總結(jié)是一個提升自己能力的有效途徑,。總結(jié)是一種對過去的回顧和對未來的規(guī)劃，能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向,?？偨Y(jié)是一個積累和總結(jié)的過程,，我們可以從他人的總結(jié)中獲得借鑒和啟發(fā),。

體育教練的踢足球小作文篇一

幼兒足球課程,，在日常的教學(xué)中不能以專業(yè)教學(xué)為主,，必須融入游戲教學(xué),。《木頭人》是民間游戲里的經(jīng)典游戲,，與足球技能——停球,，相結(jié)合，即起到了幼兒足球課程游戲化,，也進(jìn)一步提升了孩子對足球喜愛,。

1、在傳統(tǒng)兒歌情境中,，按指令帶球行進(jìn)和停止,。

2、遵守游戲規(guī)則,，感受足球游戲樂趣,。

身體練習(xí)肌肉力/平衡性/敏捷性/協(xié)調(diào)性。

足球技能,、行進(jìn)帶球,、停球、

（基本戰(zhàn)術(shù)）無,。

足球場——半場,、足球27個,。

帶領(lǐng)幼兒在場地內(nèi)慢跑兩圈,，進(jìn)行下肢熱身,。

游戲規(guī)則：老師在球門前面對球門，幼兒則站在教師30米以外的準(zhǔn)備線上,，等待教師說：回頭1、2,、3,，教師開始說：回頭……，幼兒快速前進(jìn),，教師說完：回頭1,、2、3幼兒則要快速停止,，保持停止造型,。（前行速度可以調(diào)節(jié)，快跑到慢走,，為第二環(huán)節(jié)做好鋪墊）,。

障礙瓦片，分段,，進(jìn)行跑,、跳、跨,。

游戲規(guī)則：第一幼兒向前進(jìn)行跑,、跳、跨,，行進(jìn)到一半,，后一幼兒進(jìn)行追趕。

【1,、游戲中要注意提醒幼兒,，奔跑過程中不能推擠小朋友】。

【2,、熱身環(huán)節(jié)游戲次數(shù)根據(jù)奔跑的距離,，場地來設(shè)定，3/4次即可】,。

【3,、游戲可以二選一】。

教學(xué)與練習(xí)部分,。

【1,、自由分散踢球中注意提醒幼兒，行進(jìn)帶球過程中,，注意躲閃以及沖撞】,。

游戲玩法：老師與幼兒持球自由地在場地上運球行進(jìn)，念兒歌“山山山,，山上有個木頭人,，不會說話不會動,，動動就成小蜜蜂”當(dāng)兒歌念完時，幼兒要馬上踩球保持一個姿勢不動,，等聽到指令后再開始新一輪游戲,。

游戲規(guī)則：幼兒聽到兒歌結(jié)束時必須停止，踩球,，否則將停止游戲一次,。

2、教師總結(jié)本次游戲活動,，師生整理場地后回教室,。

體育教練的踢足球小作文篇二

1、在活動中學(xué)習(xí)足球動作技術(shù),，靈活地在游戲過程中運用,，發(fā)展興趣、自信,。

2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴,、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則,。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。

3,、了解球類運動和體操運動動作,，初步掌握足球基本技能。

4,、發(fā)展靈敏性和速度體能,。

1、幼兒從沒上過足球課,，（但是經(jīng)常在電視上看）對足球游戲非常感興趣跟喜愛,，有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

2,、絕大多數(shù)幼兒不懂足球,，不會足球的`技術(shù)動作。

3,、幼兒足球運動水平區(qū)別不是很明顯,。

足球運球、足球游戲,、追逐足球,、顛球、軟式足球5對5比賽,。

一,、準(zhǔn)備,。

游戲：手運球、腳運球,。

2,、游戲分組游戲。

二,、游戲：停球———傳球—停球,。

1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù),，請同學(xué)們嘗試,。

2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試,。

3,、小組展示停球方法。（輕踩,、減力等）,。

4、分組傳球嘗試練習(xí),。

5,、游戲：傳停球接力。

三,、追逐足球,、顛球、軟式足球5對5比賽,。

1,、師：光學(xué)會傳球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)和運球顛球的方法,。

2,、教師講解運球和顛球的方法，提示要點,。

3,、幼兒分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領(lǐng),。

4,、優(yōu)生表演，師鼓勵,。

5,、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，我們進(jìn)行5對5分組比賽,。

6,、幼兒分組。

7,、分組對抗,。

四、放松活動：推球入洞,。

1,、幼兒分組進(jìn)行放松游戲。

2,、教師小結(jié),，師生交流體會，教師進(jìn)行鼓勵與表揚,，師生再見,。

體育教練的踢足球小作文篇三

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我打開鉛筆盒看了一眼課程表,“不好是體育課,！要遲到啦,！”我對著班中剩下的男生叫了一聲，大家便三步并作兩步,，飛奔下樓,，“還好你跑得快，不然又要扣分了,！”陳慧駿不緊不慢的說了一句?！澳阆聛硪膊唤形乙宦?。”“叫過啦,！”“嘻,，我沒聽到！”“噓,?！睔W陽老師來了！”十四班的同學(xué)提醒道初中,，“史奇,，把隊伍帶到這里來！”老師叫到“哦,！”同學(xué)們頓時排得整整齊齊,，每一個人敢“吱”聲，畢竟,，歐陽老師是一個有暴力傾向的人,！

“稍息,！立正！向右看齊,！向前看,！報數(shù)！”“1,！2,！3！4,！……”每節(jié)課都是這么無聊,！我在心中咕嚕著，慢跑后,，我們開始做熱身運動,，“侯奕天！”“在,！”“今天你領(lǐng)操,！”“加油！”朱翀在后排輕聲說了一句,，“完了,！”我輕聲對自己說，我走到隊伍的'前面,，清了清嗓子開始領(lǐng)操,，但眼睛還是不停的在觀察歐陽老師的位置，生怕他暗中給我一下……終于做完了,，我飛快的跑回隊伍,，歐陽老師開始點評：“叫得不錯，也沒有漏掉哪一節(jié),，聲音響,，不錯！”我突然如釋重負(fù),，“可是,，”歐陽老師補(bǔ)充道，“領(lǐng)操之前沒有整隊,！所以不給加分,。”“??？我的天呢！”我輕聲說道?！敖裉?，我們來練習(xí)傳球，每班傳100個,，不許落地,，落地重來！”我們便開始無聊的傳球練習(xí),，你傳給我,，我再傳給他，突然弱小的夏一把球傳到了地上,，正好讓歐陽老師看見,，“這個就無（不）算，真似（是）巧（朽）木不可雕也,！重來,！”他用著那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話（方言少許加發(fā)音不準(zhǔn)）指揮著我們，我們誰也不敢吱聲,，只能眼巴巴地等著夏一,，再傳100個……“叮鈴鈴……”終于下課了，我們個個如離了弦的箭,，飛快的跑回了教學(xué)樓,。趕緊逃離歐陽老師的視線。

體育教練的踢足球小作文篇四

1,、重點指導(dǎo)夾球跳,，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

2,、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣,。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4,、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游哮來的挑戰(zhàn)與快樂。

5,、喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

1,、場地布置,。

2、每人一個足球和一個胸飾，錄音機(jī)和磁帶,。

1,、熱身運動。

聽音樂進(jìn)行全身運動,，讓身體的各個部位動一動,。

2、自由玩球,。

“今天我們就來比一比,，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_心,。在玩的過程中,，你可以一個人和足球?qū)殞毻妫?，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻?。?/p>

3,、難點練習(xí),，重點指導(dǎo)。

（1）交流玩法,。

“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰愿意到前面來玩給小朋友看的?！闭垈€別幼兒上來示范,、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué),。

（2）夾球跳,。

“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€好玩的辦法，你們想看一看,，學(xué)一學(xué)嗎,？”教師示范講解，幼兒重點練習(xí),。

4,、游戲“送球?qū)殞毣丶摇保柟虋A球跳,。

5,、放松運動。

體育教練的踢足球小作文篇五

在抗擊“疫情”的特殊時期,，我們越來越清楚地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù),、身體健康的重要性,。“鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個重要主題,。如何鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)呢,？我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動為主的探索,。其中幼兒最喜歡的是足球運動。在活動中,，我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體制，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的.興趣,。”的宗旨,，充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn),、整合作用,。

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。”

2,、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn),、整合作用,。

3、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù),。

4,、利用圖書、圖片,、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問、查找,、調(diào)查,、歸納,，注意運動安全，有初步保護(hù)自己的意識,，知道自我保護(hù)的簡單方法,。

通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項目，根據(jù)需要從網(wǎng)上,、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運動的各種名稱與玩法,，并充分發(fā)揮家長、社區(qū)資源,。在家長方面,，我們根據(jù)幼兒園家長情況，采用幼兒寫信的方法,，將我們活動的設(shè)想與要求,，用孩子的話來告訴他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動的開展,。

1,、教師通過談話，了解幼兒最喜歡的體育運動,。

幼兒：我喜歡踢足球,。

幼兒：我喜歡跑步。

幼兒：我喜歡打羽毛球,、踢足球,。

幼兒：我喜歡打乒乓球，在家和爸爸一起打,。

幼兒：我也喜歡踢足球,，我還愛玩滑板車。

幼兒：我喜歡到南太武打保齡球,。

幼兒：我喜歡打小的保齡球,。

幼兒：我喜歡跑步、打門球,。

幼兒：……

老師：你們最喜歡的運動是什么呢,？

幼兒：我決得足球最好玩！

幼兒：男孩子都愛玩足球,，女孩子怎么辦,？

幼兒：我們可以當(dāng)啦啦隊的呀！

幼兒：對,，我在電視上也有看到啦啦隊的女孩子在表演,，很好看！

老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊,，好嗎,？

幼兒：耶,！太棒啦！

2,、鼓勵幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊,。

a組：

幼兒：足球隊有11個人參加。

幼兒：足球隊有100人參加,。

幼兒：一場足球是4個球,，一個在用，三個備用的,。

老師：到底足球隊有幾個人組成,？我們也要來踢球比賽！

幼兒：我知道是11人,，我很愛踢足球的,，我從電視上看到的。

b組：

幼兒：足球有兩隊人在參加比賽,！

老師：這兩隊穿的衣服有什么不同,？

幼兒：顏色不一樣，要不然分不清哪一對,。

幼兒：足球有守門員,、裁判。

幼兒：開始比賽時裁判要吹哨子,！

幼兒：運動員穿背心,，球踢的很高。

幼兒：是短袖的運動服,，如果運動員受傷了,，就要換人退場！

幼兒：球也可以射高,，用手就算輸了,，犯規(guī)了！

幼兒：犯規(guī)裁判也會吹哨子,！

c組：

幼兒：我要做前鋒,，只要球一來，我就可以踢中,。

幼兒：后衛(wèi)是9號和11號,，我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊,，有女孩子,。

幼兒：可以喊“加油！”,。

幼兒：我要當(dāng)急沖鋒,！鄭老師當(dāng)隊長,！

結(jié)果――由鄭老師當(dāng)紅隊隊長，球隊口號：“紅隊,，紅隊，一腳踢中,！”

由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊隊長,，球隊口號：“藍(lán)隊，藍(lán)隊,，藍(lán)隊必勝,！”

由王老師當(dāng)啦啦隊的隊長，負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊加油,！

3,、教師組織幼兒的球隊開始了第一次練習(xí)！在開展足球的活動中,，幼兒發(fā)現(xiàn)活動中有許多的“為什么,？”“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌？”“一場球賽的時間是多長,？”“運動員球衣上的號碼寫在哪里,？”“一個隊到底有多少名球員？”“前鋒是干什么的,，后衛(wèi)又是干什么的,？”等等，在討論中,，幼兒提出了各種解決的方法,，其中一個就是請自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練，教我們踢球的秘密,。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選,，于是提供電話和邀請信的形式，我們把之弈媽媽請到了班級,，為我班幼兒上了一堂生動的足球課,，并親自當(dāng)教練，帶幼兒到足球場展開了激烈的角逐,。由于是幼兒自發(fā)的,，又是幼兒的媽媽，所以在活動中起到了推波助瀾的作用,，之弈小朋友的信心也倍增,，其他幼兒的積極性也無比之高，活動效果很好,！

體育教練的踢足球小作文篇六

1.練習(xí)左右腳交替運球,，鍛煉協(xié)調(diào)能力,。

2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂,。

球門兩個,，小足球人手一只。

1.幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲,，繞場地慢跑一圈,。

2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車,、洗車,、停車等動作，舒展身體關(guān)節(jié),。

1.教師示范用左右腳交替向前運球,，注意腳部用力要適中，控制好球的方向,。

2.幼兒分散邊念兒歌“小足球,，真聽話，輕輕踢,，朝前跑,，左一下，右一下……”,，邊練習(xí)左右腳交替向前運球,。

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在草地一端,，另一端放置兩個球門,。

2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球,，直到把球運入球門,，然后往回跑，拍第二個幼兒的手,。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球,，依次接力，先運完的隊為勝,。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次,。

幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩,、背,、手、腳等部位，達(dá)到放松的目的,。

體育教練的踢足球小作文篇七

1能夠把踢足球的人物動態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2嘗試群體人物畫的構(gòu)圖形式。

3體驗集體活動的樂趣,，感受團(tuán)隊精神對人們的影響,。

4培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣,。

5學(xué)會用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想,。

1幼兒已有經(jīng)驗：幼兒有踢足球的經(jīng)驗，在電視里觀看過足球比賽,。

2學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙等,。

3教具準(zhǔn)備：足球比賽圖片,，幼兒用書《踢足球》，會動的小人模型,。

（一）引導(dǎo)幼兒欣賞圖片,，回憶已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,。

1出示足球比賽圖片,。

教師：小朋友，你看過踢足球嗎,？看看這些圖片,，在綠色的草坪上，分成兩隊的球員積極拼搶,，爭取破門進(jìn)球,。擦很難過面很激烈喲，我們把這些場景畫下來吧,！

（二）師幼共同討論人物踢球的基本動態(tài),。

1學(xué)習(xí)踢球動作。

教師：踢球時的人物身體動態(tài)是怎樣的,？哪位小朋友來模仿一下,，讓家看清楚。

2教師出示會動的小人模型,，擺出各種踢球姿勢,，讓幼兒理解運動中四肢的變化和軀干的重心變化。

3提出繪畫要求,。

教師：兩隊的著裝有什么不同,？為什么？

教師：參加足球賽的人數(shù)很多，所以每個運動員就不能畫得很,，要盡量畫出球門和多一些的運動員,。

小朋友要仔細(xì)觀察后再動筆。

（三）幼兒小組創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),。

1幼兒操作

教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時的多種動態(tài),。

（四）展示幼兒作品,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

欣賞并評價構(gòu)圖合理,、姿態(tài)生動的作品,。

1區(qū)角活動：收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒欣賞,，體驗團(tuán)隊團(tuán)體合作的精神,。

2領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康活動，開展小小足球比賽,，引導(dǎo)幼兒充分體驗足球運動的快樂,，學(xué)習(xí)一些簡單的足球運動技能。

體育教練的踢足球小作文篇八

幼兒足球課程,，在日常的教學(xué)中不能以專業(yè)教學(xué)為主,，必須融入游戲教學(xué)?！赌绢^人》是民間游戲里的經(jīng)典游戲,，與足球技能——停球，相結(jié)合,，即起到了幼兒足球課程游戲化,，也進(jìn)一步提升了孩子對足球喜愛。

1,、在傳統(tǒng)兒歌情境中,，按指令帶球行進(jìn)和停止。

2,、遵守游戲規(guī)則,，感受足球游戲樂趣。

身體練習(xí)肌肉力/平衡性/敏捷性/協(xié)調(diào)性,。

足球技能,、行進(jìn)帶球、停球,、

（基本戰(zhàn)術(shù)）無,。

足球場——半場、足球27個。

準(zhǔn)備部分,。

1,、熱身游戲——《回頭123》。

帶領(lǐng)幼兒在場地內(nèi)慢跑兩圈,，進(jìn)行下肢熱身,。

游戲規(guī)則：老師在球門前面對球門，幼兒則站在教師30米以外的準(zhǔn)備線上,，等待教師說：回頭1,、2、3,，教師開始說：回頭……,，幼兒快速前進(jìn)，教師說完：回頭1,、2,、3幼兒則要快速停止，保持停止造型,。（前行速度可以調(diào)節(jié)，快跑到慢走,，為第二環(huán)節(jié)做好鋪墊）,。

2、你追我趕,。

障礙瓦片,，分段，進(jìn)行跑,、跳,、跨。

游戲規(guī)則：第一幼兒向前進(jìn)行跑,、跳,、跨，行進(jìn)到一半,，后一幼兒進(jìn)行追趕,。

【1、游戲中要注意提醒幼兒,，奔跑過程中不能推擠小朋友】,。

【2、熱身環(huán)節(jié)游戲次數(shù)根據(jù)奔跑的.距離,，場地來設(shè)定,，3/4次即可】。

【3、游戲可以二選一】,。

教學(xué)與練習(xí)部分,。

2、幼兒自由分散踢球,。

【1,、自由分散踢球中注意提醒幼兒，行進(jìn)帶球過程中,，注意躲閃以及沖撞】,。

3、游戲——《木頭人》,。

游戲玩法：老師與幼兒持球自由地在場地上運球行進(jìn),，念兒歌“山山山，山上有個木頭人,，不會說話不會動,，動動就成小蜜蜂”當(dāng)兒歌念完時，幼兒要馬上踩球保持一個姿勢不動,，等聽到指令后再開始新一輪游戲,。

游戲規(guī)則：幼兒聽到兒歌結(jié)束時必須停止，踩球,，否則將停止游戲一次,。

結(jié)束部分。

5,、教師總結(jié)本次游戲活動,，師生整理場地后回教室。

體育教練的踢足球小作文篇九

(存根),。

根據(jù)第×條規(guī)定,你(單位)_____年_____月起至_____年_____月止的電費應(yīng)交_____元,限_____年_____月_____日前繳納,并從欠費滯納之日起(_____年_____月_____日)至繳納之日止,按日加收滯納電費2%的滯納金,與電費一并繳納,。逾期不繳將按第28條規(guī)定停止供電。

特此通知,。

(章),。

簽收人：

體育教練的踢足球小作文篇十

一、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義祖國,，熱愛體育事業(yè)，培養(yǎng)又紅又專的運動員,。

二,、從難從嚴(yán)，從實戰(zhàn)出發(fā),，進(jìn)行科學(xué)的大運動量訓(xùn)練,，認(rèn)真制定方案,，努力完成訓(xùn)練計劃。

三,、做好賽前準(zhǔn)備和臨場指揮,，賽后認(rèn)真總結(jié)。

四,、學(xué)習(xí)政治理論和體育科學(xué)技術(shù),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新,。

五,、嚴(yán)格管理教育，加強(qiáng)政治思想工作,，關(guān)心運動員全面發(fā)展,。

六、發(fā)揚民主,，愛護(hù)運動員,，不準(zhǔn)打罵和侮辱人格。

七,、以事業(yè)為重,，處理好工作、學(xué)習(xí)和家務(wù)的關(guān)系,。

八,、堅持真理，發(fā)揚正氣,，在訓(xùn)練,、學(xué)習(xí),、生活等方面做好運動員的表率,。

九、教練員之間要互相學(xué)習(xí),，互相支持,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

十,、遵紀(jì)守法,，維護(hù)社會公德，執(zhí)行各項規(guī)章制度,，敢于向不良傾向作斗爭。

體育教練的踢足球小作文篇十一

我有幸在過去的一年中擔(dān)任體育教練的工作,，期間我積極投入到提升學(xué)生體育技能,，促進(jìn)他們的身心健康的工作中,。以下是我對過去一年工作的總結(jié)。

在課程設(shè)計方面,，我深入理解了不同年齡段的學(xué)生對體育技能的需求,，為他們量身定制了不同的課程。我不僅注重提升學(xué)生的體育技能,，還重視他們的身心健康,。例如，我設(shè)計了一系列的瑜伽課程,，幫助學(xué)生在運動中釋放壓力,，提高他們的協(xié)調(diào)性和靈活性。

在教學(xué)實踐方面,，我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,，鼓勵他們積極參與體育活動。我設(shè)計了一些互動游戲,，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)體育技能,，同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神。

對于學(xué)生評估,，我采取了動態(tài)評估的方式,，即定期與家長和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方,，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,。

在此期間，我不僅提高了自己的教學(xué)能力,，也進(jìn)一步了解了學(xué)生的需求和特點,。我深感體育教育的重要性，它不僅有助于提高學(xué)生的身體健康,，也有助于提高他們的心理健康,。

在團(tuán)隊協(xié)作方面，我積極與團(tuán)隊成員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和協(xié)作,，共同完成了多項任務(wù),。我們共同制定了教學(xué)計劃，組織了多次教學(xué)活動,，取得了良好的效果,。

在個人成長方面，我參加了多次專業(yè)培訓(xùn)和研討會,，提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識,。

總的來說，過去的一年是充實而有意義的,。我不僅提高了自己的教學(xué)能力,，也取得了學(xué)生的信任和喜愛,。我深信，我將以更飽滿的熱情和更專業(yè)的技能,，繼續(xù)為學(xué)生的體育教育貢獻(xiàn)力量,。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助。

謝謝,。

體育教練的踢足球小作文篇十二

深化教育改革,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行探索,，通過課程教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣,，培養(yǎng)終生體育,。讓學(xué)生對一至二項運動技術(shù)知識，技能技巧以及理論知識進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí),，并使其熟練掌握一些運動技術(shù),、技能。

足球運動的特點是：趣味性,、集體性強(qiáng),、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯,，是學(xué)生特別喜愛的運動項目之一,。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球，有了一定的足球基礎(chǔ),，根據(jù)本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點,，我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材,。

本次課的授課班級為高二年級,，共40名男生,。學(xué)生對足球有過接觸,，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力,，善于學(xué)習(xí),，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,，本課采用了講解、示范,、啟發(fā),、模仿、創(chuàng)新,、競賽等教學(xué)方法,，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn),、層層深入,、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

1.知識目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢,、停球的要領(lǐng)及要求,。

2.技術(shù)技能目標(biāo)：70%的學(xué)生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù),。

3.情感目標(biāo)：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。

重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。

難點：支撐腿的彎曲,，主動迎球后撤時間的掌握,。

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合,，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),，力求合理、緊湊,、流暢,、新穎,。

全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),，同時創(chuàng)設(shè)情景教育等，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，又陶冶了學(xué)生情操,。

（一）導(dǎo)入與熱身階段（10’）。

1,、課堂常規(guī),。

2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求,。

(二)實踐與提高階段（15’+15’）,。

1、嘗試性踢,、停球練習(xí),。

2、腳內(nèi)側(cè)踢,、停球,。

3、兩人一球相距5米踢,、停球練習(xí),。

4、游戲（點球射門）,。

（三）結(jié)束與評價階段（5’）,。

1、放松操,，在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù),。

2,、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材,。

體育教練的踢足球小作文篇十三

一年的時間很快過去了,，在這一年里，我在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作,，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項：

一,、 提高政治素質(zhì),，嚴(yán)守師德規(guī)范,。

在這一年的時間里，我積極參加各種思想教育活動,，并通過報紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,。通過政治學(xué)習(xí),，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng),，無任何違法亂紀(jì)行為,，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦,，正確的政治觀點,，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線,，堅守在教書育人崗位上,。

對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，無任何排擠、歧視,、譏諷,、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，工作方法上通過曉之以理,，動之以情的方式,，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo),。

二,、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我從備課、上課,、課后輔導(dǎo),、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累，為培養(yǎng)自己多種興趣愛好,，我還常到圖書室博覽群書,，上網(wǎng)和同行交流、查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，真正做到教學(xué)互長，并貫徹“活到老,，學(xué)到老”的思想精神,，使自己不落后于時代。

認(rèn)真鉆研訓(xùn)練方法,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量以及他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識技能可能會有哪些困難，對不同的隊員采取不同的訓(xùn)練方法,，努力做到因材施教,。擴(kuò)充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面,，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,，能夠跟得上時代的步伐，成為全面發(fā)展的新時代青年,。

總結(jié)一年的'工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。 在今后的教育教學(xué)中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神,，以指導(dǎo)本職工作,。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民,，熱愛學(xué)生,。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神,，勤勤懇懇的教書育人,。努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革,，并爭取在訓(xùn)練中進(jìn)行實踐，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革方面的探索,，在以后的工作中,，勤奮學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，爭取自身的思想,、業(yè)務(wù)更進(jìn)一步的發(fā)展,。

體育教練的踢足球小作文篇十四

最高學(xué)歷：本科,。

專業(yè)描述：本專業(yè)培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來,，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，德,、智,、體、美全面發(fā)展,，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚,，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力,，能從事學(xué)校體育與健康的教學(xué),、訓(xùn)練、競賽工作,，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作,、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才。

體育教練的踢足球小作文篇十五

一年來,，在教練組全體人員的幫助支持下,，我努力工作，認(rèn)真負(fù)責(zé),，保質(zhì)保量地完成了教練組交辦的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)在，我簡單談?wù)勛约阂荒陙淼墓ぷ髑闆r和心得體會,。

一,、工作情況。

（一）強(qiáng)化安全意識,，確保訓(xùn)練安全,。

作為一名體育教練，我深知訓(xùn)練安全的重要性,。在訓(xùn)練過程中,，我始終貫徹“安全第一”的原則,，要求隊員嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保護(hù)好自己,，防止訓(xùn)練傷和其他意外事故的發(fā)生,。在訓(xùn)練前，我對場地進(jìn)行了認(rèn)真檢查,，做好了場地的安全防護(hù)工作,，訓(xùn)練中，我時刻關(guān)注隊員的運動狀態(tài),，一旦發(fā)現(xiàn)隊員有不安全的行為,，我及時制止，并耐心地進(jìn)行說服教育,，讓他們深刻認(rèn)識到安全的重要性,。通過我的努力，隊員們的安全意識得到了提高,，訓(xùn)練中沒有發(fā)生任何安全事故,。

（二）認(rèn)真組織訓(xùn)練，確保訓(xùn)練質(zhì)量,。

作為教練組的一員,，我認(rèn)真對待每一次訓(xùn)練，根據(jù)隊員的實際情況,，合理制定訓(xùn)練計劃,，安排訓(xùn)練內(nèi)容，確保訓(xùn)練的質(zhì)量,。在訓(xùn)練中,，我注重訓(xùn)練方法的科學(xué)性，采用多種訓(xùn)練手段,，使隊員在愉悅的氛圍中訓(xùn)練,，提高了訓(xùn)練效果。同時,，我注重與隊員的溝通和交流,，了解隊員的訓(xùn)練情況，及時調(diào)整訓(xùn)練計劃,，讓隊員在訓(xùn)練中不斷進(jìn)步,。

（三）積極參與集體活動，提高團(tuán)隊協(xié)作能力,。

作為教練組的一員,，我時刻牢記團(tuán)隊精神，積極參與集體活動,，與隊員們相互支持,，相互幫助,，共同提高。在訓(xùn)練之余,，我經(jīng)常和隊員們一起交流,，了解隊員們的心理狀況，幫助他們解決訓(xùn)練和生活上的問題,，增強(qiáng)了隊員們的歸屬感和凝聚力,。

二、心得體會,。

通過一年的工作,，我深刻認(rèn)識到作為一名體育教練的責(zé)任和使命。我將在今后的工作中,，繼續(xù)努力,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的運動員貢獻(xiàn)自己的力量,。同時，我也意識到團(tuán)隊合作的重要性,，在今后的工作中,，我將更加注重團(tuán)隊協(xié)作，與教練組其他成員共同努力,，為隊員們提供更好的訓(xùn)練條件和更廣闊的發(fā)展空間,。

三、下一步工作打算,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)保持良好的工作態(tài)度和積極的工作心態(tài)，努力完成教練組交給的各項工作任務(wù),。同時,，我也會不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索新的訓(xùn)練方法,，提高訓(xùn)練效果,。此外，我也將加強(qiáng)與隊員們的溝通和交流,，深入了解隊員們的訓(xùn)練情況和個人特點,，為隊員們提供更具針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

總之,，作為一名體育教練,，我將始終以培養(yǎng)優(yōu)秀運動員為己任，為國家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

體育教練的踢足球小作文篇十六

時光飛逝,，我從一個稚嫩的畢業(yè)生,，到現(xiàn)在成為一名穩(wěn)定的體育教練，這段期間我收獲了很多,，不僅對自我能力有了提升,，而且也不斷向著我設(shè)定的目標(biāo)靠近，以下是我的工作總結(jié),。

一,、工作內(nèi)容。

1.課程設(shè)置與執(zhí)行：我作為一名體育教練,，主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是為學(xué)生安排體育課程,。我結(jié)合學(xué)生的年齡、體能水平,、興趣愛好等因素制定課程計劃,，并嚴(yán)格執(zhí)行。我積極鼓勵學(xué)生參與各種體育活動,，包括足球,、籃球、田徑等,，通過這些活動幫助他們提高體能,，培養(yǎng)運動興趣。

2.技能培訓(xùn)：為了提升我的教學(xué)能力,，我參加了多個專業(yè)培訓(xùn)課程,，例如《青少年體育訓(xùn)練技巧》、《體育教練的教學(xué)藝術(shù)》等,。這些課程不僅提高了我對體育訓(xùn)練的認(rèn)識,，也幫助我更好地與學(xué)生溝通，讓他們在享受運動的同時提升技能,。

3.團(tuán)隊建設(shè)：我積極參與團(tuán)隊活動,，例如組織團(tuán)隊建設(shè)活動，以提高團(tuán)隊的凝聚力,。此外,，我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊的運動比賽，比賽中學(xué)生們互相競爭,，互相學(xué)習(xí),，不僅提高了他們的體能，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神,。

二,、成果與反思。

1.成果：通過我的努力,，學(xué)生們在體育課程中取得了顯著的進(jìn)步,。他們的體能得到了提升,，團(tuán)隊協(xié)作和運動技巧也得到了提高。我為他們的進(jìn)步感到自豪,，這也是對我工作的肯定,。

2.反思：我反思了我在工作中的不足，例如有時候?qū)W(xué)生們的關(guān)注度不夠,，未能及時解決他們在訓(xùn)練中遇到的問題,。我意識到我需要更加耐心，更加細(xì)心的去幫助他們,，以便他們能夠更好地提升技能,。

總之，我認(rèn)為我在這期間的工作取得了顯著的成果,，我不僅提高了學(xué)生的體能,，也提升了自己的教學(xué)能力。我期待未來能夠繼續(xù)努力,，成為一名更好的體育教練,。

體育教練的踢足球小作文篇十七

2022年對我來說是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年,。作為學(xué)校的體育教練,，我與一支富有激情和才能的學(xué)生們一起，完成了多項體育賽事，并在其中取得了不俗的成績,。

在訓(xùn)練方面，我始終以提升學(xué)生的體能和技巧為目標(biāo),。我首先了解每個學(xué)生的優(yōu)勢和短板,，然后制定個性化的訓(xùn)練計劃。此外,，我還重視團(tuán)隊的建設(shè),，鼓勵學(xué)生們相互合作，提升團(tuán)隊精神,。

我所指導(dǎo)的隊伍,，參加了多項體育賽事，包括足球,、籃球和田徑等,。在比賽中，我們與各種實力強(qiáng)大的對手競爭,，不斷學(xué)習(xí)并提升自我,。每次比賽后，我都會進(jìn)行反思和總結(jié),，以改進(jìn)未來的訓(xùn)練計劃,。

二,、成長與收獲。

經(jīng)過一年的努力,，學(xué)生們在體能和技巧上都有了顯著的提升,。他們的團(tuán)隊合作精神也得到了加強(qiáng)，更懂得相互配合和支持,。此外,，我自己也得到了許多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，并提升了教學(xué)和訓(xùn)練的能力,。

此外,，我還積極與家長溝通，了解學(xué)生的需求和期望,。我也更加明白,，作為教練，不僅要關(guān)心學(xué)生的體育發(fā)展,，也要關(guān)注他們的成長環(huán)境和生活狀態(tài),，以此提供更全面的支持和幫助。

三,、未來計劃,。

在未來的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個性化需求,，為他們制定針對性的訓(xùn)練計劃,。同時，我也將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展教學(xué)技巧,，以更好地引導(dǎo)學(xué)生,。

在團(tuán)隊建設(shè)方面，我將鼓勵學(xué)生積極參與,，提升團(tuán)隊精神,。此外，我還計劃與家長保持密切聯(lián)系,，共同關(guān)注學(xué)生的成長,，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

總的來說,，2022年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年,。我深感自己的成長和進(jìn)步，也更加明白作為教練的責(zé)任和使命,。我期待在新的一年中,，繼續(xù)為學(xué)生的體育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

體育教練的踢足球小作文篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好,！隨著本學(xué)期的結(jié)束,，我作為體育教練的工作也已告一段落。我在此向大家匯報我在過去一年中的工作情況,、經(jīng)驗教訓(xùn),，以及未來的發(fā)展規(guī)劃。

1.課程設(shè)計與實施：我根據(jù)學(xué)生的年齡,、體能水平和興趣愛好,，設(shè)計并實施了豐富多樣的體育課程，包括田徑,、籃球,、足球、羽毛球等,。旨在通過體育課程提高學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作精神和競技精神。

2.課外活動組織：我成功地組織了多次課外體育活動,，如校運動會,、戶外拓展訓(xùn)練等，這些活動不僅鍛煉了學(xué)生的身體,，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作精神,。

3.技能培訓(xùn)：我定期進(jìn)行體育技能培訓(xùn)，如急救知識,、體能訓(xùn)練等,，以提高學(xué)生對體育運動的熱愛和專業(yè)技能。

4.競賽參與：我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與各類體育競賽,，如市級田徑比賽,、區(qū)級籃球比賽等，取得了良好的成績,。

二、經(jīng)驗教訓(xùn),。

1.訓(xùn)練方法：在訓(xùn)練過程中,，我發(fā)現(xiàn)過于強(qiáng)調(diào)競技成績，可能會損害學(xué)生的身心健康,。因此,，我需要改進(jìn)訓(xùn)練方法，注重學(xué)生的身心健康,，提高他們的運動水平,。

2.教學(xué)方法：有時，我過于注重教學(xué)方法,，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。我需要更好地了解學(xué)生的需求,，以更有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

三,、未來計劃,。

1.繼續(xù)推進(jìn)體育課程改革，以滿足學(xué)生的多元化需求,。

2.增加體育活動的多樣性,，如開展體育節(jié)、體育文化節(jié)等活動,。

出自 m.sevw.cn

3.加大對運動員的培養(yǎng)力度,，提高學(xué)校的競賽水平。

4.深入推進(jìn)學(xué)生的身心健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣,。

以上就是我在2023年秋季學(xué)期的工作總結(jié)。感謝大家的支持和配合,，我會繼續(xù)努力,，提高自己的工作水平，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量,。

謝謝大家,！

體育教練的踢足球小作文篇十九

在過去的一年里，我有幸擔(dān)任了多個項目的體育教練,，包括籃球,、足球和田徑。這是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年,，我在這里分享我的工作經(jīng)驗和總結(jié),。

首先，關(guān)于教學(xué)方法和技巧,。我堅信“寓教于樂”的理念,，讓學(xué)生在愉快的體驗中學(xué)習(xí)到知識和技能。我積極探索不同的教學(xué)方法和技巧,，如游戲化,、團(tuán)隊活動和挑戰(zhàn)性任務(wù)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。同時,，我不斷強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，如體能,、技巧和戰(zhàn)術(shù),，以確保學(xué)生能夠在基礎(chǔ)技能上打好堅實的基礎(chǔ)。

其次，我關(guān)注學(xué)生的個體差異,。每個學(xué)生都有其獨特的優(yōu)勢和挑戰(zhàn),，我盡力了解每個學(xué)生的潛力和需求，并制定個性化的訓(xùn)練計劃,，以滿足他們的需求,。我相信，只有了解和尊重每個學(xué)生的個體差異,，才能最大限度地發(fā)揮他們的潛力,。

此外，我也非常注重與家長的溝通和交流,。我定期與家長進(jìn)行面對面的交流,，分享學(xué)生的進(jìn)步和訓(xùn)練計劃，以建立和保持與家長的良好關(guān)系,。我相信,，家長的支持和參與是推動學(xué)生進(jìn)一步提高的重要因素。

最后,，關(guān)于職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí),。我持續(xù)學(xué)習(xí)新的體育知識和教學(xué)技術(shù)，以保持教學(xué)的新鮮感和有效性,。我參加了一些專業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展課程,，如教練領(lǐng)導(dǎo)力、壓力管理和學(xué)習(xí)成果評估,，以提升自己的教學(xué)能力,。

回顧過去一年的工作，我感到非常有成就感和收獲,。我為學(xué)生們的進(jìn)步和成長感到驕傲,，同時也感激有這樣一個機(jī)會，能夠影響他們的生活和未來,。在未來的工作中,，我將繼續(xù)努力，以提供更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),。