人生的意義不僅在于追求成功,，更在于怎樣過好每一天。一篇完美的總結應該具備簡明扼要,、準確完整的特點,。可以幫助我們發(fā)現(xiàn)總結的寫作技巧和方法,。

高中學生的作文話題篇一

壓力是一支強心劑,，促使我們駕著生命的車輪，不斷地快節(jié)奏地向上滾動，伴著我們在人生之書上寫下輝煌的篇章,。在人生大舞臺上盡情展現(xiàn)自我的風采,。試想，一個懶散沒有壓力的人是如何的墮落與沉寂,。他只會為別人的成功而喝彩,。而自我卻事無成，安于現(xiàn)狀,，任歲月蹉跎,，在風塵中死去。

壓力又是一個惡魔,。它使得多少人跌入失敗的深淵,，進入悲痛的沼澤地。下因為這壓力,，使得他們從此沒了昔的歡聲笑語,，沒有往日自信的面龐，沒有勇氣去應對生活中一切的一切,。此時,，壓力似乎是罪大惡極的。

或許,，每個人都不想飽嘗壓力下悲愴的慘痛吧那么,，御下你的'包袱，活得瀟灑自如些,。有這樣則故事：

兩個人一同經(jīng)過寶藏地帶,。那里有琳瑯滿目的珠寶、紫寶石,、瑪瑙……無奇不有,，層出不窮。其中一個人很是貪婪,，不住地往自我口袋里塞寶貝,。而另一個人卻只挑選了一顆最漂亮的藍寶石。兩人走了一段時間后,，就拉開了距離,。背著沉重寶貝的那個人累得氣喘吁吁，上氣不接下氣,，為了趕路,，只好不停地忍痛割愛，丟棄自我的寶貝,。

當?shù)竭_目的地時,，他已累得不省人事了。而他手中卻連一顆寶石也沒有了。只拿了一顆寶石的那個人卻安然無恙,。有人問他：“你為什么能這么簡便地到達目的地”“因為我始終僅有一顆寶石,。”

我們且不論其貪婪與否,。只拿了一顆寶石的人,，正是因為沒有給自我背上沉重的包袱，所以以很簡便地成功了,。

生活中不能沒有壓力，但不能過量,。生活因壓力而精彩,，人類因壓力而有不懈的動力。但生活也因壓力而沉重,。放平你心中的砝碼,，調(diào)節(jié)好壓力吧!

高中學生的作文話題篇二

沒有什么事，能比見到太陽更加幸福了,。

離冬天不遠的日子,，碧藍的天，沒摻合云,，陽光,，把窗簾照得透亮，在課桌上形成自我的斑駁,。

溫暖的愛,，來自上天，就這么撫慰蒼生,。柔柔的,，傾瀉在肉體上，滋養(yǎng)著生命的能量,。這不屬于夏天,，也不屬于春天。這,，只屬于,，只屬于心里寂寞孤獨的人。就像上帝的天使,，來拯救疾苦的人,，然后得道。

我們活在陽光的世界,。那充實的填補一切的空虛,，塞滿了光明，透過云，透過任何阻礙,，那樣豁達的,。無私的，給予了蒼生一切,。

不要擔憂明天的天氣,，不要害怕黑夜，不要畏懼寂寞,。我們要相信的是,，明天太陽一定會升起，黑暗過后黎明總會來到,，我們更要相信,，有陽光的地方?jīng)]有寂寞的容身!

總會是那么美好的日子，有陽光的地方,，是如此溫暖,，充滿感悟。光,，如何的真摯,。用手去接住光線，用生命去感激陽光,。莞爾一笑,，世間，再大的苦難也終會過去的,。

沒有什么事了,，比見到陽光更幸福的了。陽光授予的情感那樣充實豁達,，給予的精神世界如此壯闊,，就如海平線上初升的日，使大海更為開朗,。我們的親愛的陽光,，沒有什么比這更為幸福的`了，在寒冷的陰影下,，有你的體恤,，然后開始自己的夢想，我們,，夸父逐日,，只是你還是會有點遙遠。

日,，就如夢想,，遙不可及又是如此親近,。日，帶來的光明,，驅逐心的陰霾,，留下一片溫暖。日,，不滅,，阻擾的陰天、雨天,、多云,，都無法阻止日的博愛，都無法制止光明的方向!

不滅的日,，都是陽光幸福的日子,，沒有什么，能比見到太陽更加幸福的了,。

日，始終他的工作,，為蒼生點起一盞明燈,，在我們的心里開了一扇窗。東升西落,，循環(huán)不息,，日，不滅的日!沒有什么,，能夠比見到太陽令人如此幸福的了!

高中學生的作文話題篇三

端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。在老家，我也體驗了端午節(jié)包粽子的傳統(tǒng)習俗,。

我們先拿出一疊曬干的粽葉,，量取足量的糯米，赤豆作為主要原材料,。然后,，我們先燒一大鍋開水，水開后把干粽葉放進去煮,，大概過了八分鐘的樣子,，粽葉的香味從鍋子里飄了出來，奶奶說有香味出來就可以了,，她立刻把剛煮好的粽葉撈了起來,。接著奶奶教我把盛斗里的糯米和赤豆攪拌均勻，接著,，我們就要去小溪洗粽葉和糯米了,。

我們?nèi)バ∠春昧唆杖~和糯米,，接著就開始包粽子。我先拿兩片粽葉疊在一起,，向里一攏,，做出了一個“碗”的造型，往里面填上洗好的糯米,。再把這個“碗”的“碗沿”用一只手稍微攏進去一點,，再用另一只手把其它多出來的粽葉給蓋在上面，捏緊,，最后,，用細繩子捆上幾圈，一個粽子就完成了,。

我喜歡包粽子,，更喜歡端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日。

奶奶輕聲喚著我,，耐心地教我如何插秧,。我學著她的樣子，提起一把秧苗,，解開秧把兒腰上的草繩,，將秧把兒握緊，再一一將它們撥開,，攤開在手掌心,，一片翠意便毫無保留地顯現(xiàn)出來。我的心中不知被什么東西浸潤,，慢慢萌生起了一股欣喜之情：自然萬物,，原都是有靈性的!彼時，那些可愛的小生命正在我的掌心里靜靜沉睡,，正等待著我去喚醒它們,。我屏氣凝神，似是聽到了它們微微的呼吸聲,，均勻而歡快,，無不召示著生命的痕跡。我已經(jīng)不能再等了,。拈起兩三根秧苗,，我深吸一口氣，調(diào)整好手腕的力量,。將它們拋了出去,。只看見一團小綠點劃過天空，太陽不知什么時候已經(jīng)出來了,，將它們映成了嫩綠色,。忽的,，秧苗穩(wěn)穩(wěn)地落入水田里，濺起了一星點泥水,，水田里便又多了一份翠意,。我十分享受這個過程，插了一次又一次,。我看到燦白的陽光似乎劃過我的肩頭,，在水田上方濕漉漉地奏鳴。我拂著汗水,，心中又被無限的美好與幸福感充盈,。

那一束束陽光依然在演奏著動人的樂章，也撥動了我的心弦,，我的心便與那陽光共鳴……一抬頭,，奶奶則在另一塊水田邊，嫻熟地插著秧,，手指不停地撥動,，不停地翹起又放下，水田上她撩起的水花也從未間斷,，不斷給水田中增添翠意,。奶奶似是一位高明的大自然織工，在這片她所熱愛的土地上織著美麗的綠錦,。汗珠滾落,，把凝聚著的希望一起融入這水田,，滋養(yǎng)著這片土地,。我走過去，輕聲問道：“奶奶,，累嗎?休息一會兒吧!”“不累的!”奶奶并沒有朝我這邊看,，手仍然不停歇地拋出兩根秧苗。

它們化為一支響箭,，射向遼闊的卡空,。響箭聲聲，綿延不絕的是對土地人們的贊歌,，詮釋的是所有農(nóng)人的幸福指標,。我忽然明白了，我因見證生命生長而欣喜;因勞動而幸福;而對于農(nóng)人來說,，幸福不過是那水田中的一片翠綠,，是金秋時節(jié)的碩果累累……田野里，滿眼的綠,。

高中學生的作文話題篇四

三日上午十一點三十分,，隨著閉卷鈴聲一響,，延考區(qū)高考語文科目考試結束。

綿竹南軒中學高三·十班李爽是較早走出考室的學生之一,，小伙子一路小跑著,，身穿黑色t恤，臉上掛著笑容,。李爽告訴記者,，今天上午的語文考試，感覺與平常試題的難易程度相當,，作文是一篇以“最想說的”為題目的話題作文,。

“多難興邦?！崩钏嬖V記者他將作文主題確定為多難興邦,，主要闡述地震對災區(qū)、國家和人民的影響,。

綿竹中學高三語文老師趙慧蕓說,，此次高考作文題給學生的發(fā)揮余地較大，考生們可以說自己的心里話,。同時,，題目“最想說的”，對考生的心理健康有引導和促進作用,，可以將自己的情緒宣泄出來,。

東汽中學校長周德祥告訴記者，地震中,，東汽中學高三年級共有三十余名學生遇難,，今天在板房參加高考的有一百六十余名，還有七名受傷學生在醫(yī)院考場參加高考,，其中四名在德陽市人民醫(yī)院旌南分院醫(yī)院考場參加考試,。

記者在德陽市人民醫(yī)院旌南分院醫(yī)院考場看到，醫(yī)院特意為堅強的孩子們騰出一間約二十平米的“考室”,，里面有三套考生用的桌椅,，一張病床，病房里配置了三臺電風扇,。

東汽中學高三·一班學生張強,，因脊椎壓縮性骨折，是四名在醫(yī)院考場參加考試中唯一一名在病床上參加高考的,。

張強說,，此次考試自我感覺還好，和平常的考試差不多,。他在考試中“最想說的”是地震當天的經(jīng)歷,。張強的媽媽告訴記者,，張強堅持參加高考很勇敢，自己對兒子很放心,。

高中學生的作文話題篇五

幸福是“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的閑適；幸福是“莫愁前路無知己,，天下誰人不識君”的鼓勵,；幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不舍,。

夕陽緩緩落下,，落日的余輝透過窗子照到了房間里。我靜靜地躺在床上,，昏昏欲睡的我用手摸了摸額頭，此時是手熱頭也熱?。∥揖褪且粋€包子,，被困在蒸籠里，馬上就可以“上菜”了,。沒錯，我發(fā)燒了,，不知道從哪里聽來的,，說是發(fā)燒時喝熱水可以感覺好一些,。沒辦法,，寧可信其有不可信其無,。果然,，舒服了一些,。

入夜了,，沒有“退兵”之意，父母上班好像沒有回來,，我只能不停地向嘴里灌水,。之后，便昏昏睡去,。隱約中看到兩個黑影在我面前晃動，以為這是幻覺,，便也沒去多想,。

爸爸媽媽倚靠在沙發(fā)兩側,，用羽絨服蓋著身子,，媽媽頭上戴著一頂帽子,。茶幾上是一個正在燒水的熱水壺。謎題一下子解開了,。他們是那兩個黑影，水也是他們倒的,。他們好辛苦,，白天要上班，晚上還要照顧我,。想到這,，我的眼眶里溢滿了淚水。

“鈴……”一陣刺耳的鬧鈴聲響起來了,，我順著聲音跑過去,，將鬧鈴關上,。接著回到房間，拿出被子小心的為他們蓋上,。在心里默默祝愿他們能有一個好夢,。

倒不滿的水杯滿載了無限的愛。

“只為你唱最美的歌,；只為你照最美的圖片；只為你做不可能的事,；這是什么,？這，就是愛,?！睋碛袗畚业母改?，真的好幸福,。

高中學生的作文話題篇六

套子的產(chǎn)生十分久遠，試想一下，當一個獵物小心翼翼的邁入圈套的那一刻起,，套子便真正產(chǎn)生了,，它的目的是使獵物失去自由，被束縛和掌控,。

這種套子，源于利益,，不分敵我,，這是猜疑的產(chǎn)生，是痛苦的開始,，是幸福的結束,。

如果說有了動物，便有了有形的套子,，即陷阱,。那么有了人，也就有了無形的套子,。在這個世界里，人們互相扔出手中的套子,，他們會抬起頭，看見無數(shù)個套子在空中飛舞,，有的落到自己頭上，有的落到別人頭上,，他們小心而謹慎,，緩緩收緊繩子，發(fā)出艱澀又痛苦的聲音，就這樣,，一個將另一個聯(lián)系起來,，有時，他們會心有靈犀的將繩子同時收緊,，為了維護自己的利益,，他們窒息，他們互相拉扯,，突然,，繩子因不堪重負而斷掉，這是一個階級的崩壞,。

像秦朝嚴苛的法度,，像納粹殘暴的統(tǒng)治，像清末鄉(xiāng)紳與官僚的勾結,，無不發(fā)出同一個聲音：任何妄圖控制人的思想自由的行為終會破滅,。

所以，我并不想做“套馬的漢子”,，更不想做“那匹馬”,。我愿做一個憤憤不平的冷眼旁觀者，更愿做一個大聲呼喊的人,，可我到底能發(fā)揮什么作用呢,？我自己卻并不知道。

所謂套子,，套住了人們的思想,，套住了人們坦誠相見的愿望；所謂自由,，解放了人們的思想,，實現(xiàn)了人們坦誠相見的愿望。我們?nèi)粲幸活w自由的心,，又何懼一圈軟軟的套子,！

高中學生的作文話題篇七

記得那是一個雙休日的下午，剛燒開的水“撲哧”一聲,，噴到了我的腳上,，那滾燙的開水使我灼痛萬分，任憑如何堅強都難以抑制眼淚滴落下來,。此時,，我擔心的并不是腳上會不會留下疤痕,，還有敷藥時的疼痛，而是明天上學同學們的譏笑,，可能會說“哎呀,，這樣笨手笨腳的人都有,，倒水都能把腳燙傷!”“像這種愚蠢,、呆板、笨重的人,，長大后肯定沒出息!”

可讓我意想不到的是,，第二天同學們根本不是我想象中的那樣。同學們并不是贈來嘲笑,，而是投來同情的目光;并不是拋來冷落,，而是送來一絲絲甜蜜，一份份安慰,。更讓我感動的是我的好哥們——康亮,。他在我需要幫助時，就像干旱時的及時雨,，黑暗中的一縷陽光,，寒冷中的一絲溫暖，急匆匆地趕來,，極富熱情地幫助我,。

那天，我想去廁所,，康亮見狀,，趕忙過來扶我下樓梯，這時他成了拐杖,。在他的攙扶下,，我仍艱難地一瘸一拐地挪動腳步。突然,，我腳踩空了,，就在那驚險萬分地一刻，我身旁的康亮同學眼疾手快,，一把將我拉住,，我們這才長舒一口氣?！罢媸怯畜@無險啊!”我們異口同聲地說道,。

其實他對我的幫助如沙灘上的貝殼撿也撿不完，又似形態(tài)各異的雪花紛紛飛舞：那幾天下課時他都會陪閑聊,，問我傷口愈合的情況;上體育課時他又幫我向老師請假;每天早上總是他幫我遞交作業(yè);之后又忙前忙后地幫我領早餐……我只感覺那幾天幸虧有康亮的相助,。

雖然時隔鏡遷,，但康亮給予我的關愛讓我難以忘卻。我和他的友誼也愈加深厚,，在同窗的這么多年里,，我們總是互相關愛著對方。讓我和康亮關愛永久,，友誼永恒吧!

高中學生的作文話題篇八

當你在熱情微笑的售貨員講解下比貨時,，當你在小巷中看到玩得正大口破笑的孩童時，當你看到喜形于色的親朋好友時,，我想說,，此刻你的心也在偷偷微笑吧！

是的,，世界又沒拖欠我們什么,，相反，在這個五彩繽紛的世界享受了許多,，嘴角上仰45度便是回報它的最好的行動了,。

微笑就像一條奔騰不息的川流，流入了許許多多人的心扉,，無貴無賤,，無長無少。

而在世界的另一隅,，又發(fā)現(xiàn)了微笑的蹤跡,。

所以，不論是普通小老百姓,，還是名聲噪外的偉大科學家,，都要用微笑裝點自己，讓生活笑下去,。

讓我們乘一葉扁舟,，在微笑這條川流中自信地劃槳駛向人生的另一個長度吧！

我知道,，你會不好意思不買貨,，就沖著售貨員的微笑；你會很想駐足觀望一番,，可能僅因為孩時的微笑在你記憶中憶蒙上一層紗,，不清不楚；你會興高采烈地追問,，迫切地想要分享微笑的內(nèi)涵,。

仰起你的嘴角，那世界又多了一份回報,，也多了一種幸福,，或自信,，或美麗。

只要人人都付出一份微笑,，世界將變得更美好,！

高中學生的作文話題篇九

話題七十八："1"。

看到這個符號,，你想到的是一個人,、一件事、一個數(shù)字,，還是其他東西,？請根據(jù)上面圖形展開想象,，聯(lián)系社會現(xiàn)實寫一篇文章,。文體不限，題目自擬,，不少于800字,。

1、撐桿,。

將"1"想像成跳高運動員手中的撐桿,，說明人的進步離不開外界的幫助。

撐桿跳運動員如果沒有撐桿的幫助,，就跳不出比跨越式跳高更高的成績,，如同人們的進步也離不開外界的幫助。這外界可以指人,，如朋友的鼓勵,，可以指物，如自行車,、飛機等,，也可以指金錢等等。

2,、我的一位同學,。

可以將"1"想像成你熟悉的一個人，如同學,，寫一篇記敘文,。

同學王剛是最讓老師頭疼的學生，因為他成績好卻又愛踢足球,，且踢起球來不是遲到就是曠課,。老師給他做過無數(shù)次思想工作，但只能管兩天的事,。這不,，老師來上課了,，王剛的座位還空著，老師的眉頭又皺起來,。

3,、一支金簪。

將"1"想像成一根發(fā)簪,，通過虛構的民間故事來表達人世間的悲歡離合,。

4、不可小覷的"1",。

可以把"1"想像成數(shù)字1,，通過它擬人化的自述表達1的重要作用。

高中學生的作文話題篇十

回頭看看,，最溫馨的是家的名字,。是的，你在那里成長,。家,，有你童年的笑聲，有媽媽燒出的一道道菜的香味,，有爸爸嚴肅卻永遠疼愛你的目光,。“當大風大浪過去后,，家,，才是我要到達的港灣?！蹦憔髲姷某砷L,，叛逆的你不愿再回家，而是開始固執(zhí)的尋找自己的世界,。當你停下腳步時,，請回頭看看，家還是你暴風雨中最溫暖的港灣,。

回頭看看,，最遺憾的是那些回不來的追憶?！氨娎飳にО俣?，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處,?！庇行┤耍行┦拢行r光,，總是一去不復返了,。世界是殘酷的，你還來不及回味,，時光就已逃之夭夭,。沒有辦法，你只能繼續(xù)前進,。只是在未來的路上又多了一顆懂得珍惜的心,。追憶的，只是兒時記憶猶新的動畫片,，只是一個你上學時用過的水杯,，只是在學校獲得的一個小小的獎勵……這些，就已足夠了,。?；仡^看看，珍惜是你成長路上得到的最好的一份禮物,。

回頭看看,，最堅定的是出發(fā)時立下的最初的夢想,。你走過的路,、正在走的路、未來要走的路,，都是朝著一個方向前進的,。在夢想的道路上，你哭泣,、你歡笑,、你付出、你失去,，這都是夢想帶來的附屬品,。當你放棄時，回頭看看,，自己付出的艱辛與淚水,，當你驕傲時，回頭看看,，自己留下的錯誤與遺憾,。回頭看看,，夢想還是你堅持要飛往的天堂,。

回頭看看，家讓我們明白什么是最堅強的后盾,，回頭看看,，追憶讓我們懂得什么是珍惜,，回頭看看，夢想讓我們找到什么是最想去的地方,。一處溫暖,，一杯茶，一份回憶,，一份情,，一份夢想，一片天,。

從家出發(fā),，朝著夢想前進，路上還要帶著感動與珍惜,，

如果你在路上,，請停下腳步，回頭看看你走過的路,。當你迷惘中徘徊不前,，回頭看看，你能聽到家的呼喚,。當你在失敗中想放棄,，回頭看看，你還懷著一份珍惜,。當你站在人生的十字交叉口,，回頭看看，你會感受到夢想的力量,。

?；仡^看的人，不會迷路,。

高中學生的作文話題篇十一

度過一個漫長又嚴寒的冬季,，慶幸迎來了春暖花開，脫掉了厚重的棉襖,，我們又開始了春的慢行,，我們有夢，帶著最初的夢想行走在春意盎然的大好日子里,。

在這里播種我的夢,，讓我的明天枝繁葉茂。生活正如你所見是一段匆匆的旅行,，無論什么時間,，我們都有要去做的事。所謂“生無所息”大概就是這個意思，我們毫無頭緒的瀟灑過活,，正如遷徙的大雁,，只為覓得下一春暖花開。

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或許對于很多人來說中職的學生對于夢想太遙遠,，但其實更多的只是有夢沒有去實踐,，不敢勇敢的跨出堅定的第一步，而輸在了起跑線上,。人都應該有夢想,，記得《少林足球》中有一句話人沒有了夢想和咸魚有什么區(qū)別嗎？沒有呼吸沒有心跳,，不存在生命跡象,。更沒有機會去感受下一個春暖花開帶來的驚喜。

“忠誠,，善良,，堅韌，博學”是我們班的班訓,，班主任一直教導我們學會做人比成功來得更重要,，我們不求多年以后大富大貴，更多的企盼未來的成長道路上幸?？鞓芬约凹胰说纳眢w安康,。

世界那么大，我想去看看,?；蛟S這是很多90后年輕人的夢。90后的我們渴望自由,。因為有夢，我們不怕跌倒,，站起來就好,。世界名人紀伯倫說過至少蹣跚前行不是一種倒退。是的,，不管我們身處何地,，不放棄，不拋棄,。把迷失過后碎的堅強繼續(xù)拾起,，只要付出努力，你會發(fā)現(xiàn)夢想并不是那么遙不可及的,，更能成為觸手可及的美好,。年輕人受點挫折不算什么，這是為你未人生打下夯實的奠基。不是常說陽光總在風雨后嗎,，所以我們要更堅信生命中定會綻放絢麗的彩虹去點亮你前進的路途,。

每一天都是新的起跑線，我們要更努力更有勇氣去等待下一個天亮,。

在春天,，播種一顆種子，經(jīng)過季節(jié)的風霜洗禮,，歲月輪回,，望在多年以后收獲屬于自己的一片天。而不再是山的那邊還是山,，會讓你豁然開朗的發(fā)現(xiàn)山的那邊是海,。

留心春天一枝一葉，讓豐收季節(jié)桃李滿天,。

高中學生的作文話題篇十二

當我拿著刻刀雕刻自己時,，我要做好一切心理準備，此時我面臨的最大難題是我是否能忍受住“刻刀”的鋒銳的刀尖,，我下決心“要雕琢出完美自我”必須忍受一些痛苦,，我要改掉那些不良習慣必須堅持。自然界中的一些事物給了我極大的鼓勵,，“不經(jīng)一番寒徹骨,，那得梅花撲鼻香”，我要像梅花一樣經(jīng)風雪,，磨練自己的意志,，最后成為芳香四溢的梅花。

雕琢自己并非易事,，我在其中遇到了坎坷與磨難,，但我依然拿著刻刀，我不要再像從前一樣遇難便是畏縮,，半途而廢,，我要成為一個鍥而不舍之人，永遠不倒下,，于是我堅持著,，再大的艱難也沒能讓這個“我”倒下，在我的長期堅持下,，一雙堅韌的腿筆直站立,，任何風暴也不會讓它屈服。我會用自己雕琢出來的腿一直走下去,，我會越過險灘,，越過荊棘叢生的樹林,，翻過巍峨高大的山峰，最后我的腿還是一樣的直,。

我手握刻刀毅然決然地雕琢雙臂,，這不是一雙精巧的雙手，但它會勞動,，它會更加勤勞,，它以后將不會知道什么是累，我會用它去堅持不懈的創(chuàng)造財富,，去創(chuàng)造奇跡,，去通向成功之路。

刻刀不停的在雕刻,，我不斷的提高自己的毅力和意志,，我心向完美的信念始終不變，頭部圓圓的,，它里面的知識會不斷增加,，將汲取精神營養(yǎng)，我要用它去學習,，去思考,，讓它去看清世界，分清善惡,，不再隨波逐流,，有自己的主見。隨后其它部位也與原先大相徑庭,，它們嶄新的一面展現(xiàn)出來,，我發(fā)現(xiàn)我盡自己最大的努力雕琢出來的自我已經(jīng)完全變了，我變得更加堅強,，更加高尚,，更加理智，雖然我不是十全十美,，但我已知足,。

一個嶄新的我會用自己的勇氣去迎接以后的各種困難，去嘗試人生路上的各種辛酸與苦楚,，但各種苦也苦不倒我，我的'信念與精神支撐著我,，再大的苦難也不會使一個堅強的人輕易放棄挑戰(zhàn),，我自己雕琢出來的我便是我心中的天使。

高中學生的作文話題篇十三

愛一個人用心去愛,，想一件事用心去想,，音樂用心去聆聽,，理想用心去堅持。

想做的事情太多,，想要的物品太多,，能舍則舍，而心中的理想,，是永遠也不能,、不可以放棄的。就像雕刻家一樣,，用心去雕刻,，執(zhí)著于自己的理想，以自己最完美的角度去塑造心中的天使,。

早在很早以前的《三字經(jīng)》中,，我們就知道了“求學者，貴恒心”,，對于心中的理想,，我們需要的是持之以恒。雖然我們不知道前方的道路有多么曲折,，踏出的一步是對是錯,，但我不能放棄心中的理想，改變?nèi)松姆较?，以正確的觀點去看待它,。正如雕刻家不會在邪惡的心理作用下雕刻出美麗的天使;詩人不會在悲傷時寫出贊美的詩歌;太陽不會在夜空中出現(xiàn)。

心中的理想不能盲目得執(zhí)著：你能執(zhí)著于讓赤道地區(qū)下起天然的雪花嗎?你能執(zhí)著于讓地球停止自轉嗎?你能執(zhí)著于同志是解嗎?你能執(zhí)著于……連白癡都知道的答案,，我就無需再做回答,。但是我們明白，理想是亞普和現(xiàn)實的,，心靈是需要純潔的,。

心，為理想而執(zhí)著,，為成功而興奮,。

“真誠所至，金石為開”,，心中的信念,，是鋒利的巨斧，為你劈開路上的荊棘;心中的理想,，是支撐的源泉,，讓你再跌到后能再爬起來。遙想當你到達了理想的目標,，那種興奮,，那種開心,，是多么美好。

心,，為理想而執(zhí)著,。

高中學生的作文話題篇十四

是誰?究竟是誰?或許是當時黑暗的社會吧，陰霾籠罩著大地,，不見日光,。萬能的救世主，請賜予我力量,。讓我打破這黑暗,，將陽光灑下大地!

讓我把陽光送給你!

在那個“青青子吟,，悠悠我心,，縱我不在，子寧不嗣音”的年代,，你的獨清讓你脫塵而出,，可上天就是這樣的不公，將溫暖灑向人間時偏偏在你頭上方離下一片陰影,，孤獨與寒冷就這樣降臨到你頭上,，再加上報國無門的苦悶，讓你再也無法忍受這個污濁的世界,，那天,，正當你一襲白衣準備投身汨羅江時,，一束強光照射在你身上，一句“等我,，等我把陽光送給你”,，讓你感到了無比溫暖，從此,，歷史被改寫,，汨羅江畔不再一襲素衣行!

讓我把陽光送給你!

你已不再是那個“卻把青梅嗅”的女子，世態(tài)炎涼,，你的變化如此之大，帶上了些“執(zhí)手相看淚眼”的氣息,，帶上了點少婦回眸的眼波憂愁,。你再次倚門回首，嘿,，還在嘆息什么,，是“陰天”了你害怕了嗎，別怕,，黑只是暫時的,，你眼神游離，還在尋尋覓覓,，別慌,，莫怕，等我把陽光送給你!讓大地重現(xiàn)一片生機,，驟雨過后,，桃花開得更旺，濃睡殘酒后不再是人比黃花瘦!

讓我把陽光送給你!

陽光如雨露,，潤物細無聲,，擦去你素衣上的污點：陽光如清風，吹面不寒楊柳風,，掃去少婦臉上的陰霾,。有了陽光，大地有了生機,，煥發(fā)活力,。讓我把陽光送給你，溫暖你的世界!

高中學生的作文話題篇十五

你有為別人喝彩過嗎,？在這個五彩繽紛的世界里,，其實月度微很多的事情值得你去為別人喝彩；某為大哥的拾金不味,，值得我們?nèi)ズ炔?；就是在我們身邊某為同學有進步，也值得我們?nèi)ズ炔?。這世界上大大小小,，千千萬萬的事情，只要不是壞事情,，都值得我們?nèi)ズ炔剩?/p>

記憶中,，在一次四年級，我們的測驗的試卷發(fā)下了,，我一看,，還不錯。放學后,，見我的好友也是同桌很沮喪,，我便過去問："怎么了,？是不是沒考好？"他點了點頭,。我拿過他手中的試卷瞧了瞧,，哇，只見他的試卷上只打了一把錯,，但是很大,，一看，原來那一大題他都錯了,。于是我靈機一動,，那我的試卷，給他看了看,，便說："你看,，你幾好，只打了一把錯,，而我呢,？打了三把錯，再說了,，你又不是每次都考這么差,，你的成績不錯，下一次,，你一定能考好,！"他也堅信的點了點頭。第二次測驗,，他果然比上次考得好的多,，我也不忘給他一些喝彩。

為別人喝彩,，其實就是在激勵別人,，讓人進步。：送人玫瑰,，手有余香,。"雖然我們沒有送給別人什么實在的東西，但是,，別忘了,，我們給了別人精神上的鼓勵，這比物質(zhì)上的嘉獎更有意義,。為別人喝彩,，也是在為自己喝彩，我們也受到了激勵，如果別人做了什么好事,，我們可以學習,；別人做錯了什么事情，我們還可以反省一下,，看看自己有沒有這樣的錯誤,。為別人喝彩，即是尊重別人,，也是在尊重自己。

我們?yōu)閯e人喝彩,，不管別人犯過什么錯誤,，因為："金無足赤，人無完人,，"每個人都有過人之處,，每個人都有值得別人為自己喝彩的地方，所以,，我們要大方得體為別人喝彩,！

讓我們一起為別人喝彩吧！

高中學生的作文話題篇十六

校園是一個令我們歡笑,，令我們悲傷,，令我們懂得成長的地方，我們在這里肆意揮灑青春,；我們在這里一起奮斗,，一起在這里學會成長。我愛我的學校,，夢想起航的地方,。

勵學至善，敏悟人生,。

走進xx,，你會看到勵學樓、至善樓和敏悟樓,，那是我們奮力拼搏的地方,。“君子曰：‘學不可以已,?！泵刻烨宄浚瑫谶@聽到朗朗的讀書聲,，我們會在這里學會勵志求學,，積極進?。粚W會至善至美,，學會敏悟人生,。坐在這里，老師們諄諄教導,，他們循循善誘,，讓我們獲得更多知識，鼓勵支持著我們在追夢路上奮力前行,。我在這里享受著春風化雨的沐浴,，享受著醍醐灌頂?shù)拿篮茫覉孕旁谶@里會讓我找到未來的方向,，不再迷茫,，不再彷徨。

芳菲年華,，蓮靜之美,。

在xx和芳菲苑里的時光，是我們在校園生活中最輕松最開心的時光,。在鮮花一樣美好的年紀遇到芳草一樣年輕的你們,，一起談天論地，說著心中的那些事,。xx和芳菲苑是xx的女生宿舍,，在這里，我們也可以學會人與人之間的相處,，學會獨立自主能力,。當初進入校園，一切是那么陌生,，在這里,，可以使大家迅速融合在一起，讓我感到家的感覺,。一個人有事,，同一時間會有七個人來幫助你；在這里提出一個問題,，會有七個答案,；我們在春風秋雨中無話不說，我相信在春去秋來中也不會失去聯(lián)絡,。我在這里,，會遇到如我一樣為夢想前進的人，在孤獨的追夢道路上我不會再感到孤獨害怕,。

鳳凰樹下,，夢想起航。

“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠,?！兵P凰樹被譽為世界上色彩最鮮艷的樹木之一。xx與鳳凰樹的關系也匪淺,。走進校園,，你會看到一棟鳳凰樓。這里,，是美術室,、音樂室……在這里，大家能學習到除考試科目外的其他東西,；在這里,，可以度過愉快的課外時間。各種社團活動也會在這里開展,，在這里，總會讓我感受到青春的氣息,，猶如那鳳凰樹一樣熱烈熱情,。我喜歡這里，喜歡鳳凰樹,，喜歡鳳凰樓,，喜歡這洋溢著青春氣息的地方，我愛這里,。也許每個人都要有一個我夢想,，不論大小，我同樣也有我的夢想,，而我的夢想也在這鳳凰樓下悄悄放飛,。

xx，一個承載著我夢想的地方,。我喜歡在這里學習,，交友，喜歡這里的學習氛圍,，我愛xx,。