總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)所發(fā)生事情的回顧和總結(jié),，有助于我們梳理思路。在寫總結(jié)之前,，我們可以進(jìn)行一些必要的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計,，從中發(fā)現(xiàn)趨勢和規(guī)律。了解他人的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進(jìn)一步提升自己,。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇一

新年已經(jīng)來到，一學(xué)期即將結(jié)束,。頓時,，我們心中的使命感油然而生。慢慢地,，慢慢地,，這種使命感漸漸擴散，變成我們的職責(zé),、信心和喜悅之情,。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級工作吧,！

剛開學(xué)，由于教室有所變動,，班主任也因為其他原因有所變動,，也就為我們順利開展班級工作帶來了諸多不便。但經(jīng)過我們一個學(xué)期的努力,，孩子們都有了很大發(fā)展,。我們在平時不簡單地將此幼兒和彼幼兒做比較，我們更看重這個孩子從過去到此刻的變化,，看重他是否向自我的最近發(fā)展區(qū)邁近了,。故我們在期末評估時，既看整體水平的上升,，又注重孩子的個體差異,，不妄下結(jié)論，肯定了每個孩子的點滴提高,。

我們根據(jù)班級實際情景,，將班級重點工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級特色發(fā)展及綜合活動的組織,。

首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，端正三姿，我們編了節(jié)奏上口,、簡單易記的兒歌,。如：站時"我是一棵小松樹，不低頭,，不彎腰,，眼睛看著正前方"，走時"小手?jǐn)[動有精神,，小腿抬高有精神,，眼睛向前看，胸脯挺起來",，坐時"一條腿兒一扇門,，小門快快關(guān)關(guān)好，兩只小手是把鎖,，快快鎖鎖緊"孩子邊念邊做,，興趣提高了不少，在教師的提醒下也愿意堅持了,。異常是對昂寶寶,、洋洋、施欣杰等幾個調(diào)皮的男孩子,，這種方法還挺奏效的。

其次，我班班級特色定位與幼兒園特色一脈相承,，是探索以"新健康教育"為龍頭課題的嘗試方法，對幼兒進(jìn)行有目的有計劃的語言,、音樂、陶泥等藝術(shù)熏陶活動,，培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的本事,，提高其審美本事,。所以,，我們平時就注意讓優(yōu)秀文學(xué)作品,、音樂、美術(shù)走進(jìn)孩子的日常生活,。（1）,、讓文學(xué)和音樂成為孩子的好朋友，鼓勵幼兒多聽音樂,，感受樂曲優(yōu)美的旋律,，愿意自我創(chuàng)編動作，表現(xiàn)心理感受,。把圖書,、打擊樂器，放在幼兒隨手可拿到的地方,，讓幼兒餐點后,、游戲時間，自由翻閱,，敲敲打打,，可唱可跳可與同伴合作表演和游戲。

（2）,、我們更是鼓勵孩子成為圖書,、小卡片、小畫筆,、橡皮泥和陶泥的主人,，供給機會讓孩子自由看看、畫一畫,、捏一捏,，多看看同伴的作品，多說說自我的感受,。

再次,，我們在綜合活動中繼續(xù)開展了認(rèn)讀活動,，加強了游戲的興趣性。

（1）,、我們利用圖加文形式,，組織幼兒認(rèn)讀了《稻子和麥子》等故事，幫忙幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)了手指點認(rèn),，并經(jīng)過練習(xí),、反饋，增強了孩子對早期閱讀的興趣,，提高了對漢字的敏感度,。

（2）、為了增強幼兒對英語活動的興趣,，活動中,，我們引導(dǎo)幼兒積極參加英姿英語和吉得堡學(xué)習(xí)。并為幼兒搭設(shè)舞臺,，引導(dǎo)幼兒大膽表演,。此外我們還將英語帶到一日生活，鼓勵幼兒用英語與教師,、同伴問早問好,，我們試著將簡單的"起立"、"請坐",、"請你說",、"請你試一試"等用英語說給孩子聽，用動作提醒他們,。剛開始時,，孩子們感到好笑，之后經(jīng)過不斷日常強化,，他們已能明白意思了,。

（3）、根據(jù)幼兒的興趣需要,，我們活動中還重點組織了幼兒區(qū)域,、主角游戲。如：我們開設(shè)了小舞臺,、小畫室,、理發(fā)店、娃娃家,、小超市,、肯德基、小銀行,、公用電話亭和書吧等,。我們與幼兒商討布置游戲場景,，供給適宜的游戲材料，讓幼兒自選游戲,，并多次引導(dǎo)幼兒自我收集材料和親子制作玩具,，讓幼兒感受游戲的歡樂，培養(yǎng)幼兒的社會交往本事,。

本學(xué)期,，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標(biāo)除了進(jìn)行正常的.教學(xué)活動外，還組織了多樣活動,。

1,、參加升旗儀式。從練習(xí)排隊到學(xué)習(xí)歌曲《國歌》,，讓幼兒明白了升旗時不講話,，不亂動，眼睛看國旗,，產(chǎn)生了愛國旗的愿望,，培養(yǎng)了孩子初步的愛國情感,。

2,、開展"小小值日生"活動。首先讓幼兒練習(xí)自我能做的事情自我做,，如：孩子自我學(xué)折小毛巾,，自我學(xué)習(xí)有序穿脫衣服，擦干凈自我的小椅子和桌子等,，之后鼓勵孩子為團體做好事,，如：為小朋友分紙筆，整理超市,、娃娃家的物品,，收放體育用品等等。

3,、評比"走路（說話）輕輕冠軍",。初步幫忙孩子認(rèn)識到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響,，做事愿意輕手輕腳,。評比的最終結(jié)果是冰冰、晨晨,、苗苗等獲勝,，其它幼兒也較信服。

4,、開展講故事比賽,，評選故事大王,。葉葉、洋洋,、微微,、嘉嘉、浩浩小朋友異常認(rèn)真,，回家后請爸爸媽媽幫忙練習(xí),。比賽時，葉葉,、洋洋,、微微、嘉嘉,、浩浩的故事因聲音響亮,，伴有動作，得到了同伴的認(rèn)可,。昂寶寶小朋友給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情,，還加上自我的圖畫和旅游照片，也異常吸引大家,。小朋友從中明白了故事能夠是書上的,，也能夠是自我親身經(jīng)歷的事情，還能夠是自我編的,。經(jīng)過這次活動,，孩子們的聽說、表演本事都得到了提高,，想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展,。

5、組織"與爺爺奶奶過重陽節(jié)"活動,。重陽節(jié)那天,，我們邀請了部分小朋友制作重陽小禮物?；顒又?，孩子們利用自我的小小才藝，做出了一個個可愛,、稚趣的小禮物,，甜蜜了爺爺奶奶的心，激發(fā)了孩子尊敬老人的情感,。

6,、秋游活動。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興秋游了,?；顒又校變和媪舜笮涂破胀婢?，增長了知識,，鍛煉了膽量；觀看各種展覽,，增長了見識,，激發(fā)了熱愛科學(xué)的情感；走路時好朋友手拉手,，一對跟著一對走,，讓幼兒懂得了團體活動時不亂跑、不走丟的道理,；適當(dāng)?shù)牟叫?，背著的小包，鍛煉了孩子遠(yuǎn)足的本事,，培養(yǎng)了孩子初步的職責(zé)心及不怕困難的品質(zhì),；中午的自由聚餐，更讓孩子感受了團體生活的樂趣,。

7,、"歡樂"在秋季聯(lián)歡會。在學(xué)做小演員過程中,，發(fā)展了孩子唱,、跳、演等本事,，經(jīng)過最終的親子合歡游戲，發(fā)展了孩子的藝術(shù)表達(dá)本事,，也培養(yǎng)了孩子積極參與,、大膽表達(dá)表現(xiàn)的品質(zhì)。

8,、快歡樂樂過新年,。能夠說，孩子的興致在圣誕聯(lián)歡會上到了高潮,。為了在舞臺上露出最開心的笑容,，孩子們在排練時不怕累、不怕苦,，一遍又一遍練習(xí),。教師本人也積極參與，與孩子積極互動，進(jìn)一步融洽了師生感情,，同時也贏得了孩子的愛戴,。經(jīng)過本次活動，發(fā)展了孩子高興地唱,、跳,、合作表演本事，增強了自信心,，感受了歡快的節(jié)日氣氛,，同時，活動也給教師帶來了真正的工作樂趣,。

在緊之后的元旦活動中,，幼兒在活動的組織中，顯得更老練了,，在教師的引導(dǎo)下,，體驗了小隊活動的樂趣。

活動中,，我班幼兒還穿插進(jìn)行了競選小隊長的活動,，師生在活動中積極互動，幼兒在活動中充分地體驗了活動帶來的樂趣,，教師也借助活動對幼兒進(jìn)行了多元發(fā)展,。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二

幼兒教師的工作是崇高而偉大的,，經(jīng)過一個學(xué)期的教育工作，作為幼師你能總結(jié)出什么經(jīng)驗?zāi)?下面本站小編為大家?guī)碛變航處熃虒W(xué)工作總結(jié),，供你參考!

又一個學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，他們又進(jìn)步了許多,，個個像小大人，看到這些,，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話,、舉手回答問題等,。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。在平時各科教學(xué)中,，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友,，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強,，而他們也很快融入了我們的集體生活,。

生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候,，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,，但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問題。

二,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動。

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧他們、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。

在注重保教工作的同時,，我們多形式,，多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。

三、安全工作,。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險,，什么事情可以做，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識,，并且知道如何預(yù)防不安全事件。

另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時,，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四,、家長工作。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本,。

如下：

一,、思想工作。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、教育工作,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

三.保育工作,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。

注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

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幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇三

幼兒教師教學(xué)工作開展過后進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)有利于教師們不斷地提升自身的工作質(zhì)量,，下面就隨小編一起去閱讀幼兒教師教學(xué)工作總結(jié)范本，相信能帶給大家啟發(fā),。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的`習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

1,、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下,，孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一,、情況分析,。

我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人,，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn),。

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索,，愛動腦筋,。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯對分明,。

5，對人特別有禮貌,，見到認(rèn)識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn),。

1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

2,、同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

(3)教學(xué)目標(biāo)及具體措施。

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo),。

(一)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種感官,，動手動腦探究問題。

3,、能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié),。

4、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識,。

5、認(rèn)識動植物5--8種,，能了解他們的生活習(xí)性,。

(二)健康領(lǐng)域。

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,、生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多。

3,、知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動,。

4,、有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。

(三)語言領(lǐng)域,。

1,、喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往,。

3,、能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4,、能認(rèn)漢字50個，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

1,、喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2、感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3、都能認(rèn)識生活中常見的圖形,。

4,、能數(shù)數(shù)1---50，會寫1--20,。

(五)社會領(lǐng)域,。

1、能感受自己長大了,，體驗成長的快樂,。

2、相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人。

3,、很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,、能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,、能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3、會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,，自己也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請園長們即時提出意見。

二,、家長工作,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。

我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

三,、存在不足與努力方向,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四,、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡樂!

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

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頁，當(dāng)前第,。

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幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇五

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績,。

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學(xué),，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作，愛崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師。

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的'了解,，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字,，終于按

捺

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性,、靈活性,。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三,。

大班的孩子，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué),。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會,，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。

1、加強自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。

社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇六

為了盡快完善辦園初期條件,，使我們___幼兒園更加穩(wěn)定、更加規(guī)范化,，本學(xué)期花了大批資金辦了以下幾件實事：

購買了幼兒營養(yǎng)計算軟件,，使得孩子們以后的食譜能夠多樣化，營養(yǎng)均衡化,。

大型演播廳,、電教室、圖書室安裝了窗簾,，避免長期日曬損壞室內(nèi)物品,。

定期根據(jù)教職工領(lǐng)用物品的情況，添置了倉庫缺少的物品,，盡可能的保證了教職工領(lǐng)用物品時不缺貨,。

配備了另外六個班級的桌椅等電器配置，以及購買了多件大型戶外玩具,，攀爬球,、毛毛蟲等，以及小木馬,，平衡木等,。

圓滿的完成了運動百分百親子運動會、六一兒童節(jié)活動,、畢業(yè)匯報等活動,，做到了有預(yù)案、有目的,、有總結(jié),、有反思。

完成了安全教育活動,，組織全園教職工及幼兒地震演練,，讓師生做到時刻安全在心中。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇七

又到了一年即將結(jié)束的時候了,?；仡?-年，著眼大局,，在平平淡淡中,，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁,。

在政治方面,，我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng)，積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號召集中學(xué)習(xí)“樹組工干部形象”的學(xué)習(xí)中吸取文章精神,，對照自己,，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高,?？吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的,，在今后還要進(jìn)一步的充實自己,，不斷提高自身的政治覺悟。

在業(yè)務(wù)方面,，不斷吸取知識,，從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)的機會很多,，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園,，吸取別的園好的地方，把它帶回來,，結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新,。通過參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動,。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,。在每周的教研學(xué)習(xí)中，我們開展了“每周一談”活動,。通過學(xué)習(xí)一些有價值的文章,，我們大家一起討論分析，積極起到了學(xué)習(xí)的目的,，達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的'效果,。無意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力。

不斷充實自己,，學(xué)習(xí)新綱要,，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實踐,，一味的紙上談兵,，是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度,。年初我們迎來了一級一類的復(fù)驗工作,。這正是理論聯(lián)系實踐的鍛煉大好機會,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個班遇到的問題,，請專家來指導(dǎo)幫助，漸漸的我感到自己越來越清楚了，并大膽的嘗試,。在這次的活動中,，我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動，活動的開展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要,。

讓孩子走出去,，把和有關(guān)主題活動的事物請進(jìn)來。孩子親身去探索去感受,，這次的活動真正做到了理論結(jié)合實踐,。，更貼近社會更貼近生活,。結(jié)果告訴我們,，是成功的。孩子是快樂的,。

緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機會,，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子,，今年的六一我園開放半日活動,，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活,。

這樣一個重要的日子,，園長來讓我組織活動，是對我極大的信任,，我懷著無比激動的心情,，積極著手準(zhǔn)備活動，在準(zhǔn)備中也有過困惑,，但在大家的鼓勵和幫助下,，給了我莫大的信心。第一次面對那么多家長,，心情是激動而又緊張的,。一個人一生將有許多的第一次，但有些不會記憶深刻,，而這次的這個第一次,，我將永遠(yuǎn)記住。這一年里,，我聽從組織的安排,，從小班到大班再到中班，不怨不悔,，隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派,，通過這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉,。

--年轉(zhuǎn)眼即將過去，在這一年中,，感到了自己的成長,，多了些成熟，少了些稚氣,。多了些創(chuàng)新,，少了些守舊。展望--,，又將迎來新的一年,，有將有什么事情等待著我呢，希望明年再多一些成功的喜悅,。我將帶著運動健兒的精神,，向新的一年大步邁進(jìn)。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇八

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié),，下面就是教師教學(xué)工作總結(jié)范文,，歡迎閱讀!

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，孩子們在各個方面都進(jìn)步了許多，這里,，我也該整理一下自己的思緒,，總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。

本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)的教科研活動,，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究,、藝術(shù)組的“一課三議”活動、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等,。

從本班孩子的特點出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，與主班老師一起搞主題方案教學(xué),，如：《我愛幼兒園》,、《我們的家園》、《走進(jìn)秋天》,、《有趣的動植物》、《冬天的故事》,。

在活動中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體,，從他們的實際需要出發(fā)，使他們真正成為活動的主人,。

實踐中,，注意觀察與接累，撰寫了“答應(yīng)老師一件事”,、“老師,，我想對你說句話”等隨筆，以及“戶外活動中孩子自主能力的培養(yǎng)”,、“在主題活動中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文,，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評比工程，有幸在論文一項獲得二等獎,。

二,、立足崗位，在實踐中提高業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期我擔(dān)任了大班的科學(xué),、美術(shù)及體育三門課程,，平時我能認(rèn)真地備課，準(zhǔn)備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問題,，總結(jié)成功的經(jīng)驗。

在領(lǐng)導(dǎo),、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點互動中,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會,，成效顯著,。

大班孩子經(jīng)過一個學(xué)期的繪畫培養(yǎng)，他們對主題繪畫的能力特別強,，表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖,，畫面的內(nèi)容豐富，涂色合理均勻,，對正面人,、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好,，且具有創(chuàng)造性。

部分孩子的繪畫能力與開學(xué)初比有了一個飛躍,，如：陸彥文,、王鑫林等。

這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價,，使他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在下個學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力，有望取得更好的成績,。

三,、布置環(huán)境，給孩子營造愉悅的生活空間

根據(jù)每個主題的實施,，我們大力利用家長資源,、社會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,，如：“我們的家園”主題,，請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花,，讓孩子來制作蘆席,，沾貼蘆花小動物;“美麗的秋天”主題環(huán)境中，讓孩子畫自己看到的果樹,、農(nóng)作物的豐收;“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征,，人們的運動等。

這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功,，在家園、師幼,、幼幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來,，這些都為主題的`順利實施打好了扎實的基礎(chǔ),。

四、保教并重,，提高孩子的自我服務(wù)能力

本學(xué)期我能一貫地堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性,。

平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著，知道及時增減衣服,，使他們學(xué)會初步的自我保護的方法,。

利用午餐前的時間，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動中,，孩子們能做的盡量讓他們自己做,，如穿脫衣服鞋襪,、整理被褥,、集體的擦桌椅、疊毛巾等,。

生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識,。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多不足之處,。

如：自身方面的素質(zhì)還有待提高，在班級管理上不夠大膽細(xì)致,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,。

在今后工作中,，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗，不斷地鞭策自己,，自加壓力,、敢于爭先，努力做好自己的本職工作,，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。

回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。

本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù)。

下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

一,、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。

以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。

積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步。

愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二、本學(xué)期取得的成績

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。

為了上好課，我備好每一節(jié)課,。

自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。

了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。

關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

積極地參加公開課和各種競賽活動。

多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。

根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。

在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。

注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。

教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。

對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。

積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。

注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機教育,。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。

不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

(四)家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。

我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我的工作中,。

在主題教學(xué)活動中,，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作,。

與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。

更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。

對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。

并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。

與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。

選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。

在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。

并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

工作總結(jié)不僅僅是成績的總結(jié),，更重要的是學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，找出做好工作的規(guī)律，也找出工作失誤的教訓(xùn),。那么今天小編在這給大家整理了一些2022幼兒教師教學(xué)工作總結(jié),，我們一起來看看吧!

時間的腳步不停歇，工作的進(jìn)程告一段,。不經(jīng)意間又到了期末,，忽然該總結(jié)工作了;細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點一滴,，那收獲的一棵一粒,，無不滲透著辛苦和酸甜。以下是我在這一年工作中的幾點總結(jié)：

一：認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身,。

20年的從教經(jīng)驗告訴我,，當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的,。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接,。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步,，今年亦復(fù)如是,，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座,，深知厚德載物以及欲得天下先治其國,，欲治其國，先齊其家,，欲齊其家,，先修其身，欲修其身,，先正其心,，欲正其心，先致其知,，欲致其知,，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己,，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋,、貪婪、惰性,、消極等不良情緒,，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮,。要求孩子懂禮貌,，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,?！睂嵺`中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理,，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好,。

二：踏實工作，平等愛人。

在經(jīng)濟當(dāng)前的大潮面前,，每項工作都和錢掛上鉤,，心的欲望開始張婪，若不降服其心,，煩躁和焦慮,，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁,，工作何來踏實和安穩(wěn),，一旦情緒失控，受害的直接是孩子,。明白了結(jié)果,，所以，一方面要求自己看開;另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平,，相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一個踏實工作的人,。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來,，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多,，順序漸進(jìn)，有條不紊,，孩子們也同時感到安全,，有安全感，孩子才會信任我們,，和我們溝通,，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn),。這個學(xué)年,，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事,。我認(rèn)為它比什么都重要,。

每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì),，每一個孩子都是每一對父母的,，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平,，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害,，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼調(diào)皮,，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生,，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真……,。所以在我們班上,，講故事一個一個講，為班級服務(wù)一個一個輪流做,，評比表揚鼓勵皆本著公平原則,。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處,。讓每個孩子都能夠進(jìn)步,。

三、長遠(yuǎn)教育,，先德后才,。

在當(dāng)今社會，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了,，知識已經(jīng)隨處可得,，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重,。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象,，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責(zé)任意識,。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué),、自殺等就是很好的說明。我們都知道,，一個人知識再多,，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災(zāi)難,。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教,，時時處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期,，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事,，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課,。許多家長反映：孩子在家懂事了,，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固,，同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆樱挪焕⒂谧鲆换赜變航處煛?/p>

四：日常教育從習(xí)而慣,。

在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,，尤其下半學(xué)年帶小班孩子,，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪,，和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁,，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對飲食,，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回,，輒凈手”“物亂頓，致污_”及自我保護“執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎,，物觸棱”等行為意識。

良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成,，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!

四：合力教育，事半功倍,。

在家長工作方面,，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動,、班級博客等和家長溝通交流,，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,，不但詳細(xì)匯報幼兒在園的情況,，而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去,，讓家長了解我班的活動情況,，結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,。(在牛老師請假的兩個月的過程中，做的很辛苦,，但是沒有落下任何工作),。

除此,，按照計劃,，按照動靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動,，完成教育教學(xué)任務(wù)，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學(xué)期在四川地震和奧運會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動,，如：《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術(shù)活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等。擔(dān)任大班班主任期間;我堅持每天批改孩子的口述日記,，為孩子們上學(xué)打下堅實的語言基礎(chǔ),。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進(jìn)行了尊師敬老,、和我愛國旗的教育,，切及時地寫好教學(xué)反思，及時的做好班級教育主頁……認(rèn)真對待每一個教學(xué)活動,。切切實實促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

其他，做好幼兒每日的出勤記錄,，對未能及時入園的幼兒,，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況，并做好記錄,。

五：勤耕樂耘,，無愧于心。

這一學(xué)年的工作,，忙忙碌碌,，有喜有憂，有起有落,，有笑有淚,。今年十月一期間，幼兒園活動多,，班上孩子多,，趕上家中有事，身體情況也不是很好,，請假回家還是堅持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下,，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人,。勤懇工作,、對得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候,，丟下孩子不管,。20年過來，我逐漸看淡名利,，需要的是心靈的安慰,，孩子的進(jìn)步給了我這些。

猛子有三樂,，其中之一是：仰不愧于天,，俯不怍于人,。在此作為自己做人和工作的左右名，為人師,，樂在“得天下英才而教之”;用信心迎接明天,，讓未來充滿精彩。

反思一個學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當(dāng)你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一,、教學(xué)方面。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

二、常規(guī)教育方面,。

1,、禮貌。先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律。從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣,。每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

四、家園溝通,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

五,、存在不足：

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六,、今后工作規(guī)劃：

1,、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學(xué)機會,，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí),。

以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步。

一年的時間在恍惚間就結(jié)束了,，一年的教學(xué)時光也隨之告一段落,，這兩個學(xué)期我的個人表現(xiàn)，自己還是非常滿意的,，無論是在學(xué)校給我的教學(xué)任務(wù)的完成情況,，還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯，也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們,、學(xué)生的家長們以及自己班上孩子們的一致肯定,，沒有什么比這更讓我知足的了，我的努力都得到了成果，以下就是我對自己的個人總結(jié)：

一,、注重全面發(fā)展,。

不管是對于幼兒而言，還是我自己而言,，我都是有著極為嚴(yán)格的要求,，因為我十分清楚的知道我們幼兒園的高度，我們是本市辦的最為成功的幼兒園,，家長想要孩子贏在起跑線上,，那肯定是想送孩子進(jìn)入一家擁有著全面教育的幼兒園，這樣才能讓孩子在幼升小的時候,，過度的十分順利,。

首先我是對自己，我永遠(yuǎn)不會覺得自己哪方面的能力以及到頂了,，任何一個方面我都有進(jìn)步的空間,，可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了，但是可能我在教學(xué)方面還存在著問題,，或者就是還有我不知道的更好的方法,，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓(xùn)，我是肯定要參加的,，我要讓自己有全面的提升,，去全面的發(fā)展，這一年里,，幼兒園開展了十次左右的培訓(xùn),，我沒有一次缺席。

其次就是對待孩子們,，我首先是了解了他們的接受程度,，然后按照他們的實際情況，給他們制定了課程,，舞蹈,、音樂、樂器,、體育運動等等方面,，這都是有開展課程的，這樣只需要一個學(xué)期,，就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了。

二,、不辭辛苦的追求極致,。

我有時候經(jīng)常會在監(jiān)控里面去看，自己當(dāng)堂課的教學(xué)情況，這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,，然后進(jìn)行反思揣摩,，我是希望自己能在工作當(dāng)中逐漸的進(jìn)步，而不是永遠(yuǎn)原地踏步,，希望我的教學(xué)方法能得到完善,，也會主動積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗，我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果,，這就是我今年所不斷追求的,。

三、加強跟學(xué)校,、家長的聯(lián)系,。

一個班的班主任，要想自己的班變的更好,，那么勢必是要讓學(xué)校,、班主任、家長,、幼兒這四個點聯(lián)系起來的,，沒有任何的距離，而我作為中間人,，自然就是我去做這個工作了,，對于家長們反應(yīng)的情況，我會第一時間回報給學(xué)校,，學(xué)校有任何的通知,，我也會第一時間的告知到家長，幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系,，才能做到的教育,。

我會以后的工作當(dāng)中，更加的努力,，揚長避短,，爭取成為一個人人愛戴的老師。

時間飛馳,，快如流水,，不經(jīng)意就到了期末，必須為自己半年的工作做總結(jié)了,。細(xì)細(xì)的回味這半年來到腰河分園,，那逝去的點點滴滴，那收獲的一顆一粒,，無不滲透著辛苦與酸甜,。以下是我工作中的幾點總結(jié)：

1、認(rèn)真工作，少說廢話,。

說實話,，剛開始被指派到腰河分園，心中有一萬個不愿意,，因為家里還有未斷奶的孩子,，我很困惑領(lǐng)導(dǎo)的安排。與同前去的還有一位志同道合的同事,，還有一位老同志的話：去那里是鍛煉人的好地方!就因為后兩者,，壓下心中的不愿來到了那里。開學(xué)的混亂是每個幼兒教師深有體會的,，每天的焦躁與煩躁回家后都不想說話,。半個月后心態(tài)平靜了許多，良好的班級常規(guī)建立起來了,，孩子們也適應(yīng)了我們的工作及生活,。

2、日常教育,，從小班做起,。

剛開始入園的孩子，除了哭還是哭,，在吃飯睡覺甚至尿尿都是我們?nèi)控?fù)責(zé)幫助,，現(xiàn)在孩子們不僅能自己吃飯穿鞋入廁，還能積極的配合老師學(xué)習(xí),。良好的習(xí)慣能促進(jìn)孩子性格的形成,，而好的性格能決定孩子的未來!

3、教育教學(xué),，共同學(xué)習(xí),。

我主要負(fù)責(zé)學(xué)前班的拼音與數(shù)學(xué)，還有我們?nèi)亢⒆拥木溆⒄Z的教學(xué),。學(xué)前班的七個孩子實際上只要三個夠年齡上一年級,，掌握的情況按比例來說還行吧。在英語教學(xué)上,，尤其是小班的孩子能認(rèn)識一些,，雖然發(fā)音是那么模糊，但是還是比較的欣慰,。自己今后在教學(xué)上多鉆研,，跟上新觀念，新理論,，努力學(xué)習(xí),，活到老學(xué)到老,。

4、家園互動,，共同教育。

在家長工作方面,，我一直期待能與每一位家長做朋友,，希望用心與他們交流。但是覺得自己在這方面一向做的不夠好,，每次與家長交談都因為這樣或那樣的原因草草收場,。通過這次"6.1"我們建立了自己的qq群，這樣我們會將更加及時把我園的各項活動以及孩子的情況向家長匯報,。共同的使孩子進(jìn)步,。

回望這半年，有喜有悲,，有歡笑,，有苦惱。在以后的工作中,，我會更加的努力使自己的工作做得更好,，讓自己上一個新的臺階!

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間本世紀(jì)的最后一年我在與孩子們的共同成長中渡過了,?；厥走@走過的一年，最幸運的是有機會在：十,、百,、千工程中拜園長李老師為師傅;心中的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中的希望就是能成為一名好的幼兒教師,。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,，對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專,。我,，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明,、也不能干,。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力,?！爆F(xiàn)將這一年來個人工作總結(jié)如下：

一、陶冶情操,、修身養(yǎng)性,。

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員,，與團員共同合作共同前進(jìn),。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針,。是的,，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當(dāng),。當(dāng)意見、建議來臨時,，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,，努力告誡自己：換個角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些,。讓別人滿意，自己高興,。

二,、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。

在這一年中,，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗,，仔細(xì)記錄,，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試,。如：幼兒在進(jìn)行涂色時,，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，注意又以無意注意為主,，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外,。針對此現(xiàn)象,，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動中教師規(guī)范,、正確、科學(xué)的語言,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等,。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十

軟地在地上拉回來，拉回來后丹丹說：“我們又把它拉回來啦,！”旁邊一組女孩在拉的過程中,，邊拉邊向后小退幾步，教師看到后把兩人推到劃線區(qū)域內(nèi)部分幼兒完成后,，一位教師把完成的幼兒帶到旁邊問你跟我說說怎樣拉的”小丹丹回答：“我站在原地跟我的朋友這樣拉的,。”邊說邊做雙手交替拉的動作我拽著繩子這邊,?！苯處熤貜?fù)孩子的話、手也在做交替拉的動作：“你在原地,，和你的好朋友這樣貌拉,。”同時,，又有一組幼兒興高采烈跑過來說：“我也拉好了,。”教師之后對小諾說：“你們把動作給我們做出來看看吧,?！霸谛〉さぷ鲭p手交替拉的動作的同時，其他幼兒也在一齊做同樣的動作,。此時仍有一組女孩沒有把輪胎拉回來,，配班教師幫忙她們把輪胎拉回來了。教師繼續(xù)說：“小丹丹他們是第一個把物資拉回來的,，并且沒有掉到河里,，因為他說了他在拉的時候原地不動，然后雙手這樣拉,，這叫交替拉,，雙手交替拉,，來，我們一齊學(xué)學(xué)雙手交替拉,?！贝蠹腋S教師一齊做雙手交替拉的動作。教師又說：“我有個問題要問你們,，我們雙手交替拉物資的時候,，除了手拉之外，還有哪兒需要用力,？”大家回答：“腳不動,，腳使勁”，”教師又問：除了腳呢還有哪大家說：身體,！教師給予肯定,。

1、活動組織的貼合幼兒發(fā)展需要,，教師設(shè)置情境適宜,，幼兒在游戲中的專注度較好。

2,、幼兒在活動中的交往比較欠缺,，設(shè)置的交往環(huán)節(jié)較少。

3,、幼兒所獲得的發(fā)展：空間認(rèn)知,、身體認(rèn)知。語言交流,、思考一次,、合作較少。

4,、教師在活動中關(guān)注到了個別沒有原地拉繩子的幼兒,，并提示規(guī)則。

1,、設(shè)置活動時教師要研究增加能促進(jìn)幼兒互動,、交往的環(huán)節(jié)。

2,、經(jīng)過情節(jié)的變化,，進(jìn)一步豐富游戲（延長拉的距離、改變拉的路線,、增加物資重量,。）。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十一

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作,。這一學(xué)期來,，我們逐漸的建立健全了各項膳食制度,，《生活制度》《幼兒飲食管理制度》《幼兒飲食衛(wèi)生制度》《衛(wèi)生消毒制度》《炊事員崗位職責(zé)》《食物中毒處理方案》等。食堂炊事員真正做到每天幼兒食譜多樣化,，定期對幼兒生活進(jìn)行營養(yǎng)分析,，分析幼兒每人每日營養(yǎng)攝入量、各類食物攝入量,、膳食調(diào)查總結(jié)等,，嚴(yán)格堅持餐餐按照食譜做，不私自調(diào)菜單,。我們始終樹立“安全第一,，一切為了孩子”的服務(wù)思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項飲食衛(wèi)生,、消毒制度,，保證孩子“吃好、吃滿意”,。

本學(xué)期的具體做法：

每月組織召開一次后勤會議，總結(jié)每月的工作,，對做的不到位的事情提出整改意見,。

對廚房衛(wèi)生每星期進(jìn)行一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并加以改正,，使廚房的安全與衛(wèi)生得到了保障,。

對廚房儲物室的食品至少半個月進(jìn)行一次全查，對食品的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、合格證等一一進(jìn)行落實，對于過期和即將過期的食品立即處理,，杜絕了食物中毒的隱患因素,。所以，本學(xué)期師生飲食無一事故發(fā)生,。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十二

時光如箭,，忙碌的xx年也飛快地離我們而去，在過去的一年里,，使我更加認(rèn)識到,，在當(dāng)今日新月異的變化中，怎樣做一名具有專業(yè)素質(zhì)和思想內(nèi)涵的幼兒教師,，讓青春不虛度,，是我最大的追求，為了達(dá)到這一目標(biāo),，我在這一學(xué)期里做了以下工作,，具體總結(jié)如下：

半年來,，我聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事,，愛園如家,，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研教學(xué)工作,，努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識和專業(yè)理論知識，盡職盡責(zé)的干好每一項工作,，忠心耿耿的盡到了一名幼兒教師的責(zé)任,。

我是一名幼兒教師，無論在哪個崗位,，都要奉獻(xiàn)出自己的一片真心與愛心,，對領(lǐng)導(dǎo)安排的事情，不拖拉,，不推委,，不卸擔(dān)，對老師們,，真情想待,，老師們有事找到我，我總是盡力相幫,，不敷衍了事,。

在康成幼兒園這個大家庭里，領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo),，老師們的互相幫助,，組成了我們和諧向上的群體，日常工作和園內(nèi)外的活動環(huán)環(huán)相扣,，促進(jìn)了幼兒園的飛躍式發(fā)展,，為了使自己工作起來得心應(yīng)手，我利用工作之余,，給自己在思想上業(yè)務(wù)上不斷充電,，明確自己身負(fù)的重任，在新世紀(jì)知識迅猛發(fā)展的時代,，只有不斷地更新業(yè)務(wù)知識,，加強自身的思想教育，才不會被社會淘汰,，所以,，我利用平時點滴時間，學(xué)習(xí)新時代的幼兒教育知識，學(xué)習(xí)各種教育新理念,，并運用到日常工作,、教學(xué)中來，使教學(xué)水平上一個新臺階,，平時在教學(xué)實踐中,，注意積累經(jīng)驗，進(jìn)行深入的鉆研和獨立的創(chuàng)作,，在反思中超越自我,，以適應(yīng)社會對幼兒教師提出的新要求。

做為一名幼兒教師兼園委會成員,，我半年如一日,，每天早來晚走，從未遲到早退過,。無事不請假,，把幼兒園的事情真正當(dāng)作自己的事情來干。

做為一名幼兒教師,，我認(rèn)真地完成各項工作任務(wù),，課前備好每一節(jié)課，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意里易分散的孩子多一些鼓勵，我用愛心對待每一個孩子,，關(guān)心他們的冷暖,，關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，孩子離開父母,，走進(jìn)幼兒園，需要老師多愛撫,，多關(guān)懷,，我和他們談話，和他們拉拉手,，時間一長,，孩子和老師的心貼的很近，有知心話兒也向老師傾訴,，幼兒之間有矛盾及時向老師反映,，免除了幼兒之間不必要的紛爭，北大園三班有一名幼兒叫喬殊夢，剛來的時候,，不言不語,，很內(nèi)向，坐在位子上不挪動一下,，我就鼓勵他,，讓他和小朋友交談，一起游戲,，放學(xué)時和老師大聲說“再見”漸漸地,，孩子性格變地開朗了，和其他小朋友也很談地來,，家長和老師都很高興,。

有些幼兒是獨生子女，在家里嬌生慣養(yǎng),，初來幼兒園時很任性,，自理能力差、自私等不良習(xí)慣較突出,，針對幼兒地這些特點,，我組織了一系列活動，首先對幼兒進(jìn)行愛老師,、愛幼兒園教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好地教育環(huán)境，吸引,、影響幼兒,，組織幼兒看動畫片，給幼兒準(zhǔn)備新穎地玩具,，組織幼兒玩有趣地游戲,，學(xué)兒歌，幼兒逐漸喜歡上幼兒園,，其次,，對幼兒進(jìn)行愛家人教育，針對幼兒只知向家長索取而不知奉獻(xiàn)地弱點,，我注意加強教育,，社會課上，我問他們：“爺爺,、奶奶年紀(jì)大了,，還要去買菜，接送你上幼兒園,，多辛苦,。你該怎么辦,？”“我給爺爺?shù)贡韬取薄拔医o奶奶搬椅子坐”為了鼓勵幼兒關(guān)心家人、愛家人,，我就和家長進(jìn)行聯(lián)系,，誰在家中做好事了，家長就寫一張紙條,，我就在全班小朋友面前表揚他,，經(jīng)過一段時間地努力，家長反映孩子懂事了,，他們不僅開始鍛煉著自己洗手,、洗腳，而且開始幫助家長捶捶背,、揉揉肩了,。

對幼兒家長，我尊重他們,、善待他們,，我總是和藹相對，對家長提出地問題和意見,，及時糾正改進(jìn),，以求得自己有所進(jìn)步。平時經(jīng)常進(jìn)行家訪,，使家園建起一座友誼的橋梁,。

本學(xué)期，我沒有什么太大的成績,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,，給我提供了一個展示才能的空間，我覺得,，我一步一個腳印,，踏踏實實地走好每一步，過好每一天,，教好每一個孩子，能夠得到家長的理解,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,，老師們的友誼是我最大的心愿，我要在今后的工作中,，不斷地豐富自己的專業(yè)知識,，大膽的展示自己的才藝風(fēng)采，達(dá)到時代對我的要求,。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十三

經(jīng)過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會：

1,、教師在設(shè)計教案時，能根據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點，運用圖畫書指導(dǎo)策略里匹配策略幫忙幼兒理解故事和重點文字,，經(jīng)過游戲,、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的歡樂。

2,、經(jīng)過此次的教學(xué)活動,，我覺得教師設(shè)計活動思路很清晰，做到層層遞進(jìn),，整個活動過程體現(xiàn)團體與個別,，靜與動的結(jié)合。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好,，能認(rèn)真聽課,，進(jìn)取回答問題，做到活而不亂,。教師在活動過程中能注意到很多細(xì)節(jié)方面,，如坐姿、活動的要求,、隨機教育等,。

3、在語言活動中能用規(guī)范,、正確的語言帶領(lǐng)孩子,，在細(xì)節(jié)方面能注意語速、語調(diào),、眼神的交流等,，明白把書本的核心知識傳遞給孩子。

4,、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅教師教授的《3的分解和組合》,，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說話的語氣,，教師經(jīng)過講故事的方法讓導(dǎo)入課程,，較適合中班幼兒的年齡特點。異常是運用教具表式的方法來讓幼兒感知,，幫忙幼兒分析,，比較直觀，幼兒容易理解,。寧艾幼兒園李江婷教師的《香甜的水果》,，教師能大膽設(shè)計活動，思路新穎,，為此類活動開創(chuàng)了一個突破口,。

這次教研活動,，使我學(xué)到了不少的知識，長了很多見識,。同時也為我今后的工作打開和拓寬了思路,。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人,，女孩22名,，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差,，社會交往技能差。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，并學(xué)習(xí)用簡單的符號,、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含,、等量、互補,、傳遞,、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo),。

1,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。加大平安教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的'活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十五

又一個學(xué)期過去了，讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。回憶起一學(xué)期孩子們的點滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，他們又進(jìn)步了許多，個個像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話,、舉手回答問題等。從整體上講,，幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。在平時各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯,，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序,，但他們的適應(yīng)性很強,，而他們也很快融入了我們的集體生活。

生活中,，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話,、吵架、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法,，但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問題,。

二,、做到保教并重，促進(jìn)家園互動,。

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧他們,、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。

在注重保教工作的同時,，我們多形式，多途徑地開展家園工作,。通過電話,、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。

三,、安全工作,。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件,。

另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會很危險,。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

四,、家長工作。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十六

隨著幼兒教育事業(yè)改革與發(fā)展的不斷深入,，幼兒教師的職業(yè)能力逐漸成為幼兒教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素,。在傳統(tǒng)教育觀念的影響下，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于幼兒教師教學(xué),。

的文章,，希望能夠很好的幫助到大家。

大班上學(xué)期,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹭?fù)責(zé)大一班的保教工作,。一學(xué)期來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行園和班級教育教學(xué)計劃，互相配合,、團結(jié)協(xié)作,，較好的完成了本學(xué)期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了不同程度的發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期以來的一些工作情況作一總結(jié),。

一,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確,、具體的常規(guī)要求，并通過示范,、講解的方法讓幼兒明確,、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣,，幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時又跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為,。在實際工作中,，我們得出以下經(jīng)驗：

1、及時打“預(yù)防針”,。

在日常生活和游戲中,，我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現(xiàn)，同時也對其它班的幼兒進(jìn)行觀察,，若發(fā)現(xiàn)問題,，就及時給我班幼兒打“預(yù)防針”，告訴他們,，什么好,、什么不好，應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做,，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。

2,、重視個別教育,。

日常中我們能注意根據(jù)每個幼兒的性格及接受能力，及時進(jìn)行個別教育,，注意保護幼兒自尊心,。如：國烺是一個性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發(fā)脾氣,，不大樂意接受批評,，當(dāng)被老師批評了或自己情緒不好時，常常會打小朋友或扔幼兒園的物品,。針對這一現(xiàn)象,，及根據(jù)他的性格特點(即老師對他越是批評,，他的氣就越不順，越倔強,。)每當(dāng)他情緒不好時,，我們就對他表示體諒并表示理解。如說：“我知道你現(xiàn)在很生氣,，對不對?”使他覺得老師能理解他此時的心情,，如：引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說：“多可惜,，即使補好了,，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的?！眴酒鹚膬?nèi)疚感,。慢慢的，國烺變得較講道理了,，也能樂意接受老師的意見了,。

3、對好的行為及時表揚,、肯定,、推廣,，達(dá)到以點帶面的效果,。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時，教師給予及時的肯定,，獎勵或表揚,。如：獎紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來,，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,，達(dá)到以點帶面的效果。

二,、圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級教育環(huán)境,。

本學(xué)期，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得最佳的發(fā)展,，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,，在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。開學(xué)初,，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實現(xiàn),。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設(shè)計前做到心中有數(shù)，同時體現(xiàn)以幼兒為主體,，教師為主導(dǎo),，師生共同創(chuàng)設(shè),。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)(語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、感官區(qū),、常識區(qū))四個區(qū)域環(huán)境布置之中，并在室外設(shè)計有表演區(qū),、建構(gòu)區(qū),、角色游戲區(qū)等，同時開辟一些專欄如：《新聞報道專欄》,、《家園‘協(xié)奏曲’專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動,。

另，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容,、節(jié)日,、季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用,。如這學(xué)期我們布置的主題畫有：9月份：“老師,，我愛你”;10月份：“祖國媽媽，生日快樂!”11月份：“嗨,，愉快的郊游,。”12,、1月份：“我的新年愿望,。”通過讓幼兒大膽創(chuàng)新,，使幼兒成為活動室的真正主人,，讓這有限的空間為幼兒無限的發(fā)展提供了良好服務(wù)。

后來,，11月份開展方案主題教學(xué)活動《我愛中山》,，活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來。

三,、在教研活動中,，嘗試開展方案教學(xué)。

本學(xué)期,，在教育教學(xué)中,，我們嘗試進(jìn)行改革，開展方案教學(xué),。從理論知識的準(zhǔn)備到實踐工作的開展,，我們都做了大量的工作，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗和興趣確定了活動的主題《我愛中山》,，然后以該主題為中心加以擴散,，編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有(中山的歷史,、建筑物、特產(chǎn),、旅游景點,、馬路、燈等),，讓幼兒通過自己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵,。我愛中山主題進(jìn)行了四周，教師與幼兒是在不斷實踐,、觀察,、發(fā)現(xiàn)、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí),。在這四周的活動,，幼兒對中山的認(rèn)識由模糊到較深入地了解，從而也拓展了幼兒的知識面,。

在開展主題教學(xué)活動中,，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解,，更進(jìn)一步的體會了新的教育理念,，教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者的精神,，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應(yīng)，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通,。

但在開展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問題：第一,、在家長方面,，他們的文化水平和認(rèn)識水平差異較大,，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);第二、師生關(guān)系,，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主,、平等、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境,，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等,。因此，在日后,，我們必須從多角度開展家長工作,，如通過調(diào)查及時向家長征求意見，認(rèn)真了解和分析家長的現(xiàn)實需要,，從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo)等等;其次,，是在日常生活中,，加強師生之間的關(guān)系，能真正做到民主,、平等,、相互尊重。

本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。這其中的點點滴滴值得我們反思,、總結(jié)，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

一,、加強學(xué)習(xí)，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,，我們加強了教育理論學(xué)習(xí),，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

2.拓展學(xué)習(xí)的時間,、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

除集體學(xué)習(xí)之外,，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí),，每周一篇學(xué)習(xí)筆記,。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇,。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治,、經(jīng)濟、文化,、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論,、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞,，又有已有經(jīng)驗的交流,，讓教師通過學(xué)習(xí),，不斷吸收新信息，新知識,，不斷地調(diào)整,、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊,，又促進(jìn)了專業(yè)成長,。

3.以“請進(jìn)來走出去”的方式學(xué)習(xí)?！罢堖M(jìn)來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí),、觀摩的機會，到本市,、外地一些幼兒園觀摩活動,，聽講座，讓教師走出去,，看一看,，學(xué)一學(xué)，開闊思路,。本學(xué)期我們走出去累計10多人次,。“走出去”就是把教育專家請進(jìn)來指導(dǎo)我們的工作,，以此快速提高實踐操作課程的能力,。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新,，逐步樹立起了解幼兒,，理解幼兒，尊重,、信任幼兒,，關(guān)心、激勵幼兒的觀念,，明確了幼兒身心各方面是一個整體,。

二,、加強教研力度,，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真做好各類計劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》,，中的幼兒園教育目標(biāo),，再結(jié)合本園的實際情況和教學(xué)特點，在活動整合課程的基礎(chǔ)上,，設(shè)置適合我園的園本課程作為補充,。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo),、以及各層次的目標(biāo),，把目標(biāo)落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的,、預(yù)成的,、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學(xué),、更趨系統(tǒng),、更趨完善。我們的軟件資料很完善,，教育局領(lǐng)導(dǎo)評價說：“應(yīng)有盡有”,。

2、抓好集體備課,，發(fā)揮團隊作用,。每個年級組每周一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材,，挖掘教材,，針對不明確的，有異議的地方,，互相探討,、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。有效地解決一些實際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,，4月份我們進(jìn)行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性,，更多地以師生互動的方式進(jìn)行教學(xué),，有集體、分組,、個別等形式;盡可能多地提供各種材料,、用具，讓他們多看,、多摸,、多聞、多想,、多動,，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認(rèn)識,。這次活動老師們上出了水平,，顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。

出處 m.sevw.cn

4,、加強教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺,。

3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示,，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”,，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日,、教育教學(xué)主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角,，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的,、操作性、互動性很強的游戲角,，讓孩子走到哪兒都能有所玩,，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽,。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強幼兒早鍛的興趣,，小,、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排,，從音樂的選擇到動作的變化,，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩,，最終才編排出韻律明快,、動作優(yōu)美的幼兒早操。每天,，孩子們聽到早操音樂,，立即會振奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣,，因為直到學(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操,，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,，比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。

5月份開展了校園藝術(shù)節(jié),。為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，營造積極向上、格調(diào)高雅,、健康文明的效應(yīng)文化氛圍,，展示藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術(shù)節(jié),、六一節(jié))活動,。為使活動能扎實、高效,、有序地開展,，各年齡班制定了詳實的。

活動方案,。

本屆活動主題為“快樂,、幸福、文明”各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目,?；顒泳哂兴囆g(shù)性、觀賞性,、游戲性,、趣味性、親子性教育性強適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師,、幼兒,、家長的藝術(shù)才華;獲得了圓滿成功!我們的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。

6月份進(jìn)行了自制玩教具的比賽。

中班年級組舉行的“秸稈變變變,，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動,，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草,、稻草——這一實用,、環(huán)保的材料，制作了草籃,、稻草人,、草屋、草蜻蜓,、草蝴蝶,、草魚、草龍,、草馬,、草長頸鹿......等等，花草魚蟲,、亭臺樓閣,，組成一個秸稈農(nóng)莊。

中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“民族大團結(jié)”(五十六個民族服飾吊飾),。在制作過程中,，首先我們根據(jù)各民族的服飾特點，設(shè)計出相應(yīng)的民族服飾圖片,，利用彩色碎布剪,、貼、縫在一塊圓形的布上,，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上,，可作吊飾、玩具,、教具,，一物多用。讓幼兒在游戲中認(rèn)識各民族服裝,，感受各民族不同服飾的美,，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感,。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽,。

小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具,。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫,，黑白分明,，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌,。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲,。整個活動中，老師們積極組織,、孩子們動腦動手,、家長們興致勃勃,，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用,，體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂。

豐富的教研活動,，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進(jìn)老師們專業(yè)成長,、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ),。

在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了,，在我們的努力下，已經(jīng)畫了一個圓滿的句號,。在新年來臨之際,，特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié)，也值次機會回顧一下工作中的成功和不足,。以促使我們在今后的工作中成功和不足,，以促進(jìn)我們在今后地工作中，更好地開展班級工作,，來體現(xiàn)班級中的特色,。

首先，對常規(guī)管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級特色,，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了，嗓門大了,，活動的勁頭更足了,，如何保持良好的常規(guī)。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個人榮譽感加強了,，他們已經(jīng)意識到小組長,，小班長是他們的奮斗目標(biāo)。于是,，他們針對這一點開始讓幼兒輪流做,，接著是請小朋友自己推選合適的人，再舉手決定,，對推選的幼兒要表達(dá)自己的想法,，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長,，在課堂上我會認(rèn)真聽講，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”;劉琪說：“假如我是小班長,，我會幫老師打掃衛(wèi)生等,，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正常化,，還鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,，在教學(xué)工作中創(chuàng)造了良好的條件?！?/p>

其次,，對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿,，握筆姿勢,，看書姿勢等及時指導(dǎo)和糾正，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，在做手工活動中,，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時的去準(zhǔn)備好,。這樣，不僅減少了老師的的時間,，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng),，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會及時表揚,，鼓勵大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí),。

再次，在常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心,，如：“宗桐祤，徐曉雯比較調(diào)皮,，行動比較自由,，愛和別的小朋友唱反調(diào)，我們一方面在日?；顒犹貏e留意他,，對他們嚴(yán)格要求，在另一方面也要及時地表揚他,。所以這一學(xué)期他們幾個的進(jìn)步很快,，尤其在上課時間，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了,。

第四,，品德教育，在幼兒的日常生活中,，要隨時關(guān)注品德教育的隨機性,，幼兒在一日常生活中，吃飯,，入廁,，洗手，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機,，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,，如：“上廁所時，不在過道里大聲喧嘩,，跑鬧等,，可讓小組長監(jiān)督等,?！?/p>

最后，在本學(xué)期中,，幼兒園開展了區(qū)域活動,，我們班級開設(shè)一些活動區(qū)域：三味書屋，樂悠城,，創(chuàng)意閣,，穿越，各個不同區(qū)域,，各有各的不同,，孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學(xué)習(xí)。

我們班還有幾個特殊的孩子,，一個是朝朋松,，體制方面特別弱，很容易感冒,，送孩子時特別不放心,，所以我們在日常工作中做到細(xì)心周到，并及時和家長溝通,，讓家長放心把孩子交到我們手里,。

希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學(xué)去,。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十七

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我提高了認(rèn)識，理清了思路,，學(xué)到了新的課程理念,，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對新教材有了更多新的認(rèn)識,。回想學(xué)習(xí)中,，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊,；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮,，受益匪淺,。為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流,，探討了疑惑,。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大,、知識貧乏,。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐,、感想頗深,、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,。心中的困惑,、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題,。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足,。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題．這是一個暢所欲言,、平等交流的地方,，使我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識，不斷完善自己,，多多吸取別人的經(jīng)驗,，使自己在培訓(xùn)中成長但是,，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益非淺,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實際,，使我深刻的意識到作為跨時代的教師,，“傳道、授業(yè),、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天,，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革,，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰,。作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十八

時間總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,，心里總會涌起一種難以言表的感覺,，三百多個日日夜夜走來,，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時又在成長中體驗著快樂,。快樂是孩子的權(quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé),。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深刻了,。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地,、堅定不移地向前走著,。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)：

一,、參加各類學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

終身學(xué)習(xí)已是形勢所向,，作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí),。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。在平時工作中,，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時事形勢,。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì),，才能為幼兒園的發(fā)展添力,。平時我也積極為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事,。貫綱的浪潮席卷著大地,，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會新綱要的精神，才能更好地實踐,，使幼兒真正受益,。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機會，我也牢牢地抓住這些機會,，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料,，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作,，從中尋找差距,。力求完美，精益求精,。除此之外,，還積極地參加自培活動，認(rèn)真聽取專家對貫綱的認(rèn)識,。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法,，以及自己實踐的做法,，供大家探討,。

二,、保教結(jié)合,，深化教育改革。

我努力了解每個孩子的不同興趣,，挖掘每個孩子的潛能,。通過一日活動的各個環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。與此同時,，在教育活動中,，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的積極性,、主動性,，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人,，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生,，年齡均為兩歲左右,。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動,，我們在開學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查,，從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持,。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合,，充分利用了家長這一寶貴的教育資源,，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng),。剛開始時,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，跟本無法開展正常的教學(xué)活動,。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進(jìn)入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個又一個“難關(guān)”,。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法,。針對我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況,。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上,，我們采取循序漸進(jìn)法,，收效顯著，一學(xué)期下來,，每個孩子都有了可喜的進(jìn)步,。在他們的潛意識里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人,，愛園如家,。看到孩子們燦爛如花的笑臉,，我慶幸這群“皇帝”,、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助,，和睦相處,。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心,，你會贏取孩子一種信任和擁待,。

三、

認(rèn)真做好家長工作，取得家長的信任,。

教師的職業(yè)是為社會服務(wù),、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù),?！凹?xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用,、家園聯(lián)系冊,、電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo),。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式,，講究溝通,、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體,、要保持;不呆板、不說白,、不間斷,。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致,，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心、安心,。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可,。只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康?！凹议L會”,、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會,、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會,、游軍山、游濱江公園,、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺,，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動家長為托托兒制作飛盤,、沙包,，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。

四,、工作實績,。

一、二等獎,，經(jīng)驗論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎并送省參賽,。在平時的工作中，除了搞好班級環(huán)境外,，還放棄休息時間,，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻(xiàn)出了綿薄之力,。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎,，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。

五,、及時反思,，尋找工作中的不足。

在幼兒的一日活動中,，不能及時地教導(dǎo)能力差的幼兒,，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味,，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性,。

即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多,，獲得更多。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn)積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進(jìn)步,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤，熱愛集體,，服從分配,，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、教育教學(xué)情況,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.,。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

三,、配班工作。

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師,。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。

四,、家長工作,。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔(dān)心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進(jìn)行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十九

面對新入學(xué)的幼兒,，我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，其次要通過背詩,、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,、創(chuàng)造思維能力,、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),，并在此過程中感悟到思想教育,。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展,，特定如下計劃：

一,、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,，清楚,，說話連貫、完整;,。

2,、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;。

3、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力,，理解和表達(dá)的能力;。

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競賽和自我評價意識和能力;。

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力,。

6、滲透思想教育,。

7、學(xué)會20個簡單的字,。

二,、教材分析本冊教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天,、月亮船,、小紅澆花、太陽,，花和姑娘,、桃樹下的小白兔、王羲之練字,、好主意,、小熊的氣球、野貓的故事,、貪心的小狗,、小狐貍、城里來了大恐龍,、一只襪子,、飛呀飛、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈,、量詞歌,、鼠媽媽的搖籃、風(fēng),、看誰和他做鄰居,、小溪流、折喇叭,，吹喇叭,、古詩兩首、小書包》;需要寫會的有20個簡單的生字,。

三,、落實教學(xué)任務(wù)的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題;,。

3,、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動;。

4,、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;,。

5、重視德育培養(yǎng),。

四,、德育滲透方面：在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

2、通過看圖學(xué)詩歌,，讓幼兒感受祖國的地域廣大,，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感;。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感;,。

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智,。

五,、課外活動的安排：

1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力;,。

2,、舉辦寫字展覽。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二十

本月我們繼續(xù)進(jìn)行主題《快快慢慢》,，通過活動,，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。另外我們還開展了主題《紅黃藍(lán)綠》。顏色既是物質(zhì)固有的特征,，又富有濃郁的情感含義,。以色彩及其相關(guān)的事物為對象，引發(fā)幼兒與他們之間發(fā)生互動,，這對幼兒在認(rèn)知建構(gòu)方面都會產(chǎn)生積極的作用,。

在教學(xué)活動中，《小白兔和大黑熊》就是兩個明顯的不同特征的音樂形象，在快與慢的音樂中,，孩子們愉快地學(xué)習(xí)著,、感受著；《快朋友和慢朋友》則讓孩子們按自己的意愿自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友,；《烏兔爬樓誰第一》打破了孩子們的固有想法,，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢,？在活動《快和慢》中,，孩子們通過游戲自然地得出結(jié)論：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快動作來處理,，有些事則只能用慢動作來處理,，只有根據(jù)需要用合適的速度才能將事情做好?！秾ふ椅宀蕦氊悺?，一下子將孩子帶入一個五彩的世界，《太陽喜歡》則讓孩子們產(chǎn)生了喜愛美麗色彩的情感,，另外，我們還和孩子們分別感受了藍(lán)色,、黃色和綠色……通過一系列的活動,，幼兒建構(gòu)著自己的語言，空間,、數(shù)理,、交際等各項智能。

在日常生活方面,，我們提醒幼兒學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，午睡起來后學(xué)習(xí)自己整理床鋪。這個月,，我們對幼兒的午餐習(xí)慣進(jìn)行了重點培養(yǎng),，幼兒午餐時，我們嚴(yán)格監(jiān)督,，要求幼兒安靜地午餐,，鼓勵幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食,。吃玩后,，把桌上、地上的飯粒揀起來,，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，幼兒的午餐習(xí)慣有所改變，許多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來，把桌子收拾干凈,，有的幼兒能主動幫老師擦桌子,，收拾碗筷。另外,，我們還充分利用家長資源,，在傳染病多發(fā)的時候，請醫(yī)生家長來園進(jìn)行衛(wèi)生知識講座,。

在家園共育方面,，我們能及時更新家長園地的內(nèi)容，充分利用家園路路通與家長保持聯(lián)系,，讓家長了解我們的教學(xué)工作,，并爭取得到家長的配合，個別家長還經(jīng)常用短信跟我們聯(lián)系,，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，反映孩子在家的表現(xiàn)情況,。

幼兒教師的工作是忙碌的,、繁瑣的、細(xì)致的,，要想做好這一工作必須付出大量的精力,，更多的耐心，無私的愛心,。每天工作結(jié)束后,，我感到十分疲憊，但是看到孩子們一個個快快樂樂地投進(jìn)父母的懷抱,，看著他們一天天地長大,，越來越懂事，我的內(nèi)心感到無比的欣慰,。

幼兒教師教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二十一

一個學(xué)期的工作又將接近尾聲,，在這個學(xué)期，我和吳老師,、陳老師各自遵守自己崗位的要求,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，共同配合,，把我們班的工作做得更到點,、到位。孩子們在這學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步,，但是也存在一些不足之處,，回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學(xué)期來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報和總結(jié),。

一,、保育工作方面：

1、做好消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康,。

2、建立值日生制度,，提高幼兒的自我服務(wù)能力,，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識。我班孩子以前從未進(jìn)行過值日生工作,，在剛開展值日生工作的時候,，孩子們都沒有為集體服務(wù)的意識。根據(jù)這些情況,，我和吳老師進(jìn)行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中,，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手,，關(guān)注幼兒的飲水量,，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身,、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥,，凡是孩子衣物,、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準(zhǔn)備，使家長對我們的工作更加放心,。

3,、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，通過各種體育活動增強幼兒的體質(zhì),。在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽意識.本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣.

二,、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī),。