通過對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,？這里列舉了一些行業(yè)領(lǐng)先者的總結(jié)案例，希望對(duì)您有所啟發(fā),。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇一

教室里靜悄悄的,，每個(gè)人都在全神貫注地寫作文,，王老師在教室里徘徊著，我的腦海里浮現(xiàn)出了我的同學(xué)的模樣,。

我的同學(xué)劉晟睿,，他很喜歡強(qiáng)迫別人。

他理著小平頭,，兩只眼睛一眨一眨的,，很可愛，兩個(gè)鼻孔比正常人大一點(diǎn),，因?yàn)樗麗蹞副亲?，一張小嘴一張一合的，很?huì)說話,。

星期五,，我們春游搭乘著大巴，到了紫薇都市田園風(fēng)景區(qū)玩,。里面有好多好玩的,，有過山車，大擺錘,，海盜船,，飛椅……我們都很愛玩，唯獨(dú)我的同學(xué)劉晟睿不感興趣,。他一路懶散地走著,，當(dāng)大部隊(duì)走向他感興趣的游戲——過橋游戲的時(shí)候，他的眼睛忽然又變得炯炯有神,，充滿了朝氣,，恨不得一下子沖出隊(duì)伍跑到橋面前，第一個(gè)過橋,。

終于輪到他了,，他高興得想跳，我心想：這也太夸張了吧！劉晟睿一步一步,，腳踏實(shí)地地向前走,，生怕掉進(jìn)了沙坑里。走完了,，大部隊(duì)已經(jīng)去玩下一個(gè)項(xiàng)目了,，可是劉晟睿說：“我們?cè)偻嬉淮伟桑∥揖蟛贿^他,，只好和他一起玩一次,，玩完了，他還想去玩一次,，便說：“劉子成,，再和我玩一次吧，好不好,？你必須跟我再玩一次,！”

我無奈，說：“好吧,！最后一次了,！”

他興奮地說：“好！”

雖然他喜歡強(qiáng)迫別人,，但是他也很樂于助人,。

有一次，一個(gè)數(shù)學(xué)老師的作業(yè)本掉了一地,，劉晟睿見了,，趕快幫老師撿起本子，還幫助老師抱了一部分到老師的辦公室,。

劉晟睿的缺點(diǎn)要改正,，優(yōu)點(diǎn)呢，我要向他學(xué)習(xí),。這樣,，我們都會(huì)進(jìn)步。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇二

她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),。兩條濃濃的眉毛下有著一雙寶石般大的亮眼睛,。扁平的鼻子顯得稍微有點(diǎn)翹。兩排整齊潔白的牙齒鑲嵌在她那張靈巧的小嘴里,。她的樣子給人一種文靜之感,。

她很愛學(xué)習(xí)，特別愛看書,。只要是與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍一到他手中,，她就愛不釋手,，恨不得一下子把它全看完。她看得入神時(shí),，坐在位置上紋絲不動(dòng),，有時(shí)忘記了吃飯和休息。找一個(gè)什么詞來形容她呢,？我覺得用“廢寢忘食”這個(gè)。

成語,。

來形容她最貼切,。平時(shí)，她在學(xué)習(xí)上挺樂于助人,。如果班上同學(xué)有不懂的問題向她請(qǐng)教,，只要她知道，那么她就會(huì)毫不吝惜地教別人,。假如是數(shù)學(xué)題,，她就會(huì)邊耐心向同學(xué)講解，邊在草稿本上演算,，直到同學(xué)會(huì)為止,。正因如此，她幫助同學(xué)解決了不少學(xué)習(xí)上的難題,。我也曾多次得到她的指點(diǎn),。可人就是不能十全十美,。她的脾氣就很怪,，有時(shí)像孫猴子的臉，說變就變,。不了解她的人還真有些受不了她這小姐脾氣,。有時(shí)，別人不小心碰觸一下她,，她也會(huì)上火,，將人家訓(xùn)斥一番，說煩不煩,。但有的時(shí)候,，你就是把她的心愛的東西弄壞了，她也不會(huì)怎么責(zé)怪你,，還笑嘻嘻的,。她的脾氣真讓人捉摸不透。

說了這么多,，我猜你已經(jīng)很想知道我介紹的這位同學(xué)是誰了?，F(xiàn)在,，我就來告訴你們吧！她就是我們班的學(xué)習(xí)之星——,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇三

名叫陳靈相,，今年9歲了，她活潑可愛,，健步如飛,。別看她是女孩，但她特別有男孩的氣概,，很多男生都不是她的對(duì)手,，她有一張瓜子臉，耳朵大大的,，聽老人說耳朵大的人能長(zhǎng)命百歲,，有福有貴。

有一天,，我去上廁所,，走到門口，邱亨燁那時(shí)在我的后面,，趁我沒防備,，在后面推我，于是我被推倒了,，他趁機(jī)壓了上來,。湯玉龍看了不僅不來制止，反而火上澆油,，也壓了上來,。

這時(shí)，陳靈相走了過來,，我心里暗暗叫苦,，如果她再壓上來的話，我就被壓扁了,。正當(dāng)我在猶豫時(shí),，他們被一個(gè)女生拉開了，我回頭一看,，正是陳靈相,！陳靈相正跟他們講道理，邱亨燁大聲地說：“我不懂道理,！”說完就摔了陳靈相一巴掌,，陳靈相忍無可忍，他們就開始打了起來,。我去叫熊超,，熊超就把他們一人拉到一個(gè)角落,，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”很快就平息了。下課后,，我對(duì)陳靈相說：“謝謝你,，如果你沒來制止的話，我會(huì)被壓扁的,?！标愳`相說：“不用謝，幫助別人,，自己才快樂,。”

福建省三明師范附屬小學(xué)三年（1）班倪懌聰,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇四

我班有一美女，要問有何才能,。她賣得了萌,，裝的了淑女，還扮得了女漢子,，要問她是誰,，她就是大名鼎鼎的游穎是也！

“媛媛兒”從我身后傳來這甜膩膩的聲音,，不禁使我起了一身的雞皮疙瘩,，我緩緩的轉(zhuǎn)過頭去，正好對(duì)上游穎那雙可憐兮兮的臉,，我冷漠地吐出兩個(gè)字：“干啥,？”她抿緊了嘴唇，努力的眨著她那雙亮閃閃的大眼睛,，想要擠出幾滴眼淚來,。她開口了：“媛媛兒，數(shù)學(xué)作業(yè),！”“沒有,！”我再次冷冷的吐出兩個(gè)字。他似乎不甘心,，再次向我眨著她那雙大眼睛,，我正準(zhǔn)備和她好好談?wù)劇傲凝S”時(shí)，他卻起身向座位走去,，邊走邊說：“不給就不給,，我自己做！”說著還哼了一聲,?？粗h(yuǎn)去的`背影,，心里暗嘆道：這態(tài)度，轉(zhuǎn)變得太快了吧,！

還好,，我已經(jīng)對(duì)她有免疫力了，不然我還得“死”在她的賣萌“神功”之下,。

忽然,，從教室后方傳來陳言“啊,！”的一聲慘叫,，我快速地轉(zhuǎn)過身去，就看見了這樣一幅畫面：游穎的臉氣得漲紅,，雙眼流露出兇狠的目光,，一只手拎著陳言的衣服，直接把陳言打得在原地轉(zhuǎn)圈,。這時(shí)身邊的同學(xué)費(fèi)了好大的勁才將他們分開,。

我呆了，因?yàn)檫@讓我想起了我初一時(shí)的悲催往事,。

那天,，我站在走廊上看風(fēng)景。忽然,，一只手拍上了我的肩膀,，我轉(zhuǎn)過頭去，便對(duì)上了游穎的雙眸,，從她的目光中,，我看到了幾分惡魔影子。當(dāng)即便有種不好的預(yù)感,，想要遠(yuǎn)離她時(shí),，她猛地?fù)Ьo我的肩膀，只聽“當(dāng)”的一聲,，我便和地板來了個(gè)親密接觸,。我正準(zhǔn)備起身報(bào)仇，她卻立馬轉(zhuǎn)變態(tài)度,，連忙把我拉起來,，還對(duì)我說：“對(duì)不起，我不是故意的,，求你了,，求你了……”

我拍了拍身上的灰塵，瞪了她一眼,，說：“游穎,，你好歹也是女生,，能不能不要這么暴力呀！”她一聽,，不高興了,，立馬擺出一副淑女樣子對(duì)我說：“人家哪里很暴力了，人家是淑女好不好,！”我不滿地再次瞪了她一眼,，說；“你女漢子給我裝什么淑女,，不知道的,，你這樣子還以為是我欺負(fù)了你似的！”

我敢肯定,，過不了一天,，她又得摔我，所以“珍愛生命,，遠(yuǎn)離游穎,！”

雖然她是我們班人盡皆知的女漢子，雖然她有時(shí)真的把我打得“遍體鱗傷”,，但是他卻是粗魯中帶著細(xì)膩，每當(dāng)有哪個(gè)同學(xué)生病時(shí),，她總是特別關(guān)心,，甚至有時(shí)別人都忘記吃藥了她卻記得提醒，還不忘囑咐要多喝水,。

這就是游穎,，總是在女漢子與淑女之間徘徊的一個(gè)多面女孩。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇五

你一定想知道我夸的同學(xué)是誰吧,？別急,，先聽我慢慢道來。

扎著馬尾辮的她有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,，背誦課文時(shí),，她那清脆的嗓音如銀鈴般悅耳，聽她的背誦,，簡(jiǎn)直是一種享受,。美中不足的是，她的鼻梁上架著一副厚重的眼鏡,，與她的年齡極不相稱,，但這絲毫不能影響她那努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。每當(dāng)翻開她的作業(yè)本,，那工整的字跡直接映入眼簾,，讓人能把所有煩惱都拋到九霄云外,。

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她的字蒼勁有力，端正挺拔,，就像一排排列隊(duì)整齊的士兵,，接受著主人的檢閱。這么優(yōu)美的字當(dāng)然離不開她刻苦努力的練習(xí),。記得在二年級(jí)時(shí),，同學(xué)們都報(bào)名參加了書法等級(jí)考試，那個(gè)時(shí)候,，她的字寫得并不出眾,。于是，她下定決心要練字,，為考試作好充足的準(zhǔn)備,。課間休息時(shí)，大部分同學(xué)出去做游戲放松了,，而她卻留在教室里奮筆疾書,；午休時(shí)，同學(xué)們有的看書,，有的休息,，但她犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，唯恐耽誤了練字,；晚上,，同學(xué)們做完作業(yè)后，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，她卻一刻也不敢停,，仍在燈下認(rèn)真體會(huì)每一個(gè)字。一天過去了,，一周過去了,，一個(gè)月過去了，為了練好字,，她的手磨出了繭,，還戴起了眼鏡，但她從未訴說過一句苦,，抱怨過一聲累,。這一個(gè)學(xué)期，她用心揣摩每一個(gè)字的字形,、筆畫,、結(jié)構(gòu)。苦心人,，天不負(fù),。她不僅順利通過了考試，還在學(xué)校舉辦的書法作品大賽中獲了獎(jiǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)了光,。

如今，她已經(jīng)通過了書法等級(jí)八級(jí)的考試,，但她對(duì)練字還是沒有絲毫的懈怠,。她說，她的夢(mèng)想是成為一名知名的書法家,。

她是誰,？她就是我們班的書法達(dá)人——范朱睿。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇六

她,，性格古怪,，長(zhǎng)得也不錯(cuò)。現(xiàn)在我就一一的來介紹她吧,！

她是一個(gè)假小子,，因?yàn)樗念^發(fā)剪了。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看,，那你就錯(cuò)了,。因?yàn)樗袅祟^發(fā)也漂亮。只是,，她剪了頭發(fā),，許多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)男的。假如年你第一次見她,，也會(huì)覺得她像一個(gè)帥伙子。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴,。她的嘴看似的櫻桃小嘴,，說出了的話可利了。有一次,，班上幾個(gè)男同學(xué)搶了一個(gè)女孩子的紅領(lǐng)巾——因?yàn)橐?，他們沒帶紅領(lǐng)巾。被她看見了,，她連忙跑過去安慰小女孩,，然后三言兩語就把這幾個(gè)男同學(xué)說的面紅耳赤。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話,。更讓我佩服的是她面對(duì)老師也可以這樣,。有一次，老師要求全班同學(xué)朗讀課文，朗讀完之后,，許多同學(xué)問老師表現(xiàn)怎么樣,，老師說表現(xiàn)不錯(cuò)，還說她聲音欠響,。如果是你,，我想你可能會(huì)跑到一個(gè)地方偷偷的哭?？墒?，沒想到她竟嚴(yán)肅的對(duì)老師說：“下次一定帶個(gè)擴(kuò)音器來?！边@讓班上的同學(xué)都大笑起來,，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴(yán)肅,，讓你以為她說的是真心話,。

這就是我的同學(xué)，聰明,、漂亮,、勇敢、靈活的一個(gè)人,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇七

在六年的學(xué)習(xí)生涯中,，有讓你喜怒哀樂的朋友，他們陪伴了我們六年的時(shí)光,，我最好的朋友是詹可豪,。

他在班級(jí)里可以算得上是一個(gè)巨人，戴著一副眼鏡,，高高的鼻梁,，烏黑濃密的眉毛和頭發(fā)。

他是一個(gè)拾金不昧的人,。

記得有一天,，我和詹可豪一起去操場(chǎng)上溜達(dá)。忽然,，他注意到籃球架那邊有個(gè)紙一樣的東西在閃閃發(fā)光,。我連忙跑過去，那原來是部手機(jī),，詹可豪提議：我們最好在操場(chǎng)上找一下失主,。十分鐘過后，我們滿頭大汗,，但卻一無所獲,，正當(dāng)我想休息一下時(shí),，他搶走手機(jī)：“找失主不能耽誤，不然就沒機(jī)會(huì)了,?！闭f著他滿懷希望地奔向圖書室，經(jīng)調(diào)查老是出差了,，這給詹可豪潑了一桶涼水,。我剛好趕到，看見了他那張得比臉還大的嘴,，我走進(jìn)圖書室看了一下,，便知道了原因。我們拿著手機(jī),，跑上樓去找老師,，但他們多說去圖書室廣播一下，可老師不在啊,。我們坐在地上,，誰也想不出什么好主意。

這時(shí),，外面下起了小雨,，我們想一個(gè)一個(gè)班問過來，但剛走到第一個(gè)班的門口就放棄了,，因?yàn)槟菍?shí)在是太考驗(yàn)我們的膽量了,。過了一會(huì)兒，耳中傳來一個(gè)不幸的消息——上課鈴響了,。午間的時(shí)候,，我們一直心不在焉。過了半個(gè)小時(shí),，雨停了,，下課鈴也響了，我們飛奔出教室,，邊跑,，邊想好對(duì)策。到了體育辦公室,，講明原因后，賈老師隨意撥打了手機(jī)上的一個(gè)號(hào)碼：“喂......”過了一兩分鐘,，他將手機(jī)遞給了我,，告訴了我們失主信息。詹可豪奪過手機(jī),，立馬往三樓飛奔,，我們到了三樓后，把手機(jī)交給了失主，雖然我們又累又熱,，但臉上的表情卻是幸福的,。

同學(xué)是生活中必不可少的一部分，沒有了他們,，生活必將黯淡無味;同學(xué)就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象;同學(xué)是有快樂可以分享的同伴......

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇八

我們班里有個(gè)跑步超快的男生,，他就是林琪樺。別看他人長(zhǎng)得帥帥的,，但是脾氣可不小呢,，要是你惹火了他，可就吃不了兜著走嘍,。

記得星期五的時(shí)候,，英語課快下課之前，忽然聽到孫雨欣在大聲地對(duì)林棋華吼,，而且林琪樺也不甘示弱,，隨口幾句平時(shí)常說的幾句臟話便脫口而出。全班的吸引力頓時(shí)都到了他(她)們那兒,，當(dāng)然我也不例外,。

隨即聽到一聲“巨響”“轟~~”，只見在林琪樺和孫雨欣旁的地上散落著好幾本書,，在此同時(shí)林琪樺又說了許多少兒不宜聽的臟話,，孫雨欣因個(gè)子太小，無力反駁,，只好在那兒傷心的哭,。林琪樺便不當(dāng)一回事而，繼續(xù)在做自己的事情,。整件事就像沒發(fā)生一樣,，現(xiàn)在想想都覺得林琪樺做得太過火了，不應(yīng)該這樣,。對(duì)待同學(xué)因該像對(duì)待自己的親人那樣,，不能用口頭上的“暴力”來解決事情，特別是對(duì)比自己弱小的人(同學(xué)),。

再說說他吃飯的事吧,。

新學(xué)期到了，食堂里吃飯的位子也變了,，我正好和林琪樺在一組(不過現(xiàn)在林琪樺已經(jīng)換座位了)所以對(duì)他的某些事有點(diǎn)了解,。組里還有一個(gè)王正男，王正男和林琪樺的性格很相似,，所以兩人在一起時(shí)共同語言也很多,。

他們吃飯時(shí)經(jīng)常聊天,，聊的都是些有關(guān)于“錢”的。從穿的品牌聊到自己的零花錢,，從家住的房子聊到自己愛吃的食物,，從……聊到……，怪不得學(xué)習(xí)成績(jī)都差不多,。我從來都沒有聽過他們聊關(guān)于學(xué)習(xí)的,，都是吃喝玩樂用。從不知道父母賺錢是多么辛苦,，只知道用,，沒了就找父母要，父母太弱愛她們了,，二話不說就給他好幾張百元大鈔,。

我認(rèn)為林琪樺不應(yīng)該這樣，應(yīng)該全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，而且父母賺錢就是供我們讀書的的,，不是讓我們吃喝玩樂。

我想讓林琪樺改掉這些壞毛病,，讓他知道父母賺錢很辛苦,，而且自己也要把學(xué)習(xí)提高，長(zhǎng)大了才能像父母親那么風(fēng)光,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇九

世界因?yàn)橛谢ú鸥k爛,，我的學(xué)習(xí)生活有他才更美麗。

他是我的朋友,，學(xué)習(xí)極差,，他在班級(jí)中以默默無聞的形式存在著。他有三個(gè)顯著地特點(diǎn)：頑劣,，勤勞,，助人為樂。

頑劣,。

他,，十分頑劣。

有一次上課,，因?yàn)槔蠋熍R時(shí)有事叫我們上自習(xí),。同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習(xí)，而他則不斷地與別人說話,。我管他,，他不但不服從管理，而且還特別囂張,。那骨瘦如柴的身子倏地從椅子上站起來,，眉頭緊鎖，腮幫子的肌肉不停地跳動(dòng),，嘴里還不停地嚷嚷：“你無情,，你無義，你無理取鬧,！”這明明是小品的臺(tái)詞啊,，竟然讓他生生的記住，還在課堂上反駁我,。唉,，你看看他這頑劣的樣子，我是真的為他擔(dān)憂啊,。

勤勞,。

他是我們班上的衛(wèi)生委員。每次掃清潔區(qū)時(shí),，他總是習(xí)慣性的帶上他的裝備——掃把,、灑壺和刷蜘蛛網(wǎng)的刷子。勞動(dòng)他是很會(huì)安排的,，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)用灑壺打滿一壺水,，然后在自己的清掃區(qū)域，右手持壺,，搖擺著前進(jìn),，水從灑壺中噴灑出來，沒過多久,，地面上如細(xì)雨淋過一般均勻,。緊接著，他雙手握緊刷蜘蛛網(wǎng)的刷子,，仰著頭,，認(rèn)真的刷著，特別是墻角和柱子跟前,，他刷得一絲不茍,。他的任務(wù)是他的任務(wù)，而我們的任務(wù)也幾乎是他的任務(wù),，當(dāng)他清掃完自己的衛(wèi)生區(qū)域之后,，看見滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊焕?/p>

桶的垃圾，每次倒垃圾,，我們就犯難,，垃圾池離學(xué)校遠(yuǎn)不說，就翻倒垃圾要越過垃圾池邊的高臺(tái)我們就很費(fèi)勁,，所以幾乎沒人愿意去倒垃圾,。而這個(gè)時(shí)候,，他總是獨(dú)自一人去倒垃圾，不肯讓我們幫忙,。除了內(nèi)心的竊喜之外,，更多的是打心眼里的佩服，他怎么那么愛勞動(dòng)啊,，我真是望塵莫及,！

樂于助人。

每次吃飯時(shí),，有些飯菜不合胃口時(shí),，同學(xué)們就想著去買零食吃，這本不該他的事兒,，可他極其爽快地答應(yīng)了,。吃飯總是吃得很急，遇上是面條的話,，他就愛手持筷子,，滿滿的夾起一筷子面，立即往嘴里塞,，只見他兩眼一瞪,，“呼哧”一聲，滿滿一筷子面條就被他吸進(jìn)自己的嘴巴里,，腮幫子鼓得漲漲的,，連嚼都不嚼一下，直接吞下肚,。有時(shí)兩眼一閉,，使勁兒往下咽；有時(shí)被食物噎得直打嗝,。吃飯的樣子滑稽極了,。可他還是記著別人的事情,。若遇上大雨滂沱,，他飛快地奔入雨幕之中，跑得飛快,，買了一大包零食就往教室跑,。剛一進(jìn)教室，大家都忙著搶零食,，往自己的口袋里放,，可誰曾想過給他分一點(diǎn)兒呢。盡管衣服被雨淋濕了，盡管被老師批評(píng),，盡管他生病了,，他都不會(huì)抱怨任何人，因?yàn)樗淖谥季褪菫槲覀兡冻觥?/p>

這就是他,，沒有太多的憂愁,，但他的樂于助人，勤勞樸實(shí)的精神,，使他散發(fā)著無限光芒。他就是我的同學(xué)——?jiǎng)⑸品啤?/p>

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十

我相信,，每個(gè)人都有為了自己的驕傲和夢(mèng)想共同拼搏過的同學(xué),；但未必所有人都像我一樣幸運(yùn)有她做我的同學(xué)，我和他的逸聞趣事還要從好久好久之前說起,。

夕陽下可憐的云朵即將被夜晚吞沒,；教室中的燈光明而有暈，我和老友q就在燈光下侃侃而談,，忽然間,，一個(gè)銀鈴般清脆的聲音在我們暢快的談話中插了一嘴。這美妙的聲音不禁引起了我的注意,；我的目光不由得拋向了聲音的源頭,。只見他身材苗條；身姿伶俐,，顯得十分韶秀,，她額前的劉海兒，長(zhǎng)卻整齊,；腦后馬尾,，蓬而柔順，眼睛大且明亮,，好似夜空中的疏星般耀眼璀璨,，可目光卻又十分淡雅純潔。她耳邊拉短纖,；鼻上裝長(zhǎng)伽,，但那副冰冷的眼睛帶在她恬靜的臉上反而散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)可愛的味道，一身蔚藍(lán)又整潔的校服與她那白凈似玉的臉龐搭配得很’和諧融洽‘,，而且,，她有著一條和云霞比美，和水月爭(zhēng)靈的曲線,。在眀暈的光華下的她,，分外的玲瓏、清秀,。況且,，她的言語十分得體,，所以漸漸地我和老友q對(duì)這個(gè)經(jīng)常插話的’冒失鬼‘也就將怪不怪的了，而且,，有她的時(shí)候我們的聊天似乎更加酣暢淋漓了,。

光影似箭；日月如梭,。我的老友q離我而去,，甚至連招呼都沒有打一下，我感覺自己仿佛變成了一副空蕩蕩的軀殼,，整天迷迷糊糊的,，與行尸走肉無異。

一天,，晚飯后,，我踉蹌地坐在我的位置上，而c她卻像只兔子似得蹦蹦跳跳地蹦到我面前,，并一本正經(jīng)的說到：‘你以后做我哥吧,。’其發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)堪比播音員我沒理由裝作沒聽清,。當(dāng)時(shí)那個(gè)猶如寡斷的我,，如何能迅速地回答上這樣一個(gè)唐突的問題，我當(dāng)時(shí)是那樣的矛盾,；我的心似鐘擺似的,，來來去去。我躊躇了一會(huì)兒,，哽咽了一下剛想說話卻發(fā)現(xiàn)她早已不見了蹤影,。

從此，便一發(fā)不可收拾,，課間她‘喋喋不休’地來找我談?wù)撘恍┈嵤?。‘哥?.....’‘哥,！......’她說話從來不婆婆媽媽的,；從不吞吞吐吐的，一針見血,，和她聊天還真是不亦快哉,！漸漸地；漸漸地,，消息十分靈通的她偶爾也會(huì)偷偷摸摸地踱過來和我說一些‘小新聞’,，甚至還會(huì)說一些自己對(duì)生活的看法理解和感悟。她的心思是那樣縝密寬廣，孤陋寡聞的我也再學(xué)習(xí),。

我要上交的作文,，她總是要拿去先睹為快才肯讓我上交。雖熱她只是好奇里面的內(nèi)容,，不過她也會(huì)慷慨地幫我補(bǔ)全文章的不足,。我時(shí)常說著：“問題都不大?！齾s喜歡打破沙鍋問到底-----我的口頭禪是怎么來的,，我也只是模棱兩可地敷衍過去。這好奇心頗重的‘傻丫頭’熟不知她未正式進(jìn)入我的世界前,，我是從不會(huì)說這幾個(gè)字的,。

她十分倔強(qiáng)、剛強(qiáng),、有魄力。一次,，臨下課前,，音樂老師讓同學(xué)們單唱，教室中的同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)的坐著,；無一人敢站起來唱,。突然！她拍案而起,，輕翻了一下音樂書,；簡(jiǎn)單醞釀一下，然后,，大大方方地顫著釅釅的歌喉,，歌聲，宛轉(zhuǎn),，悠揚(yáng),；教室中頓時(shí)朦朦朧朧、縹縹緲緲仿佛蒙上了一層薄紗,，空氣中漂釀著美妙的歌聲,。唱畢，她又從容地坐下,，顯得斯斯文文,。當(dāng)然，她還有另一面,，我曾不止一次的目睹男生扯她的頭發(fā),，但然她十分生氣，頭一轉(zhuǎn)；眼一瞥,；‘馬尾’一甩,；玉腿一抬，緊接著,，就傳來各位‘大少爺’撕心裂肺的慘叫,。記得當(dāng)時(shí)她頗有些堂哉皇也的神氣。

她也是一個(gè)知道上進(jìn)的好學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上孜孜不倦,、勤勤懇懇。午休時(shí),，身旁各位同學(xué)早已酣睡過去,，只有她還在一絲不茍、心無旁騖地刻苦學(xué)習(xí),。

她高興時(shí)喜歡用手遮住臉,，然后肆無忌憚地笑，顯得是那樣靦腆,，她的頭頂仿佛飄著一道繽紛的彩虹,，她的周圍頓時(shí)豁然開朗；她傷心時(shí)喜歡趴在桌子上,，然后不聲不響的哭,，顯得又是如此的飄渺。她的透頂又好似浮著一塊陰郁的烏云,，她的周圍剎那間又‘萬馬齊諳’她好像有一種能感染他人的神氣力量,。

你就像一只黑色蝴蝶飛舞翩翩，降落在我們的身邊,；‘你畫著黑色眼線’,，踮著腳尖；香味很特別,，‘你抖落身上鱗片,；換做素顏。說我們已經(jīng)改變,，一轉(zhuǎn)身你卻又飛回你的世界,。匆匆地；不錯(cuò)地,，短短的課間你就將整個(gè)繁花似錦的春天帶給了我們,。我們整天聽著你輕輕地快快兒地說’你夠了‘的聲音，你嘴邊上帶著一點(diǎn)些許的敬意,；保持著彼此之間或濃或淡的睦誼,。

春雨綿綿,；夏荷盈盈；秋雨瀟瀟,；冬雪皚皚,，我們皆有你的陪伴，我們的日子因你而璀璨,；我們的心因你而遼闊,；我們的感情因你而充實(shí)；我們的生活因你而美滿,，謝謝你小c,。

光輝也罷，倒楣也罷,；平凡也罷,，我很高興，我們還坐在這髹得亮亮堂堂的教室中,，為各自心中的夢(mèng)想而戰(zhàn),；堅(jiān)守著各自心中的驕傲。我們----風(fēng)光霽月的同學(xué),；我們----風(fēng)華正茂的同學(xué),；我們----幸運(yùn)萬分的同學(xué)！

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十一

一雙烏黑明亮的大眼睛,，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑的手,，這就是我的朋友——張小睿,。

他有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，那就是他看書的時(shí)候,，好像變成了一個(gè)小書蟲,，鉆進(jìn)了書的世界，似乎與世隔絕,。有一次,，我用一塊黑色的橡皮泥做成了蟲子的形狀，輕輕放在了他烏黑的頭發(fā)上,。沒想到,，他居然紋絲不動(dòng)，像一個(gè)雕塑一樣,，繼續(xù)看他的書,。過了好一會(huì)兒，他似乎看累了,，伸了個(gè)懶腰,，頭上的“蟲子”掉了下來,。他看到了，朝我笑了笑,，又鉆到書里去了,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十二

矮矮的小個(gè)子，扎著個(gè)獨(dú)角辮,，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,，眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點(diǎn)”---趙璇,，我的同學(xué),。

提起這個(gè)“小不點(diǎn)兒”，我的心里就有說不完的話,。

記得那是期中考試前的一天下午,，上課鈴響后，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業(yè),，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了,？”頓時(shí)教室里靜悄悄的,，大家都不由自主地看著值日生，生怕挨老師批,。值日生好像被老師嚇著了,，也不敢亂動(dòng)了。誰知就在這時(shí),，只見“小不點(diǎn)兒”從自己的座位上站起來,，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起來,，由于個(gè)兒小,，還不時(shí)踮起腳尖，高處還蹦起來擦,?？吹剿悄樱倚睦锵?，她真傻,！幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還笑出了出聲。但“小不點(diǎn)兒”像沒事兒似的,，一直把黑板擦完,，才低著頭，紅著臉回到自己的座位上,。這時(shí),，老師說道：“以后值日的同學(xué)要及時(shí),，不要因?yàn)樽约翰回?fù)責(zé)任耽誤大家上課！”聽了這話,，“小不點(diǎn)兒”的臉更紅了,。“今天不是趙璇值日,！”不知誰冒出了一句,。接著值日的同學(xué)也不好意思地站了起來，承認(rèn)了錯(cuò)誤,。老師看到這一切,，明白了，向“小不點(diǎn)兒”投去了贊許的目光,。我的心里也為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲,。

像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時(shí),，王夢(mèng)靜同學(xué)突然嘔吐起來,，還大喘著氣，小臉憋得通紅,，穢物吐得滿地都是,，頓時(shí)教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋,，鬧哄哄的,。只見有的同學(xué)用手捂住鼻子，皺著眉頭,；有的同學(xué)拿起書本當(dāng)扇子扇起來,；有的同學(xué)更是起哄到，大聲的嚷嚷著……班長(zhǎng)及時(shí)制止了這亂哄哄的場(chǎng)面,。這時(shí)只見“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從自己的座位上站起來,，走到王夢(mèng)靜身邊,，掏出一張潔白的擦巾紙,，一面幫王夢(mèng)靜輕輕地拍著背，一面幫著給她細(xì)心地擦凈嘴邊的臟物,，并輕聲說：“好點(diǎn)嗎,？我給你找老師倒杯水喝！”在她的幫助下,，王夢(mèng)靜好了許多,。看笑話的,，不問事的同學(xué),，這時(shí)也不好意思地安靜了下來,。此刻，我抬眼看見王夢(mèng)靜的眼里閃著晶瑩的感動(dòng)的淚花,。

這就是我的同學(xué)“小不點(diǎn)兒”,，她心中只有他人，有著一顆金子般的心,。

在我的同學(xué)中,，有一位人稱傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆,。其實(shí),，傻“木瓜”并不傻，因?yàn)樗谩案冻鼍陀谢貓?bào),?！彼半[藏”起自己的聰明，露出自己的傻相,，我們無人讀得懂他的“聰明”,。

回報(bào)的多少，在于人為因素,。如果你不相信,，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事。

那是初一的故事了,。在初一的下學(xué)期,，班上調(diào)來了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內(nèi)向,，平常也不和其他人說話聊天,，只顧自己埋頭往題海里扎。早上,，開門的同學(xué)還沒來,，他已等候多時(shí)了。晚上,，走得最晚,，帶回宿舍一大書包的書。晚上在宿舍不學(xué)習(xí)到12點(diǎn)決不睡覺,。每天除了吃飯,、去廁所，他根本不離開教室,。所以,，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學(xué),，卻不見成績(jī)有多大提高,，每次都是一小步一小步地往上走,。

直到有一天，當(dāng)初二期中考試后,，大家大吃一驚,，原來“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時(shí),，他的成績(jī)一直位于全班的中下游,，怎么，怎么會(huì),，他怎么會(huì)進(jìn)入前10名呢,？大家議論紛紛：“原來‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)成績(jī)這么好呀?！薄翱磥碓蹅兊谜?qǐng)教‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)高招,。”“你拜人家為師,，人家不一定收你為徒呢,。”一時(shí)間,，大家說什么的都有,，誰都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習(xí)方法,。班主任讓“木瓜”寫了一份,。

演講稿。

星期天班會(huì)上介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),?！澳竟稀秉c(diǎn)點(diǎn)頭沒說什么也沒準(zhǔn)備什么演講稿。

在星期天的班會(huì)上,，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，只見他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上,，還沒說話,，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，只不過我堅(jiān)信一句話,。我喜歡聽井岡山的《步步高》,，里面有一句歌詞‘世間自有公道,，付出總有回報(bào)?！闭f完,，就逃下了講臺(tái),。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。

世間自有公道,，付出就有回報(bào),。相信自己，相信這句話,，這雖不是什么,。

名言。

但也可稱得上偉句,。

世間自有公道,，付出就有回報(bào)。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十三

我們班上有一個(gè)人,，她可以管得住我們?nèi)嗳?，她就是我們的副班長(zhǎng)——小候。小候長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,，白嫩的皮膚,，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，一張可愛的笑臉,。

小侯是我們班唯一會(huì)獅吼功的人,，她的獅吼功一喊起來，不得說沒人聽不見,。獅吼功一般只用在男生的身上,，只要有男生欺負(fù)她，她就用獅吼功,，再配上超一流的罵人技術(shù)罵起來,。有一天，小婷說：“如果這個(gè)猴子留在人間,，那天下人就可慘了,！”小猴聽見了說：“我又沒有得罪你，你為什么罵我呢,？”小婷說：“平時(shí)你在背后罵我,，別以為我不知道！”小猴生氣的走開了,。

這就是我的同學(xué)——小侯,，你們就得小侯的獅吼功厲害嗎？

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十四

隨著新冠疫情的全面爆發(fā),，作為師生的我們,，必須時(shí)刻保持警惕，全面加強(qiáng)自我防護(hù)。針對(duì)學(xué)生的特殊狀態(tài),，學(xué)校頒布了一份詳細(xì)的“全體同學(xué)防護(hù)指南”,，希望能夠讓每一位學(xué)生都能夠在不斷變化的疫情面前保證自己的生命安全，這一次我想和大家分享我的心得體會(huì),。

第二段：了解指南,。

首先，學(xué)生必須要仔細(xì)閱讀學(xué)校頒布的“全體同學(xué)防護(hù)指南”,，弄懂其中的各項(xiàng)規(guī)定和注意事項(xiàng),。我們必須要認(rèn)識(shí)到，這份指南不是紙面上的空文,，而是保障我們生命健康的重要措施,。我們要注意聽從學(xué)校的部署，做到“健康上報(bào),、體溫自測(cè),、戴口罩、勤洗手,、避免聚集,、少出行”，等等,，這樣才能更好地保護(hù)自己和他人,。

第三段：自我保護(hù)。

自我防護(hù)是我們?cè)谝咔槠陂g必須要做好的最基本措施,。我們需要時(shí)刻佩戴口罩,，不僅保護(hù)自己，也保護(hù)他人,；勤洗手,，不隨意觸摸嘴巴、眼睛等容易感染的地方,；多通風(fēng),，避免密閉空間；及時(shí)消毒,，經(jīng)常擦拭環(huán)境或經(jīng)常接觸的物品,。我們要用正確的方法做好這些基本措施，才會(huì)更好地保護(hù)自己和他人,，阻止病毒的傳播,。

第四段：社交安全。

在原本繁華的校園里,，現(xiàn)在變得冷清了許多,，但與此同時(shí)，我們的社交安全問題也隨之變得愈加突出。為了保證自己的身體健康,，我們要盡量避免與他人近距離接觸，不排隊(duì),、不聚集,、減少出行。當(dāng)確實(shí)有必要外出時(shí),，一定要佩戴口罩,，并做好相關(guān)記錄報(bào)備和健康防護(hù)。

第五段：共同擔(dān)當(dāng),。

此時(shí)此刻,，我們需要共同在防范疫情方面擔(dān)起更多的責(zé)任，共同來維護(hù)健康安全的校園環(huán)境,。我們要互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，關(guān)注身邊的同學(xué)是否有出現(xiàn)癥狀,，幫助需要幫助的人,。只有全體同學(xué)攜手共進(jìn)，共同做好防控工作,，我們才能迎來一個(gè)安全,、健康、有序的校園生活環(huán)境,。

總之,，我們不知道疫情的結(jié)束時(shí)間，但我們能做的,，就是在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中,，做好自我防護(hù)和社交安全，做出自己的貢獻(xiàn),，同心協(xié)力把疫情消滅在源頭,，恢復(fù)我們的正常生活。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十五

我有一個(gè)有趣的同學(xué),，他經(jīng)常在下課時(shí)走到我跟前,，怪模怪樣的說：“嘔！陳逸飛,，你來陪我了,！”我心想：竟然敢調(diào)戲帥哥！于是,，朝他揮揮手,，不耐煩地說：“去去去，一邊去！”他也不生氣,，又怪模怪樣地朝我“嘔,！”了一聲就轉(zhuǎn)身離開了。

還有,，他經(jīng)常對(duì)四周同學(xué)怪聲怪調(diào)地唱：“愛恨——就在——一瞬間——”同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑,，老師對(duì)他也挺頭疼的。

這就是,，你能猜出他是誰嗎,？

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十六

隨著疫情的逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)校,、社區(qū),、公司等地的防疫措施也已陸續(xù)實(shí)施。然而,，想要將疫情徹底控制住,，離不開個(gè)人的防范意識(shí)和舉措。作為學(xué)生,，怎樣才能使自己在防疫環(huán)節(jié)做出貢獻(xiàn)呢,？以下是一些同學(xué)們的防護(hù)指南心得體會(huì)，以供大家參考,。

第一段：科學(xué)戴口罩程序,。

學(xué)生是防疫的重要一環(huán)，在學(xué)校,、社區(qū)等場(chǎng)所要做到文明自覺,，使用并正確佩戴口罩。學(xué)生李紫茜表示：“我每天上學(xué)都會(huì)先洗手,，再佩戴口罩,，口罩不可反復(fù)使用，更不可強(qiáng)行加長(zhǎng)使用時(shí)間,?！贝送猓瑢W(xué)生陳斯琪認(rèn)為：“每次摘下口罩時(shí),，要小心謹(jǐn)慎,，有意識(shí)地揭開，避免手部直接接觸口罩表面,?！?/p>

第二段：勤洗手，少串門,。

洗手是防疫的重要前提,。學(xué)生黃敏婷說：“每天不斷洗手,，始終讓雙手保持清潔衛(wèi)生。尤其餐前,、衛(wèi)生間后,、到家后等重要環(huán)節(jié)，更要認(rèn)真洗手,，借助消毒液等殺菌消毒產(chǎn)品,。”另一名學(xué)生劉夢(mèng)可還指出：“少串門也非常重要,，要極力減少出入范圍,，避免在疫情高發(fā)地區(qū)逗留,，減少感染機(jī)會(huì),。”

第三段：避免密集集會(huì),。

人員聚集場(chǎng)所的傳染性尤其高,，常常是疫情擴(kuò)散的一個(gè)點(diǎn)。學(xué)生陳辰涵表示：“要切實(shí)實(shí)現(xiàn)小組化,、分散化的學(xué)習(xí)方式,，每次活動(dòng)時(shí)人數(shù)不要超過5人，如實(shí)測(cè)體溫,、使用消毒液,、分類垃圾等措施也要嚴(yán)格執(zhí)行?！?/p>

第四段：規(guī)范廢棄物處理,。

面對(duì)病毒，學(xué)生們的任何細(xì)節(jié)舉動(dòng)都很重要,，廢棄物就是其中之一,。學(xué)生楊志曦說：“過去的病毒都曾引起過廢棄物傳染的爆發(fā)，因此我們必須養(yǎng)成分類垃圾,、不亂扔廢棄物的好習(xí)慣,。”同時(shí),，學(xué)生李倩文也認(rèn)為：“發(fā)現(xiàn)類似廢棄口罩等極為可能攜帶病菌的垃圾,，應(yīng)該盡快將其小心處置，以防疫情蔓延,?！?/p>

第五段：合理飲食保證健康。

科學(xué)的飲食也是防疫的一種方式,。學(xué)生們應(yīng)該重視合理膳食,，保證所需養(yǎng)分?jǐn)z入,、身體健康。學(xué)生吳珂瑾說：“我們每個(gè)人都應(yīng)該合理安排自己的膳食,，盡可能攝入多元化的營(yíng)養(yǎng),，增強(qiáng)身體免疫力，加強(qiáng)自我防護(hù)的能力,?！?/p>

以上就是同學(xué)們防護(hù)指南心得體會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，我們要在日常生活中落實(shí)好這些措施,，為打贏疫情防控戰(zhàn)做出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí)，也要提醒身邊的人多注意防范,，共同維護(hù)公共衛(wèi)生安全,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十七

疫情的爆發(fā)讓我們逐漸認(rèn)識(shí)到安全和健康的重要性，為了保障同學(xué)們的健康,，學(xué)校采取了各種措施,，如排查、測(cè)溫,、消毒等,，但是我們自身的防護(hù)也是至關(guān)重要的。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,，每一個(gè)人都要時(shí)刻保持警惕性和自我保護(hù)意識(shí),。本文將分享一些同學(xué)們關(guān)于防護(hù)指南的心得體會(huì),。

第二段：戴口罩的重要性,。

戴口罩是防疫的首要措施。同學(xué)們?cè)谛?nèi)外,，每時(shí)每刻都必須佩戴口罩,。學(xué)校的教學(xué)樓,、食堂、圖書館等公共場(chǎng)所都會(huì)提供免費(fèi)口罩,，同時(shí)也應(yīng)該隨身攜帶備用口罩,，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。此外,，還應(yīng)注意正確的佩戴方法,，必須將口罩罩住口、鼻以及下巴,，并確保吸氣阻力不大于5毫巴,。通過正確佩戴口罩，可以有效遏制病毒傳播,，保護(hù)自身和他人的健康,。

第三段：常洗手的重要性,。

洗手是防疫的基本措施之一。我們每次回到宿舍,、上完廁所,、接觸過公共物品后，都應(yīng)該進(jìn)行徹底的洗手,，特別是在飯前,、飯后，更應(yīng)該注意清潔,。洗手的時(shí)候,，應(yīng)該使用流動(dòng)的清水和肥皂，徹底擦洗雙手搓揉至少20秒,，并注意擦干,。在宿舍的時(shí)候還應(yīng)該注意清潔，勤打掃衛(wèi)生,，保證室內(nèi)空氣流通,，減少室內(nèi)勾留潛在的病毒,。

第四段：保持社交距離的重要性,。

保持社交距離是疫情期間的必要措施。我們應(yīng)該盡量避免集會(huì),、聚眾,，保持個(gè)人距離，盡可能減少親密接觸,，減少感染的可能性,。在商店、公共交通工具中,，要注意保持安全距離,，盡量不要碰觸其他的人和物品。當(dāng)不必要的外出活動(dòng)時(shí),，應(yīng)該優(yōu)先選擇在安全的家中學(xué)習(xí)和娛樂,。

第五段：個(gè)人衛(wèi)生和心理健康的維護(hù)。

在疫情期間,，除了外部的防護(hù)措施,，同學(xué)們還需要注意個(gè)人衛(wèi)生和心理健康的維護(hù)。我們應(yīng)該加強(qiáng)自我管理,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，保持充足的睡眠和良好的飲食習(xí)慣。此外,，在心理上也需要關(guān)注,，盡量保持愉悅的情緒,，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力，與家人,、朋友保持良好的溝通,。通過良好的心理狀態(tài)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種困難,。

結(jié)語,。

防疫是一項(xiàng)長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的防護(hù)工作,。通過正確的防護(hù)措施,，我們可以保護(hù)自己和他人，減輕疫情對(duì)現(xiàn)在人們的影響,。同時(shí),，也要時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生和心理健康的維護(hù)，為我們的身心健康努力,。天下無小事,，勿忘初心，保護(hù)自己,，也為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十八

1.引言：在當(dāng)前疫情的形勢(shì)下，如何保護(hù)自身的健康是每個(gè)人都需要關(guān)注的問題,，而學(xué)生更是重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,。因此，同學(xué)們防護(hù)指南出現(xiàn)后,，引起了廣泛的關(guān)注和討論,。

2.明確防護(hù)目標(biāo)：同學(xué)們防護(hù)指南中最核心的內(nèi)容就是明確了每個(gè)人在疫情防控中的責(zé)任和義務(wù)，也可以幫助每個(gè)人更快地了解和避免可能的風(fēng)險(xiǎn),。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該在家長(zhǎng)和學(xué)校的指導(dǎo)下，充分認(rèn)識(shí)到防護(hù)的重要性,，并積極配合學(xué)校和政府的防控工作,。

3.加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)措施：防護(hù)指南中也詳細(xì)介紹了個(gè)人防護(hù)方案，比如勤洗手,、戴口罩,、保持距離等基本措施。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,，正確地選用好口罩,，并養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。同時(shí),，在學(xué)校,、公共場(chǎng)所等地方,，也要保持一定的社交距離，以減少交叉感染的機(jī)會(huì),。

4.理性看待疫情信息：在信息時(shí)代,，我們接觸到各種信息的渠道也變得更加復(fù)雜和廣泛，這就需要我們學(xué)會(huì)辨別和評(píng)估信息的正確性,。在面對(duì)疫情信息時(shí),，我們應(yīng)該保持冷靜和理性，摒棄恐慌和謠言,，避免盲目跟風(fēng)和傳播虛假信息,。

5.發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神：在疫情面前，我們不僅應(yīng)該關(guān)注自己的健康,，還應(yīng)該關(guān)注其他人的困難和需要,。在家里或者社區(qū)，我們可以幫助老人或者需要幫助的人,，給他們送去物質(zhì)或者精神上的支持,。同時(shí)，在需要征集志愿者或者捐款捐物的時(shí)候,，我們也可以積極參與,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

總之,，同學(xué)們防護(hù)指南為我們提供了重要的保護(hù)措施和信息渠道,，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí),，積極配合相關(guān)工作,，共同為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十九

她是一位漂亮的女孩兒,。高挑的個(gè)頭還有那白白的皮膚,，不過因?yàn)榍啻浩谀樕祥L(zhǎng)了些痘痘，但是絲毫不影響她的美,，反而增加了秀氣,，眼睛大大的，黑黑的眼珠像兩顆閃閃發(fā)亮的黑珍珠,，又像兩顆黑玻璃球浸在清水里,。她常常扎著一個(gè)高高的馬尾。就是我們班的標(biāo)桿——馮海琪,。

馮海琪是一個(gè)雙子座的人,。她有兩面性格。一面是內(nèi)向在學(xué)校一般都是低著頭不說話,；另一面是豪放,，她在外邊和我一樣,，假如我們坐在一個(gè)安靜的地方，可以聊上一整天,。

她是一個(gè)公平公正的女孩兒,。如同老師一樣，誰犯了錯(cuò),，她都會(huì)去跟那個(gè)人講道理,。記得有一次英語早讀，她們組的兩個(gè)成員黃海桔和蔡梓揚(yáng)說話,，被張夢(mèng)蘭抓到了,，他們不肯罰站，于是,，公平公正的班長(zhǎng)馮海琪扣了自己組的20分,，我們都大吃一驚。

她還是一個(gè)知識(shí)淵博愛讀書的女孩兒,。有一次上語文課,，老師出了個(gè)古詩題目，只有一個(gè)人舉手回答了,，那就是馮海琪,。

這就是我的同學(xué)馮海琪，一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng),。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇二十

我與這位同學(xué)初次相識(shí),，是在20xx年8月下旬的某天上午，那一天是荊州小學(xué)一年級(jí)報(bào)名的日子,。我與媽媽夾雜在長(zhǎng)長(zhǎng)的報(bào)名隊(duì)伍中,，那里人聲喧鬧，相識(shí)的大人們?cè)诘却姓務(wù)撝议L(zhǎng)里短的事情,，還不時(shí)發(fā)出陣陣爽朗的笑聲,。突然，我的身后發(fā)出了一個(gè)男童的聲音,，“媽媽,，報(bào)名給我報(bào)一個(gè)好班?！毙∧泻⒌膵寢尯芸齑饝?yīng)了他的要求,，我聽見后，也悄悄地跟媽媽說：“我也要報(bào)一個(gè)好班,！”媽媽回答說：“好,！”可能是我們這兩個(gè)小孩無知的要求，拉近了兩個(gè)媽媽之間的距離，她們也開始聊起天來,，我側(cè)耳偷聽,，都是一些相互恭維的話，“哎呀,！您的`女兒好漂亮,。”“您的兒子一看就是個(gè)聰明像,?！钡鹊龋衣犚妺寢屬潛P(yáng)那個(gè)小男孩后,，轉(zhuǎn)過頭去,，細(xì)看了這個(gè)小男孩，只見他個(gè)子不高,，橢圓形的腦袋上留著一頭整齊的短發(fā),，一雙眼睛炯炯有神，一看就同媽媽的感覺是一樣的——一個(gè)聰明像,。他微笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我也朝他抿嘴一笑，表示回敬,，并互相告知了姓名,。報(bào)完名后就各自回家了。幾天后,，我們?cè)谝唬?）班教室又相遇了,，真是天隨人愿！我們的媽媽都為我們報(bào)了個(gè)好班,。

讀一年級(jí)時(shí),，語文、數(shù)學(xué)都是學(xué)前班里學(xué)過的知識(shí),，個(gè)個(gè)都是高分,。讀二、三年級(jí)時(shí),，所學(xué)的知識(shí)也比較簡(jiǎn)單，拉不開距離,，難分高下,。進(jìn)入高年級(jí)后，所學(xué)的知識(shí)面增加了,，課程加深了,，難度也提高了，這才顯露出他的鋒芒，他的才華,，他勤奮好學(xué)以及樂于助人的精神,。他每次考試成績(jī)總是名列前茅，成為我們的學(xué)霸,，此次六年級(jí)上冊(cè)期中考試成績(jī)數(shù)學(xué)100分,、語文97.5分，其中作文滿分,。他不但自己成績(jī)好,，還幫助同學(xué)。有一次數(shù)學(xué)考試我沒有考好,，試卷改錯(cuò)時(shí),，有一道題我一直解答不出來，這位同學(xué)看見后,，對(duì)我進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，還告訴了我此題的另一種解法，使我受益匪淺,。在語文寫作方面,，他可真是一個(gè)“作文天才”！我清楚地記得,，五年級(jí)的時(shí)候我把他的作文本借回家,，認(rèn)真地進(jìn)行了拜讀，發(fā)現(xiàn)他每一篇作文都寫得文采飛揚(yáng),，寫得好,！寫得妙！寫得絕,！特別是《可愛的祖國》這篇文章,，寫得更是霸氣十足！從山川到江河,，從天空到陸地,，從天上飛的到地上跑的，從樹木到花草,，這些都成了他寫作的素材,，而且全文銜接得十分自然，天衣無縫,。讀完這篇文章后,，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這是我的同學(xué)——一個(gè)只有10歲讀五年級(jí)的男生寫出來的作文嗎,？我認(rèn)為,，像這樣精妙絕倫的好作文應(yīng)該被收錄到《高分王》內(nèi)，讓全國的小學(xué)生共享。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇二十一

隨著新冠肺炎全球疫情的不斷蔓延,，疫情防控成為當(dāng)下全球各國共同面臨的一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。在中國，各級(jí)政府和廣大民眾齊心協(xié)力,，積極抗擊疫情,。學(xué)生是社會(huì)中的重要群體，如何保障學(xué)生的安全健康成為了一個(gè)急需解決的問題,。因此,，在學(xué)校的各個(gè)角落里，一份又一份的“全體同學(xué)防護(hù)指南”被貼在了墻上,，醒目的提示著我們?nèi)绾巫龅絺€(gè)人防護(hù),。我認(rèn)真閱讀了這份指南，深受啟發(fā),。下面,，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談一談防護(hù)指南給我?guī)淼捏w會(huì)：

第一段，認(rèn)識(shí)疫情常識(shí),。學(xué)生作為社會(huì)中的一員,，我們需要通過正規(guī)途徑獲取和了解關(guān)于新冠病毒感染的基礎(chǔ)知識(shí)和疫情信息，對(duì)疫情通過正規(guī)渠道獲取準(zhǔn)確的信息,多聽專業(yè)機(jī)構(gòu)的辟謠,，以避免被虛假信息誤導(dǎo)給自己和周圍人帶來不必要的恐慌和焦慮,，同時(shí)做好個(gè)人防護(hù)。我們需要牢記新冠病毒最主要的傳播途徑是飛沫傳播和接觸傳播,，每個(gè)人都需要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手、不隨地吐痰,、戴口罩等,，同時(shí)做好通風(fēng)、消毒等防護(hù)措施,，減少與他人近距離接觸,，避免參加聚集性活動(dòng)，更不能參加無關(guān)緊要的聚會(huì)活動(dòng),，減少出門頻率,。

第二段，自覺做到體溫監(jiān)測(cè),。我們應(yīng)該自覺帶好體溫計(jì),，每天早上、中午和晚上測(cè)一次體溫,，減少在人員密集的地方停留或接觸流動(dòng)人員，保持安全距離和健康素養(yǎng)。如果出現(xiàn)了不適癥狀,，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),，由學(xué)校組織專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)，以避免病毒傳染,。

第三段,，學(xué)會(huì)如何正確佩戴口罩?？谡质俏覀冾A(yù)防傳染的必備之物,，但戴口罩要注意方法，首先需要選用符合國家標(biāo)準(zhǔn)且適合自己的口罩,，做到佩戴舒適,，緊貼面部，并覆蓋口鼻,、下頜及下巴的三角區(qū)域,；不要隨意摸戴口罩，不要掌握有污染的地方直接接觸面部,；佩戴一段時(shí)間后,，應(yīng)及時(shí)更換口罩；在外出時(shí),，一定要保持口罩內(nèi)的透氣性及含濕度,，佩戴時(shí)間不要過長(zhǎng)，每3-4小時(shí)更換一次,；回到家中及宿舍要及時(shí)處理好口罩垃圾,。

第五段，教育他人做好防護(hù)措施,。疫情防控工作是全社會(huì)共同的事業(yè),，我們每個(gè)人都承擔(dān)著應(yīng)盡的責(zé)任。要不斷提醒身邊的人做好防護(hù)工作,，人人參與,，讓防疫工作無處不在。只有做好自己的個(gè)人防護(hù),，才能保護(hù)身邊的家人和朋友,，共同建設(shè)一個(gè)健康的社區(qū)。

總之,，防疫工作不僅是一場(chǎng)意識(shí),、衛(wèi)生和習(xí)慣的比拼，更是一場(chǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的人民戰(zhàn)爭(zhēng),。我們每一個(gè)人都應(yīng)該自覺做好個(gè)人防護(hù),，不僅為自己減少感染的風(fēng)險(xiǎn),，更為了社會(huì)大局的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。希望我們能夠在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,，發(fā)揚(yáng)人類偉大的團(tuán)結(jié)精神,，共同抵抗病毒，勝利渡過難關(guān),！

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇二十二

在我的朋友中,，和我最要好的便是顧曉欣了。

你只要仔細(xì)一看,，顧曉欣長(zhǎng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉,，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的大眼睛,，小巧的鼻子,，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，但是我覺得顧曉欣的眉毛是最漂亮的又黑又濃,，活生生的展現(xiàn)在你面前的的就是一個(gè)江南“美女”,。

顧曉欣的個(gè)性活潑、開朗,、大方,，而且她還有點(diǎn)像個(gè)假小子呢！每一次我們和男生斗嘴時(shí),，顧曉欣就能不費(fèi)九牛二虎之力把男生罵得嘴巴打結(jié),、面紅耳赤，最后,，那些男生只丟下一句“好男不跟女斗”的話溜走了,。

顧曉欣的外號(hào)有許多有男人婆、不小心,、火鍋,、mm······但在我的記憶當(dāng)中，“不小心”是全班甚至全校都知道的外號(hào),，當(dāng)然,，這個(gè)外號(hào)出自我和肖雨潔的口中。因?yàn)?，每?dāng)上作文課,，張老師念作文練到“不小心”這個(gè)詞的時(shí)候，全班都投來驚奇的眼光,，顧曉欣當(dāng)時(shí)就低下了頭嘴里說著：“管我什么事”,。因此，我和肖雨潔就取了這個(gè)外號(hào),。

顧曉欣最讓我佩服的就是她的數(shù)學(xué)成績(jī),。

這就是顧曉欣,，一個(gè)可愛、活潑,、調(diào)皮,、單純的小女生,，你聽了我的介紹你喜歡和顧曉欣做朋友嗎,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇二十三

胖子是我的同學(xué)，我倆一塊長(zhǎng)大,，是我看著他一天天胖起來的,。不知為什么，他那么胖,。

他那圓圓的臉上有著一雙被肉急得可憐的小眼睛,。厚厚的嘴唇總是拼在一起。胖胖的身子,，走起路來都一顫一顫的,。他愛穿一件藍(lán)運(yùn)動(dòng)服，領(lǐng)口系得緊緊的,。

胖給人的感覺是本,，笨者不靈便也。別看他動(dòng)作不靈便,，可有些事偏偏往前湊合著,。

學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，要報(bào)表了,，因?yàn)樘L(zhǎng)了,，所以1500這個(gè)項(xiàng)目誰也不敢填，把老師急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。

就在這個(gè)時(shí)候,，胖子站出來了，出人意料的報(bào)了1500這個(gè)長(zhǎng)距離項(xiàng)目,。

他自信地望著我們,，好像在說：“大家等著瞧吧，我會(huì)取得好成績(jī)的,！”

然而,，胖子也有落后的時(shí)候。

平時(shí)放學(xué)后,，同學(xué)們都回家了,，可他又落在后面，等著被那個(gè)扭傷腳的小同學(xué)……,。

這就是我們的胖子,，一個(gè)可愛的的胖子,。