感悟是生活的一面鏡子，通過(guò)寫(xiě)感悟可以更好地反思和傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音,。在寫(xiě)感悟時(shí),，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性。接下來(lái)是一些關(guān)于感悟的真實(shí)故事,，希望能夠給你帶來(lái)思考和感悟,。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇一

編者按：孩子的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)的幸福，下面我們來(lái)看看一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育感悟吧!

“習(xí)慣了在黑與白構(gòu)成的一層層調(diào)子中尋找美感;習(xí)慣了交錯(cuò)縱橫的線條相互交融;習(xí)慣了那百看不厭的黑,、白,、灰……我想我是愛(ài)它的淡雅，愛(ài)它的毫不夸張,，愛(ài)它的波瀾不驚……它總能使我平靜……”(摘自韓一珵的習(xí)作《我的恩師》),。或許是與生俱來(lái),，或許是繪畫(huà)使然,，她比較沉靜，平和,，不張揚(yáng)。升入高二以后,，她出現(xiàn)了有生以來(lái)較大的變化,。

一個(gè)月前的月考，是文理分科后孩子們經(jīng)歷的第一次正式考試,。令我沒(méi)有想到的是,，此次考試，她的語(yǔ)文成績(jī)又回到了“久違”的全班第一,、年級(jí)第三的水平;而全班第三的總成績(jī),，也是她中學(xué)以來(lái)的最好成績(jī)。但是,，她沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的興奮和喜悅,，而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)在物理考試中不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤，為此扼腕嘆息,。這種表現(xiàn),，讓我驚喜：之前，無(wú)論成績(jī)好壞,，她總是強(qiáng)調(diào)各種客觀理由,，很少?gòu)淖陨碚以?。如今，能如此冷靜客觀地檢討自己,，恐怕也是金老師強(qiáng)調(diào)“身修”而自律的結(jié)果吧,。

00后，這些互聯(lián)網(wǎng)的原駐民,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的嫻熟和依賴,，以及在虛擬世界的游刃有余，遠(yuǎn)勝于他們的父母,。智能手機(jī),、ipad等電子產(chǎn)品，是他們的世界中不可或缺的工具,，已經(jīng)成為生活的一部分(其實(shí)這是所有現(xiàn)代人的生活方式),。一直以來(lái)，包括中考前,，她進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)大多是一手ipad,、一手手機(jī);而我每一次找借口進(jìn)她房間的瞬間，她幾乎都在匆忙的切換間,。

我也曾采取過(guò)各種措施,，但都未從根本上解決問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期,，她突然不一樣了——手機(jī)和ipad,，很少進(jìn)入過(guò)她的房間!我曾經(jīng)懷疑她有什么其他可替代的東西，但幾次抽查打消了我的所有不相信,。

我很詫異她的這種主動(dòng)變化,，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都經(jīng)歷過(guò)哪怕是極短時(shí)間離開(kāi)手機(jī)的恐懼與不安!我很詫異她的這種改變，直到有一天看到金老師發(fā)起的“手機(jī)運(yùn)動(dòng)”以及一系列相關(guān)措施,，不得不佩服老師的高超,，能夠讓孩子們戒斷這種“電子毒癮”。

擺脫了精神上的紛繁與干擾,，她的心靜了許多,。她的床頭，從未有過(guò)地出現(xiàn)了各種學(xué)習(xí)資料;她的床頭柜里,，也偶爾會(huì)看到寫(xiě)著英語(yǔ)單詞的小紙條,。金老師主張的“心靜”、專注初見(jiàn)成效,。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái),，每天放學(xué)回來(lái)的她，滿臉都寫(xiě)著滿足,，渾身上下滲透著快樂(lè),。飯桌上,，她會(huì)滔滔不絕地講白天學(xué)校里的種種。而在以前,，她大多是用“沒(méi)啥”來(lái)應(yīng)付我們的各種好奇,。她本來(lái)不是一個(gè)多話的孩子，她的這種變化,，應(yīng)該是愉悅的環(huán)境所帶來(lái)的觀察與兼聽(tīng)的自然流淌,。因?yàn)楹茱@然，她知道該說(shuō)什么,，該怎么說(shuō)!

韓一珵從小就心靈手巧,，她的手上沒(méi)有廢物，哪怕一張廢紙,，都能被她變成一件藝術(shù)品,。她善于烹飪，手藝非我能比,。她喜歡幫姥姥和奶奶干各種家務(wù),，經(jīng)常承擔(dān)我們這些子女應(yīng)該承擔(dān)的事務(wù)。而上學(xué)以后,，尤其是自從上中學(xué),，這些事情她都無(wú)暇顧及，如果說(shuō)有哪方面進(jìn)展不大,，或許就是“體勤”了,。金老師倡導(dǎo)的“體勤”，應(yīng)該是學(xué)業(yè)上的勤奮,，生活日常上的力所能及,，以及健康方面的強(qiáng)健體魄。

對(duì)于孩子而言,，“身修”讓她明白“為了自由，必須控制自己”;“心靜”讓她明白了“智可圓,，而行必方”;“言寡”讓她明白了“格物致知,，正心誠(chéng)意”;體勤，讓她明白了“知規(guī)律,，篤行之”,。

人生遇一好老師足矣!孩子，你是幸運(yùn)的;我們,，是幸福的!

作者|韓一珵媽媽,。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇二

“習(xí)慣了在黑與白構(gòu)成的一層層調(diào)子中尋找美感;習(xí)慣了交錯(cuò)縱橫的線條相互交融;習(xí)慣了那百看不厭的黑、白,、灰……我想我是愛(ài)它的淡雅,，愛(ài)它的毫不夸張,，愛(ài)它的波瀾不驚……它總能使我平靜……”(摘自韓一珵的習(xí)作《我的恩師》),。或許是與生俱來(lái),，或許是繪畫(huà)使然，她比較沉靜,，平和,，不張揚(yáng)。升入高二以后,，她出現(xiàn)了有生以來(lái)較大的變化,。

身修。

一個(gè)月前的月考,，是文理分科后孩子們經(jīng)歷的第一次正式考試,。令我沒(méi)有想到的是，此次考試,，她的語(yǔ)文成績(jī)又回到了“久違”的全班第一,、年級(jí)第三的水平;而全班第三的總成績(jī)，也是她中學(xué)以來(lái)的最好成績(jī),。但是,，她沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的興奮和喜悅，而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)在物理考試中不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤,，為此扼腕嘆息,。這種表現(xiàn)，讓我驚喜：之前,，無(wú)論成績(jī)好壞,，她總是強(qiáng)調(diào)各種客觀理由，很少?gòu)淖陨碚以?。如今,，能如此冷靜客觀地檢討自己，恐怕也是金老師強(qiáng)調(diào)“身修”而自律的結(jié)果吧,。

心靜,。

00后，這些互聯(lián)網(wǎng)的原駐民,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的嫻熟和依賴,，以及在虛擬世界的游刃有余，遠(yuǎn)勝于他們的父母,。智能手機(jī),、ipad等電子產(chǎn)品，是他們的世界中不可或缺的工具，已經(jīng)成為生活的一部分(其實(shí)這是所有現(xiàn)代人的生活方式),。一直以來(lái),，包括中考前，她進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)大多是一手ipad,、一手手機(jī);而我每一次找借口進(jìn)她房間的瞬間,，她幾乎都在匆忙的切換間。

我也曾采取過(guò)各種措施,，但都未從根本上解決問(wèn)題,。這個(gè)學(xué)期，她突然不一樣了——手機(jī)和ipad,，很少進(jìn)入過(guò)她的房間!我曾經(jīng)懷疑她有什么其他可替代的東西,，但幾次抽查打消了我的所有不相信。

我很詫異她的這種主動(dòng)變化,，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都經(jīng)歷過(guò)哪怕是極短時(shí)間離開(kāi)手機(jī)的恐懼與不安!我很詫異她的這種改變,，直到有一天看到金老師發(fā)起的“手機(jī)運(yùn)動(dòng)”以及一系列相關(guān)措施，不得不佩服老師的高超,，能夠讓孩子們戒斷這種“電子毒癮”,。

擺脫了精神上的紛繁與干擾，她的心靜了許多,。她的床頭,，從未有過(guò)地出現(xiàn)了各種學(xué)習(xí)資料;她的床頭柜里，也偶爾會(huì)看到寫(xiě)著英語(yǔ)單詞的小紙條,。金老師主張的“心靜”,、專注初見(jiàn)成效。

言寡,。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái),，每天放學(xué)回來(lái)的她，滿臉都寫(xiě)著滿足,，渾身上下滲透著快樂(lè),。飯桌上，她會(huì)滔滔不絕地講白天學(xué)校里的種種,。而在以前,，她大多是用“沒(méi)啥”來(lái)應(yīng)付我們的各種好奇。她本來(lái)不是一個(gè)多話的孩子,，她的這種變化，應(yīng)該是愉悅的環(huán)境所帶來(lái)的觀察與兼聽(tīng)的自然流淌,。因?yàn)楹茱@然,，她知道該說(shuō)什么，該怎么說(shuō)!

體勤。

韓一珵從小就心靈手巧,，她的手上沒(méi)有廢物,，哪怕一張廢紙，都能被她變成一件藝術(shù)品,。她善于烹飪,，手藝非我能比。她喜歡幫姥姥和奶奶干各種家務(wù),，經(jīng)常承擔(dān)我們這些子女應(yīng)該承擔(dān)的事務(wù),。而上學(xué)以后，尤其是自從上中學(xué),，這些事情她都無(wú)暇顧及,，如果說(shuō)有哪方面進(jìn)展不大，或許就是“體勤”了,。金老師倡導(dǎo)的“體勤”,，應(yīng)該是學(xué)業(yè)上的勤奮，生活日常上的力所能及,，以及健康方面的強(qiáng)健體魄,。

對(duì)于孩子而言，“身修”讓她明白“為了自由,，必須控制自己”;“心靜”讓她明白了“智可圓,，而行必方”;“言寡”讓她明白了“格物致知，正心誠(chéng)意”;體勤,，讓她明白了“知規(guī)律,，篤行之”。

人生遇一好老師足矣!孩子,，你是幸運(yùn)的;我們,，是幸福的!

作者|韓一珵媽媽。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇三

這個(gè)周末,，女兒月考結(jié)束,，想回家住兩個(gè)晚上。我們一口答應(yīng),，也能趁此機(jī)會(huì)和孩子聊聊,。了解她的在校情況，給她減輕些精神壓力,。

昨晚見(jiàn)到女兒,，她甚是開(kāi)心說(shuō):“爸爸，我的文科估分,，結(jié)果還是不錯(cuò)的,，你說(shuō)我理解力不好，這不對(duì),?？墒俏业睦砜疲€是不太理想,?！蔽铱隙怂恼f(shuō)法，鼓勵(lì)她繼續(xù)努力,?？磥?lái)她的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是很扎實(shí)的，只要努力會(huì)很快轉(zhuǎn)機(jī)的,。她的這個(gè)考試結(jié)果還是不錯(cuò)的,，比預(yù)想的要好多了。暑假?zèng)]有像其他孩子參加新高一預(yù)習(xí),，在家自己又沒(méi)有預(yù)習(xí),。自認(rèn)為自己底子好，不愿意提前學(xué)習(xí),，假期力瘋玩了,，就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。人家先咱一步,，當(dāng)然步步領(lǐng)先了,。但只要我們緊追不舍，加速前進(jìn),，總有一天夢(mèng)反超的,。這一次的成績(jī)不算未來(lái)的結(jié)果，每次不斷的進(jìn)步,，你的高考目標(biāo)還是能實(shí)現(xiàn)的!

今早送女兒,，我想起自己小學(xué)一段時(shí)間，數(shù)學(xué)總是學(xué)不會(huì),。但是我沒(méi)有放棄,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終數(shù)學(xué)成績(jī)又好了,。也許就是一時(shí)不開(kāi)竅,，腦子犯了糊涂，就是不理解,。你不放棄,，一直思考學(xué)習(xí)，就能解決難題,。想到小學(xué)現(xiàn)在學(xué)的一篇關(guān)于李四光的課文,。李四光從小想知道他見(jiàn)到的平坦的地上如何來(lái)的大石頭?問(wèn)了老師沒(méi)有解決,，問(wèn)了爸爸沒(méi)有解決，他自己一直思考,，直到自己在國(guó)外留學(xué)，通過(guò)研究創(chuàng)立了自己的地質(zhì)學(xué)體系,，解決了這個(gè)難題,。當(dāng)然他那是大問(wèn)題，這課本的理解,，不會(huì)像他那樣用一生的時(shí)間去研究,。女兒有所悟，表示堅(jiān)持努力不放棄,，相信自己能在理科方面不斷進(jìn)步,。

昨天讀《我生有涯愿無(wú)盡——梁漱溟自述文錄》中的《我的自學(xué)小傳》，感覺(jué)深受啟發(fā),。一個(gè)初中水平的人,，能在大學(xué)獲得講席，靠的是什么?就是自己的勤奮自學(xué),，堅(jiān)持不懈的自我向上心,。他言沒(méi)有什么功課是不能自學(xué)的，像我這樣,，以一個(gè)中學(xué)生而后來(lái)任大學(xué)講席者,，固然多半出于自學(xué)。還有我們所熟識(shí)的大學(xué)教授,，雖受過(guò)大學(xué)專門(mén)教育,，而以興趣轉(zhuǎn)移及機(jī)緣湊巧，卻不在其所學(xué)本行上發(fā)揮,，偏喜任教其他學(xué)科者,，多有其人;當(dāng)然亦都是出于自學(xué)。即便是大多數(shù)始終不離其本學(xué)門(mén)的學(xué)者,，亦沒(méi)有人只守著當(dāng)初學(xué)來(lái)那一些,，而不是得力于自己進(jìn)修的。我們相信,，任何一個(gè)人的學(xué)問(wèn)成就,，都是出于自學(xué)。學(xué)校教育不過(guò)給學(xué)生開(kāi)一個(gè)端,，使他更容易自學(xué)而已,。我也相信如此。

晚上接到女兒,，他給我講了她們語(yǔ)文周清卷,，比較難,。她是利用古漢語(yǔ)。

字典,。

來(lái)做的,，還是鬧了好多笑話。要求翻譯三篇古文,，由于古文功底不是一天兩天的,。她們平時(shí)對(duì)于文言文讀的少，沒(méi)有平時(shí)的積累,，對(duì)于古今語(yǔ)言的差異沒(méi)有語(yǔ)感,。比如通假字，她們沒(méi)有考慮到,，將常理解為經(jīng)常,，而不是古語(yǔ)中的嘗。常殺人應(yīng)是嘗殺人,，翻譯就大相徑庭了,。我告訴女兒，翻譯完古文,，應(yīng)該多讀幾遍,，從整體考慮，看看是否符合文章的意思,。以便改正錯(cuò)誤,，準(zhǔn)確理解作者的意思。

女兒告訴我她的地理書(shū)在考試時(shí)忘到別的教室了,，今天去找沒(méi)有找到,。說(shuō)也有人忘了，可是她的書(shū)被送了過(guò)來(lái),。她的書(shū)卻沒(méi)有人給還回來(lái),，有點(diǎn)不開(kāi)心。我說(shuō)沒(méi)事,，咱家還有一本,，我回去給你找找。她說(shuō)那上面有她的筆記,，還有周清卷,。我說(shuō)正好你在整理一遍，又一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。說(shuō)不定高考就考到了,，塞翁失馬焉知非福呀!沒(méi)有的周清卷想要的話，再一次拿家來(lái),，我們可以復(fù)印一下,。我們的目的是學(xué)會(huì),，不是保存這些資料。她開(kāi)心了,，她說(shuō)明天我到她們班問(wèn)問(wèn),。看我坐的座位的同學(xué)是否見(jiàn)了,，能找到最好,。

送她到家，我馬不停蹄的趕到軍安小區(qū),，為女兒找到了地理書(shū)。又拿了些東西,，再回來(lái)洗澡,，又到十一點(diǎn)半了。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇四

不經(jīng)意間,，看到了7月28日這個(gè)日子,，讓人不能不感慨時(shí)間老人的無(wú)情。真快呀,！一轉(zhuǎn)眼,，兒子在校信通建立博客已經(jīng)一年了。20xx年7月28日,，是一個(gè)令我們家庭難忘的日子,，兒子注冊(cè)建立了屬于自己的博客。當(dāng)時(shí),，兒子對(duì)我提議說(shuō),，他想建立一個(gè)博客。說(shuō)實(shí)話,，對(duì)博客是什么東西,，當(dāng)時(shí)我自己也是懵懵懂懂，一片茫然的,。既然兒子有這個(gè)興趣,，想建博，那就建吧,，更何況還能寫(xiě)文章練筆呢,！于是兒子的博客就誕生了。很興奮地,，兒子當(dāng)天就把自己寫(xiě)過(guò)的一篇文章《青海之旅——游青海湖》發(fā)表到了博客上,，并很快得到了笑臉老師、楓葉如丹老師,、風(fēng)荷月影等博友的鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng),，這大大調(diào)動(dòng)了兒子的寫(xiě)博熱情,，就這樣一路寫(xiě)來(lái)，越來(lái)越多的博友給兒子加油助威,，使兒子感受到了極大的鼓勵(lì)和感動(dòng),，一篇接一篇地寫(xiě)了起來(lái)。截至今日,，兒子的博文已經(jīng)達(dá)到110篇,，說(shuō)實(shí)在的，堅(jiān)持下來(lái),，確實(shí)也不容易,。

有付出才會(huì)有回報(bào)，在校信通這個(gè)大家庭里,，兒子的付出得到了豐厚的回報(bào),。首先，兒子的作文水平有了很大的提高,。在這里,，為了寫(xiě)博，兒子讀了很多的書(shū),，不斷豐富著自己的精神食糧,。在家讀，在書(shū)店讀,，向同學(xué)借著讀,。為了配合兒子的讀書(shū)，逢年過(guò)節(jié),，我們也為兒子買(mǎi)了很多的書(shū),，再加上校信通獎(jiǎng)勵(lì)的書(shū)，兒子的'書(shū)柜已經(jīng)裝的滿滿的了,，書(shū)讀多了,，這無(wú)疑對(duì)兒子的寫(xiě)作起了很大的幫助。同時(shí),，博友們的鼓勵(lì)和精彩點(diǎn)評(píng),，對(duì)兒子寫(xiě)作水平的提高，也起著不可估量的作用,，在這里,，對(duì)大家一并表示感謝！謝謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)兒子的一直關(guān)注和鼓勵(lì),，希望大家在今后能給予兒子更多的關(guān)注,、鼓勵(lì)和支持！其次，在校信通這個(gè)大家庭里,，兒子得到了很多的榮譽(yù)和豐厚的獎(jiǎng)勵(lì),。忽然有一天（20xx年10月29日），當(dāng)我們像往常一樣打開(kāi)電腦準(zhǔn)備進(jìn)入博客進(jìn)行瀏覽時(shí),，在博客首頁(yè),，一個(gè)熟悉的標(biāo)志映入眼前，兒子被評(píng)為“校信通博腕兒”了,，于是全家歡欣鼓舞,，兒子更是興奮不已，當(dāng)時(shí)就寫(xiě)了《激動(dòng),！快樂(lè),！感謝！》博腕感言以表達(dá)自己的心聲,，從此寫(xiě)博勁頭更足了,。當(dāng)然，作為父母,，我們更是高興不已，為了兒子的出色表現(xiàn),；去年寒假,，校信通推出的“書(shū)香寒假，香滿博客”活動(dòng),，兒子積極參加,，認(rèn)真讀書(shū)，用心寫(xiě)博,，共寫(xiě)出了16篇參賽博文,，并且有14篇上了推薦。兒子的辛勤付出,，換來(lái)了豐厚的碩果,，兒子也有幸被評(píng)為全省50名“閱讀天使”之一，這無(wú)疑對(duì)兒子又是一個(gè)極高的榮譽(yù),，它必將促使兒子更加熱愛(ài)閱讀,，積極參加讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升自己,，鍛煉自己,，使自己更加快樂(lè)地成長(zhǎng)；兒子的一篇《爸媽帶我挖野菜——芨薺菜（仿寫(xiě)）》博文,，榮獲了第14期“博談客論”狀元文,，這對(duì)兒子無(wú)疑是莫大的榮譽(yù)和鼓勵(lì)。很幸運(yùn)的是,，今年三月,，兒子又被推薦上了20xx年第三期《家長(zhǎng)會(huì)》雜志的封面,。這對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是極大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞,，既是榮譽(yù),，對(duì)兒子付出的肯定，更是鞭策,，激勵(lì)兒子朝著更高的目標(biāo)前進(jìn),。在幸福的同時(shí)，我們更對(duì)兒子更充滿了期待,，相信兒子在此基礎(chǔ)上會(huì)百尺竿頭,，更進(jìn)一步的。

現(xiàn)在適逢暑假,，在搞好休息放松的同時(shí),，兒子又積極參加了校信通組織的“20xx暑期.書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)”，認(rèn)真讀書(shū),，積極寫(xiě)博?，F(xiàn)在，不僅寫(xiě)讀后感的,，還嘗試著自編了故事文章《搗蛋鸚鵡之?dāng)?shù)學(xué)外傳》系列,，到現(xiàn)在為止，已寫(xiě)出參賽博文21篇,，并以被推薦20篇,。希望兒子能夠在這個(gè)書(shū)香暑假中寫(xiě)出更多更好的文章來(lái)。

兒子馬上就要進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了,，毋容置疑,，時(shí)間相對(duì)會(huì)更緊張。但不論到了哪里,，寫(xiě)好作文都是必不可少的,，因此，還希望兒子能堅(jiān)持寫(xiě)博,，并能在校信通這個(gè)大家庭里得到更多的雨露,，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)！

兒子,，好樣的,，相信你會(huì)做得更好！

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇五

編者按：教育孩子也不是一蹴而就的,，家長(zhǎng)欣喜地看到孩子的變化,，下面我們來(lái)看看作者的教育感悟吧!

最近在連續(xù)出差。每次出差家里的那個(gè)熊孩子都是最讓人放心不下的，習(xí)慣每天早晨叫他起床,，習(xí)慣問(wèn)他今天作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有,，上課認(rèn)真聽(tīng)講了沒(méi)有，習(xí)慣為了督促他學(xué)習(xí)每天和他斗智斗勇,。以前出差,，熊孩子是一個(gè)電話也不會(huì)給我打，當(dāng)媽的倒是每天早請(qǐng)示晚匯報(bào),。出差那幾天真的就是各種焦慮,。

國(guó)慶后這次出差，先是接到熊孩子電話,，匯報(bào)他上課其實(shí)沒(méi)有睡覺(jué),，只是窗戶開(kāi)久了有點(diǎn)冷，把領(lǐng)子豎起來(lái)被老師誤會(huì),，在微信里被通報(bào)批評(píng)讓我不要生氣;接著是他學(xué)生生涯的第一次遲到,，這次出差我決定不再每天早晨電話叫他起床，希望他自己有所擔(dān)當(dāng);但是我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了,，上午我在家長(zhǎng)群里做了自我批評(píng),。的確，對(duì)一個(gè)已經(jīng)十六七歲的青年作為家長(zhǎng)的我們包辦得太多,。晚上孩子就給我打電話說(shuō)他沒(méi)有晚起,，是公交車(chē)沒(méi)按時(shí)來(lái)。我把在群里發(fā)的話念給他聽(tīng),。往常他一定會(huì)吵吵，認(rèn)為揭了他的隱私,，但這次他沉默了,，說(shuō)以后不會(huì)了。

今天我剛到機(jī)場(chǎng),，熊孩子居然又打電話來(lái)了,，問(wèn)老媽幾點(diǎn)回來(lái)。飛機(jī)落地又接到他的電話問(wèn)我落地了嗎,，大概幾點(diǎn)可以到家,。快到家了,，他的電話又來(lái)了問(wèn)走哪里了,，他來(lái)小區(qū)門(mén)口接我。

說(shuō)不感動(dòng)是假的,。高高大大的孩子拖著行李嘰嘰喳喳地給我講著出差這幾天家里的,、學(xué)校的事情。晚上他又和我探討怎樣才能學(xué)會(huì)建立記憶宮殿提高自己的記憶力從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？赡苁且恢币詠?lái)對(duì)孩子的期望從未實(shí)現(xiàn)過(guò),，他今天的表現(xiàn)讓我感受到了吾家有兒初長(zhǎng)成的幸福!

孩子的變化是點(diǎn)點(diǎn)滴滴日積月累的。到了高二進(jìn)入四班,，從早晨抓遲到到上課抓睡覺(jué),，從不忘初心的誓言到班級(jí)日志的堅(jiān)持，嚴(yán)肅快樂(lè)的班風(fēng),，班主任對(duì)班級(jí)的全情投入,，讓我這個(gè)做媽媽也感覺(jué)倍受鼓舞。老師不僅從成績(jī)上關(guān)注孩子還從做人上給孩子積極的引導(dǎo),，我不需要再每天瞎琢磨孩子今天在學(xué)校表現(xiàn)如何了,，因?yàn)樗淮蚱鹗值木窬蜁?huì)被通報(bào)批評(píng)。老師給孩子們建立起的榮譽(yù)感也不允許他們犯低級(jí)錯(cuò)誤,。

我們孩子屬于自律性很差的那一類(lèi),。因?yàn)橛行┵Y源，從小學(xué)開(kāi)始他就被安排在最好的班級(jí),。高二分班,，孩子堅(jiān)持不讓安排。開(kāi)始我也是各種不安,，但是今天我是徹底安心了,。雖然孩子可能還會(huì)不自覺(jué)，犯錯(cuò)誤,，但是這短短的一個(gè)月時(shí)間已經(jīng)讓他體驗(yàn)了對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,、對(duì)自己要求不嚴(yán)的丟臉。他已經(jīng)從什么都無(wú)所謂到希望自己改變,，希望自己進(jìn)步,，并開(kāi)始付諸行動(dòng)。作為家長(zhǎng)真是非常感謝金老師這個(gè)眼中有光,、心中有天使的班主任,。

孩子的教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的,、系統(tǒng)的工程,，但是能在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境下，能在高二這個(gè)關(guān)鍵的階段遇到這樣一位優(yōu)秀的熱愛(ài)教育的老師,，真是孩子之幸,、家長(zhǎng)之幸。每天看到金老師為孩子們的付出,，作為家長(zhǎng)更是不敢偷懶,。金老師是家長(zhǎng)的好榜樣,，家長(zhǎng)就要做孩子的好榜樣，希望我們四班的孩子都能成為最好的自己!雖然沒(méi)有能力為孩子撰寫(xiě)40萬(wàn)字的成長(zhǎng),。

日記,。

但是希望在孩子最辛苦的這兩年里與孩子一路共勉積極配合學(xué)校教育做一個(gè)合格的家長(zhǎng)!

20xx年10月15日。

我能體會(huì)得到家長(zhǎng)的幸福,，也非常感謝家長(zhǎng)和李佳桐同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)的認(rèn)可,。但我要鄭重說(shuō)明的是，孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，首先是孩子自己努力的結(jié)果,，其次是家長(zhǎng)的有效教育，最后才是老師的正確引導(dǎo),。學(xué)校教育既不是萬(wàn)能的,，也不是無(wú)能的，如果我的教育起了一些作用,，那也一定是綜合力量在起作用,，這些力量當(dāng)中最重要的是孩子自己——我們只有這樣理性地看待教育，才能搞好教育,。

我希望每一位家長(zhǎng)都動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)自己的孩子,，這樣既可以使家長(zhǎng)客觀理性地觀察孩子，對(duì)孩子有一個(gè)合理的定位,，也是對(duì)孩子極大的激勵(lì)和肯定,。我打算在公眾號(hào)里發(fā)一個(gè)系列，名字暫定為“我們的幸?！?。為了自己的孩子，為了自己的家庭有一個(gè)明媚的未來(lái),，歡迎各位家長(zhǎng)踴躍參與,。

這里還要聲明的一點(diǎn)是老師的反饋畢竟還是有限的，因?yàn)槔蠋煹木τ邢?，老師要面?duì)的是一群孩子，各位家長(zhǎng)要自主行動(dòng)起來(lái),，萬(wàn)萬(wàn)不能過(guò)度依賴?yán)蠋煛?/p>

教育不是一蹴而就,，教育也不能一勞永逸。李佳桐同學(xué)有了很大的進(jìn)步,，讓媽媽感受到幸福,，同時(shí)也讓老師感到了幸福。我們都因?yàn)槟愕拇嬖诙诟械綗o(wú)比幸福,。謝謝你,，李佳桐同學(xué)!

作者|李佳桐媽媽,。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇六

編者按：父母以為在看著孩子們的成長(zhǎng)，其實(shí)成長(zhǎng)的還有自己,，下面我們來(lái)看看《原來(lái),，一起長(zhǎng)大的還有我自己》這篇家庭教育感悟吧!

“所謂父母子女一場(chǎng)，不過(guò)是相互滋養(yǎng),。我原本以為,自己為你付出了一切,，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，成全的,，原來(lái)是我自己,。”

曾經(jīng)我是一名警察,，很酷的那種,。后來(lái)我是一個(gè)媽媽，全職的那種,。

謝謝你選擇了我,，帶我體味人生的酸甜苦辣。我愿意一直跟你走,，盡我最大的努力讓你過(guò)的更好,。

那年退伍回來(lái)結(jié)了婚，和妻子生下了我們聰明伶俐的大女兒,，現(xiàn)在讀高中呢,。每逢跟人聊天提到大女兒，我總是情不自禁說(shuō)起那段連語(yǔ)氣也沒(méi)有任何改變的話：“這孩子從小到大我真是沒(méi)操過(guò)心,，乖巧懂事,，這么多年的學(xué)費(fèi)我一分也沒(méi)掏過(guò)…”沒(méi)錯(cuò)!大女兒是我的驕傲。

大女兒出生后十年之久,，我和妻子決定再要一個(gè)孩子,，不管男孩女孩，我都滿心歡喜迎接他的到來(lái),。于是,，第二年家里就有了一個(gè)需要我用一生去保護(hù)的小寶貝，取名小魚(yú),。

小魚(yú)這孩子可真沒(méi)讓我少操心,，大女兒沒(méi)花的錢(qián)也全都花在了這個(gè)丫頭身上。將近七個(gè)年頭了,，我早已被小魚(yú)磨煉地成為了一個(gè)超級(jí)爸爸,。洗衣做飯樣樣精通，一個(gè)人帶著孩子走再遠(yuǎn)走再久也不會(huì)慌,。更重要的是,，因?yàn)樾◆~(yú),，彌補(bǔ)了當(dāng)年從學(xué)渣變學(xué)霸的夢(mèng)想。記得年少時(shí)的我,，哪有那么好的耐心,，我是一個(gè)軍人啊，要么服從要么挨打,，哪里有這么多的婆婆媽媽的事情?感恩小魚(yú),，是你讓我明白生活不僅僅是一個(gè)樣子。

我的兩個(gè)寶貝女兒,，謝謝你們選擇來(lái)到我家,，爸爸是和你們一起長(zhǎng)大的，下輩子我們還要在一起,。

記得生你的時(shí)候我自己都還是個(gè)孩子,，你姥姥極力勸我不要這么早生，我那么個(gè)性的一個(gè)人,，決定了的事誰(shuí)說(shuō)也不好使,。當(dāng)時(shí)想著反正都結(jié)婚了，生個(gè)孩子玩玩吧,。

寶貝兒子,，如果不是你，媽媽不會(huì)知道生活這么有意思,，媽媽不會(huì)知道原來(lái)人活著會(huì)有這么多有趣的事情可以做,。媽媽愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你,。

謝謝你們,，我的孩子們，給了我完整的人生,。

作者|張老師,。

公眾號(hào)|星兒之家。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇七

孩子的成長(zhǎng)教育跟父母的引導(dǎo),、學(xué)校的培養(yǎng),、老師的關(guān)心是分不開(kāi)的，但其中最重要的還是家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子教育方式方法的引導(dǎo),，其中孩子的性格塑造,、習(xí)慣養(yǎng)成、思想情感教育尤為重要,，本人在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的教育點(diǎn)滴體會(huì)如下：

首先是性格塑造方面，我希望孩子擁有活潑開(kāi)朗的性格;孩子的童年應(yīng)該是充滿陽(yáng)光,、充滿快樂(lè)的,，童年對(duì)每個(gè)人都是最珍貴的時(shí)光,，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)也是最重要的。所以平時(shí)鼓勵(lì)孩子要多發(fā)言,，多說(shuō)自己的內(nèi)心想法非常重要,，把孩子當(dāng)作朋友相處，成為孩子的“好伙伴”,，家長(zhǎng)才能與孩子保持良好的心理溝通,，孩子的心理才會(huì)更健康;雖本人不提倡過(guò)于嚴(yán)厲的教育方式，但嚴(yán)還是應(yīng)該在當(dāng)嚴(yán)處,，最重要的是不當(dāng)眾批評(píng)孩子;犯錯(cuò)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是難免的,，孩子犯錯(cuò)用懲戒的方式是不足取的。

其次,，良好的習(xí)慣在孩子成長(zhǎng)過(guò)程是非常重要的,，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要;現(xiàn)在孩子回家能非常自覺(jué)的獨(dú)立完成作業(yè)，從不需家長(zhǎng)陪著,，做作業(yè)也不開(kāi)小差,，作為家長(zhǎng)感到很欣慰，把作業(yè)做完留給孩子自己的時(shí)間做自己想做的事,，從不額外的增加孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān);另外培養(yǎng)孩子鍛煉身體的好習(xí)慣,，給孩子首先有鍛煉身體的條件創(chuàng)造機(jī)會(huì)，比如給孩子買(mǎi)付球拍,，空閑時(shí)一起和孩子打球,，和孩子一起踢毽子、跳繩比賽,，引導(dǎo)孩子對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生興趣,。

在思想情感教育方面，引導(dǎo)孩子做一個(gè)正直,、懂禮貌,、懂得關(guān)心他人的好少年;每次放學(xué)回家的路上，孩子肚子餓了,，吃完?yáng)|西從不亂丟垃圾;見(jiàn)到小區(qū)里的老人,，孩子能主動(dòng)的問(wèn)好;遇到需要幫助的人，從思想上教育孩子要懂得關(guān)心別人;在家養(yǎng)些小烏龜,、金魚(yú),，經(jīng)常讓她關(guān)心它們?cè)诤⒆佑仔〉男撵`里播灑“愛(ài)心”的種子。

總之,，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的良師益友;關(guān)心孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，言傳身教，父母從自我做起,，為孩子樹(shù)立榜樣;孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位家長(zhǎng)的最大心愿!

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇八

永遠(yuǎn)不要小看孩子。孩子思維沒(méi)有形成定式,，他們的言行會(huì)讓我們從另一個(gè)角度獲得更多的思考,。我兒子上幼兒園時(shí)的一些事情至今我記憶猶新。

(一)兒子的憤怒,。

一個(gè)周末,，我和一位同事在校園路上敘話，兒子從南邊過(guò)來(lái),。離很遠(yuǎn)他就喊我：“媽媽,，媽媽?！蔽艺f(shuō)著話,，沒(méi)有來(lái)得及理他,?！皨寢?，媽媽?！彼趾?。我依舊說(shuō)話，沒(méi)有答應(yīng)他,?！皨寢尅,！彼暗谌?，我還在說(shuō)話,。

兒子走到跟前，拿起我的手，咬了一口，

兒子嘴下也不留情，疼痛讓我頓時(shí)明白了，小家伙憤怒了。換做其他家長(zhǎng)，兒子可能得到一頓暴揍,。但我立即意識(shí)到自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤：只顧說(shuō)話,，忽視了兒子的感受。兒子玩了一下午，回家路上看到媽媽,，很意外，很興奮,，見(jiàn)了媽媽很親,，媽媽卻沒(méi)有及時(shí)的回應(yīng)他。兒子心里熱情的火苗被媽媽這盆沒(méi)有回應(yīng)的冷水澆的拔涼拔涼的,。作為媽媽我傷了兒子的心,。

我立馬向兒子道歉：“對(duì)不起，兒子,，媽媽只顧跟阿姨說(shuō)話,，沒(méi)顧得答應(yīng)你,?！?/p>

后來(lái),，我瞅機(jī)會(huì)又告訴兒子,，他的憤怒我能理解,，但他應(yīng)該用什么樣的方式表達(dá)憤怒，而不應(yīng)該用暴力的方式,。那是后話,。但當(dāng)時(shí),，我只能做一件事,，向兒子道歉。

兒子用他特殊的方法,，教會(huì)我,，小孩子的感情更強(qiáng)烈、更認(rèn)真,，更要認(rèn)真對(duì)待，即使細(xì)微的地方也不要忽視,。

(二)盛稀飯,。

盛好稀飯，我把電飯鍋放進(jìn)廚房,，勺子卻忘了一塊拿進(jìn)去,。

“媽媽，我稀飯吃完了,?！?/p>

“還吃嗎?”

“吃?！?/p>

“那你自己盛去吧,。”

“好,?！?/p>

兒子端著碗，向廚房走去,。忽然,，我看到了勺子，剛想把勺子給送過(guò)去,，轉(zhuǎn)念一想,，還是讓兒子自己來(lái)找吧,。于是，我邊吃飯邊等兒子來(lái)問(wèn)我要勺子,。

一會(huì),，兒子端著稀飯過(guò)來(lái)了。

“兒子,，你怎么把稀飯盛進(jìn)去的?”我驚奇地問(wèn),。

“我端著鍋倒的?！眱鹤涌珊敛焕頃?huì)我的驚訝,，他只是在敘述一件很平常的事而已的。

原來(lái),，孩子眼里可沒(méi)有盛稀飯必須用勺子的定式,。孩子眼里，只知道把稀飯搞到碗里就可以了,。如果我們有孩子的這種思維,，我們會(huì)有更多的創(chuàng)新。

(三)尿床,。

兒子從小能喝稀飯,，晚上睡眠又特別好，從不自己醒,。所以,，每天晚上，只要我感覺(jué)到兒子反復(fù)翻身,，就知道是小便憋得,，我就趕緊叫兒子起床小便。

有一次,，兒子白天玩的特別瘋,，我又比較勞累，晚上我們睡得都比較沉,，一覺(jué)到了天明,。醒來(lái)時(shí)我第一件事就是看兒子，因?yàn)樗刻煲估锒家”?，今天不知小便了沒(méi)有,。果然，他尿床了,。

我把被子先抱出去晾曬,，等有空時(shí)再拆洗。

白天,，我反復(fù)告訴兒子,，告訴兒子,，晚上感覺(jué)有小便時(shí)要學(xué)會(huì)自己醒，不能再尿床了,，兒子都笑嘻嘻的,。

下午收被子時(shí)，恰巧兒子和三四位小伙伴都跑到了我家,。我一進(jìn)門(mén)說(shuō)：“收被子了,，昨天尿床了?！眱鹤拥哪?biāo)⒌募t了,，我感覺(jué)自己又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。

三四歲的小孩,，在家里媽媽怎么說(shuō)都沒(méi)關(guān)系,，但孩子在小朋友面前，已經(jīng)有了自尊心的意識(shí),。兒子讓我明白,，小孩子的自尊心同樣需要尊重。

仰視孩子,，我們會(huì)有更多的收獲!

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇九

孩子一落地,，父母就盼著快快長(zhǎng)大，抱著的時(shí)候盼著會(huì)走路,，會(huì)走路了又盼著會(huì)跑,，會(huì)跑了又盼著可以上學(xué)……孩子在期盼中長(zhǎng)大，父母在盼望中焦慮地等待,。

前段時(shí)間我給金老師發(fā)微信,，麻煩金老師找孩子談?wù)?。金老師給我介紹了兩本書(shū),，我堅(jiān)持很認(rèn)真的閱讀。從那以后我像個(gè)孩子,，每天忙完家務(wù)活早早洗漱完畢就認(rèn)真看書(shū),，不再一直捧著手機(jī)了。非常感謝金老師!我從中感悟很深,，對(duì)我?guī)椭艽?，我改變了不少?/p>

通過(guò)金老師對(duì)孩子的教導(dǎo)及平常細(xì)心的關(guān)注，孩子變化挺大,?？匆?jiàn)金老師發(fā)信息說(shuō)孩子上課不睡覺(jué)了，各科任老師也表?yè)P(yáng)他愛(ài)提問(wèn)了,，還認(rèn)真做筆記,，我的心里突然開(kāi)朗,，仿佛看見(jiàn)了雨后天邊的彩虹。

可是11月4日(周六)剛把他送去學(xué)校,，回到家,，感覺(jué)手機(jī)有來(lái)電。一看是金老師來(lái)電話了,，說(shuō)孩子連續(xù)遲到三次要停課回家,。我的心一下子跌到了山谷。本來(lái)在家就磨蹭快遲到了,，去學(xué)校的路上又不著急,，不遲到才怪呢?我心想這樣也好，就得好好治一下,，要不天天早上叫床那個(gè)難得啊,，不叫上三四次是起不了的。

我到學(xué)校了,，給金老師打電話讓孩子到學(xué)校門(mén)口,。我看見(jiàn)孩子的那一瞬間，沒(méi)有像以往那樣火冒三丈劈頭蓋臉把他罵一頓,，而是笑著對(duì)他說(shuō)：“看你每天磨蹭那么幾分鐘,，遲到了停課，好吧?”孩子臉帶羞澀的說(shuō)：“不好,，不好,，是我的錯(cuò)!”

孩子啊，你啥時(shí)候才能懂事開(kāi)竅啊?爸爸媽媽之前做得不夠好,，但是現(xiàn)在已經(jīng)改變了很多,，但是你心里從來(lái)沒(méi)有承認(rèn)過(guò)。最近爸爸幾次敞開(kāi)心扉和你談心,，讓你有什么想法和對(duì)爸爸媽媽有什么不滿意的都說(shuō)出來(lái),，我們改;但是每次你都不說(shuō)或就說(shuō)對(duì)我們很不滿，讓你舉例你也說(shuō)不出來(lái),。爸爸為了你,，和你談話時(shí)候的態(tài)度、語(yǔ)氣沒(méi)有像之前那樣一下就上火了,。反而是你,，看看你的表情和眼神!

孩子，我知道你一直對(duì)爸爸不滿,，爸爸從你小時(shí)到現(xiàn)在一直沒(méi)在口頭上叫過(guò)你“兒子”,。這可能和個(gè)人性格有關(guān)，其實(shí)他比誰(shuí)都關(guān)心你,，在乎你,。其實(shí)很多愛(ài)不是掛在嘴邊的,，他愛(ài)你在心里。每天回家做飯,，我著急早早做好等你回來(lái),。爸爸說(shuō)別做太早了，娃兒回來(lái)涼了,。每次盛飯都是第一個(gè)給你盛……孩子,，很多時(shí)候很多事情要用心去感受!

兒子，爸爸媽媽已經(jīng)在慢慢改變,，希望你能用心去體會(huì),，也希望你能改掉你的不好的行為習(xí)慣，有個(gè)健健康康的身體,。爸爸媽媽希望你是一個(gè)活力四射的陽(yáng)光少年,。爸爸媽媽期待你懂事開(kāi)竅的那一瞬間!

兒子，加油!

媽媽的心,，我懂,，因?yàn)樘煜赂改傅男亩际且粯拥摹Ｔ诖酥攸c(diǎn)說(shuō)兩點(diǎn)：

一是教育從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,。先金濤上交了手機(jī),，晚上睡眠得到一定的保證，所以白天的精神狀態(tài)有所好轉(zhuǎn),，這是事實(shí),，受到老師的夸獎(jiǎng)是應(yīng)該的。老師們看見(jiàn)了,，也沒(méi)有吝惜自己的贊譽(yù),。可是,，千萬(wàn)別指望先金濤從此就脫胎換骨,，一下子頭懸梁，錐刺骨,，發(fā)憤圖強(qiáng),，上演一出青蛙變王子,，丑小鴨變成白天鵝式的“逆襲”,。這只是文學(xué)作品中的童話，而不是現(xiàn)實(shí),，不符合教育規(guī)律,。

從昨天開(kāi)始，先金濤又開(kāi)始打瞌睡,，尤其是今天,，幾乎睡了一上午;但這并不能抹殺他的進(jìn)步,。他打瞌睡是有原因的，畢竟睡了一個(gè)高一(初中如何,，我沒(méi)有調(diào)查,，沒(méi)有發(fā)言權(quán))，其基礎(chǔ)之差可以想見(jiàn),，即使他想努力學(xué)習(xí),，發(fā)奮趕上，也需要一個(gè)過(guò)程,?？赡芎芏嗫颇浚热鐢?shù),、理,、化等邏輯性極強(qiáng)的科目，他如聽(tīng)天書(shū),，而英語(yǔ)可能比天書(shū)還難,。語(yǔ)文呢，可能會(huì)好一些,，但千萬(wàn)別小看了,，以為他認(rèn)識(shí)字就可以學(xué)好語(yǔ)文，還是要靠文化積淀,。如果一個(gè)學(xué)生只有小學(xué)水平,，卻要學(xué)高二的語(yǔ)文，他照樣是聽(tīng)不懂,，不感興趣,。

所以，他近期的反復(fù)是正常的,。我們不必大驚小怪,，需要的是繼續(xù)鼓勵(lì)他。下午第一節(jié)是語(yǔ)文課,，我講評(píng)隨筆,，他因?yàn)闆](méi)有完成而被罰站——他站著仍然無(wú)所事事，連筆記都沒(méi)抄一下(以前也從來(lái)不抄),。第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，我進(jìn)教室的時(shí)候，見(jiàn)他把凳子挪前了幾排,。我覺(jué)得不是壞事,，這至少證明他想學(xué)。

可是隨著時(shí)間推移，我發(fā)現(xiàn)他挪凳子不是為了學(xué)習(xí),，而是為了找一個(gè)玩耍的伙伴,。他與李佳桐先是擺弄眼鏡，后是不停地動(dòng)消字液,，還不時(shí)說(shuō)話——我勒令他回到座位上,。

回到座位上的他，開(kāi)始聽(tīng)數(shù)學(xué)課了;而且不時(shí)地動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě),，算一算,。他俯身問(wèn)他：“聽(tīng)得懂嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)聽(tīng)得懂,。我從他的眼神看,，他是真能聽(tīng)懂。

這就是教育的真實(shí),。我們得接受他,，接納他，寬容他,，等待他!

第二點(diǎn)其實(shí)是第一點(diǎn)的延續(xù),。既然教育是一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)期的綜合的工程，那么出現(xiàn)反復(fù)也是很正常的,，所以我們家長(zhǎng),、老師都要做出長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，而不是期待孩子某朝某時(shí)突然來(lái)個(gè)頓悟,，從此“洗心革面,，重新做人”。這些只是檢討中的套語(yǔ),，不符合客觀事實(shí),。我們常常聽(tīng)到或讀到一些幡然醒悟的故事，我相信那也肯定是真的,，但主人公醒悟之前可能有一個(gè)長(zhǎng)期的教育鋪墊,，醒悟過(guò)后絕對(duì)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持(這些也許都是難以用語(yǔ)言敘述清楚的)，因?yàn)橐崖湎碌恼n程彌補(bǔ)回來(lái),，那不是一件說(shuō)到就能做到的事,。

教育者(老師、家長(zhǎng))一定要保持足夠理性,，才能搞好教育,，把教育簡(jiǎn)單化，行政化,，命令化,，都不是真正的教育。

作者|先金濤媽媽,。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇十

說(shuō)起孩子,，每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài),，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè),。孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ),、蹣跚學(xué)步,，到如今的小學(xué)生，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜,。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程,，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們,？前幾天女兒回來(lái)鄭重其事對(duì)我說(shuō)要寫(xiě)家教心得,，讓我多少有些忐忑不安，從為人師到為人父,，通過(guò)角色的轉(zhuǎn)變,，讓我深切體會(huì)到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要，結(jié)合自己在孩子教育方面點(diǎn)滴心得,，算是與廣大家長(zhǎng)共勉吧,！

孩子上一年級(jí)以后，與幼兒園相比,，生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式等都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)孩子是一個(gè)全新的開(kāi)始。對(duì)于家長(zhǎng)而言,，孩子讀一年級(jí)以后才發(fā)現(xiàn),，原有的生活秩序被完全打亂，每天得為接送孩子次數(shù)的增加而奔波,，為孩子的一日三餐的安排而煩惱,，為如何督促孩子完成家庭作業(yè)還得大傷腦筋，與此同時(shí),，家長(zhǎng)還得面對(duì)繁忙的工作和紛雜的應(yīng)酬,，可以說(shuō)苦不堪言。然而,，作為孩子的第一任老師——家長(zhǎng),，不能以此而忽視了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。俗話說(shuō)：“教育者必先受教育”。我們既不能套用父母教育我們的老套路,，更不能用一成不變的要求和方法,。要針對(duì)孩子的個(gè)體差異，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的眼光和要求,，重視對(duì)自己教育方法的總結(jié)和改進(jìn),，配合學(xué)校做好子女的教育。

孩子的健康成長(zhǎng),，最離不開(kāi)祥和安寧的家庭環(huán)境,。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展,，和諧家庭至關(guān)重要,。建立溫馨的家庭，才能讓他們有信心,、有興趣學(xué)習(xí),。在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間,，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能,，有自理能力，有克服困難的意志,，有愛(ài)心,。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲,。文化知識(shí)固然重要,，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游玩中得到成功的喜悅,，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣,。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感，給孩子一個(gè)寬松和諧的成長(zhǎng)空間,。

三,、積極培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是最好的老師,，作為家長(zhǎng),，要充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，但也要做好引導(dǎo),。女兒很喜歡畫(huà)畫(huà),，我就把她送到美術(shù)興趣班，她喜歡玩電腦游戲,，我就適度的讓她玩益智健康游戲,，同時(shí)還教她裝扮自己的qq空間,、上傳照片、種種農(nóng)場(chǎng),、寫(xiě)寫(xiě)日志等等,，讓玩變得有新意?；蛟S是受到了我的遺傳的緣故吧,，女兒更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。為了積極培訓(xùn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，我給她買(mǎi)了一套寓教于樂(lè)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件，讓她循序漸進(jìn)的跟著電腦邊學(xué)邊玩,。但在培養(yǎng)孩子的興趣方面,，我從不盲目跟風(fēng)，也不強(qiáng)加給孩子,，我想,，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)才是最重要的,。

四,、保持健康平和的心態(tài)。

記得小雨在上學(xué)期期中考試得了雙百分,，孩子回來(lái)神采飛揚(yáng),，全家都為她感到高興。到期末考試的時(shí)候,，沒(méi)發(fā)揮好,，孩子心里很難過(guò)，不敢告訴我成績(jī),，怕我責(zé)罵她,。面對(duì)女兒那不安的表情，我知道,，在這個(gè)時(shí)候,，鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)是最重要的，我和愛(ài)人沒(méi)批評(píng)她,，裝作若無(wú)其事的樣子,，帶她逛街、出去游玩,，幾天后和她好好的分析了考試的得失,，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好,?？吹胶⒆佑只謴?fù)了往日的神采,，我由衷的感到欣慰：在人生前進(jìn)的路上，誰(shuí)都會(huì)有失意的時(shí)候,，更何況是孩子呢,，又何必讓孩子早早的背上沉重的心理行囊呢？做父母的要克服心浮氣躁,、急功近利的現(xiàn)象,，努力保持一顆平常心，既要關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，又不能以偏蓋全,，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”,，和孩子做朋友,，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜,、耐心,、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子。

五,、努力做孩子永遠(yuǎn)的朋友,。

人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，其實(shí)更是孩子“終身的老師”,，我們要做好孩子的精神后盾,，更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能整天在孩子面前以長(zhǎng)輩面孔出現(xiàn),，要像朋友一樣與孩子多溝通,。不管多忙，都要抽些時(shí)間來(lái)與孩子溝通,，互相交流,，做好孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾。在接孩子放學(xué)回家的路上,，我最喜歡聽(tīng)孩子說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣聞趣事,，比如“××老師今天表?yè)P(yáng)我了”、“今天××同學(xué)遲到了”等那些似乎毫不起眼的小事,，通過(guò)不斷的交流,，感覺(jué)她的情緒變化。在聊天時(shí),，拉拉孩子的小手,，會(huì)心地笑一笑，或者點(diǎn)點(diǎn)頭等,，用一些身體語(yǔ)言讓孩子感覺(jué)到我們的認(rèn)真與重視他的程度,。等孩子說(shuō)完了,，先穩(wěn)定自己的情緒，再用平和,、積極的態(tài)度,，合理地答復(fù)孩子話語(yǔ)中存在的一些問(wèn)題。在與孩子的交流中,，無(wú)論如何都不過(guò)多地拿自己的孩子和別人比,，孩子有了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定,，并且用贊賞的眼光,、用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)她，讓他感覺(jué)到自己是有優(yōu)點(diǎn)的,。孩子做錯(cuò)了事受了批評(píng)或者被老師,、同學(xué)誤解,，家長(zhǎng)切忌與孩子“同仇敵愾”或妄加指責(zé),，要合理引導(dǎo)孩子，既要保護(hù)孩子的自尊心,，又要帶孩子走出陰影,，健康成長(zhǎng)。父母贊許的眼神是孩子進(jìn)步的助推器,，父母真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)是增添孩子自信的.磚石,，父母如朋友般的坦誠(chéng)幫助則是孩子成長(zhǎng)道路上的指南針。

“神馬都是浮云”,，回頭看看自己的工作之旅,，曾在不同的崗位上工作過(guò)，但我明白,，在我的職業(yè)生涯里,，任何工作都可以變動(dòng)，而父母這個(gè)“職業(yè)”,，卻是我不可以也不能變動(dòng)的,，因?yàn)檫@是責(zé)任，這是義務(wù),，也是我一生最值得驕傲,、最不容忽視的“職業(yè)”。希望與更多的家長(zhǎng)一樣,，把這個(gè)職業(yè)進(jìn)行到底,，而且力爭(zhēng)做得更好，與孩子一起茁壯成長(zhǎng),！

文檔為doc格式,。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇十一

今天下了班回到家見(jiàn)到兒子問(wèn):“兒子,，作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”兒子說(shuō):“寫(xiě)完了，就差你檢查了”說(shuō)著把作業(yè)拿過(guò)來(lái),，我先看了數(shù)學(xué)伴你學(xué),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了好幾道題，心里的火一下就冒出來(lái)了,，把兒子吼了一頓,，兒子一句話都沒(méi)有說(shuō)拿著書(shū)坐了下來(lái)，開(kāi)始改錯(cuò),，我去廚房做飯,，做著飯想著問(wèn)題，又開(kāi)始后悔了,，不應(yīng)該吼孩子,，想到這里我便走到兒子跟前說(shuō):“寶貝，剛才媽媽不應(yīng)該跟你發(fā)脾氣,，你別生氣,，媽媽只是覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的題你都作錯(cuò)，是因?yàn)槟銢](méi)用心,，所以媽媽不是生氣,，是因?yàn)槟愕牟挥眯亩鴤牡模眱鹤涌粗艺f(shuō):“媽媽,，沒(méi)關(guān)系,，我再重新寫(xiě)一遍吧”

教師點(diǎn)評(píng)：改變從現(xiàn)在開(kāi)始，努力從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們的堅(jiān)持潛移默化中讓孩子改變,。

公眾號(hào)|富林永月。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇十二

最近小沐沐有趣得很,，之前都不怎么會(huì)說(shuō)話,，突然在兩歲半語(yǔ)言爆發(fā)后，小嘴便每天不停地巴拉巴拉,，早教老師說(shuō)這是孩子智力發(fā)育的重要表現(xiàn),。所以，小沐沐麻麻偶爾也記錄了一些剛會(huì)說(shuō)話的小沐沐的語(yǔ)錄,。

與粑粑的對(duì)話,。

小沐沐：喝西北風(fēng)，阿姨說(shuō)讓我喝西北風(fēng),。

p.s.小沐沐中午不讓阿姨做飯,，非得陪他玩、抱著他，阿姨說(shuō)“不做飯,，咱們中午吃啥呀,？喝西北風(fēng)呀”，瓜瓜就記住了吧,。

粑粑：瓜瓜正在害人,，粑粑隨手拍了瓜瓜屁股一巴掌。

與麻麻的對(duì)話,。

麻麻：瓜瓜,，人家?jiàn)W運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員趁著暑假得了兩塊金牌，你會(huì)啥,？

小沐沐：會(huì)吃,、會(huì)喝、會(huì)尿,、會(huì)拉粑粑,，哈哈。

麻麻：人家?jiàn)W運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員四歲就會(huì)打乒乓球了,，你會(huì)打啥,？

小沐沐：會(huì)打粑粑、打麻麻,、打阿姨,，哈哈,。

p.s.小孩子童言無(wú)忌,，正處于懟粑粑懟麻麻時(shí)期，早教老師說(shuō)無(wú)需刻意矯正孩子,，或者阻止孩子,，頂嘴或者對(duì)縫插針也是小孩子智力發(fā)育的標(biāo)志。

小沐沐：過(guò)了一會(huì)兒,，瓜瓜跑過(guò)來(lái)說(shuō)：麻麻哄一哄瓜瓜,，對(duì)不起，下次不咬了,。

搞笑的語(yǔ)錄,。

小沐沐兩歲半體檢，抽血的時(shí)候,，醫(yī)生邊擠邊往管里刮,，瓜瓜說(shuō)“舒服”，一只糖瓜逗得護(hù)士姐姐樂(lè)不停,。

出去玩了一周,，跟小沐沐近距離接觸了一周，雖然會(huì)經(jīng)常被他的無(wú)理取鬧折騰得接近崩潰,，但整體還是非常珍惜,。

不管是每天下班到家撲到粑粑麻麻懷里,，還是例行睡前跟粑粑麻麻蹦跶一個(gè)小時(shí)，這些時(shí)刻都讓我們享受其中,；雖然也會(huì)被孩子偶爾的尿床氣到,，但每次聽(tīng)到他酥軟得說(shuō)“粑粑哄一哄，媽媽哄一哄”,，所有氣惱也就煙消云散啦,。

一眨眼小沐沐就長(zhǎng)大了，突然就會(huì)說(shuō)話了,，突然就聽(tīng)得進(jìn)去勸不無(wú)理取鬧了,，未來(lái)很長(zhǎng)也很短，盡情陪伴就是全部希冀,。

-完-,。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇十三

今天是父親節(jié)。與父親這個(gè)身份存在的悠久歷史相比,，這個(gè)節(jié)日的誕生其實(shí)并不算太久,。父親，可以很?chē)?yán)肅,，也可以很可愛(ài),。他們愛(ài)得深沉，卻總是不善表達(dá),。于是,，每年的父親節(jié)不僅僅是每個(gè)人對(duì)父親表達(dá)感謝的日子，也往往成為公眾輿論反思父親角色的契機(jī),。

以形傳意,，父字何解。

漢字里面隱藏著許多中國(guó)人獨(dú)特的觀念和感受,。在漢字中,，父親的“父”其實(shí)就是斧子的上半邊，“父”在《說(shuō)文解字》中的意思是一人手中持著儀器,，也就意味著一個(gè)楷模,、一個(gè)模仿，所以父親在中國(guó)人心中往往是是一個(gè)引導(dǎo)者,。

在家有父有兄,，長(zhǎng)者為兄?！靶帧本褪且粋€(gè)小人上面頂著一個(gè)大大的口,，能開(kāi)口說(shuō)話那個(gè)男孩子叫長(zhǎng)子。為什么長(zhǎng)子要帶弟弟妹妹？因?yàn)榍懊嬗懈赣H引領(lǐng),；下面弟,，就是守孝，也就是說(shuō)弟弟是遵循兄弟之儀,，跟從著父兄往前走,，傳承家庭門(mén)風(fēng)。所以我們可以從漢字的字形字義中看出,，傳統(tǒng)的家族生活中父親的形象,。

從最早的周公家書(shū)中的“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”,，告誡兒子伯禽謹(jǐn)記出身,、謹(jǐn)慎行事、謙恭下士,，到曾國(guó)藩家書(shū)中的勤儉謙,，再到梁?jiǎn)⒊o予九個(gè)孩子的諄諄善誘，愛(ài)與尊重,。

父親不僅僅是一個(gè)生理意義的角色,，同時(shí)也是一輩子的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是孩子的啟蒙者,，是一個(gè)家庭中道德理念的支柱,。

陪你冒險(xiǎn)，父愛(ài)堅(jiān)實(shí),。

在朱自清的《背影》中,，父親是“肥胖的”、他穿著“青布棉袍黑布馬褂”,、沉默寡言,、步履蹣跚，依舊艱難地爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子,；在羅中立的油畫(huà)板上，父親是一位質(zhì)樸善良,、貧窮勤勞的老農(nóng),。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)父親的形象，在我的記憶中,，父親總是樂(lè)于陪著我冒險(xiǎn),，他身體力行的陪伴，幫助我建構(gòu)了對(duì)世界的基本態(tài)度,。

一年級(jí)的時(shí)候,，我的父母都已經(jīng)下放了，很難得周末回來(lái)一次。那時(shí)我剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文,，讀到課文里面的麥浪滾滾,，我就問(wèn)爸爸什么是麥浪。結(jié)果他一清早便帶著我出門(mén),，從家門(mén)口坐車(chē),，倒了四趟車(chē)才到郊區(qū)。

那個(gè)時(shí)候沒(méi)有礦泉水,，爸爸拿著一個(gè)軍用水壺,，告訴我先喝兩口水，然后指著遠(yuǎn)處的麥田說(shuō)：“丫頭,，你看見(jiàn)了嗎,？這就是麥浪?！蔽姨ь^,，看見(jiàn)風(fēng)掠過(guò)麥稍的時(shí)候，那一波一波滾起來(lái),、連綿無(wú)垠的麥子的波浪,，這個(gè)場(chǎng)景一直印在我的心里。

我們折騰回家的時(shí)候已經(jīng)夕陽(yáng)西下了,，媽媽就說(shuō)：“好幾個(gè)星期才回來(lái)一趟,，為了看個(gè)麥浪倒四趟車(chē)去，倒四趟車(chē)回,，你們爺倆兒值得嗎,？”爸爸回答道：“我不帶她去，她怎么能知道什么是麥浪呢,？”

出處 m.sevw.cn

小時(shí)候,，我在爸爸的肩上看過(guò)“紅杏枝頭春意鬧”，跟著他長(zhǎng)途跋涉去看麥浪,。他還帶我走香山,、去櫻桃溝，走得精疲力盡就是為了看櫻桃溝的盡頭,，王維的那一聯(lián)“行到水窮處,，坐看云起時(shí)”。但那時(shí)我走得腳底下全是泡,，累得心里面對(duì)他也全是抱怨,，對(duì)他的感慨和教誨是聽(tīng)不進(jìn)去的。

好在小的時(shí)候記性好,，就在這樣的一個(gè)行走,、親歷的過(guò)程里,，知識(shí)逐漸逐漸地與我融合，而其中的粘合劑自然是父親對(duì)我,、對(duì)古詩(shī)詞的深情,。

如何兩全，父親擔(dān)當(dāng),。

前些年網(wǎng)絡(luò)上就開(kāi)始流行媽媽們對(duì)“喪偶式育兒”的吐槽,，意指家庭教育中父親一方的顯著缺失。

現(xiàn)在大家族分開(kāi)都變成核心小家庭,，爸爸們似乎也因?yàn)楣?jié)節(jié)攀升的職場(chǎng)壓力有許多有心無(wú)力的苦衷,，往往認(rèn)為自己就是掙錢(qián)養(yǎng)家的，掙完錢(qián)養(yǎng)小的供老的,，便是身為父親的責(zé)任了,。

中國(guó)的父親正在失去精神引領(lǐng)的價(jià)值，這是挺令人堪憂的一點(diǎn),，父親自覺(jué)回家是可以有威嚴(yán)的,，因?yàn)槲易罾畚矣羞@個(gè)資格，但是沒(méi)有看到威嚴(yán)的背后是長(zhǎng)久的陪伴教導(dǎo)和精神價(jià)值在家中的傳承,。

一個(gè)比較典型的例子就是家庭里養(yǎng)育孩子的具體事務(wù)分配,，爸爸和媽媽的“工種”往往是不一樣的。孩子小時(shí)候,，爸爸一般都是負(fù)責(zé)帶孩子們出去玩,，等到孩子大了，涉及到比較“關(guān)鍵”的前途問(wèn)題時(shí),，走需要爸爸來(lái)把握方向,。而在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，最麻煩的洗衣做飯,，生活起居,，這些被認(rèn)為不值得爸爸出手的瑣事，被媽媽們一力承擔(dān),。

當(dāng)下社會(huì),，父親們?cè)絹?lái)越關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子要有所作為當(dāng)然是件好事,。但是父親更要告訴孩子“要有所不為”,。家其實(shí)不是教人拓展知識(shí)的地方，而是教人守住常識(shí)的地方,，這些常識(shí)包括了關(guān)于公民的常識(shí)，關(guān)于學(xué)問(wèn)的常識(shí),，關(guān)于科學(xué)的常識(shí),。

家中的父親不一定要學(xué)富五車(chē),，也不一定要金玉滿堂，但一定要成為一個(gè)家的規(guī)矩準(zhǔn)則,，告訴孩子絕對(duì)不可以做什么,。家中的父親不一定要事無(wú)巨細(xì)、體貼入微,，但一定要放下包袱,，用心陪伴孩子的成長(zhǎng)?；蛟S這就是父母身份的不同,，也是爸爸存在的理由。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，兒子上小學(xué)了,。上學(xué)前，小小的他一直在問(wèn)學(xué)校里上什么課啊,，老師是什么樣的啊,，會(huì)不會(huì)有體育課啊?許許多多的問(wèn)號(hào)充斥著他的小腦袋瓜，他和我一樣對(duì)立才學(xué)校充滿著好奇和期待,。我只是微笑著回憶我們當(dāng)初的小學(xué),，把我知道的都盡可能的告訴他,。

送孩子上學(xué),，我不由自主地想起自己上學(xué)的第一天,。有時(shí)候和朋友開(kāi)玩笑說(shuō),，我們是當(dāng)年被炒作“80后”的第一批,，現(xiàn)在80后的孩們也都上學(xué)了,。時(shí)光飛逝,，社會(huì)在進(jìn)步,，兒子前來(lái)報(bào)到的立才學(xué)校與當(dāng)年我們讀書(shū)的學(xué)校自是不能同日而語(yǔ)的,。學(xué)校的硬件建設(shè),、軟件投入都令我有些驚訝，師資力量的強(qiáng)大更是令我暗暗慶幸?guī)蛢鹤诱覍?duì)了學(xué)校,。

自己從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)十幾年了,，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我們的三觀任由社會(huì)浪潮的沖擊,，我時(shí)時(shí)感受到,，只有讓孩子回歸學(xué)校才能享受生活的安寧。孩子只有在學(xué)校才能享受老師無(wú)私的愛(ài),、同學(xué)單純的情,。把孩子交給立才學(xué)校，和其他孩子一起成長(zhǎng),，接受孩子的美好和瑕疵,，享受孩子帶給我們的成長(zhǎng)和快樂(lè),。讓我們用安安靜靜的心來(lái)等待孩子的成長(zhǎng)，那種期待有個(gè)美麗的名字,，它叫“靜待花開(kāi)”,。

在立才學(xué)校，兒子和同學(xué)們學(xué)習(xí)著文化知識(shí),，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。老師一項(xiàng)項(xiàng)的課程安排和工作規(guī)劃讓我感到多么安心、放心,。干練的班主任王老師細(xì)心而有耐心,，她的閱讀計(jì)劃讓我無(wú)比欣喜。我靜靜地期待著兒子成為那個(gè)愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的翩翩少年,。

一轉(zhuǎn)眼，孩子開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了,。忙碌的我靜下來(lái)一想,孩子一個(gè)多月的變化確實(shí)挺大,，天天高高興興去上學(xué)，回來(lái)后興奮地和我說(shuō)這說(shuō)那：小朋友怎樣,，老師怎樣,，學(xué)校里又組織什么活動(dòng)了，今天又學(xué)了哪些新知識(shí),，小嘴說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,。

如今，兒子變得愛(ài)做功課了,。每天放學(xué)到家第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)看留的作業(yè)和老師交代的事情,，那些記事分別用圖形、數(shù)字,、漢語(yǔ)拼音,、漢字組合在一起，有時(shí)他自己都弄不清是什么意思,，我就和他一起猜,、想，相互提醒,，最終把他所謂的“記錄”弄明白,，再把作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)做完，把書(shū)包整理好,，把第二天要用的學(xué)具準(zhǔn)備好,。孩子在心里上那么重視老師留的作業(yè)和布置的事情。還學(xué)著老師的口氣說(shuō)：“千萬(wàn)別弄錯(cuò),，千萬(wàn)別忘了”,?？吹贸?，孩子特別聽(tīng)老師的話,，小小的他已經(jīng)有了責(zé)任感。

兒子的生活起居也有了規(guī)律性,。以前上幼兒園時(shí)晚上不睡,，早上不起，真正是“起床困難戶”,，我們做家長(zhǎng)的也總認(rèn)為幼兒園晚去會(huì)兒沒(méi)什么,。可是上學(xué)以后就不一樣了,，晚上他把事情做完就抓緊洗漱入睡了,，保證21:30就睡著了，不是周六日也不要求看動(dòng)畫(huà)片了,。晚上還對(duì)我說(shuō)：“媽媽,，老師說(shuō)要早睡早起才身體好哦!”

看著孩子每天都在進(jìn)步，成長(zhǎng),，并有了積極向上的心態(tài),，我真是感到由衷的欣慰。

看著兒子興奮的笑臉,，我明白：孩子這么快進(jìn)入“學(xué)生”這個(gè)角色,，那是因?yàn)椤⒉艑W(xué)校每天都在努力!

孩子接下來(lái)在立才就讀的六年，讓我們做個(gè)陪伴者,、守候者,，期待我們的“花兒”在立才學(xué)校的沃土中積蓄營(yíng)養(yǎng)，一朝怒放,。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇十五

從開(kāi)學(xué)第一天起,，為了調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，讓孩子們喜歡幼兒園,，這幾天我就在下面的環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)慕o孩子們一些鼓勵(lì),，例如：給上幼兒園不哭的小朋友貼星；能跟著老師一起做操的小朋友貼星,；能自己或在老師的幫助下吃完一份飯菜的孩子也有的貼,，又或者在午睡時(shí)，能睡著的孩子都可以得到小紅星的獎(jiǎng)勵(lì),，使幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐步養(yǎng)成常規(guī),。但由于幼兒年齡小，穩(wěn)定性較差,，往往言行脫節(jié),，甚至明知故犯,，一天中總難免有違規(guī)行為，可每到放學(xué)前發(fā)紅星的時(shí)候,，小朋友一個(gè)個(gè)坐得端端正正,，一雙雙期待的眼睛望著我們，為了鼓勵(lì)大家,，對(duì)幼兒的一些不良行為作過(guò)批評(píng)后,，我們還是會(huì)把紅星評(píng)給他們。時(shí)間一長(zhǎng),，雖然得了紅星,，可有些不良行為仍沒(méi)改掉。為了使小紅星充分發(fā)揮教育效應(yīng),，我們用貼紅星的要求一點(diǎn)一點(diǎn)提高,，不是所有的情況下都貼的，有突出表現(xiàn)的可以獎(jiǎng)勵(lì)更多顆數(shù),，并把這些貼星之法在家長(zhǎng)接送之際進(jìn)行介紹,，使家長(zhǎng)看到孩子得了紅星，知道孩子一天中的表現(xiàn),，更加的了解孩子并依此來(lái)配合教育,。這樣一來(lái)，小朋友自己也能判斷出自己當(dāng)天中的表現(xiàn),，就會(huì)很努力地在第二天不太好的地方加以改正,。

反思：

對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，小紅星確實(shí)發(fā)揮了很大的魔力,。紅星激勵(lì)法是我們教師常用的.教育手段,。確實(shí)，對(duì)幼小的孩子來(lái)說(shuō),，紅星就像金子般寶貴,。得了紅星能引來(lái)同伴們無(wú)數(shù)羨慕的目光，又會(huì)受到家長(zhǎng)無(wú)比的夸獎(jiǎng),，真是自豪極了,。

小紅星的暗示，在鼓勵(lì)幼兒的同時(shí)又向幼兒提出了要求,。在實(shí)踐中,，我們深深地體會(huì)到，教師要善于運(yùn)用正面教育的方法,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

文檔為doc格式。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇十六

轉(zhuǎn)眼間,，兒子上小學(xué)了,。上學(xué)前，小小的他一直在問(wèn)學(xué)校里上什么課啊,，老師是什么樣的啊,，會(huì)不會(huì)有體育課啊?許許多多的問(wèn)號(hào)充斥著他的小腦袋瓜，他和我一樣對(duì)立才學(xué)校充滿著好奇和期待,。我只是微笑著回憶我們當(dāng)初的小學(xué),，把我知道的都盡可能的告訴他。

送孩子上學(xué),，我不由自主地想起自己上學(xué)的第一天。有時(shí)候和朋友開(kāi)玩笑說(shuō),，我們是當(dāng)年被炒作“80后”的第一批,，現(xiàn)在80后的孩們也都上學(xué)了。時(shí)光飛逝,，社會(huì)在進(jìn)步,，兒子前來(lái)報(bào)到的立才學(xué)校與當(dāng)年我們讀書(shū)的學(xué)校自是不能同日而語(yǔ)的。學(xué)校的硬件建設(shè),、軟件投入都令我有些驚訝,，師資力量的強(qiáng)大更是令我暗暗慶幸?guī)蛢鹤诱覍?duì)了學(xué)校。

自己從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)十幾年了,，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，我們的三觀任由社會(huì)浪潮的沖擊，我時(shí)時(shí)感受到,，只有讓孩子回歸學(xué)校才能享受生活的安寧,。孩子只有在學(xué)校才能享受老師無(wú)私的愛(ài)、同學(xué)單純的情,。把孩子交給立才學(xué)校,，和其他孩子一起成長(zhǎng)，接受孩子的美好和瑕疵,，享受孩子帶給我們的成長(zhǎng)和快樂(lè),。讓我們用安安靜靜的心來(lái)等待孩子的成長(zhǎng)，那種期待有個(gè)美麗的名字,，它叫“靜待花開(kāi)”,。

在立才學(xué)校，兒子和同學(xué)們學(xué)習(xí)著文化知識(shí),，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。老師一項(xiàng)項(xiàng)的課程安排和工作規(guī)劃讓我感到多么安心、放心。干練的班主任王老師細(xì)心而有耐心,，她的閱讀計(jì)劃讓我無(wú)比欣喜,。我靜靜地期待著兒子成為那個(gè)愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的翩翩少年,。

一轉(zhuǎn)眼,，孩子開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了。忙碌的我靜下來(lái)一想,孩子一個(gè)多月的變化確實(shí)挺大,，天天高高興興去上學(xué),，回來(lái)后興奮地和我說(shuō)這說(shuō)那：小朋友怎樣，老師怎樣,，學(xué)校里又組織什么活動(dòng)了,，今天又學(xué)了哪些新知識(shí)，小嘴說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,。

如今,，兒子變得愛(ài)做功課了。每天放學(xué)到家第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)看留的作業(yè)和老師交代的事情,，那些記事分別用圖形,、數(shù)字、漢語(yǔ)拼音,、漢字組合在一起,，有時(shí)他自己都弄不清是什么意思，我就和他一起猜,、想,，相互提醒，最終把他所謂的“記錄”弄明白,，再把作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)做完,，把書(shū)包整理好，把第二天要用的學(xué)具準(zhǔn)備好,。孩子在心里上那么重視老師留的作業(yè)和布置的事情,。還學(xué)著老師的口氣說(shuō)：“千萬(wàn)別弄錯(cuò)，千萬(wàn)別忘了”,?？吹贸觯⒆犹貏e聽(tīng)老師的話,，小小的他已經(jīng)有了責(zé)任感,。

兒子的生活起居也有了規(guī)律性。以前上幼兒園時(shí)晚上不睡,，早上不起,，真正是“起床困難戶”，我們做家長(zhǎng)的也總認(rèn)為幼兒園晚去會(huì)兒沒(méi)什么?？墒巧蠈W(xué)以后就不一樣了,，晚上他把事情做完就抓緊洗漱入睡了，保證21:30就睡著了,，不是周六日也不要求看動(dòng)畫(huà)片了,。晚上還對(duì)我說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)要早睡早起才身體好哦!”

看著孩子每天都在進(jìn)步,，成長(zhǎng),，并有了積極向上的心態(tài)，我真是感到由衷的欣慰,。

看著兒子興奮的笑臉,，我明白：孩子這么快進(jìn)入“學(xué)生”這個(gè)角色，那是因?yàn)椤⒉艑W(xué)校每天都在努力!

孩子接下來(lái)在立才就讀的六年,，讓我們做個(gè)陪伴者,、守候者，期待我們的“花兒”在立才學(xué)校的沃土中積蓄營(yíng)養(yǎng),，一朝怒放。

【本文作者：溫秋萍】,。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇十七

說(shuō)實(shí)話,，那天看到這個(gè)讀書(shū)演講比賽通知的時(shí)候，心里是很不安的,。在我看來(lái),，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn),，只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育,，力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚,，教育子女讀書(shū)成才成為尋常百姓人家的最高追求,。

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的,。我總是思考,，總得給孩子留下一些什么。對(duì)孩子負(fù)責(zé),，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。教育學(xué)家愛(ài)爾維修說(shuō)得好：“即使是普通孩子,，只要教育得法,，也會(huì)成為不平凡的人。”

一直以來(lái),，我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂(lè),。

下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得：

一,、讀書(shū),，思考，讀書(shū),。

在女兒很小的時(shí)候,，我就注重買(mǎi)適合她年齡段看的書(shū)，對(duì)于買(mǎi)書(shū),，我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的,。讀一本好書(shū)，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友,。我會(huì)在她讀書(shū)的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她,，這本書(shū)里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí),，她會(huì)讀給我聽(tīng),，有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽(tīng)。一起從書(shū)本中尋找積極向上的動(dòng)力,。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》,，那本書(shū)現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元，我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢(qián),。家里的童話故事,、精美散文、世界名著相對(duì)較多,，因?yàn)槲乙恢毕矚g這類(lèi)的書(shū),，我充分感覺(jué)到，在孩子讀書(shū)方面,，父母所起的影響是很大的,。

孩子在家時(shí)，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦,，力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境,。

其實(shí)，女兒的音質(zhì)隨父親,，并不是很純的童音,，有時(shí)，在朗讀課文時(shí),，我沒(méi)少下功夫糾正她,，讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀,。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情,。書(shū)讀多了,，自然就會(huì)想到寫(xiě)的問(wèn)題，開(kāi)始給她買(mǎi)日記本,，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來(lái),。慢慢地她也堅(jiān)持下來(lái)了。

因?yàn)槲覑?ài)寫(xiě)些情感類(lèi)型的文章,，一直有著自己的博客,，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理,，幫她建立了一個(gè)博客,，現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢。

二,、不要讓成績(jī)遮住眼睛,。

對(duì)孩子的成績(jī)，我始終保持一個(gè)清醒的頭腦,，我不要求你考第一名,，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理,。學(xué)校只不過(guò)交給學(xué)生一把鑰匙,，能不能啟開(kāi)生命的輝煌樂(lè)章，全看孩子是否一生一世努力自修,。持之以恒，必成正果,；終身學(xué)習(xí),，便是天才！

每天進(jìn)步一點(diǎn),，這是我常掛在嘴邊的一句話,，做高尚的人，過(guò)高尚的生活,，我們一直努力去做,。

“貶子十短，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,，這是教育子女的至理名言,。女兒第一次期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)，我其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上的板凳都快坐不住了,，雖然成績(jī)也是90多分,，但那次考雙百的就有好幾個(gè),，名次在班級(jí)73個(gè)學(xué)生里，只排到36,，回到家里,，我輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)只要你再認(rèn)真一些,，成績(jī)就會(huì)有更大的提高,。那以后，女兒的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定,，一直在前幾名,。

好孩子是夸出來(lái)的，但注意并不過(guò)分夸獎(jiǎng),，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣,。

孩子在四年級(jí)以前，一直是班里的小組長(zhǎng),。這上組長(zhǎng)也在我生病帶她回東北老家時(shí),，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競(jìng)選,，但結(jié)果都是不了了之,。四年級(jí)以后，學(xué)校原因,，班主任換成了現(xiàn)在的老師,，孩子又為競(jìng)選班干部做準(zhǔn)備，看著她不午睡了,，一字一句地斟酌演講稿子,，小小的身影，讓我很是感動(dòng),。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟,，我拒絕了。

我這樣對(duì)孩子說(shuō)：爸爸媽媽都是通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)的,。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，通過(guò)公務(wù)員考試才進(jìn)了城里；你的爸爸在單位競(jìng)選副科級(jí),，也是通過(guò)自己的努力,，層層過(guò)關(guān)選上的。我們沒(méi)有任何背景和靠山,，有的,，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭(zhēng)取才行,。最終,，女兒通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了班干部,，成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣,。

三,、正確處理與孩子之間的矛盾。

有時(shí),，我也會(huì)真心向她承認(rèn)錯(cuò)誤,，因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト恕Ｎ业脑瓌t是不讓錯(cuò)誤過(guò)夜,，有時(shí),，我們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間談心。更多的時(shí)候,，我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹,，在孩子的單純的眸子里面，我會(huì)變得安靜與淡定,。

每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體,，每天拿出半小時(shí)的時(shí)間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居,，我每天都做到了與孩子交流,，在她小的時(shí)候，我會(huì)蹲下身子與她講話,，我用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴她,，我和你是平等的。

現(xiàn)在,，每當(dāng)見(jiàn)到我,，她就會(huì)滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情，我也樂(lè)于用心傾聽(tīng),。這就是愛(ài)與信任,。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國(guó)低看“中國(guó)媽媽”》,，看后深有同感。

對(duì)此我深有感觸：孩子和家長(zhǎng)鬧別扭,，家長(zhǎng)首先不急躁,，不能以倔對(duì)倔，要抓住好的時(shí)機(jī),，和孩子心平氣和地說(shuō)話,，耐心細(xì)致地講道理，該叫真叫真,，該馬虎馬虎,，該讓步讓步,！根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法,，努力做孩子的好朋友,，用心溫暖、用情感動(dòng),，讓孩子一直生活在愉悅中,，這時(shí)候，孩子就不再好意思和大人別著勁來(lái),，也沒(méi)有理由一定要任性,，任性就不攻自破，問(wèn)題就迎刃而解了,！生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量,。對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要一會(huì)兒晴,，一會(huì)兒陰,。用和孩子一樣的高度來(lái)看世界。

物質(zhì)的財(cái)寶丟失了可以掙回掙不回也沒(méi)有關(guān)系,。它們是這樣的毫無(wú)個(gè)性和你本來(lái)就沒(méi)有必然的聯(lián)系只不過(guò)是換了一個(gè)地方存罷了,。和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么可以教他的。

教育孩子是人生最大的一筆投資,。我每一刻都是幸福的這些平常的細(xì)節(jié)與情景在外人看來(lái)毫不足道不是身在其中的人感受完全不同,。

這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，我只是全心全意,、盡心盡職做一位好母親,。在做母親的過(guò)程中，邊做邊學(xué),，邊學(xué)邊做,。

一盞燈，一席話,，一段路,。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。

我的演講完了,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇十八

今天，從老家回來(lái)的路上,，,，我和女兒聊了起來(lái)。我說(shuō):“姑娘,，回去把你在家?guī)蜖敔?，奶奶干活的事,，?xiě)下來(lái)，做為你的第一篇日記,?！彼f(shuō):媽媽，我現(xiàn)在才知道,，做一個(gè)農(nóng)民太辛苦了,。我聽(tīng)了連忙對(duì)她說(shuō):“是啊!你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不要再像爺爺那樣做一輩的農(nóng)民”,。女兒聽(tīng)了一個(gè)勁地點(diǎn)頭,。最后，興奮地說(shuō):媽媽,，我每天都要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)才會(huì)有出息。我高興地說(shuō):“對(duì),，媽媽也會(huì)每天陪著你,，一起加油，努力!

教師點(diǎn)評(píng)：?一起努力,，一起加油!教育需要智慧,，從生活中入手教育，一起努力!

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇十九

編者按：家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也可以分為幾個(gè)層次,，作者為我們作了一格大致分類(lèi),，下面我們來(lái)看看他的家庭教育感悟吧!

“不要讓孩子輸在起跑線上”甚囂塵上多年，廣大父母忙忙乎乎搞胎教,，報(bào)各式各樣的輔導(dǎo)班,。其實(shí)，孩子的起跑線是家長(zhǎng),，而家長(zhǎng)由低到高有三個(gè)層次,。

這類(lèi)家長(zhǎng)一般文化較低，在孩子的教育中基本談不上文化知識(shí),。此類(lèi)家長(zhǎng)對(duì)文化知識(shí)有一種原始的近乎本能的崇敬,，在他們心目中，老師是文化的使者,，因?yàn)槲幕R(shí)大于天,，所以老師也就是天。我的父親就屬于這種類(lèi)型,。

在父親的眼里，根本沒(méi)有“人身權(quán)利”,、“民主平等”這一說(shuō),。我在學(xué)校里只要被老師批評(píng),，那一定是我的錯(cuò)?！袄蠋熢趺磿?huì)犯錯(cuò)呢?”這是我父母的基本思維模式,。老師懲罰了我，比如抽個(gè)耳光,，罰個(gè)站,，我是絲毫不敢讓父母知道的，否則老師的處罰會(huì)以兩倍以上的威力在父母哪里重新施展一次,。

父親教我的文化知識(shí),，僅限于貼在墻上的字畫(huà)。父親是舊式中醫(yī),，酷愛(ài)書(shū)法,，盡管家里貧寒，但每逢過(guò)年父親都會(huì)買(mǎi)幾張印刷的字畫(huà)裝點(diǎn)貧瘠簡(jiǎn)陋的家,。我賴著不起床的時(shí)候,，會(huì)抬眼看看那些詩(shī)句。記得小時(shí)候我還不識(shí)字,，父親貼完一幅四屏字畫(huà),，讀小學(xué)的姐姐就給我講字畫(huà)上的故事，上學(xué)后我才知道是李白的《送孟浩然之廣陵》,。像無(wú)名氏的《金縷衣》,、岳飛的《滿江紅》等，我至今都能背誦,。這算是文化啟蒙吧,。

這類(lèi)家長(zhǎng)的文化程度較高，對(duì)生活對(duì)社會(huì)有獨(dú)立的思考,，也有自己的思想,，對(duì)教育當(dāng)然懂一些，諸如“民主,、自由,、平等”、“賞識(shí)教育”“鼓勵(lì)教育”等新鮮名詞,，一般都會(huì)說(shuō)上好幾個(gè),。在這類(lèi)家長(zhǎng)心中，教育的權(quán)威性受到懷疑,，教師“天地君親師”的地位幾乎淪陷,。甚至有些家長(zhǎng)還能拿西方先進(jìn)的教育理念與中國(guó)教育做對(duì)比，侃侃而談起來(lái)儼然專家。我老家村里的任姓表兄即是此類(lèi)家長(zhǎng)的代表,。

在言談中,，我能明顯地感覺(jué)到他對(duì)老師的懷疑，甚至鄙視,。我考上中等師范,，他放言說(shuō)：“要考就考個(gè)正式工作，考個(gè)老師沒(méi)啥了不起的!”我剛參加工作,，工資待遇低,，他年三十到我家聊天：“哎，你一年的工資,，我一頭牛就打發(fā)了!”他對(duì)子女的教育并不是放任自流,。我弟弟也考上中專后，我聽(tīng)到他對(duì)兒女謾罵：“人家兩個(gè)都考上了,，你們要考不上,，小心我揍死你們?！?/p>

遺憾的是我的表侄兒侄女學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好,。于是，北大畢業(yè)生賣(mài)豬肉的新聞就成了他津津樂(lè)道的話題,，他不遺余力地轉(zhuǎn)發(fā)一些《震驚,，中科院調(diào)查近三十年高考狀元下場(chǎng)悲慘》等文，常常唾液橫飛地抨擊中國(guó)現(xiàn)代的教育體制,，大有語(yǔ)不驚人死不休的氣勢(shì),。看到安慰考試失敗者的文章,，如《不朽的失眠》等就像打雞血一樣興奮,，動(dòng)輒拿封建科舉落第卻名垂后世的名人來(lái)闡述高分低能的哲理，好像自己的孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，但沒(méi)準(zhǔn)會(huì)成為下一個(gè)徐霞客,、蒲松齡。

他的“三觀”中有“讀書(shū)無(wú)用論”的成份,。在這種家庭的浸潤(rùn)下,，我的幾個(gè)表兄表妹考不上學(xué)是再自然不過(guò)的事。表兄的家庭很民主,，兒子打麻將賭博,，表兄把煙點(diǎn)著遞到兒子嘴上;表嫂跟女兒很平等，女兒把表嫂稱“女王”,，表嫂呼女兒為“公主”,。目前的局面是兒子吸毒,，給他添了個(gè)腦癱孫子;女兒離婚，帶著小孩子回了娘家,。

這類(lèi)家長(zhǎng)有較高的文化水平,，有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)比較辯證。其最大的優(yōu)點(diǎn)是不斷學(xué)習(xí),，勤于反思,。他們尊重老師卻不盲從，尊重孩子卻不放縱,。我的朋友楊老師,，即是這類(lèi)家長(zhǎng)。

楊老師屬于學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),。中專畢業(yè),，自小學(xué)教起?？孔詫W(xué),，過(guò)五關(guān)斬六將，取得本科學(xué)歷,。工作單位也從鄉(xiāng)下應(yīng)聘到城里,，從教小學(xué)奮斗到教初中?？赡苁墙陶Z(yǔ)文的緣故,，楊老師身上的人文情懷很濃烈，待人接物極為厚道,，奉行吃虧是福,，向來(lái)以善的眼光看待萬(wàn)事萬(wàn)物，極少與人發(fā)生齟齬,。為人處事飄逸淡泊,，少有功利之心。種種花,，養(yǎng)養(yǎng)草,，游山玩水，舒卷自如,。偶爾寫(xiě)作,，抒發(fā)心靈而已，也發(fā)表過(guò)一些文章,，但不為之所累,。工作上獲得榮譽(yù)極少，擺得上桌面的如“優(yōu)秀”“先進(jìn)”等官方證書(shū)寥寥無(wú)幾;四十好幾了，職稱還是中教一級(jí);但她卻是民間公認(rèn)的實(shí)打?qū)嵉拿麕?，她帶的班?jí)中考全縣前十名占4人,，幾乎占據(jù)二十多所中學(xué)，上百個(gè)班級(jí)的半壁江山,。同事,、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生,、家長(zhǎng),，提起楊老師無(wú)不信服，每次輪到她下到初一年級(jí),，必定是家長(zhǎng)最追捧的班主任,。

三流的教育說(shuō)教，二流的教育啟發(fā),，一流的教育示范,。楊老師的人生經(jīng)歷和處世做事之道，是最好的示范,，所以楊老師本身就是最好的教育,。在她的影響下，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)自不必說(shuō),，20xx年高考被北大醫(yī)學(xué)部錄取,。除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異外，更讓我看好的是孩子的擔(dān)當(dāng)精神,。20xx年暑假,，我們幾家人組織遠(yuǎn)足，在別的孩子拈輕怕重挑三撿四之際,，她的兒子二話不說(shuō),，扛起最大的背包率先前行。整個(gè)20多公里的行程中,，酷熱難當(dāng),，汗流浹背，但楊老師夫婦坦然自若,，沒(méi)有絲毫心痛之意,。那時(shí)，孩子才13歲,。

楊老師喜歡運(yùn)動(dòng),，工作之余參加乒乓球協(xié)會(huì)，每周打上幾次球,。她的生活充滿正能量,，從不轉(zhuǎn)發(fā)什么養(yǎng)生啊,、小心孩子被人拐賣(mài)啊等子無(wú)虛有的帖子。遇到困難的人向她求助,，她沒(méi)多有少,。有人勸她，說(shuō)這些人當(dāng)中有不少職業(yè)乞丐,，開(kāi)豪車(chē)住豪宅,。她聽(tīng)后不以為意。并不是她不知道背后的事實(shí),，而是她哪顆悲憫情懷,，使她救濟(jì)弱小成為一種本能。

她的口中沒(méi)有什么高大上的新鮮教育名詞,，但卻用實(shí)際行動(dòng)踐行著最新的教育理念。

作者|金乾波,。

家長(zhǎng)的教育陪伴與成長(zhǎng)感悟篇二十

今天早上和中午的飯,，是孩子們做的，早上慶康熬的小米粥,，能趕上我做的了,。中午，孩子們主動(dòng)分工,，有洗土豆,，洗西紅柿，有切的,，有打雞蛋的,。最小的天賜打雞蛋，有一個(gè)雞蛋掉在地上一半,，他們?nèi)送低登謇砀蓛?，不讓我知道。三人合作做了一鍋西紅柿雞蛋面條,，做好之后喊我去吃飯,，面條的味道與孩子奶奶做的很相似，我喝一碗都感到余味未盡,。

三個(gè)孩子很高興他們會(huì)做飯,，會(huì)炒菜了，還說(shuō)再以后放學(xué)后家里沒(méi)有大人給做飯也不怕了,，因?yàn)闀?huì)做飯了,。

看來(lái)，孩子們離開(kāi)家長(zhǎng)一會(huì)半會(huì)餓不著了,。我的孩子們長(zhǎng)大了!

教師點(diǎn)評(píng)：成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,，改變更是一個(gè)過(guò)程,。教育需要智慧。