總結(jié)不僅可以提高我們整體的表達(dá)和思考能力,，還可以幫助我們提升學(xué)習(xí)和工作效率,。對(duì)于不足之處，要有誠(chéng)實(shí)而客觀的態(tài)度,，同時(shí)也要積極看待自身的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)。希望通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,，大家能夠?qū)偨Y(jié)的目的和意義有更深入的了解,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

家長(zhǎng)帶孩子來(lái)咨詢大多都是(來(lái)找大夫看病的)很謙虛的，作為咨詢師要擺正自己的位置,，有一定的魄力,，要自信，先“專(zhuān)業(yè)”的向孩子了解一下以前的以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到我們的專(zhuān)業(yè),。

了解孩子最近的學(xué)習(xí)成績(jī)水平、各門(mén)功課的喜好程度和業(yè)余愛(ài)好,、業(yè)余時(shí)間的分配

了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的，計(jì)劃?性,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等

了解孩子的聽(tīng)課,、作業(yè),、考試等

讓孩子去做測(cè)試題，讓孩子按真實(shí)情況填寫(xiě),，跟學(xué)生說(shuō)明做這個(gè)測(cè)試題的主要目的和時(shí)間要求在30分鐘以內(nèi)完成,。

在學(xué)生做測(cè)試題的同時(shí)，向家長(zhǎng)大致總結(jié)?一下孩子的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn),、問(wèn)題,。然后跟家長(zhǎng)說(shuō)還需要從家長(zhǎng)這里具體了解孩子的學(xué)習(xí)狀況——在家的情況，學(xué)校老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，是否請(qǐng)過(guò)家教,，效果如何等。最終達(dá)到充分了解孩子情況的目的，家長(zhǎng)一般急于說(shuō)出自己的無(wú)奈,，讓他盡情表達(dá)來(lái)此想要解決的問(wèn)題和目的,。在家長(zhǎng)談學(xué)生問(wèn)題的同時(shí)，我們要盡量?jī)A聽(tīng),，把重點(diǎn)記錄下來(lái),。

大致了解孩子的情況后就是最關(guān)鍵的部分。對(duì)孩子現(xiàn)有情況的一個(gè)分析,，分析要準(zhǔn)要獨(dú)特,，根據(jù)孩子的性格和你的了解判斷分析，說(shuō)出孩子學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,，要說(shuō)出一些家長(zhǎng)沒(méi)向你反映過(guò)的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)會(huì)相當(dāng)?shù)恼J(rèn)同你，一般這樣的孩子都沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，大家都當(dāng)過(guò)老師從這方面談基本都對(duì)癥,，最終達(dá)到相當(dāng)認(rèn)可你的程度。

另外,，家長(zhǎng)往往只看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，但很少看到這些表面現(xiàn)象背后真正的原因是什么。導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因是多方面的,，其中很大程度上是家長(zhǎng)教育方式不當(dāng),，要幫助家長(zhǎng)分析，因?yàn)槲乙尲议L(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，需要家長(zhǎng)和我們合作后配合我們的工作,。這些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題是長(zhǎng)期積累的，要讓家長(zhǎng)意識(shí)這點(diǎn),，這樣家長(zhǎng)才能接受我們長(zhǎng)期輔導(dǎo)的計(jì)劃和方案,。

結(jié)合與孩子,、家長(zhǎng)的交流，大致造成這些情況的原因，和如果我們?nèi)プ龅囊恍┙鉀Q的方法,。這點(diǎn)非常重要,，因?yàn)槲覀儽仨氁谶@個(gè)環(huán)節(jié)上給家長(zhǎng)足夠的信任,，讓家長(zhǎng)信任我們,，讓家長(zhǎng)知道我們是專(zhuān)業(yè)的。所以我們的分析和解決方案一定要準(zhǔn)備,，有針對(duì)性,，一定要能夠說(shuō)服家長(zhǎng)。

在取得家長(zhǎng)的信任之后,，家長(zhǎng)就會(huì)相當(dāng)渴求得到專(zhuān)家的幫助,，再好的孩子都有不足的地方，再不好的孩子都有值得贊同的地方，來(lái)我們這里的孩子通常情況都不是很好,，首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，得出孩子可醫(yī)治好的，但是必須要有合理的,、有針對(duì)性的方法的觀點(diǎn),，從而引導(dǎo)出全程個(gè)性化家教。

在家長(zhǎng)的認(rèn)可中,，再介紹我們服務(wù)的流程和優(yōu)勢(shì)所在,，給家長(zhǎng)介紹我們要如何解決孩子這些學(xué)習(xí)問(wèn)題。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需要輔導(dǎo)的學(xué)科,，確定每周課時(shí)和輔導(dǎo)期限,。在介紹我們的服務(wù)的時(shí)候，最好能夠把學(xué)生的情況帶進(jìn)去,，這樣可以告訴家長(zhǎng),，學(xué)生的問(wèn)題，我們能解決,。同時(shí)把大致地收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)告訴家長(zhǎng),。

如果前期工作做得好，家長(zhǎng)往往不是注重服務(wù)的流程和內(nèi)容,，這樣就少介紹一些，如果前期做不好,，就得靠突出我們的服務(wù)來(lái)引起家長(zhǎng)的興趣了,，不過(guò)這樣家長(zhǎng)會(huì)盯著教務(wù)，即便簽單后期也不會(huì)很好做,。在介紹服務(wù)的時(shí)候,，就要給家長(zhǎng)打針，讓他感受到要什么樣的服務(wù)就要什么樣的付出(錢(qián)),，這樣家長(zhǎng)有錢(qián)的就把握時(shí)機(jī)讓家長(zhǎng)把輔導(dǎo)的事定一下,，沒(méi)有錢(qián)的就會(huì)問(wèn)價(jià)錢(qián)了(往往過(guò)于緊張價(jià)錢(qián)的就會(huì)忘記我們服務(wù)的好了)

在家長(zhǎng)很滿意我們咨詢的時(shí)候，要能把握住簽約的時(shí)機(jī),，閑話盡可能的少說(shuō),，“言多必失”，再說(shuō)了,，當(dāng)?shù)搅顺燥垥r(shí)間或家長(zhǎng)明顯的感覺(jué)到已經(jīng)很疲憊時(shí),，是不會(huì)作決定的，常常會(huì)要求回家考慮考慮,。咨詢師要在雙方很滿意時(shí),，引導(dǎo)，“您看今天能不能把這個(gè)事定一下，因?yàn)檫@周定,，下周才能上課,，這周定了，我們還需要3-5天的時(shí)間安排,，因?yàn)橐才藕线m的老師,，老師還要備課，我們還要建檔等”,。

當(dāng)家長(zhǎng)表示能定時(shí),，要到財(cái)務(wù)取一下合同和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并說(shuō)明合同是為了對(duì)輔導(dǎo)的一些事情有一個(gè)約定,，并可以給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下合同：合同的第一部分是收費(fèi);第二部分是學(xué)大的責(zé)任和義務(wù),，也就是咨詢師在咨詢時(shí)說(shuō)的一些事項(xiàng)以文字的形式記錄的;第三部分的是家長(zhǎng)與孩子的責(zé)任和義務(wù)，主要是要家長(zhǎng)與孩子要如實(shí),、積極的反饋教學(xué)效果,，如上課感受等，不管是好的還是不好的,。主要為教學(xué)管理的配合,，因?yàn)榻虒W(xué)不是單方面的事。第四部分要求家長(zhǎng)一定得看：如果在一個(gè)月內(nèi)不滿意,，可以隨意終止輔導(dǎo),，但超出一月后，沒(méi)有特殊情況下不允許隨意終止,，我們的教學(xué)對(duì)象需要穩(wěn)定,，否則將扣除2個(gè)月輔導(dǎo)費(fèi)用的違約金。如果孩子無(wú)故曠課,，將計(jì)入課時(shí),，如果請(qǐng)假必須要提前申請(qǐng)。如果老師遲到,、曠課均會(huì)給予一定的補(bǔ)償,。…(?書(shū)村網(wǎng)http://)

如果學(xué)生的測(cè)評(píng)問(wèn)卷還沒(méi)做完,，咨詢師可以過(guò)去催一下,，也可以借機(jī)過(guò)去激勵(lì)一下孩子，鞏固孩子對(duì)學(xué)大輔導(dǎo)的認(rèn)可度,?？蓮膶W(xué)生的興趣入手，結(jié)合與家長(zhǎng)交流過(guò)程中獲取的信息和學(xué)生進(jìn)行交流,，取得學(xué)生的信任,，針對(duì)不同的學(xué)生可以采取不同的'溝通方式,。

簽約的時(shí)候，家長(zhǎng)往往會(huì)在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議條款上有所意見(jiàn),。家長(zhǎng)自己主動(dòng)會(huì)問(wèn)怎么付費(fèi),，咨詢師要很坦誠(chéng)與自信的表示一次性付清。(說(shuō)明：協(xié)議中有分期付款項(xiàng),，是因?yàn)橛行W(xué)生是一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都放在學(xué)大,，如從初一到初三。關(guān)于費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),，在咨詢時(shí),，就要多闡述全程個(gè)性化服務(wù)的特色優(yōu)勢(shì)，這樣家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值,，而不會(huì)覺(jué)得貴,。在咨詢的時(shí)候，就要讓家長(zhǎng)覺(jué)得咨詢師很自信,，就不會(huì)對(duì)合同上的違約條款浮想聯(lián)翩,。)

前面獲得學(xué)生的認(rèn)同后，現(xiàn)在先解決家長(zhǎng)對(duì)合同存在的疑問(wèn)和其他問(wèn)題,。然后與家長(zhǎng),、學(xué)生一起確定輔導(dǎo)時(shí)間、課時(shí)和具體的科目,。并說(shuō)清楚要求家長(zhǎng)和學(xué)生做到的,，和我們的試講時(shí)間、對(duì)老師的要求等問(wèn)題,。

最后注意：如果家長(zhǎng)不能一次性-交清所有費(fèi)用,，剩余費(fèi)用一定要確定到具體時(shí)間，也就是哪一天的幾點(diǎn)鐘,，如果家長(zhǎng)表示沒(méi)有時(shí)間來(lái)交費(fèi)，要確定上門(mén)取款的具體時(shí)間,。禁止款未到就安排上課,。

交款方式有：現(xiàn)金、轉(zhuǎn)帳,、支票或者派人去取,。注意目前沒(méi)有劃卡消息。

一般情況下,，領(lǐng)家長(zhǎng)到財(cái)務(wù)交費(fèi),，而不要代收現(xiàn)金。交完款后,，把家長(zhǎng)送至電梯,，并表示有問(wèn)題請(qǐng)隨時(shí)打電話溝通,。

回來(lái)后，立即清理咨詢室中的水杯等,，為下一個(gè)咨詢準(zhǔn)備好

出自 m.sevw.cn

以上時(shí)間段分配僅供參考(一般情況下時(shí)間要控制在1-2小時(shí)以內(nèi)),，具體咨詢，要視家長(zhǎng)關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)而靈活變化,，咨詢師可以根據(jù)情況自行調(diào)整,，。但一定要注意的是,，咨詢師一定要占主導(dǎo)地位,，不可被家長(zhǎng)牽著鼻子走。要把握簽約時(shí)機(jī),，在一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得差不多的時(shí)候,，就應(yīng)該抓緊時(shí)間巧妙的進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)，直至引導(dǎo)家長(zhǎng)成功簽約,。

一,、以理服人?在回答問(wèn)題時(shí)，觀點(diǎn)要明確,，思想要集中,，論據(jù)要有理有力，切忌模棱兩可和立場(chǎng)不堅(jiān)定,?？忌プ?wèn)題的實(shí)質(zhì)，擺事實(shí),，講道理,，使自己的觀點(diǎn)令人信服?？蛇m當(dāng)引用政治理論,、國(guó)家政策、名言警句,、經(jīng)典案例來(lái)增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的說(shuō)服力,，使自己的答案提升到一定的理論高度，讓考官覺(jué)得該考生知識(shí)淵博,，關(guān)注國(guó)家大事和民生問(wèn)題,，善于應(yīng)用理論、政策來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,，具備公務(wù)員從政的潛質(zhì),。

二、以情動(dòng)人?著名翻譯家傅雷有一句待人接物的經(jīng)驗(yàn)之談,，他說(shuō)：“一個(gè)人只要真誠(chéng),，總能打動(dòng)人的,。”在面試考場(chǎng)上亦如此,?？忌鷳?yīng)始終以誠(chéng)懇和感恩的心態(tài)來(lái)對(duì)待考場(chǎng)上出現(xiàn)的各種狀況包括考官的故意刁難?；卮饐?wèn)題時(shí)面部表情要生動(dòng)并富有激-情,，聲情并茂，且言之有物,、言之成理,，引導(dǎo)考官進(jìn)入自己的精神境界，讓考官覺(jué)得你的語(yǔ)言是發(fā)自肺腑的,，考生在備考時(shí),，應(yīng)當(dāng)多去了解一下報(bào)考單位和職位，充分了解自己作為一個(gè)準(zhǔn)公務(wù)員將要擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?，做到心中有?shù),。回答問(wèn)題時(shí),，可適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合所報(bào)考單位和職位來(lái)組織自己的答案,，讓考官覺(jué)得你是熱愛(ài)這個(gè)職位的，是有著遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)的,，你就是這個(gè)職位的最佳人選,。

三、與考官進(jìn)行非言語(yǔ)交流?從考官們看到你的第一眼起,，你的面試就已經(jīng)開(kāi)始了,。你的儀表、儀態(tài)要展現(xiàn)得當(dāng),，這是對(duì)考官們起碼的尊重,。在面試的過(guò)程中，可適當(dāng)?shù)嘏c考官保持目光交流,，以增進(jìn)感情,，但不可一直只盯著某位考官，否則是忽略了其他的考官,，而應(yīng)當(dāng)與每位考官都進(jìn)行一下目光交流，以示對(duì)考官們的一致尊重,?？脊僦v話時(shí)要點(diǎn)頭或說(shuō)"嗯"以表示認(rèn)同，要始終保持微笑,，切忌打斷考官講話,，做真誠(chéng)的聆聽(tīng)者,，消除緊張氣氛，營(yíng)造和-諧融洽的考場(chǎng)氛圍,。

四,、實(shí)事求是?在以情動(dòng)人的同時(shí)，還要“以誠(chéng)感人,，以誠(chéng)取信”,。考官一般都不喜歡弄虛作假,、不懂裝懂的考生,，考生應(yīng)當(dāng)知之為知之，不知為不知,，如果確實(shí)不了解,，也不要憑空捏造，萬(wàn)一被考官聽(tīng)出來(lái),，會(huì)給他們留下不好的印象,。公務(wù)員面試是為黨政機(jī)關(guān)選拔人才，公務(wù)員從事著國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的管理,，實(shí)事求是,、嚴(yán)格謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)是非常重要的，考官在選拔公務(wù)員時(shí)很看重這方面,。如果發(fā)現(xiàn)自己在回答時(shí)有明顯的錯(cuò)誤,，最好趁考官發(fā)覺(jué)并指出之前，自己主動(dòng)承認(rèn),，這樣會(huì)使考生顯得有風(fēng)度且實(shí)事求是,，讓考官?gòu)男牡咨嫌X(jué)得作為考生的你是真誠(chéng)的，以后當(dāng)上公務(wù)員的你是值得黨和人民信賴的,。

五,、離場(chǎng)時(shí)勿忘向考官致謝和道別?面試結(jié)束后，無(wú)論結(jié)果如何,，無(wú)論是表現(xiàn)失意的考生還是躊躇滿志的考生,，都要保持平和的心態(tài)和良好的風(fēng)度，展現(xiàn)給考官的應(yīng)該是一種沉穩(wěn)的心理素質(zhì),。離場(chǎng)時(shí)別忘了向考官們致謝和道別,，也許就是這么小小的一個(gè)細(xì)節(jié)，就影響到考官對(duì)考生的總體印象能否畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

在面試考場(chǎng)上打動(dòng)考官的方法和技巧還有很多,，考生在平日里備考時(shí)應(yīng)重視這些方面，學(xué)會(huì)應(yīng)用這些方法和技巧,，爭(zhēng)取在考場(chǎng)上有出彩的表現(xiàn),。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

為了規(guī)范公司的組織和行為,，維護(hù)公司、股東,、債權(quán)人的權(quán)益,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)公司法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《公司法》)和《中華人民共和國(guó)公司登記管理?xiàng)l例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《公司條例》)及相關(guān)的法律、法規(guī),，制定本章程,。

第一章公司名稱(chēng)和住所。

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教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

考研教育咨詢師是在中國(guó)考研備戰(zhàn)熱潮中興起的職業(yè)，他們的主要任務(wù)是幫助考生規(guī)劃備考計(jì)劃,、提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和心理支持,。作為一名考研教育咨詢師，我深深體會(huì)到這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性,。在我的工作中,，我結(jié)識(shí)了很多渴望開(kāi)啟研究生學(xué)習(xí)之路的年輕人，也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和困惑,。通過(guò)與他們的交流和工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，我獲得了一些關(guān)于考研教育咨詢工作的心得體會(huì)。

第二段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性,。

作為考研教育咨詢師,，具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)是非常重要的。我的工作經(jīng)歷告訴我,，只有掌握有效的備考方法和考試知識(shí),，才能給學(xué)生提供有力的指導(dǎo)。因此,，我花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)考研相關(guān)知識(shí),，包括各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容和命題規(guī)律。在與學(xué)生交流時(shí),，我能夠深入淺出地解答他們的問(wèn)題,，提供有針對(duì)性的備考建議。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,，我能夠更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的考研夢(mèng)想,。

第三段：溝通與傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)。

作為一名考研教育咨詢師,，與學(xué)生的溝通能力和傾聽(tīng)能力同樣至關(guān)重要,。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)、需求和困惑，只有真正了解他們的想法和心理,，才能給出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。因此,，我不僅努力提高自己的傾聽(tīng)能力,，還學(xué)習(xí)各種溝通技巧，如積極傾聽(tīng),、非語(yǔ)言交流和問(wèn)題解決,。通過(guò)細(xì)致入微的傾聽(tīng)和溝通，我能夠更好地與學(xué)生建立信任和共鳴,，為他們提供個(gè)性化的支持和幫助,。

第四段：心理支持的重要性。

考研備考是一項(xiàng)長(zhǎng)期而辛苦的過(guò)程,，很多學(xué)生面臨著壓力,、焦慮和動(dòng)力不足的問(wèn)題。在我的工作中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍需要情感上的支持和鼓勵(lì),。因此，我注重培養(yǎng)自己的心理支持能力,，給予學(xué)生積極的心理暗示和鼓勵(lì),，幫助他們克服困難和壓力。我會(huì)與他們分享一些備考經(jīng)驗(yàn)和故事,，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持不懈,，相信自己的能力。通過(guò)積極的心理支持,，我看到了學(xué)生從迷茫到奮進(jìn)的轉(zhuǎn)變,，他們更加自信和積極面對(duì)考研。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)我的考研教育咨詢師工作經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了這一職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這一職業(yè)中,，我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性,、溝通與傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，以及心理支持的重要性,。我為能夠幫助那些渴望考研的年輕人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想感到自豪,。作為一名考研教育咨詢師，我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育咨詢和支持,，推動(dòng)他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

不少人都有寫(xiě)過(guò)教育類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告了，這就來(lái)動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě),。教育是為了社會(huì)進(jìn)步發(fā)展而培養(yǎng)儲(chǔ)備人才,，因此必須培養(yǎng)有思想有文化、有智慧的人才能為社會(huì)所用,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“教育咨詢師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考,！

教育實(shí)習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門(mén)功課,，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素質(zhì)的重要指向,，同時(shí)也為未來(lái)的教師生涯奠定基礎(chǔ),。

__月__日一早，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情,。第二天午時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面,。午時(shí)的見(jiàn)面會(huì)校長(zhǎng)主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史,、學(xué)校的地理位置,、學(xué)校的學(xué)生總體狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)光安排等等,，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要資料作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明,。再之后，各指導(dǎo)教師到達(dá)會(huì)議室,，我們分別由各自的指導(dǎo)教師帶到所在年級(jí)辦公室進(jìn)行我們與指導(dǎo)教師的_次交流,，并在很短時(shí)光內(nèi)將我們分配到了各個(gè)指導(dǎo)教師及其所在班級(jí)，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)教師的主角,。

下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方應(yīng)對(duì)這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)行鑒定,。

一、教學(xué)方面,。

聽(tīng)課：學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的,，思考到高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，一開(kāi)始的一兩周時(shí)光也即是國(guó)慶前我主要以聽(tīng)課為主,。在這期間,，我聽(tīng)了不一樣教師的課，我感受到了每個(gè)教師都或多或少有自我的一套,，即有屬于自我的教學(xué)特色：,，楊教師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)邏輯性很強(qiáng),，尤其板書(shū)這方面寫(xiě)得很好,，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽(tīng)課做筆記思考等,。而跟楊教師略有不一樣，胡教師上課富有幽默感,，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類(lèi)教師,。她提出一個(gè)問(wèn)題一般并不急于說(shuō)出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案,。他能把探究式教學(xué)無(wú)形地呈此刻課堂上,。再到陳教師，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，雖沒(méi)有過(guò)多的運(yùn)用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了,。我們這些毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生,，真的是慚愧啊。

教師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,，讓聽(tīng)課的我感嘆,，聽(tīng)課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多,。聽(tīng)不一樣教師的課,，及時(shí)進(jìn)行分析鑒定，我也能夠從中探尋出一套能夠?yàn)樽晕覍?lái)教學(xué)所用的教學(xué)方法,。

上課：聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊,，一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過(guò)程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西,。國(guó)慶回來(lái)后開(kāi)始上課，且上課量逐漸增加,，首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì),，制作多媒體課件。

我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類(lèi)》,，當(dāng)自我站在講臺(tái)上的時(shí)候,，還是會(huì)有局促不安的感覺(jué)，但得到學(xué)生與教師的鼓勵(lì),，逐漸熟悉并順其自然去講課,。有時(shí)一位教師上課，同伴進(jìn)行聽(tīng)課,，課后,，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留地指出了我這堂課的不足之處,，切中要害地點(diǎn)評(píng),。從講課聲音與語(yǔ)速、講課方法、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨,。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出,，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細(xì)致的工作,，教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來(lái)源。

記得有一次與胡教師交談時(shí),，教師這樣說(shuō),，“我們教師往往擔(dān)心學(xué)生會(huì)不懂，所以在課堂上不斷地說(shuō),?？墒牵覀冋f(shuō)的學(xué)生又會(huì)記住多少呢所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自我多說(shuō),，多做,。”胡教師的這些話既委婉地指出了實(shí)習(xí)教師存在普遍的不足,，又是那樣地精辟而又實(shí)用,，使我們深受啟發(fā)。接下來(lái)我認(rèn)真進(jìn)行課后反思,，完成自我診斷分析報(bào)告,，并根據(jù)這些意見(jiàn)修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì)，為下次課做好準(zhǔn)備,。透過(guò)診斷——提高這樣的過(guò)程,，我的教學(xué)水平得到了必須的提高。

透過(guò)備課,，上課,，評(píng)課，改作業(yè)和試卷,，再上課,，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果,，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛(ài)心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能?chē)?yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)資料,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對(duì)課題的興趣和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,，才能根據(jù)自我的特長(zhǎng)尋求_為適宜的教學(xué)切入點(diǎn),，收集資料,，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈,。

一般每次課上完后,，我都會(huì)仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，鑒定出了以下教學(xué)方法：

1,、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn),、傳媒環(huán)境的圖片資料,，讓大家直觀形象地感受。

2,、突出懸念,，加強(qiáng)互動(dòng)。懸念感對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)具有十分重要的作用,，引起了學(xué)生很高的興趣。

3,、比較之中見(jiàn)真知,。比較的教學(xué)方法往往會(huì)使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論,。

4,、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,，聲畫(huà)交融,，為教學(xué)帶給超多多媒體實(shí)景資料，直觀生動(dòng),。

二,、班主任工作。

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀,、晚自修和值日狀況,，并進(jìn)行一些主題班會(huì)的教育。

早讀：實(shí)習(xí)時(shí),，我每一天都是六點(diǎn)鐘左右起床,，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出此刻高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時(shí)光是七點(diǎn)十五分,，所以我總是提前了,，就是為了以身作則，可是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀,，或偷偷講話,，或在補(bǔ)作業(yè),，這時(shí)要和科代表一齊，帶動(dòng)學(xué)生早讀,，并多一些巡視,。

晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7：00回到班級(jí)晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯(cuò)的,，所以我能夠有時(shí)光進(jìn)行自我的備課,。

值日：開(kāi)始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺(jué)臟兮兮，班主任於教師說(shuō)過(guò)很多次,，但學(xué)生對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷,。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真，所以衛(wèi)生工作總是沒(méi)做好,，為此經(jīng)常被扣分,。我有時(shí)候會(huì)自我動(dòng)手拾起一些垃圾，之后於教師說(shuō)其實(shí)對(duì)于不認(rèn)真值日,，如不經(jīng)常倒垃圾,，講臺(tái)經(jīng)常沒(méi)有及時(shí)清理干凈的狀況，有時(shí)候會(huì)好好教育一下學(xué)生,，可是要求他們自我動(dòng)手做好,，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動(dòng)性,。

主題班會(huì)：進(jìn)行一些主題教育,，或是在校運(yùn)會(huì)前的一些動(dòng)員，或是有時(shí)候班風(fēng)不好的教育,，也包括對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)的表?yè)P(yáng),，透過(guò)主題班會(huì)，提升了自我對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的理解,，也鍛煉了自我的語(yǔ)言表達(dá)潛力,。

1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育,，讓他們樹(shù)立更加明確的目標(biāo),，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

2,、到實(shí)習(xí)學(xué)校后,，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。

3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作,，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作,，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了完美,、深刻的回憶。對(duì)每個(gè)組員來(lái)說(shuō),，這都是一個(gè)提高自我,、檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。兩個(gè)月里,，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)水平、教學(xué)技能,、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。透過(guò)實(shí)習(xí),，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心,，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!走入社會(huì),，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。僅有堅(jiān)持自我，不斷努力,，才會(huì)不斷的完善自我，取得成功,。實(shí)習(xí),，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好!

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕,。在這段時(shí)光里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷,。但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，并且透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自我關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,，取得了一些令自我滿意的成績(jī),。我將從英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方應(yīng)對(duì)自我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的鑒定,。

首先,，在英語(yǔ)教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃,，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽(tīng)課和評(píng)課,。從實(shí)習(xí)的第三周開(kāi)始,，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)課。真實(shí)的英語(yǔ)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。實(shí)習(xí)期間試講時(shí),，應(yīng)對(duì)的也是自我的同學(xué)，每位同學(xué)都十分的e_cellent,?？墒牵谡鎸?shí)的課堂中,，學(xué)生的水平參差不齊,，掌握知識(shí)的程度不一樣，理解新知識(shí)的速度也不一樣,。而教師要應(yīng)對(duì)全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人,。比如說(shuō)當(dāng)教師提出問(wèn)題學(xué)生答不上的時(shí)候，教師該怎樣辦呢站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問(wèn)題的,。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題,。再加上自我此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí)，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,，就會(huì)影響自我的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種狀況的時(shí)候,，我會(huì)更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化自我的問(wèn)題,。

雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性而簡(jiǎn)化知識(shí)，但由于過(guò)分地低估了學(xué)生的水平自我在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤,。初中的學(xué)生大多是剛剛開(kāi)始正式地接觸英語(yǔ),，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過(guò)一些，但他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)總體來(lái)說(shuō)較低,。在上課的過(guò)程中,，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)過(guò)分地簡(jiǎn)化,，對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談,，過(guò)分地“溺愛(ài)學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語(yǔ)的操練,，這樣的課不僅僅學(xué)生覺(jué)得煩,，_后連自我都覺(jué)得枯燥無(wú)味了。真正的英語(yǔ)課堂是就應(yīng)充滿知識(shí)性和趣味性的,，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂(lè)中學(xué)到知識(shí),。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自我的課_缺的是語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí),。在緊之后的后面幾堂教學(xué)課中,，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識(shí)點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體,，取得了令人較為滿意的效果,。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。從課堂的實(shí)際狀況來(lái)看,，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練,，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固,。

其次，在實(shí)習(xí)班主任工作方面,。按照實(shí)習(xí)計(jì)劃,，每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任工作。為了能夠有更多的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸,，我將七天的班主任工作分散到每個(gè)星期,，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是初一年級(jí)(1)班,，共有六十一人,。剛開(kāi)始應(yīng)對(duì)這個(gè)班的時(shí)候，心里慌慌的,，生怕這些學(xué)生不聽(tīng)自我的話,。可是,，這種想法在_天做班主任的時(shí)候就被否定掉了,。我緊張得忘記了自我的身份---實(shí)習(xí)教師。在學(xué)生們的眼中,，教師都是很“神圣的”，只要我出此刻教室里,，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,，絲毫沒(méi)有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中,，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況,，值日生打掃衛(wèi)生的狀況。在本次的實(shí)習(xí)中,，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級(jí)的廣播體操比賽,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外,，我還召開(kāi)了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)”的班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育,。透過(guò)這一次的實(shí)習(xí)班主任工作，自我初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生,，不僅僅是在學(xué)習(xí)上,，還包括思想文化品質(zhì)方面。

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕,。在這段時(shí)光里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷,。但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐,，并且透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自我關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自我滿意的成績(jī),。我將從英語(yǔ)教學(xué),，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方應(yīng)對(duì)自我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的鑒定。首先,，在英語(yǔ)教學(xué)方面,。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽(tīng)課和評(píng)課,。從實(shí)習(xí)的第三周開(kāi)始,，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)課。真實(shí)的英語(yǔ)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。實(shí)習(xí)期間試講時(shí),，應(yīng)對(duì)的也是自我的同學(xué)，每位同學(xué)都十分的e_cellent,?？墒牵谡鎸?shí)的課堂中,，學(xué)生的水平參差不齊,，掌握知識(shí)的程度不一樣，理解新知識(shí)的速度也不一樣,。而教師要應(yīng)對(duì)全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人,。比如說(shuō)當(dāng)教師提出問(wèn)題學(xué)生答不上的時(shí)候，教師該怎樣辦呢站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問(wèn)題的,。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題,。再加上自我此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí)，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,，就會(huì)影響自我的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種狀況的時(shí)候，我會(huì)更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化自我的問(wèn)題,。

時(shí)間過(guò)得飛快,，在疲勞與充實(shí)中，我順利地完成了兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),。

從小以來(lái),，在我的心里，老師猶如蠟燭,，燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露,，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹,，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁,。對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功,，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對(duì)于老師,，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實(shí)習(xí),，可以說(shuō)讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè),，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。

實(shí)習(xí)期間,，和每一個(gè)實(shí)習(xí)生一樣,，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)一個(gè)班四十多張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆,，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽(tīng)到有人對(duì)我喊：“老師好!”的聲音,，這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍。教育實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié),。通過(guò)實(shí)習(xí),，接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),、基本技能和專(zhuān)業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)際操作能力,。這三個(gè)月的體驗(yàn)，我收獲了很多,，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累,，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任,。

現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí)。

(一)聽(tīng)課,。

因?yàn)槌醯綄?shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力等細(xì)節(jié)情況不熟悉,，實(shí)習(xí)學(xué)校首先安排聽(tīng)課。此時(shí)此地的聽(tīng)課和在大學(xué)課堂上的聽(tīng)課是不同的,，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)老師怎樣備課,、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識(shí),，怎樣駕馭課堂,。我積極聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并試著備課,、試寫(xiě)教案,，并與指導(dǎo)教師的備課教案，進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí),，積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得體會(huì),，并請(qǐng)老師給與指導(dǎo)。這一舉措,，使我受益匪淺,。與此同時(shí)，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)成績(jī),、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)等,，其中以了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重,。同時(shí)還要批改班級(jí)的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)使我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確,。

(二)課堂教學(xué),。

實(shí)習(xí)期間，我一共備了70個(gè)課時(shí)的教案,，上了100節(jié)左右的課,并且經(jīng)常在自習(xí)課時(shí)去給學(xué)生做課外輔導(dǎo),。我認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),，尋求最適合的方法傳授知識(shí),，并虛心向老師詢問(wèn)細(xì)節(jié)問(wèn)題。由于準(zhǔn)備充分,，上課思路清晰,，課堂氣氛活躍,，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果,，查漏補(bǔ)缺,，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn),。在教學(xué)過(guò)程中,，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力,。這反映出我的理論水平還有待提高,，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì),。

回想第一次登上講臺(tái)的時(shí)候,，內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法言說(shuō)。第一次站在講臺(tái)上,，直視著一雙雙眼睛,，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們毫不懷疑的眼神,，完美的配合,，使我緊張的心放松下來(lái)，輕松地完成了第一次講課,。在同學(xué)告訴我說(shuō)：“老師,，我喜歡你上的課?！钡哪且豢?，我感到為人師長(zhǎng)的驕傲。就在那一剎那,，我真正愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè),。指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教學(xué)基本功好,，上課很受學(xué)生歡迎。

在教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)出一點(diǎn),，上課不難,，上好課才難。上好一堂課,，需要準(zhǔn)備好充足的教學(xué)資料,，不斷地試講，推敲,，提煉,，升華,。社會(huì)是不斷發(fā)展的，科學(xué)是不斷進(jìn)步的,，所以老師為了不落后于時(shí)代，也要不斷的充電,、不斷的完善,。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力，應(yīng)該學(xué)好理論知識(shí),，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等，不斷提升個(gè)人素質(zhì),，不斷完善各項(xiàng)能力,，為成為優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間,，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,。教學(xué)方面，得到了指導(dǎo)老師很多的指點(diǎn)和建議,，特別對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的班級(jí),。首先，整個(gè)課堂知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容要條理清晰,，板書(shū)工整;其次,，對(duì)自己所上內(nèi)容的重難點(diǎn)有個(gè)準(zhǔn)確的把握度。再次,，授課過(guò)程中,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授，應(yīng)該以什么樣的方式讓學(xué)生更容易接受,，該值得研究,。最后，批改作業(yè)是老師了解一個(gè)班級(jí)學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況的最好工具,，因此,，在每天的批改作業(yè)中我都很認(rèn)真的完成。

同時(shí),，在實(shí)習(xí)期間,，我也聽(tīng)了很多優(yōu)秀教師的課，從他們身上,，他們的課堂上,。

也學(xué)習(xí)到了很多,。明白了要讓一節(jié)課獲得理想的效果，首先,，內(nèi)容要豐富多彩,，并且對(duì)所上內(nèi)容非常的熟悉;其次，課堂紀(jì)律的維持很重要,，一旦課堂哄鬧,，那么這節(jié)課將很難順利進(jìn)行下去;再次，教師在講臺(tái)上的語(yǔ)態(tài)應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫,，以區(qū)分重難點(diǎn),，肢體語(yǔ)言應(yīng)該豐富、協(xié)調(diào)自然,，語(yǔ)速要適中,，那么課堂就會(huì)很順暢了;最后，老師要善于調(diào)動(dòng)班級(jí)氣氛,，利用邊角的時(shí)間,，以彌補(bǔ)課后花更多的時(shí)間。

二,、教學(xué)感受,。

這次的教育實(shí)習(xí)，我的感受頗多：

首先,，我深感知識(shí),、學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研,。如果我們僅懂得書(shū)本上的知識(shí)的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且學(xué)生在平時(shí)也會(huì)提到一些書(shū)本上沒(méi)有涉及到的知識(shí),，所以自己的知識(shí)面一定要廣。雖然探索是艱苦的,，但是,，在這種富有成效的實(shí)踐中，內(nèi)心深處的喜悅和幸福深深地激勵(lì)了我,。

其次,，我深刻地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其他各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。上完一節(jié)課后,，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己,，爭(zhēng)取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師,。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯,，它孕育著愿望，溢生動(dòng)力,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、參與者,、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

個(gè)孩子都有自尊心，老師客觀公正的評(píng)價(jià),，有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化,。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點(diǎn)燃希望之火,。

總之,，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合,。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了,，不是一名學(xué)生,，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,，隨著歲月的流逝,，我會(huì)淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心,。在這段時(shí)光中,，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多,。不管將來(lái)我是否成為一名教師,，這些都使我終身受用。

六周的教育實(shí)習(xí)雖短,，卻給我們每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶,，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們?cè)鰪?qiáng)了自信,，堅(jiān)定了信念：就是成為一名合格的人民教師,，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)：

一、實(shí)習(xí)收獲,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，使理論聯(lián)系實(shí)際，使我們接觸到與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生有了更多的了解,，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

通過(guò)實(shí)習(xí),，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和表達(dá)能力,。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過(guò)程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,，并學(xué)會(huì)了用誠(chéng)信,、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問(wèn)題;而一節(jié)課45分鐘講下來(lái),，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作,，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),，提高了實(shí)際工作能力同時(shí),，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，為將來(lái)就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

二,、實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

教師,，教書(shū)育人，既要教書(shū),，也要育人,，在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我首先熟悉初一年級(jí)的教材,，在此基礎(chǔ)上,，再聽(tīng)指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,，聽(tīng)完課后自己再將聽(tīng)課筆記整理成教案，使自己融會(huì)貫通;與此同時(shí),，我認(rèn)真批改作業(yè),，并去熟悉初一10(10)班學(xué)生的基本情況。

經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課,、試講后,，第三周便開(kāi)始正式上課，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用常上一節(jié)課,，看起來(lái)簡(jiǎn)單,，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。

初次教學(xué)時(shí),，應(yīng)盡量把知識(shí)體系完完整整地寫(xiě)下來(lái),，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應(yīng)該把它寫(xiě)下來(lái),，以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識(shí),，給你的課堂帶來(lái)缺憾。

在實(shí)習(xí)中,，我采取講授法,，一共上了八節(jié)課，課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng),，就是對(duì)我最大的回報(bào),。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),，即時(shí)對(duì)他們的疑問(wèn)作出解答,，使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。

近年來(lái),，我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論，需要說(shuō)明的是,，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組,，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率,。

初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化呈嚴(yán)重趨勢(shì),，后進(jìn)生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。原因有：

(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素,。對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力,。

(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求,。主要是教師沒(méi)有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性.

所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系,。

(一)多找資料,、趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。

(二)要多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，只有溝通、了解,，才能更好地解決問(wèn)題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

(三)對(duì)于一些數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題,。

批改作業(yè)時(shí)，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，指出個(gè)性問(wèn)題,，集體訂正共性問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果，最后分析錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)的針對(duì)性,。

經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活,，讓我體會(huì)一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子,，深感如今學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高,。因此,，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

三,、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足。

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程順利,，取得了一定成績(jī),，但仍有一些不足值得我們重視：

1、在講課過(guò)程中，在對(duì)教材的挖掘深度不夠,，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2,、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),，去不斷提升自身素質(zhì),。

3、對(duì)新的課程理念顯得有些生硬,，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,，做到以學(xué)生為本。

4,、同學(xué)間交流較少,，也讓我們感受到一些問(wèn)題。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論,、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí),，鍛煉了自己，收獲了許多,，取得了一定的成績(jī),，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問(wèn)題不斷充實(shí)自己，不斷完善自己,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平，提升理論水平,。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在此次實(shí)習(xí)中,，首先要感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，并感謝配合我實(shí)習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的學(xué)生們,。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，使我看到了自己的不足之處,，我會(huì)把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭(zhēng)取在不久的將來(lái)成為一名合格的人民教師!

匆匆的兩個(gè)月在手指間簡(jiǎn)便地滑過(guò),，回頭翻看這一個(gè)月的每一天,，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí),，不僅僅鍛煉了自我,，也使生活充滿樂(lè)趣，驚喜,，有滋有味!

記得第一次應(yīng)對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子時(shí),，我慌了神，手足無(wú)措,。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施,，只想逃開(kāi)。最期望其他教師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我應(yīng)對(duì)孩子,。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上,。工作的前兩天指導(dǎo)教師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程,，一邊指導(dǎo)我工作,。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺,。

為了彌補(bǔ)自我的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)教師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫(xiě)好教案,，進(jìn)取向其他同學(xué)和教師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，在教師的指導(dǎo)下,，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后，修改自我的課件和教案,，最終得到了指導(dǎo)教師的肯定準(zhǔn)備走上課堂經(jīng)過(guò)一周的備課之后,，開(kāi)始走上講臺(tái)剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變本事不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題如：由于講課太快,，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)教師要求講到重要資料時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題每一節(jié)課指導(dǎo)教師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的寶貴意見(jiàn)每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)教師的提議修改課件和教案,，不斷地完善,。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，并且還要管理好整個(gè)團(tuán)體,，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，并且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫忙,，讓他們感覺(jué)教師是在關(guān)心他，照顧他,。如何構(gòu)成亦師亦友,，進(jìn)取健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的團(tuán)體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到學(xué)校時(shí),，原任班主任梁教師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情景，我只是大概的了解了一下,，之后在梁教師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情,，對(duì)我的工作也很配合,，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái),，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1、1,，每一天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生,，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2,、在課間操和做眼保健操時(shí),，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3,、每一天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題,，了解學(xué)生的情景，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生,。

4,、大掃除期間，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作,。

5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì),，并組織一次主題班會(huì)。

班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)教師的支持下,，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì),。經(jīng)過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng),，使學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)到知識(shí),，在知識(shí)中收獲歡樂(lè)。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,，我意識(shí)到,，作為一名班主任，不僅僅要管理好日常秩序,，供給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心境感世界,，這些并不容易做到,。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心?！皭?ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣,，只要用心去做，沒(méi)有做不好的,。在那里也要感激費(fèi)教師,，他讓我明白了很多做人的道理，教書(shū)育人,，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時(shí),，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每一天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在那里,，學(xué)生們給我留下了一段一段完美的回憶,。最終一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng),，說(shuō)了很多自我在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,，期望他們能夠好好讀書(shū)，少走些彎路,，將來(lái)考上好的大學(xué),，還說(shuō)自我有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一齊分享自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天,，有時(shí)和他們一齊打羽毛球，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心境,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無(wú)論以后自我是不是做一名人民教師,，我都會(huì)記得在自我大學(xué)的時(shí)候以往有過(guò)這樣一批學(xué)生,，給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地期望他們能夠歡樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成,，將來(lái)考上自我夢(mèng)想的大學(xué),。真心期望他們?cè)谌松穆猛局校谕麄兡軌蜃叩庙樌恍?，我只能陪你們走一程,，以后的路，就要靠你們自我把握?/p>

六周的時(shí)間很快就過(guò)去了,，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歡樂(lè)歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,，回味!搭上回校的路程,，我感覺(jué)我是那么的不舍!

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

第一段：引言（約200字）。

考研教育咨詢師是一份富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作,。作為考研教育咨詢師已經(jīng)有數(shù)年的經(jīng)驗(yàn),，我深切體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)的獨(dú)特魅力。在這個(gè)過(guò)程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，學(xué)生和家長(zhǎng)的信任也使我感到非常滿足,。在本文中，我將分享我在考研教育咨詢師工作中的心得體會(huì),。

第二段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能（約300字）,。

作為一名考研教育咨詢師，我們需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的溝通技巧,。首先,，我們要熟悉各個(gè)學(xué)科的考研要求，了解國(guó)內(nèi)外大學(xué)的不同特點(diǎn)和差異,。其次,，我們需要了解最新的考研動(dòng)態(tài)，并對(duì)考研政策進(jìn)行不斷的關(guān)注和研究,。此外,，我們還需要掌握如何制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和提供科學(xué)的備考建議。在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流過(guò)程中,，我們要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和方法,，幫助他們解答疑惑，化解焦慮,，指導(dǎo)他們制定正確的備考策略和提高學(xué)習(xí)效率,。專(zhuān)業(yè)性和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是考研教育咨詢師工作的基礎(chǔ)。

第三段：服務(wù)宗旨與核心價(jià)值觀（約300字）,。

作為一名考研教育咨詢師,，我們的服務(wù)宗旨是為學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的考研夢(mèng)想，幫助他們順利通過(guò)考試,，并為他們提供終身受益的學(xué)習(xí)能力,。我們的核心價(jià)值觀是專(zhuān)業(yè)、誠(chéng)信和負(fù)責(zé),。專(zhuān)業(yè)意味著我們要為學(xué)生提供準(zhǔn)確,、全面的信息和科學(xué)的備考方案；誠(chéng)信意味著我們要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)保持真誠(chéng),、開(kāi)放的態(tài)度,，不夸大虛假宣傳；負(fù)責(zé)意味著我們要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，不僅僅是提供一些策略性的指導(dǎo),，更要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提供良好的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和個(gè)性化的輔導(dǎo)。只有堅(jiān)守宗旨和價(jià)值觀,，我們才能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和尊重,。

第四段：心理輔導(dǎo)與情感支持（約200字）。

面對(duì)考研的壓力和焦慮，學(xué)生很容易陷入情緒低落和動(dòng)力不足的狀態(tài),。作為考研教育咨詢師,，我們要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行心理輔導(dǎo)和情感支持。在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流中,，我們要時(shí)刻關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài),，鼓勵(lì)和激勵(lì)他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心,。我們要給予學(xué)生情感上的關(guān)懷和支持,，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和支持，幫助他們克服困難和挫折,，堅(jiān)持到最后,。通過(guò)心理輔導(dǎo)和情感支持，我們不僅幫助學(xué)生度過(guò)考研的難關(guān),，還培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),。

第五段：總結(jié)（約200字）。

通過(guò)幾年的考研教育咨詢師工作,，我切身體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)的挑戰(zhàn)和魅力,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)和溝通技巧是考研教育咨詢師工作的基礎(chǔ)，但服務(wù)宗旨和核心價(jià)值觀才是我們立足于行業(yè)之所在,。在工作中我們要給予學(xué)生充分的心理輔導(dǎo)和情感支持,，幫助他們度過(guò)考研的難關(guān)，并促進(jìn)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,。在這個(gè)過(guò)程中,，我也對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力不斷提升，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教育咨詢師的獨(dú)特價(jià)值和意義,?？佳薪逃稍儙熾m然面臨著很多挑戰(zhàn)，但在為學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想的過(guò)程中,，我們能夠感受到巨大的滿足和成就感,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

1、為客戶提供專(zhuān)業(yè)的,。咨詢服務(wù),，并為客戶學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃與方案，促成與客戶簽單,，并協(xié)助開(kāi)課,。

2、通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化流程及話術(shù)向家長(zhǎng)展示我校的辦學(xué)特色,；

3,、負(fù)責(zé)學(xué)校熱線咨詢電話的接聽(tīng)及客戶約訪、客戶接待咨詢及協(xié)議談判簽署工作；

4,、根據(jù)學(xué)校業(yè)務(wù)流程對(duì)客戶學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況作出分析與診斷,，制定輔導(dǎo)計(jì)劃與方案；

5,、跟蹤客戶輔導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施,，協(xié)調(diào)教務(wù)工作，保證服務(wù)質(zhì)量,；

6,、完成團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)目標(biāo)，定期總結(jié),、分享工作經(jīng)驗(yàn)與工作心得,；

7、建立客戶電子檔案及負(fù)責(zé)客戶維護(hù),。

1,、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，教育學(xué),、心理學(xué),、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先；

2,、熱愛(ài)教育行業(yè),，有教育行業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)；

3,、善于與人交流,，口齒伶俐、表達(dá)清晰,、氣質(zhì)優(yōu)雅,；

4、有較強(qiáng)的溝通及商務(wù)談判能力,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

證件號(hào)碼：婚姻狀況：未婚,。

身高：155cm體重：43kg。

戶籍：廣東江門(mén)現(xiàn)所在地：廣東湛江,。

畢業(yè)學(xué)校：廣東白云學(xué)院學(xué)歷：專(zhuān)科,。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：營(yíng)銷(xiāo)與策劃畢業(yè)年份：

工作年限：一年以內(nèi)職稱(chēng)：

求職意向。

職位性質(zhì)：全職,。

職位類(lèi)別：行政/后勤-行政專(zhuān)員/助理,。

工作地區(qū)：湛江市赤坎區(qū);湛江市霞山區(qū);。

待遇要求：1500元/月不需要提供住房,。

到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗,。

技能專(zhuān)長(zhǎng),。

語(yǔ)言能力：英語(yǔ)一般;普通話標(biāo)準(zhǔn)。

計(jì)算機(jī)能力：證書(shū)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí);,。

綜合技能：中級(jí)秘書(shū)證,。

其他技能：中級(jí)人力資源管理師證。

教育培訓(xùn),。

教育經(jīng)歷：時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷,。

培訓(xùn)經(jīng)歷：時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書(shū)。

203月-年6月廣東白云學(xué)院核心能力訓(xùn)練證,。

工作經(jīng)歷,。

所在公司：廣州翰盈商行。

時(shí)間范圍：2007年7月-207月,。

公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè),。

所屬行業(yè)：批發(fā)零售(百貨,、超市,、專(zhuān)賣(mài)店)。

擔(dān)任職位：文員,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

201*年初明顯感覺(jué)本人業(yè)務(wù)知識(shí)方面有所進(jìn)步,，但整體業(yè)績(jī)還是不太理想。教育咨詢經(jīng)驗(yàn)少,、應(yīng)變能力跟不上,、學(xué)習(xí)力度及執(zhí)行力不太強(qiáng)，尤其是業(yè)務(wù)水平較低為最主要的因素,。因此,，在201*年的工作中，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

堅(jiān)持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因,。在自我分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議,，爭(zhēng)取自身業(yè)務(wù)水平提高,。

在反思咨詢問(wèn)題的過(guò)程中，不斷總結(jié)家長(zhǎng)與學(xué)生的類(lèi)型,，這樣才能做到咨詢過(guò)程中因材施教,、對(duì)癥下藥；爭(zhēng)取有一套自己的談單風(fēng)格,。認(rèn)真,、誠(chéng)懇地聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見(jiàn)、見(jiàn)解,，相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在交流中合作，在合作中提升我價(jià)值與團(tuán)隊(duì)價(jià)值,。

在總結(jié),、解決自身談單盲點(diǎn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)及時(shí)查找,、咨詢中小學(xué)除英語(yǔ)以外的其它學(xué)科知識(shí),、各級(jí)各類(lèi)考試政策、流程,、教育資訊及各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)的概況等,，不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取做到有話可說(shuō),、有理可據(jù)、句句精辟,、句句到位,。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助及咨詢培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)下,，不斷解決本人談單過(guò)程中的困惑與問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，不斷提升自己挽單的能力，爭(zhēng)取最快,、最穩(wěn)完成課耗,。

我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持“陽(yáng)光與空杯的心態(tài)”，堅(jiān)持“我堅(jiān)持,、我努力、我快樂(lè)的信念”,，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,！堅(jiān)持不懈奮斗我的青春！

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

在八月初,，我進(jìn)入京翰教育巴蜀校區(qū)咨詢部，將近一個(gè)月的時(shí)間,，從此開(kāi)始經(jīng)過(guò)幾天的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今，發(fā)現(xiàn)存在諸多問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練,，學(xué)科知識(shí)太欠缺，應(yīng)變能力不足,。因此,，在九月份的工作中，我的工作計(jì)劃如下：

一,、認(rèn)真聆聽(tīng),，分析。

作為一個(gè)新人,，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn)，把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真的分析和思考,，并多與同事和主管溝通。首先爭(zhēng)取在理論上能夠豐富起來(lái),，以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒,，讓自己盡量少走彎路，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí),，為更好的開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、堅(jiān)持在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，理論知識(shí)與實(shí)際操作同時(shí)并舉,。

檢驗(yàn)自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐,，通過(guò)不斷的嘗試，及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,，完成實(shí)踐認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程,。細(xì)分下來(lái)有以下幾點(diǎn)：

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對(duì)性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長(zhǎng)，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問(wèn)題,，并做一個(gè)自我小結(jié),，找到問(wèn)題的關(guān)鍵詞，用小本記下來(lái),，隨時(shí)翻閱,，尤其是打電話之前，要再溫習(xí)一遍,。把每一個(gè)電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎,，認(rèn)真的對(duì)待。

得體自然的稱(chēng)呼,，搭配愉悅的嗓音,。家長(zhǎng)或?qū)W生接電話時(shí)的語(yǔ)氣，要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語(yǔ)言開(kāi)始交談,，來(lái)緩解對(duì)方的反感。

專(zhuān)業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)或?qū)W生的認(rèn)可,。對(duì)于不同的學(xué)科，要有不同的應(yīng)對(duì)方法,，切忌說(shuō)話過(guò)多重復(fù),，輕浮作答。讓對(duì)方感覺(jué)的自己有身后的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己,。

要性，同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì),，讓家長(zhǎng)有緊迫感,。

巧妙的引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來(lái)思考,。構(gòu)建一個(gè)美。

好且合理的未來(lái)或?qū)W習(xí)效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性,，用自己的語(yǔ)言魅力來(lái)引導(dǎo)對(duì)方向自己想要的'方向前進(jìn)，并順理成章的達(dá)成我們的目的,。

見(jiàn)好就收的留給家長(zhǎng)或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會(huì)讓對(duì)方思考。

的問(wèn)題或話題時(shí),，要適當(dāng)給與對(duì)方思考的時(shí)間,，不要逼得太緊，以免弄巧成拙,。

對(duì)有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn),。對(duì)于有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)的。

打電話或者發(fā)短訊溝通,，特別是有些猶豫的家長(zhǎng)或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽伲幢扑?，要么簽下?lái),。爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)資源,。

三、反思,、總結(jié),。

每打完一個(gè)電話，都要進(jìn)行反思,，回想一下自己這次有沒(méi)有進(jìn)步,，在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進(jìn)的,，對(duì)于遇到的棘手的問(wèn)題,，要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,，磨練專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng),。不斷總結(jié),，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師，也爭(zhēng)取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn),。

相信在接下來(lái)的這個(gè)月內(nèi),，我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。

我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，因?yàn)槲抑牢沂菫槲易约簣?jiān)持下去,，堅(jiān)持下去定會(huì)有我能想到的以及我想不到的收獲。yes!ican.

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

求職類(lèi)型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 三個(gè)月以后

月薪要求： 2500～2999元 希望工作地區(qū)： 廣州,，海珠區(qū),，越秀區(qū)

工作經(jīng)歷

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：專(zhuān)業(yè)服務(wù)/教育/培訓(xùn)

擔(dān)任職位： 教育咨詢師

工作描述： 主要工作內(nèi)容包括：針對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)方法問(wèn)卷調(diào)查，電話聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)分析該學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)情況中存在的問(wèn)題并介紹學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng),，家訪并送遞活動(dòng)邀請(qǐng)函,，舉辦學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)及推銷(xiāo)e優(yōu)在線學(xué)習(xí)軟件平臺(tái)。

離職原因： 兼職

公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展

擔(dān)任職位： 項(xiàng)目組長(zhǎng)

工作描述： 主要工作內(nèi)容包括：承接阿里巴巴bd項(xiàng)目(廣東省開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)資金),。具體工作包括：郵件回復(fù)客戶、收集客戶問(wèn)題整理上交政府技術(shù)部門(mén),，清點(diǎn)接收材料數(shù)量,、核對(duì)名單與實(shí)際接收材料是否相符，審核客戶所遞交的申請(qǐng)材料,，將待審材料分派給審核人員并統(tǒng)計(jì)審核效率與進(jìn)度,、分類(lèi)整理問(wèn)題材料、匯總材料問(wèn)題名單,，電話通知客戶補(bǔ)交材料,、將補(bǔ)充材料匹配至原材料或問(wèn)題材料，整理審核通過(guò)名單并對(duì)紙質(zhì)材料標(biāo)號(hào),、排序,、裝箱,，遞交審核通過(guò)材料至政府部門(mén)、前往政府部門(mén)補(bǔ)釘截圖資料,，篩選重復(fù)材料,、復(fù)審問(wèn)題材料，查詢材料審核狀態(tài)并反饋客戶,，用excel表格整理審核通過(guò)總名單和問(wèn)題總表,，項(xiàng)目總結(jié)等等。

離職原因： 兼職

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 就業(yè)辦學(xué)生助理

工作描述： 工作主要內(nèi)容包括：前臺(tái)服務(wù)和電話接線,。具體工作包括：接收畢業(yè)生辦理報(bào)到證改派/調(diào)整業(yè)務(wù)的材料,、登記前來(lái)領(lǐng)取三方協(xié)議書(shū)或派遣證的畢業(yè)生信息、開(kāi)具各類(lèi)派遣/調(diào)檔/戶籍變更證明及蓋章,、向檔案室轉(zhuǎn)送報(bào)到證白聯(lián),、在現(xiàn)場(chǎng)或電話中向畢業(yè)生解答與派遣相關(guān)的各類(lèi)問(wèn)題、畢業(yè)生大派遣期間審核協(xié)議書(shū)等,。

離職原因： 勤工助學(xué)期滿

公司性質(zhì)： 國(guó)有企業(yè)所屬行業(yè)：造紙/印刷

擔(dān)任職位： 檔案室管理員助理

工作描述： 實(shí)習(xí)期間的主要工作包括：檔案袋的整理工作,、員工考核成績(jī)的錄入登記、員工消防安全教育的問(wèn)卷反饋,、公司各部門(mén)飲用水的換領(lǐng)登記,、裝訂工資條、影印及裝訂文件,、車(chē)間手工增援等,。

離職原因： 實(shí)習(xí)

公司性質(zhì)： 國(guó)有企業(yè)所屬行業(yè)：造紙/印刷

擔(dān)任職位： 客戶部實(shí)習(xí)生

工作描述： 實(shí)習(xí)期間的主要工作包括：客戶滿意度調(diào)查、工程單輸出及分派,、核對(duì)書(shū)號(hào),、影印文件等。

離職原因： 實(shí)習(xí)

志愿者經(jīng)歷

擔(dān)任職位： 義演志愿者及工作人員

工作描述： 在山西省廣東商會(huì)六周年慶晚會(huì)作為學(xué)生表演嘉賓上臺(tái)和商會(huì)工作人員一同表演由本人耗時(shí)三個(gè)多月編排的`街舞節(jié)目,。其余工作任務(wù)包括：搬運(yùn)商會(huì)禮品,、看守禮品區(qū)、在每桌酒席擺放商會(huì)宣傳袋等等,。

擔(dān)任職位： 110周年校慶優(yōu)秀志愿者

工作描述： 參與太原理工大學(xué)110周年校慶晚會(huì)合唱節(jié)目《相逢是首歌》

擔(dān)任職位： 志愿者工作人員

工作描述： 負(fù)責(zé)山西省廣東商會(huì)五周年慶晚會(huì)每桌酒席的臺(tái)簽擺設(shè)

教育背景

畢業(yè)院校： 太原理工大學(xué)

專(zhuān) 業(yè) 一： 水利水電工程

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 精通

其它外語(yǔ)能力：

國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

在職業(yè)技能方面,，熟練掌握常用辦公軟件和專(zhuān)業(yè)繪圖軟件autocad，擅長(zhǎng)文檔整理與歸類(lèi),，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，注重觀察細(xì)節(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，具有較強(qiáng)的洞察力和邏輯推理能力,，善于學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用新的高效工作方法,，熟悉行政類(lèi)文職工作，遵守辦公程序與規(guī)章制度,。本人興趣愛(ài)好廣泛,，熱愛(ài)歐美流行音樂(lè),、手工制作、繪畫(huà),、攝影,、電影、街舞,、動(dòng)漫,、游戲(單機(jī)、網(wǎng)游,、桌游)等,。閑時(shí)會(huì)制作小手工、設(shè)計(jì)圖騰,、自創(chuàng)新菜式,，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，喜歡唱歌,，學(xué)過(guò)街舞,。

本人性格樂(lè)天向上，為人爽直,，多才多藝,，成績(jī)優(yōu)良，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，在校期間曾多次參加比賽和活動(dòng)并獲獎(jiǎng),，有兩年以上的文職類(lèi)工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是一名德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：166cm。

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：58kg,。

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng),。

我的特長(zhǎng)：

求職意向。

人才類(lèi)型：普通求職,。

應(yīng)聘職位：人事助理：，薪資福利專(zhuān)員/助理：,，招聘專(zhuān)員/助理：

工作年限：4職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng),。

求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：天河區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū)。

工作經(jīng)歷,。

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件,。

擔(dān)任職位：行政人事,。

工作描述：職行政人員：

1.做好員工的招聘與培訓(xùn)，打點(diǎn)新員工初試和入職離職,，員工檔案管理,。

離職原因：

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。

工作描述：1.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)生源咨詢與招生,；

2.戶外工作人員的培訓(xùn)工作,。

3.講座會(huì)場(chǎng)布置、準(zhǔn)備,。

離職原因：

志愿者經(jīng)歷,。

畢業(yè)院校：西安思源學(xué)院。

專(zhuān)業(yè)一：計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用專(zhuān)業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào),。

語(yǔ)言能力,。

外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：

其它外語(yǔ)能力：無(wú)。

國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀,。

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng),。

1.本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人誠(chéng)懇,、積極向上,、易于溝通；擁有較強(qiáng)的組織能力,、適應(yīng)能力以及執(zhí)行能力,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

隨著招生市場(chǎng)的進(jìn)一步擴(kuò)大和發(fā)展，招生咨詢師也越來(lái)越多,，實(shí)際上招生咨詢師已形成一種職業(yè),，只要掌握了招生的技巧就能在招生市場(chǎng)上找到合適的工作崗位。現(xiàn)在任何一個(gè)民辦學(xué)校的招生都離不開(kāi)咨詢師,，其實(shí)一個(gè)普通的招生人員也算是一位咨詢師,，只是專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題解決不是很規(guī)范，在職業(yè)術(shù)語(yǔ)和工作行為上有所區(qū)別,，但其性質(zhì)是一樣的,，都是為了一個(gè)目的，那就是說(shuō)服學(xué)生,，直致學(xué)生入學(xué),。作為咨詢師提供給學(xué)生或家長(zhǎng)的幫助更多的應(yīng)該是認(rèn)清學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,、禮貌待人,，用規(guī)范的語(yǔ)言和敏銳的思維來(lái)引導(dǎo)他們,，而不是幫他們做抉擇,、做判斷。每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，招生咨詢師尤為不能把自己的價(jià)值觀強(qiáng)行傳達(dá)給學(xué)生或家長(zhǎng)，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)的價(jià)值觀就一定是正確的,？誰(shuí)敢說(shuō)誰(shuí)的學(xué)校就是一流的,，只能說(shuō)相對(duì)優(yōu)勢(shì)和特色優(yōu)勢(shì),。我喜歡一位同行咨詢師的話,，他說(shuō)：“咨詢應(yīng)該像一只獵犬似的永遠(yuǎn)跟在學(xué)生或家長(zhǎng)的后面嗅出一些有價(jià)值的`信息”,。招生咨詢師是學(xué)校招生隊(duì)伍咨詢項(xiàng)目的智囊成員,，是招生咨詢成果產(chǎn)生的關(guān)鍵人物,。一般招生人員會(huì)經(jīng)過(guò)初期工作把學(xué)生帶到學(xué)校,，這時(shí)就需要我們咨詢師來(lái)做進(jìn)一步咨詢，解決學(xué)生心理的疑難問(wèn)題,，使學(xué)生徹底的相信學(xué)校,、喜歡專(zhuān)業(yè),，能夠讓家長(zhǎng)解除疑慮,、掏出學(xué)費(fèi)，學(xué)生入學(xué)了,，咨詢師功不可沒(méi)。

1,、熱愛(ài)教育事業(yè),，有高度的敬業(yè)精神；

2,、要熱情,、真誠(chéng),、耐心、細(xì)心，充滿朝氣,，富有責(zé)任感；

3,、具備良好的心理素質(zhì)及較強(qiáng)的目標(biāo)意識(shí),，能承受工作壓力,；

4、一定要會(huì)電腦操作，熟練掌握辦公軟件word/excel等；

5,、要有一定的教育工作基礎(chǔ)或懂得相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí),；

6、普通話標(biāo)準(zhǔn)而且流利,，思維敏捷,，表達(dá)準(zhǔn)確,，談吐大方,；

7、工作主動(dòng)性強(qiáng),，具有良好的人際溝通能力,；

8、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解分析能力,，

9,、良好的學(xué)習(xí)能力、樂(lè)于接受挑戰(zhàn),，不斷完善自我,；

11、樂(lè)于助人,，要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,；

1.熱愛(ài)招生咨詢工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)招生咨詢理論及其基本技巧,，積極參加案例討論和============================生咨詢服務(wù)水平,，保持自身良好的工作狀態(tài)。

2.互相信任,，真誠(chéng)友善,，熱心接納來(lái)訪者，保持平等關(guān)系,，給來(lái)訪者以====================================================,，不把個(gè)人觀點(diǎn)外加給咨詢者。

3.對(duì)======要絕對(duì)保密,，有關(guān)咨詢者==============,。

5.妥善安排好=========================的關(guān)系，以免發(fā)生不必要的招生業(yè)績(jī)上的沖突,。必須嚴(yán)格守時(shí),，按時(shí)到崗簽到，凡因事不能到崗者,，應(yīng)提前向咨詢室報(bào)告或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，由咨詢室進(jìn)行協(xié)調(diào)或安排。

6.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的相關(guān)招生培訓(xùn)內(nèi)容，熟悉自己學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、費(fèi)用,、技術(shù),、就業(yè)、宣傳,、師資配備,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。尤其在學(xué)生家長(zhǎng)面前要注意顯示對(duì)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)非常熟悉,。

7.認(rèn)真負(fù)責(zé)接聽(tīng)學(xué)校的咨詢電話,，并且要及時(shí)的做好=========================。

8.做好網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù),，約訪===================或報(bào)名,。

9.妥善安排學(xué)生的來(lái)訪，===========================教學(xué)和設(shè)施,。

10.對(duì)學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)表要嚴(yán)格填寫(xiě),，報(bào)名資料要及時(shí)收集。

12,、協(xié)調(diào)===工作,，通知學(xué)生所報(bào)=================。安排好學(xué)生的=================,。

13.按時(shí)統(tǒng)計(jì)好各項(xiàng)======數(shù)據(jù)，以便招生會(huì)議的報(bào)告和總結(jié),。對(duì)數(shù)據(jù)要========,，以便更好的制定下一步招生計(jì)劃。

14.處理好計(jì)劃外的突發(fā)事件,，并及時(shí)的把學(xué)生======================部門(mén)主管,。

15.協(xié)助市場(chǎng)總監(jiān)或區(qū)域經(jīng)理=================================================================================。

1,、當(dāng)面咨詢：就是對(duì)來(lái)訪的學(xué)生或家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面咨詢,，解決他們對(duì)學(xué)校提出的疑問(wèn)。

2,、電話咨詢：就是通過(guò)電話來(lái)訪,，對(duì)學(xué)生反饋的信息進(jìn)行遠(yuǎn)程處理，解除學(xué)生或家長(zhǎng)疑慮,。

3,、網(wǎng)絡(luò)咨詢：就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線咨詢，用文字或語(yǔ)音來(lái)完成咨詢工作,。

4,、團(tuán)體咨詢：就是對(duì)有組織的入學(xué)團(tuán)體進(jìn)行集中講解,，促使學(xué)生入學(xué)。

四,、招生咨詢師的職業(yè)道德,。

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五,、招生咨詢師的十點(diǎn)忠告,。

1、招生咨詢師要與學(xué)生之間保持距離,。咨詢師的工作事實(shí)上就是與學(xué)生打交道,，有經(jīng)驗(yàn)的咨詢師與新人最大的區(qū)別就在于處理與學(xué)生或家長(zhǎng)之間的關(guān)系的熟練、得體等方面,。從事招生咨詢師工作的多為年輕的女性,，有的甚至與學(xué)生的年齡相仿，以有的咨詢師往往把很容易獲得的工作關(guān)系錯(cuò)誤的理解為更緊密的聯(lián)系,，最后適得其反,，以前同事講的一個(gè)咨詢師的故事就是這樣，一位咨詢師很快就要把學(xué)生咨詢成功了,，最后卻與學(xué)生產(chǎn)生了戀愛(ài)關(guān)系,，最終學(xué)生沒(méi)有入學(xué)，反倒咨詢師辭職與學(xué)生一起去別地兒打工了,，這就是我們常說(shuō)的雞飛蛋打,。象這樣的例子我們一定要引以為戒，堅(jiān)決杜絕,。咨詢師一定在尊重學(xué)生的同時(shí),，也要保持一定距離。

2,、招生咨詢師要掌握一整套的招生綜合技能,、方法、工具,。在剛剛加入學(xué)校咨詢的時(shí)候,，就要接受學(xué)校高強(qiáng)度、系統(tǒng)性的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位的了解,，對(duì)招生營(yíng)銷(xiāo)技巧會(huì)具體的學(xué)習(xí),。不用說(shuō)我們招生咨詢師，就像世界上最著名的麥肯錫公司的咨詢師也必須掌握咨詢的技巧,、各類(lèi)項(xiàng)目管理等,。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)校組織的咨詢師培訓(xùn)做為給自己的一次福利,，我們接受起來(lái)就更從容更積極,。

3、學(xué)會(huì)制作和利用ppt進(jìn)行咨詢,。ppt是一個(gè)成功的咨詢師不可缺少的招生工具,，它能使您的講解更具體、形象,、富于感染力與說(shuō)服力,，能把學(xué)校或?qū)I(yè)繪聲繪色的展現(xiàn)給學(xué)生或家長(zhǎng),，同時(shí)也會(huì)另學(xué)生或家長(zhǎng)高看您一眼,，我們工作也會(huì)在自信中有條不紊的進(jìn)行。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx,，我于20xx年9月18日進(jìn)入合肥皇家教育,，根據(jù)公司工作的需要，我現(xiàn)在擔(dān)任咨詢部教育咨詢師一職務(wù),。主要負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)和學(xué)生,，科學(xué)的分析孩子存在的問(wèn)題，根據(jù)孩子的特點(diǎn),，制定個(gè)性化的針對(duì)性的提分方案,，后期主要是與班主任配合，管理好學(xué)生的學(xué)習(xí),，以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

本人工作認(rèn)真,、細(xì)心且具有較強(qiáng)的`責(zé)任心和進(jìn)取心,，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗,，樂(lè)于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí),、技能,，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。在本部門(mén)的工作中,，我勤奮工作,，獲得了本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然,，在工作中我也出現(xiàn)了一些差錯(cuò)和問(wèn)題,，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性,。

如果說(shuō)剛來(lái)的那幾天僅僅是從簡(jiǎn)介中了解公司,，對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅是表面的話，那么隨著時(shí)間的推移,，我對(duì)公司也有了更為深刻的了解,。

公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化,，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái),。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，在作好本職工作的同時(shí),，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系,，在工作中,，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，不斷完善自我，使工作能夠更快,、更好的`完成,。我相信我一定會(huì)做好工作，成為優(yōu)秀的皇家教育中的一份子,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。

總之，在這三個(gè)月的工作中,，我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧,、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的，有一個(gè)積極向上,、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力,。合肥皇家教育給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái),，我就要珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),，希望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),。

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人xxx。

20xx年xx月xx日,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

在八月初,，我進(jìn)入**教育巴蜀校區(qū)咨詢部，將近一個(gè)月的時(shí)間,，從此開(kāi)始經(jīng)過(guò)幾天的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今，發(fā)現(xiàn)存在諸多問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練,，學(xué)科知識(shí)太欠缺，應(yīng)變能力不足,。因此,，在九月份的工作中，我的工作計(jì)劃如下：

作為一個(gè)新人,，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn)，把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真的分析和思考,，并多與同事和主管溝通。首先爭(zhēng)取在理論上能夠豐富起來(lái),，以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒,，讓自己盡量少走彎路，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí),，為更好的開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

檢驗(yàn)自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐,，通過(guò)不斷的嘗試,，及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充，完成實(shí)踐認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程,。細(xì)分下來(lái)有以下幾點(diǎn)：

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對(duì)性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長(zhǎng),，不同的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問(wèn)題，并做一個(gè)自我小結(jié),，找到問(wèn)題的關(guān)鍵詞,，用小本記下來(lái)，隨時(shí)翻閱,，尤其是打電話之前,，要再溫習(xí)一遍。把每一個(gè)電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎,，認(rèn)真的對(duì)待。得體自然的稱(chēng)呼,，搭配愉悅的嗓音,。家長(zhǎng)或?qū)W生接電話時(shí)的語(yǔ)氣，要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語(yǔ)言開(kāi)始交談,，來(lái)緩解對(duì)方的反感。專(zhuān)業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)或?qū)W生的認(rèn)可,。對(duì)于不同的學(xué)科，要有不同的應(yīng)對(duì)方法,，切忌說(shuō)話過(guò)多重復(fù),，輕浮作答。讓對(duì)方感覺(jué)的自己有身后的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己,。

語(yǔ)言技巧的恰當(dāng)使用，委婉催促,，使家長(zhǎng)或?qū)W生有緊迫感,。對(duì)于有意愿且猶豫的家長(zhǎng)，避開(kāi)價(jià)格因素,，當(dāng)涉及到價(jià)格的時(shí)候,，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題，要以學(xué)校的教育水平為切入點(diǎn),，來(lái)說(shuō)明,。強(qiáng)調(diào)孩子的將來(lái)的重要性，同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì),，讓家長(zhǎng)有緊迫感,。巧妙的引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來(lái)思考,。構(gòu)建一個(gè)美好且合理的未來(lái)或?qū)W習(xí)效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性，用自己的語(yǔ)言魅力來(lái)引導(dǎo)對(duì)方向自己想要的方向前進(jìn),，并順理成章的達(dá)成我們的目的,。

見(jiàn)好就收的留給家長(zhǎng)或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會(huì)讓對(duì)方思考的問(wèn)題或話題時(shí),，要適當(dāng)給與對(duì)方思考的時(shí)間,，不要逼得太緊，以免弄巧成拙,。對(duì)有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn),。對(duì)于有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)的打電話或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長(zhǎng)或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死，要么簽下?lái),。爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)資源,。

每打完一個(gè)電話，都要進(jìn)行反思,，回想一下自己這次有沒(méi)有進(jìn)步,，在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進(jìn)的,，對(duì)于遇到的棘手的問(wèn)題,，要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通，磨練專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng),。不斷總結(jié),，才能得到提升，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,，也爭(zhēng)取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn),。

相信在接下來(lái)的這個(gè)月內(nèi)，我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，因?yàn)槲抑牢沂菫槲易约簣?jiān)持下去，堅(jiān)持下去定會(huì)有我能想到的以及我想不到的收獲,。yes!ican.

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

在八月初,，我進(jìn)入巴蜀校區(qū)咨詢部，將近一個(gè)月的時(shí)間,，從此開(kāi)始經(jīng)過(guò)幾天的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今，發(fā)現(xiàn)存在諸多問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練,，學(xué)科知識(shí)太欠缺,，應(yīng)變能力不足。因此,，在九月份的工作中，我的工作計(jì)劃如下：

作為一個(gè)新人,，的咨詢部的同事都是我的前輩,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn)，把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真的分析和思考,，并多與同事和主管溝通。首先爭(zhēng)取在理論上能夠豐富起來(lái),，以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒,，讓自己盡量少走彎路，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí),，為更好的開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

檢驗(yàn)自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐,，通過(guò)不斷的嘗試,，及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充，完成實(shí)踐認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程,。細(xì)分下來(lái)有以下幾點(diǎn)：

做好充分的呼前準(zhǔn)備,。包括有針對(duì)性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校，不同的科目,，不同的家長(zhǎng),，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問(wèn)題，并做一個(gè)自我小結(jié),，找到問(wèn)題的關(guān)鍵詞,，用小本記下來(lái)，隨時(shí)翻閱,，尤其是打電話之前,，要再溫習(xí)一遍。把每一個(gè)電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎,，認(rèn)真的對(duì)待。

得體自然的稱(chēng)呼,，搭配愉悅的嗓音,。家長(zhǎng)或?qū)W生接電話時(shí)的語(yǔ)氣，要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語(yǔ)言開(kāi)始交談,，來(lái)緩解對(duì)方的反感,。

專(zhuān)業(yè)全面的學(xué)科分析，爭(zhēng)取家長(zhǎng)或?qū)W生的認(rèn)可,。對(duì)于不同的學(xué)科,，要有不同的應(yīng)對(duì)方法，切忌說(shuō)話過(guò)多重復(fù),，輕浮作答,。讓對(duì)方感覺(jué)的自己有身后的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，從而信任自己,。

語(yǔ)言技巧的恰當(dāng)使用,，委婉催促，使家長(zhǎng)或?qū)W生有緊迫感,。對(duì)于有意愿且猶豫的家長(zhǎng),，避開(kāi)價(jià)格因素，當(dāng)涉及到價(jià)格的時(shí)候,，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題,，要以學(xué)校的教育水平為切入點(diǎn)，來(lái)說(shuō)明,。強(qiáng)調(diào)孩子的將來(lái)的重要性,，同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，讓家長(zhǎng)有緊迫感,。

巧妙的引導(dǎo),，讓家長(zhǎng)或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo)，來(lái)思考,。構(gòu)建一個(gè)美好且合理的未來(lái)或?qū)W習(xí)效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性，用自己的語(yǔ)言魅力來(lái)引導(dǎo)對(duì)方向自己想要的方向前進(jìn),，并順理成章的達(dá)成我們的目的,。

見(jiàn)好就收的留給家長(zhǎng)或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會(huì)讓對(duì)方思考的問(wèn)題或話題時(shí),，要適當(dāng)給與對(duì)方思考的時(shí)間,，不要逼得太緊，以免弄巧成拙,。

對(duì)有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn),。對(duì)于有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)的打電話或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長(zhǎng)或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死，要么簽下?lái)。爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)資源,。

每打完一個(gè)電話,，都要進(jìn)行反思，回想一下自己這次有沒(méi)有進(jìn)步,，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進(jìn)的，對(duì)于遇到的棘手的問(wèn)題,，要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,，磨練專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng)。不斷總結(jié),，才能得到提升，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,，也爭(zhēng)取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn),。

相信在接下來(lái)的這個(gè)月內(nèi)，我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。

我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，因?yàn)槲抑牢沂菫槲易约簣?jiān)持下去，堅(jiān)持下去定會(huì)有我能想到的以及我想不到的收獲,。yes,！i can。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六

對(duì)于教育咨詢師的培養(yǎng)是每一個(gè)教育機(jī)構(gòu)都很重視的頭等大事,，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到中心的招生情況和談單的成功率,。我這里所談的教育咨詢師是特別針對(duì)個(gè)性化一對(duì)一教育中心的，對(duì)于大班類(lèi)型的教育中心我后期會(huì)有說(shuō)明,。

廢話就不說(shuō)了,，切入正題！

教育咨詢師在我的概念中要分為話務(wù)員和談單員兩個(gè)方面,。話務(wù)員主要的`工作是電話營(yíng)銷(xiāo)方式負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的約訪,，談單員主要工作是負(fù)責(zé)洽談家長(zhǎng)，促進(jìn)談單的成功率,。

那么我先說(shuō)說(shuō)話務(wù)員如何培養(yǎng),？