演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
感恩教師演講稿篇一
親愛的老師們：
您好！
值此又一個教師節(jié)之際,，請允許我代表所有六年級學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝,。
回想六年前，我們站在你面前,，靠著父母的衣角,，充滿了迷茫和困惑，對世界,，對人生,，對知識一無所知。自從你把我的手從我母親的手里接過來,，你就一直在帶領(lǐng)我在知識的海洋中暢游,，向人類文明進(jìn)軍。我永遠(yuǎn)不會忘記,，你對我們說的第一句話是：“高層建筑從地面升起,。”雖然我當(dāng)時不太明白它的意思,，但是你一直在爭取,。在你的帶領(lǐng)下，六年過去了,，我們已經(jīng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,，為以后的深造打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來的,。我們永遠(yuǎn)不會忘記你手拉手教我們寫漢字,，你一遍又一遍教我們拼音,，你下班后在辦公室給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講課。我們永遠(yuǎn)不會忘記你在我們生病時的關(guān)心,，你在我們遇到困難時的親切問候和及時幫助,，你在我們犯錯誤時的憂郁的臉，你在我們?nèi)〉贸删蜁r的幸福的微笑,?？傊阆裎覀兊母改?，但你比我們的父母有更大的愛,，更豐富的知識，更高尚的人格,。你的一言一行,，你的孜孜不倦，你的努力,，你的默默奉獻(xiàn),，深深打動了我的心，默默地告訴我們?nèi)绾巫鋈?，如何奮斗,，如何為國家做貢獻(xiàn)。我經(jīng)常在心里說：“我長大了,?！?/p>
要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師,?！崩蠋煟憧芍?，你已經(jīng)是我的楷模,，是我心中樹起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,，慶幸自己有這樣好的老師的時候,，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來,，我們成長了,，老師卻蒼老了許多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,，今天頭上已有了幾根銀絲,，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚駛干”的名句,。老師，雖然歲月奪取了你的年華,，雖然辛苦使你的容顏減色,，但是,，我們對您的情,，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中,，永遠(yuǎn)是那么完美,，那么高大。
有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋,，校舍陳舊,，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說,，我們學(xué)校是的學(xué)校,。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻(xiàn),，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的,。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時候,，對老師的恩情,，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時間,，把學(xué)習(xí)搞得更好,，在畢業(yè)時考出好成績，給老師,、給母校一個真誠的回報,，用我們的成績告訴世人，我們學(xué)校是的學(xué)校。母校,，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校,，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,，他日我一定要讓你以我為豪,。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂,。
感恩教師演講稿篇二
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六年級的。今天我演講的題目是——感恩老師,。
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。老師的愛,，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
感恩老師,，給我前進(jìn)的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師,，給我放眼世界的慧眼感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課，這便是感恩,。
下課后,，看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!
用優(yōu)異的成績，用驕傲的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。
鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，來感恩我們的老師!
老師,，祝福您歲歲愉快,，年年如意!
謝謝大家!
感恩教師演講稿篇三
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的.微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。
同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
感恩教師演講稿篇四
老師們：
我們又迎來了第x個教師節(jié),。值此，我代表學(xué)校向全體教師致以誠摯的問候,，向徐x等六名優(yōu)秀教師,，李x等六名優(yōu)秀班主任,，x等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!
剛才聽了x代表的激動的發(fā)言,，看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福,，分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅，我感觸良多,，其中有一個共同特點(diǎn)：勤奮,。
老師們：所有歡慶的背后，往往會感觸耕耘的艱辛,，也會分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn),、獲得每一次成功而值得回味細(xì)品的記憶,。又逢佳節(jié),，借此機(jī)會，有三點(diǎn)想法和大家交流：
一,、今年你被評為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份，今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條件明年希望成功,，我越來越理解這句話：人是會變得，糜不有初,，鮮克有終,。
二、做學(xué)生喜歡的老師,，做喜歡x學(xué)校的家人,，努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)АW(xué)為人師,，行為世范,。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營,，一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師,，一群人一輩子一個目標(biāo),，看似平淡實(shí)則高貴充實(shí)，學(xué)校視在坐的為家人,，祝愿x學(xué)校是一個百年好合的美好家庭,。
三,、關(guān)愛學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。蘇霍姆林斯基：如果一個人沒遇到好老師的話,，他就可能是一個潛在的罪犯，如果一個人能夠遇到一個好老師,，他再壞也不會壞到哪里去,。這句話的分量,，就足以讓我們教師奮斗一輩子。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，希望老師們樹立正確的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。
老師們：學(xué)校正處在快速發(fā)展階段，有許多現(xiàn)實(shí)的困難需要大家團(tuán)結(jié)一心,、眾志成城,、共同應(yīng)對,，比如,，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力,，我們的考評制度還不太科學(xué)。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任),，想干事的人有平臺(人人可以組建特色班),，”的良好氛圍，淡化人際關(guān)系,，讓每一位老師安心工作潛心教育,、放心發(fā)展!
我們一起堅守我們的使命,，需要我們“苦心礪志，追求卓越”“腳踏實(shí)地,，為實(shí)現(xiàn)x學(xué)校的夢想而努力奮斗!學(xué)校的明天一定會更加美好!
感恩教師演講稿篇五
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好,。
九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望,，傳承文明，規(guī)劃未來,，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章,。
教師,，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說,，是蠟燭,，是春蠶,，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人,。我卻認(rèn)為,，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時,，教師把他引回正道,；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時,，教師撥云見日,，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”,。
教師是清貧的，榮華富貴，~厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個保管員,。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉,；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字,；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手,；當(dāng)災(zāi)難來臨時,，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè),。
教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生,；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),，哪怕是身體再累，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個問題，馬上精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存。
感恩教師演講稿篇六
敬愛的老師們：
大家好,！
有人說，老師是紅燭,，點(diǎn)燃自己，照亮別人,；有人說，老師是春蠶,，吐絲無盡,，至死不渝,；也有人說,，老師是粉筆,，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間”的確,，這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì),。但我想老師不僅是紅燭,，是春蠶,，是粉筆,，老師還是太陽，普照萬物,，光輝無限,；老師還應(yīng)是月亮,，驅(qū)散黑暗,，指引信念,。
親愛的同學(xué)們,，試想一下吧，在三尺講臺的方寸之間，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們站彎了自己的脊背,，染白了自己的雙鬢,，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆,，因講課而沙啞的嗓子,，依然發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音，我們的老師不會畫畫,，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符,。
親愛的同學(xué)們,，再試想一下吧,，是誰在教我們知識的同時，還指引我的們的心靈,。除了父母和家人，是誰一如既往的關(guān)心我們成長道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步,，是誰的笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈,，是誰的雙手最溫暖,，是誰的語言最親切,，這都是我們的老師一個在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人,。
老師，感謝你們,，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光,；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。
感謝你們?nèi)缥U般挺立，把我們引領(lǐng)彼岸,。感謝你們用粉筆作將，思緒作帆,，引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識的殿堂,。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師,，我們永遠(yuǎn)感謝你。
感恩教師演講稿篇七
大家好,！
今天,，我演講的題目是《常懷感恩之情》,。
九月陽光,，帶著信念,，帶著執(zhí)著,，帶著熱忱,，再次來到青春朝氣的校園，這是感動的季節(jié),，老師的容顏永遠(yuǎn)忘卻不掉,，永遠(yuǎn)揮之不去。在學(xué)生心中留下深深的印記,。是感動，是溫暖,，是無微不至的呵護(hù),！在這洋溢濃郁的氣氛里，,，我們懷著感恩的心向你們致敬！
一支粉筆寫下您輝煌的人生
一根教鞭指引我們走出了迷茫
一塊黑板記錄了您無悔的追求
一張講臺使我們馳聘知識的海洋
離下課還有二十分鐘……十分鐘……五分鐘……對我們來說時間飛一般的逝去了,，現(xiàn)在想來那短短的二十分鐘對老師來說應(yīng)該似如兩個月,，甚至兩年般長吧,。
是啊，正如你們所想，老師是給我們上完課才匆忙離開的,。不知道她是如何跑出去的，更不知道她當(dāng)時的心情怎樣,？是否焦急而流淚,，是否恐慌而哭泣,？當(dāng)同學(xué)們得知事情的原委后，無不為老師擔(dān)心,，替她兒子揪心,，還有人議論說想去看看老師和她的兒子,。
這就是我們的老師——×老師啊,！看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的英文,，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤,，只知道這是她對社會教育事業(yè)無私的奉獻(xiàn)。聽著她在講臺上所講的每一句話語,，都深深牽動著我們的心弦,！那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫聲,？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲,？不,，都不是，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，讓我們刻骨銘心！那種聲音不是普通的,，而是一種知識的信號聲,，一聽到這種聲音就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,，走進(jìn)你智慧大腦的驛站,。
老師對我們的學(xué)業(yè)毫不松懈，她要求堂堂清,，日日清,，每天上課前×老師都要復(fù)習(xí)一下前一天的內(nèi)容或聽寫前一天的單詞?！白c(diǎn)，眼睛不要東張西望,！”這是她對我們的要求,。她對自己的要求也十分嚴(yán)格,，每次課前都會做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)生每天的作業(yè),，老師就算加班趕夜也要將它完成。
×老師：
我多想用甜美的歌聲為您在心田歌唱
我多想用最壯麗的詩篇把您寫進(jìn)我的感謝詩行
是您辛勤勞動的汗水滋潤著民族幼苗成長
是您無私默默的奉獻(xiàn)培育了神州桃李芬芳,！
是您溫暖陽光的沐浴華夏的花朵盛開怒放！
是您真誠火熱的丹心澆注了我們祖國棟梁,！
講臺上,，書桌旁，寒來暑往,，春去秋來,，老師灑下心血點(diǎn)點(diǎn),，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中，找到了知識和理想的天空,！
×老師，在這里,，我代表全班同學(xué)向您致以誠摯的感謝
有一首詩這樣寫道：
注定了的此時獨(dú)上行程,，
注定了的今生不能回頭
毫不留情的打擊必須掩飾的哭泣
輕蔑的目光里是她身臨雨雪的感覺
烏云也會留下冰冷的淚而她卻不能
為只為不再有屈辱的沉默
為只為不再有希冀的埋沒
有雨雪的感覺痛苦的…
卻不會哭泣…
落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜羞@么真摯的師生情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！
老師,，是我們最值得我們尊重和感恩的人,，他們像一支蠟燭，雖然微弱,，但有一分光熱,，發(fā)出一分亮。她耗盡了自己,，照亮了別人,，這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘,。她們的生活不算富裕,，卻情系祖國的未來,，她們雖只是一尾紅燭,，卻心連學(xué)子之心，她們不計個人得失,。這毫無保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨！
感恩,，不需要金錢，不需要珍貴的物品,，更不需要花言巧語，只需要一顆真誠的心,。
撿拾點(diǎn)點(diǎn)恩情，常懷濃濃感激,，才能使我們的生命充滿眷念。在快樂與悲傷,，流逝與收獲的交織中,，去欣賞春花秋月的美意,，去尋找春華秋實(shí)的豐盈！
老師,，謝謝您,！謝謝您為我們付出的一切,！
我的演講到此完畢
謝謝大家，希望大家都能關(guān)心身邊的每一點(diǎn)感動,，常懷感恩之情，最后,，我代表全體同學(xué)衷心地祝各位老師教師節(jié)快樂！
感恩教師演講稿篇八
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：
大家好,！這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓,，望著高高飄揚(yáng)的國旗。當(dāng)我們離開校園的時候,，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳,，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌,，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴,，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線,，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去,。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級時,，我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學(xué)會生活的道理,。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來,，并教會了我寬容。一件件小事,，老師使我從這些小事中受益,。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向。?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣,，老師并沒有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭,，語重心長的對我說：“孩子,，如果我們被一件小事而打倒,，那就永遠(yuǎn)也長不大。你要學(xué)會不恥下問,，要學(xué)會承擔(dān),。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣?！蔽衣犕昀蠋煹慕陶d之后羞愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時候,，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒,，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它,，就會成功,?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益,。老師對我的教益我一生也受用不盡,。
老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人,。老師是為我們指路的明燈,，是培育祖國花朵辛勤的園丁,，是推動小船前進(jìn)的船槳,。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù),。因此，我想對您說：“老師,，謝謝您”,。
感恩教師演講稿篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。
感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人肅穆,。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
感恩教師演講稿篇十
老師們,，同學(xué)們：
帶著昨晚的疲憊和黎明,，是你，親愛的老師,，提前歡迎我們上課,。校園內(nèi)外,，有你和藹可親的笑臉，有你口若懸河的指示,，有你循循善誘的解釋，就像久旱的甘露,，澆灌著我們饑餓的幼苗,，鼓勵著我們,，督促著我們,，給我們知識和智慧，幫助我們邁上新的人生臺階,。在這里我想真誠的說：辛苦老師了,。
我們知道,，你的笑臉上分明寫著焦慮，你的諄諄教誨里總有不安：你的妻子下崗了,，沒有工作,，沒有收入,，她焦慮的心需要你撫慰；你孩子初二學(xué)習(xí)成績退步了,，他是多么期待你父母利用你的學(xué)術(shù)特長坐下來,，悄悄單獨(dú)給他開個小火爐,；而你臥病在床的老父親，也很期待看到你作為獨(dú)生女回家,。世界上有老人,，也有小人物,?？粗愦颐Φ谋秤?，看著你日漸憔悴的姿勢，我們只想說,，休息一下,，老師,，辛苦老師,，我們理解你，老師,！
作為一個老師,，你也有普通人的喜怒哀樂,，也有無數(shù)的困惑,、煩惱和不安,。親愛的老師,，你不應(yīng)該不告訴我們就帶著病去上課。健康是人生大事,！醫(yī)生給了你這么多住院病假單。為什么不給校長或者領(lǐng)導(dǎo)看一眼,？休息一下是合理的。但你總是私下對我們說：現(xiàn)在是學(xué)生高峰期,，老師人力有限,。你看哪個老師不上幾節(jié)課,，哪個老師每周都要上20多節(jié)課,，我還想請假休息,，不麻煩學(xué)校,？——這是我們可親可敬的老師,。為了教育，他覺得自己身體那么隨便,，事業(yè)和學(xué)生那么重要。這樣高尚的人誰能不感動,？老師是我們現(xiàn)在社會最受尊敬的榜樣,！
老師，聽說你被評為市級先進(jìn)教師,，又獲得了中高中的稱號。我們真的為你高興,，是的，好人有好報,，努力總有回報。老師,，您年復(fù)一年,，在三尺講臺上,，在一米開外的辦公桌前,，已經(jīng)夠辛苦了。你真的應(yīng)該放松一下：去旅行,，去釣魚,，放松一下，去迪斯科舞廳,。我想和你一起去,。我也想在心里給你唱一首真摯的歌：老師辛苦了。
謝謝大家,，再次感謝我們親愛的老師,！
感恩教師演講稿篇十一
尊敬的xx老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
天上最美是星星，人間最美的是感情,。我時常憶起六年級時的王老師。他總是能想出一些辦法,，引起我們對語文這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
記得有那么一次作文課,，上課鈴剛響過沒多久,，老師就急匆匆地趕到教室,，“荊召全，你給我出來,！”說著就拉著坐在最前排的荊召全到了外面。我們還以為發(fā)生了多大的事呢,！嚇得連大氣都不敢喘一聲,。
接著老師就笑著走了進(jìn)來,，“我現(xiàn)在問大家一個問題,，誰能回答得上來,，有獎勵,。你們說荊召全今天穿著什么樣子的衣服??？”這下可把我們滿屋子的人給問住了,，我們天天都跟荊召全見面,，說話,，可就是沒有留意荊召全穿的是什么衣服,。
老師說：“真的沒人能回答嗎？”有人舉手說他穿的球鞋,，有人說他穿藍(lán)色的汗衫……最后，老師讓荊召全走了進(jìn)來,。大家這才看清楚，他今天穿了一雙藍(lán)色的布鞋,，一條黑色的褲子,，一件白藍(lán)相間的方格褂子,。
“同學(xué)們，你們說這句話對不對,？”老師打斷了我們的談話?！安粚Α保瑢W(xué)們異口同聲地說,?！安粚?？”老師故弄虛,，同學(xué)們議論紛紛,。“你們不相信嗎,？那我們就做一個實(shí)驗(yàn)來證明一下吧,。”說著,，從教室外邊端過一個臉盆,，拿起一個雞蛋,，用錘子對著一下就打了下去,。我們的心頓時提到了嗓子眼,，啪,！蛋清蛋黃流了一手,。我們頓時傻了，對呀,，可以錘子并沒有破啊,！換個角度看,，這句話確實(shí)沒有錯！我們頓時恍然大悟,。老師說：“中華民族的語言博大精深。同學(xué)們,，努力吧,！”
這些事情已經(jīng)過去好久了，可我依然記憶猶新,。因?yàn)樗?，我從此喜愛上語文,。因?yàn)樗?，我決心做一個像他一樣教書育人的人民教師！感恩老師,，老師，非常感謝您,！
感恩教師演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星傾聽著我訴說往事：在人生的旅途中,，總離不開老師的諄諄教誨，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神銘心刻骨,。他們的關(guān)愛，給予了我向上的力量,；他們的陪伴,，見證了我的成長；他們的影響,，指引了我奮斗的方向,，“老師”這一個光輝而偉大的代名詞,，已深深烙在了我的心里,。
在我心中,，始終有一位難以忘懷的好老師，她就是我曾經(jīng)的英語老師——王老師,。她個子不高,，身材纖細(xì),，皮膚白皙,，戴著一副眼鏡,。她溫柔善良，待我如親妹妹一樣。
高一第一學(xué)期的期末考試,，我的成績一落千丈，拿著試卷,，看著那刺眼的分?jǐn)?shù),，我傷心地哭了一遍又一遍,。所幸在這樣的時候,，王老師發(fā)現(xiàn)了我情緒失落，在課堂上無精打采,，了解了緣由以后,，她用親切的語氣安慰我說：“難受的話,，就哭出來吧，但是哭過以后,，就擦干眼淚,，堅強(qiáng)一點(diǎn)，接下來就要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)去提高自己,。一次考差了沒關(guān)系，人生還有無數(shù)次的‘考試’,，要經(jīng)受得起失敗,。如果你現(xiàn)在心理承受能力就那么差，以后還有更多問題怎么應(yīng)付,！”她的一番話猶如一盞明燈,，讓我醒悟過來了,，為我指明了前進(jìn)的方向,。聽了她的話，我不再為失敗而哭泣了,，我知道我要更加努力,。
在她的關(guān)懷下,，我的心變得更加堅強(qiáng)了。當(dāng)我跌倒時,，我懂得了重新站起來才能贏得新的精彩。她既是我的老師又是我的好朋友,，因?yàn)橛辛怂宦返呐惆椋也抛兊糜赂?、堅?qiáng)、自信,，她永遠(yuǎn)都是我心目中最難忘的好老師,。
王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對我的教育和培養(yǎng),，我會永遠(yuǎn)銘記在心。在這里,，我想對她說：“感恩老師,，謝謝您在取得好成績時對我的表揚(yáng)和鼓勵，謝謝您在我犯錯誤時對我的批評和教育,，謝謝您在我遇到困難時對我的關(guān)心和幫助,。謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護(hù),，謝謝您，王老師,，您辛苦了,！”
感恩教師演講稿篇十三
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
老師在我們的眼睛里,，有愛的光芒,。他們孜孜不倦的教誨，伴隨著我們的學(xué)習(xí)與生活,，不但教會我們知識,，更教會我們做人,。他不像嚴(yán)父那樣望子成龍，也不像慈母那樣百般呵護(hù),，他注視我們的眼光，就像注視著他親手栽種的小樹苗。他和我們一同接受春日陽光的撫愛,，一同承受嚴(yán)冬雨雪的考驗(yàn),，在他們的幫助下，我們健康,、快樂、美麗,、頑強(qiáng)地成長,，漸漸變得枝繁葉茂,，變得茁壯,、挺拔,。
老師在我們的眼睛里,，有無比的熱情,。他在講臺上永遠(yuǎn)是那樣激情迸放,，因?yàn)樗獋魇诮o我們的是人類智慧的結(jié)晶，是最最有趣,、有意義的東西。
老師在我們的眼睛里,，有威嚴(yán)的力量,。哦，這可不是緊繃繃的臉,、嚇人的目光,、神圣不可侵犯、高高在上的模樣,。他可能身材不高,，可能嗓音有點(diǎn)沙啞,，可能因?yàn)槟昀仙陨杂悬c(diǎn)駝背，但我們分明感到他有一種強(qiáng)大的精神力量,，那是崇高的,，圣潔的,，因?yàn)樵谒谋澈螅局S許多多偉人,，在他的心中，有著不滅的理想,。這樣的老師,，你會由衷地敬重,。只要在他身邊,，那種力量就會感染我們，使自己變得高尚,。老師在我們的眼睛里，有睿智的閃爍,。就像他所說的,，要想教給學(xué)生一碗水,，自己就應(yīng)該有一桶水。他從來不會停止學(xué)習(xí),，盡管他面對的只是我們這樣的一群孩子和多年都不會變化的課本,。當(dāng)他回答我們一個問題時，我們清楚地知道,，我們看到的只是海上冰山的一個尖角,，而那下面的多么宏偉的景象!我們在心里暗暗地使勁：要用畢生的努力來獲得更廣闊的精神世界和淵博的知識,，就像他那樣。
老師在我們的眼睛里,，有幽默的火苗在跳躍。他會僅用一句話,，就把我們心中的塊壘化解,，也許這塊壘是來自同學(xué)間的矛盾,，也許這只是一件平日生活的瑣事。在我們看來簡直像不可逾越的鴻溝,，但在他的幽默中，這些都會變得微不足道,，在他的帶領(lǐng)下我們僅一步就跨了過去。和他在一起,，你會覺得輕松,，快樂,，他使我們學(xué)會了用幽默的態(tài)度來對待生活、用寬宏的胸懷對待身邊的一切,。這不是調(diào)侃,，不是玩世不恭,，絕對是高明!
老師在我們的眼睛里，有對學(xué)生的尊重,。他從來都是把我們當(dāng)作一個個獨(dú)立的人來看待,，他知道我們淚水的分量,，知道我們正在經(jīng)歷著成長的煩惱,，就像他自己曾經(jīng)歷的那樣,。正由于有這樣的尊重，他理解我們的一切,。當(dāng)我們獲得了優(yōu)秀的成績，唯他深知這是怎樣的來之不易,。面對我們糟糕的考卷,，或是一個過錯,，他會和我們一樣難過，然后一同坐下來分析,，看問題到底出在哪里,。和他在一起，我們從不會小看自己,，更不會，而是更加自信堅強(qiáng),。
我永遠(yuǎn)愛我的老師,。也許你只是我漫長一生中短暫時刻的相遇,，但你卻成為我一生的永恒，更是我生命中的指航燈,，縱然時光流逝,、歲月變遷，在人海茫茫的道路上無論遇到怎樣的困難與挫折,，我都不會沮喪退縮、更不會逃避放棄,。因?yàn)?，有你永遠(yuǎn)為我照亮前行的方向,，讓我堅定頑強(qiáng)的走下去。
親愛的,、可愛的,、摯愛的老師，請在這里接受我們最真誠最熱烈最感恩最溫馨的祝福,。祝愿所有的老師們：身體健康，青春永駐,，笑顏常在!心想事成!
感恩教師演講稿篇十四
各位老師，各位同學(xué)：
您們好,！
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會情不自禁地想起我的老師們,，是您們，在講臺上,、書桌旁，寒來暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了,，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們在今后的日子里幸福,、健康、快樂,！
老師的愛看不見、摸不著,，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心,，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切,。
老師,，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們,；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,，照亮我們；如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識；如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,，到達(dá)知識的殿堂,。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們。感恩不僅是一種美好的情感,，更重要的是對責(zé)任的實(shí)踐和道義的堅守,！
因?yàn)楦卸?，才有奉獻(xiàn)。大家聽過這樣一篇文章嗎,？這是我在一家敬老院墻上發(fā)現(xiàn)的：孩子,！當(dāng)你還很小的時候,，我花了很多時間教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西,；教你系鞋帶,，扣上扣子，溜滑梯,；教你穿衣服，梳頭發(fā),。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么讓我懷念,。所以,，當(dāng)我想不起來，接不上話時,。請給我點(diǎn)時間,，等我一下,，讓我想想,，再想一想……極可能最后要說什么,，我也一并忘記。
孩子,！你忘記了我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會的第一首兒歌嗎？是否還記得,，每天讓我絞盡腦汁，去回答你不知道從哪里冒出來的問題嗎,？所以,，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)地說著老掉牙的故事,，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我,，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中,。期望你,，也能陪著我閑話家常吧！孩子,，現(xiàn)在我常忘了扣上扣子,；吃飯時，會弄臟衣服,；梳頭發(fā)時，手會不停地抖,。不要催促我,，請對我多一點(diǎn)耐心和溫柔,。只要和你在一起，就會有很多溫暖涌上心頭,。
請你緊緊握住我的手,，陪著我,，緊跟我，就像當(dāng)年那樣,，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。若為人子女，也不懂得如何體諒父母,，那父母便只能在痛苦里度過余生，在黑暗中逝去,。
許多東西可以再尋找,，但父母一生卻只有一個,。珍重！珍重,！
不曾忘,，當(dāng)這篇文章從我口中讀出時,，敬老院孤苦老人呈現(xiàn)滿眼的辛酸與孤寂。同學(xué)們,，聽了這篇文章,，大家內(nèi)心世界的一隅是否有些觸動呢,？如果你曾經(jīng)沒有好好珍惜，那么就請珍惜吧！當(dāng)你因?yàn)殄e過太陽的普照而后悔時,，你也定會錯過那閃爍的群星。
感恩父母吧,！你就會承歡膝下，讓他們安享晚年,。感恩伴侶吧,！你才會“執(zhí)子這手，與子攜老”,。感恩朋友吧,！你就會禍福與共,，肝膽相照。感恩自然吧,！你才會熱愛自然，保護(hù)自然,。感恩社會吧！你就會熱愛社會,，回報于社會。
請不要吝嗇自己的感恩之情,，當(dāng)你得到他人關(guān)心時，誠摯地說聲“謝謝”,，并報以真誠的微笑。當(dāng)別人需要幫助和支持時,，伸出你熱情的手,，抱以寬容的心態(tài)。因?yàn)樾拇娓屑?，才會珍惜擁有，珍惜幸福,，奉獻(xiàn)自我,。
一粒沙可以含射一束陽光，一個行動可以見證一個品德,，一方土地可以養(yǎng)育一種人品，一個社會可以造就你的感恩之心,。
同學(xué)們,，請你們趕快行動吧！回報他人,，回報社會，回報自然,，當(dāng)你們在心中懷著一種感恩的心情,，會得到什么呢,？請想一想。
老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！"那么,，什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人,。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心,。
感恩教師演講稿篇十五
尊敬的`老師,，同學(xué)們：
大家好!今天是感恩節(jié),，大家有想到要感恩誰嘛?
也許是自己太鐘情于__中學(xué),，以致于在小學(xué)時就立志一定要考入_中,，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鸰中學(xué)子,。_中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我,。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了_中,，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,，并且是一個暗流涌動,、藏龍臥虎之地。欣喜之余,，的確感慨萬千，我贊嘆_中的老師,，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高,。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才,。
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗,，老師就是那稱職的園丁,，他們不是船長更不是將軍,，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍,。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑,、流淚,、鼓掌、歡呼,。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨,、焦慮、思索,。
歲歲年年多少事,，迎來送往何其多，同學(xué)們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,，那么一年、十年,、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路,、長征之路、登極之路,，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛,、執(zhí)著,、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!
同學(xué)們,，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來,，不必等到事業(yè)有成,，就在今天,，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師,。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
