通過(guò)對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,？這里列舉了一些行業(yè)領(lǐng)先者的總結(jié)案例，希望對(duì)您有所啟發(fā),。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇一

教室里靜悄悄的，每個(gè)人都在全神貫注地寫(xiě)作文,，王老師在教室里徘徊著，我的腦海里浮現(xiàn)出了我的同學(xué)的模樣,。

我的同學(xué)劉晟睿，他很喜歡強(qiáng)迫別人,。

他理著小平頭，兩只眼睛一眨一眨的,，很可愛(ài)，兩個(gè)鼻孔比正常人大一點(diǎn),，因?yàn)樗麗?ài)摳鼻子，一張小嘴一張一合的,，很會(huì)說(shuō)話。

星期五,，我們春游搭乘著大巴，到了紫薇都市田園風(fēng)景區(qū)玩,。里面有好多好玩的，有過(guò)山車,，大擺錘，海盜船,，飛椅……我們都很愛(ài)玩，唯獨(dú)我的同學(xué)劉晟睿不感興趣。他一路懶散地走著,，當(dāng)大部隊(duì)走向他感興趣的游戲——過(guò)橋游戲的時(shí)候，他的眼睛忽然又變得炯炯有神,，充滿了朝氣,，恨不得一下子沖出隊(duì)伍跑到橋面前，第一個(gè)過(guò)橋,。

終于輪到他了，他高興得想跳,，我心想：這也太夸張了吧！劉晟睿一步一步,，腳踏實(shí)地地向前走，生怕掉進(jìn)了沙坑里,。走完了，大部隊(duì)已經(jīng)去玩下一個(gè)項(xiàng)目了,，可是劉晟睿說(shuō)：“我們?cè)偻嬉淮伟桑∥揖蟛贿^(guò)他,，只好和他一起玩一次,，玩完了,，他還想去玩一次，便說(shuō)：“劉子成,，再和我玩一次吧，好不好,？你必須跟我再玩一次！”

我無(wú)奈,，說(shuō)：“好吧！最后一次了,！”

他興奮地說(shuō)：“好,！”

雖然他喜歡強(qiáng)迫別人，但是他也很樂(lè)于助人,。

有一次，一個(gè)數(shù)學(xué)老師的作業(yè)本掉了一地,，劉晟睿見(jiàn)了,，趕快幫老師撿起本子，還幫助老師抱了一部分到老師的辦公室,。

劉晟睿的缺點(diǎn)要改正，優(yōu)點(diǎn)呢,，我要向他學(xué)習(xí)。這樣,，我們都會(huì)進(jìn)步。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇二

她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),。兩條濃濃的眉毛下有著一雙寶石般大的亮眼睛,。扁平的鼻子顯得稍微有點(diǎn)翹,。兩排整齊潔白的牙齒鑲嵌在她那張靈巧的小嘴里。她的樣子給人一種文靜之感,。

她很愛(ài)學(xué)習(xí)，特別愛(ài)看書(shū),。只要是與學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍一到他手中，她就愛(ài)不釋手,，恨不得一下子把它全看完,。她看得入神時(shí),，坐在位置上紋絲不動(dòng)，有時(shí)忘記了吃飯和休息,。找一個(gè)什么詞來(lái)形容她呢？我覺(jué)得用“廢寢忘食”這個(gè),。

成語(yǔ)。

來(lái)形容她最貼切,。平時(shí)，她在學(xué)習(xí)上挺樂(lè)于助人,。如果班上同學(xué)有不懂的問(wèn)題向她請(qǐng)教，只要她知道,，那么她就會(huì)毫不吝惜地教別人。假如是數(shù)學(xué)題,，她就會(huì)邊耐心向同學(xué)講解，邊在草稿本上演算,，直到同學(xué)會(huì)為止。正因如此,，她幫助同學(xué)解決了不少學(xué)習(xí)上的難題。我也曾多次得到她的指點(diǎn),?？扇司褪遣荒苁?。她的脾氣就很怪，有時(shí)像孫猴子的臉,，說(shuō)變就變。不了解她的人還真有些受不了她這小姐脾氣,。有時(shí),，別人不小心碰觸一下她,，她也會(huì)上火,，將人家訓(xùn)斥一番，說(shuō)煩不煩,。但有的時(shí)候，你就是把她的心愛(ài)的東西弄壞了，她也不會(huì)怎么責(zé)怪你,，還笑嘻嘻的,。她的脾氣真讓人捉摸不透,。

說(shuō)了這么多,，我猜你已經(jīng)很想知道我介紹的這位同學(xué)是誰(shuí)了。現(xiàn)在,，我就來(lái)告訴你們吧！她就是我們班的學(xué)習(xí)之星——,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇三

名叫陳靈相，今年9歲了,，她活潑可愛(ài)，健步如飛,。別看她是女孩,，但她特別有男孩的氣概,，很多男生都不是她的對(duì)手，她有一張瓜子臉,，耳朵大大的,，聽(tīng)老人說(shuō)耳朵大的人能長(zhǎng)命百歲,，有福有貴。

有一天,，我去上廁所，走到門(mén)口,，邱亨燁那時(shí)在我的后面，趁我沒(méi)防備,，在后面推我，于是我被推倒了,，他趁機(jī)壓了上來(lái)。湯玉龍看了不僅不來(lái)制止,，反而火上澆油，也壓了上來(lái),。

這時(shí),，陳靈相走了過(guò)來(lái)，我心里暗暗叫苦,，如果她再壓上來(lái)的話，我就被壓扁了,。正當(dāng)我在猶豫時(shí)，他們被一個(gè)女生拉開(kāi)了,，我回頭一看,，正是陳靈相,！陳靈相正跟他們講道理,，邱亨燁大聲地說(shuō)：“我不懂道理,！”說(shuō)完就摔了陳靈相一巴掌,，陳靈相忍無(wú)可忍，他們就開(kāi)始打了起來(lái),。我去叫熊超，熊超就把他們一人拉到一個(gè)角落,，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”很快就平息了。下課后,，我對(duì)陳靈相說(shuō)：“謝謝你，如果你沒(méi)來(lái)制止的話,，我會(huì)被壓扁的,。”陳靈相說(shuō)：“不用謝,，幫助別人，自己才快樂(lè),。”

福建省三明師范附屬小學(xué)三年（1）班倪懌聰,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇四

我班有一美女，要問(wèn)有何才能,。她賣得了萌,，裝的了淑女,，還扮得了女漢子,，要問(wèn)她是誰(shuí),，她就是大名鼎鼎的游穎是也！

“媛媛兒”從我身后傳來(lái)這甜膩膩的聲音,，不禁使我起了一身的雞皮疙瘩，我緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)頭去,，正好對(duì)上游穎那雙可憐兮兮的臉,，我冷漠地吐出兩個(gè)字：“干啥？”她抿緊了嘴唇,，努力的眨著她那雙亮閃閃的大眼睛,，想要擠出幾滴眼淚來(lái)。她開(kāi)口了：“媛媛兒,，數(shù)學(xué)作業(yè)！”“沒(méi)有,！”我再次冷冷的吐出兩個(gè)字。他似乎不甘心,，再次向我眨著她那雙大眼睛，我正準(zhǔn)備和她好好談?wù)劇傲凝S”時(shí),，他卻起身向座位走去，邊走邊說(shuō)：“不給就不給,，我自己做,！”說(shuō)著還哼了一聲,?？粗h(yuǎn)去的`背影，心里暗嘆道：這態(tài)度，轉(zhuǎn)變得太快了吧,！

還好，我已經(jīng)對(duì)她有免疫力了,，不然我還得“死”在她的賣萌“神功”之下。

忽然,，從教室后方傳來(lái)陳言“啊,！”的一聲慘叫，我快速地轉(zhuǎn)過(guò)身去,，就看見(jiàn)了這樣一幅畫(huà)面：游穎的臉氣得漲紅，雙眼流露出兇狠的目光,，一只手拎著陳言的衣服,，直接把陳言打得在原地轉(zhuǎn)圈,。這時(shí)身邊的同學(xué)費(fèi)了好大的勁才將他們分開(kāi)。

我呆了,，因?yàn)檫@讓我想起了我初一時(shí)的悲催往事。

那天,，我站在走廊上看風(fēng)景。忽然,，一只手拍上了我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,，便對(duì)上了游穎的雙眸，從她的目光中,，我看到了幾分惡魔影子。當(dāng)即便有種不好的預(yù)感,，想要遠(yuǎn)離她時(shí),，她猛地?fù)Ьo我的肩膀,，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，我便和地板來(lái)了個(gè)親密接觸,。我正準(zhǔn)備起身報(bào)仇，她卻立馬轉(zhuǎn)變態(tài)度,，連忙把我拉起來(lái)，還對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起,，我不是故意的，求你了,，求你了……”

我拍了拍身上的灰塵,，瞪了她一眼,，說(shuō)：“游穎，你好歹也是女生,，能不能不要這么暴力呀！”她一聽(tīng),，不高興了,，立馬擺出一副淑女樣子對(duì)我說(shuō)：“人家哪里很暴力了,，人家是淑女好不好！”我不滿地再次瞪了她一眼,，說(shuō)；“你女漢子給我裝什么淑女,，不知道的,，你這樣子還以為是我欺負(fù)了你似的,！”

我敢肯定，過(guò)不了一天,，她又得摔我,，所以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離游穎,！”

雖然她是我們班人盡皆知的女漢子，雖然她有時(shí)真的把我打得“遍體鱗傷”,，但是他卻是粗魯中帶著細(xì)膩,，每當(dāng)有哪個(gè)同學(xué)生病時(shí),，她總是特別關(guān)心,，甚至有時(shí)別人都忘記吃藥了她卻記得提醒，還不忘囑咐要多喝水,。

這就是游穎，總是在女漢子與淑女之間徘徊的一個(gè)多面女孩,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇五

你一定想知道我夸的同學(xué)是誰(shuí)吧？別急,，先聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

扎著馬尾辮的她有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,，背誦課文時(shí)，她那清脆的嗓音如銀鈴般悅耳,，聽(tīng)她的背誦，簡(jiǎn)直是一種享受,。美中不足的是，她的鼻梁上架著一副厚重的眼鏡,，與她的年齡極不相稱,，但這絲毫不能影響她那努力學(xué)習(xí)的態(tài)度,。每當(dāng)翻開(kāi)她的作業(yè)本，那工整的字跡直接映入眼簾，讓人能把所有煩惱都拋到九霄云外,。

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她的字蒼勁有力，端正挺拔,，就像一排排列隊(duì)整齊的士兵，接受著主人的檢閱,。這么優(yōu)美的字當(dāng)然離不開(kāi)她刻苦努力的練習(xí)。記得在二年級(jí)時(shí),，同學(xué)們都報(bào)名參加了書(shū)法等級(jí)考試，那個(gè)時(shí)候,，她的字寫(xiě)得并不出眾,。于是,，她下定決心要練字，為考試作好充足的準(zhǔn)備,。課間休息時(shí)，大部分同學(xué)出去做游戲放松了,，而她卻留在教室里奮筆疾書(shū),；午休時(shí),，同學(xué)們有的看書(shū)，有的休息,，但她犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，唯恐耽誤了練字,；晚上，同學(xué)們做完作業(yè)后,，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她卻一刻也不敢停,，仍在燈下認(rèn)真體會(huì)每一個(gè)字,。一天過(guò)去了,，一周過(guò)去了,，一個(gè)月過(guò)去了，為了練好字,，她的手磨出了繭，還戴起了眼鏡,，但她從未訴說(shuō)過(guò)一句苦，抱怨過(guò)一聲累,。這一個(gè)學(xué)期，她用心揣摩每一個(gè)字的字形,、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu),。苦心人,，天不負(fù)。她不僅順利通過(guò)了考試,，還在學(xué)校舉辦的書(shū)法作品大賽中獲了獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光,。

如今，她已經(jīng)通過(guò)了書(shū)法等級(jí)八級(jí)的考試,，但她對(duì)練字還是沒(méi)有絲毫的懈怠。她說(shuō),，她的夢(mèng)想是成為一名知名的書(shū)法家。

她是誰(shuí),？她就是我們班的書(shū)法達(dá)人——范朱睿。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇六

她,，性格古怪,，長(zhǎng)得也不錯(cuò)?，F(xiàn)在我就一一的來(lái)介紹她吧,！

她是一個(gè)假小子，因?yàn)樗念^發(fā)剪了,。如果你感覺(jué)她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯(cuò)了,。因?yàn)樗袅祟^發(fā)也漂亮。只是,，她剪了頭發(fā),，許多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)男的,。假如年你第一次見(jiàn)她，也會(huì)覺(jué)得她像一個(gè)帥伙子,。這還沒(méi)什么——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴,，說(shuō)出了的話可利了。有一次,，班上幾個(gè)男同學(xué)搶了一個(gè)女孩子的紅領(lǐng)巾——因?yàn)橐欤麄儧](méi)帶紅領(lǐng)巾,。被她看見(jiàn)了，她連忙跑過(guò)去安慰小女孩,，然后三言兩語(yǔ)就把這幾個(gè)男同學(xué)說(shuō)的面紅耳赤,。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話,。更讓我佩服的是她面對(duì)老師也可以這樣。有一次,，老師要求全班同學(xué)朗讀課文，朗讀完之后,，許多同學(xué)問(wèn)老師表現(xiàn)怎么樣,，老師說(shuō)表現(xiàn)不錯(cuò),，還說(shuō)她聲音欠響,。如果是你，我想你可能會(huì)跑到一個(gè)地方偷偷的哭,。可是,，沒(méi)想到她竟嚴(yán)肅的對(duì)老師說(shuō)：“下次一定帶個(gè)擴(kuò)音器來(lái)?！边@讓班上的同學(xué)都大笑起來(lái)，就連老師也哭笑不得,。而她卻一臉嚴(yán)肅,，讓你以為她說(shuō)的是真心話,。

這就是我的同學(xué)，聰明,、漂亮、勇敢,、靈活的一個(gè)人,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇七

在六年的學(xué)習(xí)生涯中,，有讓你喜怒哀樂(lè)的朋友，他們陪伴了我們六年的時(shí)光,，我最好的朋友是詹可豪。

他在班級(jí)里可以算得上是一個(gè)巨人,，戴著一副眼鏡，高高的鼻梁,，烏黑濃密的眉毛和頭發(fā),。

他是一個(gè)拾金不昧的人。

記得有一天,，我和詹可豪一起去操場(chǎng)上溜達(dá)。忽然,，他注意到籃球架那邊有個(gè)紙一樣的東西在閃閃發(fā)光。我連忙跑過(guò)去,，那原來(lái)是部手機(jī),，詹可豪提議：我們最好在操場(chǎng)上找一下失主,。十分鐘過(guò)后，我們滿頭大汗,，但卻一無(wú)所獲,，正當(dāng)我想休息一下時(shí),，他搶走手機(jī)：“找失主不能耽誤，不然就沒(méi)機(jī)會(huì)了,。”說(shuō)著他滿懷希望地奔向圖書(shū)室,，經(jīng)調(diào)查老是出差了，這給詹可豪潑了一桶涼水,。我剛好趕到，看見(jiàn)了他那張得比臉還大的嘴,，我走進(jìn)圖書(shū)室看了一下,，便知道了原因,。我們拿著手機(jī)，跑上樓去找老師,，但他們多說(shuō)去圖書(shū)室廣播一下，可老師不在啊,。我們坐在地上，誰(shuí)也想不出什么好主意,。

這時(shí)，外面下起了小雨,，我們想一個(gè)一個(gè)班問(wèn)過(guò)來(lái)，但剛走到第一個(gè)班的門(mén)口就放棄了,，因?yàn)槟菍?shí)在是太考驗(yàn)我們的膽量了,。過(guò)了一會(huì)兒,，耳中傳來(lái)一個(gè)不幸的消息——上課鈴響了。午間的時(shí)候,，我們一直心不在焉。過(guò)了半個(gè)小時(shí),，雨停了，下課鈴也響了,，我們飛奔出教室,，邊跑,，邊想好對(duì)策。到了體育辦公室,，講明原因后,，賈老師隨意撥打了手機(jī)上的一個(gè)號(hào)碼：“喂......”過(guò)了一兩分鐘,，他將手機(jī)遞給了我，告訴了我們失主信息,。詹可豪奪過(guò)手機(jī)，立馬往三樓飛奔,，我們到了三樓后，把手機(jī)交給了失主,，雖然我們又累又熱,，但臉上的表情卻是幸福的。

同學(xué)是生活中必不可少的一部分,，沒(méi)有了他們,，生活必將黯淡無(wú)味;同學(xué)就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象;同學(xué)是有快樂(lè)可以分享的同伴......

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇八

我們班里有個(gè)跑步超快的男生,，他就是林琪樺。別看他人長(zhǎng)得帥帥的,，但是脾氣可不小呢，要是你惹火了他,，可就吃不了兜著走嘍,。

記得星期五的時(shí)候,，英語(yǔ)課快下課之前,，忽然聽(tīng)到孫雨欣在大聲地對(duì)林棋華吼，而且林琪樺也不甘示弱,，隨口幾句平時(shí)常說(shuō)的幾句臟話便脫口而出。全班的吸引力頓時(shí)都到了他(她)們那兒，當(dāng)然我也不例外,。

隨即聽(tīng)到一聲“巨響”“轟~~”，只見(jiàn)在林琪樺和孫雨欣旁的地上散落著好幾本書(shū),，在此同時(shí)林琪樺又說(shuō)了許多少兒不宜聽(tīng)的臟話,，孫雨欣因個(gè)子太小,，無(wú)力反駁,，只好在那兒傷心的哭。林琪樺便不當(dāng)一回事而，繼續(xù)在做自己的事情。整件事就像沒(méi)發(fā)生一樣,，現(xiàn)在想想都覺(jué)得林琪樺做得太過(guò)火了，不應(yīng)該這樣,。對(duì)待同學(xué)因該像對(duì)待自己的親人那樣,，不能用口頭上的“暴力”來(lái)解決事情,，特別是對(duì)比自己弱小的人(同學(xué))。

再說(shuō)說(shuō)他吃飯的事吧,。

新學(xué)期到了，食堂里吃飯的位子也變了,，我正好和林琪樺在一組(不過(guò)現(xiàn)在林琪樺已經(jīng)換座位了)所以對(duì)他的某些事有點(diǎn)了解。組里還有一個(gè)王正男,，王正男和林琪樺的性格很相似，所以兩人在一起時(shí)共同語(yǔ)言也很多,。

他們吃飯時(shí)經(jīng)常聊天，聊的都是些有關(guān)于“錢”的,。從穿的品牌聊到自己的零花錢,，從家住的房子聊到自己愛(ài)吃的食物,，從……聊到……，怪不得學(xué)習(xí)成績(jī)都差不多,。我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他們聊關(guān)于學(xué)習(xí)的,，都是吃喝玩樂(lè)用,。從不知道父母賺錢是多么辛苦，只知道用,，沒(méi)了就找父母要,，父母太弱愛(ài)她們了,，二話不說(shuō)就給他好幾張百元大鈔,。

我認(rèn)為林琪樺不應(yīng)該這樣，應(yīng)該全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，而且父母賺錢就是供我們讀書(shū)的的，不是讓我們吃喝玩樂(lè),。

我想讓林琪樺改掉這些壞毛病,，讓他知道父母賺錢很辛苦，而且自己也要把學(xué)習(xí)提高,，長(zhǎng)大了才能像父母親那么風(fēng)光,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇九

世界因?yàn)橛谢ú鸥k爛,，我的學(xué)習(xí)生活有他才更美麗。

他是我的朋友,，學(xué)習(xí)極差，他在班級(jí)中以默默無(wú)聞的形式存在著,。他有三個(gè)顯著地特點(diǎn)：頑劣，勤勞,，助人為樂(lè)。

頑劣,。

他，十分頑劣,。

有一次上課，因?yàn)槔蠋熍R時(shí)有事叫我們上自習(xí),。同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習(xí)，而他則不斷地與別人說(shuō)話,。我管他，他不但不服從管理,，而且還特別囂張。那骨瘦如柴的身子倏地從椅子上站起來(lái),，眉頭緊鎖，腮幫子的肌肉不停地跳動(dòng),，嘴里還不停地嚷嚷：“你無(wú)情，你無(wú)義,，你無(wú)理取鬧！”這明明是小品的臺(tái)詞啊,，竟然讓他生生的記住,，還在課堂上反駁我,。唉，你看看他這頑劣的樣子,，我是真的為他擔(dān)憂啊。

勤勞,。

他是我們班上的衛(wèi)生委員。每次掃清潔區(qū)時(shí),，他總是習(xí)慣性的帶上他的裝備——掃把、灑壺和刷蜘蛛網(wǎng)的刷子,。勞動(dòng)他是很會(huì)安排的，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)用灑壺打滿一壺水,，然后在自己的清掃區(qū)域，右手持壺,，搖擺著前進(jìn)，水從灑壺中噴灑出來(lái),，沒(méi)過(guò)多久，地面上如細(xì)雨淋過(guò)一般均勻,。緊接著，他雙手握緊刷蜘蛛網(wǎng)的刷子,，仰著頭，認(rèn)真的刷著,，特別是墻角和柱子跟前，他刷得一絲不茍,。他的任務(wù)是他的任務(wù)，而我們的任務(wù)也幾乎是他的任務(wù)，當(dāng)他清掃完自己的衛(wèi)生區(qū)域之后,，看見(jiàn)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊焕?/p>

桶的垃圾,，每次倒垃圾，我們就犯難,，垃圾池離學(xué)校遠(yuǎn)不說(shuō),，就翻倒垃圾要越過(guò)垃圾池邊的高臺(tái)我們就很費(fèi)勁，所以幾乎沒(méi)人愿意去倒垃圾,。而這個(gè)時(shí)候，他總是獨(dú)自一人去倒垃圾,，不肯讓我們幫忙。除了內(nèi)心的竊喜之外,，更多的是打心眼里的佩服，他怎么那么愛(ài)勞動(dòng)啊,，我真是望塵莫及,！

樂(lè)于助人,。

每次吃飯時(shí),，有些飯菜不合胃口時(shí)，同學(xué)們就想著去買零食吃,，這本不該他的事兒,，可他極其爽快地答應(yīng)了。吃飯總是吃得很急,，遇上是面條的話，他就愛(ài)手持筷子,，滿滿的夾起一筷子面,，立即往嘴里塞，只見(jiàn)他兩眼一瞪,，“呼哧”一聲，滿滿一筷子面條就被他吸進(jìn)自己的嘴巴里,，腮幫子鼓得漲漲的，連嚼都不嚼一下,，直接吞下肚。有時(shí)兩眼一閉,，使勁兒往下咽；有時(shí)被食物噎得直打嗝,。吃飯的樣子滑稽極了?？伤€是記著別人的事情,。若遇上大雨滂沱,，他飛快地奔入雨幕之中,，跑得飛快，買了一大包零食就往教室跑,。剛一進(jìn)教室，大家都忙著搶零食,，往自己的口袋里放，可誰(shuí)曾想過(guò)給他分一點(diǎn)兒呢,。盡管衣服被雨淋濕了,，盡管被老師批評(píng),，盡管他生病了，他都不會(huì)抱怨任何人,，因?yàn)樗淖谥季褪菫槲覀兡冻觥?/p>

這就是他，沒(méi)有太多的憂愁,，但他的樂(lè)于助人，勤勞樸實(shí)的精神,，使他散發(fā)著無(wú)限光芒。他就是我的同學(xué)——?jiǎng)⑸品啤?/p>

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十

我相信,，每個(gè)人都有為了自己的驕傲和夢(mèng)想共同拼搏過(guò)的同學(xué)；但未必所有人都像我一樣幸運(yùn)有她做我的同學(xué),，我和他的逸聞趣事還要從好久好久之前說(shuō)起。

夕陽(yáng)下可憐的云朵即將被夜晚吞沒(méi),；教室中的燈光明而有暈，我和老友q就在燈光下侃侃而談,，忽然間，一個(gè)銀鈴般清脆的聲音在我們暢快的談話中插了一嘴,。這美妙的聲音不禁引起了我的注意；我的目光不由得拋向了聲音的源頭,。只見(jiàn)他身材苗條；身姿伶俐,，顯得十分韶秀，她額前的劉海兒,，長(zhǎng)卻整齊；腦后馬尾,，蓬而柔順,，眼睛大且明亮，好似夜空中的疏星般耀眼璀璨,，可目光卻又十分淡雅純潔。她耳邊拉短纖,；鼻上裝長(zhǎng)伽，但那副冰冷的眼睛帶在她恬靜的臉上反而散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)的味道,，一身蔚藍(lán)又整潔的校服與她那白凈似玉的臉龐搭配得很’和諧融洽‘，而且,，她有著一條和云霞比美，和水月?tīng)?zhēng)靈的曲線,。在眀暈的光華下的她,，分外的玲瓏,、清秀。況且,，她的言語(yǔ)十分得體，所以漸漸地我和老友q對(duì)這個(gè)經(jīng)常插話的’冒失鬼‘也就將怪不怪的了,，而且，有她的時(shí)候我們的聊天似乎更加酣暢淋漓了,。

光影似箭；日月如梭,。我的老友q離我而去，甚至連招呼都沒(méi)有打一下,，我感覺(jué)自己仿佛變成了一副空蕩蕩的軀殼，整天迷迷糊糊的,，與行尸走肉無(wú)異。

一天,，晚飯后，我踉蹌地坐在我的位置上,，而c她卻像只兔子似得蹦蹦跳跳地蹦到我面前，并一本正經(jīng)的說(shuō)到：‘你以后做我哥吧,。’其發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)堪比播音員我沒(méi)理由裝作沒(méi)聽(tīng)清,。當(dāng)時(shí)那個(gè)猶如寡斷的我,，如何能迅速地回答上這樣一個(gè)唐突的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)是那樣的矛盾,；我的心似鐘擺似的,，來(lái)來(lái)去去,。我躊躇了一會(huì)兒，哽咽了一下剛想說(shuō)話卻發(fā)現(xiàn)她早已不見(jiàn)了蹤影,。

從此，便一發(fā)不可收拾,，課間她‘喋喋不休’地來(lái)找我談?wù)撘恍┈嵤隆,！纾?.....’‘哥！......’她說(shuō)話從來(lái)不婆婆媽媽的,；從不吞吞吐吐的，一針見(jiàn)血,，和她聊天還真是不亦快哉！漸漸地,；漸漸地,，消息十分靈通的她偶爾也會(huì)偷偷摸摸地踱過(guò)來(lái)和我說(shuō)一些‘小新聞’,，甚至還會(huì)說(shuō)一些自己對(duì)生活的看法理解和感悟。她的心思是那樣縝密寬廣,，孤陋寡聞的我也再學(xué)習(xí)。

我要上交的作文,，她總是要拿去先睹為快才肯讓我上交。雖熱她只是好奇里面的內(nèi)容,，不過(guò)她也會(huì)慷慨地幫我補(bǔ)全文章的不足。我時(shí)常說(shuō)著：“問(wèn)題都不大,。’她卻喜歡打破沙鍋問(wèn)到底-----我的口頭禪是怎么來(lái)的,，我也只是模棱兩可地敷衍過(guò)去。這好奇心頗重的‘傻丫頭’熟不知她未正式進(jìn)入我的世界前,，我是從不會(huì)說(shuō)這幾個(gè)字的,。

她十分倔強(qiáng),、剛強(qiáng),、有魄力。一次,，臨下課前，音樂(lè)老師讓同學(xué)們單唱,，教室中的同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)的坐著；無(wú)一人敢站起來(lái)唱,。突然！她拍案而起,，輕翻了一下音樂(lè)書(shū),；簡(jiǎn)單醞釀一下,，然后,，大大方方地顫著釅釅的歌喉，歌聲,，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng),；教室中頓時(shí)朦朦朧朧、縹縹緲緲?lè)路鹈缮狭艘粚颖〖?，空氣中漂釀著美妙的歌聲。唱畢,，她又從容地坐下，顯得斯斯文文,。當(dāng)然,，她還有另一面,，我曾不止一次的目睹男生扯她的頭發(fā),，但然她十分生氣,，頭一轉(zhuǎn),；眼一瞥；‘馬尾’一甩,；玉腿一抬，緊接著,，就傳來(lái)各位‘大少爺’撕心裂肺的慘叫,。記得當(dāng)時(shí)她頗有些堂哉皇也的神氣,。

她也是一個(gè)知道上進(jìn)的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上孜孜不倦,、勤勤懇懇。午休時(shí),，身旁各位同學(xué)早已酣睡過(guò)去，只有她還在一絲不茍,、心無(wú)旁騖地刻苦學(xué)習(xí)。

她高興時(shí)喜歡用手遮住臉,，然后肆無(wú)忌憚地笑，顯得是那樣靦腆,，她的頭頂仿佛飄著一道繽紛的彩虹，她的周圍頓時(shí)豁然開(kāi)朗,；她傷心時(shí)喜歡趴在桌子上，然后不聲不響的哭,，顯得又是如此的飄渺,。她的透頂又好似浮著一塊陰郁的烏云,，她的周圍剎那間又‘萬(wàn)馬齊諳’她好像有一種能感染他人的神氣力量,。

你就像一只黑色蝴蝶飛舞翩翩，降落在我們的身邊,；‘你畫(huà)著黑色眼線’，踮著腳尖,；香味很特別，‘你抖落身上鱗片；換做素顏,。說(shuō)我們已經(jīng)改變，一轉(zhuǎn)身你卻又飛回你的世界,。匆匆地；不錯(cuò)地,，短短的課間你就將整個(gè)繁花似錦的春天帶給了我們,。我們整天聽(tīng)著你輕輕地快快兒地說(shuō)’你夠了‘的聲音，你嘴邊上帶著一點(diǎn)些許的敬意,；保持著彼此之間或濃或淡的睦誼。

春雨綿綿,；夏荷盈盈；秋雨瀟瀟,；冬雪皚皚,，我們皆有你的陪伴,，我們的日子因你而璀璨,；我們的心因你而遼闊；我們的感情因你而充實(shí),；我們的生活因你而美滿,，謝謝你小c,。

光輝也罷，倒楣也罷,；平凡也罷,，我很高興，我們還坐在這髹得亮亮堂堂的教室中,，為各自心中的夢(mèng)想而戰(zhàn)；堅(jiān)守著各自心中的驕傲,。我們----風(fēng)光霽月的同學(xué),；我們----風(fēng)華正茂的同學(xué),；我們----幸運(yùn)萬(wàn)分的同學(xué),！

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十一

一雙烏黑明亮的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā),，一雙烏黑的手，這就是我的朋友——張小睿,。

他有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，那就是他看書(shū)的時(shí)候,，好像變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，鉆進(jìn)了書(shū)的世界,，似乎與世隔絕。有一次,，我用一塊黑色的橡皮泥做成了蟲(chóng)子的形狀，輕輕放在了他烏黑的頭發(fā)上,。沒(méi)想到，他居然紋絲不動(dòng),，像一個(gè)雕塑一樣，繼續(xù)看他的書(shū),。過(guò)了好一會(huì)兒，他似乎看累了,，伸了個(gè)懶腰，頭上的“蟲(chóng)子”掉了下來(lái)。他看到了,，朝我笑了笑，又鉆到書(shū)里去了,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十二

矮矮的小個(gè)子，扎著個(gè)獨(dú)角辮,，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，眼神里透著靈氣和智慧,。她就是我們班的“小不點(diǎn)”---趙璇，我的同學(xué),。

提起這個(gè)“小不點(diǎn)兒”，我的心里就有說(shuō)不完的話,。

記得那是期中考試前的一天下午，上課鈴響后,，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室。她看見(jiàn)黑板上還留著中午抄的語(yǔ)文作業(yè),，就問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？怎么忘記擦黑板了,？”頓時(shí)教室里靜悄悄的，大家都不由自主地看著值日生,，生怕挨老師批。值日生好像被老師嚇著了,，也不敢亂動(dòng)了。誰(shuí)知就在這時(shí),，只見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”從自己的座位上站起來(lái)，走到黑板前,，拿起黑板擦默默地擦起來(lái)，由于個(gè)兒小,，還不時(shí)踮起腳尖，高處還蹦起來(lái)擦,。看到她那模樣,，我心里想，她真傻,！幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還笑出了出聲。但“小不點(diǎn)兒”像沒(méi)事兒似的,，一直把黑板擦完，才低著頭,，紅著臉回到自己的座位上。這時(shí),，老師說(shuō)道：“以后值日的同學(xué)要及時(shí)，不要因?yàn)樽约翰回?fù)責(zé)任耽誤大家上課,！”聽(tīng)了這話，“小不點(diǎn)兒”的臉更紅了,。“今天不是趙璇值日,！”不知誰(shuí)冒出了一句。接著值日的同學(xué)也不好意思地站了起來(lái),，承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師看到這一切,，明白了，向“小不點(diǎn)兒”投去了贊許的目光,。我的心里也為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲,。

像這樣的事情還多著呢,。記得有一天早讀時(shí)，王夢(mèng)靜同學(xué)突然嘔吐起來(lái),，還大喘著氣，小臉憋得通紅,，穢物吐得滿地都是，頓時(shí)教室里一股難聞的氣味讓人覺(jué)得惡心起來(lái),。教室立刻炸開(kāi)了鍋，鬧哄哄的,。只見(jiàn)有的同學(xué)用手捂住鼻子，皺著眉頭,；有的同學(xué)拿起書(shū)本當(dāng)扇子扇起來(lái)；有的同學(xué)更是起哄到,，大聲的嚷嚷著……班長(zhǎng)及時(shí)制止了這亂哄哄的場(chǎng)面。這時(shí)只見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從自己的座位上站起來(lái),，走到王夢(mèng)靜身邊,，掏出一張潔白的擦巾紙，一面幫王夢(mèng)靜輕輕地拍著背,，一面幫著給她細(xì)心地擦凈嘴邊的臟物,，并輕聲說(shuō)：“好點(diǎn)嗎？我給你找老師倒杯水喝,！”在她的幫助下，王夢(mèng)靜好了許多,?？葱υ挼?，不問(wèn)事的同學(xué),，這時(shí)也不好意思地安靜了下來(lái)。此刻,，我抬眼看見(jiàn)王夢(mèng)靜的眼里閃著晶瑩的感動(dòng)的淚花。

這就是我的同學(xué)“小不點(diǎn)兒”,，她心中只有他人,，有著一顆金子般的心,。

在我的同學(xué)中，有一位人稱傻“木瓜”的同學(xué),，干什么都傻傻呆呆,。其實(shí)，傻“木瓜”并不傻,，因?yàn)樗谩案冻鼍陀谢貓?bào)?！彼半[藏”起自己的聰明，露出自己的傻相,，我們無(wú)人讀得懂他的“聰明”。

回報(bào)的多少,，在于人為因素。如果你不相信,，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事,。

那是初一的故事了,。在初一的下學(xué)期,，班上調(diào)來(lái)了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué),。這位同學(xué)很內(nèi)向，平常也不和其他人說(shuō)話聊天,，只顧自己埋頭往題海里扎,。早上，開(kāi)門(mén)的同學(xué)還沒(méi)來(lái),，他已等候多時(shí)了。晚上,，走得最晚，帶回宿舍一大書(shū)包的書(shū),。晚上在宿舍不學(xué)習(xí)到12點(diǎn)決不睡覺(jué)。每天除了吃飯,、去廁所，他根本不離開(kāi)教室,。所以，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)——“傻木瓜”,。雖然他這樣沒(méi)日沒(méi)夜埋頭狠學(xué),，卻不見(jiàn)成績(jī)有多大提高,，每次都是一小步一小步地往上走,。

直到有一天,，當(dāng)初二期中考試后,，大家大吃一驚,，原來(lái)“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來(lái)時(shí),，他的成績(jī)一直位于全班的中下游,，怎么，怎么會(huì),，他怎么會(huì)進(jìn)入前10名呢？大家議論紛紛：“原來(lái)‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)成績(jī)這么好呀,。”“看來(lái)咱們得請(qǐng)教‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)高招,?！薄澳惆萑思覟閹煟思也灰欢ㄊ漳銥橥侥?。”一時(shí)間,，大家說(shuō)什么的都有，誰(shuí)都忘記了他平常的苦學(xué),，都以為他找到了什么好的學(xué)習(xí)方法。班主任讓“木瓜”寫(xiě)了一份,。

演講稿。

星期天班會(huì)上介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),?！澳竟稀秉c(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)說(shuō)什么也沒(méi)準(zhǔn)備什么演講稿,。

在星期天的班會(huì)上，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，只見(jiàn)他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上,，還沒(méi)說(shuō)話，臉就憋地通紅,。站了半天才說(shuō)出幾句話：“我沒(méi)什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，只不過(guò)我堅(jiān)信一句話。我喜歡聽(tīng)井岡山的《步步高》,，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報(bào),。’”說(shuō)完,，就逃下了講臺(tái)。班上響起來(lái)經(jīng)久不息的掌聲,。

世間自有公道，付出就有回報(bào),。相信自己，相信這句話,，這雖不是什么。

名言,。

但也可稱得上偉句,。

世間自有公道,，付出就有回報(bào)。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十三

我們班上有一個(gè)人,，她可以管得住我們?nèi)嗳耍褪俏覀兊母卑嚅L(zhǎng)——小候,。小候長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚,，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，一張可愛(ài)的笑臉,。

小侯是我們班唯一會(huì)獅吼功的人，她的獅吼功一喊起來(lái),，不得說(shuō)沒(méi)人聽(tīng)不見(jiàn)。獅吼功一般只用在男生的身上,，只要有男生欺負(fù)她,，她就用獅吼功,，再配上超一流的罵人技術(shù)罵起來(lái),。有一天,，小婷說(shuō)：“如果這個(gè)猴子留在人間，那天下人就可慘了,！”小猴聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“我又沒(méi)有得罪你,，你為什么罵我呢？”小婷說(shuō)：“平時(shí)你在背后罵我，別以為我不知道,！”小猴生氣的走開(kāi)了。

這就是我的同學(xué)——小侯,，你們就得小侯的獅吼功厲害嗎？

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十四

隨著新冠疫情的全面爆發(fā),，作為師生的我們，必須時(shí)刻保持警惕,，全面加強(qiáng)自我防護(hù)。針對(duì)學(xué)生的特殊狀態(tài),，學(xué)校頒布了一份詳細(xì)的“全體同學(xué)防護(hù)指南”，希望能夠讓每一位學(xué)生都能夠在不斷變化的疫情面前保證自己的生命安全,，這一次我想和大家分享我的心得體會(huì)。

第二段：了解指南,。

首先，學(xué)生必須要仔細(xì)閱讀學(xué)校頒布的“全體同學(xué)防護(hù)指南”,，弄懂其中的各項(xiàng)規(guī)定和注意事項(xiàng)。我們必須要認(rèn)識(shí)到,，這份指南不是紙面上的空文，而是保障我們生命健康的重要措施,。我們要注意聽(tīng)從學(xué)校的部署，做到“健康上報(bào),、體溫自測(cè),、戴口罩、勤洗手,、避免聚集、少出行”，等等,，這樣才能更好地保護(hù)自己和他人。

第三段：自我保護(hù),。

自我防護(hù)是我們?cè)谝咔槠陂g必須要做好的最基本措施。我們需要時(shí)刻佩戴口罩,，不僅保護(hù)自己,，也保護(hù)他人,；勤洗手,，不隨意觸摸嘴巴、眼睛等容易感染的地方,；多通風(fēng)，避免密閉空間,；及時(shí)消毒,，經(jīng)常擦拭環(huán)境或經(jīng)常接觸的物品,。我們要用正確的方法做好這些基本措施，才會(huì)更好地保護(hù)自己和他人，阻止病毒的傳播,。

第四段：社交安全,。

在原本繁華的校園里,，現(xiàn)在變得冷清了許多,，但與此同時(shí),，我們的社交安全問(wèn)題也隨之變得愈加突出。為了保證自己的身體健康,，我們要盡量避免與他人近距離接觸，不排隊(duì),、不聚集,、減少出行。當(dāng)確實(shí)有必要外出時(shí),，一定要佩戴口罩,，并做好相關(guān)記錄報(bào)備和健康防護(hù)。

第五段：共同擔(dān)當(dāng),。

此時(shí)此刻,，我們需要共同在防范疫情方面擔(dān)起更多的責(zé)任，共同來(lái)維護(hù)健康安全的校園環(huán)境,。我們要互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，關(guān)注身邊的同學(xué)是否有出現(xiàn)癥狀,，幫助需要幫助的人。只有全體同學(xué)攜手共進(jìn),，共同做好防控工作，我們才能迎來(lái)一個(gè)安全,、健康、有序的校園生活環(huán)境,。

總之,，我們不知道疫情的結(jié)束時(shí)間,，但我們能做的，就是在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中,，做好自我防護(hù)和社交安全，做出自己的貢獻(xiàn),，同心協(xié)力把疫情消滅在源頭，恢復(fù)我們的正常生活,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十五

我有一個(gè)有趣的同學(xué)，他經(jīng)常在下課時(shí)走到我跟前,，怪模怪樣的說(shuō)：“嘔,！陳逸飛,，你來(lái)陪我了,！”我心想：竟然敢調(diào)戲帥哥！于是,，朝他揮揮手，不耐煩地說(shuō)：“去去去,，一邊去！”他也不生氣,，又怪模怪樣地朝我“嘔,！”了一聲就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,。

還有,，他經(jīng)常對(duì)四周同學(xué)怪聲怪調(diào)地唱：“愛(ài)恨——就在——一瞬間——”同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑，老師對(duì)他也挺頭疼的,。

這就是，你能猜出他是誰(shuí)嗎,？

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十六

隨著疫情的逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)校,、社區(qū)、公司等地的防疫措施也已陸續(xù)實(shí)施,。然而，想要將疫情徹底控制住,，離不開(kāi)個(gè)人的防范意識(shí)和舉措。作為學(xué)生,，怎樣才能使自己在防疫環(huán)節(jié)做出貢獻(xiàn)呢？以下是一些同學(xué)們的防護(hù)指南心得體會(huì),，以供大家參考。

第一段：科學(xué)戴口罩程序,。

學(xué)生是防疫的重要一環(huán)，在學(xué)校,、社區(qū)等場(chǎng)所要做到文明自覺(jué)，使用并正確佩戴口罩,。學(xué)生李紫茜表示：“我每天上學(xué)都會(huì)先洗手，再佩戴口罩,，口罩不可反復(fù)使用,，更不可強(qiáng)行加長(zhǎng)使用時(shí)間?！贝送猓瑢W(xué)生陳斯琪認(rèn)為：“每次摘下口罩時(shí),，要小心謹(jǐn)慎，有意識(shí)地揭開(kāi),，避免手部直接接觸口罩表面,?！?/p>

第二段：勤洗手，少串門(mén),。

洗手是防疫的重要前提,。學(xué)生黃敏婷說(shuō)：“每天不斷洗手，始終讓雙手保持清潔衛(wèi)生,。尤其餐前、衛(wèi)生間后,、到家后等重要環(huán)節(jié)，更要認(rèn)真洗手,，借助消毒液等殺菌消毒產(chǎn)品?！绷硪幻麑W(xué)生劉夢(mèng)可還指出：“少串門(mén)也非常重要，要極力減少出入范圍,，避免在疫情高發(fā)地區(qū)逗留，減少感染機(jī)會(huì),。”

第三段：避免密集集會(huì),。

人員聚集場(chǎng)所的傳染性尤其高，常常是疫情擴(kuò)散的一個(gè)點(diǎn),。學(xué)生陳辰涵表示：“要切實(shí)實(shí)現(xiàn)小組化、分散化的學(xué)習(xí)方式,，每次活動(dòng)時(shí)人數(shù)不要超過(guò)5人，如實(shí)測(cè)體溫,、使用消毒液、分類垃圾等措施也要嚴(yán)格執(zhí)行,。”

第四段：規(guī)范廢棄物處理,。

面對(duì)病毒,，學(xué)生們的任何細(xì)節(jié)舉動(dòng)都很重要，廢棄物就是其中之一,。學(xué)生楊志曦說(shuō)：“過(guò)去的病毒都曾引起過(guò)廢棄物傳染的爆發(fā)，因此我們必須養(yǎng)成分類垃圾,、不亂扔廢棄物的好習(xí)慣,。”同時(shí),，學(xué)生李倩文也認(rèn)為：“發(fā)現(xiàn)類似廢棄口罩等極為可能攜帶病菌的垃圾，應(yīng)該盡快將其小心處置,，以防疫情蔓延?！?/p>

第五段：合理飲食保證健康。

科學(xué)的飲食也是防疫的一種方式,。學(xué)生們應(yīng)該重視合理膳食,，保證所需養(yǎng)分?jǐn)z入,、身體健康。學(xué)生吳珂瑾說(shuō)：“我們每個(gè)人都應(yīng)該合理安排自己的膳食,，盡可能攝入多元化的營(yíng)養(yǎng),，增強(qiáng)身體免疫力,，加強(qiáng)自我防護(hù)的能力?！?/p>

以上就是同學(xué)們防護(hù)指南心得體會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，我們要在日常生活中落實(shí)好這些措施,，為打贏疫情防控戰(zhàn)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),，也要提醒身邊的人多注意防范，共同維護(hù)公共衛(wèi)生安全,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十七

疫情的爆發(fā)讓我們逐漸認(rèn)識(shí)到安全和健康的重要性，為了保障同學(xué)們的健康,，學(xué)校采取了各種措施,，如排查、測(cè)溫,、消毒等，但是我們自身的防護(hù)也是至關(guān)重要的,。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，每一個(gè)人都要時(shí)刻保持警惕性和自我保護(hù)意識(shí),。本文將分享一些同學(xué)們關(guān)于防護(hù)指南的心得體會(huì)。

第二段：戴口罩的重要性,。

戴口罩是防疫的首要措施。同學(xué)們?cè)谛?nèi)外，每時(shí)每刻都必須佩戴口罩,。學(xué)校的教學(xué)樓、食堂,、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所都會(huì)提供免費(fèi)口罩，同時(shí)也應(yīng)該隨身攜帶備用口罩,，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,。此外，還應(yīng)注意正確的佩戴方法,，必須將口罩罩住口、鼻以及下巴,，并確保吸氣阻力不大于5毫巴。通過(guò)正確佩戴口罩,，可以有效遏制病毒傳播，保護(hù)自身和他人的健康,。

第三段：常洗手的重要性。

洗手是防疫的基本措施之一,。我們每次回到宿舍、上完廁所,、接觸過(guò)公共物品后，都應(yīng)該進(jìn)行徹底的洗手,，特別是在飯前、飯后,，更應(yīng)該注意清潔。洗手的時(shí)候,，應(yīng)該使用流動(dòng)的清水和肥皂，徹底擦洗雙手搓揉至少20秒，并注意擦干,。在宿舍的時(shí)候還應(yīng)該注意清潔，勤打掃衛(wèi)生,，保證室內(nèi)空氣流通,，減少室內(nèi)勾留潛在的病毒,。

第四段：保持社交距離的重要性,。

保持社交距離是疫情期間的必要措施。我們應(yīng)該盡量避免集會(huì),、聚眾,，保持個(gè)人距離,，盡可能減少親密接觸,，減少感染的可能性,。在商店、公共交通工具中,，要注意保持安全距離，盡量不要碰觸其他的人和物品,。當(dāng)不必要的外出活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先選擇在安全的家中學(xué)習(xí)和娛樂(lè),。

第五段：個(gè)人衛(wèi)生和心理健康的維護(hù)。

在疫情期間,，除了外部的防護(hù)措施，同學(xué)們還需要注意個(gè)人衛(wèi)生和心理健康的維護(hù),。我們應(yīng)該加強(qiáng)自我管理,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持充足的睡眠和良好的飲食習(xí)慣,。此外，在心理上也需要關(guān)注,，盡量保持愉悅的情緒，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力,，與家人、朋友保持良好的溝通,。通過(guò)良好的心理狀態(tài),，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種困難。

結(jié)語(yǔ),。

防疫是一項(xiàng)長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的防護(hù)工作,。通過(guò)正確的防護(hù)措施,，我們可以保護(hù)自己和他人,，減輕疫情對(duì)現(xiàn)在人們的影響,。同時(shí)，也要時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生和心理健康的維護(hù),，為我們的身心健康努力,。天下無(wú)小事,，勿忘初心,，保護(hù)自己，也為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十八

1.引言：在當(dāng)前疫情的形勢(shì)下，如何保護(hù)自身的健康是每個(gè)人都需要關(guān)注的問(wèn)題，而學(xué)生更是重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,。因此，同學(xué)們防護(hù)指南出現(xiàn)后,，引起了廣泛的關(guān)注和討論。

2.明確防護(hù)目標(biāo)：同學(xué)們防護(hù)指南中最核心的內(nèi)容就是明確了每個(gè)人在疫情防控中的責(zé)任和義務(wù),，也可以幫助每個(gè)人更快地了解和避免可能的風(fēng)險(xiǎn),。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該在家長(zhǎng)和學(xué)校的指導(dǎo)下,，充分認(rèn)識(shí)到防護(hù)的重要性，并積極配合學(xué)校和政府的防控工作,。

3.加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)措施：防護(hù)指南中也詳細(xì)介紹了個(gè)人防護(hù)方案，比如勤洗手,、戴口罩、保持距離等基本措施,。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，正確地選用好口罩,，并養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。同時(shí),，在學(xué)校、公共場(chǎng)所等地方,，也要保持一定的社交距離,，以減少交叉感染的機(jī)會(huì),。

4.理性看待疫情信息：在信息時(shí)代,，我們接觸到各種信息的渠道也變得更加復(fù)雜和廣泛，這就需要我們學(xué)會(huì)辨別和評(píng)估信息的正確性,。在面對(duì)疫情信息時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜和理性,，摒棄恐慌和謠言，避免盲目跟風(fēng)和傳播虛假信息,。

5.發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神：在疫情面前，我們不僅應(yīng)該關(guān)注自己的健康,，還應(yīng)該關(guān)注其他人的困難和需要。在家里或者社區(qū),，我們可以幫助老人或者需要幫助的人，給他們送去物質(zhì)或者精神上的支持,。同時(shí)，在需要征集志愿者或者捐款捐物的時(shí)候,，我們也可以積極參與，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

總之，同學(xué)們防護(hù)指南為我們提供了重要的保護(hù)措施和信息渠道,，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)，積極配合相關(guān)工作,，共同為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇十九

她是一位漂亮的女孩兒,。高挑的個(gè)頭還有那白白的皮膚，不過(guò)因?yàn)榍啻浩谀樕祥L(zhǎng)了些痘痘,，但是絲毫不影響她的美,，反而增加了秀氣,，眼睛大大的，黑黑的眼珠像兩顆閃閃發(fā)亮的黑珍珠,，又像兩顆黑玻璃球浸在清水里。她常常扎著一個(gè)高高的馬尾,。就是我們班的標(biāo)桿——馮海琪,。

馮海琪是一個(gè)雙子座的人。她有兩面性格,。一面是內(nèi)向在學(xué)校一般都是低著頭不說(shuō)話；另一面是豪放,，她在外邊和我一樣，假如我們坐在一個(gè)安靜的地方,，可以聊上一整天。

她是一個(gè)公平公正的女孩兒,。如同老師一樣，誰(shuí)犯了錯(cuò),，她都會(huì)去跟那個(gè)人講道理,。記得有一次英語(yǔ)早讀，她們組的兩個(gè)成員黃海桔和蔡梓揚(yáng)說(shuō)話,，被張夢(mèng)蘭抓到了，他們不肯罰站,，于是,，公平公正的班長(zhǎng)馮海琪扣了自己組的20分,，我們都大吃一驚,。

她還是一個(gè)知識(shí)淵博愛(ài)讀書(shū)的女孩兒,。有一次上語(yǔ)文課,，老師出了個(gè)古詩(shī)題目，只有一個(gè)人舉手回答了,，那就是馮海琪。

這就是我的同學(xué)馮海琪,，一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇二十

我與這位同學(xué)初次相識(shí),，是在20xx年8月下旬的某天上午，那一天是荊州小學(xué)一年級(jí)報(bào)名的日子,。我與媽媽夾雜在長(zhǎng)長(zhǎng)的報(bào)名隊(duì)伍中，那里人聲喧鬧,，相識(shí)的大人們?cè)诘却姓務(wù)撝议L(zhǎng)里短的事情，還不時(shí)發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。突然,，我的身后發(fā)出了一個(gè)男童的聲音，“媽媽,，報(bào)名給我報(bào)一個(gè)好班?！毙∧泻⒌膵寢尯芸齑饝?yīng)了他的要求，我聽(tīng)見(jiàn)后,，也悄悄地跟媽媽說(shuō)：“我也要報(bào)一個(gè)好班,！”媽媽回答說(shuō)：“好！”可能是我們這兩個(gè)小孩無(wú)知的要求,，拉近了兩個(gè)媽媽之間的距離,，她們也開(kāi)始聊起天來(lái)，我側(cè)耳偷聽(tīng),，都是一些相互恭維的話，“哎呀,！您的`女兒好漂亮?！薄澳膬鹤右豢淳褪莻€(gè)聰明像,?！钡鹊龋衣?tīng)見(jiàn)媽媽贊揚(yáng)那個(gè)小男孩后,，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，細(xì)看了這個(gè)小男孩,，只見(jiàn)他個(gè)子不高,，橢圓形的腦袋上留著一頭整齊的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神,，一看就同媽媽的感覺(jué)是一樣的——一個(gè)聰明像。他微笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我也朝他抿嘴一笑，表示回敬,，并互相告知了姓名,。報(bào)完名后就各自回家了,。幾天后，我們?cè)谝唬?）班教室又相遇了,，真是天隨人愿！我們的媽媽都為我們報(bào)了個(gè)好班,。

讀一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)都是學(xué)前班里學(xué)過(guò)的知識(shí)，個(gè)個(gè)都是高分,。讀二、三年級(jí)時(shí),，所學(xué)的知識(shí)也比較簡(jiǎn)單，拉不開(kāi)距離,，難分高下,。進(jìn)入高年級(jí)后，所學(xué)的知識(shí)面增加了,，課程加深了，難度也提高了,，這才顯露出他的鋒芒，他的才華,，他勤奮好學(xué)以及樂(lè)于助人的精神。他每次考試成績(jī)總是名列前茅,，成為我們的學(xué)霸,，此次六年級(jí)上冊(cè)期中考試成績(jī)數(shù)學(xué)100分、語(yǔ)文97.5分,，其中作文滿分,。他不但自己成績(jī)好，還幫助同學(xué),。有一次數(shù)學(xué)考試我沒(méi)有考好，試卷改錯(cuò)時(shí),，有一道題我一直解答不出來(lái)，這位同學(xué)看見(jiàn)后,，對(duì)我進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，還告訴了我此題的另一種解法,，使我受益匪淺,。在語(yǔ)文寫(xiě)作方面，他可真是一個(gè)“作文天才”,！我清楚地記得，五年級(jí)的時(shí)候我把他的作文本借回家,，認(rèn)真地進(jìn)行了拜讀，發(fā)現(xiàn)他每一篇作文都寫(xiě)得文采飛揚(yáng),，寫(xiě)得好！寫(xiě)得妙,！寫(xiě)得絕！特別是《可愛(ài)的祖國(guó)》這篇文章,，寫(xiě)得更是霸氣十足！從山川到江河,，從天空到陸地，從天上飛的到地上跑的,，從樹(shù)木到花草，這些都成了他寫(xiě)作的素材，而且全文銜接得十分自然,，天衣無(wú)縫。讀完這篇文章后,，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,，這是我的同學(xué)——一個(gè)只有10歲讀五年級(jí)的男生寫(xiě)出來(lái)的作文嗎,？我認(rèn)為，像這樣精妙絕倫的好作文應(yīng)該被收錄到《高分王》內(nèi),，讓全國(guó)的小學(xué)生共享,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇二十一

隨著新冠肺炎全球疫情的不斷蔓延,，疫情防控成為當(dāng)下全球各國(guó)共同面臨的一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。在中國(guó),，各級(jí)政府和廣大民眾齊心協(xié)力,，積極抗擊疫情,。學(xué)生是社會(huì)中的重要群體，如何保障學(xué)生的安全健康成為了一個(gè)急需解決的問(wèn)題,。因此，在學(xué)校的各個(gè)角落里,，一份又一份的“全體同學(xué)防護(hù)指南”被貼在了墻上,，醒目的提示著我們?nèi)绾巫龅絺€(gè)人防護(hù),。我認(rèn)真閱讀了這份指南，深受啟發(fā),。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談一談防護(hù)指南給我?guī)?lái)的體會(huì)：

第一段,，認(rèn)識(shí)疫情常識(shí)。學(xué)生作為社會(huì)中的一員,，我們需要通過(guò)正規(guī)途徑獲取和了解關(guān)于新冠病毒感染的基礎(chǔ)知識(shí)和疫情信息,，對(duì)疫情通過(guò)正規(guī)渠道獲取準(zhǔn)確的信息,多聽(tīng)專業(yè)機(jī)構(gòu)的辟謠,，以避免被虛假信息誤導(dǎo)給自己和周圍人帶來(lái)不必要的恐慌和焦慮,，同時(shí)做好個(gè)人防護(hù),。我們需要牢記新冠病毒最主要的傳播途徑是飛沫傳播和接觸傳播，每個(gè)人都需要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手、不隨地吐痰,、戴口罩等，同時(shí)做好通風(fēng),、消毒等防護(hù)措施，減少與他人近距離接觸,，避免參加聚集性活動(dòng)，更不能參加無(wú)關(guān)緊要的聚會(huì)活動(dòng),，減少出門(mén)頻率,。

第二段,，自覺(jué)做到體溫監(jiān)測(cè)。我們應(yīng)該自覺(jué)帶好體溫計(jì),，每天早上、中午和晚上測(cè)一次體溫,，減少在人員密集的地方停留或接觸流動(dòng)人員，保持安全距離和健康素養(yǎng),。如果出現(xiàn)了不適癥狀，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),，由學(xué)校組織專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè),，以避免病毒傳染,。

第三段,，學(xué)會(huì)如何正確佩戴口罩?？谡质俏覀冾A(yù)防傳染的必備之物，但戴口罩要注意方法,，首先需要選用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)且適合自己的口罩,，做到佩戴舒適，緊貼面部,，并覆蓋口鼻、下頜及下巴的三角區(qū)域,；不要隨意摸戴口罩，不要掌握有污染的地方直接接觸面部,；佩戴一段時(shí)間后,，應(yīng)及時(shí)更換口罩；在外出時(shí),，一定要保持口罩內(nèi)的透氣性及含濕度,，佩戴時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，每3-4小時(shí)更換一次,；回到家中及宿舍要及時(shí)處理好口罩垃圾。

第五段,，教育他人做好防護(hù)措施,。疫情防控工作是全社會(huì)共同的事業(yè),，我們每個(gè)人都承擔(dān)著應(yīng)盡的責(zé)任,。要不斷提醒身邊的人做好防護(hù)工作，人人參與,，讓防疫工作無(wú)處不在,。只有做好自己的個(gè)人防護(hù),，才能保護(hù)身邊的家人和朋友,，共同建設(shè)一個(gè)健康的社區(qū),。

總之，防疫工作不僅是一場(chǎng)意識(shí),、衛(wèi)生和習(xí)慣的比拼,，更是一場(chǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)做好個(gè)人防護(hù),，不僅為自己減少感染的風(fēng)險(xiǎn)，更為了社會(huì)大局的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量,。希望我們能夠在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，發(fā)揚(yáng)人類偉大的團(tuán)結(jié)精神,，共同抵抗病毒,，勝利渡過(guò)難關(guān)！

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇二十二

在我的朋友中,，和我最要好的便是顧曉欣了,。

你只要仔細(xì)一看,，顧曉欣長(zhǎng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉,，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的大眼睛,，小巧的鼻子,，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，但是我覺(jué)得顧曉欣的眉毛是最漂亮的又黑又濃,，活生生的展現(xiàn)在你面前的的就是一個(gè)江南“美女”。

顧曉欣的個(gè)性活潑,、開(kāi)朗、大方,，而且她還有點(diǎn)像個(gè)假小子呢,！每一次我們和男生斗嘴時(shí)，顧曉欣就能不費(fèi)九牛二虎之力把男生罵得嘴巴打結(jié),、面紅耳赤，最后,，那些男生只丟下一句“好男不跟女斗”的話溜走了。

顧曉欣的外號(hào)有許多有男人婆,、不小心、火鍋,、mm······但在我的記憶當(dāng)中，“不小心”是全班甚至全校都知道的外號(hào),，當(dāng)然,，這個(gè)外號(hào)出自我和肖雨潔的口中,。因?yàn)椋慨?dāng)上作文課,，張老師念作文練到“不小心”這個(gè)詞的時(shí)候，全班都投來(lái)驚奇的眼光,，顧曉欣當(dāng)時(shí)就低下了頭嘴里說(shuō)著：“管我什么事”。因此,，我和肖雨潔就取了這個(gè)外號(hào),。

顧曉欣最讓我佩服的就是她的數(shù)學(xué)成績(jī)。

這就是顧曉欣,，一個(gè)可愛(ài),、活潑,、調(diào)皮,、單純的小女生，你聽(tīng)了我的介紹你喜歡和顧曉欣做朋友嗎,。

我的同學(xué)作文實(shí)用指南篇二十三

胖子是我的同學(xué)，我倆一塊長(zhǎng)大,，是我看著他一天天胖起來(lái)的。不知為什么,，他那么胖,。

他那圓圓的臉上有著一雙被肉急得可憐的小眼睛,。厚厚的嘴唇總是拼在一起。胖胖的身子,，走起路來(lái)都一顫一顫的,。他愛(ài)穿一件藍(lán)運(yùn)動(dòng)服,，領(lǐng)口系得緊緊的。

胖給人的感覺(jué)是本,，笨者不靈便也。別看他動(dòng)作不靈便,，可有些事偏偏往前湊合著。

學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),，要報(bào)表了，因?yàn)樘L(zhǎng)了,，所以1500這個(gè)項(xiàng)目誰(shuí)也不敢填,，把老師急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。

就在這個(gè)時(shí)候,，胖子站出來(lái)了,，出人意料的報(bào)了1500這個(gè)長(zhǎng)距離項(xiàng)目。

他自信地望著我們,，好像在說(shuō)：“大家等著瞧吧，我會(huì)取得好成績(jī)的,！”

然而，胖子也有落后的時(shí)候,。

平時(shí)放學(xué)后，同學(xué)們都回家了,，可他又落在后面，等著被那個(gè)扭傷腳的小同學(xué)……,。

這就是我們的胖子，一個(gè)可愛(ài)的的胖子,。