心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)和感悟的內(nèi)化和外化過程。在寫作心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)法和拼寫的正確性，以保證文章的整體質(zhì)量和可讀性,。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例,，供大家參考借鑒,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇一

支教路上,，回憶,期待。

近日受到原支教隊(duì)友文龍的影響,，終于成就了這篇時(shí)隔9個(gè)月的支教心得，現(xiàn)在分享給所有想支教和正在支教路上的同志們,，愿你們略有收獲,。

由于本身我就是學(xué)校的一個(gè)公益社團(tuán)愛心協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，所以在自己大一的時(shí)候,，也有支教的夢(mèng)想,，想給遠(yuǎn)方的孩子們帶去我自己對(duì)世界的看法，想帶給他們走出大山,，建設(shè)大山的希望,，想盡自己的一點(diǎn)力量幫助那里需要幫助的人們，想實(shí)現(xiàn)自己作為人的一點(diǎn)價(jià)值,，不只是為自己,，更是為自己身邊的人和事更好一點(diǎn)，也許這才是人活在世上的價(jià)值吧,。

去年我們支教從開始準(zhǔn)備到最后結(jié)束,，我作為一個(gè)組織者，大約持續(xù)了4個(gè)月的時(shí)間,。時(shí)間的卻很長(zhǎng),，但是這其中的收獲，我不知道自己能寫出多少來,，我只是希望你們可以去嘗試一下,，實(shí)踐出真知，這句話就是我最想說的,。從6月份開始在全校募集支教志愿者開始,，到人員篩選和結(jié)果公布,，到項(xiàng)目院里校里立項(xiàng)成功，再到支教前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備階段,，到支教地支教及調(diào)研,，最后的返程和實(shí)踐報(bào)告整理，這大約4個(gè)月的時(shí)間,，我們一直在奔跑著,，相比其他一些同學(xué)，每天努力學(xué)習(xí),，到最后拿到各種榮譽(yù),，我想這是一個(gè)完全不同的概念，我們沒有任何榮譽(yù),，甚至我們不會(huì)吸引到任何人關(guān)注,，但是我還是想說它值得。

在支教開始前,，我們?cè)趯W(xué)校也開展了一系列的有關(guān)支教的活動(dòng),。首先，是“愛心物資征集活動(dòng)”,，這個(gè)活動(dòng)受到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生的廣泛關(guān)注,，很多大學(xué)生都慷慨解囊，有的捐文具,，有的捐體育用品,，有的捐錢，有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地記著有一個(gè)大四的學(xué)長(zhǎng),，當(dāng)我們敲開他們宿舍的門時(shí),，他聽了我們的介紹后，把自己桌子上所有的東西都給了我們,，包括還有他的一個(gè)足球和所有網(wǎng)球,，最后他和我說：你們?nèi)グ盐业淖８Ыo他們，希望他們健康成長(zhǎng),?？粗錆M愛心的他們，我的內(nèi)心第一次真正的震撼了,，在這之前,，小悅悅事件，毒奶粉事件,，地溝油等事件一次次的發(fā)生,，一次次的讓我感到人心的自私，這個(gè)社會(huì)是一個(gè)純粹利益社會(huì),，很多人為了利益會(huì)不顧后果,，做出一些喪盡天良的事情,。可是這此活動(dòng),，讓我真實(shí)地看到了人心生出那永不逝去的大愛,，讓我重新的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，堅(jiān)定了我走公益事業(yè)道路的決心,。

其次,，我們舉辦了“云南支教萬人簽名活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)也得到了廣泛大學(xué)生的參與,，雖然當(dāng)天烈日當(dāng)空,，天氣酷熱難耐，但還是有不少路過的大學(xué)生停下匆忙的腳步,，為我們的活動(dòng)送上支持,，為云南山區(qū)的孩子送去支持。當(dāng)天我們也出錢為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冑I了火柴畫,，那個(gè)老板知道我們的事后,，也特別贈(zèng)送了很多東西。他們,，雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教，但他們的付出并不比我們少,，他們和我們一樣,，都付出了等量的愛心。

在去支教之前,，我們還專門排練了團(tuán)隊(duì)自己的舞蹈,，頂著大太陽(yáng)和高溫，也練習(xí)了一個(gè)星期,，地點(diǎn)嘛,，我只想說，我們沒有專業(yè)的練功房,。但是我們最終也排成了,。

在7月10日的下午，我們踏上了前往營(yíng)地小學(xué)的火車,，經(jīng)過兩天兩夜的艱苦跋涉,，我們終于到達(dá)了期待已久的營(yíng)地小學(xué)。在從魯?shù)榭h到營(yíng)地村路途中,，我們經(jīng)歷了,，至今為止，最艱險(xiǎn)的一段旅途,。我們的團(tuán)隊(duì)總共13人,，請(qǐng)了兩輛面包車,，走山路進(jìn)山，由于當(dāng)天下雨,，路上更加泥濘,，車子極容易打滑，經(jīng)常就因?yàn)橐粋€(gè)小坡怕不上去,，所以我們男生就下車推,，等到抵達(dá)目的地，全身是泥而且?guī)缀鯘裢?。這還不算艱險(xiǎn),，只是有點(diǎn)累，要知道云南的山很高,，而且很險(xiǎn),，由于山上植被很薄，經(jīng)常就有山體滑坡,，而且那天下雨,，所以更危險(xiǎn)。所以我們就處在一般是懸崖,，一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)當(dāng)中,，一路驚心動(dòng)魄。大約車子走了一半就不能走了,，所以我們只能步行上山,，踩著黃土地的泥水，身上寒冷著,，前進(jìn)著~最后來了一些村民給我們帶路,，一路上也收獲著感動(dòng)，最后還是平安到達(dá),。那時(shí)候到了隊(duì)長(zhǎng)的老家,，吃飯時(shí)，那天停電,，但是叔叔阿姨還是準(zhǔn)備了很多菜給我們吃,，我記得我一口就喝了半杯白酒，因?yàn)楫?dāng)時(shí)身上實(shí)在太冷了,，因?yàn)槲覀兞芰艘煌砩嫌?，到了已?jīng)凌晨00:30分了。但是想想,，這么危險(xiǎn)的道路,，在這群山深處的村民是怎么度過的啊,？而且在這一帶,，也就一所小學(xué)-營(yíng)地希望小學(xué),，所以每到下雨天，孩子的上學(xué)路該是多么的艱險(xiǎn)??！在支教期間，我們問了一下學(xué)生們“你們從家到學(xué)校,，走路要多久?。俊贝蠖鄶?shù)孩子都說要走半個(gè)小時(shí)以上,，有的孩子甚至要走兩個(gè)小時(shí)左右,。這么難走的上學(xué)之路，這么漫長(zhǎng)的上學(xué)之路,，還是一天天,，一步步走下來啦。他們是抱著對(duì)知識(shí)的渴望??！然而，教育資源的落后,，并沒有給他們帶來太多的知識(shí),，他們對(duì)山外的社會(huì)不是很了解，甚至不了解,，記得我曾經(jīng)問過孩子們,，有沒有聽說過“蘋果”，他們都說聽說過,，都聽說過可以吃的那個(gè)蘋果。當(dāng)今“蘋果”如此風(fēng)靡一時(shí),，他們卻聽都沒有聽說過,！還有當(dāng)我們的一個(gè)隊(duì)員問孩子們，“有沒有見過漢堡??？大家知道漢堡里都有什么嗎？”仍舊沒有一個(gè)人知道,，這是何等的悲哀,，或許這些無關(guān)學(xué)習(xí)，但畢竟這幾乎為所有任所知曉??！孩子們的`如果沒有外來的教育資源，或許這兒的孩子們,，學(xué)到的將遠(yuǎn)不及他們所期望的,。這是何等的悲哀。

第一次進(jìn)他們的辦公室，他們的課程表還是讓我嚇了一跳的,，他們從三年級(jí)就有英語(yǔ)課,，自然課從一年級(jí)就有，還有體育課,，思想品德課,，歷史課，地理課,，數(shù)學(xué),，語(yǔ)文，課程這么豐富,！但當(dāng)問及學(xué)生時(shí),，才知道，他們只上語(yǔ)文和數(shù)學(xué),，其他科從來沒上過,，當(dāng)課表上是英語(yǔ)課時(shí)，他們就自習(xí),。校長(zhǎng)說,，“由于學(xué)校太過于偏僻，而且這些年,，這一帶考上大學(xué)的很少,，所以這里一直缺老師，我也很想學(xué)生學(xué)到很多東西,，有豐富的課程,，但條件不允許，我也沒辦法,！”這是何等的無奈?。?/p>

我們先是在當(dāng)?shù)嘏R時(shí)找到了住宿的地方,，簡(jiǎn)單安排了一下,，接著我們就開始了我們的暑期夏令營(yíng)招生，原打算只招60人,，結(jié)果第一天早上一個(gè)小時(shí)就報(bào)了近100人,，最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報(bào)名學(xué)生，都是家長(zhǎng)親自來和我們說的,，然后簽署了上課協(xié)議,，最后總共有120個(gè)學(xué)生報(bào)名參加夏令營(yíng)。其實(shí)有些孩子也想報(bào)，但是家里農(nóng)忙在即,，很多孩子都回家?guī)兔ψ龌?，我看到了很多讓我震驚的畫面，也讓我想到了自己7,、8歲的時(shí)候,，我覺得云南這里仿佛就是前我的家鄉(xiāng)--落后、貧困,。

在當(dāng)?shù)鼐幼∑陂g,，經(jīng)常有當(dāng)?shù)鼐用裾?qǐng)我們到他們家吃飯，還有經(jīng)常給我們送菜,，生活用品什么的,；有時(shí)候，我們?nèi)ズ⒆蛹依锛以L,，家長(zhǎng)也都非要留我們吃飯,，還把過年準(zhǔn)備的臘腸臘肉拿出來給我們，所有的這些我們都記在了心里,，我們都知道,，他們是得知我們來到他們這里，是為了志愿地給他們的孩子帶來知識(shí),，帶來夢(mèng)想吧,！但是我們還是很慚愧，因?yàn)槲覀冎荒転樗麄兊暮⒆由习雮€(gè)月的課,，給孩子們的幫助不會(huì)很大,，或許只是陪他們的孩子玩了半個(gè)月?？粗⒆娱T渴求得眼神,，看著當(dāng)?shù)卮迕衿诖哪抗猓抑挥袩o限的無奈,，我好想留在這兒,，但是我還是得走，我想我以后還會(huì)來的,，或許是明年,，或許是畢業(yè),。

支教期間,，我們停了一段時(shí)間電，每天也都的去別的地方提水回來吃,，洗衣服只能用雨水,，洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃，自己動(dòng)手,，偶爾校長(zhǎng)和到底居民會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)コ?。我們每天都睡在兩個(gè)人同擠一張床的房間里，全身被虱子咬的滿是紅紅的大包,，但是這一切都無所謂,。

有人一直問我，要去哪里支教,，遠(yuǎn)不遠(yuǎn),，說自己想去個(gè)近點(diǎn)的。其實(shí)我想說,，也許正是因?yàn)檫h(yuǎn),，因?yàn)闂l件苦，才沒人去,，才需要所謂的支教,，才需要我們，不然我想說那么即使你支教一年也沒有多少意義,。去年我們是第一批前往云南那個(gè)山區(qū)支教的學(xué)生,，受到了很多非議和猜測(cè)，但是我們最后還是圓滿地結(jié)束了,，我們成功了,，也不會(huì)再有多少人說那些難聽的話，因?yàn)槲覀冏龅搅?，我們帶去了英語(yǔ),、演講、歷史,、地理,、手工、音樂,、舞蹈,、思想品德、體育課等等,，我們教了學(xué)生跆拳道,、雙節(jié)棍、羽毛球,、籃球,、足球，甚至還有柔力球,，我們交給了孩子走出大山去的夢(mèng)想,，建設(shè)大山的希望，讓他們學(xué)會(huì)了交流，他們不再膽小,，開始敢站起來主動(dòng)回答問題,，一個(gè)班里從一年級(jí)到初二都有，所有的這些,，我們都做到了,。

關(guān)于支教，你想收獲多少,，我能告訴你的就是：你能做到多少,，你就能收獲多少。

后來快要走的時(shí)候,，我給孩子們布置了一個(gè)主動(dòng)作業(yè),，寫一份信給你最喜歡的老師。那天由于下雨,，很多遠(yuǎn)處的學(xué)生都沒能到,，在到場(chǎng)的60多位學(xué)生中，我收到了41封信,，這就是我最大的收獲,。我教他們語(yǔ)文和體育，因?yàn)樗麄円郧爸荒苷Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)課,，我以為他們會(huì)不喜歡語(yǔ)文,，結(jié)果在夏令營(yíng)開幕當(dāng)天，我問他們你們喜不喜歡語(yǔ)文,，他們卻大聲地喊著說喜歡,，還有學(xué)跆拳道的男學(xué)生最多的時(shí)候有49個(gè)人，直到最后表演也有36個(gè)人,，這就是感動(dòng)吧,。在教學(xué)期間，我對(duì)他們一直比較嚴(yán)厲,，但是反而他們和我們很好,，不知道為什么，也許孩子的內(nèi)心是最純凈的吧,。

的云南山區(qū)支教已經(jīng)過去了,，，我會(huì)去哪里支教,？你又會(huì)去哪里支教,？也許答案都已經(jīng)在心中了。朋友,，來吧,！我需要你，孩子們也需要你,！20,，我們還是會(huì)在路上。

下面是我從孩子們給我的信里隨便拿出來的幾個(gè)：

這是一個(gè)很害羞的學(xué)生：

敬愛的孫老師,，您好,！

我自從聽到您說跟我們可以稱兄道弟的這一番話，（本文出自范.文先生.網(wǎng)）我就知道你是一位好老師,，你們?yōu)榱宋覀?，昨今不顧雨有多大，不顧于風(fēng)寒去一個(gè)很遠(yuǎn)很陌生的地方,，為了就是可以讓我們多學(xué)幾天再走,。老師，我知道這個(gè)星期,，你們就要走了,，可是我心里多么希望你們下一年再來，我會(huì)第一個(gè)歡迎你們,！如果您能再來一次,，我一定會(huì)珍惜每一天的每一分鐘，不會(huì)讓時(shí)間就這樣白白流走,。

您的學(xué)生：李家旺,。

這是一個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生：

敬愛的孫老師，您好,！

您,，生病了，還來給我們上課,，真?zhèn)ゴ笱?！您辛苦了?/p>

我也沒什么好說的，但我有一句話要說,，要對(duì)您說,，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，天天向上,！

您的學(xué)生：李申吉。

這是一個(gè)和我最調(diào)皮的學(xué)生：

敬愛的孫老師,，您好,！

當(dāng)你第一次走進(jìn)這間教室的時(shí)候,，我覺得你是一個(gè)自私自利的老師,，可是當(dāng)你第二次再走進(jìn)的時(shí)候,，我覺得您是個(gè)大公無私的人啊,！

自私就是因?yàn)槲液桶嚅L(zhǎng)舉手發(fā)言您都不叫我們,，這就是你的自私之處。

無私是因?yàn)槟憬o了我四朵小紅花,。

老師,，我覺得你是一個(gè)最好最好的老師！

雖然我覺得自己不如別人,，可是有你的鼓勵(lì),，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。

祝身體健康,，工作順利,。

您的學(xué)生：周朝蓮。

那些年,，我收獲了感動(dòng),！

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇二

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo),、教師及學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心,，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人,。

自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為她們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而高興。

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課,。

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三,、認(rèn)真聽課,、評(píng)課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。

(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

(二)是“講”,，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類,，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,，我深入課堂,，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一學(xué)期來,，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多，評(píng)課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

四,、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生，并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

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時(shí)間飛快的流逝，大學(xué)的第一學(xué)期的生活也過了一大半,，我們?nèi)小學(xué)支教的活動(dòng)也畫上了完美的句號(hào),。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中,。

初入大學(xué)不久的我,，懷著對(duì)教育一種神圣的情節(jié)，參加了_支教團(tuán)隊(duì),，有幸成功進(jìn)入教授學(xué)前班孩子的音樂課,。支教前的我還只是一名初入校園的大學(xué)生,，是一個(gè)被傳授知識(shí)者，而支教時(shí)的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識(shí)的老師了,，說實(shí)話挺有壓力的呢!永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的緊張心情,，還有那群可愛孩子嘴里“新老師，新老師………”的聲聲歡呼,。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起,，我想做好這個(gè)他，做好我的職責(zé)!

當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí),，才發(fā)現(xiàn),，上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情，學(xué)前班孩子識(shí)字能力有限,，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽,，需要新穎的故事背景和動(dòng)聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進(jìn)去,，看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情,，心里有的是高興是感動(dòng)以及當(dāng)老師的自豪感。特別是那幾個(gè)小女孩,，聰明且認(rèn)真配合,，可乖了。麻煩的是我們班的那幾個(gè)男孩,，我是又喜歡有討厭,，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩,，看著他們就好像看到我的影子一樣,，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡,，但可能是活躍過頭了,，讓我頭疼得厲害，一會(huì)要上廁所,，一會(huì)要喝水,，多得有點(diǎn)不耐煩了。上課過度自由了,，教的歌曲還不認(rèn)真唱,，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得,，班上還是男孩調(diào)皮的多點(diǎn)吧,，小孩子對(duì)嚴(yán)肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前,。我更愿意微笑的告訴他們,，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時(shí)候,。在平時(shí)的課堂上,，我們會(huì)在教小朋友唱歌的中間，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動(dòng)作,，或讓他們上臺(tái)表演自信的歌唱,，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心,。

最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課,，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時(shí)，心里是滿滿的驚訝,，濃濃的歡喜,，以及當(dāng)老師的成就感，看著他們上臺(tái)認(rèn)真的表演,，自信的歌唱,，心里收獲的是滿滿的感動(dòng)，將親手疊的紙鶴和百合花獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們,，看著他們喜滋滋的笑臉,，新奇的表情,，還伴隨著聲聲“老師在獎(jiǎng)我一個(gè)吧我還會(huì)唱………”“老師,，你也教我疊吧?！薄袄蠋?，是不是下周你還會(huì)來教我們啊…….”下課了，走出教室,，孩子們還是緊緊跟在身后,，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時(shí)間,，并不能給他們帶去多少知識(shí),，但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情,。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂,，更多的是他們對(duì)未來的憧憬和希望。

揚(yáng)開心中的帆,，奔向希望的天堂,，讓我們共同進(jìn)步共同收獲,。

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人人都有一個(gè)夢(mèng)想,，每個(gè)人都想圓這個(gè)夢(mèng)。

為了圓夢(mèng),，我們來到了新疆。來到了美麗的積木薩爾。

第一次登上講臺(tái),，內(nèi)心除了激動(dòng)和喜悅之外還略有緊張，面對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛的臉龐以及那渴望知識(shí)的眼神,，我們深感為人師表,、責(zé)任重大，尤其在兒童時(shí)期,，在學(xué)生成長(zhǎng)的最初階段,。我們更要為他們打好基礎(chǔ)，讓他們健康的成長(zhǎng),。

初次來到學(xué)校,，沒有教學(xué)方法也沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們遇到了很多的問題，在課余之際,，我們不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，向其他老師請(qǐng)教，并隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽課,，逐漸掌握了一些課堂管理知識(shí)和課程導(dǎo)入技巧,。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn),，我們的課堂很受學(xué)生的喜愛,，課堂教學(xué)也頗見成效，聽到他們用兒童天真的嗓音,，傳遞著我們講過的知識(shí),，我們的心里也得到了一絲的安慰。

除了教學(xué),，我還協(xié)助思政室,、少先大隊(duì)開展升國(guó)旗相關(guān)活動(dòng)和紅領(lǐng)巾廣播站相關(guān)活動(dòng)，在工作期間,，認(rèn)真踏實(shí)的做好每天的升旗安排和國(guó)旗下講話工作,。為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀出了優(yōu)秀廣播員8名.同時(shí)協(xié)助思政室、少先隊(duì)先后策劃10.13日建隊(duì)節(jié)活動(dòng)和“熱愛偉大祖國(guó),，建設(shè)美好家園,，暢想紅色經(jīng)典，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”大型紅歌比賽,、黑板報(bào)評(píng)比及詩(shī)歌朗誦活動(dòng),，不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且提升了自己的組織管理能力，.受到了指導(dǎo)老師和其他老師的一致好評(píng),。

因思政室,、少先隊(duì)檔案文件繁多，我還協(xié)助思政室,、少先大隊(duì)整理檔案,，在工作中，了解了檔案工作的一般流程,，也體會(huì)到了檔案工者的艱辛,。

為期的日子不多了，看著這些可愛的臉龐,，真不想離開他們,，他們?cè)谡n堂上時(shí)而讓人可氣，時(shí)而讓人可憐,，但更多的留給我們的是一份可愛,，他們活潑，他們好動(dòng),，他們誠(chéng)實(shí),，他們天真。正是因?yàn)樗麄?，才使我們?cè)诰o張的工作之余格外的輕松和自由,。

栽花容易樹人難，在短短的四個(gè)月里,，我們深刻體驗(yàn)到了當(dāng)老師的難處,，有很多的東西要寫，要備課,，要說課,，要聽課,，要講課,，要反思，要總結(jié),，要組織紀(jì)律,，要傳授知識(shí)，要體察學(xué)生興趣,，要豐富學(xué)生生活,。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和道德情操。我們不需此行,，我們無怨無悔,，我們學(xué)到了以前從未學(xué)過的東西，我們經(jīng)歷了人生中最難忘的四個(gè)月，與其說是支教,，不如說是學(xué)習(xí),，與其說是我們了支援邊疆教育，不如說是新疆的生活教育了我們,。

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首先，通過這次支教活動(dòng),，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源,、信息,，還是各種教學(xué)設(shè)施上與_市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí),，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑,，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年,。以班主任為例，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室,，通常天還沒亮，班主任就要起床,。只要有一位學(xué)生沒有走,，班主任老師就不會(huì)離開。其他,，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面,，這里的班主任老師都要想到,、做到。任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足,，老師們的工作量都很大，非常辛苦,，但在平時(shí)的接觸中,，雖然比較累,，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿熱情,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上,，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大,。

其次，通過這次支教活動(dòng),，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前，我對(duì)于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個(gè)重要的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí),，對(duì)于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn)。來到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我,。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化,。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn),，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益。

此外,，通過這次支教活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到,、看到學(xué)生們?cè)谧x書,，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問,。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。

從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng),。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,，學(xué)校有初中三個(gè)年級(jí),，八個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班,。經(jīng)過三個(gè)月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時(shí),，通過這次活動(dòng),，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒有問題了,。生存下來了，那就該考慮做點(diǎn)事情了,。當(dāng)然,，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對(duì)我們來說,，這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前，回到中學(xué)時(shí)代,?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動(dòng),，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教三個(gè)月來,，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng),，大大小小,，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育,，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng),，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng),，會(huì)遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定,。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感,。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民-主、和-諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師建立了和-諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺,。在這里,，我們苦過、累過,，卻依舊笑著;我們迷惘過,、徘徊過，可依舊堅(jiān)持著,。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂;深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中，我得到鍛煉,，也看到了希望,，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己,，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。

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實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。暑期社會(huì)實(shí)踐，就給我們創(chuàng)造了一次體驗(yàn)不同于大學(xué)生活之下的社會(huì)生活的機(jī)會(huì),。我們有過期待,，有過憧憬,，有過焦慮和擔(dān)憂。但當(dāng)我們踏上實(shí)踐目的地——平通,，這方寧?kù)o祥和的凈土?xí)r,，內(nèi)心的種.種，早已隨著掠過的清風(fēng)飄然而去,。在這里,，有樸實(shí)的鄉(xiāng)民，純真的孩童,，古樸的羌家院落,，巍峨的群山環(huán)繞，還有濤濤的清漪江水依傍,。我們的故事,，就在這靜靜的土地上，開始續(xù)寫......

生活沒有想象的艱苦,，但也不那么輕松,。每天重復(fù)的一日三餐，曾有過讓我們不想再吃飯的沖動(dòng);每晚的總結(jié)例會(huì),，都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案,，在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過不少問題;隨后的牛飛村走訪和問卷調(diào)查，也是頂著炎炎夏日,，徒步前行,。這樣的過程，雖有艱苦,，但是大伙兒始終心往一處,，為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力，為了見證青春的無畏而沒有退縮,。

7月11日——20日,，十天的支教，我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生,。我們,，第一次有了“老師”的代號(hào)，第一次絞盡腦汁地備課,，第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課,。孩子們可愛的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑，對(duì)我們每天的教學(xué)都充滿了好奇,。我負(fù)責(zé)的英語(yǔ)課和健美操課,，上課雖然免不了有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，但每次看見滿滿的課堂，還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩,，讓我看到了他們求知的渴望,，也給我的支教課程帶來了動(dòng)力。時(shí)間雖然短,，我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限,，但從相識(shí)、相知中,，我們卻有建立了深厚的友誼,。在和他們接觸的時(shí)間里,，那些靦腆和頑皮背后,，帶著些許的成熟和懂事。和他們?cè)谝黄鸬娜兆?，好像自己也找回了久違的童年時(shí)光,。十天的支教，真實(shí)而又快樂,。

由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合,，下午的課后輔導(dǎo)是按照隊(duì)長(zhǎng)安排的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行。同時(shí)在此期間,，沒有安排下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院,，幫忙整理居民的健康檔案資料，在這一過程中,，我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度,。

7月19日，我們實(shí)踐隊(duì)一行來到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們,。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的,，所以在此之前，我和隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人,，事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的安排工作,。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂”,，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候,，在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余,，了解了他們的一些生活起居狀況,。

平武牛飛村，有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號(hào),，在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號(hào),，因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處，7月21日——23日，我們?nèi)ヅｏw村進(jìn)行了走訪和問卷調(diào)查,。夏日炎炎,，燃燒著汗水，卻并沒有阻擋風(fēng)華正茂的我們,，前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力,。正如同毛主席的那句話“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”,，在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過后,，才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時(shí)間里,，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查,，我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落。我們零距離地和村民們接觸,，記錄著他們的心言,，了解災(zāi)后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員，聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林,、沈燕艷,，傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)和不屈,。期間,，還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠,。甘醇的包谷酒,，精美的羌繡，清新的羌家茶,，帶給我們的是無盡的感動(dòng),。

平通小學(xué)，敬老院,，衛(wèi)生院,，牛飛村，十五天的實(shí)踐,，鍛煉了我的意志,，強(qiáng)化了我的心志。十五天,，雖然是短時(shí)間的辛勞,，卻讓我收獲了喜悅，收獲了成熟,，收獲了成長(zhǎng),，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要,，認(rèn)識(shí)到了與人相處的坦誠(chéng)?！耙环指?，一分收獲”，在這一過程中,，辛勤的汗水,，晶瑩的眼淚，真心的付出,，堅(jiān)定的步伐,，都將成為我永存的珍貴記憶。

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學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇三

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了,，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次實(shí)訓(xùn),，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練,，所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課,，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上,，有老師在前面演示我們都還能跟著做,，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少,，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排,，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師,，竇老師很溫柔,，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題,，我們不會(huì),，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法,，讓我們知道自己在哪方面不足,，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),，那些是重點(diǎn),，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!

經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用,，這些軟件,、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題,。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí),，由老師帶著我們不斷操作。accesss能有效的組織,、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息,，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享,。同實(shí),，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué),、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員,、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè),，對(duì)我參加工作后制表,、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,，這樣,，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多,，有時(shí)錯(cuò)一步,，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差,，根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候,，老師都會(huì)耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,，我們太頑皮,，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師,，您辛苦了,，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí),，以前只知道玩游戲,、娛樂和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn),，我了解到,，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后,，它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技,，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸,，我會(huì)努力加油的,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇四

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)訓(xùn)已結(jié)束,，大學(xué)畢業(yè)在即,。經(jīng)過__個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生,，走上社會(huì),，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士,。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間,，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門課程,，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,。在實(shí)訓(xùn)的過程中，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸,，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。

在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。

還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院,。帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期__個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)。但當(dāng)真正接觸到病人后,，我發(fā)現(xiàn),，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論,，熟練的操作,，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中,，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)訓(xùn)工作總結(jié),，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求自己,，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能,，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)訓(xùn)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉,。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間,，總有一種茫然的感覺,。看著提前進(jìn)入臨床實(shí)訓(xùn)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后,，心里不由得羨慕,，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念,。

慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境,，介紹班次及各班次的工作,，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神,。

回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)訓(xùn)的第一天,，也是我實(shí)訓(xùn)的第一站，供應(yīng)室,。對(duì)我來說,，在這里我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)科室,，對(duì)此充滿了好奇與期待,。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西,。但不只這么簡(jiǎn)單,?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋,，看起來還是那么新鮮,。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開關(guān)就壞了,，價(jià)值可都是上萬的,。不知從何入手，什么都不懂,，心想,，這份實(shí)訓(xùn)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始,，相信自己,，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。終于,，在老師們的教導(dǎo)下,，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題,，無需再每件事都去請(qǐng)教老師,，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事,，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地,，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題,，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快,，很舒服,，那種感覺不知從何談起，不過我知道,，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去,，笑得更甜,，更美。隨著時(shí)間的累積,，自然而然,，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子,，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心,，真的很希望能和您們這樣一直相處下去,。

帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作,，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,，為以后的實(shí)訓(xùn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了,。的確,，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微,，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂麻雀雖小,，五臟俱全,。

從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中,。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)訓(xùn)十個(gè)月來的心得體會(huì),，也可以算的上是實(shí)訓(xùn)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)!

以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者,。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇五

小學(xué)時(shí)光是每個(gè)人一生中最重要的時(shí)期之一,。在這段時(shí)間里,，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，還培養(yǎng)了很多品質(zhì),。我也是一個(gè)小學(xué)生,，通過這些年的學(xué)習(xí)和生活，我獲得了一些寶貴的個(gè)人心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)讀書和寫作的習(xí)慣,。

在小學(xué)的課程中,，閱讀和寫作是重要的一環(huán)。我們每天都要讀課本,，讀故事書,，讀報(bào)紙和雜志等。通過閱讀,，我能夠擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，了解世界的各個(gè)方面。閱讀也鍛煉了我的想象力和邏輯思維能力,。另外,，寫作也是非常重要的。通過寫作,，我能夠表達(dá)自己的思想和感受,，鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力。這些習(xí)慣將伴隨我一生,，為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交際能力。

小學(xué)時(shí)期,，我們通常會(huì)參加各種集體活動(dòng),，如班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝表演。這些活動(dòng)培養(yǎng)了我與人合作的能力,。在合作中,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，提出自己的建議,，并樂于接受他人的幫助,。通過與同學(xué)們一起玩耍和學(xué)習(xí)，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,。團(tuán)隊(duì)合作需要互相合作,，相互支持，共同努力,，這些都是我重要的個(gè)人心得體會(huì),。

第四段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

小學(xué)生活的每一天都是緊張而忙碌的,，我們需要完成很多功課和作業(yè),。為了高效地完成任務(wù)，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力,。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間來復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，保證自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,，早睡早起，提高自己的效率,。這些習(xí)慣和能力對(duì)我在未來的學(xué)習(xí)和生活中都非常有益,。

第五段：培養(yǎng)自信和積極向上的心態(tài)。

在小學(xué)生活中,，我也遇到了困難和挫折,。學(xué)習(xí)上的困難和與同學(xué)的沖突都曾使我感到沮喪。然而,，我慢慢地明白,，只有擁有自信和積極向上的心態(tài)，才能克服困難并取得好成績(jī),。通過老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì),，我學(xué)會(huì)了相信自己，相信自己的能力,。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己,。這樣的心態(tài)將伴隨我一生,，并成為我未來成功的助力。

總結(jié)：通過小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，我獲得了很多寶貴的個(gè)人心得體會(huì),。這些心得將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己更多的品質(zhì)和能力,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)奮斗不止。

（總字?jǐn)?shù)：261）,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇六

有人說教師講課是一門技術(shù),，有人說教師講課是一門藝術(shù)，但是照我說,，講課更像是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,。首先，要講好一節(jié)課得有豐富的知識(shí),，這是硬要求,，是技術(shù)；其次,，要想讓學(xué)生愛聽想聽,，講課又需要藝術(shù)，教師的肢體、語(yǔ)言等都要適合課堂,。所以說講課既需要技術(shù),，也需要藝術(shù)。

11月2日,，星期四那天,，梁海燕老師來到了洛溪新城中學(xué)看望我們支教生，同時(shí)也來聽我們上課,，給我們提出了很多寶貴的意見,。那天因?yàn)閷W(xué)校要開會(huì)，所以我的課調(diào)到了下午2點(diǎn)上課,，梁老師希望趕得上我的課,，于是中午都沒有休息，上完課就從廣大過來洛溪新城中學(xué)了,，真的是好辛苦,?？吹嚼蠋熎＞氲哪樔?，深切體會(huì)到老師對(duì)我們的責(zé)任感,。

因?yàn)槔蠋煹牡絹恚』锇閭冇袝r(shí)間的也都來聽課了,，一下子沒適應(yīng)在這么多老師面前講課,，剛開始有點(diǎn)緊張。那節(jié)課講的是“動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次”,，這節(jié)課的知識(shí)并不是很難,，主要是概念的理解以及總結(jié)。學(xué)生本身對(duì)于自己身體有一定的感性認(rèn)識(shí),，也知道自己身體的各部位的名稱,，老師只是要幫學(xué)生梳理其感性認(rèn)識(shí)與概念理性知識(shí)之間的關(guān)系，幫助學(xué)生建立部分――整體的認(rèn)識(shí),，就能很好地完成本節(jié)課的內(nèi)容了,。

我用的是舊知識(shí)導(dǎo)入新課，從細(xì)胞的分裂概念,，細(xì)胞的變化以及分裂的結(jié)果來引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到細(xì)胞在分裂后還需要經(jīng)過其他的變化,，才能夠形成我們復(fù)雜的人體結(jié)構(gòu)，于是引出分化的概念,，讓學(xué)生根據(jù)黑板圖片,，自身手腳大腦的各個(gè)部分的功能不同，直觀地認(rèn)識(shí)到分化能形成形態(tài),、結(jié)構(gòu),、功能不一致的細(xì)胞,，從而達(dá)成共識(shí)，生物體在生長(zhǎng)過程中要經(jīng)過細(xì)胞的分化,，并且在書本把分化的概念畫出做好筆記,。接著順著分化的結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生，分化后形成的各種細(xì)胞雜亂無章的分布能不能形成有序的生命體,，要想讓身體井然有序，分化后的細(xì)胞應(yīng)該進(jìn)行歸類排列,，即由形態(tài)相似,、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織,，認(rèn)識(shí)到組織的概念,。接著通過圖片以及實(shí)例介紹人體的4種基本組織（上皮組織、肌肉組織,、神經(jīng)組織,、結(jié)締組織），并且詳細(xì)講解各種組織的分布情況以及功能,，學(xué)生根據(jù)自己親身體會(huì)容易掌握各種組織的分布以及功能,。接著用人的皮膚為例，舉例：人的皮膚被劃破,，會(huì)覺得痛,，會(huì)流血，說明皮膚中有什么組織,？學(xué)生既可以及時(shí)地鞏固組織的知識(shí),，也比較巧妙地引出將要講的器官的知識(shí)。學(xué)生根據(jù)例子能夠說明皮膚有上皮組織,、神經(jīng)組織,、結(jié)締組織，順著學(xué)生的回答,，提問學(xué)生,，像這樣有多種組織形成的結(jié)構(gòu)又叫什么呢？請(qǐng)學(xué)生閱讀書本,，找出答案,。進(jìn)而舉出更多的例子，如大腦,、胃等,，讓學(xué)生可以更加詳細(xì)了解器官的定義。在學(xué)完器官的基礎(chǔ)上,，介紹人體的系統(tǒng),，以最容易理解的消化系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)為例講解系統(tǒng)中是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起而構(gòu)成的,。

最后進(jìn)行小結(jié)，做練習(xí)鞏固知識(shí),。

課后,，梁老師就我的課提出了幾點(diǎn)意見，一個(gè)是課堂節(jié)奏的把握,，這節(jié)課前面內(nèi)容太緊,，后面又有點(diǎn)松，節(jié)奏把握還需要練習(xí),；第二就是練習(xí)題的選擇,，書本練習(xí)是與課本知識(shí)聯(lián)系最緊密的部分，應(yīng)該完成,；妙瑩也說了幾點(diǎn),，一個(gè)是導(dǎo)入的時(shí)候可以慢一點(diǎn)，詳細(xì)一點(diǎn),，再一個(gè)就是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的講解,，不嚴(yán)謹(jǐn)，范了些知識(shí)性錯(cuò)誤,。他們都說的非常對(duì),，所謂當(dāng)局者迷，有些事自己在講課的時(shí)候是注意不到或者把握不到的,，下面聽課的老師都能馬上聽出來了,。很感謝老師過來聽課并且給我們提出了很多課堂上，生活上的建議,。我也希望小伙伴們以后可以多多來聽課,，讓我更好地改進(jìn)。

只有用心去講,，用心去聽,，才能成為更好地自己！

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學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇七

小學(xué)時(shí)期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要階段，對(duì)于小學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)知識(shí)只是他們成長(zhǎng)的一部分,。除了學(xué)習(xí)，他們還要通過各種活動(dòng),、經(jīng)歷來提高自己的綜合能力,。在這個(gè)過程中，小學(xué)生不僅會(huì)學(xué)到知識(shí),，還會(huì)有很多感悟和體會(huì),。本文將從小學(xué)生的角度出發(fā),，談?wù)勎业膫€(gè)人心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧,。

孩子們剛進(jìn)入小學(xué),，很多人還不太了解如何學(xué)習(xí)。而我通過不斷的嘗試和總結(jié),，發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。首先，我發(fā)現(xiàn)由于小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)較多,，按部就班地進(jìn)行規(guī)劃非常重要,，因此我會(huì)在每天晚上做好作業(yè)計(jì)劃，合理安排時(shí)間,。其次，我意識(shí)到梳理知識(shí)點(diǎn)對(duì)于記憶和理解很有幫助,，所以我會(huì)將知識(shí)點(diǎn)整理成思維導(dǎo)圖或筆記,。最后，我發(fā)現(xiàn)通過講解給他人聽,，不僅能復(fù)習(xí)鞏固知識(shí),，還能提高表達(dá)能力，所以我會(huì)經(jīng)常向父母或同學(xué)解釋我的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

第三段：課外活動(dòng)的重要性,。

小學(xué)生的生活不僅僅是學(xué)習(xí)，對(duì)于他們來說,，各種課外活動(dòng)也非常重要,。我發(fā)現(xiàn)通過參加各種活動(dòng)，不僅能鍛煉身體,，還能培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并結(jié)交更多的朋友。比如,，我喜歡參加學(xué)校組織的跑步比賽,，這不僅讓我變得更加健康，還培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)持不懈的精神,。此外,，我也喜歡參加繪畫社團(tuán)，通過繪畫我不僅能發(fā)泄情感,，還能提高我的藝術(shù)素養(yǎng),。

第四段：人際交往與情商提升。

在小學(xué)階段,，我發(fā)現(xiàn)與他人的良好關(guān)系和合作能力非常重要,。通過與同學(xué)們進(jìn)行溝通和合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn),，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。而且，我還學(xué)會(huì)了與他人友好相處,，遇到問題時(shí)主動(dòng)解決,，不搞小團(tuán)體或欺負(fù)他人。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在小學(xué)生活中更加快樂,，也培養(yǎng)了我的情商和人際交往能力,。

第五段：總結(jié)及展望小學(xué)階段。

通過小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，也提高了自身的綜合能力。在未來的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己,，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。同時(shí)，我也會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的興趣愛好,，鍛煉身體,，提升自己的情商和人際交往能力，讓自己在未來的成長(zhǎng)道路上更加出色,。

以上就是我作為一個(gè)小學(xué)生的一些個(gè)人心得體會(huì),。通過學(xué)習(xí)方法與技巧的運(yùn)用、參加課外活動(dòng)的豐富經(jīng)歷,、良好的人際交往以及展望未來等方面的總結(jié),，我深感小學(xué)生活為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了我的全面發(fā)展,。我相信,，只要在未來的成長(zhǎng)過程中堅(jiān)持努力，每個(gè)小學(xué)生都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),，成為未來的棟梁之才,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇八

體驗(yàn)是一種在感受之后的書寫，主要用來記錄你的思想和感受,。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實(shí)踐之后的感覺寫作,。以下是為大家整理的關(guān)于大學(xué)生m厚的鋼板據(jù)下來一塊做成一個(gè)小錘。

本來以為沒什么難度的,，但是當(dāng)我開始據(jù)的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)原來鐵板是那么的硬,！汗水順著臉掉落，濕潤(rùn)了鐵板,，但是同時(shí)也激起了我內(nèi)心那顆不服輸?shù)男?，我就不信我做不好你?/p>

剛開始遇到的最大問題估計(jì)就是據(jù)下來一塊規(guī)格的鐵塊了，感覺自己老是據(jù)不直,。沒辦法了,，只好放慢速度，把一圈都據(jù)個(gè)槽,，按照據(jù)的那個(gè)槽再據(jù),。雖然在第三天早上把鐵塊據(jù)下來了，但是已經(jīng)落后別人很多了,，有點(diǎn)小小的失望,！但是我還是有點(diǎn)令自己高興的地方，本站就是自己沒弄斷一根鋸條,，沒據(jù)報(bào)廢一塊鐵塊,，這也稍稍安慰了一下我那失落的心靈了！

接下來就是打磨了,，因?yàn)槲遗挛业膿?jù)壞了，所以我的鐵塊比規(guī)定的多了幾毫米,，規(guī)定的是7612mm,，而我的是7815mm，這下可有的磨了,！我一直磨到了星期五下午才把鐵塊磨好,，就剩下以一天了，心里有點(diǎn)著急,。本來準(zhǔn)備放棄了,，只要及格就可以了，但是內(nèi)心深處一直在反對(duì),，沒辦法只好強(qiáng)迫自己去干,。結(jié)果把鐵塊基本做成型只用了一個(gè)下午，令我很是意外,！

最后只剩下打孔了,，這個(gè)可是個(gè)技術(shù)活，必須高度集中,，稍不注意鉆頭就有可能折斷打到人或把工件鉆報(bào)廢,。鉆完孔，就只剩下最后一步了,，拿個(gè)小銼刀把那兩個(gè)孔個(gè)磨透,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題,，我用了兩節(jié)課的時(shí)間才把他完成。

終于完工了,，但是我的指頭卻腫了,，雖然有點(diǎn)痛，但是心里還是很高興的,，畢竟是大姑娘上轎頭一回,，有這樣的成果自己已經(jīng)很滿意了！

一周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，在這短短的一段時(shí)間內(nèi),，發(fā)現(xiàn)了制作網(wǎng)頁(yè)的確是個(gè)艱苦且繁瑣的工作，也體會(huì)到了一些平常上課時(shí)所沒有體會(huì)到的東西,。多媒體制作綜合實(shí)訓(xùn)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)結(jié)合圖像處理與flash設(shè)計(jì)與制作這兩門核心課程所教授實(shí)踐的技能而開設(shè)的項(xiàng)目化綜合實(shí)訓(xùn),。它是根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，在教師指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生進(jìn)行的圖像處理與flash動(dòng)畫相結(jié)合的網(wǎng)頁(yè)多媒體制作的綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力,，實(shí)現(xiàn)由理論知識(shí)向操作技能的轉(zhuǎn)化，是對(duì)理論與實(shí)踐教學(xué)效果的檢驗(yàn),，也是對(duì)學(xué)生綜合分析能力與獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)過程,。

第一周是制作網(wǎng)頁(yè)的效果圖，包括其排版,，顏色搭配,，內(nèi)容設(shè)計(jì)等。整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的制作都是靠自己的靈感來設(shè)計(jì)并發(fā)揮的,。這需要我們相當(dāng)大的創(chuàng)造能力和豐富的想象力,。

在腦海里規(guī)劃好整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的制作后就要開始對(duì)網(wǎng)頁(yè)的制作做充分的準(zhǔn)備了。其中必然會(huì)用到對(duì)之前ps課所學(xué)的知識(shí),，而在ps處理圖片的效果時(shí),，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的原先掌握不好的知識(shí)在不知不覺中已經(jīng)用的相當(dāng)熟練了，但是在過程中,，特別是一些比較難處理的圖片要摳圖或者處理成特殊效果實(shí)屬不易,。不僅要有相當(dāng)大的耐心，也必須有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)的掌握才行,。而這次的實(shí)訓(xùn)課無疑是給自己一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)了,，不僅可以根據(jù)自己掌握的知識(shí)盡情發(fā)揮，而且還可以鍛煉自己的耐心和創(chuàng)造力,。

是在過程中,，特別是一些比較難處理的圖片要摳圖或者處理成特殊效果實(shí)屬不易。不僅要有相當(dāng)大的耐心，也必須有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)的掌握才行,。而這次的實(shí)訓(xùn)課無疑是給自己一個(gè)很好的'鍛煉機(jī)會(huì)了,，不僅可以根據(jù)自己掌握的知識(shí)盡情發(fā)揮，而且還可以鍛煉自己的耐心和創(chuàng)造力,。

而這些在平常的課上很難有那么好的機(jī)會(huì)接觸到,，平常的ps課程都知識(shí)針對(duì)某個(gè)效果進(jìn)行特別的訓(xùn)練，而這種實(shí)訓(xùn)課使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的都應(yīng)用到作品當(dāng)中去,，從我們制作的作品中,，也很好的看到了哪些功能是所有人都掌握的，而哪些是比較薄弱的,，這樣我們也可以在看到自己與別人的作品中找到差距,，找到自己的弱點(diǎn)，以便于以后的加強(qiáng),。

總體來說,，通過這次實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，自己有了個(gè)很好的定位,，也磨礪了自己的耐心,，在制作的過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，和別人的差距,，自己所學(xué)的效果時(shí)能制作出來一些,，但一旦失去了所謂的效果圖，就沒有了創(chuàng)造力,，對(duì)自己所學(xué)的不知道如何能夠用的恰當(dāng)和靈活,，在今后的日子里，需要努力加強(qiáng)自己在創(chuàng)造力和想象力方面的缺陷,。也要在平時(shí)多練習(xí)加強(qiáng)自己知識(shí)方面的能力。很感謝這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)讓我懂得了那么多,，會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)多增長(zhǎng)自己的知識(shí),。

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲,?；叵雽?shí)習(xí)的這段時(shí)間真的感受頗多。想起實(shí)習(xí)的第一天,，我來到實(shí)習(xí)基地中學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的建校歷史,、學(xué)校的地理位置,、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等等，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說明,，并提出了一些期望,。在這短暫的時(shí)間里，我既興奮又激動(dòng),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。我對(duì)實(shí)習(xí)工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、教學(xué)方面,。

在新課程改革的大潮下,，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,，分析問題,，找出方案，解決問題,，得出結(jié)論,，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題,。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，科學(xué)探究的精神，在教學(xué)中注重過程培養(yǎng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來,，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)有道德,、有理想、有文化,、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo),。更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生,。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國(guó)公民為目標(biāo),。

1、聽課,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的,，也為我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)提供了很多便利,。在這期間，我聽了不同老師,、不同年級(jí),、不同科目的課，每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心,、愛心：對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置精心,，課堂提問設(shè)計(jì)精心，對(duì)孩子有愛心,。魯迅說過：一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特,。我要說，一千個(gè)教師,，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格,，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面,，而我,，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長(zhǎng),，努力上出讓學(xué)生滿意的化學(xué)課,。逯老師上課富有幽默感，上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明,，教學(xué)邏輯性很強(qiáng),，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等,。而孫老師跟逯老師略有不同,，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師。他提出一個(gè)問題一般并不急于說出答案,，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。還有其他很多老師都有自己的精彩,，看到他們的課,，我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，真的是慚愧啊,。老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多,。聽不同老師的課,，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠?yàn)樽约簩斫虒W(xué)所用的教學(xué)方法,。

2,、試教。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇九

踏著晨曦去勞動(dòng),，不管睡眼惺忪,，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫,，不管氣喘吁吁,。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃,，一周的勞動(dòng)課,，來也匆匆，去也匆匆,?？嘀杏袠罚嶂杏刑?，留下不盡思索,。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合,。在我們的汗水澆灌下,，一棟樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血,。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,。以前的我，是一個(gè)飯來張口,，衣來伸手的“小太陽(yáng)”,。在家懶懶散散，四體不勤,，五谷不分,。初次勞動(dòng)，感到新鮮,。一天后腰酸背疼,。第二天清晨，遲遲不愿起床,，結(jié)果誤了時(shí)間,，造成惡性循環(huán),。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了,，變得不怕臟,，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了,。

勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量,，眾人拾柴火焰高”。這次社區(qū)實(shí)踐,，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃生活區(qū)的清潔衛(wèi)生,，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧,、各負(fù)其責(zé),、配合默契、互幫互助,，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間,，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量,。

勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情,，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休,。勞動(dòng)如此,，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo),，腳踏實(shí)地,，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”,。我會(huì)在以后的人生道路上,，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折,，不屈不撓,，勇往直前。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十

第一段：個(gè)人學(xué)習(xí)的重要性（200字）,。

在小學(xué)階段,，個(gè)人學(xué)習(xí)的重要性無可置疑。首先,，學(xué)習(xí)是每個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù),，通過學(xué)習(xí)，可以獲得知識(shí),，提高綜合素質(zhì),。其次，個(gè)人學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高思維能力和解決問題的能力,。要想在小學(xué)階段取得好成績(jī)，個(gè)人學(xué)習(xí)必須得到重視,。

第二段：合理時(shí)間管理（200字）,。

在小學(xué)生活中，時(shí)間是寶貴的,。所以,，我常常在一天開始之前制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如,，我會(huì)將時(shí)間合理分配給不同科目的學(xué)習(xí),，這樣能夠使我更好地集中精力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,，我還會(huì)根據(jù)任務(wù)的重要程度和緊迫性進(jìn)行優(yōu)先排序,，這樣可以避免錯(cuò)失學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。

第三段：積極參與課堂（200字）,。

在小學(xué)課堂中,，我始終保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師上課時(shí),，我認(rèn)真聆聽,，專注于老師的講解，有效地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時(shí),，我也會(huì)積極參與課堂互動(dòng)，發(fā)表自己的意見和思考,，提高自己的表達(dá)能力,。

第四段：勤問問題（200字）。

在學(xué)習(xí)中,，我經(jīng)常遇到一些難以理解的問題,。為了更好地解決這些問題，我會(huì)去主動(dòng)向老師請(qǐng)教,，或者與同學(xué)們進(jìn)行討論,。通過多角度的思考和交流，我經(jīng)常能夠找到問題的答案,，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解,，還培養(yǎng)了我的思維能力和合作能力。

第五段：全面發(fā)展（200字）,。

在小學(xué)階段,，我意識(shí)到光有好成績(jī)是不夠的,，還需要全面發(fā)展自己的個(gè)人素養(yǎng)。因此,，我積極參加各種興趣班和俱樂部,，培養(yǎng)自己的藝術(shù)、體育等方面的興趣與特長(zhǎng),。同時(shí),，我也注重鍛煉自己的社交能力，多與同學(xué)們進(jìn)行交流與合作,，使自己成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生,。

在小學(xué)階段，我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人學(xué)習(xí)的重要性,。我通過合理的時(shí)間管理,、積極參與課堂、勤問問題以及全面發(fā)展自己等一系列的努力,，不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，也為個(gè)人素質(zhì)的提升奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，通過與同學(xué)們的交流與合作，我在學(xué)習(xí)中的問題得到了解決,，思維能力得到了鍛煉,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)過程中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十一

時(shí)間真的流逝很快,。我們也走過了大二的時(shí)光,。在學(xué)習(xí)的我們，體會(huì)到了酸與甜,，苦與辣,。生活，不經(jīng)歷一翻風(fēng)雨,，我們也不懂的生活,。

大二的我們。經(jīng)過將近一個(gè)學(xué)期的模擬實(shí)訓(xùn)專業(yè)課程,，讓我個(gè)人普遍認(rèn)為會(huì)計(jì)對(duì)與我而言真的有種不能言語(yǔ)的情感,。首先，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品銷售業(yè)務(wù),，分析題型,，到編制憑證,。再過賬目中，然后是結(jié)賬,，對(duì)帳,，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表,。統(tǒng)一論一個(gè)流程過來。從一開始的虛擬的出納崗?fù)鈱?shí)訓(xùn),，到存貨業(yè)務(wù)的會(huì)發(fā)生,，直至到眼前此刻綜合的建模業(yè)務(wù)。所有賬目都弄好后才,，最后一步的裝訂等一系列的會(huì)計(jì)人員必做的程序工作,，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味,，只有親身體驗(yàn),，才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì)。其實(shí),，現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑,。

雖說專精自我在高中時(shí)期所學(xué)的也是會(huì)計(jì)專業(yè)，當(dāng)時(shí)老師講的題,，分析的題也十分詳細(xì),。和大學(xué)中會(huì)老師講的題，分析的題目蒙杜布洛縣總是有所來源零點(diǎn)的,?？刹还茉鯓樱K是讓我功不可沒,?？勺屛易晕覍?duì)會(huì)計(jì)多一度的深愛。

“只有經(jīng)歷過,，才明白其中的風(fēng)味”對(duì)于我而言,，喜歡體驗(yàn)生活，能夠說透過這次實(shí)訓(xùn),，真切的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式,。讓我對(duì)會(huì)計(jì)最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生！會(huì)計(jì)不僅僅僅是一份籃球,，更是一份細(xì)心和一份耐心還包括一份職責(zé)心,。

不經(jīng)歷過，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大,。人生不是一條平坦的道路,，只有走過崎嶇,、遇過困境，以前跌倒,、以前失去,，經(jīng)歷過挫敗、跨越難關(guān),。而仍然能夠昂首闊步邁向人生,，才能暮鼓晨鐘鍛煉出一顆堅(jiān)毅不屈的童心。做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人因很難,；需要的是一份堅(jiān)持同一份信念,。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，要不斷的修改,，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候,，那叫一個(gè)崩潰啊,，當(dāng)你查覺編制到最后，借貸方不動(dòng)態(tài)平衡的時(shí)候,，我們反反復(fù)復(fù)就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的錢款是查賬,，找賬。這樣的工作,，只有一個(gè)字元能夠形容——累,！參雜著繁瑣！

透過本次模擬實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手潛力,，縮短了課本知識(shí)與實(shí)際組織工作的距離。且到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心,。對(duì)于每一天和一大堆圖象打交道,，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，要明白失之毫厘,，差之千里,，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離,。

雖說到本學(xué)期末,，做的很累，但是真的期望學(xué)校能夠給我們這樣的機(jī)會(huì),，所謂的,，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余,！

很快地實(shí)訓(xùn)告一段落了,！有點(diǎn)舍不得。

在實(shí)訓(xùn)的期間里,，我們明白,，綜合評(píng)價(jià)實(shí)踐活動(dòng)是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),。我們選取了“愛上吃蔬菜”的綜合實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)的課題,，經(jīng)過了一番的精細(xì)化討論及老師對(duì)活動(dòng)的方案或進(jìn)行優(yōu)化后，分了組,，我被安排在戶外調(diào)查組里相關(guān)人員需要進(jìn)行戶外的調(diào)查訪問工作,，我們小組到了菜市場(chǎng)了解到了很多蔬菜知識(shí)也認(rèn)識(shí)到了農(nóng)民種菜的不容易。在期間我還擔(dān)任攝影師,，拍了組員的各種活動(dòng)照片也錄制了組員咨詢當(dāng)?shù)厝说囊恍╆P(guān)于種蔬菜植知識(shí)的錄像，我覺得我們戶外調(diào)查組的工作的很成功,！

在工作組具體措施演練活動(dòng)方案的實(shí)施中,，我們把要探究的成果能更好的呈現(xiàn)做了準(zhǔn)備，同時(shí)對(duì)老師表現(xiàn)和小學(xué)生的言行進(jìn)行探討,，提出各自的意見完善進(jìn)一步完善并多次的進(jìn)行模擬器教學(xué),。

在教學(xué)錄像中，我們的突出表現(xiàn)很積極,，能從一個(gè)小學(xué)生的形態(tài)與進(jìn)行互動(dòng),。

但是美中不足的是在我們小組成果匯報(bào)時(shí)，播放采訪視頻時(shí)時(shí)間沒有控制積極,，采訪視頻未能更好的剪輯,，在研究小學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)時(shí)，低估了小學(xué)生的調(diào)查處理潛力,，沒能的分析和匯報(bào)活動(dòng)調(diào)查的成果,，還有就是蔬菜的知識(shí)很好的在匯報(bào)中得到宣傳，雖然有不少的漏洞但是總體的課堂效果還是不錯(cuò)的,！

我覺得在這周的實(shí)訓(xùn)中過得很充實(shí),，調(diào)查得很認(rèn)真，結(jié)果也不錯(cuò),，我覺得這是這學(xué)期最開心的此刻,，雖然只有一周，但真的真的很高興能體會(huì)到合作的就算快樂,！

開學(xué)的第一周,，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課－－電子工。

藝實(shí)訓(xùn)課。對(duì)于新課程里的新課程,、新知識(shí),，我有種迫不及待的覺得。

在這一學(xué)期里,，我們首先接觸的是對(duì)電子元件的初步認(rèn)識(shí),，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實(shí)訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到電焊的,。在課堂上,，老師指導(dǎo)了我們對(duì)電焊電焊的`轉(zhuǎn)用，由于在焊接過程中,，加熱的焊接是鋼制比較具有危險(xiǎn)性的,，如果使用不當(dāng)會(huì)對(duì)自我或其他人造成傷害。所以我們務(wù)必嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊,，避免烙傷重大事故的發(fā)生,。

當(dāng)我們初步掌握了開關(guān)電源的焊接方法技巧之后，便能夠開始嘗試焊接一些電路板元件鋼板了,。其中電子元件的布局是很重要的,。因?yàn)樗P(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡(jiǎn)潔。

實(shí)訓(xùn)課已漸入尾聲,，透過這一次,，我們又收獲到了很多彌足珍貴的知識(shí)，而這與老師的辛勤勞動(dòng)是離不開離不開的,。在此,，我和全體同學(xué)對(duì)老師說一聲謝謝！老師您辛苦了,！

透過這周的實(shí)訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了很多從前沒有接觸過的知識(shí)。使精準(zhǔn)我們把知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐有效的互補(bǔ)起來,。讓我們也深深的體會(huì)到了動(dòng)手和理論是密不可分的,。

在實(shí)訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)了各種各樣電動(dòng)設(shè)備,，認(rèn)識(shí)了它們的性能,，使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽鎏砗芏嗟谋憬?。透過實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們的友誼也增進(jìn)了不少,，很多不太會(huì)做的實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的幫忙完成了,。我們透過相互讀書,，相互溝通，一齊研究,，讓很多的實(shí)驗(yàn)都做得相當(dāng)?shù)某晒Γ闹械某删透信c自豪感油然而生,。班級(jí)的那種氛圍填滿了整個(gè)實(shí)訓(xùn)間,。

還有我們兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們也敘伊佩縣頂著酷熱和我們一齊忙活,，只見圍在他身邊的那一圈圈的人,，他也總會(huì)謙卑的講解為我們講解，直到我們說話為止,。所以要個(gè)性感謝我們穩(wěn)重的老師,！老師,，您辛苦了！

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十二

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,。經(jīng)過這一周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)讓我們學(xué)到了許多知識(shí),，回頭想想實(shí)訓(xùn)這幾天我們確實(shí)是有很大收獲的。

這一周我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí),，也進(jìn)一步懂得了操作的重要性,，實(shí)訓(xùn)過程中自己有很多的不懂，很多的問題,，都是通過老師或同學(xué)的幫助完成的,，這次實(shí)訓(xùn)讓我明白了實(shí)訓(xùn)的主要目的是讓我們同過不斷的實(shí)習(xí)來積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而才能把書本的知識(shí)轉(zhuǎn)換為技能,。實(shí)踐出真理,，在這一周的實(shí)訓(xùn)確實(shí)有些累，不知從哪開始入手,，但是累的有價(jià)值,。學(xué)海無涯，有很多很多的東西在向我們招手,，等待我們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí),。在以后的工作、生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)自己的不足和缺陷,。

我們興高采烈的進(jìn)入到我們實(shí)訓(xùn)的計(jì)算機(jī)機(jī)房，打開各自的實(shí)訓(xùn)電腦,，老師發(fā)來我們當(dāng)天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。在操作中才知道自己會(huì)的只有書本上的知識(shí)，到實(shí)際操作時(shí)什么都不會(huì),。自己慢慢的從書上找,，結(jié)果不是操縱不對(duì)就是做不出來結(jié)果不對(duì)，這些問題我和同學(xué)還有老師說過,，在老師和同學(xué)的幫助下我知道自己的不足之處,，并且我改正自己的不足并牢記它。就這樣,，我們實(shí)訓(xùn)了一周,，但是收獲不小，在實(shí)訓(xùn)中改正自己操作中的不足之處,，讓我知道實(shí)際操作并不是那么簡(jiǎn)單,，實(shí)際操作是需要牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，兩者是不可分開的,。

經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),，我領(lǐng)悟到了任何東西都要“學(xué)以致用”，學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒,，掌握了還不行還要看自己熟練沒,，熟練了還不行還要作出一定的成果。要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓!讓我認(rèn)識(shí)到靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實(shí)做事,，多用心，多動(dòng)腦,，才能讓工作有好的起色,。

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，充實(shí),、完善自我，全面發(fā)展,，攻破電腦,，爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!在此再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們會(huì)再接再勵(lì),，更努力的學(xué)習(xí)!

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十三

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我們嘗到了什么叫做真正的酸,、甜,、苦、辣,，泥巴裹滿褲腿,、汗水濕透衣背這就是我們工作時(shí)的情景。當(dāng)你付出努力工作卻迎來別人不信任的目光的時(shí)候,、當(dāng)你遇到問題不知道怎樣解決的時(shí)候,、當(dāng)你覺得心里委屈不知道向誰傾訴的時(shí)候，這時(shí)的自己感覺好無助,，以使讓自己情不自禁的就想到了家,，好想回家。每當(dāng)打電話回家聽見媽媽那熟悉的聲音叮嚀以前相同的話語(yǔ)覺得是那么的親切,，以前總覺得媽媽太嘮叨可現(xiàn)在卻不在有嘮叨的感覺,。當(dāng)媽媽還在電話那頭不斷詢問的時(shí)候，這頭的我早已淚流滿面卻不知如何開口,，因?yàn)槲蚁肫鹆巳瞬攀袌?chǎng)黎總曾對(duì)我們說過的一句話：同學(xué)們你們來這的目的是什么,，知道嗎?那就是提前步入社會(huì)、體驗(yàn)生活,、熟悉工作崗位,，這也是在證明你們不再是父母羽翼下的小鳥的機(jī)會(huì)，所以我希望你們帶給家里面的是喜事而不是讓家人擔(dān)心的事情,，也就是報(bào)喜不報(bào)憂,，你們?nèi)绻龅绞裁磦牡氖隆⑽氖?、困難的事情就盡管的向我訴說吧,，我會(huì)做你們最忠實(shí)的聽眾和為你們解決困難的。黎總那鏗鏘有力的話語(yǔ)不斷的縈繞在我耳邊,，這也是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)和安慰同時(shí)也啟發(fā)了我,，堅(jiān)定了我堅(jiān)持下去的決心,。到最后只對(duì)媽媽說了一句：媽媽,，我們很好，你們不用為我哦擔(dān)心,。外在心里默默的加上一句：我好想你們,。這是我第一次一個(gè)人背著行囊出遠(yuǎn)門，但我知道這只是一個(gè)開始,，在我的人生里面還有許許多多的第一次等著我去追求,、去適應(yīng)，一擔(dān)習(xí)慣就沒事了,。所以我必須努力,，努力學(xué)會(huì)適應(yīng),，適應(yīng)新的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)在陌生的崗位上怎樣去處理身邊的人際關(guān)系,，在工作方面怎樣去取得別人對(duì)你的信任以至于讓自己在學(xué)到東西的同時(shí)讓別人對(duì)自己的工作得到認(rèn)可并留下深刻的印象,。

十多年的寒窗苦讀，終于可以派上用場(chǎng)了,。帶著一股年輕的沖勁,，踏上了進(jìn)入我那漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯的第一塊試驗(yàn)田。然而在現(xiàn)實(shí)中我發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)校園里對(duì)未來對(duì)社會(huì)的理解是一種理想,，而在現(xiàn)實(shí)生活中理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距又是如此之大,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十四

當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈、殘酷,，我們每個(gè)人都在為自己的一個(gè)位子而苦苦打拼,。在這個(gè)打拼的過程中，有的人升職,，有的人卻落聘,。當(dāng)每個(gè)人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線上時(shí)，我相信,，我們的憧憬都是一樣的,，我們對(duì)未來的期許也是一樣的。但是,，為什么在跑步的過程中,，我們的結(jié)局卻不一樣呢?費(fèi)拉爾·凱普譜寫的《沒有任何借口》對(duì)此作出了最好的詮釋：成功和失敗看起來似乎天壤之別，但促成它們形成的原因,，也許就是一些小小的細(xì)節(jié),，小小的習(xí)慣，比如：常常為自己沒有完成的事情而尋找借口,?！耙晒Γ筒灰o自己尋找任何借口”,，是這本書給我們最大的啟迪,。

“沒有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來奉行的.最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口,，哪怕是看似合理的借口。他體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,，一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,，一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，其核心是敬業(yè),、責(zé)任,、服從,、誠(chéng)實(shí)。

尋找借口就是對(duì)所作事情的拖延和放棄,，它會(huì)讓你失去別人的信任,，包括上司、朋友,?！芭笥咽亲顚氋F的財(cái)富”朋友不僅是心靈,，精神上的慰藉,，有時(shí)他也是你事業(yè)的得力助手。如果你總是約會(huì)遲到,，朋友不會(huì)拋棄你,，也可以包容你,。如有一天，你的朋友要開拓自己的事業(yè),，他需要尋求合作伙伴時(shí),，他一定會(huì)想到你，但他轉(zhuǎn)念一想,，就會(huì)否決,，因?yàn)樗X得你在事業(yè)上是不值的信賴的。

“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn),，無論做什么事情,，都要記住自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位,，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行?！?/p>

是呵,，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行!但這并不代表我們只是執(zhí)行任務(wù)的機(jī)器。我們是鮮活的,、富有思想的,、情感豐富的人。我們工作時(shí),，并不是像機(jī)器那樣按照指定程序進(jìn)行流水性進(jìn)展,，而是在接受指令后,，明確工作的重要性及目標(biāo)與完成時(shí)間,，考慮應(yīng)該采取何種方式作為完成工作的方法然后，按照既定的步驟進(jìn)行處理,。這個(gè)過程中,，首先需要解決的是執(zhí)行人員的思維方法問題,。如果我們一味強(qiáng)調(diào)執(zhí)行而不注重對(duì)執(zhí)行人員的心理分析，有可能讓執(zhí)行結(jié)果變得非馬非象,。

思維方法,，其實(shí)就是思維慣性與工作習(xí)慣。當(dāng)我們將所有對(duì)事態(tài)發(fā)展有影響的思維及工作方法持久地加以重復(fù)時(shí),，習(xí)慣也就悄然形成了,。工作時(shí)，我們的大腦總是按照慣性搜索最近使用與最常使用的信息,，并引起外顯的條件反射,。借口，有著潤(rùn)物細(xì)無聲的滲透力與溫水煮青蛙的韌性,，也有著銅墻鐵壁似的頑固性,，正是因循了人類思維的這種特性，肆無忌憚,，以致于讓許多人都成了它的階下囚,。可能有許多人會(huì)說他并不希望如此,，但不知道怎樣才能克服借口的漫延,。就此，我們?cè)囍Y(jié)合借口的各項(xiàng)屬性來談?wù)劷鉀Q的辦法：

第一,、借口總是在拖延時(shí)間,、推卸責(zé)任。

對(duì)一件事情,，你完全有把握將它完成得很出色,，但是由于惰性，你不停地對(duì)自己說“再等一會(huì)兒”,、“等一等”,，時(shí)間就在你等的過程中慢慢溜走，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí),，卻又對(duì)自己懊惱不已,。對(duì)此，我們應(yīng)該首先樹立起正確的人生觀與價(jià)值觀,，把握清楚自己的奮斗方向并制定一個(gè)相對(duì)中短期的目標(biāo),，并為之而努力奮斗，這有利于你在找借口的同時(shí)與目標(biāo)加以權(quán)衡,，并馬上行動(dòng)以驅(qū)趕借口,。

第二、不要讓推卸責(zé)任成為習(xí)慣。

也許你會(huì)否定這種看法：推卸責(zé)任可以和習(xí)慣聯(lián)系在一塊嗎?有這么嚴(yán)重嗎?是的,，正是這種經(jīng)常性的習(xí)慣在影響你的潛意識(shí),，你的潛意識(shí)進(jìn)一步地影響著你的習(xí)慣行為。所以,，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的責(zé)任感與主動(dòng)性,，并讓主動(dòng)性與責(zé)任感帶著我們駛向更為寬廣的領(lǐng)域，盡情舒展與充實(shí)自己,。

第三,、讓認(rèn)真工作成為你的習(xí)慣。

首先,，讓工作成為你的愛好,，這樣，因?yàn)橛袗?，所以你?huì)想方法對(duì)所愛之物做出貢獻(xiàn),。其次，工作給予了我們生活的保障,、心智的發(fā)展與自我的完善,，也給予了我們對(duì)未來的憧憬、奮斗的激情與靈感的原動(dòng)力,。所以,，我們有必要將它視為珍愛之物，并將它恪守成習(xí)慣,。

第四,、讓行動(dòng)與全力以赴見證我們的優(yōu)良習(xí)慣。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十五

通過這幾天的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課,，雖然時(shí)間不長(zhǎng)但學(xué)到了很多東西,。開始被選為總經(jīng)理就覺得責(zé)任很重，然后和我的團(tuán)隊(duì)一起開了一個(gè)餐飲業(yè)的公司,，開始覺得很容易,，當(dāng)指導(dǎo)老師給我們講了一些開公司的一些基礎(chǔ)知識(shí)后覺得開公司沒自己想的那么簡(jiǎn)單，在分析運(yùn)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的時(shí)候覺得我們的想法很理想化,，但我們團(tuán)隊(duì)沒有放棄,，經(jīng)過老師的指導(dǎo)我們團(tuán)隊(duì)討論出了一些對(duì)策并做了一些變動(dòng)，能正常的運(yùn)營(yíng)我們的模擬公司,。我們一起對(duì)我們公司的前景做了預(yù)測(cè)和規(guī)劃,。整個(gè)過程讓我們真正的學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和堅(jiān)持不放棄,，向著自己的目標(biāo)努力,，就一定能夠成功。而我自己也學(xué)到了，做為領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)能力就行的,，要有責(zé)任心,，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)成員,，要激發(fā)他們的積極性,，要充分了解自己團(tuán)隊(duì)的每一位成員，適當(dāng)?shù)陌才畔鄳?yīng)的工作,，要學(xué)會(huì)做團(tuán)隊(duì)的“潤(rùn)滑劑”及時(shí)化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)的矛盾和不利因素,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作能力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定,。而且在工作上要嚴(yán)格要求自己和團(tuán)隊(duì)分每個(gè)人,，以身作則賞罰分明?？傊?，這兩天的實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)就業(yè)壓力的不斷增大,，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識(shí)中較為普及的詞匯了,。許多的人都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值而努力創(chuàng)業(yè)，有成功的,，有失敗的,，也有在艱難中前行的?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料,，我們也不禁可以得出這樣一個(gè)殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更加難,。這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果,。

在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云,、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn),，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,，我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想,。

創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境的調(diào)查分析。同時(shí),，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向把握不準(zhǔn),，過于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際,，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅,，最終失敗而告終,，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上,，否則也只能算是蠻干,。

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度,、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì)環(huán)境,，既要考慮到社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境,，又要考慮到自身的情況,，同時(shí)要采取各種措施(如與他人合作)盡可能的使風(fēng)險(xiǎn)最小化。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備,。其實(shí),，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用,，要一步一個(gè)腳印,，不能夠急于求成。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計(jì)劃性,，既要對(duì)創(chuàng)業(yè)過程與發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，又要這種創(chuàng)業(yè)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測(cè),。再者,，創(chuàng)業(yè)者必須時(shí)刻具有危機(jī)感，要有危機(jī)意識(shí)和潛在危機(jī)的預(yù)警性和前瞻性,。在充分考慮到同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所打來的壓力和危機(jī),，要預(yù)測(cè)當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機(jī)，創(chuàng)業(yè)者只有時(shí)刻具有危機(jī)意識(shí),，并對(duì)潛在的危機(jī)做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨(dú)立于競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中不敗,。以上是我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解，我覺得大學(xué)生必須同時(shí)具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，這是創(chuàng)業(yè)對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求,，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗(yàn)的,。

創(chuàng)業(yè)需要個(gè)人的綜合素質(zhì)，同時(shí)也需要一定的思維高度與堅(jiān)定的信念和決心,。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦,，崎嶇坎坷。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須要有對(duì)理想的堅(jiān)定執(zhí)著和對(duì)創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定決心,，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險(xiǎn),，堅(jiān)定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個(gè)創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度,，首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己,，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進(jìn),，不屈不撓,。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引，讓你無所畏懼,，為理想而翻山越嶺,，赴湯蹈火，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神,。與此同時(shí),，創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度，通過這種高度的思維,，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實(shí)際為基礎(chǔ)的動(dòng)向來變換自己的策略,，并對(duì)區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)的整合分析，以此來調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,，形成對(duì)自己一個(gè)較為合乎實(shí)際的優(yōu)勢(shì)規(guī)劃,，使自己始終處在一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。思維高度,，直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的每一個(gè)過程,，直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否,，因此,，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度。

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很長(zhǎng)的過程,，既是一個(gè)完善自己的過程,，也是一個(gè)融入社會(huì)、認(rèn)知社會(huì),，把握行業(yè)動(dòng)脈的過程,。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看，還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷,，我們都可以得出以上的結(jié)論,，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些,，才能成為一個(gè)真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)之路鋪平道路,。

通過這幾天的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課,，雖然時(shí)間不長(zhǎng)但學(xué)到了很多東西。開始被選為總經(jīng)理就覺得責(zé)任很重,，然后和我的團(tuán)隊(duì)一起開了一個(gè)餐飲業(yè)的公司,，開始覺得很容易，當(dāng)指導(dǎo)老師給我們講了一些開公司的一些基礎(chǔ)知識(shí)后覺得開公司沒自己想的那么簡(jiǎn)單,，在分析運(yùn)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的時(shí)候覺得我們的想法很理想化,，但我們團(tuán)隊(duì)沒有放棄，經(jīng)過老師的指導(dǎo)我們團(tuán)隊(duì)討論出了一些對(duì)策并做了一些變動(dòng),，能正常的運(yùn)營(yíng)我們的模擬公司,。我們一起對(duì)我們公司的前景做了預(yù)測(cè)和規(guī)劃。整個(gè)過程讓我們真正的學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，和堅(jiān)持不放棄,，向著自己的目標(biāo)努力，就一定能夠成功,。而我自己也學(xué)到了,，做為領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)能力就行的，要有責(zé)任心,，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)成員,，要激發(fā)他們的積極性，要充分了解自己團(tuán)隊(duì)的每一位成員,，適當(dāng)?shù)陌才畔鄳?yīng)的工作,，要學(xué)會(huì)做團(tuán)隊(duì)的“潤(rùn)滑劑”及時(shí)化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)的矛盾和不利因素，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作能力,。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定,。而且在工作上要嚴(yán)格要求自己和團(tuán)隊(duì)分每個(gè)人，以身作則賞罰分明,?？傊@兩天的實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺,。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)就業(yè)壓力的不斷增大,，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識(shí)中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值而努力創(chuàng)業(yè),，有成功的,，有失敗的，也有在艱難中前行的,?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料,，我們也不禁可以得出這樣一個(gè)殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更加難,。這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果,。

在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云,、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn),，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,，我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想,。

創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),，沒有經(jīng)過深思熟慮,，更沒有經(jīng)過大量的市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境的調(diào)查分析,。同時(shí)，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo),，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向把握不準(zhǔn)，過于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際,，資金匱乏,，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終,，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力,，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干,。

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì)環(huán)境,，既要考慮到社會(huì)環(huán)境,、市場(chǎng)環(huán)境，又要考慮到自身的情況,，同時(shí)要采取各種措施(如與他人合作)盡可能的使風(fēng)險(xiǎn)最小化,。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。其實(shí),，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用,，要一步一個(gè)腳印，不能夠急于求成,。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計(jì)劃性,，既要對(duì)創(chuàng)業(yè)過程與發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，又要這種創(chuàng)業(yè)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，要針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測(cè),。再者，創(chuàng)業(yè)者必須時(shí)刻具有危機(jī)感,，要有危機(jī)意識(shí)和潛在危機(jī)的預(yù)警性和前瞻性,。在充分考慮到同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所打來的壓力和危機(jī)，要預(yù)測(cè)當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機(jī),，創(chuàng)業(yè)者只有時(shí)刻具有危機(jī)意識(shí),，并對(duì)潛在的危機(jī)做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨(dú)立于競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中不敗。以上是我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解,，我覺得大學(xué)生必須同時(shí)具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，這是創(chuàng)業(yè)對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗(yàn)的,。

創(chuàng)業(yè)需要個(gè)人的綜合素質(zhì),，同時(shí)也需要一定的思維高度與堅(jiān)定的信念和決心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦,，崎嶇坎坷,。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須要有對(duì)理想的堅(jiān)定執(zhí)著和對(duì)創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定決心，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險(xiǎn),，堅(jiān)定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路,。如果一個(gè)創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度，首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己,，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進(jìn),，不屈不撓。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引,，讓你無所畏懼,，為理想而翻山越嶺，赴湯蹈火,，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神,。與此同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度,，通過這種高度的思維,，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實(shí)際為基礎(chǔ)的動(dòng)向來變換自己的策略，并對(duì)區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)的整合分析,，以此來調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,，形成對(duì)自己一個(gè)較為合乎實(shí)際的優(yōu)勢(shì)規(guī)劃,，使自己始終處在一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。思維高度,，直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的每一個(gè)過程,，直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否,，因此,，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度。

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很長(zhǎng)的過程,，既是一個(gè)完善自己的過程,，也是一個(gè)融入社會(huì)、認(rèn)知社會(huì),，把握行業(yè)動(dòng)脈的過程,。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看，還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷,，我們都可以得出以上的結(jié)論,，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些，才能成為一個(gè)真正的合格的創(chuàng)業(yè)者,，才能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)之路鋪平道路,。

創(chuàng)業(yè)，對(duì)于許多大學(xué)生來講,，并不陌生,，但也不親近，苦讀十多年,，能夠考上理想中的學(xué)校，幾乎所有學(xué)生都對(duì)前途充滿期盼,，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值,。如何實(shí)現(xiàn)?創(chuàng)業(yè)無疑是其中一種很“光鮮”的方式，但同時(shí),，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出,、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等,，許多大學(xué)生因此而望而生畏,，也有很多人認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待機(jī)會(huì)再去創(chuàng)業(yè),，我也不例外,。

很感謝政府和學(xué)校給我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解,。在這7天里,，通過老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司,，有了自己的團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)了一個(gè)公司創(chuàng)建成立的流程,，經(jīng)營(yíng)方式等等,。我們意識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力,，吸取多方的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展,。當(dāng)然這也離不開一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。在實(shí)踐模擬活動(dòng)游戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應(yīng)具有的一些戰(zhàn)略性思維,，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多,。為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累,，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力,，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此，我認(rèn)為,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金,、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。

我相信,，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者,，這次培訓(xùn)課都將對(duì)我有很大的幫助。在接下來的生活中我會(huì)運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識(shí)指導(dǎo)我的人生航向,。

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì)，20xx年x月,，x學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中”的活動(dòng),。在x老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究,。x月,，我們的研究課題《x》申報(bào)“x大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”，x月獲批,。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目,，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書,；從立項(xiàng)審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn),；從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,，到項(xiàng)目的具體研究，一路走來,，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神,，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的,、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西,。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,，我們不僅要努力學(xué)習(xí),，更要懂得去思考問題，解決問題,。

在項(xiàng)目初期,，由于知識(shí)方面的欠缺,，我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師,、及時(shí)調(diào)整方案,，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問題,，再對(duì)研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì),，最后才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問題,。每個(gè)課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻(xiàn)查資料,，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向,，不斷地努力,，獨(dú)立思考。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題,，也不能隨意猜測(cè),，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜測(cè),。其實(shí),，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的,。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作,，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集,、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析,、模型構(gòu)建。整個(gè)過程中我認(rèn)識(shí)到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé),，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的研究,。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目,，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦,，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重,，以項(xiàng)目為主，全身心投入,，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見和建議,。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友、很好的朋友,，這也說明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量,，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大,。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)砹撕芏啵心芰ι系奶岣?，有思維上的創(chuàng)新,，有情誼上的收獲？,？我在忙碌中充實(shí)了自己,，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容,。在實(shí)驗(yàn)中,，盡管困難重重，盡管工作量較大,，我不斷鞭策鼓勵(lì)自己無論怎樣都要有始有終,，盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì),，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學(xué)提出的寶貴意見,。謝謝你們！

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系,。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過程,。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生,，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。

同時(shí),，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程,，在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí),、把握經(jīng)營(yíng)方向,、提高商業(yè)能力。

不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向,，很容易走入誤區(qū),。其實(shí)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代,，大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢,，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè),、就業(yè)是大有可為的,，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤,，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”,，可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力,。

體驗(yàn)創(chuàng)業(yè),、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段,。事實(shí)證明,，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì),、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求,。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！

如今,，以美國(guó)引起的金融風(fēng)暴,，使我國(guó)沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬人失業(yè),，畢業(yè)大學(xué)生無法就業(yè),。在此，國(guó)家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見,，擴(kuò)大內(nèi)需,，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi)，而且出臺(tái)了為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠政策,，這種“天時(shí),，地理，人和,?！?/p>

確立好目標(biāo)，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己,。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃,，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì),。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地,。因此，作為大學(xué)生,，我們有很多接觸社會(huì),，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教,、服務(wù)員,、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的,。

其二,，心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài),，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響,。

再次，經(jīng)驗(yàn)限制,。受年齡及相應(yīng)學(xué)識(shí)的限制,，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”,，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難,。

第四,，知識(shí)限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè),、管理,、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí)，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下,，倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì)。

第五,，資金困境,。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇,。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大,，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題,，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣健＿@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助,。

最后,，技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制,，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù),。而對(duì)于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù),。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難,。

作為一個(gè)公司的組織者與決策者的總經(jīng)理，必須做到繁而不亂;也必須做到讓員工相信你,，但也不能毫無限制的一切為員工畢竟公司是一個(gè)商業(yè)的集體,，我們必須讓我們的公司成為一個(gè)成功的商業(yè)集體就必須考慮與員工融洽且不是萬事為期謀福利。任何敢違反公司規(guī)章的人或者行為都必須給與一定的處罰,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十六

經(jīng)過短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙；也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足,。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word,，outlook,，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學(xué),，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí),，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，但在這學(xué)期期間,，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，沒能有機(jī)會(huì)放開課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力,，所以在實(shí)訓(xùn)之前,，電腦對(duì)我們來說是比較抽象的，但通過這次實(shí)訓(xùn),，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解,，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦,，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng),。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少,，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了,，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作,、練習(xí),；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師,，在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo),，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功,，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備,，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力,，給學(xué)生手操的平臺(tái),。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí),，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識(shí),，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄,，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說,，必須有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面,，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓！

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十七

(1)用電爐加熱樣品時(shí),，溫度要適當(dāng)，溫度過高樣品易氧化變質(zhì);溫度過低或加熱時(shí)間不夠則樣品沒有完全熔化,，步冷曲線轉(zhuǎn)折點(diǎn)測(cè)不出,。

(2)在側(cè)一組樣品時(shí)，可將另一組樣品放入加熱爐內(nèi)進(jìn)行預(yù)熱,，以便節(jié)約時(shí)間,。混合物的體系有兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，必須待第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)測(cè)完后方可停止實(shí)驗(yàn),，否則須重新測(cè)定。

(3)熱電偶熱端應(yīng)插到樣品中心部位,。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中所有樣品管的位置不可移動(dòng),。操作要小心，防止?fàn)C傷,。

(5)樣品管中若有煙冒出,，可能是蒸汽泄露，要及時(shí)處理,。

1.2有無其他實(shí)驗(yàn)方法,，各方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

1.2.1其他實(shí)驗(yàn)方法：差熱分析(dta)、示差掃描量熱(dsc)法和熱重法(tg或tga),。

1.2.2各方法的優(yōu)缺點(diǎn)：

(1)差熱分析(dta)：也稱差示熱分析,，是在溫度程序控制下，測(cè)量物質(zhì)與基準(zhǔn)物(參比物)之間的溫度差隨溫度變化的技術(shù),。

優(yōu)點(diǎn)：測(cè)量物質(zhì)的轉(zhuǎn)變溫度是比較準(zhǔn)確方便的,。

缺點(diǎn)：?試樣在產(chǎn)生熱效應(yīng)時(shí)，升溫速率是非線性的,，從而使校正系數(shù)k值變化,，難以進(jìn)行定量;?試樣產(chǎn)生熱效應(yīng)時(shí)，由于與參比物,、環(huán)境的溫度有較大差異,，三者之間會(huì)發(fā)生熱交換，降低了對(duì)熱效應(yīng)測(cè)量的靈敏度和精確度;?用于熱量測(cè)量卻比較麻煩,，而且因受樣品與參考物之間熱傳導(dǎo)的影響,，定量的準(zhǔn)確度也較差。

(2)示差掃描量熱(dsc)法：是在dta基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種熱分析法,，是在程序控制溫度下,，測(cè)量輸給物質(zhì)與參比物的功率差與溫度的一種技術(shù)。

優(yōu)點(diǎn)：?克服了dta分析試樣本身的熱效應(yīng)對(duì)升溫速率的影響,。當(dāng)試樣開始吸熱時(shí),，本身的升溫速率大幅落后于設(shè)定值。反應(yīng)結(jié)束后,，試樣的升溫速率又會(huì)高于設(shè)定值能進(jìn)行精確的定量分析,，而dta只能進(jìn)行定性或半定量分析。

(3)熱重法(tg或tga)：是在程序控溫下,，測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量與溫度關(guān)系的技術(shù),。該法是將試樣置于具有一定加熱程序的稱量體系中，測(cè)定記錄樣品隨溫度而發(fā)生的重量變化,。

優(yōu)點(diǎn)：可以不必把藥品的主要成分從片劑,、膠囊和丸劑中分離出來而直接進(jìn)行分析。

1.3實(shí)驗(yàn)方法,、裝置的建議及改進(jìn),。

裝置的改進(jìn):電爐附帶的散熱風(fēng)扇如果可以設(shè)計(jì)成調(diào)速的，能更好的調(diào)節(jié)樣品的降溫速度,。

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1.4該實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用拓展以及實(shí)驗(yàn)的心得,。

(1)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用拓展：可以應(yīng)用于冶煉和合金的制備。例如,，不同品種鋼鐵的性能取決于其中碳含量的高低,，在鋼鐵生產(chǎn)中可根據(jù)鐵-碳系統(tǒng)相圖選擇條件以獲得所需性能的鋼鐵產(chǎn)品,。此外第二組分(雜質(zhì))在金屬固-液兩相中的分凝相圖是區(qū)域熔煉(又稱區(qū)域提純)技術(shù)的依據(jù)。區(qū)域熔煉技術(shù)室提純金屬,、半導(dǎo)體材料,、無機(jī)和有機(jī)結(jié)晶材料，以及超導(dǎo)材料的優(yōu)良方法,。

(2)實(shí)驗(yàn)的心得：這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用電腦和儀器連接起來,，直接在電腦上顯示溫度的變化，讓我們了解到利用電腦和儀器一起連接工作可以更好的對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)分析,，可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,。該實(shí)驗(yàn)的后續(xù)處理依靠excel軟件繪圖，讓我更一步掌握excel軟件的功能,，為以后數(shù)據(jù)處理打好基礎(chǔ),。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十八

從剛踏入學(xué)院的興奮激動(dòng)，到現(xiàn)在的忙碌疲累,，都真真切切的讓我感受到大學(xué)生活的豐富多彩,。然而，面對(duì)令人眼花繚亂的各種活動(dòng),，我更多的是迷茫:到底哪個(gè)社團(tuán)更能提高自己的能力?如何展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)?如何規(guī)劃大學(xué)生活?自己的定位在哪里?……萬幸的是,，有老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)跒槲覀兡托闹v解他們的經(jīng)驗(yàn)，給我們一些實(shí)用的建議,，這給了我們這些小菜鳥很大的幫助,。

剛?cè)雽W(xué)班代說的話一直讓我記憶深刻:“高中不苦則大學(xué)苦，大學(xué)不苦則一輩子苦,?！边@句話深刻的闡釋了我們的大學(xué)生活。以前我對(duì)大學(xué)的印象就是可以早睡晚起,，課程也是相對(duì)少且輕松的。然而,，在大學(xué)生活了幾天,，我才意識(shí)到我的膚淺與落后。早晨6點(diǎn),，當(dāng)我們睡眼朦朧的去洗漱的時(shí)候,，早有學(xué)姐抱著課本去上課了，走在路上也有行色匆匆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,。每個(gè)人都有每個(gè)人的事情可做,，或是奔忙于社團(tuán)活動(dòng)，或是去圖書館學(xué)習(xí),。我認(rèn)為,，所有的忙碌只為兩個(gè)字“責(zé)任”，即是對(duì)社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé),，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé),。

我覺得這相當(dāng)重要啊!要知道當(dāng)今社會(huì)，機(jī)會(huì)遍地,，人人都享有出彩的機(jī)會(huì),。而一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量;一個(gè)有責(zé)任心的人在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越,，不可挪移,。

還有一點(diǎn)讓我感受深刻的是，一定要學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大學(xué)能人真的很多，德高望重的老師,，經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，包括我們身邊的同學(xué)都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，從他人的言語(yǔ)行動(dòng)中規(guī)范自己的行為習(xí)慣,，從他人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤中反思自己,，這樣我們就能一點(diǎn)一點(diǎn)完善自己。我真的非常敬佩那些有能力,，敢作為的人,，我知道能力的養(yǎng)成離不開一步一步扎實(shí)的努力。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十九

一直很討厭當(dāng)老師,。印象中老師是吃力不討好的職業(yè),。我很同情我的老師，因?yàn)槲疑钪行W(xué)時(shí)期的我們有多么的淘氣,。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)在我們聽來只是老調(diào)重彈,，絮絮叨叨；老師激情洋溢的課堂于我們來說只是一個(gè)瞌睡的好時(shí)間,；老師的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都不能逃過我們的法眼,；老師的一舉一動(dòng)都能成為我們背后耳語(yǔ)的主題。猶記得我的小學(xué)老師曾無限感慨地說：“當(dāng)老師呀,，每天不知道要死多少細(xì)胞,。”我深深感受到當(dāng)老師的慘況,。這也是我不當(dāng)師范生的原因,。即使選擇了師范學(xué)校，我也不要選擇師范專業(yè),，我才不要重蹈我老師的覆轍呢,。

抱著體驗(yàn)生活的想法,，我參與到xx支部的下鄉(xiāng)活動(dòng)中。很感謝xx支部,，給予我下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì),，改變了我對(duì)老師這一職業(yè)的看法。也很感謝xx的同學(xué)們,，你們友好隨和,，用的熱情陪伴我度過了難忘的x天。

既然要下鄉(xiāng),，我就對(duì)鄉(xiāng)下的生活環(huán)境不抱有過高的期待,。然而盡管做好了心理準(zhǔn)備，我還是被其惡劣程度嚇到了,。極其簡(jiǎn)單的洗澡房,，布滿蒼蠅的廁所，長(zhǎng)滿青苔的洗手臺(tái),。一切一切,，都是我這個(gè)在xx長(zhǎng)大的孩子不曾見識(shí)過的。但這還不算最糟的,，畢竟我一天里在這些地方待的時(shí)間還不長(zhǎng),。最難熬的要數(shù)晚上睡覺。從來沒有想過床可以如此簡(jiǎn)陋,。幾塊凹凸不平,，用涂改液寫滿字的床板便是床的全部了。每個(gè)晚上,，我都會(huì)躺在硬邦邦的床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),，看著從窗外透進(jìn)來的僅有的光線，欲睡難睡,。實(shí)在困得不行,，才能勉強(qiáng)湊合睡上兩三個(gè)小時(shí)。睡眠嚴(yán)重不足是下鄉(xiāng)日子里最痛苦的事情了,。黑黑的眼圈,，是我本次下鄉(xiāng)的一大收獲。現(xiàn)在回想起來,，這份經(jīng)歷應(yīng)該是我生命里最艱巨的時(shí)光......

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學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇二十

一,、實(shí)習(xí)目的(重要性),。

財(cái)務(wù)是對(duì)財(cái)務(wù)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量,、記錄、計(jì)算,、分析,、檢查、預(yù)測(cè),、參與決策,、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分,。財(cái)務(wù)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開財(cái)務(wù),，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展財(cái)務(wù)工作就顯得越重要,。

針對(duì)于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，通過對(duì)《中級(jí)財(cái)務(wù)》,、《財(cái)務(wù)管理》、《管理財(cái)務(wù)》,、《成本財(cái)務(wù)》及《財(cái)務(wù)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí),，可以說對(duì)財(cái)務(wù)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)財(cái)務(wù)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵,，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手,，一竅不通,。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的財(cái)務(wù)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”下,，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識(shí)。因此,，我作為一名財(cái)務(wù)專業(yè)的學(xué)生,，在20__年，有幸參加了為期近一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí),。

二,、實(shí)習(xí)單位情況,。

懷著一種美好的憧憬，我來到了__市__公司,，這是專業(yè)生產(chǎn)汽車離合器的生產(chǎn)廠家,，具有十于年的離合器生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，本公司于20__年通過國(guó)際iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證,，現(xiàn)有產(chǎn)品__余種,，是__地區(qū)的離合生產(chǎn)廠家，同時(shí)在__,，我們擁有九十余畝地的新廠房,，將于今年十一月份投入使用.本公司生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到：離合器片[disc]550，000只/年,，壓蓋[cover]352,，000只/年，其中有60%的產(chǎn)品常年出口到歐美,、中東和非洲及東南亞等20幾個(gè)國(guó)家和地區(qū).

三,、實(shí)習(xí)主要過程。

是第二次來到這里實(shí)習(xí),，所以財(cái)務(wù)科工作人員都認(rèn)識(shí),，自然而然很順利的進(jìn)入了實(shí)習(xí)工作。工作的緊張氣氛仍然有點(diǎn)緊張,。

(一)第一天上班,，心里沒底，感到既新鮮又緊張,。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏健W(xué)不到的東西,，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評(píng),。

帶我實(shí)習(xí)的前輩是_財(cái)務(wù)，也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧,，_財(cái)務(wù)對(duì)我非常和氣,。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,，然后又向我講解了作為財(cái)務(wù)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng),，對(duì)我所提出的疑難困惑，他有問必答,，尤其是財(cái)務(wù)的一些基本操作,，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo),。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn),。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙,，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了,，因而我覺得自己過得很充實(shí),，覺得收獲也不小。在他的幫助下,，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況,，第二天,，我按照上班的時(shí)間早早地來到單位，先把辦公室的地板,、桌椅打掃干凈,，然后又把玻璃擦了擦，第一項(xiàng)工作完成了,，我滿意的給了自己一個(gè)微笑,。

_財(cái)務(wù)也準(zhǔn)時(shí)來到辦公室，他對(duì)我說,，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證,。

一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?以前在學(xué)校做過了財(cái)務(wù)模擬實(shí)習(xí),，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡(jiǎn)單,，所以對(duì)于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了財(cái)務(wù)循環(huán)的基石——財(cái)務(wù)分錄,，以至于后來_財(cái)務(wù)讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無措了,。這時(shí)候我才想到_師傅的良苦用心,。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《基礎(chǔ)財(cái)務(wù)》搬出來,，認(rèn)真的看了一下,，又把公司日常較多使用的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟財(cái)務(wù)分錄在書本上可以學(xué)習(xí),，可一些銀行帳單,、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸,，從而對(duì)此有了更加深刻的印象,。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準(zhǔn)備，嗚呼!這就是財(cái)務(wù)所要從事的工作,。

(三)在接下來的日子里,，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù),。

做過財(cái)務(wù)模擬實(shí)習(xí)的人都知道,，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事,，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的,。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校,，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉,，在公司里，每一個(gè)步驟財(cái)務(wù)制度都是有嚴(yán)格的要求的,。比如說：

1.寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線,，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢,。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí),，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了,。

2.寫錯(cuò)摘要欄,，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看,，可摘要卻不行,，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改,。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí),，對(duì)摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫可不寫,，沒想到這里還有名堂呢!真實(shí)不學(xué)不知道啊!

3.對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求,，字跡一定要清晰清秀，按格填寫,，不能東倒西歪的,。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了,。

如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎,，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù),，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù),。

所有的帳都記好了，接下來就結(jié)帳,，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次,，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思,，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸,，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò),，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了,，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù),，好在_財(cái)務(wù)教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。這真是應(yīng)了一句話：不試不知道,，一試嚇一跳!

從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事,。王財(cái)務(wù)很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單,，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了。

除了做好財(cái)務(wù)的本職工作,，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí),。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作,。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事,，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,，誰不想呆在辦公室舒舒服服的,，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了,。路途遙遠(yuǎn)自不必說,，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù),，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣財(cái)務(wù)電算化的成果,，什么都要電腦化了,。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄,，是要一起整理在原始憑證里的,。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了,?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春?jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用,，學(xué)會(huì)了基本的操作,，以后走上工作崗位也不會(huì)無所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器,，看來實(shí)習(xí)真的很重要啊!

我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可,，由于要早點(diǎn)返校，我不得不結(jié)束我的這次實(shí)習(xí),。我的為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)就此結(jié)束了,。

四、實(shí)習(xí)所想,、所感,。

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味,。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的,。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,，而自己也盡量虛心求教，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會(huì)更高,，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定能遇到,，可有所了解做到心中有數(shù),，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

財(cái)務(wù)本來就是煩瑣的工作,。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出,。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò),，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之，只要你用心地做,，反而會(huì)左右逢源,。越做越覺樂趣，越做越起勁,。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，再過兩個(gè)多月,，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)四年的生活,，有許多讓我回味的思緒,，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng),，飛向遠(yuǎn)方,，去追逐我的夢(mèng)!

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇二十一

20__年_月28日，我們穿上迷彩服踏入了大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn),。那時(shí)的我們興奮,、激動(dòng)、好奇,，想要快一點(diǎn)開啟軍訓(xùn)生活,，也希望自己能通過軍訓(xùn)更快地結(jié)識(shí)新朋友,、融入大學(xué)的新環(huán)境。

我們每天早早就來到訓(xùn)練場(chǎng),，在訓(xùn)練場(chǎng)見證了每天太陽(yáng)的升起,、落下和月亮的升起，進(jìn)行著整齊劃一的訓(xùn)練,，站軍姿,、踢正步、學(xué)軍歌……我們逐漸懂得一切行動(dòng)聽指揮,，軍容軍姿也在不斷進(jìn)步,。

軍訓(xùn)是一項(xiàng)非常鍛煉人體質(zhì)和意志的訓(xùn)練，它不僅讓我們學(xué)會(huì)守紀(jì)律,，有毅力,，還讓我們樹立了超強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作的能力，深刻感受到了集體榮譽(yù)感,，知道閱兵儀式上每一個(gè)完美方陣的背后是汗水,、是辛苦、是堅(jiān)持,，只有每個(gè)人都走好了,，相互配合好了，整個(gè)方陣才能好,。

回顧這幾天的訓(xùn)練,，有痛苦、有歡樂,，但所有的汗水和淚水都是值得的,，軍訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但未來的路還長(zhǎng),，我們以后生活中和學(xué)習(xí)中也要像軍訓(xùn)時(shí)一樣,，不輕言放棄，對(duì)自己嚴(yán)格要求,。