人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

幼兒教師自我提升計劃篇一

新的學期又開始了,，為了能夠更好的工作，現(xiàn)制定如下工作計劃：

一工作態(tài)度

1,、對工作作到主動,、積極、蹋實,，上班做到不遲到,，不早退,，按時指定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析做好反思,。

2,、對孩子有愛心、耐心,，能細心觀察幼兒,，努力做到對每個孩子因材施教，跟孩子們建立一種平等,、尊重,、信任的關系,，視孩子為自己的孩子。

二教育工作重點

1,、注重環(huán)境創(chuàng)設,，豐富區(qū)域活動材料，科學合理的安排和組織孩子們的一日生活,，充分調動孩子們的積極性,，讓他們感到充實、愉快,、有意義,。

2、根據本班孩子的現(xiàn)狀制定教育目標,，教育內容的選擇要符合孩子們的興趣,，并來源于生活。充分利用各種教具來調動孩子們獲取知識的興趣,，并關注個體差異,，使每個孩子都能得到發(fā)展。

3,、認真做好家園互動,，及時向每個家長反饋幼兒在園表現(xiàn)，了解幼兒在家狀況,。為家長傳遞新的教育理念，并從家長那里捕捉新的教育信息,，使家長能真正成為我的合作伙伴,，共同關注孩子的健康成長。

三,、學習重點

由于我工作時間短,，缺乏工作經驗，所以在平時要加強自身素質和專業(yè)水平的提高,，深入認真的學習《幼兒園教育指導綱要》及相關理論知識,，轉換教育機制，轉變教育理念,，積極主動向經驗豐富的教師學習,，逐漸向專業(yè)化教師隊伍靠攏。

以上是我本學期的工作計劃,，我相信經過我自己的努力,，會給孩子們帶來無限的歡樂，并得到家長和領導的肯定,，再今后的工作中,，我要不斷積累工作經驗,，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒教師自我提升計劃篇二

教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習慣去影響,、塑造學生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政 治素質,、科學文化素質、教育理論素質,、技能素質,、身心素質、風度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質,。當今社會對幼兒教師也提出了更高的要求，為了積 極響應教師素質提升工程的精神,，進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要,，我認真學習《教師素質提升工程活動 方案》,，理解《方案》內容，吃透《方案》精神,，尋找自己身上的不足,，有計劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質?，F(xiàn)結合自身實際情況,，我對自己工作、學習制 訂以下規(guī)劃：

一,、業(yè)務水平方面

1經常閱讀有關教育的報刊雜志,，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。加強個人的再學習,，勤讀書，勤思考,，勤總結,。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平,。

2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象,。

3 積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識,、能力結構,，提高其實施幼兒教育教學的能力。不斷提 高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇讀書筆記。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動,，虛心向有經驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法,。

5認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流,、邊總結,，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。加強理論學習,，提高認識，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質。

6更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒,，尊重幼兒， 與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。

二,、思想素質方面,。

1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀,，具有科學的教育思想,。

2、 政治素質：要有堅定的政治信仰,，堅持四項基本原則,，自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養(yǎng)。自覺學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅持鄧小 平理論，提高自己的精神境界,。全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學、廉潔從教,?？朔湴磷?滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心,，改進工作作風,，嚴格要求自己，不斷提高自身素質,。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。,、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。

(4)對待自己：要學而不厭,，勤于進取;為人師表,，嚴于律已，嚴謹治學,。

總 之,，良好的開始，是成功的一半,。我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求,，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力,，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力。 認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好 形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓組織放心,，讓家長滿意。

幼兒教師自我提升計劃篇三

我們在20xx年至20xx年期間,，積極推進和實施幼兒園三年行動計劃實施方案,，帶領全體教職員工勇于進取、開拓創(chuàng)新,，于20xx年12月接受了上海市教育評估院專家的教育評估,，順利地通過了一級園復驗工作,，并較好地完成了幼兒園三年行動計劃目標,，且目標達成高。我們堅持依法辦園，充分挖掘潛力,，不斷改善幼兒園環(huán)境,，擴大幼兒活動的空間。幼兒園管理趨于成熟,，以人為本的管理思想貫穿于整個管理工作的全過程,。一支愛崗敬業(yè)、勤奮努力,、團結合作,、努力向上的教職工隊伍已經形成，在不斷的研究和實踐中教師的專業(yè)化水平得到了很大的提高,。

隨著人口出生高峰的到來,，幼兒入園人數(shù)持續(xù)增加，為促進幼兒園健康發(fā)展,，根據《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)和《閘北區(qū)學前教育三年行動計劃(20xx-20xx年)》的要求,，結合我園實際，特制定《永興路幼兒園三年行動計劃(20xx-20xx年)》,。

一,、基本現(xiàn)狀

(一)概況

我園20xx年6月通過上海市評估院組織的專家評估，認定我園為上海市一級幼兒園,。我園共設兩個部,，中大班部(寶通路239弄2號)和托小班部(寶通路46弄5號)。現(xiàn)有班級9個,，大,、中、托班各2個班,，小班3個班,，幼兒245名。幼兒開朗活潑,，有禮貌,，能與人交往。在各類活動中樂于動手操作,，敢于表達自己的思想,，思維比較活躍。在近年來的不斷努力中,，我園的保教質量得到穩(wěn)步提高,，幼兒園教育品牌初步形成，得到家長和社會的信任和認可,。

(二)師資情況

教職工總數(shù)27名,，外借2名，待退1名。24名在崗教職工中園長1名,，保教主任1名,，教師16名，保健教師1名,，報賬員1名,，資產管理1名，營養(yǎng)員1名,，門衛(wèi)2名,。園長具有本科學歷、高級職稱,，保教主任具有本科學歷,、中級職稱。在崗教師16人,，具有大專以上學歷達100%,，其中本科達31%，本科在讀達44%,。16名教師中具有中級職稱達63%,，初級職稱達37%。全園擁有區(qū)級骨干教師4名,，總支骨干教師1名,。保健教師1名，本科在讀,，具有保健教師上崗證書和營養(yǎng)師證書,。

(三)存在的主要問題

1、由于新課程是開放式的,，教師有較大的自主空間,，而園內教師的專業(yè)能力發(fā)展又不均衡，一部分教師對課程的理解力和執(zhí)行力還比較缺乏,。特別是青年教師的教育教學策略掌握和運用不夠,，對教學活動的有效性把握還不夠清晰。

2,、 園內近年來青年教師比例不斷增大,，需進一步加強青年教師隊伍的建設。特別要加大對青年骨干教師的培養(yǎng),，形成良好教師培養(yǎng)梯隊,，不斷優(yōu)化師資隊伍。同時要為具有特長的青年教師創(chuàng)設寬松,、自由的發(fā)展環(huán)境,，積極為她們的自主發(fā)展創(chuàng)設平臺,，進一步拓展支持策略，鼓勵具有特長的青年教師向特色教師發(fā)展,。

3、園本教研的實效還有待于進一步提高,，以園本教研制度的建設為抓手,，加強對教師教研活動的計劃性和系統(tǒng)性的研究，不斷提升教師的專業(yè)能力,。

4,、在后勤隊伍方面，由于保育員和營養(yǎng)員都由外聘人員組成,，該隊伍不是很穩(wěn)定,，在規(guī)范操作和保育理念上還有一定的差距。

二,、指導思想

堅持科學發(fā)展觀,，堅持“學前教育是為兒童幸福和發(fā)展實施快樂的啟蒙教育”的基本目標。以幼兒發(fā)展為本,，繼續(xù)深化幼兒園二期課改實踐研究,，促進幼兒園內涵發(fā)展，切實保障幼兒身心健康,、快樂成長,。

三、發(fā)展目標

(一)總目標

以“為所有兒童幸福和發(fā)展實施快樂的啟蒙教育”為核心,，以激發(fā)成就動機研究為統(tǒng)領,，加快教師專業(yè)化成長的速率。積極開展二期課改實踐探索,，繼續(xù)深化幼兒美術教育研究,，提升教育品質，促進幼兒園的內涵發(fā)展,，凸顯幼兒園辦園特色,。

(二)具體目標

1、在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下,，逐步發(fā)展幼兒園的辦園規(guī)模,。確保地區(qū)內常住

人口中的3-6周歲適齡兒童的學前教育需求。新增的園所達到20xx年市頒《普通幼兒園建設標準》(以下簡稱“05標準”),，設施設備按照《上海市幼兒教育機構裝備規(guī)范(試行)》配備,。幼兒園的安全技防設施按標準配備。

2,、以科研工作為抓手,，繼續(xù)加強對教職工成就動機的策略研究,，不斷完善

以教職工發(fā)展為本的教育管理機制。

3,、幼兒園教師,、保健教師、保育員,、營養(yǎng)員按規(guī)定配置,，經過專業(yè)培訓，

全部實行持證上崗,。專任教師100%達到大專及以上學歷,，其中60%達到本科學歷。加強激發(fā)教職工的成就動機,，挖掘潛力,、分層培養(yǎng)，重點加強青年教師的培養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平,，促進教職工自主發(fā)展。

4,、進行“激發(fā)幼兒成就動機,，培養(yǎng)幼兒美術表現(xiàn)表達能力”的園本課程研究，不斷完善課程實施方案,。繼續(xù)加強幼兒園二期課改的理論與實踐研究,，提高教學研究質量。

四,、工作措施

(一),、完善激發(fā)成就動機的體系，加大促進教職工自主發(fā)展的力度

1,、積極實踐激發(fā)教職工成就動機的相關管理策略,，通過實踐不斷完善相關管理策略。

2,、依靠工會,，進一步完善教職工評價機制，形成科學的考核制度和分配制度,，以確保教職工的自主發(fā)展,。

3、繼續(xù)實踐二期課改理論和精神,，進一步加強對二期課改工作的領導和幼兒園教育品牌的經營管理,，逐步完善相應制度和職責。

4,、加強對家長志愿者隊伍的管理,，不斷完善志愿者網絡,。總結家長志愿者工作經驗,，探索并拓展家長志愿者隊伍的功能,，提高家教工作成效。

(二)搭建各種支持教師發(fā)展平臺,，加快青年教師成長速率

1,、加強園本培訓，開拓途徑,、創(chuàng)新機制,，更新教育理念,，不斷提升有關教育心理學的理論水平以及教育實踐能力,。

2、加強對青年教師的培養(yǎng),，以骨干教師帶教,、青年社團研討、建立成長檔案等形式,，促進青年教師的成長,。

3、搭設平臺,，加強對幼兒園美術特色教師的培養(yǎng),，構建美術特色研究共同體，初步形成幼兒園特色教師隊伍培養(yǎng)梯隊,。

4,、積極開展各類教師業(yè)務知識技能比賽，激發(fā)教師的成就動機,，激勵青年教師刻苦提高業(yè)務水平,，加快成長速率。

5,、加強對保育員隊伍的建設,，穩(wěn)定保育員隊伍，開展保育研討,，提高保育員專業(yè)技能和水平,。

(三)學習和實踐二期課改，加強幼兒園課程管理和實施,。

1,、加強對園本教研質量的研究，做好對案例研究,、實例研究和專題展示的效果總結,，以促進園本教研質量的提高,。

2、進一步確立質量意識和課程管理意識,，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，深入研究以游戲為主要形式的幼兒保教內容，不斷提高園長課程管理的反思能力,、研究能力與調控能力等專業(yè)素養(yǎng)與管理水平,。

3、在學習二期課改理論的過程中,，教研組要繼續(xù)加強對“有效的師幼互動”研究,，各教研組根據各年齡幼兒的特點設立各自研究專題，并多角度,，多視角地開展教育教學活動,。

4、繼續(xù)加強對幼兒美術教育特色課程的開發(fā)和實踐,，以幼兒在欣賞大師名畫中自然習得的研究為重點,，探索具有園本特色的課程內容和教學方法。

5,、繼續(xù)加強課程實施方案的實踐和研究,，不斷完善課程實施方案;通過對課程實施方案的實踐和研究，修訂并充實課程實施方案,，使方案更具體,、操作性強，讓教師便于使用,、樂于使用,。

5、開展對幼兒整體體格發(fā)育水平的現(xiàn)狀調查,，尋找問題癥結,，實施相應措施，促進幼兒身體健康發(fā)展,。

(四)擴大科研成果,，深化研究內容，推動幼兒園科研發(fā)展,。

1,、完善幼兒園科研管理網絡，鼓勵青年教師參加科研活動,，提高活動的針對性和實效性,。

2、深化重點行動項目研究，定期做好對全園教師的項目成果實踐活動的培訓,，在實踐中不斷完善并全面完成《幼兒家庭成就動機教育指導手冊》的修訂工作,，形成較系統(tǒng)、完整的《幼兒家庭成就動機教育指導手冊》,，提高家庭的科學育兒方法,。

3、繼續(xù)加強對全能型教師科研能力方面的培養(yǎng),，通過讓教師參加課題的撰寫和實踐論證工作和加強科研培訓等形式,，提高科研能力。

4,、繼續(xù)鼓勵青年教師參加青年教師課題申報,，在研究過程中給予支持和幫助，以有效提高科研能力,。

(五)創(chuàng)設良好的環(huán)境,，實施標準化建設，不斷完善園舍設施設備,。

1,、積極做好新開園所的標準化建設,，使新增的園所達到20xx年市頒《普通幼兒園建設標準》(以下簡稱“05標準”),，設施設備按照《上海市幼兒教育機構裝備規(guī)范(試行)》配備。幼兒園的安全技防設施按標準配備,。

2,、爭取上級部門的支持，按標準配置幼兒園的設施設備,，做好幼兒園部分陳舊的設施設備維修工作,，逐步改善幼兒園的辦園條件。

3,、進一步組織教師加強對幼兒園環(huán)境的研究,，充分發(fā)揮教師和幼兒的想象力，運用多種材料創(chuàng)設良好的環(huán)境,，滿足幼兒學習,、游戲的需要，凸顯幼兒園辦園特色,。

幼兒教師自我提升計劃篇四

又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心,、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務能力,，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力,。認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓家長放心,，讓家長滿意 。

業(yè)務水平方面

1,、經常閱讀有關教育的報刊雜志,，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。加強個人的再學習,，勤讀書，勤思考,，勤總結,。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平,。

2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3,、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識、能力結構,，提高幼兒教育教學的能力,。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。

4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動,，虛心向有經驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法,。

5、認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結,，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。加強理論學習,，提高認識,，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質,。

6,、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。

思想素質方面

1,、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀,，具有科學的教育思想。

2、政治素質：全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學,、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心，改進工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高自身素質。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。

(4)對待自己：要學而不厭,，勤于進取;為人師表,，嚴于律已，嚴謹治學,。

(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長,，和家長之間出現(xiàn)問題時，要耐心的和家長說明情況,。

希望在以后能夠讓自己更加進步,，通過不斷的學習，讓自己更加完美,。

幼兒教師自我提升計劃篇五

一,、基本情況

20xx 年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學活動中,，使我快速的成長起來了。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師。

二,、優(yōu)勢分析

1. 我快樂,，我充滿童真

一直以來，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2. 我年輕,，我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在計算機操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕,，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好。

三,、弱勢分析

“ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙,。

四,、個人目標

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1 .參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2 .在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作,。

3 .在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒。

4 .對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心,。

5 .通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗,，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師,。

五、任務與措施

(一)構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施：

1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標,。

2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

3 .建立個人專業(yè)成長檔案,。

4 .積極參與園內各類評比活動。

第二階段

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展

措施：

1 .繼續(xù)參加本科的學習,，讓自己在教學理論上有進一步的提高。

2 .在探索教學方法的同時,，向身邊其他一些有經驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平。

3 .經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確、有效的教育方法,。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施：

1 .請有經驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點,，對教學活動進行反思,。

2.運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術,。

(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習,，

促進幼兒的生活經驗,。

措施：

1 .注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2 .創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等，擴大幼兒探索資源,。

3 .帶領孩子走進社區(qū),、走進大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段

目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1 .根據主題的需要，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料,。

2 .在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。

第三階段

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎。

措施：

1 .在學習活動中,，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2 .教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣 。

(三)家園共育工作

第一階段

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1 .通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求

2 .定期召開家長學校,、家長開放日活動，交流育兒經驗

第二階段

目標：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1 .充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領導小組。

2 .利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。

3 .充分利用家園資源，豐富晨園小報,。

第三階段

目標：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1 .圍繞家長工作展開深入的研究,。

2 .進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動,。

幼兒教師自我提升計劃篇六

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

一,、 指導思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質, 樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、 保教工作方面:

1,、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。

2,、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3,、 創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質,。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

四,、家園共育方面:

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒教師自我提升計劃篇七

“一年之計在于春”,，為了把這一學期的各項工作做好,，在期初做一份系統(tǒng)的計劃是必要的。由于本班是學前班,，年齡均在5"6歲,，且9月份就要上小學，處在這個年齡階段的幼兒，他們在語言,、心理,、性格、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導,。因此我就本學期的工作制定了個人計劃,，具體方案如下：

一,、思想政治工作

幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;因此，幼兒園一切教育活動及其評價,，都應以教育目標為導向,，密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經驗來確定教育內容、方法和過程,。

二,、教育教學工作

由于本人任職英文老師，而本班又是學前英文班,，固教學重點都放在英語方面,，本學期我們繼續(xù)采用《劍橋playway to english兒童英語2》主要的特點是寓教于樂，讓孩子在愉快的游戲中習得英語,。第二級教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復習在第一級中掌握的知識和技能,，而且強調發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力。

在教師的正確指導下,，學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適當?shù)膶W習方法,，并對他們的認知發(fā)展起著積極的作用。另外,，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試,，因此要為考試打下良好的基礎，爭取取得優(yōu)異的成績,。

日常生活常規(guī)教學方面,，通過一個學期的觀察，同時針對本班在上學期所存在的問題,。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是非常重要的,。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質量的好壞。即使課程設計的再好，沒有好的紀律,、好的習慣來做鋪墊,，一切都會是紙上談兵。

從這個學期一開始,，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來,。正所謂“無規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力,，達成一致,，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律，注意班上常規(guī),。老師不僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的教育,，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地教育。

對于個別孩子,，老師須耐心的教育,，同時還可以與這些家長多進行溝通，讓家長能配合老師做一些有益的工作,。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶,。

三、家長溝通工作

在教育工作中,，家長工作占據著非常重要的作用,。通過家長工作，家園相互溝通,，配合一致,，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作，指導幫助家長,，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作，調動家長關心,、支持,、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園,。

在本學期,，我將會運用各自的專業(yè)知識，讓幼兒快樂,、健康地成長,，希望在期末總結時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實,。

幼兒教師自我提升計劃篇八

快樂的寒假很快就結束了,，跟著春天的腳步我們又迎來了新的學期。看著熟悉的孩子們,，覺得肩上的擔子更重了,。看著孩子們純真的笑臉,，我時刻體會到自己工作的重要性,，如何使我們的孩子更好地適應幼兒園的生活和學習，讓我們的孩子得到更好地發(fā)展,，是我作為一名幼兒教師一直在思考的問題,，本學期我將繼續(xù)嚴格要求自己，努力做好自己的本職工作,，現(xiàn)將本學期工作計劃匯總如下：

一,、思想工作

幼兒教育史基礎教育的重要組成部分，幼兒工作是一項充滿著激情和熱情的工作,，本學期我將以更大的熱情投入到工作中去，認真學習老教師的工作經驗和年輕教師身上的青春活力,，并不斷地充實自己,。

二、能力發(fā)展

本學期我擔任社會領域的教學工作,， 作為一名非專業(yè)的幼兒教師,，我將繼續(xù)學習先進的教育理念，能好地運用到班級教學工作中去,，使自己的工作能力得到更好地提高,。我也會將自己的專業(yè)知識運用到實際工作中去，以便更好地促進幼兒的發(fā)展,?；竟Ψ矫妫緦W期我將認真練習,，向優(yōu)秀的教師請教,，力求使自己的基本功能順利過關。要多向老教師學習她們的教學經驗和教學理念,，豐富自己的專業(yè)知識,，還要多向年輕教師學習，學習她們身上的活力,。

三,、班級工作

建立民主、平等的伙伴式師生關系,，參與幼兒的活動,，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,，并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感,。豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合,，并根據幼兒的個別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,。”

四,、家長工作

虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調,。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內容,，定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習,、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。 進一步發(fā)揮“論壇和qq群”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條,、電話,、家訪、親子活動,、家長接待日及年級家園網絡聯(lián)系等）,，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流。

五、努力方向

我將在領導的帶領下，和班級教師一起努力,，使班級工作能夠遙遙領先,。自己也將繼續(xù)努力向優(yōu)秀教師靠攏,，努力提高自身素質，爭取自己有更大的發(fā)展。

以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒教師自我提升計劃篇九

一,、思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。

二、個人能力發(fā)展

1.本學期我園將繼續(xù)使用新教材,，希望通過新教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍、網絡等,，讓每月的主題活動真正的在教學活動,、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來。

2.十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽,，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,，取得一定的進步。為了很好的應對這次比賽,，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎,。

3.寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn),，多少會有一些新的收獲,，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學會觀察,、學會記錄是我本學期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向

本學期我制定了以下三個目標：

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問。

2.認真把小班的教學、常規(guī)建設好,。

3.踏實努力地做好本職工作,，力爭本學期工作能圓滿結束。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面：

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用貝貝小金庫、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒教師自我提升計劃篇十

為了促進教學實踐與理論的結合,，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的,，學生愛戴的人民教師，以滿足學校教育教學工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、我的讀書目標：

1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要,。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力,。

3,、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中,。

二,、我的讀書措施：

1、根據學校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機結合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解,，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質疑,，積極思考，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。

4,、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、積極和組內教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網絡論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結,。

三,、我的讀書內容和具體時間安排：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國演義》

9月份：閱讀《愛的教育》

10月份：閱讀《教育從愛開始》

11-12月份：閱讀《一生的成功計劃》，并且提交一份讀書心得,、一份讀書筆記,，并進行自我總結,。

相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

幼兒教師自我提升計劃篇十一

我是來自學前教育xx班的,，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習,，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里,，我擔任的是小班的主教,。

在xx市xx幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下,，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務,，并且我覺得自己學到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等,。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中,，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實的進行總結。

一,、見習階段：我認真,、仔細、勤學好問,，能隨時時做好觀察筆記,，并主動接近幼兒、幼兒園的老師,，從而很順利的開始了自己的實習生活,。

入園的第一天，我被分在了大二班,，這是一個比較鬧的班,，班上一共有28個幼兒，有三個老師,，園長擔任了大二班的主教老師,。我在大二班見習了一天，這一天里,，我一邊看主教老師上課,，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然，覺得有點累,，但是我并沒有任何怨言,，因為我覺得自己學到了很多經驗。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的,?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多,，一天至少有四節(jié)正課,，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中,。

大二班的常規(guī)不是很好,，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來,。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中,，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點,，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候,，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家,，以此可以告訴家長,，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上,。

在見習的這一天里,，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責,，對于保育的內容,、要求和方法有了一定的了解。

二,、實習階段：我做到了保教想結合,，能關注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學習,、在游戲中成長,。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班,。帶的是小班,，班上只有十二個幼兒,。雖然小班人數(shù)比較少，但是,，當時我心里的壓力蠻大的,，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,，后來想了想,，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會,，所以我也就很樂意的到了小班,，開始了我的實習生活。

在活動之前,，我都會認真準備好活動教案,，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的,，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式,。

在教育活動之余,，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后,，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯,，邊做小班的保育老師,，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動,。在活動中,，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居,，讓幼兒開開心心的來幼兒園,，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里,，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1,、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結合,，關注了每個幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內心的疼愛、照顧幼兒,。

冬天的天氣越來越冷,，我會幫幼兒蓋好被子,，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動,，告訴幼兒關于冬天的知識,，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候,，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽,，你摸我的手咯，好冰的,。我要多穿衣服了,。”等等之類的話,。

2,、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂,。在課余時間,，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌,，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動,，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中,，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容,。比如，在語言活動《捉迷藏》中,，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上,、下,、里面”這些方位詞。

3,、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力,，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西,。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次,，我把手工制作帶進了幼兒園,，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4,、與家長的交流很密切,、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊,，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長,，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師,、虛心向她們請教,，與老師相處得很融洽。

當然,，自己在實習中,，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題,，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣,，我想再一次告訴自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎,、細小的，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽、祖國的希望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重,，因此，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,，或者說變化很大，但對于幼兒來說,，每一天都是新的成長,，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師,，我每一天都要激-情澎湃的面對著生活,，面對著幼兒。

“孩子是腳,，教育是鞋”,。我想,，雖然我就要離開學校了，但是以后我一定要繼續(xù)學習新的知識,，拓寬自己視野,，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~!

幼兒教師自我提升計劃篇十二

每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此,。在201x年新學期的教育教學中,，根據班級老師們的商討決定按照一下工作進行我對班級中的配合做到以下工作。

一：安全方面：

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動,。只有在安全的環(huán)境下,，才能進行良好的教育，安全最為重要,。

1,、幼兒必須在老師的視線范圍內。

2,、每天檢查班內的安全隱患,，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除,。

3,、每月進行兩次防震、防火,、防踩踏的演練,，讓孩子多加了解安全意識。

4,、每星期開展安全,、健康的活動。

5,、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中,，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路,、獨自在家,、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期,、上下樓梯等等相關的安全食品,。

三:教育教學活動：

1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值,，讓孩子們真正受益,。

2、重視每一節(jié)活動的開展，認真組織好游戲活動,。提前準備好活動開展需要的教具,、材料。

4,、學會利用身邊的一切資源,，來進行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動,，注重每一個活動的教育,、多學習一些有價值的、新鮮得事物,、激發(fā)幼兒的探索*,、吸引幼兒。

5,、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們,。

幼小銜接

根據大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養(yǎng),，例如：疊衣服,，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動,。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接,，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。

三：保育方面

1,、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)(自己整理衣物,、整理書包、疊衣服,、系鞋帶,、物歸原處等等)

2、保證幼兒每天的喝水量,，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。

3,、每天做好班內的消毒工作,。

4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。

四：家園活動：

1,、記錄好家長一切交代的事情,，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心,。

2,、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等,，真正的做到家園共育,。

幼兒教師自我提升計劃篇十三

一、認真履行好班組長職責,，并積極主動的投入工作,。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習,。

首先,，我將繼續(xù)本著理解、關心,、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,，統(tǒng)一工作思想、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力,。

其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒一位老師,，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心,，以成就感,、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信,。

再次,，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為,，以適應新的需要與新發(fā)展。

再次,，定時召開班務會,，商討、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化,。

最后，深入學習開展家長工作,。有針對性的做好家長工作,，積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動,。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質,。

首先，在理論學習中成長：

1,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容,。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學函授學習,。

5、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合托班的教育內容,、教育方法。

4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗。

三,、重視師德修養(yǎng)

首先,，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。再次，關心集體,、關心他人,，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。最后,，為自己樹立正確的人生觀、教育觀,、質量觀和道德觀,。

四、具體實施內容：

二月份：

1,、學習綱要的內容,，領會《綱要》中的精神。

2,、學習教育論文的寫作,。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料,。

3,、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃,。

4,、學習托班課程目標、內容,。

三月份：

1,、學習教師觀察技能,。

2、確定幼兒教育論文的提綱,，收集論文的資料,。

3、寫好一篇幼兒觀察記錄,。

四月份：

1,、學習創(chuàng)造性美術活動的方法，閱讀有關幼兒創(chuàng)造性美術活動的書籍,。

2,、書寫有關閱讀筆記一篇。

五月份：

1,、學習教師的師德,，書寫一篇心得。

2,、對各別幼兒進行有針對性家訪,。

3、教研組對有關創(chuàng)造性美術教育活動進行開課,、研討,。

六月份：

1、幼教論文修改后定稿,。

2,、整理幼兒生成活動的內容、記錄,。

3,、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

七月份：

1,、書寫學期班務總結,。

2、書寫教育筆記兩篇,。

3,、班級物品整理、歸類,。

4,、召開學期末的家長座談會。

八月份：1,、對新生開展家訪工作,。2、班級環(huán)境的總體策劃,。

九月份：1,、制定新學期的各類計劃,。2、準備家長會有關內容并召開家長會,。3、班級環(huán)境布置,，迎接新生,。

十月份：1、撰寫課題方案,。2,、學習《教師心理健康研究》。3,、書寫學習《教師心理健康研究》的心得一篇,。

十一月份：1、修改小課題,，參加定海區(qū)小課題評比,。2、撰寫活動設計方案,，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比,。3、準備幼兒園青年教壇新秀評比,。4,、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結題。

十二月份：1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案,、活動記錄。2,、參加幼兒園教壇新秀評比,。

一月份：1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。2,、書寫閱讀筆記兩篇。

幼兒教師自我提升計劃篇十四

一,、指導思想：

20xx年《幼兒園教育指導綱要》頒布以來,，幼兒園語言教育教學就開始進行回歸，給幼兒創(chuàng)造一個能夠讓幼兒有話可說,，有話愿意說,，有話敢說的環(huán)境讓幼兒在運用語言的過程中自然習得語言，發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學的主旋律,。本學期我們將認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,，對“早期閱讀”活動的系列研究,，圍繞“如何挖掘圖畫書的教育價值”主題在不同年齡段分別進行研究，探索教學模式,，促進幼兒與好書做伴,，在閱讀中健康發(fā)展;讓教師通過優(yōu)秀文本的教學嘗試，驗證上學期積累的研究經驗,，在互動式教學觀摩,、研究與小型講座中，進一步從觀念到行為,、從理論到實踐上轉變對教與學的新觀念,、自我反思與成長的作用。建立具有本組特點課程語言部分,。同時,，大力傳播市語言組研究信息，努力擴大研究課探究范圍,，規(guī)范活動程序,，增加研究深度，促進各層面的教師成長發(fā)展,。

二,、目標與措施：

目標：1.挖掘教材，整合經驗;

2.學習經典,，轉化精髓;

3.理論實踐,，相得益彰。

三,、活動形式與要求：

1.本學期有5次活動,。第七周起單周三上午9:00—10:40，地點：多功能室,。

2.活動形式：針對性理論講座—現(xiàn)場觀摩—研討,。

3. 注意收集過程資料，撰寫教學案例,。

4.要求：(1)活動中持續(xù)強調小組合作,，團隊共進，不斷反思,，總結自己的收獲與困惑,，及時與同伴交流，按組織者,、記錄者,、發(fā)言者分工，使人人都能得到鍛煉。(2)組員不但要認真參與教研,，還要將本組研究成果加以推廣并及時上交反饋表,，以促進教研質量的提高。