演講稿通常包含引言,、正文和結(jié)尾三個(gè)部分,，每個(gè)部分的內(nèi)容都要精心設(shè)計(jì)。寫作演講稿時(shí)應(yīng)注重演講者的個(gè)性和風(fēng)格,，使其與聽眾產(chǎn)生親近感，并提升演講的個(gè)人魅力,。以下是一些優(yōu)秀演講稿的范例,，供您參考和借鑒。它們涵蓋了不同主題和風(fēng)格,，可以幫助您更好地理解和運(yùn)用演講技巧?，F(xiàn)在就讓我們一起來欣賞這些精彩的演講稿吧！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

古語(yǔ)云：“不以規(guī)矩，不成方圓,?！倍蓜t是我們的規(guī)矩，他是一個(gè)國(guó)家的約束,，約束并且規(guī)范著每個(gè)人的行為。法律同樣是一個(gè)做人的最基本的道德底線。人們不能越過這條線，正如羽毛球員不能將球打出界一樣,。

還記得英國(guó)偉大的思想家約翰·洛克說那個(gè)基本的憲法原則嗎,？“一個(gè)人可以做任何事除非法律禁止”這無(wú)疑點(diǎn)名了法律那神圣而不可違背的性質(zhì)。違背法律,，違背人的基本的底線,，必將被法律所制裁,。

那貪婪的惡果,，正如那碧綠色枝蔓上的那美麗的玫瑰,，你想采摘卻不知尖利的刺早把你弄的遍體鱗傷,。

誠(chéng)信是一個(gè)做人的原則，同樣也是法律中重要的一點(diǎn),。自從古代人們就很注重誠(chéng)信,，“人以誠(chéng)立生”,，“誠(chéng)重于黃金”，“不信者,，行不果”,，可見誠(chéng)信之重要。不過在現(xiàn)代社會(huì)誠(chéng)信恐怕沒那么普及,。

在人民醫(yī)院邊的水果小攤上,，人流絡(luò)繹不絕，來這的人大都是去買水果去探望因?yàn)樯《≡旱挠H人或朋友急沖沖的買了急沖沖的又走了,，不過這水果的質(zhì)量可就不好保證了,。裝在漂亮籃子里并且故意標(biāo)的“天價(jià)”的水果低下要么是彎曲的紙板，要么就是已經(jīng)腐爛的水果,。而稱水果的電子秤也同樣缺斤少兩,。不過執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)了，并且處罰了這位店老板,。

不過這種事件竟然沒有人對(duì)這去舉報(bào)，這說明人們的法律意識(shí)太淡薄了,。所以對(duì)于社會(huì)的不良違法現(xiàn)象我們應(yīng)該出來制止,，或許我們這次損失些錢沒關(guān)系，不過我們的縱容會(huì)讓別人被侵權(quán),，越來越多的實(shí)例表明寬容不是縱容,，寬容是依法為原則。另外,，我們要以誠(chéng)帶人,。

法律同樣可以作為保護(hù)我們未成年人自己的有力的武器,?？梢宰屛覀兂砷L(zhǎng)的更加健康。不過需要我們正確的使用,，不然我們的合法權(quán)益只會(huì)被進(jìn)一步侵害,。

同樣我們未成年人也可以通過法律去保護(hù)自己，不過需要認(rèn)真去認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)去使用法律,。

在這兒就有一個(gè)血淋淋的例子擺在我們眼前讓我們反思：在2000年12月的一天的深夜,，在北京房山區(qū)琉璃河地區(qū)43歲的農(nóng)民駱淑平，因?qū)?歲的兒子王闖多次未完成老師布置的作業(yè)及其說謊之事十分生氣,，于是持著那木把笤帚對(duì)王闖進(jìn)行毆打,。王闖也因缺乏自我保護(hù)的意識(shí),，不去反抗，也不躲避,，任憑母親毒打,，以至于造成雙臂及下肢大面積創(chuàng)傷，并引發(fā)腎功能的衰竭,，經(jīng)法醫(yī)鑒定為重傷,。

這個(gè)事件中，王闖因?yàn)槿狈ψ罨镜淖晕冶Ｗo(hù)的意識(shí),，缺乏對(duì)法律的認(rèn)識(shí),，讓他被打成重傷。所以我們應(yīng)自覺的進(jìn)行自我教育自我修養(yǎng),，注意去培養(yǎng)自己對(duì)真與假,，美與丑的判斷。

朋友啊，如今我們生活在這文明和諧的社會(huì)里,，法律保障這我們的健康成長(zhǎng),，所以請(qǐng)知法守法,，共同創(chuàng)建美好的明天,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇二

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好,！

我叫閆暢，是來自日照第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名幸運(yùn)的中學(xué)生,。說我幸運(yùn),，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代,，生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì)，一個(gè)法治的國(guó)家,。

當(dāng)我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺,，我們看到了，看到了那個(gè)舊社會(huì)里,，封建腐朽的中國(guó),，看到了那個(gè)千瘡百孔,，令人心酸的中國(guó),。但此時(shí)此刻，我站在這里,，用語(yǔ)言的力量來傳達(dá)我的情感,，這何嘗不是一種幸運(yùn)？而這一切,，都要?dú)w功于我們和平法治的國(guó)家,，歸功于國(guó)家的根本大法——《憲法》。

從小，家里的老人就教我們：無(wú)規(guī)矩不成方圓,。后來,，老師告訴我們：國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立,?！稇椃ā穼?duì)于一個(gè)國(guó)家而言，如甘露,，如陽(yáng)光,；對(duì)于我們而言，如鎧甲,，如標(biāo)桿,。

愛國(guó)、守法,，不止是說說而已,。

我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧,，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》,。

生活中,，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說，憲法離我們很遠(yuǎn),。但是,，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù),？我們每天上學(xué),、接受教育，是遵守《憲法》,，我們保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源，是遵守《憲法》,，我們學(xué)習(xí),、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》,，可見,，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長(zhǎng),。劉媛媛發(fā)表過一篇演講,，叫《年輕人能為世界做什么》,，她說總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后,，甚至國(guó)家的主席都會(huì)是九零后,。其實(shí)同樣，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)大成人,，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角,，那么我想問大家，如果在那一天,，我們又能為這個(gè)世界做什么,？為這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)做什么呢,？我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國(guó)家命運(yùn)的人物,，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘,，但我相信有一件事情我們都可以做到,，那就是遵守《憲法》，做一個(gè)知法懂法守法用法的人,，用我們的法律知識(shí),，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為,，深入學(xué)習(xí),、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神,，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí),、愛國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí),，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法,，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中,。

憲法很薄,，也很重。它的沉重,，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望,，更是照亮我們每一位中國(guó)人,，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光,！所以,，親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力,，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法,，以憲為綱，知法守法,，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生,！

我的演講完畢，謝謝大家,。

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

有人說：書是智慧的殿堂;有人說：書是精神的食糧;有人說：書是靈魂的寄托;也有人說：書是知識(shí)的源泉;而我卻說：書是我必不可少的摯友,，書是我通向成功的階梯,。是書香引領(lǐng)我越過了無(wú)數(shù)個(gè)溝坎曲折，是書香伴隨我度過了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏,。

小時(shí)候,，我每天寫完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，那便是我最珍視的,，最喜愛的時(shí)間了,。我總是從小小的書架里輕輕的抽出幾本書，然后在桌子前安安靜靜的看起來,，那目光貪婪的掃在書頁(yè)上,，仿佛想把他們都拽下來塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最愛看的是故事書,，像《白雪公主》,、《灰姑娘》、《丑小鴨》,、《海倫凱勒》,、《玫瑰樹》等等，我是百看不厭,，即使真的看了一百遍,，也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí),，無(wú)數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書香飄進(jìn)了我的腦袋,。在書香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙老師的職務(wù),。

隨著時(shí)間的流逝,，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹苗”，在這短短的六年中,，書籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦,，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上,，班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講,，第一次的小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安，喜悅與擔(dān)心互相的碰撞著,。我輕輕的拿起筆,，準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗,，有一大部分在于演講稿,，如果稿寫的不好，那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事,。而我又能寫出什么樣的演講稿呢?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆,，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是,，幾乎是憑借本能,，我的筆頭再也停不下來了，一句接著一句,，沒完沒了的寫著,，我第一次感覺寫作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了,，這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間,。五分鐘、十分鐘,、十五分鐘,，畢竟是自己寫的，大概意思都掌握在自己的心里,，沒用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來,。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的非常順利,，幾乎沒有忘詞的時(shí)候,。我知道這都是書的作用，是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子,，而從那時(shí)開始,，那顆種子真正的開始生根發(fā)芽。

上了初中之后,，我在語(yǔ)文,、尤其是寫作方面的能力日漸顯露，每一次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來提筆的,，在班里我也成了首屈一指的“小作家”,。這些都是讀書帶給我的禮物,，我更認(rèn)真地讀書了，看書的范圍也廣了起來,，上到天文,，下至地理,，各式各樣的書我是來之不拒,。我的小書柜也漸漸的豐富起來，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象,。我的書房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書香,，這書香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來的味道，別有趣味,。

可以這樣說：在我的成長(zhǎng)歷程中,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書香滋潤(rùn)著,，是這書香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn),，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書為師,，以書為友,，以書為鑒，我就這樣追隨著書籍的腳步,，踏上通往成功的路,！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是松山區(qū)小學(xué)x年級(jí)學(xué)生xxx,。今天我演講的題目是：讓好書伴我們一同成長(zhǎng)。

“書籍是人類的好朋友”,、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，這兩句格言我們大家已經(jīng)耳熟能詳了，如果讓你說起你喜歡的書目,，每位同學(xué)也都能一口氣說出好多,。的確，在我們的學(xué)習(xí)與生活中,，好書一直在伴著我們成長(zhǎng),。

歌德說過：“讀一本好書，就像是和一個(gè)高尚的人談話,?！蹦切┒哑隽嗽S多華麗的詞句、無(wú)病呻吟的文字,，我一看就討厭了,，但那些真情實(shí)感的篇章,，哪怕很短，也往往讓我心曠神怡,，不能自己,！

高爾基說：“熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉,！”書是我的朋友,，永遠(yuǎn)的朋友。

“腹有詩(shī)書氣自華,，胸藏萬(wàn)卷憑吞吐”,。同學(xué)們，讓我們從小熱愛書吧,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。讓我們積極參加讀書活動(dòng)吧，做一個(gè)想讀書,，愛讀書,，會(huì)讀書的好學(xué)生。讓我們和好書交朋友吧,，盡情遨游書海,，你會(huì)領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的真諦。

最后,，我們來一起呼吁：讓好書伴隨我們健康成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,，親愛的同學(xué)們:,。

大家好，

從我呱呱墜地,，媽媽就用手指著小兒書,，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻；步入學(xué)校的大門,，老師們諄諄教誨“讀書多了學(xué)習(xí)才能好,，長(zhǎng)大了才能有本事?！笔刮抑赡鄣男撵`深深地理解了讀書的重要意義,。我很小的時(shí)候，媽媽就在書店買來《唐詩(shī)三百首》一字一句讓我背,，自然,，我就會(huì)背一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，如《憫農(nóng)》、《靜夜思》等,。有一次,，舉行了兒童唐詩(shī)比賽，許多小朋友都比不過我,。

最后,，我得了個(gè)一等獎(jiǎng)，臉上洋溢著微笑,，心里真比吃了蜜還甜,。從此我就結(jié)識(shí)了書。那時(shí)的我還喜歡看畫冊(cè),，神奇的黃山風(fēng)光,、美麗的桂林山水……我讀幼兒園時(shí),，最喜歡看“迷宮”類的書,。迷宮中有許許多多的道路，我在迷宮中穿梭著,，可總是到不了終點(diǎn),。但是我并不灰心，又繼續(xù)尋找正確的路線,。經(jīng)過不斷的努力,，最后總是能到達(dá)終點(diǎn),。

就這樣,，我慢慢地養(yǎng)成了一種堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。我上小學(xué)了,，媽媽便又從郵局訂來一些注有拼音的作文書,、故事書,、科幻書……漸漸地，我告別娃娃書,，步入了文學(xué)的殿堂,。書變深?yuàn)W了，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)精彩的故事之中,。當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí),，我快樂無(wú)比；當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后,，我禁不住大聲叫好……是的,，讀書真好！我那無(wú)邊無(wú)際的腦海里,，在不斷地充實(shí)著一些新的知識(shí),。因此，在課堂上，其他同學(xué)不理解的我知道,；知識(shí)競(jìng)賽上,，其他同學(xué)不會(huì)的我知道；在作文課上,，我的作文構(gòu)思新穎,、妙語(yǔ)連珠常常被拿來當(dāng)范文讀……這一切都是書的功勞，我迷念著我的書,！現(xiàn)在,，我除了學(xué)好老師教的知識(shí)外，我還計(jì)劃讀我國(guó)的四大名著——《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》,、《水滸傳》、《三國(guó)演義》,。我看書越來越上癮,，成了個(gè)地道的“書蟲”。每次去書店,，不買到好書,，我決不會(huì)心甘。媽媽每次上街,，我總是對(duì)她說“別忘了買書,！”是的，我不能不看書,。因?yàn)?，書給我知識(shí)，給我力量,，使我懂得了什么是善與惡,，什么是美與丑。

一本本書就像一扇扇知識(shí)窗,，向我展示著一個(gè)個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)天地,。我愛看書，好書一直伴我成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同學(xué)：

午時(shí)好！我是來自二（8）班的馬嬌,。今日我演講的題目是——《好書伴我成長(zhǎng)》,。

眾所周知，書是人類提高的階梯,，書是人類的靈魂,。書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。

書,，像一雙千里眼,，讓我們了解世界；書,，又像一個(gè)時(shí)間隧道,，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來,；書,，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們,。每一本好書都像一位啟蒙教師,，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則,，讓我從中獲得更多的知識(shí),，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。

（白雪公主和七個(gè)小矮人）仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí),，也告誡我：不能以外貌來確定人的美和丑,；（頭懸梁錐刺股）中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,，將來報(bào)效祖國(guó)；（賣火柴的小女孩）讓我看到了她那悲慘的童年生活,，使我更加珍惜此刻的幸福生活,；（鋼鐵是怎樣煉成的）一書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心,；一套（中華上下五千年）叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)了……跟書交朋友,，我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí),；博覽群書，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底,，古今中外名人軼事讓我肅然起敬,。此刻，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名初二年級(jí)的學(xué)生了,，讀書看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要資料了,。書籍，伴我走過了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,，他見證了我成長(zhǎng)的腳步,。

從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書,，靠的是頑強(qiáng)的毅力,、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”“冰凍三尺,，非一日之寒,，滴水穿石，非一日之功,?！笨鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事,，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家,。

讀書使我歡樂，讀書伴我成長(zhǎng),。知識(shí)是無(wú)窮的,，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理,，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí),。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,，人生沒有完結(jié),，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善,、自我發(fā)展,。

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天，路上仍然是有條不紊,，沒有一輛車,、一個(gè)人闖紅燈，交通十分流暢,。我走過馬路,，心里高興得想：寬敞的馬路上，人人都遵守法律,，生活的安全就有了保障,！

當(dāng)那莊重的法庭上傳來法官最后的判定,，聽見的便是一個(gè)人的懺悔，一個(gè)人的欣喜,。當(dāng)法庭上坐著一個(gè)觸犯了法律的罪犯,，那么法律一定會(huì)嚴(yán)懲，而法律給他的這次教訓(xùn),，也許會(huì)讓他開始重新做人,。“法網(wǎng)恢恢,，疏而不漏”,，法律從不冤枉好人，這是公正無(wú)私,、懲惡揚(yáng)善的法律,。

“不知榮辱乃不能成人”，這是千百年前的古人流傳下來的至理明言,?？梢娢覀兦f(wàn)不能忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂,。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了,，只要我以后不違法就行”，那就錯(cuò)了,！現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會(huì)釀成一次大的失誤,，為什么要等受到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起,，將來當(dāng)我們走出校園,，融入社會(huì)后，才能真正成為一名知法,、懂法、守法的好公民,。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之！”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn),。從今天起，從這一刻,，讓我們一起踏上與法共行的道路吧,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是：書香伴我成長(zhǎng),。

走進(jìn)一家書店，一股清爽的氣息迎面撲來,，哇,！好香！我如饑似渴地讀著,，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣,。我的眼睛閃出貪婪的光芒，坐在地上,，靜靜地看著每一本我所感興趣的書,。

古人用竹筒看書，我們用紙看書,。書已成了我們生活中必不可少的一部分,。小時(shí)候，我看故事書,、童話書,；現(xiàn)在，我看教科書,、文學(xué)書以及各種雜七雜八的課外書,；等我升入了初中、高中,；我還得看有關(guān)歷史,、物理、天文和化學(xué)方面的書……書已經(jīng)離不開我們的生活,，我們也離不開書,。

除了增長(zhǎng)見識(shí)和豐富生活以外，我們?yōu)槭裁匆磿?？有人說是尋找一個(gè)榜樣,。榜樣能給人前進(jìn)的動(dòng)力，像不恥下問的孔子,，聰明卓絕的諸葛亮,，桀驁不遜的梁山好漢，甚至視死如歸的抗戰(zhàn)英雄,。他們身上都有著一種特殊的魅力,，使我們培養(yǎng)出良好的素質(zhì)。

但是,，選擇榜眼一定要慎重,。我們的祖先沒有榜樣，卻也整整走了五千年,。最重要的,，是愛讀書,，讀好書，全面培養(yǎng)自己,。

出自 m.sevw.cn

一方凈土,，一片陽(yáng)光，一卷書香,，一曲寫意人生,。讓我們伴著書香走過快樂的童年吧！謝謝,。

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),，我們每個(gè)人都要遵法、守法,?！皣?guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”,，“不以規(guī)矩,，不成方圓”，正因?yàn)槿绱?，我們才能在一個(gè)平等,、和諧的社會(huì)中生活。

作為一名中學(xué)生,，我們應(yīng)該從小對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí),，應(yīng)該知法，懂法,，守法?，F(xiàn)在我們接受法律教育的途徑有很多，在學(xué)校有老師向我們宣傳,，電視,、網(wǎng)絡(luò)上也總在播放有關(guān)法律的教育片。使我們深深懂得遵守法律的重要性,。

與我們的生活息息相關(guān)的交通安全法，作為一名剛上幼兒園的小朋友都懂得“紅燈停,，綠燈行”,，“過馬路要走人行橫道”，可有些人卻偏偏為了搶點(diǎn)時(shí)間,，少走點(diǎn)路就搶紅燈或橫穿馬路,，致自己的安危于不顧,。前幾天我在上學(xué)的路上就看到一個(gè)大姐姐一邊低頭玩手機(jī)一邊走路，到了十字路口也不看是不是紅燈低著頭就走,，還好車速不快,，一輛車在她身邊來個(gè)急剎車，把她嚇了一跳,，趕緊跑了,。這是沒出什么大事，要是受傷了可怎么辦,，后悔也沒用,。還有現(xiàn)在正在嚴(yán)查的酒駕，這是關(guān)系自己和他人的安危,。交通安全意識(shí)不能總靠別人監(jiān)督,，要在自己心里做好安全意識(shí)才行。電視上的紅綠燈節(jié)目每天都會(huì)播放許多起交通安全事故,，全國(guó)每天死于交通事故的就有許多人,。這些出事故的人都心存僥幸，但世上沒有后悔藥,，我們還是要把交通安全意識(shí)放在首位,。

“君子愛財(cái)，取之有道”這是從小老師父母就教育我們的,，是自己的東西可以動(dòng),，不是自己的再好的再喜歡的也不可以動(dòng)。那天在樓下看到警察貼的警情提示,，說某小區(qū)有入室盜竊發(fā)生,，要提高警惕。現(xiàn)在家家都裝上防盜窗,，可安全還是沒有保障,。年輕力壯，有手有腳的做點(diǎn)什么工作不行,，憑自己的力氣吃飯,，吃的踏實(shí)。

法律是神圣的,、公平的,，不容任何人侵犯的，不論你是老人,，還是小孩,，不論你是多大的官，還是平民老百姓,，在法律面前都是人人平等,。一旦觸犯法律,，就將受到應(yīng)有的懲罰。我們不僅要懂法,，還要學(xué)會(huì)如何用法,，學(xué)會(huì)用法律武器來保護(hù)自己。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十

尊敬的xx：

大家好,！

人生必然會(huì)遇到各種各樣的挫折。大的挫折如投資失敗,，身患絕癥,；小的如考試失敗，走路摔一跤,。面對(duì)形形色色的人生挫折,，我們都應(yīng)該以微笑去面對(duì)，用頑強(qiáng)的意志,，樂觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝它,，只要能“熬”過去，光明就在前頭,。

現(xiàn)代社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)加劇，挫折更是無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不有,。面對(duì)挫折和失敗，我們應(yīng)該想到：挫折是人生最寶貴的財(cái)富,，挫折是人生最值得驕傲的體驗(yàn),，挫折時(shí)人生最美好的回憶。正是挫折才讓我們?nèi)松辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力,，正是挫折讓我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，獲得了通往成功的階梯,。偉大音樂家貝多芬,，五十歲時(shí)雙耳完全失聰，對(duì)一個(gè)音樂家來說,，是一個(gè)多么沉重的打擊?。〉惗喾覅s抬起了他雄獅般的頭顱,，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊,，創(chuàng)作出了最輝煌的第九交響曲《歡樂頌》。貝多芬面對(duì)挫折的精神,，成為后人學(xué)習(xí)的榜樣,。

許多人在挫折面前放大了自己的痛苦。有的人相信這是命運(yùn)的安排,，不能改變,，從此就意志消沉，一卻不振,。有的人無(wú)法接受失敗和打擊,，喪失理智，變成了一個(gè)仇視社會(huì)和人類的變態(tài)者,。這些人永遠(yuǎn)無(wú)法從挫折中走出來,，永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。比如一個(gè)男青年喜歡一個(gè)女孩子,，遭到拒絕后,，心理不平衡，先殺別人全家,，后自殺,，它不僅害了自己，還害了別人,。這樣的面對(duì)挫折,，只能成為大家的笑料和反面教材。

人最難戰(zhàn)勝的就是自己,。只要你能戰(zhàn)勝自己,，你就能面對(duì)挫折，笑對(duì)人生,。

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十一

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是三年級(jí)六班的干雨佳,。這天我演講的題目是《讀書,，伴我成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹,，那么,，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我,，讓我快樂地成長(zhǎng),；如果我是一只小鳥，那么,，書就是任我高飛的天空,；如果我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋,。

古今中外,，有不少的'愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言,。例如：“為中華之崛起而讀書”,、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”,、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。

記得小時(shí)候，睡覺前,，媽媽經(jīng)常給我講書上搞笑的故事,，聽著聽著，就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。上學(xué)了,，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書,。只要一有時(shí)間，我就跑到書店,，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。

隨著我一天天地長(zhǎng)大,，書籍成了我形影不離的好伙伴,。在書的海洋里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先,；恐龍高大無(wú)比；遠(yuǎn)古時(shí)代,，人們鉆木取火……哦,，世界原先如此奇妙！

書是無(wú)窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí),；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷,。書是冬日里的陽(yáng)光,，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲,，給予我新的期望,。擁有書,，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書,，我們就擁有了完美的明天,！同學(xué)們，讓書香伴我們快樂地成長(zhǎng),，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧,！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十二

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xxx，我今天國(guó)旗下講話的題目是“書,，伴我成長(zhǎng)”,。

當(dāng)我還光著腳丫滿地跑時(shí)，書就悄悄走進(jìn)我的生活,。習(xí)慣于在夏夜和奶奶坐在如水的月光下,，任微風(fēng)輕輕在耳邊傳達(dá)著奶奶講述的故事，開始喜歡上憨厚勤勞的牛郎,，會(huì)七十二變的孫悟空,；習(xí)慣于裝模作樣的拿著《西游記》等名著的畫本給小朋友講故事，開始討厭鐵石心腸的王母娘娘,，狡猾奸詐的白骨精,。于是，開始有了對(duì)人間善惡的最淺觸摸和判斷,。

花開花落,，燕來又去，不變的是,，一本本散發(fā)墨香的書始終陪伴著我,。

當(dāng)背著小書包，迎日出,，送夕陽(yáng)的日子時(shí),，書成了我發(fā)現(xiàn)世界的窗口。開始在書的扉頁(yè)里聆聽作家用筆敲響的歲月回聲,，窺看歷史深遠(yuǎn)明晰的腳印,，撫摸塵封于記憶深處的童趣，逐漸發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)藏在復(fù)雜的社會(huì)云霧中的世間真,、善,、美。

讀書的快樂慢慢充溢著我的心靈,，豐富著我的知識(shí),，陶冶著我的性情,。即使有時(shí)讀書僅僅是為作文獲取片言資料，為尋求一個(gè)改善心情的平臺(tái),，也能給我?guī)砟蟮目鞓贰?/p>

柳條青青,，梧桐金黃，白雪皚皚,。時(shí)間公主提著她那飄飄的裙角,，四季就在其間白駒過隙。不變的是書始終是我的朋友,。

在夜深人靜,，晚風(fēng)輕拂之際，扭亮臺(tái)燈,，捧出書來,，跨越時(shí)空與古人邂逅；在書的落英繽紛中撿拾“朝花”,，在書的縷縷墨香中沐浴楊柳春風(fēng),，自然之美盡現(xiàn)我的眼前。

學(xué)習(xí)的勞累與緊張忘卻了,，處事的愁緒與煩惱消失了,，只剩下絲絲快樂游走在心田。于是暢游于天南海北,，蔚藍(lán)的天,，浩瀚的海，廣闊的草原,，雄偉的山峰,，優(yōu)美的荷塘月色，奇異的桃花源林,，仿佛都像電影膠片一樣,，一幕幕閃現(xiàn)在我的眼前。終于明白歐陽(yáng)修“至哉天下樂,，終日在書案”的感慨,，也與蘇東坡“出門無(wú)侶漫看書”有同感。讀書其樂無(wú)窮,！

送走溫馨朦朧的春夜,，迎來煙云繚繞的夏日，揮別瀟灑落寞的秋色,，又到寒風(fēng)肅殺的冬天,，悠悠數(shù)載，始終與書不舍不棄,。

當(dāng)?shù)搅恕梆嚩x之以當(dāng)肉,，寒而讀之以當(dāng)裘,，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，悠憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也”時(shí),，書就是我和作者推薦的橋梁,，書就是我苦苦求索的精神食糧。經(jīng)常悠閑逛書店,，瀟灑的“揮霍”平時(shí)斤斤計(jì)較的零用錢,，急忙回家，或在陽(yáng)臺(tái),，端一杯菊花茶,，在清風(fēng)輕拂中與作者同喜同悲，或在書房與主人公共笑共泣,，追求著“只恐夜深花睡去,，故燒高燭照紅妝”的意境。

朝朝日日,，歲歲年年。書這老朋友永遠(yuǎn)伴我生長(zhǎng),。

此時(shí)我已堅(jiān)信“樂是樂此學(xué),，學(xué)是學(xué)此樂。不樂不是學(xué),，不學(xué)不是樂,。”

謝謝大家,！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十三

大家好!

童謠,，這個(gè)詞我們并不陌生，但真正了解它的人卻很少,。我也是這樣,，小時(shí)候只認(rèn)為童謠很好玩，現(xiàn)在,，看著那些特簡(jiǎn)單的童謠,，只覺得童謠很弱智。最近,，我發(fā)現(xiàn)了一本書《江海新童謠》,，出于好奇，我也借了一本看看,，這時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)童謠很有意思。

你瞧——媽媽給我洗腳丫兒,，調(diào)皮的腳丫兒撩水花兒;媽給奶奶洗腳丫兒,，奶奶喜得噙淚花兒;我給媽媽洗腳丫兒,，媽媽一臉幸福花兒,。洗腳丫兒洗腳丫兒洗出親情朵朵花兒,。嘿!剛讀完這個(gè)童謠，我不禁笑出聲來,，洗腳丫兒真有趣!我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面：媽媽給我洗腳丫兒,，我歡快地撩起水，弄得媽媽一臉都是,，而我卻高興得“啊啊”大叫;媽媽給奶奶洗腳丫兒,，奶奶舒舒服服在坐在椅子上，兩只厚實(shí)的.大腳丫兒在溫水里沐浴,，奶奶舒服地笑了;我給媽媽洗腳丫兒,，撫摸著媽媽那長(zhǎng)滿水泡、老繭的雙腳,，心里不覺有些酸,，而媽媽臉上卻開了一朵朵幸福的花兒，眼里只有幸福、舒心。洗腳丫兒不僅是一幅快樂的畫面,，還是親情的溫暖,。

但當(dāng)我讀到“小學(xué)生,，有禮貌,，尊師敬長(zhǎng)很重要。到學(xué)校，要記牢，先向老師問聲好,?；氐郊?，不撒嬌,，學(xué)做家務(wù)多勤勞,。講文明,，愛勞動(dòng),，人人都夸好寶寶,?！辈唤櫰鹆嗣碱^,。這首詞謠中寫的和現(xiàn)實(shí)生活的反差太大,，看看我們現(xiàn)實(shí)生活的吧!很多小學(xué)生因?yàn)榕吕蠋煟娭蠋?，要么裝沒看見,，要么就有意躲開老師，更別說給老師問好了,。很多同學(xué)在家里都是“小公主”,、“小皇帝”，衣來神手，飯來張口,，什么事都依賴父母,，很多小事都不能自理。文明,，更別提了,，在我們學(xué)校，有許多小學(xué)生愉愉到學(xué)校附近的小店買一些不衛(wèi)生,、不干凈的零食來吃,，吃完后，就隨手扔在地上,，不僅讓學(xué)校更臟,，那些不干凈的食品也讓那些同學(xué)生病，一點(diǎn)也不好,。所以我們要“尊師長(zhǎng),、不撒嬌、愛勞動(dòng),，這樣才是好寶寶!”

童謠給人帶來快樂,，也給人啟示，所以,，多讀童謠,，才能讓我們的生活更美，就讓童謠伴我們成長(zhǎng),，讓它豐富我們的生活,。

我的演講完了，謝謝大家!

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十四

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！今天，我演講的題目是——與書為友,。

我之所以提倡與書為友,，是因?yàn)椤鞍傥锟扇∩幔〞铍y別,?！痹兜倪@句話使人受益匪淺。讀書能開拓眼界,，能修身養(yǎng)性，與書為友,，就是多了一位知心朋友,。

與書為友，能明白許多在現(xiàn)實(shí)生活中明白不了的道理和在課本上學(xué)不到的知識(shí)。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！弊x了《夏洛的網(wǎng)》這本書，你就會(huì)在不知不覺中學(xué)會(huì)幫助他人,，因?yàn)槟阒缼椭耸且患嗝纯鞓返氖虑?；讀了《魯濱孫漂流記》，你會(huì)通過航海家魯濱孫的言傳身教,，漸漸明白：要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)獨(dú)立就會(huì)漸漸地學(xué)會(huì)生存；讀了《中國(guó)通史故事》,，你會(huì)對(duì)祖國(guó)的歷史了解得一清二楚,。所以，書是一所“沒有圍墻的學(xué)?！?。

與書為友，能解決生活中的一些事,。有一次，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上,，怎么找也找不到，而我走過來,，找來了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動(dòng),，最終找到了針，因?yàn)樗晃F石吸了起來,。又有一次,，我十分饑餓,，看見一碗飯就狼吞虎咽，沒想到卻噎住了,，我沒有慌張,，大人讓我喝點(diǎn)水,，我不喝，因?yàn)槲抑?，噎住時(shí)喝水會(huì)讓食道更脹，更不舒服,，反而讓它自己慢慢地下去更好,。所有這些知識(shí)都是我在書中獲得的。

與書為友,，讓我懂得如何寫作,。在你細(xì)細(xì)品讀《水滸傳》時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，故事中常常直接寫出人意料的結(jié)果,，而在人物的語(yǔ)言中會(huì)逐漸了解事情的全過程，于是,，我從《水滸傳》中學(xué)到了插敘和倒敘的寫作方法,，使我在寫文章時(shí)文章中心更加突出，避免了橫鋪直述,，記流水賬,；在閱讀各種作文刊物時(shí)，許多文章都對(duì)一種物品進(jìn)行細(xì)致的描寫,，于是,，我從作文刊物中學(xué)會(huì)了寫生法，使我注重了點(diǎn)面結(jié)合,，先大致描寫,，然后描寫細(xì)微的地方，先整體后部分,，給讀者留下了深刻的印象,；我在看《旅游作文》是，欣賞了一篇篇精彩的游記,，于是,，我學(xué)會(huì)了移步換景法，使我在寫游記或參觀記時(shí)把觀察點(diǎn)的交換交代清楚,。正因?yàn)槿绱?，三年時(shí)間里在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了15篇習(xí)作。

好書,，像長(zhǎng)者,，諄諄教誨；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友,，心心相印。請(qǐng)與書為友吧,！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十五

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是一年級(jí)三班的陳思言，我今天國(guó)旗下講話的題目是“書,，伴我快樂成長(zhǎng)”,。

還記得我4、5歲的時(shí)候,，媽媽給我買了一本書,，書名叫《小熊和最好的爸爸》，書中有趣的圖片一下子吸引了我,，我愛好讀書的大門便從此打開,，從那本書里面的精彩圖片中，我知道了我也有一個(gè)最好的爸爸,；后來爸爸還給我買了畫冊(cè)《小湯姆》,，我從那一幅幅畫面中明白了：要從小做一個(gè)有智慧的男子漢。當(dāng)然,，最讓我難忘的還是爸爸給我買的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列,，這一系列的圖冊(cè)中有一些文字符號(hào)，讓我有了強(qiáng)烈的識(shí)字欲望,，我好想好想知道這些畫里到底寫了些什么東西,。也正是因?yàn)槲矣袕?qiáng)烈的識(shí)字愿望，從去年9月開始,，我便從聽從老師的教導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)拼音知識(shí)，每天我也很早就來到學(xué)校讀拼音,，有時(shí)連做夢(mèng)也在讀拼音,。正因?yàn)槲矣羞@樣的讀書欲望，我的朗讀水平迅速得到了提高,，從開學(xué)時(shí)候的軟綿綿的唱讀課文,，到不唱讀，從不唱讀到有感情地朗讀,，慢慢的我也很榮幸地成了我們班的一名領(lǐng)讀員,。

隨著時(shí)間的流逝，我看了一些有趣的拼音讀物：成語(yǔ)故事,、少兒版《十萬(wàn)個(gè)為什么》,。在這些書中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇,、美妙,，我也在讀書中獲得了無(wú)窮的快樂,，也在讀書中快樂的成長(zhǎng)著。我雖然小,，但我也在想：因?yàn)槲蚁矚g讀書,，也就沒有時(shí)間去頑皮搗亂。學(xué)校廣播里經(jīng)常提醒,、批評(píng)的那些同學(xué),，你們完全可以把調(diào)皮搗亂的'時(shí)間用來讀一本書，那樣的話,，你會(huì)更文明、更智慧,，學(xué)校也會(huì)因美美的讀書氛圍而更美麗,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十六

大家早上好,！今天我國(guó)旗下演講的題目是“誠(chéng)信做人,，誠(chéng)信考試”。

時(shí)光飛逝,，豐富而充實(shí)的一學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲,，而我們也即將迎來期末考試。一個(gè)學(xué)期的努力,，一個(gè)學(xué)期的汗水,，也會(huì)在這次考試中得到回報(bào)。

“誠(chéng)信做人,，誠(chéng)信考試”,，天經(jīng)地義。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)子都應(yīng)遵守的準(zhǔn)則,。自古以來,，讀書人都以誠(chéng)信為基。作為一實(shí)小的莘莘學(xué)子更應(yīng)傳承民族美德,，用誠(chéng)信讓我們綻放專屬自己的人生之花,！

李白說“三杯吐然諾，五岳倒為輕,?！彼嬖V我們誠(chéng)信的分量比大山還重?？鬃佑终f“人而無(wú)信,，不知其可”則道出了“沒有誠(chéng)信的人，我們無(wú)法想象的”,。

誠(chéng)信如此重要,，我們更應(yīng)倍加珍惜,，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),，或是逃避一時(shí)的難堪,，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆,，豈不可惜,！可能你還抱有一絲幻想，想著最起碼大家知道我曾經(jīng)考好過輝煌過,，而事實(shí)呢？那是在自欺欺人,。也許你暫時(shí)贏得了分?jǐn)?shù),，但你失去了老師和同學(xué)們對(duì)你的信任。

對(duì)人以誠(chéng)信,，人不欺我，對(duì)事以誠(chéng)信,，事無(wú)不成,，我真誠(chéng)地希望各位同學(xué)都能憑自己的真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出最佳水平,，以誠(chéng)信考試為榮,，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán),！

“我誠(chéng)信，所以我美麗,；我誠(chéng)信,，所以我自豪?！庇H愛的同學(xué)們,，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩,，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。最后預(yù)祝大家在這次考試中，都能取得優(yōu)秀的成績(jī),。

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十七

尊敬的各位老師同學(xué)們：

大家好,！

親愛的同學(xué)們，我們是幸福的一代,，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上,，一直有父母的呵護(hù)、老師的付出,、祖國(guó)的關(guān)心為伴,。自然而然我們的安全問題也成了校園與社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

老師經(jīng)常教導(dǎo)我們："擂肥就是搶劫,，好玩也會(huì)犯罪,。"

搶劫以暴力脅迫或其它方法強(qiáng)行搶走財(cái)物的行為，對(duì)社會(huì)具有較大的危害性,。萬(wàn)一遭受到搶劫,，首先不要慌，要克服畏懼和恐慌的情緒,，冷靜分析自己所處的環(huán)境，對(duì)比對(duì)方的力量,，針對(duì)不同的情況,，采取不同的對(duì)策。1,。首先要想盡力反抗,，只要具備反抗的能力或時(shí)機(jī)就應(yīng)利用身邊的東西及時(shí)發(fā)起進(jìn)攻。2,。當(dāng)已處于作案人的控制之下無(wú)法反抗時(shí)，可按作案人的要求交出部分財(cái)物,，采用語(yǔ)言反抗法,，理直氣壯地對(duì)作案人進(jìn)行說服教育，曉以利害,，造成作案人心里上的恐慌,。切不可一味求饒,，要保持鎮(zhèn)定或與作案人說笑,，采用幽默的方式,，表明自己已交出全部財(cái)物,，并無(wú)反抗的意圖,。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)反抗或逃脫控制,。3,。采取間接反抗法,，即趁其不注時(shí)用藏有的手機(jī)發(fā)出求救信號(hào)或報(bào)警電話,，在作案人的身上六下暗記，你在其衣服上,，擦點(diǎn)泥土,，血跡等。4,。要注意觀察作案人,，盡量準(zhǔn)確地記下其作案人的面部，身體,，行為的特征。

同學(xué)們,，當(dāng)我們做錯(cuò)一件事的時(shí)候，可能損害的只是很小的一部分利益，而且只要我們?cè)敢饩瓦€有改過的機(jī)會(huì)，然而當(dāng)我們忽視了安全問題,，發(fā)生了不安全的事故時(shí),，我們可能就要付出生命的代價(jià)，并且再也沒有機(jī)會(huì)去反省，去悔過。

親愛的同學(xué)們,，世界是多姿多彩的,，生命更是美好的,，讓我們?cè)诠餐Ｔ福Ｔ肝覀兠恳晃焕蠋熋恳晃煌瑢W(xué)每天平平安安到校,，高高興興回家，祝愿我們的校園成為安全,、健康,、擁有無(wú)限生命力的和諧校園,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十八

親愛的同學(xué),，老師們：

書是人類進(jìn)步的階梯,，是全人類的文化糧食,，更是傳播文明的天使。

從古到今,，多少文人能士歷經(jīng)磨難寒窗苦讀圣賢書,，最后功成名就，其名流傳千古不朽,。

而如今,，身為90后的我，雖還不能做到像他們頭懸梁,，錐刺骨般刻苦,，但是我熱愛文學(xué)，酷愛讀書,。讀書已成為我成長(zhǎng)路上必不可少的精神養(yǎng)料,，更是陪伴我一同成長(zhǎng)的親密伙伴。每當(dāng)我神游書海,，總覺神清氣爽,。并且漫步書林。什么格林童話,，唐詩(shī)宋詞,，文學(xué)作品，都是我閱讀的對(duì)象,。隨著年齡的漸長(zhǎng),，我走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》,，從《呼嘯山莊》到《茶花女》,。每每看到心儀的書，總是愛不釋手,，就像一個(gè)饑餓的人撲向美味的面包,。

讀書，豐富了我的生活,。一本好書,，一段精彩的文字，都能讓我的心情完全融入其中,，情緒也隨書中一起起伏跌落,。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟，為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊,，為簡(jiǎn)愛深深祝福,，為小奧利弗悲憤不已……一直以來,，我都深深地體會(huì)到讀書帶給我的震撼與感慨．有人說,，讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心,，有人說，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),，同時(shí)也不可能有什么鑒別力,。而我，則認(rèn)為,，讀書能使你的文化底蘊(yùn)更加豐富多彩,。我想成為一個(gè)有教養(yǎng)的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪,、大量地汲取書中的養(yǎng)料,。在浩瀚的書海里，我尤其喜歡唐詩(shī)宋詞這朵迷戀的浪花,。

小軒窗前,，曾感傷過蘇東坡的生死兩茫茫；

梅雨時(shí)節(jié),，品味過李清照的梧桐細(xì)雨,；

夕陽(yáng)西下，也曾與馬致遠(yuǎn)倚劍走天涯,；

燭光投影,，卻有深深的沐浴在李商隱的巴山夜雨中。

一首首的古典的詩(shī)詞,，散發(fā)出一種被時(shí)間浸過的清幽的奇香,，引領(lǐng)我緃古越今，思想走遍千山萬(wàn)水,。無(wú)論是杏花春雨的多情,，還是塞北秋風(fēng)的蕭索，亦或是大漠孤煙的蒼涼,，滾滾長(zhǎng)江的豪壯,。一個(gè)人旅行在詩(shī)詞的世界里，或哭過,，或笑過,，或恨過，或愛過,，更深深陶醉過,。一顆心暢游書海，變得晶瑩剔透,，潔白無(wú)瑕,。再爬書山，心中依然充滿會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小的豪情,。

漫步在清晨的校園,，若仔細(xì)聽過朗朗的讀書聲，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它恰似一首美妙的曲子,，每字每句都是流動(dòng)的音樂,，都是飛揚(yáng)的快樂。讀者快樂,，聽者亦快樂,。大哲學(xué)家曾說過，讀書使人明智,。的確如此,，讀書使我懂得辨明是非，善解人意,。若沒有親歷書海一次,，是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)讀書給我們帶來的樂趣與精神上的滿足。

在我們的成長(zhǎng)路上,，讀書永遠(yuǎn)伴隨我們,，見證我們的成長(zhǎng)，它是我們的良師密友,，也是照亮我們前行路的指明燈,。

行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書,。我讀書,，我優(yōu)雅；我讀書,，我快樂,；我讀書，我成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)大家好！

今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》 ,。

俄國(guó)著名作家高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,；我國(guó)偉大詩(shī)人韓愈也說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，我國(guó)古代教育家朱熹還說過：“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。書籍讓你感受到世界如此之大,，自然如此奧秘,，生活如此多彩。

有人可能會(huì)問--人都是為了生活而不斷地奮斗，那書籍與人們的生活又有什么關(guān)系呢,？

我可以肯定的回答你--生活因讀書而精彩,，人因讀書而美麗。

生活因讀書而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保划?dāng)我與朋友依依惜別時(shí),，是書讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí),，是書讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責(zé)”。是書讓我知道李白有“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來”的傲骨,；書讓我感受到“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡,；跟著杜甫,，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民,；體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬,；憐惜李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感。

生活中的一切在書中得到展現(xiàn),，在書中得到映射,。人因讀書而美麗！

讀書使人美麗,，愛讀書的人很美--像一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,，顯得清新自然，神采奕奕,，瀟灑自如,，人格魅力得到升華。比如讀《三國(guó)演義》中諸葛亮做事的十拿九穩(wěn),，讓我懂得了我們做事要肯動(dòng)腦筋,，沉著應(yīng)對(duì)；又比如,，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾,。柯察金的精神激勵(lì)著我們要勇于戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來,。

我們是新一代的讀書人,，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,，博覽群書才能使我們只是淵博。

讀一本好書,，可以使心靈得到充實(shí),，明辨是非，使人有愛心和文明行為,，禮儀規(guī)范,。書是我們永遠(yuǎn)的朋友；書是我們最忠實(shí)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻使我們永葆青春。因?yàn)闀杏袕V闊的天地,；書中有不朽的精神,，盡管長(zhǎng)海桑田，斗轉(zhuǎn)星移,，書卻不變,。

書是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空,，讓我的生活少了份平淡,，多了一縷充實(shí)和精神！學(xué)海無(wú)涯,，征途漫漫,，讓我們以書為伴，鑄就智慧人生,。

我的演講完畢,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇二十

尊敬的xx：

大家好,！

是的,，沒有人會(huì)喜歡挫折，但是,，挫折是無(wú)法避免的,。每個(gè)人，甚至可以說是世間萬(wàn)物都必須經(jīng)歷挫折,。

面對(duì)挫折,，不同的人有不同的觀點(diǎn),。有人經(jīng)受不起挫折，終日沉浸在痛苦之中,，美好時(shí)光就這樣流逝,。有人被挫折打敗，走上了極端的道路,，自己是解脫了,，留給親人朋友的'，卻是無(wú)盡的悲哀,。相反,，如果你樂觀地面對(duì)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活原來是那么美好,！

小樹經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮茁壯成長(zhǎng),。人也是一樣,，如果你面對(duì)挫折不屈不撓，勇敢地戰(zhàn)勝它,，那么挫折就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力,。

如果你未曾經(jīng)歷過挫折，你就不可能體會(huì)成功的喜悅,。一步登天的人終有一日會(huì)掉下來,，只有在戰(zhàn)勝了人生道路上的坎坷，磨難,，在獲得成功時(shí)你才會(huì)感到真正的快樂,。在回憶過往時(shí)，挫折會(huì)成為你的驕傲,，因?yàn)槟銓⑺驍×恕?/p>

許多名人,，偉人的人生旅程難道是一帆風(fēng)順的嗎？不,，不是的,。貝多芬是一位家喻戶曉的音樂家，他的每一個(gè)創(chuàng)作都令人敬佩,，可是,，他是一個(gè)聾子，這對(duì)一個(gè)音樂家來說是多么殘酷,，也許,，他曾自暴自棄，但最后,，他還是挺過來了,，還留給世人不少驚人的杰作。這，是挫折的動(dòng)力,。

老天對(duì)每個(gè)人都是公平的,，每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折?！笆郎蠠o(wú)難事,，只怕有心人”，沒有戰(zhàn)勝不了的挫折,，只是缺少堅(jiān)定的意志,。

挫折并不可怕，我們可以戰(zhàn)勝它,！

家長(zhǎng)教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇二十一

各位評(píng)委,、各位同仁：

大家好！

我今天演講的題目是：好書伴我成長(zhǎng),。

古話說：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！币槐竞脮拖褚晃恢R(shí)老人,，傳授給我們?cè)S多深?yuàn)W的知識(shí)。我很小的時(shí)候就喜歡讀書,，我讀的第一本書是《格林童話》,。我最喜歡里面的《灰姑娘》。

我喜歡故事里勤勞,，善良,，美麗的灰姑娘，雖然她經(jīng)歷了很多的磨難,，但最終跟王子過上了幸福的生活,，這個(gè)故事令人很感動(dòng)。我常?；孟胱约河幸惶煲矔?huì)穿上水晶鞋,。是這個(gè)故事讓我有了許多夢(mèng)想，也讓我明白了什么是真善美,。我喜歡讀漫畫書,，漫畫書里的故事很搞笑，每次看漫畫書我都會(huì)愛不釋手,，笑個(gè)不停,。最近我又看了一本《小故事，大智慧》,。里面的故事雖然很短,，卻教會(huì)了我很多道理：無(wú)論遇到什么難事,，只要肯動(dòng)腦筋，往往壞事也會(huì)變成好事,。書是知識(shí)的源泉,，有了書世界才會(huì)更精彩。

書是我們永遠(yuǎn)的伙伴,，有了書,，我們才會(huì)更快樂。

謝謝大家,！