一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠解決當(dāng)前問題,，并兼顧長遠(yuǎn)發(fā)展,?？紤]制定方案所需的資源和條件，合理規(guī)劃并利用好現(xiàn)有資源,。讓我們一起來閱讀以下的方案案例,，以便更好地掌握方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法,。

幼兒園地震安全演練方案篇一

1,、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,，到安全的地方躲避,，知道必要的`逃生技巧。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、《地震現(xiàn)場》影像資料,、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片,、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2,、一些小道具：枕頭,、書包、臉盆,、毛巾等,。

一、談話引入,，引起幼兒的注意,。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕,、很悲慘的事情,，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重?！?/p>

二,、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題,。

三,、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震,。),。

2、師小結(jié)：地震時(shí),，地面劇烈震動(dòng),，房屋倒塌,，地面裂開大縫。公路扭彎了,，汽車被砸扁了,，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了,，有時(shí)我們的生命也受到威脅,。

四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),，不慌張，及時(shí)躲藏,。

師：“小朋友,，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時(shí),，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避,，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)被砸傷?！?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的,。

1,、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火,。

2,、不要慌張地向戶外跑。

3,、將門打開,，確保出口。

4,、戶外的場合,，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處,。

5,、在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動(dòng),。

6,、汽車靠路邊停車,，管制區(qū)域禁止行駛。

7,、務(wù)必注意山崩,、斷崖落石或海嘯,。

8,、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度,。

9,、不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng),。

五,、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震,、避震的方法,。

七、活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,，利用簡單,、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

幼兒園地震安全演練方案篇二

為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,，有效處置突發(fā)事件,，提高師生的安全意識(shí)和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，熟悉各緊急疏散通道,，有效組織幼兒避險(xiǎn),，檢閱幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的機(jī)制及能力。

20xx年10月26日上午9：30～10：00

本活動(dòng)以地震緊急情況需組織師生躲避緊急撤離,，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，并開展自救的演練。

預(yù)案啟動(dòng)后,，幼兒園統(tǒng)一鳴警示信號(hào),，聽到警示信號(hào)后，班級(jí)教師馬上停止一切教學(xué)活動(dòng),，告訴孩子地震警報(bào),，并指揮孩子們在第一時(shí)間蹲到課桌下邊或躲到洗手間，邊躲避邊安慰孩子：“小朋友,，大家不要怕,，地震來了，趕快躲到桌子底下!”警報(bào)聲停止后教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室,，注意安全別掉隊(duì),，按預(yù)定路線到達(dá)馬路旁等指定位置,。

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：xx

副組長：xx

組員：xx

參加活動(dòng)人員：全體師生

1、參加本次演練的各班主任應(yīng)事先對(duì)幼兒進(jìn)行充分的安全教育,，從思想上高度重視本次活動(dòng),，確保演練不出事故、圓滿成功,。

2,、本次活動(dòng)緊急撤離信號(hào)為警報(bào)鈴;警報(bào)停即解除信號(hào)

3、地震警報(bào)拉響后,，各班按日常規(guī)定的的撤離路線撤離,，共走教室前通路的班級(jí)要按老師的指揮有序撤離，不爭先恐后,，防止發(fā)生踩踏事故,。

4、發(fā)生緊急情況后,，當(dāng)班教師為該班的第一指揮者,。

5、在辦公室的其它行政人員,，當(dāng)聽到緊急撤離信號(hào)后,，要迅速到花壇前協(xié)助指揮幼兒，預(yù)防發(fā)生人為的傷害事故,，并需在所有幼兒都撤離后方能撤離,。

6、幼兒到達(dá)指定位置后,，各班教師要迅速就位維持好各班幼兒紀(jì)律,，組織幼兒在大操場成升旗隊(duì)形集合后就地坐下待命，并清點(diǎn)人數(shù),，班級(jí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

7,、應(yīng)急小組要在預(yù)案啟動(dòng)后同時(shí)運(yùn)作,，并按相應(yīng)的職能開展工作，積極進(jìn)行處置,。

8,、在所有人員全部撤離以后，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織人員進(jìn)行斷電,、斷氣,，防止二次事故的發(fā)生。

9,、全部演練結(jié)束以后,，各班在老師的帶領(lǐng)下按原路返回教室,。

幼兒園地震安全演練方案篇三

1.通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

1.幼兒,、家長和教師共同收集報(bào)刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2.了解地震中自救的基本常識(shí)。

一,、觀看圖片,，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。

1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況,。

幼兒：略教師小結(jié)：地震時(shí),，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌,、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害,。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi),、瘟疫,。

2.小朋友聽了以后有什么感覺？(害怕,、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮,，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),，怎么樣保護(hù)自己,。

(一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。

教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢,？怎么樣做才是安全的呢？

幼兒：略現(xiàn)在,，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的,？

(二)師幼小結(jié),。

1.當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角,、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部,。選好躲藏處后,，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭,，閉眼或用手保護(hù)頭部,。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊,，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下,。

2.如果是在室外,，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房,、圍墻,、樹木、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場避難,。

3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯,。

4.如果被埋，不要驚慌,，要想辦法保護(hù)自己,。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,，向外發(fā)出求救信號(hào),。

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己,？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。(雙手抱頭、上身向前彎曲,，快速撤離),。

2.出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,，不擁擠;聽老師的指揮等,。

三、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

四,、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張,，及時(shí)躲避,，運(yùn)用逃生技巧,。

師："地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),，地面開始搖動(dòng)后,，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)受到傷害,。"。

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,，讓全班幼兒知道了,，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧,，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,，遇到困難不要退縮，遇到危險(xiǎn)不要慌張,，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難,，八方支援的愛心巢屋,。

幼兒園地震安全演練方案篇四

一、演練目的：

1,、為了檢驗(yàn)《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性,，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識(shí),，最大限度降低火災(zāi)造成的損失，提高_(dá)_項(xiàng)目部及其下屬項(xiàng)目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能,。

2,、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷，從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足,。

二,、演練內(nèi)容：

1、準(zhǔn)確報(bào)火警,。

2,、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)。

3,、疏散逃生演練,。

三、組織機(jī)構(gòu)：

1,、總指揮：

負(fù)責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和解除,，全面指揮調(diào)動(dòng)應(yīng)急組織，調(diào)配應(yīng)急資源,，按應(yīng)急程序組織實(shí)施應(yīng)急搶救工作,。

副總指揮：

協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時(shí),，由副總指揮全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作,。

2、搶險(xiǎn)救援組,。

負(fù)責(zé)現(xiàn)場火情控制,，協(xié)作疏散隊(duì)伍、清點(diǎn)人數(shù),。

3,、醫(yī)療救護(hù)組。

負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場搶救傷員,，如對(duì)事故現(xiàn)場昏迷人員實(shí)施急救,，直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等。

5,、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組,。

接報(bào)后負(fù)責(zé)應(yīng)急搶險(xiǎn)過程中的通訊聯(lián)絡(luò)，保證通訊暢通,，負(fù)責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主,、監(jiān)理單位相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。

6,、物資保障組,。

負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障。

四,、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資：

1,、干粉滅火器__具。

2,、專用擔(dān)架專用擔(dān)架x副,。

3、急救箱一個(gè)(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條,、清創(chuàng)消毒酒精等),。

4、對(duì)講機(jī)x臺(tái),。

5,、逃生工具：干凈毛巾(小號(hào))__毛巾。

需要確定的人員：

1,、參加疏散的人員__—__名協(xié)作人員,。

2、傷員：x名,。

3,、救助人員：x—x名。

五,、具體要求：

1,、準(zhǔn)備全面、充分,，人員前期教育宣講到位。

2,、所有參加演練的人員按照各自單位為準(zhǔn)統(tǒng)一服裝,。所用到場人員必須佩戴安全帽。

3聽從指揮,，不戲鬧,，不亂動(dòng)場內(nèi)設(shè)施，注意自身安全,。

六,、事故假定：

20__年x月x日下午x點(diǎn)，x公司x項(xiàng)目部辦公樓x側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi),，火勢較大,，此時(shí)工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時(shí)火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息,，同時(shí)情況十分危急,。

七、演練過程：

場景1：宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火,，樓道里煙霧彌漫,，一邊大聲疾呼，一邊跑到負(fù)責(zé)人房間,，負(fù)責(zé)人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散,。同時(shí)組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進(jìn)行滅火，控制火勢蔓延,。

場景2：安全主管撥打火警電話報(bào)警：119,，并請示項(xiàng)目部經(jīng)理。

場景3：項(xiàng)目部經(jīng)理立即啟動(dòng)《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》搶險(xiǎn)救援組,、物資供應(yīng)組,、醫(yī)療救護(hù)組、物資供應(yīng)組,、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責(zé)分工組織救援,。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。

場景4：現(xiàn)場應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情,，盡快組織人員疏散,，撥打120急救電話。

場景5：搶險(xiǎn)救援組根據(jù)現(xiàn)場火險(xiǎn)情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員,，用沾濕的毛巾捂住鼻孔,，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負(fù)責(zé)人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序,。每位參與疏散的人員,，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序,，真正做到臨危不懼,。

場景6：醫(yī)療救護(hù)組攜帶擔(dān)架在搶險(xiǎn)救援組的協(xié)助下把負(fù)傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時(shí)急救，直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等,。

場景7：總指揮鑒于：

(1)現(xiàn)場人員完全脫險(xiǎn),。

(2)火災(zāi)險(xiǎn)情得到有效控制。

(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故,。

(4)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故,。

(5)被疏散的人員處于安全場所。

(6)宣布：關(guān)閉《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》,，應(yīng)急行動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園地震安全演練方案篇五

幼兒園孩子們在實(shí)施的活動(dòng)中相互合作相互適應(yīng),，對(duì)此進(jìn)行活動(dòng)方案的制定是很有意義的。而方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密的計(jì)劃。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園地震安全方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙,、防交通事故,、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件,。

活動(dòng)過程：

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的,，因此,，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差,，不干凈,，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害,。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長,，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

四,、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂,。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩,。

2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作,。

3.懸掛氣球,、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

祝福語口號(hào)：

鼠年到到到，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢早早早,，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一、我有小巧手,。

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。

二、我是小明星。

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示。

1)開場舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示,。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示,。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三,、我有大智慧,。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩,，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明,。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思,。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng)),。

四,、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來比劃我來猜,。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子,。

五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步,。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣),。

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。

活動(dòng)過程：

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流),。

二、文娛活動(dòng)開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅。

活動(dòng)方案：

一,、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二,、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時(shí),，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

三,、制作賀卡,，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。

四,、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事、唱歌,、跳舞等,。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰的手里,，誰表演節(jié)目。

六,、老師贈(zèng)新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長,。

活動(dòng)總結(jié)：

12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長,，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲,，歌表演,，游戲，舞蹈等,。

元旦來臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕,，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,，用歌聲,、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力,。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與，敢于競爭,。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂,。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),，充滿激情,。

歡樂的時(shí)光總是過得短暫,，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng),。

3,、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動(dòng)過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動(dòng)物也都長大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延伸：

請家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評(píng)析,。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來看,。

1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看,。

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會(huì)說,，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境,。

幼兒園地震安全演練方案篇六

1,、了解地震產(chǎn)生的原因。

3,、地震的預(yù)防,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

一,、地震的由來,。

我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個(gè)好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長很密的`根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.

可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.

地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),嚴(yán)重時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.

如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅(jiān)固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒有軟的東西保護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.

如果地震時(shí)我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離.

地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.

地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.

學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢,。

三,、地震的預(yù)防。

我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移.平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?

四,、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么。

討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么,。

幼兒園地震安全演練方案篇七

增強(qiáng)安全意識(shí),，掌握地震防災(zāi)現(xiàn)場逃生基本技能，提高校園處置突發(fā)事件和防災(zāi)能力,。

二,、演練時(shí)間,。

20xx年5月12日9：35。

三,、應(yīng)急地點(diǎn),。

各教學(xué)樓辦公樓。

四,、疏散人員,。

全體師生。

五,、安全集合地點(diǎn),。

校園廣場（升旗集合點(diǎn)）。

六,、成立安全逃生演練機(jī)構(gòu),。

七、逃生前的準(zhǔn)備工作,。

1.實(shí)地查看,，檢查好班級(jí)、樓層,、樓梯疏散通道是否暢通,，做好責(zé)任分工，撤離路線要做到合理有序,。

2.各班班主任利用周一班會(huì)組織熟悉警報(bào),，以班級(jí)為單位在課堂上組織自救演練練習(xí)，做到熟練,、整齊,、規(guī)范、安全,。

八,、疏散步驟。

1,、9：35,，工作人員各就各位。

2,、9：38,，由網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)出警報(bào)，教學(xué)樓上課的任課老師聽到警報(bào)后,，按照地震逃生自救圖例（見附件）組織疏散,。

3、自救演練結(jié)束后，及時(shí)將教室前后門打開,，組織本班學(xué)生按照教學(xué)樓逃生示意圖的路線,，分別從教學(xué)樓的就近樓梯有序地進(jìn)行撤離。各樓層任課教師指揮學(xué)生撤離,，注意樓梯口行走安全,。

4、疏散時(shí)學(xué)生要做到不講話,、不搶道,、不驚慌，從樓梯撤離時(shí)要靠近樓梯的右側(cè),，同一個(gè)臺(tái)階上并行不能超過2人,，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

5,、3號(hào)教學(xué)樓,、5號(hào)教學(xué)樓、9號(hào)教學(xué)樓,、康復(fù)樓,、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學(xué)生逃生的樓梯拐角處維持學(xué)生撤離秩序，防止學(xué)生擁擠,、摔倒,，該樓層學(xué)生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學(xué)樓。

6,、校園逃生安全：盲生沿著9號(hào)教學(xué)樓北大門兩側(cè)及通往學(xué)校廣場的規(guī)定路線,，聾生沿著3號(hào)教學(xué)樓、5號(hào)教學(xué)樓規(guī)定逃生路線,，及各樓內(nèi)的教職工統(tǒng)一到學(xué)校廣場集合,，分別按周一升旗時(shí)的隊(duì)伍站好。

7,、清點(diǎn),、匯報(bào)人數(shù)。班主任指定學(xué)生代表及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到xx人,，實(shí)到xx人,，請假未返校xx人）。德育處把查點(diǎn)的學(xué)生數(shù)匯報(bào)給張校長,。

8,、張成華副校長作現(xiàn)場總體點(diǎn)評(píng)。

九,、相關(guān)要求,。

1,、師生提前熟悉地震自救演練方法（見附件），明確信號(hào),、路線、撤離順序,、場地和時(shí)間要求等,，掌握撤離、逃生,、自救,、互救的方式、方法,，提高緊急情況下的應(yīng)急處置能力,。如發(fā)生災(zāi)情需要疏散時(shí)，要保持頭腦冷靜,，切勿慌亂,。

2、切勿擁擠,，以免發(fā)生踩踏,。尤其是樓梯通道，絕對(duì)控制速度,，不得推搡,，不要蹲下提鞋或系鞋帶，如若奔跑過程中個(gè)別學(xué)生摔倒,，要及時(shí)抱頭,，緩移角落處，適時(shí)迅速站立起來,，繼續(xù)逃生,。

3、按照疏散路線圖指示的方向疏散,，切勿亂走路線圖,，以免發(fā)生不必要的擁堵。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié),，如逃生的方向,、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動(dòng)作等,。

4）在疏散中,，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況,、遺漏任何物品,，一旦逃生到樓外的學(xué)生，切勿重返原地，以免發(fā)生不必要的碰撞,。

5）如逃生路線被切斷,，應(yīng)退回到原來的教室趴在窗口，并向窗外發(fā)出求救信號(hào)等待救援,。

6）提醒學(xué)生千萬不要乘電梯逃生,。

7）老師在逃生過程中要當(dāng)好向?qū)ё饔茫笇?dǎo)學(xué)生選擇正確的.逃生路線,，并幫助行動(dòng)不便的學(xué)生逃離現(xiàn)場,。在教學(xué)樓內(nèi)以快走為主;出了教學(xué)樓可以慢跑前進(jìn)。前提是確保安全,。

8）如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級(jí)禮讓低年級(jí)同學(xué),男同學(xué)禮讓女同學(xué),。

9）逃生到集合指定地點(diǎn)的學(xué)生不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜,。

十,、相關(guān)人員職責(zé)。

1,、班主任職責(zé),。

（1）利用晨會(huì)或班會(huì)課對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震知識(shí)的安全教育,，熟悉警報(bào)信號(hào),，以班級(jí)為單位提前演練地震實(shí)施自救的方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),，降低災(zāi)害恐慌心理,，同時(shí)與第二節(jié)上課的老師對(duì)接好。

（2）事先要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實(shí)際情況,，制定符合本班級(jí)的逃生細(xì)則,。

（3）負(fù)責(zé)安排對(duì)逃生后疏散到集合點(diǎn)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。

(4）合理安排特質(zhì)學(xué)生的撤離工作,，做到責(zé)任到人,，確保學(xué)生撤離中的安全。

2,、各小組組長職責(zé)：

組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線,；根據(jù)工作分工做好相關(guān)人員的安排,，積極做好銜接；提前謀劃,，采取預(yù)防措施,，確保演練工作順利進(jìn)行,，確保學(xué)生安全。

幼兒園地震安全演練方案篇八

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》,、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神,，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行,，提高快速反應(yīng)能力,，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響,，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本方案,。

一、演練目的,。

通過應(yīng)急疏散演練,，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路,，確保在地震等災(zāi)害來臨時(shí),，我校應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二,、演練安排。

1,、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練;,。

2、對(duì)象：全體師生,。

3,、時(shí)間：從__年起，學(xué)校將3月17日,、5月12日,、9月15日、11月9日,、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”,，每年開展5次應(yīng)急疏散演練,，其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練,，12月15日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練,。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

總指揮：x,。

副總指揮：x。

成員：x,。

職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場情況幷組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散,。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況，并請求援助,。

當(dāng)發(fā)生危急情況時(shí),，石占山老師負(fù)責(zé)到廣播室打開廣播，黨靜校長負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令,，調(diào)控緊急避險(xiǎn)和疏散過程,。

四、演練準(zhǔn)備,。

1,、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2,、演練前班主任動(dòng)員,，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

3、演練前對(duì)撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

4,、組成相關(guān)工作小組，確定人員,，明確職責(zé),。

五,、演練要求。

1,、沉著冷靜,，嚴(yán)肅有序，服從指揮,。

2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散,，不得串線，不得搶先,。

4,、各班級(jí)要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待,，堅(jiān)決避免擁擠事故的發(fā)生,。

六、專業(yè)組組成及其職責(zé),。

1,、疏散組。

組長：x,。

成員：x,。

黃金成x。

職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作,。

具體安排如下：

撤離路線：1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場;2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達(dá)操場;3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達(dá)操場;辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達(dá)操場,。

疏散通道負(fù)責(zé)人分工：

1#教學(xué)樓：__全面負(fù)責(zé)1#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

一樓,、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時(shí)撤離,，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離。初三(1)班,、初三(7)班,，初三(8)班從西面樓梯依次撤離;初三(2)班、初三(3)班,、初三(6)班,，從中間樓梯依次撤離;初三(4)班,、初三(5)班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓__,、__,，二樓__、__,，三樓__,、__;中間樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓__、__,，二樓__,、__，三樓__,、__,，東樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓__、__,，二樓__,、__、__(__撤離時(shí)檢查教室內(nèi)是否有人逗留),。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場,。沿途負(fù)責(zé)人員：大門____，校園南路口__,，廣場西南路口__,。

2#教學(xué)樓：__全面負(fù)責(zé)2#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

幼兒園地震安全演練方案篇九

1,、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避,。

2、在情景演練中,，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。

3、能積極參加活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、布置日常生活場景。

2,、課件：地震來了,、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈?！?。

一、引入課題：

出示捐款圖片,，引出話題：因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了,。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來看視頻,。

二,、播放視頻：地震來了。

小結(jié)：房屋倒塌,、森林著火,、海嘯、山體滑坡,、人員傷亡,。(定格畫面：人員傷亡。),。

提問：“人被倒塌的房子壓住了,，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么?

三,、演示房屋倒塌：

提問：“房屋是哪一層先倒?想想看?！?/p>

教師實(shí)驗(yàn),。(結(jié)果是一樓先倒塌)。

教師：“小朋友來親自體驗(yàn)下,?！庇變簩?shí)驗(yàn)。

小結(jié)：“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),，地震時(shí),，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),，我們在一樓,，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”

四,、播放室內(nèi)自救視頻;。

小結(jié)：地震發(fā)生時(shí),，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,，還不能跳窗,。

提問：我們應(yīng)該怎么做?

五、情境演練：地震中的`自救,。

(一)室內(nèi)自救：

放置房屋,、墻角、衛(wèi)生間等,。

(二)室外自救：

1,、提問：如果地震發(fā)生時(shí)，我們在室外,，又怎么辦?(幼兒討論),。

2、請看視頻,，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí),。

小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方,、保護(hù)好頭部,。

六、為玉樹祈福,，結(jié)束活動(dòng),。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,，來保護(hù)自己,。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享,，好嗎?”

教師：請小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫作品：“玉樹祁?！?。

教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹同胞的哀悼、思念,、希望,。

祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向,。(這是玉樹發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”

幼兒園地震安全演練方案篇十

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神,，堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主"安全工作管理的方針,，唱響"平安校園"的主旋律,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全自救的自我保護(hù)意識(shí)和能力。近日，我園開展了一次"安全在我心"防火災(zāi)演練活動(dòng),。大班以《幼兒園安全周活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平現(xiàn)制定活動(dòng)的具體實(shí)施方案如下：

通過安全主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。本著幼兒安全第一的原則，有序地組織幼兒按照方案中的應(yīng)急預(yù)案,、疏散路線對(duì)幼兒及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)撤離,，幼兒做到了不驚慌，不推擠,，聽從指揮,，動(dòng)作敏捷，在短時(shí)間內(nèi)及時(shí),、迅速地撤離到指定安全區(qū)域,。

1.5月9日--5月13日主題活動(dòng)《身邊的安全》。

2．5月11日組織《著火了怎么辦》教學(xué)活動(dòng),。

3．5月12日參加園內(nèi)組織的火災(zāi)安全撤離演練,。

a.主題活動(dòng)《身邊的安全》。

（一）主題目標(biāo),。

1．認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志及特殊的電話號(hào)碼,，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡單的自救辦法。

2．了解一些危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果,，提高自我保護(hù)意識(shí),。

3．了解簡單的防火知識(shí)，知道通過衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì),。

b.安全教育活動(dòng)內(nèi)容《著火了了怎么辦》。

（1）要記牢火警電話是"119",；（2）報(bào)警時(shí)要沉著冷靜,，正確簡潔,，說清著火單位所在地區(qū)及門牌號(hào)碼,；（3）說清是什么東西著火？火勢大??？（4）要說清報(bào)警人員的姓名和使用的電話；（5）報(bào)警后迅速到路口等候消防車去火場的道路,。其次,，也可以向周圍的人報(bào)告火警。報(bào)警可以采取敲鑼打鐘，還可以高聲呼喊"著火了,，快來救火呀,！"發(fā)生火災(zāi)以后，火焰夾著濃煙滾滾而來,，什么也看不清楚,。這時(shí)候一定要冷靜辨認(rèn)逃生的方向，要朝著明亮處撤離,。如果你是在高樓層上,，要盡可能往下跑，因?yàn)榛鹗窍蛏下雍腿紵?。如果樓梯已?jīng)被燒斷或者被大火封死,，你就應(yīng)該往樓上跑，可以通過老虎窗,、陽臺(tái),、落水管等處逃生，或者等待消防人員營救,。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條,，結(jié)成繩索拴在暖氣管或窗框上，順繩滑下,。大火燃燒,，會(huì)散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍,，人們很容易因毒煙窒息而死亡,。毒煙是火場中最厲害的殺手。有時(shí),，一兩分鐘就能使人失去知覺,。怎么辦？最簡單的方法是用濕毛巾捂住口,、鼻,，并盡量避免煙霧中毒。另一個(gè)辦法是降低高度,，將身體貼著地面匍匐前進(jìn),。如果身上著火怎么辦？千萬不要亂跑,，因?yàn)楸寂軙?huì)形成風(fēng)而加大火勢,。可以采用一下方法：迅速將著火衣服脫掉,；就地打滾,，將火壓滅,；跳入附近的水池火淺水塘內(nèi)；用濕棉被,、濕毯子,、濕麻袋將身體蓋起來，使火熄滅,。如果你周圍火勢很大,，你所在的房間被大火封閉，你可以采取以下措施：（1）關(guān)閉通向火區(qū)的所有門窗,；（2）用濕布塞住門窗縫隙,，防止煙火進(jìn)入室內(nèi)；（3）可向門窗澆水,，延緩火勢蔓延,。尋求救援的辦法很多，主要有：（1）向室外高聲呼救,；（2）可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃,；（3）夜間可打手電發(fā)出求救信號(hào)；（4）手伸出窗外,，向消防隊(duì)員求救,。

2：30宣布大一班著火了--配班教師切斷電源，同時(shí)保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內(nèi)浸濕并為幼兒分發(fā)毛巾,，主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離--配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離,，主班教師在前、配班教師在后（對(duì)行動(dòng)慢幼兒教師采用背,、抱等措施幫助其安全撤離）--保育員老師最后,，查看教室內(nèi)有無剩余幼兒，確保所有幼兒全部撤離后方可離開,。--到操場清點(diǎn)人數(shù),，主班上報(bào)本班撤離情況。

（二）任務(wù)分工：

火災(zāi)切斷電源：王雅芬,。

浸濕并分發(fā)毛巾：李少榮,。

清理有無剩余幼兒：李少榮。

匯報(bào)撤離本班情況：何麗菁,。

（三）除積極配合園里演練外,，班里組織防火、防震演練各一次,。

全是一切工作得以正常運(yùn)行的重要保證,，面對(duì)年幼的孩子,，做好安全工作,，確保孩子的安全是我們工作的首要任務(wù),。

幼兒園地震安全演練方案篇十一

為切實(shí)做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全,，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時(shí)的生存技能,，讓幼兒掌握簡單防地震常識(shí)和逃生知識(shí)，特舉行一次地震逃生演習(xí),。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

醫(yī)護(hù)人員：

2、錄制警報(bào)聲(吳宗輝),，師幼事先熟悉（各班的逃生路線）,，下樓梯（方法、順序,、路線）,，教師活動(dòng)前向幼兒講解地震逃生知識(shí)。

3,、演習(xí)時(shí)間：20xx年5月10日上午9:30（周四）,。

4、演習(xí)對(duì)象：春暉幼兒園全體師生,。

（一）動(dòng)作要領(lǐng)：

1,、以班級(jí)為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練,。

2、開始時(shí),，警報(bào)聲起,。教師喊：“注意,，地震了,。”幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備,。緊接著,，教師喊：“蹲下,，別動(dòng)?！庇變貉杆俣自谡n桌下,，用雙手護(hù)住頭。

3,、大約2分鐘后,，警報(bào)聲再起，教師喊：“排隊(duì),，準(zhǔn)備撤離,?！庇變貉杆倥藕藐?duì)（注意：只能在教室里排隊(duì)，不能在走廊上排）,。教師喊：“開始撤離,。”幼兒在教師的帶領(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離,。

（二）安全方面強(qiáng)調(diào)：

1,、就地避震時(shí)，要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部,，避免被課桌椅碰傷,。

2、撤離的總體要求是：“安全,、有序,、快速?！笔紫纫ＷC“安全,、有序?！庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口,，千萬不能推、擠,、拉,，以免造成擠壓。

3,、整個(gè)演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張,、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩,、嬉鬧,。

（三）正式演練。

1,、就地避震：聽到第一次警報(bào),，按照上述動(dòng)作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下,、玩具柜和承重墻旁,，而不能躲在橫梁和窗下，把一個(gè)手臂彎起來護(hù)住眼睛,，另一只手抱住桌腿,，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部，把眼睛閉起來,，不要喊叫,，保持體力,，等待救援。

2,、安全撤離：聽到第二次警報(bào)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭,，配班老師壓陣,，保育員在中間，樓梯口進(jìn)行護(hù)理）以最快的速度撤離到安全地帶,，以班級(jí)為單位進(jìn)行集中,，各班幼兒到達(dá)集中地后，蹲在地上,，迅速用雙手護(hù)住頭,。聽候指揮，不得到處亂跑,。重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口,、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明（隊(duì)伍前、中,、后位置安排到位）,。

3、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù),，向指揮中心王老師匯報(bào)人數(shù),。各部門、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心王老師報(bào)告,。

4,、演習(xí)后排隊(duì)有序回教室。

一樓：小一,、小二,、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的草坪，小四,、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪,。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上,。

二樓：小小一,、小小二、小小三班往行政樓梯撤離,，大五班往行政樓下,，中一、中二班往西首樓梯撤離,，中三,、中四班往中間樓梯撤離,，中五班往東首樓梯撤離。

三樓：大一往西首樓梯撤離,，大二,、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離,。以此路線按出操的路線上操場,。中間樓梯下的四個(gè)班級(jí)撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級(jí)各撤離至左右兩塊草坪,。

1,、王靜接受險(xiǎn)情報(bào)告并及時(shí)作出應(yīng)對(duì)預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。

2,、王靜接受各班級(jí),、各部門負(fù)責(zé)人的人數(shù)報(bào)告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長）報(bào)告情況,。

3,、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場秩序及計(jì)時(shí)。小汪師傅在東樓梯口指揮,，保安老黃在中樓梯口指揮,，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮,，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口,，王靜敏在中間二樓樓梯口。

4,、潘利亞,、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù)，并在第一時(shí)間帶著必要的藥物趕到操場,。

5,、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克。

注意：請每個(gè)教職工熟悉演習(xí)預(yù)案,。

活動(dòng)名稱：

年齡段：

小班,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣,，初步了解地震中簡單的自我保護(hù)方法,。

2、在活動(dòng)中感受老師和家長對(duì)自己的關(guān)心,，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

參與人員：

教師：小班教師、幼兒園安全員。

家長：部分祖輩家長,。

其他：無,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育,。

活動(dòng)過程：

一,、觀看逃生錄像。

討論：

1,、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震,？

（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了……）,。

2,、地震后,，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的,？

（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面,、要逃到空曠的地方……）,。

3、哪些是危險(xiǎn)的事,，我們不可以做,？正確的方法是什么？

1,、如果發(fā)生地震了,，你會(huì)用什么方法救自己？

“地震啦……”,，聽到地震的消息,，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭,、小被子等保護(hù)好頭部,，有序地逃到操場上……）。

三,、小結(jié),。

教師：地震會(huì)給我們的生活帶來很多麻煩，但是,，地震并不可怕,，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩,。

幼兒園地震安全演練方案篇十二

如今社會(huì),，通過組織開展防震減災(zāi)演練活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,，筑校園安全長城,，護(hù)學(xué)校師生安全，以下是小編整理的幼兒園地震演練方案,，歡迎大家借鑒與參考!

一,、演練目的。

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二、演練安排,。

1,、內(nèi)容：

2、對(duì)象：全體幼兒和教職工,。

3,、時(shí)間：20__年5月12日下午隨時(shí)。

三,、演練準(zhǔn)備,。

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

四,、演練要求,。

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動(dòng)作敏捷、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

五、組織機(jī)構(gòu),。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長,。

成員：全體教職工。

信號(hào)員：副園長,。

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員,。

1“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢,。

2“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場,。

3班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

（2）疏散線路沿線工作。

1,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成事故。

2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件,。

六,、演練程序。

1,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2,、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知孩子“地震來了,，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為一分鐘。

3,、1分鐘后,，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

4,、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲,。

5、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下,。

7,、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8,、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育,。

9,、宣布演練結(jié)束，各班依此退場,，返回教室,。

一、編制目的,。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作,，保證在地震發(fā)生前后快速、有序,、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

二,、編制依據(jù),。

依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等,，請大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。

三,、工作原則,。

堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針,，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作；協(xié)調(diào)一致,，服從全局,；緊急處置,，權(quán)責(zé)一致”的工作原則,。

四、適用范圍,。

預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對(duì)處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作,。

五、地震分類,。

根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：

一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震）,，烈度達(dá)8度以上。

二類：嚴(yán)重破壞性地震,，烈度達(dá)7-8度（含8度）,。

三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度（含7度）,，

四類：一般破壞性地震,，烈度在6度以下,。

五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下,。

六,、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成及職責(zé)。

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長,，擔(dān)任總指揮,。

副組長：副園長/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、處置等工作,。

成員：園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

（二）主要職責(zé)：

全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組,、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu),。

七、應(yīng)急措施,。

1,、要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措,。

2,、措施。

（1）發(fā)生地震時(shí),，要先看清自己所處的位置,，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒,。

（2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法,，熟悉幾條逃生路線；

（3）教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑,，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害,。

（4）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒,，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,，因?yàn)闀r(shí)間來不及,。最安全、最有效的辦法是,，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間,、廁所等。也可以躲在桌,、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避,。趴下時(shí),，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴,，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下,。

（5）時(shí)刻與幼兒在一起,，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。

八,、震后應(yīng)急行動(dòng)方案,。

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,，房屋損壞及人員傷亡情況,，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi),、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食,，同時(shí)不能盲目采取措施,，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援,。

九,、應(yīng)急演練。

幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作,，每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練,，提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。

一,、指導(dǎo)思想。

為保證在地震發(fā)生前后快速,、有序,、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,，使廣大師幼了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的,。防護(hù)措施和方法，從而提高師幼緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)的應(yīng)變能力,。依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,，結(jié)合各幼兒園工作實(shí)際,，特制定本預(yù)案。

二,、防震疏散組織領(lǐng)導(dǎo),。

防震疏散總指揮：園長、書記,。

防震疏散副總指揮：副園長,。

防震疏散小組成員：后勤主任、教研組長,、各班班長,。

三、防震疏散指揮人員職責(zé)：

防震疏散指揮人員要有組織,、有計(jì)劃的開展防震工作,。各班長及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班長要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí)的宣傳,，讓幼兒懂得一些地震知識(shí)和自救方法,，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮,，確保師幼人身安全,。防震疏散指揮人員應(yīng)做到：明確職責(zé)，責(zé)任到人,。一旦發(fā)生地震,，防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時(shí)間到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層樓的樓梯口,、疏散口,、每個(gè)拐彎處等，都有專人負(fù)責(zé),。

四,、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,，全體師幼應(yīng)立即開始疏散,，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定,，穩(wěn)定幼兒緊張情緒,，切莫驚慌失措,。盡快帶幼兒到指定地點(diǎn)，躲避到安全地帶,，千萬不要匆忙逃離,，防止房屋坍塌砸傷。

2,、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒,，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量縮小,，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸,，但不要靠近窗口,。教師教會(huì)幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,；臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。

3、正在二樓,、三樓走廊的師幼,，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊,。

4,、在一樓院內(nèi)的師幼，應(yīng)跑到空曠的院子里,，避開建筑物和電線,，用雙手放在頭上。

5,、在教研活動(dòng)或備課的教師聽到發(fā)生地震的信號(hào)后,，應(yīng)立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級(jí)幼兒的活動(dòng)地點(diǎn),，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散,。

6、防震指揮人員要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)地點(diǎn)檢查避震和疏散情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正,。

組長：園長,、書記（全面負(fù)責(zé)）副組長：副園長（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）。

安全員（辦公樓東北側(cè)小門出口）小班教研組長（一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長（二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長（三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）,。

五,、疏散的集中地點(diǎn)和路線。

等到主震結(jié)束后,，為了防止有較大的余震發(fā)生,，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震,。疏散的集中地點(diǎn)為幼兒園南側(cè)綠地,。

組長：園長、書記（全面負(fù)責(zé)）副組長：副園長（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）,。

安全員（辦公樓東北側(cè)小門出口）小班教研組長（一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長（二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長（三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）,。

幼兒疏散通道安排：（按幼兒園安全出口設(shè)置安排）。

1,、辦公樓南側(cè)大廳出口：

一號(hào)教學(xué)樓一層由辦公樓南大廳經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小一班,、小二班、）,。

一號(hào)教學(xué)樓二層,、三層由辦公樓南側(cè)樓梯下經(jīng)辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：早教班、）,。

2,、辦公樓北側(cè)大側(cè)出口。

二號(hào)教學(xué)樓一層,、二層,、三層由辦公樓中間樓梯下經(jīng)辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散班次：小四班、小五班、中一班,、中二班）,。

3、辦公樓東北側(cè)小門出口,。

三號(hào)教學(xué)樓一層由辦公樓東北側(cè)小門出口經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小七班,、小八班、）,。

4,、一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口。

由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：（小三班,、專用教室活動(dòng)的幼兒）,。

5、二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口,。

由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小六班,、中三班）。

6,、三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口,。

由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：大班）。

疏散時(shí)注意事項(xiàng)：

1,、要有秩序地疏散,，特別是二樓和三樓班級(jí)，下樓時(shí)教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠,，避免跌倒以免擠壓,、擠傷。

2,、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng),，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中,，引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,，以防被砸；要迅速有序的前進(jìn),，不要慌亂奔跑,；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線,。

3,、各班師幼到達(dá)集中地幼兒園南側(cè)綠地后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告,，確保不漏掉一名幼兒,。

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況,，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作,。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,，要就近檢查幼兒身體狀況,，并盡量為幼兒找到飲食,，同時(shí)不能盲目采取措施,，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援,。

七,、其它。

1,、在思想上高度重視,，做到寧可千日無震，不可一日不防,，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)安全放在首位,。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé),，不得擅自脫崗和玩忽職守,。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全事故的,，要追究其法律責(zé)任,。

2、必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度,。要加強(qiáng)觀察,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。

3,、做好疏散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準(zhǔn)備工作,。

4、在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課,。

為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，提高群眾公共安全意識(shí)，增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,，營造和諧的生產(chǎn)生活氛圍,，按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求,，擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)主題。

防震減災(zāi),、從我做起,。

二、活動(dòng)安排,。

（一）活動(dòng)時(shí)間：20__年“5.12”上午10：00,。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場。

（三）參加人員：社區(qū)部分居民,、社區(qū)保安,。

（四）現(xiàn)場指揮：書記。

副指揮：主任,、以上2人組成演練指揮組,。

（五）活動(dòng)內(nèi)容。

（1）完成演習(xí)步驟,。

（2）懸掛主題橫幅,、標(biāo)語。

（3）發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料,。

（六）演練步驟：

（1）社區(qū)居民聽到哨音后,，經(jīng)樓道撤離，向疏散地集結(jié),，在路邊站有標(biāo)兵（戴紅袖標(biāo)的保安）指示疏散方向,。

（2）居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散，往臨時(shí)避難場地（廣場綠地）集合,。

（3）居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告,。

（4）指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)（廣場）。

（5）演練完畢,，街道領(lǐng)導(dǎo)講話,。

三、演練要求,。

(一),、參加活動(dòng)的各成員按照分工，明確各自職責(zé),，按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備,，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

(二),、參加活動(dòng)的各成員于20__年6月12日10：00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場,，遇到問題及時(shí)與指揮組溝通。

一,、演練目的：

為了使幼兒園學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高他們緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。

二、演練安排：

1,、參加對(duì)象：西園新村幼兒園全體師生,、轄區(qū)部分居民。

2,、演練時(shí)間：5月10日上午九點(diǎn),。

3、地點(diǎn)：西園新村幼兒園,。

4,、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生,。

三,、演練步驟：

演練活動(dòng)基本程序：

1、防震減災(zāi)知識(shí)教育（30分鐘）,。

主要講解地震常識(shí),、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí),、地震次生災(zāi)害常識(shí),、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。

2,、地震避險(xiǎn)（1分鐘）,。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn),。

3,、應(yīng)急疏散（3分鐘）。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn),。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作,。

4,、演練總結(jié)（6分鐘）,。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生,，由總指揮總結(jié),。總指揮總結(jié)后,，各班老師將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié),。

幼兒園地震安全演練方案篇十三

活動(dòng)目標(biāo):。

1,、了解地震的有關(guān)常識(shí),，掌握正確的自救方法。

2,、能沉著,、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題,。

3,、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1,、課件,、泡沫板。

2,、急救箱及物品：手電筒,、餅干、水,、跳繩,、書、玩具,、收音機(jī),、手套、口罩,、哨子,。

活動(dòng)過程:。

一,、地震的危害,。

1,、孩子們，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。（播放視頻）。

提問：錄像上發(fā)生了什么事情,？你看到了什么,？（幼兒發(fā)言）。

小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。

2、地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來了什么危害,？讓我們來看一看。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說,。（教師走下去，聽一聽,，問一問）再請個(gè)別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂、山體滑坡,，給我們的生命,、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了,。

二,、地震來了怎么辦。

1,、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦？

2,、地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),，我們躲在哪里安全些？請個(gè)別幼兒說,。教師出示圖片,，請幼兒判斷誰做的對(duì),，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全,。

小朋友,，聽！是誰的聲音,？（放圖片）他沒有跑出去,，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面,？什么時(shí)候喊,？（有人時(shí)喊）為什么沒人時(shí)不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦,？（哨子,、敲擊、尋找食物,、想辦法自救）,。

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你，不要灰心,，相信肯定會(huì)有人來救我們,。

三、地震的預(yù)防,。

1,、日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,，以備急用,。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來干什么,？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎,？把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么,？（提問：水和餅干我們需要它嗎,？手電筒能派上什么用場？收音機(jī)也能幫助到我們嗎,？小小的哨子有什么用,？手套能有什么用處,？）。

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。

2、地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好,？但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看。（請幼兒看課件）,。

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己,。

幼兒園地震安全演練方案篇十四

為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，提高群眾公共安全意識(shí)，增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,，營造和諧的生產(chǎn)生活氛圍,，按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求,，擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

防震減災(zāi)、從我做起

（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年“5.12”上午10：00,。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場

（三）參加人員：社區(qū)部分居民、社區(qū)保安

（四）現(xiàn)場指揮：書記

副指揮：主任,、以上2人組成演練指揮組

（五）活動(dòng)內(nèi)容

（1）完成演習(xí)步驟

（2）懸掛主題橫幅,、標(biāo)語

（3）發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料

（六）演練步驟：

（1）社區(qū)居民聽到哨音后，經(jīng)樓道撤離,，向疏散地集結(jié),，在路邊站有標(biāo)兵（戴紅袖標(biāo)的保安）指示疏散方向。

（2）居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散,，往臨時(shí)避難場地（廣場綠地）集合,。

（3）居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告。

（4）指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)（廣場）,。

（5）演練完畢,，街道領(lǐng)導(dǎo)講話,。

(一)、參加活動(dòng)的各成員按照分工,，明確各自職責(zé),，按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備，保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。

(二),、參加活動(dòng)的各成員于20xx年6月12日10：00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場，遇到問題及時(shí)與指揮組溝通,。

幼兒園地震安全演練方案篇十五

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。做到臨震不亂,、處危不慌,、科學(xué)決策、行動(dòng)迅速,、處置有力,。

組長

副組長

現(xiàn)場總指揮

應(yīng)急避震：當(dāng)堂任課老師

應(yīng)急疏散、級(jí)部主任,、班主任,、體育組老師

醫(yī)療救助、醫(yī)務(wù)人員,、體育老師

后勤保障,、總務(wù)處、生活辦全體同志

1．參加人員：全校師生

2．演練地點(diǎn)：教學(xué)樓及廣場

3．演練時(shí)間：

4．演練內(nèi)容：

應(yīng)急避震：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。

（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要匆忙逃離房屋。

（2）在室內(nèi)的學(xué)生,，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

（3）躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。

（4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，

（5）在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部,，不要站在窗邊。

（6）在室外的同學(xué),，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,。

（7）老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正。

應(yīng)急疏散：當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生,。

（1）要有順序地疏散,，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒,。

（2）老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散,。

（3）疏散過程中，以雙手護(hù)頭,，以防被砸,。

（4）疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn),，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后。

（5）各班學(xué)生到達(dá)集中地后,，學(xué)生要蹲下,，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向級(jí)部主任報(bào)告,，級(jí)部主任再向嵇校長匯報(bào),。

幼兒園地震安全演練方案篇十六

時(shí)間：20__年x月x日10：00。

人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人,，教職工__人),。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。

二,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員,。

組長：__。

組員：各班教師,。

三,、準(zhǔn)備工作。

1,、準(zhǔn)備警報(bào)聲,。

2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育,。

3、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處,，逃生方法、順序,、路線,。

4、幼兒園安全疏散示意圖,。

四,、疏散原則。

1,、靠近大門班級(jí)為先,，遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后,。

2、聽見演習(xí)警報(bào)后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù),，疏散幼兒到安全地點(diǎn),。

五、逃生路線,。

(大班,、中班)側(cè)門(小班)。

六,、人員安排,。

__總指揮，__負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,，__負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,，__負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，__為機(jī)動(dòng)人員,。

七,、演練過程。

1,、警報(bào)聲起,。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,，沿安全逃生路線疏散,。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子,，沿墻角邊有秩序的撤離,。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道,、不驚慌,。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒,。

3,、集中到大操場。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),，組織幼兒有序蹲著,。

4、演習(xí)結(jié)束,，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

幼兒園地震安全演練方案篇十七

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》，保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)學(xué)院的方案,，特制定我系地震應(yīng)急演練方案,。

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，通過地震應(yīng)急演練,，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序,、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域,，培養(yǎng)自我保護(hù),、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,，確保在地震來臨時(shí)我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng),，各項(xiàng)工作能夠快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。

(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo),、指揮組機(jī)構(gòu)。

組長：劉xx趙xx,。

副組長：劉xx耿xx,。

成員：郝xx賀xx王xx學(xué)生各班班主任。

辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,，郝瑞剛兼辦公室主任,。

(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé),。

1,、負(fù)責(zé)制定、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃,。

3,、擬定地震逃生演練的時(shí)間和范圍,。

4,、負(fù)責(zé)對(duì)地震逃生演練的組織,、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查,、指導(dǎo)。

5,、負(fù)責(zé)地震逃生演練后對(duì)各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃生方案的修改,、完善。

6,、負(fù)責(zé)與上級(jí)部門,、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),，演練方案和總結(jié)的上報(bào),、歸檔等。

(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo),、指揮組分工,。

1、總指揮：劉xx趙xx,。

全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織,、指揮、協(xié)調(diào),、監(jiān)督等,，保證演練的安全、有序,、真實(shí),、有效。

2,、宣傳,、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長：劉xx,。

對(duì)系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識(shí)教育培訓(xùn),，向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況,，協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜,。

3、職工工作組組長：郝xx,。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),，負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員,、實(shí)施和總結(jié)工作,。

4、教學(xué)工作組組長：耿xx,。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé),，負(fù)責(zé)做好本單位實(shí)驗(yàn)室,、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員,、實(shí)施和總結(jié)工作,。

5、學(xué)生工作組組長：賀xx,。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé),，負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員,、實(shí)施和總結(jié)工作。

(一)避險(xiǎn)區(qū)：

東區(qū)：

1號(hào)：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi),。

2號(hào)：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi),。

3號(hào)：主樓東面、主干道以南的空地,。

4號(hào)：主樓前廣場以南的`花園內(nèi),。

5號(hào)：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域,。

西區(qū)：

6號(hào)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。

7號(hào)：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。

8號(hào)：7#公寓南,、12#公寓西,、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區(qū)域,。

9號(hào)：理化樓西和8#公寓南各15米以外,、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域。

家屬區(qū)：

各家內(nèi)洗手間,、衛(wèi)生間,、廚房(在陽臺(tái)的除外)、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū),，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(安全路段),。

(二)安全區(qū)：

東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分。

西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。

(一)東區(qū)：

1,、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)集中,。

2,、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中，并迅速向2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移,。

3,、從20#,、21#公寓疏散出來的在5號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。

4,、從主樓正門和輔樓西邊,、南邊樓梯疏散的在4號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中，并迅速向3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移,。

5,、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。疏散結(jié)束后,，各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域或體育場內(nèi)(安全區(qū)),。

(二)西區(qū)：

1、從7#和12#公寓疏散出來的,，以及食堂輔樓,、茶爐房、公寓服務(wù)中心疏散出來的在8號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,。

2,、3#和4#樓撤疏散出來的在7號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)集中。

3,、從8#公寓和理化實(shí)驗(yàn)樓西樓梯疏散出來的在9號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,。

4、從理化樓南門,、12#公寓南門,、西區(qū)食堂、圖書館,、辦公樓和1#,、2#、17#教學(xué)樓疏散出來的在6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,。

疏散結(jié)束后,，各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域(安全區(qū))。

(三)疏散注意事項(xiàng)：

1,、疏散時(shí)要遵循就近,、優(yōu)先、秩序的原則,。要從兩個(gè)安全出口的中間向兩邊樓梯分流,，由近及遠(yuǎn)疏散。

2,、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員,，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。

(一)演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍,。

在主,、輔樓全系師生員工進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。

(二)演練程序,。

1,、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。

2,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào),。

3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài),。全系停工停課,，全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘)。

4,、約1分鐘后,，信號(hào)員發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào)，所有師生做好疏散準(zhǔn)備,。

5、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)(第三聲警報(bào))后,，疏散開始,，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序,。

6,、教職工和學(xué)生進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(主樓前廣場)，學(xué)生以班為單位集中,、教職工以支部為單位集中,，各班班長、班主任維持秩序,、清點(diǎn)人數(shù),，并及時(shí)報(bào)告總指揮。

7,、確定無異常后,，總指揮向?qū)W院地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長報(bào)告演練結(jié)束，請組長指示,。

8,、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令，學(xué)生以班為單位有秩序的返回教室或公寓,，教職工返回工作崗位,。

(三)演練步驟。

一階段：以班為單位的教育與預(yù)演練,。

二階段：系地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組織全系師生員工演練,。

(四),、演練準(zhǔn)備。

1,、各班班主任要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作,，學(xué)習(xí)有關(guān)地震、防震,、避震,、逃生和自救互救等方面的知識(shí)與技能，熟悉各種場合下應(yīng)急避震的正確方法,，懂得地震發(fā)生后如何自我保護(hù)和安全逃生,。組織好學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)演練和緊急疏散演練，使每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握,。

2,、班主任要向全體學(xué)生做好教育、解釋工作,，明確地震演練的目的,、意義和注意事項(xiàng)，認(rèn)識(shí)地震應(yīng)急演練的重要性,。同時(shí)講明演練的內(nèi)容,、程序、時(shí)間和紀(jì)律要求,。

(五),、演練要求及注意事項(xiàng)。

1,、要向全體教職工和學(xué)生講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求,，講明是預(yù)防性演練，要使全體師生以積極,、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練,，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播,。

2,、要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性，參加演練的全體教職工和學(xué)生要做到：嚴(yán)肅認(rèn)真,、不搞過場;聽從指揮,、遵守紀(jì)律;遇事不慌、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷,、動(dòng)作迅速,。

3、領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要向教職工,、學(xué)生認(rèn)真講解避震和逃生的要領(lǐng),、技巧，仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié),，嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練,，讓所有教職工和學(xué)生熟悉掌握不同場合、不同地點(diǎn),、不同情況下緊急避險(xiǎn)的方式方法和疏散逃生的方法,、要領(lǐng)、技巧,、路線,、避險(xiǎn)區(qū)域。

4,、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場,，清除一切雜物，保證暢通與安全,。

5,、第三聲警報(bào)后疏散開始，要迅速打開出口大門,，確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源,，離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開教室門并看護(hù)好，嚴(yán)防疏散時(shí)教室門突然關(guān)閉,。

6、疏散時(shí)要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻),、冷靜,、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,，動(dòng)作敏捷,，行動(dòng)規(guī)范，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠;要遵守紀(jì)律，聽從指揮,，按規(guī)定的路線疏散,，不得串線;疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手，要遠(yuǎn)離籃球架,、電線桿,、廣告牌、樹木和圍墻等。

7,、疏散結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域,，防止二次災(zāi)害的危險(xiǎn),，并做好人員登記、統(tǒng)計(jì)工作,。

幼兒園地震安全演練方案篇十八

設(shè)計(jì)背景：

根據(jù)《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義,。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā),。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕,，可怕的是我們對(duì)它的毫無防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),，孩子們通過不同的媒介知道了"地震",，也對(duì)"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避,。

2,、在情景演練中，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

警報(bào)音樂圖片視頻,。

教學(xué)過程：

小朋友們，我們的房屋,，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),，你們猜猜誰來了?引入課題地震。

小結(jié)：房屋倒塌,、森林著火,、海嘯、山體滑坡,、人員傷亡,。(定格畫面：人員傷亡。),。

提問："人被倒塌的房子壓住了,，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么?

提問："房屋是哪一層先倒?想想看,。",。

教師實(shí)驗(yàn),。(結(jié)果是一樓先倒塌)。

教師："小朋友來親自體驗(yàn)下,。",。

幼兒實(shí)驗(yàn)。

小結(jié)："經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),，地震時(shí),，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),，我們在一樓,，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的`地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?",。

小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,，還不能跳窗,。

提問：我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答。

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(一)室內(nèi)自救：

放置房屋,、墻角,、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救：

1,、提問：如果地震發(fā)生時(shí),，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論),。

2,、請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí),。

小結(jié)：原離建筑物,、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部,。

3、教師播放警報(bào)音樂,，幼兒演練,。

幼兒園地震安全演練方案篇十九

1、通過努力,，使幼兒園工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化,，仙范化、常規(guī)化,，建立文明和諧,，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,。

2、完善學(xué)校安全教育與管理制度,，加大安全教育宣傳力度,。

3、加強(qiáng)各項(xiàng)安全教育,，提高全幼兒園師幼安全意識(shí)和防范意識(shí),，避免各類安全事故，群傷及惡性事故發(fā)生,，凈化校園周邊環(huán)境,，努力實(shí)現(xiàn)零事故的目標(biāo)。

二,、工作措施,。

1、加強(qiáng)安全法制教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防護(hù)意識(shí),。

本園充分發(fā)揮法制副校長和教師的作用，使人人都具有高度的安全意識(shí)和養(yǎng)成自覺的安全行為,，要進(jìn)行自我防范的安全常識(shí)教育,，以增強(qiáng)動(dòng)力的安全防范意識(shí)。

2,、強(qiáng)化安全預(yù)案制度,，制定或修訂相應(yīng)的安全工作預(yù)案。確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件,，各項(xiàng)應(yīng)急工作處置有條不紊和損失能控制到最低限度,。

3、加強(qiáng)值勤值班制度,，要求每天都有人員值班,，堅(jiān)決杜絕老師體罰或變相體罰幼兒。

4,、加強(qiáng)幼兒節(jié)假日的安全教育,。

教育學(xué)生不去危險(xiǎn)的地方去玩(必須大人陪同)。

5,、加強(qiáng)消防工作,。

一是嚴(yán)格消防器材的配備。

二是禁止幼兒放甩炮,。

三是加大老化電線整改力度,，嚴(yán)格用電管理，杜絕一切違章使用電器行為,，不班后要嚴(yán)格按照要求切斷電路,。

6,、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生及防病安全管理。一是食堂從業(yè)人員要持證上崗(要收證存檔備案),。二是嚴(yán)禁食用過期食品,，霉變食物，三元產(chǎn)品進(jìn)園,。幼兒園提供的飯菜要貼簽留樣48小時(shí)方可處理,。三是加強(qiáng)飲用水的管理，發(fā)現(xiàn)有群體性異常情況及時(shí)報(bào)告,，并初步做隔離處理,。

7、加強(qiáng)幼兒健康教育,，杜絕暴力傾向,，隨時(shí)了解動(dòng)態(tài)，及時(shí)匯報(bào),。

8,、每學(xué)期對(duì)幼兒園檢查不少于5次，由幼兒園檢查均形成書面材料收存,。

幼兒園地震安全演練方案篇二十

為了堅(jiān)持“預(yù)防為主,，綜合整治，安全第一”的原則,，建設(shè)平安和諧校園,。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防、地震應(yīng)急演練活動(dòng),。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急,、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來臨時(shí),，學(xué)校師生能夠快速,、有序地進(jìn)行、安全地撤離疏散,，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡,，現(xiàn)制定此方案。

演練活動(dòng)的具體項(xiàng)目及注意事項(xiàng)

演練前的準(zhǔn)備工作：教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項(xiàng),。

1.發(fā)生火災(zāi)時(shí),，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn),。如果在室內(nèi)起火,，要按消防知識(shí),，用濕毛巾或其他濕物捂住口,，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室,。在操場上,，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。

2.發(fā)生地震時(shí),，在教室內(nèi)的幼兒,，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口,。

3.躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí),，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部,。

4.臥倒或蹲下時(shí),，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂，左手反握右臂,，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸,。

5.老師要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正,。

根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(bào)(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面,，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng),，學(xué)校再次拉響警報(bào)(哨聲)，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的`緊急疏散路線快速,、有序地撤離教室,。

疏散時(shí)需要注意的事項(xiàng)：

1.地震時(shí)第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠,，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,，全班幼兒一齊有序行動(dòng),，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,，震后有秩序地撤離,。

2.必須按疏散路線疏散，疏散時(shí)各班成兩路縱隊(duì),，以免碰撞,、擁擠、踩傷,。

3.當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散,，不得擅離崗位，有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場,。寫作模板

4.疏散過程中,，要迅速，要有秩序進(jìn)行,，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后。

5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線,。

6.各班幼兒到達(dá)集中地點(diǎn)后,，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部,。演練結(jié)束后,，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向園長報(bào)告,。

演練對(duì)象：全體幼兒園師生

演練時(shí)間：20xx年x月12日