演講稿可以用于各種場合，如會議,、演講比賽,、慶典等，以傳達(dá)主題和引起聽眾的共鳴,。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢？首先,，我們需要明確演講的目的和主題,，確定想要傳達(dá)的核心信息和觀點。其次,，要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備工作,，收集相關(guān)的資料和信息，做到知識充實,、觀點清晰,。同時，在寫作過程中,，要注重語言的精煉和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn),，用簡潔明了的語言表達(dá)出自己的觀點和思想。此外,，演講稿還需要具備引人入勝的開頭和結(jié)尾,，以吸引和留住聽眾的注意力。最后,，要進(jìn)行演練和反復(fù)修改,，不斷優(yōu)化稿件,，提高演講的效果和口才的流利度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,，供大家參考和借鑒,。
教師感恩教育的演講稿篇一
各位教師，各位同學(xué)：
大家早上好!今日我要講的主題是：人要有一顆感恩的心,。同學(xué)們有時候可能有這樣的懷疑：世界上這么多人,，我們應(yīng)當(dāng)感恩誰呢?其實我覺得，感恩不該是針對某一個人或事,，而是應(yīng)當(dāng)用實際行動從細(xì)節(jié)做起,，從身邊做起，應(yīng)當(dāng)懷著感恩之心去對待每一個人或每一件事,。
一,、感恩父母。
感恩父母的理由實在太多太多,，我們無時無刻不在感受著父母的愛,，而在我們?nèi)松穆猛局校改竻s始終在扮演付出者的.角色,，他們不求任何回報,，我們應(yīng)當(dāng)怎么感謝他們呢?其實，感恩的方式有許多種,，比方,，在父母回家時給他們泡一杯熱茶;比方，在她們休息時給他們?nèi)嗳嗉?比方在睡覺前對他們說聲晚安,，晨起對他們說聲早晨好;比方在吃飯時主動給她們盛飯,，等等，都會使他們欣慰,。
二,、感恩教師和校領(lǐng)導(dǎo)。
是教師教我們學(xué)問與道理,，讓我們成長與進(jìn)步,。教師們從各方面無私的培育著我們。她們不但教給我們學(xué)問還教給我們做人的道理,，告知我們不行以撒謊,，要誠懇守信。我們的校領(lǐng)導(dǎo)們也很平易近人,，讓我們覺得在學(xué)校里過得很歡樂!我們只有努力學(xué)習(xí),，成為一名德智體美全面進(jìn)展的好學(xué)生，這才是對教師和校領(lǐng)導(dǎo)最好的感恩,。
三,、感恩同學(xué)。
我們應(yīng)當(dāng)感謝和你親如兄弟姐妹的同學(xué),。是同學(xué)間產(chǎn)生了競爭,，使你明白：學(xué)習(xí)很重要;是同學(xué)間的親切無間，使你明白：友情天長地久;是同學(xué)間的互幫互助,，使你明白：要樂于助人,。上課了，我們一起學(xué)習(xí);下課了,，我們一起玩耍,，我們一起共同成長。今日,，我明白了,，同學(xué)之間要友愛、互助,，這就是對他們最好的感恩,。
教師感恩教育的演講稿篇二
尊敬的各位老師，各位評委：
2010年8月9日,，那是一個漆黑的夜晚,，暴雨在肆虐著焦同高速公路平頂山段臨近的一個小山村，死神也在悄悄的降臨……“孩子,，孩子,，快起來！”睡得迷迷糊糊的我,，在父親急切的呼喊和推搡下醒來,，當(dāng)我睜開朦朧的雙眼時，父親又急切的說：“快起來,，快起來,，地震了！”汶川地震還讓人心有余悸,，聽了父親的話我一下子懵了,，耳邊“轟隆隆”的聲音讓我手足無措，爸爸立刻拉著我向外跑,，可是我家的房屋已經(jīng)變形,，門已經(jīng)打不開了，爸爸拼命的撞門,，這時“咔嚓”一聲我家的房梁斷了,，爸爸用身體擋著我趴在了墻角。淚水一下子模糊了我的雙眼,，我已經(jīng)18歲了,，是一個男子漢了,，可在危難時刻保護(hù)我的依然是父親那瘦弱的雙肩……不容我多想，父親拉著我有拼命的向外跑,，當(dāng)時我腦子一片空白,，可父親在災(zāi)難面前那堅毅的目光，鎮(zhèn)定的神情卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶里,。我們剛跑出屋,，“轟”的一聲，整個房子全塌了,，呈現(xiàn)在我眼前的是一片殘垣斷壁,，雨不知什么時候已經(jīng)停了，我看到父親臉上有淚珠滑過,，這里傾注了父親一輩子的心血是我們的安心之地?。〉赣H還是果斷的拉著我跑到了山坡上,，驚魂未定的我這才發(fā)現(xiàn)不是地震而是泥石流,，對面山坡上的泥石流還在涌向剛剛沉睡的村莊，吞沒著我們的家園……災(zāi)后重建的日子,，社會各界朋友也送來他們的愛心,，讓我感受到了各界朋友的關(guān)心，祖國大家庭的溫暖?，F(xiàn)在那破舊的小山村連同我們的記憶永遠(yuǎn)的埋藏在泥石流下,。我們已經(jīng)搬進(jìn)了政府給我們蓋得新房，看著一排排小洋樓氣宇軒昂,，一組組家具嶄新油亮,，一位位鄉(xiāng)鄰春風(fēng)滿面，神采飛揚……如今我們的生活早已經(jīng)恢復(fù)平靜,，但這次災(zāi)難讓我真真切切的感受到了父母對兒女那無私的愛,，社會各界朋友的關(guān)心，祖國大家庭的溫暖,。在此我想真心的說一句“謝謝,，謝謝你們！”
生活給予我挫折的同時也賜我堅強(qiáng),，讓我明白什么是感恩,，感恩就是少一份任性多一份理解，以坦誠的心去面對父母,，感恩就是少一分驕躁多一份穩(wěn)重以寬容的心去面對朋友,，感恩就是少一分虛榮多一份責(zé)任以無私的心去回報社會。
親愛的朋友們,！讓我們把感恩的種子撒向遠(yuǎn)方吧,！謝謝大家,，我的演講完畢。
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教師感恩教育的演講稿篇三
親愛的教師,、小朋友們：
大家好,！
我在幼教的沃土上已經(jīng)走過一個春秋了，回憶這一年多以來,，真是悲喜交加,，有耕耘，有收獲,，有喜悅的汗水,，也有眼淚的苦澀。
從我踏入幼兒園這片圣潔的沃土?xí)r,，一下子就感到了這是一個奇妙而奇妙的世界,，這里是歡快的天地，童話的王國,；這里是富強(qiáng)都市里的一片綠蔭,，喧囂塵世中的一方凈土。這里是人性的起點,，也將使人性的歸宿,。
當(dāng)我每天迎來那一張張得意的笑臉，看到那一雙雙真的目光,；聽到那一聲聲稚嫩的問候時,，內(nèi)心那種幸福和機(jī)動油然而生，我為自己選擇的職業(yè)而傲慢,、而驕傲,。也正是從那時起我就立志要用自己全身心的'愛照看、呵護(hù)好他們,。由于愛是人間的春風(fēng),；愛是生命的源泉；愛是人世間最宏大的情感,；愛更是無私的奉獻(xiàn),！冰心先生曾說過：“有了愛，便有了一切”正是這份愛鼓勵我這名一般的幼兒教師將自己的青春,、才智,、愛心、奉獻(xiàn)給了每一名幼兒,，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),。
依舊記得剛剛參加工作的我,，是那么的布滿向往，有著自己的抱負(fù)與理想,，特別感謝xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們和教師們給了我這樣好的一個時機(jī),，讓我進(jìn)入了我園的大班，讓我在工作中實踐,，實現(xiàn)我的向往,、抱負(fù)與理想。
愛是人類特有的,，最宏大的情感,，假如說親子的愛源于血緣本能的愛，那教師的愛則是更多的博愛,。教育是無選擇性的,，全部的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛,。愛的表達(dá)在很多的方面上：一個眼神,、一個摩挲、一個擁抱等等,。幼兒的世界是最純真的,，來不得半點虛假。
其實大家都知道擁抱是一種溝通,、是一種溝通,。還有對孩子而言，則是給他們帶來幸福感和安全感,，穩(wěn)定心情,，從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的歡樂,。愛是一種體態(tài)的語言,，表達(dá)了豐富的情感，更能讓人承受和理解,。孩子們更能體會到發(fā)自內(nèi)心的愛與其他虛偽的做作,、外表化的不同。孩子的眼睛是最純真的,、絕不會帶有偏見的,。他們具備了承受并感知外界信息的力量，他們能對一眼神,、一動作,、一語氣等中感覺到，并作出快速地推斷：你對他愛還是不愛？然后作出相應(yīng)地反響,。
固然愛并不是簡潔的溺愛,，愛是要有適度的、有理智的,。溺愛是一種愚昧的愛,，往往會毀了孩子。會影響孩子的安康成長,。因此,，不能對幼兒放任自流。不過也不是由于愛他們,，就一味地站在大人的角度去要求幼兒,，抓住幼兒的一點過錯就加以埋怨、指責(zé),。其實“過錯”在幼兒成長中，有著很大的意義,。幼兒“犯錯誤”,、“闖禍”是由于他們的無知。
在幼兒體會到我們的愛時,，他們同時也學(xué)會了去愛身邊的人了,。心境也開闊起來了，看一切事物都會覺得很美妙,，從而就會覺得更加歡樂幸福,。這樣這個社會就會在他們的眼里變得更美了。愛是最好,、最美的語言,，誰又能加以否認(rèn)呢？當(dāng)我們面對那些純真得意的孩子時,，為什么不該用最好最美的東西來給他們呢,？因此盼望不要吝嗇你的愛，好好地呈現(xiàn)出你的最美的語言,。
感謝大家,！
教師感恩教育的演講稿篇四
孩子們，我要給大家將一個寓言,，一個年輕的商人,，在黑暗的山谷里走夜路，天很黑,，他迷路了,。他抬頭看看星星和月亮，找不到走出大山的方向，冷冷的山風(fēng)撲面吹來,，吹得他頭發(fā)都立了起來,。這個時候，有一個聲音在他耳邊響起,，年青人,，地上有石子，撿幾顆,，天亮了會有用的,。他有些恐懼。這個時候,，那個聲音依然哀求著,，年青人，地上有石子,，撿幾顆,，天亮了會有用的。最后這個聲音苦苦哀求著：年青人,，地上有石子,，撿幾顆吧，天亮了會有用的,。于是他彎下腰,，隨便地?fù)炝藥最w石子，但是沒有想到的是,，這幾顆石子竟奇跡般引領(lǐng)他走出了大山,。天亮的時候，他張開手一看,，原來昨天晚上撿到的是金燦燦的黃金啊,。這個時候他后悔，為什么昨天晚上沒有多撿幾顆,。這個時候他才知道,，作晚的那個聲音是善意的，都是為了我好,?？墒牵?dāng)他轉(zhuǎn)過頭去,，黑壓壓的大山,，連成了一片，根本找不到回去的路,。已經(jīng)來不急了,，因為機(jī)會是有保質(zhì)期的,。
孩子們，我們今天在學(xué)校里讀書,如果你再不努力讀書,那么你未來也會成為故事中的主人公,你們的爸爸,、媽媽,、多少成年人在和你們一樣年齡的時候，在他們不愛讀書,，不愛學(xué)習(xí)的時候,，總會有一個聲音在他耳邊響起，那是爸爸,、媽媽的聲音,，那是所有愛他的老師的聲音。他們在訴說著同樣的一句話：孩子,，好好讀書吧,，將來會有用的。孩子啊,，好好讀書吧,，將來會有用的！
人生苦短,，兩三萬天,，彈指一揮間。用在學(xué)習(xí)上至少有四分之一的時間,，是你的老師在陪伴著你。你有沒有想過,，老師不容易?。±蠋熞灿凶约旱陌职謰寢?，有的也有自己的孩子,。有多少節(jié)假日，我們的老師沒有時間陪在爸爸,、媽媽的身邊,，沒有時間領(lǐng)著自己的孩子逛公園，而是陪在你們的身邊,，和你們在一起,。一位全國優(yōu)秀教師，她說：我的女兒已經(jīng)5歲了,，她跑到我的身邊對我說：媽媽,，你不是一位好媽媽，你不稱職,。你把那摸多的時間都給了你的學(xué)生,，我多摸希望你不是我的媽媽，你是我的老師該多好啊,！這是所有做過爸爸媽媽的老師都體會過的,。
女兒高考沒有結(jié)束，就不要告訴她,。因為那里的孩子太需要她了,。考試成績出來后,，她這個班一半以上的同學(xué)考上了重點大學(xué),。女兒拿著同學(xué)的成績單來到爸爸的墳前，撲通,，跪在爸爸的墳前,，對爸爸說：爸爸我來看你了，我對不起你,，再你最需要我的時候,，我把時間給了我的學(xué)生，希望爸爸能夠原諒我,。但是,，我相信爸爸一定會理解我。因為你曾經(jīng)也是一位優(yōu)秀的人民教師啊,。
孩子們,，有良心的新建中學(xué)的孩子們，你愛不愛你的老師?。,。▽W(xué)生回答）如果你是愛你的老師，就抬起頭來,，面向蒼天,，大聲地喊出來：（喊三遍）老師，你辛苦啦,！老師,，我愛你！孩子們,，請你主動地走到老師的面前去,，向你的老師行一個中國最傳統(tǒng)的禮，深深地鞠一恭,。（90度）,。
下面，我給大家講一講關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的事,，我要告訴你們,，你們一定要學(xué)會上網(wǎng),，網(wǎng)絡(luò)是工具不是玩具。你把互連網(wǎng)當(dāng)工具,，你就可以學(xué)到很多知識,，成為有用的人。如果你把互連網(wǎng)當(dāng)玩具,，你就會玩物喪志,，就會成為對社會沒有用的人。所以,，我們一定要正確對待網(wǎng)絡(luò),。
最后祝同學(xué)們身體健康！天天向上,！學(xué)業(yè)有成,！
祝全體老師身體健康！萬事如意,！桃李滿天下,！
教師感恩教育的演講稿篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師節(jié),，其意義非同尋常,。在此，向全體教師致以節(jié)日的問候,。身為教師,，我們重溫信仰，堅定信念,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師節(jié)感恩教育演講稿”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,，親愛的老師們,、同學(xué)們：
大家早上好!
春華秋實,，歲月如歌,，星移斗轉(zhuǎn),，物替更新,。又是一年金秋九月,，在這個清風(fēng)颯爽的日子里,，我們在這里隆重集會,，共同慶祝第33個教師節(jié),。在這里,，我代表學(xué)校黨總支及校級領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員,，向辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀!感謝大家在過去的日子里對學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻(xiàn)!向前來參加我校慶典活動的區(qū)、市各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界朋友表示熱烈的歡迎!感謝你們對我校發(fā)展的關(guān)心和支持!同時,，向即將受到表彰的在教育教學(xué)方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師表示衷心的祝賀!
今年,，是銀川高級中學(xué)三年規(guī)劃的收官之年?；仡欉^去一年的歷程,，學(xué)校硬件設(shè)施和人文環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在多元化辦學(xué),，特色化發(fā)展方面取得了巨大的成績,，引起了廣泛的社會贊譽(yù)。學(xué)校被評為銀川市先進(jìn)基層黨組織,、銀川市依法治理示范單位,、銀川市全民閱讀活動優(yōu)秀項目獎、銀川市第五次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體,、銀川市書香校園經(jīng)典誦讀一等獎和銀川市書香校園等,。
我校以“宏志班教育為龍頭，普通高中教育為主體,，藝術(shù),、體育特色教育為兩翼，寄宿制管理為支撐”的發(fā)展模式已卓有成效,。我們的宏志班教育品牌不斷營造著良好的社會影響,，創(chuàng)造了更多的社會價值?！暗瓦M(jìn)高出,，高進(jìn)優(yōu)出，優(yōu)進(jìn)特出”是銀川高級中學(xué)人的教育信念,，更是我們宏志班教育的立足點,。2021年中考和高考的成績再一次提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)，在剛剛召開的銀川市教師節(jié)表彰大會上,，我校榮獲了“銀川市教育質(zhì)量進(jìn)步獎”的殊榮,，銀川市政府一次性獎勵學(xué)校20萬元。
此外,，我校的藝術(shù),、體育也在全區(qū)聲名鵲起，2021年我校學(xué)生獲得銀川市第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演舞蹈,、器樂,、合唱三個一等獎，我們的管樂團(tuán)的號角已經(jīng)在自治區(qū)人民政府的廣場上吹響,。學(xué)校足球隊,、排球隊,、籃球隊也獲得了全區(qū)多個一、二等獎的獎項,。
學(xué)校的發(fā)展,，離不開黨委、政府的支持與肯定,，離不開全體教職工的擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn),，離不開莘莘學(xué)子的拼搏進(jìn)取。學(xué)校各處室,、各年級,、各部努力樹立服務(wù)理念，努力創(chuàng)先爭優(yōu),，涌現(xiàn)了一大批受人尊敬的優(yōu)秀教師,、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任,，展示了銀高人良好的精神風(fēng)貌,。我校俞慧軍同志被評為自治區(qū)優(yōu)秀教師，哈芝梅,，李衛(wèi)東,，鄭麗芝，鄭毅四位同志被評為銀川市優(yōu)秀教師,，剛剛在銀川市人民政府禮堂舉行的表彰會上接受了表彰,。侯煒、康麗麗,、吳建宏,、張曉蓉等12位同志被評為興慶區(qū)優(yōu)秀教師，今天將有120余位教職工受到學(xué)校的各類獎勵,，他們有教學(xué)中努力開拓創(chuàng)新的典范,，有堅守講臺三十余年奉獻(xiàn)畢生的優(yōu)秀教育工作者，有一心為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)的先進(jìn)工作者,。
今天的表彰會,，我們表彰的僅僅是學(xué)校優(yōu)秀群體中的一部分教師和職工，在銀川高級中學(xué)這塊沃土上,，實際上還蘊(yùn)藏著更多優(yōu)秀的同志們和更多高素質(zhì)的人才。他們舍小家顧大家,，他們是益師益友,，他們不斷點亮孩子們的心燈，照亮學(xué)生前行的道路,，他們既有砥礪前進(jìn)的管理者,，也有敬業(yè)樂群,，誨人不倦的一線教師，還有兢兢業(yè)業(yè),、忠于職守的工勤服務(wù)人員,。同學(xué)們，讓我們共同把熱烈的掌聲送給最最可敬可愛的人,，讓我們共同向全體老師道一聲：老師,，您辛苦了!
今年秋季開學(xué)，教育部部長陳寶生說：“我希望老師們在新的學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)地履行好教書育人的職責(zé),。崇高的職業(yè)是需要有一些犧牲精神的,，在老師和學(xué)生之間，沒有距離,。如果老師和學(xué)生之間有了距離,，那就是師德出了問題。所以希望老師們能夠加強(qiáng)師德建設(shè),，做孩子們的親人,，用愛心去教育他，多培養(yǎng)一些六十年后還記得你的學(xué)生,。唯有愛才能做到,，唯有貢獻(xiàn)才能做到?！?/p>
接著教育部長的話,，我給大家分享三個話題。
第一個話題,，做教育是最功德無量的修行,。
教師是平凡的人，但卻完成著最不平凡的事業(yè),。一個人在世界上的存在一定是靈與肉的共同體,，這個共同體既可以高貴，也可以貧賤,，教育是讓每一個自然人走向社會人的過程,，而且在這個過程中，每一名教育工作者想盡一切辦法,，讓他們的靈魂變得高貴,，讓他們生命的價值更加豐富，努力促進(jìn)著人類社會文明的發(fā)展,。今天,，我們的社會尊師重教之風(fēng)更濃，有更多優(yōu)秀的人加入到教育的行列中來,，更多的社會人士和熱心企業(yè)家也主動承擔(dān)起這樣的社會責(zé)任,。
第二話題,，做教師最重要的是啟迪學(xué)生的智慧。
我們的學(xué)生正處于青少年的成長時期,，他們生命世界里還有很多的未知數(shù),，大千世界撲朔迷離，對他們充滿了誘惑和挑戰(zhàn),，這是生命成長的必然過程,。作為教師我們要承認(rèn)他們的年幼和懵懂，要能夠接受他們成長所伴隨的成功與失敗,，無論是知識技能,，還是情感、態(tài)度和價值觀,。我們所能做的就是要用我們?nèi)粘５闹腔酆臀覀儞碛械闹R,，引導(dǎo)他們，幫助他們看見前進(jìn)的道路,，看清人生的方向,，逐漸明白生命的價值與意義。
第三個話題,，銀川高級中學(xué)的教育者將走向何方,。
首先，堅守教育信仰,。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,，我們面臨的是一個價值多元、物質(zhì)豐富的社會,，每個人都有可能在這個時代下變得的迷茫,。微薄的收入，極大的壓力,，巨大的付出,，換回來最有價值的是什么?我想應(yīng)該是師生共同智慧和精神的成長，這樣的收獲,，一定會有更多的人懂得它的價值與意義,。為了這樣的信仰，我們的生活與蕓蕓眾生相比是特立獨行,，我們的幸福感是他們所有不能擁有的,，這一切的一切的歸因，是因為我們培育的是一個人,，一個生命,，一個會對未來世界充滿創(chuàng)造的社會的棟梁。這樣的信仰我們必然要堅守和堅信。
其次,，加快專業(yè)成長。
教師是個專業(yè)化水準(zhǔn)很高的職業(yè),，不是所有的人都能當(dāng)老師,，不是所有的人都能成為好老師。而今天我們的社會忽視了這一點,，誰都可以對教育評頭論足,，誰都可以去考一個教師資格，教育的門檻太低,，受教育者必然就學(xué)不會高抬腿,。教師的專業(yè)化成長我想說明兩點，一要有豐富的專業(yè)知識,。古人講“以己之昏昏,，豈能使人之昭昭”。專業(yè)知識,、理論和技能一定是一個不斷積累的過程,，這個過程可長可短，完全取決于我們教師自身,，一個聰明之師必然是一個勤奮之師,，一個厚德之師必然是一個有人文情懷之師。尤其是要讓我們的專業(yè)知識與今天的信息高速公路接軌,，與互聯(lián)網(wǎng)+時代融合,，能夠接受人工智能時代的挑戰(zhàn)，能夠教會學(xué)生在價值多元時代抵擋住誘惑,、在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中辨清前行的方向,。
第三，要施加專業(yè)化的教育,。
今天我們首要做的就是要解放學(xué)生,，讓學(xué)生從捆綁式和灌輸式的教育當(dāng)中走出來，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，這是一個命題,，也是一個課題，我們今年在全校范圍內(nèi)推進(jìn)以“合作,、對話,、體驗、建構(gòu)”為核心理念的合作學(xué)習(xí)其最終目的就在于此,，專業(yè)化的教育必然加快知識傳遞的速度,，提高技能的接受程度，讓學(xué)生從內(nèi)心深處建構(gòu)起最為寶貴的知識和智慧的寶塔。一定要記住,，千萬不要等到學(xué)生長大了,、成年了才知道要學(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)，這將是教育的退步,。
老師們,，同學(xué)們，今天的表彰,，不僅是一種獎勵,，同時也是鞭策。銀川高級中學(xué)又將進(jìn)入新的跨越式發(fā)展階段,，在未來的三年里我們將繼續(xù)秉承“正心誠意,，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，努力打造宏志班教育品牌,、體育教育品牌,、藝術(shù)教育品牌、寄宿制管理品牌和書香校園品牌,，以合作學(xué)習(xí)模式為契機(jī),，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異的成績回報社會各界的關(guān)心與支持,。
最后,，再次感謝給予我們教育事業(yè)支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，感謝我們的每一位學(xué)生,，感謝你們與老師的朝夕相處,，相益得彰，共同前進(jìn),，祝福每一位教師不斷在教育的生涯中尋找屬于自己的那份幸福與快樂,。
最隆重的說一聲，教師節(jié)快樂!
各位老師,、各位同學(xué)：
大家早上好!
春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這是陶先生對教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師,。教師是一個永久的話題,，是一個不變的故事。我要歌頌教師,，讓我的贊美見于人世,。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角,，使我們抓住一個個機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時候,，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊,，您就是我們的航向!
教師，您是春天的雨露,，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心,。當(dāng)我們還很小的時候不知道什么叫心，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位,，頑皮的童心第一次知道了什么叫，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時,，人做一世,。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出，越長越大,，越長越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大,，這時我們懂的多了,，可不懂的也多了，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了,，生命好象嚴(yán)重缺水的土地,，處處冒出渴求的干唇，是您,，象雨露一般,，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞,，讓我們度過了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長!來到大學(xué),，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時,，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時,，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù),。這就是您,，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵!
三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。
教師啊,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁,，您是祖國的現(xiàn)在，您是祖國的一切!
高歌贊揚教師：有您,，才有我;有您,，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)鎳膱@丁!
敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師：
你們好!
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!
今天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,，今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!
可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬事如意，心想事成!
最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
節(jié)日好!我代表所有莘莘學(xué)子向敬愛的老師道一聲：“老師,，你們辛苦了!”
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐,，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,，您是否想起，今天是9月10日,，是我們最敬愛的老師的節(jié)日!
回首往昔,，十余年的求學(xué)生涯，一路上都有老師的陪伴,。也許,，我們駐足最久的兩個地方就是家和學(xué)校了,，可以毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個家,。在這個溫暖的大家庭里,，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了快樂的世界,。同時,，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦,、付出最多的“家長”,，就是我們敬愛的老師。
老師,，在我們的心目中是最神圣的,，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑,，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來,。正因為有老師的諄諄教誨，我們才得以快樂的學(xué)習(xí),，茁壯的成長,。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天,，追尋蔚藍(lán)色的夢想;老師如一泓清泉,，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日,，給我們帶來光明和希望,，讓我們充滿激情的力量。
老師,，您為學(xué)生付出的太多太多,，在您的節(jié)目到來之際，您依舊伏案疾書,，為我們制定新學(xué)期的計劃,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！庇腥苏f，您像蠟燭,，燃燒自己,，卻點亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說，您像蜜蜂,，辛勤勞動,，為學(xué)生們醞釀甜美的生活,，有人說，您像園丁,，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,，我說，老師,，您像一個默默無聞的擺渡者,，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始,，永不疲倦,。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛,，友人之愛,，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。
教育是一塊圣土，老師在這里耕耘,，投入生命,，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血,，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長,、成人,、成才。如果說,，藍(lán)天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,。在此,，我代表所有的同學(xué)，向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了!”
同學(xué)們,，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟,，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
謝謝大家!
尊敬的_書記,，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
大家好!
在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里,，我們共同迎來了第31個教師節(jié),。在此，我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的縣委,、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個人親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
作為一名普通的教師,，我沒有驚天動地的壯舉,，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱號,，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多熱愛本職工作,、默默無聞,、不求回報的奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生,，熏陶著學(xué)生,。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)賞臺上,，但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們!
光陰荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我踏上工作崗位已26個年頭,，沿著這些年的教壇之路走來，有淺嘗甘霖的欣喜,，有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田,，世事變遷,，26年人在旅途，風(fēng)雨兼程,，26年韶華匆匆,，花開花落……然而始終不忘的是教書育人，為人師表。有人問我,，想過從事別的工作嗎?我說：除了教書,，我不知道自己還能干些什么。這時才猛然發(fā)現(xiàn),，多少日子以來,，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來是學(xué)生——充實著我原本簡單的日子,。在悲喜交加的反復(fù)中,，凈化著我的靈魂，升華著我的思想,。
26年來,，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),。我為他們的進(jìn)步而激動,，為他們的成長而驕傲!在面對無數(shù)次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗,，現(xiàn)在拿來與大家一起分享,。
第一，一名好老師應(yīng)該具有很強(qiáng)責(zé)任感,。
責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心,。有人說，教師干的是一種良心活,。也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊的畢竟是有限的,，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種,，播種希望。作為普通的教師,，也許我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才,，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會合作。
第二,，讓學(xué)生喜歡你和你的課,。
讓學(xué)生喜歡你，師愛是必不可缺的,。高爾基說過：“只有愛孩子,，才能教育孩子?！睅煇蹖W(xué)生來說是一種鞭策和激勵,，有時比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛,，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課,。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力,。
第三,，利用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是力量,。
在我們實驗小學(xué),，在農(nóng)校長的帶領(lǐng)下,，有著一個團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有著一支師德好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊,，穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障,。也正是因為有了精誠協(xié)作的團(tuán)隊,，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升,。
第四，關(guān)心后進(jìn)生，永不屏棄,。
在我平常的教學(xué)中,，最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在我所教的教室里我針對學(xué)困生的特點,，因材施教,，關(guān)心他們的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎,，還設(shè)有進(jìn)步獎,。也正是對他們的不屏棄，才有了每一次考試后取得的好成績,。
作為一名教師,，我想說世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，承載著萬千家庭的希望和夢想,。這就決定了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我,。保持一份清醒,、保持一份沉靜。
最后,，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花,，是尊貴的，果實,，是甜美的,，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉,，是平凡而謙遜的,。”
再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬事如意,、祝各位老師節(jié)日快樂!
教師感恩教育的演講稿篇六
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;。
下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!
教師感恩教育的演講稿篇七
各位同事、學(xué)生們：
大家好,！
孩子們,，我要給大家將一個寓言，一個年青的商人,，在黑暗的山谷里走夜路,，天很黑，他迷路了,。他抬頭看看星星和月亮,，找不到走出大山的方向，冷冷的山風(fēng)撲面吹來,，吹得他頭發(fā)都立了起來,。這個時候，有一個聲音在他耳邊響起,，年青人,，地上有石子，撿幾顆,，天亮了會有用的,。他有些恐懼。這個時候,，那個聲音依然哀求著,，年青人，地上有石子,，撿幾顆,，天亮了會有用的。最后這個聲音苦苦哀求著：年青人,，地上有石子,，撿幾顆吧,，天亮了會有用的。于是他彎下腰,，隨便地?fù)炝藥最w石子，但是沒有想到的是,，這幾顆石子竟奇跡般引領(lǐng)他走出了大山,。天亮的時候，他張開手一看,，原來昨天晚上撿到的是金燦燦的黃金啊,。這個時候他后悔，為什么昨天晚上沒有多撿幾顆,。這個時候他才知道,，作晚的那個聲音是善意的，都是為了我好,?？墒牵?dāng)他轉(zhuǎn)過頭去,，黑壓壓的大山,，連成了一片，根本找不到回去的路,。已經(jīng)來不急了,，因為機(jī)會是有保質(zhì)期的。
孩子們,，我們今天在學(xué)校里讀書,，如果你再不努力讀書，那么你未來也會成為故事中的主人公,，你們的爸爸,、媽媽、多少成人在和你們一樣年齡的時候,，在他們不愛讀書,，不愛學(xué)習(xí)的時候，總會有一個聲音在他耳邊響起,，那是爸爸,、媽媽的聲音，那是所有愛他的老師的聲音,。他們在訴說著同樣的一句話：孩子,，好好讀書吧，將來會有用的,。孩子啊,，好好讀書吧,，將來會有用的！
人生苦短,，兩三萬天,，彈指一揮間。用在學(xué)習(xí)上至少有四分之一的時間,，是你的老師在陪伴著你,。你有沒有想過，老師不容易??！老師也有自己的爸爸媽媽，有的也有自己的孩子,。有多少節(jié)假日,，我們的老師沒有時間陪在爸爸、媽媽的身邊,，沒有時間領(lǐng)著自己的孩子逛公園,，而是陪在你們的身邊，和你們在一起,。一位全國優(yōu)秀教師,，她說：我的女兒已經(jīng)5歲了，她跑到我的身邊對我說：媽媽,，你不是一位好媽媽,，你不稱職。你把那摸多的時間都給了你的學(xué)生,，我多摸希望你不是我的媽媽,，你是我的老師該多好啊,！這是所有做過爸爸媽媽的老師都體會過的,。
還有一位年青女教師的.爸爸因癌癥住進(jìn)了醫(yī)院，每天上完課還要拖著疲憊的身體趕往幾拾公里以外的醫(yī)院,，看望爸爸,。爸爸心疼自己的孩子，就說孩子,，去學(xué)校,，那里的孩子更需要你。我有媽媽照顧,，等你的孩子高考結(jié)束,，爸爸的病就好了。年青的老師說不過爸爸,，只好回到學(xué)校,，再學(xué)校一呆就是一百天,。當(dāng)高考結(jié)束的那一天，女兒匆忙趕往醫(yī)院,?？墒遣恍业氖牵谶@個世界上她最愛的那個人,，卻在頭一天的凌晨,，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。她跪在爸爸的靈前問媽媽,，媽媽為什麼不告訴我，媽媽說爸爸有一個遺愿,，就是我的女兒高考沒有結(jié)束,，就不要告訴她。因為那里的孩子太需要她了,?？荚嚦煽兂鰜砗螅@個班一半以上的同學(xué)考上了重點大學(xué),。女兒拿著同學(xué)的成績單來到爸爸的墳前,，撲通，跪在爸爸的墳前,，對爸爸說：爸爸我來看你了,，我對不起你，再你最需要我的時候,，我把時間給了我的學(xué)生,，希望爸爸能夠原諒我。但是,，我相信爸爸一定會理解我,，因為你曾經(jīng)也是一位優(yōu)秀的人民教師啊。
下面,，我給大家講一講關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的事,，我要告訴你們,，你們一定要學(xué)會上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)是工具不是玩具,。你把互連網(wǎng)當(dāng)工具，你就可以學(xué)到很多知識,，成為有用的人,。如果你把互連網(wǎng)當(dāng)玩具，你就會玩物喪志,，就會成為對社會沒有用的人,。所以,，我們一定要正確對待網(wǎng)絡(luò)。
最后祝同學(xué)們身體健康,！天天向上,！學(xué)業(yè)有成！祝全體老師身體健康,！萬事如意,！桃李滿天下！謝謝大家,。
教師感恩教育的演講稿篇八
各位老師,，同學(xué)們：
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望,，傳承文明，規(guī)劃未來,，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章,。
教師，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說,，是蠟燭，是春蠶,，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人。我卻認(rèn)為,，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時,，教師撥云見日，指點迷津,，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的,，榮華富貴,，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生,，自己只是一個保管員,。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時,，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的.時候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時,，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時,，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè),。
教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個問題，馬上精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存,。
教師感恩教育的演講稿篇九
傳說有一天，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里,？”阿佛洛狄說：
“l(fā)”代表listen(傾聽),，愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的要求，并且予以協(xié)助。
“o”代表obligate(感恩),，愛需要不斷的感恩,，付出更多的愛，灌溉愛的禾苗,。
“v”代表valued(尊重),，愛就是展現(xiàn)你的尊重，表達(dá)體貼,，真誠的鼓勵,，發(fā)自內(nèi)心的贊美。
“e”代表excuse(寬恕),，愛就是仁慈的對待,，寬恕對方的缺點和錯誤,，接受對方的全部,。
愛神對于愛的意義的詮釋如此深沉厚重,，我們只有用心聆聽對方的心聲，懷著一顆感恩的心面對對方,，面對生活,，才會享受到愛的快樂,，愛的幸福,。
感恩,，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。
人生在世,，不可能一帆風(fēng)順,，種種失敗,、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理,。這時,，是一味埋怨生活,，從此變得消沉,、萎靡不振,？還是對生活滿懷感恩,，跌倒了再爬起來,？你感恩生活,，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩,，只知一味地怨天尤人,，最終可能一無所有！成功時,，感恩的理由固然能找到許多,；失敗時,，不感恩的借口卻只需一個,。殊不知,，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活,。換一種角度去看待人生的失意與不幸,，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài),、完美的人格和進(jìn)取的信念,。
生活給予我們挫折的同時,，也賜予了我們堅強(qiáng),，我們也就有了另一種閱歷,。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇,。要看你有沒有一顆包容的心,，來接納生活的恩賜,。酸甜苦辣不是生活的追求,，但一定是生活的全部,。試著用一顆感恩的心來體會,，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生,。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望,。我們感謝上蒼,，是因為有了四季的輪回,。擁有了一顆感恩的心,，你就沒有了埋怨,，沒有了嫉妒,，沒有了憤憤不平,，你也就有了一顆從容淡然的心,！
教師感恩教育的演講稿篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
寫一份教師節(jié)類的演講稿很簡單,，讓我們也來寫一寫吧,。教師節(jié)到來了，讓我們祝老師們節(jié)日快樂,。教師,，一個崇高的職業(yè),，一個光榮的名字,。古往今來,，對教師有數(shù)不清的贊美之詞,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師節(jié)感恩教育演講稿400字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,，您是否想起，今天是9月10日,，是我們最敬愛的老師的節(jié)日!
回首往昔，十余年的求學(xué)生涯,，一路上都有老師的陪伴,。也許,，我們駐足最久的兩個地方就是家和學(xué)校了,，可以毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個家,。在這個溫暖的大家庭里,，我們找到了精神的源泉,，我們進(jìn)入了快樂的世界,。同時,，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦,、付出最多的“家長”,，就是我們敬愛的老師,。
老師,，在我們的心目中是最神圣的,，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,，教誨中帶著微笑，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來,。正因為有老師的諄諄教誨,，我們才得以快樂的學(xué)習(xí),，茁壯的成長,。老師就如拉滿的弓,，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天,，追尋蔚藍(lán)色的夢想;老師如一泓清泉,，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼,，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望,，讓我們充滿激情的力量。
老師,，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來之際,，您依舊伏案疾書,，為我們制定新學(xué)期的計劃,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！庇腥苏f,，您像蠟燭,，燃燒自己,，卻點亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說,，您像蜜蜂,，辛勤勞動,，為學(xué)生們醞釀甜美的生活,，有人說,，您像園丁,，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,，我說,，老師,，您像一個默默無聞的擺渡者,，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,，周而復(fù)始,，永不疲倦,。老師更像愛心的傳播天使,，這種師愛超越了親子之愛,，友人之愛,，陶行知先生的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。
教育是一塊圣土，老師在這里耕耘,，投入生命,，奉獻(xiàn)青春,，奉獻(xiàn)心血,，奉獻(xiàn)智慧,，培養(yǎng)我們成長,、成人、成才,。如果說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師,，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,。在此,，我代表所有的同學(xué),，向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了!”
同學(xué)們,，感恩伴我們進(jìn)步,，感恩讓我們成熟,，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了，我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第__個教師節(jié),。
這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式,、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師阿在這個特殊的日子里,，我只想對您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時,，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了,。這些年來,、是老師您手把手地教會了我們寫字,、演題,、繪畫,、唱歌,，自然,、科技,、打球和做操;幾年來,，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長,。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中,，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國,。
日復(fù)一日,、年復(fù)一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種。有勞動,、就有收獲,，我們堅信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累,、桃李飄香,。
敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托,，在新學(xué)年里,，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師,、向?qū)W校,、向祖國獻(xiàn)上厚禮,。敬愛的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠地感謝您!
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于(學(xué)生無憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好!
站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
尊敬的老師、親愛的朋友：
您們好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們——辛勤的園丁也迎來了第36個教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!
在這幸福,、溫馨的時刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的'畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘、無怨無悔,，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀,、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè)、專業(yè)的,。此時,，我千言萬語匯成一句話：陽光八幼因你們而精彩美麗!
今天,在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個口杯:,。
假如在幼兒,、在家長、在同事,、在上級,、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”,。
一塊手表:,。
現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì),、重高效的社會,，我們都應(yīng)該走在時間的前面,。
一架天平：
我們應(yīng)該常常自省、時時反思,，將自己的思想意識,、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運動鞋：
現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”,，系緊鞋帶,，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：
“山不過來我過去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂,。
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來八幼發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會倍加珍惜各級政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開拓者,。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實而厚重,。
在秋天這個收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20__年修訂)》,，愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責(zé)任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天!
最后,祝大家身體健康、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日,，那就是“教師節(jié)”,。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。老師們：在這個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在___的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意，工作順利,。
同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。
同學(xué)們,，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為我的存在而感到幸?！?，那么，在教師節(jié)即將來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!
我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴,。
課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩;下課了,，在走廊里遇到了老師,，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,，考上理想的高中，這更是對老師辛勤工作最好的回報,。今后我們離開了母校,，投身到工作之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時間回來看看老師,，那將使老師感到最大的欣慰,、最快樂的滿足。
同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報!老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您!
謝謝大家!
教師感恩教育的演講稿篇十一
老師們,，同學(xué)們：
大家好,！
現(xiàn)在擁有的是一份平和的心態(tài)，是一顆感恩的心,。
感恩是一種心態(tài),，真正的感恩是真誠的，是發(fā)自內(nèi)心的感激,。我們所從事的工作或許無法盡善盡美,，但在此過程中所能體驗到的沮喪、喜悅都是我們必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財富,。如果我們每天都能懷著一種從容坦然,、喜悅感恩的心情去工作，就一定會有許多收獲,。
最好的感恩應(yīng)當(dāng)是盡心盡責(zé)地做好本職工作,。用感恩的心對待工作，就會對自己所從事的工作忠心耿耿,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，就會每天激情飛揚、熱情洋溢,；用感恩的心對待工作,，就不會為名利所誘惑，任何時候都會以身作則,，嚴(yán)于律己,，任勞任怨；用感恩的心對待工作,，你就會在意這份工作,、在意你的同事、在意你的朋友、在意你的家人,，就會真心實意地替客戶辦實事,、辦好事，就會真正做到急客戶所急,，想客戶所想,。
感恩是愛的根源，也是快樂的必要條件,。米盧在執(zhí)教中國國家足球隊時經(jīng)常引用的一句話就是“態(tài)度決定一切”,。是的，你改變不了環(huán)境,，但你可以改變自己,；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度,；你改變不了過去,，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人,，但你可以控制自己,；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天,；你不可能事事成功,，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度,，但你可以拓展生命的寬度；你不能選擇嬌好的容顏,，但你可以展現(xiàn)燦爛的笑容,。如果我們對生命中所擁有的一切都能心存感激，便能充分體會到人生的快樂,、人間的溫暖,、人生的價值，就會使生命如夏花之絢爛,。
常懷一顆感恩的心,，我們會更加敬業(yè)至誠。當(dāng)我們把身心徹底融入到我們的工作中去,，敬業(yè)會成為一種習(xí)慣,，個人的職業(yè)生涯就會變得更加飽滿，事業(yè)就會變得更有成就感,，工作便不僅僅是一種職業(yè),，更多的是一種享受。
常懷一顆感恩的心，我們的心態(tài)會更加平和,。當(dāng)我們以平和的心態(tài)看世界時,，我們會達(dá)到人淡如菊、心素似簡的境界,，會擁有“寵辱不驚,，笑看庭前花開花落；物利兩忘,，漫望天上云卷云舒”的恬淡與從容,。帶著陽光、帶著幽默,、帶著愉悅的心情對待身邊的每一個人,、每一份工作。
常懷一顆感恩的心,，我們距離成功就不會遙遠(yuǎn),。也許你會說自己的工作平淡乏味，也許你認(rèn)為自己的工作瑣碎繁重,，也許你會認(rèn)為自己不過僅僅是一個很普通人等等……但人只有站在低處才有機(jī)會仰望高處的風(fēng)景,。只要你愿意懷著感恩的心，快樂地投入工作,，那么你就會在人生的歷練中涵養(yǎng)淡定從容的定力,，在潮起潮落的人生舞臺上，以一份灑脫恬靜的心態(tài)來面對喧囂的紅塵,。你就會體驗到平凡與精彩,、煩惱與快樂易如反掌的轉(zhuǎn)換，你會發(fā)現(xiàn)成功原來離你并不遙遠(yuǎn),。
俗話說：百年修得同船渡,，千年修得共枕眠，五百年前的回眸,，才換來今生的擦肩而過,，我們大家能走到一起，是我們的緣分,，是我們前世的承諾,，是因為我們前世是一家人。
感恩是一種品德,，人不可不懂感恩,。感恩讓世界充滿真情，感恩讓生活多姿多彩,。我堅信只要把感恩的心貫穿于工作,、生活的始終，生命的價值會體現(xiàn)的更加完美！
我的朋友們,，讓我們懷著感恩的心面向世界吧,！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心,，充滿希望與熱情,，我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解,；少一些爭吵與冷漠,，多一些和諧與溫暖；少一些欺瞞與渙散,，多一些真誠與團(tuán)結(jié),。
教師感恩教育的演講稿篇十二
xx學(xué)校是一所辦學(xué)條件一流，師資力量雄厚,，辦學(xué)業(yè)績突出的九年一貫制民辦學(xué)校,，該校現(xiàn)有教學(xué)班級76個,，學(xué)生3350人,，其中留守兒童占一半以上。留守兒童因長期缺乏父母的關(guān)愛和教育,，心理和生理需求得不到滿足,，在思想、學(xué)習(xí),、行為和心理方面發(fā)生偏差,。中小學(xué)階段是兒童思想啟蒙和人生觀、價值觀,、世界觀初步形成的關(guān)鍵時期,，接受良好的教育、破解心理發(fā)展問題,、培養(yǎng)健全的人格，是學(xué)校教育和家庭教育義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。
據(jù)統(tǒng)計,，80%以上的留守兒童由祖父母隔代監(jiān)護(hù)或親友臨時監(jiān)護(hù)，年事已高,、文化素質(zhì)低的祖輩監(jiān)護(hù)人基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),，只是給予物質(zhì)和生活上的滿足，缺乏精神和道德上的管束和引導(dǎo),，父母也無法及時了解,、把握孩子的心理和思想變化，導(dǎo)致留守兒童出現(xiàn)性格內(nèi)向、消極自卑等心理問題,。
如何才能讓留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，擁有健全的人格？
“雅行”,，即良好的行為習(xí)慣,。通過雅行教育，將學(xué)生培養(yǎng)成具有語言文雅,、舉止儒雅,、形象優(yōu)雅、情趣高雅的“四雅之生”,。
1,、抓住有利時機(jī)，大力宣傳雅行教育,。利用召開全體學(xué)生大會,、教職工會議，以及校園宣傳欄,、班級黑板報,、電子顯示屏、宣傳橫幅標(biāo)語,、短信平臺,、校園網(wǎng)站、校園廣播站,、學(xué)校報刊等途徑,，迅速宣傳雅行教育的內(nèi)涵、思想,、目標(biāo),，讓教師明白該傳授學(xué)生什么，讓學(xué)生懂得自己能做什么事,，不能做什么事,。編寫“小嘴巴，不說話”等趣味順口溜,，讓學(xué)生們在言行中時刻踐行雅行教育的思想,，逐漸成為“雅者”。
2,、以活動為載體,，扎實推進(jìn)雅行教育。
一是教師要自覺踐行雅行教育,，發(fā)揮言傳身教的模范帶頭作用,。
二是以班級為單位,，每月制定雅行教育計劃，每月召開一次雅行教育主題班會,，每周上一堂雅行教育課,，月假、寒暑假布置雅行教育專題作業(yè),，將雅行教育的內(nèi)容細(xì)化為學(xué)生的行為習(xí)慣,，融入到學(xué)習(xí)、生活之中,。每學(xué)期召開兩次家長會,，增進(jìn)老師與家長、學(xué)生之間的溝通了解,。
三是開展拔河比賽,、野外素質(zhì)拓展等少先隊隊日活動，既擴(kuò)寬了學(xué)生的視野,，又增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì),，也提升了學(xué)生艱苦奮斗的意志和毅力。
通過雅行教育,，讓孩子們成為學(xué)習(xí)自覺,、生活自理、行為習(xí)慣良好的學(xué)生,。
感恩教育是一種以情動情的情感教育,，是一種以德報德的道德教育，更是一種以人性換人性的人性教育,。
1,、拾起學(xué)生缺失的情感。
一是父母是子女的生命之源,，教師傳授學(xué)生知識和經(jīng)驗,，社會給孩子們提供了賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此,，每個人都得對父母,、他人和社會心存感激。
二是作為因父母為家庭生計而留守在家的孩子,，更要感恩老師,、親人、同學(xué)朋友和社會,，正是有他們的關(guān)心和愛護(hù)才有了自己健康成長環(huán)境，才有了接受良好教育的機(jī)會,，正因為留守的人生經(jīng)歷,，培造就了你獨立自強(qiáng)的優(yōu)良品格,，更能適應(yīng)社會的發(fā)展。
2,、喚起學(xué)生感恩的良知,。
一是設(shè)立親情熱線電話。每周一,、三,、五下午，設(shè)立十分鐘親情熱線電話時間,，連接父母與子女的親情溝通,，讓孩子們感念親情，體驗親情,、友情的溫暖,。
二是召開以“父母為我們做了什么和我又為父母做了什么”為主題大討論，分享感人的故事和經(jīng)歷,。開展“感恩父母,、勤儉節(jié)約”主題教育活動，安排給父母洗腳,、制作愛心卡片等愛心家庭作業(yè),，讓孩子們親身體驗感恩的幸福與快樂，體味父母對自己的關(guān)愛和呵護(hù),。
三是開展團(tuán)體類趣味競賽活動,，讓學(xué)生體驗團(tuán)結(jié)的巨大力量，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作意識,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。開展校園文化藝術(shù)節(jié),、智趣節(jié),、詩文節(jié)、科技節(jié)等活動,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，提高學(xué)生高尚的文化修養(yǎng)和道德情操,。
通過感恩教育,，讓孩子情感回歸，對家庭,、社會和他人常懷感恩之情,。
樹立“子不教，父之過”的教育責(zé)任觀,。家庭在子女教育中發(fā)揮著不可替代的作用,。
一是作為父母,，即使與子女身處異地，理所當(dāng)然的承擔(dān)起教育子女的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，加強(qiáng)與學(xué)校,、子女以及監(jiān)護(hù)人之間的溝通與交流，及時掌握孩子的學(xué)業(yè),、行為及身體健康狀況,，讓子女感受到父母永遠(yuǎn)在自己身邊，時刻精心呵護(hù)自己,，對家庭充滿歸屬感和依賴感,。
二是從嚴(yán)要求子女，改變“教育孩子就是學(xué)校的事”的陳舊觀念,，通過自己誠實為人,、勤儉持家的優(yōu)良品格教育子女、啟迪子女,，讓他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及優(yōu)良的道德品質(zhì)。
教師感恩教育的演講稿篇十三
親愛的老師同學(xué)們：
上午好!
首先我要感謝讓我參加這次活動的所有人,。今日我演講的題目是[感恩父母心],。
當(dāng)你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報答,，你整晚的哭著;,。
當(dāng)你3歲的時候，她憐愛的為你做菜;而作為報答,，你把一盤她做的菜扔在地上;,。
當(dāng)你4歲的時候，她給你買下彩筆;而作為報答,，你涂了滿墻的抽象畫;,。
當(dāng)你5歲的時候，她給你買了美麗的衣服;而作為報答,，你穿著它到泥坑里玩耍;,。
當(dāng)你7歲的時候，她給你買了球;而作為報答,，你用球打破了鄰居的玻璃;,。
當(dāng)你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴;而作為報答,，你經(jīng)常曠課并不去練習(xí);,。
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當(dāng)你11歲的時候，她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪?而作為報答,，你讓她坐另一排去;,。
當(dāng)你13歲的時候,，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是此刻的時髦發(fā)型;,。
當(dāng)你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用,，而你卻一整月沒有打一個電話給她;,。
當(dāng)你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下,，而作為報答,，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了;。
當(dāng)你17歲的時候,，她在等一個重要的電話,，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上;。
當(dāng)你18歲的時候,，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚,，而你卻跟朋友在外聚會到天亮;,。
當(dāng)你19歲的時候，她付了你的大學(xué)學(xué)費又送你到學(xué)校，你要求她在遠(yuǎn)點下車怕同學(xué)看見笑話…,。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧!在我心中,，父母一直都是我的奇跡!不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)明我們不曾做的還有很多很多…,。讓我們從此刻開始學(xué)會感恩吧。真心的為父母做些事情,，哪怕捶捶肩,，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天,，哪怕給他們長段曲子,，講個笑話!讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想父母的冬天將不再嚴(yán)寒,，黑夜將不再漫長,，幸福快樂將經(jīng)常配在他們身旁!
再此,，我祝愿天下所有父母安康!快樂,！
教師感恩教育的演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家好!
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時,，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;,。
下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!
用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。
鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!
教師感恩教育的演講稿篇十五
尊敬的家長,、老師、親愛的同學(xué)們：
大家中午好!
感恩就是記住別人的好處,，感恩就是我們對待生活的態(tài)度,，感恩就是對青春的微笑。記住那句老話滴水之恩當(dāng)涌泉相報,，朋友們讓我們學(xué)會感恩把,，讓我們感恩父母，感恩同事,，感恩企業(yè),，讓我們常懷感恩之心培養(yǎng)感恩之情，落實感恩之行,。
艷陽普照人間暖,，愛心唱響和諧曲。(共享人間溫暖情)
最后讓我們再次以熱烈的掌聲對孟祥輝老師表示衷心的感謝!對演講團(tuán)的全體同志表示誠摯的謝意!敬祝各位家長,、老師,、同學(xué)們：身體健康、萬事如意!
今天我們有幸邀請到中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心“感恩教育校園萬里行”的演講團(tuán)隊來到我們堯禾中心校,，為大家進(jìn)行主題為“感恩—我們在行動”勵志教育課,。耿民老師具有多年的演講經(jīng)歷，先后在多個地區(qū)成功舉行過數(shù)百場教育活動,，人數(shù)規(guī)模甚至達(dá)萬人以上,，所到之處，無不深受師生與家長的歡迎,。中央電視臺,、、中國教師報及各地新聞媒體均已多次進(jìn)行報道。特別是今年下半年,，感恩教育校園萬里行團(tuán)隊在我們陜西各個縣市已舉辦幾十場演講,，他們的演講，深深的打動了每一位在場家長與同學(xué)的心,。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。羔羊跪乳，義感天地;烏鴉反哺,，孝敬鬼神;“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,，最為真切地表達(dá)了對給予自己幫助的人的感恩之情，是對知恩圖報這種美德的最好詮釋!
同學(xué)們,，無論你過去怎樣,，今天這堂課你肯定會從中得到感悟和力量，你的心靈也會得到凈化!
耿民老師的感恩教育演講,，其實就是一場治人心,、立人志的演講，更是一種人文的關(guān)懷和做人的教育,。耿民老師的演講真切感人,，給人帶來了極大的震撼，上百萬人已經(jīng)親身感受過!那么,，今天就讓我們一起來聆聽和感受吧!
讓我們愛護(hù)環(huán)境,，感恩自然：感謝大自然造就了青山綠水，生長了花草樹木,，施舍了陽光雨露,，要感謝公司給了我們一個美麗、舒適的工作環(huán)境,，讓我們從愛護(hù)公司的一草一木做起,，增強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)自然,，善待自然,。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。
他的成功告訴我們：不管是快樂還是痛苦，一切終將過去,，唯有實力永存,。不管是多好的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力永遠(yuǎn)是不變的真理,。
——家長們,、老師們、同學(xué)們,，讓我們以最真誠,、最熱烈的掌聲歡迎耿民老師給我們演講!
結(jié)束語
感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。
近三十年的改革開放，我們的祖國又駛上了發(fā)展的快車道;從唱響“春天的故事”到“神七”載人飛船的升空,，從“東亞病夫”到奧運會成功舉辦……一切的一切,，無不展示我中國人的勤勞、堅強(qiáng),、智慧和勇敢,。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
家長們,、老師們,、同學(xué)們，草木為了感謝春的到來吐露新芽;鮮花為了感謝夏的到來競相開放;碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感謝冬的到來把大地母親銀裝素裹,。自然界尚且懂得感恩,，人更應(yīng)該具有感恩的心?！皩W(xué)會感恩——成就精彩人生”,，感恩賜予給予你生命的父母，感恩賜予教你智慧的恩師，感恩賜予培養(yǎng)你成才的母校,，感恩賜予你崇高理想的祖國,，感恩你身邊的一切吧!
“感恩——我們在行動”勵志教育主題演講是耿民老師感恩教育和心靈成長研究和實踐的精華釋放，震撼人心,，催人淚下,，稱得上是“最震撼人心的演講，令人終生難忘的演講”,。相信耿民老師感人至深的激情演講能幫助我們很多人重新樹立生活的自信,，尋找到人生的方向，會讓更多得人學(xué)會如何去愛,、去寬容,、去祝福和感恩。
最后,，讓我們再一次以熱烈的掌聲,，感謝耿民老師，謝謝,。
我們中國是一個文明古國,，自古講究孝道，孔子曰：“父母之處,，不可不知也,，一則以喜，一則以懼,?！币簿褪侵v，父母的身體健康,，兒女應(yīng)該掛念在心,。然而我們對父母的掛念又有多少呢?又有多少同學(xué)能記得自己父母的生日呢?更談不上對自己父母的生日祝福。同學(xué)們,，或許一聲祝福對自己算不上什么,，但對父母來說，這聲祝福比什么都好,，都難忘,，都足以使他們熱淚盈眶。
教師感恩教育的演講稿篇十六
各位父老鄉(xiāng)親,，義工朋友們：
大家晚上好,。首先，僅代表羅山義工協(xié)會全體會員,，感謝盧會長對于本次活動的支持,，感謝吳波老師對于本次活動的策劃和組織,，感謝全體會員的大力支持和幫助。您們辛苦了,！
今天是一個特別的日子,，就在四年前的今天——2008年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生了8級特大地震,。8萬多同胞在地震中罹難,。國人為之落淚，世界為之震驚,。但是,，任何困難都壓不到英雄的中國人民。在過去的四年里,，地震災(zāi)區(qū)得到了來自全國各地的援助,。同時災(zāi)區(qū)人民在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，迅速展開抗震救災(zāi)和災(zāi)后自救工作,，災(zāi)后重建工作取得了令世人矚目的成績,。作為羅山義務(wù)工作者協(xié)會的一名會員，在此,，我深刻的感受到：
生命是脆弱的,，那么生命不堪一擊。人的生命只有一次,，我們應(yīng)該珍惜自己的生命,。用自己的有限生命去做有意義的事，也許我們都是平凡人,，不一定每一個人都能干出轟轟烈烈的大事,，但是我們能實實在在的過好每一天,，踏踏實實地做好自己應(yīng)該做好的各種事情,，在平凡的學(xué)習(xí)和工作崗位上也能創(chuàng)造價值，體現(xiàn)自己的價值,，這也是一種有意義的生活,。
人不可能一輩子順利，在我們困難的時候,，接受了朋友或很多愛心人士的幫助,，我們一定要時刻心存感恩之心。感恩不是自卑的,、傷感的活著,。感恩就要知道別人為什么幫助我們，我們要珍惜愛心人士給我們創(chuàng)造的條件,，努力工作,，頑強(qiáng)自信的生活,。懂得生活的意義，愛的意義,。做一個好公民的同時,，碰到需要幫助的人，及時的伸出我們的援手,，將愛傳遞下去,。
這次活動是由羅山義工協(xié)會主辦。羅山義工協(xié)會不是政府組織,，也不同與企業(yè),，他是一個第三方組織，明了一點說就是一些富有愛心,、并愿意付諸實施愛心的組織,。我們的組織成立于今年的4月22日。雖然是一個新的組織,，但是在成立短短的幾周內(nèi),，我們成功的組織了羅山義工會員入會儀式、敬老院愛心行動,、我愛羅山愛環(huán)保公益晚會等活動,。作為義工協(xié)會會員，我誠邀各位朋友加入羅山義工協(xié)會,。人人獻(xiàn)出一片愛,，世界將變的更加美好。加入羅山義工協(xié)會,，敬請關(guān)注新羅山網(wǎng),。朋友們，羅山義工協(xié)會隨時歡迎你的加入,！
同時,，也預(yù)祝本次活動取得圓滿成功！謝謝,！
教師感恩教育的演講稿篇十七
感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕,。
“生活是一面鏡子,，你對著它笑，它也對著你笑,；你對著它哭,，它也對著你哭”，在這個物欲橫流的世界里,，一個人,，只有懷揣一顆感恩的心,，才會體味到生活的幸福與樂趣，學(xué)會感恩也就是學(xué)會了生活,。懷有一顆感恩的心,，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望,，在悲觀中尋求快樂,。只有懂得感恩的人，才會在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫助和資助,，讓自己順利渡過每一個難關(guān),，幫助自己實現(xiàn)心中的理想，成就自己的事業(yè),！
感恩的人是一個心里充滿快樂的人,，他們懂得把別人對自己的恩惠、幫助,，傳遞給需要的人,，在傳遞“感恩”這個接力棒中，他們同樣享受了生活的美好,，美好生活是從感恩開始的,！
教師感恩教育的演講稿篇十八
同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《心懷感恩》,。
因為活著,，所以我們應(yīng)該感恩，如果沒有感恩,，活著等于死去,。
要在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母,，感恩于給予我們知識的老師,，感恩于提供我們學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校，感恩于幫助,、關(guān)心和愛護(hù)我們的那些人,，感恩于我們的祖國,，感恩于大自然……感恩地活著,，你才會發(fā)覺世界是如此美好。
懷著感恩的心,，一代偉人鄧小平在古稀之年說：
“我是中國人民的兒子,，我深深的愛著我的祖國和人民！”
懷著感恩的心,，詩人艾青在他的詩中寫到：
“為什么我的眼中飽含淚水,，因為我對這片土地愛得深沉,。”當(dāng)感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時,，人性的善良再一次被點燃,，這個原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無返顧地從繁華的城市走進(jìn)了大山,。
徐本禹用他感恩的心,，為大山里的孩子鋪就了一條愛的道路。
一個人要學(xué)會感恩,，對生命懷有一顆感恩的心,，心才能真正快樂。一個人沒有了感恩,，心就全部都是空的,。“羊有跪乳之恩”,，“鴉有反哺之情”,，“贈人玫瑰，手有余香”,，這些都因懷有一顆感恩的心,，才芬芳馥郁，香澤萬里,。
有一顆感恩的心,，不是簡單地忍耐與承受，更不是阿q,，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢地面對人生,。我相信，最溫暖的日子來自寒冷,，我更相信,，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動,。
今天,，我們在這里通過國旗下講話正式啟動感恩教育系列活動，學(xué)生會也已向全體學(xué)生發(fā)出倡議,。同學(xué)們,，感恩不是口號而是行動，讓我們積極行動起來,，讓我們懷著感恩的心面向這個世界,！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活！
感恩無處不在,，回報不論大小,。
我們從感恩父母開始,，體會父母辛勞，學(xué)會關(guān)心,、理解父母;安心學(xué)習(xí),，快樂生活，讓父母少操心;勤奮學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績回報父母,。
我們也要學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，做一名好學(xué)生好公民;我們在生活中學(xué)會分享,，感悟生活的美,。在感恩行動中，我們才能真正懂得：感恩是一種幸福,，學(xué)會回報是一種美德,！
