總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點和劣勢,，并找到改進的方法?？梢酝ㄟ^列舉重要的事實和數(shù)據(jù),，以及提供具體的例子和案例來支持總結(jié)的觀點,。以下是一些寫好總結(jié)的要素和步驟，希望對大家有所啟發(fā)。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇一

控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容,，也是“普九”工作中的重中之重。因此,，在控輟保學(xué)工作中,，我采取了各種措施，努力做好該工作,，取得了圓滿成果,。

開學(xué)初，學(xué)校召開會議,，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性,。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ),。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的。為了控輟工作,，我動了很大的心思,，采取了各種措施。

１,、摸清后進生和特困生的情況,，做到心中有數(shù)，有的放矢,。了解了我校的后進生和特困生情況,，并建立了后進生和特困生檔案。

２,、學(xué)校每年都會為特困生捐款捐物,，及時上報特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。

３,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度,。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

４,、實行經(jīng)常家訪的措施。對后進生和特困生采用了電話確認的方法,。學(xué)生請了病事假,，在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話,，問一問“病好了嗎,？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎,？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z,，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,，為控輟工作掃清了許多障礙。

１,、后進生往往在學(xué)習中缺乏興趣,，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況,，將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感,。

２,、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動,，來吸引學(xué)生,。我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍,。這樣,，增強了集體的榮譽感,，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

經(jīng)過努力,，使控輟工作得到了大幅度提高,，達到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢,。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,，還有許多問題沒有解決好。今后,，我一定加大力度,，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇二

2020年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、政治思想方面。

認真學(xué)習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔,。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習。

三,、工作考勤方面,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習,，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,，當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇三

“做一名好老師”是老師們追求的目標,，為大家整理了關(guān)于教師年度考核個人總結(jié)范文的相關(guān)資料,，希望對您有幫助。

轉(zhuǎn)眼三年的考核期已到,，學(xué)校要求把個人三年的情況做一總結(jié),，我很是慚愧，覺得自己的工作熱情遠不如過去,，看結(jié)果只能算是勉強符合考核的各項指標,。其實從學(xué)校要求我們簽考核任務(wù)書起，我就產(chǎn)生抵觸情緒,，并且是消極怠工,。我總覺得高校教師的工作性質(zhì)不能采取明確的量化標準進行考核，一年一定要發(fā)幾篇文章,，申請多少科研經(jīng)費,、幾個國家或地方級別的課題等等，否則就要如何這般,。我喜歡教師這個職業(yè),，一是它的神圣——傳道授業(yè)解惑，二是它的自由與民主,，這樣才可以使教師盡其所能發(fā)揮自己的聰明才智,，創(chuàng)作性地工作。高校教師的工作一旦有了功利的目的和要求,，則必然會使一些人只為應(yīng)付考核做事,，不求有的努力。而我這類人,，沒有考核要求時還干勁十足,，自從考核開始我就覺得不舒服，好像。被人牽著鼻子走,，有一個無形的枷鎖套在自己的脖子上,，總是盡力逃避這種約束，以至于工作提不起勁,，懶懶散散,，一晃三年就過去了。

為了考核,，我簡單地對自己三年的工作做了一個小結(jié),，上交組織。

一,、在政治思想上貫徹執(zhí)行黨和國家的路線,、方針、政策,，遵守國家的法律,、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律,。自覺遵守學(xué)校各項管理規(guī)定和各項紀律,。團結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè),，嚴守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,，為人師表，教書育人,。

二,、工作上首先在教學(xué)中認真履行自己的教師職責，很好地履行教學(xué)計劃,，認真組織教學(xué),，較好地完成了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)效果良好,，受到學(xué)生的好評,。

三、熱愛自己的本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，始終保持認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，求真務(wù)實,、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,。關(guān)注自己專業(yè)的學(xué)科發(fā)展,，不斷更新和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，提高自己的理論研究水平和教學(xué)水平。

總結(jié)三年來的思想,、教學(xué)和科研情況，有成績也更有不足,，我愿意在以后的工作中更加努力,，在各方面取得更大的進步。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇四

近年來,，我校的語言文字工作有了很大的進展,，學(xué)校、教師和學(xué)生的用語書寫規(guī)范化水平,、應(yīng)用水平有了很大的提高,，學(xué)校的督查得到了有效落實，方式方法逐步科學(xué)化,、實效化,，校園語言文字環(huán)境有了質(zhì)的提升，各項語言文字工作均取得了顯著效果,，新惠三中書寫工作總結(jié),。推行規(guī)范漢字，學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地,。我們要帶頭在學(xué)校營造一個規(guī)范的校園語言文字環(huán)境?，F(xiàn)將學(xué)校用語書寫檢查情況進行總結(jié)如下。

2,、講普通話,，用規(guī)范字已經(jīng)作為我校教師業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)的基本條件,；

4,、利用星期一班會時間開展"講普通話，用規(guī)范字"主題班會活動,；

6,、新學(xué)年開學(xué)前對新教師進行用語書寫培訓(xùn)；

7,、教師自查自糾教案,、筆記等；

8,、以問卷形式開展教師課堂用語書寫規(guī)范化調(diào)查,；

9、九月份第二個星期開展了"推普周"活動,；

10,、組織師生參加各級各類競賽，如教師基本功比賽、學(xué)生作文大賽,、演講比賽等,；

11、開設(shè)語言文字有關(guān)的選修課,，如硬筆書法,、詩詞鑒賞等；

12,、利用校報《桃李芬芳》和宣傳欄,，開辟專欄專版，開展用語書寫宣傳,；

13,、以講座、比賽等形式開展語言文字校本培訓(xùn),。

1,、在七八年級開展每周星期二、星期四練字30分鐘和語文課前3分鐘演講活動,；

2,、每班推選一名學(xué)生擔任推普員，成立班書寫用語監(jiān)督小組,；

3,、開展學(xué)生演講比賽，在校園內(nèi)外開展"啄木鳥"行動(查找錯別字),；

4,、科技節(jié)安排相關(guān)的作文比賽、書法作品比賽,、朗誦比賽,、講故事和小品比賽等；

5,、在每班教室的黑板報上開辟"語言文字角",；

6、每班定期在教室后的黑板出宣傳語言文字板報,。

1,、開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄；

2,、在學(xué)校宣傳櫥窗,，定期對語言文字工作總結(jié)宣傳；

3,、利用學(xué)校廣播站,，進行語言文字工作的宣傳,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇五

xx年7月起我擔任初一語文教師兼班主任一職，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事,。下面總結(jié)下xx年的工作情況：

首先,，作為一名班主任，我堅持每天最早到校,，最晚離校,。并且，時常放棄休息日,，組織學(xué)生校外活動，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀,、世界觀,。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，孩子們變得成熟懂事,，學(xué)會忍讓和關(guān)心他人，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎,，踢毽子比賽中獲男子二等獎,，在班級文化建設(shè)中獲二等獎，學(xué)習成績在全年級里也穩(wěn)中有進,。

最后,，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個學(xué)習機會,，參加了校級、市級的青年班主任培訓(xùn),，黨章學(xué)習小組,，積極投入科研活動中，是國家級課題《學(xué)校,。社區(qū),。家庭合作教育》研究小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍,，讓自己不斷的充實,、完善。

將近一年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我取得了一些小小的成績，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學(xué)敘事三等獎,。脫去學(xué)生時代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè),，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進,。我相信隨著時間的推移,，經(jīng)驗的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇六

我于xx年畢業(yè)于原慶陽師范高等?？茖W(xué)校，此后一直執(zhí)教于**中學(xué),，在二十多年的教育教學(xué)生涯中能夠始終用“忠誠,、熱愛、奉獻”的六字師德嚴格要求和鞭策自己,，形成了“嚴謹,、勤奮、努力,、求真,、務(wù)實、創(chuàng)新”的個人工作風格,，在搞好教學(xué)工作的同時,，我深深地體會到“與時俱進，教學(xué)相長”的重要性,，因而能夠自覺地不斷“充電”,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，曾于1997年獲得甘肅教育學(xué)院化學(xué)教育本科學(xué)歷,。在此之后的教育教學(xué)工作中,，我能夠更加自如地運用更新的教育理念研究學(xué)生和學(xué)情，用較濃厚的專業(yè)知識駕駛教材和課堂,，用不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法貫穿于教育教學(xué)過程當中,，教育教學(xué)效果更加顯著。

學(xué)高為師,，德高為范,，教書育人以德為先，作為教師不僅僅教給學(xué)生書本知識,，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影響學(xué)生,，教會學(xué)生怎樣做人,。因而我十分重視對自己品德和人格的不斷完善，在二十多年的漫長的歲月中我能始終如一地做到以身作則教書育人,。自任職以來,，我熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，能夠嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,。我從未輕視過對政治理論的自覺學(xué)習：學(xué)習黨的各項方針政策；學(xué)習《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī),；學(xué)習和踐行構(gòu)建和諧社會的重大理論,。時時處處為學(xué)生和家長著想，想學(xué)生和家長之所想,，急學(xué)生和家長之所急,；想學(xué)生和家長之所未想，急學(xué)生和家長之所未急,。通過和學(xué)生談心、家訪,、側(cè)面調(diào)查等多種方式方法,，了解學(xué)生的學(xué)習、生活,、思想狀況,，影響學(xué)生成長的家庭教育狀況、經(jīng)濟狀況等情況,，寓學(xué)生良好品德,，高尚情操的形成與教育教學(xué)生活過程之中。

教育和培養(yǎng)學(xué)生是一個水滴石穿的過程,，也是一個鐵杵磨針的過程,，每一個細節(jié)都馬虎不得。在教學(xué)工作方面我能勤奮學(xué)習,，努力工作,，注重一點一滴的知識的提煉、積累和升華,，然后通俗易懂地傳授給學(xué)生,。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”對于每一節(jié)課,，我都要認真鉆研教材,，尋找和閱讀相關(guān)資料把握知識的廣度、深度和難度,，力求重點攻克,、難點突破地精心設(shè)計教案備好課,，努力創(chuàng)造條件，結(jié)合學(xué)生實際選擇不同教法上好課,，上課時以“重點突出,、難點易懂、開發(fā)智力,、培養(yǎng)能力”為原則,，提高課堂教學(xué)效率。

眾所周知化學(xué)是一門實驗性很強的基礎(chǔ)學(xué)科,，結(jié)合我們農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備差,，實驗條件簡陋的具體情況，我想方設(shè)法從校外借器材,，從藥店購置代替藥品,，自己聯(lián)系購買實驗光盤，千方百計地培養(yǎng)提高學(xué)生實驗時的動手操作能力,。自參加工作以來的二十多年,，一直擔任我校的高中化學(xué)教學(xué)工作，且多年連續(xù)“留級”擔任高三化學(xué)教學(xué),。在教學(xué)工作中,，每當遇到“疑難雜癥”時，我的態(tài)度是不吃飯可以,，不睡覺也成,，解決不了問題不行，不但要自己懂,，更重要的是要搞清怎樣教才能使學(xué)生易懂,，才能使學(xué)生達到舉一反三，觸類旁通的程度,。由于我刻苦鉆研,，對某些題目尋找到的獨特見解的小論文、小心得,、小總結(jié)散見于多種報刊雜志,。如“用表格法解推斷題”一文載于《中學(xué)生學(xué)習報》；“元素周期表的發(fā)現(xiàn)與本質(zhì)”一文刊登在《中學(xué)生理化報》,；“化學(xué)實驗中的安全知識教育”一文見于《甘肅教育督導(dǎo)》上,。辛勤的付出，也收到過喜悅的成果,，我曾多次被評為校級先進教師,，xx年12月被評為平?jīng)鍪兄袑W(xué)化學(xué)骨干教師，xx年10月在縣教育局舉辦的高中課堂賽講活動中獲優(yōu)秀獎,。自任中教一級教師職稱以來各年度的考核考評結(jié)果是：xx年為良好,；xx年為良好,；xx年為良好；xx年為優(yōu)秀,；xx年為合格,；xx年年為優(yōu)秀；xx年為優(yōu)秀,。

社會在發(fā)展,，時代在進步，一切都在變與不變的過程中交替進行著從而發(fā)展變化著,，搞教育教學(xué)也一樣,，必須體現(xiàn)時代的特征，結(jié)合黨的要求和社會主義事業(yè)的需要,，根據(jù)新時期青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律做符合現(xiàn)實實際的改革,。在積極做好教研教改的同時我又能做到求新務(wù)實，開拓進取,，力求做到有所改而有所不改,，有所變而有所不變。改的是教育教學(xué)方法,，不改的是大綱和教材的要求和最有效地對學(xué)生的傳授原則,；變的是教育教學(xué)方式，不變的是對特定目的的人才的培養(yǎng),。

自我擔任我校的理綜組組長的十幾到二十年時間里,，根據(jù)化學(xué)課的特點和規(guī)律,，和其他教師一道組織和成立多種形式的課外活動小組,，鼓勵學(xué)生積極參與活動，結(jié)合課本知識,，發(fā)輝特長,，敢于設(shè)想，積極試驗,，豐富課余生活,，得到學(xué)生的歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)同仁的一致好評。并針對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中一味地強調(diào)學(xué)生自主合作探究,，尋疑找困,，常使得學(xué)生學(xué)習方向迷失及傳統(tǒng)的滿堂灌“填鴨式”的教學(xué)方式易使學(xué)生被動疲勞，從而降低學(xué)習熱情,，進而使課堂效率低下這一難題,，我和同行們共同探討尋找到了適合我校實際的以學(xué)生為主合作探究教師不失時機地引導(dǎo)輔助突難破重的教學(xué)方法，從而達到高效,、優(yōu)質(zhì)的課堂效果,，得到學(xué)校的肯定和推廣,。

回顧往昔，路漫漫,；展望未來,，路長長。昨天的教學(xué)生涯,，我付出了辛勤勞動,，也收到了一點點驕人的成績。但是我清醒地知道成績再大,，但與黨和人民對教育的期望相差還很遠,，既然我選擇了教育這個行業(yè)，今后我仍將無悔地以滿腔的熱情,，嶄新的姿態(tài)投身到后來的教育教學(xué)工作中去,，一如既往地以自己良好的形象和學(xué)識去影響和培養(yǎng)一批批學(xué)生。人生的意義在于奉獻,，奉獻的人生在于奮斗,，奮斗一生，奉獻一生,，我的教育人生無悔,，我的教育人生充滿著歡樂。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇七

20x年度除了承擔兩個班的英語教學(xué)工作之外,，還擔任了班主任,、英語教研組組長，學(xué)校學(xué)術(shù)小組成員及青年教師的指導(dǎo)教師,。作為一名骨干教師,，能克服個人生活及身體上遇到的困難，完成學(xué)校所需工作,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生的信任,，20x年9月被評為校優(yōu)秀班主任,，20x年2月被評為自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進工作者。

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了重新認識班主任管理的機會,，寒假去海南參加了“全國中小學(xué)班主任與班級管理培訓(xùn)班”的學(xué)習,，聽了幾位專家的講座“民主與尊重”始終貫穿于其中。感受頗深,，在班級工作管理中開始探索班級民主管理的科學(xué)化,，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校的工作要求，下學(xué)期的工作重點是家校聯(lián)手，抓學(xué)生的規(guī)范行為,。在任課教師的大力支持和配合下,，我班各項工作開展得較為順利，成績在年級一直居前并被評為20x年度市局級優(yōu)秀班集體,。我班團支部的團課設(shè)計“我是自己的形象設(shè)計師”在教育局團委舉辦的團課設(shè)計比賽中被評為一等獎,。德育論文《躬親共守，鑄學(xué)生健全之人格》在20x年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動中,，榮獲三等獎;論文《如何在班主任工作中保持良好心態(tài)》發(fā)表在《克拉瑪依教育》20x年第二期,。

在教學(xué)中認真鉆研教材，整合教材,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。使學(xué)生積極主動參與英語學(xué)習過程中。本年度在完成每周12,、14節(jié)課教學(xué)工作量基礎(chǔ)之上,，聽課87節(jié)，上達標課2節(jié),，以如何活用教材,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用語言的能力為研討點上研討課一節(jié)。作為老教師,，能在聽完青年教師的課后給予恰當?shù)闹更c,，發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,。堅持每周聽一次徒弟課。9月指導(dǎo)徒弟張娟上青年教師展示課一節(jié),，11月參與英語組教師周光輝,，李艷麗教學(xué)能手參評課磨課過程，周光輝獲教學(xué)能手,，李艷麗獲二等獎,，8月底在市局英語教研活動對初中英語教師進行了初三英語《新目標教材梳理》培訓(xùn),。20x年5月的校第八屆口語大賽中,，所帶學(xué)生凱賽爾獲一等獎，張曼妮,、王宜巧獲二等獎,，楊煜寒獲三等獎。20x年12月舉辦的全市英語單詞競賽中所帶學(xué)生王誼巧獲一等獎,，凱賽爾等8名同學(xué)獲二等獎,。

20x年9月在自治區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)科研優(yōu)秀論文評選中，論文《在初中英語教學(xué)中利用小組評價推動學(xué)生積極參與英語學(xué)習過程》被評為一等獎。6月,，12月在學(xué)?！按笪目啤⒋罄砜啤毙１窘萄蟹謩e做《在壓力中成長》,、《同課異構(gòu)初探》發(fā)言,。

英語特色教學(xué)是我校的辦學(xué)之本，9月英語組被評為克拉瑪依市學(xué)科教研基地校之一,。作為英語組的教研組長注意在教研組內(nèi)帶頭開展教育教學(xué)研究工作,，發(fā)揮核心作用，教研工作重點根據(jù)教務(wù)處工作安排以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進青年教師主動成長為中心目標,，10月英語組承擔了學(xué)校“同課異構(gòu)”的試驗并在組內(nèi)進行同課異構(gòu)活動點評,。20x年2月執(zhí)筆的課題實驗成果《更新評價方式促進教師專業(yè)發(fā)展》在自治區(qū)校本教研交流會上做課題介紹發(fā)言交流,。20x年8月這一課題試驗成果被評為“基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價實驗項目”實驗集體成果一等獎。我校被評為評價實驗優(yōu)秀學(xué)校,。個人研究成果《小組評價推動學(xué)生積極參與初中英語學(xué)習過程》獲一等獎,。20x年9月，在自治區(qū)中小學(xué)英語教育教學(xué)科研論文評選中,，我校英語組有13人13篇論文獲獎,。5人獲自治區(qū)一等獎。6月英語組教師一起加班收集材料參加第一屆全國中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)校申報工作,，10月我校被評為全國優(yōu)秀教研組并獲銅牌,。

在20x年的工作中，我能克服個人困難,，顧全大局,，每學(xué)期先后組織兩輪青年教師達標課、示范課及評課活動;身為老教師及教研組長在組織校達標課,、示范課之余,，給青年教師以及時的點評，作為校學(xué)術(shù)小組成員還在每次達標課之余寫評課意見,。參與學(xué)校英語情景教室的整改工作,，給予合理化建議。在教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，經(jīng)過英語組全體青年教師尤其是王偉勇老師3個多月的努力,，20x年11月英語情境教室布置工作初步完成。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇八

俗話說：活到老,，學(xué)到老,。特別是剛走上工作崗位不久的我,，對于教師的基本工作還有些陌生，如：怎樣講課,、怎樣控制課堂紀律,、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等,。為了早日勝任我的工作,，我積極聽備課組長和教研組長的課;及時向師傅請教;同時閱讀許多書籍，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊,，從中汲取營養(yǎng)，彌補我教學(xué)經(jīng)驗的不足,。

這學(xué)期,，本人擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,，我能自覺做到認真鉆研新課標,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，不斷學(xué)習，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時反思,，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對策,。

在教學(xué)中我能夠針對六年級學(xué)生的特點來設(shè)計課堂教學(xué),，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué),、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學(xué)的同時我也特別重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解,，并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進行復(fù)批,。

本學(xué)期,，我每天堅持按時上下班,。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務(wù),。

作為一名新教師,，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗不足,，我的工作中還存在很多問題,。

(一)沒有合理分配工作時間

由于沒有太多的工作經(jīng)驗，繁雜的工作讓我有點應(yīng)付不來,。每周要上18節(jié)課,，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè),，還要準備第二天的課,，每天都顯得那么忙忙碌碌。在眾多的工作中,，批改作業(yè)的時間占用太多,，致使備課不夠充分。

(二)課堂中存在的問題

1,、有時課前準備不夠充分,。

2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍,，其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好),。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當,。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法,，如小組評比，運用肢體語言,、面部表情控制課堂,，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。

4,、課堂上不能很好地控制自己的情緒,，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局,。

5,、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足,，隨意性太大,。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣,，某個學(xué)生回答問題姿勢標準,，聲音洪亮我就大肆表揚,，結(jié)果同學(xué)們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們,，而當沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求,，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學(xué)樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們,。

6,、課堂上表揚的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位,，沒有等待意識,。

(三)作業(yè)批改中存在的問題。

工作了幾年,，我總是感覺自己的課下個別輔導(dǎo)時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理,。每兩周學(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復(fù)批完,，我總是在責備學(xué)生,，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對,。

一是改作業(yè)不及時,，積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少,，可以利用課間改正,，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，并且爭取當天的錯題當天改完,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇九

___,，男，漢族,，___人,，生于___，大學(xué)本科學(xué)歷,，19__年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)資源環(huán)境與地理學(xué)系地理教育專業(yè),，同年8月分配到水富縣第一中學(xué)任教至今。19__年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級教師,，現(xiàn)已履職7年,，繼續(xù)教育學(xué)分已有32分，已經(jīng)過全國計算機本事考試,，獲得國家頒發(fā)的合格證書,，普通話二級乙等。履現(xiàn)職以來,，年終考核均為稱職,。

一,、政治思想。

堅持四項基本原則,，熱愛祖國,，忠誠黨的教育事業(yè),，認真學(xué)習鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、《教師法》及《義務(wù)教育法》等教育方面的法律法規(guī),，服從工作安排,，樂于承擔額外工作，對工作認真負責,，關(guān)心,、愛護、尊重學(xué)生,，為人師表,，遵守工作紀律。認真鉆研業(yè)務(wù),，認真學(xué)習教材教法及教育改革理論,，進取參加教師繼續(xù)教育，不斷完善和充實自我,，使自我的教育教學(xué)水平不斷提高,。

20__年以前，我校專職地理教師僅有我一人,，我不僅僅要承擔整個高中地理教學(xué)工作,，還要承擔2個初中班的地理教學(xué)工作。

在教學(xué)中,，我更新觀念,，改變落后的教學(xué)觀念、教學(xué)方法,、教學(xué)模式,，突出學(xué)生的主體地位。我根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生實際,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，采用講解法、啟發(fā)教學(xué)法,、發(fā)現(xiàn)法,、談話法、多媒體教學(xué)法等教學(xué)方法,，應(yīng)用歸納與演繹,、類比與聯(lián)想,、分析與綜合等方式進行教學(xué)，力求做到因材施教,，授人以漁,。教學(xué)中，我注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),，要求學(xué)生對地理概念要注重在理解的基礎(chǔ)上記憶,、注重掌握地理事物的時間與空間分布，注重對地理現(xiàn)象的成因,、規(guī)律的理解與運用,，注重對學(xué)生進行讀圖、識圖,、析圖,、繪圖等基本技能的訓(xùn)練，注重理論聯(lián)系實際,，注重地理思想方法的滲透,，注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的本事以及動手本事的培養(yǎng),，而不僅僅是教學(xué)生一堆結(jié)論。我注重把德育教育貫穿于地理教育之中,，到達教書育人的目的,，注重尖子生的培養(yǎng)和對后進生的轉(zhuǎn)化。

我進取參加學(xué)校和教研組組織的各項教研活動：如聽其他教師講公開課或自我講公開課以取長補短,、互有進益,，到宜賓市三中、宜賓縣二中,、云天化中學(xué)參觀,、學(xué)習、求教以獲得寶貴的經(jīng)驗,。

20__—20__學(xué)年兩次到昆明開高考研討會,，聆聽高水平專家講解自然地理、人文地理,、區(qū)域地理的復(fù)習思路和方法,，國內(nèi)外重大熱點問題，高三后期專題復(fù)習以及審題,、析題,、破題、答題等解題技巧。此行豐富了知識,、活躍了思維,、開闊了視野、受益非淺,。

20__-20__學(xué)年,，我與_教師合作參與“多媒體在中學(xué)地理教學(xué)中的運用效果”課題研究，現(xiàn)已結(jié)題,，比較圓滿地完成了課題任務(wù),。另外，我還努力鉆研教科書,、教育教學(xué)期刊書籍以拓寬自我的知識面和加深知識深度,，從而提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

四,、德育工作。

我以往擔任初80班班主任,，工作中我做到：一是把德育工作放在首位,，加強學(xué)生思想教育，教育學(xué)生愛國,、愛黨,、愛人民，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，頑強的毅力,，實事求是的作風，吃苦耐勞,、不斷進取的精神;二是堅持為人師表,、以身作則、言傳身教,，用自我的一言一行教育學(xué)生,，用自我的人格來感染學(xué)生，才能做到“不令而行”;三是關(guān)心,、愛護,、尊重學(xué)生，對學(xué)生一視同仁,，經(jīng)常與學(xué)生交心談心,，了解學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，對有困難的學(xué)生及時予以幫忙;四是做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，一個班級僅有把后進生的轉(zhuǎn)化好了,，才能營造出一個良好的學(xué)習環(huán)境，才有利于全班的共同提高，為此,，我注重與后進生交心談心,、在了解其學(xué)習、生活的基礎(chǔ)上,，更加注重適時的思想教育,，幫忙他們樹立正確的人生觀、價值觀,，促使后進生不斷提高,。經(jīng)過自我的努力，取得了較好的教育效果,，所帶班級有較強的凝聚力,，較好的班風、學(xué)風,，獲得了任課教師較好的評價,，我也贏得了學(xué)生的尊敬、信任和擁護,。

五,、成績。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，在同事們的支持和鼓勵下,，在我和學(xué)生的不懈努力和密切配合下，無論是省會考,、初中統(tǒng)考還是高考都取得了優(yōu)異的成績：

六,、其他。

參加工作以來,，我從未遲到,、早退、曠工,，有事,、有病向領(lǐng)導(dǎo)請假，我堅持全勤,。我服從學(xué)校安排的各種工作：如統(tǒng)考,、會考、中考,、成人高考監(jiān)考以及統(tǒng)考閱卷等,。當然，由于參加工作的年限不長,，還存在經(jīng)驗不足之類的問題,。但正是這些不足，使我逐漸走向成熟。

總之,，履職期間,，我在工作上恪守教師職責、踏踏實實,、勤勤懇懇,、聽從安排、盡心盡職,，在生活中為人師表,、嚴于律己、寬以待人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下,，在同事的支持、鼓勵,、指導(dǎo)和幫忙下,，我已成為一名政治思想堅定、知識素養(yǎng)過硬的合格教師,。在今后的工作中,，我必須努力克服不足,，發(fā)揮自我年富力強,、沖勁足的優(yōu)勢，為黨的教育事業(yè)奉獻我應(yīng)盡的力量,。我堅信：今后我會更出色,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加強新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1,、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽,，獎勵等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，讓學(xué)生在游戲的語文學(xué)習中，感受到學(xué)習語文的快樂,，從而愛上語文,。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。

2,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。結(jié)合中招精神，研究中招動向,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

3、注重課堂教學(xué)效果,。針對初三年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,，提高能力，訓(xùn)練思維,。

4,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課,，評課。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課,，讓自己在教中學(xué),，學(xué)中教。

5,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，落實。及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

四、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作,。

優(yōu)生的成績直接決定著學(xué)校的聲譽,，對于優(yōu)生我用擴大化的目光去尋找和培養(yǎng)，即尋找那些有語文素養(yǎng)或有語文素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點的關(guān)注:如上黑板板書,，面批面改,，心理攻勢，指導(dǎo)前進方向,，負責后進生的轉(zhuǎn)化,，做老師的小助手等等。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失,。總之,，通過種種方式讓他們明白自己的實力及應(yīng)努力的方向,，不斷的給他們前進的動力，從而擴大優(yōu)生面,。提高學(xué)生的自信心,。

首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵下,，在同事們的幫助下，班主任的支持下,，及同學(xué)們的努力下,，這學(xué)期我較圓滿的完成了教育教學(xué)工作。畢業(yè)班教學(xué)任重而道遠,，在外中這個充滿著挑戰(zhàn)和機遇的地方,，我只是剛剛起步，需要學(xué)習和努力的還很多,。今后我還要在和各位同仁攜手并戰(zhàn)的同時,，加倍工作，用心學(xué)習,，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩,！

正是懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一年已過去,新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。一年的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少，下面我對去年的工作作一總結(jié),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

以上的中學(xué)教師年終工作總結(jié)為你介紹到這里,，你們的支持，是我們應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)不斷前進的動力,！

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十一

五月份有相當于有兩個假期,，一次是五一放假回家，回家的感覺真好,，雖然在實習學(xué)校一切也都很順利,，但是回家更激動人心，爸爸媽媽是最疼我們的,，只是這次有了些許的失落,。以前每次我回家，都是爸爸媽媽開車送我去車站,，可是這次,，爸爸媽媽有急事先走了，我一個人在空空的大屋子里,，墩地的時候一邊墩眼淚一邊往下流,，從來沒有意識到自己是這么地依戀爸媽。以前總是嫌爸媽管得緊,，看得嚴，一直期盼著有一天可以脫離爸媽的懷抱,，可是這一次,，我才真正地意識到，我是離不開爸媽的,。爸爸像一座山,，高大挺拔,，媽媽像一片汪洋，總是給我無盡的包容,。

這一個月我們召開了四次團活動會議,，每一次我們都認真討論，認真作總結(jié),，通過一次次的團活動,，我們成長了很多，這三個月,，我們也是三個小伙伴一起走過,，我們互相鼓勵，互相加油,，我們來到這里之前,，在不同的學(xué)院學(xué)習，彼此互不認識,，可是現(xiàn)在我們已經(jīng)非常熟悉了,，我們以姐妹相稱，雖然也會偶爾出現(xiàn)分歧,，但是總會很快解決,。我們互相督促著完成作業(yè)，我們也會在周末的時候打掃衛(wèi)生,，擦擦玻璃,，掃掃地，還有一份特別繁重的工作——打掃廁所,，我們還互相調(diào)侃,，我們以勞動為榮，勞動人民最光榮,，哈哈,，喜歡勞動的感覺，雖然身體很累一些,，但是可以排解壓力,，現(xiàn)在卻也明白為什么體育專業(yè)的學(xué)生整天都是樂呵呵的。天氣剛剛回暖的時候,，我們還跑跑步,，鍛煉鍛煉身體，現(xiàn)在靠著勞動排解心中壓力,，調(diào)解心情也是一項不錯的活動,。

還有不到一個月的時間，希望所有的實習生共同加油,，站好最后一班崗,！

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌而又充實的學(xué)期已經(jīng)過去。而我來到復(fù)習學(xué)校已經(jīng)一年了,?；厥走@一年的工作，感覺收獲很多,，但遺憾也不少,。仔細反思了一下，整理出自己的得與失,。

首先分析下我們這兩個班的成績,。和三班比，我們這兩個班成績有些差,。這種差絕不是學(xué)生的關(guān)系,，應(yīng)該在我自身,。我想經(jīng)過認真的自我反思,，我找到了問題的關(guān)鍵，在以后的教學(xué)過程中,，我會慢慢解決它,。希望這兩個班的成績逐步提高。

接下來說下我平常教學(xué)環(huán)節(jié),。

第一是課前預(yù)習,。這個環(huán)節(jié)我要求學(xué)生做了，但仔細想來,，還能讓學(xué)生做的更好,。我應(yīng)該給以學(xué)生多家指導(dǎo)，而不是簡單的理論指導(dǎo),。我應(yīng)該給學(xué)生更細化,，讓他們慢慢提高預(yù)習效果。

第二是課堂教學(xué),。我們課堂大部分時間是運用“一案四步”教學(xué)法,。開展小組合作學(xué)習。這部分感覺挺好,，學(xué)生收獲頗豐吧,。畢竟這種方法更能鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。這這種能力遠遠要高于所學(xué)的簡簡單單的知識,。不過小組討論這一過程,，有的學(xué)生參與度不夠，尤其是學(xué)習成績差的學(xué)生,。其實他們也有自己的想法,，但往往是害怕出錯，害怕別人嘲笑而放棄了鍛煉的機會,。下個學(xué)期一定要加以引導(dǎo),，鍛煉學(xué)困生這種能力。

第三是作業(yè)布置與檢查,。課下留的大數(shù)學(xué),，我一直都是全批全改，并且都是按百分制,。畢竟百分制可以讓學(xué)生更直觀的感受到自己的學(xué)習效果,。每當看到孩子們拿著一百分的作業(yè)高興的面孔時，我也會會心一笑,。還有我會在上面給他們留言,，談?wù)勑模f下我對他們的期望等等,。我感覺這種做法也挺好,，有的同學(xué)會給我小紙條，或者找我聊天談心,。課下練習的作業(yè),，我沒有全部親自檢查。不過我們每個小組都有自己的作業(yè)檢查組長,，我給他們的作業(yè)檢查批改以后,，他們會參考自己的答案去批改別人的作業(yè)。如果出錯,，他們會及時匯報,。并且他們會幫老師分析出錯原因，是不會還是粗心等等,。如果不會,，我會再給他們講解。如果是粗心,，那么小組長就會督促他們重寫再做一遍,。

第四輔導(dǎo)。自習課上,，當學(xué)生遇到問題,，我往往先讓他們自己去書中尋找答案，如果找不到,，我再給他們講解,。講解完畢以后，我還會出幾道相關(guān)練習加以鞏固。還有如果學(xué)困生遇到一些相對畢竟簡單的問題,，而他們還不會,。這時，我們的學(xué)習小組長就起到了關(guān)鍵作用,。如果學(xué)生遇到問題就問我,，我可能不能及時替他們解憂。如果等著就有點浪費時間,。所以我培養(yǎng)了一部分小組長,，讓他們?nèi)ソo別人講解一些相對簡單的問題。在這個過程中,。即鍛煉了組長的能力,，又解決了學(xué)困生的難題，可謂一舉兩得,。

第五考試,。過去的這個學(xué)期，我們有兩套試卷,。每單元學(xué)完以后,，我們都會及時考試。通過考試發(fā)現(xiàn)問題,，然后解決問題,。感覺學(xué)生掌握以后，然后再考一次,。進一步鞏固學(xué)生的知識,。我感覺這種方法還畢竟見效。相對于沒題可做的時候,，成績確實有所提高,。

然后就是教研活動。由于學(xué)校要求我們盡快成長,，要求我們不斷教研,，運用集體智慧幫助個人。

第一我們不斷去聽別的老師的課,，去感受他們的教學(xué)風采,，尋求他們的教學(xué)亮點，進而不斷強化自我的教學(xué)技能,。學(xué)校要求我們老師每周至少聽兩節(jié)課,。但我們所聽的課遠遠高于這個要求。畢竟聽課是自愿的,，而不是被迫的,。

第二開展集體評課活動,。我們選擇一節(jié)大家時間相對寬松的課，然后先集體聽課,，課后就是大家集體評課,。找出這屆課的優(yōu)點，亮點,，不足點等等,。在這個過程中大家都能聯(lián)想到自己，進而給別人評課的同時,，自己也在進步。

第三就是集體備課,。我們每周有兩次集體備課的時間,。在集備的時候，大家都說自己是如何安排教學(xué)過程的,。然后提出自己的想法,。在這種不斷討論，不斷思考的過程中,，講課思路就得意優(yōu)化,，相對來說，上課效果就會更好,。

第四就是開展讀書活動,。學(xué)校要求我們不斷學(xué)習，不斷進步,。所以我們每月都會選擇一些書籍進行學(xué)習,。如果只是簡簡單單地去讀，效果一定不會好的,。所以學(xué)校要求我們寫讀書心得,。通過讀書心得。書中精華得以沉淀,，自我也得意進步生化,。

第五開展培優(yōu)補差活動。每個班級都有相對成績差點的學(xué)生,，也有部分能夠轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的普通生,。如果緊靠他們自己，是很難有所改變的,。所以我們進行了培優(yōu)補差活動,。我們選擇一些有進步空間的普通生和學(xué)困生。在學(xué)習上加以指導(dǎo),，在課下給以關(guān)懷,，慢慢地轉(zhuǎn)化他們。使他們得以進步。并且取得很好的結(jié)果,。下個學(xué)期需要繼續(xù)進行,。

最后說下自己的不足之處，希望改進,。

第一預(yù)習過程的細化指導(dǎo),。前面已經(jīng)說過，好多學(xué)生還不會預(yù)習,，或者說預(yù)習效果還不算很好,。如何預(yù)習，需要向那個方向努力,，都要進一步指導(dǎo),。這點要加強。

第二錯題檢查不夠及時有效,。對待錯題,，沒能特別重視。往往是講解以后,，讓學(xué)生自我鞏固練習,。可是鞏固練習出錯的時候,，我沒能及時發(fā)現(xiàn)和糾正,。這就照成了問題的積壓。照成部分學(xué)生成績相對較差的結(jié)果,。這點加強以后,，孩子們的成績一定會有所提高。

第三,，培優(yōu)補差工作可以做的更好,。我想通過努力，培養(yǎng)部分進步之星,，為大家樹立榜樣,。這樣可以更好地帶動大家積極學(xué)習。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十三

我校今年暑期的教師培訓(xùn)工作根據(jù)市教育局要求,，結(jié)合本校實際,，從8月10日開始到8月26日止，共分五次集中對全體教師進行培訓(xùn),，突出主題,，講究實效，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)要求?，F(xiàn)做簡要總結(jié)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)十分重視,，根據(jù)市局有關(guān)精神于8月9日下午專門召開了行政會議,，成立了以杭小平校長為組長、蔣友軍副校長為副組長,、其他行政為組員的培訓(xùn)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子,，全面負責開展和落實有關(guān)培訓(xùn)工作。

1,、做到“三個落實”,，

(2)時間落實。這次培訓(xùn)時間從8月10日到8月26日為止共集中五次,，其中8 月11日,、8月15日、8月18日為專題學(xué)習,，其余時間為分組討論或撰寫心得,。

(3)內(nèi)容落實。今年暑期培訓(xùn)的主題是“規(guī)范辦學(xué)行為,，提高業(yè)務(wù)水平”。學(xué)習了以《中華人民共和國勞動合同法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)幼兒園安全工作條例》等為重點的教育法律法規(guī)，充實法律知識,，增強法制觀念,，提高依法治校、依法執(zhí)教的能力;8月11日,，杭小平校長組織全體教師認真,、細致地學(xué)習了由省教育廳等四個部門聯(lián)合發(fā)文的重要文件：《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育的意見》,，尤其是對其中的“五不準”,，作了詳細解讀，教師反響較大;8月15日由蔣友軍副校長作了《新形勢下的有效教學(xué)》專題講座,，重點探討了有效備課,、有效上課、有效評價等方面的問題;8月18日,，由政教處王伯興主任作了《我校教師心理健康情況的調(diào)查及思考》專題講座,，對教師中存在的一些問題進行了嚴肅批評并提出了整改要求。8月19日,，分年級組討論以上報告的`精神,，撰寫學(xué)習心得;8月20日，召開總結(jié)大會,，互相交流心得,、體會;放假前,，校長室下發(fā)了關(guān)于教師不得進行有償家教的《告家長書》，8月26日,，由校長室對部分家長下發(fā)了關(guān)于有償家教的情況調(diào)查表,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反學(xué)校要求者，將嚴肅處理,。

2,、把好“三個關(guān)”

(1)把好集中學(xué)習關(guān)。集中學(xué)習時確定主講,，確定內(nèi)容,，講究紀律，作好筆記,。

(2)把好社會實踐關(guān),。通過理論學(xué)習來指導(dǎo)實踐活動，時間內(nèi)容有訪問貧困生,、助學(xué)獻愛心,，調(diào)查“問題生”，家訪宣傳新義務(wù)教育法等豐富多彩的內(nèi)容,，并作好記錄,。

(3)、把好撰寫個人心得體會關(guān),。每位教師通過這次學(xué)習培訓(xùn)均寫了結(jié)合自己的工作崗位和思想實際的個人心得體會,，查找差距和不足，人人發(fā)表自己的意見和看法,。

1,、通過系列培訓(xùn)學(xué)習活動，激發(fā)了教師的師德情感,，增強培訓(xùn)的生動性和實效性,，從我做起，從最基本的做起,，自覺踐行社會主義榮辱觀,，努力培養(yǎng)良好的師德行為習慣，人人爭做讓學(xué)生愛戴,、家長放心,、社會滿意的人民教師。

2,、通過“新形勢下怎樣做教師”的大討論,，結(jié)合自己的工作崗位和思想實際，查找差距和不足,，人人發(fā)表自己的意見和看法,，進一步使全體教師形成忠于職守,、克己奉公的職業(yè)道德，依法施教,、銳意進取,、率先垂范的優(yōu)秀品格。

個別教師認為培訓(xùn)是形式主義而采取走過場的方法,，從而削弱了培訓(xùn)的實效性,。

今后在教育教學(xué)管理中要進一步加強理論學(xué)習和社會實踐，通過潛移默化,，使全體教師具有良好的職業(yè)道德,，必要的法律知識，精深的專業(yè)知識,，高超的業(yè)務(wù)水平,，做一位讓人民滿意的教師。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十四

本人自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來,，一直從事語文教學(xué)及班主任工作,，同時擔任語文組長及校刊主編,。幾年來,，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小,，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié),。

一,、職業(yè)道德方面。

我積極參加政治學(xué)習,，遵紀守法,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),。深知教書育人，為人師表,，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,。我認真履行崗位職責，在工作中,，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。工作積極主動,，勇挑重擔，顧全大局,，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較好的教師形象,。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎,。

二,，教育教學(xué)能力及成績。

1,、任職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認真進行教學(xué)研究,，堅持趣味性、啟發(fā)性,、探究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上,，嚴格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對學(xué)生不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“個性差異發(fā)展”。

在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我針對初中學(xué)生的特點,，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習,。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)內(nèi)容融于活動中,，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語文的能力，營造良好的語文學(xué)習氛圍,，起了很好的導(dǎo)向作用。在20xx年市少年讀書系列活動中,，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導(dǎo)教師二等獎,。

在長期的初中語文教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，形成了自己的特色,，在20xx年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說,、作,、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎,。2,、積極進行教學(xué)研究,，作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動,，我自己還不斷對教育教學(xué)進行總結(jié)提高,，并寫成論文。任現(xiàn)職以來,，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學(xué)論文被評為二等獎,，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。

3,、作為學(xué)校教研組長,，我堅持在教學(xué)的第一線，親身接觸教師,、教材,、學(xué)生，充分對我校的教學(xué)情況進行調(diào)研,，并主持進行了全校的教研活動,，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學(xué)研究的熱情,，促進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點,，結(jié)合本地的人文習慣,，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂,，關(guān)心他們的學(xué)習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學(xué)生,，了解他們的學(xué)習情況和生活情況,。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理,，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定,。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感,。由于所采用的措施科學(xué)有效,，所帶的班級多次被評為學(xué)校先進班集體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點中學(xué)錄取,，成績喜人,。本人也在20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20xx，20xx,、20xx年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎,。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。

幾年來,，我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時地完成,，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面,，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生,，并注意以情動人。學(xué)生犯錯誤時,，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”,，而非“檢討書”，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴,，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足,，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十五

6月7日接任初二（6）的班主任,，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律,、學(xué)習等各方面有好轉(zhuǎn)呢,？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，這個月我擔任了初二（6）班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結(jié)：

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，作風正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

作為學(xué)生，學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動,，嚴重影響正常的`上課,，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進行嚴厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認真聽課,，做好課堂紀律,，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔,，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習,、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

在我初二（6）班,，后進生在班中為數(shù)較多,，能量也大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學(xué)習毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

xxx班作為學(xué)校的一個普通班級，我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育,，當然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀律同學(xué)適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一,、書面檢討,，做深刻反省,；二,、罰為班里做件好事；三,、期末學(xué)習成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護,，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力,。

初二（6）班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習,、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律,、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽,、和諧。

總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，做好教學(xué)工作計劃,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十六

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自我，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習,。嚴格要求自我，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，進取開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評?？墒?，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力,，可是個人本事還有待提高，學(xué)生成績提高不是很快,。今后,，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,，加強學(xué)習，提高工作本事,，使自我的思想和工作都能更上一個臺階,！

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)儉、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并進取各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自我,，分析自我，正視自我,，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期，能夠主動配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作,。這學(xué)期，本人擔任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。

應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情景,，我在進取參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，進取開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十七

本學(xué)期,，我擔任初一的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是苦在其身,，樂在其心！為使今后的教學(xué)工作取的更大進步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié),。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念,，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點,，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標,，理解了英語教學(xué)原則,，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),，奠定了的扎實的基礎(chǔ),，保證了教學(xué)的順利進行。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點：

1,，課前備課，做到有備而來,。我認真閱讀各種教科參書,，既備教材，教法,，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接,；既要突出重點，又要突破難點,；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,，如：單詞卡片,，實物（圖片），頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2,，課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我通過游戲引入新課教學(xué)時,，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學(xué)習,，在玩中獲的新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱,，演,，玩，畫，涂色,，做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知,。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。

3,，課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

《英語課程標準》提出讓學(xué)生在教師的.指導(dǎo)下,，通過感知,，體驗，實踐,，參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功,。這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習英語的興趣,，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力,。為此,，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1，巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語的氛圍內(nèi),。

2，圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具,，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片,，動作,，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,，培養(yǎng)他們認讀的能力,。在學(xué)習新知的同時，還適時對他們進行思想教育,。

3,，游戲活動，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動,，生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性,，多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿,，認讀,，玩演，視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機會,，讓學(xué)生在玩的過程中獲的新知，提高他們語言的運用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣,。

4，通過聽錄音,，復(fù)習新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽,，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話,。在學(xué)生進行合作學(xué)習,，表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,，體會到學(xué)習英語的樂趣,。這樣既復(fù)習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準確性,，,，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到,，心到,，手到。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,，自己的知識又有限,，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，擴大視野,；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛,；同事的幫助,，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取的更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲,。

即將與下學(xué)期的工作說再見了。在本學(xué)期,，主要擔任著七年級和九年級的教學(xué)工作,，忙忙碌碌的工作，充實著生活,，體會著快樂,。這一學(xué)期，是加速成長的階段,，亦是愈發(fā)勇敢的階段?，F(xiàn)根據(jù)本學(xué)期的實際，將工作總結(jié)如下：

一,、備課,。

備課是常規(guī)工作。在本學(xué)期,，仍然秉承認真?zhèn)浜谜n的宗旨,，提前搜集相關(guān)資源，充分備課,。在九年級的教學(xué)中,，以教材和講義為依托，輔助時政,，做到課前精備,、細備、重點備,。七年級的教學(xué)較為靈活,，在備課時，大量穿插小品表演,、音樂欣賞,、視頻感悟，以充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使其在課堂中感受快樂,。

二、上課

七年級的課堂和九年級的課堂完全是兩種風格,。在認真?zhèn)湔n,，充分準備的基礎(chǔ)上，讓兩個年級的每一堂課都精彩紛呈,。借助著多媒體,，利用準備好的課程資源,，給予學(xué)生最大的發(fā)展空間，讓他們在學(xué)習中找尋樂趣,，在樂趣中潛移默化地提升自己,。

三．學(xué)習反思

本學(xué)期參加了講課比賽，這是從教以來第一次參加的比賽,。通過一段時間的備課,、上課、磨課,，發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足,。所以，在教育教學(xué)中,，更加注重反思自己,，尤其對于課堂中的實踐活動，會反復(fù)推敲,，最終選擇最有利于學(xué)生成長的資源再利用,。同時，積極參與其他教師的聽評課活動,，在聽評課的過程中更好的反思,、提升自己。

這一個學(xué)期,，送走了九年級,，七年級也將告一段落。暑假后的新學(xué)期,，將會是一個嶄新的開始,。我將繼續(xù)帶著飽滿的熱情，努力奮進,，迎接每一個燦爛的明天,。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十八

我校嚴格按照上級文件要求，加強校長培訓(xùn)工作的落實,。校長培訓(xùn)分三個層次,，一是xx省教育廳組織的校長任職資格培訓(xùn)，近幾年一至兩年組織一次,，我校張慶軍,、劉樹剛校長先后參加；二是xx市委黨校組織的縣級干部培訓(xùn),，每年我校有兩位校長參加輪訓(xùn),，每位校長已參加2至4輪,；三是我校根據(jù)新課程和素質(zhì)教育的要求,，每年至少組織兩次由校長參加的外出學(xué)習,，近年來先后到上海、北京,、江蘇,、湖北等省外教育發(fā)達地區(qū)和濰坊、青島,、濟南,、聊城杜郎口等省內(nèi)先進地區(qū)學(xué)習交流。每次都確定“帶著問題去,，帶著收獲回”的學(xué)習思路,。

學(xué)校非常重視先進的課程理念培訓(xùn)。制定了xx中學(xué)教師校本培訓(xùn)三年規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃,。每學(xué)期定期邀請省內(nèi)外專家來校開展新課程理念學(xué)術(shù)講座,，每學(xué)期開學(xué)前的一周為教師培訓(xùn)周，教務(wù)處和教科所組織教師學(xué)習素質(zhì)教育的文件和新課程的理念,，各處室級部每周教師例會都要安排理論學(xué)習,。所有的新課程理念培訓(xùn)都要求教師記好學(xué)習筆記，培訓(xùn)后寫出學(xué)習心得,，教師的學(xué)習心得一是在學(xué)校博博客上發(fā)表,，二是擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站交流，三是在各處室記級部的宣傳欄中張貼,。xx省10萬高中教師暑期遠程全員培訓(xùn)工作三年來,，我校一年一個新臺階。xx年獲得xx市暑期遠程研修先進單位,，xx年獲得xx省遠程研修優(yōu)秀組織單位,。xx年xx市初高中教師遠程研修現(xiàn)場會在我校舉行。近期,，通過市教師培訓(xùn)科了解到,，今年我校又獲得xx省遠程研修優(yōu)秀示范學(xué)校。

為了全面落實素質(zhì)教育,，全面推進新課程改革,，盡快提高我校教師的專業(yè)水平。xx年3月10日,，由學(xué)校工會牽頭,，由教科所和信息中心共同合作，在xx網(wǎng)成長博客上創(chuàng)建xxxx中學(xué)教育博客群,。

王祖麗校長親自帶頭寫博客,、評博客、用博客,。通過前期層層動員發(fā)動,，博客創(chuàng)作培訓(xùn)和不同形式的博友交流,，截止到現(xiàn)在，短短幾個月來就有411位會員,，其中我校教師150余位建立個人博客,，發(fā)表各類文章xx余篇，評論14600多條,。其中150多篇優(yōu)秀文章推薦到成長博客主頁,。王德海、王文慶,、侯平,、徐春華、張雨田,、薛玉海等六位教師被評為“xx教育名博”,。 “思想著的葦草”xxxx中學(xué)教育博客群被推薦到xx網(wǎng)主頁，受到xx網(wǎng)的充分肯定和廣大網(wǎng)友的好評,。如今,，教育博客群已經(jīng)成為我校教師讀書學(xué)習的交流平臺，教育教學(xué)的思想園地和專業(yè)成長的精神家園,。

一是加強課堂教學(xué)的跟進,、研究、指導(dǎo)工作,；

二是對于教學(xué)中的經(jīng)驗,、典型要注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣,；

三是將教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查相結(jié)合,。為加強青年教師的培養(yǎng)學(xué)校實施了“xxxx中學(xué)青藍工程”，由62對師徒參加第二屆活動,。xx年2-7月通過“六個一”活動進行了考核及驗收,。

接著是在相關(guān)的范圍內(nèi)進行學(xué)習經(jīng)驗匯報；

然后是結(jié)合學(xué)習情況每個學(xué)科教研組推出一節(jié)學(xué)習后的匯報課供大家學(xué)習和研討,。每年定期邀請省內(nèi)外專家來校做學(xué)術(shù)演講,。xx年9月25日下午3點在報告廳舉行了一場題為《學(xué)校西點執(zhí)行力》的專題講座，香港聯(lián)成教育集團的于兆興教授給我們上了生動的一課,。

首先召開了全校師生廣播大會,，學(xué)習市及學(xué)校開展推普周活動實施方案，講清活動目的意義和要求,，動員全校師生積極參與到活動中來,。

其次，通過豐富多彩的形式營造出校園宣傳氛圍。如在校門口醒目位置懸掛出推普活動橫幅,；在校內(nèi)文化櫥窗張貼了推普宣傳畫,、推普知識、市?；顒臃桨傅葍?nèi)容；在校內(nèi)各教學(xué)樓走廊內(nèi)貼掛提示,、規(guī)范師生講普通話的板面內(nèi)容,；利用升旗儀式、每天的廣播時間進行普通話宣傳,，播放有關(guān)普通話的知識等,。

三是開展了“普通話是xx中學(xué)校園語言”活動，要求全校師生無論課上還是課下,，無論在校內(nèi)還是在校外堅持講普通話,，自覺提醒規(guī)勸不說普通話的人，指導(dǎo)糾正不規(guī)范語言現(xiàn)象,。

四是舉辦了xxxx中學(xué)“我的學(xué)生我的愛”教師演講比賽,，積極提高了教師的普通話水平。

五是開展學(xué)生課前三分鐘普通話演講活動,，以達到訓(xùn)練和提高學(xué)生講普通話的水平,。

六是安排各班出一期“推普知識”黑板報。

七是全校各班均舉辦了至少一次運用普通話的演講比賽,，用以推動學(xué)生講規(guī)范的普通話,。

八是各年級分別舉辦了普通話知識競賽。

九是宣傳,、發(fā)動并組織了全校教師參加市語委辦和市普通話測試中心組織的普通測試活動,，力求人人過關(guān)。十是每年組織教師進行“xx中學(xué)教師慶十一詩歌朗誦”比賽,，一等獎獲得者年度考核加1分,，二等獎獲得者年的考核加0.5分。xx年,，我校被評為xx市語言文字工作師范學(xué)校,。

我校根據(jù)教師資格實行社會化認定的新形勢，每年組織一次,，教師資格認定該工作,。我校成立了“xxxx中學(xué)教師資格認定及管理小組”靳啟華校長任組長，工作小組設(shè)在辦公室,。接到市教育局通知后及時通知各部門老師,，提醒需要資格認定的老師進行網(wǎng)上報名，按照時限要求進行考試和測試。同時,，教師資格證由辦公室杜敏老師專人管理,，及時登記、歸檔,。在教師職稱評定和迎接省市檢查督導(dǎo)中非常及時和規(guī)范,，收到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可。

中學(xué)教師的工作總結(jié)與成果展示篇十九

加強學(xué)習,，提高思想認識,，樹立新的教學(xué)理念。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),，向身邊的老師學(xué)，緊緊圍繞學(xué)習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。通過學(xué)習認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇，自己決心以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學(xué)習,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。初中部的“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，小組合作,，當堂達標”教學(xué)模式，本期主要實施“小組合作”,，在課堂中,，我能注重小組合作探究活動，充分發(fā)揮小組作用,，達到“兵教兵,，兵強兵”的效果，也讓學(xué)生體會到了新課改的.實效,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。本期教案主要以簡案的形式呈現(xiàn)，但每上完一節(jié)課后,，我都能認真寫好反思,，總結(jié)每節(jié)課的得失。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教一節(jié)公開課，并與縣局一起組織了在我校舉行的“株洲市初中新概念物理教學(xué)大賽”,，聽了十多節(jié)專題教學(xué)課,，受益匪淺。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

1,、教材挖掘不深入,，因為初中部的學(xué)案是上期編好的，所以大部分時候也就沒有對教材和練習進一步深化了,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習,，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、對學(xué)生的自主學(xué)習,，合作學(xué)習，缺乏方法指導(dǎo),。

4,、對于后進生關(guān)注還不夠，由于對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,、思維能力了解不夠,，上課和復(fù)習時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的一些盲目性。

5,、教學(xué)反思不夠,。

1、加強學(xué)習,，堅持課改,。

2、學(xué)習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學(xué)習同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強教學(xué)反思。