總結是對過去所學所做的反思,，有助于發(fā)現(xiàn)不足和問題，并提出改進和優(yōu)化的方案,。寫總結時要注重語言的規(guī)范和準確性,，避免錯別字、語法錯誤等常見問題。下面是一些總結的寫作技巧和注意事項，供大家參考和學習,。
大學生教學工作總結篇一
為落實我校20xx級教育實習方案，按照《文學院20xx級教育實習計劃》的要求,，我以哈師大附中實習隊隊長的身份組織進行了師大附中實習隊的教育實習工作,。按照學院指示，我于今年7月與師大附中劉新生主任取得聯(lián)系,，了解實習相關事宜，并組織實習隊召開會議,，安排實習工作與生活事宜,。9月1日，我?guī)ьI實習隊進入實習單位開始實習工作,。在劉新生主任和語文組譚偉老師的安排下,，實習隊隊員被分配指導教師、備課教室和辦理飯卡,，正式進入實習工作中,。在附中的一個月實習中，實習隊能夠認真聽課備課,，順利通過試講,，完成教學任務，同時,，配合班主任工作,，學習語文教學方法和班主任工作方法，進行教育調查,，了解教學改革情況,，利用藝術節(jié)和共和國六十華誕之機，積極組織班團會,，深入學生群體,。不僅能夠把所學的理論知識利用到教育教學當中,，還能夠根據(jù)不同班級特點進行個性化教學，在班主任工作方面,，也學到一些基本的經(jīng)驗,，能夠在附中各系實習隊中脫穎而出，圓滿完成教育實習任務,。
在實習中,，我主要做了以下工作：
一、實習前的準備工作,。
凡事預則立,，不預則廢。哈師大附中實習隊是我系精心選拔出的九名同學組成的隊伍,，能夠被學院分到附中實習是每一個隊員的光榮,，這也更加要求我們一定要態(tài)度端正，踏實努力,，認認真真地完成實習工作,，在附中樹立文學院，乃至哈師大的良好形象,。為此,，我編排了《哈師大附中實習隊資料》，《資料》里包括實習生自然情況,、擔任職務,、組織活動和獲獎情況，附中劉主任收到后高興地說“這還是第一次收到如此正式的實習生材料,，為附中了解實習生提供了重要參考,。”資料也得到了和老師和王老師的肯定,，現(xiàn)已在教法教研室備份,。在與附中劉主任取得聯(lián)系之后，我們馬上召開實習籌備會議,，在王金香老師和和艷民老師的指導下,，我們要求每個隊員利用暑假的時間認真把高一一冊前兩單元的教案準備好，同時,，利用最短的時間解決食宿,、交通問題。在暑假期間,，我還認真研讀了有關教育實習的相關書籍,，如《鄧彤講語文》《文言文怎樣教》《錢夢龍與導讀藝術》等，掌握了實習工作和教育教學的一些知識，并針對規(guī)定的課文準備好教案,，制定了教育調查計劃,，在征求王老師的意見后，進一步進行修改與完善,。同時,，對隊員的著裝、發(fā)式等形象問題進行了嚴格的要求,。如此,，我們得以以飽滿自信的姿態(tài)迎接實習工作。
二,、實習中的全面工作,。
9月1日，我們實習隊早早地來到師大附中,，趕上附中的開學式和升旗儀式,，在莊嚴的國歌聲中，我們開始了為期一個月的教育實習工作,。在劉主任和譚偉老師的安排下,，實習隊員被分配到不同的教師、不同的班級進行教學與班主任工作,。我榮幸地被分到了譚偉老師的高一一班,，跟隨譚偉老師進行實習工作。同時,，及時與帶隊老師郭力老師取得聯(lián)系,，及時全面匯報實習工作進展情況。
（一）實習隊隊長工作,。
師大附中實習隊是代表文學院、代表哈師大到附中實習的,，實習隊的精神氣質,、思想態(tài)度、工作能力關系著文學院的形象,，而作為隊長的我更是需要嚴謹,、踏實、全面地帶領隊員進行工作,。本屆實習隊共九人,，其中女生占了七名之多，這就更需要隊長要有責任感,。在帶隊教師郭力老師和輔導員和艷民老師的指導下,，我積極組織、認真帶隊,，及時召開會議研討實習工作,，為實習隊辦理各種手續(xù),，組織隊員進行高一摸底考試評卷，開展主題為“勵志年華,，愛我國家”的藝術節(jié)詩歌朗誦和征文比賽,，聽取劉新生主任的題為“如何寫好教育敘事”的講座，收集隊員影音資料（魏文文同學不辭辛勞地負責了實習隊的攝影工作）,。在工作中,，我不斷琢磨實習工作方法，在實踐中提高組織能力,。在老師的指導和全體隊員的努力下,，中文系實習隊樹立了良好的形象，得到了教務主任和指導教師的肯定,。
教育教學工作是教育實習的重中之重,，是檢驗教育理論學習成效與進行教育實戰(zhàn)演練的重要工作。教育教學工作主要包括聽課,、備課,、試講和講課，在前兩周實習中,，我們不僅能夠跟從自己的指導教師進行聽課,，還抓緊時間到別的老師課堂上學習不同的教學方法，聽完課后認真研討,，吸取經(jīng)驗,。在備課室，我們經(jīng)常討論怎樣備好課,、怎樣講才會效果更好,。在暑假準備好的教案基礎上，我和魏文文同學經(jīng)過譚偉老師,、其他同學經(jīng)過各自老師的悉心指導,，我們基本上能夠完成規(guī)定的教學任務。我所講的課文是《再別康橋》和《大堰河——我的保姆》,，分別在高一一班和高一五班進行,，我的《再別康橋》的教案是按照文學院講課比賽的的思路設計的，譚偉老師聽完試講后,，指出第一單元是詩歌單元,，要緊緊抓住“情”字來分析詩歌，同時,，對我的設計提出了調整,，把由我來進行串講的方法改成由我來引導講一節(jié)，由學生分組描述其他小節(jié)的方法。按照這種方法講課后,，我發(fā)現(xiàn)不僅提高了學生的主動性,，也增強了學習的氛圍，我從實踐中了解了什么是“以學生為主體”,、“以教師為主導”,、“以訓練為主線”的“三主”教學指導思想，那節(jié)課得到了譚偉老師和郭力的老師的好評,，其他隊員們也按照譚偉老師的指導講授《再別康橋》,，收到良好的效果。
高一一班和高一五班是學生層次不同的班級,，譚偉老師指導我和魏文文要用不同的方法區(qū)別教授不同層次不同認識水平的學生,，這樣我們不僅學到了一節(jié)課是怎樣教的，也學到了在面對不同層次不同認識水平的學生時應靈活運用教學方法,。
同時,，我還在譚偉老師的指導下，主持了高一學年入學摸底考試語文學科的評卷工作,，在評卷中,，認識到不同學生的知識水平,，以便在教學過程中有針對性的教學,。
（三）班主任工作。
班主任工作是實習工作的又一組成部分,，是深入學生群體的有效途徑,。在實習隊中,，有幾名隊員的語文教學指導老師不是班主任，他們又被分到其他的老師那里學習班主任工作,，我的指導老師譚偉是一班班主任,，所以，我的班主任工作主要是在一班進行,。
在譚偉老師的指導下,，我每天看著學生的早午自習（除了早午自習，一班白天沒有自習課）和間操眼操,，并組織大掃除。在預防甲流的時期,，及時帶領發(fā)熱學生到醫(yī)務室檢查,，及時有效處理發(fā)熱現(xiàn)象，經(jīng)檢查,，并未發(fā)現(xiàn)甲流病例,。在藝術節(jié)期間，組織主題為“勵志年華、愛我國家”的班團會,，班團會共十個節(jié)目,，上演了同學們辛苦排練的詩歌朗誦《守望幸福》（作者：吳春玉）,、《溢彩中華》（作者：唐雪琪,，一班學生）、小品《一張小紙片》等等節(jié)目,，其中還有我主持的互動答題,，既豐富了課余生活、團結了集體智慧,，也增強了愛國主義情感,，我還得到了學生頒發(fā)的“最佳組織獎”的獎狀，看到同學們一張張可愛的笑臉,，我更加堅定了做一名教師的信念,！
在與學生相處的過程中，我每天都很開心,。我還利用午間休息的時間和學生們聊天,，我班有個活潑的男孩叫鄭景毅，每節(jié)課老師都會提問他回答問題,，他總是會給班級帶來很多的歡樂,。在找他談話的時候，我了解到他的理想是當一名工程師,，而且看起來很調皮的他,，還有個雙胞胎弟弟，一說到他的弟弟,，他總是很開心,，很像個大哥哥。在與他談話時,，我是以的形式進行的（因為那時候我們已經(jīng)很熟了,，他知道我是學生記者），采訪一半的時候,，他竟然學著我的樣子采訪起我來,，真是又聰明又可愛！我還問了他對實習教師的建議,，他說應該把知識覆蓋的全面一些,，生動一些，講些深入的知識,。從談話中,，我不僅了解了學生的一些想法,，更對教學與班主任工作有了更深的體悟。
教育調查是對現(xiàn)在教學的反窺和思考,，我所做的調查是高一一班古典名著的閱讀情況,，為了便于調查，我選擇了以《紅樓夢》為切入點的調查,，在王金香老師和譚偉老師的指導下,，我不斷完善調查問卷的思路和問題設計，最終確定了題目為《幾人醉里夢紅樓——高一一班學生《紅樓夢》閱讀的調查》,，并撰寫相關報告,。
通過調查，我得出了語文教師不僅要承擔課堂教學內容,，還要向學生的課外伸延的結論,，這種伸延不僅僅是推薦書目，更重要的是抓住一個有利時機指導學生閱讀,、解決學生閱讀中遇到的困難,。語文教師不能拋出一個閱讀書目單子，然后就不管了,。附中尖刀班的學生還大部分不能讀懂古典名著,，其他的學生閱讀狀況可想而知。
三,、實習后的反饋工作,。
任何事情不僅要有良好的開端，還需要完滿的結尾,，這樣才能夠有總結,，才能有反思和收獲。為了反思我在實習工作中的缺陷和不足,，在28日,，我委托班長方愷睿組織學生寫一些對我教學和班主任工作的建議和意見，我已認真讀取,，收集歸檔,，這些寶貴的意見將會使我終身受用。
以上是我在教育實習工作的一些主要工作和一點心得體會,，當然在工作中還出現(xiàn)了一些錯誤的地方,，我的指導老師譚偉老師也寬容地原諒了我的錯誤，我要感謝譚偉老師一個月以來對我的指導和關照,，給了我寶貴的機會和經(jīng)驗,。通過在附中的實習，我最大的感觸就是要做一名合格的語文教師,，我還有很長的路要走,，還有很多的知識要學習，是附中讓我開拓了眼界,，讓我重新地審視自我,，從而更加堅定地完善自我。
我相信,，我們從實習中學到的不僅僅是如何工作,，更多是一種生活態(tài)度，是寶貴的精神品質和人格力量,。
大學生教學工作總結篇二
以課堂教學為中心,，充分發(fā)揮自習正課一體化的自學作用。課前認真鉆研教材,，對教學內容做到心里有數(shù),，著重進行單元備課。與同組老師探討,、集體備課,。共同計劃、安排,，解決課堂教學問題,。在多數(shù)的課堂教學中使用白板等多媒體輔助教學，為學生創(chuàng)設各種情景,，激發(fā)學生的學習興趣,。激情更重要!
增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,、準確化、條理化,、情感化和互動化,。做到線索清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生間的交流,，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，讓學生學得輕松,，學的愉快,。
注意精講精練，在課堂上,，老師講得盡量少,，學生動口動手盡量多,，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學生的學習需求和學習能力，讓每個層次的學生都得到提高,。
大學生教學工作總結篇三
總結就是把一個時段的學習,、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它在我們的學習,、工作中起到呈上啟下的作用,，是時候寫一份總結了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編幫大家整理的大學生課堂教學工作總結,，希望能夠幫助到大家。
大學生衡中頂崗實習課堂教學工作總結在衡水中學一個學期的頂崗實習工作結束了,。經(jīng)過一個學期的鍛煉和學習,，我在教學技能方面有了很大的提升。教學技能關系到一名教師完成教學任務的技巧與能力,，教師的課堂教學技能構成了教師教學技能的核心,。所以，教學技能的高低,，直接影響著我們完成頂崗實習教學任務的質量,。在衡水中學頂崗實習工作期間，結合自己的課堂教學,，現(xiàn)對自己在這半年里教學技能方面的提高做如下總結：
備課是一個完整課堂的前提準備階段,，對整個過程是否能夠發(fā)揮應有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課,，將難懂與枯燥的體育動作通過聯(lián)系日常生活中的情景講解給學生,，會令教學效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同。
比如我在進行少年拳的教學時,，動作的.攻防含義和銜接是教學的難點,，如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習讓學生很難領會少年拳的動作含義，慢慢的學生們就會失去練習武術的興趣,。充分和有效的備課,，可以將少年拳的每個動作在日常生活情景中來展現(xiàn)其攻防含義。比如說：講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時,，當你受到壞人侵犯時,，首先運用“彈踢沖拳”，右手在擊打來犯的壞人的同時左腳進行踢打,，讓壞人不能同時兼顧身體的兩個部位,，當壞人受到攻擊而后退時，我們乘勝追擊,，下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步,，右手順勢在次擊打壞人,，從而取得這次“防身戰(zhàn)爭”的勝利，而這個動作就叫“馬步橫打”,。這樣的情景教學對學生來說可以增強學習興趣并對教師慢慢產生一種佩服的感覺,，能夠提高教師在學生的心目中的地位。備課,，教學中的首要環(huán)節(jié)，對整個教學的效果起著不可忽視的作用,。
課堂導入是一個完整課堂的重要組成部分,。精彩的導入能在第一時間抓住學生們的心，引起學生學習興趣,，激發(fā)學習動機,；能引起學生注意，幫助進入學習情境,；為新知識的教學做好鋪墊,，使學生明確學習目的。課堂導入有多種形式,，在課堂教學的過程中起著舉足輕重的作用,，對于一節(jié)高中武術課來說更是如此。
大部分中學生對武術的了解大部分來自武打電影和公園練習太極拳的爺爺奶奶們,，武術對于大部分的中學生老說是非常神秘的,，有的學生認為練習武術就能飛，就能打架很厲害,，用一個小視屏和武打明星的故事來激起大家對學習武術的渴望,，可以有效的吸引學生注意力，課堂更能有序的進行,，學生更能快速的接受,。比如說：在一堂“太極拳淺說”的理論課上，一進教室我就把太極拳淺說這幾個字寫到黑板上,，讓學生們明白這節(jié)課的主題,，學生們會有“太極拳在教室怎么教啊,？”的疑問,，班級立馬炸開了鍋，學生們開始討論起來,，帶著這種疑問,，學生們會去積極的思考與討論什么是太極拳。借助學生們的這種熱乎勁,，我先放了一個20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會的優(yōu)秀武術節(jié)目《行云流水》,，激發(fā)了學生們去了解和學習太極拳的興趣,，同時也讓學生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。
板書有著以下的作用：提示內容,，體現(xiàn)結構和教學程序,；啟發(fā)思維，吸引學生的有效注意,；強化記憶,，使學生對主要知識有更明晰的印象。所以,，板書在課堂中也起著重要的作用,。我個人覺得板書技能對一位體育教師也是非常的重要的。如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書,，那肯定是非常受學生們的喜愛的,。
在第一次上太極拳理論課的時候，我在黑板寫上了這幾個字,，但是寫得非常不好,，學生們在下面小聲議論著“一個學生們說：寫得真不好，另一個學生說,，沒事,，他是體育老師“，此次理論課上的效果也不是很好,。這個經(jīng)歷給了我很大的觸動,，我決心要練好板書。結果在后面的幾次太極拳理論課的時候,，我都會努力的去把板書寫好,，結果課堂氣氛一次比一次好。
不屬于教師,，它是學生們的舞臺,，在體育教學中學生是主體，老師為主導,。老師要為學生們更多的自我的表現(xiàn)機會,，通過師生互動、生生互動讓每個學生參與到體育課中來,。
我在體育技術課上教學形式上,，多采用游戲和比賽，我與學生一起參與互動,，寓教于樂,。使學生們真正的喜歡上體育課。
良好的課堂組織技能，能夠有效組織和維持學生的學習熱情,，引發(fā)學生學習動機和興趣,，培養(yǎng)學生的自信心和進取心，幫助學生建立起良好的學習和行為習慣,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,，便于師生之間的感情交流。課堂組織技能的高低,，對如何上好一堂體育課有著重要的作用,。
首先，要把學生們的氣氛調動起來,。在上體育技術課的時候,，我會結合本節(jié)課的教學內容，講一些武打大明星的故事,，比如說：李連杰和成龍等，激發(fā)學生們的興趣,，調動課堂的氣氛,。
其次，我把體育技術課分為了兩部分,，第一部分是學習新動作內容,，教師運用示范法激發(fā)學生們學習興趣，讓學生們覺得“老師練得太棒了”,，從而達到提高課堂氣氛的目的,；第二部分是比賽，根據(jù)前面所學習的新內容,，進行分組練習,，之后進行比賽，從而鞏固學生們所學習的新內容,。
以上,，是我在衡中頂崗期間提高的幾個方面。通過這五項教學技能的提高,，為我將來從事教育事業(yè)提高了巨大財富,。感謝我的指導老師，感謝衡中,，感謝河北師范大學,。
大學生教學工作總結篇四
認真?zhèn)湔n，不但要了解學科課時要求,，也要掌握學生的學習情況,，對于不同的學生，因材施教。不但要備教材,、備教法還要備學生,。根據(jù)教材內容及學生實際，設計教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案，每一課做到“有備而來”,。每堂課都在課前做好充分準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的教具。課后及時對該課作出總結,，寫好教學反思,，并認真按照指示要求進行分類總結。
一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益匪淺,。例如：名詞性從句內容多，較為復雜,，為了上好這一板塊內容,，我認真研究整理了重難點，準備了教具和多媒體課件,，讓學生可以化抽象為具體,，更有效的理解與記憶。
大學生教學工作總結篇五
在平時的教學工作之余,，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內的問題,，在教學工作反面及在與學生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂,，用自己真實的聲音寫下每一天的感受,。用心去體驗生活與工作，感悟其中的進步與成功,。在這一實習階段,，不僅使自己的教學技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與學生交流中也變得更加干練,，更加了解學生的內心,。
每一個孩子，都有不同的性格,，擁有自己的個性,，實習這一學期所帶來的經(jīng)驗，是在我一生中都適用的,，我要不斷去思考,，其提高自己的人生價值。
大學生教學工作總結篇六
這個秋季與眾不同，在河源市和平中學的這個秋季更是非凡,，因為這里多了一支年輕而洋溢著熱情的實習隊,，而我是這八位女生之一。盡管,，對于初來咋到的我們而說,，這個不尋常的秋季早早就伴隨著冷風，甚至是刺骨的寒風,，刮得我們措手不及,。但是，這個秋季并不因此褪色,，我們依然碩果累累,。
從摸索著如何上好一節(jié)課到自信地站在講臺上侃侃而談，從對學生們的一無所知到深入了解學生,、并針對問題學生而謀求良策,，從如何管理班級的懵懵懂懂到集體活動的指揮自由，無一不讓自己發(fā)現(xiàn)語文教學技能的提高和班主任工作能力的增強,。這是主動與指導老師互相探討的成果,，是經(jīng)常與隊友互相交流心得的進步，也是積極與學生們互相溝通交流的盛果,。
在和平中學實習的兩個月中，是作為師范生的我收獲異常豐盛的季節(jié)：收獲跌倒后成長,、收獲付出后的感動,、收獲滿載著的祝福。
一,、教學心得,。
從見習的第一個星期開始，如何科學而高效地進行教學是我專注的重點問題之一,。見習階段,，除了聽語文課外，同時也去聽物理,、英語,、歷史和數(shù)學等學科的課。到了實習階段,，便開始自己一邊著手備課,、上課，一邊聽聽指導老師和其他老師的語文課,。在整個過程中,，發(fā)現(xiàn)身為教師，會經(jīng)常面臨幾大問題，要上好一堂課或有效鞏固知識等便必須科學,、有效地解決這些問題,。以下便是我針對幾種教學狀況，結合個人教學體會和見習心得而談的幾點教學心得,。
大學生教學工作總結篇七
作為20屆一名云南民族大學的畢業(yè)生,，我積極響應國家號召，參加了“大學生西部支援服務西部計劃”,，雖然在畢業(yè)前我就有一份不錯的工作,，但是我覺得能成為西部志愿者中的一份子讓我覺得更自豪和驕傲，我被滄源縣團委分配到縣財政局,，財政局又把我分配到班老鄉(xiāng)財政所,，在基層鍛煉意志是我的夢想，在這里我能向更多樸實的領導學習,，能讓我的學習生涯更添色彩,。
到工作崗位已經(jīng)快一年了，在這里我切實感受到了領導對我的關心,，領導對我的生活噓寒問暖,，工作上不斷提醒，使我的工作熱忱和積極性愈發(fā)提高,，在這一年里不僅縣團委給我們志愿者創(chuàng)造許多團聚和友誼活動,，與此同時縣財政局也是給予許多關懷，真正把我作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部中的一員,，讓我感覺到縣財政局對志愿者的真切關心,，讓我在生活、學習和工作上都獲益匪淺,，在此我淺談我在辦老鄉(xiāng)財政所的工作總結,。
對于初次走上財政工作崗位的我，就得知曉財政的職責,，這也是開展工作的前提,，通過一段時間的學習和領導的指導，知道財政的大體工作分為以下三類（1）地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政收入及支出,。（2）地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政預算,。（3）國家對農村汽車摩托家電下鄉(xiāng)財政補貼政策。
（一）是認真保持辦公室的地面干凈,，辦公桌面以及各類辦公材料的整齊,，創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境；有效協(xié)調好辦公室各科室,，保障工作更加順利便捷,。
（二）是真正為來訪群眾解決實際困難,，熱情、耐心的記錄,，及時向領導匯報群眾反應的問題,。
（三）是科學管理檔案，做到檔案分類明確,，容易查找,，提高檔案的價值。在做好本職工作的同時,，還常常深入社會實踐,，我在此也參加鄉(xiāng)領導的貧困農戶入戶調查工作，真實的感受了貧困農戶的實際困苦生活,，同時也讓各位領導了解了我們大學生西部計劃志愿者,，看到我們志愿者身上是有一種蓬勃的朝氣的80后干部。在工作中,，與人交往的技巧得到提高,，對我以后的人生和工作都是一筆不小的財富。
“盡已所能,，不計報酬,，幫助他人，服務社會,。踐行志愿精神,，傳播先進文化，為建設團結互助,、平等友愛,、共同前進的美好社會貢獻力量”我記得當我真正在滄源縣財政局會議大廳成為一名志愿者時的宣誓，這份宣誓一直鞭策著我在工作道路上不斷前進,。每個人都有自己的理想和追求，而當我們從高校之門剛剛踏出之時,，更得明確方向,，認準角色定位，步步為營,，結合實際實現(xiàn)人生價值,。一年的志愿服務經(jīng)歷使我從象牙塔到社會，從學生到政府機關工作人員有了一個初步轉型,，但是我的學習之路還漫長,，還得繼續(xù)發(fā)揮吃苦耐勞的.精神，時刻提醒自己不忘我身處鐵人的故鄉(xiāng),，鐵人的艱苦卓絕在激勵著我,，選擇志愿服務就得提前欲知艱苦,，但是班老的工作環(huán)境沒有想象中的那樣艱苦，而且這里的人讓更我感覺不到艱辛,，有志愿者之間的溫暖分享,，更多的是領導的關心和支持，我增長了見識,，懂得顧全大局,，掌握作為一個基層干部的基本素質，我在此衷心的感謝各位領導和同事的關愛,，在以后的工作和人生道路上不斷虛心學習,，不辜負您們的厚望。我將把我在班老財政所的工作作為我一生最難忘的經(jīng)歷,，也是人身最寶貴的財富,，把玉門鎮(zhèn)永銘于心，不管以后在哪里工作和生活,，我都會告訴我的同事,，班老鄉(xiāng)一個真正值得一生留戀的地方。
大學生教學工作總結篇八
我將所要復習的內容基本上先分為了三大板塊,。字詞篇,、文言文篇以及詩詞篇。然后每一個板塊制作一份幻燈片,。但幻燈片的內容不是一個接一個的知識點,，而是一個一個的習題。填空,、選擇,、詞語解釋等等各種形式的習題。當然,，所找習題都是上課和平時多次強調的知識點,。
果然，這樣的方法很奏效,，同學們的積極性都很高,，但也有部分同學總是心不在焉的樣子，根本無心聽課,，每次被叫起來回答問題時一副萬年不變的姿態(tài),，低著頭一聲不吭。對于這一部分同學,，我很是頭疼,，想了很多辦法，卻始終不見成效,。
一個星期的復習差不多將這三大板塊復習完了,，昨天晚上,，我拿出了一套以前未做的期中測試卷發(fā)下去給同學們做，結果卻令我大吃一驚,，詩句默寫題雖然基本填對,，但強調過多次的字仍然有大部分同學還是寫錯，另外,，閱讀理解題答題格式特別不規(guī)范,，亂七八糟的一片慘不忍睹?？磥砦矣值昧硐朕k法在這些類型的題上給學生多講解一下了,。
大學生教學工作總結篇九
回顧大學一學年，通過良師的教導和自身的刻苦學習,，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,，也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣!
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向,。我熱愛祖國，熱愛人民,，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,，遵紀守法，愛護公共財產,，團結同學,，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動,。
在學習上,，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力,。對office辦公和其它流行能熟練操作,，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學,、心理,、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中,，能有更大提高!
在生活上，我崇尚質樸的生活,，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風,。此外，對時間觀念性十分重視,。由于平易近人待人友好,，所以一直以來與人相處甚是融洽,。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在工作上,，我通過加入院學通社與合唱團,，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力,。更加認真負責對待團隊的任務,，并以此為榮!
作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信,，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實,。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩!良禽擇木而棲,，士為伯樂而榮,，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼,，開拓我人生旅程,。
大學生教學工作總結篇十
從20xx年8月至今五個月的時間，我分別在鞍山國際明珠大廈工程和伯官美苑工程任水暖實習技術員,。在實習期間,，我接觸了大量的專業(yè)知識，并作了許多實習記錄,。在施工方面,，掌握了一些施工工藝，在對施工圖紙認真識讀的前提下,，結合施工質量驗收規(guī)范的規(guī)定,，拿圖紙到現(xiàn)場進行實物比對，監(jiān)督施工,、檢查是否合格,，并做出相應的文字資料；在預算方面,，掌握了水暖分部分項工程的工程量計算規(guī)則,，對項目進行了具體的工程量計算，并上交結果請領導檢查,；在實習期間,，還學到了一些土建方面的知識。具體的工作總結如下：
1,、鞍山國際明珠大廈工程供暖,、消防系統(tǒng)及樣板間排水管道的安裝；
2,、伯官美苑工程室外剪力墻上的地溝洞口及套管預留,；
3,、伯官美苑工程施工文字資料及施工日志記錄；
4,、溪湖芳庭住宅小區(qū)b4#b5#樓的水暖工程量計算,。
1、施工圖識讀方面
（1）掌握給水系統(tǒng),、排水系統(tǒng),、消防系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)的組成,；
（2）弄清各系統(tǒng)的管道安裝的工藝流程及管線的布置和走向,；
（3）核對各種管道的坐標、標高是否有交叉,，管道排列所用空間是否合理,；
（4）參與圖紙會審，與土建,、電氣圖紙進行對照,，做好圖紙會審記錄。
2,、水暖施工方面
（1）掌握室內采暖和給排水系統(tǒng)安裝質量控制要點,；
（3）對各分項工程驗收知識做了簡要總結；
（4）對現(xiàn)階段所涉及的施工部分進行了逐一研究,，拿圖紙到現(xiàn)場與實物比對,，加強了對各系統(tǒng)管線的組成及走向有了感官認識。
3,、水暖預算方面
（1）掌握了《建設工程計價定額編制說明》一書中水暖部分的工程量計算規(guī)則,；
（2）對溪湖芳庭住宅小區(qū)b4#b5#樓的水暖工程量進行了手算，并繪制了各系統(tǒng)的工程量分項表和匯總表,。
4,、文字資料方面
（1）掌握了各單位分部分項工程的劃分及所包含的內容；
（2）在掌握了各分部分項工程劃分的基礎上,，學習各類文字資料的寫法,；所寫文字資料包括：伯官美苑工程臨時用水方案、圖紙會審記錄,、套管預留工程預檢記錄,、工程報驗審核表、材料報驗表等,。
5,、土建方面
（1）利用游標卡尺檢驗進場鋼筋；
（2）利用經(jīng)緯儀測塔吊的垂直度；
（3）利用水準儀測沉降值,；
（4）利用鉛垂儀檢查柱子垂直度；
（5）利用回彈儀測墻柱梁的回彈值并計算,；
（6）測混凝土的坍落度及制作送檢試塊,；
（7）檢查鋼筋焊接是否合格等。
在五個月時間里,，對我來說是一個理論與實際相結合的過程,，在工地現(xiàn)場領導、技術負責人,、師父,、施工人員的指導下，以及自己的努力積極參與工作,，讓自己對工程的施工有了進一步的了解,。而且對整個工程的各個方面也有了初步的了解和認識，從實際施工中豐富自己的理論知識,。整個過程時間雖不長,，但讓自己知道了如何當一名好的施工人員。
1,、實事求是,，嚴格按照圖紙施工
認真熟悉圖紙，嚴格按照圖紙檢查現(xiàn)場施工等,，發(fā)現(xiàn)問題根據(jù)現(xiàn)場情況作出處理并及時向領導匯報,。如：在伯官美苑工程5#樓的剪力墻套管預留中，施工人員為了方便今后的施工,，沒有按照圖紙的位置尺寸預留套管而是將套管預留在了剪力墻的暗柱上,，想要趁著施工進度快，馬上合模,，檢查人員來不及及時發(fā)現(xiàn)而蒙混過關,。幸好我及時發(fā)現(xiàn)上前讓其改正，否則會影響剪力墻的整體強度,。這些隱蔽工程發(fā)現(xiàn)質量問題,，都應及時處理解決，否則等隱蔽完后的問題就永遠是隱蔽的了,。通過這次經(jīng)歷我懂得了必須認真做好檢查監(jiān)督工作,。嚴格按照圖紙預留，以免造成施工安全隱患,。
2,、珍惜到現(xiàn)場的機會，不斷學習，不恥下問
專業(yè)能力是水暖施工技術員履行職責的基礎條件,。作為一名剛接觸水暖工作的實習技術員,，尤其是作為一名女生，我必須自己積極主動求師傅帶我下現(xiàn)場,，多學多聽多問,，才能發(fā)現(xiàn)問題，及時向師傅請教?，F(xiàn)場就是的老師,，當自己巡視施工現(xiàn)場時，有機會我就帶著照相機,，有不懂的或是想記住其施工工藝的地方我都用相機照下來,，然后再問師傅們，這樣增強了我的感官印象,，大大提高了我的學習效率,。
在預算過程中分項部分就涉及到了干管立管的材質分類問題，還有支吊架算量過程中,，必須與實際經(jīng)驗相結合,，才能很想象出那個地方該安裝支吊架，統(tǒng)計出個數(shù),，然后算出支吊架的總量,。由此看出，只要是在建筑行業(yè),，不管從事哪兒方面的工作,，都與現(xiàn)場經(jīng)驗分不開。現(xiàn)場就是一個大的寶藏,，我很珍惜能下現(xiàn)場的機會,，不斷總結，積累經(jīng)驗,，不允許自己入寶山而空回,。
3、求真務實,，杜絕眼高手低
無論干什么都要動手做了才知道會還是不會,，不能只靠自己聽來的，書本上看到的,，那樣在實際操作中是行不通的,。
如：利用水準儀和經(jīng)緯儀測沉降值和垂直度時，以前在學校接觸過水準儀和經(jīng)緯儀,，對它們的理論原理很熟悉,，但在施工現(xiàn)場實際操作使用還是頭一次,，所以用起來比較生疏，儀器調平時間很長,。如果我不去動手實際操作,，而是直接由施工員調好，也許我印象里的儀器永遠是好操作的,。雖然現(xiàn)在我對儀器的操作還是很生疏,，但這件事情對我的觸動很大，我想我以后還會有很多機會接觸到水準儀和經(jīng)緯儀,，我一定努力練習，使自己對儀器的調平達到熟練程度,。我想無論我今后從事什么工作,，都應該保持這種求真務實的實干精神，只有這樣才能做一名合格的員工,。
4,、尊重現(xiàn)場施工人員
當工人們的勞動成果出現(xiàn)偏差時，并不應該直接去指責,，而應反應問題,，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾,，不挫傷工人勞動積極性,，對于穩(wěn)定施工質量很有幫助。但是對于承包單位惡意偷工減料,，不顧質量的行為,，就不能包庇，絕不姑息,，應及時要求整改,，并向有關單位反映，對工程質量的做好控制,。
5,、時時刻刻不忘安全
在施工現(xiàn)場要注意安全管理，如：對施工人員不帶安全帽,，不系安全帶作業(yè)施工的不安全行為,，及時制止其行為，杜絕安全隱患,。自己進施工現(xiàn)場必須帶安全帽,，注意腳下和頭上。千萬不能粗心大意,。
6,、不足之處，努力改正
這期間也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論聯(lián)系實際的工作能力的不足，溝通上不能很好表達自己的想法,，仍需要繼續(xù)加強自身的學習,，多與領導、同事及各方人員溝通,。
7,、不卑不亢，做的自己
轉載自 m.sevw.cn
在這五個月中,，我努力的從一個學生向一名企業(yè)人在轉變,。我覺得，一個人的能力是靠自己的努力得來的,。而一個人的努力依仗著他對待工作的態(tài)度,。在我的工作態(tài)度中，我堅信八個字：敬業(yè),、忠誠,、服從和付出。
極少有人會一下子就從事自己熟悉并喜歡自己的職業(yè),，而我在這段期間,，努力的讓自己對建筑這個行業(yè)產生興趣，我知道,，只有這樣才會使自己每天抱著積極主動的態(tài)度和熱情來工作和生活,。領導經(jīng)常教育我們一定要管好自己的貪念，不拿不該拿的,，這樣做不單單是對企業(yè)的忠誠,，更是告訴我們做人的道理，不因小利而迷失自己,。在工作和生活中,，我向來服從組織上的安排，對于任何事情,，都希望自己可以高效,，保質保量的完成。盡量打好提前量,，領導所要的是結果,，不是過程。項目部就是一個大家庭,，和大家在一起,，我時刻銘記己所不欲勿施于人的真理，我們只有團結互助才能把項目完成的又快又好,。
無論是工作還是生活中,，我只想要做的自己,，不卑不亢，向著自己的目標努力前行,。
1,、為12月末的年終考核做準備；
4,、希望圖紙盡早審批下來,，爭取在明年伯官美苑工程施工前，對圖紙進行識讀,，做好圖紙會審記錄,，并對水暖各分部分項工程的工程量進行計算。
6,、多溝通多交流,，盡快改正缺點和不足。
今后的工作中更加努力工作,、學習，爭取早日獨立承擔起工作,，做一名優(yōu)秀的企業(yè)人,！
大學生教學工作總結篇十一
自20-年入團以來我時刻謹記這份榮耀，作為一名共青團員,，我嚴格要求自我,，深覺自我在團組織的培育下，在各方面都有很大提高,。
在學習上,，我知曉學習的重要性。作為21世紀的接班人,，新世紀給我們帶來了新的,、更高的要求，所以更多,、更快,、更廣的吸收新知識成了我們必須面臨的問題。在當今這個快速發(fā)展的信息時代,，我們僅有不斷汲取新知識,，才不會落伍。大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,，我充分抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自我的頭腦。首先,，我合理安排時間,，生活作息規(guī)律,。其次，我認真對待每一場考試,，考前都進行認真的復習,。另外，我積極閱讀有關書籍和資料,，擴大自我的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學討論，向教師請教;與大家相處融洽和睦,。
在思想上,，我積極參加學院及班上組織的思想政治學習，不斷提高自身的政治素質,。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針,，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。我積極主動的參加團支部所組織的團員活動,，正確行使團章規(guī)定的權利,，模范履行團員義務，思想上要求提高,，用科學的.理論武裝頭腦,。重視理論的學習，也有學習的自覺性,、進取性和主動性,。在不斷的學習中，我深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和職責的重大,。我認識到團員負擔著為實現(xiàn)我們黨推進現(xiàn)代化建設,、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平和促進共同發(fā)展的三大歷史任務,。
在生活上,，我為人熱情大方，誠實守信,，樂于助人,，具有良好的組織交際能力，能與同學們和睦相處;勇于挑戰(zhàn)自我,，積極參加各項課外活動,，不斷的豐富自我的閱歷，和舍友以及同班同學關系良好,，廣交朋友,。
以上所有成績的取得都離不開團組織的正確領導和悉心培育。當然,，人無完人,，在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處,。所以，我還須加倍努力,，才無愧于作為一個真正的共青團員,。
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大學生教學工作總結篇十二
我國著名教育專家陶西平先生曾經(jīng)說過：“學校教育如果不與家庭,、社會教育相結合,，學校教育就顯得蒼白無力?！?0月22日上午9時,，20xx年暑期家訪總結匯報會在學校第七會議室隆重召開。校黨委副書記鐘俊生教授,，團委書記邱玥,，學生處處長李印福，副處長侯美麗,、王強,，各學院(部)主管學生工作副書記、全體輔導員和部分班主任參加了會議,，共同分享了獲獎單位和個人的家訪經(jīng)驗,。
為深入貫徹落實遼寧省委高校工委、省教育廳“千名輔導員萬家行”活動要求,，學校黨委高度重視,，認真組織,，要求學生工作者發(fā)揚雷鋒同志“一團火”的奉獻精神自覺投身到家訪活動,，力求務實，力爭創(chuàng)新,，精心設計,，學生工作者們利用暑假時間家訪足跡遍布遼寧省盤錦、錦州,、葫蘆島,、丹東、本溪,、撫順,、清原等地，20xx年暑期家訪活動學校突出“廣”,、“實”,、“新”三個特點，在“廣”字上動腦筋,，在“實”字上做文章,，在“新”字上下工夫,，啟發(fā)學生工作者交流思考，取得圓滿成功,。
家訪是增進學校與學生聯(lián)系,，加強輔導員隊伍建設、提高思想教育針對性,、實效性的重要舉措,。學校黨委、行政高度重視家訪活動,，把輔導員家訪活動作為“育人質量保障工程”的重要內容之—,，根據(jù)校黨委指示，為深入推進家訪工作常態(tài)化,、機制化,、全員化，學生處制定《遼寧石油化工大學輔導員家訪活動實施方案》,，明確輔導員家訪工作的任務要求和工作職責,，以各學院(部)學習、經(jīng)濟,、心理,、就業(yè)“四困生”為家訪工作重點，精心組織,，周密安排,，把黨的溫暖和學校的關愛送到學生和家長心中，著力實現(xiàn)家校合力育人,，雙贏成才,。
這項活動得到了學生工作者的積極響應，校黨委副書記鐘俊生教授更是率先垂范,，與學生處,、團委全體工作人員分散到各學院(部)全程參與家訪活動，全校共有1名校級領導,、8名各學院(部)黨政領導親自帶隊,，1名人事處領導、1名老干部處領導,、62名輔導員,、66名班主任開展形式多樣、內容豐富的家訪活動,。同時邀請優(yōu)秀畢業(yè)生代表,、企業(yè)家代表、街道辦事處人員等參與到家訪活動中來,，家訪活動結束之后,，共計收到各學院(部)家訪總結13份,，家訪心得體會102份，形成多方聯(lián)動家訪工作格局,，最大限度地實現(xiàn)了全員參與的目標,。
目前，學校家訪工作已經(jīng)涵蓋了家長一封信,、電話家訪,、網(wǎng)絡家訪，邀請家長到校訪,、實地家訪,、異地家長座談會等諸多形式，最大程度地在有限時間內提高家訪覆蓋率,，擴大家訪幫扶面,。針對學校存在“家庭困難、學業(yè)困難,、心理困難,、就業(yè)困難”的“四困生”，在條件允許的情況下更多側重進行實地家訪,，今年暑期共實地家訪125家;為了彌補實地家訪的不足,，與更多的家長進行溝通，各學院(部)依據(jù)自己學院(部)專業(yè)特點結合學生在校表現(xiàn),，形成“致家長一封信”,，郵寄給每一個家庭進行“信函家訪”，今年暑期共郵寄信件12810封;針對期末考試掛科兩科以上的學生,，采取“電話家訪”形式,，匯報學生在校學習、生活等思想動態(tài),，今年暑期電話家訪3000余次;同時個別學院(部)利用基于互聯(lián)網(wǎng)的博客,、微信,、qq進行“網(wǎng)絡家訪”;針對學校生源地相對集中的學生,，各學院(部)在盤錦、丹東,、本溪,、錦州、葫蘆島,、清原等地舉辦家長座談會8場,，向學生、家長宣講學校辦學狀況,，與學生,、家長共商學校發(fā)展大計,，辦好、辦成人民滿意的大學,。
在黨的“三嚴三實”專題教育引導下,，今年暑期家訪工作各學院(部)多措并舉,，既貫徹了遼寧省高校工委和學校的決策部署,，又結合了學院(部)的實際，體現(xiàn)了謀事要實的要求,。既把學校的關愛和溫暖送達每一位學生,，又進一步密切了學校與家庭、輔導員與家長的聯(lián)系,，增強了輔導員的工作責任感,，提升了工作能力，增進了學校大學生思想政治教育工作的實效性,。
“通過我女兒一年來的大學經(jīng)歷,，我覺得她變化很大。凡事積極參加,，學習謀求上進,，關心長輩，替父母分憂,。從這方面反映出我們遼寧石油化工大學在教育方面是成功的,，也正是家長們希望得到的結果?！边@是化學化工與環(huán)境學部一位學生家長的家訪反饋,。今年的暑期家訪工作扎實有效，學生受益,，家長歡迎,，同時家訪活動也受到了電視臺、報紙,、網(wǎng)站廣泛關注,，社會注目，共有7個學院(部)的家訪活動反響也較為熱烈,，得到新聞媒體跟蹤報道,，擴大了學校的社會影響力。
經(jīng)管學院的這次家訪是由鐘書記帶隊,，不僅在丹東召開家長座談會,，還到家住丹東振興區(qū)的小萌同學家實地家訪。小萌是單親家庭，只靠母親每個月的微薄收入支撐,，進入大學學習的小萌熱愛舞蹈,，但是小萌的學習成績卻一直在警示退學邊緣徘徊，這學期又是出現(xiàn)多科不及格現(xiàn)象,。來到小萌家中,，輔導員姜帥首先將孩子在校的表現(xiàn)進行了匯報，得知孩子在校表現(xiàn)之后小萌的母親非常吃驚和難過,。之后鐘書記勸慰了小萌母親并跟小萌母親進行了深入交談,，鐘書記了解情況后幫助家長分析了造成孩子目前這種情況的原因并提出了自己的建議，一是家長與孩子在日常交流方面存在著問題,，家長沒有深入到孩子心中,，造成孩子有些事情不愿與家長分享，比如家長一直不了解孩子在校表現(xiàn)這種情況;二是對孩子的關愛不夠,，家長對孩子的興趣愛好應該充分了解并加以引導,，大學是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，不僅學業(yè)其它能力也需要培養(yǎng),，因此要多關愛孩子,，通過興趣愛好也能帶動孩子的學習。聽到這些之后,，小萌母親非常感動,，感謝鐘書記能夠放棄自己的休息時間來進行家訪，還幫助自己解決問題,。這學期開學后小萌b考三科全部通過,，性格也變得開朗自信起來，迎新晚會還表演了舞蹈,，在與輔導員的談心談話中,，也感謝老師的家訪讓她的母親發(fā)生了改變，母女關系得到了改善,。
“創(chuàng)辦人民滿意的大學,，就要不斷創(chuàng)新教育管理方式?！边@是鐘書記參加經(jīng)濟管理學院丹東家長座談會上這樣談到,。家訪是學生工作者開展學生思想政治教育的重要載體，隨著社會發(fā)展,，家訪只有不斷創(chuàng)新形式,、豐富內容,，才能更符合培養(yǎng)人才的需要,，符合高等教育發(fā)展的需要。
每年的家訪工作一結束就如一塊石子落入學生工作者的心田，激起千層浪花滌蕩著心靈,，讓人百感交集,，家訪工作目的雖已達成，但如何更有扎實有效地推進學生思想教育工作更需要我們深度思考,。
家訪工作總結會上,，鐘書記用“四個標志”——家訪的人員參與、形式豐富程度,、內容規(guī)范程度,、受訪對象數(shù)量四個維度對20xx年暑期家訪工作成果給予了高度肯定，對家訪工作存在的“四個問題”——覆蓋面,、參與人員,、內容規(guī)范、宣傳跟蹤力度進行了總結,，啟發(fā)學生工作者積極思考,，同時對提升家訪工作水平提出了四點要求，一是總結經(jīng)驗,，構建遼寧石油化工大學家訪工作運行模式,，從家訪形式、內容,、結果上進行總結,，從理論層面指導家訪工作;二是立足創(chuàng)新，突出特色,，構建學院(部)的特色家訪工作;三是加強宣傳,，立足校園，走向校外,，用正面的輿論導向占領學校工作宣傳陣地,，讓家訪實效真正入耳入腦入心;四是注重效果，注重積累,，注重總結,，歸納總結家訪工作成績、經(jīng)驗,、成果,，從形式上升到經(jīng)驗，把握家訪規(guī)律,，進一步提升家訪工作水平,，力爭做到“教育一個孩子，帶動一個家庭,，影響整個社會,?！?/p>
按照校黨委提出的今后學生工作理念逐步由管理學生向服務學生轉變，在管理中孕育服務,，在服務中強化管理的指示,，學生工作者正在用心、用情,、用愛,，貼近學生的實際、貼近學生的生活,、走進學生的心靈,，構建適應學校發(fā)展的家校溝通平臺，并力求創(chuàng)新,，使家訪工作成為師生的暖心橋,，家校的連心橋，使學生工作者成為學生成長成才的護花鋪路人,。
大學生教學工作總結篇十三
時光荏苒,，這時間果然是無情的。說實話,，如果不是考試接踵而至,，我根本毫無察覺這個學期已經(jīng)快到了盡頭。而大學的生活雖然不像高中時憧憬的那樣,，但也不全是單調乏味的,。有趣的事必定是會有，當然,，每年的苦逼也是人生必備的,。來到了大學，感覺我還是沒變,，我依舊還是個無趣的人,，喜歡客觀的看著一切切的事情發(fā)生。就像這樣,，到了大學,，在教室就像回到了高中教室；到了寢室,，就如同回到了家一般,。所以這個大學給我的感覺好像與幾年前沒有什么不同。也許也只有對大學的好奇感,，而時至今日,，好奇感已經(jīng)所剩無幾了。要說真有不同,，就是我來到了記者團這個部門,，因為這是原來高中時未曾接觸的了,。記者團，這是一個不一樣的部門,。
記得剛剛到這個部門時,，部長大人就告訴我們這些新鮮的血液：這是一個有愛的部門,。正是這句話,，將我剛進入大學心中所帶的陌生感與警惕性消除了大半。當然,，相信這句話,，不是我太單純，也并不是我很傻,，只是部長大人說這句話的眼神是無比的真摯的,。而接下來的時間，部長大大的話果真得到了印證,。什么叫有愛,？每次例會的溫馨氣氛，每次活動的高漲熱情,，每次任務的團結互助,。在這里，我知道了什么叫團隊,！在以前,，作業(yè)，聽講,，考試,，什么事情都是需要自己做，任何的時候,，都只有一道孤單的身影,。而在這里，一個人的力量,，是遠遠不夠的,，需要的是整個團隊的力量，需要最好的配合,，每一次的任務,，絕對不是一個人在奮斗。在大學,，我不在是一個人,，在這條路上，還有幾道與我并齊的身影,，那種感覺,，真的很好,！
來大學之前，父親曾經(jīng)叮囑我,，到了大學學習的不僅僅是知識,，更是將來到社會的能力。而這些能力,，就是我需要從記者團學習,，還記得深夜時趕著熄燈前搶著趕稿子，還記得運動會在雨中寫稿收稿,，還記得到訪每一個寢室去拍照這一切一切都記得是那么清晰,。是的，記者團的工作很多很繁重,，甚至還有很短時間的限制,，但是我依舊覺得很開心，當一個人做事做的很開心,，那只能說他對這件事很干興趣,，很愛她或者能從這件能得到自己想要的受益，而我覺得我兩者兼有,。我在記者團學到了真的很多,，部長大大也是毫無私心的傾囊教授。當然,，再此過程中我也犯下了許多錯誤,，也有許多的不明白，但是部長總會給我機會,，讓那個我做的更好,。
在記者團，我還認識了許多優(yōu)秀的兄弟姐妹,，任務,，活動，把我們緊緊的聯(lián)系了在一起,，讓我彼此相識相知,。而通常的任務也并不是記者團的獨活，還有其他的兄弟部門的參與,，就這樣,，我們生命科學學院的所有干事都是一個大家庭，都是最好的朋友,！
在我看來,，記者團一切都是完美的，要說出建議,，真不是很容易想出來的,，也許記者團要改進的是我們自身,，因為我還對自己的要求不夠高。
針對這點不足,，我會努力的改正,，在下去做最好的準備，迎接下學期的挑戰(zhàn),，把工作做得出色,，為學院和學生會作出更多的貢獻！相信,，在團總支老師的指導和學生會的幫助下以及我們的努力下,，我部下學期的工作將會更上一個臺階,！
大學生教學工作總結篇十四
這篇姍姍來遲的工作總結,，寫寫停停，作為單細胞生物,，我總是不愿意思考太多,，于是拖了這么久，工作總結也應該寫成自我反思了,。
與記者團相遇,，是一場無意中的邂逅。我記得我是在跟同學一起去找提款機的時候看到了記者團招新的攤位,，我曾經(jīng)很多次想過要在大學時加入社團來鍛煉自己,，但這之前我對社團工作完全沒有任何概念。加入記者團對我來說是一次嘗試,，也是一種挑戰(zhàn),。我一向懶散，耐心也不夠,，能否堅持下來確是個未知數(shù),。
對于寫作我并不擅長，我不認為喜歡看幾本書就能寫出什么好東西來,，雖然有時候讀他人作品總會吐槽一番,，但我實是個看客，所謂寫作也只是無聊時隨性一筆,，真正拿出來可登不得大雅之堂,。進入文編部后我確實有點壓力，時常在想自己是不是選錯了,，是不是做不到,，因為比起其他人我實在交不了很多稿。焦慮之余就想努力一把,，可惜努力的結果就是記事薄里碼了好多個半成品卻沒法繼續(xù),，由而認識到自己的渺小與不足,，世界之大，我只是一粒沙,。
轉眼就是半年,，這半年過得如此之快是我沒有想象到的。比起任務的壓力,，我感受到更多的是感情,。在這半年里，我認識了很多人,，但是真正熟悉的還是部里的小伙伴們,。嚴肅的宙部，溫柔的穎姐,，沉穩(wěn)的喬姐帶領著我們一直向前,，從你們身上我學到了很多。雖然我不愛講話,，也不會活躍氣氛,，但是看著大家鬧騰是件很開心的事。10月18號是我的生日,，剛好也是我們團里的第一次大例會,，那是我20年來第一次有除父母以外的人記得我的生日，這里文字匱乏形容不了的感動,，我會一直銘記在心,。
最初聽到部長們或者團長們講到“人情味”這三個字就想，什么時候我能了解它,，感受它,，到現(xiàn)在，真真正正覺得我是這里的一員,，我愛記者團這五個字,，沒有心是喊不響的。不管是已經(jīng)在團里呆了一年多的部長還是依然青澀的我們,，都是將自己青春里最美好的一段裁剪下來,，認真的織入記者團這匹華麗的絲綢中，點點滴滴才能匯聚一路繁華,。
套用網(wǎng)絡上的一句話,，時光不老，我們不散,。也許下一個半年我依然不夠好,，但是我還在路上，我還會堅守。
大學生教學工作總結篇十五
感謝對方辯友能站出來為我們大學生就業(yè)鳴不平,，但我不得不遺憾地告訴對方辯友,，您方的論點有不少偏頗之處，下面我也本著對我們大學生負責的態(tài)度,，為對方辯友一一指出,。
再次強調，對方辯友今天混淆了兩個概念,，社會現(xiàn)象與社會問題,，的確，大學生就業(yè)難是當今社會所關注的一個社會問題,，但是這并非是一個社會問題,，而是個人問題，對方辯友似乎有些偷換概念啊!
首先,，對方辯友告訴我們,，我國的就業(yè)體制不完善，正是這種不完善導致了大學生就業(yè)難,。但是請大家來看看我國為大學生就業(yè)做出了多少,，西部計劃采取高薪政策,，為大學生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)貸款等等,，如此多的人性化的政策措施，如此為我們大學生就業(yè)著想的各種就業(yè)體制,，竟然成為了對方辯友口中導致大學生就業(yè)難的原因,，對方辯友這個錯誤犯得可是有點離譜啊!
其次，對方辯友告訴我們大學教育與社會需求脫軌,，導致大學生就業(yè)難,。但是就我所知，對方辯友在上周的辯論賽中針對大學生就業(yè)實施“雙向選擇”的利弊問題做了一番討論,。所以對方辯友應該很清楚“雙向選擇”政策的實行正是當今大學教育與社會需求接軌,，大學教育就業(yè)為導向的最好體現(xiàn)，是契合社會生產力發(fā)展方向的,，對方辯友可真是有點“睜著眼睛說瞎話”之嫌哦!
講到這里,，我們可以看出，就業(yè)體制,、教育制度,、企業(yè)環(huán)境乃至整個社會大環(huán)境都不會導致大學生就業(yè)難，那到底是什么導致了這個問題呢?真相只有一個,，那就是個人問題,。下面請聽我方觀點：
第一，從哲學角度看，我方一辯已經(jīng)提出,，馬克思主義哲學告訴我們,，在大學生就業(yè)這個問題上，個人是內因,，社會環(huán)境是外因,，外因是事物發(fā)展的條件，是通過內因起作用的,。由此可以看出,，歸根結底，大學生就業(yè)難還是要到個人身上找原因的,。
第二,，我們要透過現(xiàn)象看本質，大學生就業(yè)難作為一個現(xiàn)今普遍存在的現(xiàn)象,，在社會體制越來越完善,，環(huán)境越來越優(yōu)良的今天還沒有得到解決，就是因為當代大學生缺乏事實求是,、艱苦奮斗的精神,。在面臨就業(yè)選擇時，不能正視就業(yè)現(xiàn)狀,，不能認識到自身能力上的不足,，不能豎立建設國家的主人翁精神，心比天高,，好高騖遠,，自然會就業(yè)難啊!
所以我方堅持認為，大學生就業(yè)難是個人問題!
同學們,，讓我們都行動起來,，為自己的未來而拼搏，為社會的進步而努力,，像東華理工之歌里唱到的那樣,，為了祖國的繁榮富強，明德厚學,，愛國榮校,，向著美好的明天，展翅飛翔!
大學生教學工作總結篇十六
或許在許多值班同學的眼里,，我的工作要悠閑一點,，因為我的工作是負責檢查值班同學的到崗情況，剛開始我工作的時候也是這樣子想的,，但經(jīng)過前一陣子的工作,，我發(fā)覺我想錯了，或者可以說是把這份工作看簡單了，下面我就來說說我值班的感受吧,。
在放假后舉行的勤工儉學的會議中,，勤儉辦的負責人__就和我們三個負責查崗的同學說，這份工作不是你們想像的那樣簡單,，要我們一定認真的對待這個工作,，接著他具體交待了我們所要做的，我們的主要工作是負責檢查同學們的到崗的情況,，協(xié)助樓管做好守崗同學的出勤和寢室的安全問題,。
開完會的第二天，我們三個就開始商量具體的檢查細節(jié)和時間,，還有如何做好查崗工作,，因為在五一的時候我也做過查崗的工作，有這方面的經(jīng)驗,，一般是在最開始的前幾天是最忙的也是工作最復復雜的時候,。各個樓的值班人員有沖突，比如一個樓值一次班是兩人,，但是卻來了三個人的情況,，還有就是有的同學不來值班了，也就少了人值班,，我們再另外去找人來填補這個這空位之類的,。針對這些情況，我們三個商量了一下對策,，以便在明天的值班的時候不至于手忙腳亂,，未雨綢繆一下。
到了第二天,，果不其然出現(xiàn)了昨天我們想像到的情況，于是我們按照商量好的對策,，不夠的我們去找不回家的同學看他們是否愿意,，人重的我們按照我們所有的名單上的人來確定，很快地解決了這些問題,。
在接下來的查崗工作中,，我們三個一天會去查兩到三次，并保證在兩天之內能把所有在崗的班次都查一次兩次,。在查崗過程中,，我們注意和樓管的溝通，了解值班同學的到崗情況,，并如實檢查和紀錄同學們的到崗情況,，這是我們對我們工作的一個負責的表現(xiàn)，也是對所有在崗的同學一個公正的表現(xiàn)，因為大家在值班的時候也是很辛苦的,，一天值班五個小時,，有時還有協(xié)助樓管處理寢室的事務，難得學校給不回家的同學這樣一個機會,，我們也應該努力做好自己的工作,，珍惜這樣一個機會。
在與樓管的交流和溝通中,，我們了解到絕大多數(shù)的同學都在很認真的值班,，也很負責任，樓管們很是滿意,，聽到他們這么說,，我們也很高興，因為這是對我們工作的一個肯定,，也是對我們所有在崗同學工作認真負責的一個肯定,。對于令人不滿意的地方，我們會認真的調查,，公正努力地解決,，并會維護同學們的利益。
在以后的工作中,，我們會更加努力,、認真、負責,，也希望所有暑假勤工儉學的同學能好好珍惜學校給予我們這樣一個機會,。在其位，謀其職,，認真負責的做好自己和本職工作,，讓自己的暑假生活更加充實，難忘,！
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