通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而做出改進(jìn)和提高,?？偨Y(jié)文章應(yīng)當(dāng)簡潔明了，言之有物,，避免冗長和廢話,。這些總結(jié)范文通篇都充滿了智慧和獨(dú)特的觀點(diǎn),，相信對你的寫作會有所幫助。

幼兒園小班工作總結(jié)篇一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、

班級

幼兒進(jìn)園以后,，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們和孩子一起做游戲,、玩耍,。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小,，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的

愛

二、教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期,，我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中,，我和趙老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行

安全

英語

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，通過我們的統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四,、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因?yàn)樽鋈耸怯齼旱母?。我把思想教育滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會站在別人角度思考問題,體驗(yàn)別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應(yīng)該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了,。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況,，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試,，我運(yùn)用仔細(xì)觀察,，及時鼓勵的方法，在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時和幼兒一起嘗試,，不斷給他們克服的

勇氣

作業(yè)績上,，本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo),，配合完成園內(nèi)各種活動，認(rèn)真完成教育工作,，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法,，并做到了面向全體，將愛撒向每個孩子,，我一個人看護(hù)著33名幼兒,，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切為了孩子”為原則,，及時解決工作中存在的問題,，并針對性的調(diào)整教育保育方法。利用自己的便利條件,，家長會上，家長口頭上也給了我們較好的評價,。對于家長工作中出現(xiàn)的問題能及時細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪,，有教育也是服務(wù)的意識,，幫助家長解惑，在教師素養(yǎng)上,，我有提高自身

專業(yè)

總之,，在今后的教育生涯中我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平,，關(guān)心幼兒,，認(rèn)真工作，改進(jìn)自己的不足,，做一名合格的山村幼兒教師,。

不知不覺，“余麗麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,，堅持“保教”并重的原則,，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

新學(xué)期開始了,，對于小班的.孩子來說,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭,，鬧的鬧,，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致,，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作,。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,，做游戲。午睡的時候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個月后,，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二.給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù),。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動量的大小主動增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們及時給予更換,，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥,、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,，得到了家長的肯定和好評。

三.重視衛(wèi)生保健工作,，結(jié)合本班實(shí)際,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅持消毒口杯,，毛巾，打掃課室;定時消毒臥室,，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對這一情況，我們利用了各種時機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個跟著一個走;學(xué)習(xí)排隊洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手,，自己吃飯,，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

四.從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”,、“超級糖果屋”,、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo),，開展多種形式的教育教學(xué)活動,，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動,，在動手操作中學(xué)到知識,，得到發(fā)展。

作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動,，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步,，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映,，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長看到自己孩子對音樂的喜愛,，都感到很開心,，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。

在日常生活中,，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機(jī),，有意識地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式,。

五.努力做好家長工作，建起家園友誼之橋,。

這是小班孩子入園的第一個學(xué)期,，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作,，家長的配合和幫助,，是了解每個幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是,，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，感受到了家長對我們工作的支持,。開學(xué)后，我們也通過各種方式與家長進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對性的有效教育方法,，我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等。

六.加強(qiáng)教育力度,，解決存在問題,。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具,、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩子”的原則,，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動課程,，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇二

時間過得真快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，在這學(xué)期里,，雖然忙碌,、緊張，卻又充實(shí)快樂,。在這里,，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持,，使得班級各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項(xiàng)工作作出及時的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級如下：

在本學(xué)期的工作中,，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。在一日學(xué)習(xí)中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),，以孩子為主體,，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計出他們喜愛的主題活動,，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程,、作品，制作各種玩教具,，加班加點(diǎn),，放棄中午的休息時間。

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子,，在生活中老師無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時,，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。我們班十分注重協(xié)調(diào),、默契的合作,，工作從不分你我，互相關(guān)心,，互相幫助,，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育的共識,。因?yàn)楹⒆觽兪切律议L們還不是很了解我們的教育模式,、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新,。

所以，我們在本學(xué)期,，將家長工作放在首位,。在學(xué)期初，我們對班中幼兒進(jìn)行了普訪,，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感。繼而又利用離園后座談,、電話詢問,、書信便條交流、半日活動開放等形式,，讓家長了解孩子們的生活,，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動,。有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師,、小伙伴一起開心的游戲,、活動。作為年紀(jì)實(shí)驗(yàn)班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用,，事事先想,、先行。由于小班級各位教師的支持,，我們小班在各種教育教學(xué)活動中都能以飽滿的精神,、認(rèn)真的態(tài)度、積極的準(zhǔn)備著,、進(jìn)行著,，受到家長們的認(rèn)可和好評。整個學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上,、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌,。

（一）保育方面。

本學(xué)期,，因?yàn)槭切律?，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來,，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等）,、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨,、安全,、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著,。

（二）教育方面。

（1）作為實(shí)驗(yàn)班，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《***幼兒園課程指南》的實(shí)驗(yàn)研究,。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，通過與班中幼兒的互動,，以幼兒的興趣,、經(jīng)驗(yàn),、能力和需要為出發(fā)點(diǎn),，設(shè)計出豐富多彩的主題活動,，讓孩子們在與環(huán)境中人、事,、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn),。

（2）積極努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué),。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣,，喜歡聽、愿意讀,，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,，還想辦法設(shè)計出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離,。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法,、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓(xùn)的機(jī)會,，還利用業(yè)余時間想英語能力強(qiáng)的老師請教,、學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自學(xué),。經(jīng)過一段時間的摸索,，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學(xué)習(xí)的`興趣很高,，收到不錯的效果,。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話,，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評,。

（三）家長工作方面。

本學(xué)期,，利用電話訪問,、家長會等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，也利用早,、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨時談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提,，至此，得到家長的認(rèn)可,。

質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵,，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān),，我班三位老師一直本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真工作。

1,。幼兒出勤率高,。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園,。

2。幼兒健康評估優(yōu)秀,。我班幼兒身高,、體重、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo),。

3,。在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習(xí)慣良好,。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣,，有禮貌，守紀(jì)律,；他們喜歡來幼兒園,，積極參加各種活動，及時汲取豐富的經(jīng)驗(yàn),。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計劃,。

4、在家長工作方面,，本學(xué)期,，家訪人次30次（普訪），電話訪問百次以上,。家長會兩次,，家長到會率均達(dá)到100%。

家長學(xué)?；顒觾纱?，家長到會率均達(dá)到95%以上。

家長委員會活動兩次,，家長委員會到會率均達(dá)到100%,。

家長開放日活動一次，家長到會率達(dá)到100%,。

家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次,。

本學(xué)期，我們班的工作開展有聲有色,、順利圓滿,。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中,，我們會繼續(xù)以飽滿的精神,、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我,！

幼兒園小班工作總結(jié)篇三

我班共有幼兒31人,，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都比上期有了更大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了,，回想這一年來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜,。

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況：本班幼兒有4名是新生,，為了更好的完成本期工作任務(wù),，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外,，我們還在平日的活動過后通過多種游戲的方式對上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了一定的復(fù)習(xí)，讓新生幼兒學(xué)得更多,，我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,；每周堅持一次體育活動，發(fā)展幼兒身體的靈活性,；半年過去了,，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步，同時,，贏得了家長的信任,。

2、在音樂活動中：我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌,，還通過一些音樂游戲,、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，使幼兒更愿主動地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱,，愿意唱,。

4、在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，通過《家園欄》，及時向家長匯報了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識及一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子，及時與家長取得聯(lián)系,、交換意見,，取得一致的教育方法。通過本期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持,。

本期,，我班還開辦了舞蹈、美術(shù)特長班,，這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導(dǎo),，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞,，使他們能從小得到藝術(shù)渲染,；得到了家長的極力支持。

在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心,，以工作為重心，認(rèn)真完成班級工作,，為幼兒園大集體增加光彩,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇四

本班幼兒33人，其中男孩20人,，女孩13人,、入園后能較快適應(yīng)那里的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。性格活潑的幼兒如：張蓉蓉,、陳宇航、張森等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的團(tuán)體生活,，覺得很不適應(yīng),，如謝皓天、薛穎,、吳祝勇等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止,、要回家、逃跑,、不吃早,、午點(diǎn)等，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右,，異常是薛穎和吳祝勇每一天來時要哄許久,，中午睡覺時還嚎哭，用什么辦法都不行,，僅有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩，一個多月后才適應(yīng),，此刻偶爾還會小泣,。經(jīng)過保教人員的共同教育，耐心地用玩具,、圖書吸引新入園的幼兒,，讓他們信任我們，愿意接近我們,，一學(xué)期下來,，每個幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，安心地游戲,、學(xué)習(xí),，行為、本事方面都有較大的提高,，下頭評價本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情景及保教人員班務(wù)管理的具體工作情景,。

（一）班級生活常規(guī)管理。

1,、來園,。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園，主動向教師問好問早,，每一天佩帶手帕,，堅持衣著整潔。剛開始小朋友們沒有帶手帕的習(xí)慣,，于是我用一星期的時間,，每一天都檢查并在評比欄中給帶手帕的幼兒發(fā)放小五角星，引起孩子和家長的注意，一星期后,，家長反映孩子進(jìn)取地要手帕,，并且不象開學(xué)初時總把手帕弄丟,，孩子真提高了,。進(jìn)入冬季后，經(jīng)過教師的鼓勵,，孩子們都不怕冷,，雖然入園時間推遲了，但都能堅持上學(xué),、自我搬小椅,、取玩具、與父母告別,。

2,、盥洗活動。指導(dǎo)和幫忙幼兒按順序洗手,、擦手巾,，明白不弄濕地面，洗手時用肥皂將手洗干凈,，異常是在體育活動后,，要求幼兒擦自我標(biāo)記的手巾。了解幼兒大小便的習(xí)慣,，隨時觀察幼兒是否需要大小便,，吳祝勇小朋友在家養(yǎng)成每一天早上大便的習(xí)慣，到幼兒園后,，他不愿在學(xué)校里解,，以至拉在身上。在我們的督促,、提醒下,，此刻他能主動地拿紙上廁所，不再弄臟衣服,。牛勁小朋友嫌幼兒園廁所滑,，不敢去，每一天都等爸爸來帶他時才上,，有時憋不住了就會解在身上,，在我們精心幫忙下，他解小便時我們都扶住他,，一段時間后,，他主動不要我們扶他,，也不要爸爸幫他了。楊月小姑娘連續(xù)幾天都將小便解在身上,，甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子,，我悄悄跟在她后面觀察她幾天，最終發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所,，她也跟過去,，但并不解小便，而是到樓梯口玩,，再與大家一齊進(jìn)教室,，到要解小便時已來不及，問家長楊月在家的情景,，奶奶也說她在家也有這個壞習(xí)慣,，叫她解她不解，到真正解時已是最著急的時候,。了解這個情景后,，我們每一天都定時帶她到廁所，并看著解小便,，過兩天后我說在門外看,，必須要解干凈，慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣,，此刻已不再尿濕褲子了。

3,、飲食活動,。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運(yùn)動，教幼兒學(xué)習(xí)禮貌進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,，堅持桌面,、地面、衣服整潔,。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作,，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具,、茶杯,、毛巾等用具定期消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早,、午點(diǎn),，對個別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸兔Α＠罹迊喰∨笥褟拈_學(xué)后一向不肯吃飯，借故肚疼,、頭疼,，喂他就嘔吐，我們采取循序漸進(jìn)的方法,，剛開始只讓他吃白飯,，然后慢慢地給他添少許菜，再添少許湯,，此刻他吃得又多又好,。

4、室外活動,。經(jīng)常帶幼兒到三樓陽臺或一樓游戲,、散步、做操,，一方面讓幼兒享受充足的日光浴,，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令本事,、自控本事,。本學(xué)期組織幼兒到人民公園進(jìn)行了一次秋游活動，孩子們都高興地玩電動玩具,，看動物,，吃零食，不時地叫,、笑,、跑、跳,，很是開心,。我們保教人員時刻注意幼兒的安全，清點(diǎn)人數(shù),，雖然很辛苦,，但很值得，活動很成功,。

5,、離園活動。熱情接待家長,，向家長反映幼兒在園的生活,，學(xué)習(xí)情景，身體狀態(tài)等,，鼓勵幼兒將自我的小椅子擺放整齊,，將帶來的衣帽穿好后回家,，能有禮貌地與教師、阿姨再見,。

（二）班級教育管理,。

1、教學(xué)活動管理,。根據(jù)本班幼兒的年齡,、生心理特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)及計劃,，合理組織教學(xué)活動,。本學(xué)期進(jìn)行了《來來來，來上幼兒園》,、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》,、《彩色世界》、《故事啊故事》,、《好吃的食物》五個主題教學(xué)活動,。對五個領(lǐng)域的教育都有具體的資料和安排：

（1）健康方面。開學(xué)初利用教學(xué)活動《小手帕》《我會上廁所》《我有一雙干凈的手》《請你摸一摸》等,，使幼兒會正確洗手,，用自我的毛巾，自我的茶杯,，學(xué)會入廁大小便,，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。之后孩子們學(xué)會了聽口令,，一個跟著一個走,，做模仿操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能,，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的本事，增進(jìn)了動作的靈敏度,。每一天堅持2—3小時的戶外活動,，在活動中要求幼兒注意安全，控制活動量,，離教師不能太遠(yuǎn),，對容易出汗的史紀(jì)、陳宇航等幼兒要求他們玩一玩,、歇一歇,，防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷,，天天鍛煉身體好,。

（2）語言方面,。教材資料、方法運(yùn)用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn),，多以游戲的形式,、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能堅持5—10分鐘,，學(xué)會傾聽和簡單的講述,。語言活動以故事、兒歌為主,，孩子們邊欣賞畫冊邊聽,，學(xué)會了講普通話，大膽地舉手發(fā)言,，敢在團(tuán)體面前講兒歌,、故事，懂得了有禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛等道理,。

（3）社會方面。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動,，教育幼兒熱愛,、尊重成人的勞動成果，注重言傳身教,，以自我進(jìn)取的態(tài)度云感染幼兒,，使幼兒逐步愿意幫教師整理玩具、圖書,、茶杯,、毛巾，明白愛護(hù)用具和材料,，初步體會勞動的歡樂,。教育幼兒有困難時不哭，愿意自我動手嘗試解決困難或找教師請求幫忙,。同伴間相互交往有所提高,，咬人、打人,、罵人的現(xiàn)象減少,，唐塘小朋友開學(xué)初會抓人，經(jīng)過家園一致教育,，教師監(jiān)督她不留長指甲,，該幼兒已有所改變，但有時還會控制不住,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改善,。

（4）科學(xué)方面,。經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幼兒認(rèn)識自我的幼兒園,、所在班級,、明白自我的姓名、年齡,、父母的姓名,、教師的姓；明白耳朵的用途,；認(rèn)識秋天的一兩種花卉,；能分清空間方位；分辨多,，少,，一樣多；口數(shù)1—5數(shù),；能一一對應(yīng)物體等,，在活動中準(zhǔn)備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù),，使每位幼兒都能動手操作,，不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn),，根據(jù)幼兒本事有差異的特點(diǎn),，靈活地掌握教育方式，進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)和幫忙,。

（5）藝術(shù)方面,。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫、手工材料,，給幼兒最直觀的范畫,，簡潔明了的講解，使幼兒了解作品資料,、操作過程,，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅,。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長欣賞比較,，刺激家長幫忙提高,。在唱歌之前，或給他們講一則趣味的故事,，或帶來喜愛的小客人,，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣,。鼓勵幼兒大膽上臺表演，教幼兒學(xué)會用樂器和動作敲出簡單的旋律,，體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅,，與同伴和教師一齊分享。

（6）五開展教學(xué)游戲活動,。從這三個月的教學(xué)來看,，孩子們對英語還是有些興趣的，但教學(xué)資料對于小班幼兒來講有點(diǎn)難度,，期望下學(xué)期能改善教材,。

2、游戲活動管理,。游戲在整個教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個年齡階段，更加顯出它的教育力量,。根據(jù)小班課程的特點(diǎn),，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在,。小班以結(jié)構(gòu)游戲和主角游戲?yàn)橹?，在游戲過程中，教師給予指導(dǎo)甚至加入,，以提高幼兒的游戲水平,。在主角游戲中，教師在游戲中擔(dān)任主要主角,，以主角身份和游戲口吻參加游戲,，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題,、確定自我的主角,、按自我的意愿表演主角、進(jìn)行語言交往,，幫忙幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則,，穩(wěn)定游戲主題，豐富游戲資料,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的本事,。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體，教師起輔助作用,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，無憂無慮的生活,，潛移默化地增強(qiáng)幼兒的本事。

3,、班級其它活動管理,。

（1）環(huán)境。開學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍,、色彩鮮艷明朗的環(huán)境,，吸引幼兒的注意,，轉(zhuǎn)移目標(biāo),，為高高興興上幼兒打好基礎(chǔ)。家長帶來了秋季的花卉并貼上姓名,，供幼兒欣賞觀察,，培養(yǎng)幼兒喜愛接觸大自然的興趣。家長還帶來了各式各樣的圖書,，孩子們相互觀看,，視野相應(yīng)開闊。元旦之際,，我們布置了迎新年熱鬧環(huán)境,，讓孩子們體驗(yàn)增長一歲的樂趣。評比欄對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣起了十分重要的作用,，孩子與家長經(jīng)常一齊數(shù)上頭的五角星,，促進(jìn)幼兒的上進(jìn)心。

（2）家園活動,。開學(xué)一個月后組織了一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，保教人員工作目標(biāo),，家長應(yīng)配合方面,，家長間也有了相互交流的機(jī)會；平時針對個別幼兒出現(xiàn)的問題,，及時與其家長聯(lián)系,，共同商議解決教育的方法，使每個孩子都朝著正確的方向發(fā)展,；及時更換家長園地,，讓家長了解每月、每周,、每日的教學(xué)活動及要求,，更好地配合教師進(jìn)行教育。

（3）科研工作。本學(xué)期制定了有關(guān)小班幼兒思維本事培養(yǎng)的科研計劃,，平時我們注意觀察幼兒在思維方面的發(fā)展，有關(guān)這方面資料的隨時記錄下來,，如在數(shù)學(xué)活動中,，我將每個孩子的操作時間、成績以及幫忙程度記錄下來,，然后有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),，以取得準(zhǔn)確的資料便于評價。

1,、保教人員要更加緊密地聯(lián)系,，做好保教工作。

2,、對個別幼兒還需加強(qiáng)教育：薛穎,、唐塘、吳祝勇,、徐偉軒等,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇五

小一班是由31位幼兒組成的集體，女生12個,，男生19個,，平均年齡都小與小二小三班。

他們是一群幸福的孩子,，因?yàn)樗麄儖尚?、可愛，讓我們兩位老師和生活老師對他們傾注了更多的愛心,、關(guān)心和耐心,；他們也是一群特別的孩子，開學(xué)時我們就做了統(tǒng)計：父母在身邊的有27個,，媽媽在外打工的5個,，父母離異的有一個，甚至有個孩子連媽媽也沒見過,，媽媽剛把他生下來,，就被病魔奪去生命。面對他們,，使我們更知道責(zé)任心的重要,，在與他們相處的日子，我們不但是一位老師,，更擔(dān)當(dāng)起媽媽的角色,，讓他們感受集體的溫暖。

美國哲學(xué)家羅素說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。我國教育學(xué)家葉圣陶也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。習(xí)慣伴隨人生,、影響人的生活方式和整體發(fā)展，有人說：“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”,。習(xí)慣一旦定型,，要改過來就困難了。幼兒可塑性強(qiáng),，幼兒期是習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期,，教師應(yīng)把握幼兒在園的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣等，為幼兒長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

（一）,、有序、規(guī)則常抓不懈,。

“次序感”對幼兒發(fā)展十分重要,，次序可以提高兒童的生活質(zhì)量，為兒童健康成長奠定基礎(chǔ),。

1,、環(huán)境的有序。

教玩具在內(nèi)的每一樣物品,，相對固定在一定的位置上,，這是環(huán)境的有序。在班級里,，經(jīng)?？吹接變喊衙撓聛淼囊卵濍S便一扔，把玩過的玩具隨手一扔的現(xiàn)象,。針對一些無序的情況,，我們要求幼兒午睡把脫下來的衣褲整理好，還可以當(dāng)個小枕頭墊在頭下面,。白天活動得熱了,，脫下來的衣服就整理好放到娃娃家里規(guī)定的地方，經(jīng)過一段時間教師的叮囑,，幼兒就養(yǎng)成了這個好習(xí)慣,。玩具同樣如此，科學(xué)活動中有《分類》這個活動,，我們就請幼兒給玩具寶寶分家,，幼兒就知道了玩具也有不同的類別,，每次玩玩后，他們都會分好放入籃中,，并放到規(guī)定的地方,。“娃娃家”里孩子玩好了總是亂七八糟的疊在一起,，于是我們就制作了一些圖片作為標(biāo)簽,，將它貼在櫥柜的每個框里，這樣幼兒就知道鍋得和鍋在一起,，勺和勺在一起，他們知道了該怎樣整理,。

2,、過渡的有序。

比如前后兩個活動交替中,，由于活動形式,、內(nèi)容、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,，我們必須得讓幼兒進(jìn)進(jìn)出出的有序,。比如上課了，我們就用規(guī)定的音樂請幼兒請幼兒起立,、搬凳子做小圓點(diǎn)上,，活動結(jié)束再聽音樂搬回去。下樓梯,，幼兒先排好隊伍,，然后再一個個衣服拉住變成一隊往下走，下樓梯時一個個得腳踩著紅蘋果,，這樣就避免了有的幼兒亂走,，不排隊的現(xiàn)象。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，規(guī)則是秩序的保障,，是有序活動的前提。小班的幼兒自控能力比較差,，規(guī)則意識更是不強(qiáng),，活動是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你擁我擠，你爭我奪的情形,，因此規(guī)則習(xí)慣培養(yǎng)更具有意義,。

1、宣示規(guī)則,。我們經(jīng)常用正面的語言把活動規(guī)則告訴幼兒,，如玩滑梯時,，哪些地方不能去，不可以從滑梯下往上爬,，不可推不可拉,，老師敲小鈴立刻排隊。有時也采用教師問幼兒答的方法來明確活動規(guī)則,。上課了我們要求幼兒先把小嘴的門關(guān)上,，小手管住小腳，小眼睛看著老師,，這對培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣是非常重要的,，然后老師再開始講課，舉手要求美觀,，不搶嘴的幼兒老師才會請他,。堅持一段時間下來，幼兒課堂紀(jì)律明顯進(jìn)步,，班級還得到了“課堂紀(jì)律好”的小紅旗,。

2、暗示規(guī)則,。比如用圖例來暗示,，在衛(wèi)生間里洗手盆上方，我們都貼了節(jié)約用水,、怎樣吸收的一些標(biāo)志來暗示洗手的規(guī)則,。也經(jīng)常用一些動作如食指放嘴邊告訴幼兒要安靜，食指點(diǎn)在另一只手的中間,，表示停的意思,。

3、評價示意,。我們經(jīng)常對幼兒守規(guī)則的行為及時進(jìn)行肯定,，以此示意幼兒要遵守規(guī)則。如有的幼兒不管喝水,、小便,、搬飯都排著隊伍，就及時表揚(yáng),，并要求其他幼兒向他學(xué)習(xí),，做任何事情都要排隊進(jìn)行，這就是一種規(guī)則教育,。

（二）,、樹立榜樣比較對照。

教師要做孩子的第一榜樣,，要求幼兒遵守的規(guī)則教師也必須無條件遵守,。另外,，在孩子中間發(fā)現(xiàn)、樹立榜樣,，比較讓幼兒發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)則好的組,，活動能力、速度都棒,，其余的孩子也會以好榜樣來對照,、比較自己的行為，主動控制自己的規(guī)范行為,。

（三）,、家園一致形成合力。

家園一致教育在規(guī)則意識的培養(yǎng)方面尤為重要,。有的幼兒往往幼兒園一套,，家里一套，這就需要家長和教師共同努力,。我們通過家長會、家長開放日,，結(jié)合日常談話,、家訪等形式，讓家長了解幼兒園培養(yǎng)的規(guī)則,，并請家長在家也要要求一致,，家園一致，真正促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。再如班級里的活動,，為了主題活動的有效開展，得到家長的大力支持和配合,，比如《好吃的水果》很多家長買了水果幼兒帶來,，我們以發(fā)小紅花的形式進(jìn)行獎勵和激發(fā)其他幼兒；在家園欄對配合的家庭表示感謝,；還利用校訓(xùn)通發(fā)短信,；班級網(wǎng)頁上寫信感謝家長；學(xué)期結(jié)束評選“班級熱心家長,、智慧家長”等形式來感謝重視,、配合我們的教學(xué)活動的家長。

幼兒園小班工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼又到年底,，今年的個人總結(jié)貌似來得比往年還要快,，而隨著年度考核的順利完成，好像一轉(zhuǎn)眼間忙忙碌碌的工作也將近尾聲,。當(dāng)停下腳步靜下心來回頭看的時候,，發(fā)現(xiàn)和孩子們在一起發(fā)生的一切猶如就在昨天,，歷歷在目。雖然在幼兒園工作已將近3年半,，但是每一個學(xué)期都給我不同的經(jīng)歷和體驗(yàn),。看著孩子們在自己的班級中度過了一個學(xué)期愉快而充實(shí)的幼兒園生活,，我們從心里感到欣慰,。正所謂“一份耕耘一份收獲”，為了今后更好的工作,，我現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作作以下小結(jié),。

本學(xué)期我們班的孩子剛進(jìn)入小班，大多數(shù)的孩子都是面對著一個嶄新的環(huán)境,，對他們來說,，幼兒園的一切都很陌生。孩子的年齡小,，再加上突然離開了爸爸媽媽,，無論在感情上還是剛開始的集體生活轉(zhuǎn)變都是較難適應(yīng)的。為了讓孩子們較快地適應(yīng)集體,，在較短的時間就喜歡上幼兒園,，喜歡自己的老師，我們始終用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠地對每個幼兒，讓孩子們都能感受到我們老師的愛,。

另一方面,，由于來自不同的家庭，習(xí)慣各不相同,，而小班孩子的生活自理能力弱,，所以開學(xué)期的一段時間，為了培養(yǎng)他們良好的生活常規(guī),，我們也花費(fèi)了大量的時間和精力,。從帶不管是在自理能力方面還是在各方面都很已經(jīng)很成熟的大班幼兒到帶什么都要從頭開始培養(yǎng)的小班孩子，剛開始的我還是適應(yīng)了一段時間的,，而暑假班的帶教工作也確實(shí)讓我做了一個很好的心理準(zhǔn)備和適應(yīng),。從早晚接送時和父母、老師之間的禮貌教育,，到盥洗,、餐點(diǎn)的衛(wèi)生教育，再到中午吃飯,、午睡的常規(guī)培養(yǎng)等等的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一切都需要重新開始,。于是，無論在教育活動或生活活動中,，我都從細(xì)節(jié)做起,，從一點(diǎn)一滴來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。比如：早上的晨間談話我會說“見到老師要主動打招呼,，爸爸媽媽送你到幼兒園要和他們說再見,，爸爸媽媽來接你回家了要和老師們說再見，我們都喜歡有禮貌的好孩子,！”之后,，為了讓老師和小朋友們都喜歡自己，每個孩子都會有意識地養(yǎng)成了這個好習(xí)慣,。再比如：餐前或做完手工活動,，我會有意提醒孩子們主動洗手“我們的小手上面又平常看不見的細(xì)菌和臟東西哦,，如果吃飯前不洗手一不小心把臟東西吃到肚子里去這樣肚子就會很痛呢,！”于是我發(fā)現(xiàn)，在衛(wèi)生常規(guī)方面我們班孩子的習(xí)慣都很好,。中午吃飯,，讓孩子們了解“一邊吃飯一邊說話容易不小心嗆到”“吃晚飯的肚子很重如果馬上就跑會肚子痛”等等的小道理，久而久之形成習(xí)慣,，他們就會有意識的注意,。

在日常的教學(xué)中,，我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》、《保教指南》和《幼兒教育》等書籍資料,，認(rèn)真摘錄筆記,，提高對理論知識的了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平，不斷地完善,、充實(shí)自己,、與時俱進(jìn)。對待每天的半日活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教學(xué)活動,。并且注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。在教學(xué)活動特別是英語教學(xué)活動中,，我始終堅持,，并不斷的提醒著自己,，要以培養(yǎng)幼兒的英語興趣為主的教學(xué)方針，給孩子創(chuàng)造輕松愉快的英語氛圍,。在班級的家長會中,，我也將我的教學(xué)理念傳達(dá)給了家長。當(dāng)然除了對孩子的全面了解,，教學(xué)方法也需要不斷創(chuàng)新,，才能更好地激發(fā)孩子們學(xué)英語的興趣,，使他們主動去吸收更多新的知識。本學(xué)期我們英語教研組還與長虹國學(xué)幼兒園的英語教師們一起接受了康軒英語專業(yè)老師的專門針對教材的系列培訓(xùn)，都使我們受益匪淺,。此外，因?yàn)橛⒄Z培訓(xùn)而開展的個別教師公開研討課,，也讓我學(xué)到了其他老師身上的一些好的教學(xué)方法,，而自身也接收了幾位老師的意見和評價。我知道,，這些都是充實(shí)我的知識結(jié)構(gòu),，積累更多的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高我的工作效率的有效途徑,。

幼兒園是一個大家庭,，我們每一個人在這個家庭里都有自己特定的角色和相應(yīng)的職責(zé)。這一學(xué)期以來,，我也將大部分精力投入在我的英語教學(xué)中,，怎樣更好的增強(qiáng)孩子們學(xué)英語的興趣，這是我作為英語教師的主要職責(zé),。

幼兒園小班工作總結(jié)篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒36人,，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動,，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。

關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的`游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

1、真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了,，自己睡著的;今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3,、向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,，我們較好地開展了各種教學(xué)活動,，現(xiàn)在一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下,。

本班原有幼兒43人,，這學(xué)期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒52人,，其中男28人,，女24人，最大的4歲半,，最小的還不到3歲,，平均年齡3歲左右，牛馨怡和陳文琦因身體不好長期請假,?？傮w來說,，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，部分舊生自我控制能力較差，因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,，到中期才漸漸穩(wěn)定下來,。本班大部分幼兒個性強(qiáng)，也給我們的工作帶來一定的難度,，我們因材施教,，根據(jù)幼兒的個性差異進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)，班上還有三名幼兒是單親家庭,，我們努力讓孩子感受到愛,，多關(guān)心多照顧，圓滿的完成了今期的各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大,，開學(xué)初回園率達(dá)到98，4月回園率下降到了75,，5月開始才慢慢回升,。由于孩子年齡小，抵抗能力差,，易受感染,，在病情發(fā)生時，老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系,，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方,，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方，讓家長深受感動,。

從體育鍛煉方面來年,，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,，即使在下雨天我們也堅持在室內(nèi)組織早操活動,，這一點(diǎn)深受家長們的好評。

三位教師積極配合,，與以往不同的是,，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行，孩子比較被動的接受知識,，這個學(xué)期我們把各種教學(xué)活動延伸大自然中,，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動地學(xué)習(xí),、探索,，并且讓家長也積極主動地參與到了教學(xué)活動中來，對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵,。井老師責(zé)任心強(qiáng),，工作扎實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子家長都付出了全心的愛,，教學(xué)水平高，還不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作,，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具,、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;對孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等,。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作,。

學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利,。這個學(xué)期，除了做好家訪,、電話聯(lián)系,、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,，讓家長和孩子們一起分享成長的喜悅,。

本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通，尤其是在水痘期間和組織親子活動中分工合作,，在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作,。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點(diǎn)一滴的情感積累,，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué),、積極地參與到對孩子的教育中來。

下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個方面：

1,、抓紀(jì)律,、抓安全。

2,、更好地利用好環(huán)境因素,，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性。

3,、開展“普通話”的教學(xué)實(shí)驗(yàn),，提高孩子的普通話口語表達(dá)水平。

4,、在家長工作方面,，再接再勵，把親子教學(xué)落實(shí)到家長群中,，創(chuàng)造平等,、親和、互尊互重的家園環(huán)境,。

以上是本班在本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一些具體情況,，我們主要針對各項(xiàng)工作的開展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié)，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,，提高。

幼兒園小班工作總結(jié)篇八

本學(xué)期衛(wèi)生服務(wù)中心的主要任務(wù)是進(jìn)一步推進(jìn)既定的工作常規(guī),，全面梳理四年來的工作,，使衛(wèi)生保健工作處于制定-實(shí)施-梳理-總結(jié)-細(xì)化的良性循環(huán)中。通過大家的共同努力,，幼兒園衛(wèi)生保健工作更加嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),。本學(xué)期的衛(wèi)生工作總結(jié)如下:

2.做好每日晨檢和全時觀察工作，詳細(xì)制定帶藥登記制度并嚴(yán)格執(zhí)行,，按時給帶藥兒童喂藥,，做好晨檢和全時觀察記錄。認(rèn)真預(yù)防輕傷和疾病,，積極妥善處理突發(fā)事件,。

3.嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)防接種證查驗(yàn)制度，對漏種兒童出具補(bǔ)種通知單并進(jìn)行詳細(xì)復(fù)查,，補(bǔ)種復(fù)查率達(dá)到90%以上,。20xx幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)20xx幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié),。

4.組織護(hù)士、餐飲從業(yè)人員進(jìn)行健康證,，做到100%持證上崗,。

5.圓滿完成幼兒園傳染病防控工作。

6.完成了兒童社會實(shí)踐活動過程中的預(yù)防保健任務(wù),。

1.管理孩子的飲食,，每周制定有量的飲食。食物品種多樣,，營養(yǎng)素搭配科學(xué)合理,，保證數(shù)量供應(yīng)。

2.制定合理的進(jìn)餐時間和次數(shù),，給孩子做有規(guī)律的定量進(jìn)餐,，合理分配每餐的熱能，保證孩子的生長發(fā)育需要,。

3.隨時給孩子提供飲水機(jī)會，水溫,、水質(zhì)符合要求,。

4.管理和監(jiān)督保育員和老師的餐前準(zhǔn)備，觀察開飯時間,，做好餐前準(zhǔn)備,，給孩子提供愉快舒適的用餐環(huán)境，分餐時洗手,，分發(fā)干菜和不直接用手接觸的`熟食,，加強(qiáng)飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，教育孩子不挑食,，保證營養(yǎng)的合理吸收,，飯后組織孩子散步，保證孩子有充足的午睡時間,。

5.餐飲從業(yè)人員按照《食品衛(wèi)生法》做飯,。食物烹調(diào)徹底，生熟分開,，操作時保留食物營養(yǎng)成分,，使食物色香味俱全。

6.認(rèn)真做好崗委工作,，與教育部門協(xié)作制定本學(xué)期參加崗委的家長名單,，與廚師和家長一起制定每周嬰幼兒營養(yǎng)食譜，全面落實(shí)伙食例會制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。醫(yī)護(hù)人員每周至少要上課一次,，觀察孩子的用餐情況。每月對兒童飲食做營養(yǎng)分析報告,，向家長公示,，并根據(jù)分析結(jié)果提出相應(yīng)的改善建議。

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成每天做早操的習(xí)慣,。

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成飯前洗手,、飯后漱口的好習(xí)慣。

1.水杯和小毛巾應(yīng)每天消毒一次,，并指導(dǎo)和監(jiān)督護(hù)士對小毛巾進(jìn)行清潔和消毒,，小毛巾應(yīng)放在固定的地方，方便兒童取用,。

2.消毒柜和紫外線燈應(yīng)有專人負(fù)責(zé),，按時做好消毒記錄。3.定期烘干消毒一些玩具,、書籍,、被褥等。那不應(yīng)該被清洗,。

4.做好防疫工作,，加強(qiáng)對體弱兒童的護(hù)理，防止水痘(20xx年最新創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)?；顒涌偨Y(jié)),、流感等流行性疾病的傳播，對班內(nèi)傳染病兒童的玩具,、物品進(jìn)行徹底消毒和暴露,。

5.定期清洗床單、被套,、枕套(兩周一次),，晾干(每月一次)，做好標(biāo)記,。清潔時,，不要混班。

6.合理劃分衛(wèi)生環(huán)境責(zé)任區(qū),，做到無盲區(qū),、無死角，明確衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn),，做好全園衛(wèi)生工作,，加強(qiáng)日常監(jiān)管。健康檢查:日檢,、周檢,、月檢,。20xx年幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)。

7.每月對全園教職工進(jìn)行衛(wèi)生考核評分,，對當(dāng)月衛(wèi)生較好的班級發(fā)放飄動紅旗,。

制定詳細(xì)的體育鍛煉計劃，保證孩子每天2小時的戶外活動時間,，根據(jù)不同年齡,、不同季節(jié)的孩子安排合適的體育鍛煉方式。

1.做好幼兒園網(wǎng)站的健康宣傳欄和保健專欄,，內(nèi)容豐富實(shí)用,，每月更新及時。

2.組織護(hù)士觀摩學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能,，考核護(hù)士,。

3.組織兩個園區(qū)小班家長進(jìn)行兒童口腔健康知識講座。

4.在傳染病流行期間,，及時與家長溝通,，向家長宣傳防病保健知識和注意事項(xiàng)。

幼兒園小班工作總結(jié)篇九

不知不覺,，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳,，到如今的說說笑笑，孩子們每一點(diǎn)提高都傾注了先生的心血,，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持共同,。本學(xué)期，我們先生在園領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下,，依據(jù)園的工作計劃,，結(jié)合小班幼兒成長的實(shí)際必要，堅持“保教”并重的原則,，積極介入教導(dǎo)革新實(shí)踐,。盡力匆匆進(jìn)幼兒身心康健全面協(xié)調(diào)的成長。現(xiàn)將本學(xué)期如下：

新學(xué)期開始了,，對付小班的孩子來說,，在陌生的情況中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的先生和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以輕車熟路,。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭,，鬧的鬧,，的確把我們的先生弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位先生連合一致,，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作,。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,，做游戲,。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒閣下給予平安感,，垂垂地,，我們的愛垂垂安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后,，幼兒基礎(chǔ)都樂意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在先生的引導(dǎo)下向先生問好,，樂于與同伴相處,，給往后的教授教化生活奠定了有利的根基。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能依據(jù)天氣變更和活動量的大小主動增減衣服,，霉畚早操前盡量做到反省每個幼兒的衣服，幫他們脫失落過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們實(shí)時給予調(diào)換，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，許多幼兒釀成一粒粒“小球”,，霉畚小便后,，由于穿太多衣服，褲子總是穿欠好,，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好,；對付帶藥來園的孩子，不管是中藥,、西藥,、沖劑照樣口服液，我們都按時按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切把穩(wěn)察觀幼兒的神態(tài)變更,，發(fā)明非常能實(shí)時申報大夫，或與家長聯(lián)系,。我班先生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,，獲得了家長的確定親睦評,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行平安衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯,，毛巾,，掃除課室；準(zhǔn)時消毒臥室,，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的流傳,，為幼兒創(chuàng)造整潔美看的情況,。由于本班幼兒年齡較小，在家里許多事情都是經(jīng)辦取代,，自理才能較差,。針對這一環(huán)境，我們應(yīng)用了各類時機(jī)進(jìn)行老例教導(dǎo),，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生活自理才能,。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日經(jīng)老例培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個跟著一個走；學(xué)習(xí)排隊洗手等,。通過這一學(xué)期的教導(dǎo)和贊助,，現(xiàn)在幼兒基礎(chǔ)樂于學(xué)習(xí)和考試測驗(yàn)本身的事情本身做，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會了本身洗手,，本身吃飯，本身擦嘴巴,，流鼻涕會哀求先生贊助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等,，在生活才能,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的提高。

依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際程度,，我們選取了許多活躍有趣的主題運(yùn)動,。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”,、“小不點(diǎn)兒”等,。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教導(dǎo)教授教化運(yùn)動,，匆匆進(jìn)幼兒多范疇的成長,，并通過區(qū)角運(yùn)動,，在著手操作中學(xué)到知識，獲得成長,。

作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了富厚多采的音樂教授教化運(yùn)動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,，共同樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。顛末一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的提高,，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。許多家長反應(yīng)，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲。家長觀到本身孩子對音樂的喜愛,，都認(rèn)為很高興,，也對教師的教導(dǎo)教授教化工作認(rèn)為確定。

在日常生活中,，教師結(jié)合“奧爾夫”的`英語教導(dǎo),，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)情況.應(yīng)用每日不合光陰段，雷同的時機(jī),，故意識地讓幼兒感想感染用英語表達(dá)的方法,。

這是小班孩子入園的第一個學(xué)期，為了更好地了解他們,，順利地開展往后的工作,，家長的共同和贊助，是了解每個幼兒的第一步,，也是贊助我們做好教導(dǎo)工作的方法和渠道,。于是，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長會,，我們初步了解了每個幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，感想感染到了家長對我們工作的支持,。開學(xué)后,，我們也通過各類方法與家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如,，我們應(yīng)用家長接送幼兒來園或離園光陰與家長互換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對性的有效教導(dǎo)措施，我們還通過“家園欄”,，向家長鼓吹一些育兒經(jīng)驗(yàn),，康健知識，或是求得家長共同的運(yùn)動看護(hù)等,。

在放學(xué)期的工作中,，我們將以各類有效的教導(dǎo)手段辦理以下存在問題：

1.幼兒普通話的聽說才能有待進(jìn)步；

2.幼兒在交往歷程中,，存在爭搶玩具,、推人的現(xiàn)象；

3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢,；

4.幼兒洗手時,，有玩水的現(xiàn)象。

回顧這一學(xué)期來我們支付的艱辛和盡力,，觀到本日孩子們?nèi)〉玫奶岣?，心中感慨不已，更多的是充溢甜蜜,。在新學(xué)期中,，我們先生將奮不顧身，本著“一切為了孩子”的原則,，連合互助,，賡續(xù)充足本身，進(jìn)步自身的教導(dǎo)程度和專業(yè)素質(zhì),，繼承搞好“做中學(xué)”科學(xué)教導(dǎo),，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”運(yùn)動課程，踏踏實(shí)實(shí)地做好教導(dǎo)教授教化工作,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我們帶的是小班,，幼兒年齡偏小，最大的4歲,，最小的才2周半,，年齡的差別，給班級各項(xiàng)工作的開展都帶來了一定的難度,。新生入園最讓人感到頭疼,，現(xiàn)在想起還心有余悸。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園,，環(huán)境發(fā)生變化，他們所接受的信息變多,，面臨的問題變復(fù)雜,，心理安全的天平被打破，這一切對他們來說是天大的變化,，使他們產(chǎn)生緊迫感,，恐懼感,，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開始學(xué)習(xí)新知識了,，我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒,，減少哭鬧，培養(yǎng)常規(guī),。開學(xué)的一個多月,，對小班來說，別說是上課學(xué)習(xí)知識,，好多的孩子由于家長的過分溺愛,，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備，大小便在褲子里是常有的事,，吃飯要喂,，睡覺要抱著，這一切都得從頭教起,。也正因?yàn)檫@樣,，在平時的工作中，我始終想著這樣兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。

自理能力提高了：學(xué)會了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠,，學(xué)會了洗手,、擦鼻涕、疊被子,、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情),。并知道有需要時，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處,。

口語表達(dá)能力提高了，剛?cè)雸@時有的孩子不會說,、也聽不懂普通話,，甚至不肯開口說話。現(xiàn)在，孩子們不僅會說普通話,，學(xué)會傾聽,，而且愿意說，喜歡說,。在學(xué)期末的知識測查中,，表現(xiàn)都不錯。家長在家園聯(lián)系中表示,，孩子的進(jìn)步出乎家長的意料,。

小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習(xí)以為?！,，F(xiàn)在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝，什么都以自我為中心,，什么東西只要我想要就是我的,，就得給我，我說對你就不能反對,，因此,，抓人、咬人偶有發(fā)生,，也正因?yàn)楹⒆有?，剛剛離開家人的懷抱，家長特別在意孩子是否受傷,，被人欺負(fù),。因此我們在日常生活中更是處處加倍小心，白天主要精力都用來照顧孩子,，有些工作不得不利用晚上時間帶回家中做,。排練新年節(jié)目時，由于孩子年齡小,，動作不協(xié)調(diào),，大孩子一周左右能學(xué)會的，往往得用一個月才勉強(qiáng)完成,，而且孩子越小越不容易集體指導(dǎo),，排練過程中，一個老師顧了這頭顧不了那頭,，節(jié)目中需要的道具又多,，我們兩個老師，經(jīng)常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目,，晚上各自帶著東西回家繼續(xù)作道具,，寫家園聯(lián)系等,，這期間，為了趕制新年刊板,，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班,，終于如期完成了任務(wù),。說實(shí)在的，有時累了也想打退堂鼓,，但好多事情不是不想干就可以不干,，我們只是努力做著該做的事情，不求有多大的收獲,，只要心安理得,。

有付出就會有收獲。一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的支持、幫助下,，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、刊版比賽,、新年文藝節(jié)目,、冬季健身等活動中，我班的成績都是優(yōu),，我班編排的舞蹈《娃娃樂》在新年節(jié)目匯演中被評為優(yōu)秀節(jié)目,，我的10多篇短文在幼教報上發(fā)表，輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)大賽一等獎,。

雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

1、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己,。努力克服自己性格中的弱點(diǎn),。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源,，讓廣大老師輕松備課,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十一

幼兒家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，父母多數(shù)在工廠企業(yè)工作,，還有相當(dāng)一部分幼兒家長沒有正式工作和收入,。大部分幼兒沒有進(jìn)過托兒所，也沒有較好的家庭教育環(huán)境,，而且還有一大半幼兒是老人來接孩子的,。

1． 年齡層偏小。我班有9名幼兒是20xx年7,、8月生日,，如顧文韜等小朋友都非常稚弱，個子特小,，語言理解和表達(dá)能力很差,，因此在教育上有相當(dāng)難度。

2． 依賴型強(qiáng),，非常嬌氣,。雖說我班幼兒家境多數(shù)不好，但是由于對孩子的溺愛程度卻比文化層次高的家庭有過之而無不及,。因此我班不少孩子來園哭鬧很厲害,，離不開家人。有事不會說,，哭哭啼啼,，自己不動手，等著老師來幫忙,。

3． 自理能力較差,。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少，尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過于寵溺的幼兒,，連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無法獨(dú)立完成,。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。還有孩子說：“老師,，我小便不會脫褲子,，家里都是奶奶給我脫的?！?/p>

4． 理解能力差,，學(xué)習(xí)能力弱。

（3）接受事物很慢,。例如教幼兒排座位,，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標(biāo)記，再反復(fù)引導(dǎo)他們記認(rèn),，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處，或者干脆就是坐到哪里算哪里,。

總之,，我班多數(shù)幼兒基礎(chǔ)較薄弱、家庭教育環(huán)境較差,，因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關(guān)心他們,、引導(dǎo)他們，盡可能的促進(jìn)他們在原有基礎(chǔ)上得到更大限度的發(fā)展,。

（一）重點(diǎn)目標(biāo)

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,；

2．學(xué)會使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流,；

3．學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作，對運(yùn)動有初步的興趣,；

4．初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣,。

（二）基本目標(biāo)

1．較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡上幼兒園,；

3．初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),；

6．初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣,，能看著說話的人聽講，對看圖書有初步的興趣,；

8．認(rèn)識自己,，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物,。

9．喜歡玩游戲,，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲,。

九月：

1．盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師,、同伴，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園,。

2．常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)，班級工作初步上軌道,。

3．學(xué)會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》,。

4．生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)會穿褲子、鞋子和套頭衣服,，學(xué)折褲子和套頭衣服,。

5．探索型主題活動《高高興興上幼兒園》。

6．迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1．進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)

哦幼兒園小班班級工作計劃幼兒行為常規(guī)教育；

2．加強(qiáng)聽的習(xí)慣培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交談；

3．召開家長會,；

4．生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)折開衫,，學(xué)會拉拉鏈；

5．探索型主題活動《高

高興興上幼兒園》,。

十一月：

1．繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育,；

2．生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)扣紐扣；

3．生活自我服務(wù)比賽“能干的小手（1）”,；

4．角色游戲《娃娃家》,；

4．探索型主題活動《蘋果和橘子》；

十二月：

1．冬季小小運(yùn)動會——“跑跑跳跳真開心”,；

2．角色游戲《小醫(yī)生》,、《理發(fā)師》；

3．生活自我服務(wù)比賽“能干的小手（2）,；

4．探索型主題活動《不怕冷》,。

一月：

1．“慶祝元旦”活動；

2．探索型主題活動《不怕冷》,；

3．學(xué)期結(jié)束工作生成與調(diào)整

幼兒園小班工作總結(jié)篇十二

不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

幼兒的發(fā)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的,，孩子是生活的主人,，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),，更重要的是體驗(yàn)了自我的價值，獲得了自信,。

1,、我們利用各種教學(xué)活動、游戲,、獎勵水果娃娃,、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴,。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開用餐,，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐,。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些,、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高,。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的,，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子,。在孩子們午睡的時候,，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵他們自己穿褲子,，對能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候,，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子,，能干的還會自己穿衣服,。

3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝,，大人喂著吃,，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙,，我們利用中午吃水果的機(jī)會,，遵循教育源于生活原則，通過兒歌,、看示范,、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃蘋果,、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里,，有模有樣地吃水果，也不再需要老師,、阿姨幫忙了?/p>

寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,，探索，體驗(yàn),，放手讓孩子做自己想做的事,，雖不如成人一手包辦省事，但這個機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程,。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中,，什么時候做什么,，怎么做，都要形成常規(guī),。

1,、這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進(jìn)步很大,，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進(jìn)行收歸整理玩具,，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時候,，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快,，孩子們的動作也會加快,，收好、整理好,、放整齊,，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂拍手。

2,、“滿了,，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r候,，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候,，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說“滿了，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去,，一個接著一個,，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具,，如：喂小動物吃飯,、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、給小動物找家,、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說“老師,，那邊滿了,，我等一下去?！?/p>

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情,，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十三

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我堅持以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我進(jìn)行了電訪,，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家長園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

1、本學(xué)期,，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動中,，我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2,、教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，選擇了一些一些廢舊物品來布置,。我每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲,、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),。

1,、衛(wèi)生保健。

我們嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，每周一次毛巾漂白消毒,；每月進(jìn)行玩具消毒，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。

2、常規(guī)教育,。

我十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過電訪方式,，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,。本學(xué)期我們還舉辦了家長會，進(jìn)行了“幼兒教學(xué)成果展示”,，讓家長了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識,。

在這個學(xué)期中，我盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步！

幼兒園小班工作總結(jié)篇十四

在忙忙碌碌中一學(xué)年接近了尾聲,，回顧這一學(xué)年自己的工作,，真是又喜又憂,。我深深地感到,，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞，就是不求索??！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是恢,。這份恢是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。

的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。

因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都的提高很多,，比如原來部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了,；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學(xué)年以來,，在我們老師的助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、懂得友好相處,。

在教研活動中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等。通過這一次次的自我思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書澈買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認(rèn)真地與老師共同活動。

作為新世紀(jì),、新時期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,，這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話問,、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提,。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食,、助幼兒在不同的天氣穿衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時,，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)映。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任,，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號,。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園小班工作總結(jié)篇十五

回顧這一學(xué)期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級兩位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育和護(hù)理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，喜愛老師，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往,。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入群眾生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、口杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手,、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一齊洗,，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂,，明白此刻就應(yīng)做什么,。

教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中簡單愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的用心性,；我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、用心性,，讓幼兒在簡單愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。透過本學(xué)期的各項(xiàng)活動,，我園幼兒在畫展,、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯，孩子們對藝術(shù),、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來,。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本,。因此，我們十分重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開展家長學(xué)校學(xué)習(xí)，填寫家園聯(lián)系冊,，為家長帶給各周教育教學(xué)資料,、各類教育信息、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中，我們召開了家長會,，會上對很多問題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識,；另外還開展親子開放活動，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的狀況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，用心配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心,、耐心,、細(xì)心,，那幼兒必須會健康愉快地成長，我們要再接再厲,、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十六

六月份托班開展了主題活動“頑皮一夏”,，主題活動從孩子最熟悉的洗手,、玩水開始，讓幼兒感受到一絲涼意,。在社區(qū)活動中,，我們也開展了“逛超市”活動，在活動中孩子們認(rèn)識到超市里的物體都是歸類放的,，而且在超市中什么都有,，很方便。孩子經(jīng)過這次活動后,，體驗(yàn)到超市的方便和樂趣,，還認(rèn)識到了物品的顏色和名稱。

在保健方面,，夏季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),，為此，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施?；顒邮液臀缢g里經(jīng)常開窗,、通風(fēng)。提醒小朋友在運(yùn)動后,、用餐前,、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師,，做到傳染病的早隔離、早治療,。

如火如荼的夏季悄然而至,，忙碌而又充實(shí)的六月即將結(jié)束，在這個月的工作中,，雖然有些時候會覺得很辛苦,，但是每當(dāng)我看到那一張張純真可愛的.笑臉圍繞在我的身邊，頓時間所有的疲憊便煙消云散了!

這個月里,，最讓我開心的事情就是-我們班又來了四個寶貝!都是小帥哥!我們班一共有六個寶貝了!這真是太好了,，希望在下個月再來四個寶貝，我們班就滿員了!哈哈!

雖然我們班的寶貝年齡段比較小,，但是良好的行為習(xí)慣還是要逐漸的養(yǎng)成的,。在上課的過程中，他們有隨便下地走動的現(xiàn)象,。我每次都是把他們抱回到自己的座位上,，盡量讓他們坐的時間再長一些。

進(jìn)餐的時候,，他們幾乎都有挑食的習(xí)慣,，我會盡量的勸說他們，講出食物中的營養(yǎng),，先讓他們吃一口,，下一餐再吃兩口??逐漸的增加。這樣挑食的習(xí)慣就慢慢的糾正過來了,。

為了讓我們班的寶貝各科學(xué)習(xí)成效都能達(dá)到最佳的狀態(tài),我會主動的與我班的科任老師進(jìn)行溝通,，了解每個孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，做到心中有數(shù),。我在科任老師上課之前,，把孩子當(dāng)天的出勤人數(shù)通知到科任老師那里，以方便他們準(zhǔn)備充足的教具和學(xué)具,，以確保課堂上教育活動的正常進(jìn)行,。在我的課堂上,，我會對于他們在全腦課、親子課和英語課上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,。有效的進(jìn)行整合,，例如:形狀、數(shù)字,、顏色??這樣互相的滲透,，學(xué)習(xí)效果會更好的。

為了讓每一位家長放心的把寶貝送到我們幼兒園來,，我會在手工課及涂鴉課后,，為寶貝們拍一些照片，發(fā)到我們班的群里,，讓家長實(shí)時看到寶貝們的動態(tài),，還有進(jìn)餐的照片、感統(tǒng)課的照片,、戶外活動的照片等等,。在晚間會與家長們及時的溝通寶貝們在園內(nèi)的表現(xiàn)，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、可愛瞬間都是家長們最關(guān)切的內(nèi)容,。這樣，家長就會對我們幼兒園逐漸的信任了,。

對我的信任,，在今后的工作中，我會萬分的小心的,，每天對于我們班級的環(huán)境進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時上報園里,，快速解決處理。杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生,，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨,、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們班的寶貝快樂,，健康的成長,！

以上是我六月份的工作總結(jié)，還有很多需要努力和完善的方面,，我會在七月份逐漸改進(jìn)的,，希望我們班的孩子越來越多，家長們越來越滿意,，領(lǐng)導(dǎo)們越來越放心,，這就是我工作努力和前進(jìn)的方向,！

加油！??！

幼兒園小班工作總結(jié)篇十七

我園接到市、區(qū)教育局文件后,，思想高度重視,，為搞好本次宣傳月活動，專門成立了宣傳活動月領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化安全責(zé)任意識。由盧小君書記任組長,，業(yè)務(wù)園長,、保教園長任副組長，各部門負(fù)責(zé)人和門衛(wèi),、門房老師任成員,，具體安排和協(xié)調(diào)全園安全活動月工作，使本次活動責(zé)任分工明確,，工作有主管,，問題有落實(shí)，還明確規(guī)定了由負(fù)責(zé)安全教育宣傳月活動組織及布署,，各部門及各年級組長全面協(xié)助,，全體師生廣泛參與的活動方針。

針對今年“安全教育月”活動主題和臨近暑期全體師離園在家等特殊情況,，我園結(jié)合工作實(shí)際,，進(jìn)一步健全原有的安全制度，制定詳實(shí)的“安全教育宣傳月”活動方案,。

1,、健全和完善常規(guī)安全制度和各類應(yīng)急預(yù)案。進(jìn)一步完善了每天行政值班巡視制度;門房保安人員工作制度;檔案室和倉庫保管室安全防范制度,，尤其對易燃易爆危險物品的保管和使用作出特別嚴(yán)格的規(guī)定;各部門防火制度,，配足配好消防器材，責(zé)任到人;幼兒入園,、離園管理制度;幼兒食堂各類食品的采購,、存放、保潔,、核價制度,、大型集合集會應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等,。

2,、制定安全教育宣傳月活動方案,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視“安全教育宣傳月”活動，在的六月初的全體教職工大會上,，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了國家,、省、市電視電話精神和《市人民政府辦公廳切實(shí)加強(qiáng)全市校園安全工作的通知》文件精神和區(qū)教育局下發(fā)的各項(xiàng)安全工作文件,，隨后成立了本園安全宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，討論制定活動方案。結(jié)合6月份幼兒園工作安排和不同年齡幼兒工作的特殊性,，在制定方案時,，突出兩個特點(diǎn)：一是加強(qiáng)宣傳教育，突出形式的多樣性,、深入性,，并加大監(jiān)督管理力度;二是對不同年齡的幼兒，有針對性地安排各類活動,。通過宣傳教育和豐富多彩的活動,，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)自我防范意識,，培養(yǎng)幼兒自我防范能力,，避免事故發(fā)生，確保師生人身和本園財產(chǎn)安全,。

3,、加大投入，通過人防,、物防,、技防改善硬件，堵塞管理漏洞,。如新聘保安人員2名,，設(shè)立保安室，配置警棍,、辣椒水噴霧劑,、防爆鋼叉、防砍手套各2套等安保設(shè)備,，每天增加安全值班人員3人;對全園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備、用電,、用氣,、用水及消防安全隱患進(jìn)行大排查，對存在的各類安全隱患及不安全因素逐一整改,，在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下,，投入2萬余元在操場鋪設(shè)橡膠地墊,，確保幼兒活動場地的安全。

4,、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作,，組織專人對食堂從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購,、餐具消毒和食品加工過程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督,。6月初，本園安全宣傳月活動小組領(lǐng)導(dǎo)深入食堂突擊檢查食品衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改,，落實(shí)向供貨方索證制度，并簽定安全責(zé)任書,，杜絕帶病工作和“三無”產(chǎn)品進(jìn)入校園,，嚴(yán)防群體性食品衛(wèi)生事件的發(fā)生。

5,、加強(qiáng)對設(shè)施安全的檢查,。6月中旬，本園安全領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組兩次組織有關(guān)人員深入校園各個角落,，對全園教育教學(xué),、生活設(shè)施尤其是教學(xué)樓、幼兒寢室安全用電等進(jìn)行安全大檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,，并定于本學(xué)期暑假對全園教學(xué)樓、舊行政樓的用電線路進(jìn)行重新的更換,。

1,、召開班主任工作會，布署落實(shí)安全教育宣傳月活動安排,，向全體幼兒印發(fā)《致家長的一封信》,、《珍愛生命健康成長》學(xué)生安全知識簡明讀本近九百份，并要求各班圍繞“關(guān)愛生命,、關(guān)注安全,、愛護(hù)孩子”為主題，上一節(jié)安全知識教育課,，普及宣傳安全知識和相關(guān)法律,，特別是假期幼兒安全知識。

2,、根據(jù)區(qū)教育局文件的要求,，在教學(xué)樓懸掛“安全教育，從娃娃抓起”的橫幅,，在園門口張貼宣傳牌“增強(qiáng)師生防范意識營造校園安全環(huán)境”;在幼兒園櫥窗,、班級家長園地上以漫畫,、照片、圖片文字等形式布置一組宣傳板塊,，深入淺出地將安全知識普及幼兒;在各個樓梯口設(shè)立安全標(biāo)語,，如：“上下樓梯慢慢行”、“游戲不蹦跑”,、“相互推搡危險多”等,。

3、通過校園廣播站,、宣傳欄,、網(wǎng)站等陣地，宣傳消防,、交通,、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防等方面的安全常識,。專門聘請法制副園長來園為全體師生上一堂安全教育課和進(jìn)行專題消防知識講座及消防器材使用培訓(xùn),，進(jìn)一步提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。

總之,，安全重于泰山,。只有常抓不懈，始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,，才能讓每個幼兒快樂,、健康成成長、生活,。