總結(jié)可以幫助我們審視自己的目標(biāo)是否得到了實現(xiàn),，有助于調(diào)整工作方向,。寫總結(jié)時要注意結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù),，增強(qiáng)文章的可信度,。下列是一些成功企業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn),。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇一
20__年我繼續(xù)擔(dān)任六（x）班的班主任工作,。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點,，讓孩子們在一個輕松,、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活。同時進(jìn)行各項行為常規(guī)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,，形成良好的行為習(xí)慣。在語文課,、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上，首先以身作則,，樹立一個良好的教師形象,，讓學(xué)生從喜歡老師，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和樂學(xué)意識,。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
作為班主任,，本人在班級管理方面做了如下工作：
1.當(dāng)天事情，當(dāng)天解決,，對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理,，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應(yīng)該做的,，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,，也在全班學(xué)生中起到警示作用。
2常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級的學(xué)生由于再校時間較長有些頑皮,。總認(rèn)為自己很大了沒什么。針對這一點我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育,。如：放學(xué)的路隊,、上學(xué)進(jìn)入校門、向老師問好,、課間的追逐打鬧等,。
3.利用一切可以利用的時間來進(jìn)行行為常規(guī)教育。充分利用午會,、課前5分鐘,、班會的時間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。
4.培養(yǎng)班級骨干,，協(xié)助班級管理,。在班級里實行值日班長制度，讓每個學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦,，從而更自覺地聽從班干部的管理,。
5.積極配合學(xué)校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活,。在班級的集體生活方面,，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會,、學(xué)習(xí)競賽,、小組競爭、跳繩比賽,、歌詠活動等等,，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋，相互鼓勵,，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，而是要進(jìn)行全面教育,。如品德教育、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動教育等,。目的就是為了讓學(xué)生成為一個德、智、體等全面發(fā)展的人,。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的、系統(tǒng)的,、有計劃的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,，興趣濃厚，同時也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會更加努力,，結(jié)出豐碩的成果。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇二
忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,，我也順利地完成本學(xué)期的各項任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)任四年級語文教學(xué)工作和班主任工作。共有學(xué)生60人,，從學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),；大約有一半的學(xué)生都是外地生，另外還有幾名單親家庭,。雖然班級的情況比較復(fù)雜,，但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果,。同時也存在許多不足,，通過短短的學(xué)期教學(xué)實踐，我的感觸很多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
我積極參加學(xué)校的每次教師例會,，認(rèn)真做好筆記，并且深刻反省檢查,。工作中嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng),，自覺遵守勞動紀(jì)律,。特別是作為一名班主任，我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅代表班級和學(xué)校的形象,，對學(xué)生的影響也很大,，因此我在工作中時刻要求自己起到模范帶頭作用，身正為范,。
在教學(xué)工作方面,，作為新教師的我虛心向老教師學(xué)習(xí)，也取得一定的成績,。本學(xué)期我開了一節(jié)公開課,，這也是借機(jī)檢驗下自己學(xué)習(xí)和工作成長的情況。上完課后,，我發(fā)現(xiàn)自己抓住了重點,，但是沒突破難點。在引導(dǎo)學(xué)生體會“我”所獲得的啟示時,，我主要是采用“讀”的方式,，表演讀、指名讀,、全班讀等等方式,，讓學(xué)生反復(fù)讀詹姆斯釣到魚和防御的心理變化過程，以“讀”來體會,，更加深刻,，特別是在讓孩子表演讀的時候，效果不錯,，因為班上剛好有具備一定表演能力的孩子,，而且班上的學(xué)生也充分地預(yù)習(xí)這篇課文，在表演讀的時候,，通過孩子自己的表演,，可以帶著全班同學(xué)一起體會當(dāng)時的小詹姆斯的那種放魚的情感變化，這樣孩子也更加記憶猶新,。但是,，不足之處是我在朗讀指導(dǎo)方面經(jīng)驗不足，沒能更好地讓學(xué)生讀出并且體會到詹姆斯當(dāng)時的那種心理變化,。今后,，我還得在以下這幾個問題加以思考探索；用怎樣的方式使學(xué)生的朗讀質(zhì)量得以提高,；怎樣激發(fā)學(xué)生朗讀的積極性,；如何實現(xiàn)有感情地朗讀這一目標(biāo)；如何評價朗讀結(jié)果,。特別是在指名孩子表演讀得時候,，我只注意到那些成績好的孩子,，沒讓更多其他也有表現(xiàn)欲望的孩子參與表演，不能很好地照顧到全班同學(xué),，這也是評課老師再三提到的,，今后我會多加注意這個問題，照顧到更多的孩子,。
總的來說,，一節(jié)課下來，我的教學(xué)目標(biāo)差一點就達(dá)到了,，雖然挺可惜的,，但這也是在敲響我的警鐘，必須備好每一堂課,，不只要備教材,，備教參,，還必須備學(xué)生,。我在寫教學(xué)設(shè)計的時候，沒有提前預(yù)計班上的孩子會做出如何的反應(yīng),，這點做得很不好,，今后，每一次的備課,，我都必須記得這一點,，孩子是教學(xué)的主體和受眾，只有在備好學(xué)生的基礎(chǔ)上才能很好地達(dá)到自己的教學(xué)目標(biāo),。
在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，時刻以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)生中,，時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率,。
人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點都不假,。記得胡彥樂有次口誤把我喊成他媽媽了,，這充分說明了孩子對老師的愛與依賴。所以我們老師對待孩子一定要有“愛心”“耐心”,。把孩子們當(dāng)成是自己的家人,，為孩子們傾注所有的感情。
根據(jù)每個學(xué)生的家庭背景,，了解孩子們在家中的表現(xiàn),，觀察孩子們的一些生活習(xí)慣，傾聽孩子內(nèi)心的想法,。由于我是新接手我們班,，一開始,，為了了解這些孩子，我多花時間跟雅雅一起聊天,，提早了解我們班上的孩子的一些情況,，希望做到對癥下藥。對于一些后進(jìn)生,，我經(jīng)常找他們談心,，尋找問題的原因及時與家長聯(lián)系共同解決，從而幫助他們轉(zhuǎn)化思,，達(dá)到育人的目的,。特別是班上的一些后進(jìn)生，今年的成績也有所提高,，相信他們體會到了付出總會有收獲,，自主學(xué)習(xí)的能動性也會有所提高。
雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn),，但不足之處還是很多,，仍需要今后不斷改進(jìn)。經(jīng)過了一段時間我成熟了很多,，遇事要三思而后行,。只有考慮成熟了，按照計劃落實,，這樣才能收到事半功倍的效果,。在我今后的工作中，我會從哪跌倒在從哪站起,，我相信自己會走好今后的每一步,！
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇三
20xx年知行中國小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目即將接近尾聲，這是一次高規(guī)格,、高水平,、高質(zhì)量的國家整體教師培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn),，從思想意識到行動方針都得到了一次非常大的提升,，解決了很多我們在工作實際中所碰到的困難和疑惑，對于以后的工作也指明了方向,。
在這次培訓(xùn)過程中,，我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個方面內(nèi)容，主要包括班主任工作規(guī)范,、班級管理,、班級活動與組織、未成年人思想道德教育,、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作,。每個方面又從不同的角度深入地了解,，讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性。經(jīng)過這次的知行中國班主任培訓(xùn),，聽專家用心理學(xué)的眼光解讀班級中常見問題后,，我對自己的做法有了全新的認(rèn)識，通過培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法,，在班級管理中加入了很多新的方法,，讓我從改革中嘗到了甜頭，得到了動力,，積極性得到提高,。以下是我對此次培訓(xùn)的的反思總結(jié)，供大家參考,。
大家都是班級的小主人,，班級大小事靠大家。讓大家真正的融入班集體,，使班集體的榮譽(yù)與個人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來,！要想做到這點不容易，首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可,，得到學(xué)生的尊敬,。平等的對待每位學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生,、不漠視差生，在管理過程中,，優(yōu)生差生統(tǒng)一對待,，尤其是差生，要學(xué)會用放大鏡看他們的優(yōu)點,，及時給予鼓勵贊揚,，讓他們找回自信。平時還需要多走近他們,，融入他們的生活,，了解他們的所思所想，所作所為,，尊重他們,，信任他們，滿足他們的所需,，營造一個民主和諧的氛圍,，用自己的愛心來增強(qiáng)班集體的凝聚力。
真正的做到班級大小事靠大家，改變以往由學(xué)習(xí)成績的高低來任命班干部,。通過學(xué)生自薦，然后民主投票,，最后上臺講演的辦法來選出大家心目中的班干部,，這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感,，工作起來特別賣力，而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可，另一方面也樹立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，對自己要求嚴(yán)格了,，整個班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高。
通過這次培訓(xùn),，讓我更加的認(rèn)識到耐心的重要性，改變了以往對學(xué)生命令式的教育方式,，也讓我認(rèn)識到學(xué)生就像我的朋友，也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情，用心去理解他們的想法,，由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”！班主任的工作任重而道遠(yuǎn),，雖然這次得到了一些提升,，但需要努力的地方還很多很多，而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用,。在以后的班班主任工作中,，還要爭取在實踐中更好的應(yīng)用理論，還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，開拓眼界,，提高思想，使我的班主任專業(yè)水平越來越高,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇四
光陰似箭,，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂，有苦有甜,。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面總結(jié)：
班上這學(xué)期共49位學(xué)生，其中男生26人,，女生23人,，全是老生。大部分學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)良好,，如黃子萱、饒夢雪、楊政,、邱雅倩等等,，但存在的小問題也比較多，主要有：早讀不喜歡開口,，如周雅琪,、趙芯悅、吳海濤,、邱米瑩等,。小部分孩子不注意個人衛(wèi)生，不會整理自己的學(xué)習(xí)用品;不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具,。如李奧、謝智飛,、吳海濤等,，課前準(zhǔn)備不充分，發(fā)言不夠積極,，聽課堅持不到十分鐘便動來動去,，左顧右盼。如：黃家發(fā),、吉宇納,，邱米瑩等;有的同學(xué)上課極易走神。作業(yè)字跡不工整,，尤其是家庭作業(yè),，粗枝大葉、馬虎了事,，審題不清,，又不愿自己檢查。如張鎮(zhèn)濤,、吳海濤,、李奧、周雅琪,、吉宇納等等;班干做事沒有起表率作用,，嚴(yán)重缺乏獨立自主的能力。如郭蘇翰等等,。
1,、加強(qiáng)習(xí)慣教育：一是衛(wèi)生習(xí)慣方面，面對班級整體“臟亂差”狀態(tài),，我首先成立了“衛(wèi)生執(zhí)行隊”,，成員有陳雪、郭蘇翰,、饒夢雪,、黃子萱、王萌晨,。為了更好的管好紀(jì)律,，班級也競選出了五位“值周班干”，成員有陳雪,、郭蘇翰,、黃銳淇等。他們每天早讀前,、早讀,、午休前、午休輪流值日,，結(jié)對子行動,。紀(jì)律監(jiān)督員課下負(fù)責(zé)管好紀(jì)律及安全工作，并做好記錄;清潔小分隊成員分別在大課間和午間查看班級衛(wèi)生,，若有不好,，便立即提醒當(dāng)天值日生及時清掃干凈。在這些小助手的幫助下,，很多孩子的衛(wèi)生逐漸趨于好轉(zhuǎn),。二是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我首先從課堂入手,，設(shè)立小組和個人比賽,，誰課堂表現(xiàn)好，就給小組或個人加上一到三顆不等的紅星,，以此積累,，每星期評講一次，前三名的給予鼓勵和物質(zhì)獎勵,，這樣大大提升了孩子的學(xué)習(xí)積極性,，基本形成了良性循環(huán)的學(xué)習(xí)氛圍。三是飲食習(xí)慣方面,，大多孩子都是獨生子女,，在校吃飯?zhí)羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重，因此,，我要求學(xué)生每天排好隊去食堂吃飯,，用餐不許大聲說話，不許浪費食物,，更不許挑食,。目前很多孩子的飲食習(xí)慣大有改觀,，如，戴鈺婷,、劉冬陽等,。
2、加強(qiáng)集體主義教育,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，通過學(xué)校各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，如講故事比賽、《弟子規(guī)》誦讀,、數(shù)學(xué)口算比賽等等,。這些活動不但增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，還使學(xué)生得到了很好的鍛煉,。
3,、學(xué)習(xí)重要性教育：一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助;如吉宇納,、周雅琪,、彭錦慧、吳海濤,、邱米瑩等,。我從英語老師那里理解到這幾個孩子經(jīng)常是不完成家庭作業(yè)的，針對這些問題,，作為班主任的我,，先找到孩子們談話，讓他們自己意識到自己的問題已經(jīng)比較嚴(yán)重,，接著是跟這些孩子的家長聯(lián)系溝通,，讓家長也了解到自己孩子在學(xué)校的情況，注意家校配合教育,，才能取得成效,。最后這些孩子在長時間的教育下，都有一定的改進(jìn),，但還需堅持不懈的努力才行,。二是注意對他們的教育方法,，采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式，讓孩子在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認(rèn)識不足,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進(jìn)步，就給予表揚,，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。三是多與孩子交流，常跟他們說一些成功人士的事跡,，樹立榜樣的作用,，讓他們更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,。后半學(xué)期以來,，張琪琪等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。
4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。如遇孩子作業(yè)連續(xù)幾次拖拉,，或考試態(tài)度極不端正,，學(xué)習(xí)不夠穩(wěn)定等情況，我便及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，并通過家長會提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。如邱米瑩,、張琪琪,、楊浩等。
本學(xué)期,，我緊跟學(xué)校步伐,，根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)思想，我們?nèi)昙壦陌嘣谡n程改革的匯報演出中要排練結(jié)尾舞,，結(jié)尾舞看似簡單其實不簡單,，因為三年級三個班都要參加這個節(jié)目,，人數(shù)比較多，這給排練節(jié)目增加了一定的難度;另外,，我們四班的男生還要和三班的男生一起排練《功夫小子》,，因為時間比較緊急，且又要排練結(jié)尾舞,。但我們班的孩子不畏艱難,，老師們也認(rèn)真跟班，最后孩子們都把這兩個節(jié)目成功地演出了,，獲得了陣陣的掌聲,。孩子們真棒!
總之，本學(xué)期,，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成一個具有較強(qiáng)凝聚力的班集體。但仍還存在很多問題,，有待于下學(xué)期進(jìn)一步的改善,。如：
1、班上學(xué)習(xí)被動的,、不按時完成作業(yè)的情況還未能全部根治,，這是個巨大的工程，需要每學(xué)期堅持不懈的努力!如：吳海濤,、李奧,、周雅琪等。
2,、班上自理能力較差的孩子,、家長包辦過多的情況還有，這方面,，班主任還需多下功夫,。如吳海濤、李奧,、謝智飛等,。
3、班干的積極,、負(fù)責(zé)性還需加強(qiáng),。有的班干當(dāng)班干太久，已經(jīng)滋長了貪玩,、帶頭玩的壞習(xí)慣,。如郭蘇翰、黃銳淇等,。
總之,，這學(xué)期我的班主任工作有得也有失,，孩子們的常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等還需加強(qiáng),。但我不會灰心,，會吸取經(jīng)驗。在以后的工作中,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇五
2020年已經(jīng)來到了我們的身邊,，這也意味著我的教學(xué)工作即將迎來一個休整期。學(xué)生們都翹首以盼希望能早點考試完然后回家好好地過一個有意思的新年,，我身為一班之主自然也希望班上的每一位同學(xué)都能有所進(jìn)步,，考取一個令自己滿意的成績。這一學(xué)期下來,，我感覺到自己在教學(xué)這方面又生出了不少的心得，其實我在教學(xué)的同時也是一個在學(xué)習(xí)的過程,，我要學(xué)會如何讓自己的教學(xué)工作開展的更到位,，以便獲得更多學(xué)生的喜愛和支持。
這一學(xué)期里,，班上的情況改變不小,。首先是孩子們一天天的都長大了，越來越懂事了,，給我添麻煩的幾率是越來越少了,，不少的學(xué)生還會主動為老師分憂，這讓我感到分外的欣慰啊,，我在這時候也覺得自己這幾年來的教育工作還是有一定成效的,。學(xué)生們在小學(xué)里面其實會有著諸多改變的，一是思維想法上的改變,，二是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的改變,，所以為了讓孩子們養(yǎng)成一個較好的生活態(tài)度，我們這些老師可謂是費盡了心思,，生怕學(xué)生在這個階段走上什么彎路,，而我身為班主任，身上的責(zé)任更加的重,。
我這個班上有四十多名學(xué)生,，每一位學(xué)生都有著自己的習(xí)性，而且從幼兒園到現(xiàn)在,，基本上已經(jīng)養(yǎng)成了不少的習(xí)慣,，但無論是好的還是壞的習(xí)慣,，依然還是有可能轉(zhuǎn)變的，所以我時常鼓勵大家保持好正確的態(tài)度,，及時改正一些壞毛病,。從整體來看，班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還算比較穩(wěn)定,，只有少部分人在考試結(jié)束后會出現(xiàn)成績起伏的情況,，這時候就得詢問一下學(xué)生的情況，對于后來居上的同學(xué)我自然是鼓勵他們再接再厲,，對于成績退步的學(xué)生我會讓他們吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗，爭取下一次做的更好,。在平日的教學(xué)中,，我會采用新穎的教學(xué)方式，這都是我從培訓(xùn)的時候?qū)W來的,，空閑的時候我還會去看看別的老師是怎么教課的,，這對于我的教學(xué)工作十分的有幫助，不然太過老套的教學(xué)模式注定得不到學(xué)生們的喜愛,。
學(xué)生們在平日的學(xué)生中犯了錯后,，我會根據(jù)情況來決定處理方式，學(xué)生們在這個年紀(jì)對于很多事情都沒有清楚的概念,，所以在做事情的時候會有點不考慮后果,，這得通過我們這些教師加強(qiáng)思想教育工作才行。我當(dāng)班主任也有不少年了,，對于管理學(xué)生還是比較有經(jīng)驗的,，我不會太過壓制孩子們的天性，所以孩子們見到了我也不會太拘謹(jǐn),，看上去就好像我是他們的朋友一樣,，我覺得這才是當(dāng)好班主任的條件之一。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇六
20__年本人擔(dān)任二年級的教育教學(xué)工作,，一年以來,，為了使本班有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，使全班少年兒童德,、智、體,、美,、勞等素質(zhì)全面提高。全面發(fā)展，做了以下幾點具體工作,，現(xiàn)總結(jié)一下,，有助今后的進(jìn)步。
一,、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣,，對自己同學(xué)老師有良好感情。
根據(jù)本人多年的教育,、教學(xué)工作理解,，結(jié)合小學(xué)二年級學(xué)生的特點，認(rèn)為應(yīng)該在思想品德班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為切入點,，作為一項重點工作來做，效果更好,。開學(xué)前兩周必須全面了解學(xué)生,，知道每個學(xué)生的家長是誰，家庭情況怎樣,，該生的學(xué)習(xí)情況如何等等,，越徹底了解越好，盡量在一周內(nèi)熟悉每個學(xué)生的特點,，在第一個周會課上,，不用對冊，表揚一大批好學(xué)生,，對差生巧妙地用鼓勵的語氣。這樣能促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)向理想的方向發(fā)展,，持之以恒細(xì)心引導(dǎo)，能使整個學(xué)期的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)越搞越好,。
二、培養(yǎng)學(xué)生好的愛學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
持續(xù)提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一勞永逸的工作,，是個用心力勤力相結(jié)合的工作。平時隨時隨時隨地細(xì)心留意學(xué)生的言行舉止,，發(fā)現(xiàn)點滴小事,，好的及時公開表揚，不好的耐心引導(dǎo),，盡量做到使學(xué)生改正在不知不覺中,，多家訪爭取與家長共同幫助孩子，還要定好目標(biāo)，以點帶面,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三、培養(yǎng)學(xué)生明有禮的良好習(xí)慣,。
使學(xué)生逐漸養(yǎng)成心靈美,，語言美儀表美強(qiáng)化學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行，班里設(shè)點紅花臺,，由學(xué)生自己記錄,，班干部輪值記錄，每周會總結(jié)一次,，周會公開表揚,，形成制度，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣講學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,，從心靈上得到升華。
四,、班干部的培養(yǎng),。
培養(yǎng)好一個優(yōu)秀的班班干部隊伍很重要。本學(xué)期開始,，通過全班同學(xué)民主選出班干部,，明確他們的具體分工。當(dāng)然班主任要貫穿始終,，加以引導(dǎo),，幫助解決問題，讓他們自己管理自己,。教導(dǎo)班干部首先自己要做到優(yōu)秀,，在班里樹立榜樣，也樹立自己的威信,，班干部是班主任的左右手,，運用得當(dāng)，可事半功倍,，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及安全都有很大的幫助。
五,、重視差生的教育,。
重視差生的教育是教育、教學(xué)工作的一個老難題,，教師必須面對,，而且必須努力去做好的,。本學(xué)期我總結(jié)以往的經(jīng)驗，進(jìn)行一個小創(chuàng)新,。先了解差生的原因,，再選一個與他關(guān)系好且樂意助人的學(xué)生與他同桌，在他有困難的時候能及時幫助他,，其次與家長聯(lián)系好,，在家里，家長是孩子的老師,，盡量解決他在學(xué)習(xí)上遇到的困難,，使他對學(xué)習(xí)有信心增加學(xué)習(xí)的興趣，久而久之就會收到良好的效果了,。剛開學(xué)時,，班里有三個差生，現(xiàn)在有一個已經(jīng)取得中上成績,，一個取得好成績,，還有一個因智力問題有待今后慢慢引導(dǎo)。
六,、安全教育,。
安全問題已經(jīng)成為現(xiàn)在教育工作中的重要一環(huán)。隨著社會的不斷進(jìn)步,，城鎮(zhèn)化發(fā)展變化的不斷深入,，我覺得所在的農(nóng)村小學(xué)同以前大不相同，包括交通意識,、防火,、防雷電、防溺水,、衛(wèi)生等都要求學(xué)生切實明白理解做到自我預(yù)防,，尤其是當(dāng)前流行的__流感，老師除了每天給學(xué)生測量體溫,，做好跟蹤記錄外，還要不厭其煩地教育學(xué)生勤洗手注重衛(wèi)生,，保持環(huán)境清潔,，使學(xué)生不斷加強(qiáng)安全意識?？偟膩碚f,，只要真誠地為孩子的全面發(fā)展為已任，堅定相信孩子是天天向上的,，通過不斷努力,，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)探索創(chuàng)新，我相信班干任的工作水平會上新的臺階。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇七
20__年知行中國小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目即將接近尾聲,，這是一次高規(guī)格,、高水平、高質(zhì)量的國家整體教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，從思想意識到行動方針都得到了一次非常大的提升，解決了很多我們在工作實際中所碰到的困難和疑惑,，對于以后的工作也指明了方向,。
在這次培訓(xùn)過程中，我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個方面內(nèi)容,，主要包括班主任工作規(guī)范,、班級管理、班級活動與組織,、未成年人思想道德教育,、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作。每個方面又從不同的角度深入地了解,，讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性,。經(jīng)過這次的知行中國班主任培訓(xùn)，聽專家用心理學(xué)的眼光解讀班級中常見問題后,，我對自己的做法有了全新的認(rèn)識,，通過培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法，在班級管理中加入了很多新的方法,，讓我從改革中嘗到了甜頭,，得到了動力，積極性得到提高,。以下是我對此次培訓(xùn)的的反思總結(jié),，供大家參考。
一,、關(guān)心學(xué)生,，用愛心建立班集體的凝聚力。
大家都是班級的小主人,，班級大小事靠大家,。讓大家真正的融入班集體，使班集體的榮譽(yù)與個人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來,！要想做到這點不容易,，首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可，得到學(xué)生的尊敬,。平等的對待每位學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生,、不漠視差生，在管理過程中,，優(yōu)生差生統(tǒng)一對待,，尤其是差生，要學(xué)會用放大鏡看他們的優(yōu)點,，及時給予鼓勵贊揚,，讓他們找回自信。平時還需要多走近他們,，融入他們的生活,，了解他們的所思所想，所作所為,，尊重他們,，信任他們，滿足他們的所需,，營造一個民主和諧的氛圍,，用自己的愛心來增強(qiáng)班集體的凝聚力。
二,、我的班級我做主,。
真正的做到班級大小事靠大家，改變以往由學(xué)習(xí)成績的高低來任命班干部,。通過學(xué)生自薦,，然后民主投票，最后上臺講演的辦法來選出大家心目中的班干部,，這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感,，工作起來特別賣力，而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可,，另一方面也樹立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，對自己要求嚴(yán)格了，整個班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高,。
三,、心性的培養(yǎng)。
通過這次培訓(xùn),，讓我更加的認(rèn)識到耐心的重要性,，改變了以往對學(xué)生命令式的教育方式，也讓我認(rèn)識到學(xué)生就像我的朋友,，也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情，用心去理解他們的想法,，由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”,！班主任的工作任重而道遠(yuǎn),，雖然這次得到了一些提升，但需要努力的地方還很多很多,，而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用,。在以后的班班主任工作中，還要爭取在實踐中更好的應(yīng)用理論,，還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，開拓眼界，提高思想,，使我的班主任專業(yè)水平越來越高,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇八
很快的，仿佛轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期工作又接近尾聲,。我又陪伴孩子度過了關(guān)鍵的一學(xué)期。其中有過歡喜有過淚水,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一,、提高學(xué)生的自主管理的水平和能力。
隨著孩子慢慢長大,，我認(rèn)為他們的能力也應(yīng)該不斷提高才對,。所以，本學(xué)期,，我就有意識地多放手讓孩子去鍛煉,。晨讀、午讀,、眼保健操等時間,，以前我會不時去看看，但現(xiàn)在我基本放手,，讓班干部管理,，我只在背后指導(dǎo)。但是,，每周我會抽出固定的時間傾聽孩子訴說班級的情況,，這樣，既能及時了解班級各方面的情況,，同時又是對班干部的一個監(jiān)督,。一學(xué)期下來，感覺效果很好,，下學(xué)期還要繼續(xù)堅持做下去,。
本學(xué)期，我繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生的班級管理作用,，在上學(xué)期分工的基礎(chǔ)上,，我針對班級有人亂丟紙屑的現(xiàn)象,，增設(shè)了衛(wèi)生檢查員，負(fù)責(zé)每天檢查班級的衛(wèi)生,，同時為了保證班級走廊的衛(wèi)生,，我增設(shè)了“廊長”一職，負(fù)責(zé)班級走廊的衛(wèi)生,。這樣,，班級就開設(shè)了“花長”“燈長”“窗長”“臺長”等一系列具體的班級管理職務(wù)，并且采用競聘上崗的模式,，干得好繼續(xù)干,，干不好立刻換人的靈活機(jī)制。
同時,，本學(xué)期班級管理最大的改革在于每周評選“鉆石之星”的同時,，增設(shè)了一月一評的“月鉆王”。并給月鉆王很多的特權(quán),，以此來調(diào)動學(xué)生自我管理得積極性,，加強(qiáng)過程性管理和刺激。具體方法如下：每周從學(xué)生的遲到早退,、佩戴紅領(lǐng)巾和胸牌,、兩操、重大集會的紀(jì)律,、晨讀午讀,、各科上課的表現(xiàn)、作業(yè),、閱讀積分表等各方面來評價學(xué)生的表現(xiàn),，每個孩子都發(fā)了專門的本子作為紅花榜，每項有專門負(fù)責(zé)人員針對班級同學(xué)的表現(xiàn)加蓋印章,，每周五下午利用班會課進(jìn)行總結(jié),、評選，根據(jù)每個人紅花上的印章數(shù)量來評選每周的“鉆石之星”,，并通過短信形式發(fā)給家長,，讓家長了解孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)。每月根據(jù)鉆石之星的數(shù)量,，載評選出月鉆王,。盡管這項工作很繁瑣，但效果很明顯,，班級孩子的自我管理意識和能力明顯增強(qiáng),，班級管理水平提高不少，在孩子們的共同努力下，我班已形成良好的班風(fēng)班貌,。
本學(xué)期,，孩子漸漸大了，各方面能力也逐漸增強(qiáng),。為了讓孩子們在學(xué)習(xí)之余感受學(xué)校的快樂，學(xué)校參加的項目都先在班級進(jìn)行一輪海選,。
1,、積極參加學(xué)校組織的各項活動：體育節(jié)的各項活動。
2,、班級組織聽寫比賽,。
當(dāng)然也收獲了一點成績：
1、學(xué)校第四屆體育節(jié)廣播操比賽：一等獎,。
第四屆體育節(jié)排球操比賽：一等獎,。
第四屆體育節(jié)眼保健操比賽：三等獎。
第四屆體育節(jié)之擂臺賽：張逸蕓獲得雙人跳繩擂主,，許子軒獲得雙人跳繩擂主,，張啟星獲得50米滾鐵環(huán)擂主。
2,、本學(xué)期多次獲得流動紅旗,。
時間真快，在忙碌中,，一個學(xué)期又過去了,。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)他們還有很多我不知道的本領(lǐng);不經(jīng)意間,，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們成長的見證者，最大的感受就是欣喜,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇九
20xx年我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作,。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點，讓孩子們在一個輕松,、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活。同時進(jìn)行各項行為常規(guī)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,，形成良好的行為習(xí)慣。在語文課,、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上,，首先以身作則，樹立一個良好的教師形象,，讓學(xué)生從喜歡老師,，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和樂學(xué)意識,。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、當(dāng)天事情,，當(dāng)天解決，對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理,，使學(xué)生明白什么是對的,，什么是不應(yīng)該做的，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,，也在全班學(xué)生中起到警示作用,。
2、常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級的學(xué)生由于再校時間較長有些頑皮,。總認(rèn)為自己很大了沒什么,。針對這一點我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育,。如：放學(xué)的路隊、上學(xué)進(jìn)入校門,、向老師問好,、課間的追逐打鬧等。
3,、利用一切可以利用的時間來進(jìn)行行為常規(guī)教育,。充分利用午會、課前5分鐘,、班會的時間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育,。
4、培養(yǎng)班級骨干,，協(xié)助班級管理,。在班級里實行值日班長制度，讓每個學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦,，從而更自覺地聽從班干部的管理,。
5、積極配合學(xué)校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活,。在班級的集體生活方面,，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會,、學(xué)習(xí)競賽,、小組競爭、跳繩比賽,、歌詠活動等等,，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步,，整個集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵,，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng),。
班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個德,、智,、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的,、系統(tǒng)的、有計劃的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，興趣濃厚,，同時也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會更加努力,，結(jié)出豐碩的成果。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十
班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的,。結(jié)合我班實際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,，從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚個性，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高,。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，我堅持做到天天講,、時時講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得更加豐碩的成果,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十一
一年級是小學(xué)階段的起始年級，對于學(xué)生以及家長來說都是非常的重要,。因此當(dāng)學(xué)校委派我擔(dān)任一年級班主任的'時候,，我感到既榮幸又有壓力。我深知,，要讓這些剛從幼兒園里出來的孩子適應(yīng)小學(xué)生活,，喜歡學(xué)校和老師，我在其中的作用是舉足輕重的,，理所當(dāng)然,，我面臨的挑戰(zhàn)也可能是前所未有的。一個學(xué)期來,，與各學(xué)科老師通力協(xié)作,，初步建起了一個有凝聚力、有良好班風(fēng)的班集體?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
每一位就讀于xxxx學(xué)校的孩子后面都跟著一大幫家長后援團(tuán),。他們對于孩子一年級的重視程度可想而知,。我也深知良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會給孩子們和家長團(tuán)留下美好的第一印象。因此我在開學(xué)前就協(xié)同副班孫老師打掃教室,、布置環(huán)境,，努力營造一個溫馨、漂亮的教室,，果然,，第一次見面，孩子們好奇而熱切的眼神,、家長們拿著照相機(jī),、攝像機(jī)抓拍留影的場面讓我松了一口氣，也為今后工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ),。
為了更快的了解孩子,，我和副班利用開學(xué)初的兩個月時間，把班中49戶孩子家庭挨戶走了一遍,。雖然犧牲了很多休息時間,，但是我欣喜的感受到了孩子們的`可愛，家長的可愛,。在家訪過程中也了解了很多我不可能在學(xué)校里了解到的情況,。每當(dāng)告別送到路口的家長，心里就涌動起一股許久沒有的激情,，也倍感肩上的重?fù)?dān),。是啊，對于我來說,，每一個孩子只不過是49分之一，但是對于他們來說那都是百分之百,，寄托了幾代人的期望啊,。這一趟家訪，家長對于老師也有了更多的了解,，也讓家長們又一次增加了對孩子上小學(xué)的信心,。記得有位剛從東北轉(zhuǎn)來的孩子家長拉著我的手說：“我真沒選錯學(xué)校，原本以為孩子會有一段時間適應(yīng)新環(huán)境,，但是老師的關(guān)愛讓她幾天就愛上了學(xué)校,，愛上了老師，你們可真有辦法,?！泵慨?dāng)聽到家長說這樣的話，雖然口中客套,，但心里還真是美滋滋的,，畢竟自己的付出得到了肯定,，得到了回報。49個性格迥異,、環(huán)境差異巨大的孩子聚在一起,，如果沒有家長在背后支持，我想要那么快融入和適應(yīng)學(xué)校生活不會這么快,。通過家訪活動,，我更堅信，學(xué)校和家庭的合力才是發(fā)揮教育潛能的最好辦法,，而良好的關(guān)系就是達(dá)到目的的最佳路徑,。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，加上在幼兒園和家里隨意性較大,，因此要更快的適應(yīng)小學(xué)，最好的辦法就是及時建立良好習(xí)慣和規(guī)范意識,。孩子的模仿力是超強(qiáng)的,，他們的小眼睛里不揉沙子。因此我首先從自己做起,，事事以身作則,。大到上課活動，小到吃飯排隊,，讓孩子們一個動作一個動作的模仿,，一個規(guī)矩一個規(guī)矩的學(xué)習(xí)。一個學(xué)期下來,，孩子們初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，就拿吃飯來說，開始的時候怎么排隊拿餐具都要教半天,，現(xiàn)在已經(jīng)是輕車熟路,，還有的細(xì)心孩子會幫老師拿手套、鏟子等工具,。發(fā)水果的時候,，每次都會有人偷偷的在我的桌上放好一個精心挑選的水果，像這樣的感人故事每天都在上演,。于是我也是樂此不疲,，每天為了孩子們奔波忙碌也甘心情愿。
我相信,，我所做的努力,，家長看不見，孩子也會讓他們聽得見,。記得有一次,，我觀察到一個孩子不光早上遲到,，而且上課聽不起勁頭，像變了個人一樣,，就和她聊天談心,，從她口中得知爸爸出差，媽媽頸椎炎犯,，今天的遲到也是因為媽媽不能起床送她,，她很擔(dān)心自己媽媽的身體情況。我這才恍然大悟,，也為這個懂事的孩子而感動,。于是我安慰她：“即使媽媽不能來接，老師一定會送你回家的,，不用擔(dān)心,！”她這才轉(zhuǎn)憂為喜，下課也肯出去玩了,。第二天,，她媽媽就在qq群里找我，說孩子回來告訴了她握說的話,，她表示非常感謝,。其實，我并不是想著家長會感謝我,，但是從這件事中,，我看到了孩子巨大的潛能，小小年紀(jì),，不僅懂得關(guān)心媽媽,，更懂得感恩老師。古人說：“人之初,，性本善,。”而作為他們的班主任――可以說是啟蒙老師,，我所要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，那么我只有把自己的真善美毫不掩飾的展現(xiàn)給孩子們,，我相信他們一定會從中有所感受和體驗,，那么屬于他們內(nèi)心的真善美將會被發(fā)揚光大了。我覺得,，這就是育人者應(yīng)該去開發(fā)和挖掘的最好資源,。
一個良好的班集體，就需要一批有能力的小干部,，我深知選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。但是一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和小組長,。為了讓每個孩子更好的培養(yǎng)能力，我在班級里實行了值日班長制度,，讓每個孩子都來體驗當(dāng)官的感覺,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及檢查、午餐管理,、活動秩序管理,。另外，我把班級里的一些具體事宜分別交給不同的孩子負(fù)責(zé),，比如專門保管獎?wù)碌?、專門負(fù)責(zé)關(guān)燈的、專門看垃圾桶的,、專門查胸卡的等等,，每一個獨特的角色讓孩子們的責(zé)任心和使命感陡增。這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,，也為管理班級,、形成班級的凝聚力奠定了良好的基礎(chǔ)。有了一批會做事的班干部群體,，我在班級管理中省心了不少,。
一份耕耘，一份收獲,，日復(fù)一日,，一學(xué)期很快就過去了，我和學(xué)生們在習(xí)慣中自律,，在自律中前進(jìn),，在前進(jìn)中競爭，在競爭中體會成功,。學(xué)生們基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，看著他們在一天天健康成長,，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮腋械綗o比欣慰,。下學(xué)期我和孩子們將繼續(xù)努力,，爭取把班級的方方面面建設(shè)得更好。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造學(xué)生們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2,、合理利用隊活動,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí),。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而,，我強(qiáng)化以下工作：1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。 2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。
俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。 2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級自主化管理形成機(jī)制，讓每個學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使學(xué)生們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級開展各種活動,。在這些活動中,，大力推出了新人、新作,，讓每個學(xué)生都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十二
時間毫不停息地走著,，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期過去了,，我擔(dān)任一年級的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一年了。記得剛開始帶班時還有些許不成熟和不穩(wěn)重,，但經(jīng)過這個學(xué)期的磨練,，我也在迅速地成長著,。在工作中，我感受到了孩子們帶給我的快樂和幸福,，但同樣也體會到了其中的艱難和不易,，任何事情都需要經(jīng)歷了才能成長，所以在工作中我不斷地反思著自己,，努力使自己不愧于教師這個神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：
1.低起點
一年級的學(xué)生年齡小,，依賴性強(qiáng),，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女,，長輩寵愛有加,，有些學(xué)生習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性,。但是教育切不可太心急,，拔苗助長。因此,，我的工作講究了耐心,，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點低，學(xué)會換位思考,，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮他們的承受,、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實實,、循序漸進(jìn),，步步走好。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心,。
2.細(xì)要求
對一年級學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng)，要近,，要細(xì),，要小，要實,，讓學(xué)生一聽就懂,，知道做法，操作性強(qiáng),。所以本學(xué)期,，在上一學(xué)期訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我又逐步強(qiáng)化課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律,。各任課老師都反映本學(xué)期孩子進(jìn)步很大,，紀(jì)律較上學(xué)期有明顯進(jìn)步,。
3.強(qiáng)訓(xùn)練
提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句,。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，我按學(xué)校的要求要輕聲、慢步,、右行,，不隨便撕紙，外出做操要走整齊,，同學(xué)之間不踢不挖不咬,。這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了,。
4.常評價
5.勤引導(dǎo)
一年級的學(xué)生天真活潑,，對小學(xué)生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱,，有時不知道什么是對的,，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育,。我充分利用班會時間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的,。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點,、范圍小一點、內(nèi)容實一點,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育,。對于學(xué)生的點滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步,，有缺點錯誤,，行為有偏差，都及時和他們談心,，肯定好的,，給以鼓勵；指出錯誤,，予以糾正,。
1.抓好學(xué)生的寫字
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。要讓每一個學(xué)生寫一手好字，所謂“字如其人”,，看字就能看出一個人,。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生批改作業(yè)等方面給學(xué)生作一個很好的示范。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和健康。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一：一拳,、一尺,、一寸?！?/p>
2.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀
我自己是很喜歡讀書的人,，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,，也就說明理解了課文,。因此在平時的教學(xué)中，我特別注意學(xué)生朗讀的指導(dǎo),。
首先,，調(diào)動學(xué)生的積極性是最為重要的，在課堂上我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀,、指名讀、教讀等形式,，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,。其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量能引發(fā)學(xué)生打開想象的翅膀,，讀出自己的感受來。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生做出很好的示范。第四,，擴(kuò)大課外閱讀,，讓學(xué)生感受讀書的樂趣，使我的課堂豐富而生動,。
4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。
一個班級五十五個孩子,，智力和接受能力都各不同，面對孩子們的個別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每個學(xué)生都能學(xué)到知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。同時,，與家長經(jīng)常聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)鞏固率,。
我一直認(rèn)為一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境必須先把衛(wèi)生搞上去,，所以從上個學(xué)期到現(xiàn)在我一直都很抓衛(wèi)生工作。堅持每天有衛(wèi)生負(fù)責(zé)人監(jiān)督檢查,，并且打分,，衛(wèi)生打掃得好的要獎勵小紅花,，經(jīng)過這一年的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)在都能自覺地打掃衛(wèi)生,，而且每次進(jìn)入教室都很干凈,，這點我感到很欣慰。
總而言之,，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作,。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地,、清水……這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步,！
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十三
20xx年我繼續(xù)擔(dān)任六（x）班的班主任工作,。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點,，讓孩子們在一個輕松,、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí)、生活,。同時進(jìn)行各項行為常規(guī)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己，形成良好的行為習(xí)慣,。在語文課,、思品課、心理教育等課程的教學(xué)上,，首先以身作則,，樹立一個良好的教師形象，讓學(xué)生從喜歡老師,，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和樂學(xué)意識。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作：
1.當(dāng)天事情,，當(dāng)天解決,，對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理,，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應(yīng)該做的,，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,，也在全班學(xué)生中起到警示作用。
2常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級的學(xué)生由于再校時間較長有些頑皮,。總認(rèn)為自己很大了沒什么,。針對這一點我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育,。如：放學(xué)的`路隊、上學(xué)進(jìn)入校門,、向老師問好,、課間的追逐打鬧等。
3.利用一切可以利用的時間來進(jìn)行行為常規(guī)教育,。充分利用午會,、課前5分鐘、班會的時間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育,。
4.培養(yǎng)班級骨干,，協(xié)助班級管理。在班級里實行值日班長制度,，讓每個學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦,，從而更自覺地聽從班干部的管理。
5.積極配合學(xué)校的工作,，開展多姿多彩的活動豐富我們生活,。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動,。如：主題班會,、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭,、跳繩比賽,、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步,，整個集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵,，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，而是要進(jìn)行全面教育,。如品德教育、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動教育等,。目的就是為了讓學(xué)生成為一個德、智,、體等全面發(fā)展的人,。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā)，全面的,、系統(tǒng)的,、有計劃的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,，興趣濃厚，同時也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會更加努力,，結(jié)出豐碩的成果,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十四
即將和這群可愛的學(xué)生告別了,，雖然有很多的不舍，但是我也不會阻擋孩子的進(jìn)程,。身為六年級班主任的我深知這個學(xué)期對孩子有多重要,。今年是孩子重要的一年，是未來起點的關(guān)鍵,。能夠進(jìn)入一所好的初中是我對孩子的期望,，所以在這個學(xué)期中我認(rèn)真嚴(yán)抓教育，不斷提高教學(xué)品質(zhì),，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。總結(jié)本學(xué)期工作如下：
一個班級能否成長要看環(huán)境如何，一個懶散的班級氛圍會讓孩子失去學(xué)習(xí)的動力,，也會變得懶散,。由于現(xiàn)在是六年級，面臨到升學(xué)的壓力,。身為班主任的我也倍感壓力,，所以在這個區(qū)學(xué)期我不斷的對孩子講解讀書的好處，也帶領(lǐng)孩子做了很多課程,，帶他們?nèi)ジ鞔蟪踔锌纯磩e人的學(xué)習(xí)氛圍,。在一番對比以后，孩子知道了學(xué)習(xí)的重要性,，也懂得六年級是他們?nèi)松瘘c的關(guān)鍵,，如今他們不用督促也能自己學(xué)習(xí)了。
雖說成績很關(guān)鍵,，但是六年級的孩子已經(jīng)有了很多自我的思維,。我在嚴(yán)抓教育下，也需要提高他們的道德教育,，孩子首先要懂得如何做人,，懂得尊師重道，懂得愛國守法,。成績只能覺得一個人一時的失利,，而道德敗壞則會影響他們一生。我在周末都會組織孩子去社會進(jìn)行一些義務(wù)勞動,，在勞動中知道如何幫助人,，如何團(tuán)結(jié)互助。懂得如何尊師重道,，關(guān)愛家人,。
有的孩子成績并不是很理性，對升學(xué)這件事情有點害怕,。在我了解到有個別孩子出現(xiàn)這種情況以后,，我知道事情的嚴(yán)重性。立即做出了一項決定,，就是每個月舉行一次班會,。在班會中我會跟孩子講解社會上的一些英雄事跡，他們的成績或許并不理想,，但是他們擁有一顆不怕失敗的心,，最后成功了。通過一個個鮮活的例子,，孩子們知道害怕并不能解決事情,，面對不可能的事情，需要勇敢直前。如今孩子的自信心越來越強(qiáng)了,，對于升學(xué)這件事也知道權(quán)衡利弊,，一時間的失利不足以打敗他們，有自信心在哪里都能發(fā)光,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十五
時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,。本學(xué)期,，我擔(dān)任三（1）班的語文教學(xué)工作兼班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙碌,，但很充實,。為了在過去的歲月里迎來新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩,，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證,。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí),。三年級時知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。學(xué)生剛從二年級升入三年級,，由簡單的字詞學(xué)習(xí)過渡到篇章的學(xué)習(xí),，由以前的鉛筆字變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆字，寫作上由簡單的句段描寫過渡到整篇文章的描寫,，學(xué)習(xí)的任務(wù)量加大了,，內(nèi)容多了，學(xué)生需要一個適應(yīng)和過渡,。針對這些現(xiàn)狀和特點,，我在書寫方面和讀書方面對學(xué)生作了具體的指導(dǎo)。剛練鋼筆字確實比較難,，我就從握筆的姿勢,，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為學(xué)生講解，并在班里評選出書寫最認(rèn)真的幾位同學(xué),，不僅給他們獎勵，而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)行展覽,，為其他學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，并對班級里一些書寫特別差的學(xué)生單獨指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法,，學(xué)生的卷面越來越干凈,。在讀書方面，學(xué)生根據(jù)自己的能力,，背誦精讀課文中的段和篇,，凡是會提前背誦課文的，都被評為班級的背書大王,，一課評一次,，每背會指定內(nèi)容就獎勵一顆星或一個水果，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高漲,，記憶力也得到了很大程度的鍛煉,，并且這項任務(wù)由原先的被動變?yōu)橹鲃恿耍己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了,。
通過比較發(fā)現(xiàn),，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力,。于是平時我除了在讀書課時給學(xué)生推薦一些好書之外,，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,，徜徉于一個個精美的故事中,。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂,，無形當(dāng)中,，視野開闊了，知識豐富了,，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累，詞匯量越來越多,，積累的`好詞佳句都能夠靈活的運用到寫作中去,，不知不覺，寫作能力也得到了提高,。另外每周回家,，我都會提醒孩子們要利用一到兩個小時進(jìn)行閱讀。久而久之,，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,，更成了一種習(xí)慣。
課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實際運用與生活,。只有注重課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,，才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真正目的和意義,。課堂上我讓學(xué)生多動腦，動手,，動口,，動眼，將唱歌,，講故事,，畫畫等穿插其間，使課堂生動起來,，活躍起來,，讓課堂成為他們輕松學(xué)習(xí)的樂園。我尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。每次提出一個有難度的問題，我都會讓學(xué)生先獨立思考,，然后讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累發(fā)表不同的見解。對有分歧的問題進(jìn)行小組合作交流討論,。他們體驗到了自主學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)的快樂,，真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來的學(xué)習(xí)的快樂。
課外,，我鼓勵學(xué)生多參加有益的課余活動,，豐富他們的課余生活。另外我根據(jù)所學(xué)需要和活動安排,，讓他們收集各種名人故事,，自然知識，傳統(tǒng)文化等,，讓課外成為他們認(rèn)知的第二課堂,，有了課外的積累才有了課堂的生氣。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十六
一年級就快結(jié)束了,，孩子們在學(xué)習(xí)中成長了,，我也在工作中成長了許多。今后的班主任工作,，依然要在不斷反思中前進(jìn),，班級管理措施要隨著孩子們身心發(fā)展的特點來改變，班主任工作管理方法,，沒有最好的,，只有最合適的。
本次培訓(xùn)共有學(xué)員100人,，他們教學(xué)工作非常繁忙,，但是他們孜孜不倦地吸收著名師的經(jīng)驗,，聆聽著專家們的高見,，還從優(yōu)質(zhì)而鮮活的作業(yè),、網(wǎng)絡(luò)等資源中汲取營養(yǎng)，同行們的敬業(yè)感動著我,。在實踐中,，我還有意識地把所學(xué)的先進(jìn)理念用來指導(dǎo)自己的班級管理，收益甚多,。
一,、創(chuàng)建班委，明確職責(zé),。
“火車跑得快,，全靠車頭帶”。對于一個班集體來說,，班委會直接影響到一個班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。班委會是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級工作的左右手,。培養(yǎng)一支精練的班干部隊伍,，努力調(diào)動其班級工作的積極性和主動性，充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用,，對于搞好班級工作具有十分積極的意義,。為此，我給每位班委同志,，明確了工作任務(wù),，制定了工作職責(zé)，從每天的簽到,，到組織跟崗實踐,、討論、評比活動等,，都落實到位,。同時，班里還制定了保障學(xué)習(xí)的各項制度,，如請銷假制度,，三次無故曠課視為培訓(xùn)不合格，有事有病須寫請假條,，請假條必須有任職學(xué)校校長,、教辦室校長、培訓(xùn)院校班主任,、主任,、教育局師訓(xùn)辦主任,、承培機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的簽字。以此使培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行,。
二,、善于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新開放,。
現(xiàn)在的學(xué)員視野開闊,、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍,，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀,、學(xué)生觀。因此要想跟上時代的步伐,，就必須努力學(xué)習(xí),。在跟崗實踐中，xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和xx縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織來到基地幼兒園學(xué)習(xí),，首先是基地幼兒園老師授課,，接著說課，最后由學(xué)員討論并對授課老師評課,。在“眾說一課”評比中,，我們把學(xué)員分成三組，由專業(yè)老師指導(dǎo)評比,，在100位學(xué)員中初選14位學(xué)員進(jìn)行決賽,，最后選出一等獎3名、二等獎7名,。
三,、勤跟勤談、愛心為本,。
班主任要深入班級,，了解每個學(xué)員，相信每個學(xué)員都有才,，善于挖掘?qū)W員的潛能,，把愛播灑到全體學(xué)員身上，應(yīng)該通過教育和培養(yǎng),，使每個學(xué)員都能成功,。我們要用心思考，用心感悟,。讓教育智慧升華,，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)員“那一點點光,?！笨倳心且凰查g,，一顆流星、一點流螢,，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。身為班主任,，要與學(xué)員成為一家,。關(guān)心學(xué)員的衣,、食,、住、行,，晚上在宿舍里與學(xué)員探討課程,，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。
四,、創(chuàng)建q群、直接溝通,。
建立班委伊始,，我就創(chuàng)建了班級qq群，創(chuàng)建qq群后,，第一時間在班級發(fā)布公告,，呼吁有q號的老師們加入qq群，還沒有q號的老師申請q號再加入,。有了這個共同的聊天方式,，有利于大家在班級群里交流、溝通,、討論,。國培的很多工作都是在群里和班委、學(xué)員們交流完成,。比郵箱快捷,，比電話、短信節(jié)省,。
五,、制作簡報、營造氣氛,。
在培訓(xùn)中,，我班成立了班級簡報編輯小組。充分用好班級簡報,，將班級簡報作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點展示平臺,，簡報內(nèi)容盡顯班級風(fēng)采,，包括研修動態(tài)、優(yōu)秀作業(yè),、精彩評論,、研修之星、溫馨提示等板塊,，極大促進(jìn)學(xué)員的研修積極性,。同時利用班級公告和班級營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷鼓勵學(xué)員,，利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油,，克服畏難情緒，不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作,。
以上就是我的一些淺薄的認(rèn)識,。我深感班主任工作責(zé)任重大，還需要不斷地磨練提高,。我希望在日后能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十七
作為一名班主任,，付出了比一般老師更多的責(zé)任,，得到了比一般老師更多的甘甜。經(jīng)過一年多的班主任工作,，我體會很多,，甚至愛上了班主任工作，我將來會更加的努力,，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情,。我愛學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們在關(guān)愛中健康成長。
1,、用良好的形象感染學(xué)生：班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都知道"身教重于言教",。我時刻注意自身對學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好,。在我的帶動下,班級面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個朝氣蓬勃的班集體。
2,、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：對任何人來說,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,好習(xí)慣一生受益,。我在注重培養(yǎng)隊員道德品質(zhì)的同時,還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到"不以善小而不為,不以惡小而為之"。比如:每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,可具體做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語:請;謝謝;對不起;沒關(guān)系。上個學(xué)期,我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評?；貋砗笪彝ㄟ^這件事及時教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長,、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣,。
讓班級活動多樣化
班級活動是班集體建設(shè)的命脈,豐富多彩的活動,可以讓學(xué)生快速成長。而游戲,、玩耍,、活動是學(xué)生的天性。我先后組織學(xué)生開展了"獻(xiàn)給老人一片情"的中隊主題活動,"黑板報設(shè)計比賽",、"我與安全同行",、"元旦荼話會"、"課本劇比賽""寫字比賽",、"讀書比賽"等一系列活動,。活動都由學(xué)生自編,、自導(dǎo)、自演,他們都為搞好一次活動而一齊忙碌,。班隊活動就像是催化劑,讓學(xué)生活潑向上,讓他們充滿活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,讓他們享受快樂,享受藍(lán)天陽光,。
讓學(xué)生體會班級的主人翁精神
班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處,發(fā)揚他們的優(yōu)點,使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下,為一個共同的目標(biāo)而 努力!在班干部的任用上,我打破原有慣例,采用"一周競選班委"制,讓每一個學(xué)生都來當(dāng)一次班委,來體驗當(dāng)班干部的快樂和喜悅,更讓學(xué)生體會到當(dāng)班干部難,當(dāng)好班干部更難,是要會出巨大的心血和汗水的。
生活在集體溫暖的懷抱里
我愿把我的青春和汗水獻(xiàn)給這春的事業(yè),獻(xiàn)給這陽光的事業(yè),。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十八
時光荏苒,，一轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期就要結(jié)束了，以下是這半個學(xué)期的工作總結(jié),。
上學(xué)期可以說是在愉悅與開心中度過,，這學(xué)期就是在忙亂中結(jié)束。剛開學(xué)第一周還是科學(xué)老師,，第二周,、第三周就給尹老師帶班，在這期間讓我體會到做班主任的艱辛與責(zé)任,，但同時也讓我感受到和學(xué)生在一起的快樂,。三年級的學(xué)生有這一二年級的天真、爛漫,。有這四五年級的聽話,、懂事。同時我也學(xué)會了很多,，如何去當(dāng)一名班主任,，雖然我還不夠成熟，怎樣去準(zhǔn)備一節(jié)數(shù)學(xué)課，盡管我的知識還不夠豐富,，但這點點滴滴匯集到一起,，都讓我在不經(jīng)意間成長起來。
最難忘的還是成為一年六班的班主任,，這個班的學(xué)生對于我來說并不陌生,，很多學(xué)生在學(xué)前班的時候他們就給我留下了深刻的印象，但是,，第一天面對他們的時候我還是有點緊張,，畢竟這是我第一次真正擁有一個屬于自己的班級，我應(yīng)該以什么樣的姿態(tài)去面對他們,，怎樣才能改掉他們身上的壞習(xí)慣,，這些都是我要考慮的問題。
一個學(xué)期下來,，我對我的工作也有幾點認(rèn)識,。
1、班級衛(wèi)生習(xí)慣有所改善
剛接手這個辦的時候,，我就已經(jīng)聽說這個班的衛(wèi)生習(xí)慣特別不好,，地面到處都是紙，學(xué)生都熟視無睹,。記得又一次我讓一名學(xué)生把地上的紙撿起來,，他的回答：“老師這紙不是我的，這句話有點出乎我的意料,，一年級的孩子竟然會說這樣的話,，這件事對我的觸動很大，通過幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)這是班級普遍存在的問題,，沒有人會撿起不是他的東西,。最后，我通過一節(jié)班會,，告訴學(xué)生們我們這是一個集體,，就像家一樣，不管是誰掉的紙我們都應(yīng)該撿起來,，愛好我們這個班級,，結(jié)束后我還選了班級衛(wèi)生的小組長，我們還制定了獎懲方案,，衛(wèi)生好的我們畫星,，衛(wèi)生不好的值日。現(xiàn)在我們班學(xué)生基本上都會干活,，有幾個甚至比我都會干活,，什么活都搶著干,。
2、主動向老師問好
講文明,、懂禮貌是我國的傳統(tǒng)美德,，我們班雖然學(xué)習(xí)不太好，但是我告訴他們學(xué)習(xí)是一點點積累的,，而禮貌卻是一個人從小養(yǎng)成的品質(zhì),，現(xiàn)在他們見到老師都能主動的上前問好。
3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
本學(xué)期狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課做到了聽講認(rèn)真，積極思考,，踴躍發(fā)言,。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)大多能認(rèn)真、自覺的完成,，初步養(yǎng)成了獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
4、個人學(xué)習(xí)
每周都堅持寫200字的讀書筆記,，并寫下自己的讀書體會和感悟,，有時間會上網(wǎng)觀看一些名家講座，從中也讓自己學(xué)到了很多的知識,，并且能夠應(yīng)用到實際工作中,。堅持每個月寫教學(xué)反思或把自己的一些教學(xué)感受發(fā)表到學(xué)校博客上。
1,、細(xì)節(jié)決定成敗，要將教學(xué)細(xì)節(jié)做細(xì),，做精,。
2、孩子思維能力的培養(yǎng),。
這半年來的班主任工作,，讓我發(fā)現(xiàn)自己身上還有很多缺點與不足，今后我打算多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，努力改善自己身上的不足,，爭取快速的成長起來，成為一名有經(jīng)驗的老師,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇十九
班主任老師的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任老師的話對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中,，學(xué)生對班主任老師老師是最崇拜的,、最信賴的。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時，也當(dāng)起了這個班的班主任老師,。經(jīng)過這段時間的努力,，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任老師工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師,，信其道”呢,？我試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果,。
教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任老師,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。
學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言,，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性,，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好。
事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,；教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則,，即使你說的天花亂墜，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的`效果。
師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育,。”教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格,。
在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩,，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛,，但面對各種因素,，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時,，對于他們所犯的錯誤,，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕,。
一位合格的班主任老師不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任老師對后進(jìn)生要動之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷,，決不能有半點輕視的態(tài)度,，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達(dá)不到教育的效果,。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說,，信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩，家長過于溺愛,，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去,。面對這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了,。作為班主任老師，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時機(jī),，盡量做到多表揚，多鼓勵,，多給他們改錯的機(jī)會,，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。
教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，教師的評價要公正,，只有公正地評價每一個學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸,；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,，并使之發(fā)揚光大。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極,，不怕臟、不怕累,，爭做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動結(jié)束后，我及時作了全面的實事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲,。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會議,，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚,，使他們心理上享受到成功的體驗,，以便更加努力學(xué)習(xí)。
出自 m.sevw.cn
教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任老師工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)，不斷提高,，積極探索,，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)的重要性篇二十
不覺為期一年的見習(xí)已快滿了,，回首這一年的班主任工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,，我成長了許多,。我在思想積極要求上進(jìn)，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,。我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過上一學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常,，教學(xué)秩序井然,。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識，鞏固上學(xué)期的管理成果,，將班級管理提高一個檔次,。
1、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會,。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級,，更換了中隊角和優(yōu)秀作業(yè)欄，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、繼續(xù)做好《童規(guī)》宣傳和實施工作,，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用晨會課，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《東降實小守則》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力,。對每一項班級事務(wù),，落實措施，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階。
3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強(qiáng)班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動,，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班隊活動：如革命烈士故事會,、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。
4,、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動,，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。
在最近的防治非典工作中,，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極捐款,，為阻擊非典貢獻(xiàn)自己的力量。此外,，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物、社會公德,，等等方面,，我處處注意言傳身教,，時刻注意自己的言行，為人師表,，嚴(yán)以律己,，寬以待人。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,，教會他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的`明燈，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛。
1,、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。
2,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
