總結(jié)是對已有知識和經(jīng)驗的提煉和總結(jié)，通過總結(jié)我們可以增加對某一領(lǐng)域的掌握和專業(yè)度。在寫總結(jié)之前,，先要明確總結(jié)的主題和范圍,。在閱讀這些總結(jié)范文時,，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人對同一事情的不同總結(jié)角度和思考方式,。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇一

15.身為班長的你,，為老師做了大量細而實的工作，既鍛煉了自己的能力,，又規(guī)范了自己的言行,，使自己在學習上有了很大的進步，能力上有了顯著提高,，雖然期中考試不理想,，但你已明確自己的方向,，為成為最優(yōu)秀的學生與干部，你前面還有很多的路要走,，腳踏實地，積極主動,，相信你一定會做得更加出色,。

16.作為學習委員的你，你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影,，看到你認真學習的勁頭,。工作你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你，思想品德提高了,，學習成績提高了，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個優(yōu)秀的學生和一個更出色的班干部。

17.你是個文靜懂事的女孩,，踏實穩(wěn)重有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用,，給同學們作出表率。上課能專心聽講,，注意力集中,。期中考試班級第一名的成績證明你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真,。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面,，講究更有效的學習方法方向努力，爭創(chuàng)更佳成績,。

19.誠實熱情,，尊敬師長，關(guān)心集體,，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。從上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注認真,。在尊師愛友方面你做得非常出色,。能積極參加有益的文化體育活動,。望你持之以恒，揚長避短,，不斷提高自我修養(yǎng)，早日成為品學兼優(yōu)的學生,。

20.我特別欣賞你具有男孩子的個性直爽,。你快人快語,，直抒胸襟，你辦事利索果斷,，不拖泥帶水,，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩,。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇二

1.生活中的你文雅恬靜,，時常會看到你甜甜的笑容,。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時,，你的平靜掩飾不住你內(nèi)心的喜悅,，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛,，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場,。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹,，老師感謝你為班級所做的一切,。作為一名中學生,，你注意到了全面發(fā)展,，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業(yè),。

2.不要幻想,，通過一天的努力,，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲,，每天走好一步,，就能夠得到點滴的回報,，積少成多,。本學期你學習中的努力與勤奮,，給你帶來一些成就,，但是你還是要明白追求無極限,，因為你的力量還沒有完全發(fā)揮出來,，時間上略顯不緊,，所以還需要你再努力,，再堅持,，爭取每天都能夠有一點收獲,，最后達到你的目標!

3.生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅,，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長,，團結(jié)同學,，遵守校規(guī)校紀,，積極參與學校組織的各項活動,，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩,，同樣也在同學中樹立了你的形象,。你是一個多才多藝的女孩,，音體美樣樣精通，但作為一名中學生,，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠,。

4.你是一個聰明，善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進取心的好學生,。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,，不愧是班級同學的榜樣。拼搏追求奮斗,，是你學業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學習刻苦,，成績優(yōu)秀,。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁積極進取，力爭“百尺竿頭,，更進一步”。

5.“如果我們想得到更多的玫瑰花,，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的,，學習過程就是一個歷練過程,，在學習中成長,，在成長中學習,，面對過程中的沉浮,，我們需要的是冷靜的思考，你很聰明,，活潑和開朗,，這些相信早已參透。因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲,，希望你繼續(xù)努力，不要被眼前的風景或坎坷滯留了你前進的腳步,，因為:明天會更好,。

6.斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點,。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!

7.成功的捷徑就在自己的身邊,，那就是辛勤勞動，勤于積累,，腳踏實地地學習。當你靜下心來認真讀書的時候,，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態(tài)面對一切。在學習中,，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢科目,，由這些科目帶動你的弱項，從而達到你所希望的目標,。也希望你今后的學習和生活中更加積極和大膽一些,，,，因為你也同樣優(yōu)秀!

8.理想信念常常會產(chǎn)生不可預(yù)料的效果,，因為人常常會超越自身的束縛,，釋放出最大的能量,。其實在你的體內(nèi)有很驚人的能量,，你的才智在目前只是流露出一點,，并沒有完全發(fā)揮出來,，我覺得主要的一點就是缺少激勵,，缺少激情,，,。從現(xiàn)在開始,，給自己一個目標，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力,，靜下心來，實現(xiàn)你的愿望!

9.你是個盡責的文娛委員,，課前五分鐘,，你儼然是個小指揮家,，帶領(lǐng)同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講,，認真的思考,，積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些,，更遠些!

10.斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生,，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,，集體的力量大無比!

11.成功的捷徑就在自己的身邊,，那就是辛勤勞動,，勤于積累,，腳踏實地地學習,。當你靜下心來認真讀書的時候,，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態(tài)面對一切。在學習中,，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢科目,，由這些科目帶動你的弱項,，從而達到你所希望的目標,。也希望你今后的學習和生活中更加積極和大膽一些,，,，因為你也同樣優(yōu)秀!

12.理想信念常常會產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因為人常常會超越自身的束縛,，釋放出最大的能量。其實在你的體內(nèi)有很驚人的能量,，你的才智在目前只是流露出一點,，并沒有完全發(fā)揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵,，缺少激情，,。從現(xiàn)在開始,，給自己一個目標，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力,，靜下心來,，實現(xiàn)你的愿望!

13.你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘,，你儼然是個小指揮家,，帶領(lǐng)同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講,，認真的思考,，積極的發(fā)言,，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些,，更遠些!

14.你是一個聰明活潑上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影,。作為一個中隊委，你真是非常盡責,。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

15.看得出你忠厚老實,，謙遜誠懇,，你做事認真踏實,，讓老師和同學們都非常滿意,，是一位值得信賴的人。兩次月考中你有一定的進步,，老師非常高興,。這得益于你平時的刻苦和努力,，所謂付出才有回報。希望你能進一步提高聽課質(zhì)量,，敢于質(zhì)疑,，敢于主動的回答問題，始終使自己處于激憤狀態(tài),，你必有更大的進步!

16.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進的心,，再加上你的聰明，才智,，你學什么東西都特別快,。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

17.待人較為寬容,，不與同學斤斤計較;能嚴格遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項體育活動;有較明確的學習目標,，能專心聽課,，自覺完成各項練習,，希今后,，注意培養(yǎng)良好的學習方法，遇事多與老師同學交流,。期待下學期更上一層樓!

18.生活中的你文雅恬靜,，時常會看到你甜甜的笑容,。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內(nèi)心的喜悅,，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞,。雖然此前的你直很謙虛,，但你為了班級的榮譽,，勇敢的走上了競技場,。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹,，老師感謝你為班級所做的一切,。作為一名中學生，你注意到了全面發(fā)展,，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業(yè),。

19.不要幻想，通過一天的努力,，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步,，就能夠得到點滴的回報,，積少成多。本學期你學習中的努力與勤奮,，給你帶來一些成就,，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發(fā)揮出來,，時間上略顯不緊,，所以還需要你再努力,，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲,，最后達到你的目標!

20.生活中的你時而活潑開朗,，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩,。尊敬師長,，團結(jié)同學,，遵守校規(guī)校紀,，積極參與學校組織的各項活動,，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩,，同樣也在同學中樹立了你的形象,。你是一個多才多藝的女孩,，音體美樣樣精通，但作為一名中學生,，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠,。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇三

1,、你是個“小頑童”，你講的故事,，又生動,，又逼真，老師最喜歡聽,。記得有一次,，你給同學們講那個《駱駝和羊》的故事，你把“鉆”（zuan）說成“zan”,，結(jié)果逗得同學們哈哈大笑,，你的臉也隨之一下子變紅了。現(xiàn)在,，香港人,、澳門人都在努力學習說普通話,，你要想把自己的故事講得更吸引人，也要注意說普通話,。

2,、中華民族的復興需要有思想，有道德,，有文化,，有紀律，會學習,，善創(chuàng)造的合格人才去實現(xiàn),。這些人才將在你們中產(chǎn)生。你們肩負著未來,，任重而道遠,。

3、你是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的乖乖女,。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習,，你更是認真,，精益求精。也許你的性格,，你的氣質(zhì),，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過,，時代不同了,，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,，所以,，李老師更希望看到在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風姿,，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的王瑞,。

4、你的手,、臉,、脖子、衣服總是干干凈凈,。下課時,，你經(jīng)常主動拿起笤帚掃地，隨時撿起一個粉筆頭，一張小紙片,，一個拖布毛,，把它放到撮子里。上課時,，你把小手舉得高高的,，大膽發(fā)言。你還見過“歐洲花園”,，見識很廣呀,！不過，你的計算還不太準確,，要又準又快才好喲,！認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶,。祝你的學習和胸前的紅領(lǐng)巾一樣紅紅火火,！

6、你很天真--每每下課總要問上老師一大堆奇怪的問題,；你活潑--班級的每個角落里都充滿著你的歡聲笑語,；你善良--為了修建操場，把平時積攢下來,、舍不得花的200元零用錢捐給了學校,。最后老師要悄悄告訴你：該練字了！

7,、今天,，你們是蜜蜂，在知識的花園中辛勤采集,，明天,，你們就會奉獻出甜美的醇漿；今天,，你們是幼苗,，汲取雨露和陽光，明天,，你們就是建設(shè)祖國的棟梁。你們是未來,，是希望,。

8、擁有多種特長的你,，身上那種進取,、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W和老師佩服；你在學習上的勤奮精神,，在活動中的踴躍精神,，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,，以及對待工作認真負責的精神,，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手,，同學們的好榜樣,，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉,，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會成為一個多么出色的男孩啊,！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒,！

10,、有平常心,，就會有最佳的發(fā)揮；懷自信心,，便能跨越每一個障礙,。

11、書山路漫漫,，以勤奮為首,，學海苦茫茫,，須刻苦當先,。你們要珍惜現(xiàn)在的條件，乘著網(wǎng)絡(luò)的快車,，充實自我,，發(fā)展自己。從每天抓緊,，從小事做起,，去揮汗，去耕耘,，去描繪,。愿你們時時用功，步步踏實,，邁好人生的第一步,。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活,，奏響時代旋律，與時俱進,，化作彩練,，讓光芒閃耀在祖國的明天!

12、你這周的表現(xiàn)真是不錯,，比如,，上課聽講認真，發(fā)言積極,，老師真的為你高興,。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣,，也許它會成為你前進道路上的最大障礙,，所以，應(yīng)該馬上改掉它,！讓“認真”陪伴著你,，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵,！

13,、你的學習從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折,，你都要每天進步一點點,。你會行動，你一定會行動,。你正在付出行動,。你的意志和行動將體現(xiàn)你的風采。我不想是否能夠成功,，既然選擇了高考,，便只顧風雨兼程。

14,、你是一個活潑可愛的小女孩,，你不知道什么是憂，什么是愁,，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣,。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,，歡樂的笑臉,，更看到你關(guān)心集體時認真的態(tài)度，專注的.神情,。老師們都說,，你上課回答問題時聲音真響亮；同學們都說你每天到校最早,。如果你能認真遵守課堂紀律,，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你,，同學們會更樂意與你交朋友。

15、想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會讓你受益匪淺,。

17、別祈望不勞而獲,。成功不會自動降臨,，成功來自積極的努力,，要分解目標,，循序漸進,，堅持到底。

18,、你往往只有一次機會,。你的學校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區(qū)分,。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那么一次,，也許你“沒有機會”,，但可以創(chuàng)造。

19,、最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么,，而要在旭日初升的時候即投入學習,。一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小,。

20,、人的生命脆弱如蘆葦,，但人是一只會思考的蘆葦,。思考使人獨立于天地宇宙之間。

21、溫暖是你們的禮物,，開心是你們的贊歌,，健康是你們的回報，心靈釋放是你們的慧能,。愿你們?nèi)珙w顆珍珠,，經(jīng)得起歲月的磨礪而熠熠發(fā)光。愿你們在這自由的空間里張揚個性,，放飛理想!

22,、遠大的理想在這時孕育，高尚的情操在這時萌生，生命的輝煌在這時奠基,，良好的習慣在這時養(yǎng)成,。光陰易逝，韶華有時,，青春靚麗,，正當立志奮發(fā)時!

23、每次做好一件事,。

24,、從錯誤中吸取教訓。如果你陷入困境,，那不是你父母的過錯,，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓,。

27,、做該做的事。電視并不是真實的生活,。在現(xiàn)實生活中,，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。

28,、過好每一天,，你就能過好一輩子。

29,、適應(yīng)生活,。生活是不公平的，要去適應(yīng)它,，而不是讓它適應(yīng)你,，命運掌握在自己手中。

30,、與人分享,，痛苦可以減半，而快樂可以加倍,。

31,、成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊,。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就,。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴,，自負是愚蠢的,。

32,、善待身邊的人。善待乏味的人,。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作,。善待他人就是善待自己，要用贊揚代替批評并主動適應(yīng)對方,。

34,、永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練,。相信只要面向大海,，定會春暖花開。

35,、尊重生命,，感悟自然，明辨是非,，注意細節(jié),，享受成長快樂；學會審美,，學會寬容,，學會感恩，學會思考,，領(lǐng)悟完美人生。

36,、你是個聰明,、愛思考的男孩，雖然你年齡小,，但在課堂上你是一個真正的小主人,，認真讀書，提出與眾不同的問題,，你是個多么愛動腦的孩子呀,！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你,；每當遇到疑難問題,，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你,。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè),，要懂得珍惜時間。

37,、事事自己動手,。在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單,，給你洗衣服,，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著,，要憑借自己的力量前進,。

38、陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上,，所以,，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。

39,、高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn),，也是機遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人,。

40,、同學們，中學時代是人生最美好的一段時光,，如蓓蕾初放,，又像旭日東升，充滿希望和向往,。

41,、別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅信,，少了一份拼搏的樂趣,，少了一份奮斗的甜蜜。

42,、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你拼讀的音節(jié)準確,，聲音甜美,。由于你領(lǐng)讀得好，同學們學拼音的積極性更高了,。你做值日生來得真早?。『诎宀恋酶筛蓛魞?，門玻璃抹得亮亮堂堂,，窗臺上的花也因為喝了你澆的水而開得格外鮮艷。如果你的字能寫得和你的工作一樣漂亮就更好了,！

43,、人生的旅途并非花團錦簇,，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻,，路,，還得走下去。

44,、時間,，在你手中。自己找時間做吧,，決不要把今天的事情拖到明天,。

45、不要忽視小事,。平凡成就大事業(yè),。

46、給自己一份慰籍,，給自己一份勇氣,，跌到了自己爬起來。

48,、生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子,，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方,！

49,、成功的時候，不要因為成功而得意忘形,；失敗的時候,，不要因為失敗而喪失對成功的追求。

50,、再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵,，讓我們學會與痛苦同行,，去追尋快樂。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇四

1.xxx同學：你性格柔和,，慢條斯理,，談吐禮貌而不失風趣。你處事穩(wěn)重,，認真負責,，紀律上能很好地自我約束;你學習扎實，自主性強,，學習上還須大膽地多和同學交流,，多向老師請教,，善于借鑒，挑戰(zhàn)難關(guān),，見賢思齊,。

2.你是一個肯聽老師教誨的學生，集體榮譽感也強班級勞動認真,。平時能按時作業(yè),，學習上的主動性有些欠缺，課堂上有時愛講小話,，不夠?qū)Ｗ?，希望你改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，做人學習兩不誤,。

3.xx同學：難得的個性沉靜，你平時嚴格要求自己,，按時到校,。你對老師布置的各項工作總是完成得井井有條，令老師深感欣慰,。但學習上要注意找對方法,，尤其是數(shù)學科目的學習，多多向老師求教,，笨鳥先飛,，勤能補拙。

4.你字跡清秀,，為班級付出,。老師建議你在努力學習的同時，要學會調(diào)節(jié)學習方法,，保持良好的心態(tài),，擁有充分的自信是成功的前提。期待你取得成功,。

5.在人生旅途中,，每個人都可能經(jīng)歷風雨和坎坷。但是,，只要我們有一顆不折不撓的心,，就隨處可見人生一道道美麗的彩虹。

6.你很有上進心,，能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實,。學習目的明確,，態(tài)度端正,，成績比較優(yōu)秀，自學能力較強,。希望你更加大膽地工作,，嚴于自律，成為表率,，帶動其他的同學,，共同進步。

7.xx同學：你在學?？下犂蠋煹脑?，你健談張揚，喜惡分明,，你頭腦靈活,，善于應(yīng)變，很有組織才能,，但學習上有時不夠主動,。在家里，老師希望你能做好弟弟妹妹的榜樣,，多體諒父母的辛勞不易,，知道為他們分憂。你可以的,，潛心向?qū)W,，你一定能做得更好。

8.xx同學：你大膽創(chuàng)意,，活潑天真而又伶牙俐齒,。無論走到哪里，老師和同學都能一眼認出你,。你總能給老師和同學帶來歡聲笑語,，你的個性是那么富于感染力。新學年希望你注意明確學習目的,，加強自律,，學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快,。

9.你好動，思維活躍,，富有幽默感,，天賦也很高。對老師有禮貌,，集體榮譽感強,。但你的自制力差,，你上課愛講話，愛下位,，不按時交作業(yè),，愛在教室里打鬧，比較貪玩,。希望你注意收心,，潛心向?qū)W。

10.你開朗幽默,，班上有了你多了許多笑聲,。你的學習天賦是為老師認可的，但是你的毛病也不少,，比如上課愛講話,，課外愛捉弄同學，打鬧,，貪玩等等,。希望你改掉毛病，發(fā)揚優(yōu)點,，增強自律性,。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇五

你是一個快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執(zhí),，你總是對自己的頑疾熟視無睹,，常把希望寄托于未來，你對學習有滿腔熱情,，卻總不能長久,。你愛好廣泛，但總不能正確處理“學習”與“活動”的關(guān)系,，以致于學習毫無起色,。希望你能重新認識與評價自己，謙虛好學,，勇往直前,，考上理想的重點高中。

你是個平凡而又樸實的女孩,，思想純潔,，品行端正，你總是默默接受老師的教育,，認真去完成老師交給的任務(wù),，你有較強的集體榮譽感。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我,，在初三的最后學期認真學習,，全面提高學習成績，老師相信你一定能考上理想的高中,。

你是個聰明,、可愛、性格開朗的學生,，關(guān)心集體,，工作負責，如果在初三的最后學期里你能弄懂每一個基礎(chǔ)知識點,，努力提高綜合解題的能力,，不懈努力，老師相信你一定能考上理想的高中,。

你應(yīng)該是一個非常聰明的學生,，這學期你不知什么原因性格有點封閉，對老師的正確建議和意見不太接受,，課堂上有時不夠認真,，作業(yè)完成的質(zhì)量不夠高，但你字讓老師越看越愛看,。初三的最后一學期,，希望你努力進取，與不良習慣決裂,，相信你一定能考上理想的高中,。

認真、勤奮,、刻苦,、努力……如果要去“訴”寫你的優(yōu)點，我想那只是多余,，多此一舉罷了,。你那種求學的精神，讓老師為你而自豪,，付出總有回報,。希望以后能在學習上多用些“活法”“活招”，相信你一定能考上理想的重點高中,，老師為你加油!

你知道嗎?你是一個生性較為冷靜的學生,，你有聰明的頭腦，可卻沒有認真地好好地去把握好,。如果說你是一個“懶”孩子,，確實不為之過。希望你不能光說不做，不能使不知后悔也不知補救的壞性子,，否則你總有一天會為你的行為感到遺憾!相信你只要認真學習，認真聽取別人正確的意見,，你一定會考上理想的高中,。

你是一個很懂事的女孩，在老師的心中你是一個積極要求上進的學生,，但這一學期你似乎努力不夠,，成績停滯不前，初三已到了沖刺階段,，希望你堅持不懈的努力,，向著自己既定目標努力，相信你一定能成為重點中學的一名學生,，老師相信你能行!

你是一個沉默寡言,、性情較靜的女孩。但富有較強的責任心和集體榮譽感,，學習上刻苦認真,，工作上一絲不茍，上課總是那么認真聽講,，認真記筆記,。老師相信只要你堅持不懈的努力你一定會成為一名重點中學的學生。

你是一個性格溫柔,，和藹的好女生,。能尊師愛友，有較強的榮譽感和責任心;上進心較強,，你總是那么自覺的完成老師布置的學習任務(wù),。希望你在初三的最后學期里一如繼往，努力進取,，爭取考上理想的重點高中,，老師相信你一定行的!

老師曾經(jīng)在你以往的評語中說過“有較好的學習潛能”，到了應(yīng)該發(fā)揮潛能的時候了,。這學期你聽課還不是很盡心,，常常走神。請記住只要你在初三的最后學期改正過去不良習慣,，靜心學習,，刻苦鉆研，老師相信你一定會考上理想的.高中,，千萬不要在人生的關(guān)鍵時期犯不該犯的錯誤,。

你是一個有上進心的學生，其實你聰明、機靈,，但你常常會耍小聰明,，你熱愛班級。但學習上還欠勤奮,、踏實,，一手字也寫不好，我真為你有些擔心,。愿你快快改正缺點,，抓緊初三的最后一學期認真學習，爭取考上理想的高中,。

你文明樸實,，遵守紀律，尊敬老師,，與同學友好相處,。學習上能認真聽課，按時完成作業(yè),，學習成績優(yōu)良,，如果你能在作業(yè)時細心一點，把不該錯的問題減少到最低,，不懂的問題多問,，老師相信你一定會考上重點高中。

你有聰明的頭腦,，頑強的意志,，你有堅定的決心。學習上你認真刻苦,，有較好的鉆研精神,，老師相信你只要你堅持不懈的努力，相信你一定能成為一名重點高中的學生,，你準行,。

你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績說明了你是個認真,、執(zhí)著、上進的好學生,，你用你的努力創(chuàng)造了一個又一個成績,，也樹立了你的威望，你是班主任的得力助手,。相信在初三的最后的日子里,，只要你堅持不懈的努力,，你一定會考上理想的名牌學校。

遵規(guī)守紀,，文明樸實的你熱愛集體,，愛護公物，勞動積極,。學習上能認真聽課,，按時作業(yè)，有較強的吃苦精神,。初三的最后學期了，希望你進一步提高學習的激情,，勤思考,，多發(fā)問，科學的安排好學習,，努力進取,，老師相信你一定會成為一名重點中學的學生。

這一學期你還是那么認真學習,，努力進取,，成績穩(wěn)定，老師為你的自覺性感到自豪,，雖然你在班里從不張揚,，總是默默無聞的，看得出你是一個負有遠大志向的學生,。初三最后一學期了,，老師相信你會繼續(xù)努力，不繼進取,，相信嗎?你一定會成為重點中學的一名新生,。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇六

一學期以來，為了使本班有良好的班風,、學風,，使全班少年兒童德、智,、體,、美、勞等素質(zhì)全面提高,。全面發(fā)展,，做了以下幾點具體工作，現(xiàn)期末總結(jié)一下,，有助今后的進步,。

根據(jù)本人多年的教育,、教學工作理解，結(jié)合小學二年級學生的特點,，認為應(yīng)該在思想品德班風,、學風為切入點，作為一項重點工作來做,，效果更好,。開學前兩周必須全面了解學生，知道每個學生的家長是誰,，家庭情況怎樣,，該生的學習情況如何等等，越徹底了解越好,，盡量在一周內(nèi)熟悉每個學生的特點,，在第一個周會課上，不用對著名冊,，表揚一大批好學生,，對差生巧妙地用鼓勵的語氣。這樣能促進班風,、學風向理想的方向發(fā)展,，持之以恒細心引導，能使整個學期的班風,、學風越搞越好,。

持續(xù)提高班風學風不是一勞永逸的工作，是個用心力勤力相結(jié)合的工作,。平時隨時隨時隨地細心留意學生的言行舉止,，發(fā)現(xiàn)點滴小事，好的及時公開表揚,，不好的耐心引導,，盡量做到使學生改正在不知不覺中，多家訪爭取與家長共同幫助孩子,，還要定好目標,，以點帶面，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

培養(yǎng)好一個優(yōu)秀的班班干部隊伍很重要,。本學期開始，通過全班同學民主選出班班干部,，明確他們的具體分工,。當然班主任要貫穿始終，加以引導,，幫助解決問題,，讓他們自己管理自己,。教導班干部首先自己要做到優(yōu)秀，在班里樹立榜樣,，也樹立自己的威信,，班干部是班主任的左右手，運用得當,，可事半功倍,，使班風、學風以及安全都有很大的幫助,。

轉(zhuǎn)變差生始終是教育,、教學工作的一個老難題，教師必須面對,，而且必須努力去做好的,。本學期我總結(jié)以往的經(jīng)驗，進行一個小創(chuàng)新,。先了解差生的原因，再選一個與他關(guān)系好且樂意助人的學生與他同桌,，在他有困難的時候能及時幫助他,，其次與家長聯(lián)系好，在家里,，家長是孩子的老師,，盡量解決他在學習上遇到的困難，使他對學習有信心增加學習的興趣,，久而久之就會收到良好的效果了,。剛開學時，班里有三個差生,，現(xiàn)在有一個已經(jīng)取得中上成績,，一個取得好成績，還有一個因智力問題有待今后慢慢引導,。

安全問題已經(jīng)成為現(xiàn)在教育工作中的重要一環(huán),。隨著社會的不斷進步，城鎮(zhèn)化發(fā)展變化的不斷深入,，我覺得所在的農(nóng)村小學同以前大不相同,，包括交通意識、防火,、防雷電,、防溺水、衛(wèi)生等都要求學生切實明白理解做到自我預(yù)防,，老師除了每天給學生測量體溫,，做好跟蹤記錄外,，還要不厭其煩地教育學生勤洗手注重衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔,，使學生不斷加強安全意識,。

總的來說，只要真誠地為孩子的全面發(fā)展為已任,，堅定相信孩子是天天向上的,，通過不斷努力，不斷總結(jié)學習探索創(chuàng)新,，我相信班干任的工作水平會上新的臺階,。

說起班主任這份工作，我們很自然的就會聯(lián)想到“瑣碎復雜”這個詞,，尤其是身為小學生的班主任,，我們每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，但又必須讓這樣一群孩子養(yǎng)成好習慣,，塑造好他們?nèi)松淖畛跄Ｊ?，真是一份光榮而又艱巨的工作。這就要求我們成為一個耐心,、細心,、認真的人。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下,？,。

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。如：班級衛(wèi)生檢查員,、校徽檢查員,、紀律檢查員等,，幫助學生繼續(xù)養(yǎng)成良好習慣。

教育如同池塘里的水一樣,，池塘里沒有水不能稱之為池塘,，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育,。由此可見,，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛,，歸結(jié)與愛,，愛是教育的靈魂和真諦?！罢l愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子”,。其實,，一個教師要做到愛學生并不難，難的是能做到真心的愛班里的每一位學生,，包括那些成績差,，紀律差,，資質(zhì)差的學生,。這一點我深有體會，記得剛邁上三尺講臺的時候,，我曾立下豪言壯志：在今后的工作中,，我一定要平等的對待每一位學生，絕不偏心,。讓每個孩子都能分享到老師的愛!起初,，我做到了：在工作中，耐心地教育違反紀律的同學,，用心的幫助學習吃力的同學,，真心的鼓勵有進步的同學。那時,，我看到的是他們每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處,，可是隨著時間的推移，我的耐心沒了,，真心也淡了,，取而代之的是不斷地批評,、指責和抱怨?？粗@些孩子的眼神一天天黯淡下去,，臉上的笑容也不再燦爛，我的心里有說不出的難受,。細細想來,，在班里許多人之中最孤獨無助、最需要別人關(guān)注的不就是那些“學困生”“問題生”嗎?他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的學生,，每天面對的是父母的指責,，同學的奚落，老師的冷眼,，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢?如果此時老師送給他們一束溫暖的目光,，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候,，他們會倍受感動,，并銘記在心。這也是我們做好后進生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑,。

記得剛開始做班主任的時候,，每天忙的焦頭爛額，但效果并不理想,，為此可真是傷透腦筋,，慢慢才發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍是一副良丹妙藥。班主任,、班干部,、學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、傘架和布,，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。在原有班干部的基礎(chǔ)上我進行了適當調(diào)整，在適當?shù)臅r間和場合給班干部戴戴高帽,，在班干部遇到挫折,，感到沮喪的時候交給他們一些工作技巧和辦法，讓班干部對自己的工作和能力信心百倍,，得心應(yīng)手,。

通過平時對學生的觀察，加上其他任課老師對學生的描述,，利用課下時間,，有的放失地做學生思想工作。二年級的孩子很單純，一句訓斥,、警告都能起到不錯的效果,。同時，我結(jié)合平時對學生的了解,，抓住他的某種心理對學生曉知以理,，動之以情，這樣也能夠不損傷學生自尊心,，引起逆反心理,，學生也樂意接受。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，我主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策。

當然我做的還很不夠,，班主任工作是任重道遠的,。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程。相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,，盡可能解決好問題，引導好學生,。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇七

如果班級比作一艘船的話,，那么班主任便是這艘船的船長,，直接影響到這艘船行駛的方向,。關(guān)于班主任工作藝術(shù)的書籍、理論,，可謂多如繁星,，不勝枚舉。但我竊以為,，再好的理論,，也要結(jié)合實際情況，才能出真知,。正如中國走的是“中國特色的社會主義”道路,，沒有照搬外國的模式一樣下面我把名家的理論融合我多年的經(jīng)驗,，分五方面作介紹與大家分享。

第一：不要吝嗇對學生的愛,。愛是溶化劑,，愛是橋梁。要想讓學生愛你,，首先你應(yīng)該付出你的愛,。為了做到這點，我把關(guān)愛滲透到平時,。我從不吝嗇我的愛,。比如：幫學生整理衣領(lǐng)，拍拍學生的頭,，學生生病時溫柔的目光,，關(guān)切的話語，遞上的一杯熱水,。天氣變了,，我會及時提醒學生添加衣物，注意用火,、用電安全,。特別是周一第四節(jié)課和周六學生該回家時，我都不忘提醒學生下樓慢點,，路上注意安全,，會說：周一我會迎接同學們返校的。我是老師也是母親,，我的關(guān)愛發(fā)自心底,，出自真誠。我在盡力做到：隨風潛入夜,，潤無心無聲,。

第二：經(jīng)常換位思考。人與人之間要互相理解,，信任,，并且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容,、理解,，多去站在別人的角度上思考。比如：學生上課說話,、搞小動作的事,。學生是活生生的人，有血有肉，有個性的人,。是活潑愛說愛動的年齡,，不是一堆木頭。上課說話,，搞小動作,，在老師目光的示意下，或在老師語言的提醒下,，及時控制自己的行為,，并能好好聽課的情況下，完全是可以的,。

比如作業(yè)：有個別學生愛玩愛忘,，作業(yè)沒有及時交上，我也能理解,。所以允許他在一天之內(nèi)補上,，老師不會批評的。因為只要從事教育,，就要終生面對差異,，面對不盡人意的事情，一味的抱怨,、發(fā)牢騷,、怨天尤人，又有什么用呢?面對我們無法改變的現(xiàn)狀,，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài),，多改變自己，少埋怨環(huán)境,，以積極的角色面對生活,。人不能要求環(huán)境來適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境,。先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境。做到多改變自己,，選擇積極的心態(tài)去對待,。

比如：穿拖鞋的事。我沒有用命令的口氣說,，而是這樣說的,。穿拖鞋是為了脫穿方便,，但在學校不用時常脫,，再說了咱班在三樓，每節(jié)課上下樓梯，穿拖鞋上下樓走路不方便,，萬一摔倒了,，夏天穿的薄，磕一下,，碰一下,，輕的還好點，重的摔折了腿,，崴了腳,，要知道“傷筋動骨一百天，”受疼還不能上學多不值啊!因此我班沒有穿拖鞋的,。

愛是什么?愛是陽光,，給人溫暖;愛是什么?愛是甘霖，滋潤心田,。當你盡情揮灑你的愛,，付出你的愛時，學生也會愛你的,。

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學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇八

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,，回首這短短的幾個多月,，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的'班主任會議記錄,，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小,，我和同學們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番,。

1,、積極配合學校、年紀做好教學改革工作,，認真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學模式,，做好學生的板演訓練工作。

2,、加強對學生的思想教育,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學校團支部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

出處 m.sevw.cn

3、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學風,、班風。

八年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作。

第一次月考之后,，根據(jù)年級的安排,，我加強了和學生家長的聯(lián)系,，讓家長及時了解了學校和學生的情況,。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學生的人身安全,，關(guān)系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

9,、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。

1、班風學風雖然大有改進,，但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離,，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強,。

2,、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng),。

1,、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習,。

2,、進一步狠抓班風、學風建設(shè),，形成良好的學習氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作,，積極配合,，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學科的成績,。

5、努力提高班干部的管理,、組織能力,，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié),、務(wù)實的班集體,。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇九

xx年的元旦漸漸逼近,，意味著這個學期即將成為過去。在學期結(jié)束前,，細細回顧一個學期來教育教學工作中的點點滴滴,，通過總結(jié)經(jīng)驗、分析原因,、反思提高促進自我成長,。

本學期擔任五(4)班的班主任一職，第一次擔任班主任,，有點不知所措,，無從著手,，所幸的是我一直是這個班的數(shù)學老師，對班級學生比較了解,，也多多少少參與過班級的一些管理活動,，再加上同年級段有經(jīng)驗的班主任老師的幫助,、鼓勵和支持，班主任工作倒還有點模樣,。

1,、班干部競選。

2,、班級評價制度,。

在學校原有的十大之星基礎(chǔ)上，針對班級的現(xiàn)狀,，我效仿校評星制度,，提出“班級十大之星”的評價制度，目的是為了擴大參與面,、促進各方面發(fā)展,，消除學生“反正選來選去就是那十個人”的想法。根據(jù)班級需要,，在一定的成績基礎(chǔ)上,，可參加班級“十大之星”評選：

書寫之星：各學科、課內(nèi)外作業(yè)字跡端正,。

智慧之星：愛動腦筋,，積極思考，經(jīng)常能提出獨到見解,，經(jīng)常質(zhì)疑者,。

學習之星：各學科成績優(yōu)異者。

勤學之星：認真勤奮學習者,。

讀書之星：平時多看有益書籍,、作摘記并有自己的讀書好方法,。

文明之星：言行舉止文明并能監(jiān)督、糾正他人言行者,。

衛(wèi)生之星：在做好個人衛(wèi)生的基礎(chǔ)上,，協(xié)助值日生做好班級衛(wèi)生工作。

勞動之星：在值日工作中,，表現(xiàn)突出者,。

愛心之星：能關(guān)愛同學、父母,、老師及他人者,。

體育之星：熱愛體育鍛煉，并能組織,、帶領(lǐng)他人積極參加體育鍛煉者,。

3、與家長的溝通,。

作班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。

家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，在期中考后，我班有針對性的召開了家長會,。會上向家長們介紹了孩子們在校的生活情況和學習情況,，互相探討如何正確對待孩子們的成績和能力的和諧發(fā)展，并通過“孩子們的心里話”與家長聊聊現(xiàn)在孩子們的想法,，同時,，家長會也為家長和各科老師提供了交流的平臺。

4,、學生的成績,。

在數(shù)學節(jié)中：5位學生手抄報評比中獲獎;。

4位學生奧數(shù)比賽中獲獎;,。

在校運動會中：何冠鴻在校運動會男子100米比賽中取得第一名;,。

倪明祥在校運動會800米、400米中分別取得第一名,、第二名的成績;,。

男子接力第一名，女子接力第四名等等,。

陳心怡,、陳夢思代表我班參加詩歌朗誦獲二等獎;。

朱格輝、戴文喜在英語手抄報比賽中分別獲一等獎,、三等獎;,。

在班主任繁忙的工作中，我一如既往地對待我的數(shù)學教學,。積極參加骨干班學習,，認真完成學習中的各項作業(yè);經(jīng)過教學設(shè)計、說課,、上課三輪篩選,，成功進入校十大名師行列;在五校聯(lián)誼活動中，我代表學校數(shù)學組上了《可能性》一課,，得到大家的一致好評;本學期接受教導處給我的任務(wù),，帶領(lǐng)、指導新老師：數(shù)學組要求新教師韓智慧老師為全組上節(jié)亮相課,，通過上課時間的協(xié)調(diào),，在三次的聽課評課后，韓老師進步非常大,，在校教研組中上出了精彩的一課,。

此次的課改之星評比落選讓我認清自己在理論方面比較薄弱,，也開始反思自己平時的學習質(zhì)量,。平時不乏看書和理論學習的時間，但是沒有把好學習質(zhì)量關(guān),。

在班級管理過程中,，常有自認為不錯的點子或措施，但是往往很難堅持到底;有時事情多了,、忙了,，未能及時處理學生反映的情況，事后再處理時,，效果大打折扣,。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇十

作為三年級的班主任，在這一年里為了班級的管理我采取了很多的措施,，這些措施在這一年的時間里得到了很好的驗證,，現(xiàn)在寫出來和大家來分享一下：我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1.上午和中午的值日情況。

每天的教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生由每個小組負責,，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況,。而且我每天都堅持早一點到校,，監(jiān)督每一組掃清潔區(qū)的情況，對干得好的小組重點表揚,，讓其它小組向好的一組學習,，漸漸地讓他們養(yǎng)成了主動清潔的好習慣。

2.對于課間紀律稍差,，提醒后不改的同學,，我也會采取小小的懲罰，對于一些喜歡打鬧,，惹事的孩子,，如周瑞斌同學，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，擦黑板,，掃掃地……,，換個方式讓他手沒閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”,，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動。

3.讓學生展示自我,，樹立自信,。

三年級學生活潑好動，喜歡表現(xiàn),，活動室他們很好的展現(xiàn)方式,，并且讓他們更加迅速快樂地成長。我努力搭建學生展示的舞臺,，學生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽,，成語接龍，童話故事比賽,，寫字比賽,，朗誦比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

5.特殊學生的教育,。

對于學習成績差的學生，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做。單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習,。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,，還會和他們明確回家作業(yè)的要求。班中還有幾個學生的學習,、生活習慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正,，針對這種情況,，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理。

6.家校溝通,，攜手共進,。

必須與家長經(jīng)常溝通，這樣我們隊孩子的了解才是全面的,。否則對孩子就是知道他期中的一面而已,，家長也不利于知道孩子在學校的情況。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇十一

在家校合作方面,，我們以“值日班長制度”為核心，串聯(lián)起了“家長進課堂”與“家長講堂”,。

我們將“值日班長制度”和“家長進課堂”活動結(jié)合在了一起：在學生當值日班長的這一天,，邀請家長進課堂，觀察孩子們的表現(xiàn),，與任課老師交流(如果時間安排不過來,，可以不來或調(diào)整)。

我們鼓勵家長在值日班長記錄本中留下自己的感受與建議(其中有很多已經(jīng)變成了電子版,，發(fā)布在了我們的微信平臺上),。在這一天進行暮省的時候，我們歡迎家長給孩子們講一講話：這便是一個小型的家長講堂,。

特別需要說明的是,，無論是“家長進課堂”，還是“家長講堂”都不是強制要求的，它們只是家長可以行使的一項權(quán)利,，也是家長走進學校,、走近學生的一次很好的契機：我們的課堂是開放的課堂，學生可以站在講臺上發(fā)表自己的見解,，家長也有機會站在講臺上暢談自己的心聲,。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇十二

20xx年10月9日至11月15日，我在某某中學進行了一個多月的實習,。在指導老師李某某老師的幫助下,，我較好地完成了教育實習任務(wù)，實習工作得到了較為圓滿的成功,。實習內(nèi)容包括教學工作和班主任工作,。在實習期間，我被安排到高一(4)班擔任實習班主任,，跟著李某某老師學習,。經(jīng)過這段時間的實習，在李老師的指導下,，我學到了不少東西,，這些是在學校里學不到的，唯有親身實踐才能有收獲的?，F(xiàn)在我將實習期間擔任班主任工作的收獲總結(jié)如下：

實習班主任的班級為某某中學高一(4)班,，共有學生58人，其中男生30人,，女生28人,。該班為普通實驗班(高一級一共8個班級，其中1班和2班為實驗班,，其他班為普通班),，學生較活躍他們的集體榮譽很強，且學習的自主性較強,，這主要歸功于原任班主任李某某老師從開學開始培養(yǎng)他們自主能力,。同學之間互幫互愛，相處融洽,，但由于學生入校時間不長,，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強,。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題,。

高一級4班，58個學生由于人數(shù)較多,，第一次見面介紹完后,，我就用了一個星期的時間把全班同學的名字記了下來,，在聽課期間了解全班的聽課情況。接下來的時間,，我的具體工作安排是這樣的：

1,、在實習班主任期間，每天早上七點半之前我都會按時達到4班教室,，協(xié)助衛(wèi)生委員和紀律委員督導4班學生做清潔,、早讀，并調(diào)查遲到同學的遲到原因,。

2,、每周一協(xié)助李老師值班，主要工作為統(tǒng)計并督導各班級清潔,、紀律,、及出勤情況。

3,、第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操,，下午監(jiān)督學生午寫，平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等,。

4,、逢周一、三,、五協(xié)助李老師上晚自習,，一般來講就是給學生解答課后習題的疑難問題。

5,、重點了解班級部分學生情況以及采取了適當?shù)膫€別輔導,。

在班主任工作實習中,我遇到的最大難題就是如何管理好4班的紀律，這個班級是普通班,，該班級的學生會比實驗班的要難管,，自主性比較強，有的學生自暴自棄,，不把學習當回事,，對待實習老師也當浮云。但,，困難是阻擋不了我前進的腳步的。李細丹老師對我說：如果你能把一個“爛班”管理,，那么以后遇到什么樣的班級也能游刃有余了,。我細細體味李老師的這句話，覺得她說得很對,。如果我能克服眼前的困難,，那么以后遇到更復雜的困難,，我也不慌了。我回頭想想,，青春期的他們,，是這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象,，不能以惡制惡,。所以，在平時我就特別留意那些學生,，平時有空我就多和他們交流,，對他們進行慢慢感化，把它們當做朋友般真誠對待,，慢慢地他們開始喜歡我,，接受我的指導。

此外,，要管好整個班級,，班干部的管理是相當重要的。班干部可是班主任的得力助手呢!如果班干部發(fā)揮模范帶頭作用,，那么,，班主任的工作就會省力很多。首先是要班干的培養(yǎng),，留心班干的工作,，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人,，要先管好自己,，這樣同學們才會服從班干的管理。然后是班干的職責分工要明確,，班上的事務(wù)管理很多,，所以班主任一個人做也是很辛苦的，讓班干部分工,，一來可以鍛煉他們的能力,，二來也是權(quán)力的分散;最后，要更好地了解班上情況,，就要利用好班干的職能了,，班主任不可能時時刻刻在班上，但班干卻是在班上的,，所以班上的情況他們就更清楚,，對于一些同學的課堂表現(xiàn)他們也很容易掌握，所以作為班主任,，一定要用好班干部,。

良好團結(jié)的班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，密切同學們之間的關(guān)系,。經(jīng)過一個星期的準備和籌劃，在第八周的周五進行了以“團結(jié)互助,，共建和諧班級”為主題的班會,。這次班會活動的方案是我跟班干部共同商量后決定的，由我和班長共同主持,，這樣給學生們提供了自我展示的空間,，激發(fā)了學生們的參與熱情。在班會課上,，同學們暢所欲言,，發(fā)表一下他們對這個主題的理解，同時結(jié)合他們在日常生活中的行為習慣,，進行這方面的討論,。在這節(jié)課的最后，我還特意安排了游戲環(huán)節(jié),，讓同學們以小組合作的形式參與,，共同出謀劃策完成任務(wù)，爭取團隊的勝利,。同學們非常踴躍的參與其中,，在游戲的歡樂中感受到“團結(jié)”的力量。我班同學在這次集體活動中更加團結(jié)和友愛,，而我也在班集體活動中與同學們更加親近,。

當然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，還應(yīng)該要把自己的教學搞好,。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,，進而喜歡你、佩服你,，被你的人格魅力所感染,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作,，提高課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的承認與認可,。

以上就是我班主任工作的總結(jié),。一個多月的實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但通過這次班主任實習,，我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我許多幫助的李某某老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇十三

過去的一學期里,，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學習,、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一、完善班級管理建設(shè),，重視發(fā)揮班委作用本學期通過民主選舉更換了部分值日干部,，對值日干部進行隨時與及時的指導，主要是如何站在與同學平起平坐的立場管理,，同時利用值日干部與個別同學的矛盾,，在班上開展討論與思想教育，讓學生明白值日干部的付出,，讓學生學會換位思考,，進一步樹立值日干部的威信，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強,、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn),。班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,，要求他們努力學習、團結(jié)同學,、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

二,、加強班級管理,，深入了解學生，以身作則,，全面深入地做好班級工作首先,，三(10)班是一個普通班，學生的基礎(chǔ)不好,，但是為了升學,，學生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會以輕松的形式，去討論各種問題,，以此放松學生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午、自習等時間深入到學生中去,，了解學生的思想動態(tài),，為學生排憂解難。其次，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣，每天早上比學生早到校,，對學生的各項要求,，自己必須首先做到，然后再要求學生去做,。再者，班干部和我配合的很好,，對班級的任何事情都及時的向我匯報,，以至于我能夠及時掌握班級動向，調(diào)整好班級的各項事情,。

三,、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風,。

高三年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,，再加上我班實際情況,，隨著課時和知識復雜程度的加重，不難想象有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,。因此，學生的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這一學年里,，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng),。其一,，學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚。其二,，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,，努力使自己所教的學科有所進步,，來增強同學們的信心,。其三，我加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

四,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值;同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。

五,、密切課任教師間的關(guān)系,，共同做好學生的思想工作為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時做好學生的思想工作,，為了增強做學生工作的實效性,，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學生的重任,。

六、加強對學生心理素質(zhì)的訓練,，提高學生的應(yīng)試能力,。

在高考中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為此,，我充分利用每次月考的機會對學生應(yīng)試能力的訓練,。采取集體方法指導，個體情況分析,，有計劃,，有步驟地克服學生的怯場心里，逐步提高學生應(yīng)試的自信心,。

這一學期,，我一直在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風,、學風,，都有了長足的進步。但由于這樣或那樣的原因,，特別是我個人的工作能力有限,，回過頭來看，自己工作依然存在一些不足,。今后,，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，面帶微笑,，走向未來。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇十四

一晃期末又到了，回想當班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔任三年級的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個由20多名名學生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作,。

一,、思想工作是各項工作的根本。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

二,、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力,。為了讓全體同學團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是跳繩，還是拔河比賽,，我班都能認真的對待,，取得優(yōu)異的成績，我覺得是良好的班風帶給他們的影響和力量,。

三,、認真組織教學，和任課教師及時溝通,。我們班有很多學生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學厭學情緒嚴重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學動力,。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃,，許多同學互相督促,，提醒，在期考試中有些同學的成績明顯提高,。

四,、規(guī)范管理，制度嚴明,。加強對學生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五,、需要改進的地方：盡管我班取得了一些成績,，但不可否認，需要改進的地方還有很多,。比如部分學生的厭學情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上玩東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄,。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣，老師不在就得過且過,。在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

五年級班主任。

黃小英,。

20xx年秋季學期過去了,。一個學期來，我擔任五年級班主任,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持、指導和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

一、主動貫徹落實學校的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。

二,、主動,、大膽搞好對學生干部的教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學生的能力，實行民主管理,，使班級管理有了良性的互動,，此一狀況在有了明顯的改觀。

三,、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班如：黃崇林、黃幫宇等紀律或?qū)W習雙差的后進生多,、且突出之頭疼狀況,，我及時糾正教育，充分利用班會,、集會小結(jié),、電話通知其家長等進行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀現(xiàn)象有效地得到了遏制,。

四,、積極、依時參加學校召開的各種會議,，認真做好會議記錄,，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

五,、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重擔、樂于助人,。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,?？傊?差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人,。我深刻體會到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”,?？傊谀苎a拙,；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命,！

二年級班主任玉世芬20xx秋季學期很快過去了,，下面就本學期的班主任工作做進行回顧總結(jié)：

一、.以身作則,，為人師表,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說,，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

二、加強思想品德的教育,。

班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學習怎樣做人。因此我利用班會時間,，結(jié)合學校開會內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。

三,、加強班級管理,，培養(yǎng)學生能力。

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠,。通過這半年的學習鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

六年級班主任黃小蓮,。

20xx年秋季學習過去了。當了六年級的班主任,，感受最深的就是怎樣與學生相處,，關(guān)系融洽，效果好,，說實在的,，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學。在六年級學生相處的半年中,，我得出與學生和諧相處一些不成熟的觀點,，請同老師們批評指正。

（一）要懂得去愛每一位學生,。

作為一名老師,，愛學生會是基本要素。愛學生,，就要隨時隨地了解學生的感受,，善于站在學生的角度去考慮問題、解決問題,。此時,，你不僅是一位老師，還是學生的朋友,。班上的男同學們受到初中一名同學的敲詐勒索,，我得知此事后，不僅以老師的身份,，更多的是以朋友的身份跟他們點明如果處理不好此事的后果,，跟他們商量事情的解決方法。他們的心開始平靜下來,，把精力放在學習上,。老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果。

（二）要像天平般公正平等地對待每一位學生,。

學生的眼睛是雪亮的,，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù),。要想成為學生心目中的好老師,，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學生,。

（三）師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等,、民主。

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點過時了,。學生也有自己的主見和想法,。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的,。學生們在班上有言論自由,，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的,、正確的,。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學生的意見不說就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話,，老師對其意見分析改進，更能使教學得以順利進行,。

一學年轉(zhuǎn)眼過去,，時間過的真的很快。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，這學期我較好的完成了我的四年級班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，總結(jié)一學期工作如下：

一,、通過一個學期的了解,，對學生的情況也熟悉了，也只有互相了解,，溝通才能更好的管理班級,，從期初到期中到期末，從了解到熟悉,，知道學生的行為,，習慣，品德,，成績,，對我的工作也容易了,，學生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展,。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個習慣,，平時老師不在,，在紀律上還是可以的，也管理的非常有秩序,。

三,、建立互助組：以互助小組、“1對1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,。

四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進,、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

五、在班主任工作方面,，首先更加注重思想道德教育,、行為習慣。其次,，積極抓好學生的學習態(tài)度,、學習方法的調(diào)整。再次,，注重班級文化氛圍的建設(shè),，適時的開展活動，又次,，積極會同各學科教師積極備好學生,，針對當前的學生的思想狀況，積極探討教育學生的方法,，同時積極的運用電話,，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映,、了解,、掌握學生的真實情況,，共同管理教育學生。

六,、成績方面：在這一次的期末考試中,，對于我們這樣一個班來說考的不理想，與我之前的預(yù)計差太多了,，我也仔細的去看過試卷,，也覺沒什么地方難度很大，但考出來的成績就可以看出,，考的不好,，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會吸取教訓,，彌補自己的缺點,，通過總結(jié)要認識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善,。

總之在今后的工作中,，各位領(lǐng)導和老師多指出我的缺點和不足，這樣才能完善自己,，提高自己,，有句話很好，成功是站在失敗之上的,。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇十五

時光飛逝,，眨眼又過去了一個學期，一個新接手的完全陌生的班級變成了一個熟悉親切的班,，讓我又一次在班主任工作中與不同的學生找到了不同的快樂,。

1、xx年上學期任教高三193班,、195班,，并擔任備課組長。和江老師,、袁老師,、文綜組其他老師親密合作，有計劃地進行了第二輪復習,、落實書本知識的小題訓練,、文綜訓練。在看試卷,、分析試卷,、找學生談話中促學生不斷提升，度過了充實而有緊張的半年,。

2,、上學期還擔任了193班的班主任,。193班因紀律衛(wèi)生成績綜合評價比較突出，被評為長沙市優(yōu)秀班集體,。在各位科任老師和全體學生的共同努力下,，在高考中本科一次性上線人數(shù)居文科班第二，其中上重點的人數(shù)居文科班第一,。

3,、20xx年下學期任教高一五個班，并擔任備課組長,。和袁老師配合很默契、很愉快,，感覺在新課程的教學中挑戰(zhàn)了自己,，也提高了自己。我們兩個人經(jīng)常是花大量的時間研究教材,、教參,，聽取長郡錄播課并整合其資源以適應(yīng)我們學生的學情。雖然作業(yè)試卷看得很少,，壓力也沒有那么大了,，但常常覺得在備課上花的時間比教高三時還多。在教學中,，面對基礎(chǔ)教差的學生,，更培養(yǎng)了自己的耐心和寬容，也提高了自己的教學技巧和教學水平,。

4,、20xx年下學期擔任了高一年級組德育組長。在開學前的班主任會議上,，為促高一各班整體推進,，根據(jù)自己當班主任的經(jīng)驗，就開學后的紀律衛(wèi)生等常規(guī)工作的具體操作毫無保留地和班主任進行了細致的交流,。幫班主任制作了高一學生個人檔案表,、問卷調(diào)查表和兩個課件——《迎新班會》《勵志班會》。

開學后,，重點檢查了文化建設(shè)的布置情況,、德育學分的執(zhí)行情況。并配合政教處常規(guī)檢查的要求,，根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,，利用班會課對學生進行了一次廣播講話，一次面對面的集體交流,。從寢室教室包干區(qū)衛(wèi)生,，早晚自習的紀律,，早中晚到位的時間要求，跑操,、午休,、晚就寢、課間,、上課的紀律,，進行了具體的指導。

配合班主任,，召開了寢室長會議,，部分學生座談會，對237班,、238班,、239班、240班,、244班,、245班進行過一次以上的集體談話，并對40位以上的'學生進行過一次以上的個別談話,，了解了學生的思想動態(tài),、班級存在的問題，并鼓勵學生挖掘自己的潛力,，為班級利益付出自己的努力,，達到了較好的教育效果。

協(xié)助政教處修改了《班主任工作規(guī)程》,，落實貧困生名單,，收校徽,、照相等款項,，檢查儀容儀表，抓各類集會時學生的紀律,，組織學生的跑操,，處理一些突發(fā)事件，建立了德困生檔案,。還經(jīng)常與政教處聯(lián)系,，了解紀律衛(wèi)生扣分情況并及時向班主任反饋。協(xié)助總務(wù)處收好脫水桶的款項,，協(xié)助團委落實感恩卡的征訂情況,。協(xié)助工會、體育組和付老師一起組織了高一年級教職工運動會,。協(xié)助各部門開好運動會和家長會,。

5,、在這里連續(xù)當了七年班主任，每天都是匆匆忙忙,，感覺沒有悠閑地散過步,，沒有和朋友聚過會，沒有盡興的購過物,。走路都是帶小跑,，工作、學生幾乎是我生活的全部,。20xx年終于卸下了班主任的重任,，并走進了一個大家庭——科教樓三樓辦公室。在這里,，我才有時間想想自己,、看看別人，才明白要努力工作,，也要好好生活。

人生的意義是多方面的,，關(guān)注丈夫,、關(guān)愛孩子、怎樣吃的健康,、怎樣穿的更美,、怎樣美容，怎樣讓自己看上去容光煥發(fā)也是生活的一個部分,。所以在此,，也要感謝辦公室各位美女老師，讓我的生活變得更豐富,，讓我對生活有了更多的感悟,。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇十六

本學期，我擔任了xxxx的班主任,。這一次經(jīng)過一學期的鍛煉,，我慢慢適應(yīng)了這份工作。就在這喜悅和緊張中一個學期結(jié)束了,，到了應(yīng)該回頭總結(jié)一下的時候了?，F(xiàn)就本人的班主任工作小結(jié)如下：

擔任班主任這個職位，我感覺身上的擔子真的很重,。因為班主任這個職位,，不僅要從學習上，還要從生活上緊抓這兩個班級,。班主任就是班級的靈魂人物,。在上課之余,，積極與學生溝通，了解他們的想法,，為學生們提供學習,、就業(yè)、專升本等各方面的知識,，并開展了“安全”,、“文明”、“誠信“等專題班會,。每周至少檢查宿舍一次,，不定期的抽查課堂紀律和晚自習紀律。具體了解每個學生的具體情況給予具體的指導,、幫助,，和學生建立了良好的溝通渠道和深厚的感情。我覺得,，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”,。我會努力朝著一個好班主任的標準前進的。

班團干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班團干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風就能形成；反之,，則影響惡劣,，良好的班風就無法形成。因此對于班團干部隊伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個關(guān)鍵,，如何選出合適的干部來呢？我認為必須采取民主集中制的原則,。

一個班級的好壞,，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,，增強凝聚力,，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,，增強集體榮譽感,。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。

積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，共同培育好青少年一代,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，xxx在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

學生學期末班主任工作總結(jié)的重要性篇十七

過去的一學年里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織,、年級組長的帶領(lǐng),、任課老師及助理班主任王芳的的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學習,、工作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會。重視與學生的思想交流,，多與學生談心,，注重的是學生的個性和因材施教。根據(jù)學校和年級組要求,，本學期精心組織了幾次主題班會,。開學初，針對重新分班以后班級同學各自為政,，不夠團結(jié)的情況,，召開了以“這是我們共同的家”為主題的班會，起到了增進同學之間的了解,，增強班級凝聚力的作用,，是班級的凝聚力得到了加強，為以后開展工作奠定了基礎(chǔ),。

十月初,，為了配合年級組提出的感恩教育，開展了以“愛祖國,，愛父母,，愛老師，愛自己”為主題的愛心教育活動,，在開班會的時候,，很多同學都流下了眼淚。會后,，許多家長打來電話,，都說自己的孩子好像變的聽話了，董事了許多,，與此同時,，通過這種教育方式，使得我們的課堂更加和諧,，老師和同學間的相處更加和睦,。

二是重視與學生的思想交流，多與學生談心,。我常利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任,。

在這個學期里,，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,；還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。

重視班干部的選用和培養(yǎng),。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力,、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,；同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。

1,、精心組織開展高二學農(nóng)活動,。

本學期開學第二周，學校組織了高二年級的學農(nóng)活動,，由于學農(nóng)是在校外活動,，給班主任的管理帶來很大困難，從前期的動員準備,，到后期的活動進行,，克服了種種困難,，保證學農(nóng)活動的順利進行，同時通過活動是班集體的凝聚力進一步增強,，并取得了學農(nóng)活動作風紀律最佳班集體,。

2、十一放假前,，重點配合學校組織好秋季田徑運動會,，高二2班取得“精神文明班集體的稱號。

3,、配合年級組解決課間操存在的隨意說話,，打斗，懶散,，出操速度慢等問題,，是班級整體出操面貌得到了很大的改觀。

4,、認真準備期中考試后的家長會,。通過家長會，加強家長與學校,，教師之間的溝通交流,，最大限度爭取家長對學校各項工作的支持。

5,、精心組織開展冬季長跑活動和冬季長跑比賽,。重點解決出操人數(shù)不夠，個別同學無法堅持跑步的問題,。

6,、組織好“慶祝20xx元旦茶話會”

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。