尖頂住前面一位隊(duì)員的左腳腳跟,，注意一定要頂好,。慢慢調(diào)整好姿勢后，隊(duì)長喊“一二三”,，所有隊(duì)員身體往下坐,，剛好可以坐在后一位隊(duì)員的膝蓋上。工作人員開始進(jìn)行計(jì)時(shí),，堅(jiān)持的時(shí)間最長的隊(duì)伍獲得勝利,。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)勵(lì),。

一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一隊(duì),，頒發(fā)相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書,。

活動(dòng)三,、心理小測試。

我們將在學(xué)校進(jìn)行擺攤,，同學(xué)自愿來進(jìn)行一些心理健康的小測試,，通過問題測試，能夠更多的了解自己,，正式自己，從而達(dá)到本次活動(dòng)的宗旨與目的,。這個(gè)活動(dòng)也可以給更多的同學(xué)機(jī)會(huì)來參與“5.25心理健康日”這個(gè)活動(dòng),。

道具：宣傳的橫幅、籃球若干個(gè),，桌子若干,，椅子若干，秒表(也可用手機(jī)代替),。

資金預(yù)算：2件水,、橫幅等。

預(yù)計(jì)：100元,。

1,、在活動(dòng)中要注意安全。防止出現(xiàn)被球砸傷等意外,。

2,、參賽者不能穿高跟鞋，以免把腳踩傷,。

3,、工作人員要做好思想工作，如有隊(duì)員引起沖突或吵鬧,，要及時(shí)上前去做調(diào)解,。避免產(chǎn)生不良后果。

4,、維持好現(xiàn)場的秩序有序的進(jìn)行,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇九

為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性?，F(xiàn)策劃心理健康活動(dòng)如下,。

xx學(xué)院心理咨詢中心。

“我愛我——給心理一片晴空”

（1）活動(dòng)概述：隨著學(xué)習(xí),、工作等各方面的壓力不斷加大,，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出,，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織,，有必要在心理健康咨詢中心的指導(dǎo)下,，開展系列心理活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),，提高心理健康水平,。

（2）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),。

時(shí)間：x月23日——x月27日,。

地點(diǎn)：學(xué)院綜合樓101、學(xué)院辦公樓前廣場等,。

（3）活動(dòng)內(nèi)容,。

1、啟動(dòng)儀式暨“關(guān)愛健康,，呵護(hù)心靈,，從我做起”的倡議簽名。

3,、心理影片展《阿甘正傳》,、《沉默的羔羊》。

4,、“陽光心靈,、美好生活”心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)評(píng)比。

5,、心理測量,。

活動(dòng)方式：利用學(xué)院心理咨詢中心的xx心理測試軟件為廣大同學(xué)提供現(xiàn)場測試，讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我,，了解自我,。

內(nèi)容涉及：大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力、人際交往能力,、就業(yè)指導(dǎo)等方面,。

6、“心情故事”大學(xué)生征文比賽,。

活動(dòng)方式：以投稿形式講敘自己的心情故事,，將評(píng)選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等,，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中,。

活動(dòng)方式：團(tuán)體心理輔導(dǎo)，克服學(xué)生自卑心理,，提高自信心,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇十

心理健康是全社會(huì)普遍關(guān)注的話題,，也是衡量健康的重要因素，下面是本站小編精心整理的大學(xué)生心理健康活動(dòng),。

策劃書,。

供大家學(xué)習(xí)和參閱。

在大學(xué)里,，生活要度過四年,，當(dāng)然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的,，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出,，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注,。

一,、活動(dòng)背景。

據(jù)調(diào)查,，在我國,，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長期以來,，心理健康教育主要以咨詢,、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),。

二,、活動(dòng)目的。

1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過活動(dòng)，消除困惑,，走出誤區(qū);,。

2、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,，善待生命的每一天,。

三、活動(dòng)宗旨“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí),?！?/p>

四、活動(dòng)主題“打開心扉,，暢游愛的海洋”

五,、活動(dòng)形式主題班會(huì)。

六,、活動(dòng)時(shí)間5月x號(hào),。

七、活動(dòng)地點(diǎn)體育學(xué)院18幢203,。

八,、活動(dòng)過程。

思：xx年,，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委,、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,?！?25”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的,。

魚：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的,。首先,，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來,，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月,。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識(shí),，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己,，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會(huì)。

2,、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員,。

3,、班主任講話。

4,、同學(xué)們討論主題話題,。

魚：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們,。

思：同學(xué)們,，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是——友情,?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的。

散文,。

中提到這樣一句話：“已過中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí),，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者,。”那么,，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個(gè)話題,。

話題一：什么是友情什么是朋友。

如果說友誼是一顆常青樹,，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;。

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是親密的,，要不得距離,。

5、對(duì)一些典型案例的思考。

北京某大學(xué)xx級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院,，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案,。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級(jí)學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和,，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢,、目中無人的做派。xx年11月11日,，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī),，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走,，該車價(jià)值人民幣246733元,，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元(價(jià)值人民幣17408元),，奚某于第二天被查獲歸案,。

據(jù)了解，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,，居近年來大學(xué)生犯罪之首。

6,、小游戲：

口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨,。我不放心,，怕下雨，就回去拿了把傘,，沒想到后來又是個(gè)大晴天),。從第一個(gè)人開始以耳語方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受,。

此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長,，失真就越大。所以與人交往是,，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。)。

7,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。

8、請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言,。

九,、活動(dòng)意義：

通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí),。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好!

一、活動(dòng)主題：我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長。

二,、活動(dòng)目的：

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長,。

三、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

四,、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會(huì),。

五,、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月3日(5月3日—31日)。

六,、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生,。

七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

(一)宣傳篇,。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定),。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場,。

2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時(shí)間安排等。

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào),。

板報(bào)擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前。

3,、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙(心之橋特刊),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動(dòng)安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部。

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯,、印刷完成,。

4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動(dòng)要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;。

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)),。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí),。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站。

資料提供：院心理咨詢中心,。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

(二)活動(dòng)篇。

1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。

具體細(xì)則如下：

(1)活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生,。

(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”的心情故事,，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選,，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限),。

第二輪：院里征選,。

(5)備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)。

(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠,，對(duì)身邊的人坦誠，釋放心情,，說出對(duì)朋友,、家人、學(xué)校的感謝,。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì)。

(5)活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

(6)活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

(8)活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場,。

3,、校園心理劇比賽。

(1)活動(dòng)目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭,、人際交往,、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活,，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長,。

(2)話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(5)協(xié)助單位：院治保部,、體育部、院秘書處,。

(6)參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì),，加心理成長協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。

(7)活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練,，彩排時(shí)間是5月18日,。

(8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00(暫定)。

(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)評(píng)分方式：總分10分,，取平均分,。

(2)根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。

(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(集體)獎(jiǎng)金,。

(11)比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

(12)場地設(shè)置,、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料,，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全,。

4、沙盤游戲作品展覽,。

(1)活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng),，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲,。

(2)活動(dòng)簡介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在,。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì)、六系心理健康部,。

(6)參與人員：本院學(xué)生,。

(7)活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個(gè)作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名,，班級(jí)，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤的名,、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

(8)圖片展覽時(shí)間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00,。

(9)展覽地點(diǎn)：南院籃球場,。

5、心靈影片賞析,。

(1)活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際,，健康成長,。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(4)協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部,、電氣系心理健康部,。

經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部,。

(5)活動(dòng)要求：露天電影,，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備,。

(6)放映時(shí)間：第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五),。

(7)觀看形式：各系組織觀看。

(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé),。

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé),。

(東,、南院各設(shè)置一個(gè)場地)。

(1)活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性,。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(3)策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員,。

(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì),。

贊助單位：

(5)活動(dòng)流程：

(2)兩個(gè)團(tuán)體競賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;,。

(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng),，橫幅簽名活動(dòng)。

(6)活動(dòng)宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料,。

(7)活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式,。

(8)比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

(10)活動(dòng)內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪,。

(1)項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型,。

(2)道具要求：報(bào)紙,、膠帶。

(3)活動(dòng)場地：南院籃球場,。

(4)游戲時(shí)間：10分鐘,。

(5)游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地,，時(shí)間最短的為勝利者,。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

(6)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織,、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

(7)參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍十二人,。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份,。

(9)活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽，安全第一,。

團(tuán)體競賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì),。

(1)游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型,。

(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力,。

(3)游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人,。

(4)游戲道具：小紙條,、筆(工作者提前準(zhǔn)備)。

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)母,。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)母組成),，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。

(6)游戲時(shí)間：10分鐘,。

(7)參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人,。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干,。

(9)活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽,，安全第一。

(10)活動(dòng)場地：南院籃球場,。

7,、心理講座篇。

(1)活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康,，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛,、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí),。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí),、工作、感情和生活,。

(2)主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(3)承辦單位：院心理健康部、院心理成長協(xié)會(huì),。

(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作(待定),。

主講：待定。

地點(diǎn)：j2多媒體。

總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松,。

宣傳：聶政,。

參加單位：各系心委、朋輩成員,。

流程：

1,、主持人介紹。

2,、聽講座,。

3、嘉賓小結(jié),。

在大學(xué)里,，生活要度過四年，當(dāng)然也有三年或是五年,，這些都是視情況而定的,，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題,，雖然不是很突出,，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注,。

一,、活動(dòng)背景。

據(jù)調(diào)查,，在我國,，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%d30%，而長期以來,，心理健康教育主要以咨詢,、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

二,、活動(dòng)目的,。

1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過活動(dòng),，消除困惑,，走出誤區(qū);。

2,、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天,。

三,、活動(dòng)宗旨“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)?！?/p>

四,、活動(dòng)主題“打開心扉，暢游愛的海洋”

五,、活動(dòng)形式主題班會(huì),。

六、活動(dòng)時(shí)間2月25號(hào),。

七、活動(dòng)地點(diǎn)體育學(xué)院18幢203,。

八,、活動(dòng)過程。

思：xx年,，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委,、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,?！?25”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的,。

魚：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的,。首先,，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來,，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月,。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己,，珍愛自己的生命,，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會(huì)。

2,、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員,。

3,、班主任講話。

4,、同學(xué)們討論主題話題,。

魚：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們,。

思：同學(xué)們,，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是――友情,?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí),，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者,。”那么,，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個(gè)話題,。

話題一：什么是友情什么是朋友。

如果說友誼是一顆常青樹,，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;。

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是親密的,，要不得距離,。

5,、對(duì)一些典型案例的思考。

北京某大學(xué)xx級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院,，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案,。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級(jí)學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和,，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢,、目中無人的做派。xx年11月11日,，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī),，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走,，該車價(jià)值人民幣246733元,，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元(價(jià)值人民幣17408元),，奚某于第二天被查獲歸案,。

據(jù)了解，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,，居近年來大學(xué)生犯罪之首。

6,、小游戲：

口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,，但是不下雨,。我不放心，怕下雨,，就回去拿了把傘,，沒想到后來又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開始以耳語方式傳到小組中最后一個(gè)人,，再請(qǐng)同學(xué)們談感受,。

此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長，失真就越大,。所以與人交往是,，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。),。

7,、組織每位同學(xué)都講講笊掀淥同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

8,、請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言,。

九,、活動(dòng)意義：

通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí),。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視,。

心理的健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇十一

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑,，健康成長。

xx年5月3日(5月3日—31日),。

全體學(xué)生,。

(一)宣傳篇。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場,。

2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時(shí)間安排等。

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào),。

板報(bào)擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前,。

3,、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙(心之橋特刊),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、具體活動(dòng)安排等。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部,。

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯,、印刷完成,。

4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動(dòng)要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;,。

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)),。

5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排,，心理健康知識(shí),。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站,。

資料提供：院心理咨詢中心。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

(二)活動(dòng)篇,。

1、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。

具體細(xì)則如下：

(1)活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生,。

(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選,，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中,。

(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限)。

第二輪：院里征選,。

(5)備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái),，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上;參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格。

(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng),。

(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠,，對(duì)身邊的人坦誠,，釋放心情，說出對(duì)朋友,、家人,、學(xué)校的感謝。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì),。

(5)活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外,，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友,、家人、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

(6)活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái),，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物,。

(8)活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場。

3,、校園心理劇比賽,。

(1)活動(dòng)目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我,、自我與家庭,、人際交往、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活,，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長,。

(2)話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵,。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(5)協(xié)助單位：院治保部、體育部,、院秘書處,。

(6)參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽,。

(7)活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號(hào)前劇本定稿,，4月至5月上旬排練,，彩排時(shí)間是5月18日。

(8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00(暫定),。

(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)評(píng)分方式：總分10分,，取平均分。

(2)根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。

(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(集體)獎(jiǎng)金。

(11)比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。

(12)場地設(shè)置,、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購材料,，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全,。

4,、沙盤游戲作品展覽。

(1)活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng),，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲,。

(2)活動(dòng)簡介：一粒沙是一個(gè)世界,，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個(gè)性化的體驗(yàn),，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì),、六系心理健康部。

(6)參與人員：本院學(xué)生,。

(7)活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名,，班級(jí),，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤的名,、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

(8)圖片展覽時(shí)間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00。

(9)展覽地點(diǎn)：南院籃球場,。

5,、心靈影片賞析。

(1)活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際，健康成長,。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部。

經(jīng)貿(mào)系心理健康部,、軌道系心理健康部,。

(5)活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備,。

(6)放映時(shí)間：第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)。

(7)觀看形式：各系組織觀看,。

(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé),。

(東、南院各設(shè)置一個(gè)場地),。

(1)活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性,。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員,。

(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)。

贊助單位：

(5)活動(dòng)流程：

(2)兩個(gè)團(tuán)體競賽活動(dòng),，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;,。

(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng),。

(6)活動(dòng)宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料,。

(7)活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式。

(8)比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。

(10)活動(dòng)內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪,。

(1)項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型。

(2)道具要求：報(bào)紙,、膠帶,。

(3)活動(dòng)場地：南院籃球場,。

(4)游戲時(shí)間：10分鐘。

(5)游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地,，時(shí)間最短的為勝利者,。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽,。

(6)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。

(7)參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人,。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

(9)活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),，分3場進(jìn)行比賽,，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽,，安全第一。

團(tuán)體競賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì),。

(1)游戲類型：益智型,、團(tuán)體合作型。

(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力,。

(3)游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組,，每組10人。

(4)游戲道具：小紙條,、筆(工作者提前準(zhǔn)備),。

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)母,。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)母組成),，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6)游戲時(shí)間：10分鐘,。

(7)參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍10人。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干,。

(9)活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽，安全第一,。

(10)活動(dòng)場地：南院籃球場,。

7、心理講座篇,。

(1)活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立,、自強(qiáng)的自我意識(shí),。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí),、工作、感情和生活。

(2)主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)承辦單位：院心理健康部,、院心理成長協(xié)會(huì)。

(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作(待定),。

主講：待定。

地點(diǎn)：j2多媒體。

總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松,。

宣傳：聶政。

參加單位：各系心委,、朋輩成員,。

流程：

1,、主持人介紹,。

2、聽講座,。

3,、嘉賓小結(jié)。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇十二

生活本來就是一首韻律動(dòng)人的詩,迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡,。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松,，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安。為此我們20xx147班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng),，具體內(nèi)容如下：

放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門,。

xx場地(初定),。

xx班全體同學(xué)等。

為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部(20xx大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的'策劃書)的相關(guān)工作,，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng),，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

1,、組織全班同學(xué)一起去燒烤,，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松心情。

2,、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己,，并體會(huì)被別人理解的感受。

3,、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事,，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

4,、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈,，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,。

5,、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。

6、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走,，為保護(hù)環(huán)境,，建立綠色家園做出自己的努力。

通過此次活動(dòng),，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康,，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情,，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門,，增加班級(jí)凝聚力，放飛心靈,，享受生活,。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xxx,。

負(fù)責(zé)人：xxx,，xxx，xxx,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇十三

二,、活動(dòng)主題。

知己知心,，自立自強(qiáng),。

三、活動(dòng)安排,。

(一)校級(jí)活動(dòng)安排,。

1、由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排,，具體活動(dòng)安排詳見附件1,。請(qǐng)各班心理委員予以宣傳，發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參加,。

2,、開展第三屆優(yōu)秀心理委員評(píng)選活動(dòng)。本次優(yōu)秀心理委員評(píng)選學(xué)院推薦名額為2名,，參評(píng)對(duì)象為各班心理委員。

此次優(yōu)秀心理委員參評(píng)的條件為：

(1)積極樂觀,，有責(zé)任感,，工作態(tài)度認(rèn)真。

(2)積極參與各項(xiàng)心理培訓(xùn),，認(rèn)真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng),。

(3)積極開展班級(jí)心理健康教育活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí)。

(4)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué),，對(duì)他們提供幫助,，并及時(shí)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

(二)院級(jí)活動(dòng)安排,。

請(qǐng)各班向?qū)W院提交1份的心理活動(dòng)方案,。活動(dòng)主題盡量緊扣“自我認(rèn)同”的主題,，引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)心理健康意識(shí),，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)自我、接納自我,、完善自我,。

活動(dòng)形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本班情況,，開展特色工作,。

1、心理主題班會(huì),。

2,、心理知識(shí)宣傳櫥窗。

6,、班級(jí)心理素質(zhì)拓展,。

7、心理劇創(chuàng)作或排演,。

9,、主題心理沙龍。

10,、心理學(xué)書籍品讀會(huì),。

鼓勵(lì)各個(gè)班級(jí)聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加,。同時(shí)鼓勵(lì)各班結(jié)合自身專業(yè)和班級(jí)特點(diǎn)開展特色活動(dòng),。

四、工作要求,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇十四

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的'心理困惑,，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑,，健康成長。

20xx年5月3日（5月3日—31日）,。

全體學(xué)生,。

（一）宣傳篇。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場,。

2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時(shí)間安排等。

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào),。

板報(bào)擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前。

3,、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（心之橋特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動(dòng)安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部。

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯,、印刷完成,。

4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動(dòng)要求：

（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上。

（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí),。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站。

資料提供：院心理,。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

（二）活動(dòng)篇。

1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。

具體細(xì)則如下：

（1）活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生,。

（3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”的心情故事,，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中,。

（4）活動(dòng)分為兩個(gè)程序：

第一輪：各系分配到班級(jí)征選（篇數(shù)不限）,。

第二輪：院里征選。

（5）備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái),，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表,。征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上,。參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)。

（1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠,，對(duì)身邊的人坦誠，釋放心情,，說出對(duì)朋友,、家人、學(xué)校的感謝,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì)。

（5）活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友,、家人、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

（6）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái),，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物,。

（7）活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30—16：00。

（8）活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場,。

3,、校園心理劇比賽。

（1）活動(dòng)目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭,、人際交往,、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活,，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長,。

（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（5）協(xié)助單位：院治保部,、體育部、院秘書處,。

（6）參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì),，加心理成長協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。

（7）活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理,，4月6日之前心理將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練,，彩排時(shí)間是5月18日,。

（8）比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）。

（9）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）評(píng)分方式：總分10分,，取平均分,。

（2）根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。

（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名,。二等獎(jiǎng)1名,。三等獎(jiǎng)2名。優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名,。最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名。最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金,。

（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。

（12）場地設(shè)置、紀(jì)律,、安全工作安排：

由院心理健康部,、院體育部采購材料，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全,。

4、沙盤游戲作品展覽,。

（1）活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng),，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲,。

（2）活動(dòng)簡介：

一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧,。沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn),，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在,。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理。

（5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì),、六系心理健康部,。

（6）參與人員：本院學(xué)生。

（7）活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個(gè)作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名字,，班級(jí)，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

（8）圖片展覽時(shí)間：5月25日（三）9：30—5月26日（四）18：00,。

（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場,。

5、心靈影片賞析,。

（1）活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際,，健康成長,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理。

（5）活動(dòng)要求：露天電影,，心理負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備。

（6）放映時(shí)間：第一場—5月6日（五）第二場—5月13日（五）,。

（7）觀看形式：各系組織觀看,。

（8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場：南院籃球場——機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場——電氣系心理健康部負(fù)責(zé),。

第二場：南院籃球場——人文系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。

（東,、南院各設(shè)置一個(gè)場地）,。

（1）活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（3）策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員。

（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)。

贊助單位：,、大學(xué)生精英論壇,。

（5）活動(dòng)流程：

（2）兩個(gè)團(tuán)體競賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽,。

（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng),，橫幅簽名活動(dòng)。

（6）活動(dòng)宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名。各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報(bào)宣傳（每個(gè)系5張）置于南院籃球場,。準(zhǔn)備525宣傳資料。

（7）活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式,。

（8）比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

（9）活動(dòng)時(shí)間：5月26日,，下午14：30—16：00,。

（10）活動(dòng)內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪。

（1）項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型,。

（2）道具要求：報(bào)紙,、膠帶。

（3）活動(dòng)場地：南院籃球場,。

（4）游戲時(shí)間：10分鐘,。

（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),。到達(dá)指定的目的地,，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽,。

（6）活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神,。培養(yǎng)計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)能力,。培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度。增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。

（7）參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍十二人。

（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份,。

（9）活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽。每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示?？倹Q賽時(shí),，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽，安全第一,。

團(tuán)體競賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì),。

（1）游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型,。

（2）游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力,。

（3）游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人,。

（4）游戲道具：小紙條,、筆（工作者提前準(zhǔn)備）。

（5）游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè),，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母,。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞（單詞由3—4個(gè)字母組成），然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。

（6）游戲時(shí)間：10分鐘。

（7）參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍10人,。

（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干,。

（9）活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽,。每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示,。總決賽時(shí),，分3場進(jìn)行比賽,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽,，安全第一,。

（10）活動(dòng)場地：南院籃球場。

7,、心理講座篇,。

（1）活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康,，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛,、自立,、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí),、工作、感情和生活,。

（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理,。

（3）承辦單位：院心理健康部、院心理成長協(xié)會(huì),。

（5）講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇十五

為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生深化感恩之心,，建立良好的人際關(guān)系,，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,，學(xué)校決定開展"第十一屆大學(xué)生陽光心理健康節(jié)"活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

心感恩愛傳遞共成長。

xx年5月-6月,。

1.陽光現(xiàn)場心理咨詢,。

分別在南北校區(qū)開展免費(fèi)現(xiàn)場心理咨詢，通過面談咨詢,、心理量表測驗(yàn),、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生們現(xiàn)場解答日常生活中遇到的心理問題和心理困惑。

2.心理咨詢室體驗(yàn)日。

在規(guī)定時(shí)段向?qū)W生開放心理咨詢室,，通過參觀心理咨詢室,，體驗(yàn)沙盤游戲、音樂放松椅,、天賦腦圖儀,，開展趣味心理測試等，讓大學(xué)生感受體驗(yàn)心理咨詢流程,，了解心理咨詢室的主要功能,。

邀請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)以合適的方式表達(dá)自我,，增強(qiáng)感恩意識(shí),，了解如何與身邊的人交流、溝通,、互助,，善于以樂觀、幽默和積極的心態(tài)去面對(duì)他人,，提升人際溝通能力,，樹立積極和諧的陽光心態(tài)。

4."陽光心理學(xué)校"培訓(xùn),。

結(jié)合主題開展"陽光心理學(xué)校"培訓(xùn),，圍繞與大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的自我認(rèn)識(shí)、人際關(guān)系,、愛情心理等內(nèi)容,，通過講座、互動(dòng),、體驗(yàn)等方式開展系列培訓(xùn),，在大學(xué)生中普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,，營造和諧健康的心理氛圍,。

5.陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo)。

圍繞主題開展人際信任成長團(tuán)體輔導(dǎo),，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式,，通過角色扮演、游戲,、情景模擬,、自由討論等形式吸引成員積極參與，在輕松,、安全的環(huán)境中逐步開放自我,，引導(dǎo)大學(xué)生在真誠的交往中尋找自信,，增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際信任水平，構(gòu)建和諧的大學(xué)生人際關(guān)系,。

6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。

針對(duì)各學(xué)院分中心心理委員，通過開展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)院心理委員之間的交流溝通,，在提升心理委員情緒控制、溝通交流,、挫折應(yīng)對(duì),、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí)，積極推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作開展,。

7.微視頻大賽,。

圍繞主題開展微視頻大賽，以學(xué)院,、班級(jí),、宿舍或個(gè)人為單位，圍繞與主題有關(guān)的人和事進(jìn)行拍攝,，制作一個(gè)5分鐘以內(nèi)的.視頻,，用一種創(chuàng)新的方式闡釋感恩的心情故事或情感體驗(yàn)，匯聚校園感恩的正能量,。對(duì)征集到的優(yōu)秀作品,，中心還將通過在一定范圍集中展示，讓更多的學(xué)生體會(huì)感恩的重要意義,，提升自身心理健康水平,。

8.感恩西大故事匯。

圍繞主題,，通過演講的形式，開展感恩西大故事匯活動(dòng),。參賽選手可發(fā)揮自身風(fēng)采和演講才能,，以各自不同的角度和方式來表達(dá)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師,、對(duì)同學(xué)以及周圍的人和事的知恩感恩之情或是報(bào)恩施恩之意,，演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

各學(xué)院（部）要高度重視,，組織學(xué)生參加以"心感恩愛傳遞共成長"為主題的心理健康節(jié)活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)院（部）自身特色開展相關(guān)宣傳教育活動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)院（部）心理健康教育工作,。6月8日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報(bào)送活動(dòng)總結(jié)備案,。

xx大學(xué)學(xué)生工作部（處）,。

二〇一六年四月二十五日。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇十六

二,、活動(dòng)目的：

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長,。

三,、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

四,、活動(dòng)承辦：院系心理健康部,，心理成長協(xié)會(huì)。

五,、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月3日（5月3日—31日）,。

六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生,。

七,、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

（一）宣傳篇。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場,。

2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時(shí)間安排等。

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào),。

板報(bào)擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前,。

3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（心之橋特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部,。

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯、印刷完成,。

4,、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動(dòng)要求：正確懸掛于南院和東院籃球場上,；

紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排,，心理健康知識(shí)。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站,。

資料提供：院心理咨詢中心。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

（二）活動(dòng)篇,。

1、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。

具體細(xì)則如下：

活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生,。

活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日,、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月26日。

活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選,，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選（篇數(shù)不限）,。

第二輪：院里征選,。

備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表,；征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上；參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

2、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng),。

活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠，對(duì)身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對(duì)朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。

主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì),。

活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物,。

活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30—16：00,。

活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場。

3,、校園心理劇比賽,。

（1）活動(dòng)目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我,、自我與家庭、人際交往,、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活,，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長,。

話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵,。

主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

協(xié)助單位：院治保部、體育部,、院秘書處,。

參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽,。

活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號(hào)前劇本定稿,，4月至5月上旬排練,，彩排時(shí)間是5月18日。

（8）比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分方式：總分10分,，取平均分。

根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。

（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名,；三等獎(jiǎng)2名,；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名；最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名,；最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金,。

（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

（12）場地設(shè)置,、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料,，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全。

4、沙盤游戲作品展覽,。

（1）活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。

活動(dòng)簡介：一粒沙是一個(gè)世界,，反映著智者的思考和智慧,；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個(gè)性化的體驗(yàn),，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì),、六系心理健康部。

（6）參與人員：本院學(xué)生,。

活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字,，班級(jí),，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

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大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇十七

“我陽光,，我飛揚(yáng)”

通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣,、針對(duì)性,、參與性強(qiáng)的活動(dòng)，在全校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),，全方位地加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的心理健康教育,。

xx年4月6日——4月3日。

全校學(xué)生,。

(一)“關(guān)愛自我,，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)。

活動(dòng)主題：讓我們用行動(dòng)珍愛生命,，關(guān)注我們的心理健康,，營造美麗人生。

活動(dòng)內(nèi)容：橫幅簽名活動(dòng),。

活動(dòng)對(duì)象：全校師生,。

活動(dòng)時(shí)間：4月13日第七節(jié)。

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場,。

(二)心理電影賞析,。

活動(dòng)主題：看他人故事，促自身成長,。

活動(dòng)內(nèi)容：組織觀看心理電影,，探討心理健康問題、電影拍攝手法,，引導(dǎo)同學(xué)深入思考,。

活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：4月14日——4月15日第七節(jié),。

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室(由學(xué)校電教中心統(tǒng)一播放),。

(三)心理手抄報(bào)大賽。

1,、作品要求,。

(1)參賽作品要充分體現(xiàn)“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題,，達(dá)到宣傳心理健康的目的,。

(2)可以采取漫畫、詩歌,、故事等各種形式反映要表達(dá)的.主題思想,，用a3大小紙張制作，要求圖文并茂,。

(3)嚴(yán)禁抄襲,、剽竊他人作品，違反規(guī)定者一律取消參賽資格,。

(4)請(qǐng)參賽者將班級(jí),、姓名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下角,。

2、比賽流程,。

(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處,，再由心理委員統(tǒng)一交給8裝潢2班盧柱樂，電話(短號(hào))：6148(科技樓51),。

(2)截稿日期：xx年4月2日

(3)由心理健康教育中心評(píng)委對(duì)入圍的作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)審,。評(píng)分采用1分制，其中主題3分,，內(nèi)容3分，表現(xiàn)形式創(chuàng)新2分,，整體效果2分,。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布，并面向全校展出作品,。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日第七節(jié),。

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場。

活動(dòng)簡介：

1,、團(tuán)體游戲：三人五足,、核彈頭、風(fēng)雨同舟,。

2,、個(gè)體游戲：彈彈跳、竹簽,、大腳板,。

(五)心靈感言征集(4月19日——4月21日)。

開展“我手寫我心,，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動(dòng),。讓學(xué)生將自己的切身體會(huì)、感悟,，或者平時(shí)沒有勇氣說,、沒有機(jī)會(huì)說的感謝的、道歉的話寫在我們精心準(zhǔn)備的卡片上,。

(六)心理手抄報(bào),、心理宣傳知識(shí)、活動(dòng)圖片匯展(4月27日——,。

4月29日),。

1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度,。

2,、海報(bào)：以心理健康宣傳系列活動(dòng)為主題出海報(bào),。(由心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)),。

3,、陽光心語報(bào)：將陽光心語心理健康報(bào)向?qū)W生發(fā)放。(由心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)),。

xxx,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的成功案例篇十八

霍爾將青春期形容為不可避免的“疾風(fēng)怒濤”的時(shí)期,。處于青春期的高中生面臨著雙重的壓力，他們不僅要在快速的社會(huì)變革中選擇合適的自我角色,，而且要調(diào)適青春期生理,、心理發(fā)展所帶來的種種壓力。這些壓力過多過大過強(qiáng),，很容易使高中生產(chǎn)生消極情緒,，造成情緒困擾，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致情緒障礙,。因此如何幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒是高中心理輔導(dǎo)活動(dòng)課中的重要主題,。

第三是積極的社會(huì)制度?？梢姺e極情緒是積極心理學(xué)要研究的一個(gè)首要問題,。

為此，我們思考幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，除了調(diào)控自己的消極情緒外,，其實(shí)還可以增加自己的積極情緒，因此這堂課我們將關(guān)注點(diǎn)放在如何幫助學(xué)生增加積極情緒體驗(yàn)上,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己去獲取幸福的能力,，讓學(xué)生帶著積極的情緒面對(duì)生活、學(xué)習(xí)以及自己的成長歷程,。感悟積極情緒的力量,，體驗(yàn)積極情緒帶來的快樂，并用積極情緒去感染同伴,，為幸福人生奠定基礎(chǔ),。

活動(dòng)目標(biāo):。

1．知識(shí)與技能：

（1）了解情緒并沒有好壞之分,，學(xué)會(huì)接納自己的情緒,。

（2）感受到積極情緒的作用，并學(xué)會(huì)用合適的方法體驗(yàn)積極情緒,。

2．過程與方法：

通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)帶著積極的情緒面對(duì)生活,、學(xué)習(xí)以及自己的成長歷程。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過討論,、團(tuán)體活動(dòng)及分享,，感悟積極情緒的力量,，體驗(yàn)積極情緒帶來的快樂，并用積極情緒去感染同伴,。

活動(dòng)重,、難點(diǎn):。

1.讓高中學(xué)生學(xué)會(huì)用合適的方法體驗(yàn)積極情緒,。

2.通過感悟積極情緒的力量,，體驗(yàn)積極情緒帶來的快樂，并用積極情緒去感染同伴,。

輔導(dǎo)對(duì)象:,。

高一學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

準(zhǔn)備教學(xué)課件及視頻,，多米諾骨牌，紙筆若干,，學(xué)生分組。

活動(dòng)過程:,。

一,、團(tuán)體暖身階段：游戲?qū)耄銮榫w,。

暖身游戲：快樂雨滴,。

1．在游戲過程中，你們都有怎樣的情緒體驗(yàn),？

2．你們?cè)谏钪羞€會(huì)體驗(yàn)到哪些情緒,？

小結(jié)：今天這堂課，老師和大家就來聊聊情緒,。

二,、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段：紙筆練習(xí)，主題展開,。

（一）紙筆練習(xí),。

1.做情緒蛋糕。

在紙上畫一畫,，你喜歡的情緒與不喜歡的情緒各占百分之幾,，說明理由。

2．你希望你喜歡的情緒多一點(diǎn),，你會(huì)采取哪些方法呢,？

3.出示一張?jiān)谥虚g畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，問學(xué)生：“你們看到了什么,？”

小結(jié)：同學(xué)們說了很多調(diào)控情緒的方法,。歸納起來兩種,，一種就是縮小你們的消極情緒，另一種就是擴(kuò)大我們的積極情緒,。大家也學(xué)習(xí)到了很多消極情緒的調(diào)控方法,，今天我們重點(diǎn)來擴(kuò)大我們的積極情緒，讓我們快樂更快樂,。

4.揭示課題：帶著積極情緒上路,。

（二）繪本《我好快樂》。

當(dāng)我快樂的時(shí)候,，我好像變成了小小回力球,，蹦蹦跳跳出開心的節(jié)奏。

當(dāng)我快樂的時(shí)候,，我會(huì)一直面帶微笑,，覺得這個(gè)世界真是好美妙。

我會(huì)不停地笑呀笑,，笑疼了肚子,，笑彎了腰。

哈哈哈,，就是這樣,！笑的感覺真是好！

和朋友們一起玩我好高興,，和奶奶一起烤出香噴噴的小餅,，我好開心。

還有,，和爸爸一起去快樂地旅行,，圍著篝火，一邊燒烤一邊說說笑笑,，讓我覺得多么幸福多么美妙,！

2．小組討論，分享感受,。

三,、團(tuán)體工作階段：帶著積極的情緒，體驗(yàn)快樂,。

（一）多米諾效應(yīng),。

游戲：多米諾骨牌，

1．每8人一組,，看哪一組在最短的時(shí)間內(nèi)完成所有骨牌的搭建,？

問：在玩骨牌的過程中，你們有過怎樣的情緒體驗(yàn),？

開心,、緊張,、著急……（豐富的情緒體驗(yàn)）。

2．把一個(gè)骨牌輕輕推到,，會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象,？

問：在這一過程中，你的情緒有沒有受到同伴的影響,？

總結(jié)：情緒就像骨牌一樣,，會(huì)發(fā)生連鎖效應(yīng)，你的好情緒也會(huì)傳遞,。生活中有很多這樣的感受,，當(dāng)你想到開心的事情時(shí)，就會(huì)越想越開心,，情緒越來越好,，你的行為也就越和善，做事越有耐心,，心態(tài)越積極,。

（二）記幸福日記。

1.教師宣布活動(dòng)規(guī)則：

2.活動(dòng)開始：

（1）請(qǐng)學(xué)生思考三件進(jìn)展順利的好事情,。

（2）請(qǐng)學(xué)生寫下進(jìn)展順利的三件事情,。

（3）請(qǐng)學(xué)生寫下為什么這件事情進(jìn)展順利以及你曾做過什么幫助其進(jìn)展順利。145,。

3.小組分享：寫完后，在小組交流分享,。

4.集體分享：每組請(qǐng)一位同學(xué)分享完成該活動(dòng)后的內(nèi)心感受,。

小結(jié)：幸福很簡單，生活中處處有幸福,，我們應(yīng)該多學(xué)會(huì)更多地感受,、回憶生活中的幸福、快樂的事情,。老師希望大家能堅(jiān)持做,，無論大事還是小事，過一個(gè)月你會(huì)體會(huì)到它的價(jià)值的,。

（三）積極的目標(biāo)激勵(lì),。

……。

四,、團(tuán)體結(jié)束階段：感悟成長,，深化主題。

（一）深化主題,，分享感悟,。

再來看看我們的情緒蛋糕,，如果再讓大家切一次蛋糕，又會(huì)有什么不同呢,？請(qǐng)同學(xué)們用簡短的話,，談一談感悟。

（二）把自己積極的目標(biāo)寫在多米諾骨牌上,，時(shí)時(shí)以快樂的情緒感染自己,，感染他人。

在剛才玩游戲的骨牌中,，選取其中最喜歡的一張,，在上面寫上積極的話語，給自己以激勵(lì),。送給大家,，希望好心情能像多米諾骨牌一樣傳遞。

最后,，在歌曲聲中結(jié)束積極的情緒體驗(yàn)之旅,。