報(bào)告是對(duì)特定主題,、問題或情況的詳細(xì)描述和分析,，它通常包括背景介紹,、調(diào)研資料,、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告是一種用來傳達(dá)信息,、提供解決方案或建議的文書形式,，通過報(bào)告可以使讀者對(duì)所描述的事物有更深入的了解。我想我們需要撰寫一份報(bào)告了吧,。插入相關(guān)圖表和數(shù)據(jù)可以幫助讀者更加直觀地理解報(bào)告的內(nèi)容,。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠給大家提供一些寫作思路,。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題，包括市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,、教育研究報(bào)告,、科技創(chuàng)新報(bào)告等,，為大家提供了一些實(shí)際案例和寫作參考。大家可以通過閱讀這些范文,，了解報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和寫作方式,，以及如何運(yùn)用合適的語言和邏輯來完善自己的報(bào)告。希望對(duì)大家的寫作能有所幫助,，祝大家寫出優(yōu)秀的報(bào)告,！

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

1、了解車床的工作原理,，工作方式及其車床保養(yǎng),。

2、學(xué)會(huì)車床的使用方法,，并能正確使用一種工件加工方式,。

3、學(xué)會(huì)選擇及磨削,。

二,、實(shí)訓(xùn)資料。

1,、車床和砂輪的安全使用方法,。

2、外圓刀,，四十五度角刀,，白鋼刀等磨削和正確的使用方法。

3,、階梯軸及倒角的加工,。

4、錐度軸的加工,。

5,、螺紋的加工。

6,、蝸桿的加工,。

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié),。

將近一個(gè)月的車工實(shí)訓(xùn)很快就過完了,，過程中有苦也有樂；但總的來說：付出越多,，收獲越多,。

記得第一天實(shí)訓(xùn)，連機(jī)床也不會(huì)開。現(xiàn)在對(duì)機(jī)床有一定了解了,，能夠加工幾種簡(jiǎn)單的不一樣的工件,。例如：螺紋、階梯軸,、蝸桿等工件,。過程中，最怕的是崩碎,；最痛苦的就是磨,。可能一不細(xì)心,，將要磨好的又要重新磨,；其實(shí)磨也是挺有技術(shù)性的。但熟能生巧,，磨多了,，自然也會(huì)磨得好些。

還有就是加工螺紋,，進(jìn)多少刀,，都要做到心中有數(shù)，一點(diǎn)也不能馬虎,。要細(xì)心,，要一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)刀；待進(jìn)到一定深度后,，要分左右進(jìn)刀,，這樣才會(huì)使均衡。

一個(gè)月很快過去了，有所收獲，但也存在不少問題,。例如：車蝸桿的熟練程度和技術(shù)掌握不夠。車槽的時(shí)候會(huì)顯得生硬,，特別是深度槽。還有就是公差掌握不夠,。粗糙度對(duì)我來說也是一種考驗(yàn)，特別是蝸桿內(nèi)槽兩邊的粗糙度,。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

使學(xué)生在實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考,，對(duì)就是思考,，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的,。這次的內(nèi)容包括起動(dòng)系,、充電系、點(diǎn)火系,、雨刮系,、燈火系等。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使學(xué)生對(duì)汽車元件及整機(jī)裝配工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，使學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,，掌握各個(gè)電氣系統(tǒng)的元件檢修檢測(cè)方法,，熟悉各個(gè)系統(tǒng)的常見故障現(xiàn)象，分析故障原因,，熟悉常見故障的排除方法,。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。

發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)困難的故障排除,。

（1）進(jìn)行故障自診斷。

（2）檢查怠速時(shí)進(jìn)氣管的真空度,。

（3）檢查空氣濾清器,。如有濾芯堵塞，應(yīng)清洗或更換,。

（4）如果節(jié)氣門在1/4左右開度時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)能正常起動(dòng),，而節(jié)氣門全關(guān)時(shí)起動(dòng)困難，應(yīng)檢查怠速控制閥及附加空氣閥是否工作正常,。在冷車怠速運(yùn)轉(zhuǎn)中,，拔下怠速控制閥線束插頭，或者在冷車怠速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)將附加空氣閥過氣軟管用鉗子夾住,，如果發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速?zèng)]有下降,，說明怠速控制閥工作不正常，應(yīng)檢查怠速控制閥及其控制電路,。

（5）檢查燃油壓力,。

（6）檢查水溫傳感器或空氣流量計(jì)。拔下水溫傳感器或空氣流量計(jì)線束插頭,，用萬用表測(cè)量水溫傳感器和空氣流量計(jì)各接線端之間的電阻,。如果阻值不符合標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)更換,。

（7）如果是在冷車時(shí)不易起動(dòng),，而熱車時(shí)起動(dòng)正常,，應(yīng)檢查冷起動(dòng)噴油器工作是否正常。

三,、對(duì)學(xué)生的要求,。

1.應(yīng)掌握各電路系統(tǒng)的工作原理及各部件的組成，會(huì)使用汽車電路檢測(cè)與維修所必須的器材與儀器,。做好個(gè)人防護(hù)工作,。檢測(cè)與維修作業(yè)完成后，將所有器具清潔,、歸整,。2.能熟練使用汽車全車電路檢測(cè)與維修常用的工具和儀器。汽車全車電路檢測(cè)與維修常用的工具和儀器主要有：萬用表,、導(dǎo)線,、電源、模擬試驗(yàn)臺(tái)等,。3.在汽車全車電路檢測(cè)與維修注意事項(xiàng)電路檢測(cè),，確定導(dǎo)線連接完好；電路檢測(cè),，各個(gè)用電器需并聯(lián)連接,；電路檢測(cè)與維修時(shí)操作規(guī)范；電路檢測(cè)與維修時(shí)應(yīng)做好人身防護(hù),；電路檢測(cè)與維修應(yīng)確保電路無故障,。

四、心得,。

本次實(shí)習(xí)的對(duì)學(xué)生很重要,，是學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前學(xué)生接觸的都是一些理論知識(shí),，實(shí)訓(xùn)注重學(xué)生動(dòng)手鍛煉,。沒有多少東西要學(xué)生去想，更多的是要學(xué)生去做,，使學(xué)生明白好多東西看起來十分簡(jiǎn)單,，但沒有親自去做它，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與想象不一樣,，這次的實(shí)訓(xùn)就是要學(xué)生跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。將學(xué)到的理論通過實(shí)踐被學(xué)生所真正掌握，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

通過接觸和參加實(shí)際工作,，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

參加測(cè)量工程、鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)訓(xùn),，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對(duì)技術(shù)的處理方法,。

在實(shí)訓(xùn)期間遵守實(shí)訓(xùn)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問題,，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對(duì)鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作,。

1鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則,；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工,，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝——鋼筋對(duì)焊——錐螺紋加工——彎曲成型——鋼筋綁扎。

2模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式,、荷載大小,、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì),。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量,、側(cè)壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）,、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生,。為避免事故,，保證工程質(zhì)量和施工安全,，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察,、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

3混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求,。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。

我們這次實(shí)訓(xùn)的'主要任務(wù)就是看懂實(shí)訓(xùn)工地的建筑類型,，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容,，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)訓(xùn)日記,，做好實(shí)訓(xùn)收尾工作,。

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問,，我們一邊參觀一邊詢問著,，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

通過這次實(shí)訓(xùn)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫助,，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題,，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題,。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì),、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力,。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過了,。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足,，感覺受益匪淺,。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此,，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng),，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),，就要勤于實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一齊，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

首先，我想談一下實(shí)訓(xùn)的好處,。實(shí)訓(xùn)是一種對(duì)用人單位和實(shí)訓(xùn)生都有益的人力資源制度安排,。對(duì)理解實(shí)訓(xùn)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施,，能夠讓其低成本,、大范圍的選取人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正貼合用人單位要求的人才,，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段,，讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)訓(xùn)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù),。

對(duì)學(xué)生而言,，實(shí)訓(xùn)能夠使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)主角,，逐步完成職業(yè)化主角的轉(zhuǎn)化,，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷,，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置,。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于透過結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，透過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,，能夠以進(jìn)入公司實(shí)訓(xùn)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事,，透過實(shí)訓(xùn)工作了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好,。

再次,，我要總結(jié)一下自己在實(shí)訓(xùn)期間的體會(huì)。

一是自主學(xué)習(xí),。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,，有課堂，有作業(yè),，有考試,，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路,；集團(tuán)公司,、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,，哪些是你感興趣的,。在我們實(shí)訓(xùn)的單位里，我就遇見了幾個(gè)十分和善的老員工,，只要問他們的是技術(shù)上的問題,，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原先理論跟實(shí)際是有很大的差距的,。

二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度,。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時(shí)也提高了自己,，像我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要透過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn),。尤其是我們的工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍,，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,，這樣才能多積累多提高。

三是基本禮儀,。步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原先作為學(xué)生不大重視的,，無論是著裝還是待人接物,，都就應(yīng)合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行,。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。

四是為人處事,。作為學(xué)生應(yīng)對(duì)的無非是同學(xué),、老師、家長(zhǎng),，而工作后就要應(yīng)對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系,。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理,，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,，而不是只是思考自己的事,。

我想，透過這次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn),。

第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),，隨著實(shí)訓(xùn)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

第二是工作態(tài)度仍不夠用心,。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈,，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊?，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

第三是工作時(shí)仍需追求完美,，在工作中,，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的,。

第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研,。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選取的,，因?yàn)樵谖铱磥?，只有被市?chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作,。

但我畢竟是一名?？粕枰饕恍┗镜膶?shí)際工作,，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展,，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用,。

我堅(jiān)信透過這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn),，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí),，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。在這半周的時(shí)間里，我受益匪淺,。我在那里不僅僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí),，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

公司位于工業(yè)園區(qū),，是一家經(jīng)國家相關(guān)部門批準(zhǔn)注冊(cè)的以經(jīng)營(yíng)嬰童家居,、嬰童安全防撞用品及洗浴用品的綜合型公司。

母嬰用品行業(yè)是21世紀(jì)的朝陽行業(yè)，是目前乃至今后發(fā)展?jié)摿?、收益最為豐厚的行業(yè)之一,。未來20年持續(xù)增長(zhǎng)的消費(fèi)群，新的消費(fèi)意識(shí),、育兒理念帶來的消費(fèi)提升,，注定了中國母嬰用品行業(yè)的未來將是20年的牛市，市場(chǎng)容量將逐步增加至5500至7000億元的龐大規(guī)模,。由此可知,，嬰童用品迎來發(fā)展的好時(shí)機(jī)。

嬰童用品自創(chuàng)業(yè)以來已走過50多年的發(fā)展歷程,，一直致力于為消費(fèi)者提供育嬰用品和服務(wù),。自20__年進(jìn)入中國市場(chǎng)以來，一直秉承“愛”的理念,，不斷擴(kuò)大產(chǎn)品系列和服務(wù)范圍,，如今，經(jīng)營(yíng)范圍已延伸至產(chǎn)前,、產(chǎn)后相關(guān)產(chǎn)品及育兒支援服務(wù)等領(lǐng)域,。嬰童用品商品種類已發(fā)展到1000多種，銷售業(yè)績(jī)每年以兩位數(shù)的增速成長(zhǎng),，銷售網(wǎng)絡(luò)遍及全國各級(jí)城市,。為孕產(chǎn)婦及嬰幼兒帶來優(yōu)質(zhì)的便利生活和貼心的成長(zhǎng)體驗(yàn),。

目前,，嬰童用品有限公司處于企業(yè)的發(fā)展時(shí)期，下設(shè)有生產(chǎn)部,、銷售部,、財(cái)務(wù)部、行政部,。

此次在行政部門的實(shí)訓(xùn),，目的在于通過實(shí)訓(xùn)，了解公司行政部門的日常運(yùn)作及公司的相關(guān)行政制度,，熟悉使用辦公工具,。實(shí)訓(xùn)過程主要分為以下幾個(gè)階段：

第一，了解企業(yè)的文化,，熟悉公司的辦公環(huán)境,，了解公司的業(yè)務(wù)范圍。

第二,，學(xué)習(xí)公司的人事管理,，協(xié)助主管做好人事方面的工作。

第三，學(xué)習(xí)辦公用品的采購流程,。

第四,，學(xué)習(xí)公司員工的檔案管理，公司文件的制發(fā),，熟悉使用傳真機(jī),、打印機(jī)這類辦公用具。

第五,，學(xué)習(xí)會(huì)務(wù)安排相關(guān)事宜,。

第六，總結(jié)實(shí)訓(xùn)經(jīng)過,，并完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告,、實(shí)訓(xùn)手冊(cè)。

3,、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容,。

公司行政助理的主要是協(xié)助行政經(jīng)理做好行政工作。我認(rèn)為行政工作比較瑣碎,，每天都面臨著大量的,、瑣碎的、不起眼的事務(wù),，而這些事務(wù)又是必不可少的,。剛進(jìn)入公司實(shí)訓(xùn)的第一周，我熟悉了公司的辦公環(huán)境,，并了解自己的職責(zé)工作范圍,。隨后的時(shí)間，在行政主管的指導(dǎo)下,，慢慢接觸公司相關(guān)的行政事務(wù),。

首先是公司的人事工作，每年的春節(jié)過后,，公司生產(chǎn)部門都會(huì)招聘部分員工,，我需要協(xié)助主管發(fā)布招聘的信息，并通知應(yīng)聘人員來面試,，然后整理和搜集員工資料,，及時(shí)更新通訊錄。新員工來報(bào)到時(shí),，要做好相關(guān)的登記,，上交入職員工的身份證復(fù)印件，并指導(dǎo)他填好入職登記表,，發(fā)放員工食堂就餐卡,，還要做好員工的考勤工作,，并記錄在冊(cè)。其次是采購辦公用品,，比如a4紙,、飲用水、筆,、創(chuàng)可貼等,。再次是整理公司員工的檔案、資料,，并做好記錄,，并且在日常工作中，要配合其它部門的人員打印文件,、復(fù)印資料,，協(xié)助主管做好文件制發(fā)工作，文件制發(fā)后應(yīng)將文件內(nèi)容傳達(dá)到應(yīng)周知的相關(guān)部門和人員,，并督導(dǎo)落實(shí),，同時(shí)文件制發(fā)后，應(yīng)先分類整理再按要求進(jìn)行歸檔,。最后公司領(lǐng)導(dǎo)要召開會(huì)議時(shí),，做好會(huì)前的準(zhǔn)備，按時(shí)通知各部門參加會(huì)議,，會(huì)前準(zhǔn)備好要用的材料,，并做好會(huì)議記錄和會(huì)后整理的工作。

行政助理的事情很瑣碎,，但又必不可少,，有時(shí)候人員的接待也是我負(fù)責(zé)的事情，偶爾還要負(fù)責(zé)收發(fā)公司的快件,，因此需要足夠的耐心和細(xì)心,。

4,、實(shí)訓(xùn)的收獲和體會(huì),。

剛開始進(jìn)入公司實(shí)訓(xùn)時(shí)，我感覺很緊張,，害怕跟同事相處不好,，也擔(dān)心自己從沒有實(shí)踐經(jīng)歷會(huì)做不好本職工作。但是八周的時(shí)間過去了,，我覺得自己經(jīng)歷了很多,，在實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間里，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，受益匪淺,，也打開了我的視野,，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦，為自己以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在這段實(shí)訓(xùn)過程中,，我的心得體會(huì)如下幾點(diǎn)：

第一，在工作過程中要注意人際交往,。在現(xiàn)代社會(huì)中人際交往能力是每一個(gè)人所不可或缺的一項(xiàng)能力素質(zhì),。良好的人際關(guān)系是自己工作順利進(jìn)行的保障。剛開始時(shí),，我還害怕會(huì)與同事相處不好,，后來我經(jīng)常主動(dòng)與行政部門主管和其他的老師進(jìn)行一些交流，主動(dòng)打破陌生的工作環(huán)境和人際關(guān)系,。經(jīng)過一周的時(shí)間我和公司行政部門的工作人員都已經(jīng)很熟悉了,，他們也樂意交給我一些事情讓我去做。因此在這種和諧的人際關(guān)系中我工作的很順利,，心情也很舒暢,，最后實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，他們都說我給他們留下了很深的印象,，希望下次來玩的時(shí)候再來看看他們,。聽到這些的時(shí)候，我很感動(dòng),，我知道我的真誠,、努力得到了他們的認(rèn)可。

第二,，要虛心學(xué)習(xí),，不恥下問。在工作過程中,，我們肯定會(huì)碰到很多的問題,，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教,，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,，我們也應(yīng)該虛心地接受。剛開始老師交給了我一份文件掃描的工作,，可由于掃描儀我不會(huì)用,，于是我虛心像老師請(qǐng)教掃描儀的用法。老師耐心的給我演示了一遍,，我認(rèn)真的學(xué)完每一個(gè)步驟,，以后在文件掃描的時(shí)候就變的得心應(yīng)手,、游刃有余。一般環(huán)境下老師或者一起工作的同事都是很樂意也很隨和的教導(dǎo)你,，這時(shí)自己一定要認(rèn)真學(xué)完每一個(gè)步驟,，不能老師教了一次了自己還沒學(xué)會(huì)。同時(shí),，我們也不要怕犯錯(cuò),。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,，重要的是知錯(cuò)能改,。

第三，要勤勞,，任勞任怨,。作為實(shí)訓(xùn)生，由于我們不是正式職員,，所以多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待,。辦公室老師在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,，可又不想讓我們閑著,，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作,。例如每天會(huì)讓我們打掃衛(wèi)生,、給領(lǐng)導(dǎo)端茶倒水、在各個(gè)部門之間跑跑腿送送文件,、去購置一些辦公用品等等,。事物非常雜,，而且也不是很重要,。在此我們不能泄氣,，也不能好高騖遠(yuǎn),，任何事情都是從小事開始做起的,。把這些小事做好的同時(shí),，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來做,，慢慢提升自己,。

第四,，要明確自己的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度,。平時(shí),，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo),，就像以后我們到了公司,、政府部門工作，要想知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握,。因此,，要樹立正確的目標(biāo)，并且要有一個(gè)端正的態(tài)度,，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動(dòng)手去多做,。只有這樣我們才能把事情做好。

第五,，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力,。通過這次實(shí)訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)在辦公室日?；顒?dòng)中應(yīng)用的重要性,。文件的寫作、整理,，數(shù)據(jù)的查詢,、錄入等都與計(jì)算機(jī)密切相關(guān)。雖然我通過了浙江省計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用二級(jí)的考試,，但是一些辦公軟件運(yùn)用還是不熟練,，但我明顯感覺到自己計(jì)算機(jī)能力的薄弱。因此在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)多學(xué)習(xí)一些word等辦公軟件的教程,，熟練靈活的掌握各種辦公軟件，提升自己的工作效率,，為在以后的工作中打下良好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),。

第六，公文寫作能力需要提高,。作為一個(gè)文科生,，尤其是行政管理專業(yè)這類與公文寫作十分緊密的專業(yè)的學(xué)生,，寫作能力是最為基本也最為重要的能力。雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)過公文寫作與處理的課程,，學(xué)過的理論不能更好的應(yīng)用于實(shí)際過程中,。在實(shí)訓(xùn)過程中，主管讓我起草一份會(huì)議所用的發(fā)言稿,，由于自己時(shí)間尚短,，經(jīng)驗(yàn)尚淺，并且公文寫作的能力也不是很高,，所以一時(shí)間無從下手,。雖然多次請(qǐng)教行政部門的老師發(fā)言稿的寫法、內(nèi)容,，但初稿仍不是很滿意,，最后經(jīng)過老師幾次修改才勉強(qiáng)合格。這件事情使我感覺到自己文字應(yīng)用,、文章寫作能力還很差,，仍需要進(jìn)一步提高。因此我在以后的學(xué)習(xí)工作過程中,，應(yīng)該有意識(shí)的加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練,，同時(shí)加強(qiáng)公文寫作所需的格式、語言等的學(xué)習(xí),，鞏固自己的文字寫作功底,、提升自己的文掌寫作能力，以更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

我相信,，每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線，依附并加強(qiáng)這條線的,，便是我們追逐理想的信念,。立志當(dāng)老師是我對(duì)生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢(mèng),，這個(gè)夢(mèng)是我美好憧憬的生活信念,。xx年2月13日，我懷著十分好奇,、激動(dòng)的心情,，在x中學(xué)開始了實(shí)訓(xùn)教師的生涯。在實(shí)訓(xùn)期間,，我學(xué)到了很多知識(shí),，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。

我實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要是語文教學(xué),、班主任工作,。既然是實(shí)訓(xùn)教師,，語文教學(xué)自然是重點(diǎn),。

我實(shí)訓(xùn)的班級(jí)主要是初一（1、2）班,，是兩個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí),，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師,，是語文教研組的組長(zhǎng),，市高級(jí)骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材,，初拿課本時(shí)讓我壓力倍增,，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)訓(xùn)老師，總要做好給他們上課的準(zhǔn)備,。然而,，當(dāng)教師是我的人生追求，是我的理想職業(yè),，我不想輸在起跑線上,，我想做一名優(yōu)秀的老師，我想我的學(xué)生都是最棒的,。所以,，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們,，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題,。

還好，我是幸運(yùn)而且是幸福的,。我遇見了一位專心致志,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍且熱愛教育工作的教師——我的指導(dǎo)老師,。我首先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手,。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法,、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑,。實(shí)訓(xùn)開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課,，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格,。他重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識(shí)細(xì)化且全面。他為人謙遜隨和,，工作很負(fù)責(zé),，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生,，如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果。

在聽課的同時(shí),，我也對(duì)班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查,。通過作文、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課后時(shí)間與學(xué)生交流的了解,，全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，課堂紀(jì)律和作文、作業(yè)上交情況都很好,，學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺,、準(zhǔn)備充分，這為老師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動(dòng)力和信心,。當(dāng)然,，我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長(zhǎng)期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的。

新課程改革強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。無疑,，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材,，如何去備課,。他要求我先熟悉課本，明確教學(xué)內(nèi)容,，了解掌握教學(xué)重難點(diǎn),，確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的,，對(duì)理解課文,、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問題,，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了,，不僅要對(duì)教材十分熟悉，有透徹的理解,，還要有自己的獨(dú)特感悟,，十分地費(fèi)腦筋,。

我很感謝指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)上給與我的幫助，在工作時(shí)給予我的肯定和鼓勵(lì),，我崇敬他默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，給了我追求的啟示，也算是人生感觸,。我也相信自己一定會(huì)越做越好,。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

一、實(shí)訓(xùn)目的：

1,、更快的適應(yīng)社會(huì),，增強(qiáng)自身的素質(zhì)學(xué)習(xí)更多的銷售技巧,，學(xué)會(huì)與顧客接觸,，交流。

2,、了解汽車各種品牌,，價(jià)格，性能,。

二,、時(shí)間：x年x月x日——x年x月x日。

三,、地點(diǎn)：安徽合肥江淮4s店,。

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1,、掌握汽車的銷售流程,。

2、與銷售人員搞好關(guān)系,，從他們那里學(xué)習(xí)更多的經(jīng),。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用相應(yīng)的銷售技巧,。

4,、更好的了解汽車各方面的信息，對(duì)各種車型進(jìn)行比較,。

5,、真正了解“汽車市場(chǎng)”的含義。

五,、汽車銷售流程圖：

1,、接待：接待環(huán)節(jié)最重要的是主動(dòng)與禮貌。銷售人員在看到有客戶來訪時(shí),，應(yīng)立刻面帶微笑主動(dòng)上前問好,。如果還有其他客戶隨行時(shí)，應(yīng)用目光與隨行客戶交流,。目光交流的同時(shí),，銷售人員應(yīng)作簡(jiǎn)單的自我介紹,，并禮節(jié)性的與客戶分別握手,，之后再詢問客戶需要提供什么幫助,。語氣盡量熱情誠懇。

2,、咨詢：咨詢的目的是為了收集客戶需求的信息,。銷售人員需要盡可能多的收集來自客戶的所有信息,，以便充分挖掘和理解客戶購車的準(zhǔn)確需求。銷售人員的詢問必須耐心并友好,，這一階段很重要的一點(diǎn)是適度與信任,。銷售人員在回答客戶的咨詢時(shí)服務(wù)的適度性要有很好的把握,，既不要服務(wù)不足,，更不要服務(wù)過度。這一階段應(yīng)讓客戶隨意發(fā)表意見,，并認(rèn)真傾聽,，以了解客戶的需求和愿望，從而在后續(xù)階段做到更有效地銷售,。并且銷售人員應(yīng)在接待開始便拿上相應(yīng)的宣傳資料,，供客戶查閱。

3,、車輛介紹：在車輛介紹階段最重要的是有針對(duì)性和專業(yè)性,。銷售人員應(yīng)具備所銷售產(chǎn)品的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)亦需要充分了解競(jìng)爭(zhēng)車型的情況,，以便在對(duì)自己產(chǎn)品進(jìn)行介紹的過程中,，不斷進(jìn)行比較，以突出自己產(chǎn)品的賣點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，從而提高客戶對(duì)自己產(chǎn)品的認(rèn)同度,。

4、試乘試駕：在試車過程中,，應(yīng)讓客戶集中精神對(duì)車進(jìn)行體驗(yàn),，避免多說話,，讓客戶集中精神獲得對(duì)車輛的第一體驗(yàn)和感受。

5,、報(bào)價(jià)協(xié)商：通常就是價(jià)格協(xié)商,，銷售人員應(yīng)注意在價(jià)格協(xié)商開始之前保證客戶對(duì)于價(jià)格、產(chǎn)品,、優(yōu)惠,、服務(wù)等各方面的信息已充分了解。

6,、簽約成交：在成交階段不應(yīng)有任何催促的傾向,，而應(yīng)讓客戶有更充分的時(shí)間考慮和做出決定，但銷售人員應(yīng)巧妙地加強(qiáng)客戶對(duì)于所購產(chǎn)品的信心,。在辦理相關(guān)文件時(shí),，銷售人員應(yīng)努力營(yíng)造輕松的簽約氣氛。

7,、交車：要確保車輛毫發(fā)無損,，在交車前銷售員要對(duì)車進(jìn)行清洗,，車身要保持干凈,。

8、售后跟蹤：一旦汽車出售以后,，要經(jīng)?；卦L一下顧客，及時(shí)了解顧客對(duì)我們汽車的評(píng)價(jià)及其使用狀況,，要提醒顧客做保養(yǎng),。

六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

短短幾周的實(shí)訓(xùn)期過去了,，而我在天翔比亞迪公司實(shí)訓(xùn)感受頗深,，讓我學(xué)到了一些學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西，教會(huì)了我怎樣去與顧客接處,，讓我認(rèn)識(shí)到,，生活中的很多事情不是那么輕易就能做好的，要靠自己的不斷努力和堅(jiān)韌的毅力才能做好,。

剛?cè)サ臅r(shí)候,，我滿懷信念，我相信：既然有新的開始就會(huì)有新的收獲,。因此報(bào)到的當(dāng)天我去的很早,，并且很快就見到了程經(jīng)理，接著就上了崗,，于是我就開始了以后的工作,。

我每天早晨8：00以前就到了,，下午5：30下班，剛來的這幾天還能受得了,，可緊接的以后的時(shí)間就特別的累,，連飯都不想吃，就想好好的睡一覺,?？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，我卻接受了時(shí)間對(duì)我的考驗(yàn),。

而我的主要任務(wù)就是學(xué),，跟著銷售員學(xué)習(xí)一些銷售技巧，并且能夠與顧客溝通,，我生來就是一個(gè)比較開朗的男孩子,，有的時(shí)候與顧客接觸了，但總怕說錯(cuò)什么話,，記得有一次,，有一位顧客讓我給他講一下發(fā)動(dòng)機(jī)，光聽他所說的駕齡就比我的年紀(jì)大,，當(dāng)時(shí)我都有點(diǎn)傻了,，不知道從哪里說起，也怕說錯(cuò)什么讓人家笑話,，也感覺他是不是故意在戲弄我,，看我是新來的，幸虧當(dāng)時(shí)同事幫我解了圍,，可是我并不介意,，這也許也是件好事，知道自己哪里是障礙,，以后加以改正,。他們經(jīng)常對(duì)我說：要想賣好車，就必須先學(xué)會(huì)溝通,。有時(shí)候總感覺自己像一只脫了韁的駿馬,，馳騁在無際的草原上，不知道何處是我的歸路,，有時(shí)候我就像一只雄鷹,，翱翔在廣闊的天空中，不知道我的目標(biāo)在何處,，還有時(shí)候我就好比一個(gè)盲人,，不知道眼前的光明在那里，而現(xiàn)在的我就像是一只無頭蒼蠅,，到處的亂撞,，對(duì)于銷售來說,，不知道從那里入手，看來自己還是欠缺一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)呀,，從此以后我要好好的干,，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，苦點(diǎn),，累點(diǎn)那沒什么,，只要能學(xué)到東西，那也就忍了?，F(xiàn)在的顧客也特別難纏,，有時(shí)就為了那么一點(diǎn)小東西就嘮叨個(gè)不停，沒事的時(shí)候我就站在那些銷售員的旁邊跟他們套近乎,，取一下他們的“經(jīng)”,，看他們?cè)谀抢锱c顧客交流，我真羨慕,，我暗想：什么時(shí)候我可以真正的與顧客交流呢,，我雖然看在眼里，可我早已把他們所說的話記在心里了,。在某種情況下,，語言也是一種障礙，有些顧客在看車的時(shí)候講的全是他們那里的方言,，有時(shí)我根本就聽不懂,，這就影響了我與顧客的交流。通過這件事看來我得多才多藝呀,，會(huì)的多了，就會(huì)什么也不怕,，誰都別想難住你,。

兩三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)過完了，現(xiàn)在回想起來還是那么的津津有味,，在那里我學(xué)到了很多知識(shí),，也讓我與顧客得到了好多次近距離接觸，我現(xiàn)在基本上已經(jīng)有了銷售技巧,，并且能夠把車賣出去,。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

此次實(shí)訓(xùn)的目的在于通過在xx銀行的實(shí)訓(xùn)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等,。實(shí)訓(xùn)過程主要包括以下幾個(gè)階段：

一）了解實(shí)訓(xùn)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備等,。

二）學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程,，主要包括以下方面：存款業(yè)務(wù),、貸款業(yè)務(wù)、金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù),、國際結(jié)算及貿(mào)易融資業(yè)務(wù),、其他公司金融業(yè)務(wù)，儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù),、個(gè)人貸款業(yè)務(wù),、個(gè)人中間業(yè)務(wù)、“中銀理財(cái)”服務(wù),、私人銀行業(yè)務(wù),、銀行卡業(yè)務(wù)、渠道建設(shè),；本外幣金融工具的自營(yíng)交易與代客業(yè)務(wù),、本外幣各類證券或指數(shù)投資業(yè)務(wù)、債務(wù)資本市場(chǎng)業(yè)務(wù),、代客理財(cái)和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù),、金融代理及托管業(yè)務(wù)等。

三）了解銀行會(huì)計(jì)核算方法,，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置,，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同,。

四）總結(jié)實(shí)訓(xùn)經(jīng)過,，并填寫實(shí)訓(xùn)鑒定表，寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告,。

總的來說xx銀行的規(guī)章制度還是比較全面的,，它具體規(guī)定了職員的操作規(guī)范及行為守則。

其次給我留下最深刻的印象是現(xiàn)代銀行在人民的日常生活中扮演的角色,，已不僅僅局限于儲(chǔ)蓄及放貸,，與此同時(shí)，現(xiàn)代銀行的服務(wù)涉及到人民生活的方方面面,，交保險(xiǎn),，充話費(fèi)，交罰單,，買基金,，炒股票，外匯,，理財(cái),。夸大一點(diǎn)就是“只有你想不到的,，沒有銀行辦不到的”,。下面談?wù)勎以谥行械墓ぷ鹘?jīng)歷,，開始幾天主要是跟在指導(dǎo)老師后面看，看指導(dǎo)老師具體怎么操作,，大概看了3天,，了解了銀行柜面服務(wù)的全套流程，由于行有規(guī)定：非工作人員不得操作,，并且我非中行人員,，是不可接觸現(xiàn)金的。所以剛開始我的任務(wù)就是指導(dǎo)客戶填單子等類似于大堂經(jīng)理的工作,。

然后,，我開始學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。現(xiàn)在,，xx銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制,，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開戶,、存取現(xiàn)金,、掛失、解掛,、大小鈔兌換,，、受理中間業(yè)務(wù)等,。憑證不再像對(duì)公業(yè)務(wù)部門那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞,，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳,。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核,，然后再傳遞到上級(jí)行“事后稽核”。而學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對(duì)賬是必不可少的,，對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外,，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等,。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金,，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折,，銀行卡，存單等,。

經(jīng)過三天時(shí)間的學(xué)習(xí)后,，我開始學(xué)習(xí)銀行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，即針對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù),。對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟,，記帳,、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票,，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種,。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核,，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符,，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì)（我實(shí)訓(xùn)的銀行設(shè)備不是很跟得上科技的進(jìn)步,，還使用的是手工核對(duì)）,；再看大小寫金額是否一致，出票金額,、出票日期,、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限,，支票是否透支,，如果有背書，則背書人簽章是否相符,，值得注意的是大寫金額到元為整,，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票,，會(huì)計(jì)記帳員審核無誤后記帳,，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后,，就傳遞給出納,，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對(duì)帳后）,。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同,，在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核,。這里需要說明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票（如與儲(chǔ)蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的,。而對(duì)于收款人,、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票,，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳,，由于縣級(jí)支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會(huì)計(jì)賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級(jí)分行才使用“存放中央銀行款項(xiàng)”科目,。而我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后者,。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會(huì)計(jì)部與儲(chǔ)蓄部的資金劃撥,，如代企業(yè)發(fā)工資,；“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”，指有隸屬關(guān)系的下級(jí)行存放于上級(jí)行的清算備付金,、調(diào)撥資金,、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項(xiàng)”,，則是與中央銀行直接往來的省級(jí)分行所使用的會(huì)計(jì)科目,。一些數(shù)額比較大的款項(xiàng)的支取（一般是大于或等于5萬元）要登記大額款項(xiàng)登記表,，并且該筆款項(xiàng)的支票也要由會(huì)計(jì)主管簽字后,，方可支取。

負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì),，如打印工前準(zhǔn)備,，科目日結(jié)單，日總帳表,，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等,，一一對(duì)應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù),，主要有支票,，電匯等。在中午之前,，有票據(jù)交換提入,，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等,，檢查是否有退票,。下午,，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核,，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入計(jì)算機(jī)交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后,，進(jìn)行日終處理,，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證,，對(duì)帳；打印“流水軋差”,，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡,。最后，軋帳,。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級(jí)行進(jìn)行稽核,。這樣一天的會(huì)計(jì)工作也就告一段落了,。

關(guān)于信用卡業(yè)務(wù)。信用卡按是否具有消費(fèi)信貸（透支）功能分為信用卡與借計(jì)卡,。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計(jì)卡與準(zhǔn)貸計(jì)卡,。貸計(jì)卡是銀行授予持卡人一定的信用額度,，無需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個(gè)額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，銀行每月會(huì)打印一張?jiān)摽蛻舯驹孪M(fèi)的清單,，客戶就可以選擇全部付清或支付部分,，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計(jì),。而準(zhǔn)貸計(jì)卡則是交納一定的準(zhǔn)備金，然后銀行再授予其一定的消費(fèi)額度的一種信用卡,。借計(jì)卡是沒有透支功能的,，但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取,，消費(fèi)的一種卡,；并且這種卡不需要復(fù)雜的審核過程，只需要在現(xiàn)場(chǎng)填寫一份申請(qǐng)領(lǐng)用書即可馬上領(lǐng)到借計(jì)卡,。信用卡還可以按使用對(duì)象分為單位卡與個(gè)人卡,；按信用等級(jí)分為金卡與普通卡。

銀行貸款業(yè)務(wù),。由于目前的實(shí)際情況,，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺(tái)有關(guān)鼓勵(lì)銀行向中小企業(yè)貸款的方案,，但是,，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。農(nóng)行也是如此,。所以,，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是,，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人,，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家,，然后商家把商品賣給個(gè)人,，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí),，審查商家的證件是否齊全,。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明,，身份證明等。一般都是以購買的標(biāo)的物作為抵押,，最常見的就是動(dòng)產(chǎn)抵押（如汽車貸款）和不動(dòng)產(chǎn)抵押（如住房貸款）,。信貸部門實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款,，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,?！痹诙虝旱膶?shí)訓(xùn)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,，剛開始的一段時(shí)間里,，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過,。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。

“千里之行,，始于足下”，這近一個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。

實(shí)訓(xùn)中有苦有甜,，平坦的大道上多個(gè)門檻是種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，這個(gè)門檻也許是障礙也許是通向另一個(gè)世界的門票,。

當(dāng)我實(shí)訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,，再回首，看到那熱情洋溢的一張張笑臉的時(shí)候，我知道銀行里還有好多好多要學(xué)的,！

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九

對(duì)于我來說,，為期半個(gè)月的寒假實(shí)訓(xùn)，是十分重要的一次鍛煉機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)只能從課本上學(xué)習(xí)理論知識(shí),，能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，當(dāng)然就格外珍惜,，期望能夠經(jīng)過實(shí)踐學(xué)習(xí)一些書本學(xué)習(xí)不到的知識(shí),，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為日后參加工作打下基礎(chǔ),。

由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我對(duì)民營(yíng)企業(yè)性質(zhì)的人力資源管理工作了解不多，認(rèn)識(shí)不深,。為了能更快適應(yīng)環(huán)境,，更好的開展工作，我特別注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持“向同事學(xué),、向書本學(xué)”的思路，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，以彌補(bǔ)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的欠缺和閱歷短淺的受限?！叭诵?，必有我?guī)煛保髽I(yè)中的每一位和同事都是我的教師,，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富,，是我不斷學(xué)習(xí)的源泉。

為此,，我積極向身邊的,、同事和前輩們請(qǐng)教，虛心吸取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，以他們的工作思路,、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣,，規(guī)范和糾正自我方法,、思路上的缺陷。另一方面,，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)人力資源開發(fā)與管理,、民營(yíng)企業(yè)黨務(wù)管理實(shí)務(wù)等業(yè)務(wù)知識(shí)，努力掌握與企業(yè)主橋梁工程有關(guān)的工作資料,，熟悉工作流程,。

這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn),，理論與實(shí)際的差距：剛踏上社會(huì)的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢(shì),，因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)的知識(shí)最終能夠派上用場(chǎng)了,。但之后實(shí)踐發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我看的只是基本理論學(xué)，尚未具有發(fā)展?jié)摿?，沒有融入企業(yè),。學(xué)校主要是經(jīng)過學(xué)習(xí)，掌握觀察問題,、分析問題,、解決問題的思路和方法。

走進(jìn)企業(yè)才發(fā)現(xiàn)作為人力資源工作者一要熟悉國家人事勞動(dòng)及其他法律法規(guī)政策,，二要掌握最新的人力資源理論和技術(shù),，三要具備戰(zhàn)略家的某些素質(zhì)，最重要的是能夠根據(jù)外部環(huán)境的變化和企業(yè)實(shí)際把學(xué)到的知識(shí)具體化,。

因?yàn)橹R(shí)老化速度以加快企業(yè)外部環(huán)境變化更快更復(fù)雜,，到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)才是理論與實(shí)際的結(jié)合辦法，大學(xué)課堂上學(xué)的都是理論知識(shí),，很多案例的分析其實(shí)也都不夠真實(shí),，并且還會(huì)失去現(xiàn)實(shí)意義。工作中的人力資源管理工作,，很多方案如果用大學(xué)的理論知識(shí)來做,，最終都實(shí)行不通的，甚至?xí)蝗P否定掉,。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。要成為一名合格的企業(yè)管理層員工,，首要條件就是成為業(yè)務(wù)上的骨干,。對(duì)于我來說，首要任務(wù)就是要學(xué)習(xí),、熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí),，始終以積極的工作態(tài)度、高度的職責(zé)感和只爭(zhēng)朝夕的精神投入到工作中,；要在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，戒驕戒躁,，爭(zhēng)取在自我的工作崗位上作出優(yōu)異的成績(jī),。

要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自我。要正確的認(rèn)識(shí)自我,，在工作中不但要發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn),，還要客觀地應(yīng)對(duì)自我的不足之處，更進(jìn)一步注重鍛煉自我的應(yīng)變本事,、協(xié)調(diào)本事,、組織本事以及創(chuàng)造本事，不斷在工作中學(xué)習(xí)進(jìn)取,。

由于人的工作是最復(fù)雜微妙的工作,，人力資源主任這個(gè)職位是對(duì)個(gè)人品性要求很高的一個(gè)職位，需要以積極的心態(tài)去全身心的投入其中,。想成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的人力資源員工具備以下方面的素質(zhì)：

（1）具備公正,、忠信、堅(jiān)定勇敢的意志力,。相對(duì)來說,，僅有公正才能夠做到無私，才能夠客觀地對(duì)人力進(jìn)行評(píng)估,、確定,，在選拔、推薦,、使用人才時(shí)堅(jiān)持“唯才是用”的原則,。還要具有堅(jiān)定勇敢的意志力才能使自我在人力資源構(gòu)造過程和開展自我的工作中，承受來自于各方面的壓力和挑戰(zhàn)來堅(jiān)持公正,、忠信的原則,。

（2）具備廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。一方面可充分利用各種社科學(xué)知識(shí)或方法,。另一方面，一個(gè)人力資源的負(fù)責(zé)人同時(shí)要和不一樣專業(yè),、不一樣領(lǐng)域的人員接觸相處,，廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)有住與提高對(duì)各種人才以及各類人才和不一樣層次的人才進(jìn)行驗(yàn)核判別，也有利于人力資源建立廣泛的社會(huì)關(guān)系,，為建造單位或組織所需的人力資源庫營(yíng)造條件,。

（3）具備實(shí)現(xiàn)人力資源有效管理的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)本事。這些知識(shí)和本事包括：人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊(cè)設(shè)計(jì)的本事職位分析和績(jī)效考核管理本事,；薪酬與福利管理本事,；人力資源開發(fā)、培訓(xùn)本事,；人事制度管理本事,。當(dāng)然，作為人力資源經(jīng)理還須具備組織本事、領(lǐng)導(dǎo)本事,、表達(dá)本事,、自信力（以及對(duì)人力資源管理工作的興趣或愛好）等其它素質(zhì)本事。

不知不覺一個(gè)月結(jié)束了,，在這段時(shí)間真的很高興,，學(xué)了很多有關(guān)人力資源的知識(shí)，課外的知識(shí),。對(duì)我們這些在校大學(xué)生,，對(duì)以后要從事的職業(yè)崗位進(jìn)行全方位的了解，不僅僅是接觸了解社會(huì),，更是提高自身的好機(jī)會(huì),，對(duì)適應(yīng)社會(huì)是很有裨益的。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十

在學(xué)生掌握商品流通學(xué)基本理論基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力,，為學(xué)生今后從事相關(guān)工作奠定技能基礎(chǔ)。

二,、實(shí)訓(xùn)要求。

要求學(xué)生了解商品流通的全過程。在訓(xùn)練過程中，進(jìn)行師生互動(dòng),，要努力提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,。針對(duì)實(shí)踐調(diào)查要求學(xué)生能提出自己的想法,，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到具體的實(shí)踐中,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

三,、實(shí)訓(xùn)時(shí)間。

四,、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn),。

五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。

1.分組準(zhǔn)備：學(xué)生自由組合3-4人一組，相互分工,。

2.調(diào)查準(zhǔn)備：學(xué)生對(duì)即將去調(diào)查的企業(yè)進(jìn)行相關(guān)資料收集,。

3.商品流通認(rèn)知調(diào)查：前往流通企業(yè)進(jìn)行調(diào)查,?？疾槠渖痰赀x址,、店堂布置、商品擺設(shè),、顧客服務(wù)等,。

第四天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：將我們了解到的關(guān)于人人樂超市的相關(guān)信息做成ppt，我們小組的ppt內(nèi)容大致分為了7個(gè)方面：

1）超市簡(jiǎn)介,。

2）超市的選址,。

3）經(jīng)營(yíng)規(guī)模商品陳列情況：暢銷的商品都放在最顯眼的地方。

4）倉庫管理,。

5）商品種類,。

6）自有品牌,。

7）實(shí)訓(xùn)小結(jié)。

六,、實(shí)訓(xùn)總結(jié),。

我們結(jié)合著自身的購物體驗(yàn)，以及在人人樂超市實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上,，我們這一小組針對(duì)人人樂超市提出了相應(yīng)的建議和意見,。

1.比如購物的時(shí)候，特別是節(jié)假日人流較多時(shí),，超市會(huì)顯得很擁擠,，而一些老年人或者殘疾人購物就會(huì)很不方便。我們就建議在超市內(nèi)增添老弱病殘等特殊人群的專用通路,，并安排人員對(duì)著這一特殊人群進(jìn)行商品介紹,、導(dǎo)購等服務(wù)。給他們一種溫馨的購物環(huán)境,。

2.在超市內(nèi)完善服務(wù)實(shí)施,，導(dǎo)購牌，安全,、廁所指向牌等等,。

3.人人樂超市里面沒有設(shè)置商品價(jià)格查詢機(jī)，有時(shí)價(jià)標(biāo)太多擠在一塊,，上面的價(jià)格等信息又有些模糊,，旁邊又沒有銷售人員，就不能確定其具體價(jià)格是多少,，就會(huì)導(dǎo)致流失購買此商品的顧客或在結(jié)帳時(shí)產(chǎn)生爭(zhēng)議,。所以我們建議在商品種類繁多的地方配置商品查詢機(jī)。以滿足顧客需求,。

4.在客流量高峰期,，選購物品繁多與少件的顧客都在一起排隊(duì)結(jié)帳，導(dǎo)致選購少件物品的顧客等待很久才能結(jié)帳,，會(huì)導(dǎo)致購買少件商品的顧客因要排很久的隊(duì)從而放棄所購買的商品,，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度,。而我們根據(jù)這一弊端,，建議開設(shè)少件物品結(jié)帳專用通道，提高購買少件商品的顧客的結(jié)帳效率,。

七,、實(shí)訓(xùn)體會(huì)。

轉(zhuǎn)眼，一周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了,，我很感謝學(xué)校安排實(shí)訓(xùn)這樣的實(shí)訓(xùn),，以及老師的細(xì)心指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)把我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容集中的進(jìn)行訓(xùn)練,，提高了我們的專業(yè)水平,，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師耐心指導(dǎo),，我們不會(huì)的問題，即使是講過幾次,，老師還是會(huì)再次更詳細(xì)地解說,，提示我們一些重要的方法及技巧。對(duì)我們做的調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行評(píng)析,，指出不足,，也讓我們了解到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。通過這次實(shí)訓(xùn),，我感受到了做任何事都應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作,。我們了解到實(shí)踐得真知，一切學(xué)習(xí)的知識(shí)是要建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,。實(shí)訓(xùn)還讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，感受到了團(tuán)隊(duì)合作，增加我們的閱歷,，累積了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高了我們的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力,。在以后的學(xué)習(xí)中我們更知道我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，并對(duì)以后工作有一定的指導(dǎo)作用,。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，短短的三個(gè)月實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了。在那里我不僅看到了許多自身的不足,，同時(shí)也對(duì)自己未來投入社會(huì)工作有了進(jìn)一步更深的了解,。是的，展望未來,，我對(duì)自己今后的工作充滿了信心和希望,。

一、思想認(rèn)識(shí),。

每個(gè)人在工作時(shí)都應(yīng)該有一個(gè)清楚的思想認(rèn)知,，無論他是否做到了還是在努力調(diào)整中。而我在上班的這三個(gè)月里,，作為一名普通員工,，我在思想上嚴(yán)于律己，以公司的要求嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起良好的作用,。因?yàn)槲蚁嘈乓粋€(gè)在公司的運(yùn)營(yíng)過程中，同事間的互相激勵(lì)是起到一定的幫助的,，所以要保持這種積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍就需要我們?nèi)?yán)格要求自己,。積極做到以身作則來帶動(dòng)群體。

此外作為一名公司普通的防損員工,，我知道我們身上肩負(fù)著巨大的工作壓力,，我們不僅要監(jiān)督員工而且還需保持商場(chǎng)的防盜與安全等問題。所以這不禁得讓我們打起120%的精神來做好這項(xiàng)平凡卻不簡(jiǎn)單的工作,。同時(shí)在這三個(gè)月中,，我一方面配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好實(shí)訓(xùn)監(jiān)督檢查，同時(shí)把自己商場(chǎng)內(nèi)部的各項(xiàng)工作做好來,，這也我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)通過自己的努力，取得更大的進(jìn)步,。

二,、實(shí)訓(xùn)工作內(nèi)容。

在我沒去實(shí)訓(xùn)前,，雖然以前有去過社會(huì)做實(shí)踐,，但是此次學(xué)校所安排的實(shí)卻是對(duì)于我卻是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲疫@次所面臨的是一個(gè)陌生的崗位———防損偵察員,。防損偵察員這崗位對(duì)我來說是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域,，這需要我去摸索與實(shí)踐中去慢慢熟悉與了解這項(xiàng)工作。然而通過了一個(gè)實(shí)訓(xùn)階段的工作后,，我也對(duì)這份工作有了層次上的新理解,。以前總是以為防損部的都是保安，不就是整天站著么,，沒啥好大不了的,，所以在被他們選在防損偵察員這崗位時(shí)還真的有點(diǎn)不高興。然而在此次實(shí)訓(xùn)工作階段后,，自己也認(rèn)識(shí)到了當(dāng)初的想法是錯(cuò)誤了,，畢竟防損部包括了太多的職責(zé)。我主要總結(jié)了一下我們?cè)诎儇洺凶鳛橐幻细竦膫刹靻T應(yīng)做的幾方面：

1,、形象問題,。

首先，防損員要富有朝氣和活力,。站姿要端正,；儀容,、儀表要整潔大方，給顧客一個(gè)好的感覺,，就會(huì)激起顧客購物的熱情,，反之，會(huì)對(duì)顧客產(chǎn)生討厭心理,，影響著顧客再次購物的情緒,。

其次是要保持物品的整潔。包括對(duì)本崗位范圍內(nèi)的購物推車,、購物籃,、存包柜等方面保持整齊清潔。還需要保證顧客購物,、付款時(shí)通道的暢通,；隨時(shí)撿起收銀臺(tái)及出入口附近地面的紙屑，如有水漬和污垢應(yīng)及時(shí)處理等,。

最后是文明服務(wù)。這是做一名合格防損員的有力保證,。防損員必須具備一定的素質(zhì)修養(yǎng),，必須遵循“顧客永遠(yuǎn)都是正確的”且要具備一定的商品知識(shí)，熟悉門店賣場(chǎng)內(nèi)商品陳列的具體位置,，掌握了這些才能更好地為顧客服務(wù),。同時(shí)要學(xué)會(huì)使用禮貌用語主動(dòng)上去為他們服務(wù)，使他們感到備受關(guān)心和尊重,。比如當(dāng)顧客走出門店時(shí),，防損員主動(dòng)說上一句“歡迎您再次光臨”、“請(qǐng)慢走”等用語時(shí),，顧客就會(huì)對(duì)超市留下很深的印象,。他們就會(huì)再次光臨超市。

2,、防止商品被盜及意外事故的發(fā)生,。

在超市工作中，由于商品種類及人流量的繁多,，常常發(fā)生偷盜行為：而由于超市用電量大或者商品本身的性質(zhì)問題等都會(huì)引起一定的安全隱患,。所以在實(shí)訓(xùn)工作中作防損員時(shí)，對(duì)于這些本內(nèi)工作,，其行動(dòng)也刻不容緩,。

說到防盜，主要是檢驗(yàn)防損員的防盜防損意識(shí),?？赡芫褪悄愕纳晕⒉涣羯窬陀锌赡苁浅姓粘删薮蟮膿p失。那么要做到保證商品安全，主要還是要從顧客入手,。比如：

（1）禁止顧客攜帶大型背包和提袋進(jìn)入賣場(chǎng),，勸導(dǎo)他們將其寄存在存包處；

（2）顧客攜帶小型背包和提袋進(jìn)入賣場(chǎng)時(shí)要留意其行為,；

（3）人多時(shí),，應(yīng)提醒顧客勿將付過款的商品帶入賣場(chǎng)內(nèi)，以免造成誤會(huì),；

（4）及時(shí)制止顧客在賣場(chǎng)邊走路邊吃東西的行為,。

另一方面就是防災(zāi)害，主要是要定期對(duì)消防器材進(jìn)行保養(yǎng),、清掃,；使它們隨時(shí)保持良好狀態(tài)。其次就是對(duì)門店內(nèi)的電器,、電路,、發(fā)電設(shè)備定期檢查，預(yù)防隱患,。同時(shí)也對(duì)員工間宣傳防災(zāi)害知識(shí),，比如不能在賣場(chǎng)內(nèi)吸煙等。

3,、落實(shí)公司人事下達(dá)的紀(jì)律管理工作,。

每個(gè)公司都有它的制度，我在超市實(shí)訓(xùn)時(shí),，同樣要遵守它的紀(jì)律,。而且作為防損員，還需對(duì)員工進(jìn)行監(jiān)督,。上至經(jīng)理下至員工,，我們都有權(quán)利去糾正他們的一些不良行為或者危害到公司利益的行為。就比如說我們需要監(jiān)督員工們的考勤,，監(jiān)督禁止員工上,、下班代打卡。其目的也就是落實(shí)公司的紀(jì)律管理工作,，防止員工間的不自覺心理以及營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍,。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲,。

也許我將來從事的不是銷售行業(yè)或者我沒能走出那一步,，但是在這所超市中，我還是學(xué)到了許多,。上至主管,，下至促銷阿姨,，在這里的每個(gè)人都在不竭余力地教我，從做人到做事,，所以在此也是很感謝這些人的辛苦教導(dǎo),。總的來說吧,，在經(jīng)過了三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)工作,，在這里我不僅加強(qiáng)了與人的交際能力，同時(shí)也使我在生活實(shí)際中學(xué)習(xí)到了在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),。而在向工人學(xué)習(xí)的過程中,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的具備的。所以此次實(shí)訓(xùn)之旅即對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力,，也這對(duì)我畢業(yè)后找工作起到了至關(guān)重要的影響，所以自己也總結(jié)了以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：

（3）只有保持積極好學(xué)的心態(tài),，正所謂“取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短”，只有做到這樣才能不斷提高自我,、取得進(jìn)步,。

四、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。

俗話說：“隔行如隔山”。以前從來沒接觸過防損這個(gè)崗位說實(shí)話心里沒有底,，但在這三個(gè)月里我已經(jīng)喜歡這份的工作,，雖然繁雜、瑣碎,，也沒有太多新奇,，我深深的感到自己崗位的價(jià)值。同時(shí)也注意到了可能是由于感到自己身上的擔(dān)子很重,，而自己的學(xué)識(shí),、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心,，總得向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己三個(gè)月來還是有了一定的進(jìn)步,。比如說在在協(xié)調(diào)辦事能力和語言表達(dá)能力等方面都有了很大的提高,，這對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)離校的普通的我來說是一個(gè)莫大的幫助。也是鑒于在超市實(shí)訓(xùn)的寶貴時(shí)間,，我領(lǐng)悟了很多,，也學(xué)到了很多,，希望在以后的學(xué)校生活或者工作中能做到更好，日趨完善,。

以上是我對(duì)自己工作的總結(jié)匯總,，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。實(shí)訓(xùn)的結(jié)束只是屬于我在工作的告一段落,。在今后的工作與生活當(dāng)中,，我將一如既往的努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),；努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，以新形象,，新面貌,，為自己的發(fā)展而努力奮斗。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二

這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要是收貨管理系統(tǒng)操作和配送管理系統(tǒng)還有貨物打包裝三大類,。

二,、情況回顧。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的(倉儲(chǔ)管理)的學(xué)習(xí),，對(duì)倉儲(chǔ)的定義,，基本功能，各個(gè)工作流程有了一定的理論基礎(chǔ),，為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí),，學(xué)校給我們物流專業(yè)的同學(xué)安排了為期一周的室內(nèi)實(shí)訓(xùn)，以便我們掌握excel和物流的一些基本操作,。一周的實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,，回顧一周的實(shí)訓(xùn)收獲了不少，但也看見了自己的一些不足,。這一周的實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐能力,，學(xué)以致用。

三,、操作作業(yè),。

成品、出口品在出入庫時(shí)根據(jù)定單或出口裝箱單出庫,，一定要堅(jiān)持“先進(jìn)先出”原則,，特別在出口方面。還有出口時(shí),，裝箱單上的箱號(hào)和封號(hào)要填寫正確,。按照老師的要求，我們先進(jìn)行收貨行動(dòng),打開系統(tǒng),收貨三部進(jìn)行,收貨-入庫-貨物管理,。在收貨的時(shí)候,，我們要選好公司,確定收貨數(shù)量,，記好貨物訂單號(hào),最后確定入庫.老師還跟我們說了，貨架上一定要擺放貨物多的商品,，貨物少的商品要是沒有地方擺放就擺放在地上,。我們就把那些貨物少的商品全給撤了下來，全都給放在貨架上,。在確定沒有任何問題以后,，組長(zhǎng)吩咐開始對(duì)商品進(jìn)行編號(hào)。給貨物編號(hào)是最麻煩的一步,，雖然沒有什么體力勞動(dòng),，但是要給貨物編號(hào)學(xué)要對(duì)貨物的品名規(guī)格，包裝單位等每一方面分的清清楚楚,。給商品編號(hào)用了兩頁紙,，貨物種類實(shí)在是太多了。這一天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容不多,，但是以前沒有經(jīng)歷過類似于這樣的工作,，消耗了我們一上午的時(shí)間。

四,、利用高科技,。

隨后把貨架上的貨物與我們的統(tǒng)計(jì)單進(jìn)行核對(duì)，所以核對(duì)貨物是必需做的,，這一步工作還挺快,，不到半個(gè)小時(shí)就核對(duì)完了。下一步就該用到高科技——計(jì)算機(jī)了,。老師教我們?cè)鯓影盐覀儼沿浳锞幒玫奶?hào)碼輸進(jìn)電腦里,，然后剩下的工作就該由我們自己親自動(dòng)手來完成了。我們給貨物編的號(hào)一共編了兩頁紙,，一頁是貨架上所有的商品編號(hào),，另一頁是給補(bǔ)貨區(qū)了的商品編的號(hào),。在計(jì)算機(jī)上作業(yè)不費(fèi)什么力氣,，只是敲幾下鍵盤而已，但是往電腦里輸入編號(hào)的時(shí)候卻非常容易出錯(cuò),，因?yàn)閿?shù)字很長(zhǎng),，敲數(shù)字的時(shí)候，小鍵盤比較密,，打錯(cuò)了還得刪除,，非常耽誤時(shí)間。因?yàn)檫@只是實(shí)訓(xùn),，讓我們熟悉作業(yè)過程,，以便在將來的工作中順利完成工作任務(wù),。

五、貼近實(shí)際,。

貨物編號(hào)完成以后,，緊接著該進(jìn)入出庫作業(yè)了。首先還得利用電腦,，把我們需要出庫的貨物給輸進(jìn)電腦,，每個(gè)人都做以便出庫作業(yè)，對(duì)出庫作業(yè)的工作程序有一定印象就行了,。首先進(jìn)行對(duì)出庫記錄進(jìn)行編制,，對(duì)商品保管帳的錄入，又分配了三個(gè)進(jìn)行貨物的出庫,，他們首先要在提貨單上進(jìn)行簽名,，然后去去貨，接下來去找檢查員檢查,，檢查無誤以后,，拿著貨物去出貨人那里進(jìn)行交貨，最后我們把出庫但同意收拾給組長(zhǎng),，簽好字后就進(jìn)行輸入工作,，在輸入過程中的最后一項(xiàng)工作就是把每一個(gè)出庫人都要輸入進(jìn)去，即一共十張單子,，輸入完以后,，出庫作業(yè)即告完成，接下來是入庫作業(yè),，首先去提貨,，一名同學(xué)做復(fù)核員，一名同學(xué)進(jìn)行對(duì)貨物的復(fù)位工作,，一名同學(xué)進(jìn)行消卡,，最后由兩名同學(xué)對(duì)入庫所有內(nèi)容的輸入.

六、貨物打包,。

在學(xué)會(huì)把貨物入庫的同時(shí),我們還需要學(xué)會(huì)貨物打包,打包分為自動(dòng)和手動(dòng),在自動(dòng)打程中,要把握好包裝帶與貨物的尺度,相對(duì)于手動(dòng)時(shí)間會(huì)短一些,手動(dòng)中,需要的工具會(huì)多一點(diǎn),程序會(huì)復(fù)雜一點(diǎn).

七,、檢查工作。

1,、核對(duì)貨品：貨物復(fù)位,，并且貼上貨卡；

3,、盤點(diǎn)單互換,，將他們登陸到自己組的盈虧分析表；

八,、改善提案,。

第五天沒有什么具體的操作工作,，每人只需要提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程提出一個(gè)或多個(gè)意見和建議,，以及改善以后的結(jié)果如何,。這張表就是對(duì)倉儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)周的一個(gè)總結(jié)。

九,、實(shí)訓(xùn)結(jié)束,。

五天的實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，雖然有點(diǎn)累,，但是過的很充實(shí),，實(shí)訓(xùn)期間每個(gè)人或多或少的掌握了一定的技能。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)就是“培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)型人才”,，而在校學(xué)習(xí)期間掌握技能也只有通過單獨(dú)的實(shí)訓(xùn)周來實(shí)現(xiàn)了,。學(xué)校個(gè)了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，我們一定要好好抓住這次機(jī)會(huì),，如果將來在面試的時(shí)候,，有人問是否經(jīng)歷過倉儲(chǔ)的工作，我們便有了依據(jù),，可以說經(jīng)歷過,。

學(xué)校已經(jīng)盡力為學(xué)生添加硬件設(shè)施和師資力量了，若想出人頭地的話,，最終還是與自己的努力分不開的,。自己有多少付出，就會(huì)得到多少回報(bào),！

這一周的實(shí)訓(xùn)的一個(gè)特點(diǎn)就是問題,，也就是說問題特別多，雖然這讓我們很頭痛但終究不是一件壞事,，問題現(xiàn)在出來總比以后出來的要好,。

第一個(gè)問題也是在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中都存在的一個(gè)問題，因?yàn)槲覀兊亩ㄏ蛩季S導(dǎo)致不能很好的理解題意,，以至在實(shí)訓(xùn)過程中走了很多彎路或停滯不前,，耽誤了很多時(shí)間，甚至導(dǎo)致當(dāng)天的任務(wù)不能完成,，敷衍了事,。

第二個(gè)問題就是對(duì)倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)和打包貨品的不熟悉,。不熟悉就是倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)（ccxt）,，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|對(duì)里面的一些構(gòu)造和功能完全不知，甚至那個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該輸?shù)侥膫€(gè)地方都不知道,。整個(gè)階段都是在一步步的摸索的過程,。

第三個(gè)問題是在mrp系統(tǒng)操作的過程中所遇到的問題,，就是“綁定”。在計(jì)算最小成本的時(shí)候要把所有的數(shù)據(jù)串聯(lián)起來使之成為一個(gè)整體,，起到改變一個(gè)數(shù)字就可以改變整個(gè)運(yùn)行結(jié)果的效果,。

十、經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。

經(jīng)過這一周的實(shí)訓(xùn)我們知道了倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)的概念并知道怎樣操作倉儲(chǔ)管理軟件極大的方便了我們畢業(yè)以后的工作和擴(kuò)展了我們的知識(shí)面,。另一個(gè)方面就是學(xué)會(huì)了我們?cè)鯓邮褂霉芾碥浖蠹叶贾拦芾碥浖牟僮魇敲恳粋€(gè)大學(xué)生和大多數(shù)職工都必須會(huì)的,，這已經(jīng)成了一條規(guī)定的法則,。但我們大學(xué)生在平常很少使用excel，造成我們對(duì)excel的極大的不熟悉,，而這次的實(shí)訓(xùn)給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來鍛煉這方面的能力,。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三

追夢(mèng)隊(duì)。

十五,、十六周,。

為了提高專業(yè)知識(shí)技能，更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作,，在本學(xué)期十五周和十六周,，由學(xué)校統(tǒng)一安排我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。通過實(shí)訓(xùn),，把所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合,，提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，同時(shí)也讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況及作業(yè)流程等方面有一個(gè)整體的了解,。了解物流的特點(diǎn),、主要設(shè)施設(shè)備、作業(yè)流程,、運(yùn)營(yíng)管理等,。這樣可以加深同學(xué)們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣,，深化同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，為同學(xué)們將來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.在實(shí)訓(xùn)室練習(xí)操作堆垛機(jī),、叉車,、打包機(jī)等物流設(shè)施設(shè)備；

2.制作物流企業(yè)調(diào)查問卷,；

5.在實(shí)訓(xùn)樓8401進(jìn)行物流電子沙盤訓(xùn)練及沙盤比賽,。

不知不覺兩周的實(shí)訓(xùn)生活即將過去，在這短暫而又豐富多彩的多彩的實(shí)訓(xùn)中，我們主要是分小來組完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)的,。其中給我們印象深刻的有：物流企業(yè)調(diào)查問卷的制作,、實(shí)地參觀物流公司并完成調(diào)查問卷、物流沙盤大賽的角逐等,。

這幾項(xiàng)工作之所以給我們留下深刻印象,，原因有三：

1.實(shí)訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。組員之間的相互配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把工作做好,。每進(jìn)行一步流程，我們每個(gè)組員都積極地發(fā)表意見,，然后大家在一起進(jìn)行周密討論,。無論是調(diào)查問卷的內(nèi)容的制作，還是調(diào)查問卷的完成,，亦或是沙盤大賽時(shí),，對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)，每位同學(xué)都能積極參與到其中去做,，付出自己的努力,。

2.實(shí)訓(xùn)能夠很好地鍛煉我們的思維能力和動(dòng)手能力。物流公司調(diào)查問卷的制作過程,，讓我們感到做任何事都是不容易的,，只有親自去做了，才能學(xué)到點(diǎn)什么,。沙盤大賽讓我們體驗(yàn)到了企業(yè)經(jīng)營(yíng)之艱難,，每做出一個(gè)決策都要全面的考慮企業(yè)的各方面的.狀況，而且要用正確思維方式考慮問題,。

3.實(shí)踐讓我們更深入,、更全面的了解到了物流管理這一專業(yè)的特點(diǎn)。在每節(jié)實(shí)訓(xùn)課中,，我們都從中有所收獲,，由當(dāng)初對(duì)物流管理這個(gè)專業(yè)的模糊膚淺的理論認(rèn)識(shí)漸漸走向深刻的學(xué)習(xí)識(shí)，并能夠模擬操作物流作業(yè)流程,。

總之,，在這兩周的實(shí)訓(xùn)生活中，我們學(xué)到了很多在書本上無法學(xué)到的東西,，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)很有利,。兩周的時(shí)間雖然不算長(zhǎng)，但我們卻收獲頗豐,。實(shí)訓(xùn)課是對(duì)課本知識(shí)的升華,，是所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的表現(xiàn)形式之一,，所以，我們珍惜每一次實(shí)訓(xùn),，并從中受益匪淺。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四

20xx年12月26日—12月30日,。

教室,。

1、通過運(yùn)輸管理的實(shí)訓(xùn),，熟悉并掌握現(xiàn)代運(yùn)輸管理的整個(gè)作業(yè)過程,。掌握運(yùn)輸作業(yè)的方法和原則。

2,、為了更好的學(xué)習(xí)運(yùn)輸管理知識(shí),，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識(shí),，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能,。

掌握運(yùn)輸管理作業(yè)的運(yùn)輸是物流中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)之一，我們也開了一個(gè)學(xué)期的課程來學(xué)習(xí)運(yùn)輸管理,，通過一個(gè)學(xué)期的運(yùn)輸管理的`學(xué)習(xí),，我們知道了每個(gè)公司都會(huì)有一個(gè)屬于自己的運(yùn)輸隊(duì)伍，在這中間,，我們特別注重第三方物流業(yè)中運(yùn)輸業(yè)務(wù)的發(fā)展,，通過第三方物流中的運(yùn)輸業(yè)務(wù)，能夠?yàn)樵S多工業(yè)企業(yè)節(jié)省時(shí)間,，也更好地集中力量去專門生產(chǎn),，而把物流實(shí)行外包。

經(jīng)過為期一周的運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn),，我對(duì)運(yùn)輸管理的作業(yè)流程及操作有了更進(jìn)一步的了解和感觸?，F(xiàn)在，我對(duì)和運(yùn)輸管理的了解已經(jīng)不再停留在單純的理論層面,。物流離不開交通運(yùn)輸,，物流運(yùn)輸是物流的六大要輸之一，整個(gè)物流活動(dòng)是由包裝,、裝卸,、保管、庫存管理,、流通加工,、運(yùn)輸和配送等活動(dòng)組成，其中運(yùn)輸是物流鏈中的核心環(huán)節(jié),，發(fā)揮著物流的空間效用,，在整個(gè)物流運(yùn)作過程中起著關(guān)鍵性作用,。

運(yùn)輸是物流作業(yè)中最直觀的要素之一。運(yùn)輸提供兩大功能：產(chǎn)品轉(zhuǎn)移和產(chǎn)品儲(chǔ)存,。

產(chǎn)品轉(zhuǎn)移：無論產(chǎn)品處于哪種形式,，是材料、零部件,、裝配件,、在制品還是制成品，也不管是在制造過程中,，將被轉(zhuǎn)移到下一階段,，還是實(shí)際上更接近最終顧客需求的產(chǎn)品，運(yùn)輸都是不可缺少的,。運(yùn)輸?shù)闹饕δ芫褪钱a(chǎn)品在價(jià)值鏈中的來回移動(dòng),。既然運(yùn)輸利用的是時(shí)間資源、財(cái)務(wù)資源和環(huán)境資源,，那么,，只有當(dāng)它確實(shí)提高產(chǎn)品價(jià)值時(shí)，該產(chǎn)品的移動(dòng)才是最重要的,。運(yùn)輸?shù)闹饕康木褪且宰畹偷臅r(shí)間,、財(cái)務(wù)和環(huán)境資源成本，將產(chǎn)品從原產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到規(guī)劃地點(diǎn),。此外,，產(chǎn)品滅失損壞的費(fèi)用也必須是最低的。同時(shí),，產(chǎn)品轉(zhuǎn)移所采取的方法必須能滿足顧客有關(guān)交付履行和裝運(yùn)信息的可得性等方面的要求,。

產(chǎn)品儲(chǔ)存：在倉庫空間有限的情況下，利用運(yùn)輸車輛儲(chǔ)存也不失為一種可行的選擇,?？梢圆扇〉囊环N方法是，將產(chǎn)品裝到運(yùn)輸車輛上,，然后采用迂回線路或間接線路運(yùn)往其目的地,。在本質(zhì)上，這種運(yùn)輸車輛被用作一種儲(chǔ)存設(shè)施,，但它是移動(dòng)的,，而不是處于閑置狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品臨時(shí)儲(chǔ)存的第二個(gè)方法是改道,。這是當(dāng)交付的貨物處于在轉(zhuǎn)移之中,，而原始的裝運(yùn)目的地被改變時(shí)才會(huì)發(fā)生。

商品運(yùn)輸工作,，要遵循及時(shí),、安全,、經(jīng)濟(jì)的原則，做到加速商品流通,，降低商品流通費(fèi)用,，提高貨物質(zhì)量，多快好省地完成商品運(yùn)輸任務(wù),。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五

目的是通過參觀典住宅建筑工地,，使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)建筑構(gòu)造的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解,，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。實(shí)訓(xùn)的任務(wù)如下：

1,、通過參觀實(shí)際建筑的施工,，增加對(duì)建筑構(gòu)造的認(rèn)識(shí)程度，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,。

2,、通過參觀和老師的講解，了解建筑工程施工工藝,，熟悉房屋構(gòu)造,。

3、通過在實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀實(shí)訓(xùn),，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對(duì)勞動(dòng)人民的敬意,。

二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)及時(shí)間,。

xx市路彰泰睿城施工現(xiàn)場(chǎng),。

xx市路安廈xx大美樓盤施工現(xiàn)場(chǎng)。

三,、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。

帶著指導(dǎo)書上面的問題，我們參觀了兩個(gè)樓盤的施工現(xiàn)場(chǎng),，當(dāng)時(shí)指導(dǎo)書上有要求,，不要帶相機(jī)拍照，所以照片沒有很多,。我們參觀的彰泰睿城住宅樓是12層,，2～11層為標(biāo)準(zhǔn)層，12層為復(fù)式樓層,。兩處樓盤都超過十層,，均為高層建筑。住宅建筑規(guī)范規(guī)定南北向不應(yīng)小于南側(cè)建筑高度的倍,，且最小間距不應(yīng)小于24米,；東西向不應(yīng)小于較高建筑高度的倍,，且最小間距不應(yīng)小于21米。參觀的時(shí)候我們問了負(fù)責(zé)人,，他回答住宅的間距都是按規(guī)范要求而定的,，有些為了功能需要就做大點(diǎn)，大概在20～30米這樣,。

屋頂要做防水保溫層還有面層,，在安廈xx大美住宅樓，他們采用保溫隔熱與面磚結(jié)合的一種磚,，使屋面更有美感,。屋頂排水有坡屋頂排水和平屋頂排水，在屋面設(shè)排水天溝槽,，排水溝內(nèi)貼防水材料,，雨水流到排水溝內(nèi)通過過管道把水排走。在屋頂我們還看到風(fēng)能排氣裝置和抽氣管,，抽氣管高度有1700mm,。作用是抽水馬桶排水的時(shí)候達(dá)到氣壓平衡排水順利。屋面還設(shè)有水箱用于消防和頂層供水,。除此之外還有電纜管道,、空調(diào)管道、給水排水管道,。電纜管道,、空調(diào)管道、給水排水管道都較矮,，抽氣管道比較高,，使氣味不會(huì)被屋面上的人吸入。屋面上的房間就是電梯機(jī)房,，供工人維修電梯使用,。

四、實(shí)訓(xùn)體會(huì),。

通過兩天的參觀實(shí)訓(xùn),，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，通過旁站，使我近距離的觀察了房屋的建造過程,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。比如，鋼筋的綁扎,，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六

通過一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、實(shí)訓(xùn)目的,。

通過一個(gè)星期的電工實(shí)訓(xùn),，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。

二,、實(shí)訓(xùn)目的,。

1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2,、基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接,。

3,、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實(shí)物,，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。

4,、熟悉常用電器元件的類別,、型號(hào),、規(guī)格、性能及其使用范圍,。

5,、能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表,。

6,、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法,。

三,、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

1,、觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像,，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義,；講解電器元件的類別,、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

2,、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理,。

3,、分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測(cè)試元器件,；講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng),。

4、組裝,、連接,、調(diào)試自動(dòng)控制電路；試車,、答辯及評(píng)分,。

5、拆解自動(dòng)控制電路,、收拾桌面,、地面，打掃衛(wèi)生,。

1,、對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)：交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令,。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn),，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用,。交流接觸器的接點(diǎn),，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性,。它的動(dòng)作動(dòng)力來源于交流電磁鐵,，電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定,，在上面套上線圈,，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復(fù)位,。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣,，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷,。

3、對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)訓(xùn)的感受：在一周的實(shí)訓(xùn)過程中,，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路,。對(duì)我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí),，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候,，由于粗心,，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,，浪費(fèi)了大量的時(shí)間,。在連接元件過程中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接,，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行,，既浪費(fèi)了材料,，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn),。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性,。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心,。

五、總結(jié),。

總的來說,，我對(duì)這門課是熱情高漲的。

第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課,，正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去,。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有成就感,。

第二，電工電子實(shí)訓(xùn),，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七

通過這次人力資源管理模擬實(shí)訓(xùn)，讓我們掌握職務(wù)說明書格式,、編制應(yīng)聘登記表,、制定聘請(qǐng)程序、編寫聘請(qǐng)廣告,、編制面試評(píng)估表,、制定聘請(qǐng)方案書等人力資源管理的一些相關(guān)理論知識(shí)，弄清晰其中的關(guān)系連接,。讓我們了解人力資源管理環(huán)境,，人力資源管理主要包括企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定、員工的招募與選拔,、培訓(xùn)與開發(fā),、績(jī)效管理、薪酬管理,、員工流淌管理等,，也就是企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代管理方法，對(duì)人力資源的獲得,、開發(fā),、保持和利用等方面進(jìn)行的方案、組織,、指揮,、操縱和協(xié)調(diào)等一系列，最終到達(dá)實(shí)現(xiàn)企業(yè)開展目標(biāo)的一種管理,。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日,。

xx公司。

1,、全班同學(xué)自由分組,，最終以x人為一小組。

3,、老師點(diǎn)評(píng)各小組預(yù)備的資料，然后進(jìn)行相應(yīng)修改,。

我小組擬定的公司名稱為xxxx公司,，我公司是一家致力于xxxxx的公司，擁有資深專業(yè)的xxx人員五十多人,。依據(jù)職務(wù)說明書擬定聘請(qǐng)綜合服務(wù)中心主任一名,，其工作性質(zhì)是服務(wù)、協(xié)調(diào)、實(shí)施,，學(xué)歷要求本科,、大專且從事相關(guān)工作x年以上，個(gè)人能力要求形象氣質(zhì)佳,、具有很強(qiáng)的親和力,、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力,，工作認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng)、組織能力,、溝通能力,、本職工作的方案與執(zhí)行能力。x日x時(shí)在xx全班同學(xué)在xx老師的帶著下進(jìn)行了一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)模擬聘請(qǐng)活動(dòng),。此次模擬聘請(qǐng)分兩輪進(jìn)行,，首先是一對(duì)一，然后是多對(duì)一,。首先面試組的同學(xué)進(jìn)入坐席,，接著應(yīng)聘組同學(xué)入場(chǎng)雙方進(jìn)行聘請(qǐng)甄選活動(dòng)，這一輪進(jìn)行的是一對(duì)一的面試及一個(gè)面試者對(duì)一個(gè)應(yīng)聘者,，然后雙方交換,，由應(yīng)聘者擔(dān)當(dāng)面試者，面試者擔(dān)當(dāng)應(yīng)聘者雙方進(jìn)行聘請(qǐng)甄選;第二輪聘請(qǐng)甄選是多對(duì)一的形式及多個(gè)面試者對(duì)一個(gè)應(yīng)聘者,，其他的跟上一輪相同,。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的聘請(qǐng)甄選，大家對(duì)聘請(qǐng)甄選有了一定的.認(rèn)識(shí)并且也現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一次,。在整個(gè)模擬聘請(qǐng)活動(dòng)中,，面試者預(yù)備好求職登記表在應(yīng)聘者填寫好后進(jìn)行回收、整理,、分類,，然后進(jìn)入下一輪的帥選、復(fù)試,，直到最后企事業(yè)單位聘請(qǐng)到適合的人才為止,。

跟上一輪相同。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的聘請(qǐng)甄選,，大家對(duì)聘請(qǐng)甄選有了一定的認(rèn)識(shí)并且也現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一次,。在整個(gè)模擬聘請(qǐng)活動(dòng)中，面試者預(yù)備好求職登記表在應(yīng)聘者填寫好后進(jìn)行回收,、整理,、分類,，然后進(jìn)入下一輪的帥選、復(fù)試,，直到最后企事業(yè)單位聘請(qǐng)到適合的人才為止,。六、心得：

經(jīng)過一段時(shí)間的前期預(yù)備及現(xiàn)場(chǎng)模擬聘請(qǐng)使我對(duì)人力資源中的人員聘請(qǐng)與選拔又有了更深入的了解,。在這個(gè)過程中有老師的指導(dǎo),、小組成員的相互配合協(xié)作，在老師的指導(dǎo)下面對(duì)缺乏大家積極改正,、勇于嘗試,，這也是我們理論與實(shí)際相結(jié)合的一個(gè)良好典范，也充分呈現(xiàn)出人力資源管理的實(shí)踐性,，值得我們動(dòng)手,、動(dòng)腦去大膽實(shí)踐。在模擬聘請(qǐng)結(jié)束后,，劉老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)首先她充分肯定我們工商班同學(xué)的活潑性是非常高的,，其次就是對(duì)整個(gè)模擬聘請(qǐng)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)由于環(huán)境限制只能將大家分成兩輪進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)甄選，然后就是為了讓同學(xué)們體會(huì)一下這個(gè)全過程,，在聘請(qǐng)之前一定要掌握整個(gè)聘請(qǐng)程序,。

為期xx天的人力資源管理實(shí)訓(xùn)到此也就結(jié)束了，在前期很長(zhǎng)時(shí)間的預(yù)備過程中盡管大家做的盡善盡美,，但在后期的實(shí)際操作過程中仍然出現(xiàn)了一些問題,，比方：預(yù)備的登記表不夠、簡(jiǎn)歷不夠完整等等,，呈現(xiàn)出大家在細(xì)節(jié)方面還不夠注重,，預(yù)期與實(shí)際還是存在一定的差距的。雖然是3一次模擬聘請(qǐng)但是大家都很認(rèn)真,，盡肯能的按照標(biāo)準(zhǔn)的去做,。在這次活動(dòng)中我體會(huì)到自身專業(yè)知識(shí)的缺乏以及怎樣把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)并提升自己，另外也感受到揚(yáng)長(zhǎng)避短也是成功的一個(gè)捷徑,。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十八

這次的實(shí)訓(xùn)目的《汽車營(yíng)銷業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》是汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的一個(gè)重要實(shí)踐性環(huán)節(jié),，針對(duì)課堂所學(xué)《汽車維修業(yè)務(wù)接待》、《汽車配件市場(chǎng)營(yíng)銷》,、《汽車貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》,、《汽車保險(xiǎn)與理賠知識(shí)》課程，聯(lián)系專業(yè)的就業(yè)方向,。了解在汽車銷售服務(wù)企業(yè)中汽車銷售及后市場(chǎng)服務(wù)過程中各環(huán)節(jié)的實(shí)際運(yùn)作流程和運(yùn)作模式,，熟悉和掌握操作技巧，提高運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)分析,、研究,、解決具體汽車營(yíng)銷過程中所發(fā)現(xiàn)的問題的能力。

第七步是出廠單,，這一步主要是輸入信息就可以了,，其它什么也不用填寫了，就直接點(diǎn)擊出廠退出就行了,。

為期一周的汽車營(yíng)銷業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課就這樣結(jié)束了,！作為一名汽車營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，我非常認(rèn)真地完成了這次的實(shí)訓(xùn)課程,，并且在此次的營(yíng)銷業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)中獲得了許多在課本及工作中不易得到的寶貴知識(shí),。雖然上課期間從老師那里學(xué)習(xí)到了不少的營(yíng)銷知識(shí)，可是通過這次實(shí)訓(xùn)后,，深深的感悟到自身的知識(shí)短淺,，并通過實(shí)訓(xùn)課程開拓視野，提高營(yíng)銷能力,。

開始上第一節(jié)課的時(shí)候老師叫我們準(zhǔn)備紙和筆,，把汽修、汽貿(mào),、汽配,、車險(xiǎn)承保、車險(xiǎn)理賠的步驟詳細(xì)的記下來,。剛開始做的時(shí)候,，真的覺得那些東西很難，要很小心,、很認(rèn)真地去做,，不然做錯(cuò)一步就要重新做過一次，我覺得學(xué)會(huì)這些是要有一定的耐心和細(xì)心的.,。

此次實(shí)訓(xùn)課就樣結(jié)束了,，我似乎還有意猶未盡的感覺，實(shí)踐時(shí)雖然有些困難,，但是收獲成功的感覺是令人非常愉悅的,。平常沉默寡言的同學(xué)們也在此次實(shí)訓(xùn)課中表現(xiàn)了出色的能力，說明實(shí)訓(xùn)課時(shí)我們是意義非凡的,。兩周真的很短暫,，在這段時(shí)間內(nèi)每天我都能學(xué)到不同的營(yíng)銷知識(shí)，還可以與同學(xué)們溝通了解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,，培養(yǎng)自己的語言能力和耐心,，讓我獲益良多。

最后,，非常感謝老師們?cè)诖舜螌?shí)訓(xùn)過程中予以我們的指導(dǎo)和幫助,。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的,，也使我們也更加有信心迎接即將到來的各種考驗(yàn)。

日期：20xx年5月10日星期五

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十九

我在初二年級(jí)任實(shí)習(xí)英語教師一職,，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)教師,，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任，在半年的實(shí)習(xí)生活中,，我隨老師一起跟班教學(xué),，向老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理以及英語教學(xué)技巧。在這半年里,，在老師的指導(dǎo)下,，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右,，課前,，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案；課中,，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),；課后，老師指出問題并提出解決方法,。半年里,，我曾參加了兩次區(qū)初二英語教研活動(dòng)，第一次是開學(xué)初區(qū)教研員對(duì)于新教材的分析,；第二次是以聽評(píng)課形式,，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動(dòng)。此外還參加了本校的一次教研活動(dòng),，此次教研活動(dòng)是針對(duì)我們兩個(gè)英語實(shí)習(xí)生,，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組其他成員提出意見與建議,。除了教研活動(dòng),，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，與二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

除了在初中的教學(xué)工作,。我們還在高一年級(jí)擔(dān)任了一個(gè)月的見習(xí)班主任工作，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級(jí)管理,。因指導(dǎo)教師是班主任,，所以我有幸參與了班級(jí)布置工作，陪學(xué)生參加情景劇比賽,，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。還在初二年級(jí)擔(dān)任活動(dòng)課教師，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動(dòng),。

在生活方面,，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外,，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況，一日三餐免費(fèi),。住宿和其他教師一樣,，住在教師公寓,，電器齊全,。教師公寓的其他教師也對(duì)我們非常友好；在工作方面,，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注,，但對(duì)于實(shí)習(xí)生的后期工作安排，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少計(jì)劃性,，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)學(xué)校無事可做。雖然指導(dǎo)教師對(duì)于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)驗(yàn),，但指導(dǎo)教師對(duì)于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé),，從知道教師身上學(xué)到了很多東西。

總而言之,，此次實(shí)習(xí)是有收獲的,，在工作上，了解到了當(dāng)前英語教育的形式,，同時(shí)接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式,；在課堂教學(xué)上，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方法的重要性,，靈活處理課堂問題,，得體的課堂用語，對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭?lì)與懲罰,，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素,。此外，課前準(zhǔn)備以及課后反饋也是至關(guān)重要,，課前準(zhǔn)備也就是備課,，備課是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我們要準(zhǔn)備充分,，才能上好一堂課,，提前備好教學(xué)內(nèi)容、備好學(xué)生,，做出情境預(yù)設(shè),，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足,，內(nèi)容準(zhǔn)備了很多,，而學(xué)生卻根本沒有做出我想要的反映,，有時(shí)總是高估學(xué)生們的水平，導(dǎo)致這一堂課無法正常進(jìn)行下去,，事后指導(dǎo)教師對(duì)我說是我對(duì)學(xué)生們的水平了解不夠,，所以后期我多余學(xué)生接觸，基本掌握了學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備量,，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行,，我備課時(shí)，試著想好每個(gè)環(huán)節(jié),，想好我要說的話以及學(xué)生們可能說的話,，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處。

課后反饋,，學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要,，由于我沒有完全接手整個(gè)班級(jí)的教學(xué)，沒有完全參與到教學(xué)工作中,，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好,，平時(shí)輔助知道教師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一,，每個(gè)學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度,，通過評(píng)語幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。其次,，從高效課堂改革中我們學(xué)到了,，教師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新,，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，具體問題具體分析。對(duì)于高效課堂改革要發(fā)揚(yáng)其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢(shì),，但是也不能照搬照抄這種模式,，要推陳出新。

在實(shí)習(xí)中也切實(shí)感受到自己還存在很多不足,，在工作上,，知識(shí)的積累還學(xué)要加強(qiáng)，在課堂上,，存在自信心不足,，語言有欠缺等問題。在生活上,，初入社會(huì)的我們還不能達(dá)到自立生活的能力,。不過經(jīng)過半年的生活歷練，我們也有所成長(zhǎng)。此次的實(shí)習(xí)讓我收獲到了很多,，不僅是對(duì)于課堂教學(xué)的有了深入了解,，而且收獲了與學(xué)生們、老師們的深厚情誼,。半年的實(shí)習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記,，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利,。

返回導(dǎo)航,。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十

施工實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)自專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分。其目的在于通過實(shí)訓(xùn)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，擴(kuò)大知識(shí)面。同時(shí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道,，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì),、了解產(chǎn)業(yè)狀況,、了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力,、初步了解專業(yè)實(shí)情和體驗(yàn)專業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí),，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作,，都是十分必要的基礎(chǔ)。

掌握建筑施工工藝方面的知識(shí)及方法,；熟悉建筑施工工程的建筑圖紙和結(jié)構(gòu)圖紙,；了解建筑施工守則和安全常識(shí)；熟悉建筑施工機(jī)械設(shè)備方面的知識(shí),；參與施工質(zhì)量的檢測(cè)與管理工作,。看懂實(shí)訓(xùn)工地的建筑類型,，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容,，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)訓(xùn)日記，做好實(shí)訓(xùn)收尾工作,。

個(gè)人體會(huì)總結(jié),。

通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。通過本次生產(chǎn)實(shí)訓(xùn),，我在工地學(xué)習(xí)了很多知識(shí)要點(diǎn),。參加測(cè)量工程、鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)訓(xùn),，學(xué)習(xí)每個(gè)工程的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學(xué)習(xí)施工過程中對(duì)技術(shù)的處理方法。在實(shí)訓(xùn)期間積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問題,，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對(duì)鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作,。

通過這一次實(shí)訓(xùn),，我對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西,，受益頗豐,。深入工地一線的參觀,，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí),，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解,，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn),，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作,。通過本次實(shí)訓(xùn),，我對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的知識(shí),，詢問了工程師一些工程中所遇到的問題；并且在本次實(shí)訓(xùn)中,，我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì)到工程建設(shè)中的種種限制,、種種實(shí)際問題。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十一

一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，通過這一周的審計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn),，我受益匪淺，以下是對(duì)審計(jì)大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

從而，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ),，也為以后的工作做了鋪墊,，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷。作為一名學(xué)生,，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試,，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。

通過實(shí)訓(xùn)了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好,。

我們這次的審計(jì)任務(wù)有五個(gè)實(shí)驗(yàn),，通過這五個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們要掌握審計(jì)方法的應(yīng)用,，內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià),，審計(jì)重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的分析，審計(jì)報(bào)告等等,。經(jīng)過一個(gè)星期的努力,，基本上完成了這五個(gè)實(shí)驗(yàn)。由于一個(gè)暑假?zèng)]有看審計(jì)了,，有些知識(shí)忘記了,，通過復(fù)習(xí),，翻閱書本和向同學(xué)請(qǐng)教，總算完成了以上的任務(wù),。

1,、自主學(xué)習(xí)。

遇到問題時(shí),，只要找到老師,，她是會(huì)幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì)一些東西,。

2,、積極的態(tài)度。

在實(shí)訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無味,，因?yàn)槊刻烀鎸?duì)的都是同一門課程,，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情,，對(duì)知識(shí)的渴望,。

我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做好,，把結(jié)果做到最好,。

3、團(tuán)隊(duì)精神,。

在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn),，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們要學(xué)會(huì)與人溝通,，交流,，因?yàn)橛袝r(shí)候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果,。

然而別人遇到不懂的問題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué),，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴?，我們也?huì)收獲不少東西。

4,、理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì)，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了,，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來,。

其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí)，只是理論知識(shí),，我們只有通過實(shí)訓(xùn),，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐,，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌,。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固。

審計(jì)學(xué)這門課是在基礎(chǔ)會(huì)計(jì),，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),，成本會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開設(shè)的,。由于在過去的日子里,，有些基礎(chǔ)知識(shí)還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的審計(jì)學(xué)這門課程帶來有些不便,。但是,，亡羊補(bǔ)牢，為期不晚,。通過這次的實(shí)訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,，總算基本完成了這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn),。

2、粗心大意,。

在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)中我又犯了老—毛病,，那就是粗心。在實(shí)驗(yàn)四的案例八那題,，要求重新編制利潤(rùn)表,，我在編制的過程中，有好幾個(gè)數(shù)字算錯(cuò)了,，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤,，經(jīng)過幾次檢查和向同學(xué)請(qǐng)教，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯(cuò)了,。

可見,，只有認(rèn)真細(xì)心才能把事情做好，特別是對(duì)于我們這些會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說是最起碼的要求,，也是提高工作效率的要求,。在以后的工作中，我們都要始終帶著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去做好每一件事情,，否則將會(huì)使工作效率大打折扣,，同時(shí)對(duì)企業(yè)本身也會(huì)造成不同程度的影響,。因此在我們的平時(shí)學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。

總之,，通過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，也收獲了不少，我將會(huì)更努力地學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識(shí),，切記：理論與實(shí)踐相結(jié)合!

審計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，作為一名會(huì)計(jì)類學(xué)生，參加這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲很多,，體會(huì)很深,。通過審計(jì)實(shí)訓(xùn)，不僅能讓我們熟悉審計(jì)實(shí)務(wù)的流程,，而且能夠加深對(duì)審計(jì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用,。

除此之外，在實(shí)訓(xùn)的過程中,，通過具體業(yè)務(wù)的操作,，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和討論學(xué)習(xí)的精神,。

審計(jì)作為一門應(yīng)用型很強(qiáng)的學(xué)科,，其在實(shí)際的工作中是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，提高經(jīng)濟(jì)效益離不開審計(jì),，而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展審計(jì)工作的地位顯得更為重要,。

實(shí)訓(xùn)課程按照教學(xué)安排依次進(jìn)行，從編制審計(jì)計(jì)劃,、實(shí)施審計(jì)到審計(jì)完成,，以小組的形式分工，通過相互的協(xié)商完成各自的審計(jì)任務(wù),。

在這次的實(shí)訓(xùn)中,，團(tuán)隊(duì)合作精神是留給我很深刻的影響，面對(duì)對(duì)一個(gè)企業(yè)的.審計(jì)工作,，任務(wù)是很繁重的,，明確、有序的分工和團(tuán)隊(duì)的合作使我們每一個(gè)成員都在輕松的過程中完成了任務(wù),。

考研在即，平時(shí)的課程也較多,，面對(duì)第一次接觸審計(jì)實(shí)務(wù),，我們的工作從一開始充滿好奇和新鮮感，心想能很快的完成課程任務(wù),，但很快就感覺枯燥無味,，進(jìn)度非常慢,，在心理上有了很大的沖擊。

通過審計(jì)基礎(chǔ)模擬實(shí)訓(xùn),，讓我學(xué)到了如何運(yùn)用審計(jì)的方法,，通過實(shí)驗(yàn)，掌握審閱法,、調(diào)解法,、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用，學(xué)習(xí)內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià);掌握了審計(jì)重要性,、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用;通過具體的綜合案例分析,，提高了我對(duì)審計(jì)綜合案例的審查分析能力;通過這次培訓(xùn)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)審計(jì)報(bào)告的填寫,、審查,，了解到了審計(jì)工作的復(fù)雜性和艱巨性，也提高了我對(duì)編寫審計(jì)工作報(bào)告的能力,。

出自 m.sevw.cn

最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理,、分析、鑒別,、匯總,，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告,。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，自己也具備了一定的審計(jì)實(shí)際操作能力，但通過這次的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)審計(jì)學(xué)的知識(shí)掌握不牢固,，對(duì)具體的審計(jì)工作流程不是很清楚,。在一些方面存在粗心大意、不認(rèn)真的態(tài)度,，很難找出存在的審計(jì)錯(cuò)誤,。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)方面的時(shí)間已經(jīng)滿滿三年多了，細(xì)心認(rèn)真是對(duì)這個(gè)專業(yè)學(xué)生的基本要求,，但自己仍存在這些問題,，在以后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)認(rèn)真真的去做好每一件事，提高工作效率,，養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程只是我們初次將所學(xué)到的審計(jì)方面的內(nèi)容通過實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的進(jìn)行模擬，而審計(jì)學(xué)很強(qiáng)的實(shí)踐性只靠現(xiàn)在我們所學(xué)的理論只是是完全不夠,，在這次實(shí)訓(xùn)中我感受到不僅是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用,，還要同其他很多方面的只是相結(jié)合，如在編寫審計(jì)報(bào)告的時(shí)候,，要對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的分析解釋,，這些需要我通過其他課程,、學(xué)科來彌補(bǔ)。

審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科,、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì),，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。

轉(zhuǎn)眼間5周的審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,，我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn),。通過這段時(shí)間的切身實(shí)踐，使我體會(huì)到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性,。

在這幾周里,，我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容有：我們?nèi)藶橐恍〗M，首先了解審計(jì)的大致流程;其次對(duì)案例中的公司進(jìn)行內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià);再次,，是對(duì)貨幣資金,、應(yīng)收賬款、存貨,、固定資產(chǎn),、長(zhǎng)期借款、收入及成本等的審計(jì);最后,，一小組為單位出示審計(jì)報(bào)告,。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的討論,，對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容作了基本分工,。每一個(gè)小組成員都基本完成了老師布置的審計(jì)任務(wù)，審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)有條不紊的進(jìn)行,。

經(jīng)過這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn),，是我的審計(jì)學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力,。但在取得實(shí)效的同時(shí),，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠細(xì)心和缺乏耐心，經(jīng)常遺漏了某些細(xì)節(jié);雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo),，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好,，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十二

通過這次人力資源管理模擬實(shí)訓(xùn),，讓我們掌握職務(wù)說明書格式,、編制應(yīng)聘登記表、制定招聘程序、編寫招聘廣告,、編制面試評(píng)估表、制定招聘計(jì)劃書等人力資源管理的一些相關(guān)理論知識(shí),，弄清楚其中的關(guān)系連接,。讓我們了解人力資源管理環(huán)境，人力資源管理主要包括企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定,、員工的招募與選拔,、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理,、薪酬管理,、員工流動(dòng)管理等，也就是企業(yè)使用現(xiàn)代管理辦法,，對(duì)人力資源的獲取,、開發(fā)、保持和利用等方面實(shí)行的計(jì)劃,、組織,、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列,，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一種管理,。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

xx公司,。

1,、全班同學(xué)自由分組，最終以x人為一小組,。

3,、老師點(diǎn)評(píng)各小組準(zhǔn)備的資料，然后實(shí)行相對(duì)應(yīng)修改,。

我小組擬定的公司名稱為xxxx公司,，我公司是一家致力于xxxxx的公司，擁有資深專業(yè)的'xxx人員五十多人,。根據(jù)職務(wù)說明書擬定招聘綜合服務(wù)中心主任一名,，其工作性質(zhì)是服務(wù)、協(xié)調(diào),、落實(shí),，學(xué)歷要求本科、大專且從事相關(guān)工作x年以上,，個(gè)人水平要求形象氣質(zhì)佳,、具有很強(qiáng)的親和力、學(xué)習(xí)水平、表達(dá)水平,，工作認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng)、組織水平,、溝通水平,、本職工作的計(jì)劃與執(zhí)行水平。x日x時(shí)在xx全班同學(xué)在xx老師的帶領(lǐng)下實(shí)行了一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘活動(dòng),。此次模擬招聘分兩輪實(shí)行,，首先是一對(duì)一，然后是多對(duì)一,。首先面試組的同學(xué)進(jìn)入坐席,，接著應(yīng)聘組同學(xué)入場(chǎng)雙方實(shí)行招聘甄選活動(dòng)，這個(gè)輪實(shí)行的是一對(duì)一的面試及一個(gè)面試者對(duì)一個(gè)應(yīng)聘者,，然后雙方交換,，由應(yīng)聘者擔(dān)當(dāng)面試者，面試者擔(dān)當(dāng)應(yīng)聘者雙方實(shí)行招聘甄選;第二輪招聘甄選是多對(duì)一的形式及多個(gè)面試者對(duì)一個(gè)應(yīng)聘者,，其他的跟上一輪相同,。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的招聘甄選，大家對(duì)招聘甄選有了一定的理解并且也現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一次,。在整個(gè)模擬招聘活動(dòng)中,，面試者準(zhǔn)備好求職登記表在應(yīng)聘者填寫好后實(shí)行回收、整理,、分類,，然后進(jìn)入下一輪的帥選、復(fù)試,，直到最后企事業(yè)單位招聘到合適的人才為止,。

的知識(shí)使用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)并提升自己，另外也感受到揚(yáng)長(zhǎng)避短也是成功的一個(gè)捷徑,。

教育工作者的萬能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十三

過去的一個(gè)星期,，我們進(jìn)行了建筑施工技術(shù)的實(shí)訓(xùn)。這個(gè)星期是豐富多彩的,，星期一,，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了建筑實(shí)驗(yàn)室的參觀，星期二,，我們?nèi)チ藦幕^(qū)的工地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)工地的參觀,，星期三，我們?cè)谒麖d的工地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí),，星期四,，我們?cè)趯W(xué)校參加了一個(gè)關(guān)于建筑施工新技術(shù)的講座會(huì),。在這一個(gè)星期中我們學(xué)習(xí)了不少的現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，把過去在課堂中不懂的東西在現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)中得到了解決：

一,、結(jié)構(gòu)形式,。

當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少,。我們所參觀的兩個(gè)施工工地都采用的是框架——剪力結(jié)構(gòu),。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處,，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能,。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻,，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求,，同樣又有足夠的剪力墻,，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn),，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式,，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻,。

a磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,，為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞,，根據(jù)抗震規(guī)范,，我們?cè)O(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉,、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少,，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處,、較大洞口兩側(cè),、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。樓梯間四角設(shè)置,。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱,。跨度比較大的梁,，如果不設(shè)置墻垛或墊塊,，也應(yīng)有構(gòu)造柱。

而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中,，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體性,，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。

二,、梁：按梁的常見支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁,、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁,、兩端固定梁,、連續(xù)梁。

梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁,、次梁,、連梁、圈梁,、過梁等,。

門窗過梁。

門窗洞口上的橫梁,，支撐洞口上部砌體傳來的荷載,；傳遞荷載的窗間。

墻

常用形式：磚砌過梁,，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁,。

圈梁。

砌體結(jié)構(gòu)房屋中,，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁,。在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載,。

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁（非承重梁）,。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚,，但不宜小于墻后2/3,，高度不小于120mm，常見的有180mm和240mm,。

在非抗震設(shè)防區(qū),，圈梁的主要作用是加強(qiáng)砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對(duì)房屋的不得影響,。

在地震區(qū),，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié),，提高房屋整體性,；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度,；減小墻的自由長(zhǎng)度,，提高墻體的穩(wěn)定性,；限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度,；減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響,。

通過這一次認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解,，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西,，受益頗豐。深入工地一線的參觀,，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解,，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn),，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)訓(xùn)中,，我發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備,。此外,，通過實(shí)訓(xùn)，我開闊了視野,，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí),。