它是一種對(duì)自己的成績和不足進(jìn)行分析和評(píng)估的方式,。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面的內(nèi)容和表達(dá)方式？以下是一些不同主題的心得體會(huì)范文，希望能滿足大家的需求,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)雞毛蒜皮的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí),。

在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性,、服務(wù)性和技術(shù)性,。學(xué)會(huì)了五心：關(guān)心、耐心,、愛心,、同情心、責(zé)任心,，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性,。所以我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精,，一絲不茍。

手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的,，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的,，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿,，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵,，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見習(xí)時(shí)受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色,，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè),，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對(duì)待,。

在臺(tái)手術(shù)上,，我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的情況是,，骨折部位已切開,，骨折對(duì)位良好，李教授將鋼板架好,，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后,，對(duì)我說，小楊,，來,，你來打。我當(dāng)時(shí)很興奮,。在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下,，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi),，隨后用鋼釘固定,，手法很好，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì),。

總之,，在醫(yī)院的這段日子里，骨科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)的書寫也讓我認(rèn)識(shí)到自己的很多不足之處,，希望在以后的日子里更加努力,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一段：引言（100字）。

骨科是一門重要的醫(yī)學(xué)專業(yè),，涉及到人們身體健康的方方面面,。作為一名骨科護(hù)士,，多年來我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這個(gè)職業(yè)中，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立親密的聯(lián)系,，提供專業(yè)的護(hù)理,，以及如何處理各種復(fù)雜的手術(shù)以及病患情緒變化。在以下幾個(gè)方面,，我將分享我在骨科工作中所獲得的心得體會(huì),。

第二段：建立親密的聯(lián)系（300字）。

在骨科工作中,，與患者建立良好的親密聯(lián)系是十分重要的,。手術(shù)前后，患者常常面臨著骨折嚴(yán)重影響生活品質(zhì)的可能性,，他們常常感到害怕,，期待和焦慮。作為一名護(hù)士,，我盡力以親切和溫和的笑容去對(duì)待患者,，并主動(dòng)詢問他們的情緒和需求。通過與患者建立積極的溝通,，我能夠幫助他們減輕焦慮和恐懼,，增強(qiáng)他們面對(duì)治療的信心。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)患者感受到你的關(guān)心和支持時(shí),，他們更愿意配合治療，更容易恢復(fù),。

第三段：提供專業(yè)護(hù)理（300字）,。

在骨科工作中，提供專業(yè)護(hù)理對(duì)于患者的康復(fù)至關(guān)重要,。我在工作中學(xué)到了許多關(guān)于骨科疾病和手術(shù)的知識(shí),，并且不斷改進(jìn)我的技術(shù)和技能。我學(xué)會(huì)了使用各種護(hù)理設(shè)備,，如骨科外固定器,、石膏和支架,，以及進(jìn)行疼痛管理和傷口護(hù)理。我也學(xué)會(huì)了如何幫助患者進(jìn)行功能康復(fù)訓(xùn)練,，教給他們正確的康復(fù)體操和活動(dòng),，以加速康復(fù)過程。通過提供專業(yè)的護(hù)理,，我能夠幫助患者減輕痛苦,，促進(jìn)康復(fù)，并最大限度地提高他們的生活質(zhì)量,。

第四段：處理復(fù)雜手術(shù)（300字）,。

在骨科工作中，處理復(fù)雜的手術(shù)是一項(xiàng)重要任務(wù),。維持手術(shù)室的衛(wèi)生和安全是非常關(guān)鍵的,。我必須確保手術(shù)室的設(shè)備齊全，并按照操作程序進(jìn)行工作,。在手術(shù)過程中,，我需要密切監(jiān)測患者的生命體征，并在需要時(shí)給予急救,。同時(shí),，我也需要與外科團(tuán)隊(duì)緊密合作，交流和協(xié)調(diào)以提供最佳的護(hù)理,。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了管理壓力，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力,，并保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,。

第五段：處理病患情緒變化（200字）。

在骨科工作中,，病患情緒的變化是常見的,。以往健康活躍的患者可能會(huì)陷入沮喪和消沉，因?yàn)樗麄兊倪\(yùn)動(dòng)能力受到限制,。作為護(hù)士,，我必須對(duì)患者的情緒變化進(jìn)行敏感的觀察，并及時(shí)采取措施進(jìn)行干預(yù),。我會(huì)花時(shí)間傾聽他們的抱怨和擔(dān)憂,，給予他們心理上的支持和鼓勵(lì)。我也會(huì)鼓勵(lì)他們參加康復(fù)活動(dòng)和與家人朋友保持聯(lián)系,，幫助他們恢復(fù)信心和積極面對(duì)康復(fù)過程,。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）。

作為一名骨科護(hù)士，我從我的工作中學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。與患者建立親密聯(lián)系,、提供專業(yè)護(hù)理、處理復(fù)雜手術(shù)和病患情緒變化,，這些都是我在骨科工作中必須面臨的挑戰(zhàn),。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我相信我能夠提供更好的護(hù)理服務(wù),，幫助更多的患者重獲健康,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（大約200字）。

骨科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)重要的專業(yè)分支,，主要負(fù)責(zé)骨骼系統(tǒng)相關(guān)疾病的診治,。作為骨科病房的護(hù)士，我有幸參與并見證了許多患者的治療過程,。在這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到作為一名骨科護(hù)士所面臨的困難和挑戰(zhàn),，同時(shí)也收獲了很多無價(jià)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：承接（大約250字）。

首先,，骨科疾病通常涉及到疼痛和身體功能障礙,。骨折、關(guān)節(jié)炎和脊柱疾病等病癥給患者帶來了極大的痛苦和不便,。作為護(hù)士,，我們需要通過給予患者藥物、物理治療和心理支持來幫助他們減輕疼痛和恢復(fù)身體功能,。這要求我們具備細(xì)心,、耐心和同情心，時(shí)刻關(guān)注患者的聲音和需求,。

第三段：提出問題（大約250字）,。

其次，骨科治療過程中患者往往需要進(jìn)行手術(shù),。手術(shù)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的操作,，對(duì)護(hù)士來說，需要嚴(yán)密的團(tuán)隊(duì)合作,。我們需要與醫(yī)生密切配合,，熟悉手術(shù)流程以及相應(yīng)的工作流程，確保手術(shù)的成功進(jìn)行,。但是,，在手術(shù)過程中挑戰(zhàn)也隨之而來，一切都需要在短時(shí)間內(nèi)做出正確的決策。盡管如此,，我深信在經(jīng)驗(yàn)和積累中,，我會(huì)越來越成熟和自信。

第四段：探討解決辦法（大約300字）,。

此外,，骨科護(hù)士還需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。在我的經(jīng)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)骨科護(hù)理不僅僅是簡單的觀察和記錄,，還需要進(jìn)行一些特殊操作，如骨折固定術(shù),、傷口縫合術(shù)和骨關(guān)節(jié)復(fù)位等,。所以，我努力提升自己的專業(yè)能力,，不斷學(xué)習(xí)和研究相關(guān)知識(shí),，以便更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)與同事之間的交流和合作尤為重要,。我們相互幫助和支持，共同進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)（大約200字）,。

總的來說，作為一名骨科護(hù)士,，我深知自己的責(zé)任和義務(wù),。我要關(guān)注患者的病痛和需求，提供恰如其分的護(hù)理服務(wù),，并在不斷的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和提升自己的專業(yè)能力,。雖然骨科護(hù)理可能面臨重大困難和挑戰(zhàn)，但我深信通過團(tuán)隊(duì)合作,、專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神,，我們可以為患者帶來更好的治療效果和生活品質(zhì)，讓他們盡快康復(fù)回歸正常生活,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近年來,，隨著人們生活水平的提高和醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，骨科手術(shù)在臨床上的應(yīng)用越來越廣泛,。作為一名骨科醫(yī)生,，我有幸參加了一次骨科培訓(xùn)，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,。今天我想總結(jié)一下這次骨科培訓(xùn)的心得體會(huì),。

第二段：探索骨科手術(shù)的多樣性,。

骨科手術(shù)的多樣性是我在培訓(xùn)中最深刻的感受之一。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我了解到現(xiàn)代骨科手術(shù)不僅包括骨折的治療,，還涉及到關(guān)節(jié)置換、骨腫瘤治療,、脊柱手術(shù)等各個(gè)方面,。每種手術(shù)都有其獨(dú)特的技術(shù)和操作要點(diǎn)。在培訓(xùn)中,，我有機(jī)會(huì)親自參與各類手術(shù),，既提升了自己的技術(shù)水平，也拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野,。

第三段：領(lǐng)悟骨科手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),。

在骨科手術(shù)中，風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)是難以避免的,。雖然現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的進(jìn)步為手術(shù)提供了更好的保障,，但手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。特別是在復(fù)雜的手術(shù)中,，醫(yī)生需要準(zhǔn)確把握每一個(gè)操作步驟,，以保證手術(shù)的成功。在培訓(xùn)中,，我遇到過一些復(fù)雜病例,，這些病例讓我深刻認(rèn)識(shí)到骨科手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),，也使我更加謹(jǐn)慎和細(xì)致地做好手術(shù)準(zhǔn)備和操作,。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

骨科手術(shù)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的工作,，需要醫(yī)生和護(hù)士緊密配合,，形成高效的團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)中,，我和護(hù)士們共同參與了手術(shù),，通過密切配合和默契的團(tuán)隊(duì)合作，我們成功地完成了一項(xiàng)項(xiàng)手術(shù)任務(wù),。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我個(gè)人事業(yè)的發(fā)展非常重要,，而且也提高了整個(gè)醫(yī)院骨科團(tuán)隊(duì)的協(xié)作水平，為患者提供了更好的醫(yī)療服務(wù),。

第五段：養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

骨科手術(shù)的快速發(fā)展和技術(shù)革新要求醫(yī)生具備不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的意識(shí)。在骨科培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的骨科醫(yī)生,，他們不僅臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,，而且對(duì)于最新的研究成果和手術(shù)技術(shù)也保持著高度關(guān)注。通過與他們的交流和學(xué)習(xí),，我意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和探索,，以跟上骨科領(lǐng)域的最新發(fā)展。因此,，我將會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)來提升自己的專業(yè)水平。

結(jié)語,。

骨科培訓(xùn)使我受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到骨科手術(shù)的多樣性,、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并決心保持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的努力下,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生,，為更多的患者帶來希望和康復(fù)。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

骨科護(hù)士培訓(xùn),，可以提高護(hù)士的職業(yè)技能,，能從有經(jīng)驗(yàn)者身上學(xué)到自己目前沒有的東西，從而來提升自己的能力和水平,。下面是骨科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

范文，希望對(duì)大家有幫助,。

為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí),，感觸良多,。還記得，接到進(jìn)修通知時(shí),，我內(nèi)心萬分激動(dòng),，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。去進(jìn)修之前,，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容,，以加強(qiáng)自己的專科理論水平,。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想,。

也許自己的要求與期待過高,，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落,，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外,，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房,。當(dāng)然,，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時(shí)交接班就是十分了不起的事了,。

失落之余,，只能主動(dòng)向護(hù)長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),。護(hù)長答應(yīng)之后,，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房,。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后,，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座,。在附一,，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累,，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué),、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程,，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”,、“picc管感染的原因分析與處理”,、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”,。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì),，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí),，讓我了解了更多、更新,、更先進(jìn)的技術(shù),，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來。

進(jìn)修生活是辛苦的,，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情,。只有在進(jìn)修過程中品嘗過艱辛,，才能耕耘出甜美的碩果。今天,，我自認(rèn)是滿載而歸,，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!

如果說護(hù)士是一個(gè)個(gè)天使,，那么,，我認(rèn)為那潔白的左邊羽翼上承擔(dān)的是愛心和真誠，右邊羽翼上承擔(dān)的是無私和奉獻(xiàn),。在我的腦海中,，護(hù)士是因?yàn)榈玫缴系鄣男湃危艜?huì)把一個(gè)人的生命托付給你,。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子,，體會(huì)更為深刻。

住在骨科的病人來住院的時(shí)候都很匆忙,，我們要在最短的時(shí)間里了解病人,、記住病人，也只有如此,，工作起來才會(huì)得心應(yīng)手,。很多時(shí)候，病人因車禍,、摔傷,，來的時(shí)候都滿身是血，同時(shí)也在疼痛中煎熬著,。這時(shí),，如果你不慌不忙地、細(xì)聲慢語地跟他們交代著,，他們肯定會(huì)友感,。我們首要的是緩解病人的痛苦，滿足病人生理上,、安全上的需要,，當(dāng)然這就意味著我們必須有扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)知識(shí)，只有這樣,，面對(duì)緊急病人時(shí)我們才會(huì)有條不紊地完成自己的使命,。

在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)學(xué)也日新月異,，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟,，被廣泛應(yīng)用于臨床。如果我們不繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，那就會(huì)掉隊(duì)啦!譬如說,，斷肢再植,，在沒實(shí)習(xí)前，課本上就只是概述它是通過什么原理可以實(shí)現(xiàn),，而我們也只是被動(dòng)的接受,，甚至還質(zhì)疑過，但是無法實(shí)踐證明呀!現(xiàn)在臨床實(shí)習(xí)了,，有機(jī)會(huì)實(shí)踐了,，就像骨科的39床那個(gè)女孩，才20歲,，手指就被機(jī)器壓斷了,，雖然醫(yī)生給她手指接上了，但是沒有護(hù)士的悉心照料肯定不行,，手術(shù)結(jié)束后的24小時(shí)內(nèi),，護(hù)士每隔半小時(shí)，有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血試驗(yàn),，防止她的手指血流受阻,。就算是大小夜班也不依舊，毫不馬虎,。這些不充分體現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎!

當(dāng)然,，也遇到了不少挫折。我們的工作,，是天使的工作,。可是護(hù)理工作更需要堅(jiān)持與忍耐,，每天每夜,，護(hù)士的工作都很繁忙，很辛苦,，不停地在病房中穿梭,，偶爾還會(huì)遇到不太講道理的病人，這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了,。但是,，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌,。每當(dāng)我面對(duì)那些失而復(fù)得的生命,、來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰,，感到無悔。

總而言之,，在骨科的這個(gè)月,，我學(xué)會(huì)了很多,，也見識(shí)了很多，知道了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行,，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容,，更堅(jiān)定了：我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰都不可以;更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)事件,。實(shí)習(xí)生活雖很緊張,，但我相信我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力用自己的力量譜寫白衣天使的優(yōu)美音符,。

其次,，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí),，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：

3,、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏,，提高整體思想素質(zhì);,。

5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，團(tuán)結(jié)就是力量!

除了上述之外,，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題,。因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說,，看人先看臉,，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思,，微笑服務(wù)不僅是禮貌,，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式,，微笑是無價(jià)的,，勝過千言萬語，它不花費(fèi)錢財(cái),，但可以帶給病人萬縷春風(fēng),，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替,，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮,，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替,，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境,，縮短護(hù)患間的距離，所以,，護(hù)士真誠的微笑,，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情,。

護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀,，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng),，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動(dòng)態(tài)美,，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。

俗話說：“不學(xué)禮,，無以立,，”試問現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展?我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿意?所以,，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì),，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。

隨著人們生活水平的提高,，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外,，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧,，因此,，面對(duì)未來的醫(yī)療競爭和社會(huì)需求，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象,，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,。

最后，我想說的是因?yàn)閤x醫(yī)院良好的醫(yī)院文化,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,，立足本職工作,，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的期望,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

在骨科的工作即將結(jié)束,，在這三個(gè)多月的工作期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室工作期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

這次工作我要感謝所有幫助和教誨過我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo),。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時(shí),，我將會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，我以后還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，讓我不斷進(jìn)取,，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會(huì)更加有所收獲,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候,，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服,，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服,，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無限期待,。

剛實(shí)習(xí)時(shí),，很茫然，不知該干什么,，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒,，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我,。端正我的思想,，護(hù)士不是簡單的機(jī)械化，而是用心,、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人,，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善,，,、提高，我們的技術(shù),，減輕病人痛苦,。

帶著一份希翼和一份茫然來到了xx縣中醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯,。從此,，我的.身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師,，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士,，病人,。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐,，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵,，害怕自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手......

愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差,，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服,，我就可以開心度過每一天,！

現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了，不知該干什么,，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑,，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì),。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,！

在外科的時(shí)候,，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把,，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手,。看別人做事和自己做事是兩把事,，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì),！現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思,。然后,，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說紛紓總之是如人飲水,，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在實(shí)習(xí)的進(jìn)程中我們應(yīng)該把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行動(dòng)規(guī)范來要求自己,，很多時(shí)候,，我都覺得本人是實(shí)習(xí)生，不敢著手,，不該提問,，不論來叫老師做什么都認(rèn)為天經(jīng)地義的，范文之:關(guān)于骨科實(shí)習(xí),。實(shí)在我們有時(shí)候失去了良多鍛煉機(jī)會(huì),，實(shí)習(xí)很主要，假如實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位,，會(huì)理解的更多一點(diǎn),。實(shí)習(xí)期間必需不怕苦、臟,、累,，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你能力比別人學(xué)的更多,。如果你多看,、多想那么在你當(dāng)前的工作中你能夠不那么吃力,，不要讓自大湮沒你的才干。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候,，是如許地愛慕,，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，空想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣衣著護(hù)士服,，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧,，心中無窮等待。剛實(shí)習(xí)時(shí),，很茫然,，不知該干什么，從何入手找不到一拍板緒,，是帶教老師領(lǐng)導(dǎo)我,、鼓勵(lì)我。端正我的思維,，護(hù)士不是簡略的機(jī)械化,，而是居心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人,，在工作中一直地學(xué)習(xí)，不斷地完美,，,、進(jìn)步，咱們的技巧,，減輕病人苦楚,。

帶著一份希翼跟一份茫然來到了沭陽縣中病院，開始了我的實(shí)習(xí)生活,。從此,，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師,，同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士,，病人,。對(duì)于這三大改變，對(duì)如何做一個(gè)及格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬吩咐,，可我心里還是局促不安的，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵,，畏懼自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手……在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利,，動(dòng)作美麗,，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力,，《關(guān)于骨科實(shí)習(xí)》,。實(shí)習(xí)生活的開端就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很微小,，甚至于工作都不帶頭腦,，只機(jī)械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越犯錯(cuò),，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò),，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性輪回,。甚至于我都不敢主動(dòng)請(qǐng)求做操作，可這樣老師又覺得我干活不自動(dòng),，有時(shí)候感到冤屈了就自己大哭一常天天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無奈將實(shí)踐運(yùn)用于實(shí)踐,，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳。

可能是我適應(yīng)才能差,，又不會(huì)與老師溝通,，仍是處在徘徊中，但我也很感謝我的帶教老師,，對(duì)我很耐煩,，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业奶岣?，即便是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我,，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道過錯(cuò)的本源而不是申斥,。它起到了一個(gè)引誘的作用,，我開始有了自己的思路，又從新有了工作的激-情,，無論多苦多累只有心里舒暢,，我就可以開心渡過每一天!現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本認(rèn)為可以很快適應(yīng),，但事實(shí)確潑了我一頭冷水,，感到自己變得更傻了,，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生涯,，做事一點(diǎn)條理也沒有,。然而帶教老師曉得了我因?yàn)樽詽M，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找錘煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱,，真的很感激老師對(duì)我的關(guān)心,，我也會(huì)加倍盡力，不辜負(fù)老師對(duì)我的冀望!在外科的時(shí)候,，常常有插胃管,，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞得手中時(shí)卻不知該如何下手,?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)謙遜一點(diǎn)掌握好每次機(jī)會(huì)!現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),，我還是又憧憬又驚慌的,。

向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論接洽實(shí)際的機(jī)遇，將學(xué)了三年的理論去利用于臨床,，切實(shí)是十分新穎而有意思。而后,，要在病人身上操作,四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)就業(yè)怎么樣,，要想真正地透過癥狀看到疾病實(shí)質(zhì),，心中卻沒底,，便未免驚恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說紛紓總之是如人飲水,，心里有數(shù)。但有一點(diǎn)是明白的應(yīng)用懂得悉識(shí)的真正控制是把它用于實(shí)際,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及堅(jiān)固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交換不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種恐懼與不天然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì),。在此，我總結(jié)了以下多少點(diǎn)：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為核心的,。而中國式的教導(dǎo)一貫是填鴨式的：被動(dòng)地接收那么多的常識(shí)，固然測驗(yàn)考了那么屢次,，但當(dāng)初我的知識(shí)在腦海中好像沒了蹤影,，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次理屈詞窮時(shí),，才意識(shí)到自己記的淺顯,，不時(shí)光經(jīng)由的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時(shí)仿佛深入顯明,，卻耐不住時(shí)間的蕩滌,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

第一段：介紹骨科培訓(xùn)的背景和重要性（200字）。

骨科是醫(yī)學(xué)中的重要領(lǐng)域之一,，涉及到骨骼,、肌肉和關(guān)節(jié)的疾病和損傷的治療。為了提高骨科醫(yī)生的專業(yè)技能和臨床經(jīng)驗(yàn),，骨科培訓(xùn)顯得尤為重要,。在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一次骨科培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：詳述骨科培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（200字）,。

在骨科培訓(xùn)期間，我們接受了一系列的講座和實(shí)踐操作,。講座內(nèi)容包括骨科疾病的診斷和治療原則,、手術(shù)技術(shù)和術(shù)后護(hù)理等。講座由經(jīng)驗(yàn)豐富的骨科醫(yī)生和教授主持,，他們向我們介紹了最新的研究成果和臨床實(shí)踐,。此外，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作,，包括模擬手術(shù),、病例討論和團(tuán)隊(duì)合作等。這些實(shí)踐操作使我能夠真正地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷提高自己的技術(shù)水平,。

通過參加骨科培訓(xùn),，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先,，我學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)合作,。在骨科手術(shù)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的,，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色,。通過與其他參與者的合作，我意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的力量才能真正提高手術(shù)效果,。此外,，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與病人溝通，關(guān)注他們的感受和需求,。這對(duì)于提高治療效果和減輕病人的痛苦非常重要,。

第四段：探討骨科培訓(xùn)的局限性和改進(jìn)方法（300字）。

盡管骨科培訓(xùn)帶來了許多好處,，但還是存在一些局限性,。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短,，很難全面掌握所有骨科專業(yè)知識(shí)和技能,。因此，需要在培訓(xùn)中注重重點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù),。其次,，培訓(xùn)中的實(shí)踐操作相對(duì)較少，無法完全模擬真實(shí)手術(shù)環(huán)境,。為了解決這個(gè)問題,，可以考慮增加實(shí)踐操作的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓培訓(xùn)者能夠更好地掌握手術(shù)技術(shù),。另外,，培訓(xùn)中還可以增加臨床實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)員更好地了解疾病的特點(diǎn)和治療方法,。

第五段：總結(jié)并展望骨科培訓(xùn)的未來（200字）。

骨科培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的一環(huán),，對(duì)于提高醫(yī)生的專業(yè)水平和臨床能力至關(guān)重要,。通過參加骨科培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。然而，骨科培訓(xùn)仍然存在一些局限性，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善,。希望未來的骨科培訓(xùn)可以更加注重實(shí)踐操作和臨床實(shí)習(xí),，使學(xué)員能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境和挑戰(zhàn)。同時(shí),，培訓(xùn)者也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,，使他們能夠更好地為病人提供醫(yī)療服務(wù)。通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,，骨科培訓(xùn)將會(huì)更好地滿足學(xué)員的需求,，并為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

第一,，護(hù)士分級(jí),。

總院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級(jí)責(zé)任護(hù)士,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士,，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同,，對(duì)護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的,。輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年,，能夠基本掌握常見護(hù)理操作,，解決常見護(hù)理問題，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題,，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的,。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性,，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備,，更好的為病人服務(wù),。

第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。

總院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé),，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式,。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理,，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理,。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn),，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)長期臥床病人時(shí),，會(huì)查看皮膚有無破損,，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施,，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法,，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦,。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展,，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念,，深入病房,，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者,，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí),，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量,。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù),，全程的護(hù)理服務(wù)。

第三,，專科護(hù)理。

我所進(jìn)修的科室是脊柱骨科,，他們非常注意發(fā)展?？铺厣鶕?jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊(cè),，掛在科室走廊上,，非常的具體全面，通俗易懂,，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解,。印制了軸線翻身，關(guān)節(jié)置換,，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范圖冊(cè)。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化。病人入院后,，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道,，即床號(hào)、姓名,、診斷,、病情、治療,、護(hù)理,、飲食、檢查陽性體征,。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦,。

總之,，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高,，最后,，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的`為患者服務(wù),，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

光陰似箭,，一晃眼,，走進(jìn)x市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了,。自畢業(yè)以來,，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸,。接觸到臨床后，發(fā)現(xiàn),，自己不僅要有扎實(shí)的理論,，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德,，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等,。六個(gè)月的使用期即將結(jié)束，但我對(duì)自己的要求會(huì)更加嚴(yán)格,，特自我鑒定如下：

在思想上,，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng),，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀,。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己,，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能,，熟練的掌握了?？浦R(shí)和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際,。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在工作上,，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事,，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理,，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對(duì)制度,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào),，及時(shí)解決,。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向護(hù)士長及年資深的老師請(qǐng)教,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明,、態(tài)度和藹,，急病人所急，想病人所想,。積極與患者溝通,，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療,，并做好健康宣教,。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理,，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方,，誠實(shí)守信,，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則,，能與同事們和睦相處,，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活,。

把有限的生命投入到無限的醫(yī)護(hù)工作中,。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn),，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者,。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!

屈了就自己大哭一常每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳,。可能是我適應(yīng)能力差,，又不會(huì)與老師溝通,，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師,，對(duì)我很耐心,，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激-情,，不管多苦多累只要心里舒服,，我就可以開心度過每一天!

當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕,，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服,，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧,，心中無限期待,。

剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然,，不知該干什么,，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我,、鼓舞我,。端正我的思想，護(hù)士不是簡單的機(jī)械化，而是用心,、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人,，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善,，,、提高，我們的技術(shù),，減輕病人痛苦,。

在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利,，動(dòng)作漂亮,，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力,。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子,，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯(cuò),，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò),，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng),，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差,，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激-情,，不管多苦多累只要心里舒服,，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了，不知該干什么,，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑,，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì),。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

在外科的時(shí)候,，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把,，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手,。看別人做事和自己做事是兩把事,，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知,。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人,，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì),。在此,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

近年來，隨著科技和醫(yī)療的不斷發(fā)展,，骨科護(hù)理也變得越來越重要。作為一名骨科護(hù)士,，我曾通過大量的實(shí)踐和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，深刻體會(huì)到了這一職業(yè)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)于骨科護(hù)理的心得體會(huì),。

尋求專業(yè)知識(shí)和技能是成為一名出色骨科護(hù)士的第一步。在骨科護(hù)理領(lǐng)域,，了解和掌握各種骨折類型,、手術(shù)程序以及相應(yīng)的護(hù)理措施是至關(guān)重要的。這需要不斷學(xué)習(xí)和深入研究,，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù),。此外，掌握骨科設(shè)備的使用和操作,，例如X光機(jī),、手術(shù)臺(tái)和骨科器械，在提供醫(yī)療護(hù)理過程中也是不可或缺的技能,。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠更加專業(yè)和自信地處理各種骨科病例，為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

與此同時(shí),，有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作也是骨科護(hù)士成功的重要因素之一,。骨科護(hù)理涉及與患者、家屬和其他醫(yī)務(wù)人員之間的密切合作,。作為骨科護(hù)士,，我們常常需要和患者和家屬進(jìn)行緊張而關(guān)鍵的交流，解釋和討論治療方案以及術(shù)后護(hù)理指導(dǎo),。為了確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)和良好的溝通效果,，我們需要傾聽和理解患者的需求和擔(dān)憂，同時(shí)也要能夠清晰地表達(dá)我們的建議和指導(dǎo),。此外,，在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中，與其他醫(yī)務(wù)人員密切合作也是必不可少的,。通過積極參與病例討論,、整合資源和協(xié)調(diào)密切合作，我們可以提供更綜合,、全面的護(hù)理服務(wù),。

另一個(gè)重要的方面是在骨科護(hù)理中持續(xù)提供心理支持。骨科疾病和手術(shù)治療往往對(duì)患者的身心都帶來了巨大的沖擊和壓力,。作為骨科護(hù)士,，我們需要盡可能地減輕患者的痛苦和焦慮，幫助他們積極面對(duì)治療和康復(fù)過程,。通過誠摯的關(guān)懷,、耐心的傾聽和積極的激勵(lì)，我們可以為患者提供情緒上的支持,，幫助他們重塑信心并順利度過困難的時(shí)期,。與此同時(shí)，在骨科護(hù)理中也要時(shí)刻保持自我情緒的平衡和調(diào)控,。面對(duì)患者的痛苦和困境,，我們需要學(xué)會(huì)正確處理，保持樂觀和積極的態(tài)度,，以更好地照顧患者。

最后但同樣重要的是,，對(duì)骨科護(hù)理的持續(xù)專業(yè)發(fā)展,。隨著醫(yī)學(xué)和科技的進(jìn)步，骨科護(hù)理領(lǐng)域也在不斷演變和更新,。作為骨科護(hù)士,，我們需要緊跟最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解最新的研究成果和臨床指南。參加學(xué)術(shù)會(huì)議,、研討會(huì)和繼續(xù)教育課程可以幫助我們保持專業(yè)知識(shí)的更新和深化,。此外，積極參與科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)交流,，擴(kuò)展我們的學(xué)術(shù)影響力和成就感,。通過不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們可以在骨科護(hù)理領(lǐng)域不斷進(jìn)步,，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和安全的護(hù)理。

骨科護(hù)士是臨床護(hù)理團(tuán)隊(duì)中重要的一員,，承擔(dān)著照顧患者,、提供護(hù)理和教育的重要角色。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們可以提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，幫助患者順利康復(fù),。不僅如此,，良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作、心理支持以及持續(xù)的專業(yè)發(fā)展也是骨科護(hù)士成功的重要要素,。骨科護(hù)理是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但充滿滿足感的工作,，我為能夠成為其中一員而自豪，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

我于今年9月份在xx醫(yī)院進(jìn)行了為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí),，受益匪淺,，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下,。

第一,，護(hù)士分級(jí)。

總院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級(jí)責(zé)任護(hù)士,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士,，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同,，對(duì)護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的,。輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年,，能夠基本掌握常見護(hù)理操作,，解決常見護(hù)理問題，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題,，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的,。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，有較多的'知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備,，更好的為病人服務(wù)。

第二,，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。

總院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé),，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑,，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理,，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí),，能把握觀察重點(diǎn),，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)長期臥床病人時(shí),，會(huì)查看皮膚有無破損,，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施,，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法,，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦,。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展,，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念,，深入病房,，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通,，主動(dòng)關(guān)心患者,，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí),，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量,。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù),，全程的護(hù)理服務(wù)。

第三,，?？谱o(hù)理。

我所進(jìn)修的科室是脊柱骨科,，他們非常注意發(fā)展?？铺厣鶕?jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊(cè),，掛在科室走廊上,，非常的具體全面，通俗易懂,，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解,。印制了軸線翻身,，關(guān)節(jié)置換,，腰背肌鍛煉等專科護(hù)理操作規(guī)范圖冊(cè),。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化。病人入院后,，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道,，即床號(hào)、姓名,、診斷,、病情、治療,、護(hù)理,、飲食、檢查陽性體征,。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦,。

總之,，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí),，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高,，最后，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

假如說護(hù)士是一個(gè)個(gè)天使,，那么，我認(rèn)為那雪白的左邊羽翼上擔(dān)當(dāng)?shù)氖菒坌暮驼嬲\,，右邊羽翼上擔(dān)當(dāng)?shù)氖菬o私和奉獻(xiàn),。在我的腦海中，護(hù)士是因?yàn)榈玫缴系鄣男湃?，才?huì)把一個(gè)人的生命托付給你,。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子,，體會(huì)更為深刻。

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住在骨科的病人來住院的時(shí)候都很匆忙,，我們要在最短的時(shí)間里了解病人,、記住病人，也只有如此,，工作起來才會(huì)得心應(yīng)手,。許多時(shí)候，病人因車禍,、摔傷,，來的時(shí)候都滿身是血，同時(shí)也在難受中煎熬著,。這時(shí),，假如你不慌不忙地、細(xì)聲慢語地跟他們交代著,，他們確定會(huì)友感,。我們首要的是緩解病人的苦痛，滿意病人生理上,、平安上的須要,，當(dāng)然這就意味著我們必需有扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)學(xué)問，只有這樣,，面對(duì)緊急病人時(shí)我們才會(huì)有條不紊地完成自己的使命,。在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)學(xué)也日新月異,，有很多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟,，被廣泛應(yīng)用于臨床。假如我們不接著努力學(xué)習(xí),，那就會(huì)掉隊(duì)啦,！譬如說，斷肢再植,，在沒實(shí)習(xí)前,，課本上就只是概述它是通過什么原理可以實(shí)現(xiàn)，而我們也只是被動(dòng)的接受,，甚至還質(zhì)疑過,，但是無法實(shí)踐證明呀！現(xiàn)在臨床實(shí)習(xí)了,，有機(jī)會(huì)實(shí)踐了,，就像骨科的39床那個(gè)女孩，才20歲，手指就被機(jī)器壓斷了,，雖然醫(yī)生給她手指接上了，但是沒有護(hù)士的悉心照料確定不行,，手術(shù)結(jié)束后的24小時(shí)內(nèi),，護(hù)士每隔半小時(shí)，有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血試驗(yàn),，防止她的手指血流受阻,。就算是大小夜班也不照舊，毫不馬虎,。這些不充分體現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎,！當(dāng)然，也遇到了不少挫折,。我們的工作,，是天使的`工作?？墒亲o(hù)理工作更須要堅(jiān)持與忍耐,，每天每夜，護(hù)士的工作都很繁忙,，很辛苦,，不停地在病房中穿梭，間或還會(huì)遇到不太講道理的病人,，這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了,。但是，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚,、鑄造輝煌,。每當(dāng)我面對(duì)那些失而復(fù)得的生命、來之不易的歡樂,，我就會(huì)感到欣慰,，感到無悔。

總而言之,，在骨科的這個(gè)月,，我學(xué)會(huì)了許多，也見識(shí)了許多,，知道了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行,，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容，更堅(jiān)決了：我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴,，少了誰都不行以,；更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)事務(wù)。

實(shí)習(xí)生活雖很驚慌，但我信任我會(huì)堅(jiān)持,，會(huì)努力用自己的力氣譜寫白衣天使的美麗音符,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

假如說護(hù)理是一個(gè)個(gè)天使，那么,，我以為那皎白的左面羽翼上承當(dāng)?shù)氖菒坌暮驼鎿?，右邊羽翼上承?dāng)?shù)氖峭液拓暙I(xiàn)。在我的腦海中,，護(hù)理是因?yàn)榈玫教熘鞯男刨?，才?huì)把一個(gè)人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子,，領(lǐng)會(huì)更為深入,。

住在骨科的患者來住院的`時(shí)分都很匆忙，我們要在最短的時(shí)間里了解患者,、記住患者,，也只要如此，作業(yè)起來才會(huì)稱心如意,。許多時(shí)分,，患者因車禍、跌傷,，來的時(shí)分都滿身是血,，一起也在苦楚中折磨著。這時(shí),，假如你不慌不忙地,、細(xì)聲慢語地跟他們告知著，他們必定會(huì)友感,。我們首要的是緩解患者的苦楚,，狀況患者生理上、安全上的需求,，當(dāng)然這就意味著我們必須有厚實(shí)可靠的根底常識(shí),，只要這樣，面臨緊迫患者時(shí)我們才會(huì)有條有理地完結(jié)自己的任務(wù),。

在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì),，醫(yī)學(xué)也一日千里，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨老練,，被廣泛應(yīng)用于臨床,。假如我們不持續(xù)極力學(xué)習(xí)，那就會(huì)掉隊(duì)啦!譬如說,，斷肢再植,，在沒實(shí)習(xí)前，課本上就僅僅概述它是經(jīng)過什么原理能夠完結(jié)，而我們也僅僅被迫的承受,，乃至還質(zhì)疑過,，可是無法實(shí)踐證明呀!現(xiàn)在臨床實(shí)習(xí)了，有時(shí)機(jī)實(shí)踐了,，就像骨科的39床那個(gè)女孩,，才20歲，手指就被機(jī)器壓斷了,，盡管醫(yī)師給她手指接上了，可是沒有護(hù)理的悉心照料必定不可,，手術(shù)完畢后的24小時(shí)內(nèi),，護(hù)理每隔半小時(shí)，有時(shí)乃至15分鐘就去給她做放血實(shí)驗(yàn),，避免她的手指血流受阻,。就算是巨細(xì)夜班也不仍舊，毫不大意,。這些不充分表現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎!

當(dāng)然,，也遇到了不少波折。我們的作業(yè),，是天使的作業(yè),。可是護(hù)理作業(yè)更需求堅(jiān)持與忍受,，每天每夜,，護(hù)理的作業(yè)都很繁忙，很辛苦,，不停地在病房中絡(luò)繹,，偶然還會(huì)遇到不太講道理的患者，這樣護(hù)理的作業(yè)就更難進(jìn)行了,?？墒牵乙詾檫@是在苦和累中描繪崇高,、鑄造光輝,。每逢我面臨那些合浦還珠的生命、來之不易的歡笑,，我就會(huì)感到欣喜,，感到無悔。

總而言之,，在骨科的這個(gè)月,，我學(xué)會(huì)了許多，也唇亡齒寒了許多，知道了手術(shù)前后的患者的護(hù)理作業(yè)該怎么進(jìn)行,，學(xué)會(huì)不同班次的作業(yè)內(nèi)容,，更堅(jiān)決了：我們與醫(yī)師是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰都不能夠;更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)事件,。實(shí)習(xí)日子雖很嚴(yán)重,，但我信任我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)極力用自己的大街編寫白衣天使的舉辦音符,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

骨科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一門重要的臨床學(xué)科,，對(duì)于醫(yī)生來說，掌握骨科知識(shí)和技術(shù)至關(guān)重要,。作為一名骨科醫(yī)生,，我曾參加過一次為期三個(gè)月的骨科培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到骨科醫(yī)生所需要具備的知識(shí)和技能,，同時(shí)也體會(huì)到了骨科培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和形式,，提升專業(yè)知識(shí)和技能,。

骨科培訓(xùn)內(nèi)容主要包括骨科疾病的診斷和治療、手術(shù)技術(shù)的培訓(xùn)和實(shí)踐等,。在培訓(xùn)過程中,，我們通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)骨科基礎(chǔ)知識(shí)和疾病診斷的方法，了解了各類骨折,、關(guān)節(jié)疾病的治療方法和手術(shù)技巧,。同時(shí)，我們也有機(jī)會(huì)觀摩和參與一些真實(shí)手術(shù),，通過實(shí)踐來提升我們的手術(shù)技能,。這樣的培訓(xùn)形式既使我們掌握了理論知識(shí)，又增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)臨床工作中的挑戰(zhàn),。

第三段：與專家交流和學(xué)習(xí)，拓展眼界,。

骨科培訓(xùn)期間,，我們還有機(jī)會(huì)與一些骨科專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。專家們不僅向我們傳授了他們豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，還分享了一些疑難病例的診治思路和技巧,。通過與專家的互動(dòng)，我們不僅學(xué)到了更多的知識(shí),，還拓展了自己的眼界,，從不同的角度看待和解決問題,。專家們耐心解答我們的問題，并給予我們積極的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，這種交流和學(xué)習(xí)對(duì)于我們提升專業(yè)水平和臨床能力有著重要的意義,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通，促進(jìn)個(gè)人成長,。

在骨科培訓(xùn)中,，我們還需要與其他同學(xué)一起參與團(tuán)隊(duì)合作和溝通。這種合作和溝通不僅能夠幫助我們共同完成一些需要協(xié)作的任務(wù),，還能夠促進(jìn)我們個(gè)人的成長和進(jìn)步,。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要互相幫助,，協(xié)同工作,，相互補(bǔ)充和提高，這樣才能夠更好地完成工作,。同時(shí),，通過與其他同學(xué)的互動(dòng),，我們還能夠?qū)W習(xí)到不同的思維方式和工作方法,，拓寬自己的思路和視野。

通過這次骨科培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了骨科醫(yī)生所需要具備的知識(shí)與技術(shù),。在骨科培訓(xùn)中，我不僅加深了對(duì)骨科學(xué)科的理解,，也鍛煉了自己的臨床操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和積累,，不斷提升自己的專業(yè)水平和技能,，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

全文共1200字,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)瞬我們馬上完畢骨三科的實(shí)習(xí)生活，回憶這些日子,，是苦是樂,，是酸是甜，信任每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，在骨三科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我對(duì)自己和臨床有了更多的了解，在骨三科實(shí)習(xí)的過程中我受益頗多,。

骨三科是我下臨床的第一個(gè)科室,，與第一個(gè)科室麻醉科的工作方式,、工作內(nèi)容和工作時(shí)間完全是不一樣。初來到骨三科的時(shí)候,，懵懵懂懂的,，什么都需要教師來教。第一天,，我上的是幫助班,，都不知道要干什么，跟在教師的后面,，教師說要做什么我就做什么,，不知道做的還要教師教過之后才敢做。在骨三科實(shí)習(xí)學(xué)的第一個(gè)操作就是配藥了,，自己以前只是在學(xué)校培訓(xùn)了,，沒有真正操作過，在剛配藥的時(shí)候很可怕會(huì)出錯(cuò),，可怕會(huì)污染,，手都會(huì)抖，在教師指導(dǎo)下,，經(jīng)過許多次的練習(xí),，最終可以很順手的操作了，但不是很嫻熟,。

青霉素皮試液的配置在醫(yī)院很常見,，病人剛?cè)朐旱臅r(shí)候就要知道他是否對(duì)青霉素過敏，便利以后用藥,，但最重要的是為了病人的安全,。前幾次都是看教師操作，教師一步步急躁的教我,，下班了自己也看了書,，把配置的過程一一登記來。輪到自己操作的時(shí)候,，剛開頭很緊急,，生怕抽不對(duì)劑量，1ml的'注射器也不簡單操作,，常常有空氣消失,，又很費(fèi)力的搖勻。練習(xí)了許多次之后,，雖不是特殊的嫻熟,，但不像剛開頭那么費(fèi)力了，操作也更標(biāo)準(zhǔn)了,。信任自己在以后的工作中會(huì)做的更好,。

由于上幫助班比擬多,，所以臨床的治療做的比擬少，但也知道相關(guān)的臨床操作,。教師總是很急躁的給我講解操作過程,，留意事項(xiàng)，做錯(cuò)了,，做的不標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候急躁的給我訂正,。在這一個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了靜脈輸液,，皮試,，肌肉注射，皮膚牽引,，采血,，會(huì)陰擦洗和膀胱沖洗；知道了如何留置尿管和一些口服藥,、靜脈輸液藥的根本作用,；懂得了手術(shù)前后病人的一些護(hù)理內(nèi)容和教育。

與病人溝通在臨床上很重要,，但由于自己閱歷缺乏,，病人問的一些問題總是答不上來，常常跑去問教師后再跑回去告知病人,，更苦惱的是病人一開口就是說本地話,，常常很不好意思的給病人解釋自己聽不懂閩南語,。

總而言之,，在骨三科的這個(gè)月，我學(xué)會(huì)了許多,，也見識(shí)了許多,，知道了手術(shù)前后的病人的相關(guān)護(hù)理工作該如何進(jìn)展，懂得了如何對(duì)病人進(jìn)展健康教育,，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容,，把握了相關(guān)的臨床操作。實(shí)習(xí)生活雖很緊急,，工作很繁瑣,，但我信任我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力用自己的力氣去做好臨床上的每一件事,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

第一段：介紹骨科護(hù)士的工作內(nèi)容及重要性（200字）,。

作為一名骨科護(hù)士，我深感自己的工作充滿挑戰(zhàn)和成就感,。骨科護(hù)士主要負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理,，包括病人的麻醉,、手術(shù)刀具的消毒以及術(shù)后的傷口護(hù)理等。我們必須具備專業(yè)的技能和知識(shí),，以確保病人的手術(shù)過程順利并且術(shù)后恢復(fù)快速,。骨科護(hù)士的工作對(duì)于病人的治療和康復(fù)具有重要的作用，因此我們的工作職責(zé)和責(zé)任是非常重大的,。

第二段：通過PPT分享和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)（300字）,。

在自己的工作中，我經(jīng)常通過制作PPT來分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn),，以便與同事們交流和學(xué)習(xí),。PPT可以更直觀地展示我們的工作內(nèi)容和方法，使觀眾更容易理解和接受,。在制作PPT時(shí),，我通常會(huì)結(jié)合圖表、圖片和文字,，以便更好地傳達(dá)我的思想和體會(huì),。通過PPT的分享，我得到了同事們的肯定和支持,，并與他們建立了更緊密的合作關(guān)系,。同時(shí)，通過總結(jié)和分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，我對(duì)自己的工作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),，也提高了我的專業(yè)水平和技能。

第三段：通過分享心得體會(huì)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)（300字）,。

通過PPT的分享,，我發(fā)現(xiàn)同事們更愿意和我交流和討論問題，并分享他們自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。這樣的互動(dòng)使得我們的團(tuán)隊(duì)合作更加緊密,，并且相互之間的學(xué)習(xí)更加深入和有效。通過與同事們一起探討和分享,，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于骨科護(hù)理的知識(shí)和技能,，還學(xué)會(huì)了如何與不同性格和背景的人合作和溝通。這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長有著非常積極的影響,。

第四段：通過PPT分享推動(dòng)骨科護(hù)理的發(fā)展和創(chuàng)新（200字）,。

制作并分享PPT不僅能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的交流和學(xué)習(xí)，還有助于推動(dòng)骨科護(hù)理的發(fā)展和創(chuàng)新,。通過PPT的展示,，我可以向同事們介紹新的技術(shù)和方法，提出改進(jìn)的建議,，并討論如何更好地應(yīng)對(duì)骨科護(hù)理中的挑戰(zhàn),。同時(shí),，通過PPT的分享，我得到了來自其他團(tuán)隊(duì)和專家的反饋和建議,，這對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)的進(jìn)一步發(fā)展和提高至關(guān)重要,。在創(chuàng)新和發(fā)展的過程中，我也加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)和思考能力,，使自己在骨科護(hù)理領(lǐng)域中更具競爭力,。

第五段：結(jié)尾（200字）。

總之,，通過PPT分享和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，我不僅能夠與同事們加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，提高職業(yè)水平,，還能夠推動(dòng)骨科護(hù)理的發(fā)展和創(chuàng)新,。在我的工作中，PPT成為了溝通和表達(dá)的重要工具,，也是我提高自己和幫助他人的有效方式,。我將繼續(xù)堅(jiān)持制作和分享PPT，開展更多的交流和合作,，為骨科護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。骨科護(hù)士的工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也同樣收獲著滿滿的成就感和幸福感,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

護(hù)理人員是醫(yī)院的重要組成部分,，在臨床治療中要傾注量精力與時(shí)間以患者的現(xiàn)存問題中心進(jìn)行工作，而問題的解決時(shí)常會(huì)令護(hù)理工作者感到沮喪長期在此環(huán)境下工作,，累積的壓力會(huì)情緒化的影響自己,，導(dǎo)致焦慮、抑郁和精神耗竭,。喪失工作熱情和樂于助人的品質(zhì),，喪失責(zé)任心和同情心,。如何發(fā)揮護(hù)理人員的主觀能動(dòng)性,，把快樂的瞬間擴(kuò)大化，把痛苦的時(shí)間縮小化,。達(dá)到工作快樂,，快樂工作，把負(fù)性影響降低到最低程度,，把護(hù)士全新的精神面貌展示給需要健康的生命,，是近年來護(hù)理同行們比較關(guān)注的一個(gè)話題。

缺乏社會(huì)支持和醫(yī)院對(duì)護(hù)理人員待遇分配不公平雖然國家對(duì)護(hù)士的地位在不斷提高,，但白衣天使并不像詩人描述的那樣浪漫,、美好,。年的根深蒂固對(duì)護(hù)士存在著偏見，護(hù)士們?cè)卺t(yī)院屬于弱勢群體,，在工作場所無法維護(hù)自己和集體的權(quán)利,，加上醫(yī)院科室的減員增效及獎(jiǎng)金切塊分配不合理，使護(hù)士容易產(chǎn)生消極行為,，表現(xiàn)為壓抑性群體行為和沉沒行為,，經(jīng)常呈現(xiàn)一種循環(huán)性表現(xiàn)。在工作中開始缺乏自信,，個(gè)體間感到無能為力,，護(hù)士們?nèi)狈娐曇簦钊烁械竭z憾,。再加上職稱晉升,、進(jìn)修深造、福利待遇等問題上的不合理,，使護(hù)士心理上失去了平衡,。

超負(fù)荷緊張的工作使護(hù)士心身疲憊，影響快樂心境由于護(hù)理人員嚴(yán)重缺編,，導(dǎo)致加班加點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重,，經(jīng)常早出晚歸。根據(jù)臨床調(diào)查,，要求護(hù)士提30～40min接班,，而又很少能準(zhǔn)時(shí)下班。網(wǎng)上處理醫(yī)囑及一日清單的實(shí)施,，也增加了護(hù)士的工作量,。長期心理疲憊使正常生活規(guī)律被破壞，工作效率低,，準(zhǔn)確性下降,，有時(shí)會(huì)發(fā)生反常反應(yīng)，導(dǎo)致意外發(fā)生,。

護(hù)患之間的矛盾,，溝通受阻護(hù)患關(guān)系是一個(gè)久遠(yuǎn)的話題，自從有了患者,，就有了交往,。護(hù)理工作有服務(wù)性的性質(zhì)，但與服務(wù)行業(yè)相比,，工作繁重,、緊張，有一定的強(qiáng)迫性，病房管理及疾病治療上必須有相對(duì)的遵醫(yī)行為,。骨科患者臥床時(shí)間長,，心理容易出現(xiàn)失衡，所以對(duì)護(hù)士的要求也更苛刻,。新的護(hù)理模式下,，對(duì)護(hù)士的知識(shí)要求更高，不僅要付出體力,、腦力勞動(dòng),，更要付出較多的寬容與愛心，極度的情感奉獻(xiàn)容易導(dǎo)致職業(yè)心態(tài)偏差,、失衡,。

護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)要求過高，造成護(hù)士心理和體力過度付出[1]一切以患者為中心,，以質(zhì)量為核心的整體化護(hù)理模式,，強(qiáng)調(diào)了生物的、心理的,、社會(huì)的各方面的完善狀態(tài),。個(gè)標(biāo)準(zhǔn)說起來簡單，但在實(shí)際工作中卻是無比的瑣碎和具體,。需要付出許多精力和汗水,。護(hù)理部定期或不定期的檢查，在主觀上起到督促和指導(dǎo)作用,。但它反映出的只是工作的一個(gè)瞬間,，可能會(huì)因?yàn)橐淮蔚牟缓虾跻蠖颜麄€(gè)工作予以否定。每季度滿意率的調(diào)查,，無論是否存在患者方面的問題都要給予批評(píng)和扣分,。護(hù)理病歷作為病案存檔，把護(hù)士推向舉證倒置前沿,。量化管理的實(shí)施,，檢查的細(xì)化，增加了臨床護(hù)士的緊張感,?；颊咂谕刀钙律仙棺o(hù)患之間的距離再度拉大,，但實(shí)際情況是,，不論病房有多忙，患者病情有多重,，護(hù)士都必須達(dá)到護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。為了能適應(yīng)新的需求，在業(yè)余時(shí)間還要自修本科或翻閱雜志,。睡眠時(shí)間少,，體力恢復(fù)欠佳，長此下去心理問題日益突出,，得不到疏導(dǎo),。

風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)增強(qiáng)，極易導(dǎo)致心理出現(xiàn)倦怠最讓護(hù)士擔(dān)心的'莫過于職業(yè)自身的風(fēng)險(xiǎn),。護(hù)士每日為患者輸液,、打針、發(fā)藥,，加上病情的多變,，稍有不慎就可能導(dǎo)致事故發(fā)生。據(jù)臨床調(diào)查顯示,，越是年齡稍大,、經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士心理負(fù)擔(dān)越重。自身缺乏法律意識(shí),，工作中如履薄冰,，總怕出事。而醫(yī)院及社會(huì)對(duì)護(hù)士的保障機(jī)制不完善,，一旦出事,，醫(yī)院首先把護(hù)士推向法律前沿。投訴制度的使用不當(dāng),，忽略了護(hù)士在工作中應(yīng)有的工作權(quán)利和人格權(quán)利,。護(hù)士長期工作在缺乏理解和尊重的“應(yīng)激源”壓力環(huán)境中，面對(duì)千差萬別的患者,，極易導(dǎo)致心理負(fù)荷加重和身體疲勞,。

建立良性支持系統(tǒng)，尋找可傾訴的對(duì)象,。

（1）醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)支持,、尊重、愛護(hù)護(hù)士,，更新觀念,。一切從護(hù)士的角度出發(fā)，作為一個(gè)科室,，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,，互相交流上班時(shí)的心得體會(huì)、痛苦及煩惱,，使壓抑情緒得以釋放,。

（2）護(hù)理管理者應(yīng)站在護(hù)士的角度關(guān)心體諒護(hù)士。給護(hù)士提供最大限度地社會(huì)支持及良好的社會(huì)回報(bào)，在獎(jiǎng)金核算上適當(dāng)?shù)膬A向于護(hù)士,，使護(hù)士感到自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。同時(shí)提高護(hù)士對(duì)成功的體驗(yàn)和自我成就感，也是減少情緒障礙的關(guān)鍵,。

（3）經(jīng)常向社會(huì)呼吁護(hù)士的重要性,，抓住每一個(gè)宣傳的機(jī)會(huì)。作為管理層在管理層呼吁,，作為科室可以在醫(yī)院呼吁,，如抓住春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、5·12護(hù)士節(jié)等場所,，采用大家喜聞樂見的方式宣傳護(hù)理事業(yè),，作為護(hù)理個(gè)體向周圍小范圍的宣傳。

呼吁管理層增加護(hù)士人,，積極學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略,。

（1）適當(dāng)增加護(hù)士人數(shù)，實(shí)行工作輪休假期制度,，采取彈性排班制度,。后勤及輔助科室應(yīng)改善對(duì)臨床一線護(hù)士的服務(wù)態(tài)度及服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)到病房,，減少臨床護(hù)士的護(hù)理工作量,，緩沖臨床護(hù)士的工作壓力。

（2）積極學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略,，防止出現(xiàn)嚴(yán)重情緒障礙,。掌握一些一般常規(guī)處理方法，如適當(dāng)?shù)腻憻?、調(diào)節(jié)心理變化,、加強(qiáng)飲食和營養(yǎng)，增強(qiáng)機(jī)體免疫力,。應(yīng)用時(shí)間管理技術(shù),，做到勞逸結(jié)合。

學(xué)習(xí)溝通技巧,，掌握溝通方法,，減少矛盾發(fā)生。

（1）多年來,，日常工作中,，雖不斷的加強(qiáng)職業(yè)道德教育及管理力度，但護(hù)患關(guān)系仍有不盡如人意的地方,。作為一名護(hù)士應(yīng)經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)新理論,、新知識(shí),、新方法，必須具備良好的溝通能力,，精湛的專業(yè)技術(shù),，高尚的職業(yè)道德,，富有博大的寬容友愛之心,，才能應(yīng)對(duì)千差萬別的患者?；颊咝枰氖莾?yōu)良的特色服務(wù),，只有具備良好的技術(shù)和服務(wù)能力，才能更好地與患者溝通,，在贏得患者的同時(shí)提升自己,。

（2）住院患者應(yīng)不斷的告知強(qiáng)化其必需的遵醫(yī)行為。對(duì)于不合理的要求要耐心,、有理有節(jié)的予以解釋和說明,。改善其認(rèn)知上的偏差，積極的予以配合,。

（3）培養(yǎng)自身良好的健康心態(tài),，有一定的情緒修養(yǎng)，正確對(duì)待各種心理困擾因素,，掌握溝通技巧,。同時(shí)嚴(yán)格照章辦事，工作中一絲不茍,，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生,，減少護(hù)患糾紛，使護(hù)理工作順利開展,，也為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的心情,。關(guān)心患者的身心痛癢，切實(shí)為患者服務(wù)到實(shí)處,，讓患者感到親人般的關(guān)懷和照顧,，從而減少矛盾發(fā)生。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

護(hù)理人員是醫(yī)院的重要組成部分,，在臨床治療中要傾注量精力與時(shí)間以患者的現(xiàn)存問題中心進(jìn)行工作,，而問題的解決時(shí)常會(huì)令護(hù)理工作者感到沮喪長期在此環(huán)境下工作，累積的壓力會(huì)情緒化的影響自己,，導(dǎo)致焦慮,、抑郁和精神耗竭。喪失工作熱情和樂于助人的品質(zhì),，喪失責(zé)任心和同情心,。如何發(fā)揮護(hù)理人員的主觀能動(dòng)性,，把快樂的瞬間擴(kuò)大化，把痛苦的時(shí)間縮小化,。達(dá)到工作快樂,，快樂工作，把負(fù)性影響降低到最低程度,，把護(hù)士全新的精神面貌展示給需要健康的生命,，是近年來護(hù)理同行們比較關(guān)注的一個(gè)話題。

缺乏社會(huì)支持和醫(yī)院對(duì)護(hù)理人員待遇分配不公平雖然國家對(duì)護(hù)士的地位在不斷提高,，但白衣天使并不像詩人描述的那樣浪漫,、美好。年的根深蒂固對(duì)護(hù)士存在著偏見,，護(hù)士們?cè)卺t(yī)院屬于弱勢群體,，在工作場所無法維護(hù)自己和集體的權(quán)利，加上醫(yī)院科室的減員增效及獎(jiǎng)金切塊分配不合理,，使護(hù)士容易產(chǎn)生消極行為,，表現(xiàn)為壓抑性群體行為和沉沒行為，經(jīng)常呈現(xiàn)一種循環(huán)性表現(xiàn),。在工作中開始缺乏自信,，個(gè)體間感到無能為力，護(hù)士們?nèi)狈娐曇?，令人感到遺憾,。再加上職稱晉升,、進(jìn)修深造、福利待遇等問題上的不合理,，使護(hù)士心理上失去了平衡,。

超負(fù)荷緊張的工作使護(hù)士心身疲憊,，影響快樂心境由于護(hù)理人員嚴(yán)重缺編，導(dǎo)致加班加點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重,，經(jīng)常早出晚歸,。根據(jù)臨床調(diào)查,，要求護(hù)士提30～40min接班,，而又很少能準(zhǔn)時(shí)下班。網(wǎng)上處理醫(yī)囑及一日清單的實(shí)施,，也增加了護(hù)士的工作量。長期心理疲憊使正常生活規(guī)律被破壞，工作效率低,，準(zhǔn)確性下降，有時(shí)會(huì)發(fā)生反常反應(yīng)，導(dǎo)致意外發(fā)生,。

護(hù)患之間的矛盾,，溝通受阻護(hù)患關(guān)系是一個(gè)久遠(yuǎn)的話題，自從有了患者,，就有了交往,。護(hù)理工作有服務(wù)性的性質(zhì)，但與服務(wù)行業(yè)相比，工作繁重,、緊張,，有一定的強(qiáng)迫性，病房管理及疾病治療上必須有相對(duì)的遵醫(yī)行為。骨科患者臥床時(shí)間長,，心理容易出現(xiàn)失衡,，所以對(duì)護(hù)士的要求也更苛刻。新的護(hù)理模式下，對(duì)護(hù)士的知識(shí)要求更高，不僅要付出體力,、腦力勞動(dòng),，更要付出較多的寬容與愛心,，極度的情感奉獻(xiàn)容易導(dǎo)致職業(yè)心態(tài)偏差,、失衡,。

護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)要求過高,，造成護(hù)士心理和體力過度付出[1]一切以患者為中心,，以質(zhì)量為核心的整體化護(hù)理模式,，強(qiáng)調(diào)了生物的,、心理的,、社會(huì)的各方面的完善狀態(tài),。個(gè)標(biāo)準(zhǔn)說起來簡單,，但在實(shí)際工作中卻是無比的瑣碎和具體。需要付出許多精力和汗水,。護(hù)理部定期或不定期的檢查,，在主觀上起到督促和指導(dǎo)作用。但它反映出的只是工作的一個(gè)瞬間,，可能會(huì)因?yàn)橐淮蔚牟缓虾跻蠖颜麄€(gè)工作予以否定,。每季度滿意率的調(diào)查，無論是否存在患者方面的問題都要給予批評(píng)和扣分,。護(hù)理病歷作為病案存檔,，把護(hù)士推向舉證倒置前沿。量化管理的實(shí)施,，檢查的細(xì)化,，增加了臨床護(hù)士的緊張感?；颊咂谕刀钙律仙?，使護(hù)患之間的`距離再度拉大，但實(shí)際情況是,，不論病房有多忙,，患者病情有多重，護(hù)士都必須達(dá)到護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),。為了能適應(yīng)新的需求,，在業(yè)余時(shí)間還要自修本科或翻閱雜志。睡眠時(shí)間少,，體力恢復(fù)欠佳,，長此下去心理問題日益突出，得不到疏導(dǎo),。

風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)增強(qiáng),，極易導(dǎo)致心理出現(xiàn)倦怠最讓護(hù)士擔(dān)心的莫過于職業(yè)自身的風(fēng)險(xiǎn)。護(hù)士每日為患者輸液,、打針,、發(fā)藥，加上病情的多變,，稍有不慎就可能導(dǎo)致事故發(fā)生,。據(jù)臨床調(diào)查顯示，越是年齡稍大,、經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士心理負(fù)擔(dān)越重,。自身缺乏法律意識(shí)，工作中如履薄冰,，總怕出事,。而醫(yī)院及社會(huì)對(duì)護(hù)士的保障機(jī)制不完善，一旦出事,，醫(yī)院首先把護(hù)士推向法律前沿,。投訴制度的使用不當(dāng)，忽略了護(hù)士在工作中應(yīng)有的工作權(quán)利和人格權(quán)利,。護(hù)士長期工作在缺乏理解和尊重的“應(yīng)激源”壓力環(huán)境中,，面對(duì)千差萬別的患者，極易導(dǎo)致心理負(fù)荷加重和身體疲勞,。

建立良性支持系統(tǒng),，尋找可傾訴的對(duì)象。

（1）醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)支持,、尊重,、愛護(hù)護(hù)士，更新觀念,。一切從護(hù)士的角度出發(fā),，作為一個(gè)科室，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,，互相交流上班時(shí)的心得體會(huì),、痛苦及煩惱，使壓抑情緒得以釋放,。

（2）護(hù)理管理者應(yīng)站在護(hù)士的角度關(guān)心體諒護(hù)士,。給護(hù)士提供最大限度地社會(huì)支持及良好的社會(huì)回報(bào)，在獎(jiǎng)金核算上適當(dāng)?shù)膬A向于護(hù)士,，使護(hù)士感到自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。同時(shí)提高護(hù)士對(duì)成功的體驗(yàn)和自我成就感,，也是減少情緒障礙的關(guān)鍵。

（3）經(jīng)常向社會(huì)呼吁護(hù)士的重要性,，抓住每一個(gè)宣傳的機(jī)會(huì),。作為管理層在管理層呼吁，作為科室可以在醫(yī)院呼吁,，如抓住春節(jié)聯(lián)歡會(huì),、5·12護(hù)士節(jié)等場所，采用大家喜聞樂見的方式宣傳護(hù)理事業(yè),，作為護(hù)理個(gè)體向周圍小范圍的宣傳,。

呼吁管理層增加護(hù)士人，積極學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略,。

（1）適當(dāng)增加護(hù)士人數(shù),，實(shí)行工作輪休假期制度，采取彈性排班制度,。后勤及輔助科室應(yīng)改善對(duì)臨床一線護(hù)士的服務(wù)態(tài)度及服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)到病房，減少臨床護(hù)士的護(hù)理工作量,，緩沖臨床護(hù)士的工作壓力,。

（2）積極學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略，防止出現(xiàn)嚴(yán)重情緒障礙,。掌握一些一般常規(guī)處理方法,，如適當(dāng)?shù)腻憻挕⒄{(diào)節(jié)心理變化,、加強(qiáng)飲食和營養(yǎng),，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。應(yīng)用時(shí)間管理技術(shù),，做到勞逸結(jié)合,。

學(xué)習(xí)溝通技巧，掌握溝通方法,，減少矛盾發(fā)生,。

（1）多年來，日常工作中,，雖不斷的加強(qiáng)職業(yè)道德教育及管理力度,，但護(hù)患關(guān)系仍有不盡如人意的地方。作為一名護(hù)士應(yīng)經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)新理論,、新知識(shí),、新方法，必須具備良好的溝通能力，精湛的專業(yè)技術(shù),，高尚的職業(yè)道德,，富有博大的寬容友愛之心，才能應(yīng)對(duì)千差萬別的患者,?；颊咝枰氖莾?yōu)良的特色服務(wù)，只有具備良好的技術(shù)和服務(wù)能力,，才能更好地與患者溝通，在贏得患者的同時(shí)提升自己,。

（2）住院患者應(yīng)不斷的告知強(qiáng)化其必需的遵醫(yī)行為,。對(duì)于不合理的要求要耐心、有理有節(jié)的予以解釋和說明,。改善其認(rèn)知上的偏差,，積極的予以配合。

（3）培養(yǎng)自身良好的健康心態(tài),，有一定的情緒修養(yǎng),，正確對(duì)待各種心理困擾因素，掌握溝通技巧,。同時(shí)嚴(yán)格照章辦事,，工作中一絲不茍，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生,，減少護(hù)患糾紛,，使護(hù)理工作順利開展，也為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的心情,。關(guān)心患者的身心痛癢,，切實(shí)為患者服務(wù)到實(shí)處，讓患者感到親人般的關(guān)懷和照顧,，從而減少矛盾發(fā)生,。

護(hù)理管理者要關(guān)心理解護(hù)士，維護(hù)護(hù)士心理健康,。

（1）當(dāng)護(hù)士發(fā)生職業(yè)心態(tài)偏差,，與患者發(fā)生矛盾沖突時(shí)，護(hù)理管理者不能一味的訓(xùn)斥,、批評(píng),，而是要確定原因的性質(zhì)，注意護(hù)士的心理健康水平,，設(shè)身處地去體諒護(hù)士,，化解矛盾，關(guān)心理解護(hù)士的感受,，從而提高護(hù)士對(duì)工作的積極性,。

（2）因人而異采取不同的人本管理辦法,，人的身心健康不是千篇一律，護(hù)理管理者應(yīng)有針對(duì)性地的予以管理,。在不影響整體工作的情況下,，盡量使護(hù)士在班內(nèi)全身性的投入，班外完全放松,，做到張弛有度,，勞逸結(jié)合。

（3）加強(qiáng)自身心理修養(yǎng),，提高自身品位及各種應(yīng)對(duì)能力,。

護(hù)士作為醫(yī)院的一個(gè)主體，維護(hù)著千千萬萬美麗生命的安康,。各級(jí)管理人員應(yīng)關(guān)愛護(hù)士,，關(guān)心護(hù)士的身心健康，發(fā)揮護(hù)理工作在維護(hù)人類健康中的積極作用,。從而使護(hù)士品嘗到被重視,、被理解、被尊重的滋味,。身心愉悅地投入工作,，減少或降低因社會(huì)心理因素及工作壓力對(duì)護(hù)理人員健康造成的不利影響。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一

x年金秋,，我滿懷著憧憬的心情來到了醫(yī)院的骨科實(shí)習(xí),。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭,，更讓我對(duì)她充滿無限敬意,，我深深地知道自己為何而來，經(jīng)過近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨,，我已具備了步入社會(huì)的基本條件,。

工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù),、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊,。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練,，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn),，并且可以普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病,，從康復(fù)評(píng)定,、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié),，勤學(xué)好問,、舉一反三。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中求進(jìn)步,。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場所和求知的平臺(tái)，而我則應(yīng)該充分利用資源,，學(xué)會(huì)善于把握,。

經(jīng)常會(huì)有病人問我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑,，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的,，愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的.身上得到了很好的體現(xiàn),。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的,，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的,。在8個(gè)月里我沒看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的,，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認(rèn)真對(duì)待,，還要給我們講知識(shí),，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。

在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份,。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后,，大部分都是比較差的，尤其是燒傷的病人,，都存在著心理問題,，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友,，說些心里話,。面對(duì)這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置,，你將如何回答他,，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來什么樣的問題,，是好是壞卻值得我們?nèi)ニ伎?，說話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此,，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì),，我們一定要學(xué)會(huì)善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力,，以及邏輯思維能力,。更應(yīng)該懂得這方面的知識(shí)、法律法規(guī)等,。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴},。說明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到最大的康復(fù),。

工傷康復(fù)醫(yī)院是全國第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功,，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新,，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和通過理論的結(jié)果,，這種方法對(duì)患者沒有副作用和負(fù)面影響,。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功,，理論聯(lián)系實(shí)踐,，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平,。

實(shí)習(xí)結(jié)束,，意味著步入社會(huì)的開始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有能力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事,，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利,、合家幸福!