演講稿的撰寫過程需要反復(fù)推敲和修訂，以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性,。在寫演講稿之前,，可以進(jìn)行一些背景調(diào)研和資料收集，以便更好地掌握演講的內(nèi)容和主題,。成功的演講稿往往離不開精彩的開場(chǎng)白,，下面是一些引人入勝的開場(chǎng)白范例供大家參考。
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇一
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我是xxx，我今天國(guó)旗下講話的題目是“書,，伴我成長(zhǎng)”,。
當(dāng)我還光著腳丫滿地跑時(shí)，書就悄悄走進(jìn)我的生活,。習(xí)慣于在夏夜和奶奶坐在如水的月光下,，任微風(fēng)輕輕在耳邊傳達(dá)著奶奶講述的故事，開始喜歡上憨厚勤勞的牛郎，會(huì)七十二變的孫悟空,；習(xí)慣于裝模作樣的拿著《西游記》等名著的畫本給小朋友講故事,，開始討厭鐵石心腸的王母娘娘，狡猾奸詐的白骨精,。于是,，開始有了對(duì)人間善惡的最淺觸摸和判斷。
花開花落,，燕來又去,，不變的是，一本本散發(fā)墨香的書始終陪伴著我,。
當(dāng)背著小書包,，迎日出，送夕陽的日子時(shí),，書成了我發(fā)現(xiàn)世界的窗口,。開始在書的扉頁里聆聽作家用筆敲響的歲月回聲，窺看歷史深遠(yuǎn)明晰的腳印,，撫摸塵封于記憶深處的童趣,，逐漸發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)藏在復(fù)雜的社會(huì)云霧中的世間真、善,、美,。
讀書的快樂慢慢充溢著我的心靈，豐富著我的知識(shí),，陶冶著我的性情,。即使有時(shí)讀書僅僅是為作文獲取片言資料，為尋求一個(gè)改善心情的平臺(tái),，也能給我?guī)砟蟮目鞓贰?/p>
柳條青青,，梧桐金黃，白雪皚皚,。時(shí)間公主提著她那飄飄的裙角,，四季就在其間白駒過隙。不變的是書始終是我的朋友,。
在夜深人靜,，晚風(fēng)輕拂之際，扭亮臺(tái)燈,，捧出書來,，跨越時(shí)空與古人邂逅；在書的落英繽紛中撿拾“朝花”,，在書的縷縷墨香中沐浴楊柳春風(fēng),，自然之美盡現(xiàn)我的眼前,。
學(xué)習(xí)的勞累與緊張忘卻了，處事的愁緒與煩惱消失了,，只剩下絲絲快樂游走在心田。于是暢游于天南海北,，蔚藍(lán)的天,，浩瀚的海，廣闊的草原,，雄偉的山峰,，優(yōu)美的荷塘月色，奇異的桃花源林,，仿佛都像電影膠片一樣,，一幕幕閃現(xiàn)在我的眼前。終于明白歐陽修“至哉天下樂,，終日在書案”的感慨,，也與蘇東坡“出門無侶漫看書”有同感。讀書其樂無窮,！
送走溫馨朦朧的春夜,，迎來煙云繚繞的夏日，揮別瀟灑落寞的秋色,，又到寒風(fēng)肅殺的冬天,，悠悠數(shù)載，始終與書不舍不棄,。
當(dāng)?shù)搅恕梆嚩x之以當(dāng)肉,，寒而讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋,，悠憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也”時(shí),，書就是我和作者推薦的橋梁，書就是我苦苦求索的精神食糧,。經(jīng)常悠閑逛書店,，瀟灑的“揮霍”平時(shí)斤斤計(jì)較的零用錢，急忙回家,，或在陽臺(tái),，端一杯菊花茶，在清風(fēng)輕拂中與作者同喜同悲,，或在書房與主人公共笑共泣,，追求著“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的意境,。
朝朝日日,，歲歲年年,。書這老朋友永遠(yuǎn)伴我生長(zhǎng)。
此時(shí)我已堅(jiān)信“樂是樂此學(xué),，學(xué)是學(xué)此樂,。不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂,?！?/p>
謝謝大家！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇二
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好,！我是，今天我演講的題目是：《讀書伴我成長(zhǎng)》,。
在藍(lán)藍(lán)的天空中,，是誰最快樂？是鳥兒,，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的.翅膀,；在茫茫在大海中，是誰最歡暢,？是魚兒,，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心,，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書,！因?yàn)闀o了我無窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦,，書給了我一個(gè)廣闊的世界,，伴我快樂地成長(zhǎng)！
小時(shí)候,，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的,。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,，媽媽開始給我講書上有趣的故事,，聽著聽著，我慢慢地,、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比,、善良的小矮人、可憐的流浪狗,、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事,，盯著媽媽手中的書,，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢,！從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了,，閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里,，靜靜品味書中的故事,。我曾為《笑貓日記》系列之《球球老老鼠》中的老老鼠流下傷心的淚水；也曾為《窗邊的小豆豆》中的小豆豆而捧腹大笑……我就像一只勤勞的小蜜蜂不知疲倦地在書的百花園采集花粉,，又好像一塊海綿,，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水,。我從書中吸取了無窮的智慧和力量,。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對(duì)話,?！笔堑模槐竞玫臅?，能給予我們精神的力量,。書籍，是它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,，教會(huì)了我去行善,，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,，學(xué)會(huì)了真,、善、美,，我從書中體會(huì)到了博愛,，感悟了生活了。
在讀書的過程中,，我也遇到過種種困難,。當(dāng)我對(duì)書中的話語百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍,，其義自見,；當(dāng)我寫日記寫感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,，就象一個(gè)人身入寶山,，卻空手而回；當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí),，媽媽建議我：讀一本好書,，就是和許多高尚的人說話,，反之還不如不讀。漸漸地,，我明白了,，讀書要讀好書，讀書要積累,，讀書更要思考,。
我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫,，是她,，開闊了我的視野，豐富了我的生活,；書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是她，幫助我不斷提高,、不斷進(jìn)步,；書是快樂的源泉，是她,，帶給我幸福,，伴我成長(zhǎng)。讀書,，真好,！同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧,！
我的演講完畢,，謝謝大家！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇三
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！我是三年級(jí)六班的干雨佳。這天我演講的題目是《讀書,，伴我成長(zhǎng)》,。
如果我是一棵小樹，那么,，書就是燦爛的陽光,，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng),；如果我是一只小鳥,，那么，書就是任我高飛的天空,；如果我是一條小魚,，那么,，書就是任我遨游的海洋。
古今中外,，有不少的'愛書人士,，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”,、“讀書破萬卷,，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。
記得小時(shí)候,，睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上搞笑的故事,，聽著聽著,，就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了,，在老師的幫忙下,，我學(xué)會(huì)自己看書,。只要一有時(shí)間,，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜,。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，書籍成了我形影不離的好伙伴,。在書的海洋里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大無比,；遠(yuǎn)古時(shí)代,，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙,！
書是無窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖,；書是沙漠里的綠洲,，給予我新的期望。擁有書,，我們就擁有了整個(gè)世界,；擁有書,，我們就擁有了完美的明天！同學(xué)們,，讓書香伴我們快樂地成長(zhǎng),，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我是xx，從小到大養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣,，讀書是讓我非常的輕松的事情,，作為一名學(xué)生我想我現(xiàn)在需要更加的填充自己，大多數(shù)的知識(shí)都是從書中獲取的,，我非常感激這幾年來的學(xué)習(xí)的生活,，從小養(yǎng)成的習(xí)慣現(xiàn)在一直都在影響著我，讀書讓我積累了越來越多的知識(shí),，從這些細(xì)節(jié)就能夠看的出來,，現(xiàn)在我無比堅(jiān)定自己的信念，這不僅僅是對(duì)自己學(xué)識(shí)的積累,，更加是能夠清楚的看到自己的變化,，我喜歡讀書這能夠讓我靜下心來。
我也一定會(huì)督促好自己的積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)保持一個(gè)好的狀態(tài),，讀書所能夠積累的知識(shí)是非常多的，現(xiàn)在包括未來我都會(huì)堅(jiān)定好自己的信心,，養(yǎng)成這么一個(gè)好的習(xí)慣,，現(xiàn)在生活當(dāng)中有太多的浮躁了，很多時(shí)候都沒有讀書這么一個(gè)狀態(tài),，主要也是現(xiàn)在沒有這么一個(gè)氛圍,，現(xiàn)在我充分的意識(shí)到了這些，豐富自己的閱讀量才是關(guān)鍵的,，未來還是會(huì)有很長(zhǎng)一段繼續(xù)讓我努力下去,，書籍的力量是非常大的，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生肯定要積累足夠的知識(shí),，我會(huì)堅(jiān)定好自己的態(tài)度,，同學(xué)們我們要渴望知識(shí)，要主動(dòng)的去獲取知識(shí),，這是對(duì)自己的知識(shí)積累,，我肯定會(huì)繼續(xù)用心做好生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)。
平時(shí)在學(xué)校我們可以經(jīng)常去圖書館多多參觀一下，培養(yǎng)出一個(gè)好的讀書氣氛,，想要靜下心來好好的讀書還是要做好這方面準(zhǔn)備,，這一點(diǎn)毋庸置疑，這能夠在很大程度上面養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，適應(yīng)氣氛無比關(guān)鍵,，平時(shí)多多去閱覽一些自己喜歡的書，讀書是一件非?？鞓返氖虑?，不一定要看一些學(xué)術(shù)上面的書，不一定要去看一些專業(yè)知識(shí)的書,，其實(shí)往往養(yǎng)成一個(gè)看書的習(xí)慣就是從自己喜歡的書看起的,，這是一個(gè)細(xì)節(jié)，需要從生活當(dāng)中慢慢培養(yǎng),，這是一定的,，也是非常關(guān)鍵的，作為一名學(xué)生這些都是能夠有一個(gè)好的方式去積累的,，我一定會(huì)去保持一個(gè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這一點(diǎn)堅(jiān)定不移。
現(xiàn)在生活當(dāng)中很多人都是比較浮躁,，我們養(yǎng)成一個(gè)讀書習(xí)慣是要長(zhǎng)時(shí)間積累,，但是讀書習(xí)慣從什么時(shí)候養(yǎng)成都不晚，同學(xué)們一定要知道自己用一個(gè)什么樣的方式去去面對(duì),，從一些細(xì)節(jié)方面著手,，從適應(yīng)讀書的氣氛開始,，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣,，讀書是輕松的，是可以讓人靜下心來的,，所以說同學(xué)們讓我們從自己喜歡的書開始讀吧,！
謝謝大家！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇五
親愛的同學(xué),，老師們：
書是人類進(jìn)步的階梯,，是全人類的文化糧食，更是傳播文明的天使,。
從古到今,，多少文人能士歷經(jīng)磨難寒窗苦讀圣賢書，最后功成名就,，其名流傳千古不朽,。
而如今，身為90后的我，雖還不能做到像他們頭懸梁,，錐刺骨般刻苦,，但是我熱愛文學(xué)，酷愛讀書,。讀書已成為我成長(zhǎng)路上必不可少的精神養(yǎng)料,，更是陪伴我一同成長(zhǎng)的親密伙伴。每當(dāng)我神游書海,，總覺神清氣爽,。并且漫步書林。什么格林童話,，唐詩宋詞,，文學(xué)作品，都是我閱讀的對(duì)象,。隨著年齡的漸長(zhǎng),，我走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》,，從《呼嘯山莊》到《茶花女》,。每每看到心儀的書，總是愛不釋手,，就像一個(gè)饑餓的人撲向美味的面包,。
讀書，豐富了我的生活,。一本好書,，一段精彩的文字，都能讓我的心情完全融入其中,，情緒也隨書中一起起伏跌落,。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟，為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊,，為簡(jiǎn)愛深深祝福,，為小奧利弗悲憤不已……一直以來，我都深深地體會(huì)到讀書帶給我的震撼與感慨．有人說,，讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心,，有人說，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),，同時(shí)也不可能有什么鑒別力,。而我，則認(rèn)為,，讀書能使你的文化底蘊(yùn)更加豐富多彩,。我想成為一個(gè)有教養(yǎng)的人想讓自己文采斐然,。所以我貪婪、大量地汲取書中的養(yǎng)料,。在浩瀚的書海里,，我尤其喜歡唐詩宋詞這朵迷戀的浪花。
小軒窗前,，曾感傷過蘇東坡的生死兩茫茫,；
梅雨時(shí)節(jié)，品味過李清照的梧桐細(xì)雨,；
夕陽西下,，也曾與馬致遠(yuǎn)倚劍走天涯；
燭光投影,，卻有深深的沐浴在李商隱的巴山夜雨中,。
一首首的古典的詩詞，散發(fā)出一種被時(shí)間浸過的清幽的奇香,，引領(lǐng)我緃古越今,，思想走遍千山萬水。無論是杏花春雨的多情,，還是塞北秋風(fēng)的蕭索,，亦或是大漠孤煙的蒼涼，滾滾長(zhǎng)江的豪壯,。一個(gè)人旅行在詩詞的世界里,，或哭過，或笑過,，或恨過,，或愛過，更深深陶醉過,。一顆心暢游書海,，變得晶瑩剔透，潔白無瑕,。再爬書山,，心中依然充滿會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情,。
漫步在清晨的校園，若仔細(xì)聽過朗朗的讀書聲,，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它恰似一首美妙的曲子,，每字每句都是流動(dòng)的音樂，都是飛揚(yáng)的快樂,。讀者快樂,，聽者亦快樂。大哲學(xué)家曾說過，讀書使人明智,。的確如此,，讀書使我懂得辨明是非，善解人意,。若沒有親歷書海一次,，是永遠(yuǎn)無法體會(huì)讀書給我們帶來的樂趣與精神上的滿足。
在我們的成長(zhǎng)路上,，讀書永遠(yuǎn)伴隨我們,，見證我們的成長(zhǎng)，它是我們的良師密友,，也是照亮我們前行路的指明燈,。
行萬里路，讀萬卷書,。我讀書,，我優(yōu)雅；我讀書,，我快樂,；我讀書，我成長(zhǎng),。
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇六
尊敬的老師們：
您們好,！
春，繁星點(diǎn)點(diǎn),，涼風(fēng)習(xí)習(xí),，輕輕打開記憶的錄像，一切幸福,，只因遇到翻開的“你”,。小時(shí)，幽幽墨香,，與我邂逅夏,，繁華片片，陽光射在書桌上,，空氣中帶著微微的香氣,，風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi)，吹著書頁,，年幼的我爬在床上,，四處尋找著這不同于以往的香。突然,，沙沙的聲音吸引了我,，我慢慢的爬在書桌上,，看著在風(fēng)中微閃的東西――書，陽光輕撫著我和它,，一只胖胖的小白手,，抓住了它。就這樣,，從此我在童話的世界里四處傲游,，與灰姑娘一起刷碗，與白雪公主一起嬉戲,，與王后斗智斗勇,。一切都是那么美好，仿佛只因和你的相遇,。再大些,，朗朗書聲，伴我成長(zhǎng),。
秋,，葉落沙沙，手扶著書端,，輕輕的吐出一個(gè)字珠,，讀書聲隨秋風(fēng)悠然飄轉(zhuǎn),，卷入風(fēng)中調(diào)皮的跟著葉子跑,，那時(shí)，已上學(xué)了,，學(xué)會(huì)了漢字,，學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了讀書,，也從童話中走向另一個(gè)書的世界,。在草房子里和禿鶴折飛機(jī)，飛呀飛,，飛到巴士車上的小豆豆手中,，變成一顆顆奶糖，糖紙飄啊飄到了紅軍,，手中變成了一封封軍事機(jī)密,，送往前線。忽然,，耳邊傳來了熟悉的讀書聲,，微笑著大聲誦讀，風(fēng)吹著已初長(zhǎng)成的女孩短碎的頭發(fā),，發(fā)出閃亮的光,，書在手中，伴我成長(zhǎng),。
現(xiàn)在,，卷卷行書，陪我圓夢(mèng),。
冬,，雪花飄飄，窗外寒風(fēng)嗚嗚的刮著,，傲然的紅梅卻仍屹立,，屋內(nèi)女孩兒在臺(tái)燈下苦讀，爐子不時(shí)蹦出一兩個(gè)火星,，馬上就要向夢(mèng)想又進(jìn)一步了,，女孩又顯露出堅(jiān)定的目光。讀萬卷書,，行萬里路,，在渣滓洞中陪戰(zhàn)士們一同絕食抵抗，再到為簡(jiǎn)愛獨(dú)立人格的感動(dòng),，再到大人國(guó)里陪國(guó)王談?wù)?，到陪李白飲酒賞月，聽他訴朝廷苦事,，發(fā)出“天生我材必有用”的感嘆,，再到陪陶淵明采豆觀菊，看他寫下《飲酒》一文,，陪李清照為伊消得人憔悴,，聽魯迅說“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜松裱?，它們都在陪我在夢(mèng)想的道路上一步步前進(jìn)。書陪伴著我們,，讓我們學(xué)會(huì)在書海中遨游,，學(xué)會(huì)與書暢談，學(xué)會(huì)品味書香,，使我們無悔于青春的流逝,，無憾于內(nèi)心的感悟。讀卷書,，伴成長(zhǎng),。行萬路，圓夢(mèng)想,。
謝謝大家,！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我是一年級(jí)三班的陳思言，我今天國(guó)旗下講話的題目是“書,，伴我快樂成長(zhǎng)”,。
還記得我4、5歲的時(shí)候,，媽媽給我買了一本書,，書名叫《小熊和最好的爸爸》，書中有趣的圖片一下子吸引了我,，我愛好讀書的大門便從此打開,，從那本書里面的精彩圖片中，我知道了我也有一個(gè)最好的爸爸,；后來爸爸還給我買了畫冊(cè)《小湯姆》,，我從那一幅幅畫面中明白了：要從小做一個(gè)有智慧的男子漢。當(dāng)然,，最讓我難忘的還是爸爸給我買的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列,，這一系列的圖冊(cè)中有一些文字符號(hào)，讓我有了強(qiáng)烈的識(shí)字欲望,，我好想好想知道這些畫里到底寫了些什么東西,。也正是因?yàn)槲矣袕?qiáng)烈的識(shí)字愿望，從去年9月開始,，我便從聽從老師的教導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)拼音知識(shí)，每天我也很早就來到學(xué)校讀拼音,，有時(shí)連做夢(mèng)也在讀拼音,。正因?yàn)槲矣羞@樣的讀書欲望，我的朗讀水平迅速得到了提高,，從開學(xué)時(shí)候的軟綿綿的唱讀課文,，到不唱讀，從不唱讀到有感情地朗讀,，慢慢的我也很榮幸地成了我們班的一名領(lǐng)讀員,。
隨著時(shí)間的流逝，我看了一些有趣的拼音讀物：成語故事,、少兒版《十萬個(gè)為什么》,。在這些書中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇,、美妙,，我也在讀書中獲得了無窮的快樂，也在讀書中快樂的成長(zhǎng)著。我雖然小,，但我也在想：因?yàn)槲蚁矚g讀書,，也就沒有時(shí)間去頑皮搗亂。學(xué)校廣播里經(jīng)常提醒,、批評(píng)的那些同學(xué),，你們完全可以把調(diào)皮搗亂的'時(shí)間用來讀一本書,，那樣的話,，你會(huì)更文明、更智慧,，學(xué)校也會(huì)因美美的讀書氛圍而更美麗,。
謝謝大家！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇八
各位評(píng)委,、各位同仁：
大家好,！
我今天演講的題目是：好書伴我成長(zhǎng)。
古話說：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”一本好書就像一位知識(shí)老人,，傳授給我們?cè)S多深?yuàn)W的知識(shí),。我很小的時(shí)候就喜歡讀書，我讀的第一本書是《格林童話》,。我最喜歡里面的《灰姑娘》,。
我喜歡故事里勤勞，善良,，美麗的灰姑娘,，雖然她經(jīng)歷了很多的磨難，但最終跟王子過上了幸福的生活,，這個(gè)故事令人很感動(dòng),。我常常幻想自己有一天也會(huì)穿上水晶鞋,。是這個(gè)故事讓我有了許多夢(mèng)想,，也讓我明白了什么是真善美。我喜歡讀漫畫書,，漫畫書里的故事很搞笑,，每次看漫畫書我都會(huì)愛不釋手，笑個(gè)不停,。最近我又看了一本《小故事,，大智慧》。里面的故事雖然很短,，卻教會(huì)了我很多道理：無論遇到什么難事,，只要肯動(dòng)腦筋,，往往壞事也會(huì)變成好事。書是知識(shí)的源泉,，有了書世界才會(huì)更精彩,。
書是我們永遠(yuǎn)的伙伴，有了書,，我們才會(huì)更快樂,。
謝謝大家！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇九
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)大家好,！
今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》 。
俄國(guó)著名作家高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；我國(guó)偉大詩人韓愈也說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，我國(guó)古代教育家朱熹還說過：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,。書籍讓你感受到世界如此之大，自然如此奧秘,，生活如此多彩,。
有人可能會(huì)問--人都是為了生活而不斷地奮斗，那書籍與人們的生活又有什么關(guān)系呢,？
我可以肯定的回答你--生活因讀書而精彩,，人因讀書而美麗。
生活因讀書而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保划?dāng)我與朋友依依惜別時(shí),，是書讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí),，是書讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責(zé)”。是書讓我知道李白有“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來”的傲骨,；書讓我感受到“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫,，聽他講述“國(guó)破山河在,，城春草木深”的憂國(guó)憂民；體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬,；憐惜李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感,。
生活中的一切在書中得到展現(xiàn)，在書中得到映射,。人因讀書而美麗,！
讀書使人美麗，愛讀書的人很美--像一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,，顯得清新自然,，神采奕奕，瀟灑自如,，人格魅力得到升華。比如讀《三國(guó)演義》中諸葛亮做事的十拿九穩(wěn),，讓我懂得了我們做事要肯動(dòng)腦筋,，沉著應(yīng)對(duì)；又比如,，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾,。柯察金的精神激勵(lì)著我們要勇于戰(zhàn)勝困難,，追求美好的未來,。
我們是新一代的讀書人，志存高遠(yuǎn),，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書才能使我們只是淵博,。
讀一本好書,，可以使心靈得到充實(shí)，明辨是非,，使人有愛心和文明行為,，禮儀規(guī)范。書是我們永遠(yuǎn)的朋友,；書是我們最忠實(shí)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻使我們永葆青春,。因?yàn)闀杏袕V闊的天地,；書中有不朽的精神，盡管長(zhǎng)海桑田，斗轉(zhuǎn)星移,，書卻不變,。
書是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空,，讓我的生活少了份平淡,，多了一縷充實(shí)和精神！學(xué)海無涯,，征途漫漫,，讓我們以書為伴，鑄就智慧人生,。
我的演講完畢,。
謝謝大家！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十
老師們,，同學(xué)們：
大家好,！今天，我演講的題目是——與書為友,。
我之所以提倡與書為友,，是因?yàn)椤鞍傥锟扇∩幔〞铍y別,?！痹兜倪@句話使人受益匪淺。讀書能開拓眼界,，能修身養(yǎng)性,，與書為友，就是多了一位知心朋友,。
與書為友,，能明白許多在現(xiàn)實(shí)生活中明白不了的道理和在課本上學(xué)不到的知識(shí)。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！弊x了《夏洛的網(wǎng)》這本書，你就會(huì)在不知不覺中學(xué)會(huì)幫助他人,，因?yàn)槟阒缼椭耸且患嗝纯鞓返氖虑?；讀了《魯濱孫漂流記》，你會(huì)通過航海家魯濱孫的言傳身教,，漸漸明白：要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)獨(dú)立就會(huì)漸漸地學(xué)會(huì)生存；讀了《中國(guó)通史故事》,，你會(huì)對(duì)祖國(guó)的歷史了解得一清二楚,。所以,，書是一所“沒有圍墻的學(xué)校”,。
與書為友,，能解決生活中的一些事。有一次,，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上,，怎么找也找不到，而我走過來,，找來了一塊大吸鐵石,，在地上緩緩移動(dòng)，最終找到了針,，因?yàn)樗晃F石吸了起來,。又有一次，我十分饑餓,，看見一碗飯就狼吞虎咽,，沒想到卻噎住了，我沒有慌張,，大人讓我喝點(diǎn)水,，我不喝，因?yàn)槲抑?，噎住時(shí)喝水會(huì)讓食道更脹，更不舒服,，反而讓它自己慢慢地下去更好,。所有這些知識(shí)都是我在書中獲得的。
與書為友,，讓我懂得如何寫作,。在你細(xì)細(xì)品讀《水滸傳》時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，故事中常常直接寫出人意料的結(jié)果,，而在人物的語言中會(huì)逐漸了解事情的全過程，于是,，我從《水滸傳》中學(xué)到了插敘和倒敘的寫作方法,，使我在寫文章時(shí)文章中心更加突出，避免了橫鋪直述,，記流水賬,；在閱讀各種作文刊物時(shí)，許多文章都對(duì)一種物品進(jìn)行細(xì)致的描寫,，于是,，我從作文刊物中學(xué)會(huì)了寫生法,，使我注重了點(diǎn)面結(jié)合，先大致描寫,，然后描寫細(xì)微的地方,，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象,；我在看《旅游作文》是,，欣賞了一篇篇精彩的游記，于是,，我學(xué)會(huì)了移步換景法,，使我在寫游記或參觀記時(shí)把觀察點(diǎn)的交換交代清楚。正因?yàn)槿绱?，三年時(shí)間里在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了15篇習(xí)作,。
好書，像長(zhǎng)者,，諄諄教誨,；似導(dǎo)師，循循善誘,；如朋友,，心心相印。請(qǐng)與書為友吧,！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十一
大家好,！我是xx年級(jí)xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》,。
如果我是一棵小樹,，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我,，讓我快樂地成長(zhǎng),；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空,；如果我是一條小魚,，那么書就是任我遨游的河流。古今中外,，有不少的愛書人士,，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”,，杜甫說的“讀書破萬卷,，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。
哦,，世界原來這么奇妙,！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江,；在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí)！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：
大家好！
我是來自xx班的xx,，今天給大家演講的題目是：《書香伴我成長(zhǎng)》,。
自古以來，書籍就是人類進(jìn)步的階梯,，人類歷史的承載物,，無數(shù)的文人墨客攜帶著承載自己思想學(xué)識(shí)的書籍巨作登上歷史舞臺(tái)，影響了后世無數(shù)的人,。
書籍,，是人類智慧的結(jié)晶；書籍,，是我們翱翔的翅膀,。那書里的墨香更是我們成長(zhǎng)路上的引路者。我們離不開知識(shí),，而知識(shí)也離不開書籍的記載,。在書里我們能夠?qū)W到很多知識(shí)，了解到很多我們本不知道的故事,。開闊我們的眼界，打開我們的心胸,，做到不出門而“天地乾坤盡在吾胸,，四海學(xué)識(shí)皆入吾懷”的境界。
人的時(shí)間是寶貴的,，生命更是有限,，如何用有限的時(shí)間體驗(yàn)經(jīng)歷無限的故事，學(xué)到更多的知識(shí)才是我們當(dāng)代學(xué)子應(yīng)該考慮的問題,。而書籍就是為了讓人能夠在有限的時(shí)間內(nèi)積累更多的知識(shí)而存在的,，因?yàn)橛辛藭覀兡茉跁镎J(rèn)識(shí)世界,，讓我們不用再錯(cuò)誤和痛苦中吸取教訓(xùn),。因?yàn)橛辛藭?，我們能在現(xiàn)代回到幾千年前，瞻仰先秦時(shí)期諸子百家爭(zhēng)鳴的風(fēng)采,。因?yàn)闀?，我們能夠在未知中根?jù)先人的經(jīng)驗(yàn)找到通往未來的路。因?yàn)闀?，我們能跨過思想的鴻溝,，接觸到作者澎湃而激昂的思想感情。
在《西游記》里,，我們能順著唐僧師徒的腳步體驗(yàn)千年前的風(fēng)土人情,，神怪志異，民間風(fēng)俗和古代哲理,。
在《魯濱遜漂流記》里,，我們能夠看著一個(gè)人是怎么樣在荒島上與環(huán)境作斗爭(zhēng)，靠著堅(jiān)韌不拔的意志克服重重艱險(xiǎn),。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我們能跟隨著偉大的思想和信念，在寒冷的凍土上為了人類最偉大的事業(yè)而呼喊,。
在這里,，在那里，一本本書籍,，一個(gè)個(gè)閃耀的靈魂,，在那知識(shí)的殿堂中等著我們的到來，拉著我們促膝長(zhǎng)談,，將知識(shí)傳遞下去,，將文明的火炬?zhèn)鬟f下去。
同學(xué)們,，我們手中的課本,，身邊或大或小的書本，都包含了先輩們的思想和知識(shí),，我們身為新時(shí)代的學(xué)子,，在這不斷發(fā)展前進(jìn)的`時(shí)代，更應(yīng)該繼承他們的知識(shí)和信仰,。在知識(shí)的陪伴下,，在書香的陪伴下，我們終將茁壯成長(zhǎng),，并在未來的某個(gè)時(shí)間開花結(jié)果,，將我們的知識(shí)和思想?yún)R成一本或厚或薄的書籍，讓紙張承載著我們的理想傳遞給下一代,，化作書中墨香陪伴著他們成長(zhǎng),。
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十三
尊敬的各位老師同學(xué)們：
出自 m.sevw.cn
大家好,！
親愛的同學(xué)們,，我們是幸福的一代，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上,，一直有父母的呵護(hù),、老師的付出、祖國(guó)的關(guān)心為伴,。自然而然我們的安全問題也成了校園與社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們："擂肥就是搶劫，好玩也會(huì)犯罪,。"
搶劫以暴力脅迫或其它方法強(qiáng)行搶走財(cái)物的行為,，對(duì)社會(huì)具有較大的危害性。萬一遭受到搶劫,，首先不要慌,，要克服畏懼和恐慌的情緒，冷靜分析自己所處的環(huán)境,，對(duì)比對(duì)方的力量,，針對(duì)不同的情況，采取不同的對(duì)策,。1,。首先要想盡力反抗，只要具備反抗的能力或時(shí)機(jī)就應(yīng)利用身邊的東西及時(shí)發(fā)起進(jìn)攻,。2,。當(dāng)已處于作案人的控制之下無法反抗時(shí)，可按作案人的要求交出部分財(cái)物,，采用語言反抗法,，理直氣壯地對(duì)作案人進(jìn)行說服教育，曉以利害,，造成作案人心里上的恐慌,。切不可一味求饒，要保持鎮(zhèn)定或與作案人說笑,，采用幽默的方式，表明自己已交出全部財(cái)物,，并無反抗的意圖,。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)反抗或逃脫控制,。3,。采取間接反抗法,，即趁其不注時(shí)用藏有的手機(jī)發(fā)出求救信號(hào)或報(bào)警電話，在作案人的身上六下暗記,，你在其衣服上,，擦點(diǎn)泥土，血跡等,。4,。要注意觀察作案人，盡量準(zhǔn)確地記下其作案人的面部,，身體,，行為的特征。
同學(xué)們,，當(dāng)我們做錯(cuò)一件事的時(shí)候,，可能損害的只是很小的一部分利益，而且只要我們?cè)敢饩瓦€有改過的機(jī)會(huì),，然而當(dāng)我們忽視了安全問題,，發(fā)生了不安全的事故時(shí)，我們可能就要付出生命的代價(jià),，并且再也沒有機(jī)會(huì)去反省,，去悔過。
親愛的同學(xué)們,，世界是多姿多彩的,，生命更是美好的，讓我們?cè)诠餐Ｔ?，祝愿我們每一位老師每一位同學(xué)每天平平安安到校,，高高興興回家，祝愿我們的校園成為安全,、健康,、擁有無限生命力的和諧校園！
謝謝大家,！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十四
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是x年x班的xxx,，我演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)》,，希望能給大家?guī)砜鞓泛凸蚕恚x謝,！“熱愛祖國(guó),，熱愛科學(xué)，珍愛生命，尊老愛幼,，誠(chéng)實(shí)守信,。”當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內(nèi)容時(shí),，我就覺得,，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的體現(xiàn),。
孔子說：“少成若天性,，習(xí)慣如自然?！币虼?，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是我們的正性、養(yǎng)心,、成德的關(guān)鍵和基礎(chǔ),。
記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候,，不能講話,，要多吃蔬菜，不挑食,，愛惜每一粒糧食,，肚子吃飽了，個(gè)子就長(zhǎng)高了……在我剛踏進(jìn)第一小學(xué)學(xué)校的大門,，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了,，如果看到地上有果皮紙屑，你應(yīng)該隨手撿起來放進(jìn)垃圾箱,；垃圾桶的肚子脹了,，地上的垃圾少了，校園就更美了,。每次,，我都會(huì)輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里,。
我戴上紅領(lǐng)巾那天,，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵(lì)地告訴我：你成為少先隊(duì)員了,，升國(guó)旗時(shí)要學(xué)會(huì)行隊(duì)禮,，見到長(zhǎng)輩，要大膽問好,，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行……這時(shí)的我,，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把老師的話牢牢記在心里。第一小學(xué)校是育人的搖籃,，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記,！從小事做起,，從身邊做起，以守則為指南,，規(guī)范自己的行為,，不遲到不早退，珍惜時(shí)間,，不踐踏草地,，愛護(hù)環(huán)境，穿戴整潔,，學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起,。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴(yán)格要求自己,，使自己成為一名合格的小學(xué)生。我們知道："思想決定行為,，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),，命運(yùn)決定人生,！"習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。習(xí)慣一旦形成之后,，沒有十倍百倍力量,，很難加以改變。許多人的習(xí)慣,，終其身也無法改變,。
良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，習(xí)慣養(yǎng)成之后看上去如自然,，但是養(yǎng)成的過程卻并不是自然的,。我們說："播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),，一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)。我認(rèn)為："所謂習(xí)慣就是穩(wěn)定、自動(dòng)化的行為方式",。它分為動(dòng)作型習(xí)慣,、智慧型習(xí)慣和思維型習(xí)慣，教育家葉圣陶曾經(jīng)說"教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣",。在培養(yǎng)習(xí)慣方面我們應(yīng)該從以下幾方面入手：
一是要講求科學(xué),。要有針對(duì)性地注重個(gè)體差異，制定培養(yǎng)習(xí)慣的計(jì)劃,，設(shè)置培養(yǎng)習(xí)慣的恰當(dāng)方式,，一個(gè)一個(gè)地來，在一個(gè)時(shí)期可以培養(yǎng)一方面,，如一年兩年,，一個(gè)學(xué)期兩個(gè)學(xué)期，一個(gè)月兩個(gè)月,，重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,，由易而難、循序漸進(jìn),。
二是榜樣示范,。我們可以選取榜樣，用榜樣的力量來感召我們,，為我們指點(diǎn)方向和迷津,，更好地利于習(xí)慣的形成。作為一個(gè)學(xué)生,，我們要學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)共處,。
三是加強(qiáng)評(píng)比工作。學(xué)校建立健全值周檢查和班級(jí)評(píng)比考核制度,，對(duì)我們的日常行為監(jiān)督,、檢查、記載,，對(duì)全校學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比并定期通報(bào),、講評(píng)，增大我們參與管理的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)我們自我管理,、自我約束的能力。
講究衛(wèi)生,，懂得禮儀,，一點(diǎn)一滴中我漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。
自尊自強(qiáng)耀通榆，美行美德樂校園,。其實(shí),，無論何時(shí)何地，遇到老師,、同學(xué),、朋友或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習(xí)慣,；當(dāng)別人遇到困難我們也會(huì)一片熱心去幫忙；當(dāng)我們看到地上有垃圾時(shí),，都會(huì)主動(dòng)撿起,，因?yàn)槲液痛蠹乙粯樱斡浿鴰熼L(zhǎng)們的教導(dǎo),，牢記著我是通榆學(xué)子,。我驕傲、我自豪,，我是通榆學(xué)子,！行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)，良好習(xí)慣正性養(yǎng)德,，我相信通榆第小學(xué)校的明天會(huì)因我們而更加燦爛輝煌,！
我的演講完了，謝謝大家,！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十五
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》,。
俄國(guó)著名作家高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,；我國(guó)偉大詩人韓愈也說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，我國(guó)古代教育家朱熹還說過：“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。書籍讓你感受到世界如此之大,，自然如此奧秘,，生活如此多彩。
有人可能會(huì)問--人都是為了生活而不斷地奮斗,，那書籍與人們的生活又有什么關(guān)系呢,？
我可以肯定的回答你--生活因讀書而精彩，人因讀書而美麗,。
生活因讀書而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；當(dāng)我與朋友依依惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”,；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,。是書讓我知道李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲骨,；書讓我感受到“明月松間照,，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫,，聽他講述“國(guó)破山河在,，城春草木深”的憂國(guó)憂民；體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬,；憐惜李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感,。
生活中的一切在書中得到展現(xiàn)，在書中得到映射,。人因讀書而美麗,！
讀書使人美麗，愛讀書的人很美--像一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,，顯得清新自然,，神采奕奕，瀟灑自如,，人格魅力得到升華,。比如讀《三國(guó)演義》中諸葛亮做事的十拿九穩(wěn)，讓我懂得了我們做事要肯動(dòng)腦筋,，沉著應(yīng)對(duì),；又比如，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾,?？虏旖鸬木窦?lì)著我們要勇于戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來,。
我們是新一代的讀書人,，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,，博覽群書才能使我們只是淵博,。
讀一本好書，可以使心靈得到充實(shí),，明辨是非,，使人有愛心和文明行為，禮儀規(guī)范,。書是我們永遠(yuǎn)的朋友,；書是我們最忠實(shí)的伙伴，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻使我們永葆青春,。因?yàn)闀杏袕V闊的天地；書中有不朽的精神,，盡管長(zhǎng)海桑田,，斗轉(zhuǎn)星移，書卻不變,。
書是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空,，讓我的生活少了份平淡,，多了一縷充實(shí)和精神！學(xué)海無涯,，征途漫漫,，讓我們以書為伴，鑄就智慧人生,。
我的演講完畢,。
謝謝大家！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十六
尊敬的xx：
大家好,！
是的,，沒有人會(huì)喜歡挫折，但是,，挫折是無法避免的,。每個(gè)人，甚至可以說是世間萬物都必須經(jīng)歷挫折,。
面對(duì)挫折,，不同的人有不同的觀點(diǎn)。有人經(jīng)受不起挫折,，終日沉浸在痛苦之中,，美好時(shí)光就這樣流逝。有人被挫折打敗,，走上了極端的道路,，自己是解脫了,，留給親人朋友的'，卻是無盡的悲哀,。相反,，如果你樂觀地面對(duì)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活原來是那么美好,！
小樹經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮茁壯成長(zhǎng)。人也是一樣,，如果你面對(duì)挫折不屈不撓,，勇敢地戰(zhàn)勝它，那么挫折就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力,。
如果你未曾經(jīng)歷過挫折,，你就不可能體會(huì)成功的喜悅。一步登天的人終有一日會(huì)掉下來,，只有在戰(zhàn)勝了人生道路上的坎坷,，磨難，在獲得成功時(shí)你才會(huì)感到真正的快樂,。在回憶過往時(shí),，挫折會(huì)成為你的驕傲，因?yàn)槟銓⑺驍×恕?/p>
許多名人,，偉人的人生旅程難道是一帆風(fēng)順的嗎,？不，不是的,。貝多芬是一位家喻戶曉的音樂家,，他的每一個(gè)創(chuàng)作都令人敬佩，可是,，他是一個(gè)聾子,，這對(duì)一個(gè)音樂家來說是多么殘酷，也許,，他曾自暴自棄,，但最后，他還是挺過來了,，還留給世人不少驚人的杰作,。這，是挫折的動(dòng)力,。
老天對(duì)每個(gè)人都是公平的,，每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折?！笆郎蠠o難事,，只怕有心人”,，沒有戰(zhàn)勝不了的挫折，只是缺少堅(jiān)定的意志,。
挫折并不可怕,，我們可以戰(zhàn)勝它！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十七
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天我演講的題目是：書香伴我成長(zhǎng)。
走進(jìn)一家書店,，一股清爽的氣息迎面撲來,，哇！好香,！我如饑似渴地讀著,，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。我的眼睛閃出貪婪的光芒,，坐在地上,，靜靜地看著每一本我所感興趣的書。
古人用竹筒看書,，我們用紙看書,。書已成了我們生活中必不可少的一部分。小時(shí)候,，我看故事書、童話書,；現(xiàn)在,，我看教科書、文學(xué)書以及各種雜七雜八的課外書,；等我升入了初中,、高中；我還得看有關(guān)歷史,、物理,、天文和化學(xué)方面的書……書已經(jīng)離不開我們的生活，我們也離不開書,。
除了增長(zhǎng)見識(shí)和豐富生活以外,，我們?yōu)槭裁匆磿兀坑腥苏f是尋找一個(gè)榜樣,。榜樣能給人前進(jìn)的動(dòng)力,，像不恥下問的孔子，聰明卓絕的諸葛亮,，桀驁不遜的梁山好漢,，甚至視死如歸的抗戰(zhàn)英雄,。他們身上都有著一種特殊的魅力，使我們培養(yǎng)出良好的素質(zhì),。
但是,，選擇榜眼一定要慎重。我們的祖先沒有榜樣,，卻也整整走了五千年,。最重要的，是愛讀書,，讀好書,，全面培養(yǎng)自己。
一方凈土,，一片陽光,，一卷書香，一曲寫意人生,。讓我們伴著書香走過快樂的童年吧,！謝謝。
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十八
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！我是松山區(qū)小學(xué)x年級(jí)學(xué)生xxx。今天我演講的題目是：讓好書伴我們一同成長(zhǎng),。
“書籍是人類的好朋友”,、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這兩句格言我們大家已經(jīng)耳熟能詳了,，如果讓你說起你喜歡的書目,，每位同學(xué)也都能一口氣說出好多。的確,，在我們的學(xué)習(xí)與生活中,，好書一直在伴著我們成長(zhǎng)。
歌德說過：“讀一本好書,，就像是和一個(gè)高尚的人談話,?！蹦切┒哑隽嗽S多華麗的詞句,、無病呻吟的文字，我一看就討厭了,，但那些真情實(shí)感的篇章,，哪怕很短，也往往讓我心曠神怡，不能自己,！
高爾基說：“熱愛書吧,，這是知識(shí)的源泉！”書是我的朋友,，永遠(yuǎn)的朋友,。
“腹有詩書氣自華，胸藏萬卷憑吞吐”,。同學(xué)們,，讓我們從小熱愛書吧，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。讓我們積極參加讀書活動(dòng)吧,，做一個(gè)想讀書，愛讀書,，會(huì)讀書的好學(xué)生,。讓我們和好書交朋友吧，盡情遨游書海,，你會(huì)領(lǐng)悟“學(xué)無止境”的真諦,。
最后，我們來一起呼吁：讓好書伴隨我們健康成長(zhǎng),！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇十九
尊敬的xx：
孩提時(shí),，家境貧寒，總是得到親友,，社會(huì)的幫助,。從那時(shí)起，母親便告訴我,，“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”。轉(zhuǎn)眼我已生活了十幾載春秋,，我始終樂觀而自信。因?yàn)?，感恩伴我成長(zhǎng),。
記得三年級(jí)時(shí)，學(xué)校一個(gè)女孩家里發(fā)生了火災(zāi),。一夜之間家里變成了廢墟,。學(xué)校舉行募捐，當(dāng)時(shí)年幼的我尚不知事態(tài)的嚴(yán)重性,，竟將母親給我的捐款與同學(xué)買零食吃了,。此事不知如何被母親知道了。回到家,，母親便鄭重其事的對(duì)我說：“孩子,，你還記得你小的時(shí)候嗎？我們家走到現(xiàn)在不容易,！奉獻(xiàn)一份愛心,，溫暖一個(gè)家庭；,；送上一份真情,，點(diǎn)燃一份希望。只有我們的心緊緊相連在一起,，才能抵抗那天災(zāi)人禍呀,！”懵懂的我也聽不懂那些話，只是將母親再次給我的錢捐了,。那個(gè)女孩家,，最后在村人的幫助下，搬進(jìn)了新房,，又開始了幸福的生活,。我似乎明白了母親的話，便開始相信：愛心是抵擋災(zāi)難得擋箭牌,。
當(dāng)印度洋海嘯襲來時(shí),，我正在初中。我和同學(xué)們都加入到了緊張的募捐工作中,。在募捐中,，我們都竭力援助，以便使遇難者以及家屬得到慰藉,。我們相信,，愛心是生命的源泉。送人玫瑰,，手有余香,。在那段時(shí)間里，我們帶著一份真誠(chéng),，帶著一絲期盼,，帶著一點(diǎn)夢(mèng)想，欣喜的瞻望,。最終,，印度洋海嘯的怒吼平息了，我們心里亦盛滿慰藉,。我便由此堅(jiān)信：愛的堤壩牢不可催,。
零八年五月十二日,，我國(guó)“汶川大地震”震撼了整個(gè)世界。在那段迷茫的日子里,。我們不知流了多少淚,；多少個(gè)日夜在星光中度過；多少個(gè)日夜在為遠(yuǎn)方的同胞們祈禱,。我們知道,，汶川的孩子比我們更苦。在募捐中,，我們傾其所及之力,，真誠(chéng)的為她們祈禱。在捐贈(zèng)的衣物中夾滿卡片,?！巴纯鄷?huì)過去，美會(huì)留下,！相信我們都是最堅(jiān)強(qiáng)的天使”,！“一個(gè)微笑漣漪一樣傳遞一湖春水，一個(gè)眼神傳遞出兩顆心共同的波動(dòng),，生活在他鄉(xiāng)的我,，愿勇敢的你早日走出陰影”！“不要說玫瑰已經(jīng)凋謝,，要指給我們看,，百合花正在開放”?；侍觳回?fù)有心人,，我們偉大的民族，在艱難的時(shí)刻挺了過來,，災(zāi)情很快得到補(bǔ)救,，人心得到安撫，死者得到歸宿,，生者得到慰籍,。經(jīng)歷過這次災(zāi)難，我更加堅(jiān)信,，感恩的心,，永遠(yuǎn)與我不分割。
我相信,，生命因愛而精彩,！讓感恩伴隨我們成長(zhǎng),。
謝謝大家,！
教育與成長(zhǎng)的伴我演講稿篇二十
大家好!
童謠，這個(gè)詞我們并不陌生，但真正了解它的人卻很少,。我也是這樣,，小時(shí)候只認(rèn)為童謠很好玩，現(xiàn)在,，看著那些特簡(jiǎn)單的童謠,，只覺得童謠很弱智。最近,，我發(fā)現(xiàn)了一本書《江海新童謠》,，出于好奇，我也借了一本看看,，這時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)童謠很有意思。
你瞧——媽媽給我洗腳丫兒,，調(diào)皮的腳丫兒撩水花兒;媽給奶奶洗腳丫兒,，奶奶喜得噙淚花兒;我給媽媽洗腳丫兒，媽媽一臉幸?；▋?。洗腳丫兒洗腳丫兒洗出親情朵朵花兒。嘿!剛讀完這個(gè)童謠,，我不禁笑出聲來,，洗腳丫兒真有趣!我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面：媽媽給我洗腳丫兒，我歡快地撩起水,，弄得媽媽一臉都是,，而我卻高興得“啊啊”大叫;媽媽給奶奶洗腳丫兒，奶奶舒舒服服在坐在椅子上,，兩只厚實(shí)的.大腳丫兒在溫水里沐浴,，奶奶舒服地笑了;我給媽媽洗腳丫兒，撫摸著媽媽那長(zhǎng)滿水泡,、老繭的雙腳,，心里不覺有些酸，而媽媽臉上卻開了一朵朵幸福的花兒,，眼里只有幸福,、舒心。洗腳丫兒不僅是一幅快樂的畫面,，還是親情的溫暖,。
但當(dāng)我讀到“小學(xué)生，有禮貌,，尊師敬長(zhǎng)很重要,。到學(xué)校,，要記牢，先向老師問聲好,?；氐郊遥蝗鰦?，學(xué)做家務(wù)多勤勞,。講文明，愛勞動(dòng),，人人都夸好寶寶,。”不禁皺起了眉頭,。這首詞謠中寫的和現(xiàn)實(shí)生活的反差太大,，看看我們現(xiàn)實(shí)生活的吧!很多小學(xué)生因?yàn)榕吕蠋煟娭蠋?，要么裝沒看見,，要么就有意躲開老師，更別說給老師問好了,。很多同學(xué)在家里都是“小公主”,、“小皇帝”，衣來神手,，飯來張口,，什么事都依賴父母，很多小事都不能自理,。文明,，更別提了，在我們學(xué)校,，有許多小學(xué)生愉愉到學(xué)校附近的小店買一些不衛(wèi)生,、不干凈的零食來吃，吃完后,，就隨手扔在地上,，不僅讓學(xué)校更臟，那些不干凈的食品也讓那些同學(xué)生病,，一點(diǎn)也不好,。所以我們要“尊師長(zhǎng)、不撒嬌,、愛勞動(dòng),，這樣才是好寶寶!”
童謠給人帶來快樂，也給人啟示,，所以,，多讀童謠,，才能讓我們的生活更美，就讓童謠伴我們成長(zhǎng),，讓它豐富我們的生活。
我的演講完了,，謝謝大家!
