總結(jié)是成長的階段性記錄,，每一個階段都值得被留存,。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有目標(biāo)和策略，同時注重實施和評估效果。在閱讀這些總結(jié)范文時,，我們可以思考如何運用到自己的總結(jié)寫作中,，實現(xiàn)個性化的創(chuàng)作,。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇一
20xx年11月25日上午9:00—11:00,。
10號教學(xué)樓116教室。
校紅十字會干事與紅會會員,。
同伴教育關(guān)系你,、我、他,。
力爭使每一位參與者都能通過我們的活動學(xué)習(xí)到一定的知識,，并且樹立一種理念——在平等且友善的對待艾滋病人的同時，也應(yīng)正確有效的'保護自己,。我們將通過參與者獲得正確的信息來改變原有的偏見,，共同創(chuàng)造溫馨的生活環(huán)境。
1）概述國家紅十字會并介紹世界紅十字會,。
2）最后帶領(lǐng)干事們做游戲,。
3）介紹艾滋病相關(guān)內(nèi)容。
1）聯(lián)系志愿者,，確定參加活動人數(shù)及主持人,。
2）志愿者們活動前布置好活動場地。
3）講解與活動內(nèi)容相關(guān)的知識,。
4）干事們互動做游戲,。
5）辦公室撰寫新聞稿并對活動效果進行評估。
1）握手游戲。
2）病毒防護游戲,。
3）其他游戲,。
活動條幅40元。
水30元,。
瓜子30元,。
共計100元。
1）統(tǒng)計參與人員對此活動的意見和建議,，以便類似活動進行改進,。
2）活動結(jié)束后相關(guān)材料整理歸檔。
1）保持活動場地干凈整潔,，請勿隨地亂扔垃圾,。
2）會場注意活動秩序,，并注意調(diào)動參與人員活動積極性,。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇二
封面：一份完整的這則廣告策劃書文本應(yīng)該包括一個版面精美、要素齊備的封面,，以給閱讀者以良好的第一印象,。
這則廣告策劃小組名單：在策劃文本中提供這則廣告策劃小組名單，可以向這則廣告主顯示這則廣告策劃運作的正規(guī)化程度,，也可以表示一種對策劃結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度,。
目錄：在這則廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉這則廣告策劃書各個部分的標(biāo)題,，必要時還應(yīng)該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來,，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范,，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容,。
前言：在前言中，應(yīng)該概述這則廣告策劃的目的,、進行過程,、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容,，以使這則廣告客戶可以對這則廣告策劃書有大致的了解,。
正文：第一部分:市場分析:這部分應(yīng)該包括這則廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的這則廣告策略部分提供有說服力的依據(jù),。
1.企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素,。
3.市場概況。
(3)市場構(gòu)成的特性:市場有無季節(jié)性?有無暫時性?有無其他突出的特點?
4.營銷環(huán)境分析總結(jié):(1)機會與威脅(2)優(yōu)勢與劣勢(3)重點問題,。
1.消費者的總體消費態(tài)勢:現(xiàn)有的消費時尚各種消費者消費本類產(chǎn)品的特性,。
2.現(xiàn)有消費者分析。
3.潛在消費者。
(1)潛在消費者的特性,，總量年齡職業(yè)收入受教育程度,。
4.消費者分析的`總結(jié)。
(1)現(xiàn)有消費者,，機會與威脅優(yōu)勢與劣勢重要問題,。
(2)潛在消費者，機會與威脅,，優(yōu)勢與劣勢主要問題點,，
1.產(chǎn)品特征分析。
3.產(chǎn)品的品牌形象分析,。
企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費者傳達?
4.產(chǎn)品定位分析,。
(2)消費者。
5.產(chǎn)品分析的總結(jié),。
(1)產(chǎn)品特性,，機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要問題點。
(2)產(chǎn)品的生命周期機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要問題點,。
(3)產(chǎn)品的形象,，機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要問題點。
(4)產(chǎn)品定位,，機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要問題點,。
1.企業(yè)在競爭中的地位。市場占有率消費者認(rèn)識企業(yè)自身的資源和目標(biāo),。
3.企業(yè)與競爭對手的比較,。機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要問題點。
有何不合理之處?
3.企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略,。
1.企業(yè)原來市場觀點的分析與評價,。
(1)企業(yè)原來所面對的市場，市場的特性市場的規(guī)模,。
3.企業(yè)的目標(biāo)市場策略,。(1)目標(biāo)市場選擇的依據(jù)，(2)目標(biāo)市場選擇的策略,，
2.產(chǎn)品定位策略,。
(2)對產(chǎn)品定位的表述，
(3)新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢,，
1.這則廣告的訴求對象,。(1)訴求對象的表述，(2)訴求對象的特性與需求,，
3.訴求方法策略,。(1)訴求方法的表述,，(2)訴求方法的依據(jù)，
1.這則廣告主題策略,。(1)對這則廣告主題的表述,，(2)這則廣告主題的依據(jù)，
一,、這則廣告目標(biāo),。
三、這則廣告的目標(biāo)市場,。
四,、這則廣告的訴求對攻。
五,、這則廣告的訴求重點,。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇三
一、招生計劃背景概述:,。
1,、學(xué)校簡介。
2,、當(dāng)前,，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立,，各類職校之間,，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出,，為了爭搶生源,，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,。市場營銷是一種管理過程,，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r格和最合理的渠道提供給消費者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動。職業(yè)學(xué)校的招生活動也可以說是在目前市場經(jīng)濟條件下,，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生,，但這種銷售不是一次性-交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務(wù)過程,，學(xué)生對產(chǎn)品的消費要達到一定的時間,，最后實現(xiàn)消費的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動過程是在“教育”商品真實質(zhì)量的前提下的營銷活動：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生,，與之溝通,，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望,，通過系列的分析,、計劃,、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應(yīng)用，最后達成學(xué)生就讀的目的,。
所以說招生營銷活動應(yīng)該是一個管理過程,。當(dāng)前對職業(yè)學(xué)校來說，應(yīng)該了解和實施這種管理過程,，包括相應(yīng)的營銷手段的組合應(yīng)用,，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認(rèn)識,，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作,。
二：在學(xué)校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個順序及層面。
1,、市場調(diào)查及目標(biāo)市場的確定市場調(diào)查是招生營銷活動的第一步,，指以科學(xué)的方法收集、整理,、分析各種有關(guān)資料,，以了解營銷目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計,、執(zhí)行和控制各項營銷活動,。職業(yè)學(xué)校可從教育部門獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù),，如人數(shù),、畢業(yè)意向、家庭狀況,、現(xiàn)有及潛在需求,，進行研究分析；或用分層調(diào)查法,，以學(xué)校為單位,，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生和家長諸個層面,，以訪談、問卷方式,，收集,、分析各種信息，進一步接觸實質(zhì)情況,，如生源數(shù)減少或增長原因,，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等,，可為學(xué)校提供較為客觀的材料,，以供決策參考,。
育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位,、獨特形象及優(yōu)勢,，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代,，職校應(yīng)研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.而采取的步驟有：
（一）確認(rèn)學(xué)校最有利的競爭形象,。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀,、系統(tǒng)的調(diào)查,，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價比關(guān)系研究來確認(rèn)長期有利的競爭態(tài)勢,。職?？蓪Ρ旧韼熧Y、設(shè)備,、環(huán)境,、就業(yè)率，服務(wù)等進行評估,、比較,、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強項和特色,，突出學(xué)校形象,。
（二）選擇競爭優(yōu)勢，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢,。如某職校硬件差,、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng),，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學(xué)生和家長心理切合,，對公眾強調(diào)現(xiàn)代社會人的素質(zhì)重要性,，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持,，定位是一個心理認(rèn)知問題,，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長的溝通,，通過宣傳,，使自身特色、辦學(xué)理念,、教育觀為大眾認(rèn)同,。宣傳手段必須與定位相吻合,，如宣傳學(xué)校樸實校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托,。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等,。
定位是學(xué)校品牌，學(xué)生,、家長的心智模式,，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是,。定位是消費者認(rèn)知和感情的長期積累,，因此職校一旦確立、選擇了自身定位,，除非有重大情況發(fā)生,，則應(yīng)長期堅持，全力以赴,。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物,，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象,；或使自身形象與學(xué)生或家長腦海中定型形象有機銜接,，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略,，如職校本身形象欠佳,，可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴張,、重組,、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會變革或政策調(diào)整,，如大學(xué)擴招,、普高熱等，也需要根據(jù)實際情況加以調(diào)整,。
三,、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告,、促銷和公共關(guān)系,。
或可采用職校校長、教師,、學(xué)生的綜合營銷法,，多層次展開，校長打開局面,，教師宣講,，學(xué)生現(xiàn)身說法等,，方式上可依據(jù)推銷人員社會關(guān)系及學(xué)校熟悉情況，采用總體進行或任務(wù)包干,。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊伍,，以老帶新，在每年職校招生時間內(nèi)發(fā)揮作用,，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校,。
境、服務(wù)等,。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達到的某一具體的目的,，如用實例展示學(xué)生就讀可升學(xué)，獲得某一行業(yè)職位等,，建立學(xué)生的信心和取向,。
廣告的目標(biāo)可分為通知、說明,、提醒和建立形象等,。廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對教育產(chǎn)品有一個了解，產(chǎn)生需求和欲望,。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì),、作用、就讀前途和發(fā)展,；廣告說明性目標(biāo)往往采取比較手法,，突出學(xué)校獨特優(yōu)勢；廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性,、反復(fù)播放,，加深顧客印象；形象性目標(biāo)要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸,，如宣傳辦學(xué)理念,、校訓(xùn)、校史,、校舍,、環(huán)境、及學(xué)校各種活動,，也可采用側(cè)面辦法，如播放學(xué)校獻愛心,、公益活動、校風(fēng)校紀(jì)的材料,。
3,、促銷,，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性,，如給予生源?；騾f(xié)助人員個人經(jīng)濟獎勵，給學(xué)生贈品,，分發(fā)彩色印刷品,，布置展板展臺，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容,，學(xué)生因?qū)嵒荻捎茫鸬胶芎玫男麄髯饔谩?/p>
4,、公共關(guān)系,，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成,，維持或改變顧客對學(xué)校及其產(chǎn)品的態(tài)度,，使學(xué)校運作及措施與目標(biāo)市場一致，從而被學(xué)生和家長接納,。公共關(guān)系具有長期,，特定的功能,，建立絕非一朝一夕。
主要通過長期有效的合作,，建立雙方的可信度,，滿意率。
公共關(guān)系主要密訣即向目標(biāo)市場不斷努力,，輔以多種手段,，加深加固印象。當(dāng)群眾才接觸某個學(xué)校并不會覺得很好,，但通過長期的公關(guān)活動也能達到目的,。如某職校跨區(qū)域招生,，為了與學(xué)生家長溝通,，影響其周邊人群，每學(xué)期派出教師,，到周邊縣區(qū)分別召開家長會,，表達學(xué)校重視與家庭溝通，并長期堅持,，使學(xué)校各種活動,、成果信息散布于廣大地區(qū)；又如職校參加的社會公益活動,，在校慶,、節(jié)慶假日、開學(xué)等時間邀請有關(guān)人員參加的公關(guān)活動,；利用媒體,、及時報道學(xué)校各種活動及動向,；為普通中學(xué)提供技能課師資與設(shè)備支持；熱線電話,、網(wǎng)站,；開辦免費的下崗職工技能培訓(xùn)班等，在不斷的公關(guān)活動中,，使顧客心理產(chǎn)生變化,，提升對學(xué)校的認(rèn)知印象，起到“潤物細(xì)無聲”的潛移默化作用,。
四,、渠道策劃招生工作有多種渠道，尤其是當(dāng)代,，已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)時代,，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。
所謂招生渠道策劃,，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道,，并且，確保其暢通高效,。招生渠道在招生中占有非常重要的地位,。渠道運用，存乎一心,。一方面,，招生渠道要多；另一方面,，招生渠道要不斷創(chuàng)新,，要善于有所突破，善于與時俱進,、善于另辟蹊徑,，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道,，不要總是大家去擠一條路,，一座橋。
有激-情的,。
一言以蔽之,，只有在你把這件事情作為一項事業(yè)，而不是僅僅作為“謀生手段”的時候,，你才會擁有激-情,。招生員在招生的時候，一定是在闡釋你自己信奉的東西,，一定要是自己發(fā)自內(nèi)心的真情表述,，只有這樣,，才能真誠地打動你的學(xué)員。
1,、尋找學(xué)員不論你在哪里,，面對的是什么人，都要有“學(xué)員就在這些人當(dāng)中”的精神,，不要有先入為主的想法,。任何一個人都有可能成為我們的目標(biāo)學(xué)員。
2,、評審你的招生團隊對于大轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟生活網(wǎng),。
轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝,！
教育培訓(xùn)策劃書指南篇四
中小學(xué)教師的教育培訓(xùn)應(yīng)該要怎么開展才能提升培訓(xùn)的成效呢,？下面是小編推薦給大家的中小學(xué)教育培訓(xùn)策劃書，希望大家有所收獲,。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持“夯實基礎(chǔ),、面向課改、在實踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高”的原則,，以培養(yǎng)師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬，具有一定教科研能力,，能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍為目標(biāo),，大力開展校本培訓(xùn)工作，把學(xué)校建設(shè)成一個學(xué)習(xí)型組織,，讓全體教師在個人反思中提升,，在同伴互助中發(fā)展，在專家引領(lǐng)中完善自我,，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。
1.通過校本培訓(xùn)，使教師形成共同的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)景,，改善心智模式,，轉(zhuǎn)變教育觀念，明確學(xué)校發(fā)展方向,，樹立自我發(fā)展目標(biāo),。
2.以新課程改革為導(dǎo)向,，深化培訓(xùn)工作，加強隊伍建設(shè),，促進教師的自主成長和提高,，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識面,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.通過培訓(xùn),，了解基礎(chǔ)教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動態(tài),，加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，不斷探索學(xué)科改革的突破點,，促進每位教師專業(yè)發(fā)展,。
4.通過學(xué)習(xí)、借鑒,，進一步培養(yǎng)教師在工作中的學(xué)習(xí)意識與習(xí)慣,，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思,，能取人之長,，補已之短，提高教師的教育教學(xué)實踐能力和教育創(chuàng)新能力,，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。
1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，各負(fù)其責(zé),。
組長：劉樂海。
副組長：張興海,。
組員：魯洪波高洪峰季德平于志遠(yuǎn)楊軍吳超孫國輝馮憲偉,。
劉樂海：主講教育前瞻性、導(dǎo)向性的理論等,；
張興海：主講教師教科研中出現(xiàn)的問題及解決策略等,；
高洪峰：主講師德與教師職業(yè)道德的內(nèi)容；
季德平：主講“三制”“三課”,、小課題研究,、教學(xué)能力提高內(nèi)容；
吳超：主講教育相關(guān)法律,、法規(guī)的內(nèi)容,；
楊軍：主講新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計與案例分析等；
于志遠(yuǎn)：主講新課程下如何寫好教學(xué)反思的內(nèi)容,；
孫國輝：主講班主任工作內(nèi)容,；
馮憲偉：主講新技術(shù),、新技能內(nèi)容。
2,、圍繞自身教研課題組織教師自主學(xué)習(xí),。教師在工作中的學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的顯著特征，教師要圍繞自身教研課題通過多種渠道進行廣泛閱覽教育類報刊,、雜志及專著,，并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記,，定期撰寫學(xué)習(xí)心得,。
3、舉辦讀書筆記展覽活動,。學(xué)校推薦教育論著或文學(xué)名著,，作為本學(xué)期自學(xué)內(nèi)容，要求教師利用課余時間認(rèn)真閱讀,，作好筆記,，以增強教師們的理論涵養(yǎng)與人文素養(yǎng)。并在此基礎(chǔ)上定期組織老師進行交流并寫讀書心得,，以此促進教師不斷學(xué)習(xí),，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，推進學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的進程,。
讀書內(nèi)容：
其他類：包括名人傳記、現(xiàn)代科技類,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)類,、兒童讀物等等。
4,、與德育,、心理健康教育相結(jié)合，提高教師的思想道德修養(yǎng)和心理健康素質(zhì),。
5,、采用走出去、請進來,、師徒幫帶,、網(wǎng)絡(luò)交流、自學(xué)等方式,，組織教師聽專題講座,、學(xué)術(shù)報告，觀看專題錄像,，利用課題組活動,、教研組活動等進行形式多樣的學(xué)習(xí),，使全體教師在原有基礎(chǔ)上都能提高教科研業(yè)務(wù)水平。
6,、建立教師專業(yè)成長記錄袋,，將教師的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記心得,、撰寫的案例反思論文等整理歸檔,，使教師們能清楚地看到自己的學(xué)習(xí)成果與點滴進步，發(fā)現(xiàn)不足,，隨時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃,。
1.師德培訓(xùn)：以鄧小平理論和三個代表思想為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際原則,，在校內(nèi)開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、職業(yè)觀,，堅持依法施教,。
2.教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實驗的要求，圍繞新課程實驗,，開展多種形式的讀書活動和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn),，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進的教育理念，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為,，不斷提高實施新課程的能力,。
總結(jié)。
促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長,。培訓(xùn)書目：《教師人文素質(zhì)提升》,。
4.教育科研能力培訓(xùn)：以目前學(xué)校正在研究的小課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師確立課題,，撰寫研究方案,，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中,，融入學(xué)校的學(xué)習(xí)型教育環(huán)境建設(shè)中,，逐步提高教師的教育科研能力。
5.自我總結(jié),、自我反思,。
通過學(xué)習(xí)，使教師在先進的教育理論指導(dǎo)下，對自己的教育教學(xué)行為進行診斷與評價,、研究與分析的自我反思,。一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為,；三是反思教育教學(xué)個性,；四是反思教育教學(xué)科研；五是反思影響和制約學(xué)校發(fā)展的問題,；六是反思德育工作的途徑和實效,；七是反思學(xué)校管理和學(xué)生管理工作。從而實現(xiàn)認(rèn)識上的升華與飛躍,，為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ),。每人每學(xué)期必須有一篇論文、一則教學(xué)設(shè)計,、一篇案例反思在網(wǎng)上與大家交流,。
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍.根據(jù)我園辦園需要我園本學(xué)期有新考入教師4人,，借調(diào)教師16人，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右,，100%大專學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教,。年輕教師學(xué)歷層次較高,，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強，善于接受新信息,、新事物,。新教師有愛心、有活力,、有干勁,，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí)，通過老帶新結(jié)對子的辦法,，提高她們的專業(yè)化水平,。但是她們對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù),，處理家長工作存在困難。實踐經(jīng)驗少,，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘,，不能很好地把握活動的重難點,。
第一階(三月份)段通過培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí),，提高新教師的理論水平,。
第二階(四月份)段通過聽課、指導(dǎo),，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法方式,。
第三階（五、六月份)段幼兒通過“新老”結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo),、自主學(xué)習(xí)與實踐,。
第四階(七月份)段利用聽課、研討,、競賽等形式進行考核,。
1、加強思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式,，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動,，教職工努力能自覺做好本職工作,，為主人翁意識，做到人在崗,，心在崗,，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意,、自己滿意,、同事滿意”;為幼教服務(wù),、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”,，對幼兒生活要“關(guān)心”,，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”,。
2,、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個人發(fā)展計劃,，成立新教師成長檔案,。
5、通過“老帶新結(jié)對子”的方式,，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動,，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展,。指導(dǎo)教師每周一次對新教師進行聽課指導(dǎo),。
6、運用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動,，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。
7,、積極開展“同課異構(gòu)”,，聽課、評課為一體的實踐活動,，尋求新的教學(xué)方法,。
8、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動,。汲取新思想,、新做法，促進本園教育教學(xué)的改革,。
9,、開展教師自學(xué)活動、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記,、教育隨筆,。
10、組織教師參加專題研究,、學(xué)術(shù)研討會，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等,。
11、組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機會和條件,。根據(jù)教師自身特點,，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性,，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,，上示范課,，率先垂范，起到引路示范作用,。
12,、期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章,，引導(dǎo)教師進行自我認(rèn)識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇五
如果說,，國內(nèi)培訓(xùn)市場在20世紀(jì)90年代是雜牌混戰(zhàn)的時代,，那么，進入21世紀(jì),，則是名牌對雜牌的淘汰戰(zhàn),。從我國大大小小10000多家培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展情況來分析，我們不難發(fā)現(xiàn),，能夠持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)機構(gòu),，是那些真正樹立品牌、真正做到誠信,、真正為廣大學(xué)習(xí)者（消費者）服務(wù)的機構(gòu),。培訓(xùn)機構(gòu)品牌化已經(jīng)成為生存與發(fā)展的一個重要戰(zhàn)略。目前,，各大培訓(xùn)機構(gòu)在實施品牌化發(fā)展戰(zhàn)略中,，主要采取以下方式：
（一）用個性化的培訓(xùn)理念打造品牌理念主要體現(xiàn)為思想、精神,、觀念,、信念等。理念識別系統(tǒng)是教育培訓(xùn)機構(gòu)一切活動的基礎(chǔ)和靈魂,，也是教育培訓(xùn)機構(gòu)形象識別系統(tǒng)的核心部分,。
（二）以自己的精品培訓(xùn)項目為核心,，滾動發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓(xùn)項目品牌,。
（三）把國外培訓(xùn)品牌移植到國內(nèi)對于國外的培訓(xùn)品牌,，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動,，因為考慮到這些課程比較成熟,，師資上也要經(jīng)過總部的培訓(xùn)和考核，從而保持國際化的培訓(xùn)質(zhì)量,。這類品牌往往在金融,、it類等認(rèn)證培訓(xùn)項目居多。
（四）實施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理,，打造機構(gòu)品牌規(guī)章制度是教育培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)部理念共識的一種規(guī)范化,、制度化體現(xiàn)，是確保教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個基本前提和保證,。一套科學(xué)合理的教育培訓(xùn)制度體系,，有助于規(guī)范機構(gòu)成員行為，使各項工作有據(jù)可依,。目前,，北大青鳥等國內(nèi)不少教育培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)意識到這一點，紛紛引進iso9000質(zhì)量認(rèn)證,，借此完善教育培訓(xùn)質(zhì)量保證制度體系,，明確教育培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教育培訓(xùn)實施流程,，形成教育培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)部決策,、執(zhí)行、監(jiān)督相對明晰的管理機制,，按國際標(biāo)準(zhǔn)建立起教育培訓(xùn)質(zhì)量保證體系,，并最終塑造教育培訓(xùn)品牌。二,、培訓(xùn)項目綜合化與高校專業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對象,，以自身學(xué)科發(fā)展為導(dǎo)向,，面向相關(guān)行業(yè)中高層人士開展高品位,、相對專一的教育培訓(xùn)相比，教育培訓(xùn)專門機構(gòu)所從事的培訓(xùn)項目是以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,，旨在為在職人員更新知識,，提高素質(zhì),，提升能力，謀求更好的工作崗位服務(wù),，其培訓(xùn)對象為大眾型,、實用型高層次人才,。其培訓(xùn)項目更加注意知識的整合，學(xué)科的融合,，視角的.新穎和理念的前沿，體現(xiàn)了鮮明的復(fù)合型,、綜合化特征,。
培訓(xùn)項目、課程越來越個性化的發(fā)展趨勢預(yù)示：差異化競爭態(tài)勢已經(jīng)開始形成,，培訓(xùn)市場細(xì)分天下的時代已經(jīng)來臨,。就目前的發(fā)展態(tài)勢觀之，差異化競爭之路可以通過課程設(shè)置等手段來實現(xiàn),。以個性化課程的逐漸完善和教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,，逐漸打破培訓(xùn)機構(gòu)之間的同質(zhì)化競爭格局。突出實戰(zhàn)性,，從課程的設(shè)計到培訓(xùn)過程,，都盡量讓其具有良好實用價值和針對性，更符合學(xué)員的個性化需求,。
一是帶來了先進的辦學(xué)方式,；
二是帶來了國際化的培訓(xùn)內(nèi)容；
三是營造了超一流的培訓(xùn)環(huán)境,。對我們培訓(xùn)機構(gòu)的建立也是提供了借鑒和動力,。
傳統(tǒng)的服務(wù)流程與承諾面臨挑戰(zhàn)，培訓(xùn)公司與顧問公司的概念與界線越來越模糊,。培訓(xùn)公司必須從過去守著幾門課程的產(chǎn)品路線或中介公司逐漸轉(zhuǎn)型到為客戶帶來增值的咨詢式培訓(xùn),。有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)員和市場需求，提供滿足企業(yè)與市場整體培訓(xùn)的解決方案是培訓(xùn)公司未來的生存之道,。
培訓(xùn)內(nèi)容體系從以課程培訓(xùn)為核心向咨詢,、培訓(xùn)服務(wù)一體化轉(zhuǎn)變目前，在繼續(xù)教育培訓(xùn)市場上,，一般是以課程為中心開展培訓(xùn)活動,。往往是某一培訓(xùn)機構(gòu)或某幾個人，預(yù)計到某一培訓(xùn)項目有一定的市場潛力,，就攢出幾門課程,，然后進行招生，組織培訓(xùn),。
（一）由于這些課程往往是大眾化課程,，沒有針對性，因而難以持續(xù)發(fā)展,，只能是“打一槍換一個地方”,，其弊端顯而易見。
（二）為克服這種情況,，一些有實力的培訓(xùn)機構(gòu)開始探索改變這種以單純的培訓(xùn)產(chǎn)品（課程）為中心的培訓(xùn)模式,，而采取一種集咨詢,、培訓(xùn)服務(wù)于一體的新型培訓(xùn)模式——咨詢式培訓(xùn)模式,。所謂咨詢式培訓(xùn),，就是培訓(xùn)機構(gòu)協(xié)助學(xué)員培訓(xùn)主管，理清學(xué)員未來的重點業(yè)務(wù)方向,，形成中長期工作計劃,、長期規(guī)劃,，分步實施,。長期計劃重點主要是，在企業(yè)診斷基礎(chǔ)上有效地建立起完整的培訓(xùn)規(guī)劃體系,，推進企業(yè)長期業(yè)務(wù)發(fā)展；短期計劃重點主要是,，做到有的放矢,，達到快速推動業(yè)務(wù)發(fā)展的目的,。它與一般培訓(xùn)業(yè)不同之處在于，一般培訓(xùn)業(yè)短期內(nèi)可能根本看不出培訓(xùn)的效果來,，而咨詢式培訓(xùn)中的短期計劃一般奉行“百天計劃”,，即在通過業(yè)務(wù)診斷后,，有針對性地給出培訓(xùn)計劃,，直接而快速促進公司短期業(yè)務(wù)。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇六
2019年在集團領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，xx圓滿的完成了招生任務(wù)，教學(xué)任務(wù),，行政后勤管理任務(wù)?，F(xiàn)對本年工作作出總結(jié)：
一,、2019年招生工作的經(jīng)驗和不足,。
2019年xx分校共招大專和中專學(xué)生355人，其中中職294人,，大專61人,，短期23人,。超額完成了2019年計劃招生300人的任務(wù)。2019年xx分校主要成功的作法是：
1.動手早,，2018年秋招結(jié)束后,，及時對2019年招生工作進行安排部署,，對赤峰各旗縣區(qū)的中學(xué)進行詳細(xì)分析,，進行分類。
2.周密安排,、細(xì)致分類,，把成熟的,、目標(biāo)學(xué)生多的學(xué)校作為重中之重,，對這些學(xué)校一線班主任,，分學(xué)校集中組織座談,，引導(dǎo)，確定招生策略,，統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一步伐,，積極配合制定操作流程,，及時對接學(xué)生信息,。
對新開發(fā)的學(xué)校，根據(jù)人脈資源狀況,，選擇一線代理,，由招生校長和招生專員出面,，由我們提出思路，和代理老師進行溝通,，組織一線班主任進行座談,，即是宣傳,，也是操作,。
對2018年效果不理想的學(xué)校，分清不同情況,，能繼續(xù)合作的重點選好代理,，該放棄的,，必須干凈利落,。
2019年我們開拓了xx縣的招生市場，首先對市場進行調(diào)研,，了解有關(guān)職業(yè)教育的招生政策,，和各職業(yè)院校招生情況,，與xx縣八所中學(xué)建立聯(lián)系，選擇了一線代理,，并在2019年秋季招生中取得一些業(yè)績。
(三)我們與52所中學(xué)建立了聯(lián)系,，能夠進班宣講的23所,，能夠直接進校和班主任聯(lián)系的18所,，其余的都是由代理去做,。
(四)做好目標(biāo)學(xué)生的后期維護工作,，由于市場競爭激烈，家長和學(xué)生思想變化比較大,，目標(biāo)學(xué)生的維護尤其重要,，要及時與家長和學(xué)生做好日常聯(lián)絡(luò)工作，與目標(biāo)學(xué)生建立信任關(guān)系,，是我們招生成功經(jīng)驗之一,。
二、2019年教學(xué)部門的工作總結(jié),。
在學(xué)院,、冶金系的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，確立了“一個中心,，兩個基本點”的工作思路，即常規(guī)教學(xué)為中心,，車間實訓(xùn),，學(xué)生管理為基本點。我專業(yè)堅持立德樹人,，加強社會主義核心價值體系教育,，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神,、實踐能力,。全體教師以滿腔的工作熱情、高度的責(zé)任心,、開拓創(chuàng)新的理念,，投入到工作中，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，做好學(xué)生管理,，努力完成學(xué)期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將年度的主要工作情況總結(jié)如下,。
1.加強思想政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身素養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，把學(xué)習(xí)作為工作和生活中的一項重要內(nèi)容,，夯實理論基礎(chǔ)，不斷汲取新的知識,，更新理念,，提高自己的工作水平，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以適應(yīng)社會發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求,。
2.恪盡職守,，認(rèn)真完成本職工作。
在工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度,，愛崗敬業(yè)、扎實工作,、熱情飽滿,、勤學(xué)苦干，充分發(fā)揮一不怕苦,、二不怕累,、確保成功的戰(zhàn)斗精神，任勞任怨,，不畏困難,。在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
3.努力學(xué)習(xí),，不斷提升業(yè)務(wù)水平,。
我深知在社會發(fā)展如此之快的今天不斷學(xué)習(xí)提高是多么的重要，只有能認(rèn)真學(xué)習(xí)才能更好的完成本職工作,，更好的為學(xué)校服務(wù),。為了不斷提高自身技能，教師們從不放過每一個學(xué)習(xí)的機會,，在工作中虛心求教,，不斷總結(jié)完善，創(chuàng)新思路,，科學(xué)統(tǒng)籌,，大大的提高了工作效率。
4.教學(xué)整改,。
原有的教學(xué)板塊在課程編排上會使部分老師待崗,，使待崗教師增加，優(yōu)良師資會浪費,，經(jīng)過整改教師無待崗,，整改如下：
1,、把教學(xué)大板塊分解成教學(xué)小版塊,，平行授課形式，這樣當(dāng)一個班上鈑金課或美容課時,，機電老師就不會待崗,，也就是說主講課老師不是哪個班的主講課老師，一個主講課老師可以給所有班級上課,。
2,、一專多職,，不設(shè)立專職班主任，班主任管理班級的前提下必須講課,，沒有授課能力的學(xué)校培養(yǎng),，培養(yǎng)不合格的給予勸退。
3,、班主任一拖一形式,，有一些老師講課水平?jīng)]問題，但是管理能力不行,，不能擔(dān)任班主任一職,，這樣就讓一些有能力的班主任可以帶一個一年以上的老班和一個新班，這樣節(jié)省師資力量,。
4,、實訓(xùn)教師人數(shù)如果緊缺，在班級上文化課時,，此班級主講課老師歸車間調(diào)配,，在本班級上實訓(xùn)課時本班主講課老師必須帶組，除分組實訓(xùn)外,。
5.安全管理,。
注重教學(xué)安全和學(xué)生管理安全，措施如下：
1,、定期安全檢查,，消防栓，滅火器,，電路,，并做相關(guān)記錄。
2,、舉升機每天檢查并做安全檢查記錄,，車輛舉升后放置安全馬鐙(自己焊接安全馬鐙)，放置車輛從舉升機滑落或由于機械問題落車,。
3,、設(shè)備間放置消防沙，需水桶等安全設(shè)施,，并專人管理設(shè)備間,。有安全隱患的地方全部張貼安全標(biāo)識，正門走廊右側(cè)安全疏散通道平面圖,。
6.學(xué)生管理,。
1、成立督查小組,，每天最少巡查兩次,，主要監(jiān)督檢查老師上課情況,，學(xué)生請假情況，上課有無學(xué)生睡覺,，玩手機,，不專心聽講現(xiàn)象，有效提高了學(xué)生上課紀(jì)律,。
2,、每周學(xué)生科組織兩次搜查管制刀具，大功率用電器檢查,。
3,、值班教師每晚必須巡查兩側(cè)，并填寫檢查記錄表,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，并跟蹤后續(xù)問題。
4,、各班級愛惹事的學(xué)生要有備案,，班主任要實時跟蹤該學(xué)生的思想動態(tài)和行蹤。經(jīng)常和該學(xué)生談話,，修正扭曲思想,。
5、用企業(yè)管理的模式管理班級,，每個班級以企業(yè)命名,，這樣會使學(xué)生畢業(yè)后很快融入企業(yè)管理模式。
7.素質(zhì)教育,。
增強學(xué)生的素質(zhì)教育和感恩教育,。每周要開一次素質(zhì)或感恩主題班會。讓學(xué)生懂得感恩,。
三,、行政后勤2019年工作總結(jié)。
2019年,，后勤部在集團的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞“節(jié)約成本、提升服務(wù),、保障運營”的工作目標(biāo),，對內(nèi)完善管理運行，對外提升服務(wù)質(zhì)量,，堅持服務(wù)過程中的總結(jié)和創(chuàng)造,，不斷提高后勤部服務(wù)管理水平,，基本按照集團的要求完成了后勤保障的工作任務(wù),。
一.加強和完善了學(xué)校的規(guī)范化管理,，健全各項管理制度。
1.著重加強了學(xué)校的管理工作,，建立健全了一系列規(guī)章制度:從教職員工守則,，到各崗位責(zé)任制;從聘請教師規(guī)則，到檔案管理制度,、財務(wù)管理制度,，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上,，使學(xué)校的管理工作有條不紊,，井然有序。
2.完善教務(wù)工作,，勤勤懇懇做好每項工作,，每一期培訓(xùn)班開班后，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù),。從學(xué)員的實際情況入手,，做好各項工作，使學(xué)校的工作運轉(zhuǎn)到位,。
3.保障教職工的合法權(quán)益,，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間,，調(diào)動教職工的工作積極性,，關(guān)心教職工的思想、工作和生活,。
二,、提高教育質(zhì)量，加強特色培訓(xùn),。
1,、我們在辦學(xué)初始，就認(rèn)識到學(xué)校要在社會上樹立良好信譽,，必須要在辦學(xué)中注重自己的特色,，因此，我們著重培訓(xùn)會計電算化和計算機應(yīng)用人才,，從而取得了較好的成績,，得到了社會的認(rèn)可和贊許。
2,、聘請正規(guī)大中專學(xué)校中有較高層次,，思想好，作風(fēng)正派，事業(yè)心強,，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師任專職或兼職老師,，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的水平上。
3,、加強學(xué)員的輔導(dǎo)工作,，學(xué)校在機房內(nèi)配備專職的輔導(dǎo)教師，從學(xué)員到校上課開始,，輔導(dǎo)教師就同任老師一起對學(xué)員情況進行核實,，輔導(dǎo)時熱心、耐心,，做到有問必答,、不厭其煩，促進學(xué)員的理論與實踐相結(jié)合,，不斷提高學(xué)員的實際操作能力,，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上。
三.積極響應(yīng)社會號召,，為社會公益事業(yè)做貢獻,。
四.及時更新軟、硬件設(shè)備,，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。
1、學(xué)?，F(xiàn)有586機型的機房二個,，同時今年又新配置了p4主流機型48臺，顯示器全部更新為17寸純平,，并采用多媒體教學(xué)投影儀教學(xué),。機房除了局域網(wǎng)連接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務(wù),，讓學(xué)員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中,，為教學(xué)工作提供了根本的保證。
2,、聘請專人負(fù)責(zé)機房的環(huán)境衛(wèi)生,，做到整潔、干凈,，給學(xué)員留下良好的印象,。
xx教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)xx教育局批準(zhǔn)，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,。學(xué)校實施模式化管理,，配備標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施，師資力量雄厚，確保教學(xué)質(zhì)量,。
xx年,，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制,，加強教育教學(xué)的研究,，深化教學(xué)改革，加強衛(wèi)生防疫工作,，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑,，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求發(fā)展,，第三學(xué)年出成績,。xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,，我們始終想著以德為先,，[蓮~山課件]以學(xué)為主，整體培育,，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進,。
一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證,。
(一)教學(xué)工作,。
對于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo),。如何保證教學(xué)質(zhì)量?培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐,。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量：
1.有針對性地進行課程設(shè)計。
2.聘有豐富專業(yè)知識,、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師,。
3.有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學(xué)質(zhì)量,。
4.采取課堂授課,、課堂實習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動式的教學(xué)方法,，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容,。
5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見，以改進教學(xué)效果,。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表,，并在有的班級組織學(xué)員進行座談，開展家長會，及時了解培訓(xùn)的效果,，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們,，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處,。
(二)教研工作,。
在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理,，提前對教學(xué)工作進行規(guī)劃安排,，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化,。語文,、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時參加教研會議,，在課間休息時間,、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議,。
(三)教務(wù)管理,。
在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度,。如教學(xué)管理制度,，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等,。這些制度的建立和實行,，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導(dǎo)作用。
二,、管理工作,。
(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平,。
1,、建立并完善學(xué)校工作機制，促進學(xué)校規(guī)范化管理,。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,，為學(xué)校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累。
2,、逐步完善學(xué)校人事管理制度,。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào),，管理老師均有大學(xué)以上文憑,，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗,，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。
3,、管理人員深入一線,，聽課、代課,、維護學(xué)校正常秩序,。針對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、授課教師教學(xué),、家長思想變化及時了解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難,，讓學(xué)生和老師無后顧之憂,。
4,、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動,、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。
5,、加強對財務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支,，積極籌集辦學(xué)資金,。財務(wù)會計每周對賬、每月報表,，保證學(xué)校工作順利進行,。
(二)學(xué)校每周固定開展例會制度。
學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,，及從決策層到管理層,，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行,。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會,，及時交流下周工作安排、每周工作小結(jié),，溝通思想,，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動學(xué)校工作高效,、快捷,、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ)。
(三)開展學(xué)校對外交流工作,，提高學(xué)校知名度,。
1,、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，互相交流,，取長補短,。
2、課堂對家長開放,、展示,，及時開展家長會，拓展辦學(xué)空間,。
3,、每年進行戶外展示活動，宣傳學(xué)校,。
(四)管理工作存在的不足,。
1、在對外宣傳和交流工作中,，雖然能策劃出具體的方案,，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算,，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施,。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案,，以便變化之余,。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重,，應(yīng)當(dāng)加強廣告的宣傳力度,，進一步提高學(xué)校知名度。
2,、在人事管理方面,，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果,，而且更應(yīng)該看重教師師德水平,。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊,。
xx教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)xx教育局批準(zhǔn),，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校實施模式化管理,，配備標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施,，師資力量雄厚，確保教學(xué)質(zhì)量,。
xx年,，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神,，不斷創(chuàng)新管理機制,，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革,，加強衛(wèi)生防疫工作,，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn),，第二學(xué)年求發(fā)展,，第三學(xué)年出成績。xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期,，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,，我們始終想著以德為先，[蓮~山課件]以學(xué)為主,，整體培育,，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。
一,、教育教學(xué)質(zhì)量的保證,。
(一)教學(xué)工作,。
對于培訓(xùn)學(xué)校而言,，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量?培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐,。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量：
1.有針對性地進行課程設(shè)計,。
2.聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師,。
3.有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表,，及時反饋教師教學(xué)質(zhì)量。
4.采取課堂授課,、課堂實習(xí)相結(jié)合形式,，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容,。
5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見,，以改進教學(xué)效果。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表,，并在有的班級組織學(xué)員進行座談,，開展家長會，及時了解培訓(xùn)的效果,，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們,，發(fā)揚優(yōu)點,、改進不足之處。
(二)教研工作,。
在教學(xué)教研上,，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理，提前對教學(xué)工作進行規(guī)劃安排,，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化,、系統(tǒng)化。語文,、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流,。學(xué)校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間,、午休時間抽空進行交流,，甚至進行電話會議。
(三)教務(wù)管理,。
在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度,，教室管理制度,，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實行,，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導(dǎo)作用,。
二、管理工作,。
(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作,，提高管理能力和辦學(xué)水平。
1,、建立并完善學(xué)校工作機制,，促進學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,，為學(xué)校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累,。
2、逐步完善學(xué)校人事管理制度,。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān),。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑,，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗,，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。
3,、管理人員深入一線,，聽課,、代課、維護學(xué)校正常秩序,。針對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、授課教師教學(xué)、家長思想變化及時了解和調(diào)整,，幫助他們解決問題和困難,，讓學(xué)生和老師無后顧之憂,。
4,、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動,、提高招生咨詢質(zhì)量,、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。
5,、加強對財務(wù)工作的管理,，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學(xué)資金,。財務(wù)會計每周對賬、每月報表,，保證學(xué)校工作順利進行。
(二)學(xué)校每周固定開展例會制度,。
學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層,，從管理層到教師層和工作人員層,，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行,。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會,，及時交流下周工作安排,、每周工作小結(jié),，溝通思想,，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動學(xué)校工作高效,、快捷,、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ),。
(三)開展學(xué)校對外交流工作,，提高學(xué)校知名度。
1,、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作,，互相交流,，取長補短。
2,、課堂對家長開放、展示,，及時開展家長會,，拓展辦學(xué)空間,。
3、每年進行戶外展示活動,，宣傳學(xué)校。
(四)管理工作存在的不足,。
1、在對外宣傳和交流工作中,，雖然能策劃出具體的方案,，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化,，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算,，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施,。我們今后要全面考慮問題,，制定多套方案,，以便變化之余,。在未來工作中,，我們要把招生宣傳做為重中之重,，應(yīng)當(dāng)加強廣告的宣傳力度,，進一步提高學(xué)校知名度。
2、在人事管理方面,，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度,。聘請老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果,，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度,，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊。
教師是辦學(xué)之本,，是立校之本,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育,，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。
而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑,。加強教師隊伍建設(shè),，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。校本培訓(xùn)和校本教研,，是教師成長的一只方舟,。
因此,，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:,。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識到位,，制度保證,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,，通過開展校本培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平,。
學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理,，做到了培訓(xùn)時間,、內(nèi)容,、人員,、考評“四落實”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況,，對教師產(chǎn)生激勵作用,。
二、堅持以人為本,，創(chuàng)造良好的文化氛圍,。
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師,、塑造教師,，幫助教師成就事業(yè),。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”,、“放心”，能夠無所顧慮地工作,。團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師,，積極向上,，不斷進取,，充分地發(fā)揮教師自身的積極性,，使其人盡其能,，各盡其才,。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己,，使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感,。
在對教師的獎勵和任用方面,，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識,，能力水平，根據(jù)教師的特點,、特長,，安排適當(dāng)?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處,，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的,。
學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。明白在學(xué)習(xí)化社會中,，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義,。堅持自學(xué)，提倡互學(xué),。
形成以學(xué)習(xí)為榮,，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng),。學(xué)校開展讀書活動,，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛,。增強教師終身學(xué)習(xí)的意識,，教師要有讀書筆記,，寫出自己的讀書體會,，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識,。
三、加強教師道德評價,，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。
以德修身,，以身立教，淡泊名利,，樂于奉獻是對教師的要求,。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，使自身趣于完美,。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要,。學(xué)校要求教師要正確的對待自己,、對待家長、對待學(xué)生,。
認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的,。因此,，學(xué)校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個杜絕,，三個正確對待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費,、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己,、對待教師,、對待學(xué)生,?！?/p>
學(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè),，核心是學(xué)生,，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系,。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,，作到誨人不倦,。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長,。樹立一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn),，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平,。
四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。
學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座,，放錄象,，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn)。
在政治學(xué)習(xí)時間,，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓(xùn),。組織了法律法規(guī)、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識,，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括:課堂研討、班主任經(jīng)驗交流,、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。
五,、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點。
任何活動都有檢查激勵措施,。
目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷,。可以說學(xué)校師資整體水平相對較強,。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松,。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學(xué)的多面手,，學(xué)校開展許多活動,，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。
如,，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié),，自己寫教學(xué)反思一次,，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。通過這些活動,，增進教師對其他學(xué)科的了解,，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu),，又在提高自己的同時幫助了別人,。
學(xué)校重視對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，使教師能夠與專家交流,，開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平,。
六,、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動;以校本研修,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。
在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究,。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動,。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動來促進教師教學(xué)水平的提高,。
學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。平時參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂,，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補助,，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼,。
學(xué)校重視教育科研活動,，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合學(xué)生和自身的實際情況,，選擇好研究的問題,，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動,。
學(xué)校堅持校長和班子成員聽,、評課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽,、評課,，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課,，使課例校本研究發(fā)揮實效,。
總之,，通過校本培訓(xùn)，促進了教師隊伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展,，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高。
從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,，通過不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后,，我們將與時俱進,，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式,、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力,。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇七
書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。在知識經(jīng)濟高度發(fā)達的今天,，如何在強大的升學(xué)壓力面前和激烈的人才市場競爭中脫穎而出,，這不僅需要在校扎實的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，更加需要在學(xué)校之外全方位的綜合鍛煉和鞏固提高,。
暑假是學(xué)習(xí)后的休憩,，休憩是為了新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)。暑假是學(xué)習(xí)的過渡時期,，也是學(xué)習(xí)的黃金時期,。一方面它可以對上學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)和學(xué)習(xí)的定位，另一方面它是為新學(xué)期打好基礎(chǔ),、鞏固和提高,。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識需要持續(xù)學(xué)習(xí)和重復(fù)記憶,。將近兩個月的暑期是學(xué)生夯實基礎(chǔ),、查漏補缺和鞏固提高的戰(zhàn)略良機。新起點暑假學(xué)習(xí)班是針對小學(xué)階段學(xué)生所開設(shè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機構(gòu),，它以一切為了學(xué)生和為了學(xué)生的一切宗旨，以快樂學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)為辦學(xué)理念,，開設(shè)了英語,、數(shù)學(xué),、語文、美術(shù)四項課程,。
1,、辦學(xué)思路：
建立以學(xué)生為中心的“三網(wǎng)”立體學(xué)習(xí)體系（學(xué)生個人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)、家庭生活網(wǎng),、教師教學(xué)網(wǎng)）,，應(yīng)材施教地針對性學(xué)習(xí)。以興趣為先導(dǎo),，重在培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)以達到事半功倍的'作用,。
2、辦學(xué)優(yōu)勢：
在硬件方面：新起點暑假學(xué)習(xí)班位于伍家?guī)X建湘新村一棟,，方便,。
家長接送學(xué)生。室內(nèi)面積130個平方米,，室內(nèi)寬敞干凈,，內(nèi)置空調(diào)室內(nèi)涼爽。教學(xué)器材齊全,，可采用多媒體教學(xué),。
在軟件方面：新起點暑假學(xué)習(xí)班僅招收20個學(xué)生，但配備有五名本科學(xué)歷和重點大學(xué)畢業(yè)的教師任教,。
三,、初中、和小學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗,。畢業(yè)后也有一年培訓(xùn)機構(gòu)專職教師的工作經(jīng)驗,。主攻小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù),、理,、化教學(xué)。
bb：女·畢業(yè)于邵陽學(xué)院,，本科畢業(yè),，普通話過二甲，主攻語文教學(xué),。
aa：男畢業(yè)于西安美院園林設(shè)計專業(yè),，重點大學(xué)畢業(yè)。擅美術(shù)教學(xué),。
cc;女畢業(yè)于吉首大學(xué)新聞學(xué)專業(yè),，本科畢業(yè)。擅長播音與主持,，主攻語文教學(xué),。
dd：女畢業(yè)于吉首大學(xué)新聞學(xué)專業(yè),，本科畢業(yè)。擅長文學(xué)寫作,，多次在省級刊物發(fā)表多篇文章,，英語cet6主攻語文、英語教學(xué)教學(xué),。
1,、辦學(xué)地點：
伍家?guī)X建湘新村1棟20。
32,、人員準(zhǔn)備：
招收學(xué)生的人員20名左右,。
授課老師4—5名。
預(yù)備老師2—3名（以防正在上課的老師臨時有事請假不能上課）,。
總?cè)藬?shù)在實際的情況下是可以調(diào)動的,。
3、硬件設(shè)施：
課桌及椅子,，計劃23張左右,。（具體數(shù)量根據(jù)招收到的學(xué)生數(shù)量而定）（400）。
油性黑板馬克筆黑板擦（學(xué)生所需要的物品）（300）,。
4,、招收學(xué)生時所需要的物品：
報名表（）。
宣傳單（）,。
條幅海報（200）,。
擺點時所需要的桌椅（還要有那種傘蓬）。
紙筆,。
5,、在學(xué)生報名時期所需要物品。
收據(jù),。
報名信息記錄表（50）,。
講課時所需要的書本、講義,、備課筆記（400）,。
散發(fā)傳單：制作宣傳單（考慮制作的時間及成本、數(shù)量,、形式）固定的時間安排人員到各個學(xué)校散發(fā),，社區(qū)的信息欄等。
橫幅：建湘新村社區(qū)入口,。
擺點：在各個學(xué)校門口擺設(shè)地點（準(zhǔn)備招收時的介紹,，說服學(xué)生還有家長，讓他們對我們的補習(xí)班有一個大體的了解，更容易讓人相信）,。
（1）桌椅：數(shù)量根據(jù)招收大體的學(xué)生數(shù)量而定,。
（2）是否需要黑板（用油性筆書寫，同時也可以擦掉的那種待定）,。
（3）如果為了襯托出教室內(nèi)的一種氛圍是否需要一些裝飾的物品（待定）（200）。
課程：時間跨度：28天左右,。
課目安排：英語數(shù)學(xué)語文美術(shù),。
上課時間安排。
教學(xué)課本：小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語課本。
備課筆記,。
教學(xué)方案：包括教學(xué)方法和思路,，教學(xué)大綱和一部分備課資料。
1,、招生時間,。
放假期間：
在學(xué)校放假前幾天內(nèi)一定要散發(fā)我們的傳單，雖然可能造成浪費,，但是這是廣告的一種模式,，必須要以非常多的數(shù)量的傳單來占據(jù)他們的眼球，同時在三個學(xué)校附近安排人員發(fā)傳單,，最好在學(xué)校門口擺點,，以便給學(xué)生或者是家長介紹情況，有個一可信度,。
返校期間：
在此期間則主要以傳單的形式為主就可以了,。
2、招生宣傳媒體,。
網(wǎng)絡(luò)媒體（新聞傳媒網(wǎng),、論壇、發(fā)帖）,。
室外媒體（傳單,、橫幅、隨機訪問）,。
3,、招生后的接待工作：
如果現(xiàn)場擺點的時候有人能夠直接報名的學(xué)生則需要記錄他們的基本信息，如聯(lián)系方式,，姓名等,。
在散發(fā)傳單結(jié)束以后再上課的地點應(yīng)該有人接待，以便家長跟學(xué)生來報名的收費還有基本的介紹，留下聯(lián)系方式,，介紹我們的特色與方法,，讓他們覺得我們可以，讓他們感覺孩子在我們這里學(xué)習(xí)他們放心,，主要是為了留下一個好的印象,。
報名表基本信息：
姓名性別學(xué)校年級父母聯(lián)系方式本人聯(lián)系方式qq固定電話。
a宣傳費用,。
傳單：份每張100,。
條幅：50海報30。
b教學(xué)費用,。
桌椅（12x30）：預(yù)計（具體數(shù)量根據(jù)學(xué)生數(shù)量而定,，其實我剛開始想的是租，或者是買二手的那樣可以用完之后賣掉）,。
黑板和粉筆,。
飲水機和水杯（50）。
垃圾桶,。
安全協(xié)議書,。
辦公室用品:刻章、收據(jù)單（50）,。
學(xué)生輔導(dǎo)書,。
教師輔導(dǎo)書和參考資料（300）。
c公共關(guān)系費用,。
小區(qū)委員會,。
未知預(yù)算：300。
總計：（現(xiàn)在只是一個大體的估算）（這下面就得看我們能招多少人了）,。
精英,。
暑假社會實踐活動策劃書策劃書。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇八
中國的基礎(chǔ)教育,，存在著素質(zhì)教育空間嚴(yán)重狹窄的問題,。高考的無情競爭，直接控制了我國的基礎(chǔ)教育,?！耙豢级ńK生”，千軍萬馬過獨木橋,，成千上萬的孩子被擠入橋下,。并且，大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)——反映出,。
教學(xué),。
與實際工作嚴(yán)重脫節(jié)。我們的應(yīng)試教育摧殘學(xué)生，語文教師不是在教語文,，而是在教如何考語文,，數(shù)學(xué)教師也不是在教數(shù)學(xué)，而是在教如何考數(shù)學(xué),。這對學(xué)生的思考能力,、創(chuàng)新能力完全是一種破壞。數(shù),、理,、化、語,、外等學(xué)科，各教各的,，各學(xué)各的,，學(xué)生看不到其中的根本性聯(lián)系。小背景：
溧陽現(xiàn)有的三十一所民辦培訓(xùn)機構(gòu),，其中針對中小學(xué)生的培訓(xùn)的機構(gòu),，絕大部分培訓(xùn)內(nèi)容是對學(xué)校課程的重復(fù)和強化，屬于文化補習(xí)性質(zhì),。不僅沒有新意,，反而有強補惡補之嫌。在鞏固知識點上用力有余,，在知識點的勾聯(lián)與拓展上用力不足,。實際混淆了學(xué)生在校學(xué)習(xí)與校外培訓(xùn)的界限?；谝陨媳尘扒闆r,，書人培訓(xùn)中心的設(shè)立，有望填補學(xué)生校外培訓(xùn)之不足,，在培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,、創(chuàng)新能力方面走出一條新的路子。
二,、設(shè)立書人教育應(yīng)具備的特色總體上說,，是拓展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在宣傳上突出：
訓(xùn)園地里的一朵鮮花);以上是書人培訓(xùn)中心與溧陽其它培訓(xùn)中心的最大最明顯的區(qū)別,。
三、
教學(xué)點環(huán)境宣傳戶外廣告：
書人教育培訓(xùn)(三樓)3×7m大型噴繪廣告營造人人愛讀書,、人人會讀書,、人人讀好書的文化氛圍——書人教育培訓(xùn)1.5×9大型噴繪廣告校內(nèi)廣告：
見電子文本《標(biāo)語》四、社會媒體宣傳布局及新聞運作創(chuàng)辦《書人教育》資訊1)8k2版;70k紙印刷;15000份;雙月出版;2)內(nèi)容：
書人形象宣傳、課程設(shè)置,、招生宣傳,、課程宣傳等;3)發(fā)行：通過《揚子晚報》發(fā)行人隨報紙在城區(qū)發(fā)行，約6000份或通過郵局隨《溧陽宣傳》在城區(qū)發(fā)行約9000份;通過送單人在學(xué)校,、小區(qū)門口贈送,，約5000份;自留201x份。舉行書人教育培訓(xùn)中心溧陽教學(xué)點成功設(shè)立新聞發(fā)布會1)江蘇省教育廳官員或江蘇省民辦教育協(xié)會負(fù)責(zé)人蒞臨2)江蘇書人(南師大)教育培訓(xùn)中心校長講話3)地方教育局官員,、職社科科長參加4)分管教育的副市長或人大,、政協(xié)的二線官員到會5)電視臺、報社記者報道6)會議安排(時間,、地點,、議程等)議程：
主持人介紹各位來賓;溧陽教學(xué)點負(fù)責(zé)人向各位來賓匯報書人教育溧陽教學(xué)點設(shè)立情況;崔校長介紹江蘇書人情況;溧陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報溧陽規(guī)范民辦校的工作情況;市領(lǐng)導(dǎo)講話;省廳領(lǐng)導(dǎo)講話;主持人宣布會議結(jié)束，邀請各位來賓參觀教學(xué)點現(xiàn)場;午餐,。(紀(jì)念品劵隨請?zhí)崆鞍l(fā)出)祝賀單位意向：
江蘇省教育學(xué)會考試研究會,、南師大基礎(chǔ)教育研究中心電視劇點播。(完畢)本策劃書著作權(quán)屬林南飛策劃中心,。如有模仿,、抄襲本方案者，本中心保留司法追究權(quán)利,。策劃人：
王正喜策劃人簡介：
男,，1963年生。大學(xué)中文系畢業(yè),。1993至1998年任中共溧陽市委宣傳部新聞科長,，負(fù)責(zé)全市報社、電視臺,、電臺新聞業(yè)務(wù)的管理與協(xié)調(diào),。江蘇天目湖新聞報道前茅，會計證培訓(xùn)合格率高達85%以上,，電算化合格率達100%,。本中心終身免費為學(xué)員提供上崗后的有關(guān)會計專業(yè)方面的咨詢和技能指導(dǎo)，為學(xué)員搭起通往上崗就業(yè)的橋梁,。詳細(xì)請訪問網(wǎng)站：
鼎浩網(wǎng)站策劃機構(gòu)是一家集網(wǎng)站策劃到設(shè)計到推廣的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商,，我們的服務(wù)熱線：
臺州網(wǎng)站策劃，臺州網(wǎng)站建設(shè),，臺州網(wǎng)站設(shè)計,，臺州網(wǎng)站優(yōu)化。學(xué)校教育培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)站策劃方案的時代的到來加速了我國高校信息化,、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展步伐,。高校網(wǎng)站建設(shè)與發(fā)展倍受內(nèi)部師生及外部公眾的關(guān)注,它不僅架起了高校與外界網(wǎng)絡(luò)信息溝通的橋梁,而且開辟了高校走向世界的通道,。高校網(wǎng)站一般由作為形象框架的門戶網(wǎng)站和作為內(nèi)容主體的二級網(wǎng)站組成，網(wǎng)站建設(shè)以本校教學(xué)和科研資源為核心,以體現(xiàn)學(xué)科和人才優(yōu)勢為重點,以反映高校教育改革,。
一,、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的意義。
1,、學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的"商標(biāo)",，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個性,。在這個高度信息化的社會里,，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。
2,、學(xué)校網(wǎng)站是實現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫,，它集全社會的力量，使教育資源無限增長,。使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的機會,，不再會受到學(xué)校水平、教材,、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率,，而且能實現(xiàn)教育公平的社會理想,。
3、學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師,、教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約,。
4,、學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個性化學(xué)習(xí)的平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同,，認(rèn)知世界有諸多方式,。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需,。學(xué)生將有機會享受最佳的教育機會,，充分發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力，培植獨特的個性和人格,。
5,、學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接,，給學(xué)校教學(xué)研究帶來了一片新天地,，各種優(yōu)秀教案,、專家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課,、各科素材,、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極佳的平臺。有效地降低教研成本,、提高效率,。
二、學(xué)校網(wǎng)站的欄目規(guī)劃學(xué)校網(wǎng)站的欄目規(guī)劃不僅需要提供學(xué)校介紹,、招生信息,、就業(yè)信息、師資力量,、新聞發(fā)布,、學(xué)設(shè)備、科研成果,、校際交流,、教學(xué)素材、校園論壇,、校內(nèi)生活,、教育資訊、法規(guī)指南,、機構(gòu)設(shè)置等等基本功能,，還可針對各校的典型需求定制各種應(yīng)用模塊，如郵件列表,、網(wǎng)上調(diào)查,、新聞發(fā)布系統(tǒng)、網(wǎng)上人才交流等,，大大提高學(xué)校在教學(xué)信息化應(yīng)用的效率,，也減輕了老師對網(wǎng)站建設(shè)，維護方面的大量繁瑣的重復(fù)勞動,。
息管理,，如文字、圖片,、影音,、和其他日常使用文件的發(fā)布、更新,、刪除等操作,，同時也包括會員信息、訂單信息,、訪客信息的統(tǒng)計和管理,。簡單來說就是對網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫和文件的快速操作,，以使得前臺內(nèi)容能夠得到及時更新和調(diào)整。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇九
如果說,，國內(nèi)培訓(xùn)市場在20世紀(jì)90年代是雜牌混戰(zhàn)的時代,，那么，進入21世紀(jì),，則是名牌對雜牌的淘汰戰(zhàn),。從我國大大小小10000多家培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展情況來分析，我們不難發(fā)現(xiàn),，能夠持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)機構(gòu),，是那些真正樹立品牌、真正做到誠信,、真正為廣大學(xué)習(xí)者（消費者）服務(wù)的機構(gòu),。培訓(xùn)機構(gòu)品牌化已經(jīng)成為生存與發(fā)展的一個重要戰(zhàn)略。目前,，各大培訓(xùn)機構(gòu)在實施品牌化發(fā)展戰(zhàn)略中,，主要采取以下方式：
（一）用個性化的培訓(xùn)理念打造品牌理念主要體現(xiàn)為思想、精神,、觀念,、信念等。理念識別系統(tǒng)是教育培訓(xùn)機構(gòu)一切活動的基礎(chǔ)和靈魂,，也是教育培訓(xùn)機構(gòu)形象識別系統(tǒng)的核心部分,。
（二）以自己的精品培訓(xùn)項目為核心，滾動發(fā)展,，形成特色明顯的自有培訓(xùn)項目品牌。
（三）把國外培訓(xùn)品牌移植到國內(nèi)對于國外的培訓(xùn)品牌,，除了課程的漢化以外,，課程體系一般不作較大的改動，因為考慮到這些課程比較成熟,，師資上也要經(jīng)過總部的培訓(xùn)和考核,，從而保持國際化的培訓(xùn)質(zhì)量。這類品牌往往在金融,、it類等認(rèn)證培訓(xùn)項目居多,。
（四）實施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理，打造機構(gòu)品牌規(guī)章制度是教育培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)部理念共識的一種規(guī)范化,、制度化體現(xiàn),，是確保教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個基本前提和保證。一套科學(xué)合理的教育培訓(xùn)制度體系,，有助于規(guī)范機構(gòu)成員行為,，使各項工作有據(jù)可依,。目前，北大青鳥等國內(nèi)不少教育培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)意識到這一點,，紛紛引進iso9000質(zhì)量認(rèn)證,，借此完善教育培訓(xùn)質(zhì)量保證制度體系，明確教育培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教育培訓(xùn)實施流程,，形成教育培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)部決策、執(zhí)行,、監(jiān)督相對明晰的管理機制,，按國際標(biāo)準(zhǔn)建立起教育培訓(xùn)質(zhì)量保證體系，并最終塑造教育培訓(xùn)品牌,。二,、培訓(xùn)項目綜合化與高校專業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對象，以自身學(xué)科發(fā)展為導(dǎo)向,，面向相關(guān)行業(yè)中高層人士開展高品位,、相對專一的教育培訓(xùn)相比，教育培訓(xùn)專門機構(gòu)所從事的培訓(xùn)項目是以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,，旨在為在職人員更新知識,，提高素質(zhì)，提升能力,，謀求更好的工作崗位服務(wù),，其培訓(xùn)對象為大眾型、實用型高層次人才,。其培訓(xùn)項目更加注意知識的整合,，學(xué)科的'融合，視角的新穎和理念的前沿,，體現(xiàn)了鮮明的復(fù)合型,、綜合化特征。
培訓(xùn)項目,、課程越來越個性化的發(fā)展趨勢預(yù)示：差異化競爭態(tài)勢已經(jīng)開始形成,，培訓(xùn)市場細(xì)分天下的時代已經(jīng)來臨。就目前的發(fā)展態(tài)勢觀之,，差異化競爭之路可以通過課程設(shè)置等手段來實現(xiàn),。以個性化課程的逐漸完善和教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，逐漸打破培訓(xùn)機構(gòu)之間的同質(zhì)化競爭格局,。突出實戰(zhàn)性,，從課程的設(shè)計到培訓(xùn)過程，都盡量讓其具有良好實用價值和針對性,，更符合學(xué)員的個性化需求,。
一是帶來了先進的辦學(xué)方式,；
二是帶來了國際化的培訓(xùn)內(nèi)容；
三是營造了超一流的培訓(xùn)環(huán)境,。對我們培訓(xùn)機構(gòu)的建立也是提供了借鑒和動力,。
傳統(tǒng)的服務(wù)流程與承諾面臨挑戰(zhàn)，培訓(xùn)公司與顧問公司的概念與界線越來越模糊,。培訓(xùn)公司必須從過去守著幾門課程的產(chǎn)品路線或中介公司逐漸轉(zhuǎn)型到為客戶帶來增值的咨詢式培訓(xùn),。有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)員和市場需求，提供滿足企業(yè)與市場整體培訓(xùn)的解決方案是培訓(xùn)公司未來的生存之道,。
培訓(xùn)內(nèi)容體系從以課程培訓(xùn)為核心向咨詢,、培訓(xùn)服務(wù)一體化轉(zhuǎn)變目前，在繼續(xù)教育培訓(xùn)市場上,，一般是以課程為中心開展培訓(xùn)活動,。往往是某一培訓(xùn)機構(gòu)或某幾個人，預(yù)計到某一培訓(xùn)項目有一定的市場潛力,，就攢出幾門課程,，然后進行招生，組織培訓(xùn),。
（一）由于這些課程往往是大眾化課程,，沒有針對性，因而難以持續(xù)發(fā)展,，只能是“打一槍換一個地方”,，其弊端顯而易見。
（二）為克服這種情況,，一些有實力的培訓(xùn)機構(gòu)開始探索改變這種以單純的培訓(xùn)產(chǎn)品（課程）為中心的培訓(xùn)模式,，而采取一種集咨詢、培訓(xùn)服務(wù)于一體的新型培訓(xùn)模式——咨詢式培訓(xùn)模式,。所謂咨詢式培訓(xùn),，就是培訓(xùn)機構(gòu)協(xié)助學(xué)員培訓(xùn)主管，理清學(xué)員未來的重點業(yè)務(wù)方向,，形成中長期工作計劃、長期規(guī)劃,，分步實施,。長期計劃重點主要是，在企業(yè)診斷基礎(chǔ)上有效地建立起完整的培訓(xùn)規(guī)劃體系,，推進企業(yè)長期業(yè)務(wù)發(fā)展,；短期計劃重點主要是，做到有的放矢,，達到快速推動業(yè)務(wù)發(fā)展的目的,。它與一般培訓(xùn)業(yè)不同之處在于,，一般培訓(xùn)業(yè)短期內(nèi)可能根本看不出培訓(xùn)的效果來，而咨詢式培訓(xùn)中的短期計劃一般奉行“百天計劃”,，即在通過業(yè)務(wù)診斷后,，有針對性地給出培訓(xùn)計劃，直接而快速促進公司短期業(yè)務(wù),。
五培訓(xùn)機構(gòu)對外招收實際上是無限制的,，有意者報名。機構(gòu)本著“以人為本”的培訓(xùn)理念,。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇十
1.本機購書屬于藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)行業(yè),，名稱為(愛童教育集團)，是股份制企業(yè),。主要提供各個在校學(xué)生的各種藝術(shù)培訓(xùn),。
2.愛童教育藝術(shù)培訓(xùn)中心開辦初期是一家小型的藝術(shù)培訓(xùn)中心，經(jīng)過三年的發(fā)展創(chuàng)建了自己的培訓(xùn)品牌和培訓(xùn)特色,，將成為北京最為專業(yè)的,，最為正規(guī)的服務(wù)機構(gòu)。之后,，我們將會繼續(xù)發(fā)展,，在全國各大城市開辦各連鎖培訓(xùn)中心，進軍全國,。
3.愛童藝術(shù)培訓(xùn)中心全體工作人員將精誠團結(jié),，共謀大業(yè)，以我們的智慧,、才能和對事業(yè)的一顆炙熱的心,，一定會成為本行業(yè)的佼佼者，獨領(lǐng)風(fēng)騷,。
1.各中心地理位置都處于中心地段,，眾多小區(qū)及中小學(xué)校，生源相對豐富,，競爭對手不多,，但本機構(gòu)剛剛開辦，想要打開市場,，必須要在教學(xué)服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生家長的需求上下功夫,，取得他們的信任，不斷的開拓市場,，期目標(biāo)是在本市內(nèi)站穩(wěn)腳跟,，謀求進一步的發(fā)展。
2.本機構(gòu)將在2年內(nèi)增設(shè)兩家下屬分布，逐步發(fā)展成為一家?guī)熧Y力量雄厚,，培訓(xùn)服務(wù)一流,，并有一定市場占有率的培訓(xùn)服務(wù)連鎖機構(gòu)，在豐臺地區(qū)培訓(xùn)輔導(dǎo)品牌中闖出一片天地,，并成為培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)的知名品牌,。
1.培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)輸出，為客戶配套各個科目的一對一,，或一對多的培訓(xùn)服務(wù),。
2.培訓(xùn)輔導(dǎo)班：學(xué)生可以來我們開辦的速成班里上課(可以單點教師一對一授課)，班級可分5人以內(nèi)和15人以內(nèi)的中小型班,。
3.經(jīng)營時間：每天上午8：00—11：00,，下午14：00—17:00。
4.對以上計劃,，我們將分工協(xié)作,，各盡其職。我們將會在教學(xué)質(zhì)量,、服務(wù)態(tài)度,、價格行情等方面下功夫，爭取獲得更多的客源,。
1.本機構(gòu)運營前期,，初步計劃設(shè)立四個部門(市場部、教學(xué)部,、人事培訓(xùn)部,、財務(wù)部)，招收多名全日制雇員(包括數(shù)名教師),，多名臨時雇員(教師),。
具體內(nèi)容如下：
(1)通過學(xué)校招聘本校藝術(shù)類學(xué)生，有一定工作經(jīng)驗和工作能力,，
有良好的職業(yè)道德,，工作認(rèn)證負(fù)責(zé)，有愛心,，有積極的.上進心,，有團隊精神的在校大學(xué)生(男女不限),應(yīng)聘者持《招用職工登記表》，并附入個人資料來面試,。
(2)同時邀請各大名校老師教授等來我培訓(xùn)中心授課,、講解。
(3)經(jīng)面試,、筆試,、綜合測試合格者方可錄用(有試用期)。
2.為了提高服務(wù)人員的整體素質(zhì),，被招聘上崗的人員都需要接受專業(yè)的培訓(xùn),。
具體內(nèi)容如下：
(1)制定培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)目的,，制定評估方案,。
(2)實施培訓(xùn)計劃，貫徹學(xué)習(xí)教育心理學(xué)和各種規(guī)章制度,。
(3)考核上崗,，對于不合格者不予錄取或停職。
1.生源:藍天培訓(xùn)中心的中心目標(biāo)顧客有：附近小學(xué),、小區(qū),、
2.競爭對手:周邊已有數(shù)家培訓(xùn)中心，但規(guī)模都不大,，辦學(xué)體制也不夠健全,，
是薄弱環(huán)節(jié)，在競爭中我們占有較大的優(yōu)勢,。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇十一
1新東方外語培訓(xùn)(新東方教育科技集團,底在全國有40多所學(xué)校),。
2北大青鳥it培訓(xùn)(北大青鳥集團,中國最大的職業(yè)教育機構(gòu)之一)。
3環(huán)球雅思(十大教育培訓(xùn)品牌,環(huán)球天下教育科技集團),。
4洪恩教育(十大教育培訓(xùn)品牌,北京洪恩教育科技有限公司),。
5山木培訓(xùn)(十大教育培訓(xùn)品牌,于1991年在深圳,山木教育集團)。
6邦德教育(中小學(xué)課外培訓(xùn)機構(gòu),深圳邦德文化發(fā)展有限公司),。
7朗閣培訓(xùn)(十大教育培訓(xùn)品牌,雅思/新托福培訓(xùn),朗閣教育集團),。
8陽光教育(中國陽光教育培訓(xùn)中心/陽光教育集團)。
9正保遠(yuǎn)程教育(會計/法律等科目網(wǎng)上教育和備考培訓(xùn),紐約上市),。
10火星時代(多媒體影視動畫,北京火星時代科技有限公司),。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇十二
資料。
氣氛無拘無束,顧客可選擇在吧室或餐室進飯,并可玩象棋,、擲飛鏢等,。人們可以享用林林總總的飲品和小吃。慣例是每當(dāng)飲品或食品到奉后即需立刻付款,。為了迎合要求高的顧客,香港清吧的發(fā)展?jié)u漸變得多元化,有的演變成半餐廳半酒吧形式,午間及晚間賣西餐,飲與食兼?zhèn)?有的專走高級路線,地方布置舒適豪華;有些卻專搞熱鬧氣氛,加插樂隊表演;亦有些逐漸演變?yōu)樯閳鏊?。酒吧和酒廊?/p>
教育培訓(xùn)策劃書指南篇十三
1.掌舵人生方向，“仕”放你的理想,。
2.有志之“仕”,，才是精英。
3.今日國仕之英才,，明日祖國之棟梁!
4.走進國仕教育,，走出精彩人生。
5.走進國仕，走向成功,。
6.仕而優(yōu)則學(xué),，學(xué)而優(yōu)則仕。
7.國之新棟梁,，“仕”之新篇章,。
8.選擇，一念之間;成功,，觸手可及,。國仕教育，您的不二之選,。
9.國之育人,，心想“仕”成。
10.育天下精英,，造人生錦程,。
11.國仕教育祝你平步青云，大展宏圖!
12.引領(lǐng)輝煌仕途,。
13.國仕育英才,，人生贏未來。
14.夢而優(yōu)則學(xué),，學(xué)而優(yōu)則仕!
15.國仕陪身邊,，職考更簡單。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇十四
隨著社會的發(fā)展,，人們對于義務(wù)教育的要求也越來越高,。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會發(fā)展的需求，義務(wù)教育培訓(xùn)指南應(yīng)運而生,。我有幸參與了一次義務(wù)教育培訓(xùn)指南的學(xué)習(xí),，并且在實踐中有著一些心得體會。在這篇文章中,，我將分享自己對于義務(wù)教育培訓(xùn)指南的看法和體會,。
首先，我認(rèn)為義務(wù)教育培訓(xùn)指南的關(guān)鍵在于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。過去的教育更注重學(xué)生的知識技能,，而忽視了學(xué)生的創(chuàng)造力、溝通能力,、團隊合作能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。而在義務(wù)教育培訓(xùn)指南中，通過提出全面發(fā)展的教育理念和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo),，教師可以更有針對性地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。例如,，課程中融入更多的創(chuàng)作性活動，通過小組合作讓學(xué)生學(xué)會與他人溝通和合作,。這樣的教學(xué)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，使他們更好地適應(yīng)未來發(fā)展的需要。
其次,，義務(wù)教育培訓(xùn)指南強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育中,，教師往往是知識的傳授者和決策者,，學(xué)生只需被動接受和遵循。而在義務(wù)教育培訓(xùn)指南中,，明確提出要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維,。這樣的教育方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力,。同時，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中也能更好地發(fā)揮自己的主觀能動性,，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
另外，義務(wù)教育培訓(xùn)指南還強調(diào)了德育的重要性,。教育不僅僅是知識的傳授,，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。在培訓(xùn)指南中,，明確提出了通過各種教育活動來培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感,。例如，通過組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動或志愿者工作,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷社會生活,，提高他們的社會責(zé)任感。在德育的培養(yǎng)中,，學(xué)生不僅僅要注重自身的利益,，還要關(guān)心他人，形成友善,、樂于助人的品質(zhì),。
此外，義務(wù)教育培訓(xùn)指南還強調(diào)了實踐教育的重要性,。通過實踐教育,，可以讓學(xué)生在實際操作和實際環(huán)境中學(xué)習(xí)和實踐。培訓(xùn)指南中明確提出了通過野外實習(xí),、實驗課程等方式來開展實踐教育,。這樣的教育方式能夠加深學(xué)生對知識的理解與運用,，培養(yǎng)他們的動手能力和解決實際問題的能力。通過實踐教育,，學(xué)生可以更好地與現(xiàn)實世界接軌,，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總之,，義務(wù)教育培訓(xùn)指南是一項能夠促進學(xué)生全面發(fā)展的有益嘗試,。通過提出全面發(fā)展的教育理念、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力,、重視德育和實踐教育,，可以更好地解決傳統(tǒng)教育中的問題。在實踐中,，我也深刻感受到這些指南所帶來的改變,。通過這次學(xué)習(xí)體驗，我對于義務(wù)教育培訓(xùn)指南有了更深入的了解,，并且認(rèn)識到了其對于學(xué)生發(fā)展的積極作用,。我相信，只有不斷探索和實踐,，我們才能進一步完善教育體系,，為社會的發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
教育培訓(xùn)策劃書指南篇十五
1,、書山有路,，華軒為徑。
2,、華軒教育,，給孩子一個輝煌的明天。
3,、華軒教育,，美教育強英語。
4,、在這里學(xué)習(xí)成長,。
5、華軒教育,，您身邊的教育專家,。
6、華軒教育——你身邊的教育專家,。
7,、掀起教育新風(fēng)尚，培訓(xùn)中華新英才,。
8,、華軒,，高起點！
9,、華言巧語,，氣語軒昂。
10,、從小到大的引導(dǎo),，從低到高的成才。
11,、華軒教育,，讓學(xué)習(xí)成為一種新時尚。
12,、牽手華軒，快樂成才,。
13,、孩子成長的第二個搖籃。
14,、立足孩子的知識漏洞,，讓學(xué)習(xí)不在迷茫。
15,、華軒教育,，成績提高，如此簡單,。
16,、華軒教育，讓你的孩子與眾不同,。
17,、教育萬千，華軒首選,。
18,、我們的努力是為了讓你的孩子邁進一大步！
19,、成績差不用愁,。華軒補課屬一流，
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20,、專業(yè)輔導(dǎo),，提升成績，華軒教育,，家長放心,。
21,、與你一起進步再進步——華軒教育。
22,、華軒領(lǐng)航,，希望相伴。
23,、才華出眾,，器宇軒昂。
24,、華軒,，讓你的孩子與世界接軌！
25,、有華軒,，樂無邊！
26,、華軒,，贏在第一步,！
27,、一切為了孩子——華軒教育,。
28,、知識殿堂,，教育華軒,。
29,、學(xué)在華軒,，遙遙領(lǐng)先,。
30,、牽手華軒，學(xué)以致遠(yuǎn),。
31,、教育新時代，華軒更精彩,。
32,、少年成長第一步，華軒帶你找出路,。
34,、助力精彩，給力人生,。
35、一條龍教育,，全科目輔導(dǎo),！
36、懷教育理想,，育華軒英才,。
37、成功的藍天在華軒,！
38,、樂學(xué)有所成，華軒真有型,！
39,、為興趣，為自己——華軒教育,。
40,、希望之窗，無限夢想,。
41,、華軒教育，鑄造新星,。
42,、華軒教育,，我們自己的教育,。
43、華軒教育,，奠定孩子人生教育的基礎(chǔ),！
44、英語教育的中華軒轅,！
45,、來這里,，你能當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。
46,、學(xué)習(xí)成績好,，華軒教育強,。
47,、精心培訓(xùn)輔導(dǎo),，孩子成績提高,。
48、給孩子一個夢,，圓孩子一個夢,。
49、從小到大的栽培,，從低到高的成才,。
50、成才之路,，華軒起步,。
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教育培訓(xùn)策劃書指南篇十六
0__年7月4日至20__年7月31日子就這樣匆匆的在緊張與忙碌的社會實踐中過去了,。在旗幟教育暑期實踐的時間里,，讓我學(xué)會了很多東西，作為一家教育機構(gòu),，旗幟有其自己獨特的教育理念與企業(yè)文化,，雖然不能與北京的大型教育機構(gòu)相提并論，例如：巨人教育,，學(xué)而思教育機構(gòu)……但是它的咨詢,、學(xué)管、老師三點一面的教育模式是不得不提的,。它專門以一對一輔導(dǎo)為主推項目進行中小學(xué)生個性化課程輔導(dǎo),，其中定期舉辦一些封閉項目的考前提高，例如青島封閉七天游,、tto項目等等,。這種手段我不敢說是在北京至少是在石景山是非常普遍的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生同事也折射出了一些問題所在,。
一,、傳統(tǒng)教育的升學(xué)壓力衍生了大量的教育機構(gòu)。
從新東方1999年創(chuàng)建以來,，它的瘋狂成長使其在短短的幾年時間內(nèi)成功上市,，旁推側(cè)敲的反映出進入21世紀(jì)人們對教育的高度重視。21世紀(jì)于教育機構(gòu)而言是一個迅速發(fā)展的好時期,，就像中國的經(jīng)濟一樣漲勢勢不可擋,。21世紀(jì)需要的是全素質(zhì)教育下的全能產(chǎn)物，所以你可以看到如今的家長會讓自己的孩子學(xué)學(xué)這個,，學(xué)學(xué)那個……重點以提高英語水平和奧數(shù)為主要項目,。這就產(chǎn)生了一個前景非常廣闊的市場。有市場的地方就有利益，這無疑像一塊肥肉一樣讓諸多有教育頭腦的人駐足,，從而誕生了一個個的教育機構(gòu),。
二、大量教育機構(gòu)的誕生嚴(yán)重沖擊了學(xué)校的正常教學(xué),。
石景山差不多每家孩子都上補習(xí)班,，經(jīng)過和教育機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)探討我了解到問題的所在。學(xué)校里的一位老師說道：在這個區(qū)縣,，特別是中學(xué)和小學(xué)期間段的孩子,，差不多從小學(xué)三年級就開始在學(xué)校以外的教育機構(gòu)補課，一貫延續(xù)如此使得學(xué)校的老師不負(fù)責(zé)任教學(xué)質(zhì)量低,，越低越補,，越補越低，長期以往,，就助長了一大批的教育機構(gòu)的誕生,。石景山除了京源九中，蘋中以外,，差不多就被是認(rèn)定為較差的學(xué)校,，而京源九中又是初中部到高中部的內(nèi)部直升，拒絕了相當(dāng)一大部分的優(yōu)秀學(xué)生,，所以不少學(xué)生就要在小學(xué)階段拼命的學(xué)習(xí)爭取在上初中時就進入京源,，還有就是其他學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生可以在初中階段通過京源的標(biāo)準(zhǔn)考試，通過京源的特招通道進入學(xué)校,。如此激烈的競爭加上教育上的缺陷使得石景山的教育問題日益擴大化,。
三、學(xué)校的不合理管理,。
從小學(xué)期間開始學(xué)生就面臨著按成績分班的問題,，班級一旦確定就要走完整個階段的學(xué)習(xí),。而老師的教學(xué)質(zhì)量的好壞干脆和班級的整體成績直接掛鉤,，為了分到所謂的重點班級，學(xué)生日學(xué)夜學(xué)天天補課,。
縱觀以上的三大點可以透視一些教育的弊病,，以上只是個人觀點，一家之談,。
下面談?wù)勗谄鞄媒逃ぷ鹘?jīng)歷與收獲,。
我所負(fù)責(zé)的部分是旗幟特色教育的第一關(guān)咨詢顧問。就是通過各種營銷手段與家長同學(xué)進行溝通,，了解他們的潛在意向推薦公司相適應(yīng)的產(chǎn)品,。主要以電話外呼和講座邀約為主要途徑。
通過學(xué)習(xí)實踐讓我學(xué)到了不少東西，想必在今后的學(xué)習(xí)生活中會有所幫助,。
一,、與人溝通要誠懇相待，語氣隨和,。
溝通是拉近人與人之間距離的橋梁,，一定要堅信這句話。凡是要上補習(xí)班的學(xué)生我堅信一定是有問題的孩子,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,。我很信服旗幟北分經(jīng)理朱磊的那句話：沒有笨孩子，學(xué)習(xí)成績不好跟聰明不聰明沒多大的關(guān)系,，重點是在學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度上,。就是在這所謂的學(xué)習(xí)問題讓不少學(xué)生的家長漲破了腦袋,，所以不少家長每每聽到孩子補課的問題就很反感，講白了就是說什么的都有,，不排除罵人,。每當(dāng)這時就是考驗一個咨詢師耐心的時候了，在家長沒完沒了的抱怨中,，首先要做一個忠實的聽眾,，了解問題的所在，誠懇相待,，讓其了解問題的本質(zhì),。等到訴者講完了，我就會以一位過來者的身份跟家長講述那些我們的小叛逆,，告訴他們?nèi)绾胃⒆訙贤?，溝通的重點在哪里。其實說明白點兒,，都是些初二三的孩子,，那些怎么怎么的小性子我自己那時候也沒少用。所里我特別理解那些孩子的心理,，同時也明白家長的關(guān)心與無奈,。當(dāng)家長認(rèn)可你的觀點時距離面對面談單也就不遠(yuǎn)了。
二,、堅持,，考驗了時間也能考驗了自己。
任何一個單的成功都需要一個時間的積累,。沒有任何一個咨詢師可以在一次溝通之后成功邀約,，這往往需要3—5次的咨詢與了解才可以,，甚至是更長的時間，也許是一個月,，更或者是幾個月,。
三、沒有人會拒絕微笑,，這句話在一個服務(wù)性的工作中至關(guān)重要,。
一定要以微笑對人，沒有人會拒絕微笑,。大大小小也見過了不少談單的場面,，“微笑”除了是一種服務(wù)態(tài)度也是一種心理攻略。
四,、有技巧性的進行工作,。
談單時一定要注意一個談單技巧，“尋找病因,，瘋狂撒鹽,，提供辦法?！蔽蚁脒@是任何一個經(jīng)濟人都懂的道理,。詢問的語音語調(diào)，測重點,，主動權(quán)等等的一些談判技巧讓我我見識了語言的魅力學(xué)問,。
五、有很強的團隊合作意識,。
總的業(yè)務(wù)業(yè)績就想標(biāo)桿一樣在哪里屹立這,，不完成就沒你工資發(fā)，不為大家也要為自己想想,，努力的工作,，業(yè)績是誰的沒所謂，團隊意識一定要強,，老師,、學(xué)管，咨詢配合到完美才是,。
六,、多看,，多做,，少說話。
在一個有著一定規(guī)模的公司里,，為人處事要隨和,，作為一個初學(xué)者，別人所謂的資本還就是個資本，即使你做的很好他們也有的是資本在你面前拽,，即使你用一個月做到了他幾個月的業(yè)績,。看不慣也要看著,，這就是社會,，所謂的有資本者優(yōu)先。
時間就這樣匆匆流過了歷史的長河,，過去的都已經(jīng)成為了一種實踐的積累,，生活還要繼續(xù)，希望多多少少可以給自己即將進入社會積累一點資本,。為今后的沒好生活打拼,。加油吧!
