報(bào)告是對(duì)工作,、研究或調(diào)查成果進(jìn)行系統(tǒng)描述和總結(jié)的一種方式。在撰寫(xiě)報(bào)告之前,，建議先進(jìn)行詳盡的調(diào)研和資料收集,，確保有充分的信息支持。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)人士編寫(xiě)的報(bào)告范文,，希望能夠給你的寫(xiě)作帶來(lái)一些思路,。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇一

文章摘要：大學(xué)生一直以來(lái)是被家庭,、社會(huì),、國(guó)家寄予厚望的一個(gè)群體，代表著國(guó)家的未來(lái)和希望,，那么我們的大學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的呢,？事實(shí)上，在當(dāng)今的大學(xué)中,，上課已經(jīng)成了很隨便的事情，逃課之風(fēng)更是風(fēng)靡所有高校。如何準(zhǔn)確把握大學(xué)生逃課的原因和心理,，如何正確看待逃課現(xiàn)象，如何通過(guò)調(diào)查分析來(lái)引起大學(xué)生本人的反思,，如何從逃課現(xiàn)象中反思當(dāng)前的教育體制,，這些都是很有必要而且迫在眉睫的事情。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生,、逃課,、反思。

調(diào)查背景及目的：

中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家,，教育資源尤其是高等教育資源還十分短缺,，中國(guó)高等教育的毛入學(xué)率雖然已達(dá)17%，但與發(fā)達(dá)國(guó)家的一般水平60%左右相比,，還有很大差距,。在中國(guó)能夠進(jìn)入高等學(xué)府接受高等教育，必須經(jīng)過(guò)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng),，是一件很不容易的事情,。但是,，在歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦的求學(xué)競(jìng)爭(zhēng)之后進(jìn)入高等學(xué)府的大學(xué)生，卻似乎并不珍惜這種機(jī)會(huì),。原本備受中小學(xué)升學(xué)壓力的學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)就如同出了籠的小鳥(niǎo),，遠(yuǎn)離了父母的嘮叨和老師的管教，感覺(jué)獲得了自由,。

然而,，大學(xué)也是學(xué)校，學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)的主旋律,。甚至很多學(xué)者和教授都說(shuō)過(guò)：大學(xué)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生時(shí)代最苦的階段。因?yàn)榇髮W(xué)有太多東西需要去學(xué),，有太多的知識(shí)需要我們?nèi)?chǔ)備,。但實(shí)際上，看看我們自己,，看看我們身邊的大多數(shù)同學(xué),，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的大學(xué)過(guò)的太輕松,，太自由了,。逃課成了無(wú)法根治的頑疾，上課是要看心情來(lái)決定的,。而且從大四的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)到大一的新生,，都流傳著諸如：“選修課必逃，必修課選逃”,、“不逃課的大學(xué)是不完整的”等等逃課宣言,。無(wú)論如何，逃課已經(jīng)成為了幾乎所有大學(xué)的重要現(xiàn)象,。

作為國(guó)家未來(lái)的中流砥柱,，作為每一個(gè)家庭將來(lái)的頂梁柱，作為未來(lái)社會(huì)中的中上層群體,。大學(xué)生的行為已經(jīng)越來(lái)越偏離傳統(tǒng)的觀念和認(rèn)識(shí),。大學(xué)生的數(shù)量在急劇的增加，而大學(xué)生的質(zhì)量卻在各種報(bào)道中被貶的越來(lái)越低,。社會(huì)已經(jīng)不再信任我們這個(gè)群體,，作為當(dāng)事人的我們，更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻反思我們當(dāng)前的行為,，意識(shí)到我們將來(lái)所擔(dān)負(fù)的家庭和社會(huì)責(zé)任,。

在這種情況下，我們組成員選擇調(diào)查大學(xué)生逃課現(xiàn)象,，旨在通過(guò)調(diào)查分析弄清大學(xué)生逃課現(xiàn)象的原因,？大學(xué)生逃課現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生整體素質(zhì)的影響,？逃課現(xiàn)象的主要責(zé)任方？以及如何減少逃課風(fēng)氣,，提高高校學(xué)習(xí)氛圍等幾項(xiàng)問(wèn)題,。最后希望我們的調(diào)查分析和提出的建議能真正的對(duì)這種現(xiàn)象起到一定的遏制作用。

調(diào)查對(duì)象和方法：

調(diào)查對(duì)象：主要抽取昆明,、武漢,、北京、等各大高校的全日制在校大學(xué)生,。

調(diào)查方式：我們共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷150份,，回收有效問(wèn)卷150份。其中50份問(wèn)卷調(diào)查以紙質(zhì)形式調(diào)查昆工在校大學(xué)生,。另100份通過(guò)郵件發(fā)放形式調(diào)查全國(guó)其他各地各高校的同學(xué)逃課現(xiàn)象,。除此而外，還輔助有和其他高校的同學(xué)聊天,，了解其他學(xué)校學(xué)生的逃課現(xiàn)狀,。以便分析得出更加全面的結(jié)論。

一,、逃課現(xiàn)狀：

通過(guò)調(diào)查表明,，在校大學(xué)生中，逃過(guò)課的學(xué)生人數(shù)占到85%,，從未逃過(guò)課的僅占15%,，而且同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，從未逃過(guò)課的學(xué)生大多為大一新生,，而大二以上的學(xué)生,，幾乎所有人或多或少都逃過(guò)課?？梢酝茰y(cè)：哪些暫時(shí)還未逃過(guò)課的大一學(xué)生們?cè)诓痪玫膶?lái)也很可能會(huì)踏上逃課之路,。也就是說(shuō)幾乎所有大學(xué)生都逃過(guò)課。逃課的性別差異也是存在的,，調(diào)查顯示,，男生逃課頻率遠(yuǎn)大于女生，可見(jiàn)在對(duì)待逃課問(wèn)題上,，男生的確更加大膽,。同時(shí)，我們?cè)O(shè)置了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果排除逃課會(huì)被點(diǎn)名影響成績(jī)等其他一切客觀原因,，讓你自由選擇,，你會(huì)逃掉你不愛(ài)上的課嗎？結(jié)果是100%的`被調(diào)查者選擇了 “會(huì)”。由此可見(jiàn),，逃課已經(jīng)深入人心,，每一個(gè)逃過(guò)或沒(méi)逃過(guò)課的學(xué)生都潛伏著逃課傾向。

二,、逃課頻率

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，一學(xué)期逃課不超過(guò)10次的人數(shù)居多占到45%，特殊情況（如生病參加比賽等）才逃課的人占到23%,，每周逃課四五次的占到17%,，幾乎從未逃過(guò)課的占15%?？梢钥闯?，大學(xué)生整體對(duì)逃課還是有良心上的認(rèn)識(shí)的，仍然認(rèn)為大學(xué)是應(yīng)當(dāng)以上課為主的,，這是值得欣慰的,。但同時(shí)，也有17%的同學(xué)逃課頻率高達(dá)每周四五次,。因此，分析大家逃課的原因和去向是必要的,。

三,、逃課后干什么？

1,、 逃課后去做自己喜歡做的事情的占到34.75%,。

離開(kāi)了中學(xué)時(shí)代被老師管教的束縛，在大學(xué)更加自由了,，學(xué)生把認(rèn)為上了也白上的課逃掉,，去發(fā)展其他興趣愛(ài)好，認(rèn)為對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更有利,。

2,、 逃課上網(wǎng)的占23.73%。

逃掉課后很多男生是為了玩游戲,，因?yàn)橛螒蛑忻刻於加腥蝿?wù),，為了不讓哪個(gè)任務(wù)做不了，所以果斷逃課,。女生逃課上網(wǎng)大多是逛網(wǎng)店,，挑自己喜歡的東西。

3 自學(xué)感興趣知識(shí)的占15.68%,。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇二

愛(ài)情,，人類(lèi)永恒的話題。這篇調(diào)查報(bào)告是從我們大學(xué)生的戀愛(ài)觀出發(fā),，立足問(wèn)卷調(diào)查,，以大學(xué)生戀愛(ài)觀為主題,，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn)，探究影響大學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素,。本次調(diào)查的目的是讓我們大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀,，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。

進(jìn)入大學(xué)后,，擺脫了高中重壓式的機(jī)械學(xué)習(xí),，時(shí)間變得隨機(jī)而靈動(dòng)，假如不擅長(zhǎng)安排時(shí)間,，就會(huì)感覺(jué)有了過(guò)多空閑,，似乎無(wú)事可做。而且大學(xué)生活中,，人際交往,、學(xué)習(xí)考試等都可能給大學(xué)生造成身心壓力。長(zhǎng)期如此,，內(nèi)心的空虛日益加重,，壓抑開(kāi)始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能,，而戀愛(ài)是建立一種比較親密的關(guān)系,，可以造成注意力的轉(zhuǎn)移而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”,。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn),，以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀,、冷靜,、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹(shù)立積極,、健康戀愛(ài)觀念,，促使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

1．研究方法,。本次調(diào)查采用《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查問(wèn)卷》,，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀

愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容,，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀,、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況,。

2. 研究對(duì)象,。本次調(diào)查選取佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)系的學(xué)生，進(jìn)行普遍調(diào)查。本次調(diào)查

發(fā)放問(wèn)卷128份,，回收128份,，有效率為100%

3. 調(diào)查時(shí)間為20xx年5月。

4. 調(diào)查問(wèn)卷摘要

:：

1.你的性別: 男 ( ) 女 ()

2.你的年級(jí): 大一 ( ) 大二 ( ) 大三 ( ) 大四 ( )

1.你現(xiàn)在有男(女)朋友嗎,？ 有 ( ) 沒(méi)有 ( )

2.對(duì)于現(xiàn)在或者未來(lái)的戀人,你最看重的是哪一點(diǎn)才能 ( ) 人品 ( ) 相貌 ( ) 家世 ( ) 性格 ( ) 感覺(jué) ( ) 其他 ( )

3.你覺(jué)得大學(xué)里的愛(ài)情最終能走到一起嗎能 ( ) 不能 ( ) 不確定 ( )

4.你對(duì)大學(xué)生異地戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )

5.你對(duì)大學(xué)生姐弟戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )

6.你對(duì)大學(xué)生網(wǎng)戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )

7.你會(huì)如何面對(duì)失戀的問(wèn)題悲痛欲絕 ( ) 一笑而過(guò) ( ) 再找一個(gè) ( )

8.遇見(jiàn)喜歡的人,你會(huì)怎么做主動(dòng)追求 ( ) 靜觀其變 ( ) 單相思 ( )

9.你覺(jué)得戀愛(ài)占用多少大學(xué)生活的時(shí)間是合適的30%70% ( )

10.你對(duì)大學(xué)生未婚同居現(xiàn)象的看法是雙方愿意既可 ( ) 應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé) ( )

( ) 已分手 ( )

12.你期待的愛(ài)情是什么樣的浪漫純情 ( ) 轟轟烈烈 ( ) 細(xì)水長(zhǎng)流 ( ) 其他 ( )

13.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無(wú)隱私 ( ) 經(jīng)常見(jiàn)面,互留隱私 ( ) 偶爾見(jiàn)面,保留空間 ( )

14.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成 ( ) 贊成 ( ) 無(wú)所謂 ( )

( )

( ) 性格 ( ) 感覺(jué) ( ) 其他 ( )

18.你覺(jué)得大學(xué)里的愛(ài)情最終能走到一起嗎能 ( ) 不能 ( ) 不確定 ( )

19.你對(duì)大學(xué)生異地戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )

20.你對(duì)大學(xué)生姐弟戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )

21.你對(duì)大學(xué)生網(wǎng)戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )

22.你會(huì)如何面對(duì)失戀的問(wèn)題悲痛欲絕 ( ) 一笑而過(guò) ( ) 再找一個(gè) ( )

23.遇見(jiàn)喜歡的人,你會(huì)怎么做主動(dòng)追求 ( ) 靜觀其變 ( ) 單相思 ( )

24.你覺(jué)得戀愛(ài)占用多少大學(xué)生活的時(shí)間是合適的30%70% ( )

25.你對(duì)大學(xué)生未婚同居現(xiàn)象的看法是雙方愿意既可 ( ) 應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé) ( )

( ) 已分手 ( )

27.你期待的愛(ài)情是什么樣的浪漫純情 ( ) 轟轟烈烈 ( ) 細(xì)水長(zhǎng)流 ( ) 其他 ( )

28.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無(wú)隱私 ( ) 經(jīng)常見(jiàn)面,互留隱私 ( ) 偶爾見(jiàn)面,保留空間 ( )

29.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成 ( ) 贊成 ( ) 無(wú)所謂 ( )

30.你會(huì)如何處理戀愛(ài)中的消費(fèi)問(wèn)題aa 制 ( ) 男方支付 ( ) 由家境富裕的一方支付( )

31.你認(rèn)為一般大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是什么受大環(huán)境影響 ( ) 遇見(jiàn)了喜歡的人 ( ) 內(nèi)心寂寞空虛 ( ) 證明自身魅力 ( ) 出于經(jīng)濟(jì)目的 ( ) 尋覓結(jié)婚對(duì)象 ( ) ----本問(wèn)卷到此為止,感謝你參與此次調(diào)查!

愛(ài)情,，是人類(lèi)永恒不變的話題?！榜厚皇缗?，君子好逑”是人們對(duì)愛(ài)情的期待與憧憬；“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),，有豈在朝朝暮暮”是人們對(duì)愛(ài)情的一種態(tài)度,； “執(zhí)子之手，與子偕老”是人們對(duì)愛(ài)情的承諾,。而如今在大學(xué)的校園中,，愛(ài)情的種子 也正在萌芽。都說(shuō)戀愛(ài)是當(dāng)今大學(xué)生的一堂必修課,，在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一 種很正常的現(xiàn)象,。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影響，會(huì)形成不同的戀愛(ài)觀,，從而導(dǎo)致他們對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度,、處理戀愛(ài)關(guān)系的方法也各不相同。積極健康的戀愛(ài)觀在一定程度上會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)與生活有促進(jìn)的作用,， 消極錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀 反而會(huì)給你的生活帶來(lái)巨大的消極影響。 每一段戀情都應(yīng)該是純潔的,，自由的,，是不能用物質(zhì)去衡量的。

每一段戀情 都代表著一種尊重,，一份責(zé)任,，是需要用真心與真情去維系的。而這種理想的戀 愛(ài)觀在現(xiàn)實(shí)生活中卻很少出現(xiàn),，甚至一些大學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤消極的戀愛(ài)觀,，如過(guò)分地看重對(duì)方的物質(zhì)基礎(chǔ)、 戀愛(ài)至上甚至失去理智,、 對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度不認(rèn)真等等,。

這種戀愛(ài)關(guān)系容易導(dǎo)致雙方戀愛(ài)關(guān)系的破裂，也會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)生活,，甚至?xí)?釀成悲劇,。 出于這一現(xiàn)狀，我們對(duì)佛大學(xué)生的戀愛(ài)觀進(jìn)行了調(diào)查，通 過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)一步了解本校大學(xué)生的戀愛(ài)觀特點(diǎn),，分析形成的原因和造成 的影響,，陣對(duì)問(wèn)卷分析的結(jié)果提出解決問(wèn)題的方式，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立積極,、 健康的戀愛(ài)觀,，有助于他們正確處理戀愛(ài)與學(xué)業(yè)、戀愛(ài)與事業(yè),、戀愛(ài)與生活的關(guān) 系,。大學(xué)生戀愛(ài)是社會(huì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，關(guān)注并正確引導(dǎo)大學(xué)生 戀愛(ài)是高校工作的大重點(diǎn)和難點(diǎn),。大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀將對(duì)他們認(rèn)識(shí)自我,、完善自我、發(fā)展自我,、超越自我起到積極的作用,。因此，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象,，我們要正確對(duì)待,，積極引導(dǎo)。尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇,。擁有正確的戀愛(ài)觀,，合理戀愛(ài)，才能讓自己的大學(xué)生活因 愛(ài)情而錦上添花,。愛(ài)情是人類(lèi)永恒不變的主題,，大學(xué)生在剛剛踏入大學(xué)校園，對(duì) 未來(lái)有許多美好的憧憬,，對(duì)愛(ài)情同時(shí)也是充滿了美好的想象,。在大學(xué)生中進(jìn)行戀愛(ài)觀調(diào)查能夠?yàn)榇髮W(xué)生的感情生活起到一定的啟示作用， 也能為戀愛(ài)觀教育的一系列其它活動(dòng)提供一份客觀可靠的數(shù)據(jù),。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇三

為了解廣州市超市行業(yè)服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀,，分析各超市的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和不足之處，促進(jìn)行業(yè)整體服務(wù)水平的提高,，以更好地為市民服務(wù),，廣州市質(zhì)量協(xié)會(huì)于20xx年4-6月期間對(duì)廣州市區(qū)的8家大型超市進(jìn)行了顧客滿意度調(diào)查。在國(guó)內(nèi)零售市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下,，廣州的大型超市正面臨著一次升級(jí)與變革,。本次調(diào)查涉及百佳、華潤(rùn)萬(wàn)家,、家樂(lè)福,、好又多,、吉之島、樂(lè)購(gòu),、宏城與卜蜂蓮花市內(nèi)8家大型超市,，每家超市隨機(jī)調(diào)查120位顧客，分別從明碼標(biāo)價(jià),、商品品質(zhì),、便民措施、商品款式,、儀容儀表,、商品標(biāo)識(shí)、導(dǎo)購(gòu)標(biāo)志,、商品布局,、促銷(xiāo)活動(dòng)等多個(gè)方面對(duì)超市進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。結(jié)果顯示,，廣州大型超市行業(yè)顧客滿意度為73.65,，在國(guó)內(nèi)大城市處于中等水平，其整體服務(wù)水平有很大的提升空間,。

樂(lè)購(gòu)滿意度居首在本次測(cè)評(píng)中,，廣州大型超市行業(yè)顧客滿意度為73.65，而樂(lè)購(gòu)以80.95的滿意度在8家超市中處于最高水平,，普遍受到消費(fèi)者的認(rèn)同（詳見(jiàn)附表）,。()令人好奇的是，樂(lè)購(gòu)超市何以顧客滿意度會(huì)居首呢,？經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn),，樂(lè)購(gòu)超市在宣傳單、標(biāo)牌與結(jié)算價(jià)格的統(tǒng)一,、明碼標(biāo)價(jià),、整潔衛(wèi)生、導(dǎo)購(gòu)標(biāo)志,、商品布局、通道暢通,、燈光,、空調(diào)、便民措施,、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)臺(tái)、收銀作業(yè),、退調(diào)服務(wù),、積分卡/優(yōu)惠卡服務(wù),、口碑等方面的得分明顯要高于其他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，尤其在服務(wù)這一環(huán)節(jié)拉開(kāi)的差距比較明顯,，例如在服務(wù)態(tài)度（77.87）,、收銀作業(yè)（80.58）、退調(diào)服務(wù)（78.76）,、積分卡/優(yōu)惠卡服務(wù)（86.76）等方面均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于行業(yè)的平均水準(zhǔn),。另一方面，在企業(yè)品牌的知名度方面,，樂(lè)購(gòu)雖然以82.17低于好又多的84.05,，以1.88的分差屈居第二，但在口碑滿意度的得分上,，樂(lè)購(gòu)卻以81.42的得分,，領(lǐng)先第二名的華潤(rùn)萬(wàn)家2.9分。

商品質(zhì)量依然是重點(diǎn)要成為一家優(yōu)質(zhì)的大型超市,，商品的質(zhì)量與價(jià)格自然是其核心的競(jìng)爭(zhēng)力所在,。在本次調(diào)查中，顧客對(duì)大型超市的“明碼標(biāo)價(jià)”,、“宣傳單,、標(biāo)牌、結(jié)算的價(jià)格統(tǒng)一”都有著較高的評(píng)價(jià),，得分分別為78.97和76.72,。在“商品品質(zhì)”上，雖然顧客的評(píng)價(jià)為74.50,，但在調(diào)查中有3家超市的顧客皆反映超市中售賣(mài)的水果,、蔬菜等不夠新鮮。從不同的超市看,，樂(lè)購(gòu)和吉之島的“商品質(zhì)量”占據(jù)著排名的前2位,，而宏城則以67.50的得分位列榜尾，滿意度明顯較其他超市低,。不僅如此,，在“商品品種”與“商品款式”的二項(xiàng)中，宏城的得分雙雙墊底,。在“商品標(biāo)識(shí)”一項(xiàng)中,，8家超市的普遍得分較其他涉及“商品質(zhì)量”的項(xiàng)目低，當(dāng)中好又多更是以65.16的滿意度得分居末位,。

顧客滿意度評(píng)價(jià)中,，據(jù)調(diào)查顯示，每10個(gè)顧客中就有1個(gè)顧客對(duì)超市提供的某一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目不太滿意,?！按黉N(xiāo)活動(dòng)”和“投訴處理”在顧客中的評(píng)價(jià)較低,，得分都不超過(guò)70，同時(shí),，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，雖然商場(chǎng)促銷(xiāo)活動(dòng)不斷，但顧客感覺(jué)“服務(wù)質(zhì)量”達(dá)不到期望值,。在本次調(diào)查中,，“服務(wù)質(zhì)量”指標(biāo)得分僅為71.12分，低于總體滿意度水平,。8家超市“服務(wù)質(zhì)量”中,，樂(lè)購(gòu)以78.73分依然占據(jù)著首位，而宏城則以63.11分再次滑至榜單的最后一名,。同時(shí),，報(bào)告分析指出，促銷(xiāo)活動(dòng)難使顧客滿意,，還易起反作用,。相反，顧客對(duì)類(lèi)似樂(lè)購(gòu)“積分卡/優(yōu)惠卡服務(wù)”這樣的服務(wù)項(xiàng)目滿意度較高,，而對(duì)“促銷(xiāo)活動(dòng)”和“投訴處理”的評(píng)價(jià)較低,，都不超過(guò)70.00。因此,，不僅“促銷(xiāo)活動(dòng)”要精心策劃,，有的放矢，超市還應(yīng)在提高員工的服務(wù)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能上多下苦工,，培育企業(yè)標(biāo)桿,，建立健全員工激勵(lì)體制；此外平時(shí)還應(yīng)多組織員工學(xué)習(xí)投訴處理的相關(guān)政策和處理技巧,，主動(dòng)為顧客解決問(wèn)題,，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。

超市的購(gòu)物環(huán)境對(duì)顧客的滿意度亦起到重要的影響作用,。在“購(gòu)物環(huán)境”一項(xiàng)中,，樂(lè)購(gòu)以84.09的得分高踞榜首，而顧客對(duì)宏城的購(gòu)物環(huán)境評(píng)價(jià)最低,，只有64.81,，其很大的原因是在“整潔衛(wèi)生”、“商品布局”,、“通道暢通”和“燈光、空調(diào)”這四項(xiàng)上未能達(dá)到行業(yè)的平均水準(zhǔn),，得分偏低,。與宏城相似的,，還有好又多，也是在這四項(xiàng)中的得分明顯低于其他超市,。從本次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，顧客的意見(jiàn)比較多的項(xiàng)目分別是商品布局、導(dǎo)購(gòu)標(biāo)志和通道暢通這幾個(gè)有關(guān)購(gòu)物環(huán)境的方面,，說(shuō)明顧客對(duì)超市的分區(qū)布局,、商品擺設(shè)與陳列、完善的導(dǎo)購(gòu)標(biāo)志系統(tǒng)等有著較高的要求,，這同時(shí)也是各大超市在注重商品質(zhì)量外下一步更應(yīng)關(guān)注的方面,。

滿意度與忠誠(chéng)度之辯8家大型超市中，華潤(rùn)萬(wàn)家,、樂(lè)購(gòu)和好又多的顧客忠誠(chéng)度均超越了平均值,，而家樂(lè)福以71.61居末位。而之前在“商品質(zhì)量”和“購(gòu)物環(huán)境”二項(xiàng)中得分最低的宏城,，在“首選到該超市購(gòu)物”方面的得分與華潤(rùn)萬(wàn)家,、樂(lè)購(gòu)、好又多一樣,，得分都超過(guò)了80.00,，然而其顧客滿意度卻是墊底。報(bào)告指出,，大型超市的顧客滿意度與忠誠(chéng)度之間不存在一定的相關(guān)關(guān)系,，顧客滿意度高，忠誠(chéng)度不一定高,，比如吉之島顧客滿意度高居第二,，忠誠(chéng)度卻排第七；反之,，顧客忠誠(chéng)度高,，滿意度不一定高，如好又多的忠誠(chéng)度高達(dá)82.17,，但其忠誠(chéng)度卻只有73.46,。另調(diào)查數(shù)據(jù)反映，“交通便捷”,、“價(jià)格合理”,、“產(chǎn)品齊全”和“優(yōu)惠促銷(xiāo)”等是顧客光臨超市的主要因素。而“交通便捷”占的比例高達(dá)29.09%,，由此看來(lái),，“選址”是超市考慮的首要因素。結(jié)語(yǔ)廣州市質(zhì)量協(xié)會(huì)用戶(hù)委員會(huì)負(fù)責(zé)人表示,，這次測(cè)評(píng)調(diào)查是為了解廣州市超市行業(yè)服務(wù)質(zhì)量現(xiàn)狀,，分析各超市的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和不足之處,，這些數(shù)據(jù)不僅僅對(duì)行業(yè)、超市具有參考價(jià)值,，也對(duì)市民總體判定某家超市商品質(zhì)量或服務(wù)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義,。只要各大超市做到以?xún)?yōu)質(zhì)環(huán)境和商品為基礎(chǔ)，以誠(chéng)心服務(wù)為動(dòng)力,，運(yùn)用先進(jìn)的管理工具（如第三方顧客滿意度測(cè)評(píng)等）,，持續(xù)改進(jìn)，就可以滿足顧客的需求和期望,，服務(wù)好市民,，為構(gòu)建幸福廣州出一份力。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇四

系別：

專(zhuān)業(yè)：

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

調(diào)查時(shí)間： 20xx 年 xx月 19 日

調(diào)查對(duì)象： 汽車(chē)工程學(xué)院學(xué)生

大學(xué)生從事兼職活動(dòng)在各大高校中已經(jīng)十分普遍,，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心,。大學(xué)生的文化知識(shí)水平相對(duì)較高，但是在從事兼 職工作的時(shí)候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r(jià)勞動(dòng)力的角色,。為了賺錢(qián)或者提高實(shí)踐能力,，大學(xué)生對(duì)兼職工作基本上沒(méi)有什么選擇，一般是有工作就去做,，往往不計(jì)較勞動(dòng)成本的,，容易受到種種不公平的待遇。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),，很多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后就萌生兼職的思想,，準(zhǔn)備接受社會(huì)的考驗(yàn)，鍛煉自己的能力,，認(rèn)為做兼職可以提高自己的實(shí)踐 能力,，同時(shí)也可以掙一部分錢(qián)。此次調(diào)查希望通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái) 初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況,。

此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的,、從事職業(yè)、獲取 兼職信息的途徑,、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系,、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的 障礙和困難等。 調(diào)查方法：

此次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行,。在汽車(chē)工程學(xué)院共分發(fā)70份問(wèn)卷,，回收60份，回收率 85%,。其中男生占 75%,，女生占 25%。

沒(méi)有進(jìn)行過(guò)兼職活動(dòng)。 通過(guò)上述數(shù)據(jù)我們可以得出,， 在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人比例等同于沒(méi)有的人,，而且男女比例失衡。分析在校大學(xué)生的心理和襄陽(yáng)市的基本社會(huì)狀況我們可以了解到,， 可能由于社會(huì)資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯,，但是在條件極不充分的情況下,，人數(shù)過(guò)半，也可以從側(cè)面說(shuō)明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心,。

(二),、兼職活動(dòng)的目的對(duì)進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的調(diào)查中，有40%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，為將來(lái)工作做準(zhǔn)備;而有 45% 的人是為了賺錢(qián)的,，只有 15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動(dòng)的。 通過(guò)數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動(dòng)是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，少部分人以掙錢(qián)為目的的,，極少數(shù)人是沒(méi)有目的性的。大部分大學(xué)生認(rèn)為從事兼職活動(dòng)對(duì)自己是有幫助,，持肯定態(tài)度的,，無(wú)論是為了提高能力還是賺錢(qián)， 只有極少部分人是沒(méi)有任何目的性的進(jìn)行兼職活動(dòng),，隨機(jī)性比較大,。這也從正面反映出從事兼職活動(dòng)的觀念深入人心。

(三),、從事職業(yè)的調(diào)查

1,、職業(yè)類(lèi)型：在接受調(diào)查的學(xué)生中，30%的選擇做家教,，20%選擇餐飲服務(wù)工 作,，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷(xiāo)工作,，5%的選擇其他類(lèi)型的工作,。 通過(guò)上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作,。家教工作比較固定,，比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體，同時(shí)工資也比較可觀,，不浪費(fèi)過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間,，深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機(jī)會(huì)不多,，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷(xiāo)工作,。促銷(xiāo)工作市面上比較多，而且工資相對(duì)較高,，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好,， 所以更多學(xué)生選擇促銷(xiāo)工作。 各有 20%的人 選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作,，這種工作隨即性比較大,，工資相對(duì)較低，所以選擇的人相對(duì)較少,，有5的人選擇其他一些類(lèi)型的,。

2、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中,，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專(zhuān)業(yè)完全相關(guān)的,，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的,。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，在校的專(zhuān)業(yè)理論性比較強(qiáng)，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,，而且想要找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作真的很困難,，社會(huì)資源限制。同時(shí)很多專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的工作,，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì) 給沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)做的,， 沒(méi)有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī) 會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí)。大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題,，很少考慮與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度,。

(四)、獲取兼職信息的途徑 通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,，有 25% 同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15% 的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到， 只有 20%的是通過(guò)學(xué)校隨 處可見(jiàn)的那種小廣告。 這些數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的,，往往是通過(guò)相對(duì)于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的,，很少通過(guò)一些廣告宣傳,。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問(wèn)題，通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu)，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況,，但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多。

我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地,，要敢于做出取舍,，只有這樣才能更好的提升我們的能力。

(六),、家長(zhǎng)對(duì)兼職的看法在調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生做兼職的看法中,， 46%的家長(zhǎng)比較支持子女在 校從事兼職活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的能力,，增加社會(huì)實(shí)踐的能力;有 18%的學(xué)生家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生做兼職,，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上; 而有 36%的家長(zhǎng)對(duì)子女是否做兼職不加干涉,，由學(xué)生自己決定。

(七),、兼職中遇到的障礙和困難

1,、在兼職過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙,，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,，有 25% 同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15% 的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到,， 只有 20%的是通過(guò)學(xué)校隨 處可見(jiàn)的那種小廣告,。 通過(guò)調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一， 而且大部 分是私人性質(zhì)且專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng),， 沒(méi)有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提 供信息及其他幫助,， 在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取 信息， 而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了 極大的不便,。

2,、在兼職過(guò)程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生,，社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)不足,，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題,，這也是大學(xué)生兼職的一大困難,。在調(diào)查中，有 26%的同學(xué)選 擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉,，有 7%的選擇忍氣吞聲,，46%的選擇到相關(guān)部門(mén)投訴， 18%的選擇直接報(bào)警,，14%的會(huì)通過(guò)其他途徑解決,。

調(diào)查報(bào)告總結(jié)：

豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿腔的熱情， 更重要的是的兼職經(jīng)歷,。通過(guò)調(diào)查,，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從 事過(guò)兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持,。

學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的,，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習(xí)的同時(shí),，也可以通過(guò)兼職鍛煉自己,，否則就會(huì)得不償失。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社 會(huì)閱歷,，不知如何應(yīng)對(duì)，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò),。但也有一部分同 學(xué)具有一定的特長(zhǎng),，善于交際，能力突出,，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬殖錾?/p>

另外,，從調(diào)查可以看出，學(xué)校應(yīng)該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),，鼓勵(lì) 8 指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,， 使大家在豐富課余生活的同時(shí) 既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬,，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇五

隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁,，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化,，這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”,、4月1日的“愚人節(jié)”,、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行，而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了,。就此問(wèn)題,，我對(duì)西安部分高校的部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告,。

大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的,，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄——屈原的;還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高,，不明白部分節(jié)日的意義,，所以表示不是很提倡,，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些,，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日,。

部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化,，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄,，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,，而是兩者的融合,，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受,，但不會(huì)去隆重慶祝,，畢竟那是別人的節(jié)日。

由于對(duì)我國(guó)文化,、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度,，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類(lèi)人,，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解,，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技,、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外,，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西,，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。

在調(diào)研時(shí)與部分大學(xué)生的交流中,，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn),。

1.建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”

極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類(lèi)似于西方節(jié)日名字的名字,，比如“中國(guó)情人節(jié)”,，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”。

2.部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日,。

部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后,，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間,，這樣一來(lái),，他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”,，所以不愿接受,。

少量大學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn),，對(duì)于20xx年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件,，我們應(yīng)該予以重視，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視,，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。

通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn),，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺,，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解,，樹(shù)立良好的人生觀,、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情,。

由于我的調(diào)研是口頭形式的,，所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)研中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題,，故不能作為有力的論據(jù),。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇六

一、 概述：

近年來(lái),，隨著改革開(kāi)放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施,，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的,。特別是黨的十七大以后,，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。目前,，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程,。

然而,，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長(zhǎng)期以來(lái),，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返,，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo),，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng),。長(zhǎng)此以往,，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高,。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問(wèn)題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙,。為此，筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查,。

二,、調(diào)查方式

我們選擇了訪談和問(wèn)卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問(wèn)卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料,，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無(wú)結(jié)構(gòu)的定性資料,。通過(guò)調(diào)查，得到豐富的,、個(gè)性化的信息,。然后經(jīng)過(guò)歸納、分析,、綜合,、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論,。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法,，正是想通過(guò)這種面對(duì)面的交談的方式，探詢(xún)我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀,，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì),。

在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性,、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式,，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體,，分別和一部分學(xué)生、教師,、家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談,。

三、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析：

通過(guò)訪談和問(wèn)卷調(diào)查,，經(jīng)過(guò)分析整理,，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：

現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺

農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。最近幾年,，國(guó)家對(duì)教育的投入僅占gdp 2%的比例,。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中,，等到本來(lái)就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū),、縣,、鎮(zhèn)一級(jí)教育行政部門(mén)手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi),，在城區(qū)大興“示范?！薄ⅰ按翱谛,！?，不遺余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī)。筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬(wàn)人口的小縣,，不顧百姓的反對(duì),，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣,，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微,。

由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些教育官員的政績(jī)膨脹,，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏,、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展,，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成,，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè),。由于信息渠道不暢,，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢(mèng)想,。

現(xiàn)狀二：師資力量薄弱

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外,，其他小學(xué),，沒(méi)有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”,。他們中只有極少數(shù)受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊,、觀念落后,。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,、知識(shí)面窄的問(wèn)題,。通過(guò)查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲,，其中,，50歲以上占51.8%,。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低,，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊,。六處小學(xué)中,，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手幾乎為零,；初中學(xué)校，稍有改觀,。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育,，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心,。試想,，這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù),，談何容易,？！

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的,，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約,，難以注入“新鮮血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師,，以解燃眉之急,。

現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù),。

“考,、考、考教師的法寶,，分,、分,、分學(xué)生的命根”,。數(shù)十年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出這一應(yīng)試教育的怪圈,，究其原因是一些區(qū),、縣、鎮(zhèn)級(jí)教育行政管理部門(mén)在學(xué)年末,，拿中考升學(xué)率,、非畢業(yè)班優(yōu)秀率,、合格率，統(tǒng)一排位,，排位的名次,、學(xué)生成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級(jí)加薪,。于是乎老師們也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”,，一味汗水加時(shí)間，有道是：“不管黑貓白貓,，考得高分就是好貓”,。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們?cè)绯?：30天蒙蒙亮,，就要早起跟班輔導(dǎo),，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來(lái),，師生心力交瘁,，苦不堪言。

現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂,。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象,。在一些學(xué)校，有的老師可以公開(kāi)容忍成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤,，少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí),，竟然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲,，打群架,、偷財(cái)物、出入網(wǎng)吧,、集結(jié)團(tuán)伙,、侮辱師生等現(xiàn)象絕無(wú)僅有。記得不久前有報(bào)道稱(chēng)：某地某校發(fā)生了震驚全國(guó)的中學(xué)生“滅門(mén)慘-案”,。由此可見(jiàn),，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校,、家庭,、社會(huì)都沒(méi)有對(duì)之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失,。

現(xiàn)狀五：升學(xué)無(wú)望,，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)。

一比例更高,，達(dá)到80%以上,。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村普通初中教育,，尤其是課程設(shè)置,、教材編寫(xiě)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié),，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課,，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中,，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng),。一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流,，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造,。因而出現(xiàn)了“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路,，致富無(wú)術(shù)”的教育怪圈,。

現(xiàn)狀六：“國(guó)有民辦”教育舉步維艱，學(xué)生家長(zhǎng)選擇處于兩難

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn),，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約,，幾年前，一所由多方籌措資金,、集九年教育于一體的“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了,。這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師工資全部是“公辦”性質(zhì),，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源,，全部充實(shí)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的,，導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù),，為了給予子女較好的受教育機(jī)會(huì)，而又別無(wú)選擇,?？v然，這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注,，也取得了較為突出的辦學(xué)效益,。然而，舉債千萬(wàn)元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育,，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生,、家長(zhǎng)造成了人為的不公平，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),；另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源,，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展。在國(guó)家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天,，暴露出了這類(lèi)所謂民辦教育的種種問(wèn)題,。

農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育，學(xué)更多的知識(shí),，走出農(nóng)村,，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校,。從而得知,，國(guó)家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi)，并沒(méi)有從實(shí)際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān),，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了,。恐怕,，這就是問(wèn)題的癥結(jié)所在,。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時(shí)到位，致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作,。據(jù)調(diào)查,，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，截至目前,，尚有1600多萬(wàn)元的不同債務(wù),。可見(jiàn),，農(nóng)村學(xué)校尤其是“國(guó)有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累,，將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展。

面對(duì)兩種性質(zhì)的學(xué)校,，面對(duì)兩種相差懸殊的教育質(zhì)量,，面對(duì)掌上明珠的兒女和捉襟見(jiàn)肘的家庭境況，望子成龍,、望女成鳳的家長(zhǎng)們處于兩難境地,。那就是，如果讀免費(fèi)的公辦學(xué)校,，家長(zhǎng)將無(wú)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，但由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)質(zhì)的師資被強(qiáng)行抽調(diào)到“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，因此孩子要付出自己的前程,；如果讀“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，孩子得到較為優(yōu)質(zhì)的教育，但家長(zhǎng)要卻付出具大的犧牲。這種兩難境地,，正是目前農(nóng)村教育的困境,。隨著義務(wù)教育保障機(jī)制的逐步完善，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),，尤其是中考制度的改革,，象筆者家鄉(xiāng)這樣的“民辦” 學(xué)校面臨的沖擊和生存的風(fēng)險(xiǎn)與日俱增。

現(xiàn)狀七：初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃

除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一主要客觀原因外,，還有教師敬業(yè)精神差,、教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊,、教學(xué)質(zhì)量低下等,，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因。近年來(lái)各級(jí)政府及教育主管部門(mén)為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇,，卻往往放松了對(duì)教師的思想教育工作,，教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄,，追逐個(gè)人名利、動(dòng)輒跳槽厭教的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

教師厭教的表現(xiàn)不僅不利于良好校風(fēng)的建立,，同時(shí)也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)之風(fēng)的重要誘因之一。家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子升學(xué)無(wú)望,，紛紛通過(guò)各種關(guān)系把孩子轉(zhuǎn)到區(qū)直學(xué)校就讀,，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學(xué)。

五,、改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略

根據(jù)調(diào)查的情況,，筆者建議，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀,，應(yīng)當(dāng)采取以下策略：

對(duì)策一：加大農(nóng)村教育資源的投入,，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓,，把有限的教育資源用到實(shí)處,。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組，查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況,，對(duì)因負(fù)債建校舍的,，要通過(guò)財(cái)政撥款支付，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn),；其次完善對(duì)農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機(jī)制,，嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克,、挪、卡,、要,，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

對(duì)策二：全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì),。加大師資培訓(xùn)力度,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。清退或分流不合格教師,，招收有大專(zhuān)學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教,，同時(shí)對(duì)教師的福利等問(wèn)題要根據(jù)實(shí)際給予改善。完善農(nóng)村教育資源尤其師資資源配置,，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義,。

對(duì)策三：徹底擺脫應(yīng)試教育的桎梏，在為學(xué)生“減負(fù)”的同時(shí)也要為教師“減負(fù)”,。在我國(guó)大部分農(nóng)村中小學(xué),，由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的推行所謂的“末位淘汰”機(jī)制,，廣大農(nóng)村教師因擔(dān)心自己本就來(lái)之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上,、丟在“末位”上，不惜起早貪黑長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)生泡在一起,，致使應(yīng)試教育愈演愈烈,，一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象,。有的教師生怕下崗,，便以透支身體健康為代價(jià)，長(zhǎng)期自主加壓,，延長(zhǎng)工作時(shí)間,，更有甚者造成了嚴(yán)重的心理障礙。據(jù)調(diào)查,，在農(nóng)村中小學(xué)教師中由于擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在,，尤以45歲左右中年教師最為突出。此外,，在農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中,，有相當(dāng)一部分是“半邊戶(hù)”（夫妻只有一人有固定工作）由于工作壓力大，家庭負(fù)擔(dān)重,，個(gè)人收入有限,，他們往往身心俱疲,。我們各級(jí)教育行政部門(mén)要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷,，不遺余力地為他們減輕工作壓力,，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路,。

對(duì)策四：堅(jiān)持德育為首的教育方針,，促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性和諧發(fā)展。

傳授知識(shí),、訓(xùn)練技能,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。努力營(yíng)造出寬松,、和諧,、愉悅的“三位一體”德育教育環(huán)境，為培育德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接-班人奠定良好的基礎(chǔ),。

對(duì)策五：深化教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望,，就業(yè)無(wú)路,，致富無(wú)術(shù)”的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合,。國(guó)家要著力改革農(nóng)村中小學(xué)課程,，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展服務(wù),。

對(duì)策六：針對(duì)我鎮(zhèn)“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉債辦學(xué)、舉步維艱,，而且對(duì)義務(wù)教育公辦學(xué)校沖擊較大,，造成教育資源配置不公的狀況，建議上級(jí)主管部門(mén)在充分征求廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，依法進(jìn)行收購(gòu),，恢復(fù)公辦學(xué)校的名分，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)行平衡的基礎(chǔ)上重新整合,，分期償還建校債務(wù),，全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面健康和諧發(fā)展,，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建進(jìn)程,。

對(duì)策七：針對(duì)初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象死灰復(fù)燃的現(xiàn)象，一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度,，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧失學(xué),；一方面要推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，活躍課堂氣氛,，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué),。同時(shí),，要完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù),。從而把“減負(fù)控輟”工作納入政府,、學(xué)校,、家庭、社會(huì)四位一體的一盤(pán)棋工程,，最大限度的控制學(xué)生流失,。

六、調(diào)查過(guò)程中的收獲與反思：

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀有了較為明晰的了解和分析,，而且對(duì)改革發(fā)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育提出了粗淺的意見(jiàn)和建議,。同時(shí),，還增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和向往,，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏的信心和毅力,，為日后報(bào)效家鄉(xiāng),、報(bào)效祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō),，受益匪淺。在此,，真誠(chéng)感謝學(xué)院團(tuán)委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì),，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的配合支持,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我將珍惜火熱的青春年華,，珍惜書(shū)聲瑯瑯的大學(xué)時(shí)光，在學(xué)院黨委和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在恩師諄諄教誨和學(xué)友的相互勉勵(lì)下,，發(fā)奮苦學(xué)，頑強(qiáng)拼搏,，待學(xué)有所成,，為創(chuàng)建和諧社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)自己全部的光和熱！

個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處,，用一生的言行去實(shí)踐它,。只有當(dāng)我們對(duì)于誠(chéng)信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”,，才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇,，讓自己真正成為社會(huì)的`棟梁之材。

二,、大學(xué)生的誠(chéng)信缺失問(wèn)題表現(xiàn)

中國(guó)人民銀行總行行長(zhǎng)曾痛心疾首地說(shuō)：“從1999年起至今我們一共為我國(guó)的大學(xué)生提供了695萬(wàn)的國(guó)家助學(xué)貸款,，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間,。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的,，但收獲的結(jié)果卻令人心寒。”因貸款按期歸還違約率太高，國(guó)家助學(xué)貸款曾一度暫停,，到才重新啟動(dòng)，并新增了大學(xué)生畢業(yè)兩年后必須開(kāi)始還款的要求,，也就成為助學(xué)貸款還款的首個(gè)高峰年。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示,，在個(gè)人征信系統(tǒng)建立之前,，大學(xué)生畢業(yè)后不能按時(shí)歸還助學(xué)貸款的比例較高，某些地方違約率達(dá)30%,。我想,，除了部分大學(xué)生畢業(yè)后暫時(shí)沒(méi)有找到工作，無(wú)能力償還外,，更深層次更本質(zhì)的原因可能是：大學(xué)生誠(chéng)信的“危機(jī)”,。與此同時(shí)，目前社會(huì)上假文憑,、假證書(shū),、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅校園,，難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利,，一些學(xué)生不守諾言,、作風(fēng)虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭,，“誠(chéng)實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外,，這樣培養(yǎng)出來(lái)的“建設(shè)者”、“接-班人”要么是營(yíng)養(yǎng)不良,，要么是底氣不足,，總之是“跛腳”的。此外,，大學(xué)生就業(yè)的誠(chéng)信問(wèn)題尤為嚴(yán)重：

1,、推薦時(shí)虛報(bào)材料。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的注意和重視,，使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目,、完美無(wú)缺以至言過(guò)其實(shí)。如偽造課程成績(jī),、英語(yǔ),、計(jì)算機(jī),、普通話等級(jí)考試證書(shū),；虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況，編造社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,；采取“偷梁換柱”的方法搖身一變,，變成“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”,。

2,、面試中自我拔高

部分畢業(yè)生在面試中面對(duì)招聘主管人員的提問(wèn)時(shí)，對(duì)自己各方面素質(zhì)和能力夸夸其談,，結(jié)果到了實(shí)際工作中,，用人單位發(fā)現(xiàn)其十分普通平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時(shí)害怕自己不能通過(guò)而叫其他人代替面試,。

3,、部分大學(xué)生隨意毀約

三、關(guān)于解決問(wèn)題的建議

大學(xué)生是社會(huì)高素質(zhì)人才,，將擔(dān)當(dāng)社會(huì)重任,。而面對(duì)另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題，解決大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題迫不及待,。

1,、通過(guò)法制強(qiáng)制規(guī)定,。

立法建制是關(guān)鍵，應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè),，盡快把我國(guó)建設(shè)成為信用社會(huì),。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)信用體系的法律法規(guī),，用以規(guī)范政府,、企業(yè)、個(gè)人的行為,，以法律形式約束社會(huì)的各種行為,。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的,、要求主體誠(chéng)實(shí)信用的具體條款,。對(duì)違法者的處置，也要有明確的定性,、定量的法律規(guī)定,。中國(guó)人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國(guó)人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個(gè)人信用體系中,。某位大學(xué)生一旦有違約行為,，即會(huì)被記錄在案，在今后的房貸,、車(chē)貸,、留學(xué)、創(chuàng)業(yè),，甚至就業(yè)中都會(huì)受到限制,。

2、學(xué)校誠(chéng)信教育

開(kāi)展誠(chéng)信教育,，切實(shí)提高大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì),。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點(diǎn),，從基本行為抓起,。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感,，平等競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，獨(dú)立自主人格和對(duì)規(guī)則的虔誠(chéng)態(tài)度，讓他們?cè)谌粘５耐瑢W(xué)交往中,、在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到言行一致,、拒絕作弊、誠(chéng)實(shí)守信，并逐漸幫助他們樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀,。學(xué)校樹(shù)立以誠(chéng)信為本的觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕種種不誠(chéng)信現(xiàn)象的發(fā)生,。對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育不能僅僅停留于口號(hào),，停留于課堂灌輸，停留于形式,，而應(yīng)從學(xué)校管理,、教師形象上做起，以學(xué)校的誠(chéng)信,、教師的誠(chéng)信來(lái)影響學(xué)生,，教育學(xué)生。

調(diào)查中反映出種種誠(chéng)信缺失問(wèn)題,，讓我們擔(dān)心,，大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)各個(gè)領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠(chéng)信缺失了,，我們還怎么談社會(huì)的道德建設(shè)呢,？國(guó)家還能有什么發(fā)展呢？誠(chéng)信對(duì)創(chuàng)業(yè)如此重要,，我會(huì)讓它伴我永遠(yuǎn)?。?！

一．調(diào)研時(shí)間：

2015年12月21,、22日

二：調(diào)研地點(diǎn)：

南京新街口萊迪商場(chǎng)、中央商場(chǎng),、大洋商場(chǎng),、新百商場(chǎng),、東方商城等,。

三、調(diào)研目的：

通過(guò)這幾天的參觀實(shí)習(xí)和調(diào)研,，對(duì)各種類(lèi)型的專(zhuān)賣(mài)店的觀察,，并對(duì)具體的案例進(jìn)行分析，增加關(guān)于商業(yè)空間設(shè)計(jì)的知識(shí),，進(jìn)一步了解并認(rèn)識(shí)到應(yīng)該注意的問(wèn)題,，為今后的室內(nèi)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。

四,、調(diào)研內(nèi)容：

考察商場(chǎng)各專(zhuān)賣(mài)店（服裝店,、鞋店、包店、珠寶店等）的空間設(shè)計(jì),。 通過(guò)這幾天的調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)店內(nèi)裝修設(shè)計(jì)都各具特色，風(fēng)格迥異,。隨著生活質(zhì)量的不斷提高,，人們對(duì)賴(lài)以生存的環(huán)境開(kāi)始重新考慮，并由此提出了更高層次的要求,。特別是生活水平和文化素質(zhì)的提高,，原先簡(jiǎn)單的室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿足人們的需求了，現(xiàn)在設(shè)計(jì)師們要做的不僅是從色彩,，材料,，總體預(yù)算上為人們考慮，而且更要在室內(nèi)空間使用上下功夫,，只有這樣才能作出更符合人們要求的設(shè)計(jì),。

隨著多元性的時(shí)代，風(fēng)格,、個(gè)性等特別顯得突出,，有研究的必要。風(fēng)格和個(gè)性看來(lái)比較抽象,，但仔細(xì)想來(lái)也并非不可捉摸,，例如室內(nèi)色彩，有的喜歡強(qiáng)烈的色塊,，有的喜歡淡雅,，用線腳紋飾。又例如有的喜歡在照明,、光和色方面有更多的表現(xiàn),；有的喜歡作更多的細(xì)部裝飾。萊迪商場(chǎng)給人一種活潑,，歡快的感覺(jué),。 專(zhuān)賣(mài)店的空間設(shè)計(jì)要考慮的要素：

專(zhuān)賣(mài)店形象設(shè)計(jì)是品牌展示的靈魂。品牌時(shí)代,專(zhuān)賣(mài)店是其最重要的代言人之一,專(zhuān)賣(mài)店設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響品牌的傳播和產(chǎn)品的銷(xiāo)售,。一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)賣(mài)店設(shè)計(jì)除了在視覺(jué)上要求整潔,、美觀以外，還要能夠很好的傳達(dá)給顧客相關(guān)的銷(xiāo)售信息,，能最大限度的使顧客產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的欲望和形成購(gòu)買(mǎi)的行為,。 專(zhuān)賣(mài)店往往具有較明顯的特色，其設(shè)計(jì)也與銷(xiāo)售的商品有很大關(guān)系,，并體現(xiàn)出較強(qiáng)文化內(nèi)涵,。

服裝品牌風(fēng)格,，店面的風(fēng)格：

童裝店可以采用不規(guī)則圖案，可在地板上鋪設(shè)一些卡-通圖案,，顯得天真與活潑,。 專(zhuān)賣(mài)店的招牌應(yīng)避免不常用的字。招牌的目的在于使人清楚明白,，故弄玄虛只會(huì)招致顧客的反感,。

櫥窗是專(zhuān)賣(mài)店的眼睛，店面這張臉是否迷人,，這只眼睛具有舉足輕重的作用,，櫥窗是一種藝術(shù)的表現(xiàn)，是吸引顧客的重要手段,。走在任何一個(gè)商業(yè)之都的商業(yè)街,，都有無(wú)數(shù)的人在櫥窗前觀望、欣賞,，他們擁擠著,、議論著，像是在欣賞一幅傳世名畫(huà),。

商場(chǎng)出入口的設(shè)置：

在商場(chǎng)設(shè)計(jì)中第一關(guān)便是出入口的設(shè)置,，招牌漂亮只能吸引顧客的目光，而入口開(kāi)闊才能吸引顧客進(jìn)店,。入口選擇的好壞是決定商店客流量的關(guān)鍵,。商店的出入口設(shè)計(jì)應(yīng)考慮商店規(guī)模、客流量大小,、經(jīng)營(yíng)商品的特點(diǎn),、所處地理位置及安全管理等因素，既要便于顧客出入,，又要便于商店管理,。

店面的布置：

店面的布置最好留有依季節(jié)變化而進(jìn)行調(diào)整的余地,使顧客不斷產(chǎn)生新鮮和新奇的感覺(jué),激發(fā)他們不斷來(lái)消費(fèi)的愿望.一般來(lái)說(shuō),專(zhuān)賣(mài)店的格局只能延續(xù)3個(gè)月時(shí)間,每月變化已成為專(zhuān)賣(mài)店經(jīng)營(yíng)者的促銷(xiāo)手段之一。

店內(nèi)的燈光效果：

室內(nèi)燈光設(shè)計(jì)5∶3∶1三種光源的黃金定律,。這 套“5∶3∶1燈的黃金定律”,，所謂“5”是指光亮度最強(qiáng)的集中性光線，如投射燈,；“3”是指給人柔和感覺(jué)的輔助式光源,；“1”則是提供整個(gè)房間最基本照明的光源。集中式光源：集中式光源的燈光為直射燈,，以集中直射的光線照射在某一限定區(qū)域內(nèi)，讓您能更清楚,。不同的光源打在物品上會(huì)出現(xiàn)不同的效果,，應(yīng)根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)臒艟撸耘浜系陜?nèi)的整體設(shè)計(jì)。

地面的設(shè)計(jì)：

地面設(shè)計(jì)與燈光照明色調(diào)要統(tǒng)一,，避免燈光照射地面材料上的反光對(duì)商品色彩的干擾,。有些服飾專(zhuān)賣(mài)店通過(guò)燈光的多功能光色，使顧客對(duì)店內(nèi)裝飾和服飾產(chǎn)生神秘感,。

店內(nèi)的陳列：

一個(gè)專(zhuān)賣(mài)店的空間設(shè)計(jì)不需要很多的附加裝飾物,，其本身的商品就是一種很好的裝飾，將商品進(jìn)行不同的陳列擺放,，對(duì)其稍加設(shè)計(jì)便可營(yíng)造出理想的效果,。

陳列架和懸掛的衣服互有襯托

舒適的購(gòu)物環(huán)境：

當(dāng)一個(gè)逛了一整天街的消費(fèi)者，進(jìn)入一個(gè)專(zhuān)賣(mài)店時(shí),，這時(shí)她最需要的就是一張沙發(fā)或者一把椅子,，能夠供她休息。因此,，店內(nèi)的休息設(shè)施是不能忽視的,，如果將它們按照一定的形式進(jìn)行組合，也會(huì)營(yíng)造出很有價(jià)值的營(yíng)業(yè)空間,，既達(dá)到了供消費(fèi)者休息的功用,，又取得了一定的設(shè)計(jì)美感。

五,、調(diào)研體會(huì)：

例如室內(nèi)色彩,，有的喜歡強(qiáng)烈的色塊，有的喜歡淡雅,，用線腳紋飾,。又例如有的喜歡在照明、光和色方面有更多的表現(xiàn),；有的喜歡作更多的細(xì)部裝飾,。 像 李寧、特步,、安踏等專(zhuān)賣(mài)店,，當(dāng)?shù)谝荒_踏進(jìn)去時(shí)，就會(huì)有強(qiáng)烈的感覺(jué)——運(yùn)動(dòng)的感覺(jué),，雖然它沒(méi)有做過(guò)多的裝飾,，也沒(méi)有多余的裝飾物，僅僅靠它的商品簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陳列就營(yíng)造出一種運(yùn)動(dòng)的感覺(jué),，再加上燈光的效果,，將這種氛圍渲染的更加強(qiáng)烈。 多謝學(xué)校,，老師,，給我們這次的調(diào)研機(jī)會(huì),，讓我更加堅(jiān)信我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，是非常有前途的,，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心,。

一．調(diào)研時(shí)間：2016年12月21、22日

二：調(diào)研地點(diǎn)：南京新街口萊迪商場(chǎng),、中央商場(chǎng),、大洋商場(chǎng)、新百商場(chǎng),、東方商城等,。三、調(diào)研目的：通過(guò)這幾天的參觀實(shí)習(xí)和調(diào)研,，對(duì)各種類(lèi)型的專(zhuān)賣(mài)店的觀察,，并對(duì)具體的案例進(jìn)行分析，增加關(guān)于商業(yè)空間設(shè)計(jì)的知識(shí),，進(jìn)一步了解并認(rèn)識(shí)到應(yīng)該注意的問(wèn)題,，為今后的室內(nèi)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。四,、調(diào)研內(nèi)容：

考察商場(chǎng)各專(zhuān)賣(mài)店（服裝店,、鞋店、包店,、珠寶店等）的空間設(shè)計(jì),。通過(guò)這幾天的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)店內(nèi)裝修設(shè)計(jì)都各具特色,，風(fēng)格迥異,。隨著生活質(zhì)量的不斷提高，人們對(duì)賴(lài)以生存的環(huán)境開(kāi)始重新考慮,，并由此提出了更高層次的要求,。特別是生活水平和文化素質(zhì)的提高，原先簡(jiǎn)單的室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿足人們的需求了,，現(xiàn)在設(shè)計(jì)師們要做的不僅是從色彩,，材料，總體預(yù)算上為人們考慮,，而且更要在室內(nèi)空間使用上下功夫,，只有這樣才能作出更符合人們要求的設(shè)計(jì)。隨著多元性的時(shí)代,，風(fēng)格,、個(gè)性等特別顯得突出，有研究的必要,。風(fēng)格和個(gè)性看來(lái)比較抽象,，但仔細(xì)想來(lái)也并非不可捉摸,，例如室內(nèi)色彩,，有的喜歡強(qiáng)烈的色塊,，有的喜歡淡雅，用線腳紋飾,。又例如有的喜歡在照明,、光和色方面有更多的表現(xiàn)；有的喜歡作更多的細(xì)部裝飾,。萊迪商場(chǎng)給人一種活潑,，歡快的感覺(jué)。專(zhuān)賣(mài)店的空間設(shè)計(jì)要考慮的要素：專(zhuān)賣(mài)店形象設(shè)計(jì)是品牌展示的靈魂,。品牌時(shí)代,專(zhuān)賣(mài)店是其最重要的代言人之一,專(zhuān)賣(mài)店設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響品牌的傳播和產(chǎn)品的銷(xiāo)售,。一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)賣(mài)店設(shè)計(jì)除了在視覺(jué)上要求整潔、美觀以外,，還要能夠很好的傳達(dá)給顧客相關(guān)的銷(xiāo)售信息,，能最大限度的使顧客產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的欲望和形成購(gòu)買(mǎi)的行為。 專(zhuān)賣(mài)店往往具有較明顯的特色,，其設(shè)計(jì)也與銷(xiāo)售的商品有很大關(guān)系,，并體現(xiàn)出較強(qiáng)文化內(nèi)涵。

童裝店可以采用不規(guī)則圖案,，可在地板上鋪設(shè)一些卡-通圖案,，顯得天真與活潑。專(zhuān)賣(mài)店的招牌應(yīng)避免不常用的字,。招牌的目的在于使人清楚明白,，故弄玄虛只會(huì)招致顧客的反感。櫥窗是專(zhuān)賣(mài)店的眼睛,，店面這張臉是否迷人,，這只眼睛具有舉足輕重的作用，櫥窗是一種藝術(shù)的表現(xiàn),，是吸引顧客的重要手段,。走在任何一個(gè)商業(yè)之都的商業(yè)街，都有無(wú)數(shù)的人在櫥窗前觀望,、欣賞,，他們擁擠著、議論著,，像是在欣賞一幅傳世名畫(huà),。

商場(chǎng)出入口的設(shè)置：在商場(chǎng)設(shè)計(jì)中第一關(guān)便是出入口的設(shè)置，招牌漂亮只能吸引顧客的目光,，而入口開(kāi)闊才能吸引顧客進(jìn)店,。入口選擇的好壞是決定商店客流量的關(guān)鍵,。商店的出入口設(shè)計(jì)應(yīng)考慮商店規(guī)模、客流量大小,、經(jīng)營(yíng)商品的特點(diǎn),、所處地理位置及安全管理等因素，既要便于顧客出入,，又要便于商店管理,。店面的布置：店面的布置最好留有依季節(jié)變化而進(jìn)行調(diào)整的余地,使顧客不斷產(chǎn)生新鮮和新奇的感覺(jué),激發(fā)他們不斷來(lái)消費(fèi)的愿望.一般來(lái)說(shuō),專(zhuān)賣(mài)店的格局只能延續(xù)3個(gè)月時(shí)間,每月變化已成為專(zhuān)賣(mài)店經(jīng)營(yíng)者的促銷(xiāo)手段之一。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇七

大學(xué)生是關(guān)系民族前途和命運(yùn)的重要群體,，其政治態(tài)度,、政治選擇在一定程度上是社會(huì)政治價(jià)值判斷的風(fēng)向標(biāo)和晴雨表。我們黨高度重視大學(xué)生工作,，尤其重視大學(xué)生思想政治工作,。本著對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，本課題組高度重視本次調(diào)研,，在全國(guó)9個(gè)省區(qū)發(fā)放并回收有效調(diào)查問(wèn)卷3700余份,，同時(shí)深入基層和一線，開(kāi)展了一系列調(diào)研和座談活動(dòng),，獲得了大量第一手材料,。問(wèn)卷分析和實(shí)地調(diào)研得出的結(jié)論基本一致：當(dāng)代大學(xué)生列‘黨和國(guó)家政治態(tài)度的主流是健康的、積極的,，他們擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，贊成黨的基本路線，支持國(guó)家基本政治制度,，具有高度的國(guó)家認(rèn)同和民族認(rèn)同,。但與此同時(shí)，也要清醒地看到,，隨著社會(huì)環(huán)境的變革,，當(dāng)代大學(xué)生的政治態(tài)度處于不斷變化中，面臨著新的挑戰(zhàn),，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些新的需要關(guān)注的問(wèn)題,。

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的系統(tǒng)分析和多角度、多側(cè)面的深入座談,，可以看到,，當(dāng)代大學(xué)生政治態(tài)度的主流是健康向上的，調(diào)研中絕大多數(shù)大學(xué)生都表示擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)同黨和國(guó)家的基本政治制度,。

(一)對(duì)我們黨高度認(rèn)同。在調(diào)研中課題組切實(shí)感受到，當(dāng)代大學(xué)生總體上對(duì)我們黨是熱愛(ài)的,、支持的,，他們擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

對(duì)調(diào)研問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析能較好說(shuō)明這一點(diǎn),。例如,，在“改革開(kāi)放新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)的認(rèn)識(shí)”問(wèn)題上，38.4%的被調(diào)查者認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)和中華民族的先鋒隊(duì);26.9%的被調(diào)查者認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，同時(shí)足中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì);14.4%的被調(diào)查者認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì);9.o%的被調(diào)查者認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族的先鋒隊(duì);11.3%的人認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是全體人民的黨;僅人對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)持“說(shuō)不清楚”的觀點(diǎn),。這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨高度認(rèn)同,，中國(guó)共產(chǎn)黨在大學(xué)生的心中具有較高的威望,。

在“是否加入中國(guó)共產(chǎn)黨”的問(wèn)題上，73.9%的大學(xué)生表示愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨;18.3%的大學(xué)生表示無(wú)所謂;7.8%的大學(xué)生表示不愿意加入,?？梢?jiàn)，大部分大學(xué)生期望成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員,。

如何評(píng)價(jià)黨的領(lǐng)袖能深刻體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)黨的感情和態(tài)度,。在“如何看待毛澤東這一標(biāo)志性人物的歷史地位”問(wèn)題上，50.0%的被調(diào)查者認(rèn)為毛澤東是我們黨,、軍隊(duì)和國(guó)家的締造者和偉大領(lǐng)袖,，應(yīng)堅(jiān)決維護(hù);38.5%的被調(diào)查者認(rèn)為毛澤東是偉人，但犯了很多錯(cuò)誤甚至罪過(guò);3.5%的被調(diào)查者認(rèn)為毛澤東是獨(dú)*者,，還有7.9%的被調(diào)查者說(shuō)不清楚,。可見(jiàn),，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)毛澤東的歷史地位持正面,、積極的觀點(diǎn)，認(rèn)同毛澤東為中國(guó)社會(huì)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn),。

(二)擁護(hù)黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想,。在“改革開(kāi)放新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想”的表述上，64.7%的被調(diào)查者認(rèn)為,，改革開(kāi)放新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想足馬列主義,、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;20.6%的被調(diào)查者認(rèn)為是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀;5.3%的被調(diào)查者認(rèn)為是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;3.0%的被調(diào)查者認(rèn)為是馬列主義,、毛澤東思想;1.9%的被調(diào)查者認(rèn)為是馬列主義;僅4.4%的被調(diào)查者對(duì)改革開(kāi)放新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想說(shuō)不清楚,。總體而言,，九成以上的大學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想有較好的理解和認(rèn)同,，只是認(rèn)識(shí)的程度存在差別。

(三)支持國(guó)家基本政治制度,。在“如何看待國(guó)家基本政治制度”問(wèn)題上,，調(diào)研對(duì)象和訪談對(duì)象都表現(xiàn)出較強(qiáng)的支持態(tài)度,。

對(duì)于“中國(guó)特色社會(huì)主義道路是向著瑞典等民主社會(huì)主義方向發(fā)展”這一說(shuō)法，58.2%的被調(diào)查者表示不贊同;32.4%的被調(diào)查者表示說(shuō)不清楚;僅有9.4%的被調(diào)查者表示贊同,。這一結(jié)果說(shuō)明大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)特色社會(huì)主義道路是獨(dú)一無(wú)二：的,，是立足于我國(guó)歷史、國(guó)情的發(fā)展道路,，并非國(guó)外某種發(fā)展道路的延續(xù),。

另有一種說(shuō)法認(rèn)為中國(guó)特色社會(huì)主義道路就是“中國(guó)特色資本主義道路”，對(duì)于這一觀點(diǎn),，61.9%的被調(diào)查者表示不贊同,，15.2%的被調(diào)查者表示贊成。由此可見(jiàn),，大部分大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的性質(zhì)有較為明確的認(rèn)識(shí),。

對(duì)“中國(guó)政治體制改革面臨的主要任務(wù)”問(wèn)題，74.8%的被調(diào)查者認(rèn)為是進(jìn)一步堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治;9.3%的被調(diào)查者認(rèn)為是西方政治體制結(jié)合儒家治國(guó)理念;8.1%的被調(diào)查者認(rèn)為是推進(jìn)黨內(nèi)民主;3.4%的被調(diào)查者認(rèn)為是實(shí)行西方的*政體制;4.4%的被調(diào)查者表示說(shuō)不清楚,。以上數(shù)據(jù)充分表明,，大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)政治體制改革面臨的主要任務(wù)是進(jìn)一步堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治。

總的說(shuō)來(lái),，大學(xué)生主流的基本政治態(tài)度是積極,、健康、向上的,。這同我們黨對(duì)大學(xué)生工作尤其是思想政治工作的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的,。

在充分肯定當(dāng)代大學(xué)生主流的政治態(tài)度是健康向上的同時(shí)，也要清醒地意識(shí)到,，在新的復(fù)雜社會(huì)條件下,，尤其是在社會(huì)思潮多元、多樣,、多變的復(fù)雜形勢(shì)下,，當(dāng)代大學(xué)生的政治態(tài)度、政治認(rèn)知和政治情感均處于不斷變化之中,。而且大學(xué)生社會(huì)閱歷較淺,，在思維上具有求新、求異的特點(diǎn),，這使得他們中的一些人很難看清當(dāng)前形形色色學(xué)術(shù)思潮背后的政治本質(zhì),，不可避免地暴露出一些問(wèn)題。綜合最近幾年理論界,、學(xué)術(shù)界的基本情況,，調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，主要有三種錯(cuò)誤思潮在大學(xué)生中或多或少地具有影響，需要我們認(rèn)真對(duì)待,。

(一)新自由主義思潮,。20世紀(jì)80年代中期以后，新自由主義逐漸被我國(guó)學(xué)術(shù)界所關(guān)注,，其本質(zhì)上是一種適應(yīng)國(guó)家壟斷資本主義向國(guó)際壟斷資本主義轉(zhuǎn)變要求的思潮,。在中國(guó)，個(gè)別學(xué)者極力推崇并宣揚(yáng)從英美那里照抄照搬來(lái)的新自由主義觀點(diǎn)和政策主張,，宣揚(yáng)絕對(duì)自由化,、完全市場(chǎng)化和全面私有化，主張全球經(jīng)濟(jì),、政治,、文化一體化，在部分青年學(xué)生中具有一定的影響力,。

(二)歷史虛無(wú)主義,。歷史虛無(wú)主義是人文研究領(lǐng)域長(zhǎng)期存在的一種社會(huì)思潮。在政治領(lǐng)域,，它以虛無(wú)主義態(tài)度貶低革命歷史、黨的歷史,，以客觀評(píng)價(jià)為名,，美化反動(dòng)統(tǒng)治者、侵略者和漢奸;以歷史解釋學(xué)為名,，任意涂抹史料,，對(duì)歷史恣意割裂歪曲。歷史虛無(wú)主義最顯著的特點(diǎn)就是通過(guò)對(duì)歷史的所謂“反思”,，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)歪曲,、篡改和偽造歷史，通過(guò)否定歷史,、否定現(xiàn)實(shí),，否定中國(guó)走社會(huì)主義道路的歷史選擇。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇八

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!

俗話說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這一個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!

現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已。

真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮,！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體,，而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易,。平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里,，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之降低,，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益損失。

實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào),，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好,。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力,！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇九

提供一篇。

為您提供幫助,！

一,、背景概況。

為了積極響應(yīng)中宣部,、中央文明辦,、教育部、共青團(tuán)中央和全,。

國(guó)學(xué),。

聯(lián)關(guān)于深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的號(hào)召,，結(jié)合中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的意見(jiàn)》,，響應(yīng)“進(jìn)一步深化社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)相結(jié)合，與專(zhuān)業(yè)實(shí)際相結(jié)合”的號(hào)召,，我系暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)具體情況,，充分利用學(xué)生在校期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，組織部分在校生對(duì)漯河市中小企業(yè)信息化狀況進(jìn)行調(diào)研,。

長(zhǎng)期以來(lái),，第一產(chǎn)業(yè)作為我省乃至整個(gè)中部地區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，在整個(gè)中部崛起過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用,。加快中部發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)中部崛起，關(guān)鍵是發(fā)揮中部特有的優(yōu)勢(shì),，把優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,。漯河是中國(guó)內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)特區(qū)，是全國(guó)首批“中國(guó)食品名城”,，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)充分利用地理優(yōu)勢(shì)和政策優(yōu)勢(shì),，發(fā)展食品加工業(yè)，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r在全國(guó)首屈一指,。目前，漯河的食品加工業(yè)形成了糧食深加工,、肉類(lèi)精加工,、果蔬加工、飲料制造四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)體系,。食品工業(yè)成為漯河市的經(jīng)濟(jì)支柱和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走新型工業(yè)化道路”的趨勢(shì)越來(lái)越明顯,，企業(yè)的信息化建設(shè)已成為勢(shì)不可擋的時(shí)代潮流，加強(qiáng)企業(yè)信息化工作,，促進(jìn)企業(yè)大發(fā)展勢(shì)在必行,。為此，我系暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小分隊(duì)深入漯河中小企業(yè),，對(duì)其信息化發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)進(jìn)行調(diào)研,。

二：調(diào)研的目的及內(nèi)容。

（一）調(diào)研的目的：

1,、貫徹xx屆四中全會(huì)和十屆全國(guó)人大二次會(huì)議政府,。

工作報(bào)告。

中,，關(guān)于“中部崛起”的精神,，以及xx屆四中全會(huì)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》所提出的共建和諧社會(huì)的要求。

2,、響應(yīng)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的意見(jiàn)》中“進(jìn)一步深化社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)相結(jié)合,、與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合”的號(hào)召，使在校大學(xué)生獲得一個(gè)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，通過(guò)實(shí)踐完善理論知識(shí)，并提高自身綜合素質(zhì),。

3,、通過(guò)對(duì)漯河市中小企業(yè)信息化發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研，總結(jié)提高,，廣泛推廣,，以推動(dòng)中小企業(yè)信息化進(jìn)程，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,，增強(qiáng)中部工業(yè)產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

（二）調(diào)研的內(nèi)容：

1、赴實(shí)地進(jìn)行考察,，精心選擇典型企業(yè),，深入企業(yè)，開(kāi)展實(shí)地調(diào)研活動(dòng),。

2,、依靠專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行信息的收集,、提煉,、分析，為企業(yè)提供技術(shù),、數(shù)據(jù)與資料支持,。

3,、引導(dǎo)企業(yè)走“新型工業(yè)化道路”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，對(duì)企業(yè)職工普及信息化的相關(guān)知識(shí),，用信息化改造傳統(tǒng)企業(yè),，引導(dǎo)企業(yè)走信息化道路。

4,、本著“突出重點(diǎn),，有效幫扶，技術(shù)援助,，總結(jié)提高“的原則,，為企業(yè)的信息化提供實(shí)例，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)信息化,，樹(shù)立科學(xué)化,、信息化的發(fā)展方向,。

5、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐基地這個(gè)平臺(tái),，與企業(yè)長(zhǎng)期聯(lián)系，建立合作關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)人才交流與科技交流,。

三、調(diào)研的基本情況,。

（一）漯河市中小企業(yè)信息化開(kāi)展現(xiàn)狀。

從企業(yè)類(lèi)別來(lái)看，被調(diào)研的21家企業(yè)中,，有19家為工業(yè)企業(yè),，占總數(shù)的90%,。在工業(yè)企業(yè)中,，食品制造有16家，占所調(diào)查工業(yè)企業(yè)的90%以上,。從企業(yè)規(guī)模來(lái)看,，規(guī)模最大的企業(yè)是漯河市雪健集團(tuán)有限公司,，其年銷(xiāo)售額為24000萬(wàn)元,；規(guī)模最小的為漯河市瑞博塑膠有限公司,，其年銷(xiāo)售額為100萬(wàn)元。從企業(yè)性質(zhì)來(lái)看,，所調(diào)查的中小企業(yè)全部是民營(yíng)股份制企業(yè)。

1.中小企業(yè)信息化軟硬件設(shè)施基本配備,。

根據(jù)對(duì)漯河市部分中小企業(yè)的抽樣調(diào)查顯示,，所有被調(diào)查的企業(yè)都有計(jì)算機(jī)。其中擁有3臺(tái)計(jì)算機(jī)的中小企業(yè)占59%,，擁有3-5臺(tái)計(jì)算機(jī)的企業(yè)有15%,，擁有5臺(tái)以上的占26%。此外,，從互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)情況（表1）,，已有10家企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站,，占總數(shù)的48%；正在建設(shè)網(wǎng)站的企業(yè)有5家,，占總數(shù)的24%,；尚無(wú)建立網(wǎng)站的企業(yè)有6家，占總數(shù)的28%,。由此可見(jiàn),，漯河市中小企業(yè)的信息化剛剛起步。

表1?漯河市中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)情況,。

企業(yè)數(shù)目（個(gè)）,。

百分比（%）。

已建網(wǎng)站,。

10。

48,。

在建網(wǎng)站,。

5

24。

未建網(wǎng)站,。

6

28,。

合計(jì)。

21,。

100,。

從上面表格中可以清楚地看出各個(gè)企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)情況，但另一方面,，雖然大部分企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站,，但我們?cè)谡{(diào)研中了解到大部分企業(yè)還沒(méi)有配置相應(yīng)的軟件，用于生產(chǎn)過(guò)程控制（管理）的很少,，只是用于日常的財(cái)務(wù)管理,、辦公打印文字等。中小企業(yè)的信息化水平還處于單機(jī)使用階段,。

2.中小企業(yè)信息化人員的配置,。

在所調(diào)查的21家企業(yè)中，設(shè)置信息化專(zhuān)業(yè)人員的有11家,，占總數(shù)的52%,。在企業(yè)信息化專(zhuān)職、兼職人員中,，學(xué)歷水平呈現(xiàn)出多層次性（表2）且狀況并不令人非常滿意,，具體為：本科生4人，占總數(shù)的19%,；大專(zhuān)生10人,，占總數(shù)的48%,；其它學(xué)歷人員7人，占總數(shù)的33%,。

從上面的表格中可以清楚的看出,，漯河市當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)中的信息化專(zhuān)業(yè)人才的整體學(xué)歷水平并不是很樂(lè)觀，信息化人員的素質(zhì)和水平亟需提高,。

3.信息化應(yīng)用的目的,。

從信息化利用的目的來(lái)看（見(jiàn)表3），我們所調(diào)研了解的漯河市21家中小企業(yè)中,，把信息化用于生產(chǎn)控制的有3家,，占總數(shù)的14%；用于運(yùn)營(yíng)管理的有8家,，占總數(shù)的38%,；用于電子商務(wù)的有6家，占總數(shù)的29%,；沒(méi)有指明用途的有4家,，占總數(shù)的19%；以上這些方面在一定程度上比較綜合全面地反映了漯河當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)信息化的應(yīng)用目的,。

表3????信息化應(yīng)用的目的,。

4、信息化應(yīng)用效果,。

根據(jù)所調(diào)查了解的企業(yè)情況（見(jiàn)圖4）,，其信息化的發(fā)展?fàn)顩r參差不齊，產(chǎn)生的原因,、結(jié)果也不同,，有5家企業(yè)認(rèn)為效果一般，占總數(shù)的24%,；有7家認(rèn)為效果較好,，占總數(shù)的33%；有1家企業(yè)認(rèn)為效果非常好,，占總數(shù)的5%,；此外還有8家企業(yè)對(duì)信息化的應(yīng)用給他們帶來(lái)的效果未值可否，占總數(shù)的38%,。綜上所述,，有近一半的企業(yè)認(rèn)為信息化給他們帶去了效益。相信隨著社會(huì)信息化的進(jìn)步,，會(huì)有越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。

5、從是否需要第三方服務(wù)方面分析,。

通過(guò)分析所調(diào)查的21家企業(yè),，需要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)的企業(yè)有4家,，占總數(shù)的19%；需要對(duì)應(yīng)用軟件提供咨詢(xún)進(jìn)行開(kāi)發(fā)的企業(yè)有2家,，占總數(shù)的10%,；需要對(duì)網(wǎng)站運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)理的企業(yè)有2家，占總數(shù)的10%,。此外還有13家企業(yè)沒(méi)有對(duì)此項(xiàng)給予回答,，占總數(shù)的62%，這也說(shuō)明了中小企業(yè)在這一方面的欠缺,。

表4????信息化應(yīng)用效果圖,。

6、中小企業(yè)信息化在電子商務(wù)方面的應(yīng)用現(xiàn)狀,。

電子商務(wù)就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)（買(mǎi)賣(mài)）的電子化,、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化,，是企業(yè)信息化的典型應(yīng)用。開(kāi)展電子商務(wù)分三個(gè)階段：即信息交流階段,、簽訂商品。

合同,。

階段和按合同進(jìn)行商品交接,、資金結(jié)算階段。從我們的抽樣調(diào)查情況來(lái)看,，企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)不足,。72%的企業(yè)認(rèn)為獲取信息、企業(yè)的網(wǎng)上宣傳就是電子商務(wù),。這雖然只是電子商務(wù)的起步階段,，但也體現(xiàn)出了漯河市大部分中小企業(yè)已經(jīng)知道并開(kāi)始運(yùn)用先進(jìn)的手段開(kāi)展業(yè)務(wù)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,。

7,、中小企業(yè)對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

根據(jù)所調(diào)查的情況,，進(jìn)行深入的,、科學(xué)的分析后，我們發(fā)現(xiàn),，盡管企業(yè)對(duì)信息化建設(shè)的投入熱情并不高,，但是值得肯定和關(guān)注的是，調(diào)查的中小企業(yè)中有92%的企業(yè)對(duì)于信息化建設(shè)持肯定態(tài)度,。其中86%的企業(yè)認(rèn)為信息化建設(shè)能夠幫助企業(yè)改善管理手段,、提高管理的效率和準(zhǔn)確性,；70%以上的企業(yè)認(rèn)為信息化建設(shè)能夠引進(jìn)現(xiàn)代管理思想，推動(dòng)管理模式和業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化,，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行有效管理,，實(shí)現(xiàn)信息的集成和共享；60%的企業(yè)認(rèn)為信息化建設(shè)能夠規(guī)范企業(yè)管理,，將企業(yè)管理的,。

規(guī)章制度。

落到實(shí)處,；50%以上的企業(yè)認(rèn)為企業(yè)信息化能夠改善企業(yè)形象,，提升企業(yè)知名度，能夠?qū)诵臉I(yè)務(wù)提供輔助工具,。

8,、中小企業(yè)信息化建設(shè)的影響因素分析。

因此,，推進(jìn)中小企業(yè)的信息化,，一定要區(qū)別于大型企業(yè)的信息化。中小型企業(yè)的信息化需求很大程度上是來(lái)源于外界的壓力,，真正的由于生產(chǎn)效率,、自身資源管理等方面的需要，讓企業(yè)發(fā)自?xún)?nèi)心的實(shí)際需要還相對(duì)較小,，所以營(yíng)造合適的應(yīng)用環(huán)境帶動(dòng)中小企業(yè)信息化建設(shè)相當(dāng)重要,。

（二）中小企業(yè)的信息化需求及投入狀況。

1,、企業(yè)對(duì)于信息化知識(shí)培訓(xùn)需求,。

調(diào)查表明，企業(yè)對(duì)于技術(shù)人員的培新需求有著很高的熱情,，約有90%的企業(yè)提出需要信息化相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),。其中73%的企業(yè)希望得到企業(yè)內(nèi)部資源計(jì)劃管理方面的培訓(xùn)，41%的企業(yè)希望得到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和應(yīng)用方面的培訓(xùn),，20%的企業(yè)希望得到客戶(hù)關(guān)系管理,、進(jìn)銷(xiāo)存系統(tǒng)的培訓(xùn)，企業(yè)信息化培訓(xùn)出現(xiàn)在硬件技術(shù)和管理軟件需求兩個(gè)方面,。

2,、企業(yè)對(duì)于信息化建設(shè)的投入量??。

調(diào)查表明,，企業(yè)對(duì)于信息化建設(shè)的信心不足,，主要體現(xiàn)在信息化建設(shè)的投入量不大。其中,，76%的企業(yè)對(duì)于it設(shè)備的投入選擇在1-10萬(wàn)/年,，僅有17%的企業(yè)選擇10-50萬(wàn)/年的投入,，50萬(wàn)/年的投入約占1%，另有6%的企業(yè)選擇暫不投入,。

（三）,、制約漯河市中小企業(yè)信息化發(fā)展的因素。

1,、觀念問(wèn)題,。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)中小企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)不足,，沒(méi)有真正意識(shí)到信息化是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),，沒(méi)有真正完全地看到企業(yè)實(shí)行信息化后可以增加的利潤(rùn)和增強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

此外,，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)信息化在認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū),，以為只要普及計(jì)算機(jī)、接入互連網(wǎng)就等于實(shí)現(xiàn)了信息化,。事實(shí)上信息化是一個(gè)系統(tǒng)工程,，利用信息化就是要實(shí)現(xiàn)在管理生產(chǎn)方面充分利用信息技術(shù)的便利，提高工作效率,，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化,。目前，通過(guò)信息化來(lái)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，已經(jīng)被認(rèn)定為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件,。

2、資金問(wèn)題,。

中小企業(yè)規(guī)模小，企業(yè)資金普遍短缺,。企業(yè)資金多為流動(dòng)資金,，用于企業(yè)后備建設(shè)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的資金卻很少,。企業(yè)信息化對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),，是一項(xiàng)規(guī)模較大的投資。幾百萬(wàn)元的信息化投資風(fēng)險(xiǎn)很大,，可能造成巨大的損失,，這使得許多中小企業(yè)望而卻步。

社會(huì)對(duì)中小企業(yè)的重視不夠,，政府在中小企業(yè)信息化建設(shè)方面的專(zhuān)項(xiàng)資金不足,、政策不完善，中小企業(yè)貸款難,、資金不能保障等都是限制中小企業(yè)信息化發(fā)展的原因,。許多企業(yè)因流動(dòng)資金不足,，導(dǎo)致不能正常生產(chǎn)，信息化建設(shè)更無(wú)從談起,。

3,、人才問(wèn)題。

中小企業(yè)大多由生產(chǎn)作坊做起,，很多企業(yè)都是由農(nóng)民,、小商小販發(fā)展起來(lái)的，生產(chǎn),、經(jīng)營(yíng),、管理各方面主要靠經(jīng)驗(yàn)積累，真正既懂理論又懂實(shí)踐的人不多,。且中小企業(yè)尤其缺乏計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才,，更缺乏既懂計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，又懂經(jīng)營(yíng),、管理的復(fù)合型人才。

由于中小企業(yè)規(guī)模小,、環(huán)境差,、待遇不高等因素的影響，高層次的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才不愿意到中小企業(yè),，即使來(lái)了也難以留住,。導(dǎo)致企業(yè)缺乏計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件開(kāi)發(fā),、信息管理等方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,，信息和計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才所占比例更小。

4,、環(huán)境問(wèn)題,。

雖然網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的發(fā)展帶動(dòng)了企業(yè)信息化的發(fā)展，但是基礎(chǔ)設(shè)施不完善,、支付手段和配送體系滯后等瓶頸問(wèn)題的存在,，還不足以讓每個(gè)企業(yè)都下決心加大企業(yè)信息化建設(shè)。首先,，軟件供應(yīng)商提供的產(chǎn)品還不能真正滿足中小企業(yè)經(jīng)濟(jì),、適用、易維護(hù)等特殊要求,，實(shí)施過(guò)程過(guò)于復(fù)雜,。其次，社會(huì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)還不健全，不能對(duì)中小企業(yè)的信息化提供強(qiáng)有力的支撐和服務(wù),。第三,，國(guó)家在電子交易方面的法律體系、支付信用,、貨物配送,、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的建設(shè)也有待完善。

四,、推進(jìn)中小企業(yè)信息化發(fā)展的對(duì)策及建議,。

企業(yè)信息化就是企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部信息資源進(jìn)行組織,、整合,、開(kāi)發(fā)和利用，達(dá)到提升企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程,、管理方式和營(yíng)銷(xiāo)策略等業(yè)務(wù)過(guò)程,，從而提升了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)態(tài)過(guò)程。企業(yè)信息化建設(shè)解決的不僅是技術(shù)問(wèn)題,，更是企業(yè)管理問(wèn)題,，要推動(dòng)漯河市中小企業(yè)信息化建設(shè)工作再上新臺(tái)階，就要切實(shí)行動(dòng)起來(lái),，從以下幾方面入手：

(一),、政府方面。

1.創(chuàng)造環(huán)境,。

政府可以組織開(kāi)展與信息化相關(guān)的活動(dòng),，使與信息化密切聯(lián)系的部門(mén)和企業(yè)進(jìn)行深入交流，創(chuàng)造信息化發(fā)展的輿論環(huán)境,。如政府可組織it業(yè)界,，用戶(hù)企業(yè)，專(zhuān)家學(xué)者等多方面的力量,，集思廣益,，系統(tǒng)總結(jié)，梳理現(xiàn)行政策問(wèn)題,，抓緊制定、出臺(tái)與企業(yè)信息化相配套,、相適應(yīng)的具有針對(duì)性和可操作性的政策措施,，為企業(yè)信息化的發(fā)展創(chuàng)造良好的、寬松的外部環(huán)境,。

此外,，政府可以在稅收政策方面實(shí)施一些有利于企業(yè)信息化發(fā)展的措施。

政府還可以建立專(zhuān)門(mén)的區(qū)域吸納信息化企業(yè)，如建立高新區(qū)專(zhuān)門(mén)進(jìn)駐高技術(shù)的信息化企業(yè),，并為這些中小企業(yè)提供多方面的政策支持,，促進(jìn)企業(yè)信息化高效、快速,、穩(wěn)定的發(fā)展,。

2.積極主動(dòng)。

根據(jù)了解,，漯河地區(qū)中小企業(yè)信息化尚處于萌芽狀態(tài),，因此政府部門(mén)應(yīng)積極主動(dòng)，對(duì)中小企業(yè)的信息化發(fā)展進(jìn)行全方位的指導(dǎo),。政府也可以籌集資金支持部分具有示范性,、帶動(dòng)性的項(xiàng)目。為中小企業(yè)信息化建設(shè)提供服務(wù)：一是充分利用政府的信譽(yù)與資源,，主動(dòng)聯(lián)合廣大工廠企業(yè),、服務(wù)機(jī)構(gòu)成立“中小企業(yè)信息化聯(lián)盟”，啟動(dòng)“中小企業(yè)信息化推進(jìn)工程”,。二是搭建為中小企業(yè)信息化服務(wù)的公共平臺(tái),，供中小企業(yè)租賃使用，并提供網(wǎng)絡(luò),、技術(shù),、信息、人才的共享配套服務(wù),，以降低中小企業(yè)信息化的成本和風(fēng)險(xiǎn),，。三是為企業(yè)開(kāi)展不同層次的信息化人才培訓(xùn),，為中小企業(yè)奠定信息化人才基礎(chǔ),。

3.制定標(biāo)準(zhǔn)，建立體系,。

中小企業(yè)信息化的發(fā)展需要規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系,。引入企業(yè)信息化工程評(píng)估和監(jiān)理機(jī)制，建立健全企業(yè)信息化工程評(píng)估和監(jiān)理機(jī)構(gòu),，使企業(yè)信息化工程建設(shè)得到有效的監(jiān)控,，提高工程質(zhì)量，為企業(yè)提供更多的服務(wù),。

4.加快信息化人才隊(duì)伍建設(shè),。

對(duì)有條件的城市信息化主管部門(mén)，積極建立企業(yè)信息化的培訓(xùn)基地,，逐步進(jìn)行,，幫助各地的信息化主管部門(mén)培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐男畔⒒瞬?。同時(shí)聯(lián)絡(luò)各方力量，各方相互配合,，形成合力,，提高工作效率，對(duì)中小企業(yè)信息化的發(fā)展給予更多的關(guān)注和宣傳,，以便提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中小企業(yè)信息化的重視和重新認(rèn)識(shí),。

(二)、中小企業(yè)方面,。

1.高度重視,。

中小企業(yè)家要對(duì)企業(yè)信息化給予高度重視，要清醒地認(rèn)識(shí)中小企業(yè)信息化的意義和作用,，樹(shù)立做好信息化工作的危機(jī)感和緊迫感,，了解信息化對(duì)企業(yè)發(fā)展的必要性，將信息化工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)進(jìn)行,。

2.逐步投入,。

中小企業(yè)可根據(jù)自身實(shí)際情況，以小投入邁出第一步,，以后逐步投入，不必追求一步到位,，以免造成自身資金短缺影響企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展,。此外，由于對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)不足,，中小企業(yè)能夠投入信息化建設(shè)的資金不多,，因此應(yīng)該考慮如何“少花錢(qián)，多辦事”,，絕不能盲目追求最新技術(shù)和產(chǎn)品,。企業(yè)還可以選擇與高校、科研機(jī)構(gòu)的合作,，利用他們的設(shè)備和技術(shù)力量進(jìn)行信息化建設(shè),。中小企業(yè)搞信息化需要投入，投入的觀念,、思路不同,，信息化建設(shè)進(jìn)程也就有所不同，因此中小企業(yè)的信息化進(jìn)程要逐步推進(jìn),、穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

3.重視人才。

對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),，人才資源是最重要的資源,，人才是企業(yè)發(fā)展的根本，高技術(shù)人才更是企業(yè)走向信息化的根本,。從另一個(gè)側(cè)面來(lái)講,，企業(yè)的信息化也是一場(chǎng)深刻的革命，信息化是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì),，企業(yè)的信息化是另一個(gè)循序漸進(jìn)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)過(guò)程,。沒(méi)有一大批，一代甚至幾代的高素質(zhì),、復(fù)合型的信息化人才是不可能完成的,。我們的調(diào)查顯示，60％的企業(yè)已經(jīng)在引進(jìn)人才,、留住人才上有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃方案和技巧,，但投入小，實(shí)施的力度不夠大,。因此企業(yè)的人力資源管理也要加強(qiáng),，企業(yè)還要建立高效的人才培養(yǎng)與激勵(lì)機(jī)制，為有效的支持和保障信息化建設(shè)的順利進(jìn)行和健康發(fā)展提供必要條件,。

(三),、多方合力。

1.政府應(yīng)按照區(qū)域和行業(yè)的劃分,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，加強(qiáng)政策上的引導(dǎo)與支持，在推動(dòng)整個(gè)漯河市中小企業(yè)信息化建設(shè)和發(fā)展的道路上,，可適當(dāng)?shù)叵蚪?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)政策傾斜,，中小企業(yè)要配合政府，適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要,，設(shè)立cio(企業(yè)信息主管),。

2.政府、企業(yè)都要加大對(duì)信息化建設(shè)的投入,，政府可設(shè)立扶持中小企業(yè)信息化專(zhuān)項(xiàng)資金,，此外，充分發(fā)揮企業(yè)和社會(huì)各方面的力量籌集企業(yè)信息化建設(shè)資金,。

五,、調(diào)研意義：

1、中小企業(yè)信息化不單純是技術(shù)問(wèn)題,，信息化的實(shí)現(xiàn)過(guò)程根本上是組織重組,，流程再造的管理過(guò)程。如果沒(méi)有一把手的堅(jiān)定信念和強(qiáng)有力的行政決策來(lái)推動(dòng),，是難以實(shí)質(zhì)性推動(dòng)信息化發(fā)展的,。此次調(diào)研走訪深入企業(yè),，與企業(yè)高層負(fù)責(zé)人直接接觸，可以轉(zhuǎn)變其觀念,，形成“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”的意識(shí),，更好地推動(dòng)企業(yè)信息化的發(fā)展。

2,、企業(yè)信息化要做出成效,，重要前提是要擁有高素質(zhì)、且具有自我學(xué)習(xí)能力,、勇于創(chuàng)新的it技術(shù)管理隊(duì)伍,，這不僅意味著it隊(duì)伍要有一定的規(guī)模，更意味著人員結(jié)構(gòu)和人員質(zhì)量要得到根本上的改變,。此次的調(diào)研活動(dòng)不僅有利于轉(zhuǎn)變企業(yè)負(fù)責(zé)人的觀念,，促進(jìn)企業(yè)的信息化進(jìn)程，而且有利于在企業(yè)中建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，培養(yǎng)一批既懂得經(jīng)營(yíng)管理又懂得信息化的復(fù)合型人才,。

3、信息化改變了企業(yè)管理深遠(yuǎn)的思維方法和態(tài)度,，配合了信息和資金投入的管理體系,，達(dá)到最有效的管理和盈利相結(jié)合的過(guò)程。漯河市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在生產(chǎn)流程,、物流控制,、管理程序、信息傳遞,、資金周轉(zhuǎn)等方面都存在效率低下的情況,。與現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的快速反應(yīng)、全面控制等要求相距甚遠(yuǎn),。新的電子信息技術(shù)的運(yùn)用,，可以全面提高現(xiàn)代企業(yè)管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化水平,，提高資源利用效率,，提升企業(yè)整體的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

4,、在對(duì)漯河市中小企業(yè)的調(diào)研活動(dòng)中建立的大學(xué)生活動(dòng)實(shí)踐基地,，為大學(xué)生提供了一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的平臺(tái)，使大學(xué)生獲得了一個(gè)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),，理論與實(shí)際相結(jié)合,。同時(shí)，促進(jìn)了人才的交流和技術(shù)交流,。

5,、開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有利于在校大學(xué)生走出校門(mén)，進(jìn)一步了解社會(huì),、接觸社會(huì),、深入社會(huì)，在實(shí)踐中提高自己的能力,，認(rèn)清自己的價(jià)值，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，以更加朝氣蓬勃的姿態(tài)投入到下一步的生活學(xué)習(xí)中去，有利于提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，為促進(jìn)中部崛起,、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

六,、結(jié)語(yǔ),。

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我們進(jìn)一步了解所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)-----信息化方面的理論及應(yīng)用，通過(guò)與實(shí)踐相結(jié)合,，深化認(rèn)識(shí),，我們明確了今后理論學(xué)習(xí)的方向。對(duì)漯河市中小企業(yè)信息化的調(diào)研,，一方面使我們更加深入的了解社會(huì),，另一方面也幫助我們調(diào)整自己在世界觀、人生觀,、價(jià)值觀方面與社會(huì)之間存在的差距,。進(jìn)一步擺脫自身思想方面的不成熟，為更好的適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ),，為社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

此外，我們的調(diào)研也得出了比較豐富翔實(shí)的第一手材料,，通過(guò)整理分析,，得出了相關(guān)的結(jié)論，為漯河市當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)信息化的發(fā)展提出了一系列合理化的建議,，也在一定程度上提高了我們對(duì)當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)信息化發(fā)展方面的認(rèn)識(shí),。

我們的此次調(diào)研，由于時(shí)間緊缺,，經(jīng)驗(yàn)不足,，報(bào)告中還存在很多問(wèn)題，如對(duì)問(wèn)題的調(diào)查還不夠深入,，仍需進(jìn)一步完善等,。今后,，我們還要更好的發(fā)揮大學(xué)生的時(shí)代先鋒作用，繼續(xù)關(guān)注企業(yè)的信息化發(fā)展,，力爭(zhēng)把社會(huì)實(shí)踐這項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作做得更好?。?！

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇十

400份問(wèn)卷,，其中有70%的人支持我們工作，另外30%不太愿意支持,。其中一些中年人會(huì)以無(wú)聊或者沒(méi)時(shí)間為理由推脫,，而一些老年人愿意配合卻又不識(shí)字，所以這次調(diào)查基本上是在年輕人中展開(kāi),。

大多數(shù)人是通過(guò)電視,、網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等媒體了解，他們覺(jué)得孤寡老人,、殘疾人和遺棄兒童更應(yīng)受關(guān)注,，特別是需要精神上的關(guān)愛(ài)，他們認(rèn)為困擾弱勢(shì)群體的原因主要包括人們的偏見(jiàn),、社會(huì)制度的忽略和自身的缺陷,；調(diào)查顯示，如果有機(jī)會(huì)參加幫助弱勢(shì)群體的活動(dòng),，大多數(shù)人都愿意去,，并且都愿意關(guān)心他們的生活；面對(duì)弱勢(shì)群體,，多數(shù)人認(rèn)為要有國(guó)家對(duì)他們的基本生活保障加上弱勢(shì)群體自身的努力,；而大學(xué)生則可以為此多做宣傳，讓更多的人來(lái)了解弱勢(shì)群體,，關(guān)注弱勢(shì)群體,，構(gòu)建和諧社會(huì)。

（2）調(diào)查目的

了解社會(huì)民眾,、政府有關(guān)部門(mén)對(duì)孤寡老人,、殘疾人和遺棄兒童等弱勢(shì)群體的知曉、關(guān)注,、扶助程度,。

（3）調(diào)查方法

問(wèn)卷調(diào)查法、現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)法

（4）現(xiàn)狀與問(wèn)題

大多數(shù)的孩子都是因?yàn)橹橇φ系K和殘疾被遺棄的,，生活不能自理,，需要人陪護(hù)；而有少數(shù)小朋友過(guò)于活潑，不便于管教,；這些弱勢(shì)群體都缺少物質(zhì)的供給和精神的關(guān)愛(ài),。

根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，90％的人群是通過(guò)電視,、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊等媒體了解弱勢(shì)群體的情況，5％的人是通過(guò)去兒童福利院,、敬老院等場(chǎng)所了解,，剩下5％的人群則是通過(guò)父母平時(shí)的教育獲得相關(guān)資訊。其中有90％的人群認(rèn)為對(duì)鰥寡老人,、殘疾,、以及遺棄兒童迫切需要民眾、政府和社會(huì)的關(guān)愛(ài),，并且認(rèn)為他們比其他的弱勢(shì)群體更需要關(guān)注。

在關(guān)于困擾弱勢(shì)群體的原因上,，有110人認(rèn)為是因?yàn)樽陨淼娜毕?，能力和知識(shí)不足等原因，有90人認(rèn)為是社會(huì)制度對(duì)他們的忽略,，70人認(rèn)為是因?yàn)槿藗兊钠?jiàn)和不理解,，還有68人則認(rèn)為是因?yàn)榈貌坏綉?yīng)有的救助而造成的。

人認(rèn)為是冷漠的態(tài)度,，19人則認(rèn)為是不關(guān)注,。對(duì)于弱勢(shì)群體的需求問(wèn)題，有187人認(rèn)為他們需要的是精神上的關(guān)愛(ài),，還有117人則認(rèn)為他們更需要的是物質(zhì)上的滿足,。同時(shí)在關(guān)于弱勢(shì)群體改變現(xiàn)狀的問(wèn)題上，有121人認(rèn)為需要群體本人的努力,，112人認(rèn)為需要群眾給與關(guān)愛(ài),，實(shí)施資助，86人認(rèn)為社會(huì)企事業(yè)單位給與一定的扶助,，有139人則認(rèn)為需要國(guó)家對(duì)他們基本生活的保障,。

對(duì)于保障弱勢(shì)群體生活的要求人們是支持的，可采取不同途徑對(duì)他們實(shí)施扶助,。192人認(rèn)為可以通過(guò)政府扶助社會(huì)救助,，137人認(rèn)為要弱勢(shì)群體自身努力，86人認(rèn)為可以請(qǐng)媒體進(jìn)行報(bào)道,，從而引起社會(huì)各界的關(guān)注,，還有57人則認(rèn)為可以讓公司企業(yè)對(duì)其采取資助的形式，從而保障他們的生活,。同時(shí)對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行扶助時(shí)應(yīng)采取有效而易于他們接受的方式進(jìn)行,，有112人認(rèn)為舉行慰問(wèn)活動(dòng)是最好的,，108人支持發(fā)放幫扶金的方式，96人認(rèn)為與可以采取與他們談心聊天的方法,，89人認(rèn)為可以進(jìn)行資金物品的捐贈(zèng),。

保障弱勢(shì)群體生存需求對(duì)于建設(shè)和諧社會(huì)有重要的意義，其中有167人認(rèn)為是有利于和諧社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性的,，104人認(rèn)為有利于促進(jìn)社會(huì)的和諧,，78人認(rèn)為有利于社會(huì)的公平，還有77人則認(rèn)為能使弱勢(shì)群體生活更美好,。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，關(guān)注弱勢(shì)群體也是我們也應(yīng)該積極響應(yīng)。有177人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該要多做宣傳活動(dòng),，讓更多人了解他們的境況,，116人認(rèn)為我們應(yīng)該要為弱勢(shì)群體呼吁，改變他們的生存狀況,，108人認(rèn)為應(yīng)該要開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng),，走進(jìn)他們的生活。全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)成思危提出：“先富起來(lái)的人,，應(yīng)自愿拿出一部分錢(qián)來(lái)扶助弱勢(shì)群體”對(duì)此,，有139人人文弱勢(shì)群體的扶助應(yīng)不止物質(zhì)方面，精神方面也是很重要的,。82人認(rèn)為次提議有利于和諧社會(huì)建設(shè),，促進(jìn)共同發(fā)展，79人則認(rèn)為扶助與否全在于個(gè)人的自由,。同時(shí),，這個(gè)提議應(yīng)該要得到全民大眾的積極響應(yīng)，調(diào)查結(jié)果顯示,，有178人認(rèn)為可以開(kāi)展志愿服務(wù),、義工服務(wù)的活動(dòng)來(lái)幫助他們。80人認(rèn)為可以開(kāi)展文化衛(wèi)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),，還有80人則認(rèn)為可以進(jìn)行物資的捐贈(zèng),。

對(duì)于我們正在進(jìn)行的這項(xiàng)以“關(guān)注弱勢(shì)群體，構(gòu)建和諧社會(huì)”大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目,，有236人積極響應(yīng),，有7人認(rèn)為毫無(wú)意義，4人認(rèn)為與己無(wú)關(guān),。

（5）解決方法

多開(kāi)展宣傳活動(dòng),、慰問(wèn)活動(dòng)、捐贈(zèng)物資，多與弱勢(shì)群體交流,，國(guó)家政府機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)制訂相應(yīng)的扶持政策并落實(shí)政策,，我們要給予這些弱勢(shì)群體的不僅僅是需要物質(zhì)上的溫飽，更是需要精神上的關(guān)愛(ài),。

總體來(lái)說(shuō),，針對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體，我們要給予弱勢(shì)群體物質(zhì)和精神上的需求,，更多的來(lái)開(kāi)展一系列慰問(wèn)活動(dòng),，與電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙等媒體聯(lián)系,，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的生存狀況和現(xiàn)實(shí)情況展開(kāi)報(bào)導(dǎo)，加強(qiáng)與企業(yè),、公司的聯(lián)系溝通,，倡導(dǎo)他們?cè)谟蠡貓?bào)社會(huì)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起扶住弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)責(zé)任,。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇十一

我國(guó)《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定：教育和保護(hù)未成年人,，是國(guó)家、社會(huì),、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任,，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和社會(huì)工程,，需要學(xué)校教育的努力,、家庭教育的配合、社會(huì)教育的規(guī)范,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，兩者之間不能割裂開(kāi)來(lái)，相輔相成,，缺少哪一個(gè)環(huán)節(jié),，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。如,；父母的教育觀念,、教育方式、家庭的教育環(huán)境都直接影響著孩子的健康成長(zhǎng),。近些天來(lái),，我在xx鄉(xiāng)中小進(jìn)行了一次抽樣家庭教育的社會(huì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,，讓人值得思考,。

xx鄉(xiāng)學(xué)校的中學(xué)和中心小學(xué)在九十年代合并為一所九年一貫制學(xué)校，另有7所村小。我在調(diào)查的幾所學(xué)校里,，詢(xún)問(wèn)了一些情況,，并對(duì)中學(xué)各年級(jí)學(xué)生作了份問(wèn)卷調(diào)查。我的問(wèn)卷共發(fā)出162份,，回收有效問(wèn)卷140份,。調(diào)查了該校各年級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)方法和對(duì)家長(zhǎng),、學(xué)校教育的看法以及家長(zhǎng)的教育觀念、教育方法,、教育現(xiàn)狀,。

1.學(xué)生情況。我對(duì)每一份問(wèn)卷都認(rèn)真地看了一遍,，65%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,。20%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，15%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,。而且我還發(fā)現(xiàn),，在學(xué)習(xí)目的一題中，對(duì)于畢業(yè)后的打算,，有選擇讀高中或中專(zhuān),，有選擇就業(yè)和沒(méi)有考慮的。而對(duì)務(wù)農(nóng)的打算極少,。在學(xué)習(xí)態(tài)度一題中,，大部分學(xué)生能回答認(rèn)真完成作業(yè)，課堂認(rèn)真聽(tīng)講,，但有少數(shù)的學(xué)習(xí)認(rèn)為有些老師課上得不好或聽(tīng)不懂老師的課,。對(duì)老師的看法60%的學(xué)生認(rèn)為老教師的講課方法古板，不會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，年輕老師工作欠認(rèn)真負(fù)責(zé),，和學(xué)生交流得少等等。40%的學(xué)生覺(jué)得家庭教育很不得當(dāng),，望子成龍的封建觀念依然存在,，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.家長(zhǎng)情況,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)父母親的文化水平,、學(xué)歷層次在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。具有初中以上文化占63.5%,，小學(xué)以下占36.7%,。父母親的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個(gè)基本要素,。結(jié)果表明，父母親外出務(wù)工,、農(nóng)民或從事個(gè)體勞動(dòng)者的比例約占其學(xué)生父母親總數(shù)的63.27%,。這個(gè)比例大致同上述父母親的學(xué)歷層次一致，說(shuō)明了父母親的學(xué)歷同其職業(yè)相對(duì)應(yīng),。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)認(rèn)為有了錢(qián)才是孩子最大的幸福,，沒(méi)有意識(shí)到家庭教育的重要性。諸如孩子父母長(zhǎng)年外出打工,，只好把孩子留給爺爺奶奶看管,。有些父親或母親單獨(dú)外出打工的占有很大比例，留在家里的父親或母親,，又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽?zhuān)嫌欣舷掠行。r(nóng)活家務(wù)一大堆,，常常忙得不可開(kāi)交,，很難顧及孩子的教育和培養(yǎng)，更有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求較低,，認(rèn)為高中和大學(xué)高額學(xué)費(fèi)不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)電工,、修車(chē)、焊工等專(zhuān)業(yè)技能,。

1.受傳統(tǒng)觀念影響,，教育方法不當(dāng)。每位父母都希望子女成才,，希望子女勝過(guò)自己,，但不少父母既不懂孩子心理，又不了解青少年成長(zhǎng)的規(guī)律,，更不能根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育,。有的父母把自己的意志強(qiáng)加給孩子,，有的則根據(jù)父輩教育自己的辦法教育孩子,，教育手段粗暴，使孩子感到壓抑,，無(wú)所適從,，因此產(chǎn)生逆反心理。調(diào)查中,，85%的學(xué)生挨過(guò)父母或其他長(zhǎng)輩的訓(xùn)斥,，15%的經(jīng)常被父母打罵。

2.主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系共同教育的家長(zhǎng)少,。絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)和生活相當(dāng)關(guān)心,，但與老師的聯(lián)系極少,。在調(diào)查中60%以上的學(xué)家從未主動(dòng)打電話給班主任或?qū)W校聯(lián)系，25%的家長(zhǎng)從未專(zhuān)程到學(xué)校與老師進(jìn)行交流,。因此家長(zhǎng)與學(xué)校缺乏很好的理解與溝通,，同時(shí)也缺乏現(xiàn)代的家庭教育觀念和科學(xué)的教育方法，教育手段單一,，不少家庭教育蒼白無(wú)力,。

3.身教重于言教的家庭教育觀念得不到落實(shí)，部分家長(zhǎng)行為缺陷影響著家庭教育的質(zhì)量提升,。如家長(zhǎng)吸煙,、講粗話、賭博,、不講衛(wèi)生,、不愛(ài)看書(shū)讀報(bào)、看黃色錄像等等,，他們只圖自己娛樂(lè)而放松了對(duì)孩子的監(jiān)管,，毫不避諱地將一些在孩子這個(gè)年齡不應(yīng)知道的一些社會(huì)不良現(xiàn)象和不拘小節(jié)的生活壞習(xí)慣展現(xiàn)在孩子面前，很容易被關(guān)于模仿的孩子仿效,，其教育結(jié)果可想而知,。

從家庭教育的實(shí)施主體(家長(zhǎng))來(lái)看：

(一)許多家長(zhǎng)都能意識(shí)家庭教育的重要性，也希望構(gòu)建民主和諧的家庭教育氛圍,，并做出了不少努力,。由于缺乏現(xiàn)代的家庭教育觀念和科學(xué)的教育方法，教育手段單一,，不少家庭教育蒼白無(wú)力,。

(二)一些家庭放松對(duì)子女的教育，家長(zhǎng)在教育子女尤其是獨(dú)生子女的觀念和方法上存在誤區(qū),，帶來(lái)新的問(wèn)題,。不少家長(zhǎng)對(duì)子女期望值較高，重分?jǐn)?shù),，重功利,，忽視對(duì)子女道德、人格,、心理和良好習(xí)慣的教育引導(dǎo),。

(三)存在問(wèn)題學(xué)生，這大都與問(wèn)題家庭和家庭教育的缺陷直接相關(guān)：離異,、單親,、暴力、重男輕女,、貧困,、父母文化素質(zhì)低,；一些家長(zhǎng)對(duì)子女教育的方法不當(dāng)；外出務(wù)工家庭放松了對(duì)子女的教育,；一些家長(zhǎng)的價(jià)值觀發(fā)生扭曲,，給子女的成長(zhǎng)帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響；這都是問(wèn)題學(xué)生產(chǎn)生的不良背景,。

(四)家長(zhǎng)重視與子女的溝通,，但溝通時(shí)間較少，缺乏溝通的技巧,。家長(zhǎng)與學(xué)校缺乏有效溝通,，未能形成教育合力。

從家庭教育的組織,、管理和引導(dǎo)來(lái)看：

(一)各級(jí)各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校的數(shù)量不少,，但教學(xué)質(zhì)量參差不齊。大部分家長(zhǎng)學(xué)校都能發(fā)揮應(yīng)有作用,，但也有少數(shù)家長(zhǎng)學(xué)校以家長(zhǎng)會(huì)代替家長(zhǎng)學(xué)校,，很少開(kāi)展活動(dòng)，并且教學(xué)形式單一,、教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng),，無(wú)法擔(dān)負(fù)起傳播科學(xué)的家教知識(shí)和方法，幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)的重任,。

(二)缺少專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，使現(xiàn)有的各種家教組織和網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮的作用受到一定制約,。

(三)目前xx縣宣傳家庭教育知識(shí)的專(zhuān)刊,、專(zhuān)欄不多,，缺少一些可供孩子參與實(shí)踐的欄目,。

(四)缺少具有一定規(guī)模、影響力較大的少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所,、實(shí)踐基地,，許多孩子在課余時(shí)間和節(jié)假日可去之處太少,。

(五)留守流動(dòng)兒童管理還需進(jìn)一步加強(qiáng),，監(jiān)護(hù)人要切實(shí)發(fā)揮作用,。

(一)家長(zhǎng)要更新教育觀念。家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀,，懂得教育孩子的基本原理,，如：要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí),，提高自身各方面素質(zhì),，才能教育好孩子，在注重對(duì)孩子智力投資同時(shí),，還是加強(qiáng)精神方面教育,，特別注意孩子的品德和能力的培養(yǎng),。因此，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí),，參加培訓(xùn),，了解少年兒童心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等,、和諧,、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長(zhǎng),。

(二)家長(zhǎng)尤其是母親要不斷學(xué)習(xí),。作為農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)，雖然文化程度不高,，但從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，首先是自我充實(shí)、完善的過(guò)程,，是溝通,、影響、感染孩子的過(guò)程,。母親對(duì)家庭,、對(duì)子女的影響尤為重要，在家庭中經(jīng)常管教孩子的是孩子的母親,，而且孩子在家里與母親的關(guān)系較為親密,，孩子樂(lè)意接受母親的教育，因此,，母親要不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

(三)加強(qiáng)家校之間的溝通,。從學(xué)校教育看，其劣勢(shì)一是時(shí)間,、空間,、內(nèi)容、形式的限制,，一是由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性與集體性,，因而又導(dǎo)致了針對(duì)性差，不利個(gè)別教育,；家庭教育的劣勢(shì)是因家長(zhǎng)的政治,、文化、道德素質(zhì)的差別和家庭經(jīng)濟(jì)狀況,、成員結(jié)構(gòu)之不同,，給家教的有效性造成了較大麻煩,，這是近幾年家教存在問(wèn)題的主要方面。二是家教方法的相對(duì)簡(jiǎn)單化,、單一化,，直接影響了家教效果。為此,，學(xué)校教育和家庭教育要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，整體互補(bǔ)。

1,、學(xué)校教育要通過(guò)參觀訪問(wèn),、“榜樣”報(bào)告、游覽山河,、實(shí)踐操作等方式和充分聯(lián)系實(shí)際,，豐富學(xué)生社會(huì)知識(shí)。

2,、建立典型后進(jìn)生的個(gè)別教育檔案,，實(shí)行全方位的有效監(jiān)控。

3,、針對(duì)家教存在的問(wèn)題,，通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”,、“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)委員會(huì)”等方式，集中指導(dǎo)家教方法,，促進(jìn)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,；學(xué)校舉辦一些親子活動(dòng)，如：體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)中的家長(zhǎng)與孩子同臺(tái)表演等,。

4、家長(zhǎng)應(yīng)是兒童的第一任心理輔導(dǎo)老師,，要密切關(guān)注孩子心理的任何細(xì)微變化,，從孩子實(shí)際出發(fā)，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),，教育才真正有利于孩子的成長(zhǎng)，否則只會(huì)事倍功半,。

(四)建立農(nóng)村家教組織網(wǎng)絡(luò),。在縣城家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)和管理有了一定基礎(chǔ)，但在農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校有名無(wú)實(shí),，沒(méi)有發(fā)揮作用,。因此,，要充分挖掘社會(huì)資源,，推動(dòng)創(chuàng)建各類(lèi)家庭教育組織，如：農(nóng)村留守流動(dòng)人口家長(zhǎng)學(xué)校,、暑期學(xué)校,、家庭教育指導(dǎo)咨詢(xún)站等。要積極培養(yǎng)農(nóng)村家庭教育骨干,，形成一支專(zhuān)兼結(jié)合,、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理,、覆蓋面廣的家教工作隊(duì)伍,。要依托陣地，積極推廣成功家長(zhǎng)特別是注重思想道德教育方面的典型和經(jīng)驗(yàn),，精心設(shè)計(jì)和組織各種內(nèi)容豐富,、主題鮮明、形式新穎,、有感染力的主題宣傳教育,，廣泛深入農(nóng)村向家長(zhǎng)傳授家長(zhǎng)教育行為規(guī)范，傳授如何營(yíng)造溫馨和睦,、民主寬松,、有利于未成年人健康成長(zhǎng)的家庭人文環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,、成長(zhǎng)觀,，提高科學(xué)教育子女的水平。

(五)擴(kuò)大宣傳,，營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍,。要充分發(fā)揮大眾傳媒在推進(jìn)家庭教育和未成年人思想道德建設(shè)中的宣傳教育和輿論引導(dǎo)作用。開(kāi)辦家教園地,、父母之友,、家長(zhǎng)課堂等家庭教育專(zhuān)題、專(zhuān)欄節(jié)目,，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹(shù)立與社會(huì)相適應(yīng)的教育觀,、人才觀和價(jià)值觀以及“以德育人”、科學(xué)育人的理念,，使先進(jìn)教育思想和科學(xué)的家教方法走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),。通過(guò)舉辦形式各異的家庭互動(dòng)實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家庭運(yùn)動(dòng)會(huì),、家庭藝術(shù)節(jié),、孝敬父母好兒童、教子有方好家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)等等,，使家庭教育實(shí)現(xiàn)知識(shí)性,、趣味性、科學(xué)性,、教育性的統(tǒng)一,。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇十二

調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作者必須自覺(jué)以研究為目的，根據(jù)社會(huì)或工作的需要,，制定出切實(shí)可行的調(diào)研計(jì)劃,，即將被動(dòng)的適應(yīng)變?yōu)橛杏?jì)劃的、積極主動(dòng)的寫(xiě)作實(shí)踐,，從明確的追求出發(fā),，經(jīng)常深入到社會(huì)第一線，不斷了解新情況,、新問(wèn)題,，有意識(shí)地探索和研究，寫(xiě)出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告,。相關(guān)內(nèi)容,，一起來(lái)看看！

為深入了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況及存在問(wèn)題,，掌握第一手的資料,，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局湘潭調(diào)查隊(duì)于20xx年4月—5月組織專(zhuān)題調(diào)研，實(shí)地走訪了湘潭大學(xué),、湖南科技大學(xué),、湖南工程學(xué)院、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所在潭高校,，與就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)人和部分大學(xué)畢業(yè)生就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)方向開(kāi)展座談,、交流，并和市人事局,、教育局,、勞動(dòng)局等部門(mén)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行了深入探討。調(diào)查中,，向應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放了無(wú)記名調(diào)查問(wèn)卷,，回收有效問(wèn)卷136份。

一,、

據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生559萬(wàn)，比20xx年增加85萬(wàn)，20xx年高校畢業(yè)生將達(dá)到破紀(jì)錄的611萬(wàn),，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)還將以每年50萬(wàn)的數(shù)量遞增,，還有100多萬(wàn)歷年沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生和社會(huì)上龐大的失業(yè)人群，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻,。加之金融危機(jī)導(dǎo)致部分企業(yè)發(fā)展不景氣,，據(jù)20xx年2月16日新華網(wǎng)報(bào)道，僅廣東就有7萬(wàn)家出口導(dǎo)向型企業(yè)倒閉,，很多企業(yè)招聘崗位銳減,，甚至開(kāi)始裁員減壓,，給處于寒潮中的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜,。針對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，到4月30日止,，北京,、上海、天津等23個(gè)?。▍^(qū),、市）陸續(xù)出臺(tái)了促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政府文件。6月3日,，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議出臺(tái)重要措施進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè),；各高等院校更是采取了積極有效的措施，加大經(jīng)費(fèi)投入,，加強(qiáng)宣傳指導(dǎo),，力促學(xué)生就業(yè)。但是,，各高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人普遍反映,，求職人數(shù)的激增、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的放緩,，使得09應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)問(wèn)題上面臨著不同以往的難題,。

1、,，,。

據(jù)了解，往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象,，而09屆畢業(yè)生的校園招聘在啟動(dòng)期便寒意陣陣,。在走訪調(diào)查中，校方人員介紹,，08年10-12月的校園招聘跟往年相比冷清了許多,部分往年的招聘大戶(hù)和積極分子不見(jiàn)了身影,甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計(jì)劃,。據(jù)湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)計(jì)，截至20xx年底，來(lái)校招聘的單位約有200家,，需求人數(shù)不到1500人,；上年同期，招聘單位有300多家,，需求人數(shù)超過(guò)20xx人,，減幅分別為50%和33.33%。

09年4月以后,，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有所好轉(zhuǎn),，企業(yè)進(jìn)校招聘情況有所改善，加上從中央到地方都出臺(tái)了許多措施促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè),，學(xué)校也利用各種渠道,，引進(jìn)企業(yè)，積極推薦本校畢業(yè)生,，招聘單位比09年1月之前要多,。但是，盡管學(xué)校工作有所成效,，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀,。截至5月上旬，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式簽約的畢業(yè)生不到40%,，比往年同比下降了40多個(gè)百分點(diǎn),；湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院正式簽約率約為20%,，比往年大幅下滑,。本次回收的五所高校調(diào)查問(wèn)卷顯示，應(yīng)屆畢業(yè)生正式簽約比例僅為10.3%,，達(dá)成就業(yè)意向但未簽約的比例也只有29.4%,，兩者合計(jì)還不到40%，雖高于中國(guó)社會(huì)調(diào)查所20xx年2月公布的電話調(diào)查結(jié)果35.6%的整體就業(yè)率,，但與社會(huì)保障部公布的力爭(zhēng)09年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到70%的目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn),。

2、,。

在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,，昔日的“天之驕子”們顯然在心理上已經(jīng)完成了向普通勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)變。調(diào)查顯示,，畢業(yè)生已經(jīng)走出“要價(jià)”過(guò)高的誤區(qū),，預(yù)期薪酬回歸理性。湖南科技大學(xué)江主任反映,，本校應(yīng)屆畢業(yè)生今年的薪酬定位在1000元左右,，比去年降低了整整500元,；湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院等高校畢業(yè)生也出現(xiàn)薪酬大幅下降的明顯趨勢(shì),。

問(wèn)卷調(diào)查顯示,，大部分大學(xué)生將底薪定位在“1000—1500”（45.6%）和“1500—20xx”（28.7%），只有14%的大學(xué)生將底薪定位在20xx元以上,，甚至有2.2%的畢業(yè)生表示愿意接受“零工資”就業(yè),，這是以往沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的情況。各大媒體也屢屢報(bào)道,，就目前來(lái)說(shuō),，房?jī)r(jià)在五至八千的城市，不到兩千月薪的工作,，也令大學(xué)生們求之不得,。

3、,。

來(lái)自 m.sevw.cn

據(jù)調(diào)查,，各專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況出現(xiàn)了明顯的“冷熱不均”現(xiàn)象,。各高校均表示,，工科專(zhuān)業(yè)就業(yè)比較緊俏，湖南科技大學(xué)的特色專(zhuān)業(yè)采礦,、地質(zhì),、路橋?qū)I(yè)在5月簽約率已達(dá)到90%以上；文科,、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)就業(yè)困難,，以往的一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，由于高校盲目擴(kuò)招,，導(dǎo)致供需比例失調(diào)嚴(yán)重,，就業(yè)困難，由“熱門(mén)”變“冷門(mén)”,，譬如外貿(mào)英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，尤其是學(xué)校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難,。湘潭大學(xué)謝處長(zhǎng)表示,，由于金融海嘯席卷全球，該校英語(yǔ),、國(guó)際金融貿(mào)易,、證券等專(zhuān)業(yè)受到的沖擊最大；往年房地產(chǎn)行業(yè)是招聘大戶(hù),，但是今年受社會(huì)大環(huán)境影響,，房地產(chǎn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況嚴(yán)峻,；而房地產(chǎn)部門(mén)表現(xiàn)不佳又直接導(dǎo)致了建筑、施工設(shè)計(jì)行業(yè)的不景氣,，導(dǎo)致這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生遭遇到以往沒(méi)有的“冷遇”,；法學(xué)、中文,、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)較差,；生物、化學(xué)等專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況相對(duì)穩(wěn)定,，最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),。

由于今年中央出臺(tái)了文件，要求健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系,，大力改善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)條件,，到20xx年，使全國(guó)每個(gè)縣至少有一所縣級(jí)醫(yī)院和若干所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平,，縣醫(yī)院原則上要達(dá)到二甲醫(yī)院水平,，每個(gè)行政村都有村衛(wèi)生室，所以今年醫(yī)衛(wèi)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)比往年好很多,。農(nóng)村的醫(yī)療改革使許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)起死回生,，因此醫(yī)衛(wèi)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)不但沒(méi)受金融危機(jī)的影響，反而有所好轉(zhuǎn),，成為09屆畢業(yè)生中的幸運(yùn)者,。湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾老師介紹，今年本校有醫(yī)衛(wèi)類(lèi)畢業(yè)生2374人,，已簽約和達(dá)成就業(yè)意向的已有90%左右,，令許多專(zhuān)業(yè)望塵莫及。

4,、,。

除了專(zhuān)業(yè)差異，高校就業(yè)市場(chǎng)還呈現(xiàn)了明顯的性別差異,，女生的就業(yè)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生,。調(diào)查問(wèn)卷顯示，男生的正式簽約率為14.5%,，已有意向但未簽約的比例為35.5%,；女生的正式簽約率只有5%，有意向未簽約的比例也只有21.7%,。兩相比較,，可以發(fā)現(xiàn)女生的簽約率和意向率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生。面對(duì)殘酷的就業(yè)市場(chǎng),，有15%的女生表示“不想馬上就業(yè)”或者“繼續(xù)考研”,，有21.7%的女生認(rèn)為用人單位選拔不公導(dǎo)致自己求職遇挫,。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院余老師介紹，雖然本校學(xué)生男女比例約為3∶1,，但是建筑行業(yè)都傾向于要男生,，女生就業(yè)成為學(xué)校的棘手問(wèn)題。

據(jù)教育部發(fā)布的信息顯示,，20xx年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校平均就業(yè)率達(dá)到95.77%,，從20xx年開(kāi)始全國(guó)中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)四年達(dá)到95%以上。今年雖然受金融危機(jī)影響,，但就目前調(diào)查的情況看,，我們發(fā)現(xiàn)專(zhuān)科、高職層次的畢業(yè)生整體就業(yè)情況要明顯好于本科畢業(yè)生,，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體就業(yè)率高出湘潭大學(xué),、湖南工程學(xué)院近20個(gè)百分點(diǎn)。

專(zhuān)科,、高職畢業(yè)生在對(duì)薪酬的心理預(yù)期和職業(yè)層次的要求都相對(duì)要低,，而且很多專(zhuān)科、高職院校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)本來(lái)就定位在實(shí)用型“藍(lán)領(lǐng)”人才,，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能,、動(dòng)手能力，很多院校采取聯(lián)合辦學(xué),、“訂單式”培養(yǎng)等方式,，使學(xué)生的就業(yè)成功率大大提高。譬如湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省建設(shè)廳的下屬院校,，其建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很大一部分能在建設(shè)系統(tǒng)相關(guān)單位實(shí)現(xiàn)就業(yè)；湘潭教育學(xué)院對(duì)全日制學(xué)生實(shí)行訂單式培養(yǎng),，與廣東,、江浙等地多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái),。

雖然在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,，很多大學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn)，不再一窩蜂的涌向北京,、上海等大城市,，“孔雀東南飛”的景象也一去不復(fù)返，但是相當(dāng)大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份,，不愿下基層工作,。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，77.2%的學(xué)生在求職時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì),，盡管有95.6%的畢業(yè)生表示贊成“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”及政府新近出臺(tái)的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”計(jì)劃,，但是只有35.3%的學(xué)生表示愿意去西部或農(nóng)村尋求個(gè)人發(fā)展,，有45.6%的學(xué)生認(rèn)為這會(huì)限制個(gè)人未來(lái)的發(fā)展，而且有35.3%的學(xué)生對(duì)相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心,，湖南科技大學(xué)08年還有5名通過(guò)了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當(dāng)村官的機(jī)會(huì),。

7

在“找工作難，找好工作更是難上加難”的情況下,，很多大學(xué)生將目光鎖定在考研究生,、考公務(wù)員（或是參加選調(diào)生考試）上，于是出現(xiàn)了熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀的考公務(wù)員一族,。湖南科技大學(xué)今年有500多人參加研究生考試,，是去年考研人數(shù)的近5倍。湘潭大學(xué)今年有847人參加了選調(diào)生考試,。從大范圍來(lái)看,，今年全國(guó)各地有77.5萬(wàn)人涌向國(guó)家公務(wù)員考場(chǎng)，爭(zhēng)奪1.35萬(wàn)個(gè)職位,；今年湖南省公務(wù)員考試也出現(xiàn)了12.7萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)4000崗位的情況,；全國(guó)有124.6萬(wàn)考生奔赴研究生考試考場(chǎng)。湘潭市08年,、09年公務(wù)員招考職位數(shù)分別為195,、77，報(bào)考人數(shù)分別為3528人,、3306人,，考試錄取率分別為5.53%和2.33%，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度逐年加劇,。浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當(dāng)大比例的人為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和往年未就業(yè)或是就業(yè)不穩(wěn)定的大學(xué)生,。

8、,。

一些學(xué)生遭遇多次求職受挫之后,，容易引發(fā)焦慮、自卑,、失落,、懷疑等消極情緒，甚至出現(xiàn)了媒體上報(bào)道的就業(yè)不成而厭世輕生的慘案,。調(diào)查問(wèn)卷顯示,，在求職受挫后有8.8%的學(xué)生個(gè)人生活態(tài)度比較消極，有16.9%的學(xué)生懷疑自己的能力,，5.1%的人懷疑政府的能力,。湘潭大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心介紹，很多貧困生傾家蕩產(chǎn)舉債讀大學(xué),，一畢業(yè)就失業(yè),，心理落差很大,，校方擔(dān)心因?qū)W生們找不到工作，無(wú)法正常離校而帶來(lái)一系列不安定因素,。

由于就業(yè)難,，高考棄考現(xiàn)象嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年高考報(bào)名人數(shù)約為1020萬(wàn)名,，比去年約減少40萬(wàn)，約84萬(wàn)應(yīng)屆高中畢業(yè)生沒(méi)報(bào)名參加今年的高考,，這一方面是由于大學(xué)費(fèi)用昂貴,，另一方面是畢業(yè)生就業(yè)困難，新的“讀書(shū)無(wú)用論”悄然泛起,，在這種情況下,，重慶萬(wàn)名貧困高中生自動(dòng)放棄高考也就在情理之中。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇十三

1919年的“五四”運(yùn)動(dòng)掀起了中國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的高潮,，在民族危亡的時(shí)刻,，大學(xué)生高舉救國(guó)圖存的旗幟，成為革命中的先鋒隊(duì)伍,。自強(qiáng),、愛(ài)國(guó)、有責(zé)任感一直是中國(guó)大學(xué)生的特點(diǎn),，然而你仔細(xì)觀察,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生中許多人早已失去了奮發(fā)向上的動(dòng)力，相反,，“大學(xué)生”在某種程度上卻成為了叛逆,、墮落的代名詞。西方文化的入侵,、國(guó)家轉(zhuǎn)型期,、各種價(jià)值觀的碰撞造成了當(dāng)代大學(xué)生的迷失。

現(xiàn)如今,，大學(xué)已逐漸發(fā)展成為一個(gè)開(kāi)放的舞臺(tái)，有豐富的課余時(shí)間,，相對(duì)小的學(xué)習(xí)壓力,，給學(xué)生提空了更多廣闊的選擇空間，不同類(lèi)型的學(xué)生都在不斷地尋找屬于自己的生活方式,。有人參加學(xué)生會(huì),、社團(tuán)來(lái)鍛煉自己的能力，有人埋頭自己的學(xué)習(xí),，有人做兼職,，賺取生活費(fèi),，也有人無(wú)所事事退化成為頹廢一族等等。然,，怎樣的生活方式才能充分展示自己的個(gè)性,，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，使自己沒(méi)有遺憾地圓滿度過(guò)大學(xué)生活,。因此,，如何正確利用課余時(shí)間成為了同學(xué)們廣泛關(guān)注的問(wèn)題。

1,、了解當(dāng)代大學(xué)生的課余生活動(dòng)向以及課余時(shí)間的利用情況,。

2、發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生中存在的一些問(wèn)題及弊端,，并對(duì)存在的一些問(wèn)題提出相應(yīng)的改善意見(jiàn),，來(lái)促進(jìn)大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

3,、讓當(dāng)代大學(xué)生意識(shí)到在校黃金時(shí)間的珍貴,，從而使他們充分利用自己的課余時(shí)間鍛煉自己的能力，提高自身的綜合素質(zhì),，為將來(lái)能夠更好地面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備,。

4、使當(dāng)代大學(xué)生了解到更多展示自己個(gè)性的途徑,，快樂(lè)地度過(guò)大學(xué)生活,，營(yíng)造出全新的當(dāng)代高校優(yōu)良文化氣氛。

6,、周末除外的每天課余時(shí)間有幾個(gè)小時(shí)7,、平時(shí)的課余時(shí)間安排。

3

8,、占用課余時(shí)間的因素9,、課余時(shí)間對(duì)大學(xué)生的影響10、課余時(shí)間喜愛(ài)的活動(dòng),。

總體上按比例對(duì)桂林市六大高校(廣西師范大學(xué),、桂林理工大學(xué)、桂林電子科技大學(xué),、桂林醫(yī)學(xué)院,、桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校、桂林航天工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校)進(jìn)行分配,，每個(gè)學(xué)校由一個(gè)調(diào)查小組完成,。

桂林航天工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校：500份樣本，回收498份，有效問(wèn)卷398份,。

五,、調(diào)查方法。

問(wèn)卷調(diào)查法,。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇十四

大學(xué)是培養(yǎng)高等人才的教育機(jī)構(gòu),，而大學(xué)生則是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái),、社會(huì)主義的建設(shè)者,。大學(xué)是人情感和個(gè)性構(gòu)成固化的主要期間。怎樣有效合理的分配課余時(shí)間,、安排課余生活,，對(duì)大學(xué)生成為社會(huì)主義的建設(shè)者具有非常重要的意義。因此,，通過(guò)對(duì)西藏民族大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，了解我校大學(xué)生課余時(shí)間安排情況。針對(duì)存在的問(wèn)題,，提出相應(yīng)的建議和意見(jiàn),，希望引起廣大學(xué)生的真正重視，幫助大學(xué)生合理的安排課余時(shí)間,。

從高中步入大學(xué),，從嚴(yán)苛變到寬松，不論從制度上,、學(xué)業(yè)上,、或是時(shí)間上，巨大的變化讓許多同學(xué)無(wú)法很好的適應(yīng)大學(xué)的生活,，開(kāi)始變得盲目適從,。大學(xué)是人才、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，大學(xué)里寬松的環(huán)境和較小的學(xué)業(yè)壓力促使許多學(xué)生不再注重學(xué)習(xí),。大學(xué)生有更多的閑暇時(shí)間，課余生活也多彩多樣,，但不是每一位同學(xué)都能很好的處理好自己的課余時(shí)間和生活,。在學(xué)習(xí)、生活,、娛樂(lè)和社會(huì)活動(dòng)中總會(huì)存在著難以調(diào)和的矛盾,。大學(xué)學(xué)習(xí)生活和高中有著本質(zhì)的區(qū)別，許多學(xué)生很難從高中的集中式,、強(qiáng)制式、被動(dòng)式的學(xué)習(xí)模式順利的轉(zhuǎn)變成大學(xué)的分散、自我管理的主動(dòng)學(xué)習(xí)中去,。

大學(xué)是人生最美好的階段,，進(jìn)入大學(xué)也是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要時(shí)期，隨著課余時(shí)間的增多,，大學(xué)生課余時(shí)間的安排和利用也呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì),。大學(xué)校園生活豐富多彩，種類(lèi)繁多,，包括課外實(shí)踐,、社團(tuán)組織、公益活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)健身等活動(dòng),。一些同學(xué)能夠理性的選擇參加各種活動(dòng),，而有些同學(xué)表示無(wú)法把握參加活動(dòng)的時(shí)間。大學(xué)生要學(xué)會(huì)合理分配課余時(shí)間,，如果大量的時(shí)間無(wú)法合理的安排會(huì)導(dǎo)致許多學(xué)生上網(wǎng)玩游戲從而形成網(wǎng)癮,，荒廢學(xué)業(yè)甚至無(wú)法完成大學(xué)目標(biāo)。大學(xué)課余閑暇時(shí)間增多,，作為大學(xué)中唯一的一所內(nèi)地民族院校的學(xué)生該怎樣安排課余時(shí)間呢,？為了進(jìn)一步了解我校課余時(shí)間安排情況，提高閑暇時(shí)間的利用率,，進(jìn)行了一些調(diào)查研究,，并相應(yīng)的給出建議和意見(jiàn)。

針對(duì)西藏民族大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷,，所選取的調(diào)查對(duì)象為大一至大三的學(xué)生,，采取隨機(jī)抽樣方法和網(wǎng)上調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷300份,，回收284份,，有效回收率為94.6%。網(wǎng)上收集105份數(shù)據(jù),，總共收集389份數(shù)據(jù),。問(wèn)卷調(diào)查是在參考了相關(guān)專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)問(wèn)卷設(shè)計(jì)資料設(shè)計(jì)的，從學(xué)生的基本情況,、大學(xué)目標(biāo),、興趣愛(ài)好，參加社團(tuán)活動(dòng)和課余時(shí)間安排感受等方面進(jìn)行開(kāi)展,。學(xué)生進(jìn)行不記名保密填寫(xiě),。用excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

在這里的課余時(shí)間是指大學(xué)生在周一至周五除去上課時(shí)間之后的剩余時(shí)間,，將剩余的時(shí)間平均在每一天中,。

由表2可以看出，大學(xué)生一天的課余時(shí)間還是比較充足的，對(duì)比男女所擁有的課余時(shí)間可以看出,，平均一天在2小時(shí)的課余時(shí)間女生要比男生多出10%左右,。平均一天的課余時(shí)間在2小時(shí)以上的男生要比女生的多，但是所占的比例相差不是特別明顯,。

由表3可以看出,，在課余時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí),、睡覺(jué)和上網(wǎng)是學(xué)生選擇最多的課余活動(dòng),，都占到了50%以上，其中有64.8%的同學(xué)選擇學(xué)習(xí),、自習(xí),，利用課余時(shí)間主動(dòng)汲取知識(shí)，通過(guò)看書(shū),、上網(wǎng)和老師交流等途徑拓展自己的知識(shí)面,，增加知識(shí)儲(chǔ)量。其中女生的人數(shù)要高于男生,，說(shuō)明女生自覺(jué)性和自我管理能力要遠(yuǎn)高于男生,，能更好的管理自己的學(xué)習(xí)和生活；有32.4%的學(xué)生表示參加社團(tuán)活動(dòng),，有助于增進(jìn)同學(xué)間的感情,，培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)；有37%的同學(xué)選擇運(yùn)動(dòng)健身,，運(yùn)動(dòng)能帶來(lái)健康的身體和飽滿的精神,，有助于我們更積極的學(xué)習(xí)和生活；有50%以上的學(xué)生選擇了睡覺(jué)和上網(wǎng),，調(diào)查顯示上網(wǎng)的同學(xué)最多用來(lái)游戲,、看電影和娛樂(lè)，只有30%左右的同學(xué)能夠正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),；和同學(xué)聊天促進(jìn)同學(xué)感情占有23.1%,；有20%的同學(xué)選擇做其它的事情。

在豐富多彩的課余生活中,，選擇睡覺(jué)和上網(wǎng)的人數(shù)要遠(yuǎn)高于選擇參加社團(tuán)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)健身的人數(shù),，這也從側(cè)面反映了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的匱乏，吸引不到學(xué)生的注意,。社團(tuán)是融入社會(huì)的一種重要途徑,，社團(tuán)活動(dòng)是培養(yǎng)人的一種手段，也是培養(yǎng)人道德品質(zhì)的重要場(chǎng)所,。因此我校應(yīng)該鼓勵(lì)社團(tuán)多組織一些活動(dòng),，營(yíng)造一個(gè)積極向上,、健康文明的校園環(huán)境，努力吸引更多的學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng),，這樣才有助于學(xué)生能力的培養(yǎng),，有利于大學(xué)生的綜合素質(zhì)的加強(qiáng)。

進(jìn)入大學(xué)后,，學(xué)習(xí)和生活的巨大變化讓學(xué)生一時(shí)間難以適應(yīng)，學(xué)生的個(gè)性逐漸釋放,，大學(xué)生的課余安排呈現(xiàn)多樣化,，大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間安排的不同，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的感覺(jué)也有一定的差異,，調(diào)查顯示,，只有35.2%的學(xué)生感覺(jué)很充實(shí)；52%的學(xué)生感覺(jué)課余生活很無(wú)聊,；12.8%的同學(xué)認(rèn)為自己的課余生活空洞乏味,，沒(méi)有目標(biāo)，缺乏動(dòng)力,，在無(wú)所事事中度過(guò),。

為了更好的了解課余時(shí)間安排對(duì)大學(xué)生有哪些方面的影響，我們進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查,，見(jiàn)表4,。

調(diào)查顯示，只有33.3%的大學(xué)生會(huì)合理有效的分配課余時(shí)間來(lái)完成自己的目標(biāo),；54%的學(xué)生對(duì)課余時(shí)間稍作安排,，不能合理的選擇課余活動(dòng)，無(wú)法有效利用閑暇時(shí)間,；12.7%的學(xué)生對(duì)課余時(shí)間持無(wú)所謂的態(tài)度,，甚至不作任何的安排，虛度光陰,。主要的原因是學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)不夠明確,、不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀,、得過(guò)且過(guò),，對(duì)自己的學(xué)業(yè)沒(méi)有規(guī)劃。再者,，學(xué)校不夠重視對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理的培養(yǎng)。

大學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)與合理安排課余時(shí)間有很大的關(guān)系,，大學(xué)是開(kāi)放的,，大學(xué)生有著豐富多彩的課余生活,，并且大學(xué)的時(shí)間也很充裕，課程相對(duì)來(lái)說(shuō)不多,。因此大學(xué)生應(yīng)該用多余的時(shí)間和精力去參加課外活動(dòng),、增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)德智體美勞全面發(fā)展,，由表3可以看出,，學(xué)生主要選擇集中在學(xué)習(xí)、睡覺(jué)和上網(wǎng)者三個(gè)選項(xiàng)上,，社團(tuán)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)健身的選擇只有1/5左右,。大部分學(xué)生為了有一個(gè)良好的成績(jī)和廣闊的前景努力學(xué)習(xí)值得贊揚(yáng)，但是對(duì)于對(duì)身體健康有益的體育活動(dòng)不夠重視,，只有1/5的學(xué)生參與到體育健身活動(dòng)中,，有一半以上的學(xué)生以上網(wǎng)游戲、看電影,、玩游戲和睡覺(jué)等為主要的休閑娛樂(lè)方式,。這有力的說(shuō)明了我校大學(xué)生課余生活安排不夠合理，時(shí)間利用不夠科學(xué)有效,，其中運(yùn)動(dòng)健身較少,，休閑娛樂(lè)的比較多。

很多大學(xué)生對(duì)自身發(fā)展定位不明確,，不知道自己在大學(xué)中該干什么,，茫茫的大學(xué)時(shí)光沒(méi)有方向，找不到正確的路途,。不知道大學(xué)四年里該提升自己的那方面能力,，將自己塑造成一個(gè)什么樣的人才。調(diào)查顯示,，只有30%的人有具體的目標(biāo),，知道自己該怎樣利用四年的時(shí)間完成自己的目標(biāo)；70%人不知道該怎么辦,，無(wú)所事事,，無(wú)法合理安排課余時(shí)間。而且有目標(biāo)的學(xué)生在課余時(shí)間安排方面明顯要比沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)生更加合理,，閑暇時(shí)間利用率較高,。

調(diào)查顯示，50%以上的學(xué)生會(huì)在課余時(shí)間里選擇上網(wǎng)和睡覺(jué),，尤其在周末這個(gè)比例直接上升到60%以上。網(wǎng)絡(luò)本是用來(lái)瀏覽信息,、拓展視野,、查閱資料的工具,，然而很多大學(xué)生卻把它當(dāng)作一個(gè)娛樂(lè)的工具、時(shí)間的消磨機(jī)器,，瘋狂在網(wǎng)上玩游戲,。晚上一直熬夜到凌晨，導(dǎo)致睡眠不足,，注意力不集中浪費(fèi)許多課余時(shí)間來(lái)睡覺(jué),。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)里琳瑯滿目的信息，正在處在身心轉(zhuǎn)折期的大學(xué)生還缺乏抵抗力,，無(wú)法抵擋網(wǎng)絡(luò)的誘惑,。如果過(guò)多的課余時(shí)間被用來(lái)睡覺(jué)和玩游戲就會(huì)在很大的程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和交往,。沉迷于網(wǎng)絡(luò)是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。

增添體育設(shè)施投入和增加體育場(chǎng)館開(kāi)放時(shí)間,。學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展是體育課程的重要任務(wù),，隨著學(xué)校招生人數(shù)的不斷增加，體育場(chǎng)館和運(yùn)動(dòng)設(shè)施就顯尤為重要,，而運(yùn)動(dòng)設(shè)施的不足會(huì)阻礙學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展,，所以建議學(xué)校在開(kāi)展多種體育活動(dòng)的同時(shí)，增加體育場(chǎng)館開(kāi)放時(shí)間和體育設(shè)施的投入,。

大力建設(shè)學(xué)校社團(tuán),。社團(tuán)活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生的重要手段，活動(dòng)場(chǎng)所是培養(yǎng)意志品質(zhì)的重要場(chǎng)所,。社團(tuán)是由學(xué)生自主發(fā)起管理運(yùn)營(yíng)組織的一個(gè)團(tuán)體,。大學(xué)生課余時(shí)間參與社團(tuán)活動(dòng)既能鍛煉自己，培養(yǎng)自己的意志品質(zhì),，又能增進(jìn)同學(xué)間的友誼,。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)能培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神,，擴(kuò)大了交際范圍,，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)全能創(chuàng)新型高校人才做出重要貢獻(xiàn),。學(xué)校應(yīng)該為社團(tuán)提供充分的硬件條件鼓勵(lì)學(xué)生組織更多的社團(tuán)活動(dòng),。

現(xiàn)在步入信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)無(wú)處不再,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)時(shí)刻刻在改變著我們的生活,。合理的利用網(wǎng)絡(luò)可以擴(kuò)大視野，增加知識(shí)的儲(chǔ)備量,，能學(xué)到很多課外知識(shí),?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)來(lái)結(jié)交朋友，增進(jìn)友誼,；可以快速的進(jìn)行信息的加工,、存貯和傳輸。面對(duì)琳瑯滿目的網(wǎng)絡(luò)信息和不良的網(wǎng)絡(luò)行為,，大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),，利用網(wǎng)絡(luò)有利的一面拓展自己的視野，合理的安排娛樂(lè)時(shí)間做到勞逸結(jié)合,。

明確的目標(biāo)就像一盞指路明燈,，指引你走向正確方向?qū)崿F(xiàn)人生的價(jià)值。結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)和喜好給自己定一個(gè)明確的目標(biāo),，在大學(xué)中有多種的資源可以實(shí)現(xiàn)不同的目標(biāo),。當(dāng)你缺乏目標(biāo)時(shí)，不要著急,，不妨可以為自己設(shè)立一個(gè)近期的目標(biāo),，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候你在接著設(shè)立另一個(gè)近期的目標(biāo)，比如考取各種證書(shū),，等級(jí),、資格考試等。明確的目標(biāo)可以讓你有一個(gè)更加充實(shí)大學(xué)生活,，也能合理有效的利用課余時(shí)間,。

[2]胡小明，虞重干.體育休閑娛樂(lè)理論與實(shí)踐[m].北京：高等教育社出版,，20xx.

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇十五

返鄉(xiāng)農(nóng)民工增多勞動(dòng)力增加是今年農(nóng)村工作的一個(gè)機(jī)遇,，同時(shí)其就業(yè)問(wèn)題又成為必須解決好的一個(gè)突出問(wèn)題。為此,，我們近期作了一些調(diào)查,。

從農(nóng)民工的返鄉(xiāng)情況看，一是農(nóng)民工群體龐大,。20xx年我縣共有農(nóng)戶(hù)3.54萬(wàn)戶(hù),，農(nóng)業(yè)人口14.34萬(wàn)人，農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)73235人,。外出農(nóng)民工的戶(hù)數(shù)21420戶(hù),，占全縣農(nóng)業(yè)戶(hù)的60.5%，外出農(nóng)民工總數(shù)24880人,，占全縣農(nóng)業(yè)人口的17.4%,，占農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)的40.1%。舉家外出的農(nóng)戶(hù)175戶(hù),。二是農(nóng)民工返鄉(xiāng)后大量滯留,。春節(jié)前返鄉(xiāng)農(nóng)民工總數(shù)16172人,，截止2月底尚未外出的農(nóng)民工6703人，占返鄉(xiāng)農(nóng)民工總數(shù)的42%,。三是返鄉(xiāng)時(shí)間提前,。從10月份開(kāi)始陸續(xù)返鄉(xiāng)，較往年提前2個(gè)多月,。

從返鄉(xiāng)農(nóng)民工的結(jié)構(gòu)看,，一是返鄉(xiāng)農(nóng)民工男性多于女性，返鄉(xiāng)男性9981人,，返鄉(xiāng)女性6191人,。二是高年齡段的返鄉(xiāng)農(nóng)民工成主體，29歲以下4463人,，占總數(shù)的27.6%,，30到40歲6663人，占31.2%,，40歲以上5046人,，占總數(shù)的41.2%。三是低文化程度的返鄉(xiāng)農(nóng)民工明顯較多,，返鄉(xiāng)農(nóng)民工小學(xué)及以下學(xué)歷4415人占37.3%，初中8232人占40.9%,，高中及以上3526人占21.8%,。

從返鄉(xiāng)農(nóng)民工的意愿看，一是個(gè)體有差異,，務(wù)工意愿有差別,。性別、年齡,、學(xué)歷的差異造成選擇務(wù)工意愿不同,。87%的年輕女性一般選擇進(jìn)入電子、制衣,、制鞋,、玩具加工等勞動(dòng)密集型行業(yè)務(wù)工;75%的男性選擇進(jìn)入從事技術(shù)含量較低的工地、工廠從事建筑,，鐵路,，公路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。務(wù)工地點(diǎn)普遍為沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),，在工地上干活的較多,。二是自主創(chuàng)業(yè)意愿強(qiáng)烈，但缺乏資金,。調(diào)查中80%的人希望能自主創(chuàng)業(yè),，比如辦加工廠,，辦場(chǎng)搞養(yǎng)殖、規(guī)?；N植,，但資金是最大的障礙。三是大部分人都有繼續(xù)外出務(wù)工的意愿,。70%的人都表示愿意返回原來(lái)的崗位繼續(xù)打工,，有22%的人將重新找工作，只有8%的人暫不外出務(wù)工,。

從返鄉(xiāng)農(nóng)民工的.務(wù)工環(huán)境看,，一是流動(dòng)頻繁，務(wù)工地點(diǎn)多變,。農(nóng)民工即使在同一務(wù)工地點(diǎn),，換的工作也比較多，不論公司,、工廠或建筑工地等都存在階段性用工現(xiàn)象,，“訂單”做完后，他們就得重新找工作,使務(wù)工地點(diǎn)變換較多,。二是舉家外出呈上升趨勢(shì),。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)夫妻雙方都在外面打工，為方便照管子女,，將子女帶到務(wù)工地點(diǎn)就近入學(xué)的情況呈上升趨勢(shì),。去年我縣徐家坪鎮(zhèn)舉家外出務(wù)工的就有75戶(hù)，這一數(shù)據(jù)比07年增加了21戶(hù),。今年春節(jié)全家外出回來(lái)過(guò)年的有15戶(hù),，但春節(jié)后全家返回務(wù)工地點(diǎn)。三是找工作的途徑不多,。農(nóng)民工在外打工,，主要是依靠熟人介紹或自己找，存在一定盲目性和扎堆現(xiàn)象,。

從返鄉(xiāng)農(nóng)民工的影響看,，一是影響了農(nóng)民收入增長(zhǎng)。目前,，我縣農(nóng)民的收入中約有50%來(lái)自非農(nóng)產(chǎn)業(yè),，其中主要是外出打工收入。從收入的增量來(lái)看,，非農(nóng)產(chǎn)業(yè)收入的增量占到每年農(nóng)民收入增量的70%以上,。農(nóng)民工返鄉(xiāng)后基本沒(méi)有穩(wěn)定的收入來(lái)源，靠務(wù)工積累維持日常生活開(kāi)資。其次,，影響農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的開(kāi)拓,。農(nóng)民工失去工作提前返鄉(xiāng)，嚴(yán)重影響農(nóng)民工及其家庭的生活水平提高,，影響其對(duì)子女教育的投資和現(xiàn)實(shí)購(gòu)買(mǎi)力,，這勢(shì)必阻礙消費(fèi)需求的擴(kuò)大。第三,，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定,。農(nóng)民工失去工作、收入減少,，這本身就是影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要因素,。而且，不少農(nóng)民工在心理上已經(jīng)認(rèn)同了城市工人的身份,，返回家鄉(xiāng)后可能因?yàn)槿狈Ρ匾霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和無(wú)法重新適應(yīng)農(nóng)村生活而產(chǎn)生失落情緒,、出現(xiàn)各種問(wèn)題，進(jìn)而給社會(huì)和諧穩(wěn)定帶來(lái)不利影響,。

二是受用工信息缺乏的影響,。很多人都是通過(guò)熟人介紹和自己找工作，有一部分人是看到別人在某一地方打工還可以,，就隨波逐流到那地方找工作,。比如我縣徐家坪鎮(zhèn)75%的農(nóng)民工集中在東南沿海務(wù)工，由于東南沿海企業(yè)破產(chǎn)倒閉,，去南方務(wù)工的渠道減少,，出現(xiàn)整個(gè)務(wù)工集體失業(yè)或返鄉(xiāng)現(xiàn)象，而新的就業(yè)信息又未能掌握,，導(dǎo)致滯留農(nóng)村。

三是受務(wù)工技能缺乏的影響,。調(diào)查的110名返鄉(xiāng)農(nóng)民工中,，輸出前接受技能培訓(xùn)的34人，占30.9%,，未接受任何技能培訓(xùn)的76人,，占69.1%?？梢?jiàn)農(nóng)民工大多務(wù)工技能欠缺,，主要靠勞力、苦力務(wù)工,，在勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求的形勢(shì)下,，他們中的一部分人被拒之門(mén)外。

四是受農(nóng)村新政策的召喚。部分農(nóng)民工通過(guò)在外務(wù)工已掌握了技術(shù),，有一定資本,，特別是黨的惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策的出臺(tái)，在外務(wù)工與在家創(chuàng)業(yè)收入相差無(wú)幾,，他們選擇了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),。加之很多農(nóng)民工本身就是災(zāi)后重建戶(hù)，他們想抓住災(zāi)后重建的政策機(jī)遇,，發(fā)家致富,。

一要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，幫助失業(yè)農(nóng)民工理性對(duì)待回鄉(xiāng),。要大力宣傳黨和政府促進(jìn)農(nóng)民工再就業(yè)的政策措施和典型事例,，特別是宣傳貫徹好擴(kuò)大內(nèi)需和促進(jìn)農(nóng)民工再就業(yè)的政策措施，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注,、關(guān)心,、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工的濃厚氛圍，讓他們樹(shù)立再就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的信心,，認(rèn)識(shí)到目前的失業(yè)返鄉(xiāng)是暫時(shí)的,，防止出現(xiàn)返鄉(xiāng)潮的“蝴蝶效應(yīng)”，使大量農(nóng)民工返鄉(xiāng)或滯留,，給農(nóng)村維穩(wěn)工作帶來(lái)壓力,。

二要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，搞好就業(yè)服務(wù)工作,。建議創(chuàng)辦公益性的職業(yè)介紹機(jī)構(gòu),，扶持民間中介組織，探索建立培訓(xùn),、求職,、就業(yè)、維權(quán)“四位一體”新機(jī)制,。加強(qiáng)與用工方的聯(lián)系與溝通,，鞏固長(zhǎng)期合作的勞務(wù)輸出基地，開(kāi)辟北方地區(qū)務(wù)工基地,。搜集相關(guān)用工信息,，通過(guò)開(kāi)展免費(fèi)職業(yè)介紹服務(wù)、組織用工企業(yè)舉辦招聘會(huì),，搭建“返鄉(xiāng)農(nóng)民工網(wǎng)上就業(yè)”服務(wù)平臺(tái)等措施,，拓展農(nóng)民工就業(yè)渠道。

三要開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)技能轉(zhuǎn)型,。實(shí)施“人人技能工程”,，開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,。加強(qiáng)與市內(nèi)職業(yè)技術(shù)教育單位的合作,，整合勞動(dòng)、教育,、扶貧等補(bǔ)助政策,，統(tǒng)一印發(fā)免費(fèi)培訓(xùn)券，由農(nóng)民工根據(jù)企業(yè)用工需求和個(gè)人意愿選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)時(shí)間,，鼓勵(lì)與用工單位聯(lián)合培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)給培訓(xùn)證明或技能資質(zhì)證明20xx年大學(xué)生扶貧調(diào)查報(bào)告20xx年大學(xué)生扶貧調(diào)查報(bào)告。對(duì)脫產(chǎn)進(jìn)行全日制中等職業(yè)教育的返鄉(xiāng)農(nóng)民工免除一定費(fèi)用,，每年補(bǔ)貼一定生活費(fèi),，提高農(nóng)民工培訓(xùn)積極性。

四要大力支持農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè),，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)效應(yīng),。建議出臺(tái)農(nóng)民工就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策，特別是扶持中小企業(yè)發(fā)展的新政策,，如稅收減免,、工商緩減等方面優(yōu)惠政策，實(shí)現(xiàn)“扶一業(yè)帶就業(yè)”,。鼓勵(lì)農(nóng)民工自謀職業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)者采取貸款財(cái)政貼息,、直接補(bǔ)貼,、擴(kuò)大農(nóng)村擔(dān)保范圍等方式解決資金難題，減小創(chuàng)業(yè)的困難,、風(fēng)險(xiǎn)和盲目性,，實(shí)現(xiàn)1人創(chuàng)業(yè)能帶動(dòng)3—5人就業(yè)的帶動(dòng)效應(yīng)。同時(shí)要消除創(chuàng)業(yè)壁壘,，降低創(chuàng)業(yè)門(mén)檻，為農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境,。

五要新辟就業(yè)市場(chǎng)，增加失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)崗位,。發(fā)揮農(nóng)村“蓄水池”吸納就業(yè)作用,，在新一輪農(nóng)村改革及災(zāi)后重建中有效促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)。緊抓天津援建略陽(yáng),、“十天”高速公路建設(shè)等建設(shè)機(jī)遇,，“合拍共振”大量使用我縣農(nóng)民工，切實(shí)使他們能夠就地務(wù)工，增加收入,。

六要進(jìn)一步維護(hù)好外出農(nóng)民工的合法權(quán)益,。農(nóng)民工權(quán)益問(wèn)題不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，更是社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題,，絕不容忽視,。根據(jù)我縣外出農(nóng)民工多的實(shí)際，建議成立維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益中心,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所設(shè)立農(nóng)民工維權(quán)工作站，依法維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益,，依法處理侵犯農(nóng)民工合法權(quán)益的案件。在農(nóng)民工因拖欠報(bào)酬糾紛,、工傷糾紛尋求法律援助時(shí)，勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)或法院立案要在費(fèi)用上適當(dāng)減免,，在法律、政策范圍內(nèi)適當(dāng)傾斜,，對(duì)侵犯農(nóng)民工合法權(quán)益者實(shí)施更嚴(yán)厲的懲處，為農(nóng)民工就業(yè)提供良好的社會(huì)環(huán)境,。

學(xué)生教務(wù)員的調(diào)研報(bào)告篇十六

現(xiàn)在是一個(gè)信息社會(huì),，一個(gè)人獲取信息最主要的途徑是閱讀，而閱讀的基礎(chǔ)就是識(shí)字量大了,，才可能大量閱讀,，閱讀量大了，才可能高質(zhì)量表達(dá),。才能主動(dòng)獲取信息、豐富知識(shí),，那么,，保證課內(nèi)識(shí)字教學(xué)效率，是保證低年級(jí)學(xué)生閱讀的重要保證,。

再者,，識(shí)字教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的起始階段,是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ),識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量不僅直接關(guān)系到孩子閱讀寫(xiě)作能力，還直接關(guān)系到孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的提升,。新課標(biāo)規(guī)定:小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,認(rèn)識(shí)常用的漢字1600—1800個(gè),。這占六年識(shí)字總量的50%還多,，識(shí)字量如此之大，怎樣化難為易,，有效地提高低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的效果,，探求出既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)又提高識(shí)字效率的方法，使學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí),，是我們現(xiàn)在急待解決的問(wèn)題,。

本課題符合新課程理念，操作性強(qiáng),，課題圍繞多方面進(jìn)行調(diào)查,，容易從不同角度下手進(jìn)行調(diào)查，識(shí)字教學(xué)是是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ),,，此課題是解決困擾低年級(jí)教師識(shí)字教學(xué)究竟應(yīng)該怎么做的瓶頸問(wèn)題的有效舉措,，對(duì)于小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)具有重要意義，并將會(huì)在一定程度上豐富識(shí)字教學(xué)理論,。綜合以上分析,，本次實(shí)踐調(diào)查具有很大的可行性。

通過(guò)對(duì)xx縣xx二小低年級(jí)的部分學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查,，了解小學(xué)生關(guān)于識(shí)字興趣,、能力的現(xiàn)狀，并能針對(duì)這種現(xiàn)狀采取有效的措施,，提高學(xué)生的識(shí)字興趣和水平,。

xx縣xx二小二年級(jí)隨機(jī)選擇50名學(xué)生。其中男28人,、女22人,。

1.問(wèn)卷調(diào)查法：xx縣xx二小二年級(jí)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，問(wèn)卷共發(fā)放50份,，回收50份,，有效問(wèn)卷50份，回收率為100%,，回收有效率為100%,。

2.訪談法：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行訪談，了解一些問(wèn)題,。

調(diào)查結(jié)果及分析,。

表現(xiàn)一：消極、厭惡的態(tài)度,。問(wèn)卷顯示,，討厭識(shí)字的約3%。

表現(xiàn)二：積極,、喜歡的態(tài)度,。問(wèn)卷顯示，愿意主動(dòng)識(shí)字的約81%,。

表現(xiàn)三：無(wú)所謂的態(tài)度,。問(wèn)卷顯示，為識(shí)字而識(shí)字的約11%,。

通過(guò)調(diào)查和填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有一少部分學(xué)生的識(shí)字的興趣比較濃厚,，也愿意通過(guò)多種方式自主識(shí)字。但絕大多數(shù)學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較被動(dòng),，識(shí)字方法單一,為了識(shí)字而識(shí)字,。

綜上所述，學(xué)生識(shí)字的積極性不高,因?yàn)楹⒆觽內(nèi)狈εd趣,缺乏主動(dòng),。

(一)學(xué)生識(shí)字方法過(guò)于單一,。

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生識(shí)字的方法不夠多樣,，識(shí)字方法只局限在幾種簡(jiǎn)單的識(shí)字方法,，比如：加一加、減一減,、換一換,，學(xué)生就沒(méi)有別的識(shí)字方法了，即使教師嘗試著引導(dǎo)學(xué)生,，編謎語(yǔ),，講故事，但學(xué)生的思維還是放不開(kāi),，這與學(xué)生平日的閱讀量少有很大的關(guān)系,。

（二）教師的識(shí)字教學(xué)方法過(guò)于單一。

《新課標(biāo)》要求教師在教的過(guò)程中,，要注重看圖學(xué)句中識(shí)字,、歸類(lèi)識(shí)字、隨課文識(shí)字等,，但在日常的識(shí)字教學(xué)中,，為了教學(xué)任務(wù)的完成，我們往往采用的更多的是“集中識(shí)字”,，并把正確的聽(tīng)寫(xiě),、默寫(xiě)生字新詞作為檢測(cè)識(shí)字效果的最終目標(biāo)，識(shí)字教學(xué)的原則沒(méi)能很好的在我們的課堂中體現(xiàn),，單調(diào)的重復(fù)讀,、記、寫(xiě),，這樣就大大減少了學(xué)生們的識(shí)字興趣,，也降低了學(xué)生運(yùn)用生字新詞的能力,。

（一）總結(jié)。

本次實(shí)踐調(diào)查,，聚焦了語(yǔ)文常態(tài)課堂教學(xué)下師生教學(xué)行為,，分析了解了學(xué)生識(shí)字效率不高的原因，及現(xiàn)狀,，使教師明確了以后的教學(xué)方向,，清晰了教學(xué)思路，也是我們明白在以后的教學(xué)中對(duì)于識(shí)字教學(xué)究竟應(yīng)該怎么做,。

（二）對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力的思考,。

1.轉(zhuǎn)變教師教的觀念。

新課程理念下的教學(xué),，應(yīng)是通過(guò)教師的有效行為,，取得最佳的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生有效的發(fā)展,。在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生感興趣的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在愉快的游戲中潛移默化的進(jìn)入到課堂教學(xué)中去，把枯燥的識(shí)字教學(xué)變成游戲活動(dòng),，這樣既完成了教學(xué)任務(wù),，也提高學(xué)生的識(shí)字興趣。

2.用好教材,，培養(yǎng)自主識(shí)字的好習(xí)慣,。

現(xiàn)行教材中，圖文結(jié)合,，優(yōu)美的兒歌,，但如何能更好的使用教材，使枯燥的識(shí)字課變得生動(dòng)有趣,，是我們應(yīng)該繼續(xù)探索的問(wèn)題,。

3.將識(shí)字寫(xiě)字有機(jī)結(jié)合。

在識(shí)字教學(xué)中,，學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的基本筆畫(huà),、偏旁部首和筆順。我們?nèi)绾文芎芎玫睦谜n后的描紅字帖,，在探究中感受漢字的形體美,，并在“描紅”、“仿寫(xiě)”和“臨帖”中掌握如何寫(xiě)好漢字的本領(lǐng),，從而提高識(shí)字的興趣,，這也是我們需要繼續(xù)探索的問(wèn)題。