每一次總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們反思自己的所作所為,，找到進(jìn)步的方向,。善于總結(jié)的人通常注重細(xì)節(jié),、關(guān)注前人的經(jīng)驗(yàn),，并勇于創(chuàng)新。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),，大家可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及有哪些可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中,。

化學(xué)試題解析篇一

當(dāng)你知道x表示的是實(shí)驗(yàn)的單一變量以后,，對(duì)照組就可能去直接考察了。在對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組之間,，他們的變量是唯一的,，我怎么知道誰(shuí)是對(duì)照?誰(shuí)是實(shí)驗(yàn)?對(duì)于對(duì)照組有兩種表示,，第一種表示,，空白對(duì)照一般指的是不做處理的組變，這個(gè)處理指的是人為的實(shí)驗(yàn)操作,，有這個(gè)操作的叫做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有的就稱之為對(duì)照,，舉一個(gè)最明顯的例子,，比如,，一個(gè)植物的葉片，把x和y具體化，我要研究的是光照,，對(duì)于光合作用的影響,，當(dāng)然,，光照對(duì)于光合的影響，光合作用表示的是因變量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，肯定涉及兩個(gè)組,，一組有光,，一組無(wú)光,，實(shí)驗(yàn)操作一半是正常現(xiàn)象,，這時(shí)候誰(shuí)是對(duì)照組，誰(shuí)是實(shí)驗(yàn)組,，光照的影響,，沒(méi)有光的就是對(duì)照組,，空白的,，這樣的話,，思維會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，很明顯的一個(gè)觀察,，你要把一個(gè)植物葉片分成兩部分,，一部分正常，一部分遮光,，哪部分是有人為操作的?很明顯,，要拿一個(gè)擋板,，另外的葉片擋起來(lái),，反而遮光的是實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，不遮光的是對(duì)照的,。去除棉鈴和不去除棉鈴哪個(gè)是對(duì)照組，肯定是不做的為對(duì)照組,。

還有一個(gè)是不加x的什么東西，這種情景當(dāng)中,，比如說(shuō)告訴你,，實(shí)驗(yàn)組當(dāng)中是怎么處理的,，對(duì)照組應(yīng)該如何設(shè)置?你比如在有一年天津高考當(dāng)中考[微博]過(guò)的，說(shuō)把這個(gè)細(xì)菌的一個(gè)提取液,，給加到石油當(dāng)中,，請(qǐng)問(wèn)我的對(duì)照組應(yīng)該怎么設(shè)置?實(shí)驗(yàn)組是加細(xì)菌的提取液到石油里面,，研究目的是看細(xì)菌能不能分解石油,，對(duì)照組是不加細(xì)菌分解液的石油，這個(gè)空仍然看到底是加還是不加,，在2010年的北京高考當(dāng)中,，還是生長(zhǎng)的題目,，浸泡在一定濃度省長(zhǎng)性的磷酸鹽緩沖液,，這時(shí)候我要控制單一變量,，只能是生長(zhǎng)素的話,，對(duì)照組怎么寫(xiě)?可以寫(xiě)不加生長(zhǎng)素的磷酸鹽緩沖液。

最后一個(gè)原則,，相對(duì)比較簡(jiǎn)單,，重復(fù)性原則,，不能因?yàn)橐淮涡缘膶?shí)驗(yàn)的結(jié)果，得出一個(gè)非常準(zhǔn)確的結(jié)論,，重復(fù)性指的是,，你要對(duì)于實(shí)驗(yàn)多次重復(fù)，如果一致,，結(jié)論就成立了,，為什么多次重復(fù),，答題模板是兩個(gè)，應(yīng)該直接寫(xiě)這句話,，排除實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性,，減少實(shí)驗(yàn)的誤差,，排除偶然性,，可以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和科學(xué)性?？搭}目怎么題，一個(gè)模板就已經(jīng)足夠用了,。

原則三大原則,。重復(fù)原則,，舉一個(gè)例子，教材里面都學(xué)過(guò)訓(xùn)練一,，每一個(gè)濃度對(duì)應(yīng)三個(gè)平板,，為什么對(duì)應(yīng)三個(gè)平板?三個(gè)平板意味著做了三個(gè)實(shí)驗(yàn),，目的是排除偶然性,，必然可以排除偶然,，減少誤差,。北京卷相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少見(jiàn)，偶爾見(jiàn)到是給出第一步,，第三步,，讓你得第二步,，除了遺產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)題以外,，其他的都是三個(gè)部分,，第一是分組編號(hào),，將什么什么樣的實(shí)驗(yàn)材料,，平均分成幾組,，分別標(biāo)號(hào),，之后做差別處理，因?yàn)槊總€(gè)組別的變量是唯一的,，不相融的,，可以描述為文字部分,，甲組怎樣?乙組怎樣,，如果出現(xiàn)加入某些試劑的話，重復(fù)出現(xiàn)的時(shí)候,，別忘記兩個(gè)字,，叫做等量,，第一組加a容溶液，等來(lái)兩個(gè)字,，高考當(dāng)中值一分，千萬(wàn)注意,。最后的觀察記錄,，會(huì)說(shuō)最后一步填什么?做了差別處理，控制無(wú)關(guān)變量,，培養(yǎng)出以后,，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄出來(lái)以后,，實(shí)驗(yàn)題的最后一部分，用結(jié)果說(shuō)明結(jié)論,，大家注意這個(gè)詞是很多題目當(dāng)中的題眼部分,，從結(jié)果到題目,，結(jié)論是看不見(jiàn)的，所以是說(shuō)明的一個(gè)理論部分,，結(jié)論可以用來(lái)解釋結(jié)果,，告訴你怎么填結(jié)論,?？赡苡^察一個(gè)現(xiàn)象，某一個(gè)濃度范圍內(nèi),，生長(zhǎng)素用的越多,，生根數(shù)目會(huì)是少量,，說(shuō)明什么?說(shuō)明后面填的是結(jié)論,，結(jié)論知道的是什么?解釋這個(gè)現(xiàn)象，為什么生長(zhǎng)素多了以后會(huì)怎樣?這就稱之為結(jié)論,。所以像這種答題模板當(dāng)中,，以后的課堂當(dāng)中可能會(huì)多次的介紹,，如果是實(shí)驗(yàn)部分,，怎樣進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，怎樣保證你的答案和高考的標(biāo)準(zhǔn)提案,，基本上相同,，相當(dāng)于我們可以在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，總結(jié)類似的答題模板，這樣即可以保證速度,，也可以保證準(zhǔn)確率,。

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化學(xué)試題解析篇二

1.一個(gè)長(zhǎng)方形,，如果寬不變，長(zhǎng)增加8米,，面積增加72平方米,，如果長(zhǎng)不變，寬減少4米,，面積減少48平方米,，原長(zhǎng)方形的面積是().

考點(diǎn)：長(zhǎng)方形、正方形的面積.

分析：用增加的面積除以增加的.長(zhǎng),，就是原來(lái)的寬,，即72÷8=9米;用減少的面積除以減少的寬，就是原來(lái)的長(zhǎng),，即48÷4=12米,，從而利用長(zhǎng)方形的面積公式即可求解.

解答：解：72÷8=9(米)。

48÷4=12(米),。

12×9=108(平方米);,。

答：長(zhǎng)方形的面積是108平方米.

故答案為：108平方米.

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化學(xué)試題解析篇三

由于兩個(gè)糧倉(cāng)容量之和是相同的,，總共的面粉43+37=80噸也沒(méi)有發(fā)生變化。

所以,，乙糧倉(cāng)差1-1/2=1/2沒(méi)有裝滿,，甲糧倉(cāng)差1-1/3=2/3沒(méi)有裝滿。

說(shuō)明乙糧倉(cāng)的1/2和甲糧倉(cāng)的2/3的`容量是相同的,。

所以,，乙倉(cāng)庫(kù)的容量是甲倉(cāng)庫(kù)的2/3÷1/2=4/3。

所以,，甲倉(cāng)庫(kù)的容量是80÷（1+4/3÷2）=48噸,。

乙倉(cāng)庫(kù)的容量是48×4/3=64噸。

化學(xué)試題解析篇四

解答：

解題思路:從題中“哥哥和弟弟兩人3年后年齡和是27歲”這句話,，可以求出哥哥和弟弟今年的年齡和是27-3×2=21(歲),，從“弟弟今年的年齡正好是哥哥和弟弟兩人的年齡差”，即哥哥年齡-弟弟年齡=弟弟年齡,?？梢灾栏绺缃衲甑哪挲g是弟弟年齡的2倍,，弟弟年齡是哥哥年齡的1/2。

解：弟弟今年的年齡(27-3×2)÷(1+2)=7(歲),。

哥哥今年的年齡7×2=14(歲)。

或(27-3×2)÷(1+1/2)=14(歲),。

14×1/2=7(歲),。

解題思路:把1994年姐姐和妹妹的年齡和看作1倍，那么媽媽1994年就是這樣的4倍,。到年過(guò)了8年,，姐姐妹妹的年齡增加了8×2=16(歲)，要使媽媽年齡仍然是姐姐和妹妹年齡和的4倍,，那么媽媽必須增加16×4=64(歲),而實(shí)際只增加8歲?，F(xiàn)在少增加64-8=56(歲)，就少了2002年姐姐和妹妹這時(shí)的年齡和56÷2=28(歲),，也求出了2002年媽媽的年齡,。

(16×4-8)÷(4-2)=28(歲)。

媽媽的年齡28×2=56(歲),。

化學(xué)試題解析篇五

結(jié)構(gòu)化面試考試中,，常見(jiàn)的有五種題型，分別是綜合分析,、組織管理,、人際關(guān)系、情境應(yīng)變,、自我認(rèn)知,，其中綜合分析題型是最難的一種題型，也是考核考生素質(zhì)最全面的題型,。正是因?yàn)榫C合分析題難,，所以很容易將優(yōu)秀的考生和一般的考生分出來(lái)，所以綜合分析一直是國(guó)考必考以及?？嫉目荚囶}型,。

在考官評(píng)分考核表中，對(duì)于綜合分析題型是這樣定義的：對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮,；對(duì)事物能從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成部分予以考慮,；能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。

所以,，綜合分析主要考核的是考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，而在答題過(guò)程中常用的方法就是辯證的思維，既要有宏觀的把握,，還要有微觀的深入,，如此,，才可以將一個(gè)綜合分析題進(jìn)行了初步的挖掘，形成一個(gè)基本的框架,，而要將題答好,，還需要有理有據(jù)，由淺及深,，由點(diǎn)及面,。正所謂，答出來(lái)容易,，答好卻很難,！

綜合分析題型包羅萬(wàn)象，側(cè)重的要點(diǎn)也各有不同,，下面中公教育專家從綜合分析常見(jiàn)的分類入手對(duì)綜合分析題型進(jìn)行深入講解,。

一、熱點(diǎn)縱橫

此種題型主要是涵蓋了近一兩年來(lái)國(guó)內(nèi)發(fā)生的熱門(mén)話題,，而這些話題往往與當(dāng)今的國(guó)家政策或者方針有著密切的聯(lián)系,。如刷漆政績(jī)、土地?fù)Q社保,、包容性增長(zhǎng),、我-爸-是-李-剛等等，這些熱點(diǎn)都是國(guó)家公務(wù)員考試面試前一年的熱點(diǎn)話題,，中公教育專家建議考生平時(shí)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),，多閱讀人民網(wǎng)、新華網(wǎng)或者收看新聞聯(lián)播,，這樣就會(huì)對(duì)此類事件有個(gè)大致的了解,，從而對(duì)于答題的切題點(diǎn)和拓展面有一個(gè)系統(tǒng)的把握。

熱點(diǎn)縱橫分兩個(gè)方面,，分別是公共政策和社會(huì)現(xiàn)象,。

1、公共政策

這是國(guó)家公務(wù)員面試的考試重點(diǎn),，對(duì)于大政方針的理解和把握是做好稱職公務(wù)員的前提,，如果不能理解往往會(huì)導(dǎo)致答題內(nèi)容的淺薄，這直接決定了次面試的成敗,。

公共政策的題目,，主要是涉及近一年來(lái)國(guó)家對(duì)于民生、管理體制,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、文化弘揚(yáng)等各方面的內(nèi)容。此類題型有個(gè)基本規(guī)律,，稱之為“兩個(gè)凡是”——凡是中央政府的決策,，往往是支持的,；凡是地方政府的決策，往往是辨證的,，請(qǐng)記住,，是“往往”，并不是“絕對(duì)”,。所以,，中公教育專家提醒廣大考生在答題過(guò)程中，對(duì)于中央的政策,，更多的側(cè)重于意義和實(shí)施方面；對(duì)于地方的決策,，更多的側(cè)重于改進(jìn)和完善的方面,。這樣就避免了破題的偏頗。

而內(nèi)容上面的充實(shí),，更多的需要考生平時(shí)加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注,，對(duì)于一些重要的政策或者言論要適當(dāng)?shù)挠洃洠欣碛袚?jù),，才能在此種題型中脫穎而出,。

例題：

1、我們?nèi)∠宋逡婚L(zhǎng)假,，增加了清明節(jié)這樣的假期,，你對(duì)此有什么看法？

2,、胡-錦-濤提出了，不動(dòng)搖,、不懈怠,、不折騰，聯(lián)系實(shí)際回答一下,。

2,、社會(huì)現(xiàn)象

社會(huì)現(xiàn)象是較為容易的題型，所考核內(nèi)容在平時(shí)的新聞或者生活中都會(huì)涉及到,，并且也很好理解并進(jìn)行判斷,。

對(duì)于此種題型，考生需要明確自己的角色定位,，參加國(guó)家公務(wù)員考試,，其立場(chǎng)和對(duì)待問(wèn)題的看法則不同于考生思維或者旁觀者的角度，而需要建立從國(guó)家的立場(chǎng)上思考問(wèn)題的習(xí)慣,，站在人民的利益一方看待問(wèn)題,，從國(guó)家的角度解決問(wèn)題,，從大局的一面否定不利的一面。

另外,，切忌對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的一味支持或者反對(duì),，此種題型往往是要辯證的看待的，辯證就需要對(duì)于問(wèn)題全面的進(jìn)行分析,，并且突出重點(diǎn),，即要有“兩分法”還得需要“重點(diǎn)論”。

例題：

二,、哲理寓意

哲理寓意類算是綜合分析題中難度較大的題型,，與前面所述題型不同，哲理寓意類的題目,，題干的設(shè)定就有一定的難度,，要么是哲理故事、要么是真人真事,、要么是名言俗語(yǔ),，需要命題人通曉題干的內(nèi)涵，把握考核的'重點(diǎn),，從而設(shè)定好題目,，更好的考核考生的素質(zhì)。

所以,，哲理寓意類題目,，審清題目是非常關(guān)鍵的一步，題目審對(duì)了,，那么方向也就把握好了,，答題內(nèi)容不會(huì)出現(xiàn)大的偏差；如果題目審錯(cuò)了,，即便答題內(nèi)容多么精彩,，都不會(huì)給予高分。

透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì)是哲理寓意類題目解答完美的關(guān)鍵方法,。

1,、事例故事

事例故事類考題，往往在題干中列舉一個(gè)發(fā)人深省的例子,，引起考生的思考,，這是對(duì)考生思辨能力的考核，更側(cè)重于考生對(duì)于問(wèn)題的“透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)”的能力,。

事例主要指的是真人真事,，故事主要指的是哲理寓言。

事例故事類是?？碱}型,，需要考生具備較高的閱讀能力,，尤其是抽象思維，從現(xiàn)象中挖掘本質(zhì),，一方面需要考生能明確題目考核的重點(diǎn),，從而保障破題的準(zhǔn)確性，另一方面還考核考生的知識(shí)儲(chǔ)備能力,，在答題過(guò)程中往往會(huì)由一個(gè)故事或者哲理內(nèi)容引發(fā)到另外一個(gè)主題,，需要考生長(zhǎng)期的知識(shí)積累，并且需要形成正確的思維方式,。

例題：

1,、數(shù)學(xué)上1＋1=2，但在生活中很多時(shí)候1＋1不等于2,。對(duì)此你怎么看,。

3、一只螃蟹很容易從籠子里爬出來(lái),，但一群螃蟹就不容易爬出來(lái)，你怎么看,？

2,、名言俗語(yǔ)

此種題型相對(duì)于上一種題型而言更加的難以解答，也常常是考生無(wú)法入手的題型,，但是這種題型卻是國(guó)家公務(wù)員面試中必考的一種題型,。

這種題型主要有兩大類，一類是古代的名言警句,，如“‘德不孤,，必有鄰’，你對(duì)此有何看法,？”,，此類題型往往較難，但是有關(guān)基本的規(guī)律就是,，被考的名言警句往往是中央高-官引用的,，所以，抓住這一點(diǎn),，考生就有了準(zhǔn)備的針對(duì)性,；另一類是現(xiàn)代的哲理名言，這類題型由于通俗易懂,，較為簡(jiǎn)單,。此類題型往往結(jié)合了時(shí)事熱點(diǎn)，如下面的例一,；還有可能是近代的領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言,，如例三,；還有一些是外國(guó)名人的名言警句，如“拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘不想當(dāng)?shù)氖勘皇呛檬勘?，?duì)此,，你怎么看”。

例題：

1,、嫦娥衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功,。但記者向工程師祝賀成功時(shí)候，工程師說(shuō)：“別人感冒我吃藥,?！睂?duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、性格決定成敗,。對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

總而言之,，題型的分類是為了將題目更好的進(jìn)行區(qū)別，但是,，從2015年中央國(guó)家機(jī)關(guān)面試開(kāi)始,，更多的面試題不再單純的是某種特定的題型，而更多的是幾種題型的綜合,，要么是五大題型之間的融合,，要么是某種題型里小類的融合，所以,，中公教育專家提醒廣大考生,，知識(shí)的學(xué)習(xí)要有體系性，更需要學(xué)員靈活的掌握,，把握各種題型的關(guān)系,，綜合的考量，靈活的使用,，才是給力的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,。

(1)一天晚上，帕瓦羅蒂想睡覺(jué),，傳來(lái)了隔壁得小孩的哭聲,，并被連續(xù)幾小時(shí)宏亮的哭聲吵得睡不著。后來(lái)他發(fā)現(xiàn),，小孩子之所以能長(zhǎng)時(shí)間大聲哭是因?yàn)樵诳薜缴らT(mén)快破時(shí)能收回來(lái),，他想自己經(jīng)常唱一個(gè)小時(shí)得歌就經(jīng)常累得不行，是不是可以改進(jìn)唱歌方法,，象小孩一樣長(zhǎng)時(shí)間的唱歌,，最后他終于成為一個(gè)歌唱家。請(qǐng)結(jié)合這個(gè)故事談?wù)勀愕目捶ā?/p>

化學(xué)試題解析篇六

解：設(shè)丙缸酒精溶液的重量為x千克，則乙缸為(50-x)千克.

50×48%+(50-x)×62.5%+x×(2/3),。

=100×56%,，

解得：x=18，

所以丙缸中純酒精含量是18×(2/3),。

=12(千克).

答：丙缸中純酒精的量是12千克.

化學(xué)試題解析篇七

面對(duì)考試,，相信大家選擇的做法都是題海戰(zhàn)術(shù)。駕駛員考試網(wǎng)認(rèn)為,，在題海戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)也希望學(xué)員們掌握這些題目的規(guī)律,。今天，本站小編就與大家分享幾道常見(jiàn)的科目一交規(guī)考試題,。

1,、機(jī)動(dòng)車(chē)在車(chē)道減少的路口、路段,，遇前方機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)排隊(duì)等候或緩慢行駛時(shí),，應(yīng)當(dāng)每車(chē)道()依次交替駛?cè)胲?chē)道減少后的路段。

a,、一輛b,、兩輛c、三輛d,、緩慢,。

3、機(jī)動(dòng)車(chē)超車(chē)后(),。

a、在與被超車(chē)?yán)_(kāi)必要的安全距離后,，開(kāi)右轉(zhuǎn)向燈,、駛回原車(chē)道。

b,、要迅速駛回原車(chē)道,。

c、在駛回原車(chē)道后減速行駛,。

d,、開(kāi)啟右轉(zhuǎn)向燈，迅速駛回原車(chē)道后減速行駛,。

這一題考的是超車(chē)方面的知識(shí),，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到超車(chē)的現(xiàn)象,。根據(jù)平時(shí)的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，在超車(chē)后司機(jī)會(huì)看一下后視鏡，然后再行駛一段距離后回到原車(chē)道，所以,，很快就選出所要的答案,，即為a。(正確答案：a),。

2,、車(chē)輛突然發(fā)生側(cè)翻時(shí)的錯(cuò)誤做法是()。

a,、雙手緊握轉(zhuǎn)向盤(pán),。

b、雙腳鉤住踏板,。

c,、背部緊靠座椅靠背。

d,、開(kāi)啟車(chē)門(mén)跳車(chē),。

這一題考察的是大家遇到突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)急處理能力。從四個(gè)選項(xiàng)來(lái)看,，只有選項(xiàng)d,，是比較危險(xiǎn)的。因?yàn)榘l(fā)生側(cè)翻,，首先應(yīng)該將自己穩(wěn)住,，然后再在車(chē)輛停住時(shí)再找機(jī)會(huì)脫身。(正確答案：d),。

重慶：科目二合格率35%左右,。

重慶市小車(chē)科目二的考試在江津區(qū)雙福考場(chǎng)進(jìn)行,，合格率非常低,，一上午考了240余名考生，合格僅80余人,，僅有35%左右,。考場(chǎng)負(fù)責(zé)人表示,，以往的合格率都在50%以上,，這個(gè)情況確實(shí)偏低。

寶雞：科目一通過(guò)率僅10.6%,。

陜西寶雞舉行新交規(guī)施行后首次大規(guī)模駕考,，在參加科目一考試的329人中，僅僅35人過(guò)關(guān),，通過(guò)率只有10.6%,。學(xué)員紛紛感嘆考題比以前難,，要想過(guò)關(guān)，就必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),。更新后的考題內(nèi)容與之前題庫(kù)大相徑庭,，圖表大量增加，死記硬背以前的題庫(kù)根本過(guò)不了,。

珠海：502人考科目一35人合格,。

新交規(guī)實(shí)施后，考駕照更難了,，尤其是科目一,，6日起考訓(xùn)場(chǎng)開(kāi)始進(jìn)行新交規(guī)實(shí)施后的首次考試，連續(xù)兩日來(lái)共502人參考科目一,，但僅有35人通過(guò),，通過(guò)率不足7%。

南昌：考駕照者無(wú)一通過(guò),。

北京:理論考試合格率下降30%,。

據(jù)北京市交管部門(mén)負(fù)責(zé)人介紹，“史上最嚴(yán)交規(guī)”實(shí)施以來(lái),，北京共有3000余名學(xué)員參加考試,，其中科目一考試合格率44%，同比下降30個(gè)百分點(diǎn);科目二考試合格率48%,，同比下降10個(gè)百分點(diǎn);科目三實(shí)際道路考試合格率69%,，與往年基本持平，新增的安全文明駕駛常識(shí)考試合格率為70%,。

化學(xué)試題解析篇八

應(yīng)聘職位：軟件工程師,。

6.為舊金山市設(shè)計(jì)一個(gè)緊急疏散方案。

7.時(shí)鐘的指針一天內(nèi)總共會(huì)重合多少次?

8.闡釋“死牛肉”的意義所在,。

應(yīng)聘職位：軟件工程師,。

9.一個(gè)人開(kāi)車(chē)來(lái)到旅館，變得一無(wú)所有,。究竟發(fā)生了什么事情?

應(yīng)聘職位：軟件工程師。

10.你想知道好友鮑勃是否有你正確的電話號(hào)碼,，但又不能直接問(wèn)他,。你必須在卡片上留言，讓伊芙將卡片較交給鮑勃,。除了問(wèn)題以外,，你還應(yīng)該在卡片上寫(xiě)什么，才能既確保鮑勃能看懂留言,，又使伊芙看不出卡片上寫(xiě)有你的電話號(hào)碼,。

應(yīng)聘職位：軟件工程師。

應(yīng)聘職位：工程經(jīng)理。

13.你在一幢100層高的大樓中,，給了你兩個(gè)雞蛋,。雞蛋有時(shí)非常易碎，有時(shí)又異常堅(jiān)韌,。這意味著,，如果在第1層扔下雞蛋，雞蛋或許會(huì)碎裂,，而如果是從第100層扔下雞蛋,，雞蛋或許安然無(wú)恙。這兩只雞蛋一模一樣,。你需要計(jì)算出,，最高從哪層樓扔下時(shí)，雞蛋不會(huì)碎,。問(wèn)題是,，你需要扔多少次雞蛋才能算出該樓層。整個(gè)過(guò)程中,，你只允許打碎兩個(gè)雞蛋,。

14.向你8歲的侄子或外甥解釋什么是數(shù)據(jù)庫(kù)，只能用三個(gè)句子,。

化學(xué)試題解析篇九

理論考試中總有那么幾道題讓你反反復(fù)復(fù)的出錯(cuò),，下面看小編收集的這些題目你能做對(duì)幾道!

1、駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)跨越雙實(shí)線行駛屬于什么行為?

a,、違章行為,。

b、違法行為,。

c,、過(guò)失行為。

d,、違規(guī)行為,。

答案：b。

分析：駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)跨越雙實(shí)線行駛屬于違法行為,，容易發(fā)生交通事故?，F(xiàn)在沒(méi)有違規(guī)，都叫違法了,。

2,、這個(gè)標(biāo)志的含義是提醒車(chē)輛駕駛?cè)饲胺接泻軓?qiáng)的側(cè)向風(fēng)。

答案：對(duì),。

分析：注意橫風(fēng),，這種標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在一些風(fēng)口或是寬闊的地段,提醒駕駛員前方會(huì)有較強(qiáng)側(cè)風(fēng),。

3、機(jī)動(dòng)車(chē)在高速公路上遇前方交通受阻時(shí),，應(yīng)當(dāng)跟隨前車(chē)順序排隊(duì),，并立即開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，防止追尾,。

答案：對(duì),。

分析：危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，通常稱為雙閃,，是一種提醒其他車(chē)輛與行人注意本車(chē)發(fā)生了特殊情況的信號(hào)燈,。

在科目一考試之前都有為期五天的理論學(xué)習(xí)，抓住這幾天的學(xué)習(xí)老師會(huì)將科目一和科目四中的試題進(jìn)行詳細(xì)的講解和歸類,，聽(tīng)課的過(guò)程中應(yīng)做好生疏試題和易混淆試題的筆記,，建議歸類做好筆記，容易牢記和查閱,。

如果我們?cè)谑謾C(jī)或電腦上下載了相關(guān)駕考軟件,，小編教大家一種辦法就是先按章節(jié)練習(xí)，再隨機(jī)練習(xí),，然后查找錯(cuò)題本聯(lián)系,，最后模擬考試練習(xí)。再練習(xí)的過(guò)程中可以直接記住答案,，那么在答題的過(guò)程中就只查找正確答案,，簡(jiǎn)單實(shí)用。

科目一是在一千多道題中隨機(jī)抽取100道試題,，每題一分總共100分;科目四是在九百多道題中隨機(jī)50道,，每道兩分總共也是100分，兩科都是90分算合格作答時(shí)間為45分鐘,。在考試的過(guò)程中其實(shí)45分鐘的時(shí)間是完全夠得,，所以考試時(shí)不要慌張。

在做題的過(guò)程中一定要把試題讀清楚,，尤其是判斷題看是選擇正確的還是錯(cuò)誤的,，不要相互混淆這樣就太冤枉了。在做選題時(shí)如果不知道答案就用排除法,，排除錯(cuò)誤的然后在選擇可能性大的,，千萬(wàn)不要隨便蒙一個(gè)。

在科目四中含有多選題,，這時(shí)注意要把所有答案一個(gè)不漏的選擇上,，要不然這道題也是不得分的,。對(duì)于一些看圖作答的試題首先先把圖片分析清楚在選擇答案,，防止漏選和錯(cuò)選認(rèn)真細(xì)心方能通過(guò),。

在考試的過(guò)程中按照對(duì)應(yīng)的座位做好，首先核對(duì)下自己的信息是否正確,，如果不正確及時(shí)舉手聯(lián)系監(jiān)考人員,。做題的過(guò)程中選擇一個(gè)答案后出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象時(shí)千萬(wàn)不要亂點(diǎn)，否則會(huì)跳過(guò)好幾道題,，這時(shí)應(yīng)該等一等待卡頓消失在繼續(xù)作答,，比較嚴(yán)重時(shí)就應(yīng)該聯(lián)系考官。

化學(xué)試題解析篇十

分析：這是比較寬泛的問(wèn)題,，它給求職者提供了表明熱情和挑戰(zhàn)欲的機(jī)會(huì),。對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答，將為面試人判斷求職者是否有足夠的動(dòng)力和自信心提供關(guān)鍵信息,。

錯(cuò)誤回答：我不知道,。我擅長(zhǎng)做很多事情。如果我能得到并且決定接受這份工作,，我確信自己可以把它做得相當(dāng)好,，因?yàn)槲疫^(guò)去一直都很成功。

點(diǎn)評(píng)：盡管這種回答表面上可以接受,，但是它在幾個(gè)方面有欠缺,。首先，語(yǔ)言無(wú)力,?！吧瞄L(zhǎng)做很多事情”、“相當(dāng)好”之類的話,，都無(wú)法反映你的進(jìn)取心,，而如果不能表現(xiàn)出足夠的進(jìn)取心，你就很難進(jìn)入最好的企業(yè),。另外,，將過(guò)去做過(guò)的所有事情同現(xiàn)在的職位聯(lián)系起來(lái)，意味著求職者對(duì)這一特定職位沒(méi)有足夠的成功欲望和熱情,。

正確回答：從我的經(jīng)歷來(lái)看,，這是我的職業(yè)生涯中最適合自己的一份工作。幾年來(lái),，我一直在研究這個(gè)領(lǐng)域,，也關(guān)注著貴公司，我一直希望能有這樣的面試機(jī)會(huì),。我擁有必備的技能（簡(jiǎn)單講述一個(gè)故事加以說(shuō)明）,，確實(shí)能做好這份工作。

點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)很有說(shuō)服力的回答,。首先,，它告訴面試人,，這個(gè)求職者擁有足夠的技能和知識(shí)來(lái)完成這項(xiàng)工作，他所講述的故事反映出了他的工作技能,，也印證了他最初的論斷,。然后，求職者表示出“做好這份工作”的愿望,，證明了他對(duì)這份工作具有熱情和進(jìn)取心,。

問(wèn)題2：你最大的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)分別是什么？這些長(zhǎng)處和弱點(diǎn)對(duì)你的業(yè)績(jī)會(huì)有怎樣的影響,？

分析：這個(gè)問(wèn)題的著眼點(diǎn)并不在于你是否能認(rèn)真看待自己的長(zhǎng)處或正確認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn),，而是從整體上表現(xiàn)出你的價(jià)值觀和對(duì)自身的看法。

錯(cuò)誤回答：我實(shí)在找不出自己有什么特別突出的方面,，我的技能非常廣泛,。至于弱點(diǎn)，我想,，如果某個(gè)項(xiàng)目時(shí)間拖得太久,，我可能會(huì)感到厭倦。

點(diǎn)評(píng)：這種回答的最大問(wèn)題是,，求職者實(shí)際上拒絕回答問(wèn)題的第一部分,。對(duì)第二部分的回答則顯示出求職者可能對(duì)工作缺乏熱情?；趯?duì)第一個(gè)問(wèn)題的.回答,，求職者很難再對(duì)后面的問(wèn)題做出令人滿意的回答。

正確回答：我最大的優(yōu)點(diǎn)就是理性思維高度發(fā)達(dá),，能夠從一片混亂中整理出頭緒來(lái),。我最大的弱點(diǎn)是，對(duì)那些沒(méi)有秩序感的人,，可能缺乏足夠的耐心,。我相信我的組織才能可以幫助企業(yè)更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有時(shí)候,，我處理復(fù)雜問(wèn)題的能力也能影響我的同事,。

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)回答做到了“一箭三雕”。首先,，它確實(shí)表明了求職者的最大長(zhǎng)處,。其次，它所表達(dá)的弱點(diǎn)實(shí)際上很容易被理解為長(zhǎng)處,。最后,，它指出了這個(gè)求職者的長(zhǎng)處對(duì)企業(yè)和其他員工的好處。

化學(xué)試題解析篇十一

南開(kāi)中學(xué)數(shù)學(xué)老師何秋燕表示，今年中考數(shù)學(xué)試題難度適中,，基礎(chǔ)題,、中檔題、較難題的分值比例按照6：3：1進(jìn)行設(shè)置,，數(shù)學(xué)試題由易到難，文圖并茂,，表述直觀,，有利于學(xué)生的解答。

重慶育才中學(xué)初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)曾中君表示,，今年是數(shù)學(xué)實(shí)施新課標(biāo)后的第一年中考,，試題緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和2015年重慶市中考考試說(shuō)明，難度適中,，題量,、題型和分值和去年保持一致，但是具體到部分試題就有創(chuàng)新之處,，特別是解答題,。同時(shí)本套中考試題，也對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),、基本數(shù)學(xué)的思想方法等做了很好的考查,。

“本次解答題很大亮點(diǎn)的是23題，這是重慶近幾年來(lái)第一次考查閱讀理解,?！痹芯f(shuō)，本次考查的是一個(gè)新的.定義——和諧數(shù),，考生需要根據(jù)定義自己總結(jié)出和諧數(shù)的特征,，然后結(jié)合已有知識(shí)進(jìn)行解答，考查了學(xué)生應(yīng)用新知識(shí)能力,，劃歸與轉(zhuǎn)換的基本思想,。

比如，第4題“抗日神劇”漫畫(huà)創(chuàng)設(shè)情境于學(xué)生的家庭生活,，呈現(xiàn)了生活中對(duì)歪曲歷史,、低俗、雷人文藝作品的擔(dān)憂和抵制,。在另外一題中,，則要求考生回答“朋友圈中的‘殺熟’侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)利?”“在朋友圈買(mǎi)東西怎樣才能避免被‘殺熟’?”

重慶57中歷史老師周泉表示，今年中考?xì)v史試卷整體結(jié)構(gòu)與往年一致,，沒(méi)有偏題,、怪題。但也出現(xiàn)了很多亮點(diǎn),，比如,，以材料分析的形式,，考查漢武帝調(diào)整鹽鐵政策、中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革,、蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè),，啟發(fā)學(xué)生經(jīng)濟(jì)制度的制定，需根據(jù)現(xiàn)實(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷改革創(chuàng)新,。

值得一提的是，此次試題重視文化內(nèi)容的考查,，今年加強(qiáng)了對(duì)文化史內(nèi)容的考查,，在選擇題、填圖題,、材料題,、簡(jiǎn)答題中均有體現(xiàn)，有利于促使學(xué)生樹(shù)立民族自豪感,、增強(qiáng)文化自信,。

此外，試題也關(guān)注熱點(diǎn),，關(guān)注家鄉(xiāng),，突出重慶與世界之間的聯(lián)系，比如以每年6月5日重慶大轟炸紀(jì)念日防空警報(bào)長(zhǎng)鳴為背景,，考查“六五”大隧道慘案,，把重慶放在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的大視野中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到重慶在二戰(zhàn)中的世界地位和中華民族對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的貢獻(xiàn),。

化學(xué)試題解析篇十二

1,、下列各項(xiàng)中，不符合資產(chǎn)會(huì)計(jì)要素定義的是(),。

a.發(fā)出商品,。

b.生產(chǎn)成本。

c.籌建期間發(fā)生的開(kāi)辦費(fèi),。

d.尚待加工的半成品,。

2、以下事項(xiàng)中,，不屬于企業(yè)收入的是(),。

a.銷售商品所取得的收入。

b.提供勞務(wù)所取得的收入,。

c.出售無(wú)形資產(chǎn)取得的凈收益,。

d.出售投資性房地產(chǎn)取得的收入。

3、下列做法中,，不違背會(huì)計(jì)信息質(zhì)量可比性要求的是(),。

a.投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量由公允價(jià)值模式改為成本模式。

b.因預(yù)計(jì)發(fā)生年度虧損,，將以前年度計(jì)提的無(wú)形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備全部予以轉(zhuǎn)回,。

c.因?qū)＠暾?qǐng)成功，將已計(jì)入前期損益的研究與開(kāi)發(fā)費(fèi)用轉(zhuǎn)為無(wú)形資產(chǎn)的成本,。

4,、會(huì)計(jì)核算上將以融資租賃方式租入的資產(chǎn)視為企業(yè)的資產(chǎn)所反映的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求的是()。

a.實(shí)質(zhì)重于形式,。

b.謹(jǐn)慎性。

c.相關(guān)性,。

d.及時(shí)性,。

5、下列各項(xiàng)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求中,，對(duì)相關(guān)性和可靠性起著制約作用的是(),。

a.及時(shí)性。

b.謹(jǐn)慎性,。

c.重要性,。

d.實(shí)質(zhì)重于形式。

6,、根據(jù)資產(chǎn)定義,，下列各項(xiàng)中不屬于資產(chǎn)特征的是()。

a.資產(chǎn)是企業(yè)擁有或控制的經(jīng)濟(jì)資源,。

b.資產(chǎn)預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)未來(lái)經(jīng)濟(jì)利益,。

c.資產(chǎn)是由企業(yè)過(guò)去交易或事項(xiàng)形成的。

d.資產(chǎn)能夠可靠地計(jì)量,。

出自 m.sevw.cn

7,、在歷史成本計(jì)量下，下列表述中,，錯(cuò)誤的是(),。

a.負(fù)債按預(yù)期需要償還的現(xiàn)金或現(xiàn)金等價(jià)物的折現(xiàn)金額計(jì)量。

b.負(fù)債按因承擔(dān)現(xiàn)時(shí)義務(wù)的合同金額計(jì)量,。

c.資產(chǎn)按購(gòu)買(mǎi)時(shí)支付的現(xiàn)金或現(xiàn)金等價(jià)物的金額計(jì)量,。

d.資產(chǎn)按購(gòu)置資產(chǎn)時(shí)所付出的對(duì)價(jià)的公允價(jià)值計(jì)量。

二,、多項(xiàng)選擇題,。

1、下列各項(xiàng)資產(chǎn)、負(fù)債中,，應(yīng)當(dāng)采用公允價(jià)值進(jìn)行后續(xù)計(jì)量的有(),。

a.持有以備出售的商品。

b.為交易目的持有的5年期債券,。

c.遠(yuǎn)期外匯合同形成的衍生金融負(fù)債,。

d.實(shí)施以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付計(jì)劃形成的應(yīng)付職工薪酬。

2,、下列各項(xiàng)關(guān)于資產(chǎn)期末計(jì)量的表述中,，正確的有()。

a.固定資產(chǎn)按照市場(chǎng)價(jià)格計(jì)量,。

b.持有至到期投資按照市場(chǎng)價(jià)格計(jì)量,。

c.交易性金融資產(chǎn)按照公允價(jià)值計(jì)量。

d.存貨按照成本與可變現(xiàn)凈值孰低計(jì)量,。

e.應(yīng)收款項(xiàng)按照賬面價(jià)值與其預(yù)計(jì)未來(lái)現(xiàn)金流量現(xiàn)值孰低計(jì)量,。

3、下列各項(xiàng)中,，體現(xiàn)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的謹(jǐn)慎性要求的有(),。

a.因本年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)算，對(duì)所有固定資產(chǎn)大量計(jì)提減值準(zhǔn)備,。

b.符合條件的或有應(yīng)付金額確認(rèn)為預(yù)計(jì)負(fù)債,。

c.對(duì)投資性房地產(chǎn)計(jì)提減值準(zhǔn)備。

d.將長(zhǎng)期借款利息予以資本化,。

4,、下列各項(xiàng)中，屬于應(yīng)計(jì)入損益的利得的有(),。

a.處置固定資產(chǎn)產(chǎn)生的凈收益,。

b.重組債務(wù)形成的債務(wù)重組收益。

c.持有可供出售金融資產(chǎn)公允價(jià)值增加額,。

d.對(duì)聯(lián)營(yíng)企業(yè)投資的初始投資成本小于應(yīng)享有投資時(shí)聯(lián)營(yíng)企業(yè)凈資產(chǎn)公允價(jià)值份額的差額,。

5、下列各項(xiàng)中,，屬于利得的有(),。

a.出租投資性房地產(chǎn)收取的租金。

b.投資者的出資額大于其在被投資單位注冊(cè)資本中所占份額的金額,。

c.處置固定資產(chǎn)產(chǎn)生的凈收益,。

d.持有可供出售金融資產(chǎn)因公允價(jià)值變動(dòng)產(chǎn)生的'收益。

e.以現(xiàn)金清償債務(wù)形成的債務(wù)重組收益,。

答案及解析,。

1【答案】c,。

【解析】選項(xiàng)c，預(yù)期不會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益,，不屬于企業(yè)的資產(chǎn),。

2【答案】c。

【解析】出售無(wú)形資產(chǎn)取得的凈收益不屬于日?；顒?dòng),，不屬于收入。

3【答案】d,。

【解析】選項(xiàng)a,、b和c的會(huì)計(jì)處理不符合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，因此違背會(huì)計(jì)信息質(zhì)量可比性要求,。

4【答案】a,。

【解析】對(duì)融資租入的固定資產(chǎn)，從法律形式上,，該資產(chǎn)屬于出租人的資產(chǎn);從經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上,，承租人對(duì)該資產(chǎn)能夠?qū)嵤┛刂疲猿凶馊藢⒁匀谫Y租賃方式租入的資產(chǎn)視為企業(yè)的資產(chǎn)進(jìn)行核算和管理,。

5【答案】a,。

【解析】會(huì)計(jì)信息的價(jià)值在于幫助所有者或者其他方面做出經(jīng)濟(jì)決策,，具有時(shí)效性,。即使是可靠、相關(guān)的會(huì)計(jì)信息,，如果不及時(shí)提供,，就失去了時(shí)效性，對(duì)于使用者的效率就大大降低,，甚至不再具有實(shí)際意義,。

6【答案】d。

【解析】資產(chǎn)具有以下幾個(gè)方面的特征：(1)資產(chǎn)應(yīng)為企業(yè)擁有或者控制的資源;(2)資產(chǎn)預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益;(3)資產(chǎn)是由企業(yè)過(guò)去的交易或者事項(xiàng)形成的,。

7【答案】a,。

【解析】歷史成本計(jì)量下，資產(chǎn)按照其購(gòu)置時(shí)支付的現(xiàn)金或者現(xiàn)金等價(jià)物的金額,，或者按照購(gòu)置資產(chǎn)時(shí)所付出的對(duì)價(jià)的公允價(jià)值計(jì)量;負(fù)債按照因承擔(dān)現(xiàn)時(shí)義務(wù)而實(shí)際收到的款項(xiàng)或者資產(chǎn)的金額,，或者承擔(dān)現(xiàn)時(shí)義務(wù)的合同金額，或者按照日?；顒?dòng)中為償還負(fù)債預(yù)期需要支付的現(xiàn)金或者現(xiàn)金等價(jià)物的金額計(jì)量,。選項(xiàng)a不正確。

二,、多項(xiàng)選擇題,。

1【答案】bcd,。

【解析】存貨按照成本與可變現(xiàn)凈值進(jìn)行期末計(jì)量，不采用公允價(jià)值,，選項(xiàng)a錯(cuò)誤;為交易目的而持有的債券屬于交易性金融資產(chǎn)核算的范圍,，后續(xù)計(jì)量采用公允價(jià)值，選項(xiàng)b正確;遠(yuǎn)期外匯合同形成的衍生金融負(fù)債屬于交易性金融負(fù)債,，后續(xù)計(jì)量采用公允價(jià)值,，選項(xiàng)c正確;實(shí)施以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付計(jì)劃形成的應(yīng)付職工薪酬，按照股價(jià)的公允價(jià)值為基礎(chǔ)確定,，選項(xiàng)d正確,。

2【答案】cd。

【解析】固定資產(chǎn)按照歷史成本計(jì)量,，選項(xiàng)a不正確;持有至到期投資按照攤余成本計(jì)量,，選項(xiàng)b不正確;應(yīng)收款項(xiàng)減值準(zhǔn)備在持有期間可以轉(zhuǎn)回，選項(xiàng)e錯(cuò)誤,。

3【答案】bc,。

【解析】選項(xiàng)a屬于濫用會(huì)計(jì)政策，與謹(jǐn)慎性要求無(wú)關(guān);選項(xiàng)d不符合謹(jǐn)慎性要求,。

4【答案】abd,。

【解析】選項(xiàng)c，持有可供出售金融資產(chǎn)公允價(jià)值增加額計(jì)入資本公積(其他資本公積),，屬于直接計(jì)入所有者權(quán)益的利得,。

5【答案】cde。

【解析】出租投資性房地產(chǎn)收取的租金屬于日?；顒?dòng);利得與投資者投入資本無(wú)關(guān),。

化學(xué)試題解析篇十三

按照考試大綱的規(guī)定，教育學(xué)原理部分共100分,，在占總分值的1/3,。在題型和分值分布上08年預(yù)計(jì)與相比沒(méi)有變化，估計(jì)今后這一比例也將維持不變,。教育學(xué)原理是整個(gè)教育學(xué)考研統(tǒng)考中的重頭戲,，在整個(gè)教育學(xué)科教學(xué)及教育學(xué)科體系中，它構(gòu)成了教育理論的基礎(chǔ)部分,。由此在教育學(xué)考研的統(tǒng)考中,，給予教育學(xué)原理分值為總分值的三分之一，是理所當(dāng)然的,。

分析07年教育學(xué)考研真題,，10個(gè)單項(xiàng)選擇題共20分，2個(gè)辨析題共20分,，兩個(gè)簡(jiǎn)答題共30分,，一個(gè)論述題30分,，客觀題部分所占分值為20分，主觀題部分所占的分值為80分,，共100分,。從考試的內(nèi)容來(lái)看客觀題注重考察學(xué)生的教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)原理，辨析題注重考察學(xué)生的綜合分析和運(yùn)用教育學(xué)原理知識(shí)的能力,，在作答辨析題和論述題部分時(shí)不僅要運(yùn)用到教育學(xué)原理的基礎(chǔ)知識(shí)和理論還應(yīng)涉及到中外教育史,、教育心理學(xué)、教育科研方法等相關(guān)知識(shí),，它側(cè)重考察考生全方位運(yùn)用教育學(xué)知識(shí)能力,。據(jù)此，從07年真題分析來(lái)看,，且08年考綱在考試內(nèi)容的比例上未作變化,，而考試中心又對(duì)07年考卷非常滿意，因而08年考試也必將在考試內(nèi)容的分配上遵循07年考試的精神及08年考綱的原則,。

二,、08年考綱與07年考綱的比較分析。

就教育學(xué)原理部分來(lái)說(shuō),，08年考綱中是較之其他三部分內(nèi)容變動(dòng)最大的一部分,。如第二節(jié)“教育及其產(chǎn)生與發(fā)展”中增加了對(duì)“教育的功能”的理解。第三節(jié)“教育與社會(huì)發(fā)展”的首要位置增加了“教育與社會(huì)關(guān)系的主要理論”,。第五節(jié)標(biāo)題增加了“培養(yǎng)目標(biāo)”及“關(guān)于教育目標(biāo)的主要理論”,。第七節(jié)“課程”中的課程編制部分，特別增加了“泰勒原理”,。等等,，較之刪除的部分相比,，今年新增的考點(diǎn)更加注重知識(shí)的涵蓋面和實(shí)踐運(yùn)用的適用性,。

08大綱在教育學(xué)原理部分中變動(dòng)較大的當(dāng)屬對(duì)07大綱知識(shí)點(diǎn)的整合與修正了。茲對(duì)變化部分作簡(jiǎn)要分析如下：

(一)措辭變?yōu)楦泳殰?zhǔn)確,，考察知識(shí)更側(cè)重應(yīng)用和理解,。

從新大綱的文字表述特點(diǎn)來(lái)看更為精練、更為明確,，易于考生把握,。考察知識(shí)更側(cè)重了應(yīng)用和理解,，而不是簡(jiǎn)單的對(duì)知識(shí)的死記硬背,，大家可發(fā)現(xiàn)，去年要求掌握的概念,、詞源,、含義等今年不作要求了,，這就是一個(gè)信號(hào)：即考察的東西不再是簡(jiǎn)單的背誦，會(huì)在記憶的基礎(chǔ)上有一定的理解,。雖然定義,、含義之類的東西有的不作要求了，但是大家還是要注意理解,，因?yàn)椴粚?duì)概念加以理解是難以把握整體內(nèi)容的,。因此去掉了對(duì)對(duì)各個(gè)教育學(xué)名詞的概念定義的要求，而明確指出應(yīng)掌握某全面具體的教育學(xué)原理知識(shí),。如第一節(jié)教育學(xué)概述中由去年的“教育學(xué)的歷史與未來(lái)”改為“教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展”,；第二節(jié)的標(biāo)題由去年“教育及其產(chǎn)生與發(fā)展”；教育的概念明確的提出了內(nèi)涵和外延,；第五節(jié)的主要變化有“教育目的確立的依據(jù)”,、“全面發(fā)展教育的構(gòu)成”。

(二)重新調(diào)整原有的結(jié)構(gòu),，內(nèi)容更體現(xiàn)出綜合化的特點(diǎn),。

新大綱從歸類的特點(diǎn)來(lái)看，更側(cè)重知識(shí)的全盤(pán)理解和融會(huì)貫通,。新大綱對(duì)知識(shí)歸類更為嚴(yán)密,，體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)性。除在文字方面有一定的變化,，要求達(dá)到表達(dá)精確的目的之外,，要求考生掌握的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化。今年大綱對(duì)考察內(nèi)容重新進(jìn)行了分類和編排,，在縱向上去掉了一些細(xì)節(jié)性的概念重點(diǎn)突出了主要的理論觀點(diǎn),，同時(shí)在橫向上擴(kuò)大了教育學(xué)知識(shí)的擴(kuò)散范圍。這種變化的背后所體現(xiàn)的意義在于不僅只是一些教育學(xué)的具體的問(wèn)題,，而更為注重要求考生從宏觀方面把握教育學(xué)發(fā)展的脈絡(luò),。同時(shí)大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意把知識(shí)之間串聯(lián)起來(lái)。大家在復(fù)習(xí)中能夠發(fā)現(xiàn),，教育學(xué)原理中間穿插進(jìn)不少教育史的知識(shí),，而教育心理學(xué)中也融合了不少教育學(xué)原理和教育史的知識(shí)，教育研究方法與教育史的聯(lián)系也比較大,，把四部分知識(shí)綜合起來(lái)復(fù)習(xí)在07年的考題也體現(xiàn)出了教育部考試中心出題的這一意圖,。因而，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，要發(fā)揮自己的潛能對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合化處理,，這樣才能在考試的時(shí)候發(fā)揮出高水平，應(yīng)付高難度的題目,。如：第四節(jié)標(biāo)題由“教育與人的身心發(fā)展”改為“教育與人的發(fā)展”：第一部分由“人的身心發(fā)展及其規(guī)律”改為“特點(diǎn)及其對(duì)教育的制約”,；第二部分由直接討論遺傳環(huán)境轉(zhuǎn)向增加先討論“關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)”在這些觀點(diǎn)基礎(chǔ)之上再分析遺傳與環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響和制約,。這部分內(nèi)容既涉及到教育學(xué)原理的.教育與個(gè)體、社會(huì)發(fā)展,，再進(jìn)一步挖掘會(huì)發(fā)現(xiàn)在對(duì)人的身心發(fā)展這部分可以運(yùn)用教育心理的的知識(shí)來(lái)理解其背后的科學(xué)性,；那再?gòu)慕逃贩矫鎭?lái)析我們可以搜集整理出在中外教育的歷史上有哪些教育學(xué)家，哪些教育理論觀點(diǎn)已經(jīng)提出并論證了教育與人,、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,；從教育科研方法的角度來(lái)看，我們可以總結(jié)出前人的工作中是運(yùn)用哪種研究方法對(duì)教育與人,、社會(huì)發(fā)展關(guān)系進(jìn)行分析研究的,，以此我們完整的將這一部分內(nèi)容進(jìn)行綜合了復(fù)習(xí)，同時(shí)也充分顯示出了教育學(xué)原理在教育學(xué)統(tǒng)考中所占的重要地位,，因此大家不能輕視,。

(三)更注重時(shí)代性與教育實(shí)踐的考察。

新大綱在去年教育內(nèi)容,、教育思想的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出教育的時(shí)代性的特點(diǎn),，在內(nèi)容上新增了教育實(shí)踐這一部分，特別是對(duì)一些教育思想家的教育理論,、教育思想進(jìn)行分析,、論述的時(shí)候，增加了要求考生以此來(lái)分析當(dāng)前社會(huì)的教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題,，對(duì)其教育實(shí)踐的考察,。因此大家在了解掌握教育思想的同時(shí)，要密切關(guān)注其進(jìn)行的教育實(shí)踐活動(dòng)的背景,、原因,、特點(diǎn)、及結(jié)果,，并能學(xué)會(huì)用這些自身總結(jié)的分析當(dāng)前社會(huì)的世界和我國(guó)的教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題,。在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，要能夠根據(jù)教育活動(dòng)的例子或文獻(xiàn),，進(jìn)行對(duì)其思想的提煉,，特別是要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析,、概括時(shí),，要吃透并對(duì)其思想的理解要達(dá)到思想與行動(dòng)的一致，才能正確領(lǐng)悟文意,。如：第七節(jié)課程總體內(nèi)容改動(dòng)較大,，就是今年考綱這一新變化的重要體現(xiàn)。它更為注重考察課程的實(shí)際運(yùn)用的適用性,，與其相關(guān)知識(shí)及與教學(xué)的聯(lián)系,。如只考察“課程的定義,，課程與教學(xué)的關(guān)系”，課程的理論及主要流派只考察三個(gè)最主要的課程理論流派,。強(qiáng)調(diào)“課程的編制”的“泰勒原理”,，編制中強(qiáng)調(diào)的課程的計(jì)劃及其與教材的銜接。在課程改革方面,，要求考生根據(jù)教育學(xué)史上已有的課程改革幾次大的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行其思想的提煉,、分析和批判，分析不同的時(shí)代背景下課程改革的影響因素,，原因,、特點(diǎn)、適用范圍以及效果等,。同時(shí),，要能學(xué)以致用的為我國(guó)正在進(jìn)行的新一輪課程改革建設(shè)提出一些好的想法和建議。

三,、08年考點(diǎn)綜合分析,、考試題型預(yù)測(cè)及復(fù)習(xí)對(duì)策。

如前所述,，08年教育學(xué)原理考試范圍變動(dòng)較大,，在前面第二部分我們相適的分析了08年考綱的一些變化，需要考生必須對(duì)這一新考查范圍所規(guī)定的內(nèi)容能夠全面,、系統(tǒng)地加以復(fù)習(xí)掌握,，切忌顧此失彼，厚此薄彼,。下面以新增考點(diǎn)為重要,，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體情況作一分析。

(一)教育概述：共三個(gè)知識(shí)點(diǎn),，該部分內(nèi)容將會(huì)以選擇題的形式進(jìn)行考查,。該部分大家在復(fù)習(xí)時(shí)不需花費(fèi)太多的功夫，而只需將其中的基本概念如“教育學(xué)的研究對(duì)象”,、“教育學(xué)的研究任務(wù)”具體是什么和教育學(xué)產(chǎn)生發(fā)展標(biāo)志性事件記住即可,。這部分內(nèi)容大致會(huì)以單項(xiàng)選擇題的形式出現(xiàn)。

(二)教育及其產(chǎn)生與發(fā)展：共五個(gè)部分內(nèi)容,。其中新增兩知識(shí)點(diǎn)：第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)增加了對(duì)“教育的功能”的理解,。今年大綱則把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了全面考查教育的功能，建議大家識(shí)記教育功能和三對(duì)功能的概念,。第五個(gè)知識(shí)“教育發(fā)展”是今年中國(guó)教育史部分的教育起源新加入到其中的,。其余三個(gè)知識(shí)點(diǎn)較為重要的是“教育的概念”、“教育的結(jié)構(gòu)”、“教育的本質(zhì)”,，其中多以單項(xiàng)選擇題出現(xiàn),，“教育的本質(zhì)”部分可能會(huì)結(jié)合一些時(shí)事以辨析題形式出現(xiàn)。

(三)教育與社會(huì)發(fā)展：共四個(gè)知識(shí)點(diǎn),。新增了“教,。

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化學(xué)試題解析篇十四

2016年監(jiān)理員考試馬上就開(kāi)始嘍,，下面小編先為大家分享最新監(jiān)理員綜合試題及答案,，希望對(duì)大家考試有幫助!祝大家考試順利!

答：(1)有利于提高建設(shè)工程投資決策科學(xué)化水平;

(2)有利于規(guī)范工程建設(shè)參與各方的建設(shè)行為;

(3)有利于促使承包單位保證工程質(zhì)量和使用安全;

(4)有利于實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程投資效益最大化。

答：(1)在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作;

(4)參加對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料,、構(gòu)配件,、設(shè)備的檢驗(yàn)，并做好記錄;

(5)復(fù)核或從施工現(xiàn)場(chǎng)直接獲取工程計(jì)量的'有關(guān)數(shù)據(jù),，并簽署原始憑證;

(7)督促承包單位報(bào)送監(jiān)理報(bào)表,，并檢驗(yàn)其真實(shí)性、準(zhǔn)確性,、完整性;

(10)填寫(xiě)監(jiān)理人員日記及有關(guān)的監(jiān)理記錄,。

答：(1)為投標(biāo)人提供一個(gè)公開(kāi)、公平,、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境;

(2)是計(jì)價(jià)和詢標(biāo),、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ);

(3)為施工過(guò)程中支付工程進(jìn)度款提供依據(jù);

(4)為辦理工程結(jié)算、竣工結(jié)算及工程索賠提供重要依據(jù);

(5)設(shè)有標(biāo)底價(jià)格的招標(biāo)工程,，招標(biāo)人利用工程量清單編制標(biāo)底價(jià)格,，供評(píng)標(biāo)時(shí)參考。

答：(1)項(xiàng)目監(jiān)理規(guī)劃指導(dǎo)項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)全面開(kāi)展監(jiān)理工作;

(2)項(xiàng)目監(jiān)理規(guī)劃是政府建設(shè)監(jiān)理主管部門(mén)對(duì)監(jiān)理單位監(jiān)督管理的依據(jù)

(3)是建設(shè)單位確認(rèn)監(jiān)理單位履行合同的主要依據(jù);

(4)是監(jiān)理單位內(nèi)部考核的依據(jù)和重要的存檔資料,。

答：(1)費(fèi)用索賠的程序,、時(shí)限符合施工合同的有關(guān)規(guī)定;

(2)費(fèi)用索賠申報(bào)文件的格式與內(nèi)容符合要求;

(3)費(fèi)用索賠申報(bào)材料、資料真實(shí),、齊全,，手續(xù)完備;

(4)申請(qǐng)費(fèi)用索賠的理由充分、正確,，在施工合同上有依據(jù);

(5)索賠金額計(jì)算原則與方法合理,、合法。

答：國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》(gb/t50326-2006)將建設(shè)工程項(xiàng)目管理的主要內(nèi)容歸結(jié)為“十三項(xiàng)管理”,，即：項(xiàng)目范圍管理,、項(xiàng)目合同管理、項(xiàng)目采購(gòu)管理,、項(xiàng)目進(jìn)度管理,、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目職業(yè)健康安全管理,、項(xiàng)目環(huán)境管理,、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目資源管理,、項(xiàng)目信息管理,、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目溝通管理,、項(xiàng)目收尾管理,。

化學(xué)試題解析篇十五

試題注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試題立足主干知識(shí),，以重要的歷史人物,、歷史事件、歷史現(xiàn)象,、歷史線索和歷史主題等作為主要內(nèi)容,，體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)框架。

例題參考,。

考查重要的歷史人物有第11題,，概括蔡倫、張仲景華佗,、祖沖之的科技成就,。第19題，考查兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者是鄧稼先,。材料分析題32題第1問(wèn),，考查了孔子、張騫,、玄奘與鄭和的游歷及成就,。

考查歷史事件的有第6題，考查貞觀之治和開(kāi)元盛世所處的時(shí)代,。第14題考查新文化運(yùn)動(dòng),，17題考查三大戰(zhàn)役等等。31題第2問(wèn),，考查了十月革命與五四運(yùn)動(dòng),。

考查歷史線索和歷史主題的有第7題，考查遼,、宋,、夏、金朝代的演變以及時(shí)代特點(diǎn),。第12題,，以國(guó)土的割讓為線索，考查近代以來(lái)民族危機(jī)不斷加深的過(guò)程。

歷史基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，考慮到不同層面的學(xué)生都能夠有所發(fā)揮,，都能夠思考和回答，還有一些開(kāi)放性和選擇性的題目,，學(xué)生不同的知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)有不同的選擇,。33題第問(wèn)、34題第4問(wèn),、33題第4問(wèn),，是開(kāi)放性的，學(xué)生要結(jié)合自身,，從不同角度說(shuō)明,。

化學(xué)試題解析篇十六

2018年北京中考?xì)v史試題通過(guò)融入正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀理念,，啟迪學(xué)生成為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要的人才。

例題參考,。

第11題,，創(chuàng)設(shè)了中國(guó)古代文明系列明信片設(shè)計(jì)的情境，將蔡倫,、張仲景,、華佗、祖沖之等歷史人物的成就與貢獻(xiàn)進(jìn)行綜合考察;第19題,，一枚熠熠閃光的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆卑褜W(xué)生帶回了那個(gè)熱血澎湃的年代,，鄧稼先的光輝形象仿佛猶在眼前。學(xué)生做題的過(guò)程也是情感升華,、認(rèn)識(shí)深化的過(guò)程,。

第34題圍繞華夏文明的精彩印記——北京中軸線，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生實(shí)踐考察的情境,。學(xué)生在作答的過(guò)程中,，會(huì)再一次深深感受到明清北京城的壯美，感受到北京日新月異的發(fā)展,。從而激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展自我,，成為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要的人才。

化學(xué)試題解析篇十七

第一題：

答案：

這一題引發(fā)了不少爭(zhēng)議,，不過(guò)我們發(fā)現(xiàn),，這一題的解答步驟如下：

1、假設(shè)一共用10對(duì)夫妻,，每對(duì)夫妻有一個(gè)孩子,，男女比例相等,。(共有10個(gè)孩子，5男5女);2,、生女孩的5對(duì)夫妻又生了5個(gè)孩子,，男女比例相等。(共有15個(gè)孩子,，男女兒童都是7.5個(gè));3,、生女孩的2.5對(duì)夫妻又生了2.5個(gè)孩子,，男女比例相等,。(共有17.5個(gè)孩子，男女兒童都是8.75個(gè));4,、因此,，男女比例是1:1。

第二題：

多少只高爾夫球才能填滿一輛校車(chē)?

解析：

通過(guò)這道題,，谷歌希望測(cè)試出求職者是否有能力判斷出解決問(wèn)題的關(guān)鍵,。

網(wǎng)友的答案：

我想，一輛標(biāo)準(zhǔn)大小的校車(chē)約有8英尺寬,、6英尺高,、20英尺長(zhǎng)――我能知道這些數(shù)字完全是因?yàn)槲以?jīng)無(wú)數(shù)次被堵在校車(chē)后面。

據(jù)此估算,，一輛校車(chē)的容積約為960立方英尺,，也就是160萬(wàn)立方英寸。一個(gè)高爾夫球的半徑約為0.85英寸,，我認(rèn)為一個(gè)高爾夫球的體積約為2.6立方英寸,。

用校車(chē)的容積除以高爾夫球的體積，得到的結(jié)果是66萬(wàn),。不過(guò),，由于校車(chē)?yán)锩孢€有座位等等各種東西，而且高爾夫球的形狀使得不同的球之間會(huì)有不少空隙,。我的最終估算結(jié)果是50萬(wàn),。這聽(tīng)起來(lái)有些荒唐。如果我直接猜的話,，我給出的答案肯定是10萬(wàn)以下,，不過(guò)我相信我的數(shù)學(xué)水平。

當(dāng)然,，如果這里的校車(chē)是小布什當(dāng)年坐過(guò)的那種,，結(jié)果還要除以2，差不多是25萬(wàn)個(gè),。

第三題：

讓你清洗西雅圖所有的玻璃窗,，你的報(bào)價(jià)是多少?

答案：

這一題我們可以玩點(diǎn)花招,，我們的答案是“每扇窗10美元”。

第四題：

全世界共有多少名鋼琴調(diào)音師?

答案：

我們的回答是“要看市場(chǎng)情況,。如果鋼琴需要每周調(diào)音一次,，每次調(diào)音需要1個(gè)小時(shí)，且每個(gè)調(diào)音師每周工作40個(gè)小時(shí),。我們認(rèn)為每40臺(tái)鋼琴就需要一名調(diào)音師,。”

這個(gè)問(wèn)題又被稱為“費(fèi)米問(wèn)題”(fermiproblem),。費(fèi)米提出的問(wèn)題是“在芝加哥有多少鋼琴調(diào)音師”,。一個(gè)典型的答案是包括一系列估算數(shù)據(jù)的乘法。如果估計(jì)正確,，就能得到正確答案,。比如我們采用如下假設(shè)：

芝加哥約有500萬(wàn)人居住;。

平均每個(gè)家庭有2人;大約有1/20的家庭有定期調(diào)音的鋼琴;平均每臺(tái)鋼琴每年調(diào)音一次;每個(gè)調(diào)音師調(diào)整一臺(tái)鋼琴需要2小時(shí);每個(gè)調(diào)音師每天工作8小時(shí),、每周5天,、每年50周。

通過(guò)這些假設(shè)我們可以計(jì)算出每年在芝加哥需要調(diào)音的鋼琴數(shù)量是：

平均每個(gè)調(diào)音師每年能調(diào)整的鋼琴數(shù)量是：

(50周/年)×(5天/周)×(8小時(shí)/天)/(1架鋼琴/2小時(shí))=1000,。

芝加哥的調(diào)音師數(shù)量是：

第五題：

馬路上的井蓋為什么是圓的?

答案：

圓形的井蓋在任何角度都不會(huì)掉下去,。

第六題：

一天之中，時(shí)鐘的時(shí)針和分鐘會(huì)重合幾次?

答案：

22次,。

重合的時(shí)間點(diǎn)分別是：上午,，12:00、1:05,、2:11,、3:16、4:22,、5:27,、6:33、7:38,、8:44,、9:49、10:55;下午12:00,、1:05,、2:11、3:16,、4:22,、5:27、6:33,、7:38,、8:44,、9:49、10:55,。

第七題：

你需要確認(rèn)朋友鮑勃是否有你正確的電話號(hào)碼,，但不能直接問(wèn)他。你須在一張卡片上寫(xiě)下這個(gè)問(wèn)題,，然后交給愛(ài)娃,，由愛(ài)娃把卡片交給鮑勃，再轉(zhuǎn)告你答案,。除了在卡片上寫(xiě)下這個(gè)問(wèn)題外,，你還必須怎樣寫(xiě)，才能確保鮑勃在給出答案的同時(shí),，不讓愛(ài)娃知道你的電話號(hào)碼?(職位：軟件工程師),。

答案：

既然只需要核對(duì)鮑勃手中的號(hào)碼是否正確,，你只需要讓他在某個(gè)特定的時(shí)刻給你打電話,，如果他沒(méi)打過(guò)來(lái)的話，就能確認(rèn)他沒(méi)有你的號(hào)碼,。

第八題：

答案：

將黃金平均分給最有權(quán)勢(shì)的51%的船員,。

第九題：

答案：

從八個(gè)球中取出六個(gè)，在天平兩邊各放三個(gè),。如果平衡,，把剩下的兩個(gè)球分別放在天平兩邊，就能找出較重的球,。如果不平衡,，較重的球就在天平下沉的一邊，從這三個(gè)當(dāng)中取出兩個(gè)稱量,，若不平衡,，下沉的一邊較重，若平衡,，剩下的就是較重的球,。

第十題：

答案：

14次。從14樓丟下第一顆雞蛋,，如果破碎了就逐層往下試驗(yàn),，共需14次。如果沒(méi)有破碎,，往上走13層;在27樓第二次丟下第一顆雞蛋,，如果碎了，換第二顆雞蛋往上走12曾測(cè)試,，若仍沒(méi)碎,，往上走12層試驗(yàn)第一顆雞蛋;以此類推,，直到走到第99層。如果雞蛋要到100層高度落下才會(huì)破碎,，總共需要14次嘗試,。

化學(xué)試題解析篇十八

谷歌面試題詳解1.請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)整數(shù)乘法的算法挑戰(zhàn)：這是一個(gè)相當(dāng)開(kāi)放性的問(wèn)題，設(shè)計(jì)初衷是看看工程師是否會(huì)定義參數(shù),。編程語(yǔ)言是什么?是匯編語(yǔ)言嗎?是：那么你得白手起家開(kāi)發(fā)出一套基本運(yùn)算來(lái),。否則的話：那就簡(jiǎn)單了，只需將數(shù)字套進(jìn)去即可,，因?yàn)榇蟛糠终Z(yǔ)言均支持?jǐn)?shù)學(xué)運(yùn)算,。2.合并兩個(gè)排序鏈表挑戰(zhàn)：這類問(wèn)題是google面試問(wèn)題的一個(gè)共同趨勢(shì)：找出解決問(wèn)題的有效辦法。合并兩條鏈表是一般會(huì)在鏈表之間發(fā)生“沖突”(因?yàn)樗鼈兏髯杂刑囟ǖ拇涡?，而你的合并?huì)把次序搞亂)你必須找出一種算法快速消除那些沖突,。3.給出一組區(qū)間(以秒計(jì))，讓你找出重疊的部分挑戰(zhàn)：google一般也會(huì)要你解決一堆數(shù)學(xué)問(wèn)題,。這些設(shè)計(jì)的意圖是讓工程師對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效的思考,，而不是僅僅知道如何對(duì)每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行編碼。此處的問(wèn)題會(huì)要你實(shí)現(xiàn)一個(gè)聰明的數(shù)學(xué)技巧,。