知識(shí)的積累給我們更多的選擇和機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí),，我們還應(yīng)該注意語言的流暢性和條理性,，使讀者能夠更容易理解和接受。以下是小編搜集的一些總結(jié)樣例,，供大家參考借鑒,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇一

我班有一美女，要問有何才能,。她賣得了萌,，裝的了淑女，還扮得了女漢子,，要問她是誰,，她就是大名鼎鼎的游穎是也！

“媛媛兒”從我身后傳來這甜膩膩的聲音,，不禁使我起了一身的雞皮疙瘩,，我緩緩的轉(zhuǎn)過頭去，正好對(duì)上游穎那雙可憐兮兮的臉,，我冷漠地吐出兩個(gè)字：“干啥,？”她抿緊了嘴唇，努力的眨著她那雙亮閃閃的大眼睛,，想要擠出幾滴眼淚來,。她開口了：“媛媛兒，數(shù)學(xué)作業(yè),！”“沒有,！”我再次冷冷的吐出兩個(gè)字。他似乎不甘心,，再次向我眨著她那雙大眼睛,，我正準(zhǔn)備和她好好談?wù)劇傲凝S”時(shí)，他卻起身向座位走去,，邊走邊說：“不給就不給,，我自己做！”說著還哼了一聲,?？粗h(yuǎn)去的`背影，心里暗嘆道：這態(tài)度,，轉(zhuǎn)變得太快了吧,！

還好，我已經(jīng)對(duì)她有免疫力了,，不然我還得“死”在她的賣萌“神功”之下,。

忽然，從教室后方傳來陳言“??！”的一聲慘叫，我快速地轉(zhuǎn)過身去,，就看見了這樣一幅畫面：游穎的臉氣得漲紅,，雙眼流露出兇狠的目光，一只手拎著陳言的衣服,，直接把陳言打得在原地轉(zhuǎn)圈,。這時(shí)身邊的同學(xué)費(fèi)了好大的勁才將他們分開。

我呆了,，因?yàn)檫@讓我想起了我初一時(shí)的悲催往事,。

那天，我站在走廊上看風(fēng)景,。忽然,，一只手拍上了我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭去,，便對(duì)上了游穎的雙眸,，從她的目光中，我看到了幾分惡魔影子,。當(dāng)即便有種不好的預(yù)感,，想要遠(yuǎn)離她時(shí)，她猛地?fù)Ьo我的肩膀,，只聽“當(dāng)”的一聲,，我便和地板來了個(gè)親密接觸。我正準(zhǔn)備起身報(bào)仇,，她卻立馬轉(zhuǎn)變態(tài)度,，連忙把我拉起來，還對(duì)我說：“對(duì)不起,，我不是故意的,，求你了，求你了……”

我拍了拍身上的灰塵,，瞪了她一眼,，說：“游穎,，你好歹也是女生，能不能不要這么暴力呀,！”她一聽,，不高興了，立馬擺出一副淑女樣子對(duì)我說：“人家哪里很暴力了,，人家是淑女好不好,！”我不滿地再次瞪了她一眼，說,；“你女漢子給我裝什么淑女,，不知道的，你這樣子還以為是我欺負(fù)了你似的,！”

我敢肯定,，過不了一天，她又得摔我,，所以“珍愛生命,，遠(yuǎn)離游穎！”

雖然她是我們班人盡皆知的女漢子,，雖然她有時(shí)真的把我打得“遍體鱗傷”,，但是他卻是粗魯中帶著細(xì)膩，每當(dāng)有哪個(gè)同學(xué)生病時(shí),，她總是特別關(guān)心,，甚至有時(shí)別人都忘記吃藥了她卻記得提醒，還不忘囑咐要多喝水,。

這就是游穎,，總是在女漢子與淑女之間徘徊的一個(gè)多面女孩,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇二

世界因?yàn)橛谢ú鸥k爛,，我的學(xué)習(xí)生活有他才更美麗。

他是我的朋友,，學(xué)習(xí)極差,，他在班級(jí)中以默默無聞的形式存在著。他有三個(gè)顯著地特點(diǎn)：頑劣,，勤勞,，助人為樂。

頑劣,。

他,，十分頑劣。

有一次上課,，因?yàn)槔蠋熍R時(shí)有事叫我們上自習(xí),。同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習(xí),，而他則不斷地與別人說話。我管他,，他不但不服從管理,，而且還特別囂張。那骨瘦如柴的身子倏地從椅子上站起來,，眉頭緊鎖，腮幫子的肌肉不停地跳動(dòng),，嘴里還不停地嚷嚷：“你無情,，你無義，你無理取鬧,！”這明明是小品的臺(tái)詞啊,，竟然讓他生生的記住，還在課堂上反駁我,。唉,，你看看他這頑劣的樣子，我是真的為他擔(dān)憂啊,。

勤勞,。

他是我們班上的衛(wèi)生委員。每次掃清潔區(qū)時(shí),，他總是習(xí)慣性的帶上他的裝備——掃把,、灑壺和刷蜘蛛網(wǎng)的刷子。勞動(dòng)他是很會(huì)安排的,，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)用灑壺打滿一壺水,，然后在自己的清掃區(qū)域，右手持壺,，搖擺著前進(jìn),，水從灑壺中噴灑出來，沒過多久,，地面上如細(xì)雨淋過一般均勻,。緊接著，他雙手握緊刷蜘蛛網(wǎng)的刷子,，仰著頭,，認(rèn)真的刷著，特別是墻角和柱子跟前,，他刷得一絲不茍,。他的任務(wù)是他的任務(wù)，而我們的任務(wù)也幾乎是他的任務(wù),，當(dāng)他清掃完自己的衛(wèi)生區(qū)域之后,，看見滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊焕?/p>

桶的垃圾,，每次倒垃圾，我們就犯難,，垃圾池離學(xué)校遠(yuǎn)不說,，就翻倒垃圾要越過垃圾池邊的高臺(tái)我們就很費(fèi)勁，所以幾乎沒人愿意去倒垃圾,。而這個(gè)時(shí)候,，他總是獨(dú)自一人去倒垃圾，不肯讓我們幫忙,。除了內(nèi)心的竊喜之外,，更多的是打心眼里的佩服，他怎么那么愛勞動(dòng)啊,，我真是望塵莫及,！

樂于助人。

每次吃飯時(shí),，有些飯菜不合胃口時(shí),，同學(xué)們就想著去買零食吃，這本不該他的事兒,，可他極其爽快地答應(yīng)了,。吃飯總是吃得很急，遇上是面條的話,，他就愛手持筷子,，滿滿的夾起一筷子面，立即往嘴里塞,，只見他兩眼一瞪,，“呼哧”一聲，滿滿一筷子面條就被他吸進(jìn)自己的嘴巴里,，腮幫子鼓得漲漲的,，連嚼都不嚼一下，直接吞下肚,。有時(shí)兩眼一閉,，使勁兒往下咽；有時(shí)被食物噎得直打嗝,。吃飯的樣子滑稽極了,。可他還是記著別人的事情,。若遇上大雨滂沱,，他飛快地奔入雨幕之中，跑得飛快，買了一大包零食就往教室跑,。剛一進(jìn)教室,，大家都忙著搶零食，往自己的口袋里放,，可誰曾想過給他分一點(diǎn)兒呢,。盡管衣服被雨淋濕了，盡管被老師批評(píng),，盡管他生病了,，他都不會(huì)抱怨任何人，因?yàn)樗淖谥季褪菫槲覀兡冻觥?/p>

這就是他,，沒有太多的憂愁,，但他的樂于助人，勤勞樸實(shí)的精神,，使他散發(fā)著無限光芒。他就是我的同學(xué)——?jiǎng)⑸品啤?/p>

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇三

她,，性格古怪,，長得也不錯(cuò)。現(xiàn)在我就一一的來介紹她吧,！

她是一個(gè)假小子,，因?yàn)樗念^發(fā)剪了。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看,，那你就錯(cuò)了,。因?yàn)樗袅祟^發(fā)也漂亮。只是,，她剪了頭發(fā),，許多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)男的。假如年你第一次見她,，也會(huì)覺得她像一個(gè)帥伙子,。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴,，說出了的話可利了,。有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)搶了一個(gè)女孩子的紅領(lǐng)巾——因?yàn)橐?，他們沒帶紅領(lǐng)巾,。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩,，然后三言兩語就把這幾個(gè)男同學(xué)說的面紅耳赤,。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話。更讓我佩服的是她面對(duì)老師也可以這樣。有一次,，老師要求全班同學(xué)朗讀課文,，朗讀完之后，許多同學(xué)問老師表現(xiàn)怎么樣,，老師說表現(xiàn)不錯(cuò),，還說她聲音欠響。如果是你,，我想你可能會(huì)跑到一個(gè)地方偷偷的哭,。可是,，沒想到她竟嚴(yán)肅的對(duì)老師說：“下次一定帶個(gè)擴(kuò)音器來,。”這讓班上的同學(xué)都大笑起來,，就連老師也哭笑不得,。而她卻一臉嚴(yán)肅，讓你以為她說的是真心話,。

這就是我的同學(xué),，聰明、漂亮,、勇敢,、靈活的一個(gè)人。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇四

我們班里有個(gè)跑步超快的男生,，他就是林琪樺,。別看他人長得帥帥的，但是脾氣可不小呢,，要是你惹火了他,，可就吃不了兜著走嘍。

記得星期五的時(shí)候,，英語課快下課之前,，忽然聽到孫雨欣在大聲地對(duì)林棋華吼，而且林琪樺也不甘示弱,，隨口幾句平時(shí)常說的幾句臟話便脫口而出,。全班的吸引力頓時(shí)都到了他(她)們那兒，當(dāng)然我也不例外,。

隨即聽到一聲“巨響”“轟~~”,，只見在林琪樺和孫雨欣旁的地上散落著好幾本書，在此同時(shí)林琪樺又說了許多少兒不宜聽的臟話,，孫雨欣因個(gè)子太小,，無力反駁，只好在那兒傷心的哭。林琪樺便不當(dāng)一回事而,，繼續(xù)在做自己的事情,。整件事就像沒發(fā)生一樣，現(xiàn)在想想都覺得林琪樺做得太過火了,，不應(yīng)該這樣,。對(duì)待同學(xué)因該像對(duì)待自己的親人那樣，不能用口頭上的“暴力”來解決事情,，特別是對(duì)比自己弱小的人(同學(xué)),。

再說說他吃飯的事吧。

新學(xué)期到了,，食堂里吃飯的位子也變了,，我正好和林琪樺在一組(不過現(xiàn)在林琪樺已經(jīng)換座位了)所以對(duì)他的某些事有點(diǎn)了解。組里還有一個(gè)王正男,，王正男和林琪樺的性格很相似,，所以兩人在一起時(shí)共同語言也很多。

他們吃飯時(shí)經(jīng)常聊天,，聊的都是些有關(guān)于“錢”的,。從穿的品牌聊到自己的零花錢，從家住的房子聊到自己愛吃的食物,，從……聊到……，怪不得學(xué)習(xí)成績都差不多,。我從來都沒有聽過他們聊關(guān)于學(xué)習(xí)的,，都是吃喝玩樂用。從不知道父母賺錢是多么辛苦,，只知道用,，沒了就找父母要，父母太弱愛她們了,，二話不說就給他好幾張百元大鈔,。

我認(rèn)為林琪樺不應(yīng)該這樣，應(yīng)該全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，而且父母賺錢就是供我們讀書的的,，不是讓我們吃喝玩樂。

我想讓林琪樺改掉這些壞毛病,，讓他知道父母賺錢很辛苦,，而且自己也要把學(xué)習(xí)提高，長大了才能像父母親那么風(fēng)光,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇五

她長著一頭烏黑的短發(fā),。兩條濃濃的眉毛下有著一雙寶石般大的亮眼睛。扁平的鼻子顯得稍微有點(diǎn)翹。兩排整齊潔白的牙齒鑲嵌在她那張靈巧的小嘴里,。她的樣子給人一種文靜之感,。

她很愛學(xué)習(xí)，特別愛看書,。只要是與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍一到他手中,，她就愛不釋手，恨不得一下子把它全看完,。她看得入神時(shí),，坐在位置上紋絲不動(dòng)，有時(shí)忘記了吃飯和休息,。找一個(gè)什么詞來形容她呢,？我覺得用“廢寢忘食”這個(gè)。

成語,。

來形容她最貼切,。平時(shí)，她在學(xué)習(xí)上挺樂于助人,。如果班上同學(xué)有不懂的問題向她請(qǐng)教,，只要她知道，那么她就會(huì)毫不吝惜地教別人,。假如是數(shù)學(xué)題,，她就會(huì)邊耐心向同學(xué)講解，邊在草稿本上演算,，直到同學(xué)會(huì)為止,。正因如此，她幫助同學(xué)解決了不少學(xué)習(xí)上的難題,。我也曾多次得到她的指點(diǎn),。可人就是不能十全十美,。她的脾氣就很怪,，有時(shí)像孫猴子的臉，說變就變,。不了解她的人還真有些受不了她這小姐脾氣,。有時(shí)，別人不小心碰觸一下她,，她也會(huì)上火,，將人家訓(xùn)斥一番，說煩不煩,。但有的時(shí)候,，你就是把她的心愛的東西弄壞了,，她也不會(huì)怎么責(zé)怪你，還笑嘻嘻的,。她的脾氣真讓人捉摸不透,。

說了這么多，我猜你已經(jīng)很想知道我介紹的這位同學(xué)是誰了?，F(xiàn)在,，我就來告訴你們吧！她就是我們班的學(xué)習(xí)之星——,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇六

在六年的學(xué)習(xí)生涯中,，有讓你喜怒哀樂的朋友，他們陪伴了我們六年的時(shí)光,，我最好的朋友是詹可豪,。

他在班級(jí)里可以算得上是一個(gè)巨人，戴著一副眼鏡,，高高的鼻梁,，烏黑濃密的眉毛和頭發(fā)。

他是一個(gè)拾金不昧的人,。

記得有一天,，我和詹可豪一起去操場(chǎng)上溜達(dá)。忽然,，他注意到籃球架那邊有個(gè)紙一樣的東西在閃閃發(fā)光,。我連忙跑過去，那原來是部手機(jī),，詹可豪提議：我們最好在操場(chǎng)上找一下失主,。十分鐘過后，我們滿頭大汗,，但卻一無所獲,，正當(dāng)我想休息一下時(shí),，他搶走手機(jī)：“找失主不能耽誤,，不然就沒機(jī)會(huì)了?！闭f著他滿懷希望地奔向圖書室,，經(jīng)調(diào)查老是出差了，這給詹可豪潑了一桶涼水,。我剛好趕到,，看見了他那張得比臉還大的嘴，我走進(jìn)圖書室看了一下,，便知道了原因,。我們拿著手機(jī),，跑上樓去找老師，但他們多說去圖書室廣播一下,，可老師不在啊,。我們坐在地上，誰也想不出什么好主意,。

這時(shí),，外面下起了小雨，我們想一個(gè)一個(gè)班問過來,，但剛走到第一個(gè)班的門口就放棄了,，因?yàn)槟菍?shí)在是太考驗(yàn)我們的膽量了。過了一會(huì)兒,，耳中傳來一個(gè)不幸的消息——上課鈴響了,。午間的時(shí)候，我們一直心不在焉,。過了半個(gè)小時(shí),，雨停了，下課鈴也響了,，我們飛奔出教室,，邊跑，邊想好對(duì)策,。到了體育辦公室,，講明原因后，賈老師隨意撥打了手機(jī)上的一個(gè)號(hào)碼：“喂......”過了一兩分鐘,，他將手機(jī)遞給了我,，告訴了我們失主信息。詹可豪奪過手機(jī),，立馬往三樓飛奔,，我們到了三樓后，把手機(jī)交給了失主,，雖然我們又累又熱,，但臉上的表情卻是幸福的。

同學(xué)是生活中必不可少的一部分,，沒有了他們,，生活必將黯淡無味;同學(xué)就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象;同學(xué)是有快樂可以分享的同伴......

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇七

矮矮的小個(gè)子，扎著個(gè)獨(dú)角辮,，圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛,，眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點(diǎn)”---趙璇,，我的同學(xué),。

提起這個(gè)“小不點(diǎn)兒”,，我的心里就有說不完的話。

記得那是期中考試前的一天下午,，上課鈴響后,，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業(yè),，就問：“今天誰值日,？怎么忘記擦黑板了？”頓時(shí)教室里靜悄悄的,，大家都不由自主地看著值日生,，生怕挨老師批。值日生好像被老師嚇著了,，也不敢亂動(dòng)了,。誰知就在這時(shí)，只見“小不點(diǎn)兒”從自己的座位上站起來,，走到黑板前,，拿起黑板擦默默地擦起來，由于個(gè)兒小,，還不時(shí)踮起腳尖,，高處還蹦起來擦?？吹剿悄?，我心里想，她真傻,！幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還笑出了出聲,。但“小不點(diǎn)兒”像沒事兒似的，一直把黑板擦完,，才低著頭,，紅著臉回到自己的座位上。這時(shí),，老師說道：“以后值日的同學(xué)要及時(shí),，不要因?yàn)樽约翰回?fù)責(zé)任耽誤大家上課！”聽了這話,，“小不點(diǎn)兒”的臉更紅了,?！敖裉觳皇勤w璇值日,！”不知誰冒出了一句。接著值日的同學(xué)也不好意思地站了起來,，承認(rèn)了錯(cuò)誤,。老師看到這一切,，明白了，向“小不點(diǎn)兒”投去了贊許的目光,。我的心里也為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲,。

像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時(shí),，王夢(mèng)靜同學(xué)突然嘔吐起來,，還大喘著氣，小臉憋得通紅,，穢物吐得滿地都是,，頓時(shí)教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋,，鬧哄哄的,。只見有的同學(xué)用手捂住鼻子，皺著眉頭,；有的同學(xué)拿起書本當(dāng)扇子扇起來,；有的同學(xué)更是起哄到，大聲的嚷嚷著……班長及時(shí)制止了這亂哄哄的場(chǎng)面,。這時(shí)只見“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從自己的座位上站起來,，走到王夢(mèng)靜身邊，掏出一張潔白的擦巾紙,，一面幫王夢(mèng)靜輕輕地拍著背,，一面幫著給她細(xì)心地擦凈嘴邊的臟物，并輕聲說：“好點(diǎn)嗎,？我給你找老師倒杯水喝,！”在她的幫助下，王夢(mèng)靜好了許多,?？葱υ挼模粏柺碌耐瑢W(xué),，這時(shí)也不好意思地安靜了下來,。此刻，我抬眼看見王夢(mèng)靜的眼里閃著晶瑩的感動(dòng)的淚花,。

這就是我的同學(xué)“小不點(diǎn)兒”,，她心中只有他人，有著一顆金子般的心,。

在我的同學(xué)中,，有一位人稱傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆,。其實(shí),，傻“木瓜”并不傻,，因?yàn)樗谩案冻鼍陀谢貓?bào)?！彼半[藏”起自己的聰明,，露出自己的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”,。

回報(bào)的多少,，在于人為因素。如果你不相信,，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事,。

那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期,，班上調(diào)來了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué),。這位同學(xué)很內(nèi)向，平常也不和其他人說話聊天,，只顧自己埋頭往題海里扎,。早上，開門的同學(xué)還沒來,，他已等候多時(shí)了,。晚上，走得最晚,，帶回宿舍一大書包的書,。晚上在宿舍不學(xué)習(xí)到12點(diǎn)決不睡覺。每天除了吃飯,、去廁所,，他根本不離開教室。所以,，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)——“傻木瓜”,。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學(xué)，卻不見成績有多大提高,，每次都是一小步一小步地往上走,。

直到有一天，當(dāng)初二期中考試后,，大家大吃一驚,，原來“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時(shí),，他的成績一直位于全班的中下游,，怎么，怎么會(huì)，他怎么會(huì)進(jìn)入前10名呢,？大家議論紛紛：“原來‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)成績這么好呀?！薄翱磥碓蹅兊谜?qǐng)教‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)高招,。”“你拜人家為師,，人家不一定收你為徒呢,。”一時(shí)間,，大家說什么的都有,，誰都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習(xí)方法,。班主任讓“木瓜”寫了一份,。

演講稿。

星期天班會(huì)上介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),?！澳竟稀秉c(diǎn)點(diǎn)頭沒說什么也沒準(zhǔn)備什么演講稿。

在星期天的班會(huì)上,，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，只見他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上,，還沒說話,，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，只不過我堅(jiān)信一句話,。我喜歡聽井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道,，付出總有回報(bào),。’”說完,，就逃下了講臺(tái),。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。

世間自有公道,，付出就有回報(bào),。相信自己，相信這句話,，這雖不是什么,。

名言。

但也可稱得上偉句。

世間自有公道,，付出就有回報(bào),。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇八

一雙烏黑明亮的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā),，一雙烏黑的手,，這就是我的朋友——張小睿。

他有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn),，那就是他看書的時(shí)候,，好像變成了一個(gè)小書蟲，鉆進(jìn)了書的世界,，似乎與世隔絕,。有一次，我用一塊黑色的橡皮泥做成了蟲子的形狀,，輕輕放在了他烏黑的頭發(fā)上,。沒想到，他居然紋絲不動(dòng),，像一個(gè)雕塑一樣,，繼續(xù)看他的書。過了好一會(huì)兒,，他似乎看累了,，伸了個(gè)懶腰，頭上的“蟲子”掉了下來,。他看到了，朝我笑了笑,，又鉆到書里去了,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇九

名叫陳靈相，今年9歲了,，她活潑可愛,，健步如飛。別看她是女孩,，但她特別有男孩的氣概,，很多男生都不是她的對(duì)手，她有一張瓜子臉,，耳朵大大的,，聽老人說耳朵大的人能長命百歲，有福有貴,。

有一天,，我去上廁所,，走到門口，邱亨燁那時(shí)在我的后面,，趁我沒防備,，在后面推我，于是我被推倒了,，他趁機(jī)壓了上來,。湯玉龍看了不僅不來制止，反而火上澆油,，也壓了上來,。

這時(shí),，陳靈相走了過來,，我心里暗暗叫苦，如果她再壓上來的話,，我就被壓扁了,。正當(dāng)我在猶豫時(shí)，他們被一個(gè)女生拉開了,，我回頭一看,，正是陳靈相！陳靈相正跟他們講道理,，邱亨燁大聲地說：“我不懂道理,！”說完就摔了陳靈相一巴掌，陳靈相忍無可忍,，他們就開始打了起來,。我去叫熊超，熊超就把他們一人拉到一個(gè)角落,，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭”很快就平息了,。下課后，我對(duì)陳靈相說：“謝謝你,，如果你沒來制止的話,，我會(huì)被壓扁的?！标愳`相說：“不用謝,，幫助別人，自己才快樂,?！?/p>

福建省三明師范附屬小學(xué)三年（1）班倪懌聰。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十

近些年來,，面對(duì)新型冠狀病毒的侵襲,，全社會(huì)都在高度重視疫情防控，而作為學(xué)生群體的我們更有必要保障個(gè)人和集體健康。針對(duì)疫情防控,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也不斷制定針對(duì)性強(qiáng)的指南和措施,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面的防護(hù)和預(yù)防。而作為學(xué)生,，我們更應(yīng)該積極投入到疫情防控工作中來,，保障自己與大家的健康，以下是一些個(gè)人的心得和體會(huì),。

第一,，規(guī)范入場(chǎng)流程，做好自我評(píng)估,。在疫情期間,，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照學(xué)校入場(chǎng)的流程和要求進(jìn)出校門，因?yàn)橐?guī)范的流程和要求可以幫助我們減少感染的風(fēng)險(xiǎn),。此外,，在進(jìn)入校門前我們還要認(rèn)真填寫個(gè)人的健康信息，對(duì)于躲避疫情和保障自己健康來說有很大的作用,。只有做好自我評(píng)估和規(guī)范流程,，我們才能減少再次感染風(fēng)險(xiǎn)，從而保護(hù)自己和他人,。

第二,，勤洗手、正確佩戴口罩,。在疫情期間,，每天要洗手多次，少去人流密集的地方,，如回家后要徹底洗手,。在接觸外界環(huán)境后，不可用手亂碰口鼻,、眼等部位,，避免病毒進(jìn)入人體，傳播疫情,。此外,，佩戴醫(yī)用口罩，還要注意佩戴正確,，避免出現(xiàn)下垂,、空隙等現(xiàn)象，避免降低防護(hù)作用,。

第三,，多運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)身體免疫力,。身體免疫力是預(yù)防疫情侵襲的重要手段。因此,，我們平時(shí)就要多做運(yùn)動(dòng),，適當(dāng)增加戶外活動(dòng)時(shí)間，加大身體鍛煉的幅度,，以此不斷增強(qiáng)身體免疫力,。這樣身體能夠更好的應(yīng)對(duì)各種感染。而當(dāng)我們身體不適時(shí),，還要及時(shí)預(yù)約醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療,。

第四，在做好日常防護(hù)的同時(shí),，我們也可以積極參與志愿服務(wù)或宣傳工作,。在疫情防控中，志愿服務(wù)和宣傳工作發(fā)揮了非常重要的作用,。我們也要積極為打贏戰(zhàn)役做出自己的貢獻(xiàn),?？梢灾鲃?dòng)參與志愿服務(wù),，為醫(yī)療工作者送去防護(hù)用品、物資等,，也可以輔助老師貼宣傳海報(bào),，為同學(xué)普及防疫知識(shí)，讓更多的人不被疫情所困擾,。

第五,，還要保持積極樂觀的心態(tài)。我們處在的時(shí)代不僅僅是一個(gè)疫情的時(shí)代,，更是一個(gè)充滿希望,、充滿機(jī)遇的時(shí)代。因此我們不要因?yàn)橐咔槎艞墝W(xué)習(xí)和生活,，而是以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)這個(gè)疫情,，相信在努力的同時(shí)，我們一定會(huì)克服困難,，戰(zhàn)勝疫情,，走向日益繁榮強(qiáng)大的中華民族！

總之,，疫情防控是我們每個(gè)人的責(zé)任,，更是我們每一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。作為有志青年,，我們應(yīng)該嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī),、規(guī)范自己的個(gè)人行為,，積極參與志愿服務(wù)和監(jiān)督管理，為我們學(xué)期的疫情防控做出積極的貢獻(xiàn),。有信心,、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)刈吆妹恳徊?，我們一定能夠迎接成功?/p>

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十一

胖子是我的同學(xué),，我倆一塊長大，是我看著他一天天胖起來的,。不知為什么,，他那么胖。

他那圓圓的臉上有著一雙被肉急得可憐的小眼睛,。厚厚的嘴唇總是拼在一起,。胖胖的身子，走起路來都一顫一顫的,。他愛穿一件藍(lán)運(yùn)動(dòng)服,，領(lǐng)口系得緊緊的。

胖給人的感覺是本,，笨者不靈便也,。別看他動(dòng)作不靈便，可有些事偏偏往前湊合著,。

學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),，要報(bào)表了，因?yàn)樘L了,，所以1500這個(gè)項(xiàng)目誰也不敢填,，把老師急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

就在這個(gè)時(shí)候,，胖子站出來了,，出人意料的報(bào)了1500這個(gè)長距離項(xiàng)目。

他自信地望著我們,，好像在說：“大家等著瞧吧,，我會(huì)取得好成績的！”

然而,，胖子也有落后的時(shí)候,。

平時(shí)放學(xué)后，同學(xué)們都回家了,，可他又落在后面,，等著被那個(gè)扭傷腳的小同學(xué)……。

這就是我們的胖子,，一個(gè)可愛的的胖子,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十二

隨著新冠肺炎全球疫情的不斷蔓延,，疫情防控成為當(dāng)下全球各國共同面臨的一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在中國,，各級(jí)政府和廣大民眾齊心協(xié)力,，積極抗擊疫情。學(xué)生是社會(huì)中的重要群體,，如何保障學(xué)生的安全健康成為了一個(gè)急需解決的問題,。因此，在學(xué)校的各個(gè)角落里,，一份又一份的“全體同學(xué)防護(hù)指南”被貼在了墻上,，醒目的提示著我們?nèi)绾巫龅絺€(gè)人防護(hù)。我認(rèn)真閱讀了這份指南,，深受啟發(fā),。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談一談防護(hù)指南給我?guī)淼捏w會(huì)：

第一段,，認(rèn)識(shí)疫情常識(shí),。學(xué)生作為社會(huì)中的一員，我們需要通過正規(guī)途徑獲取和了解關(guān)于新冠病毒感染的基礎(chǔ)知識(shí)和疫情信息,，對(duì)疫情通過正規(guī)渠道獲取準(zhǔn)確的信息,多聽專業(yè)機(jī)構(gòu)的辟謠,，以避免被虛假信息誤導(dǎo)給自己和周圍人帶來不必要的恐慌和焦慮，同時(shí)做好個(gè)人防護(hù),。我們需要牢記新冠病毒最主要的傳播途徑是飛沫傳播和接觸傳播,，每個(gè)人都需要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手,、不隨地吐痰、戴口罩等,，同時(shí)做好通風(fēng),、消毒等防護(hù)措施，減少與他人近距離接觸,，避免參加聚集性活動(dòng),，更不能參加無關(guān)緊要的聚會(huì)活動(dòng)，減少出門頻率,。

第二段,，自覺做到體溫監(jiān)測(cè)。我們應(yīng)該自覺帶好體溫計(jì),，每天早上,、中午和晚上測(cè)一次體溫，減少在人員密集的地方停留或接觸流動(dòng)人員,，保持安全距離和健康素養(yǎng),。如果出現(xiàn)了不適癥狀,，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，由學(xué)校組織專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè),，以避免病毒傳染,。

第三段，學(xué)會(huì)如何正確佩戴口罩,?？谡质俏覀冾A(yù)防傳染的必備之物，但戴口罩要注意方法,，首先需要選用符合國家標(biāo)準(zhǔn)且適合自己的口罩,，做到佩戴舒適，緊貼面部,，并覆蓋口鼻,、下頜及下巴的三角區(qū)域；不要隨意摸戴口罩,，不要掌握有污染的地方直接接觸面部,；佩戴一段時(shí)間后，應(yīng)及時(shí)更換口罩,；在外出時(shí),，一定要保持口罩內(nèi)的透氣性及含濕度，佩戴時(shí)間不要過長,，每3-4小時(shí)更換一次,；回到家中及宿舍要及時(shí)處理好口罩垃圾。

第五段,，教育他人做好防護(hù)措施,。疫情防控工作是全社會(huì)共同的事業(yè)，我們每個(gè)人都承擔(dān)著應(yīng)盡的責(zé)任,。要不斷提醒身邊的人做好防護(hù)工作,，人人參與，讓防疫工作無處不在,。只有做好自己的個(gè)人防護(hù),，才能保護(hù)身邊的家人和朋友，共同建設(shè)一個(gè)健康的社區(qū),。

總之,，防疫工作不僅是一場(chǎng)意識(shí)、衛(wèi)生和習(xí)慣的比拼,，更是一場(chǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的人民戰(zhàn)爭,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該自覺做好個(gè)人防護(hù)，不僅為自己減少感染的風(fēng)險(xiǎn),，更為了社會(huì)大局的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量,。希望我們能夠在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,，發(fā)揚(yáng)人類偉大的團(tuán)結(jié)精神，共同抵抗病毒,，勝利渡過難關(guān),！

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十三

她是一位漂亮的女孩兒。高挑的個(gè)頭還有那白白的皮膚,，不過因?yàn)榍啻浩谀樕祥L了些痘痘,，但是絲毫不影響她的美，反而增加了秀氣,，眼睛大大的,，黑黑的眼珠像兩顆閃閃發(fā)亮的黑珍珠，又像兩顆黑玻璃球浸在清水里,。她常常扎著一個(gè)高高的馬尾,。就是我們班的標(biāo)桿——馮海琪。

馮海琪是一個(gè)雙子座的人,。她有兩面性格,。一面是內(nèi)向在學(xué)校一般都是低著頭不說話；另一面是豪放,，她在外邊和我一樣,，假如我們坐在一個(gè)安靜的地方，可以聊上一整天,。

她是一個(gè)公平公正的女孩兒,。如同老師一樣，誰犯了錯(cuò),，她都會(huì)去跟那個(gè)人講道理,。記得有一次英語早讀，她們組的兩個(gè)成員黃海桔和蔡梓揚(yáng)說話,，被張夢(mèng)蘭抓到了,，他們不肯罰站，于是,，公平公正的班長馮海琪扣了自己組的20分，我們都大吃一驚,。

她還是一個(gè)知識(shí)淵博愛讀書的女孩兒,。有一次上語文課，老師出了個(gè)古詩題目,，只有一個(gè)人舉手回答了,，那就是馮海琪。

這就是我的同學(xué)馮海琪,，一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)陌嚅L,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十四

隨著新冠疫情的全面爆發(fā),，作為師生的我們，必須時(shí)刻保持警惕,，全面加強(qiáng)自我防護(hù),。針對(duì)學(xué)生的特殊狀態(tài)，學(xué)校頒布了一份詳細(xì)的“全體同學(xué)防護(hù)指南”,，希望能夠讓每一位學(xué)生都能夠在不斷變化的疫情面前保證自己的生命安全,，這一次我想和大家分享我的心得體會(huì)。

第二段：了解指南,。

首先,，學(xué)生必須要仔細(xì)閱讀學(xué)校頒布的“全體同學(xué)防護(hù)指南”，弄懂其中的各項(xiàng)規(guī)定和注意事項(xiàng),。我們必須要認(rèn)識(shí)到,，這份指南不是紙面上的空文，而是保障我們生命健康的重要措施,。我們要注意聽從學(xué)校的部署,，做到“健康上報(bào)、體溫自測(cè),、戴口罩,、勤洗手、避免聚集,、少出行”,，等等，這樣才能更好地保護(hù)自己和他人,。

出自 m.sevw.cn

第三段：自我保護(hù),。

自我防護(hù)是我們?cè)谝咔槠陂g必須要做好的最基本措施。我們需要時(shí)刻佩戴口罩,，不僅保護(hù)自己,，也保護(hù)他人；勤洗手,，不隨意觸摸嘴巴,、眼睛等容易感染的地方；多通風(fēng),，避免密閉空間,；及時(shí)消毒，經(jīng)常擦拭環(huán)境或經(jīng)常接觸的物品,。我們要用正確的方法做好這些基本措施,，才會(huì)更好地保護(hù)自己和他人，阻止病毒的傳播。

第四段：社交安全,。

在原本繁華的校園里,，現(xiàn)在變得冷清了許多，但與此同時(shí),，我們的社交安全問題也隨之變得愈加突出,。為了保證自己的身體健康，我們要盡量避免與他人近距離接觸,，不排隊(duì),、不聚集、減少出行,。當(dāng)確實(shí)有必要外出時(shí),，一定要佩戴口罩，并做好相關(guān)記錄報(bào)備和健康防護(hù),。

第五段：共同擔(dān)當(dāng),。

此時(shí)此刻，我們需要共同在防范疫情方面擔(dān)起更多的責(zé)任,，共同來維護(hù)健康安全的校園環(huán)境,。我們要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,，關(guān)注身邊的同學(xué)是否有出現(xiàn)癥狀,，幫助需要幫助的人。只有全體同學(xué)攜手共進(jìn),，共同做好防控工作,，我們才能迎來一個(gè)安全、健康,、有序的校園生活環(huán)境,。

總之，我們不知道疫情的結(jié)束時(shí)間,，但我們能做的,，就是在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，做好自我防護(hù)和社交安全,，做出自己的貢獻(xiàn),，同心協(xié)力把疫情消滅在源頭，恢復(fù)我們的正常生活,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十五

在我的朋友中,，和我最要好的便是顧曉欣了。

你只要仔細(xì)一看,，顧曉欣長著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，圓圓的大眼睛,，小巧的鼻子,，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，但是我覺得顧曉欣的眉毛是最漂亮的又黑又濃,，活生生的展現(xiàn)在你面前的的就是一個(gè)江南“美女”,。

顧曉欣的個(gè)性活潑、開朗,、大方,，而且她還有點(diǎn)像個(gè)假小子呢！每一次我們和男生斗嘴時(shí),，顧曉欣就能不費(fèi)九牛二虎之力把男生罵得嘴巴打結(jié),、面紅耳赤，最后,，那些男生只丟下一句“好男不跟女斗”的話溜走了,。

顧曉欣的外號(hào)有許多有男人婆、不小心,、火鍋,、mm······但在我的記憶當(dāng)中，“不小心”是全班甚至全校都知道的外號(hào),，當(dāng)然,，這個(gè)外號(hào)出自我和肖雨潔的口中。因?yàn)?，每?dāng)上作文課,，張老師念作文練到“不小心”這個(gè)詞的時(shí)候，全班都投來驚奇的眼光,，顧曉欣當(dāng)時(shí)就低下了頭嘴里說著：“管我什么事”,。因此，我和肖雨潔就取了這個(gè)外號(hào),。

顧曉欣最讓我佩服的就是她的數(shù)學(xué)成績,。

這就是顧曉欣，一個(gè)可愛,、活潑,、調(diào)皮、單純的小女生,，你聽了我的介紹你喜歡和顧曉欣做朋友嗎,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十六

鄭玄之他可是個(gè)小書迷。

他有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā),，像戴了一頂烏黑的帽子,。別看他小的像黃豆粒那么大小的眼睛,。其實(shí)他的眼睛可有神了，而且很機(jī)靈,。

說他是個(gè)小書迷,，那我們就來看看他吧！他每天至少都要帶三本書,，有時(shí)忘帶了,。而我又不借他，他就吵得我雞犬不寧,。有時(shí)我也沒帶,，他就問別人借，一定要借到一本,，不然,，他就不甘心啊,！聲音大的都能把教室翻個(gè)天呢,！但他的眼睛雖然小小的，但很靈活,，一會(huì)就一個(gè)壞主意,。有一次他沒有帶書，我手里有一本他最愛看的書,，他說：“我們一起看吧,！”我說：“行呀！”我就和他一起看起來,。沒想到他幾秒鐘就看完一頁,。而我就要一分鐘才能看完一頁。厲害吧,！

他不但是個(gè)小書迷,，還是個(gè)樂于助人的好同學(xué)。有一次,，畫畫課上,，我忘帶水彩筆，當(dāng)時(shí)我心急如焚,，恨不得像孫悟空那樣拔一根猴毛變一個(gè)出來,，這時(shí)鄭之看見了就問我：“你怎么了？”我說：“我忘帶了水彩筆”他說：“不用急,，沒問題,。我可以借你呀!”當(dāng)時(shí)我心里萬分感激，連聲說：“謝謝”他說：“同學(xué)之間是應(yīng)該的.,?！敝笪翼樌禺嫼昧艘粡埫利惖膱D畫,，還得了個(gè)“優(yōu)三星?！?/p>

他雖然有有多優(yōu)點(diǎn),，但也有一些缺點(diǎn),。他唯一的缺點(diǎn)就是個(gè)暴脾氣的人,，每次下課玩游戲，我不小心碰了一下他,，他眼珠一轉(zhuǎn)說,。：“你干嘛打我?！蔽艺f：“我沒有呀,！”他就狠狠地打了我一拳，到現(xiàn)在還疼著呢,！但有時(shí)別人故意打他跟他開玩笑,，他非打別人不可。這種行為是不對(duì)的,，下次一定要改正,。

只要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，揚(yáng)長避短,。他就是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十七

每個(gè)人都有自己的同學(xué),。讓我跟你談?wù)勎业暮门笥殃憽?/p>

魯與眾不同之處在于他的腿又細(xì)又長,。雖然他們很瘦，但他們實(shí)際上擅長跑步,、長跑和短跑,。對(duì)他來說，它們是“小菜一碟,。,，所以我叫他“飛毛腿,。,。

劉的性格有時(shí)和王小姐一樣快，有時(shí)和黃竹祺一樣慢,。只要他的作業(yè)增加,，他就會(huì)趕快去做,。有一次，做完作業(yè)后,，我想和陸玩一會(huì)兒,。順便說一下,，我休息了一下。我走向他,，拍拍他的肩膀,。但他似乎并不知道。鋼筆在飛,，他的手從未停止過,。我想陸一定是太忙了，沒時(shí)間陪我玩,。于是,，我悄悄地離開了。在另一個(gè)場(chǎng)合,，老師布置的作業(yè)更少,，給學(xué)生寫作業(yè)花的時(shí)間更長。盧覺得時(shí)間還多,，速度漸漸慢了下來,。他在中間聊天和玩游戲。最后,，他沒能完成作業(yè),。今后我們不能像盧那樣浪費(fèi)時(shí)間！

盧的愛好是體育,。打羽毛球是他生活中不可缺少的一部分,。他幾乎每天都打羽毛球。就這樣,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，陸成了一名羽毛球運(yùn)動(dòng)員,。在學(xué)校羽毛球比賽中,，他成功地獲得了冠軍。對(duì)他來說,，和我一起打羽毛球就像踩螞蟻一樣簡單,。

他數(shù)學(xué)也很好，總是名列第一,！

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十八

隨著歲月的旋轉(zhuǎn),，我已經(jīng)上六年級(jí)了，我和我以前的同學(xué)相處了五年,，我和他們產(chǎn)生了感情,，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍時(shí)，,，讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生,，甚至覺的有一絲可怕的地方,，因?yàn)樾颅h(huán)境畢竟對(duì)我來說是不了解，這時(shí),，我深深的感到作家說的,，“熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生”,。這句話,，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課,，和我一起學(xué)習(xí),，一起玩耍的知心朋友們，我們現(xiàn)在都相隔四方,，我們?cè)僖膊荒苌险n一起受老師的批評(píng)了。

有一次,，我們幾個(gè)聚在一起打籃球,，我和“戴毛”、“猴子”一隊(duì),，pk另外三個(gè)人,，我用飛一般的速度來了一個(gè)三步跨籃，“周評(píng)”沖了上來,，自己撞在了我身上,，他卻大聲地說：“你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦,?！蔽冶愫退麪幊沉似饋怼懊髅魇悄阕约鹤采蟻淼模趺词俏曳敢?guī)呀,，你怎么這樣,？”就這樣，我們誰也不理誰了,。過了一天,，我聽同學(xué)說：“周子評(píng)昨天心情不好，和羅凡吵了一架呢,！”我一聽,，悔恨的心立刻出來了，我找到了周評(píng),，輕輕地對(duì)他說：“周評(píng),，sorry，我不知道你昨天心情不好,，所以和你吵架,，你能原諒我嗎,？”周評(píng)臉紅了，喃喃地說：“沒有沒有,，我昨天心情不好也不能和你吵架,，是我不對(duì)?！闭f完,，我沉重的心立刻輕松了。旁邊的同學(xué)說：“朋友之間是應(yīng)該坦誠相待的,，不應(yīng)該隱瞞什么,。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任,，我們之間的友誼才會(huì)更深,、更牢固?！苯又?，于是我們倆又和好了。

我愛我的同學(xué)們,，就算分開了,，我也不會(huì)忘記他們的。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十九

我與這位同學(xué)初次相識(shí),，是在20xx年8月下旬的某天上午,，那一天是荊州小學(xué)一年級(jí)報(bào)名的日子。我與媽媽夾雜在長長的報(bào)名隊(duì)伍中,，那里人聲喧鬧,，相識(shí)的大人們?cè)诘却姓務(wù)撝议L里短的事情，還不時(shí)發(fā)出陣陣爽朗的笑聲,。突然,，我的身后發(fā)出了一個(gè)男童的聲音，“媽媽,，報(bào)名給我報(bào)一個(gè)好班,。”小男孩的媽媽很快答應(yīng)了他的要求,，我聽見后,，也悄悄地跟媽媽說：“我也要報(bào)一個(gè)好班！”媽媽回答說：“好,！”可能是我們這兩個(gè)小孩無知的要求,，拉近了兩個(gè)媽媽之間的距離，她們也開始聊起天來，我側(cè)耳偷聽,，都是一些相互恭維的話,，“哎呀！您的`女兒好漂亮,?！薄澳膬鹤右豢淳褪莻€(gè)聰明像?！钡鹊?，我聽見媽媽贊揚(yáng)那個(gè)小男孩后，轉(zhuǎn)過頭去,，細(xì)看了這個(gè)小男孩,，只見他個(gè)子不高，橢圓形的腦袋上留著一頭整齊的短發(fā),，一雙眼睛炯炯有神,，一看就同媽媽的感覺是一樣的——一個(gè)聰明像。他微笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我也朝他抿嘴一笑,，表示回敬，并互相告知了姓名,。報(bào)完名后就各自回家了。幾天后,，我們?cè)谝唬?）班教室又相遇了,，真是天隨人愿！我們的媽媽都為我們報(bào)了個(gè)好班,。

讀一年級(jí)時(shí),，語文、數(shù)學(xué)都是學(xué)前班里學(xué)過的知識(shí),，個(gè)個(gè)都是高分,。讀二、三年級(jí)時(shí),，所學(xué)的知識(shí)也比較簡單,，拉不開距離，難分高下,。進(jìn)入高年級(jí)后,，所學(xué)的知識(shí)面增加了，課程加深了,，難度也提高了,，這才顯露出他的鋒芒，他的才華,，他勤奮好學(xué)以及樂于助人的精神,。他每次考試成績總是名列前茅,，成為我們的學(xué)霸，此次六年級(jí)上冊(cè)期中考試成績數(shù)學(xué)100分,、語文97.5分,，其中作文滿分。他不但自己成績好,，還幫助同學(xué),。有一次數(shù)學(xué)考試我沒有考好，試卷改錯(cuò)時(shí),，有一道題我一直解答不出來,，這位同學(xué)看見后，對(duì)我進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，還告訴了我此題的另一種解法,，使我受益匪淺。在語文寫作方面,，他可真是一個(gè)“作文天才”,！我清楚地記得，五年級(jí)的時(shí)候我把他的作文本借回家,，認(rèn)真地進(jìn)行了拜讀,，發(fā)現(xiàn)他每一篇作文都寫得文采飛揚(yáng)，寫得好,！寫得妙,！寫得絕！特別是《可愛的祖國》這篇文章,，寫得更是霸氣十足,！從山川到江河，從天空到陸地,，從天上飛的到地上跑的,，從樹木到花草，這些都成了他寫作的素材,，而且全文銜接得十分自然,，天衣無縫。讀完這篇文章后,，我簡直不敢相信自己的眼睛,，這是我的同學(xué)——一個(gè)只有10歲讀五年級(jí)的男生寫出來的作文嗎？我認(rèn)為,，像這樣精妙絕倫的好作文應(yīng)該被收錄到《高分王》內(nèi),，讓全國的小學(xué)生共享。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇二十

隨著疫情的逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)校,、社區(qū),、公司等地的防疫措施也已陸續(xù)實(shí)施。然而,，想要將疫情徹底控制住,，離不開個(gè)人的防范意識(shí)和舉措。作為學(xué)生,，怎樣才能使自己在防疫環(huán)節(jié)做出貢獻(xiàn)呢,？以下是一些同學(xué)們的防護(hù)指南心得體會(huì)，以供大家參考,。

第一段：科學(xué)戴口罩程序,。

學(xué)生是防疫的重要一環(huán)，在學(xué)校,、社區(qū)等場(chǎng)所要做到文明自覺,，使用并正確佩戴口罩。學(xué)生李紫茜表示：“我每天上學(xué)都會(huì)先洗手,，再佩戴口罩,，口罩不可反復(fù)使用，更不可強(qiáng)行加長使用時(shí)間,?！贝送猓瑢W(xué)生陳斯琪認(rèn)為：“每次摘下口罩時(shí),，要小心謹(jǐn)慎,，有意識(shí)地揭開，避免手部直接接觸口罩表面,。”

第二段：勤洗手,，少串門,。

洗手是防疫的重要前提。學(xué)生黃敏婷說：“每天不斷洗手,，始終讓雙手保持清潔衛(wèi)生,。尤其餐前、衛(wèi)生間后,、到家后等重要環(huán)節(jié),，更要認(rèn)真洗手，借助消毒液等殺菌消毒產(chǎn)品,?！绷硪幻麑W(xué)生劉夢(mèng)可還指出：“少串門也非常重要，要極力減少出入范圍，避免在疫情高發(fā)地區(qū)逗留,，減少感染機(jī)會(huì),。”

第三段：避免密集集會(huì),。

人員聚集場(chǎng)所的傳染性尤其高,，常常是疫情擴(kuò)散的一個(gè)點(diǎn)。學(xué)生陳辰涵表示：“要切實(shí)實(shí)現(xiàn)小組化,、分散化的學(xué)習(xí)方式,，每次活動(dòng)時(shí)人數(shù)不要超過5人，如實(shí)測(cè)體溫,、使用消毒液,、分類垃圾等措施也要嚴(yán)格執(zhí)行?！?/p>

第四段：規(guī)范廢棄物處理,。

面對(duì)病毒，學(xué)生們的任何細(xì)節(jié)舉動(dòng)都很重要,，廢棄物就是其中之一,。學(xué)生楊志曦說：“過去的病毒都曾引起過廢棄物傳染的爆發(fā)，因此我們必須養(yǎng)成分類垃圾,、不亂扔廢棄物的好習(xí)慣,。”同時(shí),，學(xué)生李倩文也認(rèn)為：“發(fā)現(xiàn)類似廢棄口罩等極為可能攜帶病菌的垃圾,，應(yīng)該盡快將其小心處置，以防疫情蔓延,?！?/p>

第五段：合理飲食保證健康。

科學(xué)的飲食也是防疫的一種方式,。學(xué)生們應(yīng)該重視合理膳食,，保證所需養(yǎng)分?jǐn)z入、身體健康,。學(xué)生吳珂瑾說：“我們每個(gè)人都應(yīng)該合理安排自己的膳食,，盡可能攝入多元化的營養(yǎng)，增強(qiáng)身體免疫力,，加強(qiáng)自我防護(hù)的能力,。”

以上就是同學(xué)們防護(hù)指南心得體會(huì)的相關(guān)內(nèi)容,，我們要在日常生活中落實(shí)好這些措施,，為打贏疫情防控戰(zhàn)做出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí)，也要提醒身邊的人多注意防范,，共同維護(hù)公共衛(wèi)生安全,。