總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排下一階段的學(xué)習(xí)和工作。完美的總結(jié)應(yīng)該包括對自己的感悟和體會,，以及對未來的規(guī)劃和目標(biāo)的設(shè)定,。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié),，希望對大家有所啟發(fā),。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

彈指一揮間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束之際,，本教師本著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置及要求,，就本學(xué)期的“教育教學(xué)、政治思想,、職業(yè)道德”等方面的情況作如下總結(jié),。

上期才方才結(jié)束畢業(yè)班的語文教學(xué)及班主任工作，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著給我“減壓”的初衷和“照顧”的原則,，校長主動與本人提出要給我“松擔(dān)子”,。承蒙領(lǐng)導(dǎo)給我“減壓”，“照顧”安排我每周超過別人十節(jié)課的兩個年級,，四個班級,，共計12節(jié)科學(xué)（副科）課的教學(xué)工作。盡管零散,，跨年級,、跨班級，其工作量較之主課委實相差無幾,；在小學(xué)升學(xué),、畢業(yè)考試僅考語、數(shù)兩科的當(dāng)今時代,，不予應(yīng)試的副科教學(xué)工作強度亦不算大,；但比較起每周僅上2節(jié)課的工作量委實又是小巫見大巫。

環(huán)境決定人的意識,，存在決定人的思想,。本學(xué)期所接受的任務(wù)本不算重,，較之主科或許還輕松有余，況且,，幾乎全毛壩小學(xué)所有五十奔六十的老牛教師,，也與本教師一樣，近乎于此任務(wù)數(shù),?？芍^絕大多數(shù)如此，唯有極少例外,。校長美其名曰還照顧了我,，為我減了“壓”；而實則不比不知道,，一比嚇一跳,。本教師愚昧，或許國際數(shù)學(xué)大師和哲學(xué)家們亦難以論證出：12比2的工作量叫做減壓,，堪為照顧,，是不是瘋?cè)嗽谡f瘋話？說白了,，校長安排本教師每周上12節(jié)課算是照顧,，給教導(dǎo)處直接下指示安排每周上2節(jié)課的反而叫不照顧，這就是所謂的“12比2”,。

或者是人老骨頭綿,，正好打坂田？假若國際教育界都被毛壩小學(xué)的這一偉大創(chuàng)舉所撼動,，要求國際大獎諸人增設(shè)“若貝爾照顧獎項”，這項無尚榮光的大獎得主,，亦就絕非中國的毛壩小學(xué)首創(chuàng)“12比2的照顧工作量”創(chuàng)始領(lǐng)導(dǎo)莫屬,。

但這普天之下少有的課時安排法，或許是內(nèi)涵過于高深,，本教師愚昧,，故而質(zhì)疑：12比2的工作量照顧安排法，不曉得是縣現(xiàn)任教委主任給毛壩小學(xué)校長下的行政命令,，或是前縣教委主任委托毛壩小學(xué)校長替他公報私仇,？“12比2”就是報復(fù)地具體體現(xiàn)。

在人類社會,，每一個人都需要具備一定的社會公德,，每一種行業(yè)也應(yīng)該有職業(yè)道德。教師道德是一種職業(yè)道德,，教師的職業(yè)道德,，就簡稱“師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)等,。狹義的師德是對教育工作者或說僅僅只是對教師的具體要求。廣義的師德應(yīng)該是對每一個,，包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的教育工作者的基本要求,。在學(xué)校教育這片天地里，領(lǐng)導(dǎo)者的作用是至關(guān)重要的,，領(lǐng)導(dǎo)遵循職業(yè)道德比較起教師更甚,，因為領(lǐng)導(dǎo)不遵循職業(yè)道德所產(chǎn)生的負(fù)面影響，將比教師要大得多得多,，尤其是領(lǐng)導(dǎo)如果為了一己之私去巴結(jié)上司,，哪怕是調(diào)離了的上司，那他一定會要對其上司有所表現(xiàn),，或許其上司曉都不曉得,。再說不遵循職業(yè)道德的領(lǐng)導(dǎo)如果有了私心，他在處理權(quán)利范圍內(nèi)的事務(wù)的時候,，就一定會厚此薄彼,，也一定不會一視同仁。領(lǐng)導(dǎo)的作為一定會對教師起到或正面引導(dǎo)或負(fù)面影響地潛移默化作用,，因此,，也就會對學(xué)校局部環(huán)境或者整體環(huán)境造成不可估量的影響。所以領(lǐng)導(dǎo)者不僅要具備廣義的師德,，還要具備狹義的師德,。總之,，領(lǐng)導(dǎo)若要做正面的典范,，就一定要和教師一道，放棄私欲,，謹(jǐn)守師德,。

如今流傳：不會英語，就是不會說話,；不會用鍵盤,，就是寫不來字；不會運用電腦,，就是沒有文化,。毛壩小學(xué)有錢賣狗肉，沒得錢燒香,，校長天天喊抓質(zhì)量,，可毛壩小學(xué)在校的學(xué)生和畢業(yè)出去的學(xué)生,，一至六年級了還沒有上過信息課，是要準(zhǔn)備害一代人,？盡管,，我自己都不懂科學(xué)，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣安排了我,，從來都是模范接受領(lǐng)導(dǎo)安排的我,，亦只能夠每周12節(jié)科學(xué)課，課課巧安排,；上不來科學(xué)課,，我可以在課堂上管好學(xué)生的紀(jì)律，教好學(xué)生的安全,。

本期以來,，我沒有認(rèn)真上好每一節(jié)課，其原因主要有三,。一是我所教學(xué)科在學(xué)生升學(xué),、畢業(yè)考試時，根本就不考試,，這讓我在主觀上對自己被迫接受的所學(xué)科教學(xué)任務(wù),，多少都存在著一定地自輕自賤及忽視；二是環(huán)顧周邊四圍,，不被引起重視而徒有其表,，卻只是空排在課表上的學(xué)科，還遠遠不止科學(xué)一科,。僅此原因,，便亦讓我在客觀上不自覺地產(chǎn)生了一種，消極的,，“五十步觀望著一百步”的攀比依據(jù),。三是“12比2的超國際水準(zhǔn)工作量安排法”，更為我在無意間撐起了一把傘,，一把本來就不是屬于我的保護桑但卻讓我產(chǎn)生了一種“暫借荊山棲彩鳳，聊將紫水活蛟龍”的消極思想,。

我沒有天牌來打地牌,，我也沒有“錢明華”給我當(dāng)墊背，更沒得“李剛”作靠山,，所以,，我只好像吃甘蔗似的：吃一節(jié)，剝一節(jié),。來期工作能夠怎么樣,？我也在觀望,！沐浴不到校長恩澤的大多數(shù)老師都在觀望！但大家都期望下期能有一個好的開端,，好的過程,，好的環(huán)境……也期盼能讓我們大家一起真正搞好毛壩小學(xué)的教育，而不是讓以校長為首的幾個人把持著眼時還是國辦的毛壩小學(xué),，希望讓還沒有產(chǎn)業(yè)化的毛壩小學(xué)只充滿朗朗的書聲,，更希望在朗朗書聲后面不要再有黑洞。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的學(xué)校班主任教學(xué)管理工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

兩年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,，我覺得，班主任工作的成功與否,，不能只看匯報時的總結(jié),，評比時的數(shù)據(jù)。而應(yīng)注重和孩子們共度的生命歷程,，共創(chuàng)的人生體驗,。和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂,。豐富學(xué)生的經(jīng)歷,，培養(yǎng)孩子健全的人格。為了有更多的時間和孩子們相處,，我早上提前到校,，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū),，傾聽學(xué)生的心聲,，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。中午我在學(xué)校吃飯,，利用中午時間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補習(xí)功課，批改批改作業(yè)，和組內(nèi)的老師一起探討一下教學(xué)中的問題等,。由于我每天和學(xué)生學(xué)習(xí)在一起,、生活在一起，我們彼此間的信任和了解加深了,，我成了學(xué)生的知心朋友,，班級的凝聚力增強了，各項工作開展的有條不紊,。班級形成了積極向上的良好發(fā)展態(tài)勢,。正是因為我和學(xué)生之間這種和諧與默契，才使得我的教學(xué)工作開展的卓有成效,。

在教學(xué)工作中,，我深信，只有高素質(zhì)的教師,，才能培養(yǎng)出高水平的`學(xué)生,。為了提高自身素質(zhì)，我不斷學(xué)習(xí)新的教育思想,，更新教育觀念,，加強行為修養(yǎng)，不斷完善自我,。做學(xué)生的楷模,。對待班級的每一個學(xué)生，我相信人人都能成材,，都有要求進步的愿望,，只要老師合理地引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，挖掘?qū)W生的潛能,，那么每個學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。因此,，我對待每個學(xué)生都有愛心,、有信心、有耐心,。從不讓一個學(xué)生掉隊,，因為我面對的是一個個家長視為掌上珠、心頭肉的孩子,，因為我們要對家長負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé)，這神圣的責(zé)任感,、使命感，使我沒有理由不對他們付出全身心的熱情。魯迅曾說過：“教育的力量根植于愛,?！敝灰辛诉@份愛，有了艱苦的付出,，定能收到成功的喜悅,。兩年來，我的收獲頗豐,。

去年,，我班學(xué)生有兩名同學(xué)榮獲《全國中小學(xué)生繪畫、書法比賽》書法類一等獎,，有兩名學(xué)生榮獲二等獎,，我本人獲得輔導(dǎo)一等獎。另外,，我還利用課余時間把在教學(xué)中的經(jīng)驗,、感受寫成論文，先后有3篇論文,、2篇教案獲獎,。在搞好本班教學(xué)工作的同時，我們組內(nèi)全體老師利用課余時間輔導(dǎo)作文小組的學(xué)生,，參加全國“春蕾”杯作文競賽,，大家群策群力，團結(jié)合作,，勇挑重?fù)?dān),，終于在比賽中取得了好成績。受到家長和學(xué)校的表揚,。

小組活動結(jié)束后,，我們又以飽滿的熱情，充足的干勁,，投入到校本課程開發(fā)活動中,，組內(nèi)老師“八仙過海，各顯神通,?！泵總€班都有自己的特色，班與班之間又互相學(xué)習(xí),，取長補短,，使二年級的校本課程初具規(guī)模。

成績只能代表過去,，新的教學(xué)任務(wù)又?jǐn)[在我們面前,，現(xiàn)在我們個個躊躇滿志,，又以滿腔的熱情，投入嶄新的工作之中,，相信有了艱辛的付出,，定會有收獲的喜悅。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

通過前面幾個學(xué)期的努力,，班級管理已經(jīng)取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常,，教學(xué)秩序井然,。這一學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固以前的管理成果,，將班級管理提高一個檔次,。

1、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會,。我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進的方向，利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級,，更換了學(xué)習(xí)園地,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如我們班的評比欄——誰的花朵最美麗,，就比較有特色。既有學(xué)生之間的競爭,，又有小組之間的競爭,，個人表現(xiàn)好就可以裝扮自己的花瓣上，小組表現(xiàn)好就可以集體點綴本組的花芯,。

2,、我經(jīng)常利用晨會課，加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂常規(guī)》的宣傳和學(xué)生的教育,，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明,。對每一項班級事務(wù),，落實措施,，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階,。每天的晨會課先由組長總結(jié)自己小組的表現(xiàn),，表現(xiàn)好的集體帶頭鼓勵，根據(jù)評比欄表揚,。如果表現(xiàn)不好就表演節(jié)目。六年級的學(xué)生,，你讓他做什么都可以接受,，就是不敢上臺表演。如果不過關(guān),。第二天繼續(xù),。如果當(dāng)天的紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣較好，就可以取消節(jié)目的表演,。這樣,，我們班的紀(jì)律在同學(xué)們愉悅、輕松的環(huán)境中比較好,。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強學(xué)生的安全教育，文明禮儀教育,，常規(guī)教育,。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。在活動中拉近彼此的距離,，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),。諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物,、社會公德,，等等方面，我處處注意言傳身教,，時刻注意自己的言行,，為人師表，嚴(yán)以律己,，寬以待人,。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容，什么是愛,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束,，回首一個學(xué)期的班級管理工作,，有成功也有不足，這些都需要我積累和總結(jié),。今天我用“用心關(guān)愛學(xué)生,、責(zé)任鑄就輝煌”作為標(biāo)題來總結(jié)本學(xué)期我的班級管理工作。

一,、關(guān)愛每一名學(xué)生,，用心做學(xué)生生命中的貴人。

記得高金英老師曾說過人生有三大幸事：一是遇到一位好老師,，二是碰到一個好上司,、三是找到一個好伴侶。對于一個學(xué)生而言,，其最大幸事就是能遇到一個好老師,、好班主任。我想說：作為一名班主任老師,，能成為學(xué)生一生中的貴人,，也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求!

作為一名年輕的班主任，自參加工作我就告訴自己：決不能做誤人子弟的老師!面對我的學(xué)生,，我經(jīng)常對自己說：“一個學(xué)生僅僅是一個班級的幾十分之一,，但是對于學(xué)生自己和學(xué)生的家庭來說就是全部，我要對每一名學(xué)生負(fù)責(zé)”,。于是我給自己提出了“關(guān)愛每一名學(xué)生,，不放棄任何一名學(xué)生”的治班原則和“用心對待每一名學(xué)生”的治班宗旨?！拔乙鲎寣W(xué)生引以為豪的班主任,，最終教育出讓自己引以為豪的學(xué)生”這就是我的信念。

二,、當(dāng)好班主任,，必須有良好的心態(tài)。

我們要以積極的心態(tài)面對人生,，作為班主任我們更要做到：靜下心來教書,，潛下心來育人。

三,、成功的班主任,，都會做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

我們都說每一個問題學(xué)生的背后都一個問題家庭,。在我的班主任工作中,，我把重心放在轉(zhuǎn)化我班后進生上。我認(rèn)為轉(zhuǎn)化后進生是在做一件功德無量的事情!這種成就要遠遠勝過培養(yǎng)出考上名牌大學(xué)的學(xué)生!我感謝我們班的后進生,，我成就了他們,，同時也成長了我自己!

四,、優(yōu)秀班集體的建立，需要有效的班規(guī)班紀(jì)做保障,。

在我班實施的是“六橫六縱一個圓”的管理制度,，進行全員全方位管理。高效課堂的實施離不開高效的班級管理,，通過科學(xué)合理組建管理小組,，使班級管理實現(xiàn)小組化;實施“六橫六縱一個圓”管理制度，讓全班學(xué)生參與管理;實施競爭激勵機制,，充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力,。這樣的管理模式既幫助班主任擺脫繁瑣的事務(wù)，也使學(xué)生真正成為管理和教育的主體,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

本人自20xx年起擔(dān)任教務(wù)處副處長，20xx年至20xx年主要協(xié)助教務(wù)處長負(fù)責(zé)自考辦工作,，20xx年至20xx年協(xié)助教務(wù)處長負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,。近三年以來，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,，本人勤奮學(xué)習(xí)，恪盡職守,，較好的完成了各項工作任務(wù),，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、工作技能不斷提高?，F(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下,。

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

作為一名教書育人的教師，一名年輕干部,，始終把學(xué)習(xí)擺在第一位,，面對太多的未知世界，我深懂學(xué)習(xí)的重要性,，認(rèn)識到只有懂得學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，才能不斷取得進步,。特別是擔(dān)任管理工作以來，對我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求,，客觀上迫使我不斷加強學(xué)習(xí),。為此,，我始終堅持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要務(wù)，虛心向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦,，不斷加強自身世界觀,、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平,。作為高職院校教學(xué)管理人員,，不斷學(xué)習(xí)高等教育的方針政策，是指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作關(guān)鍵,。每年認(rèn)真參加學(xué)校組織的中心組學(xué)習(xí),，研讀各類制度文件，并且結(jié)合自己的實際工作,，撰寫學(xué)習(xí)體會,。同時作為一名專業(yè)教師，利用業(yè)余時間不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)水平以及教學(xué)水平,。

二、勤政務(wù)實,，努力創(chuàng)造工作業(yè)績,。

我始終抱著干一行愛一行做好一行的思想，勤政務(wù)實,，認(rèn)真刻苦,，忠于職守，以較強的責(zé)任心,、榮譽感和精湛的業(yè)務(wù)能力,，較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

1,、自考工作,。

我校20xx年開辦自考助學(xué)，本人從20xx年開始著手自考工作,，20xx年學(xué)校成立自考辦,。自考所有工作幾乎從零開始，本人總結(jié)在教育廳鍛煉學(xué)習(xí)時的工作經(jīng)驗,，根據(jù)我校的自考的工作的實際情況,，不斷摸索工作內(nèi)容，探索更好的工作方法。自考工作從計劃到安排教學(xué)到組織學(xué)生報名到組織考試等程序較多,，同時涉及報考,、補考、多報考等多種收費工作,，工作內(nèi)容特別繁瑣,，業(yè)務(wù)性比較強，加上我校第一年即招收的人數(shù)較多,，工作任務(wù)繁重,，如最初報名工作采取刷卡的方式，一次報名即要刷1600多份報名卡,。本人克服一切困難,，加班加點，按時按質(zhì)的完成了各項任務(wù),，得到了省市自考管理部門的認(rèn)可,。20xx年我校被評為江西省“優(yōu)秀助學(xué)單位”，本人也榮獲“自考工作先進個人”榮譽稱號,。

自考工作中本人的主要工作是組織全校的自學(xué)考試,。自學(xué)考試是屬于國家級考試，在考試程序,、考試安全、考試規(guī)范性上都有嚴(yán)格要求,。我校自學(xué)考試多的時候每年組織四次考試,，考場最多的時候近80個考場，20xx多人參加考試,，考試準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,。本人不斷總結(jié)每次考試組織過程的經(jīng)驗與不足，制定了符合我校的自考考試程序,，使得自學(xué)考試得以順利進行,，并得到省市主管的好評，市招辦說道在全市的所有考點中我校自學(xué)考試組織工作的差錯率最低,。

教學(xué)管理工作是全校教學(xué)正常運行的保障,，本人主要工作內(nèi)容有協(xié)助處長做好教學(xué)運行管理、教學(xué)監(jiān)控,、教學(xué)競賽管理,、師資培訓(xùn)管理、教務(wù)處辦公室工作等,。首先,，為做好教學(xué)管理工作，本人不斷學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工作制度文件,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，用理論武裝自己,，同時虛心向各級領(lǐng)導(dǎo)、前輩請教,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,，更好的指導(dǎo)工作。在本人工作期間,，平均每學(xué)期200多個班級的教學(xué)運行正常,，教學(xué)秩序井然有序，未出現(xiàn)重大教學(xué)事件,。同時在工作中不斷進行總結(jié),，完善相關(guān)制度、優(yōu)化辦事程序等管理工作,。其次,，近兩年我校教學(xué)競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄疲?0xx、20xx年共獲得國家,、省,、市級獎項300多項，其中在全國大學(xué)生職業(yè)技能競賽中獲多個獎項,，江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新職業(yè)技能競賽中獲獎數(shù)位居全省前茅,。同時教學(xué)競賽管理工作提升一層次，為教師,、學(xué)生創(chuàng)造良好的競賽平臺,。制定競賽管理辦法，政策經(jīng)費得以保障,，為師生做好上傳下達以及后勤服務(wù)工作,，鼓勵師生多參加各級各類競賽。再次,，做好做細(xì)師資培訓(xùn)工作,，提高教師專業(yè)水平,、教學(xué)水平,。通過完善培訓(xùn)制度,，探索多種培訓(xùn)模式，創(chuàng)新培訓(xùn)方法,，不斷為教師爭取培訓(xùn)計劃,。20xx年我校榮獲江西省“師資培訓(xùn)工作先進單位”榮譽稱號，本人也被評為“師資培訓(xùn)先進個人”,。

本人為園林與建筑學(xué)院景觀教研室的專業(yè)教師,，主要擔(dān)任城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)專業(yè)教師。在專業(yè)方面本人一直利用空余時間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，參與專業(yè)實踐,，如參與校辦公司的規(guī)劃項目，“安遠縣村莊布點規(guī)劃”,、“安遠新農(nóng)村精品點規(guī)劃”等,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，20xx年順利通過了講師評定,。本人的教學(xué)工作得到師生的好評,，所任課程受到學(xué)生的喜愛，在20xx的教師職業(yè)能力測評中取得較好的成績,。此外在20xx,、20xx年本人指導(dǎo)的學(xué)生參加我省大學(xué)職業(yè)技能競賽獲得兩個二等獎。

雖然在工作中取得了一定的成績,，但還存在一定的問題和不足,。一是工作有急躁情緒，做事不夠沉穩(wěn);二是作為一名年輕的管理干部,，管理水平有待提高;三是自身知識還需要不斷更新和提高,。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,，努力實踐，為把自己培養(yǎng)成為新時期的合格人才而努力奮斗,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我校教學(xué)工作以黨的xx大思想為指針,以新課程改革為突破口,以讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:,。

一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進行了分解,制定了本期教學(xué)計劃,擬定了措施,。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學(xué)改革,教師精心設(shè)計教案,合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二,、推進課程改革,實驗好新教材,。

突出新課程改革工作重點。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,，開展了形式多樣的校本研討活動,。

三、強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,。

堅持依法治教,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實處,。

四、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì),。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊伍。開校初,學(xué)校對教師集中進行校本培訓(xùn),首先是對教師進行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進取心;對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀,、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀,。在活動中指導(dǎo)。學(xué)校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法,、進行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。榜樣激勵,。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰,。在制度上督促。學(xué)校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學(xué)習(xí),、工作提出明確具體的要求,。

五、重視教學(xué)反思,提高教研水平,。

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進程,要求教師在教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進行反思,。教學(xué)前,反思教材,、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性,。教學(xué)中,要求及時,、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進行,。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化,。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

六,、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況,。

學(xué)校分單元、期中,、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào),對學(xué)情情況分類進行歸納,及時反饋進行研究,及時調(diào)整教育教學(xué)手段,改進教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況,、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,"從學(xué)生中來,到學(xué)生中去",促進學(xué)生全面健康成長,。

七,、不足之處。

1,、今后還要進一步加強學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平,。

2、在計劃,、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到,、更細(xì)致,、更完美,。

3、要進一步實施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和考核,。

4,、結(jié)合學(xué)校實際,加強課題研究,求真務(wù)實。

5,、加強對新課程的培訓(xùn),、指導(dǎo)、檢查,切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念,。

6,、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃排課。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作,。學(xué)校工作,有時千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生,、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿,。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重,。在工作中,我們很舒心,、順心,并且充滿著信心,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

時間是箭，去來迅疾,，一段時間的工作已經(jīng)告一段落,，回顧這段時間以來的工作成果,，你有什么感悟呢？是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了,。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧,，以下是小編為大家收集的學(xué)校班主任管理教學(xué)的工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

在教學(xué)過程中最基本的關(guān)系是師生關(guān)系,，只有師生心理相融，才會出現(xiàn)樂教樂學(xué)的`生動局面,。要使學(xué)生尊敬教師,，教師必須做到“五官端正”，即嘴正,、耳正,、心正、眼亮,、腿勤,。嘴正，即言而有信,，言而有度,，絕不失信于學(xué)生。只有這樣,，才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信,。耳正，即不能偏聽偏信,，要做到用人得當(dāng),，處事周全，善于聽取學(xué)生意見,，培養(yǎng)學(xué)生自信,、自強、自立的良好素質(zhì),。眼亮,，即全面了解班內(nèi)情況，及時發(fā)現(xiàn)各種問題,，對各種事情的處理不能只憑個人的好惡和想當(dāng)然,。作為班主任應(yīng)該摸清學(xué)生的情況，全面把握學(xué)生的思想動向,，及時準(zhǔn)確地處理發(fā)生的各種問題,，防患于未然，把事端消滅在萌芽狀態(tài),。心正,，即有崇高的敬業(yè)精神,，對工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守,，盡職盡責(zé),，這樣，學(xué)生才會對你有信心,，班級才更具有向心力,。腿勤，平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，深入學(xué)生中間,，了解實際情況，對癥下藥,，有的放矢,。

和家長取得聯(lián)系的方法有兩種：一是召開家長會，班主任可靈活地安排一個村或兩個村的小型家長會,，通過開家長會,，研究家校教育的共性，取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。另一種是家訪,，以此來研究家校教育的個性，班主任要有的放矢地對個別學(xué)生進行教育,，了解學(xué)生的生活環(huán)境和家庭教育情況,。當(dāng)學(xué)生遇到困難、受到挫折,，需要幫助時要家訪,；當(dāng)學(xué)生有了錯誤，有了認(rèn)識并決心改正時要家訪,；人非圣賢,，孰能無過，只要學(xué)生一旦覺悟,，便應(yīng)及時肯定并通過家訪來增加其后勁,。

班級教導(dǎo)會是班主任與任課教師之間取得聯(lián)系的一種好方法，通過班級教導(dǎo)會,，可以從不同側(cè)面了解學(xué)生的情況和問題,，使班主任深入細(xì)致地掌握學(xué)生情況，有針對性地進行工作,。

任課老師的共同心愿就是上好課,，上好課的基本條件必須要有良好的班級教學(xué)環(huán)境。因此,，抓好班級教學(xué)環(huán)境的建設(shè)就應(yīng)成為班主任工作的重點之一,，建設(shè)班級教學(xué)環(huán)境重要的一條就是班主任經(jīng)常不斷地深入課堂，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

韓愈在唐朝的時候說過一句話：師者，傳道授業(yè)解惑,。班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。所以說，一個班的好壞與一個班主任的工作關(guān)系十分緊密,。我一直都相信,，人的成長需要更多不同的嘗試和體驗。所以在任職期間,，我不斷地鼓勵孩子們要勇敢地多去嘗試不同的事情,。我也明白，在嘗試的過程中,，挫折與成就,、失敗與成功就像連體嬰兒一樣如影相隨，作為過來人,，我也明白跌倒以后再站起來是一個艱難而痛苦的過程,。但我要求孩子們要以絕對積極的態(tài)度去面對初二生活，面對可能遇到的任何困難,，這也是我堅持的帶班理念,。工作總結(jié)如下：

一、多跟學(xué)生溝通,，心與心靈之間的溝通,。

作為一個班主任，應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，這一點十分重要,。因為一個中學(xué)生，已經(jīng)初步形成獨立的人格,，獨立的人生觀和價值觀,，所以一個老師第一就是要尊重學(xué)生,真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，用情感去教育學(xué)生,，去感染學(xué)生,，滋潤學(xué)生的心田；感化學(xué)生的心靈,。在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，,，增強師生情感交流,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。起引感情上的共鳴，拉近教師與學(xué)生的距離,。有一天一個學(xué)生問我：“老師我們這個社會講究的都是人際關(guān)系,，我們還上這學(xué)有什么用，國家減負(fù)減了那么多年,，書包卻越減越重,，作業(yè)又多，我們壓力也大,，像你現(xiàn)在出來實習(xí)我們很羨慕你這樣的生活,。”我思考了一會回答了他：“你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了以后好好的生活,，你們壓力大,，這些都是老師家長對你們的期望所造成的，你們應(yīng)該要把這壓力轉(zhuǎn)換成動力,，社會是需要你們這樣的年輕人去創(chuàng)造,，你也不要怪著怪那的，好好學(xué)習(xí),，你們目前的責(zé)任就是學(xué)習(xí),，其它的都不要想?！碑?dāng)你以一個班主任用心去跟學(xué)生溝通的時候你會發(fā)現(xiàn)心與心靈之間溝通學(xué)生把你當(dāng)成自己的知己了,！

二、緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，加強動手能力,。

學(xué)習(xí)永遠是學(xué)生的天職，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我一直以來工作的一個重要方面,。及早克服學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足的情況,，積極引導(dǎo)。組織優(yōu)秀的學(xué)生與班級同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡力挖掘出每個同學(xué)身上的閃光點并加以放大,。學(xué)風(fēng)的是每個班最主要的成就,，學(xué)風(fēng)正,，班風(fēng)自然也就正了,。

三、在教育學(xué)生中不失時機地賞識學(xué)生,，表揚和鼓勵學(xué)生,。

發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。每個人都是希望得到別人的贊揚,。學(xué)生也是一樣,。很難想象一個成天被挑剔的人，垂頭喪氣的人,，會有成就感,。我們在工作中能及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點予以賞識、鼓勵,，使他充滿自信,，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑,。例如：對那些所謂的“差生”多給一些關(guān)愛,、賞識，因為他們更需要鼓勵,，更需要信心,。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑,，都可能帶來巨大的效應(yīng),。要鼓勵他們盡量爭取時間多學(xué)點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)自己身上的長處,，充分發(fā)揮自己的特長,。對他們的每一點進步，及時地給予表揚,，使他們不至于覺得自己一無是處,。在鼓勵時不要嘲諷譏笑學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生。對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生,，經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,，不要浪費了自己這塊好材料。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，讓學(xué)生對未來充滿信心,，這就是我做班主任的職責(zé)。

對待學(xué)生的弱點,、缺點以至錯誤,，要給予真誠、熱情,、嚴(yán)肅的批評,、教育和幫助，而決不能歧視,、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。

四,、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的行為習(xí)慣,。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。例如秋游，增強班級的凝聚力,。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。班主任還應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級各項活動充分放手讓學(xué)生去做,，充分培養(yǎng)學(xué)生的處事能力。

五,、安全工作歷來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。

作為班主任,，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊,，從學(xué)生的安全意識，校園安全,，飲食安全,，交通安全，消防安全,，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進行教育和提醒,，并組織學(xué)生多次召開安全教育的主題班會。

回顧2個月的工作,，有辛苦,，也有欣喜，但家長的感謝,、同學(xué)的笑臉就是對我付出的最大肯定,，我也不會因此而滿足，我深知,，成績屬于過去,，前路依然漫長,。在今后的學(xué)習(xí)與工作中,，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，再接再厲,，奮發(fā)圖強，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量,。

無論學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀是我作為兼職班主任的首要任務(wù)。與他們成為朋友對于我自己而言是最大的收獲,，其實能帶給學(xué)生的東西真的是很有限的,，我更期待的是能帶給他們一些人生的信念，對追求夢想的執(zhí)著態(tài)度,！愿他們的未來從此豐富多彩,，我也將在以后的工作中再接再厲，改善工作中的不足,，超越自我,，做的更好！

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

我們雙龍小學(xué)認(rèn)真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式,、新方法,。走出了一條適合我寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式，現(xiàn)就本學(xué)年的做法總結(jié)如下：

一,、學(xué)校去年及今年概況,。

雙龍小學(xué)是一所山區(qū)全寄宿制學(xué)校，位于紅塔區(qū)與峨山縣、晉寧縣二縣一區(qū)交界的高魯山群上,，海拔2323米,。學(xué)校離玉溪市區(qū)34千米，離洛河鄉(xiāng)政府14千米,，是紅塔區(qū)離市區(qū)最遠,、海拔最高的一所小學(xué)。雙龍小學(xué)創(chuàng)建于1950年,，原校址在雙龍一組,，后因雙龍村委會由雙龍一組搬遷至雙龍二組，3月收縮灑米寨小學(xué),、原雙龍小學(xué)兩個學(xué)點,，實行全寄宿制辦學(xué)。學(xué)校占地面積4761平方米,，建筑面積2819平方米,，設(shè)有綜合樓、宿舍樓,、教學(xué)樓,、食堂、廁所,、豬圈,、花壇和運動場等。本學(xué)年有6個教學(xué)班,，135名學(xué)生（其中畢業(yè)生22人）,，生均占地面積35。3平方米,；本學(xué)年有6個教學(xué)班,，134名學(xué)生（其中一年級新招生24人），生均占地面積35,。5平方米,。此外，設(shè)有圖書閱覽室,、圖書藏書量生均20冊以上,；設(shè)有教具室、實驗室,、隊室,、多媒體教室等。現(xiàn)有教職工18人,，其中教師13人,，本科學(xué)歷6人,，專科學(xué)歷4人,，學(xué)歷合格率為91,。7%，高級教師4人,，區(qū)級骨干教師1人,。

二、營造優(yōu)美的育人環(huán)境,，建設(shè)和諧的校園文化,。

教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引的地方”,。中國古代孟母三遷為子女的成長選擇芳鄰,，現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為：在人的性格形成過程中，環(huán)境因素影響很大,。我?，F(xiàn)在整體布局科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)明快,，格調(diào)清新,，教學(xué)區(qū)、生活區(qū),、運動區(qū),、休閑區(qū)功能明確,，突出了實用性,，講究了藝術(shù)性，加強了教育性,。學(xué)生在校有寬敞的教室,，潔凈的宿舍，標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳,、廚房,。我們認(rèn)為：學(xué)校一定要給學(xué)生一個好的環(huán)境，大力發(fā)展校園文化,，讓校園處處講話,，對學(xué)生進行人性化教育。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動手布置的“學(xué)習(xí)園地”,、“圖書角”,、“隊角”，文化墻上嵌有“教育方針”,、“學(xué)生守則”,、“規(guī)范”,。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》。通過這些無聲語言,，不僅讓學(xué)生從中真實地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理,，還有利于規(guī)范自己的言行，增強自我約束,，彰顯了校園文化氛圍,。

三、提高教學(xué)質(zhì)量意識,，樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命理念,。

校園環(huán)境改變了，只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn),，管理精細(xì)到位,，服務(wù)深受學(xué)生好評，這是一所學(xué)校的.內(nèi)在素養(yǎng),，而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命,，所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵。因此我們在抓好寄宿制學(xué)校人文環(huán)境建設(shè),，強化服務(wù)意識,，精細(xì)化制度管理的工作中，更注意了教育資源的整合,，教學(xué)效益的深層研究,，師生綜合素質(zhì)的提高。

1,、認(rèn)真落實國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教學(xué)計劃，開足,、開齊課程,，開足課時，嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時和作息時間進行教學(xué),，無增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象,。

2、認(rèn)真落實了教學(xué)常規(guī),，首先是組織教師開學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計劃,，檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計劃，以此來指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué),、教研工作,；其次是指導(dǎo)、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，要求學(xué)校堅持每周日對各教師各學(xué)科的教案進行審查,，做到不備課不進課堂,，教案不合格不上課；其三在各教師的備,、講,、練、評,、輔,、考等環(huán)節(jié)上定期進行檢查，隨發(fā)現(xiàn)隨糾正,。

3,、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫，不斷改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，變“教我學(xué)”為“我會學(xué)”,；在年終期末檢測中，我校6個班的語文數(shù)學(xué)科目在全鄉(xiāng)取得了五個第一名,，三個第二名的好成績,。

4、扎實開展校本教研活動,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。技能結(jié)合，會者為師,，年輕教師為師,，搞好示范、輔導(dǎo),；內(nèi)外結(jié)合,，送派年輕教師到外地學(xué)習(xí)，回校后舉辦知識講座,，做到一人學(xué)習(xí)，全校受益,。

在讀書活動中明白了只有知識才能改變命運的道理,。這些活動的開展，極大地增強了學(xué)生課外活動的興趣,。其二,，開發(fā)傳統(tǒng)的活動項目，學(xué)生人人參與,。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛的活動,。如跳繩,、跳皮筋、踢毽子,、丟沙包等,。學(xué)校將這些項目納入課外活動比賽、表演,。興建快樂體育園地,，供學(xué)生課外自由活動，活潑可愛的孩子在自娛自樂的活動中健康成長,，校園成了孩子的樂園,。

四、重視安全,，積極預(yù)防,，確保一方平安。

（1）,、學(xué)校每天都安排的值日教師和校園晚間巡邏隊,，全面監(jiān)督學(xué)校的綜合情況。制定了各種安全責(zé)任制度,。

（2）,、針對學(xué)生實際，加強學(xué)生的交通安全教育,，每周五學(xué)生放學(xué)時安排教師到大門口與安保人員一起值日,，直到學(xué)生全部離校。

（3）,、重視健康教育,，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫部門做好各種疫苗的接種工作,，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報,、隔離。同時對學(xué)校附近小攤點進行治理,，禁止學(xué)生購買零食,，消除安全隱患。

（4）,、對學(xué)生實施了防火,、防水、防電,、防雷,、防樓道擁擠等安全教育，大大提高了學(xué)生自我保護意識,。

（4）,、制定完善了各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案,，每兩周對校園各種設(shè)施進行一次安全隱患排查，杜絕了安全事故的發(fā)生,。

（5）,、因?qū)W校大門存在安全隱患。學(xué)校主動爭取洛河彝族鄉(xiāng)黨委政府,、村委會及洛河中心小學(xué)總共4萬元的資金支持,，于6月16日起對學(xué)校大門進行了維修。

五,、實行一師管理一宿舍制度,，讓學(xué)生學(xué)會自律、自理,。

每一條河流都有自己的方向,，寄宿生的生活也應(yīng)有一個明確的目標(biāo)。如果沒有目標(biāo),，寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向,，就會三天兩天的出問題，有時甚至?xí)龃蟮膯栴},，有了明確的目標(biāo),，寄宿生在宿舍就會知道什么能做，什么事情不能做,，什么事情要做的較好,，什么事情要做的出色。一開始不養(yǎng)成好習(xí)慣,，以后的壞習(xí)慣很難改掉,。

于是，在雙龍小學(xué)的12位管理宿舍的教師都會及時親自到位督促宿舍管理,。每天早上親自去檢查學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生,；晚上堅持親自檢查學(xué)生的晚睡情況和身體健康情況，就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在教師的督促下逐日養(yǎng)成,。

發(fā)現(xiàn)問題,，管理教師就會利用晚上查宿舍的時間去講，在熄燈之前也可以跟他們說哪些地方做的好,，哪些地方還存在問題,，具體的哪些事情落實到那些人頭上等等；并要求每位寄宿生以宿舍為家,，宿舍內(nèi)部一定要團結(jié)，晚自修后回宿舍后,，決不把垃圾隨地扔,，以方便第二天的值日生,，做到“我為人人，人人為我”,；每周早上還利用一定的時間去抽查,，提醒值日生該注意哪些問題；利用周末大掃除的機會,，對符合要求的床位進行拍照,，不符合要求的也進行拍照，利用下一節(jié)班會課展示,，進而做到及時整改,。

我們雖然取得了一些成績，但教育改革的道路不是一帆風(fēng)順的,，我們還應(yīng)該克服各種困難,，積極拓展校本教研的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教師的內(nèi)動力,，提升教師的教學(xué)水平,，從而更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

存在問題及設(shè)想,。

1,、教學(xué)常規(guī)管理不能有效的、充分的調(diào)動老師們的積極性,。

2,、德育工作制度不夠完善，有待改進完善,。

3,、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊與欠缺，體育設(shè)施全是空白,，有待填補和更新,。

新的學(xué)期將查漏補缺，揚長避短,，并爭取多方力量給予支持,，逐步完善學(xué)校教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

本學(xué)期開學(xué)以來，我校認(rèn)真貫徹落實了縣局20xx年工作部署和鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作要求,，加強教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校教學(xué)管理工作的主要做法匯報如下：

1、優(yōu)化教學(xué)管理制度,。我們根據(jù)學(xué)校實際,，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,，制訂了《教育教學(xué)獎勵方案》,、《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等,，并對教學(xué)管理提出了具體的要求,，明確了教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循,，有規(guī)可依,，推動了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè),。

2,、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)期,，我們采取三處下設(shè)三個年級組和五個教研組,，實行條塊結(jié)合的管理模式。各方面工作責(zé)任到人,，各司其職,，集體合作。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，負(fù)責(zé)一個年級組,，參加一個教研組，組織開展聽課,、評課等教學(xué)活動,。

(1)在備課質(zhì)量上，我們要求教師做到四落實,，即落實知識結(jié)構(gòu),、落實能力發(fā)展、落實教法實施,、落實學(xué)法指導(dǎo);四統(tǒng)一,，即統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重點難點知識點,、統(tǒng)一例題、作業(yè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

(2)我們對課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽課,，不打招呼,，聽后個別交換意見，提出要求和建議;定期安排公開課,，全校教師都可以聽,，然后利用校本教研活動進行評課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法,。

(3)對作業(yè)的管理，我們要求教師做到“四精四必”,，即精講,、精練、精批,、精評;作業(yè)有發(fā)必收,、有收必改、有錯必糾,、有練必評,。

(4)在教學(xué)常規(guī)管理上，我們采取了“三查,、兩看,、一分析”的管理措施，即查教案,、查備課,、查作業(yè)批改;看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況;分析考試成績的質(zhì)量,，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作,。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查教師教案、聽課記錄,、作業(yè)批改,、教學(xué)案例與反思四次以上;每學(xué)期對教師的課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo),、單元測試,、校本教研的工作抽查兩次以上。

(5)對教學(xué)資料的管理,，我們設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)生電子檔案,，專人負(fù)責(zé)紙質(zhì)檔案及分類整理工作。

4,、抓好校本教研,。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校實際,，我們每兩周搞一次教研活動,，主要討論教學(xué)中遇到的教學(xué)難題,，切磋同科教學(xué)方法的優(yōu)缺點，協(xié)調(diào)教學(xué)進度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。其次是組織說課、評課活動,，通過交流,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)方法等。學(xué)校本期還安排了中青年教師職業(yè)技術(shù)大比武活動,，從評教評學(xué),、普通話演講、三字基本功等方面開展競賽,，為中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能,、普通話水平及書寫能力的平臺，對教師教學(xué)水平的提高具有很大的促進作用,。

5,、加強信息技術(shù)的有效整合。我校接入10兆光纖網(wǎng)絡(luò),，建成四個多媒體教室,，為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合準(zhǔn)備了充足的條件。目前青年教師人人能熟練操作,，且能制作簡單的課件,。學(xué)校要求青年教師在課堂教學(xué)中積極使用信息技術(shù)，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源,，上好多媒體教學(xué)課,，以此促進教師教法的改進，提升教師的教學(xué)水平,。

6,、加強班級管理。我們實行了班主任工作考評制度,。政教處從學(xué)生的課堂課間,、遵規(guī)守紀(jì)、安全衛(wèi)生,、公寓住宿等方面給班主任量化賦分,，作為評選各級各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。本學(xué)期學(xué)校擬對班主任,、學(xué)生,、家長分別搞一次問卷調(diào)查，召開兩次以上班主任工作交流會,，及時對班主任的工作,，進行有效的自檢和督查,。學(xué)校要求班主任，每周至少要找2—3名重點幫扶學(xué)生談心,，召開一次主題班會,，至少一次利用校訊通平臺與學(xué)生家長聯(lián)系，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會,。開學(xué)初,，我們就用了半天的時間，學(xué)校統(tǒng)一組織了一次全體教師分組分片,，對全校近300名學(xué)生的家訪,，對學(xué)困生、厭學(xué)生,、緩進生摸清情況，家校聯(lián)合,，絕不丟下一個學(xué)生,。

7、抓學(xué)生成績不放松,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，本學(xué)期我們繼續(xù)對月考、聯(lián)考及期中,、期末考試取得優(yōu)異成績的師生進行隆重表彰,，并為每次考試獲得年級第一的同學(xué)發(fā)放獎學(xué)金。開學(xué)至今,，累計發(fā)放給師生的獎勵已逾萬元,。

8、開展多種有益的課外活動,。開學(xué)以來,，我們組織了一次班級廣播體操比賽，一次師生拔河比賽,，一次防震演練,。通過這些活動的開展，使學(xué)生體驗到了角色的責(zé)任和義務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則,，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質(zhì),。

總之,，我們抓住教學(xué)不放松，向管理要效率,，向管理要質(zhì)量,，向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化,，學(xué)校管理規(guī)范化，設(shè)施配套最優(yōu)化,，學(xué)生質(zhì)量優(yōu)良化”的目標(biāo)邁出了可喜的一步,，但我們認(rèn)識到擺在我們面前的問題還很多，我們深感肩上的壓力和艱難,，我們將在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，密切聯(lián)系各位家長，以更大的決心和勇氣,，克服困難,，創(chuàng)造條件，使學(xué)校各項工作再上新臺階,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

20xx年7月份,，在接到脫產(chǎn)培訓(xùn)班任務(wù)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，責(zé)成我為培訓(xùn)班班主任,，全面負(fù)責(zé)班內(nèi)教學(xué)管理工作，根據(jù)學(xué)院安排,，我主要做好課程安排和硬件設(shè)施建設(shè)兩方面工作,。

1、科學(xué)安排課程,，預(yù)約任課教師,。

在課程安排方面，學(xué)院專家組設(shè)完課程后,，由我發(fā)給x辦事處經(jīng)過多次協(xié)調(diào),，共同制定出了課程設(shè)。之后,，我迅速與所有任課老師取得聯(lián)系磋商授課事宜,，最終敲定授課時間，制定出課程表,。為脫產(chǎn)培訓(xùn)課程的順利開展打下堅實基礎(chǔ),。

2、監(jiān)督裝修教室,，妥善安排宿舍一是設(shè)教室,。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究，確定a118教室為脫產(chǎn)培訓(xùn)班固定教室,，我對教室的裝修工程進行了全程監(jiān)督,，包括桌椅安、墻面粉刷,、多媒體教學(xué)設(shè)備安裝調(diào)試等,。為培訓(xùn)班教學(xué)做好硬件保障,。

二是布宿舍。學(xué)院在考慮到參訓(xùn)學(xué)員均為成年人,，因此在住宿方面進行了調(diào)整,，將原有宿舍進行重新裝修，購新床,、桌椅板凳等,，為學(xué)員們營造一個溫馨的居住環(huán)境。

自培訓(xùn)班8月12日開班以來,，每節(jié)課我都隨堂聽講,，及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，如：該門課程針對實際工作是否具有實用性,；任課老師授課風(fēng)格能否接受,；教學(xué)方法如何改進等問題。并根據(jù)實際情況,，上報學(xué)院對部分課程適時做出調(diào)整,，以保證學(xué)員能學(xué)到與實際工作聯(lián)系緊密、可操作性強的課程,。

3、經(jīng)常關(guān)心學(xué)員生活狀況,。

及時向?qū)W員了解生活方面的問題,，保證學(xué)員食宿、水電供應(yīng),，如協(xié)調(diào)食堂增添x風(fēng)味窗口,；及時補充學(xué)員水卡、電卡余額等,，確保學(xué)員的生活質(zhì)量,。

為做好脫產(chǎn)培訓(xùn)班的教學(xué)管理工作，我將每天的工作都記錄到工作日志中,，把學(xué)員上課情況,、生活問題、提出建議等詳細(xì)登記,，并及時歸納總結(jié),，發(fā)現(xiàn)存在問題，改進工作方法,。

本次脫產(chǎn)培訓(xùn)班能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),，最重要的是建立了良好的溝通機制，使得各項工作銜接緊密,，進展順利,。

1,、與學(xué)員組織溝通。

積極參加學(xué)員黨小組和班委會組織的會議,，與學(xué)員組織,、學(xué)員代表進行深入交流，研究解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活方面的實際問題,。

2,、與任課老師溝通。

經(jīng)常利用課下時間與授課老師溝通,，給他們傳達學(xué)員的需求及建議,，共同探討，改進教學(xué)方式,，使學(xué)員們真正達到增識提能的效果,。

3、與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)溝通,。

做到定期向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報教學(xué)管理工作情況,，讓領(lǐng)導(dǎo)及時了解脫產(chǎn)培訓(xùn)班的信息，全面了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況,。

4,、與x辦事處溝通。

我定期與x辦事處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系,，及時告知脫產(chǎn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)開展情況,，并根據(jù)x辦事處的需求，適時對培訓(xùn)班教學(xué)計劃做出調(diào)整,。

雖然脫產(chǎn)培訓(xùn)班完成了學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù),，但自身在教學(xué)管理過程中還存在一些短板和不足，具體表現(xiàn)為：

因為接觸教學(xué)管理時間短,，對此項工作缺乏理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗,，在實際工作中總是事必躬親，沒有充分發(fā)揮學(xué)員黨小組和班委會作用,，出現(xiàn)了顧此失彼的現(xiàn)象,。

2、了解學(xué)員情況不深入,。

因為脫產(chǎn)培訓(xùn)班學(xué)員均為有工作經(jīng)驗的成年人,，在學(xué)員管理過程中，總是注重在教室中,，了解學(xué)員各方面情況,，很少到學(xué)員宿舍深入了解學(xué)員思想動態(tài)方面的問題，以至于不能全面把握學(xué)員情況。

x信合北秘脫產(chǎn)培訓(xùn)班的工作已畫上圓滿的句號,，在今后的教學(xué)管理工作中,，我將時刻本著“堅持不懈、盡職盡責(zé)”的工作態(tài)度,，做好以下幾點：

1,、總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲,。

經(jīng)過半年的脫產(chǎn)培訓(xùn)班班主任工作經(jīng)歷,，我在教學(xué)管理工作方面積累了許多經(jīng)驗，在下一步的工作中,，要以此為基石,，不斷改進工作方法提高工作效能。

2,、努力學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)。

針對自己在教學(xué)管理工作方面經(jīng)驗不足的短板,，我將加強學(xué)習(xí),，向教學(xué)管理工作經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師求教，勤學(xué)好問,，全面提升自身管理水平,。

3、不怕吃苦,，兢兢業(yè)業(yè),。

吃苦耐勞是做好教師本職工作的法寶，兢兢業(yè)業(yè)是為人師表的崇高品質(zhì),。在今后從教的事業(yè)中，我將以此為立足點,，不斷努力,，不斷進取，為x高等秘書研修學(xué)院的發(fā)展壯大奉獻自己的力量,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

所謂教學(xué)管理是指為達到一定的目的,，按照一定的教學(xué)原理和方法，對教學(xué)系統(tǒng)的人,、財,、物、事進行有效地組織,、協(xié)調(diào)的活動過程,。也就是對教師個人的備、講,、練,、批,、輔,、研等方面的要求和規(guī)范，這是教師天天面對的日常工作,，更是保證教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，學(xué)校教學(xué)管理制度都對此制定了具體要求和評價辦法,。作為學(xué)校,，它的中心工作就是教學(xué),，教學(xué)工作是學(xué)生全面和諧發(fā)展的基本途徑,，也是整個學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),。因此，抓好教學(xué)管理工作對提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用,。特別是管理階層,，其管理工作的重心無疑應(yīng)定位在教學(xué)管理。所謂教學(xué)管理就是學(xué)校管理者為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，按照教學(xué)規(guī)律和特點,，對教學(xué)過程的全面管理。它的管理對象是教師,，是有著強烈自尊心和進取心的知識分子。

那么作為學(xué)校的管理階層校長,，該如何做好教學(xué)管理工作呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)管理工作：

（一）把好教學(xué)管理的指揮權(quán),。

校長是學(xué)校的法人代表,，對內(nèi)主持學(xué)校的全面工作,，對外全權(quán)代表學(xué)校,，擁有學(xué)校工作的決策權(quán),、指揮權(quán)、人事權(quán)和財務(wù)權(quán),。作為一名校長堅決摒棄只聽教學(xué)管理人員報告或簡單過問了解表面現(xiàn)象的做法,，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán),，促進教學(xué)管理工作的制度化,、標(biāo)準(zhǔn)化、序列化,，向教學(xué)管理要質(zhì)量,，要效益。

首先：建立,、健全教學(xué)管理的規(guī)章制度,。火車跑得快,，全憑車頭帶,。學(xué)校工作的好壞，關(guān)鍵在校領(lǐng)導(dǎo),。為此,，我們首先加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度,。例如為了使校園衛(wèi)生更加潔凈達到環(huán)境育人的功效,，除每個班有衛(wèi)生責(zé)任區(qū)外，我校每名教師也都有自己的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，也不例外,。作為校長必須親自審定相關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度，保證學(xué)校的辦學(xué)思想,、管理理念,。

其次：突出教學(xué)管理的”有序“性。所謂教學(xué)管理的有序性就是組織教學(xué)的手段要根據(jù)知識的特點和學(xué)生活動有序地進行,，不能隨意組織,、隨意發(fā)號施令。要根據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律和教學(xué)活動的階段性特點,，對教學(xué)管理進行”序列化“安排,，提高教學(xué)管理的針對性。

再次：突出把握對師生的人文關(guān)懷,?？茖W(xué)管理與人文管理處理得相得益彰，是校長應(yīng)該努力追求的藝術(shù)方向,。校長要關(guān)注教師的工作,、教學(xué)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)狀態(tài),，使他們幸福快樂地從事教學(xué)和學(xué)習(xí),。特別是在評價教師教學(xué)問題上,，校長要參與進去，在定性與定量評價,、自由與規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)與個性化等關(guān)系上，要高瞻遠矚,、以人為本,，立足教師發(fā)展，關(guān)注教師思想和情感,，解決評價中的相關(guān)矛盾,，讓評價充分發(fā)揮促進教師發(fā)展和工作發(fā)展的作用。

（二）正確把握教學(xué)的方向,。

校長作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人,，學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展,，促進學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的重任,。校長應(yīng)秉承將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要務(wù)，提供先進教育理念和管理理念,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

首先：引導(dǎo)教師貫徹國家的教育方針,，落實課程方案要求,，完成教學(xué)任務(wù),。校長要采取有效措施，對教師的教學(xué)行為進行管理,、調(diào)控,，實施有效的評價，使其明確課程承載的育人功能和教學(xué)目標(biāo),，自我規(guī)范教學(xué)行為,，創(chuàng)出教學(xué)特色，努力完成教育教學(xué)任務(wù),。

其次：引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)律,。布魯納說過：”教學(xué)過程必須隨著教學(xué)目標(biāo)的不同，而尋求最優(yōu)的狀態(tài),?！懊赖慕虒W(xué)思維決定著教師如何創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律和教學(xué)方法使課堂教學(xué)設(shè)計達到統(tǒng)一。校長作為教育教學(xué)規(guī)律的研究者和實踐者,，在實際的工作中,，應(yīng)遵照教師的.身心發(fā)展和認(rèn)知的特點開展教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，特別是課堂教學(xué)的效益,。校長要引導(dǎo)教師把精力和智慧放于課堂，增強教師從教的教科研意識,，讓”向課堂要質(zhì)量和效益“成為教師的追求和向往,。

再次：形成科學(xué)的教育價值觀。教育價值觀是學(xué)校的精神和靈魂,，是指導(dǎo),、支配和評價教育行為和功效的核心觀念，對于整個教育活動起著深刻的指導(dǎo)作用,，直接影響著教育的目的,、內(nèi)容、形式和方法,，影響著教育的規(guī)劃,、結(jié)構(gòu)、布局和體制,。校長要把學(xué)校明晰的辦學(xué)思想落實在教學(xué)管理工作之中,，引導(dǎo)師生確立并形成科學(xué)的教育價值觀，進一步發(fā)揮學(xué)校教學(xué)指揮系統(tǒng)的作用,，引領(lǐng)和促使廣大教師朝著這個被廣泛認(rèn)同的,、期望的目標(biāo)，主動地逐步接近,。

（三）走入課堂,，深入基層,。

蘇霍姆林斯基曾說過：”課，就是教育思想的源泉,；課,，就是創(chuàng)造活動的源頭，就是教育信念的萌發(fā)園地,。課堂是學(xué)校的核心領(lǐng)域和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面發(fā)展的園地,，是教師專業(yè)成長的場所,，也是校長教育思想的基石“.所以，作為校長必須要樹立聚焦課堂,、立足提高教學(xué)質(zhì)量的主導(dǎo)思想,，堅持教師第一的觀念，尊重教師,、依靠教師,、服務(wù)教師，真心實意做教師專業(yè)成長的引路人,。只有掌握了足夠的事實和進行足夠的觀察時,，才能在教學(xué)和教育過程的這個領(lǐng)域里達到工作的高質(zhì)量。經(jīng)常聽課和分析課的校長,，才能了解學(xué)校里在做些什么,，才能發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的普遍性問題及真實性問題，并分析出問題出現(xiàn)的原因,，為提出解決問題的思路和方法提供話語權(quán),。

要做好聽課評課，必須明確以下幾點要求：

一是校長要繼續(xù)走進課堂,、研究課堂,、引領(lǐng)課堂，不斷提高對課堂教學(xué)的診斷能力和指導(dǎo)能力,。做到”三個清楚“,即清楚課堂教學(xué)與學(xué)校的意義,、清楚學(xué)校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，清楚課堂教學(xué)改進的思路,。

二是要求校長要確定每周聽課日,。例如：除上級要求開會的時間外，每天第一節(jié)必須走進課堂聽課,，及時反饋意見,。有的校長要求自己本學(xué)期聽課必須完成60節(jié)以上，并且制訂了聽課計劃：要分層次,、有針對性地聽課,。對迫切希望指導(dǎo)的教師,，校長的任務(wù)是幫他”登高“;對盼望展示自己才華的教師，校長的任務(wù)是給他們”搭臺“;對害怕聽課的教師,，校長的任務(wù)是為他們”加油".

三是有針對性地對校長進行聽,、評課指導(dǎo)。精彩的講座,，生動的互動交流,，為校長和干部們開啟了一扇窗，帶來了無窮的回味與思考,。

總之,，教學(xué)管理是一個動態(tài)的、漸進的過程,，這既需要校長的不懈努力,，還需要教育部門和全社會的大力支持，只有樹立正確的教育價值觀,，才能有助于教育過程有效地展開,，有助于促進學(xué)生健康、全面發(fā)展,，有助于教師的教學(xué)活動出效益,，出質(zhì)量。使學(xué)校各項教育活動既合乎規(guī)律,，()又體現(xiàn)價值,，極大地推動學(xué)校教育持續(xù)、穩(wěn)定,、健康地發(fā)展,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

教學(xué)管理是一項任重道遠的工作，我校的教學(xué)工作在鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)教研室的指導(dǎo)下,，學(xué)校以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，突出實施新課程改革和提升教學(xué)質(zhì)量為重點,，扎扎實實開展工作,，我們本著：求真、求實,、靈活,、創(chuàng)新的原則實施工作，我校教學(xué)管理水平得到了不斷進步和提高,。

一,、常規(guī)管理。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，明確工作責(zé)任,。學(xué)校的教學(xué)管理工作由校長全面負(fù)責(zé)，分管副校長具體領(lǐng)導(dǎo),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實施,，全面計劃、組織,、指揮,、調(diào)控、檢查和總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作,。每學(xué)年都從學(xué)校實際出發(fā),，確定學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，組織制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的措施,，并組織實施。每學(xué)年都根據(jù)縣鎮(zhèn)教研室教學(xué)會議精神,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制定學(xué)年度教學(xué)工作計劃，安排學(xué)校日常教學(xué)工作,，并做好指導(dǎo),、檢查和總結(jié)。教導(dǎo)處以下又設(shè)立了中高語文,、中高數(shù)學(xué),、低段語數(shù)、常識四個教研組,，分學(xué)科具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作,。

2、建立健全教學(xué)管理制度,，確保教學(xué)工作有序運行,。為促進我校教學(xué)管理的科學(xué)化制度化，我們在參考借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實際情況和新課程理念,，學(xué)校全面訂立并修改了大量保障教學(xué)工作有序運行的制度。包括：常規(guī)教學(xué)管理制度,、教學(xué)過程管理制度,、校本教研制度、校本培訓(xùn)制度,、聽課評課制度,、集體備課制度、教師課堂教學(xué)每日巡查制度、教學(xué)幫扶制度等,。對教師備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、檢測等工作提出明確的行為指標(biāo)和要求。完善了學(xué)校備,、教,、批、輔,、考,、評、研等各項制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化,，更好地為教學(xué)服務(wù),。

3、以組織教學(xué)月查為手段,，抓好常規(guī)教學(xué),。常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校教育教學(xué)管理的日常工作，是教學(xué)過程管理和目標(biāo)管理的結(jié)合點,，為了切實抓好常規(guī)教學(xué)管理,，我們在每月月底三天，由教導(dǎo)處牽頭,，中高語文,、中高數(shù)學(xué)、低段語數(shù),、常識教研組組長對全校教師一個月內(nèi)的備課,、上課、作業(yè)批閱,、培優(yōu)輔差,、章節(jié)過關(guān)等常規(guī)教學(xué)情況分學(xué)科進行一次全面檢查，檢查做到“一要三有”：要加蓋教學(xué)章,、有評語,、有日期、有記載,。檢查完成后,，結(jié)果迅速反饋給校長、分管副校長，由校領(lǐng)導(dǎo)對照檢查記載隨機抽查部分教師常規(guī)教學(xué)資料,，杜絕月查中“送人情,、賣面子”的現(xiàn)象。每月的檢查結(jié)果由教導(dǎo)主任在下個月第一周的教師例會中宣布,，表揚先進,，批評后進，借鑒經(jīng)驗,，彌補漏洞,。

4、常規(guī)教學(xué)管理的一些做法：

（1）備課：學(xué)校要求開學(xué)初教師根據(jù)本人所任教的學(xué)科按年級,、分學(xué)科寫好教學(xué)工作計劃,，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課標(biāo),，通讀全冊教材,，明確指導(dǎo)思想，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，把握知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu),，明確教學(xué)目標(biāo)，突出“三維目標(biāo)”,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點顯現(xiàn)教學(xué)方法和手段，通盤考慮解決重難點的策略,，安排好學(xué)期教學(xué)進度,，為上課做好各項準(zhǔn)備。學(xué)校在備課活動中組織教師開展了集體備課活動,，分年組分學(xué)科組織教師集體備課,，制定了集體備課制度，要求教案共享,。每次集體備課時,，由年級組長先對教材進行分析，談自已的教學(xué)設(shè)計思路,，并由其他教師提出建設(shè)性意見,，確定后備出詳案，并從中選出一節(jié)課做年級研究課,，聽后集中評議,，就這樣反復(fù)地說、聽,、評,，大家博采眾長，教研能力、業(yè)務(wù)水平都有了很大提高,。文章來源：

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（2）上課：學(xué)校要求教師超周備課,，上課前要復(fù)讀一遍教案，以進一步熟悉教案并做教前修改,。教師在上課預(yù)備鈴響時,，離開辦公室到達教室門口，檢查學(xué)生準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備情況,。教師上課要衣著整潔,，儀表端莊，教態(tài)自然,、舉止大方,，態(tài)度和藹，精神飽滿,，講普通話,，語速要適當(dāng)，語言不帶個人情緒,，要站立講課,，緊扣內(nèi)容，學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時,，教師應(yīng)巡回指導(dǎo),，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話,。要加強與學(xué)生的溝通,、交流、營造和諧,、歡快,、民主的教學(xué)氣氛。教師教學(xué)思想要端正,，尊重學(xué)生的.人格,，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。要保證上課時間,，不遲到，不早退,，不拖堂,，不得接待客人,，中途不得隨便出入教室。未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意串課,，教室上課一律關(guān)掉手機,，嚴(yán)禁接打電話。每課時完成后,，要針對教學(xué)效果,、個人體會以及存在的問題，進行簡要總結(jié)并形成教學(xué)反思,，教學(xué)反思要在授課當(dāng)日完成,，且要求教師教學(xué)再設(shè)計再反思。學(xué)校不定期經(jīng)常性的組織查課,、查教案,，與學(xué)校組織月檢查相結(jié)合，每次檢查并做好通報,，并做好記錄,，與年終考核教師考評掛鉤。

（3）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格按鎮(zhèn)教研室對各年級,、各學(xué)科的要求設(shè)置,。課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量,，一,、二年級原則上不留作業(yè)，三,、四,、五、六課外作業(yè)量不超過半個小時,。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改,，并寫清批改日期，適當(dāng)做好批改記載,。

（4）輔導(dǎo)：按照因材施教的原則,，抓好培優(yōu)、促中,、補弱工作,，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長,，對學(xué)困生要滿腔熱情,，耐心輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)法，使每個學(xué)生都得到發(fā)展,。以利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，但不得占用活動時間和休息時間上課。堅持課堂輔導(dǎo)為主,，課堂教學(xué)既要面向全體,，又要關(guān)注差異，利用差異,，采取小組指導(dǎo)或個別指導(dǎo)的方式進行輔導(dǎo),，把困難解決在課堂上。

5,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，開齊學(xué)科，開足課時,，沒有隨意增減課程,，地方課程和校本課程也列入學(xué)校計劃，按要求實施,。同時還編寫了校本課程,，配齊教師，按排好課表,，制定好計劃,，每學(xué)期教師工作安排合理。教師個人不得私自調(diào)課,，特殊情況要由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，教師因事因病影響正常授課的，學(xué)校要責(zé)成有關(guān)人員及時代（補）課,，確保了學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

6、每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都深入課堂大面積聽課,，每學(xué)期校長,、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié)，任課教師聽課不少于15節(jié),。教導(dǎo)處經(jīng)常深入班級,，組織摸底聽課，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況,。及時給以指導(dǎo),，促使教師的授課正常化,、正規(guī)化,。隨時抽查和每月集中檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)、發(fā)現(xiàn)問題及時指正,，馬上整改,，并公正量化評價，做好記載,。

7,、學(xué)校嚴(yán)抓教師考核，嚴(yán)格請假制度,，領(lǐng)導(dǎo)值周,，帶頭檢查。堅持公正,、公平,、公開的原則對教師進行月考核，考核結(jié)果與評優(yōu),、晉級掛鉤,。

8、加強教學(xué)資料庫建設(shè),，為教師開展卓有成效的教學(xué)做好鋪墊,。我們的教學(xué)資料庫包括計算機資料庫與圖書資料庫，每學(xué)期開學(xué)伊始,，我們都會結(jié)合教材購買,、搜集《優(yōu)秀教師教案》《教師參考書》等教學(xué)輔助用書。學(xué)期結(jié)束時,，由教導(dǎo)處收回各類教學(xué)輔助用書,、教師備課本、教師教學(xué)心得體會筆記并歸類存檔,。在遠程教育工程落戶我校后,，我們又注重從網(wǎng)絡(luò)搜集教學(xué)資料，通過逐年的不斷購置與完善,，現(xiàn)在已初具規(guī)模,，圖書室教學(xué)資料圖書門類齊全，計算機內(nèi)貯存有大量的課件,、圖片,、音樂,、圖片,、文檔，教師在設(shè)計教學(xué)案例時可以隨時查閱,?？梢哉f海量的教學(xué)資源為教師傳道授業(yè)解惑提供了堅實的保證,。12345文章來源：

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9、以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，加強第二課堂建設(shè),，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生。為切實搞好素質(zhì)教育,，我們將素質(zhì)教育成果納入教育管理人員績效考核評估細(xì)則,，規(guī)定教導(dǎo)處必須認(rèn)真組織開展第二課堂活動，為此教導(dǎo)處做了大量的工作,。每年“元旦”,、“六一”、“教師節(jié)”,、“國慶”等大型節(jié)日組織文藝匯演,，組織春、秋學(xué)校運動會,，還結(jié)合時勢舉辦了多次諸如科普宣傳周,、演講比賽、書畫競賽,、藝術(shù)節(jié)等活動,。特別在今年，我們開展了校園集體舞及以“陽光運動,、健康成長”為主題的陽光體育活動,，堅決落實國家關(guān)于讓學(xué)生“每天運動一小時”的號召，學(xué)生在學(xué)校里不僅學(xué)到了文化知識,，更增長了見識,，鍛煉了才智。

二,、校本培訓(xùn),。

1、我校校本培訓(xùn)是立足于學(xué)校崗位實際需要,，把教師培訓(xùn)和學(xué)校課堂教學(xué),、科研實踐緊密結(jié)合起來，確立了“提高教學(xué)能力,，適應(yīng)課改需求,，立足本職崗位，力求不斷發(fā)展”的校本培訓(xùn)思想,。結(jié)合學(xué)校實際每學(xué)年都制定培訓(xùn)方案和具體培訓(xùn)內(nèi)容,，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織實施,。教師培訓(xùn)以師德建設(shè),、新課程理念、遠程教育等培訓(xùn)內(nèi)容為中心,，利用每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，分層次對教師進行全面培訓(xùn)。教師培訓(xùn)時間專人負(fù)責(zé),，按計劃和培訓(xùn)內(nèi)容進行,，培訓(xùn)活動納入教師月考核范圍，確保了培訓(xùn)計劃和內(nèi)容順利完成,。

2,、加強師德建設(shè)，樹立教師良好的職業(yè)道德,。在師資隊伍建設(shè)上,，師德是教師整體素質(zhì)的核心。它不僅關(guān)系到教師整體素質(zhì)的提高,，也關(guān)系到學(xué)校教書育人的水平,，因此加強師德建設(shè)是校本培訓(xùn)的永恒主題。在師德建設(shè)方面,，我校要求全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，積極開展“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”活動,。學(xué)校每學(xué)期都召開家長會,、學(xué)生座談會，開展家長,、學(xué)生問卷調(diào)查,、學(xué)生評教、評學(xué)等活動,，旨在及時了解,、把握教師教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)動教師工作的規(guī)范性,，辦讓家長放心,、讓學(xué)生滿意的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校每年末都開展一次“師德先進教師”評選活動,，激勵教師不斷提高,。學(xué)校還組織教師觀摩《全國優(yōu)秀教師》、《師德啟示錄》等錄像片，要求教師寫出觀后感,。另外學(xué)校每學(xué)期末都開展“優(yōu)秀師德論文評選活動”，每年我校都有教師的師德論文獲獎,。通過這些活動促進了我校師德建設(shè),，學(xué)校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任和師德先進教師，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

3,、我們鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)和進修，參加各種高學(xué)歷課程的學(xué)習(xí),。積極支持教師開展不同形式的繼續(xù)教育活動,，積極組織教師開展讀書活動，學(xué)校每年免費為每位教師訂一份省級以上教育刊物,，讓教師自主地選擇所要學(xué)習(xí)的書籍,，每學(xué)期要求教師看一本新課程理論書籍、讀一本名著,，堅持寫讀書筆記,，讀書筆記每年不少于二萬字。還組織教師開展了“教育部中小學(xué)教師新課程國家級遠程培訓(xùn)項目”的校本研修,，按時,、按要求組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，寫好《教師成長手冊》,。

4、加強新課程培訓(xùn),，我們充分抓住新一輪課程改革實驗的機遇,，堅持“培訓(xùn)先行、全員參與”和“邊研究,、邊提高”的原則,，開展了行之有效的培訓(xùn)活動。首先,，對廣大教師進行了《走進新課程》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使教師了解新課程的意義,，把握新課程的理念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點,。以年級組為單位,，有年級組長牽頭，分別組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對新課程理念中難以理解的問題和實踐中遇到的具體問題,，以研討,、講座、觀看錄像,、典型案例分析等多種形式進行培訓(xùn),。每學(xué)期都開展“新課程課堂教學(xué)研討”、“撰寫教育敘事,、教學(xué)案例”等活動,，通過典型案例的撰寫和剖析，研討實際教學(xué)中存在的問題,，每位教師每月都撰寫一篇教學(xué)案例和一篇教育敘事,，積極開展教學(xué)反思活動，促進了教師專業(yè)化發(fā)展,，從而為新課程理念和學(xué)校實際教學(xué)之間架起了一座橋梁,。(5)文章來源：

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5、加強教師隊伍建設(shè),。學(xué)校每學(xué)年都制定《年青教師培訓(xùn)方案》,、《骨干教師培訓(xùn)方案》、《名師培訓(xùn)方案》,。要求年青教師每周聽一節(jié)課,，寫一篇鋼筆（毛筆）字，寫一篇教學(xué)隨筆,。骨干教師要注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的提高,，要求骨干教師承擔(dān)公開課，帶頭參與教研活動,。每學(xué)期都開展“骨干教師示范課活動”,。另外學(xué)校調(diào)動一切力量，創(chuàng)造條件,，給骨干教師下達任務(wù),，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，展示他們的課堂教學(xué)特色,，派他們到外地學(xué)習(xí),、考察。組織他們積極參加評選和競賽活動,，促使他們成為本鎮(zhèn)名師,。

6,、學(xué)校積極開展計算機全員培訓(xùn)和多媒體教學(xué)專項培訓(xùn)活動。為了更好的實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和各學(xué)科教學(xué)之間的整合,，幾年來我校對全體教師進行了課件制作和課件應(yīng)用等方面的培訓(xùn),，對教師進行了幻燈片制作，培訓(xùn)針對教師上課需要,，制作快捷,、有效、實用的課件為課堂服務(wù),。學(xué)校每學(xué)年都舉辦一次“教師課件制作評比”活動，促進教師制作課件的積極性,。為激勵教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)校開放微機室，為教師實踐操作提供方便,，指定信息技術(shù)教師做指導(dǎo),，促進教師盡快掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，并激勵教師在教學(xué)實際中應(yīng)用,。激勵教師積極參與人教論壇,，發(fā)表教師自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗，彌補教學(xué)中的不足,，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、校本教研,。

1,、學(xué)校組建了校本教研組，建立并完善了以校為本的教研制度,。針對學(xué)校教學(xué)實際問題,，確立研究課題，充分發(fā)揮教師個人自我反思,、集體同伴互助,、領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)在教學(xué)研究中的作用，組織全校教師開展新課程理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究,。每位教師半月至少參加一次年級組教研活動,，每學(xué)期至少參加一次全校性教學(xué)研究、交流,、展示或研討活動,。

2、以課題為引領(lǐng),，全面開展校本研究活動,。學(xué)校把“快樂四十分”科研課題作為總課題，每個年級組依據(jù)總課題確定子課題，開展教學(xué)研究活動,，做到了人人有課題,，人人參與教研活動，要求各年級組每學(xué)期都要制定具體的教學(xué)研究活動計劃,，做到課題,、任務(wù)、時間落實到位,，并以年級組為單位定期開展“年級組教研”活動,，集中備課、定人講課,、共同研討,。每學(xué)期要求教師撰寫一篇教學(xué)研究方面的論文，學(xué)校定期開展“教學(xué)經(jīng)驗交流會”活動,，從而提高教師的研究能力和撰寫論文的水平,。

3、注重實效,，校本研究常抓不懈,。學(xué)校年級組分別利用每周三下午組織召開了新教材、新教法研討活動,，集中備課,、講課、評課,，每一次教研都有專題,，抓住重點問題，研究問題,，探索教法,，總結(jié)經(jīng)驗，完善過程,。年級組還堅持開展新課程“年級組教研”活動,，由年級組長負(fù)責(zé)，針對教學(xué),、教材,、教法、學(xué)生活動等情況,，提出教學(xué)實際存在的問題,，分散研究，集中研討,，以“提出問題――集體備課――公開研討――教后反思”為主要形式,。不搞花架子,，真正探究教學(xué)實際問題，全員參與,，立足課堂,，互聽、互評,、互教,、互學(xué)，共同提高,。學(xué)校還舉辦了“關(guān)注教學(xué)過程,，提高課堂實效”學(xué)科系列教研活動，活動以“新課程課堂教學(xué)”為中心,，以實施新課程教學(xué)理念為目的,，全面提高教師、學(xué)生的素質(zhì),，初步形成了適合我校新課程課堂教學(xué)的教學(xué)模式,，全面提高了學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,。

12345,。

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4、學(xué)校每學(xué)期末都召開“新課程論文交流會”,，每學(xué)期初都召開“班主任工作經(jīng)驗交流會”,，王華偉同志被評為市級優(yōu)秀班主任。學(xué)校積極開展評選活動,，評選出優(yōu)秀論文上報發(fā)表,，大大地促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,，學(xué)生張帆,、程新平在今年教師節(jié)慶祝大會上的獻詞受到全鎮(zhèn)的公認(rèn)。

總之,，教學(xué)管理,，雖是常規(guī)，但貴在常中有新,；教學(xué)管理,，雖是管理，但貴在自主,。在新課程改革的熱潮中,，我們宋集小學(xué)的教學(xué)管理工作也會走向改革之路,、走向創(chuàng)新之路、走向發(fā)展之路,。

〖5〗,。

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學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,是生命線。學(xué)校教學(xué)管理者應(yīng)精細(xì)管理,抓常規(guī)教學(xué)管理,抓教學(xué)的微環(huán)節(jié),抓細(xì)節(jié),。今天本站小編給大家整理了學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

驀然回首,，過去的一年,，我校教職員工在市教育局及中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，始終堅持以德育工作為核心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，不斷強化學(xué)校常規(guī)管理，銳意進取,，開拓創(chuàng)新,，各項工作均取得了顯著的成績，順利通過“桐城市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)的檢查和驗收,。

一、切實抓好德育工作,，提升教師的素養(yǎng),，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

(一)以人為本,，努力打造一支精良務(wù)實的教師隊伍,。

“民族振興在教育，教育振興在教師?！苯處煵粌H要傳道,、授業(yè),、解惑,，更要“學(xué)高為師，身正為范”,，“循循善誘,，誨人不倦”，以人格魅力和師德風(fēng)范成為學(xué)生的良師益友,。為此,，我校在年初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定德育工作計劃。開展“愛崗敬崗,、樂于奉獻,、工作自勵、道德自律”的職業(yè)道德教育活動,，不斷增強教師教書育人的社會責(zé)任感和歷史使命感,。同時，間周組織教職工集中進行政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會鄧小平理論,、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)提出的“中國夢”等政治理論的精神實質(zhì);積極推薦教師參加市、鎮(zhèn)級教育主管部門組織的教育理論,、教育科研和教育業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)?，F(xiàn)在，在全校教職工中,，拜金者少了,，愛崗敬業(yè)者多了;怨天尤人者少了，默默奉獻者多了,。如：王厚明老主任在退休前,，積極承擔(dān)了六年級語文的教學(xué)任務(wù)兼班主任，工作勤勤懇懇,，一絲不茍;汪庭社老校長雖身體不好,，但他任然堅持承擔(dān)兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)并兼任班主任,，其他教師也是一心撲在教學(xué)上,，任勞任怨，深入研究教學(xué)和進行業(yè)務(wù)進修,。

(二)學(xué)生思想政治教育常抓不懈,。

學(xué)生思想教育是育人的核心。我校在加強對教職工思想政治學(xué)習(xí)的同時,，不忘對學(xué)生進行全方位,、多角度的思想教育。

l,、利用晨會,、班會、隊會,、黑板報等,，集中對學(xué)生進行全面的思想教育，促進其正確世界觀和人生觀的形成,。

2,、結(jié)合“清明節(jié)”,、“六、一”兒童節(jié),、“端午節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展一系列活動,，豐富學(xué)生的精神生活,，進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育,、理想教育,。

3、每學(xué)期期末進行一次評優(yōu)評先,，樹立起學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，形成了人人爭優(yōu)秀、班班爭先進的喜人局面,，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀個人和先進班集體,。

4、加強與家庭,、社會等各方面的聯(lián)系,，形成教育合力。定期組織教師進行全面家訪,，與學(xué)生及家長面對面交流,、溝通。

通過德育工作的開展,，我校師生的思想覺悟均有所提高,。雖然身份不同，但彼此之間互敬互愛,、互幫互學(xué),，可謂親密無問，使我校良好社會形象得到確立,。

二,、抓常規(guī)管理，建立健全各項制度,，提高辦學(xué)水平,。

1、建章立制,，做到有規(guī)可循,、有章可依。

管理要科學(xué),、規(guī)范,，制度是保障,。學(xué)期初我校即通過校務(wù)會議討論，對以往學(xué)校的各項制度予以修改和完善,，進一步明確了各崗位的職責(zé),，建立起一套適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的、行之有效的,。

規(guī)章制度,。

為學(xué)校各項工作的順利開展提供了保證。在崗教師各司其職,、各負(fù)其責(zé),、各盡其能為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦;教導(dǎo)處月檢、通報有力地督促教學(xué)工作扎實進行;財經(jīng)管理堅持開源節(jié)流原則實行民主理財做到學(xué)校經(jīng)費開支日清月結(jié)帳務(wù)公開透明將有限的資金用在刀刃上,。這些新制度的施行給學(xué)校整體工作帶來了生機和活力,。

2、弘揚人文精神,，營造寬松,、協(xié)作進取的人文環(huán)境。

“橘生淮南為橘,，橘生淮北為桔,。”環(huán)境至關(guān)重要,。學(xué)校工作光靠規(guī)章約束,、經(jīng)濟獎懲等手段是很難達到最佳效果的，構(gòu)建每個人都能主動和諧發(fā)展的人文環(huán)境,，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷煥發(fā)職工的生命力才是學(xué)校獲得長久發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此,，我校在工作中就特別注重“人文關(guān)懷’’：校內(nèi)事務(wù),，無論大小都與教師有商有量,，尊重他們的意見——民主參與的氣氛濃了;教學(xué)上,，深入到教師中去，查,、看,、聽、談,，與其交流教學(xué)思想,、策略、方法——教學(xué)研究的信心足了;生活上,，用心傾聽教師的心聲,，與其交友,、談心，為他們提供多方面,、多角度熱情周到的服務(wù)——教學(xué)工作的熱情高了,。從而形成了現(xiàn)在這種團結(jié)合作、積極向上,、崇尚一流,、開放融洽的校園氛圍。

三,、堅持以教學(xué)為中心,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,、生存線和發(fā)展線，學(xué)校一切教學(xué)活動都要圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量來進行,。為此,，結(jié)合新課程改革，我校充分發(fā)揮教導(dǎo)處的積極作用,，切實抓好教學(xué)管理,。

(一)小學(xué)課改的主陣地是課堂教學(xué)。

我校把教改的突破口就放在課堂教學(xué)上,，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué),，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，不搞重復(fù)訓(xùn)練,、課后補習(xí)班等，損害學(xué)生身心健康的手段,，來單純地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。實現(xiàn)向以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為教學(xué)目標(biāo)的合作、探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,。同時,，通過組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強教師課堂組織和駕馭能力,，避免課堂教學(xué)的“隨意放任”。

(二)學(xué)校開全科目,，開足課時,，促進學(xué)生德、智、體,、美全面發(fā)展,。

教導(dǎo)處采取“月檢”與“抽查”相結(jié)合的方法，對各授課教師的教學(xué)計劃,、備課,、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進行檢查與評估,，肯定成績,，指出缺點，提出改進意見,，促進其教學(xué)水平的提高,。

四、安全工作,，警鐘長鳴,。

“學(xué)校的安全工作是保障校園安寧，保護師生安全尤其是學(xué)生安全的主要工作,，是維護教育教學(xué)秩序正常進行的必要前提,，學(xué)校安全責(zé)任重于泰山?！蔽倚Ｔ诔浞终J(rèn)識到安全工作重要性的同時,，作了具體、細(xì)致的工作,。

1,、成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定強有力的安全工作措施,，并同班主任及學(xué)生家長簽訂了“安全,。

責(zé)任書。

",，向?qū)W生發(fā)放“安全告知書”,，明確各自的安全責(zé)任和義務(wù)。

2,、加大安全知識宣傳力度,，從思想源頭上杜絕安全事故。要求各班每周須舉行一次以安全為主題的班會,，利用晨會,、班級黑板報、樓梯道口等一切可利用的宣傳媒介,，進行安全知識宣傳，使在校師生人人講安全，人人懂安全,，從而消除一切可能出現(xiàn)的不安全因素,。

3、結(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點,，制定“一月一主題”安全教育制度,，經(jīng)常進行安全教育和宣傳活動，并切實做好防范措施,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識,。

4、定期,、不定期檢查校舍,，對存在安全隱患的地方，及時進行整修,、更換,，防范于未然。

5,、做好安全月報工作,。

正因為如此，我校今年是一個“平安年”,，未發(fā)生一起重大安全事故,。然而，安全工作任重道遠,，是一項需要長久關(guān)注的“課題",。我們只有堅持“安全第一，預(yù)防為主"的原則,，時刻保持高度警惕,，努力營造安全的氛圍，促進學(xué)生在我們的呵護下安全,、健康成長,。

總之，過去一年里,，我校工作諸多方面雖取得了些許成績,，但我們不能沾沾自喜，因為我們的工作還存在著一些問題和不足：

1,、教師編制偏少,，教師教學(xué)任務(wù)繁重，一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、由于沒有正式的英語教師,，英語教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校還存在一定差距。

20xx年,，我校將以桐城市創(chuàng)建“縣域義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展”為契機,，著重做好以下幾方面工作：

1、進一步規(guī)范學(xué)校管理,，細(xì)化制度,，落到實處。

2,、在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、“以人為本”,，進一步加強安全教育。

4,、堅持德育創(chuàng)新,，努力提升德育實效。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”成績只代表過去,，新的一年,，應(yīng)該有新的氣象。面對漫長的教學(xué)路,，我們只有戒驕戒躁,、揚長避短、不懈努力,，實現(xiàn)新的跨越,。

本學(xué)期，在上級教育部門中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以高效課堂為切入點，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,，深入實行改革,，逐步改變教學(xué)模式。加強教師隊伍建設(shè),，調(diào)動全體教師,、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)、工作熱情,，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，上下一致,，團結(jié)協(xié)作,，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)結(jié)合本校實際,，總結(jié)如下：

一,、加強校領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用,。

作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子,，面臨著實踐高效課堂、提高成績和特色校創(chuàng)建,、校園文化建設(shè)的多重壓力,，我們通過學(xué)習(xí)，虛心聽取中心校領(lǐng)導(dǎo)的意見,，大大提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平,。此外，還經(jīng)常向一些兄弟學(xué)校請教,，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法,。還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理,，學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來,，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致,。學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,，制訂出各項工作計劃,、規(guī)章制度。做到有章可循,，心中有數(shù),。指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班主任工作計劃，行之有效的教育,。

并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,，每天都是早到校,、晚離校，以校為家,。校長郝傳以校為家,，兢兢業(yè)為，把學(xué)校的各項工作管理得井井有條,。在全校師生的共同努力下,，成功通過的教研室的教學(xué)督導(dǎo)評估工作。積極推動和組織家訪工作,，深入了解家長對我校的工作意見,，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校,、社會,、家庭的有機結(jié)合。

加強教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé),。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù),，帶頭擔(dān)課,。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式,，以“還課堂給學(xué)生”為中心,，以提高學(xué)困生為抓手，切實推進教學(xué)理念,、方法,、模式的改革。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,，了解教學(xué)改革的動態(tài),，掌握教學(xué)第一手材料，為深入指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù);在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，教師相互聽課,、評課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表意見,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

二,、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資,。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè),。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教研。在教師隊伍中,，也或多或少存在一些問題,。以不斷提高教師管好班為重點，不斷激發(fā)其獻身山區(qū)教學(xué)的積極性,，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

在教師管理上,，以教職工考核,、績校工資的發(fā)放為契機，學(xué)切實把教師的管理制度落到實處,，堅持坐班制,、考勤制，出勤與教職工考核,、績效工資直接掛鉤,。學(xué)校涌現(xiàn)出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業(yè),、以校為家的模范,。

三、加強德育工作,，建設(shè)文明校風(fēng),。

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,，并開展一系列活動進行德育教育。

1,、通過校會,、主題班、隊活動開展各種教育：

2,、堅持升旗儀式,，在國旗下進行五愛教育。

3,、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進行思想政治教育;,。

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;,。

5,、要求教師認(rèn)真上好品德社會課,，強調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

6,、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動,，以少先隊為依托,，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們，以小學(xué)教研室搭建網(wǎng)為依托,，通過學(xué)課改,、抓教研和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開學(xué)初，我們召開教研組長會議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動,，并把活動落到實處。

1,、積極開展了教研活動,。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流,，上好跟進課,，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用,。

2,、實行月考制度。除了積極組織參加中心校的月考外,，學(xué)校還安排自己學(xué)校的月考,。并鼓勵教師自己出試題，對學(xué)生每月學(xué)習(xí)情況進行考核,。每次考試都要求學(xué)生單人單桌,，教師輪換監(jiān)場。堅決杜絕學(xué)生抄襲他人試卷,，讓他們明白只有平時努力學(xué)習(xí),，才能取得優(yōu)異成績。每次月考設(shè)班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進步獎兩種獎勵。鼓勵學(xué)生平時努力學(xué)習(xí),。

3,、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作,。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,，嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科,。每一科到期末都有考核并把成績上交主任室。

(2)做好學(xué)籍管理工作,。隨著省學(xué)籍國網(wǎng)的開通并投入使用,，使學(xué)籍管理的維護不再只局限于紙質(zhì)，使學(xué)籍的管理進入信息化,、規(guī)范化、科學(xué)化的時代,。所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識和技能,，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

(3)進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年,，主任室每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級,，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后,，針對在檢查教案、作業(yè)批改,、聽課中存在的問題,，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀,，指出不足,，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生,。

(4)以“學(xué)生”為中心點,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī)，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí),、班主任跟班及文明班評比。效果非常好,。

手抄報,。

比賽，趣味運動會,，大型六一游園等,。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生,，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ),。也極大地推動和促進了學(xué)校的特色創(chuàng)建。

(6)加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握,、加強畢業(yè)班的思想教育,、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績,。

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強了家訪和安全管理工作。

1,、學(xué)校期初發(fā)放告家長書,，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強了學(xué)校的教育合力。

2,、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作,，做到學(xué)生上課,，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度,，做到時時查學(xué)生勤,。

3、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪,、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步,、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

4,、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育,，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

六、堅持財務(wù)制度，開源節(jié)流,。

1,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《唐山市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

2,、學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律,，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、教師的生活條件及待遇,，保證教師安心工作。

3,、學(xué)校廣辟門路,，消除安全隱患，改善辦學(xué)條件,。

4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動,，創(chuàng)建平安和諧校園。

5.學(xué)校與社會愛心人士取得聯(lián)系,，解決了多名貧困學(xué)生的問題,，并為學(xué)校捐書數(shù)幾十冊和部分體育器材。

七,、存在問題,。

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作,，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè),。但是,，在本學(xué)年度，還存在一些不足,。

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為霍莊小學(xué)努力譜寫教育新篇!

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學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，有得有失,。一學(xué)期來,，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則,、全身心地投入到教學(xué)工作中,、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教學(xué)方面,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

按照學(xué)校要求,，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課,，而且努力做到備課符合學(xué)生實際,，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率,。

2,、積極聽課、參與教研,、善于反思,。

不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽,，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,、各種教學(xué)方法、模式的展示,、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),，脫離實際的成見,。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、優(yōu)差結(jié)合,，全面推進。

學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識,。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生,，我一直堅持個別知識輔導(dǎo),、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊,。

三,、重視動手和動腦的訓(xùn)練。

在科學(xué)實踐活動中提高學(xué)生的動手能力是我校的教研課題,。而科學(xué)是一門工具學(xué)科,，它不同于數(shù)學(xué)、語文,，科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié),、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要,。所以,，在教學(xué)中我特別重視這兩點的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合,，訓(xùn)練學(xué)生的表達能力,。

整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做,。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個同學(xué)都有做的欲望,，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動手能力有較大的進步,，邏輯思維能力也增強了,。

四、教學(xué)成績,。

本學(xué)期,，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，取得了可喜的成績,。

出自 m.sevw.cn

五、存在不足與今后打算：

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高,，不斷更新。世界瞬息變化,，二教學(xué)方法也需要不斷更新,，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。

2,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大,。

3,、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

這一年根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，我依舊任職體育老師,，做體育教學(xué)工作,，本年度，體育教學(xué)完成較好,，現(xiàn)如今一年就要結(jié)束了,，為此本年度的教學(xué)工作做以下的總結(jié)：

一、努力適應(yīng)新環(huán)境,、新崗位,，向老教師學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我擔(dān)任的是初四_—_班的體育教學(xué)工作,，面對新的中考形式,，我努力使自己適應(yīng)新的中考要求。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷尋找機會與去年帶畢業(yè)班的高老師交流學(xué)習(xí),，從班主任那里了解學(xué)生的身體狀況及體育課表現(xiàn)，力爭做到有的放矢,。同時我利用課余時間積極學(xué)習(xí)《中國學(xué)校體育》《田徑》等教學(xué)刊物,，同時在網(wǎng)上與全國各地的中學(xué)體育教師進行交流從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達到事半功倍的效果,。

1、重視中學(xué)生培養(yǎng)體育課的興趣,。

興趣是的老師,。但是面臨中考的體育測，體育課更多的是承受一定得運動負(fù)荷盡心枯燥乏味的訓(xùn)練,，這樣體育課對于學(xué)生來說就失去了原先的吸引力,。在體育課上我盡量運用游戲的方式增強學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時習(xí)得一定得運動技能。在增強學(xué)生的體質(zhì)的同時有助于中學(xué)生“終身體育”觀念的形成,。

2,、遵守中學(xué)生運動技能形成的規(guī)律。

體育教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)會和掌握一定得運動技能,，而運動技能的形成要經(jīng)歷一個由會到不會,、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過程,。體育課安排不可能明顯地體現(xiàn)和準(zhǔn)確地劃分出動作技能的三個階段,，但從一個動作技能掌握的長鏈架構(gòu)上看，仍要遵循運動技能形成的規(guī)律的,。

3,、多聽課，提高自身素質(zhì),。

剛從大學(xué)走出來就走進有__余人的課堂上心里不免惴惴不安,。適應(yīng)了這樣的環(huán)境之后考慮的就是怎樣讓自己的課更加流暢、高效,、生動,，怎樣讓自己在課堂上游刃有余、信手拈來,。帶著這樣的問題我開始到老教師的課堂上去聽課,，不但聽新授課就連復(fù)習(xí)課我也不放過,。不但聽老教師的授課方式、組織方法更注重中老教師在課堂上的語言等等細(xì)節(jié),。十余節(jié)課聽完之后我對于自己在教學(xué)上的不足有了比較充分的認(rèn)識,，加上老教師非常認(rèn)真的指導(dǎo)真讓我有種茅塞頓開、醍醐灌頂?shù)目旄小?/p>

4,、特長生訓(xùn)練工作,。

本學(xué)年我還擔(dān)任了一部分體育特長生的訓(xùn)練工作。經(jīng)過多年體育訓(xùn)練學(xué)習(xí)之后應(yīng)該說對于特長生訓(xùn)練還是比較有把握的,。但是剛開始只是把以前教練訓(xùn)練自己的訓(xùn)練方法用在我的學(xué)生身上,，經(jīng)過我不斷的閱讀一些中學(xué)生訓(xùn)練雜志，上網(wǎng)搜集一些資料,，慢慢的也形成了自己的一些東西,。應(yīng)該說在這個學(xué)年我和我的特長生都有了長足的進步。

三,、存在的問題及今后努力的方向,。

在我的第一個學(xué)年雖然沒有太大的漏洞也取得了一定的進步但是畢竟年輕不當(dāng)之處是很多的，主要體現(xiàn)在：

1,、備課不及時,，有時候備完課沒有形成教案，印象不深,，在課堂上易出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象,。

2、備課不充分,，對教材內(nèi)容,、教學(xué)對象、課堂組織形式,、時間分配等方面都做得不好,。

3、在宏觀上沒有做好學(xué)年計劃,，有很多假期等因素沒有考慮進去,，致使教學(xué)進程很不順暢。

4,、每節(jié)課上完之后沒有課后小結(jié),，這樣6節(jié)課上完之后一點提高也沒有。

5,、特長生的課時教案沒有及時跟上課堂,。

走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無才；三是無才無德,；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈,。所以作為園長在選用教師的時候,，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說道品德,，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教育？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三、幼兒教師對孩子加強情感教育,。

xxx園長提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同。何止是孩子,，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶,，死在小區(qū)地上,；好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者,；大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等。

事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題,，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)心,，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教育出了問題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國,，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航,。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感,。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候,，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心頭,。是啊,，誰沒有遇到這樣的情況？可是,，作為教師的我們,，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任,？我們怎么忍心傷害他們？所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠,。首先，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望,。

五、園長要為老師搭建展示的平臺,。

作為我們幼兒園的園長,，我深知責(zé)任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域,，多給老師們創(chuàng)造機會,，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，絕對不當(dāng)她們的絆腳石,。時時處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍,，讓老師們在快樂中工作,，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了,，工作起來才不至于壓抑,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。