總結(jié)不僅讓我們能夠更好地回顧過去，還可以為未來的發(fā)展提供參考和借鑒,。注重總結(jié)的實用性和可操作性,，提供具體的建議和措施。以下是小編為大家整理的小說片段,，可以讓您感受到不同世界的故事情節(jié),。

高中學生的作文話題篇一

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。那個冬天很冷很冷,，猶如古詩中寫的“千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅,。”想當然,，街上擁有的只有白茫茫的一片雪。那個冬天的前一個夜晚,，我和媽媽去了爺爺家,，離自己家也就300多米路。爺爺剛從姑姑家,，我就很想爺爺了,。媽媽也沒辦法，只好陪著我,。那天夜晚的道路堆積著厚厚的雪,，和媽媽慢吞吞的走著,，快到爺爺家時,，天上竟又泛起了大雪,。“爺,，你終于回來了,。好想你?！蔽矣行┪⑽l(fā)抖著,，和爺爺交談。而一旁的媽媽就把自己最外邊的羽絨衣給我披上?，F(xiàn)在仔細想想,，媽媽難道不冷嗎?不是的，其實她是最冷的。

第二天,，雪已經(jīng)9厘米多高了,，打開門望望窗外，真的是自己的白色世界耶!沒有任何東西污染了它,，除了潔白還是潔白,。我滿心歡喜的對著媽媽說：“我們好回去了?！庇殖^去向爺爺告別,。

“那么厚的雪，還是等等回去好了,?！睜敔斝χ鴮ξ液蛬寢屨f。

“不要了,，再不回去,，更大的雪會下來了?！眿寢屵€挺幽默嘛,。

溫暖是什么?溫暖是“愛”。

高中學生的作文話題篇二

人生總是因為有了期盼才得以輝煌,。浪子因為母親的期盼回心轉(zhuǎn)意,；嬰兒因為母親的期盼能學會走路……因為有了期盼，我們的生活才變得更加美麗,。

記得上三年級的時候,，才剛剛開始學習作文，我就落在了起跑線上,。每次我的作文發(fā)下來,，上面都是老師用紅筆勾勒的圈圈點點，老師在作文后面的評語占了我整篇作文的三分之二,，例如：錯別字太多,、語句不通順、層次不清,、沒有中心,、文章太枯燥……我像個泄了氣的皮球，整天無精打采,，每次最怕的就是上課寫作文,。盡管這樣，老師并沒有對我失去信心,。

這句話一直記在我的心里,，從此以后,，我為自己定下了計劃：每天試著去觀察身邊發(fā)生的每一件事，并隨時記錄下來,。

回到家后,，我就去讀一些課外書，來豐富我的頭腦,。等到下一次寫作文,，作文紙上的圈點明顯少了很多，相反的是老師的表揚,。

老師說我的進步很快,，這是我信心大增。之后,，我就每天寫一篇日記,，必須是自己切身經(jīng)歷的。

后來,，我們學習修辭手法,，我把這些修辭手法運用到作文里，使文章顯得更生動了,，有時還會上網(wǎng)發(fā)表幾篇作文,。我的作文水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一天天提高,，再加上老師的細心指導,，使我的作文水平更是蒸蒸日上。原來,，只因老師的一句鼓勵的話,，便讓我信心增加；只是因為老師的期盼,，便讓我備受鼓舞,；只是因為所有人的期盼，便讓我為之改變,。有時候,，因為有了期盼，我們才得以成功,；因為有了期盼,，跌倒的人也能夠繼續(xù)前行；因為有了期盼,，我們看到了人生也是美好的,；因為有了期盼,，世界才變得更加美麗,。

高中學生的作文話題篇三

端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。在老家，我也體驗了端午節(jié)包粽子的傳統(tǒng)習俗,。

我們先拿出一疊曬干的粽葉,，量取足量的糯米，赤豆作為主要原材料,。然后,，我們先燒一大鍋開水，水開后把干粽葉放進去煮,，大概過了八分鐘的樣子,，粽葉的香味從鍋子里飄了出來，奶奶說有香味出來就可以了,，她立刻把剛煮好的粽葉撈了起來,。接著奶奶教我把盛斗里的糯米和赤豆攪拌均勻，接著,，我們就要去小溪洗粽葉和糯米了,。

我們?nèi)バ∠春昧唆杖~和糯米，接著就開始包粽子,。我先拿兩片粽葉疊在一起,，向里一攏，做出了一個“碗”的造型,，往里面填上洗好的糯米,。再把這個“碗”的“碗沿”用一只手稍微攏進去一點，再用另一只手把其它多出來的粽葉給蓋在上面,，捏緊,，最后，用細繩子捆上幾圈,，一個粽子就完成了,。

我喜歡包粽子，更喜歡端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,。

奶奶輕聲喚著我,，耐心地教我如何插秧。我學著她的樣子,，提起一把秧苗,，解開秧把兒腰上的草繩，將秧把兒握緊,，再一一將它們撥開,，攤開在手掌心，一片翠意便毫無保留地顯現(xiàn)出來,。我的心中不知被什么東西浸潤,，慢慢萌生起了一股欣喜之情：自然萬物,，原都是有靈性的!彼時，那些可愛的小生命正在我的掌心里靜靜沉睡,，正等待著我去喚醒它們,。我屏氣凝神，似是聽到了它們微微的呼吸聲,，均勻而歡快,，無不召示著生命的痕跡。我已經(jīng)不能再等了,。拈起兩三根秧苗,，我深吸一口氣，調(diào)整好手腕的力量,。將它們拋了出去,。只看見一團小綠點劃過天空，太陽不知什么時候已經(jīng)出來了,，將它們映成了嫩綠色,。忽的，秧苗穩(wěn)穩(wěn)地落入水田里,，濺起了一星點泥水,，水田里便又多了一份翠意。我十分享受這個過程,，插了一次又一次,。我看到燦白的陽光似乎劃過我的肩頭，在水田上方濕漉漉地奏鳴,。我拂著汗水,，心中又被無限的美好與幸福感充盈。

那一束束陽光依然在演奏著動人的樂章,，也撥動了我的心弦,，我的心便與那陽光共鳴……一抬頭，奶奶則在另一塊水田邊,，嫻熟地插著秧,，手指不停地撥動，不停地翹起又放下,，水田上她撩起的水花也從未間斷,，不斷給水田中增添翠意。奶奶似是一位高明的大自然織工,，在這片她所熱愛的土地上織著美麗的綠錦,。汗珠滾落，把凝聚著的希望一起融入這水田,，滋養(yǎng)著這片土地,。我走過去,，輕聲問道：“奶奶，累嗎?休息一會兒吧!”“不累的!”奶奶并沒有朝我這邊看,，手仍然不停歇地拋出兩根秧苗。

它們化為一支響箭,，射向遼闊的卡空,。響箭聲聲，綿延不絕的是對土地人們的贊歌,，詮釋的是所有農(nóng)人的幸福指標,。我忽然明白了，我因見證生命生長而欣喜;因勞動而幸福;而對于農(nóng)人來說,，幸福不過是那水田中的一片翠綠,，是金秋時節(jié)的碩果累累……田野里，滿眼的綠,。

高中學生的作文話題篇四

記得那是一個雙休日的下午,，剛燒開的水“撲哧”一聲，噴到了我的腳上,，那滾燙的開水使我灼痛萬分,，任憑如何堅強都難以抑制眼淚滴落下來。此時,，我擔心的并不是腳上會不會留下疤痕,，還有敷藥時的疼痛，而是明天上學同學們的譏笑,，可能會說“哎呀,，這樣笨手笨腳的人都有，倒水都能把腳燙傷!”“像這種愚蠢,、呆板,、笨重的人，長大后肯定沒出息!”

可讓我意想不到的是,，第二天同學們根本不是我想象中的那樣,。同學們并不是贈來嘲笑，而是投來同情的目光;并不是拋來冷落,，而是送來一絲絲甜蜜,，一份份安慰。更讓我感動的是我的好哥們——康亮,。他在我需要幫助時,，就像干旱時的及時雨，黑暗中的一縷陽光,，寒冷中的一絲溫暖,，急匆匆地趕來,，極富熱情地幫助我。

那天,，我想去廁所,，康亮見狀，趕忙過來扶我下樓梯,，這時他成了拐杖,。在他的攙扶下，我仍艱難地一瘸一拐地挪動腳步,。突然,，我腳踩空了，就在那驚險萬分地一刻,，我身旁的康亮同學眼疾手快,，一把將我拉住，我們這才長舒一口氣,?！罢媸怯畜@無險啊!”我們異口同聲地說道。

其實他對我的幫助如沙灘上的貝殼撿也撿不完,，又似形態(tài)各異的雪花紛紛飛舞：那幾天下課時他都會陪閑聊,，問我傷口愈合的情況;上體育課時他又幫我向老師請假;每天早上總是他幫我遞交作業(yè);之后又忙前忙后地幫我領早餐……我只感覺那幾天幸虧有康亮的相助。

雖然時隔鏡遷,，但康亮給予我的關(guān)愛讓我難以忘卻,。我和他的友誼也愈加深厚，在同窗的這么多年里,，我們總是互相關(guān)愛著對方,。讓我和康亮關(guān)愛永久，友誼永恒吧!

高中學生的作文話題篇五

沒有什么事,，能比見到太陽更加幸福了,。

離冬天不遠的日子，碧藍的天,，沒摻合云,，陽光，把窗簾照得透亮,，在課桌上形成自我的斑駁,。

溫暖的愛，來自上天,，就這么撫慰蒼生,。柔柔的，傾瀉在肉體上，滋養(yǎng)著生命的能量,。這不屬于夏天,，也不屬于春天。這,，只屬于,，只屬于心里寂寞孤獨的人。就像上帝的天使,，來拯救疾苦的人,，然后得道。

我們活在陽光的世界,。那充實的填補一切的空虛，塞滿了光明,，透過云,，透過任何阻礙，那樣豁達的,。無私的,，給予了蒼生一切。

不要擔憂明天的天氣,，不要害怕黑夜,，不要畏懼寂寞。我們要相信的是,，明天太陽一定會升起,，黑暗過后黎明總會來到，我們更要相信,，有陽光的地方?jīng)]有寂寞的容身!

總會是那么美好的日子,，有陽光的地方，是如此溫暖,，充滿感悟,。光，如何的真摯,。用手去接住光線,，用生命去感激陽光。莞爾一笑,，世間,，再大的苦難也終會過去的。

沒有什么事了,，比見到陽光更幸福的了,。陽光授予的情感那樣充實豁達，給予的精神世界如此壯闊，就如海平線上初升的日,，使大海更為開朗,。我們的親愛的陽光，沒有什么比這更為幸福的`了,，在寒冷的陰影下,，有你的體恤，然后開始自己的夢想,，我們,，夸父逐日，只是你還是會有點遙遠,。

日,，就如夢想，遙不可及又是如此親近,。日,，帶來的光明，驅(qū)逐心的陰霾,，留下一片溫暖,。日，不滅,，阻擾的陰天,、雨天、多云,，都無法阻止日的博愛,，都無法制止光明的方向!

不滅的日，都是陽光幸福的日子,，沒有什么,，能比見到太陽更加幸福的了。

日,，始終他的工作,，為蒼生點起一盞明燈，在我們的心里開了一扇窗,。東升西落,，循環(huán)不息，日,，不滅的日!沒有什么,，能夠比見到太陽令人如此幸福的了!

高中學生的作文話題篇六

三日上午十一點三十分，隨著閉卷鈴聲一響,，延考區(qū)高考語文科目考試結(jié)束,。

綿竹南軒中學高三·十班李爽是較早走出考室的學生之一，小伙子一路小跑著，身穿黑色t恤,，臉上掛著笑容,。李爽告訴記者，今天上午的語文考試,，感覺與平常試題的難易程度相當,，作文是一篇以“最想說的”為題目的話題作文。

“多難興邦,?！崩钏嬖V記者他將作文主題確定為多難興邦，主要闡述地震對災區(qū),、國家和人民的影響,。

綿竹中學高三語文老師趙慧蕓說，此次高考作文題給學生的發(fā)揮余地較大,，考生們可以說自己的心里話,。同時，題目“最想說的”,，對考生的心理健康有引導和促進作用,，可以將自己的情緒宣泄出來,。

東汽中學校長周德祥告訴記者，地震中,，東汽中學高三年級共有三十余名學生遇難,，今天在板房參加高考的有一百六十余名，還有七名受傷學生在醫(yī)院考場參加高考,，其中四名在德陽市人民醫(yī)院旌南分院醫(yī)院考場參加考試,。

記者在德陽市人民醫(yī)院旌南分院醫(yī)院考場看到，醫(yī)院特意為堅強的孩子們騰出一間約二十平米的“考室”,，里面有三套考生用的桌椅,，一張病床，病房里配置了三臺電風扇,。

東汽中學高三·一班學生張強,，因脊椎壓縮性骨折，是四名在醫(yī)院考場參加考試中唯一一名在病床上參加高考的,。

張強說,，此次考試自我感覺還好，和平常的考試差不多,。他在考試中“最想說的”是地震當天的經(jīng)歷,。張強的媽媽告訴記者，張強堅持參加高考很勇敢，自己對兒子很放心,。

高中學生的作文話題篇七

度過一個漫長又嚴寒的冬季,，慶幸迎來了春暖花開，脫掉了厚重的棉襖,，我們又開始了春的慢行,，我們有夢，帶著最初的夢想行走在春意盎然的大好日子里,。

在這里播種我的夢,，讓我的明天枝繁葉茂。生活正如你所見是一段匆匆的旅行,，無論什么時間,，我們都有要去做的事,。所謂“生無所息”大概就是這個意思,，我們毫無頭緒的瀟灑過活,，正如遷徙的大雁,，只為覓得下一春暖花開,。

或許對于很多人來說中職的學生對于夢想太遙遠,，但其實更多的只是有夢沒有去實踐,，不敢勇敢的跨出堅定的第一步,，而輸在了起跑線上,。人都應該有夢想,，記得《少林足球》中有一句話人沒有了夢想和咸魚有什么區(qū)別嗎？沒有呼吸沒有心跳,，不存在生命跡象,。更沒有機會去感受下一個春暖花開帶來的驚喜。

“忠誠,，善良,，堅韌，博學”是我們班的班訓,，班主任一直教導我們學會做人比成功來得更重要,，我們不求多年以后大富大貴，更多的企盼未來的成長道路上幸?？鞓芬约凹胰说纳眢w安康,。

世界那么大，我想去看看,?；蛟S這是很多90后年輕人的夢。90后的我們渴望自由,。因為有夢,，我們不怕跌倒,，站起來就好,。世界名人紀伯倫說過至少蹣跚前行不是一種倒退,。是的，不管我們身處何地,，不放棄,，不拋棄。把迷失過后碎的堅強繼續(xù)拾起,，只要付出努力,，你會發(fā)現(xiàn)夢想并不是那么遙不可及的，更能成為觸手可及的美好,。年輕人受點挫折不算什么,，這是為你未人生打下夯實的奠基,。不是常說陽光總在風雨后嗎,，所以我們要更堅信生命中定會綻放絢麗的彩虹去點亮你前進的路途,。

每一天都是新的起跑線，我們要更努力更有勇氣去等待下一個天亮,。

在春天,，播種一顆種子,，經(jīng)過季節(jié)的風霜洗禮,，歲月輪回，望在多年以后收獲屬于自己的一片天,。而不再是山的那邊還是山,，會讓你豁然開朗的發(fā)現(xiàn)山的那邊是海。

留心春天一枝一葉,，讓豐收季節(jié)桃李滿天。

高中學生的作文話題篇八

張曉風說,，每個城市的樹都是不一樣的,，看到樹，就明白了這是什么樣的城市,。

沒錯,，我想,，樹是城市最原始，最自然,，無加修飾的靈魂,。一棵樹的魂，我相信可以追溯到遠古,。在歷史的河流,，時間黑色的狂潮瘋狂的沖刷下，有很多東西都要被帶走,，都要被改變?？墒菢淞粝铝?，以它獨一無二,，永不改變的純凈和赤裸,，一代代滋養(yǎng)著我們生存的土地,。

常常回憶從前的生活,，兒時的自由快樂讓我總會想起那些樹,。當很多細節(jié)都被磨損的時候,，我發(fā)現(xiàn),，樹,，卻依舊固執(zhí)地留在了我的記憶深處,，揮之不去；我發(fā)現(xiàn),，對樹的熱愛已在我心中根深蒂固。

在學校公式化的生活，終有一天才欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來這里的樹有那么多,。夏季的地面被樹葉“倩影”所覆蓋,，陽光是金黃而灼熱的，樹葉的枝椏遮遮掩掩,，在灰色的地面投下金色的光斑,，星星似的，還一閃一閃的,，光斑在人們的頭發(fā)和脊背上行走,，感覺溫暖而有涼爽。

上課的時候，我坐在窗邊,，一抬頭便是樹葉,，光線強一些，便亮得刺眼,。我仿佛能觸摸到樹葉上陽光的溫熱,，感受到它所承載的厚實的暖意,。偶爾有風,，葉子隨著某種節(jié)奏在陽光中輕輕搖身；風再大些的時候，我會開窗擁抱這份涼爽,。無論是炎夏還是寒冬,，風總會把樹的味道帶進來，讓我覺得安心,。

那天體育課上,，我看見一個小男孩，站在一棵樹的傍邊,，用手指輕輕觸碰樹干,，他似乎很投入，很用心,。我一下子恁在那里說不出話來,，他是在研究樹嗎？經(jīng)常見他這樣,，但那天才真正注意到他的專注,。我不知道他在對樹訴說著什么，或是觀察著什么,；只知道,，那個時刻，在他的眼里只有樹,，那棵樹就是他的世界,。我說不出心里是好奇還是感動。

之后,，我找了個機會,，在一個安靜的地方，像他那樣體會一棵樹,。那天有些悶熱,，樹干溫暖，厚實,，像磐石一樣堅定不移,。我從心里感到踏實，最自然的親切感油然而生,。我突然就明白了什么,！

每棵樹都是不一樣的，但是他們的內(nèi)在精神卻是一致的,。相同的執(zhí)著,，相同的真誠和友善。愛樹,，就是愛他樸實堅強的靈魂,。

我多么希望人的靈魂也能像樹一樣,，一樣的真誠而忠厚，一樣的樸實而又堅強,！

高中學生的作文話題篇九

是誰?究竟是誰?或許是當時黑暗的社會吧,，陰霾籠罩著大地，不見日光,。萬能的救世主,，請賜予我力量,。讓我打破這黑暗,，將陽光灑下大地!

讓我把陽光送給你!

在那個“青青子吟，悠悠我心,，縱我不在,，子寧不嗣音”的年代，你的獨清讓你脫塵而出,，可上天就是這樣的不公,，將溫暖灑向人間時偏偏在你頭上方離下一片陰影，孤獨與寒冷就這樣降臨到你頭上,，再加上報國無門的苦悶,，讓你再也無法忍受這個污濁的世界，那天,，正當你一襲白衣準備投身汨羅江時,，一束強光照射在你身上，一句“等我,，等我把陽光送給你”,，讓你感到了無比溫暖，從此,，歷史被改寫,，汨羅江畔不再一襲素衣行!

讓我把陽光送給你!

你已不再是那個“卻把青梅嗅”的女子，世態(tài)炎涼,，你的變化如此之大,，帶上了些“執(zhí)手相看淚眼”的氣息，帶上了點少婦回眸的眼波憂愁,。你再次倚門回首,，嘿，還在嘆息什么,，是“陰天”了你害怕了嗎,，別怕，黑只是暫時的,，你眼神游離,，還在尋尋覓覓，別慌，莫怕,，等我把陽光送給你!讓大地重現(xiàn)一片生機,，驟雨過后，桃花開得更旺,，濃睡殘酒后不再是人比黃花瘦!

讓我把陽光送給你!

陽光如雨露,，潤物細無聲，擦去你素衣上的污點：陽光如清風,，吹面不寒楊柳風,，掃去少婦臉上的陰霾。有了陽光,，大地有了生機,，煥發(fā)活力。讓我把陽光送給你,，溫暖你的世界!

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高中學生的作文話題篇十

校園是一個令我們歡笑,，令我們悲傷，令我們懂得成長的地方,，我們在這里肆意揮灑青春,；我們在這里一起奮斗，一起在這里學會成長,。我愛我的學校,，夢想起航的地方。

勵學至善,，敏悟人生,。

走進xx，你會看到勵學樓,、至善樓和敏悟樓,，那是我們奮力拼搏的地方?！熬釉唬骸畬W不可以已,。’”每天清晨,，會在這聽到朗朗的讀書聲,，我們會在這里學會勵志求學，積極進??；學會至善至美，學會敏悟人生,。坐在這里,，老師們諄諄教導,，他們循循善誘，讓我們獲得更多知識,，鼓勵支持著我們在追夢路上奮力前行,。我在這里享受著春風化雨的沐浴，享受著醍醐灌頂?shù)拿篮?，我堅信在這里會讓我找到未來的方向,，不再迷茫，不再彷徨,。

芳菲年華,，蓮靜之美。

在xx和芳菲苑里的時光,，是我們在校園生活中最輕松最開心的時光,。在鮮花一樣美好的年紀遇到芳草一樣年輕的你們,，一起談天論地,，說著心中的那些事。xx和芳菲苑是xx的女生宿舍,，在這里,，我們也可以學會人與人之間的相處，學會獨立自主能力,。當初進入校園,，一切是那么陌生，在這里,，可以使大家迅速融合在一起,，讓我感到家的感覺。一個人有事,，同一時間會有七個人來幫助你,；在這里提出一個問題，會有七個答案,；我們在春風秋雨中無話不說,，我相信在春去秋來中也不會失去聯(lián)絡。我在這里,，會遇到如我一樣為夢想前進的人,，在孤獨的追夢道路上我不會再感到孤獨害怕。

鳳凰樹下,，夢想起航,。

“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠,?！兵P凰樹被譽為世界上色彩最鮮艷的樹木之一,。xx與鳳凰樹的關(guān)系也匪淺。走進校園,，你會看到一棟鳳凰樓,。這里，是美術(shù)室,、音樂室……在這里,，大家能學習到除考試科目外的其他東西；在這里,，可以度過愉快的課外時間,。各種社團活動也會在這里開展，在這里,，總會讓我感受到青春的氣息,，猶如那鳳凰樹一樣熱烈熱情。我喜歡這里,，喜歡鳳凰樹,，喜歡鳳凰樓，喜歡這洋溢著青春氣息的地方,，我愛這里,。也許每個人都要有一個我夢想，不論大小,，我同樣也有我的夢想,，而我的夢想也在這鳳凰樓下悄悄放飛。

xx,，一個承載著我夢想的地方,。我喜歡在這里學習，交友,，喜歡這里的學習氛圍,，我愛xx。

高中學生的作文話題篇十一

感動的概念太廣太廣：小到一個關(guān)切的眼神,，大到一次生命的犧牲,，心靈的感動。有時候,，一縷清晨的陽光,，一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，甚至是一只忙碌的螞蟻都能使人感動,。

沁人心脾,，回味無窮，感動是無所不能的,，她能將冰封的心融化,，將破碎的心痊愈,。記得我曾看過一部科幻書籍，講的是一個女孩子從小就有特殊能力,，可她從來沒有用過,，因為她使用的代價是付出生命。直到有一次,，女孩為了救哥哥使用了特殊功能,，喚醒了被封閉起的靈魂的哥哥。她的特異功能就是——在人的靈魂封閉處找到一個小缺口,，侵入這個人的內(nèi)心,，激發(fā)起她所有美好的回憶，使內(nèi)心的小碎片開始融化,，從而喚醒封閉的靈魂,。的確，這個故事是虛構(gòu)的,，但是,，我堅信那顆拯救靈魂的心是真摯的。

感動無處不在,，感動力量無窮,，感動催人奮進!你懷著一刻感恩的心，會發(fā)現(xiàn)生活處處令人感動,，人間是如此美好!

高中學生的作文話題篇十二

作家梁曉聲在中央電視臺講過一段經(jīng)歷——他在美國時，有一次要橫穿馬路,，紅燈亮了,，但左右兩邊并沒有汽車，他身邊有位老太太也照章停下等候綠燈,。他問了老太太一句：“現(xiàn)在沒有汽車,，為什么不走過去?”老人回答說：“也許我們身后那棟房子里，會有一個小孩正在看街景,。如果他看見我們走過去,，以后照我們的樣子違章橫穿馬路，這樣就會出事,?！?/p>

我們國人的心，太長的時間片面地偏向理智,，即狹義的而不是廣義的理性,。這種被國人視為“正常”的理智有三大特點：一,、只從感官或直接的經(jīng)驗出發(fā)——所以不考慮看不見的東西;二,、只從眼前或短期的計劃出發(fā)——所以不考慮長遠的事情;三,、只從自己或小我的利益出發(fā)——所以不考慮他人或整體的利益，更不考慮自己與社會,、自然,、世界整體的關(guān)系。

這正是無數(shù)的人隨時在抱怨,、又隨時在卷入的道德腐敗駐扎在人心深處的根源——偏向狹隘的理智,，忽略了良心、正義和愛心,。而當今社會迫切需要的良知,、正義和愛心，恰恰都超出了直接經(jīng)驗,、短期算計和小我利益,。它們涉及與他人、社會,、自然和世界整體的關(guān)系,，涉及大我、超驗和永恒,。因此它們大的保障,，是超越了狹隘理智的信仰!

【素材解讀】正如在一個遍地垃圾的地方，要堅持不扔垃圾是很難的,，在好行為被視為“不正?！钡沫h(huán)境下，要堅持好行為也很難,。要把全國變成一個使人不忍心“扔垃圾”的地方,，就要凈化全民的道德“環(huán)境”。道德“環(huán)境”的凈化,，需要確立法律面前人人平等的法治原則,，而這類法治原則的確立，又需要政治體制的改革;道德“環(huán)境”的提升,，不僅需要法律制度的支持,，而且需要精神信仰的指引。

【適用話題】超越狹隘理智 信仰的價值