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小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-05 04:13:03
小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性(匯總15篇)
時(shí)間:2024-02-05 04:13:03     小編:溫柔雨

總結(jié)不僅是對自己工作的梳理,,也是對團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織發(fā)展的重要思考。在總結(jié)中,,可以適當(dāng)提及自己的進(jìn)步和成就,,但不宜過于自吹自擂,。如果你正在寫總結(jié),或許以下的范文可以給你提供一些思路和寫作技巧。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇一

作為一名教師,,特別是一位班主任,是很幸福的一件事情,,因?yàn)槟强梢泽w驗(yàn)到別人無法體驗(yàn)的快樂,。

作為班主任,我可以感受到班級慢慢進(jìn)步的快樂,。

古人云,,“親其師,信其道”,。車爾尼雪夫斯基也說:“教師把學(xué)生造成什么人,,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?!卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長,,在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為,,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學(xué)生做到的,,我首先做到,。

班級是整體,,是一個(gè)家,在我這個(gè)“家長”的培養(yǎng)下,,看著它慢慢的長大,,那是一種無法用言語表達(dá)的快樂和自豪。

一,、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍是直接影響班級質(zhì)量的因素之一,。

以前的我,總覺得學(xué)生還小,,還沒有那么強(qiáng)的能力去管理一個(gè)班;總覺得自己還很年輕,,還有足夠的精力去應(yīng)付他們;總覺得自己有很多時(shí)間,畢竟自己與學(xué)生朝夕相處的,,對他們的問題我可以一一去分析,。可是我錯(cuò)了,,我的管理代替不了學(xué)生的;問題不能出現(xiàn)以后才去解決,。

我 和朱 老師一起選定一個(gè)學(xué)生,然后充分的肯定她,,讓她先在班級樹立威信,,然后著手培養(yǎng)她的一些管理要領(lǐng)。現(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)慢慢的走向成熟了,。如今我最自豪的時(shí)候就是別班的班主任和我說,,在他們找不出這樣的班干部,能把那么調(diào)皮的學(xué)生都管牢,。

二,、營造良好的班級氣氛是促進(jìn)班級進(jìn)步的另一有利因素。

在班級理念上,,我積極主張這樣一個(gè)理念:積極的人象太陽,,照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣,。而且自開學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,,這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級的整個(gè)過程中。為了配合這個(gè)理念,,我自己為班級設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,一套是用來鼓勵(lì)自己的,,一套是用來鼓勵(lì)他人的,,通過這些理念和掌聲,激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律,,一切行動(dòng)聽指揮,,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,,而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,,一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,那么你將變成一個(gè)沒有原則的人,。

三,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理是提高班級成績的又一關(guān)鍵因素。

可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說,,兒童能否受到良好的教育,有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,,使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。可以說,,班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),發(fā)揚(yáng)主人翁精神,,個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,,班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體.一方面,我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育,。我在晨會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳“自己的事自己做”,并舉行各類小競賽激趣,,強(qiáng)化意識,。課外,我又主動(dòng)與家長聯(lián)系,,使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),,保證了學(xué)校、家庭,、社會(huì)影響的一致性,。另一方面,我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,,經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化,。一般說來,少年兒童的心靈是純潔無暇的,,他們樂于遵守紀(jì)律,,樂于配合教師的工作,,也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法,,每個(gè)孩子都會(huì)成為班級管理的積極參與者,。使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂,鞏固了進(jìn)行自我管理的意識,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,才是教育的真諦,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果,,這樣,,變被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí),牽牛牽住了牛鼻子了,,主要矛盾解決了,,其它問題也就迎刃而解了。久而久之,,會(huì)逐步提高聽課的效果,,形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。做到一個(gè)同學(xué)不聽課也不講課,。在班里定下班規(guī),,實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己,。在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生進(jìn)行講題,、動(dòng)手操作,、生生互講等活動(dòng),既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng) 常要 老師教育才做好一陣兒,,整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn),。以后還要加強(qiáng)教育。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

孔子曰“溫故而知新”,復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù),。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。這個(gè)“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。系統(tǒng)化的知識有利于記憶,,道理很簡單,孤立的事物容易忘記,,而聯(lián)系著的事物就不容易忘記,。想搞好知識的系統(tǒng)化,一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好,,為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考,。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,,是不可能真正掌握好知識的;三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維,。

五、重視與家長的聯(lián)系,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,必須力爭本 班科任 老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,,應(yīng)高度重視,確保會(huì)議質(zhì)量,,盡量與家長取得共識,。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,,這樣班主任工作才能更加順利輕松,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,,但也存在著一些問題,,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問題,,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇二

這批學(xué)生帶了四年級,,這個(gè)班是我從教以來付出精力最多的一個(gè)班,,可能是因?yàn)樽约呵∏√幱谀贻p力壯之時(shí)吧,也可能是家里沒有多少牽絆,。這學(xué)期,,孩子們的自主能力更強(qiáng),很多事情都能自治了,。本學(xué)期沒有出一件安全事故,,班風(fēng)良好,學(xué)風(fēng)向上,。每周都上傳了班級圖文資料,,每次班隊(duì)會(huì)都有主題,這些主題都從培養(yǎng)人的基本品質(zhì)出發(fā),。

一,、豐富多彩的班隊(duì)會(huì),教學(xué)生做人,。

周星宇的媽媽說:“做人就是做一件件事情做出來的,。”我的工作思想也是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文,。我認(rèn)為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本學(xué),,做人比做學(xué)問更重要。有人說學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險(xiǎn)品”,而思想不好是“危害品”,。我們的學(xué)生要想做一個(gè)正品,必須有一個(gè)良好的班級氛圍,使班級有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,形成班級的凝聚力和影響力,。我們開展了《如何面對自己的學(xué)習(xí)》、《學(xué)會(huì)寬容,,快樂生活》,、《挫折教育》等主題班隊(duì)會(huì)。通過這些活動(dòng)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計(jì)較,犯錯(cuò)誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,有錯(cuò)就改就是好同學(xué),。并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),,目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考。對于充滿稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià),使他們輕松愉快地融合在集體之中,。當(dāng)然我們更多的是針對每個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)來教育,,有的孩子取得一點(diǎn)成績就驕傲,血液膨脹,,樂得暈頭轉(zhuǎn)向,,對這類孩子我們通常用放大鏡來查看他的問題,然后揪住問題批評他。有的孩子接受慢,,成績差一點(diǎn)需要的是鼓勵(lì),,我們也會(huì)用放大鏡查找他的優(yōu)點(diǎn)來表揚(yáng)他,激勵(lì)他,。有的孩子父母不在家,,長期缺失親情,老師更是要多找機(jī)會(huì)和他談心交流,,讓他感到溫暖……總之,老師愛每個(gè)孩子,,希望每個(gè)孩子成才,,面對孩子的問題總在拿捏著寬嚴(yán)的度。

開展了《我做崗位,,我快樂》的班隊(duì)會(huì),。教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出,,但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室,、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,,但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”,,責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,,從小事到大事,,從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中,,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),,認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,,洗碗筷,,倒垃圾,孩子在學(xué)校,,父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。一個(gè)人缺失承擔(dān)責(zé)任的勇氣,,那他就是一個(gè)人格不健全的人,。比如說高考那天槍斃的藥家鑫,在特長方面,在文化素質(zhì)方面,,他的確還是一個(gè)人才,,在人格方面,在人品方面他就是一個(gè)危害品了,。他在面對突發(fā)的危機(jī)事件時(shí),,沒有勇氣承擔(dān)自己釀下的后果,所以自己也必須吃這苦果,。

所以,,作為班主任一定要引導(dǎo)學(xué)生和家長把成人放在首位,成人后采取成才,。

二,、堅(jiān)持寫日記,從日記中發(fā)現(xiàn)問題,。

孩子還是比較單純的,,他有什么想法,班里發(fā)生了什么事情他們一般都會(huì)告訴老師,。其中孩子的日記最能反應(yīng)班里同學(xué)的情況,。中高年級的女孩子之間總會(huì)有許多斤斤計(jì)較的事情,這些事情如果得不到及時(shí)處理會(huì)影響班級風(fēng)向,。比如這些張??稍谌沼浿袑懥撕蜅铥惡氲拿埽粜×嵋苍谌沼浿袑懥诉@件事情,,上午第二節(jié)批改日記后就把這三個(gè)人找來詳細(xì)地了解了事情的真相,,及時(shí)地疏導(dǎo)了她們的心結(jié),讓事情從良好的一面去發(fā)展,。我們班的大多數(shù)男生都喜歡打乒乓球,,在打乒乓球的時(shí)候某某占了球桌不讓哪些人打呀,我都會(huì)及時(shí)教育:每個(gè)人都有打乒乓球的權(quán)利并不是你占了臺你就有指揮權(quán)了,,無論是誰占了臺都不能拒絕同學(xué)加入,。還有一次通過日記發(fā)現(xiàn)了我們班的男生和六年級三班的男生通過打乒乓球爭臺發(fā)生不良事件,我及時(shí)通知了六三班的班主任配合教育,,也對我們班的學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo),。有的老師說寫日記太浪費(fèi)時(shí)間了,有的老師說每天都寫日記孩子沒有寫出高水平的日記來,,但是我總是舍不得放棄寫日記,。因?yàn)樽x學(xué)生的日記,仿佛讓自己也回到了童年,,讀日記能夠了解班級動(dòng)態(tài),,讀日記能夠給自己帶來快樂,,所有的作業(yè)中,我最喜歡的是讀學(xué)生的日記,。準(zhǔn)備下學(xué)期開展《我喜歡讀你們的日記》這樣的班隊(duì)會(huì),,讓孩子感覺到自己寫日記這勞動(dòng)還是挺有有意義的。

三,、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,,構(gòu)建配合教育的平臺。

出自 m.sevw.cn

一,、上學(xué)期給家長朋友寫了十六封信,,這學(xué)期隔周寫一封信。班級的動(dòng)態(tài),,教學(xué)的進(jìn)度,,班上出現(xiàn)的問題,老師新近的教育思想,,班級最近在讀什么書,有什么家長為班級做了事情,,都通過信件告知了家長同時(shí)也告訴了學(xué)生,。這些信既是寫給家長的,同時(shí)也是寫給學(xué)生的,。每封信都要求孩子朗讀給家長,,信中有一些案例的列舉,有一些事件的通報(bào),,孩子們在朗讀的過程中就明白其中的是非曲直,。比如活動(dòng)后我就匯報(bào)了活動(dòng)周的情況,讓那些因?yàn)楣ぷ鞑荒艿叫5募议L也能夠感受活動(dòng)周的氛圍,。

關(guān)于活動(dòng)周的事情:星期三是我們四年級活動(dòng)周開放日,,早上我們在多功能教室上了泰戈?duì)柕摹督鹕ā罚⒆佑懈星榈睦首x,,進(jìn)入角色的表演,,天真童稚的語言讓聽課的家長朋友哄堂大笑。當(dāng)然也有一些孩子因?yàn)榧议L沒有來,,暫時(shí)有了情緒,,課堂上心思不寧,下課就急著去給父母打電話,。更讓人驚愕的是平常上課表現(xiàn)很好的何禹奇在課堂上一副抵觸情緒和同桌楊紫淋因一點(diǎn)點(diǎn)小事就把桌子推過去推過來的,。不過事后我也引導(dǎo)了孩子要懂得體諒父母,因?yàn)椴皇敲恳粋€(gè)父母都能夠在這樣一個(gè)上班日來參加這一次開放日的活動(dòng),。我的女兒就在本校的學(xué)前班,,我也因?yàn)楣ぷ?,因?yàn)楹⒆觽儫o法參加她的家長會(huì)或者去觀看她的表演。所以,,孩子們,,真正對父母的愛就是寬容、體諒,。經(jīng)過引導(dǎo),,孩子們情緒比開始好多了。

不過活動(dòng)周公開課上,,有很多經(jīng)典的語言還是值得大家分享的,。

張希可說:“假如我能夠變成一枚麻將,,我靜靜地躺在麻將桌上,,當(dāng)媽媽摸到我的時(shí)候就和了?!?/p>

李欣鑫說:“假如我變成一枚戒指,,我希望媽媽天天帶著它,這樣我就永遠(yuǎn)躺在媽媽的懷里了,?!?/p>

王壹楊說:“我愿意變成一本真理書,一本送給生我的媽媽,,一本送給祖國媽媽,,送給養(yǎng)育我的媽媽讓她懂得什么是生活,什么是幸福,,送給祖國媽媽給它指明方向,。”

溫世敏:“假如我變成了一滴水,,當(dāng)你沐浴時(shí),,抹上泡泡享受著芳香時(shí),我要和我的伙伴一起把泡泡沖掉,。媽媽,,你會(huì)覺得奇怪嗎?”

何勰說:“如果我有七十二變的能力,我會(huì)變成你的保護(hù)甲,,當(dāng)你遇到壞人時(shí),,我就會(huì)保護(hù)你?!?/p>

朱欣悅說:“假如我是洋娃娃,,你會(huì)抱著我上床嗎?躺在你的身邊,我會(huì)給你唱起《童謠》,,媽媽,,你會(huì)感到幸福嗎?”

當(dāng)然還有很多精彩的鏡頭,,有很多孩子在朗讀的時(shí)候把孩子的調(diào)皮表演得淋漓盡致,孩子們童稚的語言特別有味道,,總之一談到媽媽,,孩子們心中滿是依戀和溫情,有說不完的話,,當(dāng)然也有個(gè)別孩子反而不愿意把自己的想法當(dāng)著大家說出來,,我們也尊重孩子的隱私。

上完課,,孩子在階梯教室參加了開幕式接著就是闖關(guān)活動(dòng),。很多家長都和孩子一起參加了成語大拼盤、對對聯(lián),,古詩詞知多少,、禮物大漂流等智力和勇氣方面的有益實(shí)踐活動(dòng)。特別是在我的表演區(qū),,李欣鑫,、李砼舟、溫世敏,、王壹楊,、李博軒等家長都和孩子一起演了小品。特別讓我感動(dòng)的是溫世敏的媽媽,,她為了配合劇情竟然真的睡在了木地板上,。溫世敏選的是一個(gè)正在睡午覺的媽媽被一個(gè)調(diào)皮,、淘氣的孩子吵醒了的故事,。當(dāng)時(shí),我想我的童心和愛心不及她了,。

當(dāng)天夕會(huì)課讓孩子寫日記,,很多孩子都沒有完成當(dāng)天的日記,所以玩耍還是適可而止的,,有個(gè)度,,否則孩子也就玩完了童年、接著是荒廢了少年……晚上孩子們分享了零食,,看了電影,。

給家長寫信確實(shí)很花費(fèi)老師的精力,但是效果還是明顯的,。爭取下學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持給家長寫信,。

四、充分調(diào)動(dòng)家長積極性,,開有意義的家長會(huì),。

這些小孩子,,生活在物質(zhì)富裕的時(shí)代,生活在條件優(yōu)越的家庭,,他們的印象中什么東西都那么容易地獲得,,所以不懂得珍惜,不懂得成功需要努力去爭取,。作為老師和家長,,我們有必要去引領(lǐng)這群孩子,讓他們逐漸樹立自己存在的價(jià)值觀,,能夠去思索自己的未來,,設(shè)計(jì)中鍛造一種精神,最后到達(dá)人生的成功境界,。

這個(gè)班隊(duì)會(huì)得到了家長的認(rèn)可和大力支持,。楊麗弘的爸爸請了專業(yè)攝影師把整個(gè)家長會(huì)錄下來了還要給每個(gè)孩子刻錄一盤碟子。周星宇媽媽做了二十個(gè)水晶獎(jiǎng)杯,。這些獎(jiǎng)杯有:最具活力獎(jiǎng)最佳上鏡獎(jiǎng)最佳口才獎(jiǎng)等二十不同的獎(jiǎng)項(xiàng),。李欣鑫的爸爸給每個(gè)家長和學(xué)生買來了礦泉水,并給每位老師和“幸福家長,、陽光家庭”獻(xiàn)上了鮮花,。請了四個(gè)家長做評委,一個(gè)計(jì)分員,,一個(gè)書寫?yīng)勛C的,,一個(gè)評選特別獎(jiǎng)并分配獎(jiǎng)杯的家長。

李欣鑫的爸爸還在家長會(huì)上倡導(dǎo)大家能夠帶自己的小孩去見見筆友并幫助個(gè)別家庭不幸的筆友,,蔡良?xì)g的爸爸因?yàn)楣ぷ鞑荒苋?,帶了一千元給蔡良?xì)g的筆友,因?yàn)椴塘細(xì)g的筆友吳其梅的爸爸在打魚的過程中溺水而亡,,媽媽改嫁了,,只剩下爺爺奶奶帶著她。家長們的言行每一刻都在感染著我和孩子們,,正因?yàn)樗麄兊拇罅χС?,我的班主任工作才做的這么順心。

班主任的工作瑣碎繁雜,,其中的辛酸與欣慰,,委屈與釋然只有做過班主任的人才會(huì)感同身受。班主任工作的價(jià)值也不是七百多元的班主任津貼就能夠體現(xiàn)的,,班主任的真正價(jià)值是孩子們成長了,,成才了。這也是本周星期三當(dāng)著中學(xué)何校長的面對何勰說的:“你成長了,,老師就幸福了,?!?/p>

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇三

可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,,兒童能否受到良好的教育,,有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,,使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,,班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,??梢哉f,班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),,發(fā)揚(yáng)主人翁精神,個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,,班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體,。

一方面,我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育,。我在晨會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳“自己的事自己做”,并舉行各類小競賽激趣,,強(qiáng)化意識,。課外,我又主動(dòng)與家長聯(lián)系,,使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),,保證了學(xué)校、家庭,、社會(huì)影響的一致性,。另一方面,,我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,,經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來,,少年兒童的心靈是純潔無暇的,,他們樂于遵守紀(jì)律,樂于配合教師的工作,,也樂于為集體服務(wù),。只要教育得法,每個(gè)孩子都會(huì)成為班級管理的積極參與者,。使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂,,鞏固了進(jìn)行自我管理的意識,。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇四

(1)、協(xié)調(diào)學(xué)校,,家庭,,社會(huì)。

(2),、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,,及時(shí)交流班中情況。

(3),、積極及時(shí)做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),,但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,所謂"近朱者赤,,近墨者黑",,通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,,對子女的成績片面追求高分,,卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。為此,,我會(huì)耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,,從"一切為了孩子"的角度去改觀一些家長的態(tài)度,加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),,共同教育好下一代,。

一個(gè)學(xué)期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,,但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習(xí)懶散,,欠競爭性,,有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,,希望在今后工作中,,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導(dǎo)他們,,使之能專心學(xué)習(xí),。

學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體,是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對學(xué)生,,祖國的未來,,我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,為學(xué)生服好務(wù),,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢,?在過去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開展,安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇五

在20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)任四年級(1)班的班主任工作,,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同發(fā)奮,己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫忙,、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的群眾?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、深入了解學(xué)生,,搞活課堂教學(xué),。

針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,,盡量提高課堂的氣氛,,在教學(xué)資料里增加一些相關(guān)話題,,多給他們一些說話的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作,,并不是件容易事,,正因班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,,我在工作之余,,認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn),用心進(jìn)行實(shí)踐,,力求把每件事處理好,。開學(xué)初,我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,組建了班干部群眾,,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,,培養(yǎng)學(xué)生的各方面潛質(zhì),,我讓每個(gè)值日生在工作期間選取一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的用心性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,,培養(yǎng)其工作的職責(zé)感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

三,、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,。

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,,比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,,哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,,放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,,再也不用老師去指派了,,對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,立刻有人譴責(zé)他,,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的群眾榮譽(yù)感。

四,、重視對后進(jìn)生的教育工作,。

針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時(shí)刻找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫忙他們制定,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

和劃分學(xué)習(xí)小組以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五,、不斷更新教育觀念,,發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平。

新一輪的課程改革,,要求教師在教學(xué)中務(wù)必有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)潛質(zhì),在學(xué)生面前才有威信,,才有利于班級的管理,。因此樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),,發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作,,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮,我在班級工作中取得了必須的成績,,但也存在著一些問題,,這些問題,,我會(huì)在以后的工作中不斷改善,,以提高自己的班級管理水平。

學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體,,是教育的起點(diǎn)和歸宿,。應(yīng)對學(xué)生,祖國的未來,,我們要做一個(gè)真正有好處的班主任,,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里,,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同發(fā)奮下及任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,,安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

一,、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,,發(fā)奮培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,,一是重視每周的班會(huì)課,,開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),,開好班會(huì),為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向,,構(gòu)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,為學(xué)生帶給一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),,我們班用心開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識,。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,,利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,,容易為學(xué)生理解,,能切實(shí)幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不必須都要等到每周二下午第四節(jié),,可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)刻開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,,對事不對人,,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)刻和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體此刻學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。做任何事情,必須要從學(xué)生的角度去思考,,為學(xué)生利益著想,,學(xué)生才易于理解。在這個(gè)時(shí)候,,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,也正因如此,,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,發(fā)奮培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班群眾,。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快,。因此,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,,我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理潛質(zhì)培養(yǎng)的力度,,透過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的潛質(zhì),放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,使自己在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,,而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,個(gè)性值得一提的是班干部的選用,,這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性,,也難免有不被明白和理解的時(shí)候,,透過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,,他們理解班主任的指導(dǎo),,又及時(shí)向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,,是培養(yǎng)學(xué)生潛質(zhì)、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,,如培養(yǎng)其組織潛質(zhì),、管理潛質(zhì)、社交潛質(zhì),、語言表達(dá)潛質(zhì)等,,還能夠培養(yǎng)其關(guān)心群眾、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、用心進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。透過班干部管理班級,,讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制潛質(zhì)。同時(shí),,做好宏觀的調(diào)控,,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,,把好方向關(guān),,帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,發(fā)奮使后進(jìn)生以失敗者來,,以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們因此成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,,調(diào)動(dòng)他們的用心因素,,培養(yǎng)他們的主人意識,,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,,一方面能夠選一些能辯明是非,、有潛質(zhì)又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫忙;另一方面,也是主要的方面,,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的明白、尊重和真心,、真誠的溫暖,,才可能消解冰凍。的確,,老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷,、去幫忙他們,他們是知道的,、懂得的,,最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),,并發(fā)奮實(shí)行,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四,、用心開展好課外文體活動(dòng),,做好早操、課間操,、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)聯(lián),在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,。在這方面,我平時(shí)注意多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

六,、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,,安全第一,,預(yù)防為主。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì),、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我透過以上幾方面的發(fā)奮,班級工作較以前有了較大的起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的發(fā)奮,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭取取得更輝煌的成績。

一,、抓好學(xué)生思想工作,促成班級精神:

“做一個(gè)堂堂正正的人,?!笔俏乙幌蚨紥煸谧爝叺脑挘⒆觽兒蛡€(gè)性熟悉,,不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨(dú)立完成,。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,,例如語文課的樂園中的,。

名言。

和課文中思想教育的資料,,“誠實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”,,時(shí)時(shí)提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個(gè)專欄“詩文朗誦”,第一句話就是“我是個(gè)好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每一天讀,,在孩子們的思想中構(gòu)成一個(gè)思維定向,。我一向強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢,女生要溫文爾雅,?!蓖瑫r(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)刻,,尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育,。目前班級基本構(gòu)成一種班級精神“誠實(shí)、勤奮,、理想,、寬容”。

二,、抓好班級教學(xué)工作,,促成班級氛圍:

一個(gè)班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的,沒有深入的班級是失敗的,。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),,我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。

1,、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會(huì)有的,而協(xié)調(diào)是潤滑劑,。我便是班上的那瓶潤滑劑,。在日常工作中,我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,,協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,,協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易,,而學(xué)生之間也能用和影響力來解決,。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。個(gè)性是在科任老師對學(xué)生的言行不適時(shí),,在學(xué)生心中,,在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候,很可能會(huì)發(fā)生矛盾,,雖然是四年級,,但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí),,而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”,。在本學(xué)期,我覺得我做的很棒,讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,,其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí),。在四年級孩子眼里,,其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。如英語科,,由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠,上課不細(xì)心聽講,,我便在課余做超多的思想工作,,舉出自己和身邊的例子,還在上課時(shí),,細(xì)心觀察做好個(gè)案工作,。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成,我便采取英語作業(yè)先交個(gè)我,,審查后再交個(gè)英語老師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等,,經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),和書法老師深入溝通,,促進(jìn)學(xué)生的意識,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難,,來自家庭,、心理、學(xué)習(xí),、生活等方法的,,鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)刻,,如何使用方法學(xué)好不一樣的課程,例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,,雖然不如科任老師專業(yè),,但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難,,教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,,如何更有利于學(xué)習(xí)。

4、透過各種形式與家長溝通,。例如電話,、上門家訪、以及放學(xué)回家路上,,此刻我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持,。同時(shí)引導(dǎo)家長鼓勵(lì)和幫忙學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、選好班干部,,促進(jìn)班級體制建設(shè):

俗話說:火車跑得快務(wù)必車頭帶。同樣的道理,,要帶好一個(gè)班級,,班干部的作用是老師也無法代替的,因此,,我在班級管理中個(gè)性重視班干部的選拔和培養(yǎng),,本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,,先出示了崗位名稱和,。

崗位職責(zé)。

然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己明確自己的職責(zé)做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中用心主動(dòng)而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)刻我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)讓他們談?wù)劦檬б约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)又提高了他們的工作用心性,。激勵(lì)、允許錯(cuò)誤公平公正,。四,、抓好常規(guī)管理促進(jìn)班級習(xí)慣養(yǎng)成:

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范,、禮貌,,影響到良好群眾的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際狀況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,,建立了一個(gè)完整的班干部體系,,細(xì)致到分管地面,黑板,,桌椅,,掃帚等管理員。在午餐,、課間餐,、體操、早鍛煉時(shí)刻也建立起一套相關(guān)制度,,讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,,天長日久構(gòu)成習(xí)慣;在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí),,我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,以此不斷強(qiáng)化,,幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

五,、開展好活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高:

本學(xué)期,,學(xué)校開展了很多活動(dòng),,為了讓活動(dòng)更深入、更具體,、更全面,,每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,,并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合,,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的用心性,共同建立一個(gè)真正的日托班班級,。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中,,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)刻為他們指導(dǎo),并請英語老師和家長指導(dǎo),,然后進(jìn)行班級競賽,,頒發(fā)獎(jiǎng)品。然后在班級獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐,,優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果,我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績,。此外,,我們有組織開展了講故事、鋼筆字,、詩文朗誦等活動(dòng),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。在對像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)刻與他們談心,,化解他們心中的隔閡,,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué),。

當(dāng)然,,我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題,例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,,發(fā)展還不夠科學(xué)有效;班級工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”,、“淺”現(xiàn)象;對各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法,研究不深入,。一向以來,,我都想讓孩子們正確、快樂的學(xué)習(xí)和生活,?!爱?dāng)師則師,當(dāng)友則友”,,在下學(xué)期,,我會(huì)加倍發(fā)奮,做好,。

工作計(jì)劃,。

在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇六

面對學(xué)生,,祖國的未來,,我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,為學(xué)生服好務(wù),,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里,,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,,安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

一,、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,,一是重視每周的班會(huì)課,,開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),,開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,,利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,,容易為學(xué)生接受,,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),,可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,,對事不對人,,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面。做任何事情,,一定要從學(xué)生的角度去考慮,,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候,,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,,也正因如此,,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二,、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格,、活潑,、奮進(jìn)"的班集體。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,,我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,,這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),,同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,不但有利于班級管理,,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,,讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時(shí),,做好宏觀的調(diào)控,,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來,,以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),,盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識,,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,,一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,,才可能消解冰凍。的確,,老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,,他們是知道的,、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),,并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極開展好課外文體活動(dòng),做好早操,、課間操,、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾。在這方面,,我平時(shí)注意多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,上課專心聽講,,認(rèn)真完成作業(yè),樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。

六、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,,我始終做到,安全第一,,預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì),、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大的起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更輝煌的成績,。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇七

時(shí)間過得真是太快了,,一晃一學(xué)年又結(jié)束了?;貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,,事事歷歷在目。

本學(xué)年我擔(dān)任了四(4)班的教育與教學(xué)工作,。隨著時(shí)間的進(jìn)展,,我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛,,甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,,這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級管理和德育教育,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾?;张鍘z查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些,。

二,、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,。

班主任是班級的組織者,,要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,,讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,,帶好和管理好班集體,,讓他們真正成為我的得力助手。

1,、樹立威信,,熱情幫助。

班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度,,在同學(xué)心中有較高的威信,,除了班干部的自身努力外,,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正,。

2,、對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,,去發(fā)揮他們的才能,,當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),我就為他排憂解難,。慢慢地班干部們工作主動(dòng),,也敢于指出班中的不良作風(fēng),使我能更徹底地了解班級的情況,,更好更順利地開展工作,。

3、召開會(huì)議,。

定期內(nèi)召開班干會(huì)議,,讓他們說出班中存在的問題,商量,、討論解決的方法,,許多同學(xué)都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,,指出他們的缺點(diǎn),,并給予指導(dǎo),幫助他們克服,。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策,也利用班級網(wǎng)站,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇八

本學(xué)期我擔(dān)任四(2)班的教育教學(xué)工作,兼任班主任,,在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,,提高學(xué)生素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下頭幾點(diǎn)工作:

一個(gè)學(xué)期以來,,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的禮貌禮儀教育,,安全教育,利用班會(huì),,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,,要求學(xué)生做到禮貌、禮儀,、守紀(jì),、誠實(shí)守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,經(jīng)過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校要求,,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,,教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自我管理自我。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),,還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要教師教育、督促才能做好一陣兒,,以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,,佩戴好紅領(lǐng)巾,,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,,結(jié)合評比制度,,促使學(xué)生自覺自悟,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,,同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,無論在校內(nèi),、校外,,他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。此刻,,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,,教師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞,。分主角朗讀課文,,讓學(xué)生說出自我喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會(huì)課文中主角的思想感情,。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的本事,也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的本事,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍,,要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,學(xué)期初就改選了班干部,,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自我所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,,教育班干要以身作則,自我首先要做好,,管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,教師就協(xié)助他解決,,定期召開班干會(huì)議,,對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對做得不夠好的干部提出提議,,教育他要注意改善,,真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部工作大膽了,,也做得有一些條理了,在班同學(xué)中威信也高,,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,。我要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,及時(shí)交換意見,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),,及時(shí)糾正和制止,,平時(shí)注意做好這方面的工作,異常是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過教師和家長的多次教育,,此刻改變很大,,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

從三年級就開始做這個(gè)班的班主任,進(jìn)入這個(gè)學(xué)期,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想明顯發(fā)生了變化。你說他們不懂吧,,他們好像都懂,,但往往在他們說得頭頭是道的同時(shí),又不能控制好自我的行為,,做出各種違反班級常規(guī)的事情來,。如何做好這一年齡段學(xué)生的思想教育工作,培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣,,我一向在思索和實(shí)踐中,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、用愛心澆灌學(xué)生,。

誰愛孩子,,孩子就會(huì)愛他,僅有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是經(jīng)過活動(dòng)觀察,。在了解學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對你既親近又崇拜,,既認(rèn)定你是值得信賴的教師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、發(fā)揮班干部的作用。

本學(xué)期,,我班繼續(xù)實(shí)行班干部輪換制,,并力爭每周召開一次班干部會(huì)議。學(xué)生與學(xué)生之間的觀察是最細(xì)致的,,他們能發(fā)現(xiàn)你平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的問題,。經(jīng)過班干部會(huì)議,讓他們說出班中存在的問題,商量,、討論解決的方法,,并經(jīng)過舉行班會(huì)課的形式,在班中團(tuán)體討論,、解決存在的問題,。如:一開學(xué),,在引導(dǎo)學(xué)生制定好每周行為習(xí)慣目標(biāo)后,,緊之后就產(chǎn)生了一個(gè)問題:如何引導(dǎo)學(xué)生自覺地來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢?我一向很困惑,,于是我就在開學(xué)的第一次班干部例會(huì)上提出了這個(gè)困惑,,班干部們一致提出能夠成立自律小組,,讓他們相互監(jiān)督,,發(fā)揮他們的小主人意識,。我一聽,,覺得很是可行,,就采納了,。事后我感嘆道:不能小看學(xué)生的智慧啊!而后,我經(jīng)過幾次班干部例會(huì),,要求班干部敢想,、敢做,不僅僅要做實(shí)干家,,更要做決策者,,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,,什么想法和活動(dòng)都能夠討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的進(jìn)取性,,工作起來簡便許多,,并且效果也較好。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),,鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)取參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自我策劃,,組織,,總結(jié),收到較好的效果,。

三,、成立自律小組。

還挺有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的,,真值得我一學(xué),,真可謂是“教學(xué)相長”也,。

四、因材施教,。

組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

五、家校溝通,,攜手共進(jìn)。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作,,所以,,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的職責(zé),也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,僅有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。所以,在本學(xué)期中,,我利用家訪這一平臺,,主動(dòng)與家長們堅(jiān)持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策,,也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

六,、珍愛生命,,安全第一。

每周利用班會(huì)和晨會(huì),,集隊(duì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,還定時(shí)給學(xué)生開展關(guān)于安全的主題班隊(duì)會(huì),經(jīng)過教育活動(dòng),,不斷增強(qiáng)他們的安全意識,,提高他們的安全防護(hù)本事。每個(gè)對有用安全“六不準(zhǔn)”都遵守得較好,,一學(xué)期沒有發(fā)生什么安全事故,,算是平安度過了這一學(xué)期。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,,我們也取得了一點(diǎn)成績:元旦文藝演出獲得三等獎(jiǎng),,“迎國慶”黑板報(bào)獲得二等獎(jiǎng),,班級文化布置獲得二等獎(jiǎng),廣播操比賽獲得中年段二等獎(jiǎng),,年級朗讀比賽獲得總分第一名,。莫麗潔等10名同學(xué)被評為校級五好生。楊運(yùn)杰和吳黃靜懿被評委優(yōu)秀班干,??偠灾嘀魅蔚墓ぷ髅恳惶於际切碌?,每一天都需要用心對待,,幾十年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我自我,教育工作離不開幾個(gè)關(guān)鍵詞:愛心,,細(xì)心,,耐心,恒心,。

四年級上學(xué)期即將結(jié)束,,這個(gè)學(xué)期,我們四年級_班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開展,安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

一,、做好學(xué)生的思想工作,。

重視每周的班會(huì)課,開好班會(huì)課;重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),開好班會(huì),,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識,。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,,利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,,容易為學(xué)生接受,,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。

二,、爭做學(xué)生的良師益友。

作為一名小學(xué)班主任,,我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,,我自己首先應(yīng)做到,。在過去的日子里,我時(shí)刻注意從小事做起,,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如,,同學(xué)們要到專用教室去上課,,臨出教室時(shí),我悄悄地把燈關(guān)掉,,把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里,記在心里,,經(jīng)過幾次下來,,同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈,,教室沒人要關(guān)好門窗,。通過這種無聲的教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響,,同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去的工作中,我安心教學(xué),,把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),,盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對待學(xué)生,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識,,把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象,。

三、加強(qiáng)班級管理,。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,,我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上,,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,,通過班干部的協(xié)調(diào),,往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,,他們接受班主任的指導(dǎo),,又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,,是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,,讓學(xué)生自治自理,,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí),做好宏觀的調(diào)控,,做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),,帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

四,、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,,才可能消解冰凍,。的確,老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,他們是知道的,、懂得的,,最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),,并努力實(shí)行,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大的起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,,把工作做好,。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇九

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四(x)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),,做了下面幾點(diǎn)工作:

一、全面發(fā)展,,德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),,我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,,八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,,又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,,同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明,,班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),,形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

二、安全教育,,常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,,我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束,,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,,監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,,禁止追逐打鬧,,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車,,沒有家長監(jiān)督),經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。

三,、加強(qiáng)管理,,促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,,學(xué)生只有學(xué)好知識,,長大才能報(bào)效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),,對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,,如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中,,報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”,同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對弱項(xiàng)刻苦鍛煉,,經(jīng)過參賽選手的努力,我班最終取得了年級組的第二名,。事后,,結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),,一分辛苦一分才”,。

四、班隊(duì)活動(dòng),,自謀自劃,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富隊(duì)員們的校園生活,,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,有教師制定活動(dòng)主題,,隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,,隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然,,在大人眼里,,他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來。在這里,,他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛。每次活動(dòng),,我都盡量請不同的班隊(duì)干部主持,,從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,到會(huì)寫寫簡單的串詞,,從中他們的能力得到了提到,。

五、搞好衛(wèi)生,,關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,,少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好,對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),,在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,,我將更加努力,,再創(chuàng)佳績。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇十

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,,是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,,更有樂趣的,。下面是我本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)總結(jié):

一、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手:一是重視每周的班會(huì)課,,開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),,開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性,。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,,利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,。

二,、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

在班主任工作中,,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如學(xué)習(xí)檢查員、衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員,,還有各組組長等。同時(shí),,我利用班會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些,。我又組織學(xué)生每兩周進(jìn)行總結(jié)評比,,表揚(yáng)日常行為規(guī)范好的同學(xué),評為優(yōu)勝星,。不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,,培養(yǎng)他們的主人意識,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。

經(jīng)過這一學(xué)期的努力,,我和孩子們一起享受歡樂,一起承受痛苦,,一起分享平淡,。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤,,人無完人”,。做的再好的班主任工作都會(huì)存在不足。這也是再所難免的,。本學(xué)期,,我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中,,做得還不夠細(xì)致,,有時(shí)侯想到了,由于思想上的懶惰傾向,,沒有及時(shí)把有些事做好,,留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤,,也比較急躁,,態(tài)度生硬,,措辭不當(dāng),和課任教師的配合,,也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心,,但我還是很感謝他們,,因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L,使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷,。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇十一

四年二班有學(xué)生54人,,其中男生20人,女生34人,。做好學(xué)生的思想工作首先注重學(xué)生思想品德教育,,培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法規(guī)紀(jì)律,識別善惡能力,,樹立積極向上的人生觀,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校,熱愛家鄉(xiāng),,熱愛社會(huì)主義祖國,,熱愛中國共產(chǎn)黨的思想品質(zhì),尊老愛幼,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)上保質(zhì)保量完成任務(wù)。關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,,培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,,勤洗澡,勤換衣服,,勤洗手,,搞好個(gè)人和班集體的清潔衛(wèi)生。

要求學(xué)生按時(shí)到校上課,,不遲到,、早退、曠課,。上課專心聽講,,刻苦學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,,按時(shí)按量完成當(dāng)天的作業(yè),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好各門功課,,特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,不歧視,、在學(xué)習(xí)上多用時(shí)間讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生手冊》,,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生,,紀(jì)律上嚴(yán)格要求學(xué)生,上課做到專心聽講,,大膽發(fā)言,,勤學(xué)好問。不違反課堂紀(jì)律,,另還注意學(xué)生的考勤,,有遲到、缺席現(xiàn)象及時(shí)追究,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題及時(shí)與家長聯(lián)系,,主動(dòng)與家長配合,在課堂或課外都嚴(yán)格要求學(xué)生,,保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行,。

安全、衛(wèi)生,、教育是學(xué)校工作中的重中之重,,每周班會(huì)講安全衛(wèi)生知識,同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,,不要在公路上追打,,不去破壞公共設(shè)施,注意安全用電,,不玩火,,爬高、飲食衛(wèi)生了要注意,,不要吃不衛(wèi)生的食物,。確保學(xué)生的安全,經(jīng)常開展安全教育,。

每周進(jìn)行一次班會(huì),,用獎(jiǎng)勵(lì)的方法進(jìn)行表揚(yáng)學(xué)習(xí)好的,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,在工作中多表揚(yáng)少批評,,認(rèn)真進(jìn)行家訪工作,隨時(shí)與家長保持聯(lián)系,,便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,,學(xué)期進(jìn)行兩次家長培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做,隨時(shí)教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生(個(gè)人,、校園)自己搞好,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,教室衛(wèi)生一定要注意保持清潔,師生努力創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,共同努力把班集搞得團(tuán)結(jié),、活潑,向上的好集體,。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇十二

回首一學(xué)期的工作,,有喜也有憂,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),,心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期,,通過這個(gè)學(xué)期的努力,,班級管理已取得一定的成效,班級情況也較正常,。要做好班主任工作,,確實(shí)不易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),,更多的付出,,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,,會(huì)給你的人生留下許許多多,,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,,作以總結(jié),。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,,首先作好學(xué)生的思想工作,,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,,及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),,并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,,及時(shí)了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,,提高其重視度,。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,,針對個(gè)體制定措施,,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2,、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,,認(rèn)為,,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,,對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,,課外作業(yè)收交等,。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,,實(shí)行自愿承包,,責(zé)任到人。

2,,充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,。班主任每周至少開一次班委會(huì),對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),,多鼓勵(lì),,多指導(dǎo)。在這一學(xué)期中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,,過舒心的日子,,而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),,人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級爭榮譽(yù),。

1,,除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,,指導(dǎo)開展各種活動(dòng),。如何開展好活動(dòng),如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,,我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,,與家長溝通好,做好家長,,學(xué)生的思想工作,,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,,無論是出黑板報(bào),,還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,,并取得了不錯(cuò)的成績,。

2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學(xué)生,,帶動(dòng)起其他對各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級活動(dòng),,學(xué)生在一起交流,,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,,相互學(xué)習(xí),,相互提高的目的。

多么重視他,對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好,,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,,全體學(xué)生都家訪,,需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,,方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,,問題學(xué)生必訪,,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,,使自己的工作得心應(yīng)手。四年級班主任工作總結(jié)總而言之,,在這一年的班主任工作中,,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,,不求最好,但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識,鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,,將班級管理再上一個(gè)新臺階,。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇十三

班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,,有樂趣的,。今天本站小編給大家為您整理了四年級班主任。

希望對大家有所幫助,。

斗轉(zhuǎn)星移,,光陰似箭。隨著時(shí)光的流逝,,繁忙而豐碩的xx-xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去,。在這學(xué)期里,我擔(dān)任四(3)班的班主任,,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,以身作則,,認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作,,本學(xué)期來取得了一些進(jìn)步,,但也存在一些問題。現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

一,、本班的基本情況,。

全班現(xiàn)有學(xué)生57人,男26人,,女31人,,這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,轉(zhuǎn)入一人,,大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò),特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,,幫助老師管理好班里的事務(wù)工作,,是老師的得力助手,如:等,,但還有一小部分如:等同學(xué),,經(jīng)屢次教育后,思想,、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

四年級正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用,。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí),,我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任,,如何抓好班級管理工作?帶著這個(gè)問題,,我著手制定班主任。

工作計(jì)劃,。

開始入手工作:

(一)了解學(xué)生,,個(gè)別施教。

俗話說,,“知人才能善教,,善教須先知人?!币愫冒嗉壒ぷ?,首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活以及家庭狀況等,。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況,開展個(gè)別教育,。例如:對表現(xiàn)好,、成績優(yōu)秀的同學(xué)多講,“百尺竿頭,,再進(jìn)一步”的道理,。對表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等,,使其受到教育,。如黃寶多同學(xué),開學(xué)初,,他表現(xiàn)得特別煩躁,,動(dòng)不動(dòng)就罵人,我因此找到他,,和他慢慢談,,才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,他的爸爸和媽媽整天吵架,,家里成天都沖滿著火藥味,,因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事,,希望能和孩子溝通,,做好孩子思想工作。

(二)培養(yǎng)骨干,,做好指導(dǎo)工作,。

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對班干部嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)管理,,勤于指導(dǎo),是他們明確自己的職責(zé),,大膽工作,,在班里起帶頭的作用,關(guān)心集體,。在班干的作用下,,形成良好的班集體,促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善,。

(三)科學(xué)管理,合理分工,,注意效果,。

班主任工作要有預(yù)見性,,要有超前意識。首先,,班級管理要有明確的目標(biāo),,即班級目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。其次,,將各項(xiàng)管理制度化,,任務(wù)具體化,具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人,。再次,,學(xué)生中的好、壞典型做到及時(shí)公布,、及時(shí)表揚(yáng)和批評,,考試情況要及時(shí)通報(bào),向管理要質(zhì)量,,要效果,。

培養(yǎng)學(xué)生要有班級目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo),。加強(qiáng)紀(jì)律的管理,,提高人人皆的集體意識,為班爭光,。如:九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè),、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎(jiǎng),。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(四)愛崗敬業(yè),,勤奮務(wù)實(shí),。

本學(xué)期即將結(jié)束,我從中深深地體會(huì)到做一個(gè)班主任,。班主任的一言一行對學(xué)生的影響很大,因此,,班主任不但要注意“言教”,,更要注意“身教”,要求學(xué)生做到的自己要首先做到,。處處要起“示范”作用,,除此,,班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,不斷增強(qiáng)責(zé)任感,。要在平凡的工作崗位中,,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限,,水平有限,,在管理班級工作中,還存在許多的不足之處,,今后,,更加虛心學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的教育管理水平,。

翻開日歷,,猛然發(fā)現(xiàn)20xx年已悄然過去。一年來日子過得忙碌而又充實(shí),,回首來路,,我不禁思緒萬千,有成功的喜悅,,也有失敗的教訓(xùn),,正如老舍《養(yǎng)花》中所說:有笑有淚,有花有果......

本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙壣鐣?huì)課,,由于原來一直當(dāng)班主任帶的是語文課,,所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱,為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課,,在課堂上得心應(yīng)手,,我翻閱資料、鉆研教材,,遇到不會(huì)的問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,力爭在課堂上把知識給學(xué)生講的更豐富一些。尤其是把安全知識和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中,,讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全,、注意行為,把感恩和獻(xiàn)愛心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來,,給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng),讓孩子們懂得感恩父母,、知道回報(bào)社會(huì),。大家都知道四年級班容量最大,每班八十多名學(xué)生,,再加上四年級又是小學(xué)階段的過渡期,,所以要想讓他們把社會(huì)課上好,,就得付出更多的精力。此外,,在教好本科目的同時(shí),,我還努力配合班主任做好班級其它的日常工作,使得他們平穩(wěn)地度過過渡期,。

二,、安全法制工作。

1,、學(xué)校安全,。

地點(diǎn)。這些看起來不起眼的小事兒,,常常牽扯了我很大的精力,,但我心甘情愿,無怨無悔,,因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?,平安是我的心愿。安排值班,、督促值班,、檢查值班,迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣,,成了我學(xué)校生活中的一部分,。在校長、書記的大力支持下,,在全體師生的共同努力下,,在法制辦、政教處,、總務(wù)處,、教導(dǎo)處全力配合下,20xx全年無事故平平安安度過了365天,,在此我感謝大家對安全工作的支持,。

2、交通安全,。

八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到路與中華大街交通崗,,進(jìn)行現(xiàn)場安全文明教育,第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解,,我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場景,。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查,我安排部署迎檢工作,,并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作,。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來,我兩次起草有關(guān)交通方面致家長的一封信,,并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中,,組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì),讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全,。依照上級文件,,我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患,組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車,、小三輪車,,無證、無照,、報(bào)廢及存在安全隱患的車輛,,保證了學(xué)生上、下學(xué)路上的安全,。

3,、綜合治理。

為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,,我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進(jìn)行綜合治理,。嚴(yán)禁小商小販在校門口賣三無食品,規(guī)范門口車輛的擺放,,規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域,,規(guī)范車輛進(jìn)、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車輛的擺放,。

4,、法制。

學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,,學(xué)生人數(shù)也越來越多,,這就給管理帶來了一定的壓力和困難。學(xué)生之間劫錢,,學(xué)生從家里偷錢,,甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢。學(xué)生之間的矛盾,,家長之間的矛盾,,以及家長與老師之間的誤會(huì),甚至有的學(xué)生在校外打群架等等,,一學(xué)期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛,、使家長煩心的棘手難辦的事情。為了不給學(xué)生,、老師,、學(xué)校帶來不良影響,,每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決,,盡量把事情扼制在初期階段,。除此之外,我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具,,預(yù)防惡性打架斗毆事件,,協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育,讓他們知法,、懂法,、守法,做一個(gè)德,、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

5,、依法治校,。

三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo),在張校長的指導(dǎo)下,,我安排部署迎檢工作,,并代表學(xué)校在賓館向市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作,。四月份起草藝術(shù)節(jié),。

活動(dòng)方案。

制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案,。組織,、協(xié)調(diào)百人師生大合唱訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫藝術(shù)節(jié)致辭,、

開幕詞,。

節(jié)目串詞結(jié)束語以及朗誦詞。

十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動(dòng)以來,,我組織全體班主任召開兩次緊急會(huì)議,,討論商量、集思廣益,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下,我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié),。60多本安全畫冊,、100份精致手抄報(bào)、100份精致漂流卡、自制圖書,、自制書簽以及師生現(xiàn)場作畫在安全法制文化節(jié)展出中,,受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,我校被評為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校,。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí),,我校被評為“xx普法”先進(jìn)集體,,在全體師生的通力合作下下,,我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。

三,、信息工作,。

隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展,信息工作顯得越來越重要,,自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來,,先后有十三篇信息見報(bào),一篇信息上《今日》,?!秞x晚報(bào)》刊登八篇、《xx日報(bào)》刊登五篇,、《中原商報(bào)》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作,,讓社會(huì)從不同的側(cè)面對我校有了更進(jìn)一步的了解,為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ),。為了更好地把信息工作做到實(shí)處,,進(jìn)一步提高我校的知名度,xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地,,教育網(wǎng)上有十七篇,,文教體局簡報(bào)篇。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱,,自張校長來了之后,,我們的信息工作蒸蒸日上,我堅(jiān)信明年信息工作會(huì)做得更扎實(shí),。

四,、家長學(xué)校與校信通工作。

孩子是家庭的希望,,學(xué)生是祖國的未來,,孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程,要想使這項(xiàng)工程更好地去完成,,那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力,,因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程。今年我校一、二年級700多名學(xué)生的家長入了校,,走在了全區(qū)的前列,。為了把家校工作做得更扎實(shí),我組織協(xié)調(diào)全校一,、二,、三年級900多名家長進(jìn)校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報(bào)告,指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通,,使家長學(xué)校成了教育孩子的平臺,、校信通成了老師與家長溝通的橋梁,為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由于我校家校工作做得比較扎實(shí),,今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長學(xué)校示范校。

以上是我本年度所做的工作,,如果這也算成績的話,,那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持,在座的各位同仁對我的幫助,,尤其是29位任勞任怨的班主任,,在此我由衷地說一句:謝謝!

學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體,是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對學(xué)生,,祖國的未來,我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開展,安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

一,、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,,一是重視每周的班會(huì)課,開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),開好班會(huì),,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識,。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,,利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),,可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,,對事不對人,,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,,學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,,我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,,特別值得一提的是班干部的選用,,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),,往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),,又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),,同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,,不但有利于班級管理,,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,,是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,,讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時(shí),,做好宏觀的調(diào)控,,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,,把好方向關(guān),,帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,,培養(yǎng)他們的主人意識,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",,要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖,才可能消解冰凍,。的確,,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,,他們是知道的、懂得的,,最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),,并努力實(shí)行,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四,、積極開展好課外文體活動(dòng),,做好早操,、課間操、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,。在這方面,,我平時(shí)注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

六,、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,,安全第一,,預(yù)防為主。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì),、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭取取得更輝煌的成績。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇十四

作為一名教師,,特別是一位班主任,,是很幸福的一件事情,因?yàn)槟强梢泽w驗(yàn)到別人無法體驗(yàn)的快樂。

作為班主任,,我可以感受到班級慢慢進(jìn)步的快樂,。

古人云,"親其師,,信其道",。車爾尼雪夫斯基也說:"教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。"班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長,,在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為,,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學(xué)生做到的,,我首先做到,。

班級是整體,是一個(gè)家,,在我這個(gè)"家長"的培養(yǎng)下,,看著它慢慢的長大,那是一種無法用言語表達(dá)的快樂和自豪,。

以前的我,,總覺得學(xué)生還小,還沒有那么強(qiáng)的能力去管理一個(gè)班,;總覺得自己還很年輕,,還有足夠的精力去應(yīng)付他們;總覺得自己有很多時(shí)間,,畢竟自己與學(xué)生朝夕相處的,,對他們的問題我可以一一去分析??墒俏义e(cuò)了,,我的管理代替不了學(xué)生的;問題不能出現(xiàn)以后才去解決,。

我和朱老師一起選定一個(gè)學(xué)生,,然后充分的肯定她,讓她先在班級樹立威信,,然后著手培養(yǎng)她的一些管理要領(lǐng)。現(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)慢慢的走向成熟了,。如今我最自豪的時(shí)候就是別班的班主任和我說,,在他們找不出這樣的班干部,能把那么調(diào)皮的學(xué)生都管牢,。

在班級理念上,,我積極主張這樣一個(gè)理念:積極的人象太陽,,照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,,初一十五不一樣,。而且自開學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級的整個(gè)過程中,。為了配合這個(gè)理念,,我自己為班級設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,一套是用來鼓勵(lì)自己的,,一套是用來鼓勵(lì)他人的,,通過這些理念和掌聲,激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律,,一切行動(dòng)聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,,而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,,那么你將變成一個(gè)沒有原則的人,。

可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,,兒童能否受到良好的教育,,有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,,使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,,班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,??梢哉f,班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),,發(fā)揚(yáng)主人翁精神,個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,,班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體,、一方面,我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育,。我在晨會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做",并舉行各類小競賽激趣,強(qiáng)化意識,。課外,,我又主動(dòng)與家長聯(lián)系,使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),,保證了學(xué)校,、家庭、社會(huì)影響的一致性,。另一方面,,我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化,。一般說來,,少年兒童的心靈是純潔無暇的,他們樂于遵守紀(jì)律,,樂于配合教師的工作,,也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法,,每個(gè)孩子都會(huì)成為班級管理的積極參與者,。使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂,鞏固了進(jìn)行自我管理的意識,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果,,這樣,,變被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí),牽牛牽住了牛鼻子了,,主要矛盾解決了,,其它問題也就迎刃而解了。久而久之,,會(huì)逐步提高聽課的效果,,形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。做到一個(gè)同學(xué)不聽課也不講課,。在班里定下班規(guī),,實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生進(jìn)行講題,、動(dòng)手操作,、生生互講等活動(dòng),既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,,整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn),。以后還要加強(qiáng)教育。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

孔子曰"溫故而知新",復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù),。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。這個(gè)"新"主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。系統(tǒng)化的知識有利于記憶,,道理很簡單,孤立的事物容易忘記,,而聯(lián)系著的事物就不容易忘記,。想搞好知識的系統(tǒng)化,一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好,,為建造"知識大廈"備好料,;二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考。思想懶漢,,逃避艱苦思考的人,,是不可能真正掌握好知識的;三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,,應(yīng)高度重視,,確保會(huì)議質(zhì)量,盡量與家長取得共識,。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子,這樣班主任工作才能更加順利輕松,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問題,,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)。

班主任工作讓我明白:班主任工作雖有規(guī)律可循,,但教育對象是千差方別的,。班主任只有區(qū)別不同情況,進(jìn)行全方位的立體思維,,做到左思右想,、三思而后行,才能找到打開每一把"鎖"的"鑰匙"",,提高班級工作的有效率和成功率,。

小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)的重要性篇十五

斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,。隨著時(shí)光的流逝,,繁忙而豐碩的—xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里,,我擔(dān)任四(3)班的班主任,,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以身作則,,認(rèn)真做好學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作,本學(xué)期來取得了一些進(jìn)步,,但也存在一些問題?,F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

全班現(xiàn)有學(xué)生57人,男26人,,女31人,,這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,轉(zhuǎn)入一人,,大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò),,特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,幫助老師管理好班里的事務(wù)工作,,是老師的得力助手,,如:等,但還有一小部分如:等同學(xué),,經(jīng)屢次教育后,,思想、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

四年級正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用,。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí),,我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任,如何抓好班級管理工作,?帶著這個(gè)問題,,我著手制定班主任工作計(jì)劃,開始入手工作:

(一)了解學(xué)生,,個(gè)別施教

俗話說,,"知人才能善教,善教須先知人,。"要搞好班級工作,,首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活以及家庭狀況等,。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況,,開展個(gè)別教育,。例如:對表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學(xué)多講,,"百尺竿頭,,再進(jìn)一步"的道理。對表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的"閃光點(diǎn)"和微小的進(jìn)步等,,使其受到教育。如黃寶多同學(xué),,開學(xué)初,,他表現(xiàn)得特別煩躁,動(dòng)不動(dòng)就罵人,,我因此找到他,,和他慢慢談,,才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,他的爸爸和媽媽整天吵架,,家里成天都沖滿著火藥味,,因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事,,希望能和孩子溝通,,做好孩子思想工作。

(二)培養(yǎng)骨干,,做好指導(dǎo)工作

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,對班干部嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理,,勤于指導(dǎo),,是他們明確自己的職責(zé),大膽工作,,在班里起帶頭的作用,,關(guān)心集體。在班干的作用下,,形成良好的班集體,,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善,。

(三)科學(xué)管理,,合理分工,注意效果

班主任工作要有預(yù)見性,,要有超前意識,。首先,班級管理要有明確的目標(biāo),,即班級目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),。其次,將各項(xiàng)管理制度化,,任務(wù)具體化,,具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人。再次,,學(xué)生中的好,、壞典型做到及時(shí)公布、及時(shí)表揚(yáng)和批評,,考試情況要及時(shí)通報(bào),,向管理要質(zhì)量,要效果,。

培養(yǎng)學(xué)生要有班級目標(biāo),、個(gè)人目標(biāo),。加強(qiáng)紀(jì)律的管理,提高人人皆的集體意識,,為班爭光,。如:九月份出版的"弘揚(yáng)和培育民族精神"板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設(shè),、"特色班"評比中為優(yōu)秀。十月份出版"慶國慶"板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。十月份獲"慶國慶攝影比賽"最佳組織獎(jiǎng),。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。

(四)愛崗敬業(yè),,勤奮務(wù)實(shí)

本學(xué)期即將結(jié)束,我從中深深地體會(huì)到做一個(gè)班主任,。班主任的一言一行對學(xué)生的影響很大,因此,,班主任不但要注意"言教",,更要注意"身教",要求學(xué)生做到的自己要首先做到,。處處要起"示范"作用,,除此,班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,,不斷增強(qiáng)責(zé)任感,。要在平凡的工作崗位中,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限,,水平有限,在管理班級工作中,,還存在許多的不足之處,,今后,更加虛心學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高自己的教育管理水平,。

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