通過總結(jié)心得體會(huì),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而更好地提升自己。寫心得體會(huì)要注意用詞準(zhǔn)確,，語言簡(jiǎn)練,，避免啰嗦和冗長(zhǎng)的描述。以下是一些成功人士的心得體會(huì),，值得我們所有人一起學(xué)習(xí)和思考,。

學(xué)生參加的講座心得體會(huì)篇一

第一段：引言（100字）。

最近,，我有幸參加了一場(chǎng)學(xué)校舉辦的講座,，此次講座的主題是“激發(fā)創(chuàng)新思維”。這是一次非常有意義的活動(dòng),，讓我對(duì)創(chuàng)新思維這一重要的能力有了更深入的了解,。在這場(chǎng)講座中，我收獲頗豐,，不僅學(xué)到了一些實(shí)用的方法和技巧,，還對(duì)未來發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃,。

第二段：認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維的重要性（200字）。

在講座開始之初,，我意識(shí)到創(chuàng)新思維在現(xiàn)代社會(huì)的重要性,。講座中，演講者首先給我們講解了什么是創(chuàng)新思維,，他解釋道創(chuàng)新思維是指以“創(chuàng)造,、想象和創(chuàng)意”為核心，對(duì)事物進(jìn)行獨(dú)特和富有想象力的思考,。只有具備創(chuàng)新思維的人才能駕馭變革,，創(chuàng)造出新的機(jī)會(huì)，激發(fā)出不可估量的潛能,。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)背景下,，擁有創(chuàng)新思維將是一個(gè)人獲取成功的關(guān)鍵。

第三段：如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維（300字）,。

演講者在講座中分享了一些培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧,，對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。首先,，他強(qiáng)調(diào)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性,，鼓勵(lì)我們廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，這樣才能夠形成全面和富有創(chuàng)造力的思維,。其次,，他提到需要勇于嘗試和接受失敗。通過不斷的試錯(cuò)和摸索,，我們才能突破常規(guī)，找到創(chuàng)新的方向,。最后,，他提到了與人合作的重要性。創(chuàng)新思維是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)，需要不同人才的結(jié)合和交流才能發(fā)揮最大的潛力。

第四段：如何運(yùn)用創(chuàng)新思維（300字）,。

講座中,，演講者更進(jìn)一步地教導(dǎo)了我們?nèi)绾螌?chuàng)新思維應(yīng)用到實(shí)踐中。他強(qiáng)調(diào)了觀察和思考的重要性,，只有通過對(duì)真實(shí)情況的觀察和細(xì)致思考，我們才能找到問題的解決方法和創(chuàng)新的點(diǎn)子。他還建議我們?cè)谒伎歼^程中,，要注意提問和質(zhì)疑，永遠(yuǎn)保持好奇心,。實(shí)踐是創(chuàng)新思維成果的體現(xiàn),，他鼓勵(lì)我們勇于實(shí)踐,，積極尋找改進(jìn)的方法和渠道。

第五段：心得與展望（300字）,。

通過這次講座,，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維對(duì)個(gè)人的重要性。我已經(jīng)開始意識(shí)到自己在某些方面的固有思維模式,，并正努力跳出舒適區(qū)去拓展思維的邊界,。我相信創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷努力和實(shí)踐,。未來,，我將會(huì)更加主動(dòng)地參與各種創(chuàng)新活動(dòng)，多與他人交流,，擴(kuò)大自己的思維空間,。我相信，通過培養(yǎng)和運(yùn)用創(chuàng)新思維,，我一定能夠在未來的社會(huì)中取得優(yōu)秀的成績(jī),。

總結(jié)（100字）。

此次參加“激發(fā)創(chuàng)新思維”講座,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性,。通過學(xué)習(xí)演講者分享的方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)培養(yǎng)和運(yùn)用創(chuàng)新思維有了更加全面和深入的了解,。希望我在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠不斷拓展思維邊界,，開拓創(chuàng)新思維的新境界。

學(xué)生參加的講座心得體會(huì)篇二

花了兩天的時(shí)間,，我認(rèn)真地將特級(jí)教師xx《高中語文教學(xué)藝術(shù)研究專題》講座聽了一篇,，覺得深受啟發(fā)。這次視頻講座涉及的內(nèi)容有《讓我們的教學(xué)充滿詩意》《教師的幸福感從哪里來》《建設(shè)一個(gè)動(dòng)態(tài)的課堂》《從學(xué)生需要出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)——多媒體教學(xué)促進(jìn)語文教與學(xué)》《要教書,，先讀書——不斷充盈教學(xué)藝術(shù)的源頭活水》《教科研是教師專業(yè)化的捷徑》,，應(yīng)該說非常豐富。下面我就個(gè)人在聽講座中的一點(diǎn)體會(huì)來談下我對(duì)現(xiàn)在高中語文教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)與看法,。

相信每一位高中語文教師都希望自己的語文教學(xué)能夠充滿詩意,，然而現(xiàn)實(shí)的操作卻沒有我們想像的那么簡(jiǎn)單。語文的博大精深,，對(duì)語文老師來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),，自身素質(zhì)的差距決定著我們很多人無法自如地駕馭課堂。在這里我們強(qiáng)調(diào)的自如駕馭,，并不是那種強(qiáng)制威懾下的語文課堂,，而是能夠充分展現(xiàn)教師智慧和風(fēng)采的語文課堂。然而真正做到這一點(diǎn),，又豈是簡(jiǎn)單的,？我曾經(jīng)很努力地進(jìn)行著自我素質(zhì)的一種提升,，可是有些東西是急不來的，我們必須腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地走好,。詩意地教學(xué),，詩意地生活，這是我們每個(gè)人的理想,。然而理想與現(xiàn)實(shí)的差距總是存在巨大的落差,。人民教師的艱辛追求與美麗夢(mèng)想，總在現(xiàn)實(shí)面前逐漸殘酷地破滅,。問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流。我不是憤世主義者也不是悲觀主義者,，我只是一個(gè)平凡的語文教師,，或許還是不合格的語文教師。

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x說：“要建設(shè)一個(gè)動(dòng)態(tài)的課堂,?！闭Z文課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成是強(qiáng)調(diào)學(xué)生、教師,、文本以及教學(xué)環(huán)境的交互作用,，使教學(xué)立足于當(dāng)前又指向未來；要求充分尊重師生生命活動(dòng)的多樣性和教學(xué)環(huán)境的復(fù)雜性,，把每節(jié)課都視為不可重復(fù)的激情與智慧的和諧建構(gòu)過程,。這一點(diǎn)也是一種追求。動(dòng)態(tài)生成使語文課程成為師生張揚(yáng)個(gè)性,，愉悅心靈,，提升素養(yǎng)，和諧對(duì)話的精神家園,；使語文教學(xué)充滿了詩意和魅力,。

x教授說：沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量,。沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放,；沒有教師的主動(dòng)發(fā)展,，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。教師必須要提高自己的素質(zhì)，一個(gè)最好的辦法就是讀書,。梁捷說：“要教書,，先讀書,！”正如我們平常所言的，教師要給學(xué)生一杯水,，自己必須是一桶水,。我其實(shí)很疑惑：這一杯水到底有多少的量？自己擁有的一桶水又有多少的量,？并且這杯水是否純凈可以引用,？很多所謂的教育名家都講過：“教師要上出非常有個(gè)性的語文課堂?！眴韬舭г?，個(gè)性就這么容易做到嗎？如果不是這么容易做到,，何以如此叫嚷著要有個(gè)性,。這不就是：天上的星星很漂亮，你去給我摘下來,。誰人不知天上星星漂亮,，可是，有幾個(gè)人可以做到,？我不是否定,，只是面對(duì)無謂的說教的一點(diǎn)感慨。

確實(shí)應(yīng)該看到,，教師的個(gè)性化教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，對(duì)此我深信不疑。讓我們先來追尋歷史,，陶行知,、朱自清、豐愷……一座座永不褪色的豐碑依然矗立在我們的心中,。歷經(jīng)歲月地淘洗,，他們的形象為什么仍舊光華熠熠？透過層層的光環(huán),，我們不難明白一個(gè)樸素的真理——惟有以崇高的精神為依托,，名師的豐碑才能屹立在人們的心中。正是延續(xù)著這條精神的血脈,，時(shí)時(shí)處處抱定對(duì)教育的熱愛和奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生有真誠(chéng)的關(guān)心和尊重，又有對(duì)民主和平等的踐行,，于漪,、錢夢(mèng)龍、魏書生、李吉林,、孫維剛,、邱學(xué)華……這些有著獨(dú)特魅力的'教師，他們把自己的名和信念鐫刻在中國(guó)教育的史詩中,。名師獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性,，創(chuàng)造了他們輝煌的教學(xué)人生，同時(shí)也激勵(lì)著年輕一代語文工作者不斷前進(jìn)的步伐,。只有個(gè)性才能發(fā)展個(gè)性,；沒有教師的個(gè)性，便談不上學(xué)生的個(gè)性,。學(xué)生的個(gè)性發(fā)展教育需要以教師教學(xué)個(gè)性為基礎(chǔ),，教師教育力量的源泉在于教師的教學(xué)個(gè)性。教師是學(xué)生行為的示范者,，學(xué)習(xí)的榜樣,，學(xué)生對(duì)任何客觀事物的印象，可能在很大程度上都間接地來自于教師,。沒有教學(xué)個(gè)性的教師,，他（她）的存在價(jià)值是有限的。也可以這樣理解：失落了教學(xué)個(gè)性往往意味著教學(xué)的失敗,，教學(xué)生命的死亡,。烏申斯基告誡我們說：“在教學(xué)中，一切都應(yīng)當(dāng)以教育者的個(gè)性為基礎(chǔ),，只有個(gè)性才能影響個(gè)性的發(fā)展與定型,，只有性格才能培養(yǎng)性格?！毙抡n標(biāo)上的“使他們（學(xué)生）逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”并不是什么一紙空話,，而是時(shí)代發(fā)展提出的必然要求?；剡^頭來,，我們必須去思考一個(gè)最初和最基本的問題，即語文教學(xué)的目的是什么,？或許有些教師還認(rèn)識(shí)不清,。讀書學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅僅是為了考試上大學(xué)。解讀新課標(biāo),，會(huì)讓我們明白：語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”,，培養(yǎng)一個(gè)德智體美和諧發(fā)展的生命個(gè)體。我的心中其實(shí)很明白個(gè)性的巨大作用,，只是說歸說,，做起來的實(shí)際情況另當(dāng)別論。

記得印度大智者克里希那穆提說：“要改變世界,，我們內(nèi)心則要有新生,。”我覺得教師有時(shí)候很會(huì)自我安慰與滿足,。在一切不順利面前,，表現(xiàn)出的那種英雄氣概，試問當(dāng)今天下,，有幾人歟,？所以我們總是很期盼著詩意地教學(xué)與生活。是的,，教學(xué)本應(yīng)是充滿詩意的,。可是我們卻常常感到教學(xué)的乏味,、簡(jiǎn)單,。今天重復(fù)著昨天，明天重復(fù)著今天,，日子就在這枯燥的重復(fù)中悄悄地溜走了,。那種設(shè)想的美好，那種多姿多彩的教學(xué),，似乎都是夢(mèng)境一場(chǎng),。所以梁捷告誡我們說：“對(duì)教學(xué)的厭倦不是教學(xué)本身的無味，而是我們不懂得如何去詩意地教學(xué),?！?/p>

克里希那穆提說：“缺乏了正確的教育，迷惘便會(huì)被視為真實(shí),，于是個(gè)人的內(nèi)心便會(huì)永遠(yuǎn)存在著沖突,。”撫慰?jī)?nèi)心的沖突,，撫平心靈的躁動(dòng),。我的呼吁是：永遠(yuǎn)保持一顆熱愛教學(xué)的心吧！只有你的教學(xué)充滿了熱情,，你才能從教學(xué)中得到回報(bào),，從教學(xué)中體會(huì)到很多溫暖和樂趣。

最后以葉瀾教授的那句話來結(jié)束：“從生命的高度,、用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看課堂教學(xué),。”而我也再次呼吁：讓我們?cè)娨獾亟虒W(xué)詩意地生活吧,，做一個(gè)幸福的語文教師,。

學(xué)生參加的講座心得體會(huì)篇三

講座對(duì)該領(lǐng)域內(nèi)的人來說,，是一場(chǎng)學(xué)術(shù)盛宴，可是對(duì)于領(lǐng)域外的人來說,，那可能連熱鬧都看不了,。以下是小編分享的參加講座。

歡迎大家參考,！

10月15日上午,，市委組織部邀請(qǐng)武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師丁煌教授在市委中心會(huì)議室作了題為《關(guān)于政府執(zhí)行力的若干問題》的專題講座。丁教授在講座中指出,，政府執(zhí)行力就是政府組織所存在的能夠有效執(zhí)行公共政策,、決策、法令,、戰(zhàn)略,、計(jì)劃以及執(zhí)行政府日常性公共事物和有效完成政府既定目標(biāo)任務(wù)的內(nèi)在能力和力量。加強(qiáng)政府執(zhí)行力建設(shè)意義重大,，建設(shè)服務(wù)政府的關(guān)鍵在于提高政府執(zhí)行力,，提高政府執(zhí)行力既是政府正確履行職能的需要，也是解決政府機(jī)構(gòu)自身存在問題的需要,。丁教授剖析了當(dāng)前我國(guó)政府執(zhí)行力存在的問題,，一是執(zhí)行存在表面化問題；二是執(zhí)行存在局部化問題,；三是執(zhí)行存在擴(kuò)大化問題,；四是執(zhí)行存在全異化問題；五是執(zhí)行存在停滯化問題,。隨后丁教授提出提高政府執(zhí)行力的七條措施,，一要培育政府執(zhí)行主體良好的執(zhí)行心態(tài)；二要建立政府的利益整合機(jī)制,；三是建立學(xué)習(xí)性政府,；四是重塑造政府的組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制；五要進(jìn)一步完善干部人事管理制度,；六要強(qiáng)化政府執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制,；七要加快培育政府執(zhí)行力文化。結(jié)合到我們平時(shí)工作中,，我認(rèn)為要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力,，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng),，下面就談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí),。

一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力,。做到加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，對(duì)待日常工作，不要總找借口,，要從自身出發(fā),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己,，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作,，我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí),，總會(huì)遇到一些問題，而對(duì)待問題有兩種選擇：一種不怕問題,，想方設(shè)法解決問題,，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù),，一種是面對(duì)問題,，一籌莫展，不思進(jìn)取,，結(jié)果是問題依然存在,，任務(wù)也不會(huì)完成，反思對(duì)待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果,，我們會(huì)不由自主的問到,，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好,，有的人卻做不到呢,？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問題，我們常說,，觀念決定思路,，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn),、大地寬,，觀念的力量是無窮的，觀念轉(zhuǎn)變,，思想解放具有“核裂變”效應(yīng),，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉(zhuǎn)變觀念,，解放思想,，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力,，我們要認(rèn)識(shí)到,，任何一個(gè)事物的發(fā)展,，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力,。

二,、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難、勇往直前,。唯物辯證法認(rèn)為,，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，從工作實(shí)際出發(fā),，加快知識(shí)更新,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備,，做到學(xué)以致用,，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動(dòng)思考,，最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作,、解決問題的能力，世上無難事,，只怕有心人,。

三、認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度,。對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù),，認(rèn)識(shí)不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性,，就會(huì)消極懈怠,，馬虎應(yīng)對(duì)，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，認(rèn)識(shí)到位,，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來,，才能不折不扣,、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放不開手腳,，凡事都要等到萬事俱備,，有十足把握才敢去做，怕有閃失,，怕犯錯(cuò)誤,，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎,，顧慮重重,，憂心忡忡,，在等待觀望中失去良機(jī)，最后什么都沒做成,，什么也沒做好,。拉里·麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都沒變,，唯一的只是你變老了”,。

四、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人,，認(rèn)真做事,。我們常說，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn),，做事也要有一個(gè)做事的原則,，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度,，有措施,，也有違章，究其原因,，就是一個(gè)態(tài)度問題,，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí),，做事是否認(rèn)真的問題,。聯(lián)系到我們平時(shí)，對(duì)待每一位前來辦事的人員,，要用一顆感恩的心,，像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待，這樣才會(huì)有一種良好的心態(tài),，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度,，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作,，沒有任何借口,，要視服從為美德，工作中無小事,，工作就意味著責(zé)任,，無論在任何崗位，無論做什么工作,，都要懷著熱情,，帶著情感去做,，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好,，對(duì)待工作,，不要說不行，有時(shí)困難重重,，也要堅(jiān)決去執(zhí)行,，別人不會(huì)干的，自己要能干,，別人會(huì)干的,，自己要更會(huì)干。

五,、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好,，只有更好。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī),，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),，總是說，我做得還不夠,，還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn),。但也同時(shí)說明一個(gè)道理,，那就是，無論干什么工作,，做什么事,，雖然取得了一定成績(jī)，但絕不是最終的,，只能算是階段性的勝利,，還要再接再厲，好上加好,。

六,、在展現(xiàn)目標(biāo)的過程中，監(jiān)督就是最好追蹤考核,。確保一個(gè)組織按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，不斷監(jiān)督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問題,，使管理者采取相應(yīng)的行動(dòng)來協(xié)調(diào)和糾偏,，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標(biāo)。監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對(duì)待，容易造成職責(zé)不明確,，無法考核,，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位,。結(jié)合實(shí)際工作,，我認(rèn)為，現(xiàn)在單位實(shí)行的“績(jī)效考核”制度,，就是提高執(zhí)行力的重要舉措,，對(duì)科室及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，便于考核,，做到獎(jiǎng)懲分明,，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率,，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用,。監(jiān)督是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌,。

在今后的工作中,，我將勤于思考、多學(xué)多干,，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中提高,，我將以這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié),，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細(xì)節(jié),，做出優(yōu)異成績(jī)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量,！

通過聽了老師的講座,，頗有收獲，新課程背景下,，數(shù)學(xué)課堂追求開放,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。要求學(xué)生積極探索,、大膽質(zhì)疑，提出自己的問題,，這同時(shí)也暗示教師在設(shè)計(jì)問題目標(biāo)時(shí),，要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對(duì)性，要給學(xué)生明確解決問題方向,。,，也讓我對(duì)整體把握教材有了個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。主要體會(huì)有三點(diǎn)：

因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是一個(gè)系統(tǒng)的整體，所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)整體聯(lián)系,，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解,。當(dāng)學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體時(shí)，他們應(yīng)被鼓勵(lì)尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題,。

三年級(jí)在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里,，除了安排“測(cè)量，時(shí)分秒”兩個(gè)單元以外,，重點(diǎn)編排了“萬以內(nèi)的加法和減法,，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù),，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”四個(gè)主要內(nèi)容,。

在“有余數(shù)的除法”中，要使學(xué)生懂得列豎式計(jì)算時(shí),，被除數(shù),、除數(shù)、商的書寫位置,。學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行計(jì)算以及余數(shù)的表示形式,，能解決在平均分分不完的情況下，所進(jìn)行的有余數(shù)的除法,。

在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中,，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在筆算時(shí),，怎樣利用列豎式的方法進(jìn)行運(yùn)算,。

2、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,。動(dòng)手實(shí)踐,自主探索,，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

3,、加強(qiáng)估算,，鼓勵(lì)算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在本學(xué)段的教學(xué)中,，教師要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算技能,。

此次培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)觀念,、教學(xué)行為方法,、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后,，自己充分將所學(xué),、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。

學(xué)生參加的講座心得體會(huì)篇四

20xx年2月17日,，第2期精英企業(yè)家演講力高級(jí)研修班在北京大學(xué)正大國(guó)際中心隆重開課。20名企業(yè)家學(xué)員豬年春天里再次聚首北大,，參加了本次課程的學(xué)習(xí),。

在課程開始不久，來自河南的會(huì)業(yè)家學(xué)員李總,，上臺(tái)和大家分享了這一年來學(xué)習(xí)演講的心得,。在臺(tái)上，李總動(dòng)情地演講：

“我從一個(gè)上臺(tái)緊張到哭,、語無論次,、抗拒講話的人，如今成為一個(gè)自信樂觀,、享受公眾講話的人,，這個(gè)過程是一個(gè)痛并快樂的過程。通過這一年來企業(yè)家演講力課程的學(xué)習(xí),，我覺得我已經(jīng)把文老師的“演講一陽指”融進(jìn)了我的血液,，現(xiàn)在我上臺(tái)，根本就不用想套路,，張嘴就來,，這都是文老師這一年來的魔鬼訓(xùn)練法訓(xùn)練出來的'，所有的痛在今天看來都是值得的,。今天在這里看到這么多新的面孔,，你們的表現(xiàn)比我當(dāng)年要強(qiáng)多了,，相信通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí),，一年之后的今天，你們一定會(huì)比我更出色!讓我們?yōu)樽约鹤哌M(jìn)了這個(gè)課堂,，選擇了在這個(gè)班上學(xué)習(xí)而鼓掌!現(xiàn)在我真的很留戀這個(gè)課堂,，雖然上一期我因?yàn)閯e的事情而沒能來上這個(gè)課，但是我心里時(shí)時(shí)想念著大家,，期盼下一期與大家的相聚,。今天終于見到大家，真的感覺很幸福,，你們留給我太多美好的回憶,，當(dāng)然還有一直關(guān)注著我們，為我們的進(jìn)步無私付出的文若河老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給文若河老師!

學(xué)生參加的講座心得體會(huì)篇五

第一段：引言（100字）,。

最近,，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的學(xué)習(xí)講座。此次講座以“如何提升個(gè)人效能”為主題,，由一位知名心理學(xué)家主講,。我深受啟發(fā)，頗有感悟,。下面我將結(jié)合此次講座內(nèi)容,，分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：提升自我認(rèn)知（250字）,。

在講座開始時(shí),，心理學(xué)家提醒我們提升自我認(rèn)知的重要性。他解釋說,，通過了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我們可以更好地發(fā)揮自身的潛力。我深深認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),。講座中,，我了解到一些自我認(rèn)知的方法，比如記錄自己的情緒和思維模式,，并對(duì)其進(jìn)行分析,。通過這種方式，我可以更好地了解自己的情緒變化和思維方式的不同,，從而更好地管理自己的情緒和行為,。

第三段：設(shè)定目標(biāo)與規(guī)劃（250字）。

此次講座還介紹了如何設(shè)定目標(biāo)與規(guī)劃的重要性,。講座中,，心理學(xué)家提到，設(shè)定明確的目標(biāo)和制定詳細(xì)的規(guī)劃,，可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源,，提高工作效率。我從中深受啟發(fā),，決定嘗試這種方法,。于是，我設(shè)定了一些短期和長(zhǎng)期的目標(biāo),，并制定了相應(yīng)的規(guī)劃,。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃讓我的工作更有條理,，避免了拖延的問題,。我能夠更加專注于自己的目標(biāo),，并有意識(shí)地朝著目標(biāo)前進(jìn)。

第四段：建立良好的人際關(guān)系（250字）,。

在講座的最后,，心理學(xué)家強(qiáng)調(diào)了良好的人際關(guān)系的重要性。他指出,，與他人互動(dòng)和交流是我們的生活中不可或缺的部分,。在工作和學(xué)習(xí)中與他人建立良好的關(guān)系，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和信息共享,，提高工作效率,。此次講座讓我重新意識(shí)到與他人互動(dòng)的重要性，并提供了一些建立良好人際關(guān)系的方法,，如傾聽他人的觀點(diǎn)和尊重他人的需求,。我對(duì)此深感認(rèn)同，因?yàn)樵趯?shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)與他人保持良好的互動(dòng)可以帶來更好的工作和學(xué)習(xí)效果,。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過這次學(xué)習(xí)講座,，我對(duì)個(gè)人效能提升有了更深入的認(rèn)識(shí),。我了解到自我認(rèn)知、目標(biāo)設(shè)定與規(guī)劃,、良好的人際關(guān)系是提升個(gè)人效能的重要因素,。我決定在日常生活中更加關(guān)注這些方面，并積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。同時(shí),，我也希望能參加更多的學(xué)習(xí)講座，不斷拓寬自己的視野,，提升自己的知識(shí)和能力,。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠提高個(gè)人效能,，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：本文從自我認(rèn)知、目標(biāo)設(shè)定與規(guī)劃,、人際關(guān)系三個(gè)方面總結(jié)了參加學(xué)習(xí)講座的心得體會(huì),。通過這次講座，我對(duì)個(gè)人效能的提升有了更深入的認(rèn)識(shí),，也為自己在工作和學(xué)習(xí)中的提升制定了一些具體的行動(dòng)計(jì)劃。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠不斷提升自己的個(gè)人效能,，并取得更好的成績(jī),。

學(xué)生參加的講座心得體會(huì)篇六

第一段：引言（150字）。

我最近有幸參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)學(xué)長(zhǎng)講座,，聽取了幾位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的分享,。這場(chǎng)講座給予了我很多啟發(fā)和靈感，讓我對(duì)未來有了更加清晰的規(guī)劃,。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次講座的體會(huì)和心得,。

第二段：學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)分享（250字）,。

學(xué)長(zhǎng)們分享了他們?cè)诖髮W(xué)期間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。他們強(qiáng)調(diào)了課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性,，并提到了一些他們?cè)趯?shí)踐中遇到的困難和如何克服的方法,。他們也談到了如何在大學(xué)階段建立人際關(guān)系和發(fā)展個(gè)人興趣的重要性。我深受鼓舞,，意識(shí)到只有通過不斷積累知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，才能更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。另外,，學(xué)長(zhǎng)們也提到了積極思考和自信的重要性,，這對(duì)于我們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)至關(guān)重要。

第三段：規(guī)劃和目標(biāo)（250字）,。

通過聽取學(xué)長(zhǎng)們的分享,，我深感規(guī)劃和目標(biāo)的重要性,。學(xué)長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了樹立明確的目標(biāo),，并為達(dá)成這些目標(biāo)付諸行動(dòng)的必要性,。他們分享了如何制定目標(biāo),，如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，以及如何通過時(shí)間管理來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。通過學(xué)長(zhǎng)們的倡導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了制定長(zhǎng)期和短期的目標(biāo),，并為每個(gè)目標(biāo)制定了實(shí)際可行的計(jì)劃和時(shí)間表,。我明白了規(guī)劃和目標(biāo)的重要性，它們是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵,。

第四段：學(xué)長(zhǎng)們的智慧與忠告（300字）,。

學(xué)長(zhǎng)們紛紛分享了他們?cè)诖髮W(xué)時(shí)期所獲得的智慧與經(jīng)驗(yàn),。他們提到了擴(kuò)展自己眼界的重要性,，鼓勵(lì)我們要經(jīng)常保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷提升自己的知識(shí)和技能。他們也認(rèn)為要有團(tuán)隊(duì)合作精神,，要善于與他人合作,，主動(dòng)尋求合作機(jī)會(huì)，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作能夠增強(qiáng)我們的能力和解決問題的能力,。他們還寄語我們要保持積極的心態(tài),，克服困難和挫折。最后,，他們還鼓勵(lì)我們要積極參與社會(huì)活動(dòng),，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)。

第五段：我的感受與反思（250字）,。

通過這次學(xué)長(zhǎng)講座,，我對(duì)自己的未來有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到要想在大學(xué)期間取得好成績(jī),，光靠課堂學(xué)習(xí)是不夠的,，還要進(jìn)行實(shí)踐和拓展自己的能力。我也明白了,，要想在未來的職業(yè)生涯中取得成功,，必須有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，并為之努力奮斗,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性，要善于與他人合作和交流,，才能在團(tuán)隊(duì)中取得更好的成績(jī),。聽取學(xué)長(zhǎng)們的智慧與忠告，讓我對(duì)自己有了更高的期望和要求,，我決心要努力克服自己的不足,，不斷提升自己，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

結(jié)尾（100字）,。

通過參加這次學(xué)長(zhǎng)講座，我受益匪淺,。學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)分享,、智慧和忠告對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)抓住機(jī)會(huì),，將學(xué)長(zhǎng)們的建議融入到我自己的學(xué)習(xí)和生活中去,，堅(jiān)持制定目標(biāo),，努力追求卓越。我相信,，只有通過自己的努力和不斷地學(xué)習(xí),，發(fā)展自己的能力,，我才能在大學(xué)期間取得好成績(jī),，為將來的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生參加的講座心得體會(huì)篇七

鋼琴是一種優(yōu)美的樂器，能夠帶給人們豐富的藝術(shù)享受,。為了提高自己的鋼琴演奏水平,，我參加了一場(chǎng)鋼琴講座。通過這次講座,，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)鋼琴的重要性和樂器的神奇之處,。以下是我在參加鋼琴講座中的心得體會(huì),。

首先，鋼琴講座讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)鋼琴需要付出持續(xù)的努力,。講座上,，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了持之以恒的重要性,。他說：“學(xué)習(xí)鋼琴是一個(gè)長(zhǎng)久的過程,，只有每天堅(jiān)持練習(xí),，努力克服困難,，才能取得進(jìn)步?！边@句話深深觸動(dòng)了我,。我意識(shí)到學(xué)習(xí)鋼琴需要耐心和毅力。只有不斷地練習(xí),，才能使我的技巧日益提高，真正做到融會(huì)貫通,。

其次，在鋼琴講座中,，我了解到了音樂對(duì)人們心理的療愈作用,。聽完導(dǎo)師的演奏,，我不禁感到心曠神怡,，仿佛沉浸在一個(gè)美妙的音樂世界中,。導(dǎo)師解釋說：“音樂能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心最深處的情感,，帶來寧靜和喜悅,?！彼眉?xì)膩的演奏將這一點(diǎn)完美地展現(xiàn)出來,。我深深被他的演奏所打動(dòng),，決心要通過學(xué)習(xí)鋼琴,，讓自己能夠創(chuàng)造出這種美麗的音樂,，將憂愁和壓力化為無形。

第三,，我在鋼琴講座中認(rèn)識(shí)到了鋼琴的獨(dú)特之處。導(dǎo)師在講座中介紹了鋼琴的起源和演奏技巧,，讓我對(duì)這個(gè)樂器有了更深入的了解。他詳細(xì)講解了琴鍵,、琴弦和踏板的作用,，教會(huì)了我們?nèi)绾握_地演奏。在講座中,，他演奏了幾首經(jīng)典的鋼琴曲目，將每一個(gè)指法和音符都詮釋得淋漓盡致,。我從中學(xué)到了很多新技巧和方法,，覺得自己對(duì)鋼琴有了更深入的認(rèn)識(shí),。

此外，在鋼琴講座中,，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。講座吸引了來自不同地方的鋼琴愛好者,。我們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，分享彼此的進(jìn)步和困難,。在小組討論中,，我認(rèn)識(shí)了一位同樣熱愛鋼琴的朋友,。我們經(jīng)常一起練習(xí),，互相鼓勵(lì)和推動(dòng)。這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率,，也增添了學(xué)習(xí)的樂趣。

最后,，通過鋼琴講座，我對(duì)自己的音樂夢(mèng)想更加堅(jiān)定了信心,。在講座的尾聲,，導(dǎo)師鼓勵(lì)我們要理解音樂的力量,，將其用于傳遞正能量和美好的情感。他說：“每一個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴的人都可以成為一個(gè)音樂家,，只要你有激情和毅力,，就能創(chuàng)造出屬于自己的音樂世界,?！边@番話激勵(lì)了我,。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)并不斷吸收新的知識(shí),，有一天我也能在舞臺(tái)上獨(dú)自演奏美妙的音樂,，把我的情感傳遞給更多的人。

總結(jié)起來,，參加鋼琴講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā),。我意識(shí)到學(xué)習(xí)鋼琴需要堅(jiān)持不懈的努力，并深刻體會(huì)了音樂對(duì)人們心理的療愈作用。我了解到了鋼琴的獨(dú)特之處,，并在講座中結(jié)識(shí)了志同道合的朋友,。通過這次講座，我對(duì)自己的音樂夢(mèng)想更加有信心,。我相信只要付出真心和努力,，我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴演奏者，用音樂傳遞美好和夢(mèng)想,。

學(xué)生參加的講座心得體會(huì)篇八

10月15日上午,，市委組織部邀請(qǐng)武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師丁煌教授在市委中心會(huì)議室作了題為《關(guān)于政府執(zhí)行力的若干問題》的專題講座。丁教授在講座中指出,，政府執(zhí)行力就是政府組織所存在的能夠有效執(zhí)行公共政策,、決策、法令,、戰(zhàn)略,、計(jì)劃以及執(zhí)行政府日常性公共事物和有效完成政府既定目標(biāo)任務(wù)的內(nèi)在能力和力量。加強(qiáng)政府執(zhí)行力建設(shè)意義重大,，建設(shè)服務(wù)政府的關(guān)鍵在于提高政府執(zhí)行力,，提高政府執(zhí)行力既是政府正確履行職能的需要，也是解決政府機(jī)構(gòu)自身存在問題的需要,。丁教授剖析了當(dāng)前我國(guó)政府執(zhí)行力存在的問題,，一是執(zhí)行存在表面化問題；二是執(zhí)行存在局部化問題,；三是執(zhí)行存在擴(kuò)大化問題,；四是執(zhí)行存在全異化問題；五是執(zhí)行存在停滯化問題,。隨后丁教授提出提高政府執(zhí)行力的七條措施,，一要培育政府執(zhí)行主體良好的執(zhí)行心態(tài)；二要建立政府的利益整合機(jī)制,；三是建立學(xué)習(xí)性政府,；四是重塑造政府的組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制；五要進(jìn)一步完善干部人事管理制度,；六要強(qiáng)化政府執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制,；七要加快培育政府執(zhí)行力文化。結(jié)合到我們平時(shí)工作中,，我認(rèn)為要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力,，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng),，下面就談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí),。

一,、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力。做到加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，對(duì)待日常工作，不要總找借口,，要從自身出發(fā),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己,，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣,，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí),，總會(huì)遇到一些問題,，而對(duì)待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設(shè)法解決問題,，千方百計(jì)消滅問題,，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對(duì)問題,，一籌莫展,，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在,，任務(wù)也不會(huì)完成,，反思對(duì)待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問到,，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好,，有的人卻做不到呢,？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問題，我們常說,，觀念決定思路,，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn),、大地寬,，觀念的力量是無窮的，觀念轉(zhuǎn)變,，思想解放具有“核裂變”效應(yīng),，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉(zhuǎn)變觀念,，解放思想,，才能始終保持快速發(fā)展,，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識(shí)到,，任何一個(gè)事物的發(fā)展,，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力,。

二,、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難、勇往直前,。唯物辯證法認(rèn)為,，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，從工作實(shí)際出發(fā),，加快知識(shí)更新,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備,，做到學(xué)以致用,，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動(dòng)思考,，最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作,、解決問題的能力，世上無難事,，只怕有心人,。

三、認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度,。對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù),，認(rèn)識(shí)不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性,，就會(huì)消極懈怠,，馬虎應(yīng)對(duì)，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，認(rèn)識(shí)到位,，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力,，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來,，才能不折不扣,、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令,，在工作中放不開手腳,，凡事都要等到萬事俱備,，有十足把握才敢去做,，怕有閃失，怕犯錯(cuò)誤,，怕負(fù)責(zé)任,，前怕狼后怕虎，顧慮重重,，憂心忡忡,，在等待觀望中失去良機(jī)，最后什么都沒做成,，什么也沒做好,。拉里·麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都沒變,，唯一的只是你變老了”,。

四,、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人,，認(rèn)真做事。我們常說,，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn),，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度,，有措施，也有違章,，究其原因,，就是一個(gè)態(tài)度問題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題,，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)，做事是否認(rèn)真的問題,。聯(lián)系到我們平時(shí),，對(duì)待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心,，像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待,，這樣才會(huì)有一種良好的心態(tài)，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度,，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策,。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口,，要視服從為美德,，工作中無小事，工作就意味著責(zé)任,，無論在任何崗位,，無論做什么工作，都要懷著熱情,，帶著情感去做,，而且要竭盡全力,，盡職盡責(zé)地做好,，對(duì)待工作,，不要說不行，有時(shí)困難重重,，也要堅(jiān)決去執(zhí)行,，別人不會(huì)干的，自己要能干,，別人會(huì)干的,，自己要更會(huì)干。

五,、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好,，只有更好。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī),，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),，總是說，我做得還不夠,，還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn),。但也同時(shí)說明一個(gè)道理,，那就是，無論干什么工作,，做什么事,，雖然取得了一定成績(jī)，但絕不是最終的,，只能算是階段性的勝利,，還要再接再厲，好上加好,。

六,、在展現(xiàn)目標(biāo)的過程中，監(jiān)督就是最好追蹤考核,。確保一個(gè)組織按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，不斷監(jiān)督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問題,，使管理者采取相應(yīng)的行動(dòng)來協(xié)調(diào)和糾偏,，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標(biāo)。監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對(duì)待,，容易造成職責(zé)不明確,，無法考核，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位,。結(jié)合實(shí)際工作,，我認(rèn)為，現(xiàn)在單位實(shí)行的“績(jī)效考核”制度,，就是提高執(zhí)行力的重要舉措,，對(duì)科室及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，便于考核,，做到獎(jiǎng)懲分明,，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率,，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用,。監(jiān)督是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌,。

在今后的工作中,，我將勤于思考、多學(xué)多干,，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高,，我將以這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn),，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細(xì)節(jié),，做出優(yōu)異成績(jī),，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量！

學(xué)生參加的講座心得體會(huì)篇九

近日,，我有幸參加了一場(chǎng)由著名金融專家主講的講座,，主題是“金融投資與風(fēng)險(xiǎn)管理”。這次講座為我打開了一扇了解金融領(lǐng)域的窗戶,，讓我對(duì)金融投資的重要性以及風(fēng)險(xiǎn)管理的必要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在這次講座中，我受益匪淺,，以下是我的一些心得體會(huì),。

首先，講座中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了金融投資的重要性?，F(xiàn)代社會(huì)中,，金融投資是人們?cè)黾迂?cái)富和保值增值的常見途徑之一。投資可以帶來穩(wěn)定的收入,，讓我們的財(cái)富得以增長(zhǎng),。在講座中,，講師以各種實(shí)例和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說明了金融投資的好處。他提到,，金融投資能夠迅速提高個(gè)人和企業(yè)的財(cái)富,，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在聽到這些分析時(shí),，我深感金融投資的重要性,，也對(duì)于其中規(guī)則和技巧有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

其次,，講座中講師著重強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險(xiǎn)管理的必要性,。他指出，盡管金融投資有著巨大的潛力,，但同時(shí)也存在著風(fēng)險(xiǎn)。沒有風(fēng)險(xiǎn),，就沒有回報(bào),，但過度冒險(xiǎn)可能導(dǎo)致巨大的損失。因此,，一個(gè)合理的風(fēng)險(xiǎn)管理策略非常重要,。在講座中，講師通過解讀實(shí)例,，詳細(xì)闡述了如何識(shí)別和評(píng)估不同類型的風(fēng)險(xiǎn),，以及如何采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。他的觀點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到,，風(fēng)險(xiǎn)管理不僅僅是一個(gè)在金融投資中的概念,，更是一個(gè)在生活中必須考慮的問題。我們應(yīng)該在對(duì)待任何可能的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)都要有足夠的重視和預(yù)防意識(shí),。

此外,，講座中也提到了如何選擇適合自己的投資產(chǎn)品。講師詳細(xì)解答了聽眾提出的關(guān)于股票,、債券,、基金等投資產(chǎn)品的問題，并給出了一些建議,。他強(qiáng)調(diào)了了解和研究每個(gè)投資產(chǎn)品的基本知識(shí),，同時(shí)還要考慮自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力、資金規(guī)模等因素,。在聽到這些建議后,，我認(rèn)識(shí)到選擇投資產(chǎn)品需要全方位的考慮，而不是盲目跟風(fēng)或聽信他人的建議,。只有通過深入學(xué)習(xí)和研究,，并結(jié)合自身情況,，我們才能找到最適合自己的投資產(chǎn)品，從而達(dá)到收益最大化的目標(biāo),。

再者,，講座中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容是關(guān)于金融投資的道德責(zé)任。講師強(qiáng)調(diào)了投資者應(yīng)該遵循合法合規(guī)的原則,，并且在投資決策中應(yīng)該考慮到對(duì)其他相關(guān)方的影響,。他提到，金融市場(chǎng)是一個(gè)互相依存的生態(tài)系統(tǒng),，每一個(gè)參與者都應(yīng)該承擔(dān)起自己應(yīng)有的道德責(zé)任,。在聽到這些話語時(shí)，我深感投資不僅僅是賺取利益,，還應(yīng)該注重關(guān)愛他人和社會(huì)的責(zé)任,。作為一個(gè)投資者，我們應(yīng)該保持誠(chéng)信和公平,，始終遵守法律和道德規(guī)范,。

最后，在整個(gè)講座過程中,，我感受到了講師對(duì)金融領(lǐng)域的熱情和專業(yè)素養(yǎng),。他充滿激情地向我們講解了復(fù)雜的金融概念和理論，并且通過生動(dòng)有趣的案例和實(shí)踐操作使我們能夠更好地理解和掌握,。他的講解方式引人入勝,，讓我對(duì)金融投資產(chǎn)生了濃厚的興趣。在講座的末尾,，他還鼓勵(lì)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注金融領(lǐng)域的發(fā)展,，培養(yǎng)自己的投資意識(shí)和素養(yǎng)。

總結(jié)起來,，參加這場(chǎng)金融講座是一次非常有益的經(jīng)歷,。通過聽講師的講解和案例分析，我對(duì)金融投資的重要性,、風(fēng)險(xiǎn)管理的必要性以及道德責(zé)任有了更深入的認(rèn)識(shí),。我相信，在今后的發(fā)展中,，我將能夠更好地應(yīng)用這些知識(shí),，做出更明智的投資決策。同時(shí),，我也希望將這些知識(shí)和體會(huì)與他人分享,，推動(dòng)更多的人走進(jìn)金融領(lǐng)域，共同推動(dòng)金融市場(chǎng)的繁榮與發(fā)展,。

學(xué)生參加的講座心得體會(huì)篇十

第一段：引入講座主題及講座的重要性（200字）,。

最近,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于未來教育的講座。此次講座的主題是“未來教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇”,，講座由來自國(guó)內(nèi)著名學(xué)府的教授主持,。講座中，教授們就教育體制,、課程設(shè)置,、學(xué)生素質(zhì)等方面進(jìn)行深入探討，并與大家分享了自己對(duì)于未來教育的思考,。參加這場(chǎng)講座,，令我受益匪淺，由此深刻意識(shí)到參加講座的重要性,。

第二段：講座內(nèi)容的回顧（300字）,。

講座中，教授們圍繞未來教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇展開了精彩的演講,。他們先從現(xiàn)狀出發(fā),，引發(fā)了我們對(duì)于現(xiàn)代教育中存在的問題和缺陷的深思。隨后,，他們著重分析了教育制度的問題，包括教育平等,、教育機(jī)會(huì),、教育質(zhì)量等。最后,，教授們向我們展示了未來教育的機(jī)遇,，包括新技術(shù)及信息教育的發(fā)展和革新。通過這些精彩的演講,，我對(duì)未來教育有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí),。

第三段：講座對(duì)自己的啟示及思考（350字）。

作為一名教育工作者,，我對(duì)于未來教育的發(fā)展和方向一直都非常關(guān)注,，參加此次講座對(duì)我來說意義重大。講座中,，教授們的演講內(nèi)容非常具有洞見和啟示性,，深深地吸引了我的眼球。這次經(jīng)歷,，不僅加深了我對(duì)于未來教育方向的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也激發(fā)了我的思維和創(chuàng)新能力。通過此次講座,，我更加清晰地了解到當(dāng)前教育中所存在的問題,，以及應(yīng)該如何去解決這些問題,。未來教育的發(fā)展必須借助新技術(shù)，探索多元化的教育模式,，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)未來的問題解決和創(chuàng)新能力,。

第四段：講座對(duì)于大眾的意義（300字）。

此次講座深入探討了未來教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，不僅對(duì)于參與講座的教育工作者具有重要意義,，同時(shí)也對(duì)于大眾有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)前,，教育發(fā)展已經(jīng)成為了國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重頭戲,，而參與講座，可以讓我們了解到不同領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)于未來教育的預(yù)測(cè)和分析,，進(jìn)一步促進(jìn)了教育各領(lǐng)域之間的溝通和合作,。講座的內(nèi)容還可以讓更多的人了解到未來教育的發(fā)展方向，提高他們的對(duì)于未來的認(rèn)知和理解,。

第五段：結(jié)尾總結(jié)（250字）,。

通過參加此次講座，我對(duì)于未來教育有了更加深入的了解,，同時(shí)也充分認(rèn)識(shí)到了參加講座的重要性,。作為一名教育工作者，我們需要始終關(guān)注未來教育的發(fā)展方向,，并從中發(fā)掘更好的教育方式和方法,。講座有遺憾，不過交流思想的過程中,，我們可以吸取他人的閃光點(diǎn),，并在自己的工作中加以借鑒。通過不斷的學(xué)習(xí),，我們可以促進(jìn)自身的成長(zhǎng),，并向著教育事業(yè)的更加完美方向前行。

學(xué)生參加的講座心得體會(huì)篇十一

通過學(xué)習(xí),，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感,，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短,，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí),，理論水平也得到了一定的提升。

聽了張老師的講座,，深受啟發(fā),，她的講座深入淺出，既有理論高度,，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義,。一個(gè)成功的教育者,，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸,，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受,，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏,，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念,、理論和教學(xué)方式、方法,，去重建一套全新的,、科學(xué)的、先進(jìn)的,、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系,，我慚愧的覺得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變,！張老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí),，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念,，并在其中享受著教育的幸福,。這種執(zhí)著追求與快樂實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到,，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸,，我相信一步一步來,，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受,、步步都會(huì)有發(fā)展,。

培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐,。作為一名教師,，我們應(yīng)該

積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者,、學(xué)校課程改革的踐行者,、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者,。

記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界,，態(tài)度決定高度,，思路決定出路，實(shí)力決定魅力,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界，提高境界,，轉(zhuǎn)變-態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩,。

2011年11月11日,，湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)團(tuán)——黃石中學(xué)査婉蘭老師和武漢某中學(xué)宋承洋教師來到椒園中學(xué)為全縣數(shù)學(xué)教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進(jìn)行深入研討和交流,。

兩位特級(jí)教師用精辟的語言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課,。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂園，讓孩子成為自主學(xué)習(xí)的主人,，并且在課堂上處處與學(xué)生換位思考,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情景，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析,、比較,、綜合。

在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽他們的課簡(jiǎn)直就是一種享受,。專家們不是自己獨(dú)霸說話權(quán),，把聽課者當(dāng)學(xué)生，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)別致的研究型課堂,，讓老師們來當(dāng)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)學(xué)生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師,，為什么要強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生,、了解學(xué)生，理由只有一個(gè)：新課程體系的價(jià)值觀——以學(xué)生為主,。我們研究學(xué)生什么,？了解學(xué)生什么？教給學(xué)生什么,？學(xué)生的心理需求是什么,？這都是我們每一位教師要解決的問題。那一切技術(shù)方法而言,，將心比心,，換位思考，對(duì)學(xué)生形成共同的認(rèn)識(shí)，我們的課堂就會(huì)有一定的效果,。在交流時(shí)她總是建議我們要像學(xué)生一樣好好想想,，心里要理解學(xué)生的心理需求，才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享,，深入淺出，幽默風(fēng)趣,，讓人久久難忘,，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限,。

當(dāng)然,，我們的課堂不管在課前、課上,、課后,、都應(yīng)好好思考，緊緊記注“課上十分鐘,，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實(shí)地,、不斷實(shí)踐和研究的結(jié)果，他們的執(zhí)著和敬業(yè),，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的,。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，努力完善自己，才能觸摸到教學(xué)的那份精彩,。

2011年5月31日,，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座,，她們的講課條理清晰,、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例,，使道理深入淺出，滲透人心,，我被深深的吸引了,，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有,，反而覺得是一種享受,。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多,。

一,、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是影響人本身獲得知識(shí),、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素,。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”只有對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，才能在輕松,、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn),，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語,。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上,，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響,。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心,，有利于建立民主,、平等、友好的師生關(guān)系,；更有利于營(yíng)造愉悅,、和諧的`學(xué)習(xí)氛圍。其次,，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng),，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂中,，進(jìn)行愉快教學(xué),。

二、營(yíng)造“真實(shí)的”,、“生活化”的言語環(huán)境,，讓學(xué)生有話可說。

在這次講座中,，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活,，既要在英語課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”,、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”,，不是要把英語課堂搬到社會(huì),，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通,，變課堂為言語交際的場(chǎng)景和處所,。“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)有購物,、采訪,、自我介紹、游戲（如猜謎,、競(jìng)賽）,、問路、新聞廣播等等,。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì),，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍教學(xué)氣氛,，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力,、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑,。

三、英語教師要努力提高自身英語水平,。

“要給學(xué)生一滴水,，我們就要有一桶水?！边@也是對(duì)教師的基本要求,。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語,，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的,。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟,？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平,，堅(jiān)持每天說英語，做到多讀,、多聽,、多寫、多練,。

聽完講座,，收獲很多，感悟也很多,，但我們要做的更多,，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以,，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng),，不斷探索，刻苦鉆研,，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上,，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放,，會(huì)使用英語的各種人材,。

學(xué)生參加的講座心得體會(huì)篇十二

參加講座心得體會(huì)格式是指根據(jù)主題來整理和總結(jié)我們?cè)趨⒓又v座活動(dòng)后的所感所得，并以一定的格式進(jìn)行表達(dá),。下面將從開場(chǎng)白,、主體、總結(jié),、反思和展望五個(gè)方面來寫一篇關(guān)于“參加講座心得體會(huì)格式”的文章,。

開場(chǎng)白：

在這場(chǎng)講座中，我有幸聆聽了知名心理學(xué)家李教授的演講,。他以他多年的研究經(jīng)驗(yàn)和豐富的學(xué)術(shù)造詣,，為我們介紹了關(guān)于人際關(guān)系的一些重要理論和方法。下面,，我將結(jié)合自身的理解和體會(huì),，對(duì)這場(chǎng)講座進(jìn)行總結(jié)和反思。

主體：

首先,，我非常受益于李教授對(duì)人際關(guān)系的解讀,。他指出，良好的人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分,。他介紹了人際關(guān)系的幾個(gè)重要方面：溝通,、信任和尊重。他提醒我們,，要注重與他人的溝通交流,，即要注重發(fā)言的方式，更要積極傾聽他人的意見,。李教授還強(qiáng)調(diào)了信任的重要性,，指出要建立起與他人的信任，需要時(shí)間和一致的言行,。此外,，他還談到了尊重的重要性,。尊重他人的觀點(diǎn)和感受，是維持良好人際關(guān)系的關(guān)鍵,。

在探討人際關(guān)系的過程中,，李教授還提到了解決沖突的方法。他建議我們要學(xué)會(huì)妥協(xié)和合作,，而不是用爭(zhēng)吵和沖突來解決問題,。他強(qiáng)調(diào)，通過妥協(xié)和合作,，我們可以找到能夠滿足各方需求的解決方案,。這對(duì)于我們平時(shí)工作和生活中的沖突處理非常有幫助。通過學(xué)習(xí)這些方法,，我們能夠更加理性和成熟地處理各種復(fù)雜情況,。

總結(jié)：

通過參加這次講座，我對(duì)人際關(guān)系有了更深入的了解,，并且明白了良好的人際關(guān)系對(duì)我們的生活和工作非常重要,。通過與他人的溝通交流、信任和尊重,，我們能夠建立起良好的人際關(guān)系,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了解決沖突的方法對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。妥協(xié)和合作是解決沖突的最佳方式,，它能夠幫助我們找到平衡各方需求的最佳解決方案。

反思：

通過這次講座,，我認(rèn)識(shí)到自身在人際關(guān)系中的不足之處,。我發(fā)現(xiàn)自己在與他人溝通時(shí)有時(shí)會(huì)太過強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，沒有充分傾聽他人,。我還意識(shí)到自己在解決沖突時(shí)可能過于情緒化,，缺少理性思考。因此,，我決定改變自己的行為,，更加注重傾聽他人的觀點(diǎn)，并且在沖突處理時(shí)更加理性客觀,。

展望：

通過參加這次講座,，我深刻認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。今后,，我將積極參與各類與人際關(guān)系相關(guān)的活動(dòng),，提升自身的溝通能力和解決沖突的能力。我相信,，通過不斷的努力和學(xué)習(xí),，我一定能夠建立起良好的人際關(guān)系,，使自己的生活更加豐富多彩。

通過參加這次講座,，我對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)有了全面的升華,。通過李教授的講解，我了解到良好的人際關(guān)系對(duì)于我們的生活和工作至關(guān)重要,。通過與他人的溝通交流、信任和尊重,，我們能夠建立起良好的關(guān)系,；而通過妥協(xié)和合作的方式解決沖突，我們能夠找到平衡各方需求的最佳解決方案,。在今后的生活中,，我將不斷改進(jìn)自己的人際交往能力，努力建立起更好的人際關(guān)系,，使自己的生活更加充實(shí)和美好,。