通過總結(jié)，我們可以不斷反思和調(diào)整自己,，使自己在工作和學(xué)習(xí)中更加出色,。寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和方式,。小編精選了幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,，希望可以給大家提供一些寫作思路。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇一

“做一名好老師”是老師們追求的目標(biāo),，為大家整理了關(guān)于教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文的相關(guān)資料,，希望對(duì)您有幫助。

轉(zhuǎn)眼三年的考核期已到,，學(xué)校要求把個(gè)人三年的情況做一總結(jié),，我很是慚愧，覺得自己的工作熱情遠(yuǎn)不如過去,，看結(jié)果只能算是勉強(qiáng)符合考核的各項(xiàng)指標(biāo),。其實(shí)從學(xué)校要求我們簽考核任務(wù)書起，我就產(chǎn)生抵觸情緒,，并且是消極怠工,。我總覺得高校教師的工作性質(zhì)不能采取明確的量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，一年一定要發(fā)幾篇文章,，申請(qǐng)多少科研經(jīng)費(fèi),、幾個(gè)國家或地方級(jí)別的課題等等，否則就要如何這般,。我喜歡教師這個(gè)職業(yè),，一是它的神圣——傳道授業(yè)解惑，二是它的自由與民主,，這樣才可以使教師盡其所能發(fā)揮自己的聰明才智,，創(chuàng)作性地工作。高校教師的工作一旦有了功利的目的和要求,，則必然會(huì)使一些人只為應(yīng)付考核做事,，不求有的努力。而我這類人,，沒有考核要求時(shí)還干勁十足,，自從考核開始我就覺得不舒服，好像,。被人牽著鼻子走,，有一個(gè)無形的枷鎖套在自己的脖子上,，總是盡力逃避這種約束，以至于工作提不起勁,，懶懶散散,，一晃三年就過去了。

為了考核,，我簡(jiǎn)單地對(duì)自己三年的工作做了一個(gè)小結(jié),，上交組織,。

一,、在政治思想上貫徹執(zhí)行黨和國家的路線,、方針,、政策,，遵守國家的法律,、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,，廉潔自律,。自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定和各項(xiàng)紀(jì)律。團(tuán)結(jié)同志,，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,，為人師表,，教書育人。

二,、工作上首先在教學(xué)中認(rèn)真履行自己的教師職責(zé),，很好地履行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué),，較好地完成了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的好評(píng),。

三,、熱愛自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，始終保持認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí),、樂觀向上,，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。關(guān)注自己專業(yè)的學(xué)科發(fā)展,，不斷更新和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自己的理論研究水平和教學(xué)水平。

總結(jié)三年來的思想,、教學(xué)和科研情況,，有成績也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力,，在各方面取得更大的進(jìn)步,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇二

本人本學(xué)期擔(dān)任初一(3)(4)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一個(gè)月的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足。現(xiàn)將2月的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇三

2020年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、政治思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇四

俗話說：活到老,，學(xué)到老,。特別是剛走上工作崗位不久的我，對(duì)于教師的基本工作還有些陌生,，如：怎樣講課,、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作,、如何與家長相處等,。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課;及時(shí)向師傅請(qǐng)教;同時(shí)閱讀許多書籍,，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊，從中汲取營養(yǎng),，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,。

這學(xué)期，本人擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,，并積極尋求解決對(duì)策,。

在教學(xué)中我能夠針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。

本學(xué)期,，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班,。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù),。

作為一名新教師,，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,，我的工作中還存在很多問題,。

(一)沒有合理分配工作時(shí)間

由于沒有太多的工作經(jīng)驗(yàn),，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來,。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),，下班之后還要批作業(yè),，還要準(zhǔn)備第二天的課，每天都顯得那么忙忙碌碌,。在眾多的工作中,，批改作業(yè)的時(shí)間占用太多，致使備課不夠充分,。

(二)課堂中存在的問題

1,、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分。

2,、講課時(shí)的語言不夠簡(jiǎn)練(有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍,，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好)。

3,、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng),。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評(píng)比,，運(yùn)用肢體語言,、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有辦法了,。

4,、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局,。

5,、課堂對(duì)學(xué)生回答問題語言和姿勢(shì)的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足,，隨意性太大,。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣,，某個(gè)學(xué)生回答問題姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn),，聲音洪亮我就大肆表揚(yáng)，結(jié)果同學(xué)們回答問題時(shí)都注意姿勢(shì)和聲音,。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)鼓勵(lì)他們,，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒有要求，其實(shí)不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識(shí)的為全班同學(xué)樹立一個(gè)榜樣,，并且嚴(yán)格要求他們,。

6、課堂上表揚(yáng)的話語太少,，對(duì)學(xué)生回答問題后的反饋不到位,，沒有等待意識(shí)。

(三)作業(yè)批改中存在的問題,。

工作了幾年,，我總是感覺自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每兩周學(xué)校都要檢查一次作業(yè),，每次檢查的時(shí)候我都沒有復(fù)批完,，我總是在責(zé)備學(xué)生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題,。想想還是自己的工作方式不對(duì),。

一是改作業(yè)不及時(shí)，積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理,，其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少,，可以利用課間改正，其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正,，并且爭(zhēng)取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇五

我于xx年畢業(yè)于原慶陽師范高等專科學(xué)校,，此后一直執(zhí)教于**中學(xué),，在二十多年的教育教學(xué)生涯中能夠始終用“忠誠、熱愛,、奉獻(xiàn)”的六字師德嚴(yán)格要求和鞭策自己,，形成了“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、努力,、求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的個(gè)人工作風(fēng)格,，在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我深深地體會(huì)到“與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長”的重要性,，因而能夠自覺地不斷“充電”,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，曾于1997年獲得甘肅教育學(xué)院化學(xué)教育本科學(xué)歷,。在此之后的教育教學(xué)工作中,，我能夠更加自如地運(yùn)用更新的教育理念研究學(xué)生和學(xué)情，用較濃厚的專業(yè)知識(shí)駕駛教材和課堂,，用不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法貫穿于教育教學(xué)過程當(dāng)中,，教育教學(xué)效果更加顯著。

學(xué)高為師,，德高為范,，教書育人以德為先，作為教師不僅僅教給學(xué)生書本知識(shí),，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影響學(xué)生,，教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。因而我十分重視對(duì)自己品德和人格的不斷完善,，在二十多年的漫長的歲月中我能始終如一地做到以身作則教書育人。自任職以來,，我熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,。我從未輕視過對(duì)政治理論的自覺學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策；學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),；學(xué)習(xí)和踐行構(gòu)建和諧社會(huì)的重大理論,。時(shí)時(shí)處處為學(xué)生和家長著想，想學(xué)生和家長之所想,，急學(xué)生和家長之所急,；想學(xué)生和家長之所未想，急學(xué)生和家長之所未急,。通過和學(xué)生談心,、家訪、側(cè)面調(diào)查等多種方式方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、思想狀況，影響學(xué)生成長的家庭教育狀況,、經(jīng)濟(jì)狀況等情況,，寓學(xué)生良好品德，高尚情操的形成與教育教學(xué)生活過程之中,。

教育和培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)水滴石穿的過程,，也是一個(gè)鐵杵磨針的過程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都馬虎不得,。在教學(xué)工作方面我能勤奮學(xué)習(xí),，努力工作，注重一點(diǎn)一滴的知識(shí)的提煉,、積累和升華,，然后通俗易懂地傳授給學(xué)生。俗話說“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”對(duì)于每一節(jié)課,，我都要認(rèn)真鉆研教材，尋找和閱讀相關(guān)資料把握知識(shí)的廣度,、深度和難度,，力求重點(diǎn)攻克、難點(diǎn)突破地精心設(shè)計(jì)教案?jìng)浜谜n,，努力創(chuàng)造條件,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇不同教法上好課，上課時(shí)以“重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)易懂,、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力”為原則,，提高課堂教學(xué)效率,。

眾所周知化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，結(jié)合我們農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備差,，實(shí)驗(yàn)條件簡(jiǎn)陋的具體情況,，我想方設(shè)法從校外借器材，從藥店購置代替藥品,，自己聯(lián)系購買實(shí)驗(yàn)光盤,，千方百計(jì)地培養(yǎng)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的動(dòng)手操作能力。自參加工作以來的二十多年,，一直擔(dān)任我校的高中化學(xué)教學(xué)工作,，且多年連續(xù)“留級(jí)”擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué),。在教學(xué)工作中，每當(dāng)遇到“疑難雜癥”時(shí),，我的態(tài)度是不吃飯可以,，不睡覺也成，解決不了問題不行,，不但要自己懂,，更重要的是要搞清怎樣教才能使學(xué)生易懂，才能使學(xué)生達(dá)到舉一反三,，觸類旁通的程度,。由于我刻苦鉆研，對(duì)某些題目尋找到的獨(dú)特見解的小論文,、小心得,、小總結(jié)散見于多種報(bào)刊雜志。如“用表格法解推斷題”一文載于《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》,；“元素周期表的發(fā)現(xiàn)與本質(zhì)”一文刊登在《中學(xué)生理化報(bào)》,；“化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全知識(shí)教育”一文見于《甘肅教育督導(dǎo)》上。辛勤的付出,，也收到過喜悅的成果,，我曾多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教師，xx年12月被評(píng)為平?jīng)鍪兄袑W(xué)化學(xué)骨干教師,，xx年10月在縣教育局舉辦的高中課堂賽講活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。自任中教一級(jí)教師職稱以來各年度的考核考評(píng)結(jié)果是：xx年為良好；xx年為良好,；xx年為良好,；xx年為優(yōu)秀；xx年為合格,；xx年年為優(yōu)秀,；xx年為優(yōu)秀,。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，一切都在變與不變的過程中交替進(jìn)行著從而發(fā)展變化著,，搞教育教學(xué)也一樣,，必須體現(xiàn)時(shí)代的特征，結(jié)合黨的要求和社會(huì)主義事業(yè)的需要,，根據(jù)新時(shí)期青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律做符合現(xiàn)實(shí)實(shí)際的改革,。在積極做好教研教改的同時(shí)我又能做到求新務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取,，力求做到有所改而有所不改,，有所變而有所不變,。改的是教育教學(xué)方法，不改的是大綱和教材的要求和最有效地對(duì)學(xué)生的傳授原則,；變的是教育教學(xué)方式,，不變的是對(duì)特定目的的人才的培養(yǎng)。

自我擔(dān)任我校的理綜組組長的十幾到二十年時(shí)間里,，根據(jù)化學(xué)課的特點(diǎn)和規(guī)律,，和其他教師一道組織和成立多種形式的課外活動(dòng)小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng),，結(jié)合課本知識(shí),，發(fā)輝特長，敢于設(shè)想,，積極試驗(yàn),，豐富課余生活，得到學(xué)生的歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)同仁的一致好評(píng),。并針對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主合作探究,，尋疑找困，常使得學(xué)生學(xué)習(xí)方向迷失及傳統(tǒng)的滿堂灌“填鴨式”的教學(xué)方式易使學(xué)生被動(dòng)疲勞,，從而降低學(xué)習(xí)熱情,，進(jìn)而使課堂效率低下這一難題，我和同行們共同探討尋找到了適合我校實(shí)際的以學(xué)生為主合作探究教師不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)輔助突難破重的教學(xué)方法,，從而達(dá)到高效,、優(yōu)質(zhì)的課堂效果，得到學(xué)校的肯定和推廣,。

回顧往昔,，路漫漫；展望未來,，路長長,。昨天的教學(xué)生涯，我付出了辛勤勞動(dòng),，也收到了一點(diǎn)點(diǎn)驕人的成績,。但是我清醒地知道成績?cè)俅螅c黨和人民對(duì)教育的期望相差還很遠(yuǎn),，既然我選擇了教育這個(gè)行業(yè),，今后我仍將無悔地以滿腔的熱情，嶄新的姿態(tài)投身到后來的教育教學(xué)工作中去,，一如既往地以自己良好的形象和學(xué)識(shí)去影響和培養(yǎng)一批批學(xué)生,。人生的意義在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)的人生在于奮斗,，奮斗一生,，奉獻(xiàn)一生,，我的教育人生無悔，我的教育人生充滿著歡樂,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇六

xx年7月起我擔(dān)任初一語文教師兼班主任一職,，我本著對(duì)教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。下面總結(jié)下xx年的工作情況：

首先,，作為一名班主任,，我堅(jiān)持每天最早到校，最晚離校,。并且,，時(shí)常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動(dòng),，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感,。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人,，并在年級(jí)跳繩比賽中獲女子三等獎(jiǎng),，踢毽子比賽中獲男子二等獎(jiǎng)，在班級(jí)文化建設(shè)中獲二等獎(jiǎng),，學(xué)習(xí)成績?cè)谌昙?jí)里也穩(wěn)中有進(jìn),。

最后，就我個(gè)人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了校級(jí),、市級(jí)的青年班主任培訓(xùn),，黨章學(xué)習(xí)小組，積極投入科研活動(dòng)中,，是國家級(jí)課題《學(xué)校,。社區(qū)。家庭合作教育》研究小組成員,。業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實(shí),、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我取得了一些小小的成績,，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎(jiǎng)和教學(xué)敘事三等獎(jiǎng)。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的事業(yè),，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進(jìn),。我相信隨著時(shí)間的推移,，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇七

近年來,，我校的語言文字工作有了很大的進(jìn)展,，學(xué)校、教師和學(xué)生的用語書寫規(guī)范化水平,、應(yīng)用水平有了很大的提高,，學(xué)校的督查得到了有效落實(shí)，方式方法逐步科學(xué)化,、實(shí)效化,，校園語言文字環(huán)境有了質(zhì)的提升，各項(xiàng)語言文字工作均取得了顯著效果,，新惠三中書寫工作總結(jié),。推行規(guī)范漢字，學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地,。我們要帶頭在學(xué)校營造一個(gè)規(guī)范的校園語言文字環(huán)境?，F(xiàn)將學(xué)校用語書寫檢查情況進(jìn)行總結(jié)如下。

2,、講普通話,，用規(guī)范字已經(jīng)作為我校教師業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)的基本條件,；

4,、利用星期一班會(huì)時(shí)間開展"講普通話，用規(guī)范字"主題班會(huì)活動(dòng),；

6,、新學(xué)年開學(xué)前對(duì)新教師進(jìn)行用語書寫培訓(xùn)；

7、教師自查自糾教案,、筆記等,；

8、以問卷形式開展教師課堂用語書寫規(guī)范化調(diào)查,；

9,、九月份第二個(gè)星期開展了"推普周"活動(dòng)；

10,、組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,，如教師基本功比賽、學(xué)生作文大賽,、演講比賽等,；

11、開設(shè)語言文字有關(guān)的選修課,，如硬筆書法,、詩詞鑒賞等；

12,、利用校報(bào)《桃李芬芳》和宣傳欄,，開辟專欄專版，開展用語書寫宣傳,；

13,、以講座、比賽等形式開展語言文字校本培訓(xùn),。

1,、在七八年級(jí)開展每周星期二、星期四練字30分鐘和語文課前3分鐘演講活動(dòng),；

2,、每班推選一名學(xué)生擔(dān)任推普員，成立班書寫用語監(jiān)督小組,；

3,、開展學(xué)生演講比賽，在校園內(nèi)外開展"啄木鳥"行動(dòng)(查找錯(cuò)別字),；

4,、科技節(jié)安排相關(guān)的作文比賽、書法作品比賽,、朗誦比賽,、講故事和小品比賽等；

5,、在每班教室的黑板報(bào)上開辟"語言文字角",；

6、每班定期在教室后的黑板出宣傳語言文字板報(bào)。

1,、開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄,；

2,、在學(xué)校宣傳櫥窗,，定期對(duì)語言文字工作總結(jié)宣傳；

3,、利用學(xué)校廣播站,，進(jìn)行語言文字工作的宣傳。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇八

20x年度除了承擔(dān)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作之外,，還擔(dān)任了班主任,、英語教研組組長，學(xué)校學(xué)術(shù)小組成員及青年教師的指導(dǎo)教師,。作為一名骨干教師,，能克服個(gè)人生活及身體上遇到的困難，完成學(xué)校所需工作,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生的信任,，20x年9月被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,，20x年2月被評(píng)為自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者。

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了重新認(rèn)識(shí)班主任管理的機(jī)會(huì),，寒假去海南參加了“全國中小學(xué)班主任與班級(jí)管理培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),，聽了幾位專家的講座“民主與尊重”始終貫穿于其中。感受頗深,，在班級(jí)工作管理中開始探索班級(jí)民主管理的科學(xué)化,，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校的工作要求，下學(xué)期的工作重點(diǎn)是家校聯(lián)手,，抓學(xué)生的規(guī)范行為,。在任課教師的大力支持和配合下，我班各項(xiàng)工作開展得較為順利,，成績?cè)谀昙?jí)一直居前并被評(píng)為20x年度市局級(jí)優(yōu)秀班集體,。我班團(tuán)支部的團(tuán)課設(shè)計(jì)“我是自己的形象設(shè)計(jì)師”在教育局團(tuán)委舉辦的團(tuán)課設(shè)計(jì)比賽中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。德育論文《躬親共守,，鑄學(xué)生健全之人格》在20x年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng);論文《如何在班主任工作中保持良好心態(tài)》發(fā)表在《克拉瑪依教育》20x年第二期。

在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，整合教材,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生積極主動(dòng)參與英語學(xué)習(xí)過程中。本年度在完成每周12,、14節(jié)課教學(xué)工作量基礎(chǔ)之上,，聽課87節(jié)，上達(dá)標(biāo)課2節(jié),，以如何活用教材,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用語言的能力為研討點(diǎn)上研討課一節(jié)。作為老教師,，能在聽完青年教師的課后給予恰當(dāng)?shù)闹更c(diǎn),，發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,。堅(jiān)持每周聽一次徒弟課。9月指導(dǎo)徒弟張娟上青年教師展示課一節(jié),，11月參與英語組教師周光輝,，李艷麗教學(xué)能手參評(píng)課磨課過程，周光輝獲教學(xué)能手,，李艷麗獲二等獎(jiǎng),，8月底在市局英語教研活動(dòng)對(duì)初中英語教師進(jìn)行了初三英語《新目標(biāo)教材梳理》培訓(xùn)。20x年5月的校第八屆口語大賽中,，所帶學(xué)生凱賽爾獲一等獎(jiǎng),，張曼妮、王宜巧獲二等獎(jiǎng),，楊煜寒獲三等獎(jiǎng),。20x年12月舉辦的全市英語單詞競(jìng)賽中所帶學(xué)生王誼巧獲一等獎(jiǎng)，凱賽爾等8名同學(xué)獲二等獎(jiǎng),。

20x年9月在自治區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)選中,，論文《在初中英語教學(xué)中利用小組評(píng)價(jià)推動(dòng)學(xué)生積極參與英語學(xué)習(xí)過程》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。6月,，12月在學(xué)?！按笪目啤⒋罄砜啤毙１窘萄蟹謩e做《在壓力中成長》,、《同課異構(gòu)初探》發(fā)言,。

英語特色教學(xué)是我校的辦學(xué)之本，9月英語組被評(píng)為克拉瑪依市學(xué)科教研基地校之一,。作為英語組的教研組長注意在教研組內(nèi)帶頭開展教育教學(xué)研究工作,，發(fā)揮核心作用，教研工作重點(diǎn)根據(jù)教務(wù)處工作安排以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師主動(dòng)成長為中心目標(biāo),，10月英語組承擔(dān)了學(xué)?！巴n異構(gòu)”的試驗(yàn)并在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。20x年2月執(zhí)筆的課題實(shí)驗(yàn)成果《更新評(píng)價(jià)方式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》在自治區(qū)校本教研交流會(huì)上做課題介紹發(fā)言交流,。20x年8月這一課題試驗(yàn)成果被評(píng)為“基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)集體成果一等獎(jiǎng),。我校被評(píng)為評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校。個(gè)人研究成果《小組評(píng)價(jià)推動(dòng)學(xué)生積極參與初中英語學(xué)習(xí)過程》獲一等獎(jiǎng),。20x年9月,，在自治區(qū)中小學(xué)英語教育教學(xué)科研論文評(píng)選中，我校英語組有13人13篇論文獲獎(jiǎng),。5人獲自治區(qū)一等獎(jiǎng),。6月英語組教師一起加班收集材料參加第一屆全國中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)校申報(bào)工作,，10月我校被評(píng)為全國優(yōu)秀教研組并獲銅牌,。

在20x年的工作中，我能克服個(gè)人困難,，顧全大局,，每學(xué)期先后組織兩輪青年教師達(dá)標(biāo)課、示范課及評(píng)課活動(dòng);身為老教師及教研組長在組織校達(dá)標(biāo)課,、示范課之余,，給青年教師以及時(shí)的點(diǎn)評(píng)，作為校學(xué)術(shù)小組成員還在每次達(dá)標(biāo)課之余寫評(píng)課意見,。參與學(xué)校英語情景教室的整改工作,，給予合理化建議。在教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，經(jīng)過英語組全體青年教師尤其是王偉勇老師3個(gè)多月的努力,，20x年11月英語情境教室布置工作初步完成。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇九

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，初一上學(xué)期行將結(jié)束。依照學(xué)期初的計(jì)劃,，經(jīng)過各種貼合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育培養(yǎng)。一學(xué)期下來,，班級(jí)在各方面獲得了明顯的提高,，構(gòu)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),。下頭經(jīng)過四個(gè)方面來總結(jié)下我的工作情景：

經(jīng)過自薦,、觀察、培養(yǎng),、和考核,，推選職責(zé)心強(qiáng),，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”，安排相應(yīng)職務(wù),，班委會(huì)成員表,、值日生輪番表、科代表名單和相干表格張貼公示,，以便于催促檢查,。給全體同學(xué)供給參與班級(jí)管理建設(shè)的機(jī)會(huì)。重視策略的落實(shí),。

經(jīng)過量種鮮活的情勢(shì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱忱。職責(zé)到人,，做到人人有事干,，事事有人干，在參與中提高,，班級(jí)逐步到達(dá)自治,。發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取參與班級(jí)建設(shè)，精心布置教室,，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，班級(jí)文化氣味濃郁,。

結(jié)合學(xué)校團(tuán)委,、體育組和德育辦的要求，有計(jì)劃地參與各項(xiàng)活動(dòng)之外,，自我班級(jí)八月底,，做好了新生軍訓(xùn)工作；玄月份初,，進(jìn)學(xué)初教育和班級(jí)布置工作,，召開“新學(xué)期，新目標(biāo)”主題班會(huì),，教師節(jié)聯(lián)歡會(huì),；配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作。

中下旬進(jìn)取準(zhǔn)備參加了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),；十月份召開了班級(jí)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì),；十一月份參加年級(jí)廣播操比賽,，取得二等獎(jiǎng)；班級(jí)召開“感恩的心”故事會(huì),；十仲春班委會(huì)了舉行生日聯(lián)歡會(huì),，小科知識(shí)比賽,。同時(shí)做好兩操，隊(duì)列練習(xí),，建立電子檔案,，寫日記，做好班級(jí)周報(bào)的工作,，堅(jiān)持課前一首歌,。

每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點(diǎn)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，設(shè)計(jì)召開每周五的班團(tuán)隊(duì)會(huì),。面向全體，關(guān)注每個(gè)孩子,，不讓一個(gè)人掉隊(duì),。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，組成合作小組,。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,，班級(jí)有很強(qiáng)的凝聚力。

從抓常規(guī)工作進(jìn)手,，培養(yǎng)良好的平常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫串始終,。定期召開民主生活會(huì),，總結(jié)反思，精益求精調(diào)劑,，從而不斷提高,。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人到位，及時(shí)總結(jié),、檢查,、表彰，每周選出綜合評(píng)比“周明星,，表彰嘉獎(jiǎng),。同時(shí)給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開始的機(jī)會(huì)。

調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極向上,，努力進(jìn)取的熱忱,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作,，組織放學(xué)同行小組,，保證校外安全。加強(qiáng)板報(bào)工作,。

一方面認(rèn)真依照德育辦的要求出好每期板報(bào),，一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思惟,，大膽創(chuàng)新,，進(jìn)取參與設(shè)計(jì),，辦出自我的特點(diǎn)，發(fā)揮板報(bào)的宣傳作用,，使之成為宣傳教育,、“揚(yáng)善”“勸善”的窗口，同樣成為增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感的陣地,。

剛離別小學(xué)的生活，對(duì)初中的緊張和繁忙還不適應(yīng),，學(xué)生輕易有壓力,，乃至感到焦慮。仔細(xì)觀察,，有針對(duì)性的加以疏導(dǎo),。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪,，了解學(xué)生的疾苦需要,，做他們的良師益友，為他們排難解紛,。關(guān)注弱勢(shì)群體,，充分發(fā)揮班、團(tuán)支部的作用,。計(jì)劃,、行動(dòng)和總結(jié)，步步到位,，異常做好“題目學(xué)生“的幫教工作,。力求腳踏實(shí)地，耐心細(xì)致,。不斷完善班級(jí)管理制度條例,，使同學(xué)們自覺遵守，模范執(zhí)行,，從而使班級(jí)逐漸向良性發(fā)展,。

做好平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，也就成績了教書育人的大業(yè),。本學(xué)期盡心盡力,，在手意外骨折的情景下，堅(jiān)持上好課,，帶好班,，沒休息一天,。善始善終，把每項(xiàng)工作落實(shí)到位,。既認(rèn)真完成了學(xué)校布置的任務(wù),，又不失自我的特點(diǎn)。做到與時(shí)俱進(jìn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)新中體驗(yàn)，不斷提高本身素質(zhì)和管理水平,。堅(jiān)持活力,，實(shí)現(xiàn)了做學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)都放心的優(yōu)秀的班主任的短時(shí)間目標(biāo)。為學(xué)生的健康成長和年級(jí)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自我的氣力,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十

20xx年12月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師資格以來,，本人更加熱愛教育教學(xué)工作，在各方面都能夠做到盡職盡責(zé),，恪守本職工作,，以教師職業(yè)作為終身職業(yè)，把自我的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),，燃燒自我,，照亮他人，在三尺講臺(tái)貢獻(xiàn)自我的青春!

第一,，在教師職業(yè)道德方面。

教師是向受教育者學(xué)生傳遞人類積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想政治品德教育的專業(yè)人員,。唐韓愈《師說》中“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！钡赖率且揽可鐣?huì)輿論,、傳統(tǒng)倫理習(xí)俗、人的信念和良知等來維系的,，是用以維持社會(huì)的安定和秩序,，調(diào)節(jié)個(gè)人與他人之間、個(gè)人與社會(huì)之間,、團(tuán)體與團(tuán)體之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和,。有著必須的示范作用。

本人在工作生活中處處以師德的修養(yǎng)來要求自我,，上課的語言修煉,、生活中的師生往來,、同事的相互關(guān)心，都能夠盡自我所能,，構(gòu)成一個(gè)和諧的工作,、生活氛圍。20xx年有一位來自農(nóng)村的貧困學(xué)生,，由于家庭生活的艱辛,，多少次想退學(xué)回家去打工，了解到這一情景后,，我聯(lián)系到學(xué)生家長,，和他們一家人共同商量如何解決這一問題，經(jīng)過我的動(dòng)之以情,、曉之以理的說明,，加上我對(duì)該學(xué)生在生活上給予了很大幫忙，使該學(xué)生在今年的高考中順利的考上了大學(xué),，同時(shí)申請(qǐng)助學(xué)貸款上了大學(xué),。

在同事之間也能夠做到和諧相處。不管是同科組還是同年級(jí)同學(xué)校的同事都能夠互相幫忙,。業(yè)務(wù)方面共同學(xué)習(xí),、共同提高，有時(shí)不是自我的教學(xué)任務(wù)也主動(dòng)幫忙他們完成,。生活方面,，有時(shí)同事碰到要經(jīng)濟(jì)方面的幫忙也都能夠盡自我所有幫忙他們!好事多多，不勝枚舉,。

本人勝任,、熟悉中學(xué)六年的教育教學(xué)工作，長期不斷地對(duì)高中思想政治教材深入研究,，熟悉掌握高考大綱,，寫了很多的教育教學(xué)論文總結(jié)，很多在有名的期刊發(fā)表,。

上課時(shí)本人能夠根據(jù)教材特點(diǎn),，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌、國內(nèi)國際形勢(shì)的變化進(jìn)行授課,。高中一年級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),，運(yùn)用生活中的形勢(shì)變化情景，巧妙的融合在教材中,，讓學(xué)生通俗易懂,，真正了解商品、經(jīng)濟(jì)、價(jià)值規(guī)律的常識(shí),，結(jié)合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識(shí),，讓學(xué)生了解當(dāng)前的社會(huì)體制、股票市場(chǎng)等,。高中二年級(jí)的哲學(xué)常識(shí)抽象,、費(fèi)解，本人能夠把教材的問題融入在每一個(gè)小故事中,，同時(shí)插入有必須笑話,、幽默的例子，使學(xué)生在歡樂的課堂氛圍中學(xué)習(xí),，不知不覺中掌握了知識(shí),、觀點(diǎn)。對(duì)高三枯燥無味的政治常識(shí),，本人能夠結(jié)合當(dāng)前各國的政治制度生動(dòng)講解,，對(duì)一些的知識(shí)點(diǎn)，我把每一個(gè)要點(diǎn)以故事的形式串以來,，使學(xué)生很簡(jiǎn)便的把握了課本知識(shí),。

第三，在工作考勤方面,。本人自從參加工作以來就一向養(yǎng)成以校為家,、惜時(shí)如今，堅(jiān)守本職的工作作風(fēng),，我的辦公桌以及家里的房間都貼有不斷更新的時(shí)間表,、課程表，從不因私人的事情耽誤學(xué)校的正常工作,，每一天嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的上班時(shí)間到校,，不遲到、不早退,，也從不因自我的身體的小毛病以及家里的事情隨便請(qǐng)假,，每年每學(xué)期都得到學(xué)校的全勤獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)每節(jié)課上課前也都能夠準(zhǔn)時(shí)在預(yù)備鈴響之前站在教室門口,，能夠保證一節(jié)課的完整性，也從不曠缺過學(xué)生一節(jié)課,。做班主任時(shí)更是起早貪黑,，從早到晚按時(shí)到位在每一個(gè)教學(xué)、休息環(huán)節(jié)體班級(jí)象家庭一樣的溫暖!

第四,，在工作成績方面,。任職以來，本人在教育教學(xué)工作崗位上做出了很大成績。每年每學(xué)期樂意理解學(xué)校的工作安排,，任教過不一樣層次的班級(jí),，學(xué)生們都十分喜歡我的上課方式，畢業(yè)以后都能夠獲得學(xué)生,、家長們的良好口碑,，一年又一年，一屆又一屆,。

在每學(xué)年的期考,、段考以及高考會(huì)考中，本人的教學(xué)成績一向居于市里同類學(xué)校的前茅!異常在x至20xx年度的所帶班級(jí)高考成績?cè)谕悓W(xué)校中居第一,，當(dāng)年被評(píng)為玉林市先進(jìn)工作者,。同時(shí)20xx年本人參加高考評(píng)卷也因?yàn)槲野磿r(shí)、守時(shí),、高效率而被評(píng)為高考優(yōu)秀評(píng)卷員,，20xx年在廣西教科所負(fù)責(zé)舉行全區(qū)的思想政治優(yōu)質(zhì)課比賽中，本人負(fù)責(zé)指導(dǎo)參賽教師講課,，又獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮譽(yù)稱號(hào),，20xx年被評(píng)為陸川縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者，20xx年所任的班級(jí)課題《愛鑄就夢(mèng)想的翅膀》參加中央教科所的比賽獲得了三等獎(jiǎng)!

本人深研教材,，不斷撰寫教育教學(xué)論文,、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié),，分別發(fā)表在國內(nèi)的多家有名期刊上,。20xx年在區(qū)級(jí)刊物廣西教育上發(fā)表了《思想政治教學(xué)五法》，20xx年撰寫的《誘思探究教學(xué)在政治課教學(xué)中的反思》在區(qū)級(jí),、的論文比賽活動(dòng)中分別獎(jiǎng)勵(lì)，其他有關(guān)教育教學(xué)工作的多種成績舉不勝舉!

以上是我任職以來在德,、能,、勤、績方面的簡(jiǎn)單的工作總結(jié),。多少年來在教育教學(xué)這一神圣的領(lǐng)域工作,，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公,，以后我將會(huì)秉乘更為先進(jìn)的教育理念,，為祖國人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的終身!

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十一

轉(zhuǎn)眼間，忙碌而又充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)過去,。而我來到復(fù)習(xí)學(xué)校已經(jīng)一年了,。回首這一年的工作，感覺收獲很多,，但遺憾也不少,。仔細(xì)反思了一下，整理出自己的得與失,。

首先分析下我們這兩個(gè)班的成績,。和三班比，我們這兩個(gè)班成績有些差,。這種差絕不是學(xué)生的關(guān)系,，應(yīng)該在我自身。我想經(jīng)過認(rèn)真的自我反思,，我找到了問題的關(guān)鍵,，在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)慢慢解決它,。希望這兩個(gè)班的成績逐步提高,。

接下來說下我平常教學(xué)環(huán)節(jié)。

第一是課前預(yù)習(xí),。這個(gè)環(huán)節(jié)我要求學(xué)生做了,，但仔細(xì)想來，還能讓學(xué)生做的更好,。我應(yīng)該給以學(xué)生多家指導(dǎo),，而不是簡(jiǎn)單的理論指導(dǎo)。我應(yīng)該給學(xué)生更細(xì)化,，讓他們慢慢提高預(yù)習(xí)效果,。

第二是課堂教學(xué)。我們課堂大部分時(shí)間是運(yùn)用“一案四步”教學(xué)法,。開展小組合作學(xué)習(xí),。這部分感覺挺好，學(xué)生收獲頗豐吧,。畢竟這種方法更能鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。這這種能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高于所學(xué)的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的知識(shí)。不過小組討論這一過程,，有的學(xué)生參與度不夠,，尤其是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。其實(shí)他們也有自己的想法,，但往往是害怕出錯(cuò),，害怕別人嘲笑而放棄了鍛煉的機(jī)會(huì)。下個(gè)學(xué)期一定要加以引導(dǎo),，鍛煉學(xué)困生這種能力。

第三是作業(yè)布置與檢查。課下留的大數(shù)學(xué),，我一直都是全批全改,，并且都是按百分制。畢竟百分制可以讓學(xué)生更直觀的感受到自己的學(xué)習(xí)效果,。每當(dāng)看到孩子們拿著一百分的作業(yè)高興的面孔時(shí),，我也會(huì)會(huì)心一笑。還有我會(huì)在上面給他們留言,，談?wù)勑?，說下我對(duì)他們的期望等等。我感覺這種做法也挺好,，有的同學(xué)會(huì)給我小紙條,，或者找我聊天談心。課下練習(xí)的作業(yè),，我沒有全部親自檢查,。不過我們每個(gè)小組都有自己的作業(yè)檢查組長，我給他們的作業(yè)檢查批改以后,，他們會(huì)參考自己的答案去批改別人的作業(yè),。如果出錯(cuò)，他們會(huì)及時(shí)匯報(bào),。并且他們會(huì)幫老師分析出錯(cuò)原因,，是不會(huì)還是粗心等等。如果不會(huì),，我會(huì)再給他們講解,。如果是粗心，那么小組長就會(huì)督促他們重寫再做一遍,。

第四輔導(dǎo),。自習(xí)課上，當(dāng)學(xué)生遇到問題,，我往往先讓他們自己去書中尋找答案,，如果找不到，我再給他們講解,。講解完畢以后,，我還會(huì)出幾道相關(guān)練習(xí)加以鞏固。還有如果學(xué)困生遇到一些相對(duì)畢竟簡(jiǎn)單的問題,，而他們還不會(huì),。這時(shí)，我們的學(xué)習(xí)小組長就起到了關(guān)鍵作用,。如果學(xué)生遇到問題就問我,，我可能不能及時(shí)替他們解憂,。如果等著就有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。所以我培養(yǎng)了一部分小組長,，讓他們?nèi)ソo別人講解一些相對(duì)簡(jiǎn)單的問題,。在這個(gè)過程中。即鍛煉了組長的能力,，又解決了學(xué)困生的難題,，可謂一舉兩得。

第五考試,。過去的這個(gè)學(xué)期,，我們有兩套試卷。每單元學(xué)完以后,，我們都會(huì)及時(shí)考試,。通過考試發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題,。感覺學(xué)生掌握以后,，然后再考一次。進(jìn)一步鞏固學(xué)生的知識(shí),。我感覺這種方法還畢竟見效,。相對(duì)于沒題可做的時(shí)候，成績確實(shí)有所提高,。

然后就是教研活動(dòng),。由于學(xué)校要求我們盡快成長，要求我們不斷教研,，運(yùn)用集體智慧幫助個(gè)人,。

第一我們不斷去聽別的老師的課，去感受他們的教學(xué)風(fēng)采,，尋求他們的教學(xué)亮點(diǎn),，進(jìn)而不斷強(qiáng)化自我的教學(xué)技能。學(xué)校要求我們老師每周至少聽兩節(jié)課,。但我們所聽的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個(gè)要求,。畢竟聽課是自愿的，而不是被迫的,。

第二開展集體評(píng)課活動(dòng),。我們選擇一節(jié)大家時(shí)間相對(duì)寬松的課，然后先集體聽課,，課后就是大家集體評(píng)課,。找出這屆課的優(yōu)點(diǎn)，亮點(diǎn),，不足點(diǎn)等等,。在這個(gè)過程中大家都能聯(lián)想到自己,，進(jìn)而給別人評(píng)課的同時(shí)，自己也在進(jìn)步,。

第三就是集體備課,。我們每周有兩次集體備課的時(shí)間。在集備的時(shí)候,，大家都說自己是如何安排教學(xué)過程的。然后提出自己的想法,。在這種不斷討論,，不斷思考的過程中，講課思路就得意優(yōu)化,，相對(duì)來說,，上課效果就會(huì)更好。

第四就是開展讀書活動(dòng),。學(xué)校要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。所以我們每月都會(huì)選擇一些書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),。如果只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地去讀,，效果一定不會(huì)好的。所以學(xué)校要求我們寫讀書心得,。通過讀書心得,。書中精華得以沉淀，自我也得意進(jìn)步生化,。

第五開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)都有相對(duì)成績差點(diǎn)的學(xué)生，也有部分能夠轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的普通生,。如果緊靠他們自己,，是很難有所改變的。所以我們進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。我們選擇一些有進(jìn)步空間的普通生和學(xué)困生,。在學(xué)習(xí)上加以指導(dǎo)，在課下給以關(guān)懷,，慢慢地轉(zhuǎn)化他們,。使他們得以進(jìn)步。并且取得很好的結(jié)果,。下個(gè)學(xué)期需要繼續(xù)進(jìn)行,。

最后說下自己的不足之處，希望改進(jìn),。

第一預(yù)習(xí)過程的細(xì)化指導(dǎo),。前面已經(jīng)說過,，好多學(xué)生還不會(huì)預(yù)習(xí)，或者說預(yù)習(xí)效果還不算很好,。如何預(yù)習(xí),，需要向那個(gè)方向努力，都要進(jìn)一步指導(dǎo),。這點(diǎn)要加強(qiáng),。

第二錯(cuò)題檢查不夠及時(shí)有效。對(duì)待錯(cuò)題,，沒能特別重視,。往往是講解以后，讓學(xué)生自我鞏固練習(xí),?？墒庆柟叹毩?xí)出錯(cuò)的時(shí)候，我沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正,。這就照成了問題的積壓,。照成部分學(xué)生成績相對(duì)較差的結(jié)果。這點(diǎn)加強(qiáng)以后,，孩子們的成績一定會(huì)有所提高。

第三,，培優(yōu)補(bǔ)差工作可以做的更好,。我想通過努力，培養(yǎng)部分進(jìn)步之星,，為大家樹立榜樣,。這樣可以更好地帶動(dòng)大家積極學(xué)習(xí)。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十二

我校今年暑期的教師培訓(xùn)工作根據(jù)市教育局要求,，結(jié)合本校實(shí)際,，從8月10日開始到8月26日止，共分五次集中對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，突出主題,，講究實(shí)效，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)要求?，F(xiàn)做簡(jiǎn)要總結(jié)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)十分重視,，根據(jù)市局有關(guān)精神于8月9日下午專門召開了行政會(huì)議，成立了以杭小平校長為組長,、蔣友軍副校長為副組長,、其他行政為組員的培訓(xùn)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子，全面負(fù)責(zé)開展和落實(shí)有關(guān)培訓(xùn)工作,。

1,、做到“三個(gè)落實(shí)”,，

(2)時(shí)間落實(shí)。這次培訓(xùn)時(shí)間從8月10日到8月26日為止共集中五次,，其中8 月11日,、8月15日、8月18日為專題學(xué)習(xí),，其余時(shí)間為分組討論或撰寫心得,。

(3)內(nèi)容落實(shí)。今年暑期培訓(xùn)的主題是“規(guī)范辦學(xué)行為,，提高業(yè)務(wù)水平”,。學(xué)習(xí)了以《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)幼兒園安全工作條例》等為重點(diǎn)的教育法律法規(guī)，充實(shí)法律知識(shí),，增強(qiáng)法制觀念,，提高依法治校、依法執(zhí)教的能力;8月11日,，杭小平校長組織全體教師認(rèn)真,、細(xì)致地學(xué)習(xí)了由省教育廳等四個(gè)部門聯(lián)合發(fā)文的重要文件：《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,，尤其是對(duì)其中的“五不準(zhǔn)”,，作了詳細(xì)解讀，教師反響較大;8月15日由蔣友軍副校長作了《新形勢(shì)下的有效教學(xué)》專題講座,，重點(diǎn)探討了有效備課,、有效上課、有效評(píng)價(jià)等方面的問題;8月18日,，由政教處王伯興主任作了《我校教師心理健康情況的調(diào)查及思考》專題講座,，對(duì)教師中存在的一些問題進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)并提出了整改要求。8月19日,，分年級(jí)組討論以上報(bào)告的`精神,，撰寫學(xué)習(xí)心得;8月20日，召開總結(jié)大會(huì),，互相交流心得,、體會(huì);放假前，校長室下發(fā)了關(guān)于教師不得進(jìn)行有償家教的《告家長書》,，8月26日,，由校長室對(duì)部分家長下發(fā)了關(guān)于有償家教的情況調(diào)查表，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反學(xué)校要求者,，將嚴(yán)肅處理,。

2,、把好“三個(gè)關(guān)”

(1)把好集中學(xué)習(xí)關(guān)。集中學(xué)習(xí)時(shí)確定主講,，確定內(nèi)容,，講究紀(jì)律，作好筆記,。

(2)把好社會(huì)實(shí)踐關(guān),。通過理論學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間內(nèi)容有訪問貧困生,、助學(xué)獻(xiàn)愛心,，調(diào)查“問題生”，家訪宣傳新義務(wù)教育法等豐富多彩的內(nèi)容,，并作好記錄,。

(3),、把好撰寫個(gè)人心得體會(huì)關(guān),。每位教師通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)均寫了結(jié)合自己的工作崗位和思想實(shí)際的個(gè)人心得體會(huì)，查找差距和不足,，人人發(fā)表自己的意見和看法,。

1,、通過系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)了教師的師德情感,，增強(qiáng)培訓(xùn)的生動(dòng)性和實(shí)效性,，從我做起，從最基本的做起,，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀,，努力培養(yǎng)良好的師德行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做讓學(xué)生愛戴,、家長放心,、社會(huì)滿意的人民教師。

2,、通過“新形勢(shì)下怎樣做教師”的大討論,，結(jié)合自己的工作崗位和思想實(shí)際，查找差距和不足,，人人發(fā)表自己的意見和看法,，進(jìn)一步使全體教師形成忠于職守、克己奉公的職業(yè)道德,，依法施教,、銳意進(jìn)取、率先垂范的優(yōu)秀品格。

個(gè)別教師認(rèn)為培訓(xùn)是形式主義而采取走過場(chǎng)的方法,，從而削弱了培訓(xùn)的實(shí)效性。

今后在教育教學(xué)管理中要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐,，通過潛移默化,，使全體教師具有良好的職業(yè)道德，必要的法律知識(shí),，精深的專業(yè)知識(shí),，高超的業(yè)務(wù)水平，做一位讓人民滿意的教師,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十三

我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求,，加強(qiáng)校長培訓(xùn)工作的落實(shí),。校長培訓(xùn)分三個(gè)層次,，一是xx省教育廳組織的校長任職資格培訓(xùn)，近幾年一至兩年組織一次,，我校張慶軍,、劉樹剛校長先后參加；二是xx市委黨校組織的縣級(jí)干部培訓(xùn),，每年我校有兩位校長參加輪訓(xùn),，每位校長已參加2至4輪；三是我校根據(jù)新課程和素質(zhì)教育的要求,，每年至少組織兩次由校長參加的外出學(xué)習(xí),，近年來先后到上海、北京,、江蘇,、湖北等省外教育發(fā)達(dá)地區(qū)和濰坊、青島,、濟(jì)南,、聊城杜郎口等省內(nèi)先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)交流。每次都確定“帶著問題去,，帶著收獲回”的學(xué)習(xí)思路,。

學(xué)校非常重視先進(jìn)的課程理念培訓(xùn)。制定了xx中學(xué)教師校本培訓(xùn)三年規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃。每學(xué)期定期邀請(qǐng)省內(nèi)外專家來校開展新課程理念學(xué)術(shù)講座,，每學(xué)期開學(xué)前的一周為教師培訓(xùn)周,，教務(wù)處和教科所組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的文件和新課程的理念，各處室級(jí)部每周教師例會(huì)都要安排理論學(xué)習(xí),。所有的新課程理念培訓(xùn)都要求教師記好學(xué)習(xí)筆記,，培訓(xùn)后寫出學(xué)習(xí)心得，教師的學(xué)習(xí)心得一是在學(xué)校博博客上發(fā)表,，二是擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站交流,，三是在各處室記級(jí)部的宣傳欄中張貼。xx省10萬高中教師暑期遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作三年來,，我校一年一個(gè)新臺(tái)階,。xx年獲得xx市暑期遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位，xx年獲得xx省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位,。xx年xx市初高中教師遠(yuǎn)程研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行,。近期，通過市教師培訓(xùn)科了解到,，今年我校又獲得xx省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀示范學(xué)校,。

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革,，盡快提高我校教師的專業(yè)水平,。xx年3月10日，由學(xué)校工會(huì)牽頭,，由教科所和信息中心共同合作,，在xx網(wǎng)成長博客上創(chuàng)建xxxx中學(xué)教育博客群。

王祖麗校長親自帶頭寫博客,、評(píng)博客,、用博客。通過前期層層動(dòng)員發(fā)動(dòng),，博客創(chuàng)作培訓(xùn)和不同形式的博友交流,，截止到現(xiàn)在，短短幾個(gè)月來就有411位會(huì)員,，其中我校教師150余位建立個(gè)人博客,，發(fā)表各類文章xx余篇，評(píng)論14600多條,。其中150多篇優(yōu)秀文章推薦到成長博客主頁,。王德海、王文慶,、侯平,、徐春華,、張雨田、薛玉海等六位教師被評(píng)為“xx教育名博”,。 “思想著的葦草”xxxx中學(xué)教育博客群被推薦到xx網(wǎng)主頁,，受到xx網(wǎng)的充分肯定和廣大網(wǎng)友的好評(píng)。如今,，教育博客群已經(jīng)成為我校教師讀書學(xué)習(xí)的交流平臺(tái),，教育教學(xué)的思想園地和專業(yè)成長的精神家園。

一是加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟進(jìn),、研究,、指導(dǎo)工作；

二是對(duì)于教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、典型要注意發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和推廣；

三是將教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查相結(jié)合,。為加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)學(xué)校實(shí)施了“xxxx中學(xué)青藍(lán)工程”,，由62對(duì)師徒參加第二屆活動(dòng)。xx年2-7月通過“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行了考核及驗(yàn)收,。

接著是在相關(guān)的范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),；

然后是結(jié)合學(xué)習(xí)情況每個(gè)學(xué)科教研組推出一節(jié)學(xué)習(xí)后的匯報(bào)課供大家學(xué)習(xí)和研討。每年定期邀請(qǐng)省內(nèi)外專家來校做學(xué)術(shù)演講,。xx年9月25日下午3點(diǎn)在報(bào)告廳舉行了一場(chǎng)題為《學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力》的專題講座,，香港聯(lián)成教育集團(tuán)的于兆興教授給我們上了生動(dòng)的一課。

首先召開了全校師生廣播大會(huì),，學(xué)習(xí)市及學(xué)校開展推普周活動(dòng)實(shí)施方案,，講清活動(dòng)目的意義和要求，動(dòng)員全校師生積極參與到活動(dòng)中來,。

其次，通過豐富多彩的形式營造出校園宣傳氛圍,。如在校門口醒目位置懸掛出推普活動(dòng)橫幅,；在校內(nèi)文化櫥窗張貼了推普宣傳畫、推普知識(shí),、市?；顒?dòng)方案等內(nèi)容；在校內(nèi)各教學(xué)樓走廊內(nèi)貼掛提示,、規(guī)范師生講普通話的板面內(nèi)容,；利用升旗儀式、每天的廣播時(shí)間進(jìn)行普通話宣傳,，播放有關(guān)普通話的知識(shí)等,。

三是開展了“普通話是xx中學(xué)校園語言”活動(dòng)，要求全校師生無論課上還是課下，無論在校內(nèi)還是在校外堅(jiān)持講普通話,，自覺提醒規(guī)勸不說普通話的人,，指導(dǎo)糾正不規(guī)范語言現(xiàn)象。

四是舉辦了xxxx中學(xué)“我的學(xué)生我的愛”教師演講比賽,，積極提高了教師的普通話水平,。

五是開展學(xué)生課前三分鐘普通話演講活動(dòng)，以達(dá)到訓(xùn)練和提高學(xué)生講普通話的水平,。

六是安排各班出一期“推普知識(shí)”黑板報(bào),。

七是全校各班均舉辦了至少一次運(yùn)用普通話的演講比賽，用以推動(dòng)學(xué)生講規(guī)范的普通話,。

八是各年級(jí)分別舉辦了普通話知識(shí)競(jìng)賽,。

九是宣傳、發(fā)動(dòng)并組織了全校教師參加市語委辦和市普通話測(cè)試中心組織的普通測(cè)試活動(dòng),，力求人人過關(guān),。十是每年組織教師進(jìn)行“xx中學(xué)教師慶十一詩歌朗誦”比賽，一等獎(jiǎng)獲得者年度考核加1分,，二等獎(jiǎng)獲得者年的考核加0.5分,。xx年，我校被評(píng)為xx市語言文字工作師范學(xué)校,。

我校根據(jù)教師資格實(shí)行社會(huì)化認(rèn)定的新形勢(shì),，每年組織一次，教師資格認(rèn)定該工作,。我校成立了“xxxx中學(xué)教師資格認(rèn)定及管理小組”靳啟華校長任組長,，工作小組設(shè)在辦公室。接到市教育局通知后及時(shí)通知各部門老師,，提醒需要資格認(rèn)定的老師進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名,，按照時(shí)限要求進(jìn)行考試和測(cè)試。同時(shí),，教師資格證由辦公室杜敏老師專人管理,，及時(shí)登記、歸檔,。在教師職稱評(píng)定和迎接省市檢查督導(dǎo)中非常及時(shí)和規(guī)范,，收到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十四

我于19xx年8月參加工作,，一直在教育戰(zhàn)線上積極探討,，在這十八年的教學(xué)實(shí)踐中，思想覺悟和業(yè)務(wù)水平都有很大提高,，在教育,、教學(xué),、教研等方面都取得了一定的成績。20xx年1月被聘任為中學(xué)一級(jí)教師,。工作以來,，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全面認(rèn)真地履行了教師的職責(zé),，做到了教書育人，管理育人,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國,，堅(jiān)持黨的基本路線。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀,，不斷提高自己的政治理論素質(zhì),，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的要求來約束自己、鞭策自己,。敢于同各種錯(cuò)誤言行作斗爭(zhēng),，無論在任何情況下，思想上,、政治上始終同黨中央保持高度一致,。在20xx年7月，加入了中國共產(chǎn)黨,。

不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，對(duì)黨和人民的教育事業(yè)忠心耿耿，執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持教育教學(xué)改革,，熱愛學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的特長。我積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),，服從組織分配并圓滿地完成了自己的各項(xiàng)任務(wù),。忠于職守，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心集體,，作風(fēng)正派,，遵紀(jì)守法，克己奉公,，為人師表,，對(duì)教育教學(xué)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

作為教師,，不僅要傳授學(xué)生知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生有健康的思想品德、高尚的道德情操,、良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)他們的協(xié)作創(chuàng)新能力，讓他們逐步具有自學(xué)的意識(shí),，無論當(dāng)科任教師還是班主任,，我都注意了既教書又育人。我雖然達(dá)到了國家規(guī)定的本科學(xué)歷,，但自己并不滿足,，還經(jīng)常參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持參加教師的繼續(xù)教育,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,，增強(qiáng)自己的“內(nèi)力”。

在教學(xué)工作中,，我對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能完整地理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟練地掌握各年級(jí)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系,，積極投身于新課程改革的實(shí)踐中,，在教學(xué)方法上形成了一定的特色，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,，區(qū)別對(duì)待,，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。

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在教學(xué)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。充分尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的`學(xué)習(xí)需要,，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又培養(yǎng)了學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)能力,，學(xué)生對(duì)自己所教學(xué)科始終保持著充沛的精力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績、思想認(rèn)識(shí)以及實(shí)踐能力提高很快,。

同時(shí)還虛心向同行學(xué)習(xí),，汲取他人的長處，業(yè)務(wù)水平有很大的提高,。為了發(fā)展學(xué)生能力,，每個(gè)學(xué)期在班級(jí)中都開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，如舉行了手抄報(bào),、繪畫比賽,、打字比賽等電腦作品制作活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

任現(xiàn)職以來,，由于自己一心撲在教學(xué)和學(xué)校管理工作上,，在工作中取得了可喜的成績，多次受到學(xué)區(qū)和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng),。

獲獎(jiǎng)情況,。

20xx年四月，論文《如何提高學(xué)生的聽課效率》在《xx教育》上發(fā)表,，20xx年,，論文《讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)》獲xx區(qū)教育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；20xx年9月被評(píng)為xx區(qū)“教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵”,；20xx年12月被評(píng)為xx區(qū)中xx德育工作先進(jìn)個(gè)人,；20xx、20xx年輔導(dǎo)學(xué)生獲全省明德兒童創(chuàng)意智能競(jìng)賽三等獎(jiǎng),。20xx年,，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員方案《石羊河海域水資源和生態(tài)環(huán)境綜合治理》榮獲一等獎(jiǎng)；20xx年9月被xx區(qū)教育局評(píng)為優(yōu)秀教師,。多年來一直被學(xué)區(qū),、學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。

金無足赤,，人無完人,，我會(huì)在今后的工作中不斷完善自己，雖然社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，但我始終相信,，成功源自勤奮，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇于創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十五

本學(xué)期,，我繼續(xù)和王老師合作共同管理一個(gè)班級(jí)——八（3）班，即擔(dān)任該班的指導(dǎo)教師,，我們既有合作又有分工,，配合愉快。并且我擔(dān)任八（3）,、八（4）兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,。下面總結(jié)一下本學(xué)期的工作情況。

首先,，良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保障,，學(xué)校是全國名校,，經(jīng)常有外?？腿藖韰⒂^訪問，學(xué)生們?cè)谄吣昙?jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)就已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范,，因此我們更在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，鞏固其行為習(xí)慣，我們對(duì)他們多提要求,，多樹規(guī)矩，勤提醒,，充分利用每周一下午的班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，幫助他們約束自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

其次,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，提高學(xué)生的德育素質(zhì),。通過召開主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),。我班為住宿班,，學(xué)生們每周有五天時(shí)間生活在一起，難免會(huì)有磕磕碰碰,，我們經(jīng)常囑咐學(xué)生要互相謙讓,，互相包容，要有同情心,，互相關(guān)心幫助,。因此我們班的學(xué)生都非常懂事，有上進(jìn)心,，有涵養(yǎng),。

再次，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。

班風(fēng),，是本班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。

我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常教育學(xué)生學(xué)習(xí)上要有主人翁責(zé)任感，要把班級(jí)當(dāng)成一個(gè)大家庭,；學(xué)習(xí)上要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

重視發(fā)揮課外活動(dòng)的積極作用,，如運(yùn)動(dòng)會(huì),，《論語》誦讀比賽，班會(huì)課搞活動(dòng),，包餃子,、英文電影配音大賽等，讓他們通過活動(dòng)彼此更和睦更團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。如在校運(yùn)會(huì)期間,，同學(xué)們精誠合作，沒有人是置身事外的——同學(xué)們積極準(zhǔn)備,，提前準(zhǔn)備了彩旗,、氣球等；運(yùn)動(dòng)員積極參賽,；非運(yùn)動(dòng)員組成拉拉隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油助威，寫廣播稿,，陪檢錄,、拿衣服等，大家配合默契,，真的有一家人的感覺,。

作為一名教育者，我充分尊重學(xué)生的個(gè)性,，接納每一個(gè)孩子,，尊重并熱愛每一個(gè)孩子，相信每一個(gè)孩子都能成才,。一個(gè)人得不到愛,，即使別人關(guān)心得都對(duì)，說得道理多么淺顯易懂,，也不易接受,，這就叫做“逆反心理”。教育家陶行知先生也說：“要想真心愛學(xué)生,，就必須尊重他們,。人人都說孩子小，可是人小心不小,?！奔匆欢ㄒ浴皭邸睘橄葘?dǎo)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。孩子們正是十五六歲,，犯錯(cuò)誤是在所難免的,，我正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，能做到循循善誘,，不急不躁,，而且做好思想準(zhǔn)備，許其再犯重犯,，以寬容的心挽救誤入歧途的學(xué)生,。在教育過程中，我們經(jīng)常換位思考，做到己所不欲,，勿施于人,，盡量做到讓教育有效。

我非常喜愛我們班的孩子們,，覺得他們個(gè)個(gè)都那么可愛,，我用愛來和他們溝通感情。平時(shí)我多與學(xué)生談心交流,，多關(guān)心他們的生活,，關(guān)注他們的思想波動(dòng)，陪學(xué)生到醫(yī)院打針,、開藥,，購買學(xué)習(xí)用品。我們班的郭朋,、高宇兩名學(xué)生性格偏內(nèi)向,、直率，基礎(chǔ)不太好,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，但我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子作文中能表達(dá)真情實(shí)感，邏輯思維不差,，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)他們兩個(gè),，和他們交流，使他們的語文學(xué)習(xí)熱情高漲,。

我擔(dān)任語文教學(xué),，工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研教材,，立足文本教語文,，尋求對(duì)教材的個(gè)性化理解，以教材為媒介,，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,。

教無定法，我注重在教學(xué)中營造一種輕松愉悅的氛圍,，我充分發(fā)揮“綜合性學(xué)習(xí)”活動(dòng)的積極作用,，多開展一些活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生多方面的才能,。例如,，在《古詩苑漫步》中，采取辦手抄報(bào)的方法,，讓學(xué)生對(duì)古詩詞進(jìn)行歸類,，采用“別出心裁品古詩”“分門別類輯古詩”“聲情并茂誦古詩”等標(biāo)題創(chuàng)作了許多精彩的作品,，這樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)了欣賞、吟誦,、演唱古詩詞以及圍繞一個(gè)主題查找有關(guān)資料的基本方法,，積累了名言警句，發(fā)展了語言能力,，還增強(qiáng)了學(xué)生的成就感,，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

增強(qiáng)了學(xué)生的成就感,，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也鍛煉了學(xué)生的能力。再如,，以《父親》為主題活動(dòng)中,，將幾篇描寫父親的詩歌、記敘文,、小說輯錄在一起，讓學(xué)生賞析品味——是寫父愛的還是寫父親的奮斗史的,，并且用贊美父親的幾只歌曲將活動(dòng)引入高潮,，很多孩子都哭了，相信他們會(huì)更加珍愛親情,。

學(xué)校的特色之一是“cz”教育計(jì)劃,，合作學(xué)習(xí)是這一教學(xué)方法的主要特征，學(xué)生自學(xué)為主,，教師起引導(dǎo)作用,，我與其他兩位語文老師合作，提前制定出一周的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容以及配套的練習(xí),。實(shí)施過程中我們負(fù)責(zé)收集問題以便及時(shí)解決,，并且打破課時(shí)的限制，讓學(xué)生“能飛的飛,，能走的走,，能跑的跑”，避免了傳統(tǒng)的教學(xué)模式“一刀切”浪費(fèi)尖子學(xué)生的大量時(shí)間,。

本學(xué)期,，我講了兩節(jié)公開課，一節(jié)是豐潤進(jìn)校老師到我們這里參觀學(xué)習(xí),，我講了日本著名科幻小說家星新一寫的《喂——出來》這篇科幻小說,，我深入挖掘文本的內(nèi)涵，認(rèn)為如果僅僅把講課停留在分析環(huán)保這一主題上未免太淺顯,，于是我反復(fù)閱讀課文,，最終確定了把分析“人類精神信仰的缺失”這一主題作為教學(xué)重點(diǎn),，并制作了課件，試第一節(jié)課時(shí),，在八（4）班講的,，學(xué)生沒有預(yù)習(xí)，講的很不成功,，但是第二節(jié)課,，在八（3）班講的思路清晰，學(xué)生熱情高,，積極參與,，收到了很好的效果，受到了聽課老師的'好評(píng),。

另一節(jié)是在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,，講授的一節(jié)名著閱讀方法指導(dǎo)課，我準(zhǔn)備了兩周的時(shí)間要學(xué)生每人閱讀一本名著,，自己著手制作了課件,、經(jīng)典閱讀博客和經(jīng)典閱讀卡，這是一節(jié)錄像課,，但是我只試了一節(jié)課,，第二節(jié)課正式錄課時(shí)僅僅用了一個(gè)小時(shí)就順暢地錄完了這節(jié)課，既讓學(xué)生學(xué)到了閱讀名著的切實(shí)有效的方法,，自己也得到了鍛煉,。

開學(xué)初，聽了臺(tái)灣散文大師林清玄《溝通——成長——智慧》的講座,，林清玄說“或許你生下來時(shí)有著某種才華，但如果后天不辛勤耕耘灌溉,，即使是天才的種子也不會(huì)發(fā)芽,，成功都是要經(jīng)過長久努力的?！彼劦阶约涸?歲時(shí)就立志要成為一名作家,。從那時(shí)起，他就開始每天練習(xí)寫作,，小學(xué)時(shí)要求自己每天寫500字,，中學(xué)時(shí)每天1000字,，大學(xué)時(shí)每天20xx字，畢業(yè)后每天3000字,，他一直不斷地為理想而寫作,，幾十年來從未放棄過。

他說：“一個(gè)人年輕時(shí)的愿望往往會(huì)決定他的人生,。你出生在怎樣的家庭，擁有怎樣的物質(zhì)條件,，這些都不重要,，重要的是你的內(nèi)心有沒有強(qiáng)大的愿望和為實(shí)現(xiàn)它而努力的決心，來支撐你走好自己的人生之路,?！笔前。瑥?qiáng)大的愿望會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>

后來,，在唐山一中聽了全市著名語文骨干教師袁慶國《立足文本教育語文》的講座,，感受頗深，袁老師說長期以來,，數(shù)學(xué)英語學(xué)科,，對(duì)教師照著教參講課，學(xué)生能夠接受,，認(rèn)為實(shí)力所當(dāng)然的,，但語文學(xué)科,，學(xué)生是非常反感老師照本宣科的,。因此他在教學(xué)中深入挖掘文本，注重對(duì)文本的個(gè)性化解讀,，一個(gè)字一個(gè)詞語一個(gè)句子,，他都能從中挖掘出深層內(nèi)涵，教學(xué)中他帶領(lǐng)學(xué)生解讀課文,，讓學(xué)生感覺身臨其境,，深刻理解了文章內(nèi)涵，他在教學(xué)事業(yè)上獲得了很大成功,。這也讓我更加深刻的意識(shí)到語文教學(xué)不能僅僅鉆研教參,，這無疑把一篇篇美文上成了“說明書”。這也是語文教師感到倦怠,，學(xué)生不愛上語文課的原因,。我決心在教學(xué)中多讀課文，反復(fù)讀,，讀出自己的感悟,，先做一個(gè)教材的資深讀者,，才能帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。而且自己也要多讀書,，多積累多學(xué)習(xí),，才能跟得上時(shí)代的步伐。

聊書,，本學(xué)期聊說活動(dòng)繼續(xù)如火如荼地進(jìn)行,，我在上學(xué)期說書的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了《思路決定出路》這篇說書稿,，覺得不夠新鮮,，不能激發(fā)聽眾的興趣。就又讀了一本書《改變孩子的性格弱點(diǎn)》并且重新組稿了,，談了談讀書收獲,，然而覺得這本書選擇的還是不夠權(quán)威，有些內(nèi)容太淺顯,，連自己都覺得沒有敘說的必要,。于是最終確定了《受益一生的哈佛心理課》這本書，重新仔細(xì)閱讀,，給大家說了說自己感興趣的章節(jié),，雖然還沒有達(dá)到聊書的程度，但是我覺得至少和我自己相比有了進(jìn)步,，這我就感到由衷的高興了,。而且通過讀書,，我也從中學(xué)我到了一些知識(shí)，比如我更加深切的認(rèn)識(shí)積極的心理暗示對(duì)于一個(gè)人的成功是多么的關(guān)鍵,。另外,，聽同事們聊書，自己也有收獲，比如,，明白了情緒的調(diào)節(jié)作用,，懂得了什么是“習(xí)得性無助”和“第十名現(xiàn)象”,，了解了透過字體分析人的性格，泰勒,。本沙哈爾的幸福觀等,，這些對(duì)教學(xué)和生活都有益的的啟示作用,。

由于個(gè)人能力水平有限，進(jìn)步很小,，但我會(huì)繼續(xù)努力的。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十六

充實(shí)的日子總是會(huì)在指尖不知不覺中飛快地流走,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在美舍擔(dān)任實(shí)習(xí)老師半年了,。在這并不算長的日子里有汗水，有疲倦,，有焦慮,，不過對(duì)于我來說更多的是成長和收獲,，也可以說,，在美舍的每一天，都是成長進(jìn)行時(shí)。

這半年里,，我從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生踏上工作崗位,，成為一名老師,，這其中的角色轉(zhuǎn)換，讓我不論是能力水平還是心理成長都有了質(zhì)的飛越,。這其中非常感謝輔導(dǎo)幫助我的語文組劉老師,，在這一個(gè)學(xué)期里，聽了劉老師許多的課,，我深感作為一個(gè)好老師十分不易,。首先是備課，備課不簡(jiǎn)單的是閱讀教材,，而是要認(rèn)真的梳理教材的內(nèi)容和如何更好的用語言表達(dá)出來令學(xué)生可以接受,，明確教學(xué)目的和重難點(diǎn)，并且在教學(xué)環(huán)節(jié)的'設(shè)計(jì)上也要合情合理,；其次是課堂的教授,，課堂語言要嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，要完整無誤的將知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生,，同時(shí)要把握好課堂進(jìn)行的節(jié)奏,，發(fā)揮好老師作為課堂引領(lǐng)者的作用；最后是教學(xué)的反饋,，也就是學(xué)生作業(yè)的完成情況以及考核情況,，布置作業(yè)和出試卷，都非?？简?yàn)老師的教學(xué)水平,，作業(yè)及試卷的難易程度要適中，符合教學(xué)內(nèi)容,，量的多少也需要控制在合理范圍內(nèi),，還有就是是否能夠檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況。劉老師作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，這一系列的工作都做的近乎完美,，教學(xué)非常細(xì)致，每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)都落實(shí)到位,。這樣一位優(yōu)秀的老師作為導(dǎo)師,，讓我學(xué)習(xí)到許多，不過這樣的學(xué)習(xí)單是筆知心知是不夠的,，還要能夠貫徹到實(shí)踐中去,，讓同學(xué)們能明白我所講授的知識(shí),。本學(xué)期中講了5次課，每一次都讓我覺得是提升和挑戰(zhàn),，從第一次站上講臺(tái)的萬分緊張甚至有些不知所措,，到后來慢慢的掌握教學(xué)節(jié)奏,，熟悉教學(xué)流程,，能講自己所學(xué)表達(dá)出來，這令我感到欣喜,。然而仍然存在著許多不足,，經(jīng)驗(yàn)的不足導(dǎo)致了整個(gè)課堂還是顯得生硬呆板，并且不能快速準(zhǔn)確的對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行很好的概括,，同時(shí)課堂語言方面還是做得不夠好,，亟待改進(jìn)。

經(jīng)過這半年的實(shí)習(xí)工作,，,，讓我明白今后的自己還需要不斷的努力實(shí)踐，追求進(jìn)步,，作為一名語文老師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他各方面如語言,，表達(dá)方式等都要得體到位,，我要跟上語文組各位優(yōu)秀老師的腳步。僅僅半年的時(shí)間有了這樣多的收獲,，我相信在今后的日子里,，更扎實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)，留意生活做生活的有心人,，并將生活積累靈活運(yùn)用滲透于教學(xué)中,，更加地關(guān)心學(xué)生，我能夠成為學(xué)生真正的良師益友,。

的新春就在眼前了,，愿在嶄新的一年里更加努力，更加進(jìn)步,，始終成長前行,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十七

本人自20xx年12月任中學(xué)二級(jí)教師以來，一直從事語文教學(xué)及班主任工作,，同時(shí)擔(dān)任語文組長及?？骶帯啄陙?，我盡職盡責(zé)完成本職工作,，成績雖小,，感慨良多。下面我就對(duì)自己這幾年來的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié),。

一,、職業(yè)道德方面。

我積極參加政治學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深知教書育人，為人師表,，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,。我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在工作中,，具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局,，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來,，一直堅(jiān)持出全勤,。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動(dòng)中,，榮獲教師組二等獎(jiǎng),。

二，教育教學(xué)能力及成績,。

1,、任職以來,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅(jiān)持趣味性、啟發(fā)性,、探究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,，對(duì)學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí),，追求“個(gè)性差異發(fā)展”,。

在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語文的能力,，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用,。在20xx年市少年讀書系列活動(dòng)中,，榮獲“奧運(yùn)暢想”主題征文初中組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng),。

在長期的初中語文教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成了自己的特色，在20xx年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賽三等獎(jiǎng)。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說,、作、評(píng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲說、作課二等獎(jiǎng)。2,、積極進(jìn)行教學(xué)研究,，作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動(dòng),，我自己還不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文,。任現(xiàn)職以來,，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動(dòng)課的探索》在20xx年市教育教學(xué)論文被評(píng)為二等獎(jiǎng),，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

3,、作為學(xué)校教研組長,，我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，親身接觸教師,、教材,、學(xué)生，充分對(duì)我校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研,，并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng),，如：“牽手交流活動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活動(dòng)”等教研活動(dòng)，廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情,，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

在班主任工作中我積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生,。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，常利用放晚自習(xí)后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況,。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們大膽參與班級(jí)管理,，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定好班級(jí)管理規(guī)定,。讓他們做班級(jí)的主人，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感,。由于所采用的措施科學(xué)有效,，所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點(diǎn)中學(xué)錄取,，成績喜人。本人也在20xx年被鎮(zhèn)人民政府評(píng)為優(yōu)秀班主任,。并于20xx,，20xx、20xx年年度考核中連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀授予嘉獎(jiǎng),。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào),。

幾年來，我對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成,，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生,，并注意以情動(dòng)人,。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”,，而非“檢討書”,，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴，并曾獲得過市級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十八

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展為主攻方向,，為提高課堂教學(xué)效率及教育教學(xué)質(zhì)量作出了不懈努力。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,。緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心,，是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的共識(shí)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，優(yōu)化教學(xué)秩序,，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧,、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合大冶市教育局文件精神和茗山中心學(xué)校要求，真正實(shí)施“高效課堂”,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定“構(gòu)建高效課堂”實(shí)施方案。同時(shí),，為了將教學(xué)常規(guī)過程管理抓實(shí)在,，下發(fā)了“茗山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作要求”，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)明確了職責(zé)：

a,、備課,。1、備課是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié),，教師必須認(rèn)真進(jìn)行備課,，沒有備課不允許進(jìn)行課堂教學(xué)，要求教師超前一周備好課,。每學(xué)期的教案數(shù)應(yīng)與全學(xué)期的課時(shí)數(shù)相符,。教師同時(shí)需備好作業(yè)輔導(dǎo)課、試卷評(píng)講課（作文指導(dǎo)課）,。初三教師本期以復(fù)習(xí)備課為主,。2、教案要完整規(guī)范,，詳簡(jiǎn)得當(dāng),，要寫好教學(xué)反思。3,、年級(jí)及學(xué)科備課組每周進(jìn)行一次集體備課,。其主要內(nèi)容見集體備課冊(cè)中的要求。

b,、教學(xué),。1,、嚴(yán)格按課表上課，調(diào)課由各年級(jí)組統(tǒng)一安排。因故需要調(diào)課或不能上課時(shí),，應(yīng)提前向年級(jí)組長報(bào)告,，以便安排調(diào)課或代課,。教師不得私自調(diào)課,、代課或停課。2,、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律,，上課不遲到（上課鈴響前三分鐘到位），中途不離開課堂,，下課不拖堂（超時(shí)三分鐘以上為拖堂）,，更不得提前下課,。3、教師上課首先要檢查學(xué)生出勤情況,，并做好記錄簽上姓名,，對(duì)缺課的學(xué)生要與班主任聯(lián)系，查明原因并進(jìn)行補(bǔ)課,，做到齊抓共管，既教書又育人,。4,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律,。教師應(yīng)對(duì)課堂秩序負(fù)責(zé),，嚴(yán)格要求學(xué)生，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行,。5,、教學(xué)語言做到精要、明白,、好懂,，一律使用普通話教學(xué)。板書要精心設(shè)計(jì),，條理清楚,，書寫規(guī)范，字跡工整,。6,、注意收集和分析教學(xué)反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué),。鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。教師每期需制作一個(gè)典型案例的課件,。

c,、作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置,、批改和指導(dǎo),，是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，其作用是及時(shí)鞏固課堂教學(xué)效果,，使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)理解,，提高運(yùn)用知識(shí)的能力；同時(shí)也是反饋教學(xué)效果的重要途徑,，使教師迅速了解學(xué)生對(duì)新授知識(shí)的接受程度,，并可據(jù)此采取有針對(duì)性的矯正措施,。學(xué)生作業(yè)有課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)兩種。學(xué)生課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),，教師必須做好布置,、批改與指導(dǎo)工作。批改須及時(shí),，仔細(xì)認(rèn)真,，有錯(cuò)必糾。同時(shí),，須注明批改時(shí)間,。

d、輔導(dǎo),。1,、課外輔導(dǎo)：課前課后輔導(dǎo)，不僅要解決學(xué)生的知識(shí)疑難,，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。對(duì)于學(xué)有困難的學(xué)生特別要注意增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。2,、學(xué)科培優(yōu)輔導(dǎo)：要有計(jì)劃,、有記錄。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度,，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，每月月底定期檢查備課和學(xué)生作業(yè)情況,，以了解教育教學(xué)中突出的問題,，調(diào)整策略。教導(dǎo)處在開學(xué)初及期中進(jìn)行了兩次教師備課及作業(yè)批改檢查情況反饋：七年級(jí)比九年級(jí)強(qiáng),，八年級(jí)次之,；歷史科、英語科比數(shù)學(xué)科,、語文科強(qiáng),，物理科、政治科次之,。

亮點(diǎn)：石拉拉,、熊成、余金屏,、衛(wèi)春花,、汪麗、黃美玉、黃其中,、鄭柏林等老師備課認(rèn)真扎實(shí),。汪紅英、陳緒海,、彭清芬,、黃銀美、徐文豐,、楊珺,、柯燕玲等老師聽評(píng)課次數(shù)（10次以上）較多。彭秀梅,、柯德明,、柯前進(jìn)、柯昌如,、黃剛、黃美玉,、汪麗等老師的學(xué)生檢測(cè)成績次數(shù)（6次以上）多,。楊珺、張炳送,、黃剛等老師批改作業(yè)次數(shù)（80次以上）多,。尤其值得表揚(yáng)的是余金屏老師，她本期布置12篇作文已批改11篇且批改仔細(xì),，有錯(cuò)必糾,，全都有眉批尾批。

不足：1,、音,、體、美,、勞,、國防、微機(jī)等科目缺少備課,。有少數(shù)教師備課缺少應(yīng)有的環(huán)節(jié),。部分備課缺板書。部分聽課記錄有作假現(xiàn)象,。課后反思中,，部分教師只寫了這節(jié)課的做法，把課后反思寫成了課堂內(nèi)容小結(jié),。反思應(yīng)當(dāng)寫出收獲,、不足及改進(jìn)措施。有的反思比較籠統(tǒng)，空洞,、對(duì)任何一節(jié)課都適用,，缺乏針對(duì)性。2,、部分教案作業(yè)設(shè)計(jì)較簡(jiǎn)單,，沒能精選。部分班級(jí)練習(xí)冊(cè)批改沒有注時(shí)間,，太簡(jiǎn)單,，一個(gè)大題目就只有一個(gè)勾，有的沒有糾正,。作業(yè)批改少鼓勵(lì)性評(píng)語,。3、不少教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,、教學(xué)質(zhì)量分析,、教學(xué)案例撰寫不夠認(rèn)真。

教導(dǎo)處排除困難,，揚(yáng)長鞭短,、激濁揚(yáng)清，促進(jìn)教學(xué)向好的方向,，有序發(fā)展,。

提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“一人一課”評(píng)比活動(dòng),，制訂有校本培訓(xùn)方案及暑期培訓(xùn)方案要求組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)并為教師建檔。開展了“四優(yōu)”評(píng)比,，制訂了“六個(gè)一”教師職業(yè)技能大賽方案,。通過開展班主任、教師技能,、師德學(xué)習(xí),、職業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)歷提高等培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)了學(xué)校的師資管理,，提升了教師的業(yè)務(wù)能力和水平。學(xué)校每期要求每位教師研讀一本教育專著,，撰寫一篇教改論文,，制作一個(gè)典型案例的課件，完成一萬字的讀書筆記,。倡導(dǎo)教師積極參與校本課程的開發(fā),。校本課程《晨讀》付梓并發(fā)行20xx本,。

扎實(shí)做好教學(xué)研究活動(dòng)。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重,，是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學(xué)方法為突破口,，確立"以人為本"的.教育觀,，開展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。我們有計(jì)劃地開展優(yōu)秀教學(xué)論文,、優(yōu)秀教學(xué)案例,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教研成果評(píng)比,，教學(xué)基本功比賽等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師教研熱情。余立正,、汪紅英,、柯前進(jìn)、胡軍民等老師的論文,、案例在正規(guī)的省市刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng),，其中陳緒海制作的教育軟件獲省三等獎(jiǎng)。陳緒海老師的《念好語文課堂"三字經(jīng)"》獲湖北省三等獎(jiǎng),，《義務(wù)教育階段寫字教育淺議》在《中國人民教師》20xx年第一期上發(fā)表。黃其中老師的歷史論文在《希望之星》上發(fā)表,。

學(xué)校經(jīng)常開展德育實(shí)踐,、體育文藝、科技等課外活動(dòng),，教育學(xué)生講文明,、講禮貌、講秩序,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞諸方面都得到發(fā)展。同時(shí),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的幫扶工作,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，不僅需要教師要有好的方法,，更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：1、弄清原因,，對(duì)癥下藥,。2、課上與課下相結(jié)合,。3,、教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合。特長培養(yǎng)方面：根據(jù)上級(jí)文件精神,，積極開展學(xué)生作文競(jìng)賽,、“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽及物理、化學(xué),、英語,、生物等學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（幾乎每隔一周都要組織一次預(yù)決賽）。積極組織學(xué)生參加全國中學(xué)生語文能力競(jìng)賽,?？聬燮肌ⅫS文錦,、余歡歡,、汪育佳等幾十名同學(xué)獲得全國競(jìng)賽獎(jiǎng)次。此外,，我們還開展了手抄報(bào)比賽,、演講比賽、書寫規(guī)范字比賽,、乒乓球比賽,、拔河比賽、科技小制作比賽等等,。

嚴(yán)格各類考試的考務(wù)工作,。本期教導(dǎo)處先后組織了七次考試：初三每月一考（為確保考試信度,，防止泄密,，每次考試都由教導(dǎo)處單獨(dú)組織命題或購置。）,，初一二年級(jí)除期中期末外,，還與外校聯(lián)合命題組織了一套試卷，給七八年級(jí)進(jìn)行摸底,。對(duì)重大考試進(jìn)行監(jiān)考的考前培訓(xùn),，如初三調(diào)研考試，強(qiáng)化考紀(jì)教育,，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,，確?？荚嚨目陀^、真實(shí),、有效,。嚴(yán)格考試管理，對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考過程進(jìn)行嚴(yán)格考核,。加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，對(duì)考試情況及時(shí)召開各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以集中分析和分班,、分學(xué)科分析相結(jié)合,，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

畢業(yè)班工作“緊張、有序,、科學(xué),、高效”。根據(jù)黃石中考改革的形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略,，優(yōu)化教學(xué)行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，向45分鐘要效益。所有初三老師有質(zhì)量意識(shí),，責(zé)任意識(shí),，危機(jī)意識(shí)，憂患意識(shí),，認(rèn)真研究中考形勢(shì)，認(rèn)真研究考試策略,，千方百計(jì)提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。本期，教導(dǎo)處敦促并指導(dǎo)初三召開了畢業(yè)班教師會(huì),、畢業(yè)生家長會(huì)及全體畢業(yè)生會(huì)議,，通過這些會(huì)議的召開，有效地溝通了學(xué)校與教師,、學(xué)校與家長,、學(xué)校與學(xué)生,、教師與家長、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系,，為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ)。初三年級(jí)在彭校長的指導(dǎo)下,、鄭組長的帶領(lǐng)下，制定了年級(jí)管理方案、結(jié)合實(shí)際調(diào)整課程，針對(duì)不利形勢(shì),，及時(shí)出臺(tái)補(bǔ)充方案，落實(shí)獎(jiǎng)懲,。中考信息及時(shí)有效，物理科,、政治科,、歷史科把握方向準(zhǔn)確,。臨考前，教導(dǎo)處搜集的“礦冶文化”內(nèi)容，在試卷上有10多分。

在教務(wù)管理方面，我校圖書室、微機(jī)室、體育室,、實(shí)驗(yàn)室,、儀器室等運(yùn)行正常，有專人負(fù)責(zé),。學(xué)校檔案資料齊全，有教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估等,，能反映學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料,。嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，認(rèn)真完成各種表格的填寫，及時(shí)上交，接受檢查。健全學(xué)籍資料，建立畢業(yè)生學(xué)籍檔案。收集各類計(jì)劃,、方案,、報(bào)告,、通知、小結(jié)和各類過程類資料等等,。

1,、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,，提高管理水平,。

2、在計(jì)劃,、安排工作時(shí)還要注意多思考,、求真務(wù)實(shí)，以便更周到,、更細(xì)致,、更完美。

3,、要進(jìn)一步實(shí)施好校本教研和校本培訓(xùn),，建立和完善有關(guān)制度，落實(shí)檢查和考核,。

綜上所述,，是我們本期所做的一些的工作。教學(xué)工作和教務(wù)工作，千頭萬緒,，常加班加點(diǎn)，在資料收發(fā)過程中,，在課程調(diào)整過程中,，在準(zhǔn)備考務(wù)過程中，在準(zhǔn)備迎檢過程中,，在上傳下達(dá)過程中,，我們埋頭苦干，默默無聞,，許多時(shí)候工作是辛苦的,，但我們心情是愉快的，我們始終相信,，為老師們服務(wù),，讓學(xué)校滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十九

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽,，獎(jiǎng)勵(lì)等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，讓學(xué)生在游戲的語文學(xué)習(xí)中,，感受到學(xué)習(xí)語文的快樂,，從而愛上語文。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率,。

2,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。結(jié)合中招精神,，研究中招動(dòng)向,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，提高能力,，訓(xùn)練思維,。

4、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課,，評(píng)課,。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學(xué),，學(xué)中教,。

5,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，落實(shí),。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四,、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作。

優(yōu)生的成績直接決定著學(xué)校的聲譽(yù),，對(duì)于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目光去尋找和培養(yǎng),，即尋找那些有語文素養(yǎng)或有語文素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書，面批面改,，心理攻勢(shì),，指導(dǎo)前進(jìn)方向，負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，做老師的小助手等等,。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失?？傊?，通過種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向，不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力,，從而擴(kuò)大優(yōu)生面,。提高學(xué)生的自信心。

首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，在同事們的幫助下,，班主任的支持下,，及同學(xué)們的努力下，這學(xué)期我較圓滿的完成了教育教學(xué)工作,。畢業(yè)班教學(xué)任重而道遠(yuǎn),，在外中這個(gè)充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方，我只是剛剛起步,，需要學(xué)習(xí)和努力的還很多,。今后我還要在和各位同仁攜手并戰(zhàn)的同時(shí)，加倍工作,，用心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新,，為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩,！

正是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。一年已過去,新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對(duì)去年的工作作一總結(jié),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

以上的中學(xué)教師年終工作總結(jié)為你介紹到這里，你們的支持,，是我們應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)不斷前進(jìn)的動(dòng)力,！

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇二十

本學(xué)期，我校教科研工作基本上圍繞著“常熟市初中教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議（藕渠分會(huì)場(chǎng)）”,，學(xué)校的蘇州市級(jí)“十一五”課題《課堂教學(xué)中學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建》的中期總結(jié),，常熟市青年教師基本功競(jìng)賽，課堂教學(xué)探索與創(chuàng)新,，年會(huì)教師論文征集與評(píng)選等方面的工作展開的。通過對(duì)教師系列的科研培訓(xùn),，不斷提高教師的整體素質(zhì),；充分發(fā)揮教研組、備課組的教研,、科研作用,，使教師們從教育教學(xué)的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，不斷反思優(yōu)化,，形成一種創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新的精神,。并通過科研促使教師專業(yè)的發(fā)展與教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，最終促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

1,、對(duì)學(xué)校申報(bào)的課題研究過程進(jìn)行梳理,，根據(jù)課題研究的內(nèi)容進(jìn)行整合，在學(xué)校教育教學(xué),、課程改革工作中進(jìn)行系統(tǒng)的研究,。

課題有了一定的研究基礎(chǔ)，并出了一些成果,；這個(gè)學(xué)期學(xué)年,，對(duì)課題進(jìn)行研究和分析后，根據(jù)課題研究的特性,，研究的內(nèi)涵和方向,，進(jìn)行一定的整合和滲透,。

（1）開發(fā)和利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源。

（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，形成學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色課程,。

（3）教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)知識(shí)的整合,聯(lián)系生活實(shí)際，注意挖掘人文內(nèi)涵,。

（4）學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理,；形成學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)方式;關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)造性思維品質(zhì)培養(yǎng)。

（5）學(xué)生主動(dòng)參與的有效度,；合作學(xué)習(xí)與探討的實(shí)效性,；學(xué)生自主選擇及差異發(fā)展；合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段等,。

在語文教學(xué)上,，研究高效閱讀法，以提高學(xué)生們的閱讀能力與速度,。

在學(xué)生潛能與個(gè)性的發(fā)展方面,，我們側(cè)重“有效教學(xué)與有效學(xué)習(xí)”的研究。注重在學(xué)生活動(dòng),，班級(jí)管理和課堂教學(xué)上滲透有效學(xué)習(xí)的理念,，注重學(xué)生有效習(xí)得的研究。要求每位教師都能夠積極參加到課題的研究中去,，從教師自身做起,，在教育教學(xué)中，以課題研究為主線,，有意識(shí),、有計(jì)劃的實(shí)施我們的教育活動(dòng)。

2,、積極參加課題組組織的各項(xiàng)研討活動(dòng),。

呈現(xiàn)研究成果，提出在研究中存在的問題以及解決措施,。

（1）本學(xué)期,，我校派教師參加了多次外出聽課，聽經(jīng)驗(yàn)交流,，參觀學(xué)校等活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他學(xué)校在有效教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊了眼界,，同時(shí),，本校教師的公開課的有效性也得到兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的認(rèn)可。

（2）積極參加課題協(xié)作的課題研討會(huì),。

本學(xué)期,，本校教科室積極參加課題協(xié)作的課題研討會(huì),。和兄弟學(xué)校的課題進(jìn)行互相交流。比如江蘇省常熟中學(xué)的《語文教學(xué)中的審美能力培養(yǎng)課題》,，常熟市王淦昌中學(xué)的《弘揚(yáng)王淦昌精神,、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)的研究方案》，常熟市唐市中學(xué)的《新課程初中語文自主-合作課堂教學(xué)模式研究的課題》,，《化學(xué)學(xué)科學(xué)生合作,、探究、自主學(xué)習(xí)方式有效性研究課題》《物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生“科學(xué)探究”能力》,。常熟市任陽中學(xué)課題組的培養(yǎng)研究農(nóng)村初中學(xué)生自主管理自主發(fā)展的研究》等,。這些交流給我校的教科研提供了豐富有益的借鑒。

1,、以教研組為中心,，開展教研活動(dòng)，提升每一位教師的教研意識(shí)與教研水平,。

本學(xué)期年全校教師以教研組,、備課組為單位，確定各學(xué)科各年級(jí)的研究目標(biāo),，積極開展了各項(xiàng)教科研活動(dòng),。

臺(tái)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分的內(nèi)容都納入了學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。此活動(dòng)符合新課改的指導(dǎo)思想,，深得學(xué)生的歡迎。

2,、在全校范圍內(nèi)開展聽課活動(dòng),，掀起教師間、學(xué)科間相互學(xué)習(xí)的高潮,。新教師的亮相課,、匯報(bào)課，教師間,、學(xué)科間的互相聽課,，校領(lǐng)導(dǎo)的推門課，教研組推出的組研課,，各級(jí)骨干教師的校級(jí)示范課,，形成我校的教師相互學(xué)習(xí)、優(yōu)化課堂的重要環(huán)節(jié),，通過不斷地組織各類聽課活動(dòng),，讓所有的教師感受到課程改革的緊迫感，體驗(yàn)到新課改理念的先進(jìn)性,，教師理念的轉(zhuǎn)變,，新教學(xué)方法,、教學(xué)手段使學(xué)生受到最大的好處。也是青年教師得到快速成長,。3,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度。

“尺有所短,，寸有所長,。”每個(gè)人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚(yáng)長避短,，我們的工作就能事半功倍,。因此，學(xué)校將教學(xué)教研工作的基本落腳點(diǎn)放在了嚴(yán)格規(guī)范集體備課制度上,。在教研組長會(huì)上,，學(xué)校再一次重申了對(duì)備課形式的要求，即要講效率,，講質(zhì)量,，定課題、定時(shí)間,、定主講人,、全體參加。我校每個(gè)教研備課組都能夠做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長取短,，同時(shí)通過集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的.特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

4,、學(xué)校開放日活動(dòng)

過程中出現(xiàn)了大量觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬,、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動(dòng),，大多數(shù)學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)的查詢與課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，以拓展自己的視野及知識(shí)面,，還有一部分同學(xué)能夠運(yùn)用課本上的知識(shí)解決生活中的問題，將知識(shí)與技能有機(jī)的結(jié)合,。開放日取得了較好的成效,。

本學(xué)期按計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行教師培訓(xùn)，總結(jié)教學(xué)方面的工作,，提出了今后的工作方向,。教科研室本學(xué)期對(duì)教師交上的論文進(jìn)行了評(píng)選，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)選,，選出優(yōu)秀論文推薦至市教科室,。（附表格）

總結(jié)一學(xué)期來的教科研工作，有得也有失,?！暗谩敝饕谟诮處熃炭蒲幸庾R(shí)的不斷提高、積極踴躍地參加教科研活動(dòng),，并取得了一定的成績,。但仍存在著許多問題，具體體現(xiàn)為：

1,、教師課改的針對(duì)性不強(qiáng),，依然難以擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛；

2,、課題研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用還有待于深入,；

3、教師將教育教學(xué)上有益的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)在筆頭上還有待于加強(qiáng),。

盡管我校教科研工作還存在著許多困惑,，但我們將一如既往,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探索,，積極實(shí)踐，求真務(wù)實(shí),，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，努力開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面!

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇二十一

五月份有相當(dāng)于有兩個(gè)假期,，一次是五一放假回家,，回家的感覺真好，雖然在實(shí)習(xí)學(xué)校一切也都很順利，但是回家更激動(dòng)人心,，爸爸媽媽是最疼我們的,，只是這次有了些許的失落。以前每次我回家,，都是爸爸媽媽開車送我去車站,，可是這次，爸爸媽媽有急事先走了,，我一個(gè)人在空空的大屋子里,，墩地的時(shí)候一邊墩眼淚一邊往下流，從來沒有意識(shí)到自己是這么地依戀爸媽,。以前總是嫌爸媽管得緊,，看得嚴(yán)，一直期盼著有一天可以脫離爸媽的懷抱,，可是這一次,，我才真正地意識(shí)到，我是離不開爸媽的,。爸爸像一座山,，高大挺拔，媽媽像一片汪洋,，總是給我無盡的包容,。

這一個(gè)月我們召開了四次團(tuán)活動(dòng)會(huì)議，每一次我們都認(rèn)真討論,，認(rèn)真作總結(jié),，通過一次次的團(tuán)活動(dòng)，我們成長了很多,，這三個(gè)月,，我們也是三個(gè)小伙伴一起走過，我們互相鼓勵(lì),，互相加油,，我們來到這里之前，在不同的學(xué)院學(xué)習(xí),，彼此互不認(rèn)識(shí),，可是現(xiàn)在我們已經(jīng)非常熟悉了，我們以姐妹相稱,，雖然也會(huì)偶爾出現(xiàn)分歧,，但是總會(huì)很快解決。我們互相督促著完成作業(yè),，我們也會(huì)在周末的時(shí)候打掃衛(wèi)生,，擦擦玻璃，掃掃地，還有一份特別繁重的工作——打掃廁所,，我們還互相調(diào)侃,，我們以勞動(dòng)為榮，勞動(dòng)人民最光榮,，哈哈,，喜歡勞動(dòng)的感覺，雖然身體很累一些,，但是可以排解壓力,，現(xiàn)在卻也明白為什么體育專業(yè)的學(xué)生整天都是樂呵呵的。天氣剛剛回暖的時(shí)候,，我們還跑跑步,，鍛煉鍛煉身體，現(xiàn)在靠著勞動(dòng)排解心中壓力,，調(diào)解心情也是一項(xiàng)不錯(cuò)的活動(dòng),。

還有不到一個(gè)月的時(shí)間，希望所有的實(shí)習(xí)生共同加油,，站好最后一班崗,！