環(huán)境污染成為我們社會發(fā)展的一大問題，亟待解決,。如何提高寫作能力是許多人關(guān)注的問題,，可以通過多讀書、多寫作,、多思考來不斷提升,。通過閱讀下面的范文，你可以了解到一些實用的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗分享,。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇一

合門小學三年級是一個擁有10名成員的班集體,，人數(shù)雖少，但這是一個奮發(fā)向上,、朝氣蓬勃,、團結(jié)友愛的集體。班級風氣健康向上,，學風濃厚,。有一支工作認真、責任心強的班干部隊伍,。各種活動開展得豐富多彩,。展示了良好的班風班貌和強大的凝聚力。下面就我班在本學年的事跡作簡單介紹：

班干部由全體學生民主選舉產(chǎn)生,，班干部產(chǎn)生后,，落實具體責任制度，做到分工明確,，定期召開班務會議,，討論班級中出現(xiàn)的問題及解決的辦法，如實做好班務日志,。我班擁有一批工作得力的好干部,。這些班干部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套,，是老師的好幫手,！例如,，我們的班長張惠娜，她在班中威信高,，工作認真負責,。學習委員張世揚樂于助人，是同學們學習的好榜樣,。其他班干部也都能各司其職,，我們努力讓學生參與班級管理，互相監(jiān)督,，做到事事有人管,，人人有事干，共同建設(shè)班集體,，真正發(fā)揮了小主人的作用,。

本班教室布置美觀大方，窗戶潔凈,，墻壁整潔,，正面墻上懸掛國旗，班內(nèi)布置了學習園地,、表揚欄,、展示臺等，設(shè)置合理得體,、內(nèi)容豐富,，班級中設(shè)立了“綠化角”和“圖書角”。每次都按學校要求出好黑板報,，樣式美觀,，內(nèi)容可讀性強，在全校“五一”勞動節(jié)黑板報評比中,，榮獲二等獎,。課室桌椅講臺擺放整齊,，保護完好。在本學期的全校課室布置評比中獲得了二等獎,。在馬老師的帶動下,，好人好事不斷涌現(xiàn)，且有記錄在案并適時表揚,。課堂秩序井然，氣氛活躍,，遵守課堂紀律,，學生能積極舉手回答提問，尊重教師,，上課無搞小動作現(xiàn)象,。班級以“小學生一日常規(guī)”為管理制度，用文明班評比的形式促進班風,、學風的形成,，學生文明有禮，勤學向上,，班級文化氛圍濃厚,。我班一學年來多次被學校評為“文明班級”。

本班通過集體活動對學生進行教育,，促使學生在班集體中和諧,、全面發(fā)展。每個星期我們總是有計劃,、有針對性,、有目的地開展主題班會活動，積極組織開展教育意義深刻的課外活動，積極參加學校組織的各種活動,，并取得了優(yōu)異成績,，在學校舉行的朗誦比賽中，我班的陳連珠同學獲得了一等獎,，張婷婷同學獲得了二等獎,。張惠娜和張楚寅兩位同學還代表學校參加全鎮(zhèn)的數(shù)學知識競賽，并獲得了好名次,。除了積極參加全鎮(zhèn)或?qū)W校的各種活動外,，本班也開展了各種學科知識競賽活動，如本學期本班開展了硬筆字,、手抄報,、詩歌朗誦、口算等比賽,，通過各種學科知識競賽,，提高了學生的學習興趣，發(fā)揮了學生的個性特長,，培養(yǎng)了學生的“自主”能力,，推動了學校的素質(zhì)教育。學生歷次檢測語數(shù)科成績總評及格率都達到了90%以上,，英語也達到了70%以上,。學生能夠積極做好課間操，學生體格好,。

一學年來,，我們在班集體建設(shè)過程中做了不少的工作，進步無止境,，我們?nèi)孕枰?，團結(jié)的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓,。每個孩子都希望自己在進步,，你們的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力,。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇二

懷著對夢的執(zhí)著,，對青春的美好希望，一群充滿活力的年輕人集聚高一(5)班,。我們平凡,，溫馨，生活在一個教室里互相關(guān)心,，彼此照顧,，為一個共同的目標而不懈努力,。盡管我們擁有不同的性格，懷揣著不同的理想,，但我們都會為自己的班級爭得無限的榮耀,。回首一年,，無論在學習,、生活等各方面，都取得了一些優(yōu)異的成績,。

一,、積極向上的班風。

“班風正才能學風正,，學風正才能成績好”在學期開始,，我們班就按學校要求認真的學習了學校的各項規(guī)章制度，特別是強調(diào)了儀容儀表,，校紀校規(guī),，寢室紀律等最貼近我們生活的各項制度，并進行了考試,。除此,，還制定了針對班級的量化考核制度，獎懲有度,，落實到個人,，關(guān)系到期末思想品德考核。一開學一系列的約束,，讓同學有了敬畏之心,，也知道了制度對每個人的重要，沒有規(guī)矩不成方圓,，將樹立良好的班風建設(shè)放在班級建設(shè)的首位，這樣,，以無形的力量影響和教育著學生,。在日常的學習生活中，運用典型事例,，實時熱點,，以及班會主題教育內(nèi)容，進行班級的正面影響和積極引導,，宣傳正確的輿論導向,，這樣整個班級形成了積極向上，極具正能量的班級,，對我們的學習和生活產(chǎn)生了意義深遠的影響,。

二,、強大的凝聚力。

我們有強烈的集體榮譽感,，無論是同學們的強項還是弱項,，無論是在學習上或在生活中，他們都會盡力一博,，發(fā)揮最好的水平,，爭取最滿意的的成績。開學的軍訓,，本著不怕苦不怕累,，嚴守軍紀的精神，走出了標準的正步,，展現(xiàn)了整齊的方正,，無不受到了教官和所有老師的好評，被評為軍訓先進班級,，兩位優(yōu)秀的同學還被選為了國旗手,，這都是同學們一絲不茍訓練的結(jié)果。在運動會的賽場上,，運動健兒們頑強拼搏,，無論是3000米的耐力跑，還是100米的速度跑,，運動員們竭盡全力,，拉拉隊的加油聲也如雷，最終也將勝利保持到了最后,，團體總分獲得了第四,，在跳繩比賽和接力賽中，男女生組都獲得了獎狀,，這一切,，都需要班級每個同學的合作和努力，只有強大的凝聚力才能凝成一股無形的力量,，影響激勵著我們每個人,。

三、

濃厚的學習氛圍,。

在班級的學習文化建設(shè)方面,，做到讓好的同學更出色，也不放棄任何一個差生為原則,。作為學校生源相對優(yōu)秀的班級而言,，形成濃厚的學習氛圍至關(guān)重要，這樣能讓每個同學都能找到一個努力的同伴,，找到一個努力的方向和目標,。在各科學習中,，同學們能利用好課堂45分鐘的效率，用好作業(yè)的鞏固作用,，將每天的新知識及時納為己有,，做到溫故而知新。雖然有些同學沒能及時跟上步伐,，但不氣餒,，多問，多思考爭取不做最后,。特別是在英語小品表演中,，每個同學發(fā)揮了自己的表演天賦，把每個小品短劇詮釋的淋漓盡致,，深得英語老師和隔壁班同學的好評,。學習氛圍是需要保護的，在每次期中考試和期末考試,，老師都會對進步和退步的同學進行表揚和鼓勵,，發(fā)放獎品，對不理想的科目進行分析,，尋找更加恰當?shù)姆椒?，因人而異，不放棄任何一個人為原則,。在大家的共同努力下,，班級學校組織的兩次期中和期末考試中都取得了優(yōu)秀的成績，特別是其中幾門科目,，每次都是年段第一,。濃厚的學習氛圍才能讓每個同學體會到學習的樂趣，體會到競爭的樂趣,，也才會對失利和失敗產(chǎn)生焦慮,，這樣就會更加努力，讓整個班級的學習進入良好的競爭環(huán)境中,，讓學習成績越來越優(yōu)秀,，在全校脫穎而出。

四,、豐富的班級文化,。

要成為一個優(yōu)秀的班級,，班級文化是必不可少的一項工作,。班級制定了有特色的班級口號和班訓，精心的布置了教室,，設(shè)立了班級風采欄和布告欄,，讓每個學生掌握班級的動態(tài),，體會到我為班級出點力，我為人人的集體榮譽感,。建立健全班級考核制度,，包括班級公約，獎懲制度,，值日生制度,，以此來約束每個同學的行為規(guī)范。在班干部隊伍建設(shè)方面實現(xiàn)班干部輪崗制度,，晚自修值日班干部參與管理,，實現(xiàn)自己管自己的方法，相互監(jiān)督,，讓每個同學都參與管理和監(jiān)督,，發(fā)揮每個同學的主人翁精神。定期組織豐富多彩,，意義明確的主題班會活動,，讓同學在緊張的生活中多點快樂，在成長過程中多點引導,，讓同學們健康,，快樂的成長。

班級是一棵大樹,，因為有54位同學,，所以枝繁葉茂。班干部是支撐葉子的支支干干,，讓整棵大樹充滿活力和激情,。堅信在我們的共同努力下，這棵大樹將茁壯成長,，成為學校一道亮麗的風景,！

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇三

五（2）班是一個擁有48名成員的班集體，這是一個奮發(fā)向上,、朝氣蓬勃,、團結(jié)友愛的集體。在這個溫馨的大家庭里,，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩,。我們一直堅信“我能行,！我最棒！”一直信奉“禮貌使你變得高雅,，助人使你得到快樂”的班級格言,，一直在享受學習,，享受快樂的氛圍中成長。五年來,，我們相親相愛,，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,，展示了我們獨特的風采,。

“班風正才能學風正，學風正才能成績好”,，將樹立良好班風放在班級建設(shè)工作的首位,。我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念,，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營,，同甘共苦，同心同德,，增加同學們的集體榮譽感,，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作,，拼搏進取的團隊精神,，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力,。

俗話說：沒有規(guī)矩,，無以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度,。經(jīng)過班隊干部和同學們的共同討論,，最后制定了班級量化管理的條例，從學習,、紀律,、出勤、衛(wèi)生等方面,，對全班學生進行量化管理,。學生積極性高，效果比較明顯,。學校每周的流動紅旗,，每月的“星級文明示范班”常常光顧我們班，還連續(xù)幾年被評為?！拔拿靼嗉墶?。

一個班級的班風建設(shè)好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍,，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有的同學語文好,，有的同學數(shù)學好,，大家平時聚在一起，討論學習,，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗,，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短,，共同提高,，同時增進友誼，促進了班級團結(jié),。這樣使得優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游,，后進學生也激勵得要不斷進步,。

俗話說，火車跑得快,，全靠車頭帶,，一個成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊伍。我們班就擁有一批好干部，這些班干部是通過學生自薦,、競選演講,、民主選舉的方式產(chǎn)生的，工作認真,、責任心強，是老師的好助手,。例如，班長謝宇夢,，她穩(wěn)重大方,，工作認真負責，總是用敏銳的洞察力注視著班級的一舉一動。又如副班長朱安,，學習踏實,，樂于助人，在同學中頗有威信,。勞動委員林建偉,，他大膽有氣魄，工作認真負責,，能夠有序地安排教室,、包干區(qū)的值日輪流，使我們班的三項競賽總是名列前茅,。還有黃家緣,、林佳慧等等小干部各司其職，為班級貢獻著自己的力量,。同時又設(shè)立值日班長,，讓其他學生也參與班級管理，互相監(jiān)督,，做到事事有人管,，人人有事干，共同建設(shè)班集體,，真正發(fā)揮了主人翁作用,。

上個學期，學校舉行了隊形隊列比賽,。由于時間比較緊,，除了體育課，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習,，體育委員自告奮勇當指揮,，全班沒有一個叫苦叫累。大家齊心協(xié)力,，付出了辛勤的汗水,。比賽時，同學們整齊劃一的動作和颯爽英姿,，博得了師生們的熱烈掌聲,。今年的廣播操比賽也如此，我們班又獲得了年級段特等獎,。學生們無不歡呼雀躍,。

此外，我們班還在學校組織的各項活動中脫穎而出,，如班容班貌評比,、運動會等,。通過活動，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了,。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇四

初二(3)班是由59個活潑,、樂觀向上的同學組成的大家庭。在這個溫暖的“大家庭”里,，同學們團結(jié)友愛,，互相幫助，同歡樂,，共悲傷，分享成功的喜悅,，也品嘗失敗的滋味,。

課堂上，同學們樂于開動腦筋,，積極提問,，踴躍發(fā)言，課堂紀律井然有序,，同學們都有認真聆聽的好習慣,。早自習課上，在班長的帶領(lǐng)下,，同學們認真地誦讀課文,，記英語單詞。寫字課上,，同學們認真,、規(guī)范的寫字。課后,，同學們認真完成作業(yè),，翻閱課外讀物，及時補充課外知識,。同時,，班級實行幫扶制度,，及時幫助成績落后的學生提高學習成績,。在教師和同學們的共同努力下，從初一到現(xiàn)在,，本班學習成績始終名列全茅,。特別在上一學期的期末考試中，有幾位同學的各科成績總分進入年段前幾名,，受到學校的表彰獎勵,，班級平均分也在年段前幾名,。

俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”、“班級管理無小事”,。任何事情如果都讓班主任自己抓著,，那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩，所以要讓同學自己的事情自己管!初二(3)班在班主任的帶領(lǐng)下,，同學們共同討論,、制定出了班規(guī)，同學都以班規(guī)來約束自己的行為,，嚴格要求自己,。班級實行“值日班長”的制度，每一個學生都有機會管理班級,，體會班級管理的艱辛和樂趣,，培養(yǎng)了他們自我管理的好習慣。在這樣的環(huán)境中,，初二(3)班形成了良好的班級風范,，同學積極向上、遵規(guī)守紀,、團結(jié)友愛,，很少有違法違紀現(xiàn)象。

初二(3)班是一個團結(jié),、進取,，具有強大凝聚力的集體。為了在兩操評比,、衛(wèi)生評比,、黑板報評比等活動中取得優(yōu)異成績，同學們積極努力,，熱情地參與到活動中,，爭取為班級出力。此外在其它課外活動同學們也是積極熱情地參與,，盡其所能的為班級做貢獻,。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項,，同學們都會盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平，爭取最滿意的成績,。在上學期的“抗震救災獻愛心”活動中,，同學們也不甘落后，紛紛捐出自己的零用錢,，為災區(qū)先上自己一份愛心,。

我還讓學生每人每月給家長寫幾句知心話,，在信中說出平時想說而不敢說的心里話，在家長會上由他交給家長,，以增進孩子與父母的情感溝通,。在擔任一年半的辦主任期間，我家訪過每一位學生,，了解每一位學生的家庭情況,，這對于管理班級學生非常的有用。

初二(3)班是一個溫暖,、團結(jié),、友愛的集體。在這個“大家庭”里,，人人都在獻出自己的愛,，都在盡自己最大的努力經(jīng)營著這個溫暖的家，用他們的努力,、無私付出維系著整個班集體真誠的愛,，他們用行動證明：這是一個“不讓一個人掉隊,，不讓一個人寒冷,，不讓任何一個人獨自面對困難”的團結(jié)互助、溫暖友愛的大家庭,。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇五

xxx同學尊敬師長,，團結(jié)同學，待人熱情,，模范遵守《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度。

她學習勤奮,，成績優(yōu)秀,，在擔任學習委員期間，在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學,，發(fā)現(xiàn)同學忘記交作業(yè),，沒做作業(yè)，作業(yè)沒做完整,，她總是不厭其煩的做好他們的工作,，同學有了疑難，就找她幫助,，她耐心為同學講解,。積極為老師分憂，他的同桌在他的幫助下,，由原來中游水平,，漸漸提到到了上游水準,。而班上的同學在她的帶領(lǐng)下，成績逐漸提升,，班里的學習氣氛愈加濃烈,。

她熱愛集體，珍惜集體榮譽,，積極參加集體活動,，愛好廣泛，素質(zhì)全面,，為班級貢獻了自己的力量,。每次活動都表現(xiàn)的大膽而活潑，這令同學們刮目相看,。上學期中心校組織“感恩”為主題的演講活動,，她用心準備，一定要為集體爭光,，后來也取得了不錯的成績,，他和班長合作的手抄報被中心校評為一等獎。文藝匯演中她以優(yōu)美的舞姿贏得臺下熱烈的掌聲,。在班主任老師的指導下,，她帶領(lǐng)同學晨跑，多次組織并主持班級活動,，如小百家講壇,、交通安全教育、詩歌知識競賽等有意義的活動,，不僅活躍和豐富了班級的文化生活,，而且提高了班級的凝聚力。她盡職盡責,，認真做好播音員的工作,。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動,，鍛煉能力,，奉獻社會。

她是老師心中的好干部,，同學學習的楷模,。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇六

xx市xx鄉(xiāng)中心小學二(2)班是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃,、團結(jié)友愛的團體,。班風正、學風濃,，學生個個一身正氣,，思想健康,、積極向上，干部隊伍工作認真,、職責心強的,。

全班同學在積極上進，團結(jié)友愛,，誠實守信的奮斗目標鼓舞下,，個個以實際行動嚴格要求自我，刻苦努力,。在日常學習生活中,，同學們結(jié)下了深厚的友誼，構(gòu)成了愉快學習,，健康成長的氛圍,。一學期來班級沒出現(xiàn)過同學不文明的現(xiàn)象。人人有文明,，個個講衛(wèi)生,。所以我們班屢次被學校評為文明班級體。

重視黑板報,，發(fā)揮宣傳陣地的作用,。我班的板報設(shè)計不僅僅突出學校規(guī)定的主題，又有自我班級的特色,，并且每次板報都會設(shè)安全版塊,，經(jīng)常向?qū)W生滲透安全知識,，提高安全意識,。所以我們班做到了全年無安全職責事故發(fā)生。我班培養(yǎng)了一支實力較強的隊伍,，粉筆字寫得好的有楊柯嘉,、王盼、王佳鑫等,，繪畫較好的有張云鶴,、馮佳欣、卞禮爽等,，班內(nèi)其他學生都參與投稿或者獻計獻策,。學生的讀寫繪作品、手工制作點綴教室內(nèi)外,，并做到了定期更換,，這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學生創(chuàng)作的熱情,，時時給學生以啟迪,。

倡導感恩,，增進溝通。感恩師長：以自我的言行表達自我對父母的感恩之情,，增進與家長的溝通,，享受家庭的溫馨。教師節(jié)給教師做感恩卡,，對教師了解多一點,，溝通多一點。感恩同學：寫一張賀卡給你最想感激的同學,，促進同學間的友情,。

我們班學生制作的讀寫繪作品，成為學校展示版面中的一道風景線,。在學校的迎元旦文藝匯演中,，有十個女同學自編并表演了舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，張錦茜,、馮佳欣等還組織排練了音樂小品《蝸牛與黃鸝鳥》,。學校組織的一年一度的拔河比賽、冬季長跑運動會我們班均獲得了總分第一名的好成績,，并且涌現(xiàn)出男子組長跑冠軍楊森和女子組冠軍長跑張錦茜,。同學們雖然很忙，但都憋著一股積極向上的勁,，使自我的本事得到充分的`發(fā)揮,。

優(yōu)異的成績，是一個優(yōu)秀班團體不可缺少的條件之一,。我們二(2)班是一個學習氛圍很濃的班團體,，同學之間相互學習、合作,，大家積極積極,，共同提高。在本期的期末調(diào)研考試中,，我本取得了人均97分以上的好成績,。在這喜人成績的背后，飽含著二(2)班全體同學的勤奮,、認真和努力,。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇七

“活潑、奮進,、自律,、真誠”是xxx的行為準則。在生活和學習中，他都能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,。在家,，他尊敬長輩，孝順父母,，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情,。在校，他團結(jié)同學,，看到同學有困難時都會主動幫忙,，為同學排憂解難。他見到老師主動問好,，上課專心聽講,，遵守課堂內(nèi)、外紀律,，尊重老師的勞動成果,，是老師的好幫手。

最近xxx的外婆在寧波住院了,，媽媽一直在照顧外婆,，無暇顧及他的生活和學習。xxx十分懂事,，總是認真地完成作業(yè),，書寫更認真了，成績也穩(wěn)中有升,。他說：“我一定要好好學習,，不讓媽媽操心?！眡xx不但在學習認真,，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳,，天熱了就脫掉一件,。食堂里吃飯他從不挑食,，碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的,。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長,，他的工作認真負責,，收交作業(yè)非常及時，從來都不需要老師提醒,。咱們班的xxx真是長大了!xxx是我們的好榜樣!——這是老師和同學們對他的評價,。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇八

馬口鎮(zhèn)中心小學五年級（1）班。

書香常在”讀書活動,。

一,、營造氣氛書香迷人,。

1、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò),。建立“我們的圖書角”,，并實現(xiàn)資源共享。

2,、通過課內(nèi)多角度的有意識的閱讀指導訓練,，提升學生的閱讀能力，學生掌握一定的閱讀策略,。在時間上要求每天課余保證最少半小時閱讀,，做好讀書筆記。每人每周至少有三次摘抄,，并進行讀書心得交流,。

3、師生共讀,。我每周設(shè)立一節(jié)閱讀指導課,，不定時進行閱讀交流課，師生互動,，生生互動,。引導學生進行優(yōu)美詞句的摘抄，指導學生背誦方法,。指導學生把握主要內(nèi)容,，體會思想感情的方法，指導學生通過人物的語言,、動作,、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨到見解,，進行感情朗讀或復述訓練,。促進師生共讀，從而達到教學相長的目的,。

4,、在教室黑板上方，開設(shè)“格言廣角”,、“成語天地”,、引導學生閱讀理解積累。

二,、構(gòu)建平臺書香襲人,。

1、效仿中央電視臺的“讀書”欄目。早上“早讀”開展師生共讀經(jīng)典書目,，背誦經(jīng)典詩詞,，享受古韻！下午上課前的半小時,，開展“朗讀”活動,。班上的同學輪流給大家，朗讀自己喜歡的文章,、故事,。并說說自己為什么喜歡，你的推薦理由是什么,。

2,、指導學生課外閱讀的過程中，盡量提供機會讓學生及時運用所學知識拓展技能,，召開“故事會”,，讓學生講給自己印象最深的故事；舉行讀書心得交流會,，讓學生聯(lián)系實際談讀書體會,，相互交流，促進知識內(nèi)化,；開展成語接龍詩歌朗誦等豐富多彩的的活動,；編排課本劇才藝展示秀。如：學了《將相和》后,，很多學生興趣盎然,，編排了課本劇《將相和》，在自編,、自導,、自演中又一次走進了人物內(nèi)心，走到了故事中去,，深刻感悟了書的內(nèi)涵,。這既是對學生讀書的一種督促，也是一種激勵,。既鍛煉了語言表達能力,，又激發(fā)了學生讀書的熱情。

3,、每個學生準備一個閱讀摘抄記錄本,，把在閱讀過程中記錄的讀書筆記、好書介紹,、所編的讀書小報等讀書資料收藏在內(nèi)。每個學生同時準備好一個本子作為佳作集，把平時的寫作謄抄在里面,。每學期組織交流展評,，讓每個學生對自己的閱讀歷程進行自我評價和反省，發(fā)現(xiàn)自己閱讀過程中的優(yōu)勢與不足,，并對自己提出新的目標,。

4、去年國檢時期學校新增了很多圖書,，解決學生課外讀物的來源問題,，為了提高學校圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，我號召學生在課余時間加入到讀書活動中,，開展“快樂讀書”活動,，加大學校圖書的使用效率，使圖書室的書能夠走進學生中間,，讓他們伴著書香健康成長,。

一個多學期的時間過去了，我們整個班級把活動開展的有聲有色,，取得了良好的效果,。

1、利用教室的墻壁學習園地欄,，展示學生作品,，優(yōu)秀作文，讀書筆記讀后感等,。交流讀書方法讀書體會,。評選好的讀后感讀書筆記。每周在黑板上寫讀書格言,，每周一推薦“本周好書”,。完善學習園地，介紹名人讀書方法,。把讀書活動規(guī)范化,。

2、在讀書活動中,，有不少同學取得了突出的成績,，胡新蕾同學，不僅學習成績優(yōu)異,，而且在我縣“保護美麗河湖,，建設(shè)美好家園”主題書信文化征文比賽中獲一等獎,張蕓立同學獲新蕾杯征文一等獎。我班同學在作文上積極寫作,，人人爭優(yōu)的風氣也感染了其他班同學!

3,、讀書賦予了學生良好的氣質(zhì)風貌,，在我們班級里同學們都禮貌待人，同學之間有和諧的氛圍,，互相幫助,，友愛團結(jié)；讀書可以益智,，學生能夠運用書本知識恰當?shù)慕鉀Q生活中的一些問題,，讓他們成熟智慧起來。

踐行閱讀活動是讀書活動的升華,，鼓舞了學生們讀書的熱情,，班上充滿了濃郁的書香之氣,，相信伴著閱讀成長,，學生會真正的健康成長,。

踐行閱讀,。

品聞書香,。

馬口鎮(zhèn)中心小學五年級(1）班。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇九

__,，生于1988年6月，于__年8月升入__工程職業(yè)技術(shù)學院就讀應用英語專業(yè),。__年12月正式成為中共預備黨員,。先后擔任51___班團支書、基礎(chǔ)科學系團總支副書記,、院教學信息員,、院大學生藝術(shù)團成員及學院禮儀隊隊員,。

入學以來,，該生熱愛生活，積極進取,，不斷充實與完善自己，并在學習,、工作與思想上都有較大成長與收獲。

一,、思想政治方面：

該生思想端正,，為人誠實，上進心,、好學心強,，集體榮譽感強，嚴于律己,，努力提高自己的思想道德修養(yǎng),。從一進入湖南工程職業(yè)技術(shù)學院開始，便不斷提高與充實自己,。軍訓期間,，嚴格要求自己，講紀律,，不怕苦,，不怕累，努力訓練，榮獲了“軍訓優(yōu)秀學員”的稱號,。作為一名團員,，積極擁護中國共青團及中國共產(chǎn)黨，并積極向黨組織靠攏,，遞交了入黨申請書,，并在20__年12月8日成為了一名中共預備黨員。作為班上的團支書,，該生組織同學們學習了“黨的”的重要思想,，并廣泛收集黨團相關(guān)理論知識在班上進行了學習與宣傳。

二,、學習方面：

學習態(tài)度端正,，學習目的明確，三年來每天堅持早讀和晚自習,。雖然擔任學生干部工作繁忙,，但能較好地處理工作和學習的關(guān)系，學習成績優(yōu)秀,。大一第一學期期末考試在班上排名第八,，平均分85分。經(jīng)過努力,，第二學期上升到班上第三名，平均分達到89分,，體育成績優(yōu)秀,，思想品德考核等級優(yōu)秀。20__—20__年度被評為院級“三好學生”,，并獲得了“國家勵志獎學金”?，F(xiàn)已經(jīng)獲得英語a級、英語四級,、計算機一級,、普通話二級甲等證書。

三,、工作方面：

擔任系團總支副書記一職期間,，先后參與和策劃了“青春和諧旋律”歌唱大賽、“迎奧運”健美操大賽暨歡送畢業(yè)生晚會,、“情緣工院—師意濃濃演講比賽”,、“校園變形記—今天我是輔導員”、“陽光在行動—今天我是小老師”等大型活動,。得到了老師和同學們的肯定與支持,。同時，該生還參與了基礎(chǔ)科學系《軍訓之聲》的編印工作。該生擔任團支書一職期間,，工作誠懇認真,，積極組織和參與班上的各項活動。多次策劃并主持主題班會,，如學習黨的主題班會,。20__年三月組織同學們?nèi)バ巧场拜砝儆變簣@”獻愛心，并帶領(lǐng)團支部成員充當“化妝天使”去徐特立公園撿垃圾活動,。這些活動不僅豐富了同學們的課余生活,，擴大了他們的交際圈，還在一定程度上提高了他們的'素質(zhì)修養(yǎng),。

該生熱愛團的工作,，雖然工作中會遇到了一些困難，但她責任心強,，以身作則,，有一定的創(chuàng)新意識，在老師的指導下邊學邊做,，能積極完成上級交代下來的工作和任務,，工作能力也在一步一步提升。因為工作努力,，學習成績優(yōu)秀,，20__年榮獲院級“優(yōu)秀團干”稱號、院級“優(yōu)秀學生干部”稱號,，20__年榮獲省級“優(yōu)秀學生干部”稱號,。擔任團支書期間，在和老師,、同學們的共同努力下,，其所帶的團支部還被評為了“優(yōu)秀團支部”。

四,、生活方面：

該生熱愛生活,，生活作風優(yōu)良。生活中,，友愛同學,，廣交朋友。另外,，在課余生活中積極參與班級,、系部、學校的一些活動,。作為學院大學生藝術(shù)團舞蹈隊的一員,，曾多次登臺參加學院里的演出，如迎新晚會、大學生藝術(shù)團新生專場演出,、與國防科大軍民聯(lián)誼晚會,、籃球賽場“籃球?qū)氊悺保⒓恿碎L沙市迎春晚會的演出,。20__年圣誕節(jié)晚會上,，還與兄弟系某班組織過一場t臺秀與交誼舞演出，收獲頗多,。由于自身素質(zhì)與氣質(zhì),，多次擔任學院禮儀出席各種大型研討會、發(fā)表會,、評估會等,。20__年1月經(jīng)學校推薦擔任了湖南衛(wèi)視“國球大典”的頒獎禮儀；20__年4月被長沙春風禮儀公司應聘為禮儀隊成員,；20__年10月?lián)魏鲜「叩嚷氃菏讓么髮W生“聯(lián)通杯”籃球賽志愿者,，并被評為“優(yōu)秀志愿者”。為減輕靜聽經(jīng)濟負擔和積累社會經(jīng)驗,，該生平時周末還抽出時間做兼職,，用自己的熱情把生活點綴的多姿多彩。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇十

我是方仕晨,，來自605班,。我雖然沒有俊美的外表，也沒有超高的智商,，但我卻用“勤”字走出了一條陽光大道,。

自從被分到215寢室，自從看到了低年級同學每天早晨疊出的凌亂的被子,，我就暗暗下了決心：我一定要盡到大哥哥的責任，教會小同學怎樣整理內(nèi)務,。每天早上,，我總是在匆匆的洗漱之后，就急忙幫助低年級的小同學疊被子,，理床單,，告訴他們怎樣才能成為一個講衛(wèi)生的好兒童。在大家的共同努力下,，215寢室終于拿到了“文明寢室”的錦旗,。小朋友們高興了，我也很快樂,。

在學習上,，我相信“勤能補拙”和“勤奮出先知”的道理。記得剛來歙州學校的`時候，我的成績還是中等偏下,。但我卻不氣餒,。我覺得凡是他人能做到的事，我自己通過努力也一定能夠做得到,。所以每逢其他同學在嘻嘻哈哈玩樂的時候,，我卻總是默默地坐在座位上看書；每當同學們在欣賞《幽默三國》,、《哼哈二將》之類的漫畫書籍時,，我卻在復習鞏固課本上的知識。終于,，付出得到了回報,，本學期我一口氣沖進了年級前40名。我知道,，這不是偶然,，而是自己勤奮努力之后的結(jié)果。

我堅信,，有“勤”字相伴,，我的路會越來越寬。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇十一

赤壁路小學五（2）班擁有53名少先隊員,。是一個充滿朝氣,，富有愛心、具有強大凝聚力的集體,。在這個溫馨的大家庭里,，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個性,。每個人都在努力為這個集體增光添彩,。我們雖然年少，但充滿自信,；我們雖然稚嫩,，但勇于拼搏。五年來,，我們相親相愛,，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,，展示了我們獨特的風采,。

我們班的隊員自我管理能力較強，班干部在同學們心目中具有很強的號召力,。每學期的班干部競選都是通過民主選舉而成的,，他們不但成績好,、品質(zhì)好，而且都有一顆為大家服務的熱心,，隊員們都有各自的特長和實力,，人人都想展示自己的能力，于是,，采用了班干部輪流當?shù)恼?，實行了每日班長制，讓每位同學都來體驗一下當班長的光榮,、責任和義務,。有的同學值日時，比老師來得還早,，一到學校就指揮同學打掃衛(wèi)生,，帶領(lǐng)同學早讀，維持班級秩序,；有的同學甚至連發(fā)燒了也不請假,，不告訴老師，堅持完成一日班長的任務,。我們的的宣傳委員李卓晨同學,，積極組織同學根據(jù)學校的要求設(shè)計黑板報，把每月一期的板報設(shè)計得主題鮮明,，板面新穎,。在每月一次的班級大掃除工作中，衛(wèi)生委員許子琢同學帶領(lǐng)同學們干得熱火朝天,，在他的督促下,，班級的衛(wèi)生工作做得井然有序，教室里的物品擺放整整齊齊,，地面干干凈凈,。學習委員許玲瑞和各科的課代表們更是認真負責好每天收發(fā)作業(yè)本的工作，耐心地協(xié)助老師做好學習上有困難同學的輔導工作,，不讓一個同學掉隊,，使全班同學共同進步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊,。

我們的班主任吉敏老師，雖然已經(jīng)四十多歲了,，但和我們在一起時總是充滿著青春的活力,，學生熱愛她，家長信任她,。作為一名語文老師,，她以深厚的文化底蘊,，淵博的專業(yè)知識征服了學生，做為輔導員,，她又以自身的人格魅力深深地感染著學生,。雖然我們五年級了，學習非常緊張,，但是每周五下午的班隊會,，吉老師卻能保證時間，決不占用,，讓我們自主地開展班隊活動,，豐富多彩的班活動使周五下午真正成為隊員們期盼的快樂周末，也使每個學生的個性得以發(fā)展,，特長得以展示,。在讓童心和紅絲帶一起飄揚的班主題會上，吉老師向同學們介紹了艾滋病病毒的傳播途徑,，引導同學們討論了如何對待艾滋病人的問題,，課后，吉老師還組織大家走出校園,，走入社區(qū),，進行了宣傳。2009年10月,，我們在吉老師的帶領(lǐng)下,，來到了力學小學，參加在那里舉行的公民教育國際論壇力學分場活動,。此前,，在吉老師的策劃、組織,、引導下,，我們確立了班級研究項目—————如何讓古老的民國建筑煥發(fā)新的活力，如何對民國建筑進行有效的保護和再利用,。項目活動嚴格按照研究的六個步驟穩(wěn)步推進,，經(jīng)過一段時間的學習、研究,，調(diào)查,、走訪，我們與法律法規(guī)零距離,，與普通民眾,、官員、專家面對面,，這一切增長了我們的知識,，鍛煉了我們的能力,。我們在行動中收獲滿滿，在過程中得到成長,。在論壇現(xiàn)場,，同學們與聽證員之間睿智的對話，贏得了現(xiàn)場代表的陣陣掌聲,。在這次活動中,，同學們以小公民的姿態(tài)，以高度的責任心干預社會,，大家的公民意識,、國家意識得以增強。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇十二

班集體就是同學的第二個家,，集體的榮譽就是每個人的榮譽,，正因為同學們有了這種責任意識，于是我們班不斷努力,，不斷進取,，不斷完善。

我班是一個積極向上,，團結(jié)友愛的集體,，班級的每一名同學，都在班級里盡到了自己應有的責任與義務,。在學校組織的體育節(jié)系列比賽中,，我們班的同學不怕困難團結(jié)合作，獲得佳績,。

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七（6）班是一個團結(jié)友愛的班級；是一個積極進取,，嚴謹求實的班集體,；是師生關(guān)系融洽，尊師重教的班級,；是家長滿意度非常高的班級,。同學們在課堂中專心聽講、努力與任課教師互動,，在課間合作學習互幫互助,，在課外活動中展現(xiàn)自己的風采。本學期的兩次家長會,，家長到會率100%,。期末家長對學校的滿意度測評100%滿意，對班主任工作的評價為優(yōu)秀,。

在抓好班級建設(shè)的同時,，我班也沒有忽視課外活動的拓展。豐富的活動充實了同學們的課余生活,，我們班利用班會課開展“夢想起航”系列活動,。以志愿者的形式參加“校園周邊衛(wèi)生你我共管”活動。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇十三

xx一班班是一個溫暖,、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班團體。團結(jié),、進取,、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點,。

我們有強烈的團體觀念,，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和團體核心,，有自我的班級特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作,，互相配合,，班級事務井井有條。班干部心中有同學,、有團體,，他們的威信也就樹立起來了，增強了班團體的凝聚力,。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的,，無論是哪方面的團體活動，無論是我們的長項還是弱項,，同學們都會盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績,，主題班會,、手抄報，建黨90周年剪貼集等各類活動,、比賽,，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力,，是因為同學們有著強烈的團體榮譽感,，大家將班級視做一個大家庭，真正將自我視做這個家庭中的一員,，逐漸構(gòu)成了班興我榮,，班衰我恥的觀念,，因而在任何時候，只要我們應對有關(guān)團體的事,，大家都會暫時放下私事,，同心協(xié)力地完成它。

良好的班風來自于嚴格,、民主的班級制度,。而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實施,。我認為就是從一點一滴的小事抓起,。開學初，我剛接手這個班,，這個時候班級體的養(yǎng)成紀律十分重要,。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題,，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學排路隊時不遵守紀律,，于是，我細心觀察,，有一天,，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學自由散漫,，于是我讓路隊長把路隊帶回教室,，重新排隊，并提好要求,，從那以后,，我班的路隊情景總能自覺排的很好。

良好的班風構(gòu)成于正確的團體輿論,。我有意識,、有計劃地經(jīng)過對學生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的團體活動;學校各項規(guī)章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法,，如課間操要求學生站直,，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚,，你看,，誰誰誰站得多好!其他同學就自然而然的也向他學習，接下來就多多表揚,。好孩子是夸出來的,，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你，歪了,，你說了這個還有那個,，并且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學,，尤其是小孩子,，異常喜歡夸獎，天真無邪,，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好，及時表揚并提出明天的要求,。這樣一個階段下來,，孩子們每一天都期望得到教師的表揚，做得越來越好,。班主任工作是細膩的,，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學生,。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇十四

經(jīng)過大學一年多以來的學習和生活,，xx級語教6班全體同學正一步一步的走向成熟。在學校和學院領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下,，在班主任李秋萍、溫韜老師的精心指導下,，在班委會和團支部以及全班同學的共同努力下,，在思想、學習,、班級建設(shè),、團學、衛(wèi)生等方面都取得了顯著的成績,。

在學校,、學院領(lǐng)導和老師的正確領(lǐng)導下，在班委會和團支部的帶領(lǐng)下,，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步,，同學們堅持正確的政治方向，堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，不斷關(guān)心時事政治,，有強烈的社會責任感和使命感。6班全體同學在學習,、生活中都不斷提高自身的素養(yǎng),，班級同學積極參加建黨100周年的征文比賽、每周都積極主動的學習青年大學習等。同時也積極向黨組織靠攏,，目前班級共有26名同學向黨組織提交了入黨申請書,，其中有8名同學被成功推選為入黨積極分子。20語教6班是一個團結(jié)向上的班集體,，同學們熱愛集體,，熱愛勞動，樂于助人,，不斷奮斗,。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感,，時刻為把班級發(fā)展成為更優(yōu)秀的班集體而不斷努力,，因此，班級形成了良好的班風,，學風,。

班級學習風氣濃郁，積極進取,。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）優(yōu)異的成績：由于受到了良好的學風的熏陶再加之全班同學的共同努力,，全學年的專業(yè)學科與其他學科的合格率達96%以上，部分同學已獲得計算機一級和普通話二甲,、英語四級等各類證書，爭取向更好的目標進發(fā),。

（2）誠實守信的考風：20語教6班秉承誠實守信的原則，做一個讓老師,、學校、社會放心的人,，在考試過程中，班級同學認真對待每一場考試,，從未出現(xiàn)違紀和作弊的情況。

（3）課堂紀律：上課時同學們都能認真聽講,，積極發(fā)言,，配合任課老師達到教與學的互動，聽課狀態(tài)明顯優(yōu)于其他班級,?？记谏蠜]有無故遲到、早退,、缺課等現(xiàn)象,，得到任課老師們的一致好評,。

（4）晚自習紀律：全班同學在無選修課的情況下,，每天自覺堅持上晚自習,。同學們有的在復習當天所學內(nèi)容,，有的在為考證而做準備。班級中還會利用自習時間開展朗讀分享會,，讓同學們分享自己喜歡的美文,，鍛煉語言口才表達能力,、臨場應變能力等,。通過這種方式,，班級的自習效果顯著，提高了同學們的自學能力,。

（5）課余時間：作為人文學院的學生,，同學們的課余時間也多用于學習,，經(jīng)常閱讀國內(nèi)外課外讀物和雜志，同學們也會經(jīng)常交流學習經(jīng)驗,。

（6）學習態(tài)度：xx級語教6班54位同學達成了共識——學習是學生的天職,，因此都不敢在自己的學業(yè)上有所松懈,，為形成良好的學習氛圍奠定了思想基礎(chǔ),。在課余時間也多用于學習，經(jīng)常在圖書館借閱書籍,，閱讀國內(nèi)外課外讀物和雜志，同學們也會經(jīng)常交流學習經(jīng)驗,。

（7）學習互助：為形成良好的學風,，班級同學組成“學習小組”,，幫助學習基礎(chǔ)較弱的同學,，通過這種互幫互助的形式,，班級同學的學習興趣大幅提高,，有了學習伙伴的幫助和監(jiān)督，學習成績有了顯著提高,，全班學生在這一學年的合格率達96%以上,。

xx級語教6班在班級中通過民主選舉產(chǎn)生班委，建立核心,，完善制度,，形成了有效的管理機制,。班委們始終秉承“以人為本,，以班為綱”的治班理念,，堅持以它作為班級管理的指導思想,。在平時的工作學習中班委以全責為己任,，密切協(xié)作,，不僅按要求完成了學校、學院安排的各項任務,，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的'活動。班委會工作最大的特點就是有計劃,，有制度,，有總結(jié)。團支部盡最大努力為班集體服務,，組織各種活動，開展思想教育,，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏,，使大家在提高能力的同時思想素質(zhì)也得到更進一步的提高。在班主任李秋萍、溫韜的指導下,，班委會和團支部根據(jù)班里的具體情況,，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學服務”的宗旨,，制定并逐步完善管理制度,。使同學們對班委會和團支部滿意，使學院和老師對他們放心,。班委們每星期還會召開班會,，總結(jié)班級在管理方面的不足，以便及時改進,。在以后的學習中,，班委會、團支部也將繼續(xù)保持和發(fā)揚有利班級建設(shè)的制度,，使班級建設(shè)向更高層次發(fā)展,。

為了能夠響應學校和學院的各項號召，班級全體同學積極參加各項活動,，在參加活動的過程中不但提高了自身的素質(zhì),，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力,。

（1）入學軍訓過程中,，全體同學努力認真，聽從教官的指導,，遵守紀律,，嚴格要求自己。其中一位同學獲得了“優(yōu)秀學員”的榮譽稱號,。

（2）在體育比賽活動中發(fā)揮班級同學自身的特長,，團結(jié)一致，各盡所能,。在學院“迎新杯”籃球賽中,，同學積極參加，榮獲了女子組的第三名,。在學校的運動會中，兩位同學被選拔為代表學院參賽選手,，為學院贏得了好成績,，得到了老師和同學的認可。

（3）在學院組織的“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”中,，班級同學放棄了假期的休息時間設(shè)計自己的作品,，不僅增加了自身的實踐活動經(jīng)驗,，而且這一過程中同學們積極配合老師的各項工作，得到學院老師的一致肯定,。

（4）在中秋晚會中,，同學們積極參與文藝活動，展示自己,。這不僅豐富了班級同學的大學生活,，而且增進了同學之間的友誼。在學院組織合唱比賽都有優(yōu)異的表現(xiàn),，有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動,。在其他競賽活動中，也能見到xx級語教6班同學的身影,，這些活動中也取得了不錯的成績,。受疫情影響，班委組織全班同學進行了多次的班建,、團建活動,，使大家身心得到了放松，也使同學之間更加相互了解,。

（5）班級同學不僅積極參加學院社團的工作,，在學院學生會中部分同學也表現(xiàn)良好，被選為大二學年的負責人,，同學們以自己的實際行動為學院同學服務,。

五、生活方面,。

班級同學學會堅強,，學會獨立自主，學會勤儉節(jié)約,，更學會了如何正確的處理好人際關(guān)系,。大家在一起相互關(guān)心、相互幫助,，讓每一位同學都感到家庭般的溫暖,。偶爾還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想,，在談笑聲中增強彼此的友誼,。生活因為這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而他們也漸漸走向成熟,，身與心的成熟,！

班級同學重視宿舍內(nèi)務建設(shè)，堅持每天整理內(nèi)務，培養(yǎng)了積極,、健康,、向上的生活習慣，持之以恒的精神,。在學院宿舍評比中,，班級每周都進行衛(wèi)生檢查，按照學校的檢查標準進行評判,，以促進宿舍內(nèi)務建設(shè),，其中男生2-410宿舍被評為學院“優(yōu)秀宿舍”。

回首過去的一年,，xx級語文教育6班有成功,，有失敗，有歡笑,，有淚水,，但更多的是收獲、是成長,，他們用辛勤的汗水成就了今天小小的成績,。雖然他們還有許多不足，但他們堅信：在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,，在學校,、學院各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，xx級語文教育6班的54名同學定能開創(chuàng)新的光輝篇章,，譜一曲新時代的青春之歌,。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇十五

良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提,。

一個班級的班風建設(shè)好了,，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍,，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步,。有一份耕耘，就有一份收獲,，在每一次考試中,，我們班的平均分都居前列，深受老師們的好評,，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪,！優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游,，后進學生也激勵得要不斷進步,。

班集體是每個學生學習成長的搖籃,一個積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關(guān)鍵的因素,。

1、精心選拔,。班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好,，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助,，因而，我每接一個新班,，對班干部的人選都要精挑細選,。

2、悉心培養(yǎng),。班干部要很好的管理好班級,，一個重要的環(huán)節(jié)就是建立威信，成為典型,。

3,、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍,。四,、開展豐富多彩的班隊活動。

隨著新課程改革的不斷深入,，班隊活動也自主,、開放、主動,、實在,。1、人人參與制定班隊計劃,，培養(yǎng)自主意識,。2、自己安排活動內(nèi)容,，體驗自主樂趣,。

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一年來，我班在班長的帶動下,，在全體同學的共同努力下,，我們班在每次全校綜合成績測評中都居前列，在上學期舉行的期末質(zhì)量檢測中,，我班在同年級成績名列第一,，深受領(lǐng)導和老師們的好評。

本班在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)心支持下,，在全體同學同心協(xié)力,，在班干部的影響和帶動下,，同學們關(guān)心班集體，把班級當成大家庭,，團結(jié)友愛,，嚴謹勤奮，28名同學一顆心,。我相信在我們師生的共同努力下,，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇十六

2009年9月,，來自全國各地的53名同學,，懷揣著同一顆積極向上的心相聚在了廣西大學的王牌專業(yè)——機械學院，在這里,，他們共同組成了一個屬于他們自己的“家”——機械工程及自動化類,。在過去的一年當中，53顆心無論何時何地都在一起笑看風雨,，都一起共享榮辱,，一同起長。

雖然大家來自不同的地方,，但是很快便能融合在一起,，一起建設(shè)我們的班級。

在黨團建設(shè)方面,，我們班取得卓人的成效,。在建設(shè)方面,我們主要以召開主題班會和班委、團支部組織學習的方式.各班干平時都很主動下達各同學宿舍與同學們一起交流當今時事發(fā)展,，在交流中傳達學習黨的精神,。班干部積極宣傳和發(fā)動同學們主動向黨組織靠攏，在過去的一年中,，我們就有3名同學經(jīng)過黨組織的嚴格考查后,，以優(yōu)異的表現(xiàn)加入了中國共產(chǎn)黨。另外有17名同學加入了機械學院入黨積極分子先鋒隊,，21名同學參加了黨校的學習,，其中還有三名同學因成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出而獲得了“黨校優(yōu)秀學員"榮譽稱號,?？傊?我們的黨團建設(shè)成效大,可謂有聲有色.全班同學積極向黨組織靠攏，為更好地建議我們的社會而作準備,。

在班級建設(shè)方面,，我班是一個積極向上，團結(jié)互助的集體,。每一位同學也都在不斷地努力提高自己,，完善自己,。在一個負責任，能力強的班委的領(lǐng)導下,，我班形成一個勤奮好學的學習風貌,，榮辱與共的班級氛圍，班干部經(jīng)常會下達各宿舍與同學們交流,，了解他們的生活學習情況,，期末了也會提醒一下同學們多注意復習，當天氣變化時也會提醒同學們增減衣物,。我班也經(jīng)常召開一些交流性的班會，在班會上讓同學積極反映班級上存在的問題,，努力做到讓每個人都有發(fā)言權(quán)利與義務,。“民主集中”是我班處理各事務時的每一原則,，特別是在處理一些有關(guān)于同學們的切身利益的事情,，比如：獎助學金的評比，各項榮譽的評比,，這時候我班都會如開班會,，集體討論，最后通過民主投票決定,，一切程序都秉承公平公開公正的原則進行的,。在此原則的指導下，我班的各項日常工作都能順利有序地進行,。

作為一名學生,，首要任務就是學習。在班委的領(lǐng)導和同學們的相互督促中,，我班形成了一個良好的學習氛圍,，大家一同研討學科上的問題，大膽發(fā)表自己的意見,，以致?？梢钥吹綆讉€同學為一個問題而爭得面紅耳赤，誰不都不甘示弱,。在2009到2010學年我班有3個同學進入專業(yè)的綜合排名的前十位,，能取得這樣的成績跟我班的良好的學習氛圍是分不開的。除了學習專業(yè)的東西,，還積極學習專業(yè)以外的知識,，在同學們的課桌上都擺有從學校圖書館里借回來的書籍。

學科的尊重與喜歡精神是我們永遠都要學習和推崇的,。另一個更能體現(xiàn)我班同學精神風貌的就是軍訓,，在2009級學生軍訓中,，我班同學雖然被分到了三個不同的排隊里去訓練，但是每一名同學在訓練中都非常的刻苦,，嚴格要求自己,，在三個排隊中訓練表現(xiàn)最突出的都是我班的同學。在最后參加軍訓閱兵方塊隊123名成員中,，我班同學就有20名,，也是2009級各班的人數(shù)之最。這正是我班良好班風學風的最好體現(xiàn),。我班除了有良好的班風學風,，還形成了良好的的生活作風，大一學年里,，在11個男生宿舍中就有4個宿舍被為學院或?qū)W校的文明宿舍,。各項文體活動都是我班形成良好班風學風的載體，我們在活動中收獲的不僅僅是娛樂,，還有良好的性格與作風,、習慣。

因為每一位成員在一起,，所以我們是一個集體,，更因為每一位真誠努力的奮斗，所以我們是一個有活力,，有朝氣的集體,。

面對成績，我們不驕不躁,；面對挫折,，我們勇往直前；

面對過去,，我們問心無愧,；面對未來，我們滿懷信心,！

班級先進事跡: 激勵學生取得優(yōu)異成績篇十七

合肥學院,，建筑工程系土木（4）班是一個有48人組成的團結(jié)奮進的大集體，在過去的一學期的大學生活中,，大家共同努力,，緊跟著學院大方向走，以厚德,博學,，善思,，致用的校訓為宗旨，在學院的舉行的活動中賦予實踐,。

開學剛開始,，軍訓時必須的,，同學們一起經(jīng)歷了日曬的煎熬，拉練的體乏,，一起唱軍歌,，一起反復操練軍訓要點，一起坐下休息,，汗水打濕了每個同學的肩膀,，流過堅強的臉頰，但是都沒有退縮,，當教官走的那一刻,，每個同學都依依不舍，將這兩個星期連在記憶的木香盒里,。精貴兩個星期的軍訓效果不錯,，考核時同學們都認真操練，為了及時全面的了解情況,，我們班定時的開班會，讓同學提出對班內(nèi)制度和管理的意見,。

在學習方面,，嚴抓考勤，大學里相對于高中來講是十分自由的,，但同學們都自覺的遵守紀律,，達到了上課無缺席，自習少缺席的目標,，班級日志詳細的記錄了班級的情況,，一、以好學精神打造班級成績,?！爸R就是力量”，班內(nèi)全體同學一年以來在學習上迸發(fā)出的熱情非?！皦延^”,。執(zhí)著的追求，將他們?nèi)w同學緊緊團聚,，向著知識的殿堂闊步前行,。校園里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影,，實驗室有他們專注的眼神,，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序,。

二,、首先是班級整體的學習情況良好,。在這個班集體里，每個同學都有著良好的學習心態(tài),，能正確地認識學習的重要性,，努力營造一個良好的學習環(huán)境。從一開始建工系11級土木（4）班的同學就在領(lǐng)導老師的指導下,，形成了互相幫助你追我趕的良好的互動的學習氛圍,。整個大一上學期過程建工系11級土木（4）班的學生都能按時到課學習，在課堂上,，學生們都能認真聽講,，積極能動地做好課堂筆記，同時能積極主動地思考問題,，不盲從課本不盡信書,，能把自己的想法跟同學老師交流探討，做到研究性地學習,。建工系11級土木（4）班的學生深知學習的重要性,，每次考試不論是專業(yè)必修課還是專業(yè)選修課的通過率都能達到95%以上。并且同學們的學習不僅僅局限于課堂上老師講授的書本知識,，還能夠廣泛涉獵,。通過與老師的交流，從老師那里獲得了一些好的建議例如從老師那里得到一些課后閱讀的書目,，之后同學們就會到圖書館查閱這些圖書雜志等,，拓寬知識面，增長見聞,，開拓視野,。通過一些學習性質(zhì)的社團將自己的所學所感與同學分享。不論是課堂上還是課后,，同學們都能夠愉快地學習,，真正地做到學習并快樂健康的成長。

三,、建工系11級土木（4）班同學在學習方面的團體和個人獲獎情況也處于很好的狀態(tài),。從班級里小的方面說，每次的期中及期末考試成績優(yōu)異,，并有同學獲得優(yōu)秀及優(yōu)團員和優(yōu)秀學生干部榮譽稱號,。

在一起，形成堅強有力的領(lǐng)導核心,。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用,。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義,。因此,，在每次學校布置的集體任務中，我班的表現(xiàn)都比較突出,，多次受到校領(lǐng)導的表揚和肯定,。同學們始終能夠團結(jié)在班干部的周圍，努力做好自己應該做的工作,，一絲不茍,。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作,。從而在學校的評比中,，衛(wèi)生、紀律獲得優(yōu)勝獎,，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許,。

我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動,，以此提高班級的整體素質(zhì),。比如：李萬里等同學組織的一·二九辯論賽中獲得“優(yōu)秀辯手”稱號，極大地豐富了同學們的校園文化生活,。在“辛亥百年團日活動”中,，我班自發(fā)組織黨員打掃學校的衛(wèi)生死角，游覽大蜀山烈士林園,。

這是一個蓬勃向上的班集體,，同學們熱愛祖國,，追求進步,，積極投身各項活動，營造了一個“團結(jié)互助,、活潑進取,、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍,；這是一個熱愛學習的班集體,，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究,，形成了“厚德,，博學，善思,，致用”的良好班級學習風氣,；這是一個團結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛,、互相幫助,，任課教師與同學互相關(guān)心，經(jīng)過兩年的融合,，已經(jīng)成為一個互尊互敬,、密不可分的大家庭；這是一個健康活潑的班集體,，通過體育比賽,，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍；這是一個別具一格的班集體,，開展了各種獨具特色的活動,，充滿著新時代學生的朝氣與活力。

四,、以良好班風促進班級發(fā)展,。

班風是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風的作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設(shè),，增強班集體團結(jié)奮進的核力力量,。

發(fā)揮班風的作用首先要明白核心建設(shè)的基礎(chǔ)。班級建設(shè)需要班集體有強大的凝聚力,，團結(jié)奮進,，積極進取，擰成一股繩,，共同為班級建設(shè)獻出自己的一份力量,；班級建設(shè)需要有健全的機制，使班級建設(shè)工作有序進行,，使班級管理規(guī)范化,、制度化、整體化,；班級建設(shè)需要有具體的實施辦法,，使有關(guān)規(guī)定有條不紊的進行，切實做到為班級建設(shè)服務,，為每一位同學服務,。這是發(fā)揮班風作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設(shè)積極向上發(fā)展,。

在大學生活中,，一方面由于課程安排和學習方式的改變，大學生們由從前的以班級為單位逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐运奚釣閱挝?，同學與宿舍外其他同學的聯(lián)系基本上僅限于上課時的交流,，這就大大影響了同學之間的感情，對班級整體的凝聚力構(gòu)成威脅。另一方面,，班級文化對同學們的學習和生活也有重要影響,，飽滿的求知氛圍可以促進同學們的友好競爭和自覺學習，而團結(jié)謙讓的班級作風又可以使同學們養(yǎng)成自覺的集體意識和寬容品行,。針對這兩個方面,，建工系11級土木（4）班注意在班級的常規(guī)工作中努力加以彌補和完善，主要進行了如下工作：

1,、及時,、定時和高質(zhì)量的班會。班會是班級全體同學集體交流的最直接的方式,，11級土木（4）班高度重視班會的作用,，從大一開始便制定了詳細的班會制度，在每學期開始的第一周內(nèi)便安排本學期的具體班會日程,，定時召開班會,，并且嚴格要求和保證班會的質(zhì)量，切實做到加強交流,，反映問題,，匯總思想、解決問題,。另外,，院領(lǐng)導和輔導員也非常重視與同學的面對面交流，頻繁地參與到班會中,，對同學們進行現(xiàn)場答疑,，掌握同學的思想動態(tài)，及時解決同學們在學習,、生活和思想等方面的問題,。

2、嚴格的考勤制度,。學習是學生的天職,，即使是從高考的戰(zhàn)場上凱旋的大學生也不能例外,。要保證同學的上課質(zhì)量,，首先就要保證同學的到課率?；谶@個認識,，建工系11級土木（4）班從入學到現(xiàn)在，始終嚴抓考勤,，制定了嚴格的考勤制度和獎懲制度,，做到課課點名，獎懲分明。到現(xiàn)在為止,，班級內(nèi)未出現(xiàn)無故缺課情況,，并且在考勤制度的規(guī)范下，同學們養(yǎng)成并保持了良好的上課風貌,，每節(jié)課前五分鐘準時到達教室并做好上課準備,。完美的到課率和良好的上課秩序贏得了授課老師的一致好評。

3,、衛(wèi)生情況,。大學的生活主要以宿舍為單位，宿舍的作用在大學中異常重要,。為了保證同學們有一個好的居住環(huán)境,，保持好的心情，建工系11級土木（4）班在響應學校,、學院的倡導下,，更制定了嚴格的衛(wèi)生標準和衛(wèi)生檢查制度、衛(wèi)生獎懲制度,。每周一上午固定檢查班級整體衛(wèi)生,，并在每周三周四不定期抽查，督促同學們自覺保持宿舍衛(wèi)生,，班級衛(wèi)生成績在院和校的衛(wèi)生成績排名中始終遙遙領(lǐng)先,。

部分學生宿舍更是在每年的文明宿舍評比中取得好的成績。

4,、思想教育方面,。該班始終堅持定期舉辦高質(zhì)量的班會和主題團日活動：每學期之初，對于同學們上學期的表現(xiàn)開展積極自評和互評活動,，幫助班內(nèi)成員提高自身素質(zhì),，改正缺點，把大家緊密聯(lián)系到一起的同時促進了班內(nèi)工作的有序開展,。此外,，還積極通過提供活動建議，活動注意事項及參與活動等方面,，在班內(nèi)積極開展日常的各項有利于提高大家思想水平和學習能力的活動,。建工系11級土木（4）班十分注重同學們的健康的娛樂生活。前后組織了多項文藝活動和游玩活動：以該班學生會文藝部成員為主力,，為新生組織的文藝晚會更是別開生面,，增進了同學之間的團體凝聚力。