演講是練習普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢，有張有弛,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師感恩教育演講稿實用篇一

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”電視中傳出了聲聲悠揚的歌唱，那聲音是哪么的動聽,，那聲音是那么的沁人心脾,，令我不由自主地跟著輕唱起來，這到底是首什么歌曲呢,？原來是《感恩的心》這一首著名的歌,！

《感恩的心》使我靈光一閃，今天我要改變一下我的教學計劃,，我要教會我的學生唱這首歌,，讓我的學生們懂得愛、學會去感恩,，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是微不足道的幫助和關(guān)懷,，也不要忘記了感恩。

來到了校園,，我精心的布置了我們的教室,，在黑板上醒目的寫下“學會感恩”，并抄上了《感恩的心》這首歌的歌詞,，然后等待我的學生們的到來,。他們也早早地來到了教室，班長代表全班同學給我獻上了他們親手做的賀卡，上面有他們?nèi)嗤瑢W的簽名,，祝愿我節(jié)日快樂,！因為今天是三八婦女節(jié)，其實每次節(jié)日的時候?qū)W生們總會給我一個驚喜,，我由衷的感謝了學生們,，然后我動情地唱起了這首《感恩的心》。我邊唱邊走到學生們中間,，我用眼神與他們交流,、我用歌聲表達我的心聲，學生們的深情地望著我,，臉上充滿了陽光般的笑容,。等我唱完，立刻想起來雷鳴般的掌聲,。激動的淚花在我的眼眶中打轉(zhuǎn),，我輕輕的說：“同學們，是什么讓我們開懷,、幸福地過好每一天,？是什么讓我們充實、感動地過好每一天,？答案就是這兩個字——感恩,！小草感謝漫漫春暉、大樹感謝深藏泥土的根系,、高樓感謝默默承重的地基,、江河感謝源頭涓涓的水滴。羊有跪乳之恩,、鴉有反哺之意,；草木有情、禽獸知禮,；人為萬物之靈,，更該心存感激……”學生們的愛在萌發(fā)、感恩的種子在發(fā)芽,，他們激動地說起了愛他們的爸爸媽媽,、幫助他們的親人和朋友，他們表示要學會去感恩,，向愛他們,、關(guān)心他們、照顧幫助他們的所有人去表示感恩,。我和學生們一遍遍的唱起了這首《感恩的心》,，我還教會了他們用手語表達,，學生們是那樣的專注、認真,、努力的學習著手語；是那樣用心去演唱,、毫無做作,、充滿真情實感；更是那樣的充滿激情和感恩的情緒,。我的心再次被震撼,，再次掀起層層波瀾，我決定下班后馬上去看望我的恩師,，我也要給她唱這首《感恩的心》,。我要感謝我的學生們，是他們對我的信任,、尊重和愛慕使我想起了我的恩師,，我的靈魂也再次受到了洗滌，我也要去感恩,！

我笑了,，從心里發(fā)出了快樂的笑聲，我由衷的慶幸我的教育方法有了效果,，我同樣品嘗到了成功的喜悅,。學會感恩的不僅僅是學生們，包括我們每一個人,，懂得感恩,，使我們養(yǎng)成謙虛的美德；學會感恩,，使我們成為有敬畏之心的人,；做到感恩，使我們成為正直的人,，才能體現(xiàn)出我們的任何魅力,！

各位同仁，讓我們攜起手來,，共同做到去感恩,，用我們的實際行動去感染、帶動我們的學生發(fā)現(xiàn)身邊的愛,，學會感激,、感動并感恩，懂得如何給予別人愛,，在付出愛中體驗快樂,，讓感恩的種子在我們學生的心中發(fā)芽,、成長、壯大,！

教師感恩教育演講稿實用篇二

孩子們,，我要給大家將一個寓言，一個年輕的商人,，在黑暗的山谷里走夜路,，天很黑，他迷路了,。他抬頭看看星星和月亮,，找不到走出大山的方向，冷冷的山風撲面吹來,，吹得他頭發(fā)都立了起來,。這個時候，有一個聲音在他耳邊響起,，年青人,，地上有石子，撿幾顆,，天亮了會有用的,。他有些恐懼。這個時候,，那個聲音依然哀求著,，年青人，地上有石子,，撿幾顆,，天亮了會有用的。最后這個聲音苦苦哀求著：年青人,，地上有石子,，撿幾顆吧，天亮了會有用的,。于是他彎下腰,，隨便地撿了幾顆石子，但是沒有想到的是,，這幾顆石子竟奇跡般引領(lǐng)他走出了大山,。天亮的時候，他張開手一看,，原來昨天晚上撿到的是金燦燦的黃金啊,。這個時候他后悔，為什么昨天晚上沒有多撿幾顆,。這個時候他才知道,，作晚的那個聲音是善意的,，都是為了我好?？墒?，當他轉(zhuǎn)過頭去，黑壓壓的大山,，連成了一片,，根本找不到回去的路。已經(jīng)來不急了,，因為機會是有保質(zhì)期的。

孩子們,，我們今天在學校里讀書,如果你再不努力讀書,那么你未來也會成為故事中的主人公,你們的爸爸,、媽媽、多少成年人在和你們一樣年齡的時候,，在他們不愛讀書,，不愛學習的時候，總會有一個聲音在他耳邊響起,，那是爸爸,、媽媽的聲音，那是所有愛他的老師的聲音,。他們在訴說著同樣的一句話：孩子,，好好讀書吧，將來會有用的,。孩子啊,，好好讀書吧，將來會有用的,！

人生苦短,，兩三萬天，彈指一揮間,。用在學習上至少有四分之一的時間,，是你的老師在陪伴著你。你有沒有想過,，老師不容易?。±蠋熞灿凶约旱陌职謰寢?，有的也有自己的孩子,。有多少節(jié)假日，我們的老師沒有時間陪在爸爸,、媽媽的身邊,，沒有時間領(lǐng)著自己的孩子逛公園,，而是陪在你們的身邊，和你們在一起,。一位全國優(yōu)秀教師,，她說：我的女兒已經(jīng)5歲了，她跑到我的身邊對我說：媽媽,，你不是一位好媽媽,，你不稱職。你把那摸多的時間都給了你的學生,，我多摸希望你不是我的媽媽,，你是我的老師該多好啊,！這是所有做過爸爸媽媽的老師都體會過的,。

女兒高考沒有結(jié)束，就不要告訴她,。因為那里的孩子太需要她了,。考試成績出來后,，她這個班一半以上的同學考上了重點大學,。女兒拿著同學的成績單來到爸爸的墳前，撲通,，跪在爸爸的墳前,，對爸爸說：爸爸我來看你了，我對不起你,，再你最需要我的時候,，我把時間給了我的學生，希望爸爸能夠原諒我,。但是,，我相信爸爸一定會理解我。因為你曾經(jīng)也是一位優(yōu)秀的人民教師啊,。

孩子們,，有良心的新建中學的孩子們，你愛不愛你的老師?。,。▽W生回答）如果你是愛你的老師，就抬起頭來,，面向蒼天,，大聲地喊出來：（喊三遍）老師，你辛苦啦,！老師,，我愛你,！孩子們，請你主動地走到老師的面前去,，向你的老師行一個中國最傳統(tǒng)的禮,，深深地鞠一恭。（90度）

下面,，我給大家講一講關(guān)于網(wǎng)絡的事,，我要告訴你們，你們一定要學會上網(wǎng),，網(wǎng)絡是工具不是玩具,。你把互連網(wǎng)當工具，你就可以學到很多知識,，成為有用的人,。如果你把互連網(wǎng)當玩具，你就會玩物喪志,，就會成為對社會沒有用的人。所以,，我們一定要正確對待網(wǎng)絡,。

最后祝同學們身體健康！天天向上,！學業(yè)有成,！

祝全體老師身體健康！萬事如意,！桃李滿天下,！

教師感恩教育演講稿實用篇三

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”電視中傳出了聲聲悠揚的歌唱，那聲音是哪么的動聽,，那聲音是那么的沁人心脾,，令我不由自主地跟著輕唱起來，這到底是首什么歌曲呢,？原來是《感恩的心》這一首著名的歌,！

《感恩的心》使我靈光一閃，今天我要改變一下我的教學計劃,，我要教會我的學生唱這首歌,，讓我的學生們懂得愛、學會去感恩,，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是微不足道的幫助和關(guān)懷,，也不要忘記了感恩,。

來到了校園，我精心的布置了我們的教室,，在黑板上醒目的寫下“學會感恩”,，并抄上了《感恩的`心》這首歌的歌詞，然后等待我的學生們的到來,。他們也早早地來到了教室,，班長代表全班同學給我獻上了他們親手做的賀卡，上面有他們?nèi)嗤瑢W的簽名,，祝愿我節(jié)日快樂,！因為今天是三八婦女節(jié)，其實每次節(jié)日的時候?qū)W生們總會給我一個驚喜,，我由衷的感謝了學生們,，然后我動情地唱起了這首《感恩的心》。我邊唱邊走到學生們中間,，我用眼神與他們交流,、我用歌聲表達我的心聲，學生們的深情地望著我,，臉上充滿了陽光般的笑容,。等我唱完，立刻想起來雷鳴般的掌聲,。激動的淚花在我的眼眶中打轉(zhuǎn),，我輕輕的說：“同學們，是什么讓我們開懷,、幸福地過好每一天,？是什么讓我們充實、感動地過好每一天,？答案就是這兩個字——感恩,！小草感謝漫漫春暉、大樹感謝深藏泥土的根系,、高樓感謝默默承重的地基,、江河感謝源頭涓涓的水滴。羊有跪乳之恩,、鴉有反哺之意,；草木有情、禽獸知禮,；人為萬物之靈,，更該心存感激……”學生們的愛在萌發(fā)、感恩的種子在發(fā)芽，他們激動地說起了愛他們的爸爸媽媽,、幫助他們的親人和朋友,，他們表示要學會去感恩，向愛他們,、關(guān)心他們,、照顧幫助他們的所有人去表示感恩。我和學生們一遍遍的唱起了這首《感恩的心》,，我還教會了他們用手語表達,，學生們是那樣的專注、認真,、努力的學習著手語,；是那樣用心去演唱、毫無做作,、充滿真情實感,；更是那樣的充滿激情和感恩的情緒,。我的心再次被震撼,，再次掀起層層波瀾,，我決定下班后馬上去看望我的恩師,，我也要給她唱這首《感恩的心》。我要感謝我的學生們,，是他們對我的信任,、尊重和愛慕使我想起了我的恩師,，我的靈魂也再次受到了洗滌,，我也要去感恩！

我笑了,，從心里發(fā)出了快樂的笑聲,，我由衷的慶幸我的教育方法有了效果，我同樣品嘗到了成功的喜悅,。學會感恩的不僅僅是學生們,，包括我們每一個人，懂得感恩,，使我們養(yǎng)成謙虛的美德,；學會感恩，使我們成為有敬畏之心的人,；做到感恩,，使我們成為正直的人，才能體現(xiàn)出我們的任何魅力,！

各位同仁,，讓我們攜起手來，共同做到去感恩,，用我們的實際行動去感染,、帶動我們的學生發(fā)現(xiàn)身邊的愛,，學會感激、感動并感恩,，懂得如何給予別人愛,，在付出愛中體驗快樂，讓感恩的種子在我們學生的心中發(fā)芽,、成長,、壯大！

教師感恩教育演講稿實用篇四

大家好,！

我們都知道,，教師是履行教育教學職責的.專業(yè)人員，承擔教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè),。對學生擁有一顆愛心,，教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長,。教師的態(tài)度決定著學生的成長,，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在,。我們每天以什么樣的態(tài)度面對我們的學生,，這應該是師德水平的重要體現(xiàn)。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學生的成長,，因為,，學生具有區(qū)別于“非學生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性。學生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣,，趨向于教師,。學生的這種希望表明，教師對他們來說,，實在是太重要了,。也許可以說，教師是學生生活中,、心靈上最重要與震撼的人物,。學生每天的大部分時間，或者說，每天生活的主要部分,，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的,。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學得很好,，是不是能健康成長,，是不是幸福歡樂，都和老師有極大的關(guān)系,。對每個老師都抱著很大的希望,，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對學生負責意味著對學生全面負責,，不僅要關(guān)注學生的學業(yè),，也要關(guān)心學生的情感、態(tài)度,、價值觀,；不僅要關(guān)注學生的學習，也要關(guān)心學生的生活,、健康,、品德和習慣。作為班主任尤為重要,。只顧教書而不育人,，這是不負責任的態(tài)度和行為。

對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑,，教師既不可以“包辦替代”,，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上,，一要強調(diào)成為“學生學習的促進者”,，在我們學校以培養(yǎng)學生的品德和習慣就尤為重要，使其和諧,、健康的發(fā)展,。既重視學習能力的培養(yǎng),，又重視人生方向的引領(lǐng),。二要強調(diào)成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭,，具有同理心,，又能帶動、幫助學生,，具有影響力,；樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲,。唯其如此,，教師的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。

張云泉說得好,，“做人必須像人,，不求驚天動地，但求問心無愧”,。忠誠黨的教育事業(yè),，就要有胸懷大局，恪盡職守,，愛崗敬業(yè)的責任心,，艱苦奮斗，埋頭苦干,，無私奉獻的崇高品德,。

一個小學教師，一個合格的小學教師,，首先要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實的基本功、是愛,。這些我都贊同,，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感,，沒有強烈的責任感,，責任心。一切都無從談起,。

因為我們是小學教師,，我們就要對孩子負責。就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子,。沒有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。

案例：我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個孩子叫傅然,，個子高高的,，長得胖胖的,，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習基礎(chǔ)比較差,，是班上的學習“困難戶”,，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經(jīng)常因為成績差被同學笑話,，日復一日,，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪,，在家訪過程中,，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的,、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流,，但對其他學科卻沒什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點后經(jīng)常和他以朋友的形式談話,，并在各學科當中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討,，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學科。在成績有所進步時,，我祝賀他,，在班上表揚他，讓他樹立信心,，一步一步往前走,。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子，教孩子是我的責任,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師感恩教育演講稿實用篇五

孩子們,，我要給大家將一個寓言,，一個年青的商人，在黑暗的山谷里走夜路,，天很黑,，他迷路了。他抬頭看看星星和月亮,，找不到走出大山的.方向,，冷冷的山風撲面吹來，吹得他頭發(fā)都立了起來,。這個時候,，有一個聲音在他耳邊響起,，年青人,，地上有石子,，撿幾顆，天亮了會有用的,。他有些恐懼,。這個時候，那個聲音依然哀求著,，年青人,，地上有石子，撿幾顆,，天亮了會有用的,。最后這個聲音苦苦哀求著：年青人，地上有石子,，撿幾顆吧,，天亮了會有用的。于是他彎下腰,，隨便地撿了幾顆石子,，但是沒有想到的是，這幾顆石子竟奇跡般引領(lǐng)他走出了大山,。天亮的時候,，他張開手一看，原來昨天晚上撿到的是金燦燦的黃金啊,。這個時候他后悔,，為什么昨天晚上沒有多撿幾顆。這個時候他才知道,，作晚的那個聲音是善意的,，都是為了我好?？墒?，當他轉(zhuǎn)過頭去，黑壓壓的大山,，連成了一片,，根本找不到回去的路。已經(jīng)來不急了,，因為機會是有保質(zhì)期的,。

聲音。他們在訴說著同樣的一句話：孩子,，好好讀書吧,，將來會有用的。孩子啊,，好好讀書吧,，將來會有用的,！

人生苦短，兩三萬天,，彈指一揮間,。用在學習上至少有四分之一的時間，是你的老師在陪伴著你,。你有沒有想過,，老師不容易啊,！老師也有自己的爸爸媽媽,，有的也有自己的孩子。有多少節(jié)假日,，我們的老師沒有時間陪在爸爸,、媽媽的身邊，沒有時間領(lǐng)著自己的孩子逛公園,，而是陪在你們的身邊,，和你們在一起。一位全國優(yōu)秀教師,，她說：我的女兒已經(jīng)5歲了,，她跑到我的身邊對我說：媽媽，你不是一位好媽媽,，你不稱職,。你把那摸多的時間都給了你的學生，我多摸希望你不是我的媽媽,，你是我的老師該多好?。∵@是所有做過爸爸媽媽的老師都體會過的,。

女兒高考沒有結(jié)束,，就不要告訴她。因為那里的孩子太需要她了,?？荚嚦煽兂鰜砗螅@個班一半以上的同學考上了重點大學,。女兒拿著同學的成績單來到爸爸的墳前,，撲通，跪在爸爸的墳前,，對爸爸說：爸爸我來看你了,，我對不起你，再你最需要我的時候,，我把時間給了我的學生,，希望爸爸能夠原諒我,。但是，我相信爸爸一定會理解我,。因為你曾經(jīng)也是一位優(yōu)秀的人民教師啊。

孩子們,，有良心的新建中學的孩子們,，你愛不愛你的老師啊?。▽W生回答）如果你是愛你的老師,，就抬起頭來，面向蒼天,，大聲地喊出來：（喊三遍）老師,，你辛苦啦！老師,，我愛你,！孩子們，請你主動地走到老師的面前去,，向你的老師行一個中國最傳統(tǒng)的禮,，深深地鞠一恭。（90度）

下面,，我給大家講一講關(guān)于網(wǎng)絡的事,，我要告訴你們，你們一定要學會上網(wǎng),，網(wǎng)絡是工具不是玩具,。你把互連網(wǎng)當工具，你就可以學到很多知識,，成為有用的人,。如果你把互連網(wǎng)當玩具，你就會玩物喪志,，就會成為對社會沒有用的人,。所以，我們一定要正確對待網(wǎng)絡,。

最后祝同學們身體健康,！天天向上！學業(yè)有成,！

祝全體老師身體健康,！萬事如意！桃李滿天下,！

教師感恩教育演講稿實用篇六

大家早上好!今天我講話的主題是“學會感恩”,。

讓我們先來聽兩個小故事：

故事一：一個喝父母血的人

農(nóng)民陳幫順有三個兒子,，只有大兒子小良考上了大學，為了供應小良完成學業(yè),，年近50的陳幫順和病弱的老伴不得不賣血換錢,，連續(xù)6年，賣出的血量能裝滿兩個汽油桶,。然而,，明知父母艱辛的小良，自讀大學后6年都沒回家,，整日沉迷于網(wǎng)吧,，荒廢了學業(yè)，直到被學校退學,。當節(jié)目現(xiàn)場陳幫順含淚呼喚時,，滿座學子無不為之動容，而作為當事人的小良竟然對事后千辛萬苦找到他的央視記者說：“我爸在電視臺這么說我,，他有病,，他是一個殘酷無情的人”。

故事二：忘恩負義的人

東北有一位孤寡老人,，用自己三百多元的退休金和每天早出晚歸拾荒所賺來的錢,，同時資助三個家庭經(jīng)濟困難的大學生，每人每月50元,。在他們求學的幾年中,，最多的一位共獲得老人2100元資助，最少的一位也有1650元,。他們?nèi)″X時,，言辭也頗為動聽。然而,，畢業(yè)工作后音信全無,。

活的困難，有人為你指點迷津,，讓你明確前進的方向,，甚至有人用肩膀、身軀把你舉起來,，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難,，揚帆遠航，駛向光明

幸福

同學們，“感恩”體現(xiàn)在

生活

心靈

我的講話完畢!謝謝大家!

定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點鮮明,、邏輯性強，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力,。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的,。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理,，對材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張,、恐懼的心理,，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別,。

見的一種社會活動。

主要特點

第一,、針對性,。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性,。所謂針對性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,，而“公眾場合”也有不同的類型,，如

黨團

專業(yè)

第二、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應修改與調(diào)整,。

第三、鼓動性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的.鼓動性,。要做到這一點,，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見解精辟，有獨到之處,，發(fā)人深思,，語言表達要形象、生動,，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意,，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,，效果也不會好，甚至相反,。

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,，選擇表達方式,，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到,、深刻的觀點和見解,，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢,、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋,，以達到最佳的傳播效果。

另外,，還要考慮演講的時間,、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,，以強化演講的現(xiàn)場效果,。

第五、口語性

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語,、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣，才能保證講起來朗朗上口,，聽起來清楚明白,。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通,。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應：或表示贊同,，或表示反對，或饒有興趣,，或無動于衷,。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此,，寫演講稿時,，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策,?？傊葜v稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場技巧,。

主要功能

第一、“使人知”演講,。這是一種以傳達信息,、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道、明白,。如美學家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識,。它的特點是知識性強,，語言準確。

第二,、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《

怎樣

第三、“使人激”演講,。這種演講意在使聽眾激動起來,，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼,、雀躍,。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強感,，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四,、“使人動”演講,。這比“使人激”演講進了一步,，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,，號召法國人民行動起來,，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,，多以號召,、呼吁式的語言結(jié)尾。

第五,、“使人樂”演講,。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂為主要功能的演講,，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合,。這種演講的事例很多，人們大都能聽到,。它的特點是材料幽默,，語言詼諧。

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教師感恩教育演講稿實用篇七

大家好!

今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過?這次高二年級語文月考卷中有一篇文章,，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺得這個題目很好,，于是在班級中作了一個調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天,，你會做哪些事情?臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓,，有的說要好好地玩,，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導：一位母親陪同兒子參加高考,，兒子在教室里考試,，母親在外面守侯。因為天氣太熱,，氣溫過高,，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院,。在醫(yī)院,，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策,，最后還一個護士想到一個好點子,，在母親的耳邊輕輕地說“高考結(jié)束了”,。話還沒說完，母親便坐立起來,，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個生死關(guān)頭,，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊,，她永遠把兒子放在了第一位,，因為關(guān)心兒子，而忽略了自己的一切,，甚至是生命,。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的,，因為你是她的孩子,。他們愛你，她們關(guān)心你勝過自己的生命,。

關(guān)愛我們的父母!同學們,，我想說，假如今天是我生命中的最后一天,，我們要做的第一件事情,，就是報答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻出自己的一份愛心。

還有一篇報導,，一位不識字的母親勞作了大半輩子,，買了一副銀手鐲，很是珍愛,，成天戴在手上舍不得摘下,。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見了,，便問他母親手鐲去哪了,，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”,，這回俺娃考大學可是有希望啦!”看著母親充滿笑意的臉,，兒子感到很驚奇，這個世界上哪有保證能考上大學的“天書”啊?社會上的騙子這么多,，該不會是上當受騙了吧?接過布包，層層打開,，果然,，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本小學課本罷了,。兒子一急,，準備說出真相,，希望找到騙子挽回損失?？墒钱斔吹侥赣H滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候,，兒子放棄了。他實在不忍心告訴他母親這個殘酷的事實,，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告訴母親：“娘,，你回去吧，我記下啦!一定考好”!望著母親漸漸離去的瘦小背影,，兒子哭了,，哭得很傷心，回去后,，兒子便把這個充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置,，讓它激勵自己。半年后的高考,，兒子獲得了前所未有的成功,，北京的一所重點大學錄取了他，他從此踏上了人生的正軌,。

愛其實就是我們的身邊,，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼,。每天早晨睜開雙眼,，我都會慶幸，今天我還活著,，活著是多么地美好,，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上,，我活得很快樂,。什么是幸福?想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福,。比起那么先天性殘疾或是智障,，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福,。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體,，聰明大腦的我們,，又有什么理由去怨天尤人呢?記得我讀中學的時候，爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭和轟炸南聯(lián)盟事件,?？粗娨曅侣劺锩刻觳粩嘧兓膽?zhàn)況,，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強大的中國,，而非伊拉克或是南聯(lián)盟,，我們的國家保證著我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導彈的襲擊,。路上遇到人民警察的時候,，我會感到特別地親切，因為是他們用辛勞維護了整個社會的`穩(wěn)定和安寧,，讓我不必擔心歹徒的肆意侵撓,。努力吧，同學們,，為了我們國家的更加繁榮和富強,，為了我們的母親的強健和安康，努力吧!我相信,，只要我們都能夠盡我們的全力了,，即便不能取得成功，我們也將無悔,。