通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地安排時(shí)間和資源,，提高工作的質(zhì)量和效果,。那么,，制定一個(gè)好的計(jì)劃需要注意哪些方面呢？首先,，我們要明確自己的目標(biāo),，確保計(jì)劃與目標(biāo)完全一致。其次,，我們要合理分配時(shí)間,，合理安排每一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間和優(yōu)先級(jí)。同時(shí),，我們要考慮到一些不可控因素,，留有適當(dāng)?shù)木彌_時(shí)間。此外,，我們還要制定明確的行動(dòng)步驟,，為每項(xiàng)任務(wù)制定清晰的計(jì)劃和實(shí)施方案。同時(shí),，我們也要有一個(gè)合理的時(shí)間表,，可以幫助我們更好地控制進(jìn)度和節(jié)奏。另外,，我們還要不斷進(jìn)行計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整,，根據(jù)實(shí)際情況靈活更改計(jì)劃。最后,，我們還要制定獎(jiǎng)懲機(jī)制,，以保證計(jì)劃的執(zhí)行力度和效果。在以下的范文中,，我們可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的計(jì)劃制定方式和步驟,，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇一

為認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》,完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系,進(jìn)一步提升幼兒園教師的學(xué)歷層次及教育教學(xué)能力,把促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)作為規(guī)范辦園行為,、提升保教質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程,加快建設(shè)一支師德高尚,、熱愛(ài)兒童、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、資質(zhì)合格的幼兒教師隊(duì)伍.日前,大理州教育局根據(jù)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,結(jié)合全州學(xué)前教育工作實(shí)際,制定出臺(tái)了《大理州幼兒園教師學(xué)歷提升計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《計(jì)劃》）.提出了到20底,全州幼兒園教師學(xué)歷合格率達(dá)90%以上,具有專(zhuān)科以上學(xué)歷的專(zhuān)任教師達(dá)80%以上,取得幼兒教師資格證專(zhuān)任教師達(dá)60%以上的目標(biāo)。

學(xué)歷培訓(xùn)對(duì)象為:公辦、民辦幼兒園（含小學(xué)附屬幼兒園,、學(xué)前班）40歲以下（1974年12月31日后出生）具有高中學(xué)歷（含職高,、技校和中專(zhuān)）的在職幼兒園教職工；中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生,；有志于從事學(xué)前教育的其他符合條件人員（含專(zhuān)升本）,。

《計(jì)劃》將依托云南開(kāi)放大學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷教育進(jìn)行,云南開(kāi)放大學(xué)為大理州制定了課程計(jì)劃和招生簡(jiǎn)章,在學(xué)費(fèi)上有減免,、在學(xué)分和課程設(shè)置上更貼近幼兒園實(shí)際,；幼兒園教師也可以依據(jù)自身實(shí)際通過(guò)函授、自考等其他途徑參加學(xué)歷提升,但平等享有鼓勵(lì)支持政策,。

在政策保障方面,《計(jì)劃》明確要求:各縣市教育局要高度重視,出臺(tái)保障政策,對(duì)參加學(xué)歷提升的.教師給予政策支持,為教師集中面試,、考試、實(shí)習(xí)等提供便利,營(yíng)造鼓勵(lì)幼兒園教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的良好氛圍.要對(duì)取得高一級(jí)學(xué)歷的幼兒園教師,給予一次性獎(jiǎng)補(bǔ),；世界銀行貸款發(fā)展學(xué)前教育項(xiàng)目縣,要將幼兒園教師學(xué)歷提升獎(jiǎng)補(bǔ)費(fèi)用納入項(xiàng)目資金預(yù)算.對(duì)應(yīng)參加學(xué)歷提升而不報(bào)考,、不參加學(xué)習(xí)或不能按時(shí)取得相應(yīng)學(xué)歷證書(shū)的,原則上應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,轉(zhuǎn)入教輔崗位.到年,全州公辦、民辦幼兒園原則上不得聘請(qǐng)學(xué)歷不合格或無(wú)教師資格證的人員.幼兒園在學(xué)歷提升期間,繼續(xù)教育與學(xué)歷教育互認(rèn)學(xué)分,可免參加職務(wù)培訓(xùn).已取得相關(guān)科目合格證的,可按規(guī)定辦理免考手續(xù),、認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分,。

為確保目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn),州、市教育局將把幼兒教師學(xué)歷提升工作列入年度工作考核的內(nèi)容,并對(duì)照教師學(xué)歷提升目標(biāo),認(rèn)真摸底,做好規(guī)劃,將任務(wù)落實(shí)到教師個(gè)人采取定期督查.同時(shí)要求各縣市教育局負(fù)責(zé)組織,、宣傳,、發(fā)動(dòng)和報(bào)名,切實(shí)做好幼兒園教師學(xué)歷提升工作,充分認(rèn)識(shí)學(xué)歷提升工作的重要性和緊迫性,認(rèn)真調(diào)查摸底,向?qū)W歷未達(dá)標(biāo)的教師集中宣傳相關(guān)政策要求,使其進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)歷提升、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感.作為學(xué)歷提升支持單位,《計(jì)劃》同時(shí)對(duì)加強(qiáng)和細(xì)化云南開(kāi)放大學(xué)各縣市培訓(xùn)站點(diǎn)的服務(wù)工作,如收集學(xué)員報(bào)名資料,、代發(fā)入學(xué)通知書(shū),、入學(xué)注冊(cè)報(bào)到及落實(shí)教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施和學(xué)員學(xué)習(xí)的日常管理、教學(xué)授課安排等相關(guān)方面作出了要求,。

10月30日下午,大理州教育局和云南開(kāi)放大學(xué)在大理市中等職業(yè)學(xué)校（大理開(kāi)放學(xué)院）聯(lián)合召開(kāi)了《計(jì)劃》項(xiàng)目推進(jìn)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),標(biāo)志著《計(jì)劃》進(jìn)行全面實(shí)施階段,。（通訊員王燦鑫）。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇二

教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì)對(duì)幼兒教師也提出了更高的要求，為了積極響應(yīng)教師素質(zhì)提升工程的精神，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師素質(zhì)提升工程活動(dòng)方案》,，理解《方案》內(nèi)容,，吃透《方案》精神，尋找自己身上的不足,，有計(jì)劃,、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)。現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,，我對(duì)自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一、業(yè)務(wù)水平方面,。

1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí),，樹(shù)立正確的教育觀(guān),、兒童觀(guān)、游戲觀(guān),。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí),，勤讀書(shū)，勤思考,，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。

2深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹(shù)立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止,，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。

3積極參加課題研究,、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,，不斷完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

4積極參加各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。

5認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6更新教育觀(guān)念,，樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心,。

二,、思想素質(zhì)方面。

1,、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀(guān)和積極的人生觀(guān)，具有科學(xué)的教育思想,。

2,、政治素質(zhì)：要有堅(jiān)定的政治信仰,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策;要有政治理論的素養(yǎng).

3,、職業(yè)道德：

(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位,。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格,。

(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對(duì)待教師集體：要熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。

(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭,，勤于進(jìn)取;為人師表,，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

總之,，良好的開(kāi)始，是成功的一半,。我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計(jì)劃的要求,，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識(shí)面,，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，根據(jù)自身的實(shí)際,，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓組織放心,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇三

新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀(guān)念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、班級(jí)情況分析,。

我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握,。在英語(yǔ)方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

三,、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面。

教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高專(zhuān)業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),了解祖國(guó)大好河山,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長(zhǎng)工作方面,。

父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話(huà),書(shū)信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪(fǎng)的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六、學(xué)期目標(biāo),。

禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物,。奉公守法,、遵章守紀(jì)、以身作則,、為人師表,。自尊自重,、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心,以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評(píng)價(jià)幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。

本學(xué)期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,填寫(xiě)晨檢記錄和安全筆記,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇四

xxxx-xxxx年，全省高等職業(yè)院校組織3185名專(zhuān)業(yè)骨干教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn),。其中國(guó)外培訓(xùn)160名,，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)1425名，企業(yè)頂崗培訓(xùn)1600名,。國(guó)內(nèi)培訓(xùn)中143人到省外參加培訓(xùn),。培訓(xùn)對(duì)象為全國(guó)非示范(骨干)高等職業(yè)院校具有中級(jí)以上教師職務(wù)的專(zhuān)業(yè)教師,。

國(guó)內(nèi)培訓(xùn)任務(wù)原則上由國(guó)家職教師資培訓(xùn)基地、國(guó)家示范性高等職業(yè)院校及其他有條件的高校,、單位和大中型企業(yè)承擔(dān),。培訓(xùn)期4周，采取集中培訓(xùn),、企業(yè)實(shí)踐,、小組研討等形式組織，主要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域新理論,、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,。

國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須具備合法運(yùn)營(yíng)資質(zhì)，享有較好的國(guó)際聲譽(yù),。培訓(xùn)期4周,，主要學(xué)習(xí)職業(yè)教育教學(xué)理論與方法、先進(jìn)教育技術(shù)和課程開(kāi)發(fā)手段,。

企業(yè)頂崗培訓(xùn)必須是行業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍型企業(yè),，在技術(shù)、規(guī)模,、產(chǎn)值等方面均處于同行業(yè)領(lǐng)先地位。培訓(xùn)期8周,，重點(diǎn)熟悉相關(guān)行業(yè)企業(yè)先進(jìn)技術(shù),、生產(chǎn)工藝與流程、管理制度與文化,、崗位規(guī)范,、用人要求等。

中央財(cái)政將根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)完成情況,，對(duì)成績(jī)突出的地方給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)勵(lì)資金繼續(xù)用于師資培訓(xùn)工作。

(二)高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn),。

xxxx-xxxx年,，根據(jù)河南省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃,，服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級(jí)需求，全省組織10750名專(zhuān)業(yè)骨干教師參加省級(jí)培訓(xùn),。其中邀請(qǐng)國(guó)外50名專(zhuān)家授課,，企業(yè)頂崗培訓(xùn)5750名。培訓(xùn)對(duì)象為全國(guó)非示范(骨干)高等職業(yè)院校未參加國(guó)家培訓(xùn)具有中級(jí)以上教師職務(wù)的專(zhuān)業(yè)教師,。

省內(nèi)培訓(xùn)任務(wù)的承擔(dān)單位,、培訓(xùn)內(nèi)容和形式參照國(guó)家培訓(xùn)的要求進(jìn)行。省財(cái)政將對(duì)成績(jī)突出的基地和院校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)勵(lì)資金繼續(xù)用于師資培訓(xùn)工作,。

(三)高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師校級(jí)培訓(xùn)。

xxxx-xxxx年,，根據(jù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和各地市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級(jí)需求,，各高等職業(yè)院校啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)骨干教師校級(jí)培訓(xùn)。全省高等職業(yè)院校組織15000名左右專(zhuān)業(yè)骨干教師參加校級(jí)培訓(xùn),。其中校內(nèi)培訓(xùn)6000名,，企業(yè)頂崗培訓(xùn)9000名。培訓(xùn)對(duì)象為全省高等職業(yè)院校具有中級(jí)以上職務(wù)未參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)教師,。通過(guò)五年培訓(xùn)，基本實(shí)現(xiàn)全省高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)骨干教師輪訓(xùn)一遍的目標(biāo),。

省內(nèi)培訓(xùn)任務(wù)的承擔(dān)單位,、培訓(xùn)內(nèi)容和形式參照國(guó)家培訓(xùn)的要求進(jìn)行。省財(cái)政將對(duì)成績(jī)突出的院校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)勵(lì)資金繼續(xù)用于師資培訓(xùn)工作,。

(四)高等職業(yè)院校兼職教師推進(jìn)項(xiàng)目。

xxxx-xxxx年,，根據(jù)河南產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及優(yōu)化升級(jí)的需要,，支持高等職業(yè)院校選擇有條件的專(zhuān)業(yè)，設(shè)立一批兼職教師崗位,，建立科學(xué)合理的工作量考評(píng)和薪酬補(bǔ)助機(jī)制,，逐步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高高等職業(yè)院校教育教學(xué)水平,。在中央財(cái)政支持的基礎(chǔ)上,，省財(cái)政將綜合評(píng)價(jià)各高等職業(yè)院校兼職教師聘用工作進(jìn)展情況，給予適當(dāng)獎(jiǎng)補(bǔ),。

高等職業(yè)院校所聘兼職教師應(yīng)具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級(jí)工以上職業(yè)資格,，或者是在本行業(yè)享有較高聲譽(yù)、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和特殊技能的“能工巧匠”，具有5年以上工作經(jīng)歷的企業(yè)在職人員優(yōu)先聘用,。兼職教師聘用原則上不少于160學(xué)時(shí)/崗位年,，每個(gè)兼職教師崗位可根據(jù)教學(xué)需要聘請(qǐng)1位或多位兼職教師。

各高等職業(yè)院校要制訂兼職教師相關(guān)政策和管理辦法,，完善兼職教師聘用程序,、聘用合同、登記注冊(cè),、使用考核等管理環(huán)節(jié),，加強(qiáng)兼職教師聘用工作的指導(dǎo)與檢查，建立兼職教師資助項(xiàng)目公示制度,，及時(shí)將聘用工作相關(guān)信息向社會(huì)公開(kāi),。

(五)高等職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目。

xxxx-xxxx年,，采取多種措施完善全省高等職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系,。加強(qiáng)和支持河南師范大學(xué)、河南科技學(xué)院,、鄭州師范學(xué)院,、鄭州牧業(yè)工程高等專(zhuān)科學(xué)校、河南財(cái)政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校和有關(guān)國(guó)家示范(骨干)高等職業(yè)院校建立省級(jí)高等職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地,，加大師資培訓(xùn)投入,，改善培訓(xùn)條件。選擇符合重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)需要的優(yōu)勢(shì)企業(yè)作為高等職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地,。支持高等職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地重點(diǎn)建設(shè)100個(gè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)點(diǎn),。高等職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地牽頭組織高等職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)職教師資培訓(xùn)資源、行業(yè)企業(yè)等方面的研究力量,，共同開(kāi)發(fā)100個(gè)高等職業(yè)教育師資專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材,，加強(qiáng)高等職業(yè)教育師資培養(yǎng)體系的內(nèi)涵建設(shè),。

四、進(jìn)度安排,。

1.國(guó)家級(jí)培訓(xùn)：每年完成培訓(xùn)637名,，其中國(guó)內(nèi)285名，國(guó)外32名,，企業(yè)頂崗320名。共完成培訓(xùn)3185名,。

2.省級(jí)培訓(xùn)：每年完成培訓(xùn)2150名,，其中邀請(qǐng)50名國(guó)外專(zhuān)家授課，企業(yè)頂崗1150名,。共完成培訓(xùn)10750名,。

3.校級(jí)培訓(xùn)：每年完成培訓(xùn)3000名,，其中校內(nèi)1200名，企業(yè)頂崗1800名,。共完成培訓(xùn)15000名,。

五、保障措施,。

1.提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施高等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃是新時(shí)期新階段推動(dòng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的迫切要求,，是提高高等職業(yè)院校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措,。各級(jí)教育、財(cái)政部門(mén)和有關(guān)單位要高度重視,、科學(xué)規(guī)劃,、周密安排、精心組織實(shí)施,。按照中央,、省、校三級(jí)組織的方式,，中央部門(mén)在高等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃實(shí)施中發(fā)揮引導(dǎo)和示范作用;省教育,、財(cái)政等相關(guān)部門(mén)在教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮主體作用，制訂高等職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,，創(chuàng)新體制機(jī)制,，加大財(cái)政投入;培訓(xùn)基地和各高等職業(yè)院校具體組織實(shí)施，創(chuàng)新工作思路和模式,，完善企業(yè)參與機(jī)制,，研究職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)律，提高項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量,。

2.財(cái)政引導(dǎo),，加大投入。發(fā)揮政府在發(fā)展高等職業(yè)教育中的主導(dǎo)作用,，各級(jí)財(cái)政要加大對(duì)高等職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)的投入力度,，充分調(diào)動(dòng)高等職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、行業(yè)企業(yè)和教師個(gè)人的積極性,，逐步建立健全政府主導(dǎo)、多方參與的工作機(jī)制和多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制,。國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目,，以中央財(cái)政投入為主;省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目,，由省財(cái)政投入為主;校級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目,，由高等職業(yè)院校負(fù)擔(dān)，財(cái)政根據(jù)投入和績(jī)效給予獎(jiǎng)補(bǔ),。兼職教師推進(jìn)項(xiàng)目由高等職業(yè)院校和同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，主要用于兼職教師課酬補(bǔ)助,。師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目由財(cái)政支持,，各承擔(dān)培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)任務(wù)的項(xiàng)目單位、各高等職業(yè)院校共同負(fù)擔(dān),，財(cái)政根據(jù)投入和績(jī)效給予獎(jiǎng)補(bǔ),。

3.完善體系，創(chuàng)新機(jī)制,。各級(jí)教育部門(mén),、財(cái)政部門(mén)統(tǒng)籌安排各類(lèi)職業(yè)教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金，鼓勵(lì)和引導(dǎo)具備條件的職業(yè)院校加強(qiáng)高等職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地建設(shè),，制定具體管理辦法,，建立科學(xué)有效的管理機(jī)制。統(tǒng)籌安排師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，制定高等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高年度培訓(xùn)計(jì)劃,，強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程管理、信息反饋和績(jī)效評(píng)價(jià),，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn),。成立專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)，為項(xiàng)目順利實(shí)施提供咨詢(xún)和指導(dǎo),。完善網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),，提高項(xiàng)目管理的信息化水平。高等職業(yè)院校要制定實(shí)施計(jì)劃的工作方案,，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，完善配套措施，明確責(zé)任機(jī)制,，為計(jì)劃的順利實(shí)施提供保障,。承擔(dān)項(xiàng)目任務(wù)的機(jī)構(gòu)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，嚴(yán)格落實(shí)項(xiàng)目實(shí)施的各項(xiàng)要求,。教育、財(cái)政部門(mén)要加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的指導(dǎo),、監(jiān)督和績(jī)效評(píng)價(jià),，項(xiàng)目培訓(xùn)資料和實(shí)施情況報(bào)省教育廳、省財(cái)政廳備案,。

4.突出重點(diǎn),，強(qiáng)化激勵(lì),。加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，著力解決教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力不強(qiáng),，來(lái)自企業(yè)的兼職教師比例偏低、教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系薄弱等突出問(wèn)題,，特別是要重點(diǎn)支持與中原經(jīng)濟(jì)區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展緊密相關(guān)的專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn),。高職院校實(shí)施教師素質(zhì)提高計(jì)劃的投入和培訓(xùn)效果將作為人才培養(yǎng)工作評(píng)估重點(diǎn)考察內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并達(dá)到培訓(xùn)要求的專(zhuān)業(yè)教師，統(tǒng)一發(fā)放合格證書(shū),，學(xué)校應(yīng)承認(rèn)其接受繼續(xù)教育的經(jīng)歷,，記入相關(guān)檔案，并作為教師職務(wù)評(píng)聘的參考依據(jù),。

1,、采取集中培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校,、教導(dǎo)處承擔(dān),，力求將教師面授、自主學(xué)習(xí),、分組研討,、教學(xué)觀(guān)摩、聽(tīng)課評(píng)課,、課題研究,、教學(xué)論壇有機(jī)融合，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。教研組培訓(xùn)既要根據(jù)我鎮(zhèn)培訓(xùn)教材設(shè)立各自學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),，又要強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人研修，完成集中培訓(xùn)的作業(yè),，強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)踐中反思,，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論,，形成新的教育觀(guān)念和教育行為,。

2、采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式,。教師素質(zhì)的提升不是單靠幾理論培訓(xùn)就可以解決的,，它還需要一個(gè)由理論到操作的實(shí)踐過(guò)程，需要一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過(guò)程,。因此,，我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，督促教師做好讀書(shū)筆記,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念，另一方面,，更要加強(qiáng)實(shí)踐的操作,，提高教案編寫(xiě)和課堂教學(xué)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的實(shí)踐。

3,、按計(jì)劃分期,、分批、分課程,、分學(xué)科培訓(xùn),。

培訓(xùn)內(nèi)容的課程名稱(chēng)、考試時(shí)間等具體安排如下：

xx年4月《師德與教師職業(yè)》,。

xx年9月《e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修》,。

xx年年4月《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》。

xx年年9月《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》,。

xx年年10月11月整理檔案,，舉行成果匯報(bào)活動(dòng)。

五,、培訓(xùn)進(jìn)程,。

1、準(zhǔn)備階段(xx年1月xx年2月),。主要工作：

(1)調(diào)研摸底,，并在此基礎(chǔ)上，確定本校培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,，擬定培訓(xùn)計(jì)劃。

(2)召開(kāi)素質(zhì)提升培訓(xùn)工作會(huì)議,，明確分工,，落實(shí)任務(wù)。

(3)根據(jù)學(xué)校的總的培訓(xùn)計(jì)劃,，結(jié)合各教研組實(shí)際,，制定教研組培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目的,、要求,、內(nèi)容和培訓(xùn)人員，制定相應(yīng)的考核辦法,，并報(bào)本?？蒲惺覍徍舜_認(rèn)。要求在xx年1月底前完成,。

2,、實(shí)施階段(xx年2月xx年年8月)。主要工作：

(1)集中培訓(xùn),。由本校組織培訓(xùn)輔導(dǎo),。師德與教師職業(yè)、e-環(huán)境下學(xué)習(xí)理論和操作兩級(jí)培訓(xùn);其他學(xué)科課程分期分批集中培訓(xùn),。

(2)實(shí)施教研組培訓(xùn)。由教師所在學(xué)科組織培訓(xùn),。同時(shí),，科研室、教導(dǎo)處將圍繞學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐操作、教學(xué)觀(guān)摩,、研討交流,、反思創(chuàng)新，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，幫助教師在實(shí)踐中更新觀(guān)念,，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成,。

(3)開(kāi)展競(jìng)賽,。理論聯(lián)系實(shí)際，重在實(shí)踐,。學(xué)校將開(kāi)展教案設(shè)計(jì),、案例分析、課堂教學(xué)等競(jìng)賽,，以賽促訓(xùn),，考查教師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力和水平。

(4)加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)提升培訓(xùn)的過(guò)程管理,。成立學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并確定分管領(lǐng)導(dǎo),，組織校本培訓(xùn)，定期對(duì)校本培訓(xùn)的實(shí)施情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),，進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作,，提高校本培訓(xùn)質(zhì)量。

六,、培訓(xùn)考核,。

為確保培訓(xùn)質(zhì)量，按照區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的安排,，每門(mén)課程經(jīng)培訓(xùn)后都要進(jìn)行考核,。培訓(xùn)考核采取過(guò)程考核與書(shū)面考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。過(guò)程考核主要通過(guò)對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)質(zhì)量,、到課率等情況的觀(guān)察記錄，給予綜合性的評(píng)價(jià),。書(shū)面考試主要考察教師對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況,，將由寧波市教育局組織統(tǒng)考，由教師進(jìn)修學(xué)校組織實(shí)施,。過(guò)程考核評(píng)價(jià)和書(shū)面考試成績(jī)分別按40%,、60%的比例計(jì)入總分，兩者之和為教師培訓(xùn)的實(shí)際統(tǒng)考成績(jī),。其他還有實(shí)踐考核,，主要考察教師掌握和運(yùn)用以上四門(mén)課的能力和水平，以教案和課堂教學(xué)實(shí)踐為主要評(píng)價(jià)依據(jù),。

每門(mén)課程經(jīng)考試(核),，成績(jī)合格者發(fā)給合格證書(shū)，成績(jī)不合格者允許有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì),，所有課程合格后發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū),。培訓(xùn)成績(jī)和結(jié)業(yè)證書(shū)載入教師業(yè)務(wù)。培訓(xùn)結(jié)束后,，凡獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)者,，登記144學(xué)時(shí)的學(xué)分。

學(xué)校將加強(qiáng)管理,，嚴(yán)肅培訓(xùn)和考試紀(jì)律,，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇五

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”這些讀書(shū)的名言我們教育學(xué)生讀得滾瓜爛熟，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，我們更應(yīng)該意識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要,。教師要通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師?，F(xiàn)特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,，全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念,。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界,，增進(jìn)國(guó)際了解，尊重各國(guó),、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

二,、個(gè)人讀書(shū)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的'知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三,、讀書(shū)內(nèi)容：

1,、教育教學(xué)理論方面的書(shū)籍：《我們?cè)鯓铀季S？民主主義與教育》,。

3其他類(lèi)的書(shū)籍：《教師必知的心理常識(shí)》,。

四、讀書(shū)措施：

1,、利用一切時(shí)間積極自學(xué),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎,、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思和隨筆,。

2、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得,。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀。

3,、每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄,。以教育教學(xué),、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn),。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇六

為貫徹落實(shí)《河南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—)》和《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)綱要(試行)》,，進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(jiàn)》(教職成〔xxxx〕14號(hào)),，結(jié)合河南高等職業(yè)教育實(shí)際，河南省教育廳,、河南省財(cái)政廳決定xxxx-xxxx年實(shí)施高等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃?，F(xiàn)就計(jì)劃的實(shí)施提出如下意見(jiàn)。

一,、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),，主動(dòng)融入中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè),，突出教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性先導(dǎo)性戰(zhàn)略性地位，系統(tǒng)設(shè)計(jì),、多策并舉,、創(chuàng)新機(jī)制、突出優(yōu)勢(shì),，實(shí)施人才驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,，以建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系為主要內(nèi)容,，以深化校企合作、提高培訓(xùn)質(zhì)量為著力點(diǎn),，大幅提高高等職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)整體水平,，促進(jìn)提升全省高等職業(yè)教育質(zhì)量，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力支持,。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

xxxx-xxxx年,，組織28935名高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)骨干教師參加培訓(xùn),，提高教師的教育教學(xué)水平特別是實(shí)踐教學(xué)和課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力。支持高等職業(yè)院校設(shè)立兼職教師崗位,，優(yōu)化教師隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu),。支持國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)基地和國(guó)家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)100個(gè)職教師資專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)100種職教師資專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),、培養(yǎng)方案,、核心課程和特色教材。加強(qiáng)培訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)條件和內(nèi)涵建設(shè),，完善教師專(zhuān)業(yè)化要求的國(guó)家,、省、校三級(jí)高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,。

三,、計(jì)劃內(nèi)容。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇七

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

二,、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,，達(dá)到家園共同教育的目的。

三,、每月進(jìn)行至少三次的家訪(fǎng)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。

四,、舉行“教師節(jié)”,、“秋游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師,、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系,。

五、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào),，定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),。

六,、開(kāi)展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng),。

家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一,。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)，吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),。

七,、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題的專(zhuān)題研討，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加,。

八,、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見(jiàn)和建議,，為下學(xué)期工作提供信息支持,。

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”的觀(guān)念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教育。

二,、工作目標(biāo)：

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

三、具體措施：

(一)更新觀(guān)念,，轉(zhuǎn)換角色,，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。

新的課程互換新的教育,，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠(chéng)溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問(wèn)題上,，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏(yíng)得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持,。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí),，但來(lái)往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期,，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作,。

由于遺傳、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作,，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量。

(五)開(kāi)辟家園合作的有效途徑,。

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo),，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量,、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，首先要做好家長(zhǎng)的工作,，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待,、雙向反饋的原則,。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型,，根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大,、中,、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識(shí),。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園的常見(jiàn)活動(dòng),，家長(zhǎng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的'表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,，還可以觀(guān)察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng),。

3,、家長(zhǎng)進(jìn)課堂,。

探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4、家長(zhǎng)園地,。

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面,，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

5,、網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)聯(lián)系,、家園路路通。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步,，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識(shí)便捷,、效率高、速度快的特點(diǎn),，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí),、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)博客,、郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè),，讓更多的人了解幼兒園,，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次,，用好家園路路通,，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查,，檢查情況納入班級(jí)工作考核。

(六)不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法,。

以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核,、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇八

“課程改革就是教師發(fā)展,沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有課程改革”這課改前沿的名言警示著我們只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,，作為一名的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門(mén)本年度的`工作計(jì)劃后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計(jì)劃.

一、個(gè)性修養(yǎng),。

提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂(lè)業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵.

二、個(gè)人風(fēng)格,。

好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛(ài)生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭(zhēng)做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長(zhǎng)滿(mǎn)意.

三,、具體成長(zhǎng)目標(biāo)。

1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師.

(1)平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,掌握多層次的,、多元化的知識(shí)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

(2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2,、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師.

(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).

(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹(shù)立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

3,、總之,在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:,。

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己;。

反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;,。

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;,。

投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

四,、增進(jìn)家園聯(lián)系。

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,，熱情地接待每一位家長(zhǎng),，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇九

史彧為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,，不斷提高教師自身研究新教材，掌握新教材,，正確使用新教材的能力,，現(xiàn)制定研修計(jì)如下：

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1,、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解、掌握新課程的四個(gè)基本理念,。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn),。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索閱讀教學(xué)的有效途徑,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué),。

5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

二,、研修方式：

1,、在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比較,，把握新教材的編排體系,。

2、教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。

3,、教師在傳授知識(shí)的'同時(shí),，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成,。

4,、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法，并形成書(shū)面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平。

教師個(gè)人研修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù),，在教育行動(dòng)中反思修正,，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革。

二,、研修時(shí)間,。

xx年2月——2xx6年2月。

三,、具體措施,。

1、備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）,。

2,、學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開(kāi)課，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課,，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)課指導(dǎo)。

3,、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見(jiàn)面,，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難。

4,、以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線(xiàn)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,，認(rèn)真聽(tīng)課，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。

5,、以課例為載體,，立足提升。

在研修期間,，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽(tīng)課、評(píng)課,，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專(zhuān)業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

6,、每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容，寫(xiě)一篇“最滿(mǎn)意的教案”,，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱（各學(xué)員自己保存好底稿）,，由導(dǎo)師指導(dǎo),。

7、切入一個(gè)課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì),，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課，并作好教學(xué)反思,，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng),，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。

出自 m.sevw.cn

8,、每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書(shū),，期末寫(xiě)好讀書(shū)心得（即讀后感）,。

9、一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),，以供學(xué)習(xí)交流參考。

10,、認(rèn)真作好研修總結(jié),。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇十

一、提升政治理論修養(yǎng),。作為年輕干部,，一定要提高自身政治理論素質(zhì)，要有政治敏銳性和政治鑒別力,，學(xué)會(huì)用政治的眼光看待和分析問(wèn)題,，以講政治的要求處理問(wèn)題。只有在政治上堅(jiān)定和敏銳,，遇事才能掂得出分量,，處理得主動(dòng)及時(shí)。一是堅(jiān)持閱讀黨報(bào)黨刊,，做好摘錄保存工作;二是堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》,、黨政節(jié)目，對(duì)國(guó)家熱點(diǎn),、重點(diǎn)政政治問(wèn)題了解透徹,，有堅(jiān)定立場(chǎng);三是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)關(guān)注時(shí)事，培養(yǎng)政治敏感性。

二,、提升業(yè)務(wù)水平,。一是向書(shū)本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己,，端正態(tài)度,，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”;二是向周?chē)耐緦W(xué)習(xí),，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo),、同事們請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧埂⑶笳鎰?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法,，學(xué)習(xí)做事,、處事之道，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，通過(guò)多下基層，看實(shí)情,，查實(shí)事,，立足實(shí)際，鍛煉分析問(wèn)題,、處理問(wèn)題的能力,。把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),，查找不足,，提高自己，防止和克服淺嘗輒止,、一知半解的傾向;四是積極參加廳,、各機(jī)關(guān)處室組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，接受系統(tǒng)培訓(xùn),，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，拓寬業(yè)務(wù)知識(shí)面，促進(jìn)工作水平的提高,。

三,、提升日常辦文水平。要勇于發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,，善于擠時(shí)間學(xué)習(xí),?？朔k公室崗位特殊、工作繁重,、平時(shí)難以集中時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的實(shí)際,，保持應(yīng)有的韌勁、拼勁和鉆勁,，時(shí)刻把學(xué)習(xí)掛在心上,，擠時(shí)間看書(shū)看報(bào),、上網(wǎng)閱讀,，把學(xué)習(xí)巧妙地寓于工作之中，在學(xué)習(xí)中干好工作,。要拓寬學(xué)習(xí)知識(shí)面,，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。有層面性,。重點(diǎn)做好黨的路線(xiàn),、方針、政策等理論知識(shí)的積累,，廣泛收集政治理論書(shū)刊,、黨報(bào)黨刊發(fā)表的理論文章和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等，掌握政策依據(jù),，把握政治路線(xiàn),，有針對(duì)性的為我所用，避免出現(xiàn)寫(xiě)材料憑感覺(jué),、講錯(cuò)話(huà)的現(xiàn)象,。靈活運(yùn)用多種方法，多渠道,、多角度,、多形式的吸收、歸納和整理相關(guān)知識(shí),，標(biāo)注出處,，以備參考，對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的信息資料,、短信語(yǔ)言,，必要時(shí)可以復(fù)印或下載，豐富資料庫(kù),。細(xì)心留意,，仔細(xì)觀(guān)察本行業(yè)、本單位的發(fā)展情況,、重大決策和重大事項(xiàng)的信息動(dòng)態(tài),，從而把握事件的前因后果,、來(lái)龍去脈。要做日常工作的有心人,，利用各種機(jī)會(huì),、各種場(chǎng)合，留意收集領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà),、指示,、發(fā)言，緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路,，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,，了解領(lǐng)導(dǎo)用語(yǔ)風(fēng)格，從而總結(jié)提煉出對(duì)全局工作有指導(dǎo)意義的觀(guān)點(diǎn)和看法,。

強(qiáng)大的動(dòng)力和支持,。二是要提高語(yǔ)言表達(dá)能力，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進(jìn)行,。借助語(yǔ)言這一工具傳遞信息,、表達(dá)情感，進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào),。三是提高行政溝通能力,，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性。

燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理,，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制,，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為,，堅(jiān)決消除事故隱患,，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》,、《中華人民共和國(guó)消防法》,、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》,、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。一,、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導(dǎo),，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),，樹(shù)立安全發(fā)展理念,，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針,，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序,，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患,，確保村居供氣,、用氣安全。二,、目標(biāo)任務(wù)深化專(zhuān)項(xiàng)治理整頓,，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)齊抓共管,、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化,、規(guī)范化,。三,、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立,。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬,，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為,。查處充裝不合格鋼瓶,、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷(xiāo)售不合格鋼瓶等違法行為,。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為,。取締不符合規(guī)劃、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐,、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài),、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng),、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng),、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為,。(四)規(guī)范賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位等用戶(hù)的燃?xì)獠少?gòu),、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組,、擅自改裝燃燒器具,、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四,、職?zé)分工各相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織,、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處,。對(duì)各村居，機(jī)關(guān)各辦,、服務(wù)區(qū),、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間,、路線(xiàn)規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì),、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)危化品運(yùn)輸車(chē)輛的清理整治工作;規(guī)范“三車(chē)”(三輪車(chē),、電瓶三輪車(chē),、三輪摩托車(chē))運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作,。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理,，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理,，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo),、協(xié)調(diào),、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作,，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容,。行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?hù)(重點(diǎn)賓館,、飯店,、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為,。消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查,，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn),，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者,，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照,。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷(xiāo)、撤銷(xiāo)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿(mǎn)的,。各辦,、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作,，配備專(zhuān)兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查,，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館,、飯店,、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查,，對(duì)治理不落實(shí),，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門(mén)依法查處,。五,、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。機(jī)關(guān)各辦,、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題,，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí),。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件),，各辦,、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇十一

在終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)的背景下,，“學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)要求。作為培養(yǎng)青少年的教師更應(yīng)該有“學(xué)習(xí)”的素質(zhì),，要以學(xué)習(xí)的精神感染學(xué)生，以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為己任,，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富和完善自己,，推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展。開(kāi)展校本教研的過(guò)程中,，必須充分發(fā)動(dòng)個(gè)人的主動(dòng)性,，以確保教研的成功和高效。只有主動(dòng)的學(xué)習(xí),，才是最有意義的學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)自己制定的成長(zhǎng)計(jì)劃,。

一、自身情況分析,。

20xx年畢業(yè)后就踏上了三尺講臺(tái)，至今從事教學(xué)工作9年,。在這些年來(lái)我一直從事在教學(xué)一線(xiàn),。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng),。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷充實(shí)的過(guò)程，它為自己的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2、對(duì)自身問(wèn)題的分析,。

從教9年來(lái),，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持關(guān)懷下，我在教學(xué)方面取得了一些成績(jī),，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力,。隨著教育改革的深化和推進(jìn),，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),，來(lái)服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生,。

二,、兩年成長(zhǎng)具體措施。

1、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。

長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

為了能與時(shí)具進(jìn),，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《課改理論》等有關(guān)內(nèi)容,，平時(shí)還要多借閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)和教研方面的資料進(jìn)行閱讀，全面,、真實(shí)的了解小學(xué)教學(xué)前沿的教學(xué)理念,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些名師課例，更好的指導(dǎo)教學(xué),，提高自己的教學(xué)水平,。加大教研的力度，爭(zhēng)做研究型的教師,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案,。認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課標(biāo)中體現(xiàn)的新理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，切實(shí)搞好學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,，把數(shù)學(xué)課堂真正還給學(xué)生。使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，引導(dǎo)者,，合作者。知識(shí)性和趣味性相得益彰,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、提高教學(xué)成績(jī),。

（1）在認(rèn)真研讀新課標(biāo)鉆研教材的基礎(chǔ)上,，扎實(shí)的備好、上好每節(jié)課，課堂上盡最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使每一個(gè)學(xué)生上一節(jié)課都有收獲,。

（2）在課堂教學(xué)中既要關(guān)注全體，更要注意鼓勵(lì),、轉(zhuǎn)化差生,。

（3）認(rèn)真布置與批改好每一次作業(yè)，策劃與組織好每一次考試,。

4,、綜合素質(zhì)的提高。

（1）在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。

（2）堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀(guān),，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

【范文二】,。

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀(guān)，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。現(xiàn)從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年提高計(jì)劃,。

教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：

1,、高尚的道德素質(zhì),。

教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，要敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù),，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度,，以身作則，教書(shū)育人,，為人師表的形象,，這是做一名教師的`最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱(chēng)職的人民教師,，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿(mǎn)意”教師的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、廣博的文化素質(zhì)。

教師的文化素質(zhì)包括專(zhuān)業(yè)知識(shí),、文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)三方面,。教師要有系統(tǒng)全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性,，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù),。既要努力做到有專(zhuān)長(zhǎng)，又要廣泛涉獵,，既精通一門(mén)學(xué)科,，又研究與之相關(guān)的學(xué)科,。還要有教育科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握教育學(xué),、心理學(xué)等基本原理,，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,，并把工作實(shí)踐上升為理論,，以不斷提高教育教學(xué)水平,。我們要放眼世界,，放眼未來(lái),，人要活到老、學(xué)到老,，學(xué)無(wú)止境??！我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間,，這樣，可以幫助教師增長(zhǎng)知識(shí),，拓寬知識(shí)面，跟上時(shí)代的步伐,，這是一件極好的事情,，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并充分利用所學(xué)知識(shí),。總之,，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師,，才能有效塑造學(xué)生的靈魂,，培養(yǎng)學(xué)生的理想,，發(fā)展學(xué)生的智力,，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德,、智,、體、美,、勞生動(dòng)活潑地和諧發(fā)展,。因此，我會(huì)定期閱讀,，并認(rèn)真完成讀書(shū)筆記,，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級(jí)老師的橫向?qū)W習(xí),，認(rèn)真參加集體備課,，提升自己的文化素養(yǎng)。

3,、較強(qiáng)的能力素質(zhì),。

教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、組織能力,，還要求具有開(kāi)拓能力，這種開(kāi)拓能力包括三個(gè)方面的：第一,，具有解決問(wèn)題的能力,。教師解決問(wèn)題有時(shí)不一定親自出馬，親自動(dòng)手,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部,，發(fā)揮他們的積極作用。第二,，具有創(chuàng)造能力,。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性,、分析性,，激發(fā)求知欲等。第三,，具有善于了解、捕捉,、分析,、處理和利用信息的能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)之際,，一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來(lái),，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位,，面對(duì)一個(gè)高科技、高節(jié)奏,、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì),，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢(shì)，教師要具有這方面的能力素質(zhì),。在提高自身素質(zhì)方面,，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板,，長(zhǎng)期堅(jiān)持自我培訓(xùn),，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測(cè)試,，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力。

4、良好的心理素質(zhì),。

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：（1）廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的,，最主要的是對(duì)學(xué)生心理,、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣,。（2）高尚的道德情感,。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感,、理智感,、審美感等。（3）堅(jiān)強(qiáng)的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性,；一貫的堅(jiān)持性；處理問(wèn)題的果斷性,；克服困難的勇氣性,。（4）良好的性格特征。要熱情開(kāi)朗,，耐心細(xì)致,，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直,，與人為善,，溫和寬厚。（5）發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力,。包括觀(guān)察力,、注意力、記憶力,、想象力,、思維力等。

5,、健康的身體素質(zhì),。

教師的健康標(biāo)志可分為：（1）精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力,；（2）身體各部分發(fā)育良好,，功能正常,；（3）隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等,。

預(yù)期目標(biāo)：

通過(guò)三年計(jì)劃的逐步實(shí)施,，我會(huì)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí),、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端,。

4,、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。

6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師,，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),，使自己的工作更扎實(shí)、更有效,、更完善,、更優(yōu)秀，為了能更好的工作,，我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì),。

【范文三】。

為認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—）》和《樂(lè)山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神,。結(jié)合我縣實(shí)際,，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”。

一,、指導(dǎo)思想,。

以“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍”為目標(biāo),，秉承“讓每一位教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念,，遵循“全員提升,、分級(jí)達(dá)標(biāo)”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校在實(shí)施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用,，使教師在教育理念,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)水平等方面得到全面提高,。

二、主要內(nèi)容,、方法和措施,。

（一）職業(yè)意識(shí)提升。

圍繞“責(zé)任”主題,，通過(guò)系列活動(dòng),，使教師深化對(duì)職業(yè)意義的認(rèn)識(shí)，增加責(zé)任感和使命感,，改變工作心境,，提升個(gè)人境界，享受職業(yè)人生幸福,，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌,。

1、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感,。

學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度,，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想,。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。表彰和激勵(lì)愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵,。積極開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校，學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，將評(píng)議結(jié)果與教師考核掛鉤,。通過(guò)學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐，大力提高教師育人為本意識(shí),、教學(xué)服務(wù)意識(shí),、情感激勵(lì)意識(shí),、過(guò)程展現(xiàn)意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí),、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),，努力優(yōu)化集體輿論，營(yíng)造崗位成就事業(yè),、教育體現(xiàn)人生價(jià)值的工作氛圍,。

2、深化“一年讀幾本好書(shū)”活動(dòng),。

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),，開(kāi)展教育專(zhuān)著、智慧人生,、人文專(zhuān)著,、教育報(bào)刊等讀書(shū)活動(dòng)，要求教師按要求認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)文章,，在深入閱讀的基礎(chǔ)上,，在一定范圍開(kāi)展主題讀書(shū)報(bào)告會(huì)、演講,、交流討論等活動(dòng),。

3、職業(yè)大討論,。

各校組織教師在讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（20xx-）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、“我尊敬的名師”等主題開(kāi)展“我們今天怎樣做教師”的討論,。20人以下學(xué)校，全體參加,，人人發(fā)言,。20-50人的學(xué)校，分文科,、理科兩大組，人人發(fā)言,；50人以上學(xué)校,，先分學(xué)科，人人發(fā)言,，每個(gè)學(xué)科組推薦1-2人,，再進(jìn)行全校交流。

4,、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣,。

組織教師業(yè)余時(shí)間參加形體,、朗誦、書(shū)畫(huà),、舞蹈,、體育等培訓(xùn)，由教師自選培訓(xùn)項(xiàng)目,，全員參與培訓(xùn),，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開(kāi)展教師風(fēng)采展示活動(dòng),，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動(dòng)展示,，展現(xiàn)樂(lè)觀(guān)、向上的教師精神風(fēng)貌和陽(yáng)光,、智慧的教師魅力,。

（二）學(xué)歷提升。

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂(lè)山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求,，鼓勵(lì)教師多渠道提升學(xué)歷,，到6月30日，50歲以下（1966年1月1日后出生）的小學(xué)教師具有專(zhuān)科學(xué)歷者達(dá)80％以上,，初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90％,，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，具有研究生（含教育碩士,、研究生課程班）的比例要達(dá)到10％,；小學(xué)校長(zhǎng)全部達(dá)到專(zhuān)科及以上學(xué)歷，初中,、高中校長(zhǎng)全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷,，高中校長(zhǎng)具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例。

（三）專(zhuān)業(yè)提升,。

教師專(zhuān)業(yè)提升是教師的職業(yè)理想,、職業(yè)道德、職業(yè)情感,、社會(huì)責(zé)任感不斷成熟,、不斷提升的過(guò)程。教師專(zhuān)業(yè)提升要堅(jiān)持以師德為先,、在崗實(shí)踐為主的原則,，以教師自我為主體。

1,、認(rèn)真制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)校要組織、引導(dǎo)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)自查,，組織教師分析自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題,，并按照專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)情意,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃,。

2、將專(zhuān)業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相結(jié)合,。認(rèn)真按照犍教發(fā)（20xx）30號(hào)文件進(jìn)行檢查督促,，突出專(zhuān)業(yè)提升的實(shí)踐性、自主性,，使專(zhuān)業(yè)提升立足崗位,、載體明確。

1,、普通話(huà)訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場(chǎng)合堅(jiān)持使用普通話(huà),。以扎實(shí)推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)為載體，抓好普通話(huà)推廣工作,，提高教師普通話(huà)水平和應(yīng)用能力,。

2、加強(qiáng)漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,。

繼續(xù)開(kāi)展三筆字訓(xùn)練,，要求教師練好粉筆字、鋼筆字和毛筆字,，重點(diǎn)是規(guī)范粉筆字,。通過(guò)自我練習(xí)，競(jìng)賽交流,，使教師能書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀(guān)的“三筆字”,。

3、教材教法考試：繼續(xù)組織全縣中小學(xué)非會(huì)考科目教師和20xx年教材教法考試未合格教師開(kāi)展教材教法研修活動(dòng),，積極組織教師參加市上組織的教材教法考試做準(zhǔn)備,。

（五）以培訓(xùn)促提升。

1,、干部培訓(xùn)：

（1）校長(zhǎng)培訓(xùn)：選送部分優(yōu)秀校長(zhǎng)參加省級(jí)培訓(xùn),、東西部交流、華東師大高級(jí)研修培訓(xùn),；選派中小學(xué)校長(zhǎng)參加市“十二·五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),；選派幼兒園園長(zhǎng)參加市幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)；組織開(kāi)展犍為縣中小學(xué)校長(zhǎng)“論道”大賽,，選派優(yōu)勝者參加樂(lè)山市中小學(xué)校長(zhǎng)“論道”決賽；開(kāi)展校長(zhǎng)獻(xiàn)課大賽活動(dòng),，發(fā)揮干部的引領(lǐng),、示范作用,。通過(guò)培訓(xùn)、示范和“校長(zhǎng)論道”大賽,，提升中小學(xué)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

（2）中層干部培訓(xùn)：組織全縣中小學(xué)中層干部全員參加新一輪的縣級(jí)培訓(xùn)，選送部分優(yōu)秀中層干部參加省市級(jí)培訓(xùn),，讓他們學(xué)習(xí)新知識(shí),、掌握崗位技能，實(shí)現(xiàn)崗位成才,。

2,、教師培訓(xùn)：

（1）學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn),。

（2）繼續(xù)參加“國(guó)培”：選送部分優(yōu)秀教師參加“國(guó)培”學(xué)科培訓(xùn),、小學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),。

（3）高中“新課改”培訓(xùn)：為適應(yīng)高中新課改,，根據(jù)上級(jí)安排,，遵循“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn),、不上崗”的原則，培訓(xùn)高一高二教師,，保證全覆蓋,。

（4）骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師“選、培,、管,、用”一體化原則，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，使其盡早成為犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的中堅(jiān)力量,。

（5）新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng),、扶助新教師盡快適應(yīng)，盡早達(dá)到“一年入格,，二年合格,，三年力爭(zhēng)成為骨干”的目標(biāo)，要堅(jiān)持組織新招聘教師開(kāi)展為期一周的崗前培訓(xùn),，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合,，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合。以在崗培訓(xùn)為主,，強(qiáng)化管理,，對(duì)20xx年以來(lái)招聘的教師進(jìn)行教材教法考試,，堅(jiān)持定級(jí)考核，嚴(yán)格考核程序,、考核結(jié)果,。

（6）班主任培訓(xùn)：所有中小學(xué)班主任五年內(nèi)參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)，選拔40名參加骨干班主任市級(jí)培訓(xùn),，其余班主任參加縣級(jí)全員培訓(xùn),。使班主任進(jìn)一步明確工作規(guī)范和職責(zé)，進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)的工作原則和方法,，提高組織、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力,，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。

（六）以激勵(lì)促提升,。

1,、建立促進(jìn)教師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制。

（1）學(xué)校建立與績(jī)效工資配套,，晉升職稱(chēng),、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，使積極進(jìn)取的教師,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的教師獲得激勵(lì),。

（2）建立健全特級(jí)教師和骨干教師的“選、培,、管,、用”一體化制度，落實(shí)相關(guān)待遇,，使教師有成長(zhǎng)的目標(biāo),，有施展才能和鍛煉的舞臺(tái)。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)特級(jí)教師和各級(jí)骨干教師的考核管理,，對(duì)不能履行職責(zé)的，取消其榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)及相關(guān)待遇,。

（3）多層次,、多方位、多角度,、多渠道開(kāi)展各類(lèi)評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),，開(kāi)展評(píng)選“教壇新秀”“特長(zhǎng)教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動(dòng)，讓榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)與績(jī)效工資掛鉤，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵(lì),。

2,、建立工程實(shí)施成效的評(píng)價(jià)考核機(jī)制。

（1）建立教師素質(zhì)能力提升成效的評(píng)價(jià)機(jī)制,。形成教育局考核學(xué)校和縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)?？己私處煹拈L(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制,。

（2）實(shí)行培訓(xùn)合格證書(shū)制度。全日制培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律,，校本研修要按規(guī)定完成作業(yè)和通過(guò)考核,。教育局以組織抽查、抽考,、評(píng)估等形式加強(qiáng)監(jiān)管,。凡是培訓(xùn)期內(nèi)經(jīng)考試（核）成績(jī)合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū),。培訓(xùn)成績(jī)和結(jié)業(yè)證書(shū)載入教師檔案,，作為晉職、評(píng)優(yōu),、評(píng)先和考核的必備條件,。

（3）評(píng)價(jià)結(jié)果與教師繼續(xù)教育登記掛鉤。

3,、建立輿論宣傳機(jī)制,。

喊響“讓每一個(gè)教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的口號(hào),，組織廣播電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行多方位,、多角度的專(zhuān)題宣傳報(bào)道,，形成良好氛圍。

4,、做好兩類(lèi)評(píng)選,。

（1）做好第五批市級(jí)骨干和第二批省級(jí)骨干的評(píng)選推薦工作。

（2）多層次多角度地評(píng)選優(yōu)秀教師,。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立犍為縣教師素質(zhì)能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃,、指導(dǎo)管理及督查評(píng)估工作。

組長(zhǎng)：廖玉明。

副組長(zhǎng)：黃淑容袁成鑫李方友,。

成員：范曉華李智源文智英謝萬(wàn)榮,。

余華廖學(xué)平曹曉陽(yáng)馮友明。

四,、經(jīng)費(fèi)保障,。

建立以財(cái)政撥款為主的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各校每年按不少于公用經(jīng)費(fèi)5%的比例安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，用于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),、激勵(lì)。

教師素質(zhì)能力提升工程是進(jìn)一步促進(jìn)我縣教師隊(duì)伍建設(shè),，辦人民滿(mǎn)意教育的一項(xiàng)重要工作,，各校要高度重視，根據(jù)本方案制定結(jié)合本校實(shí)際的切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則,，在本方案的框架內(nèi),，扎實(shí)創(chuàng)新地把這項(xiàng)工作做好做實(shí)，為我縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

【范文四】,。

隨著基礎(chǔ)教育的改革，我們面對(duì)的新理念,、新事物越來(lái)越多,，作為一名教學(xué)一線(xiàn)的語(yǔ)文教師，我已感受到有些力不從心,，再不提升自己,，將無(wú)法勝任今后的工作。所以我認(rèn)為中心小學(xué)開(kāi)展的“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處,，使廣大教師能很快地投入到課程改革中,，盡快提高自己的素質(zhì)。我認(rèn)真閱讀了學(xué)校的活動(dòng)方案,，決定以?；顒?dòng)方案為指導(dǎo)思想，切合自身實(shí)際制訂提升自己綜合素質(zhì)計(jì)劃,。

一,、用新理念武裝頭腦：

思想決定行動(dòng)，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，我們的教育教學(xué)觀(guān)念也要跟上時(shí)代的步伐,，因循守舊，固步自封,，是無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生及家長(zhǎng)的要求的,，更無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的要求,。我決定每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀教育專(zhuān)家的論著，翻閱我校定的《云南教育》,、《教材教法研究》提升自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí),，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上,，始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)。在本職工作上,，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。在與同事的相處中，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，使自己融入這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)校大家庭。

二,、注重加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī),。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

三,、用激情打扮課堂,。

我認(rèn)為教師必須用激情去感染學(xué)生，去吸引學(xué)生,。這也是我所欠缺的,。知識(shí)講到位了，為什么學(xué)生還不會(huì),？我想那就是我還沒(méi)讓學(xué)生著迷,，我在學(xué)生心中還沒(méi)產(chǎn)生那么大的魅力，本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。所以我努力將激情帶進(jìn)課堂,，使自己的課大放異彩。

四,、用智慧教育學(xué)生：

教師是學(xué)生的領(lǐng)路人,。教師教育學(xué)生，不僅僅用自己的知識(shí),，更重要的是用自己的品德,，用自己的修養(yǎng)，用自己良好的行為習(xí)慣,?！痢暮⒆尤巳藧?ài)，而愛(ài)‘難看’的孩子才是真正的愛(ài)”,，嚴(yán)格要求,、公平對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，才能樹(shù)立威信搞好教學(xué),。

現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越有個(gè)性，他們對(duì)教師不再盲從,，他們會(huì)評(píng)價(jià),、判斷、評(píng)價(jià),、選擇自己喜歡的教師,，所以過(guò)去的師道尊嚴(yán)對(duì)他們已沒(méi)有多大威懾力,。我希望自己的教育風(fēng)格越來(lái)越幽默，工作越來(lái)越輕松,，而不是每天在生氣和勞累中度過(guò),，所以我要學(xué)習(xí)教育的技巧和藝術(shù)，使自己成為受學(xué)生歡迎的教師,。

五,、練就過(guò)硬的本領(lǐng)。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話(huà)”是教師的基本功,。為給學(xué)生做好榜樣，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。另外要勤練筆,，多寫(xiě)下水文和教學(xué)反思，提高自己的寫(xiě)作水平,。常到教育網(wǎng)上與同行交流，在探討中學(xué)習(xí),，積累知識(shí),，形成能力。同時(shí),，作為語(yǔ)文老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，為學(xué)生作表率,，潛移默化提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教育教學(xué)效果。

以上是我的自我提升計(jì)劃,，我決定抓住學(xué)校給我們提供的展示自我的機(jī)會(huì),，努力學(xué)習(xí)，積極參與,，使自己的綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定的提升,。

【范文五】。

作為一名教師,，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,，才能更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，才能找準(zhǔn)自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,，提升自己各方面的素質(zhì),，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升計(jì)劃：

一,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了提高學(xué)習(xí)效率,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并寫(xiě)出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐,、運(yùn)用,、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái),，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力,。

二、在研究與反思中提高,。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊(cè)教材特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問(wèn)題,，從小處入手進(jìn)行研究,。課前，重視導(dǎo)入語(yǔ)和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),。課堂上,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)。課后,，及時(shí)進(jìn)行反思,，案例分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找最佳的導(dǎo)入方法,。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平,。

三,、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，本人將以“有效課堂”為目標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材、分析教材,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè),，認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng),，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)扎實(shí),、有效的進(jìn)行,。以此過(guò)程，提高自己的課堂教學(xué)水平,，提高本班教學(xué)質(zhì)量,。

總之，個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,，需要在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成。因此,，本學(xué)期,，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己,，在不斷的學(xué)習(xí),、研究,、反思中提高自己各方面的能力,，提升自己的素質(zhì)。

【范文六】,。

各鎮(zhèn)（街道,、園區(qū)）教管辦，縣屬各學(xué)校：

為貫徹落實(shí)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[xx]41號(hào)）、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》（教師〔xx〕1號(hào)）和《山東省高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃（xx-20）》（魯教師字[xx]3號(hào)）,，結(jié)合臨朐實(shí)際,，就實(shí)施中小學(xué)（幼兒園）教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃提出如下意見(jiàn)。

一,、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍為戰(zhàn)略目標(biāo),，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線(xiàn)，以全縣集中培訓(xùn)和校本研訓(xùn)為支撐,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平,，為實(shí)現(xiàn)我縣教育內(nèi)涵發(fā)展提升和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的智力支持,。

二、實(shí)施原則,。

1,、提升素質(zhì)。堅(jiān)持服務(wù)于中小學(xué)教育,，服務(wù)于學(xué)生有效學(xué)習(xí),，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以“關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地,、生動(dòng)活潑地發(fā)展”為宗旨，不斷提高教師的師德水平和綜合素養(yǎng),，著力解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。

2、突出骨干,。堅(jiān)持服務(wù)教育均衡發(fā)展大局,，緊密結(jié)合我縣教師隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)施“骨干教師素質(zhì)提升工程”和“青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程”為抓手,，充分發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用,。

3、按需施訓(xùn),。堅(jiān)持需求導(dǎo)向,，加強(qiáng)需求調(diào)研，針對(duì)不同類(lèi)別,、層次,、崗位教師的需求，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，通過(guò)集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、校本研訓(xùn),、課例研究、送培送教等多種方式,，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐和行動(dòng)研究的緊密結(jié)合,，不斷提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4,、提高質(zhì)量,。堅(jiān)持質(zhì)量為重，加強(qiáng)制度建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新,，提升培訓(xùn)內(nèi)涵,，促進(jìn)教師培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展。

三,、總體目標(biāo),。

以縣級(jí)培訓(xùn)為主體，以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ),，以集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、讀書(shū)活動(dòng),、課例研究,、送培送教、高級(jí)研修等為主要方式,，突出師德素養(yǎng),、現(xiàn)代教育技術(shù)和課例研究，聚焦“提高教師有效教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”,，有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行分類(lèi)分層分崗按需施訓(xùn)，使廣大教師的師德水平與綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提升,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)一步更新,，實(shí)踐與應(yīng)用能力進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。

四,、主要任務(wù),。

教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升三年計(jì)劃期間,，我縣中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)主要包括青年教師、骨干教師,、薄弱學(xué)科教師和全員培訓(xùn),。

1、青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn),。分期分批對(duì)近五年來(lái)參加工作的青年教師進(jìn)行通識(shí)知識(shí),、學(xué)科知識(shí),、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)和開(kāi)展“我說(shuō)我的成長(zhǎng)故事”等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師提高業(yè)務(wù)能力,，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),，使之成為我縣名優(yōu)師的后備梯隊(duì)。

2,、骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn),。以學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)、課堂教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策,、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評(píng)價(jià),、修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與有效教學(xué)、教育教學(xué)研究與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,、校本研修設(shè)計(jì)與實(shí)施為重點(diǎn)內(nèi)容,，幫助骨干教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力,、教研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力,，在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。

3、薄弱學(xué)科教師培訓(xùn),。重點(diǎn)對(duì)英語(yǔ),、音樂(lè)、美術(shù),、心理健康,、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科專(zhuān)兼職教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科知識(shí),、基本技能等方面的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，盡快提高這部分學(xué)科教師的綜合素質(zhì)。

4,、全員培訓(xùn),。按照實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革,，規(guī)范辦學(xué)行為的要求,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律，以提高在職教師教學(xué)實(shí)施能力為目標(biāo),，分專(zhuān)題分年度進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

（1）師德培訓(xùn)。

模塊一：職業(yè)道德規(guī)范教育。重點(diǎn)提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力,；

模塊二：法律法規(guī)教育,。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平；

模塊三：學(xué)校安全教育,。提高教師安全意識(shí)和保護(hù)學(xué)生安全技能,；

模塊四：心理健康教育。提高教師身心健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力,。

（2）業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

專(zhuān)題一：有效學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括現(xiàn)代知識(shí)觀(guān)與學(xué)生能力培養(yǎng),、學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),、修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(shí)構(gòu)建,、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問(wèn)題分析與解決,。

專(zhuān)題二：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教,、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)方式、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問(wèn)題診斷與解決,。

專(zhuān)題三：有效教學(xué)模式。現(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本,、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇,、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修。

專(zhuān)題四：有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀(guān)與學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)理論與應(yīng)用、發(fā)展性評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具,、課堂學(xué)習(xí)與過(guò)程評(píng)價(jià)技能,、學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)問(wèn)題診斷與解決。

專(zhuān)題五：有效教學(xué)研究,。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究、學(xué)科課堂學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與行動(dòng)研究,、校本教學(xué)研修問(wèn)題與指導(dǎo)。

專(zhuān)題六：課例研究,。課例報(bào)告的內(nèi)涵,、要素、類(lèi)型,、好的課例報(bào)告的特征,、如何開(kāi)展課例研究、課例研究的價(jià)值等,。

（3）現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科整合培訓(xùn),。

加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,，提高課堂教學(xué)有效性。

五,、培訓(xùn)模式,。

采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)、集中培訓(xùn),、校本研訓(xùn),、名師講學(xué)、外派研修,、讀書(shū)計(jì)劃等多種有效途徑進(jìn)行教師培訓(xùn),。

1、遠(yuǎn)程培訓(xùn),。通過(guò)與中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng),、中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)和山東省教師教育網(wǎng)合作，采用分校,、分學(xué)段,、分學(xué)科組建網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的方法，教師平時(shí)在線(xiàn)學(xué)習(xí),，采取課程學(xué)習(xí),、在線(xiàn)答疑、互動(dòng)交流和資源服務(wù)等方式,，進(jìn)行培訓(xùn)專(zhuān)題的自主學(xué)習(xí)和在線(xiàn)研討活動(dòng),，充分利用上層優(yōu)質(zhì)資源重點(diǎn)解決專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、問(wèn)題指導(dǎo),、交流展示等問(wèn)題,。

2、集中培訓(xùn),。以學(xué)期中組織為主,，寒暑假或雙休日組織為輔，主要是配合遠(yuǎn)程研修對(duì)重點(diǎn)專(zhuān)題內(nèi)容的進(jìn)行培訓(xùn),、交流研討和問(wèn)題指導(dǎo),。集中培訓(xùn)可采取以賽代訓(xùn),，以研代訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合,，研訓(xùn)一體,，案例分析討論式的培訓(xùn)模式，各科室,、各學(xué)科每年都要根據(jù)重點(diǎn)項(xiàng)目和職責(zé)分工,，制定出詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真按計(jì)劃組織實(shí)施,，凡未列入培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)項(xiàng)目原則上不能舉行,，切實(shí)減少培訓(xùn)的隨意性和盲目性。

3,、校本研訓(xùn),。在學(xué)校組織下，分學(xué)段,、分學(xué)科進(jìn)行技能訓(xùn)練和崗位實(shí)踐等研修活動(dòng),，把遠(yuǎn)程研修、集中培訓(xùn)的內(nèi)容內(nèi)化吸收并應(yīng)用到課堂,，從而提高課堂教學(xué)效率,。各學(xué)校在排課時(shí)，每周要為每個(gè)學(xué)科的教師留出半天無(wú)課時(shí)間,，以方便各學(xué)科開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),。

4、讀書(shū)活動(dòng),。做到研讀教育理論書(shū),、精讀業(yè)務(wù)書(shū)、選讀興趣書(shū),。每年縣教育局推薦一本必讀書(shū)籍,，教師選讀2—3本自選書(shū)籍。在認(rèn)真讀書(shū)的同時(shí),，以筆記,、讀書(shū)日志等形式撰寫(xiě)讀書(shū)心得。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效,，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展和學(xué)習(xí)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化,，縣教育局把必讀書(shū)籍相關(guān)知識(shí)納入專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試，并積極舉辦“對(duì)我影響最深的一本書(shū)”主題征文,、讀書(shū)心得評(píng)比和“我的教育理想與信念”演講比賽活動(dòng),，讓大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),。

5,、送培送教,。基于學(xué)科,、巡回送教的方式,，以學(xué)科教研員牽頭，每個(gè)學(xué)科組建1-2個(gè)“名師宣講團(tuán)”,，每學(xué)期定期到農(nóng)村學(xué)?！八团嗨徒獭?，開(kāi)展集中答疑,、示范教學(xué)、課例研修,、同課異構(gòu)和交流研討等活動(dòng),，每學(xué)科每學(xué)期到每個(gè)鎮(zhèn)、街道,、園區(qū)開(kāi)展送培送教活動(dòng)不少于1次,，宣講團(tuán)成員可不定期進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。

6,、課例研究,。分學(xué)科組建縣級(jí)課例研究團(tuán)隊(duì)，骨干引領(lǐng),、全員參與,，大面積開(kāi)展課例研究活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀課例評(píng)選等形式,，促使教師聚焦課堂,、聚焦學(xué)科，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容知識(shí)的發(fā)展,。

7,、高級(jí)研修。每年選派一定數(shù)量的骨干教師利用暑假時(shí)間到北師大,、華東師大等名校進(jìn)行高級(jí)研修,，開(kāi)拓視野，汲取先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平,，努力打造一支師德高尚、理論水平過(guò)硬,、教學(xué)水平一流的名優(yōu)師團(tuán)隊(duì),。

六、管理考核,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。教育局成立中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理。各鎮(zhèn)（街道）和各學(xué)校也要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu),，結(jié)合本單位實(shí)際,，制訂培訓(xùn)計(jì)劃和規(guī)章制度，確保教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)工作有序,、有效,。各鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）教管辦主任和學(xué)校校長(zhǎng)是本單位教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的第一責(zé)任人,，具體負(fù)責(zé)本單位的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)工作,。

（二）確保經(jīng)費(fèi)投入。各單位要把教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)作為全年財(cái)務(wù)預(yù)算的重要部分,，確保每年用于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)不低于全年經(jīng)費(fèi)的5%,，積極為教師參加各級(jí)培訓(xùn)創(chuàng)造必要的條件。

（三）健全管理制度,。堅(jiān)持過(guò)程性考核與終結(jié)性考核并重,，訓(xùn)中以過(guò)程參與效度為考核重點(diǎn)，訓(xùn)后以組織統(tǒng)一測(cè)試為重點(diǎn),，堅(jiān)持每年暑假組織一次教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)集中測(cè)試,。堅(jiān)持中小學(xué)校長(zhǎng)為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度，中小學(xué)教師培訓(xùn)工作納入教育綜合督導(dǎo),、重點(diǎn)工作績(jī)效考核,，并與“第一責(zé)任人”考核掛鉤；建立中小學(xué)教師《繼續(xù)教育證書(shū)》簽證制度,，每年對(duì)教師的校本研修,、讀書(shū)活動(dòng)、教研科研,、各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試等情況進(jìn)行綜合考核,，對(duì)不同層次的教師規(guī)定不同標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)分要求，并作為評(píng)優(yōu)或晉級(jí)必要條件,；完善教師培訓(xùn)檔案管理制度,，各學(xué)校要設(shè)立專(zhuān)人管理培訓(xùn)檔案，及時(shí)記錄,、收集,、整理培訓(xùn)資料并分類(lèi)歸檔，做到各類(lèi)文件,、培訓(xùn)資料,、圖片音像資料齊全,。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系,，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化,、制度化,。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇十二

一,、提升政治理論修養(yǎng)。作為年輕干部,，一定要提高自身政治理論素質(zhì),，要有政治敏銳性和政治鑒別力,，學(xué)會(huì)用政治的眼光看待和分析問(wèn)題，以講政治的要求處理問(wèn)題,。只有在政治上堅(jiān)定和敏銳,，遇事才能掂得出分量,，處理得主動(dòng)及時(shí),。一是堅(jiān)持閱讀黨報(bào)黨刊，做好摘錄保存工作;二是堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》,、黨政節(jié)目,，對(duì)國(guó)家熱點(diǎn)、重點(diǎn)政政治問(wèn)題了解透徹,，有堅(jiān)定立場(chǎng);三是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)關(guān)注時(shí)事,，培養(yǎng)政治敏感性。

二,、提升業(yè)務(wù)水平,。一是向書(shū)本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己,，端正態(tài)度,，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”;二是向周?chē)耐緦W(xué)習(xí),，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo),、同事們請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧埂⑶笳鎰?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法,，學(xué)習(xí)做事,、處事之道，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，通過(guò)多下基層,，看實(shí)情，查實(shí)事,，立足實(shí)際,，鍛煉分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力,。把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足,，提高自己,，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向;四是積極參加廳,、各機(jī)關(guān)處室組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，接受系統(tǒng)培訓(xùn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，拓寬業(yè)務(wù)知識(shí)面,，促進(jìn)工作水平的提高。

三,、提升日常辦文水平,。要勇于發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，善于擠時(shí)間學(xué)習(xí),?？朔k公室崗位特殊、工作繁重,、平時(shí)難以集中時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的實(shí)際,，保持應(yīng)有的韌勁、拼勁和鉆勁,，時(shí)刻把學(xué)習(xí)掛在心上,，擠時(shí)間看書(shū)看報(bào)、上網(wǎng)閱讀,，把學(xué)習(xí)巧妙地寓于工作之中,，在學(xué)習(xí)中干好工作。要拓寬學(xué)習(xí)知識(shí)面,，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有層面性。重點(diǎn)做好黨的路線(xiàn),、方針,、政策等理論知識(shí)的積累，廣泛收集政治理論書(shū)刊、黨報(bào)黨刊發(fā)表的理論文章和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等,，掌握政策依據(jù),，把握政治路線(xiàn)，有針對(duì)性的為我所用,，避免出現(xiàn)寫(xiě)材料憑感覺(jué),、講錯(cuò)話(huà)的現(xiàn)象。靈活運(yùn)用多種方法,，多渠道,、多角度、多形式的吸收,、歸納和整理相關(guān)知識(shí),，標(biāo)注出處，以備參考,，對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的信息資料,、短信語(yǔ)言，必要時(shí)可以復(fù)印或下載,，豐富資料庫(kù),。細(xì)心留意，仔細(xì)觀(guān)察本行業(yè),、本單位的發(fā)展情況,、重大決策和重大事項(xiàng)的信息動(dòng)態(tài),，從而把握事件的前因后果,、來(lái)龍去脈。要做日常工作的有心人,，利用各種機(jī)會(huì),、各種場(chǎng)合，留意收集領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà),、指示,、發(fā)言，緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路,，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,，了解領(lǐng)導(dǎo)用語(yǔ)風(fēng)格，從而總結(jié)提煉出對(duì)全局工作有指導(dǎo)意義的觀(guān)點(diǎn)和看法,。

強(qiáng)大的動(dòng)力和支持,。二是要提高語(yǔ)言表達(dá)能力，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進(jìn)行,。借助語(yǔ)言這一工具傳遞信息,、表達(dá)情感，進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào)。三是提高行政溝通能力,，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性,。

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幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇十三

我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師,，理想的職業(yè)崗位是高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。我希望自己將來(lái)有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無(wú)疑是選擇,，我現(xiàn)在是一名的高一學(xué)生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)師范大學(xué)。

職業(yè)能力,。

我相信通過(guò)高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí),，在數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)方面，我的能力會(huì)得到極大的提高,。

個(gè)人特質(zhì),。

我的個(gè)性比較溫和，有耐心,，有極強(qiáng)的責(zé)任心,，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流,，我選擇教師這個(gè)職業(yè),，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人,，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力,。

職業(yè)價(jià)值觀(guān)。

我認(rèn)為,，無(wú)論從事什么職業(yè),，重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為教師是一個(gè)比較適合我的工作,，工作環(huán)境相對(duì)單純,。同時(shí)，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故,，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài),，積極向上的精神面貌,，有時(shí)間，有能力,，也有優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步豐富自己,，充實(shí)自己。

優(yōu)勢(shì):基礎(chǔ)扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富;責(zé)任心強(qiáng),，有耐心;人緣好,，與周?chē)娜讼嗵幦谇ⅰ?/p>

劣勢(shì):不擅長(zhǎng)與陌生人溝通;缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

二,、職業(yè)分析:。

1,、行業(yè)分析:教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”,，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。

2,、職業(yè)分析:教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純,，對(duì)教師本身的專(zhuān)業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好,。存在的問(wèn)題是,，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少,，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件,。

3、企業(yè)分析:學(xué)校,，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息,，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升,。

4、地域分析:之所以選擇北京,，首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，作為家中獨(dú)子,，又是女生,，在北京工作離父母比較近，便于照應(yīng),。

三,、計(jì)劃實(shí)施。

中期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃),。

順利畢業(yè)并找到工作,，學(xué)習(xí)為主，實(shí)習(xí)為輔。年以學(xué)習(xí)為主,，強(qiáng)化基礎(chǔ),，地二年開(kāi)始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。第三年，爭(zhēng)取通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試,，第四年,，爭(zhēng)取拿到畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

2014~2020年,。

長(zhǎng)期計(jì)劃(工作五年計(jì)劃),。

在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機(jī)會(huì),，適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力,，二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹(shù)立良好形象,，三四年可以盡力發(fā)揮,，以獲得優(yōu)異工作成果。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇十四

（1）我熱愛(ài)這個(gè)事業(yè),，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間很努力，積累了比較多的理論知識(shí),。

（2）我個(gè)性隨和,，與人相處融洽，所以家長(zhǎng)工作以及配合搭班老師的工作我可以勝任,。

（3）我有樂(lè)學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)理念的沖擊,。

2,、不足。

（1）因?yàn)槭切吕蠋?，缺少?duì)幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（2）在校時(shí)學(xué)到的技能和理論不知道怎么運(yùn)用到教學(xué)中去，在以后的教育學(xué)習(xí)中必須加強(qiáng),，同時(shí)提高教的能力,。

1、第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo),。

（1）盡快提高自己對(duì)學(xué)前班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

（2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解掌握學(xué)前班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

（3）把自己的角度定在“孩子王”上，學(xué)習(xí)與幼兒的相處之道,。

措施：

認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好。工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀(guān)摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng)。注重榜樣借鑒內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)學(xué)前班年齡幼兒的管理和教學(xué),。

主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑,，如幼兒刊物,、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在活動(dòng)中觀(guān)察幼兒的一言一行,，及其對(duì)事物的反應(yīng),，行為態(tài)度，學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀(guān)察、記錄能力,，關(guān)心了解到每一位幼兒,。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

（1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,。科研中獨(dú)立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研教師。

（2）提高自身的教育技能技巧,。

措施：

提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問(wèn),，以及對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。

提高自己綜合素質(zhì),，積極參加教育教學(xué)觀(guān)摩,，教師技能技巧的評(píng)比，教案評(píng)比等來(lái)提高自己的教育技能,。

利用空閑時(shí)間多學(xué)習(xí)繪畫(huà),。手工。樂(lè)器等方面的技巧,，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，使自己有全面的提高。

1,、以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，每月制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,，周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好一日活動(dòng)。在活動(dòng)中,，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容和趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，還要不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式策略等,。

2,、按時(shí)備課，準(zhǔn)時(shí)配備材料,，及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,。不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心,，求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1,、配合李老師營(yíng)造寬松、溫馨的家庭式氛圍,，才能讓幼兒有一個(gè)愉快學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、每天主動(dòng)熱情地接待幼兒,，和孩子拉近距離,，親切呼喚孩子的乳名，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。能讓孩子們很快從對(duì)家人的依戀轉(zhuǎn)移到和老師的親近上。這是創(chuàng)建寬松,，愉快氛圍的作用,，是班級(jí)管理的前提。

3,、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，區(qū)角如何擺放，墻面如何布置,，都要充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級(jí)大家庭中的一員，做到讓孩子積極參與,，共同商量,，共同創(chuàng)設(shè)。

4,、充分利用家長(zhǎng)資源,。熱情地接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),，虛心采納家長(zhǎng)合理建議。每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。好老師都是學(xué)出來(lái)的,，好孩子都是教出來(lái)的。

綜上所述是我在新的一年的工作,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，制定的雖然簡(jiǎn)單了一些，但有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的,，并要在工作中進(jìn)行解決的,。所以,，唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法,。對(duì)于現(xiàn)在的工作,，我會(huì)很珍惜，也有信心把它干好,，力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平,，把星星班的孩子教育好。并用我的愛(ài)心,、耐心換取家長(zhǎng)的放心,！

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇十五

縣“321工程”地理工作室為我們描繪了一幅振奮人心的藍(lán)圖，有幸成為其中一員的我,，決心在在這幅畫(huà)上添上精美的一筆,，特此制定“個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃”如下：

一、現(xiàn)狀分析,。

我xxxx年畢業(yè),，參加工作近5年，一直在南辰中學(xué)從事地理教學(xué),，有兩年的班主任經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。雖然也讀了一些理論書(shū)籍,，但在實(shí)踐中的運(yùn)用尚不到位,，再加上在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的不足，認(rèn)識(shí)上往往停留在感性層面,。

二,、總體目標(biāo)。

在xxxx至xxxx年這三年中,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)不斷學(xué)習(xí),，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，成為學(xué)習(xí)型的教師,。在學(xué)校搭建的各種舞臺(tái)上,，在我的導(dǎo)師的指引下我會(huì)積極加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí),，成長(zhǎng)的更優(yōu)秀,。

三、在這三年中,，我個(gè)人具體規(guī)劃如下：

1,、教學(xué)目標(biāo)。

給人一杯水,，自己需有一桶水,。作為地理老師,，要不斷地自我學(xué)習(xí)，提高地理素養(yǎng),。在這三年中,，我準(zhǔn)備多讀一些地理教育教學(xué)理論，還想把自己的地理基本功打得扎實(shí)些,，為此我計(jì)劃重新解讀高中地理教科書(shū),，多閱讀與地理相關(guān)的教學(xué)理論。

在課堂上能夠爭(zhēng)取在每學(xué)期上好一堂研究性的公開(kāi)課,，爭(zhēng)取在各個(gè)級(jí)別的教研比賽中進(jìn)行參與并獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。

2、班級(jí)管理目標(biāo),。

雖然擔(dān)任過(guò)兩年的班主任,，但自己覺(jué)得管理水平還有待提高，我想爭(zhēng)取在外來(lái)兩年擔(dān)任班主任工作,，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己的實(shí)力,，營(yíng)造一個(gè)和諧、健康的班級(jí)氛圍,，更加鍛煉自己的組織管理能力,。而在此之前，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí),，并從其他班主任平時(shí)的管理中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為自己以后的工作打好基礎(chǔ)。

作為一名初出茅廬的年輕教師,，各方面還比較稚嫩,，但我相信有著如此優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，有指導(dǎo)老師的從旁指導(dǎo),，我將帶著自己的激情更加努力的工作,，將“成為一名優(yōu)秀的教師”作為自己的目標(biāo)，繼續(xù)前行,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師自我提升計(jì)劃篇十六

一、工作思路：

本學(xué)期我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作將堅(jiān)持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù),，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想,，務(wù)實(shí)求真，以人為本,，外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”為主要職能，以課題研究為依托,，深入研究教育教學(xué)規(guī)律,，研究規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題;加大師資培訓(xùn)力度,，與教師共同學(xué)習(xí)探討,，整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實(shí)效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二,、主要工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念,，提高教學(xué)素養(yǎng),。

1、全體小學(xué)英語(yǔ)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),，認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物,，從而提高自身理論素養(yǎng)。

2,、各校教研組要組織老師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于用心推進(jìn)小學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，時(shí)刻牢記小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，堅(jiān)持“以人為本”,，關(guān)心每一位學(xué)生,，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，耐心對(duì)待學(xué)困生,，讓每一位學(xué)生都有不一樣程度的發(fā)展和提高,。

(二)抓好常規(guī)，推進(jìn)校本教研,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、構(gòu)建快樂(lè)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo),，開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，建立具有本地特色的課堂教學(xué)模式,。改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識(shí)的講解與傳授,、而忽視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用潛力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生構(gòu)成用心的情感態(tài)度,、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)潛力的過(guò)程。

2,、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，大力提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，透過(guò)聽(tīng)課,，抽查備課筆記，中高年級(jí)作業(yè)批改等方式,，檢查常規(guī)落實(shí)狀況,。個(gè)性要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作,。各校教研組應(yīng)每周固定一日開(kāi)展教研組工作,，教師應(yīng)用心參與教研組的活動(dòng)，構(gòu)成良好的研討氛圍,，把“每周一次組內(nèi)群眾聽(tīng)課和一次群眾備課”作為常規(guī)制度,，聽(tīng)課后及備課時(shí)的研討要有記錄，要確?；顒?dòng)的有效性,。教師要經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做到主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)成長(zhǎng),。

3,、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校本資源,，豐富課程資源,，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富詞匯,，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用潛力的提高。能夠進(jìn)行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究,，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成自主學(xué)習(xí),、記憶單詞的潛力。教師對(duì)教材要宏觀(guān)理解,，微觀(guān)拓寬,，注意教材整合，提前滲透,，增加復(fù)現(xiàn),，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。鼓勵(lì)教師合理開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程,，豐富課堂教學(xué)資源,。各校要盡力為英語(yǔ)教研組配備必要的工具書(shū)和教學(xué)資料，開(kāi)闊教師的眼界,，幫忙他們提高“把握教材,、處理教材”的潛力?？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會(huì)反思,，要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究,，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。

4,、組織好各類(lèi)研討活動(dòng),。開(kāi)展說(shuō)課、上課和評(píng)課活動(dòng),，給教師的發(fā)展和成長(zhǎng)帶給競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),，促進(jìn)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及教學(xué)潛力的提高。爭(zhēng)取做到：學(xué)科帶頭人上好“示范課”,，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”,，青年教師上好“匯報(bào)課”，上崗教師上好“亮相課”,。

5,、豐富資料，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)帶給新的渠道和資源。開(kāi)展網(wǎng)上評(píng)選優(yōu)秀論文與案例活動(dòng),，構(gòu)成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍,。

(三)抓實(shí)課題，注重課堂實(shí)效，深化教學(xué)改革,。

1,、本學(xué)期將進(jìn)一步改善課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，堅(jiān)持課題研究務(wù)必與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密掛鉤,，真正做到研究為教學(xué)服務(wù),，研究使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。對(duì)課改過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)研討,，成立有關(guān)課題小組,，研究對(duì)策，以點(diǎn)帶面,，解決問(wèn)題,。發(fā)揮學(xué)科中心組成員的作用，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,，集思廣益,，提高課題組的研究潛力，提高課題研究水平,，努力實(shí)施課題的研究目標(biāo),，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2,、充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的研究與輻射作用,，提高教研水平和質(zhì)量。學(xué)科基地繼續(xù)定期開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究狀況,，并以此促進(jìn)我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高;講師團(tuán)將繼續(xù)做好送教工作，參與學(xué)校的教研組活動(dòng),，校際聯(lián)手,，共同提高;加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科銜接教學(xué)研究，開(kāi)展中小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)合教研活動(dòng);用心開(kāi)展科學(xué)而有效的專(zhuān)題研究工作,，為我市英語(yǔ)教學(xué)的整體發(fā)展作出努力,。

3、繼續(xù)做好青年骨干教師,、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作,，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建新的平臺(tái)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出,。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1,、用心組織和開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)的課程培訓(xùn),，改善培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，提高教師自主學(xué)習(xí)的潛力;繼續(xù)組織骨干教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專(zhuān)題性研討,，做好面上的引領(lǐng);引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問(wèn)題”為課題開(kāi)展研討，力求突破教學(xué)改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，在轉(zhuǎn)變觀(guān)念上有新的突破,。

2、網(wǎng)上開(kāi)展教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng),，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng),，共廣大教師觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

3,、本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課,，優(yōu)質(zhì)課，幫忙教師把握教材,，明確教法,，提高課堂的實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)與周邊縣市的教學(xué)交流,，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式組織教師向他人學(xué)習(xí),，開(kāi)拓視野,。

(五)堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng),。

1、在新課程實(shí)施過(guò)程中,，我們將對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評(píng)估,，建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行狀況,、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)估,，調(diào)整課程資料、改善教學(xué)管理,，構(gòu)成課程不斷革新的機(jī)制,。

2、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。對(duì)考試資料,、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。進(jìn)一步研究科學(xué)的評(píng)價(jià)方式,。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評(píng)為主,，同時(shí)有校長(zhǎng),、同行、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多方面獲得改善工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自我教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平,。

3,、加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究，構(gòu)建小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)點(diǎn)評(píng)制度,，對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)同步測(cè)評(píng),，引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)潛力和試題研究的水平，在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,，同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)狀況,。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量,。

三,、主要工作。

b,、師資調(diào)研,。

a、教學(xué)視導(dǎo),。

b,、組織教師參加觀(guān)摩在武漢舉行的全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課展。

a,、網(wǎng)上進(jìn)行以話(huà)題為中心的高年段小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討,。

b、教學(xué)視導(dǎo),。

a,、優(yōu)秀案例分析與教學(xué)反思評(píng)選,。

b、三,、四年級(jí)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究調(diào)研,。

期末命題，考試,，學(xué)期工作總結(jié),。