心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的深刻總結(jié),，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合具體案例或?qū)嶋H問(wèn)題進(jìn)行討論和分析。請(qǐng)大家參考以下心得體會(huì)范文,，以便更好地理解和掌握寫(xiě)心得的技巧和方法,。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇一

時(shí)間過(guò)的非常之快,，我已經(jīng)實(shí)習(xí)快兩個(gè)月了,。想想我這兩個(gè)月的經(jīng)歷,，實(shí)在是很充實(shí),。社會(huì)真的是一個(gè)很大的學(xué)堂??！

在學(xué)校上課的時(shí)候，學(xué)的東西很死,。其實(shí)在臨床實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中用到在學(xué)校課堂的東西很少,，基本上占到14%吧！

在學(xué)校醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候,，認(rèn)識(shí)了新的同事,，新的事物。感覺(jué)很新鮮,。我轉(zhuǎn)的第一個(gè)科室是婦產(chǎn)科,，我一點(diǎn)都不懼怕。因?yàn)槲矣X(jué)得我這門(mén)課程學(xué)的不錯(cuò)嘛,！我到科室的第一天,，我們幾個(gè)人全都傻眼了，根本就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的事情,。我們幾個(gè)人傻站了一天,，也不知道我們?cè)撟鍪裁础Ｖ豢匆?jiàn)護(hù)士們忙的很,。

到第二天,，我跟著護(hù)士長(zhǎng)跑東跑西的，我也知道了,，我該做什么了,。我記得護(hù)士長(zhǎng)很耐心的告訴我該怎么樣進(jìn)針，我也就跟著學(xué),。自己也扎了一個(gè)病人,，很幸運(yùn)啊,！竟然扎上了,。在這時(shí)我對(duì)自己很有信心了。

在婦科是最忙的,。剛開(kāi)始的幾天有點(diǎn)吃不消,，每次回到宿舍就想哭。這種哭沒(méi)有理由,，是從小到大第一次感覺(jué)到累的含義,。是累的要哭沒(méi)有任何理由?？赡苁翘α苏也坏嚼碛闪税?！

這里分好幾個(gè)班，（責(zé)任班,，早班,，中班,，夜班，處置,，夜班,，遺囑，奶班,，治療）每天做的事情就是晨掃,、打針、輸液,、換藥,、接病人、聽(tīng)胎心,、測(cè)體溫,、血壓、配藥,、拿藥,。在班上幾乎沒(méi)有停的時(shí)候。

雖然很累,，但很充實(shí),。

每天以微笑面對(duì)每一位病人，耐心的講解她們不懂的問(wèn)題,。她們很聽(tīng)我們的話(huà),，所以我們非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的回答她們提出的問(wèn)題。

在這里可以看到嬰兒,，他們是最可愛(ài)的,。每一次看到他們嚎嚎大哭的時(shí)候，就更加感覺(jué)到他們更加的可愛(ài)了,。有的病房有2或3個(gè)嬰兒,，只要有一個(gè)孩子哭，那么另一個(gè)孩子也回哭,，好像是比賽一樣,。

尤其在晚上值夜班的時(shí)候，整個(gè)樓道都是嬰兒的哭聲,，我就有中感覺(jué)就是好像掉到了一個(gè)蛙洞里一樣,！

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇二

近期，全球爆發(fā)了突如其來(lái)的新冠病毒疫情,。對(duì)于醫(yī)護(hù)人員而言,，這是一次前所未有的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)疫情,，醫(yī)護(hù)人員必須不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)學(xué)知識(shí),。只有掌握了正確的醫(yī)學(xué)知識(shí),，醫(yī)護(hù)人員才能更有效地應(yīng)對(duì)疫情，保護(hù)自己與患者,。

因此，對(duì)于學(xué)習(xí)醫(yī)生護(hù)士而言,，能夠?qū)W到更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)具有非常重要的意義,。在抗疫的過(guò)程中，這些醫(yī)護(hù)人員將會(huì)遭遇很多前所未有的情況,，而他們所掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí),，也將是幫助他們解決問(wèn)題、提高治療效果與抗擊病毒的關(guān)鍵所在,。同時(shí),，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也應(yīng)該注重實(shí)踐，同時(shí)他們也能更好地宣傳防疫知識(shí),，傳達(dá)出更多的防疫知識(shí),。

第二部分：如何提高學(xué)習(xí)效率。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要,。醫(yī)護(hù)人員在面對(duì)抗疫的過(guò)程中，時(shí)間與精力無(wú)比的珍貴,，他們需要兼顧工作與學(xué)習(xí),。因此，如何提高學(xué)習(xí)效率成為學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并將其落到實(shí)處?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)華文輿情,，學(xué)習(xí)關(guān)于國(guó)內(nèi)及全球的疫情發(fā)展?fàn)顩r和應(yīng)對(duì)措施，國(guó)際疾病,、衛(wèi)生及檢測(cè)法律法規(guī)等,，有目的而有計(jì)劃地對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

同時(shí),，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式通常體現(xiàn)為文本閱讀,，但這對(duì)于醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)將會(huì)十分繁瑣，不利于抽象的理論知識(shí)的理解與掌握,。因此,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以借助一些網(wǎng)絡(luò)工具，例如觀看探討會(huì)議或開(kāi)展多媒體在線(xiàn)學(xué)習(xí)等,，這不僅能使學(xué)習(xí)更為生動(dòng),、耐人尋味,，更能減少醫(yī)護(hù)人員的大量的文本處理時(shí)間，以提高他們學(xué)習(xí)的效率,。

第三部分：如何克服學(xué)習(xí)中遇到的具體問(wèn)題,。

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員將經(jīng)常遇到各種各樣的問(wèn)題,。在這些問(wèn)題中,，有一些是普遍遇到的。例如,，在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)時(shí),，醫(yī)護(hù)人員通常會(huì)遇到詞匯方面的問(wèn)題，以及對(duì)某些復(fù)雜的醫(yī)學(xué)概念的理解困難等等,。面對(duì)這些問(wèn)題,，我們可以通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間，選擇不同的學(xué)習(xí)方法,，積極探討學(xué)習(xí)的具體問(wèn)題,、通過(guò)學(xué)習(xí)工作上的經(jīng)驗(yàn)，分享高效的解決方法以及學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，彼此學(xué)習(xí)與進(jìn)步,。

同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們也可以通過(guò)不斷的實(shí)踐,，將所學(xué)以問(wèn)題解決為導(dǎo)向,，為實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。只有在實(shí)際操作當(dāng)中,，我們才能更深入地了解醫(yī)學(xué)的應(yīng)用,，而且會(huì)更好地提高我們將所學(xué)運(yùn)用在實(shí)踐中的效果。

第四部分：如何將學(xué)習(xí)效益最大化,。

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,，我們需要做到全面、細(xì)致,、深入,、實(shí)踐，同時(shí)努力將所學(xué)商品化,。這不僅能夠充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)的作用,，而且能夠促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們不僅要學(xué)習(xí)基本知識(shí),，更要不斷更新知識(shí)并弘揚(yáng)新觀念。對(duì)于遇到的醫(yī)學(xué)難題，也應(yīng)該認(rèn)真思考,、沉著應(yīng)對(duì),，將所學(xué)知識(shí)發(fā)揮到最大化的效果。

同時(shí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們更不能忘記孜孜不倦地思索和質(zhì)問(wèn),。只有不斷發(fā)問(wèn)和質(zhì)疑，不斷深化思考,，才能不斷開(kāi)拓自己的眼界,，提高自己對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握與理解。

第五部分：結(jié)語(yǔ),。

在抗疫的過(guò)程中,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)是醫(yī)護(hù)人員不能忽視的重要環(huán)節(jié),。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，克服遇到的困難，將所學(xué)最大效益地發(fā)揮出來(lái),，醫(yī)護(hù)人員才能更有效地應(yīng)對(duì)疫情,，保護(hù)自己和患者的健康。此外,，醫(yī)護(hù)人員也應(yīng)該重視實(shí)踐,、方法、體驗(yàn)等教學(xué)及學(xué)習(xí)重點(diǎn),，進(jìn)一步提高教學(xué)和學(xué)習(xí)水平,，提高新型病毒防控工作效果與成效，保護(hù)我國(guó)國(guó)民身體健康,。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇三

腫瘤內(nèi)科是一個(gè)精神與技術(shù)要求極高的醫(yī)療領(lǐng)域,，因此，腫瘤內(nèi)科醫(yī)生和護(hù)士扮演著非常重要的角色,。這篇文章將重點(diǎn)介紹腫瘤內(nèi)科醫(yī)生的心得體會(huì),，以及他們與護(hù)士之間的密切合作關(guān)系。

第一段：職業(yè)使命感,。

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生一直被視為有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的代表,，他們對(duì)于患者的疾病和生命充滿(mǎn)了關(guān)切與擔(dān)憂(yōu)。盡管他們的工作壓力很大,，但他們始終堅(jiān)持以非常專(zhuān)業(yè)的態(tài)度來(lái)面對(duì)患者,。腫瘤內(nèi)科醫(yī)生通過(guò)與患者的深入交流，給予他們更多的支持和安慰,，使患者能夠在治療過(guò)程中保持積極的態(tài)度,，戰(zhàn)勝疾病的困擾。

第二段：學(xué)術(shù)不斷進(jìn)取。

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)和研究成果,，以便為患者提供更好的治療方案,。他們時(shí)刻保持學(xué)術(shù)研究的熱情，參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì),，了解最新的治療手段和藥物研發(fā)進(jìn)展,。腫瘤內(nèi)科醫(yī)生在學(xué)術(shù)研究上不斷進(jìn)取，不僅使自身的醫(yī)療技術(shù)更加優(yōu)秀,，也提高了與護(hù)士之間的溝通與協(xié)作,。

第三段：注重團(tuán)隊(duì)合作。

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生和護(hù)士之間的合作非常緊密,，他們共同為患者的康復(fù)而努力工作,。腫瘤內(nèi)科醫(yī)生對(duì)于護(hù)士的專(zhuān)業(yè)水平和細(xì)心服務(wù)非常贊賞，他們常常把護(hù)士視為團(tuán)隊(duì)中重要的成員,。腫瘤內(nèi)科醫(yī)生和護(hù)士之間的默契配合,，使得治療過(guò)程更加順利和高效，給予患者更好的治療體驗(yàn),。

第四段：尊重患者權(quán)利,。

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生深知患者的權(quán)益和尊嚴(yán)，他們時(shí)刻將患者的需求放在第一位,。無(wú)論是在診斷過(guò)程中還是治療方案的制定中,，腫瘤內(nèi)科醫(yī)生都會(huì)與患者進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，尊重患者的選擇權(quán),。在治療過(guò)程中,，腫瘤內(nèi)科醫(yī)生也會(huì)與護(hù)士一起確保患者能夠得到盡可能的舒適和關(guān)懷,。

第五段：情感支持,。

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生不僅需要關(guān)注患者身體的痛苦，還要給予他們情感上的支持,。他們經(jīng)常會(huì)與患者和家屬進(jìn)行溝通,，了解他們的狀況和心理需求，并給予他們安慰和鼓勵(lì),。與此同時(shí),，腫瘤內(nèi)科醫(yī)生也需要自我調(diào)節(jié)，保持積極的心態(tài),，以便給予患者更好的醫(yī)療護(hù)理,。

總結(jié)：

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生是一群值得尊敬和贊美的醫(yī)療專(zhuān)家，他們通過(guò)他們的努力和奉獻(xiàn),，為患者帶來(lái)了希望和勇氣,。與護(hù)士之間的緊密合作，使得醫(yī)療團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)榛颊咛峁└玫闹委煼?wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,、情感支持和尊重患者權(quán)益,，腫瘤內(nèi)科醫(yī)生和護(hù)士共同努力，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理,。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇四

醫(yī)生和護(hù)士是現(xiàn)代醫(yī)療行業(yè)的中堅(jiān)力量,。他們不僅需要精湛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還要具備強(qiáng)大的溝通能力,、專(zhuān)業(yè)精神以及職業(yè)道德,。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，醫(yī)生和護(hù)士應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索,。本文將從自己的角度出發(fā),，分享醫(yī)生護(hù)士學(xué)習(xí)文章的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)于醫(yī)生及護(hù)士,，閱讀對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的提升意義重大,。

醫(yī)療行業(yè)不斷發(fā)展變化，嶄新的技術(shù)設(shè)備,、新的治療方法,、新的藥物等等層出不窮,。這些新的變化使得醫(yī)生和護(hù)士不能停滯不前,，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)和新方法,。閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的重要渠道之一,，對(duì)于醫(yī)生和護(hù)士而言，閱讀不僅有助于提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，還能夠增強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解,。

第三段：醫(yī)生及護(hù)士應(yīng)該注重醫(yī)療專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的閱讀。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，每個(gè)人都可以輕松地獲取各種信息,。但是對(duì)于醫(yī)生和護(hù)士而言，讀一些醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)比讀大眾化文章更有價(jià)值,。醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)有著精煉,、權(quán)威、科學(xué)的特點(diǎn),，可以幫助醫(yī)生和護(hù)士更好地了解臨床實(shí)踐的最新?tīng)顟B(tài),，開(kāi)闊視野，深化理解,。同時(shí),，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)不僅內(nèi)容豐富，而且質(zhì)量可靠，有助于提高醫(yī)生和護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技能和水平,。

第四段：護(hù)士的閱讀要重心在人文關(guān)懷方面,。

護(hù)士在醫(yī)院中起到了關(guān)鍵的作用，他們負(fù)責(zé)著照顧病人,、為病人提供護(hù)理,、提供情感支持等多個(gè)方面的工作。護(hù)士應(yīng)該注重人文關(guān)懷方面的閱讀,，如如何構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,。護(hù)士在日常工作中要注意與病人溝通，精心組織花園活動(dòng),、互動(dòng)課程等有益于病人康復(fù)的活動(dòng),。同時(shí)，護(hù)士也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)病人的心聲,，提供相應(yīng)的暖心宣教,，盡可能滿(mǎn)足病人的需求，給予他們最好的照顧和護(hù)理,。

第五段：總結(jié),。

讀書(shū)是一件很好的事情，它能夠讓我們不斷追求新的知識(shí),、增長(zhǎng)閱歷,、拓寬視野。對(duì)于醫(yī)生和護(hù)士而言,，閱讀對(duì)于提高他們的專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平有著重要意義,。醫(yī)生和護(hù)士在日常工作中應(yīng)該重視醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的閱讀，并注重人文關(guān)懷方面的學(xué)習(xí),。只有不斷地學(xué)習(xí),，才能在醫(yī)療事業(yè)中不斷前行，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇五

醫(yī)生和護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的成員,，他們與患者的接觸頻繁，是疾病治療和護(hù)理的主要執(zhí)行者,。多年來(lái),，他們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅幫助他們提供更好的醫(yī)療服務(wù),，也深深影響著他們的職業(yè)操守和心態(tài),。

第二段：責(zé)任與壓力。

作為醫(yī)生和護(hù)士,，他們肩負(fù)著巨大的責(zé)任,，每天都要面對(duì)重病的患者和家屬的期望,。他們必須要全面了解和掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷疾病的病情和危險(xiǎn)性,，并及時(shí)采取科學(xué)的治療措施,。為了保障患者的安全和健康，他們需要不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)學(xué)知識(shí),。同時(shí),，由于醫(yī)療工作的特殊性質(zhì)，醫(yī)生和護(hù)士經(jīng)常面臨著高度的工作壓力,，長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)勞動(dòng)甚至可能損害他們自己的健康,。

第三段：感悟與成長(zhǎng)。

醫(yī)生和護(hù)士的工作崗位讓他們接觸到各種各樣的人和事,，這讓他們不斷地思考和感悟,。他們親身目睹了疾病帶來(lái)的痛苦和不幸，也經(jīng)歷了許多患者的康復(fù)和希望,。通過(guò)與生死面對(duì)面的接觸,，他們學(xué)會(huì)了珍惜生命，更加懂得人情冷暖,。醫(yī)生和護(hù)士的成長(zhǎng)不僅僅是專(zhuān)業(yè)技能的提升,，更是一種心態(tài)的調(diào)整和修煉。他們對(duì)于生命的敬畏和對(duì)于人文關(guān)懷的理解,，讓他們成為了患者心中的守護(hù)者和希望的象征,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通。

醫(yī)療工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程,，醫(yī)生和護(hù)士之間的良好溝通和配合是醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵,。團(tuán)隊(duì)合作不僅包括醫(yī)生和護(hù)士之間的默契,，也涉及到與其他醫(yī)療人員,、患者家屬之間的協(xié)調(diào)合作。只有建立起互相信任和尊重的團(tuán)隊(duì)氛圍,，才能最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值,，提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。與此同時(shí),，醫(yī)生和護(hù)士還需要通過(guò)與患者的溝通和傾聽(tīng),，了解患者的需求和情感，提供更加溫暖和人性化的醫(yī)療護(hù)理,。

第五段：激情與堅(jiān)守,。

雖然醫(yī)生和護(hù)士的工作充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，但他們對(duì)于醫(yī)療事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感讓他們堅(jiān)守在崗位上,。無(wú)論是疾病的背后還是患者的笑容,，都是醫(yī)生和護(hù)士繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力源泉,。他們用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為患者帶去健康和希望,。他們將患者的康復(fù)放在首位,，不計(jì)報(bào)酬地付出努力。因?yàn)樗麄兩钚?，每一個(gè)拯救的生命都是值得的,，每一份付出都是有意義的。

總結(jié)：醫(yī)生和護(hù)士是醫(yī)療事業(yè)中非常重要的組成部分,，他們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅積累了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,，也提升了他們的職業(yè)操守和心態(tài)。他們肩負(fù)著巨大的責(zé)任和壓力,，但通過(guò)與患者的接觸和思考,，他們感悟到生命的珍貴和人情的溫暖。醫(yī)生和護(hù)士需要與團(tuán)隊(duì)合作和溝通,，以提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù),。盡管面臨挑戰(zhàn)和困難，醫(yī)生和護(hù)士的激情和堅(jiān)守讓他們始終保持對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛(ài),。他們用自己的努力和付出,，為患者帶去健康和希望。他們的心得和體會(huì)是醫(yī)學(xué)事業(yè)中不可或缺的一部分,。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇六

第一段：引言（200字）,。

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生和護(hù)士一直都是醫(yī)院中最緊密合作的團(tuán)隊(duì)之一。在這個(gè)快節(jié)奏的工作環(huán)境中,，醫(yī)生和護(hù)士共同為病人提供專(zhuān)業(yè)和溫暖的護(hù)理,。作為腫瘤內(nèi)科醫(yī)生，我深知沒(méi)有護(hù)士的專(zhuān)業(yè)和熱情的輔助,，我們要面對(duì)的挑戰(zhàn)將會(huì)更加艱巨,。在與護(hù)士們的良好合作中，我得到了許多心得體會(huì),，今天我將與大家分享這些體會(huì),。

第二段：感受護(hù)理的重要性（250字）。

在處理腫瘤患者的治療過(guò)程中,，護(hù)士的角色舉足輕重,。他們負(fù)責(zé)給予病人藥物治療、監(jiān)測(cè)病情,、護(hù)理傷口等重要任務(wù),。護(hù)士的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能對(duì)于病人的康復(fù)起到至關(guān)重要的作用。當(dāng)我第一次看到一個(gè)護(hù)士專(zhuān)心地為一位需要輸液的病人換藥,，我深切地感受到護(hù)理的重要性,。在我看來(lái),，護(hù)士不僅是醫(yī)療的執(zhí)行者，更是病人的守護(hù)者,。他們的細(xì)心和耐心幫助病人渡過(guò)了許多艱難的時(shí)刻,。

第三段：護(hù)士的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能（300字）。

護(hù)士在腫瘤內(nèi)科中需要掌握廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。他們要了解各種腫瘤的特點(diǎn),、治療方案以及常見(jiàn)的并發(fā)癥。護(hù)士們對(duì)藥物的副作用和給藥技巧也有深入的了解,。他們精通各種藥物的名稱(chēng),、用途和禁忌癥。我非常欽佩護(hù)士們對(duì)于疾病的深入了解,，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)患者的康復(fù)起到了至關(guān)重要的作用,。同時(shí)，護(hù)士們的技能也非常出色,。他們善于處理復(fù)雜的醫(yī)療設(shè)備,，熟練運(yùn)用各種醫(yī)療操作技巧，如靜脈的穿刺,、各類(lèi)藥物的注射等,。這些技能的熟練掌握使得護(hù)士們?cè)诠ぷ髦心軌蚋咝У赝瓿筛黜?xiàng)任務(wù)。

第四段：護(hù)士的關(guān)懷與病人之間的互動(dòng)（250字）,。

在癌癥治療過(guò)程中,，很多患者會(huì)經(jīng)歷身體和心理的痛苦。在這個(gè)時(shí)候,，護(hù)士們的關(guān)懷和照顧就顯得尤為重要,。他們用自己親和的笑容和溫暖的語(yǔ)言來(lái)安撫病人的情緒，給予他們力量和希望,。護(hù)士們時(shí)刻關(guān)注病人的生活質(zhì)量,，積極解決病人在治療過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。他們不僅是病人的“看護(hù)者”,，更是病人在醫(yī)院中最親密的伙伴,。我見(jiàn)證了許多護(hù)士和病人之間建立起的深厚的感情紐帶，這種關(guān)懷和互動(dòng)對(duì)于病人的治療和康復(fù)起到了至關(guān)重要的作用,。

第五段：感激和致敬（200字）。

作為一名腫瘤內(nèi)科醫(yī)生,，我由衷地感激護(hù)士們的辛勤工作和付出,。沒(méi)有他們的幫助和合作，我們無(wú)法順利地完成工作,。護(hù)士們專(zhuān)業(yè)的能力,、溫暖的關(guān)懷和親切的言語(yǔ)都給病人帶來(lái)莫大的安慰和支持,。在這里，我想向所有護(hù)士們致以最真摯的敬意和感謝,。在我們共同為病人奉獻(xiàn)的旅途中,，我希望我們能一直攜手前行，為病人帶去更多的健康和希望,。

（1050字）,。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇七

春秋輪回，光陰如梭,，回首自己4年來(lái)在護(hù)理崗位上度過(guò)的日日夜夜,，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌,。當(dāng)我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神,，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線(xiàn)上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命,，那些來(lái)之不易的歡笑,，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無(wú)憾,，我更會(huì)感到無(wú)悔,。“天使”是傳說(shuō)中神仙醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理的使者,，是幸福和溫暖的象征,。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù),。一襲飄然白衣,，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任,。無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,，我們傾聽(tīng)治療碗盤(pán)的協(xié)奏曲;無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè)章,。

我們的工作不驚天動(dòng)地,，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落,，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;寒冬一枝枝臘梅,，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行,，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦,，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹(shù)立信心,。

在骨科,，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo),，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來(lái)的,，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果,。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”,，使我在今后工作中不管遇到什么問(wèn)題,，都能保持著一份積極向上的心。

骨科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì),，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家,，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理,、健康教育,、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系,，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意率,，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過(guò)程中醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用,，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性,。“我們骨科每個(gè)人的分工不同,，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展,，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量,，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展,。

今天，面對(duì)又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革,，需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài),，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷,，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新,。

我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國(guó)家,、社會(huì),、人民的重托，懸壺濟(jì)世,。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無(wú)比的光榮,，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無(wú)怨無(wú)悔地走下去，以院為家是我一生無(wú)悔的選擇,。

讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院,，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿(mǎn)腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院,，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里,。

最初選擇護(hù)士，并非為了救死扶傷,，也都與病痛死亡無(wú)關(guān),，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng),。甚至于走上崗位那一刻,，依然是滿(mǎn)頭滿(mǎn)腦的幻想。然而,，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后,，我開(kāi)始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。

入科后,，為使我們能更快進(jìn)入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史,，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就,，我為能來(lái)到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn),，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就,，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。

真正進(jìn)入到臨床工作后,，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境,，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開(kāi)始就形成規(guī)范操作,、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣,。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔,、呼吸等密切觀察,，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管,、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的`搶救,，而我們又都是剛畢業(yè)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急情況的能力,，護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教,，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門(mén)，而且她們總會(huì)有巧思妙招來(lái)解決一些條件不足帶來(lái)的難題,，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩,、有了情趣，讓我受益匪淺,。老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真,，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢,，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò),，但老師們從來(lái)不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次,，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì),，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了,，但卻不方便他人工作,。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士,。

神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙,，雖然累,，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅是工作,，是成長(zhǎng),，是堅(jiān)強(qiáng)，更是責(zé)任,。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé),。

隨著護(hù)理體制改革的不斷深化,，護(hù)理工作從面向疾病的工作擴(kuò)展到以病人為中心的整體護(hù)理。護(hù)士在完成常規(guī)護(hù)理的同時(shí),，承擔(dān)了為病人提供健康教育,，解決護(hù)理問(wèn)題的責(zé)任。通過(guò)一段時(shí)間的整體護(hù)理臨床實(shí)踐,，尤其是通過(guò)給病人當(dāng)責(zé)任護(hù)士,，融洽了護(hù)患關(guān)系，又提高了業(yè)務(wù)水平,。這是臨床護(hù)理領(lǐng)域提高護(hù)理質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的重要舉措,。護(hù)理體會(huì)如下。

1 態(tài)度與行為的要求

1.1 熱情,、親切

當(dāng)護(hù)士穿戴好工作衣,、帽，走進(jìn)病房時(shí),，會(huì)成為全病室病人注目的焦點(diǎn),，親切的微笑,、問(wèn)候,，會(huì)感染病人的情緒，帶給病人愉悅,，使病人感到親切,，好接近，有事便愿意找你解決,。對(duì)新入院的病人,，尤其要這樣。新入院的病人環(huán)境生疏,，又因患病之苦,，往往焦慮或恐懼。這就要求責(zé)任護(hù)士在接待工作中,，要熱情,、親切，一百為病人測(cè)量體溫,、脈搏,、呼吸、血壓,、體重,，一邊告訴病人：我是你的責(zé)任護(hù)士，你有什么問(wèn)題,、要求,、請(qǐng)隨時(shí)找我，我一定盡力幫助你;隨后帶病人熟悉病區(qū)環(huán)境,，為病人介紹住院制度;最后要安慰病人,，鼓勵(lì)病人樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。這樣,，可以消除病人心理上的障礙,，使病人對(duì)醫(yī)院、對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴(lài)感,。

1.2 細(xì)致,、周到

責(zé)任護(hù)士走進(jìn)病房后，要對(duì)病人逐個(gè)問(wèn)好。否則會(huì)使沒(méi)被詢(xún)問(wèn)到的病人產(chǎn)生冷落感,。詢(xún)問(wèn)時(shí)注意病人各方面的問(wèn)題,，如睡眠、飲食;疼痛的輕重;手術(shù)病人的排尿,、腸功能的恢復(fù)情況;腫瘤化療病人的藥物反應(yīng)等,。不僅要?jiǎng)幼靻?wèn)，而且需要?jiǎng)邮置?，如危重病人摸摸脈搏,，看看瞳孔：有輸液的病人數(shù)數(shù)滴速，有無(wú)滲漏;手術(shù)后的病人看看引流管,，敷料等,。均要記在心里，這樣才能通過(guò)你所掌握的病人資料,，更好的護(hù)理病人,，才能切實(shí)為病人當(dāng)好責(zé)任護(hù)士。

2 為病人著想,，滿(mǎn)足病人的要求

每天,，當(dāng)責(zé)任護(hù)士和病人接觸，按部就班地完成日常工作時(shí),，總會(huì)遇到病人提出的各種問(wèn)題,、要求，可能會(huì)打亂原有的工作次序,。比如,，有的病人工作忙，想早點(diǎn)輸液,，輸完液好趕回去上班;有的病人要做特殊檢查,，想預(yù)約早點(diǎn); 有的病人想詳細(xì)了解他的各種檢查結(jié)果，等等,。這時(shí),，責(zé)任護(hù)士不能怕麻煩，不能因?yàn)樵诿e的事,，而忽略了病人的這些要求,。要把自己放在病人的位置考慮。解決的方法是,，先做好評(píng)估,，安排工作時(shí)，盡可能兼顧病人的要求,。

3 現(xiàn)身說(shuō)法,，有助于做好病人的心理護(hù)理

許多病人存在焦慮不安情緒,，其原因?yàn)椋簩?duì)自身所患疾病知識(shí)的缺乏;對(duì)陌生的醫(yī)院環(huán)境、角色轉(zhuǎn)變不能很快適應(yīng);疾病本身的痛苦等等,。為其做心理護(hù)理時(shí),，要體貼病人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，用心聽(tīng)取病人的述說(shuō),，針對(duì)病人的具體情況，給予疏導(dǎo)最好用具體,、生動(dòng)的例子,，現(xiàn)身說(shuō)法，讓病人信服,。如一為肝硬化病人,，一年內(nèi)反復(fù)住院，精神差,，流露出放棄治療的想法。此時(shí),，責(zé)任護(hù)士以身邊同類(lèi)疾病的病人堅(jiān)持治療,，取得預(yù)期效果的實(shí)例講給他聽(tīng)，并告之他緩解壓力的方法,，鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝疾病,。生動(dòng)的例子，比空洞的說(shuō)教,，更容易使病人接受,，起到了事半功倍的效果。

4 工作中不把自己的情緒帶給病人

護(hù)理工作者,，與常人一樣,，有自己的喜怒哀樂(lè)。一旦來(lái)到病人面前,，就要控制好自己的情緒,，把一切煩惱丟開(kāi)。不管你是為病人做各種治療,、護(hù)理,，還是在于病人交談，做健康教育等,，都要專(zhuān)心致志,，不要讓情緒左右你的行為。如果把不良的情緒帶進(jìn)病房,，勢(shì)必會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量,，嚴(yán)重時(shí)還可能導(dǎo)致差錯(cuò)事故的發(fā)生,。日常工作中，嚴(yán)禁一邊為病人做治療,、護(hù)理,，一邊和其他醫(yī)護(hù)人員談笑，這樣往往會(huì)分散你的注意力,，會(huì)影響治療,、護(hù)理的效果。同時(shí),，也會(huì)影響到病人的情緒,，讓病人產(chǎn)生一種不信任感。

這就要求護(hù)理人員,，對(duì)病人實(shí)施科學(xué)的,、系統(tǒng)的、有步驟的,、全方位的整體護(hù)理,，幫助病人解決護(hù)理問(wèn)題，滿(mǎn)足病人的健康要求,，做好病人的心理護(hù)理,，切實(shí)當(dāng)好病人的責(zé)任護(hù)士。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇八

我在骨科三個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這段時(shí)間里,，能遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng),，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,，勤奮努力，為人大度,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，以大局為重，工作認(rèn)真仔細(xì),，深受患者和領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng),。進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn),。同樣我的收獲無(wú)疑也是豐裕的,。通過(guò)在骨科的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)而后知不足,，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,。我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外,，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多,，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方,。

省醫(yī)院給我留下深刻的印象，我也有很多感悟和收獲,。

1,、“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。規(guī)范化的醫(yī)療護(hù)理管理及工作流程,、嚴(yán)格的規(guī)章制度,，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。

2,、臨床護(hù)士具有良好的溝通能力和親和力,，對(duì)病人的整體評(píng)估和相應(yīng)的康教育落實(shí)到位。

3,、人性化管理在工作中的體現(xiàn),，尤其是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在管理工作中的運(yùn)用。

4,、全員參與的質(zhì)量管理,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和優(yōu)點(diǎn)，盡量減少處罰環(huán)境帶給護(hù)士的心理壓力和不安,。

5、實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)流程,，通過(guò)環(huán)節(jié)質(zhì)量和過(guò)程質(zhì)量的不斷改進(jìn),，逐步提高整體質(zhì)量。

在進(jìn)修的日子,，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂(lè)的同時(shí),，我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位,，并希望在工作中影響和帶動(dòng)其他同事，重點(diǎn)加強(qiáng)臨床護(hù)士的專(zhuān)科知識(shí),、對(duì)病人的評(píng)估能力和病情觀察能力,、健康教育實(shí)施能力、親和力和溝通能力,、人文知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面,，使我們的工作得以更好的發(fā)展。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇九

我是一名兒科護(hù)士,，20xx年8月份我有幸得到了去石家莊愛(ài)嬰一生推拿按摩保健有限公司學(xué)習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì),，石家莊愛(ài)嬰一生是專(zhuān)注于小兒推拿的一個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，有自己的實(shí)習(xí)基地，專(zhuān)業(yè)的師資力量,，我在那里受益匪淺,，學(xué)習(xí)并了解了小兒推拿。

在我沒(méi)去學(xué)習(xí)兒推以前,，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的信息,，只是一直沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去專(zhuān)門(mén)的了解它、學(xué)習(xí)它,。我在臨床工作這么多年,，看著這么多的'孩子整天為扎針而哭鬧，家長(zhǎng)為輸液而犯難,，護(hù)士為穿刺而犯愁,，我是深有體會(huì)的，輸液過(guò)后孩子們都不好好吃飯,，臉色很差,，免疫力越來(lái)越差，西藥對(duì)孩子們的脾胃刺激很大,，有的時(shí)候因?yàn)檠懿缓?，孩子一天扎?shù)針的多得是，我就想有沒(méi)有一種辦法可以不輸液,，讓孩子的疾病康復(fù)痊愈的呢,，在學(xué)習(xí)了兒推以后，我的眼前豁然一亮,，原來(lái)還有更好的辦法來(lái)解除孩子們的痛苦,，是家長(zhǎng)心理得到一絲安慰。

兒推是一種自然療法,、綠色療法,，是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，而且還有很好的療效,，尤其是消化道疾病,、慢性病是推拿的強(qiáng)項(xiàng)，效果很好,，我深有體會(huì),。

我從愛(ài)嬰一生學(xué)習(xí)回來(lái)后遇見(jiàn)的第一個(gè)病例：橙子、女,、1歲2個(gè)月,，腹瀉病，大便一天10余次,，稀水樣便,，小便量可,，在西安兒童醫(yī)院住院輸液一周余，還是沒(méi)有多大的改變,，只不過(guò)次數(shù)每天減少到7-8次,，量多，孩子沒(méi)有精神,，這樣間斷有2個(gè)多月,，家長(zhǎng)心里很焦急，最后來(lái)到我們這里,，求助于中醫(yī),。我一共做了6次推拿，加上飲食上的調(diào)護(hù),，飲食衛(wèi)生上的控制,，孩子的大便轉(zhuǎn)為日3-4次，稀糊狀變,，孩子的精神好多了,，也能吃東西了，家長(zhǎng)非常感謝我,，我第一次感覺(jué)到了兒推的神奇,，受到了很大的鼓舞，增強(qiáng)了繼續(xù)兒推的信心,。

當(dāng)然這期間愛(ài)嬰一生的尹老師給了我很大的幫助,，給了我很好的建議，也讓我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn),。由于橙子的媽媽是暑假回來(lái)探親的,，沒(méi)能堅(jiān)持到最后，做到這個(gè)程度他們就會(huì)延安了,，很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿(mǎn)意了,，成為了兒推的崇拜者,，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推。

中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué),，兒推也一樣,，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的，我一定會(huì)繼續(xù)努力,，做好兒推,，為孩子們盡自己的微薄之力。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇十

護(hù)士,，這個(gè)職業(yè)已經(jīng)注定在我生命里扎根,，每一位患者的病情變化注定隨時(shí)牽動(dòng)著我的心靈,。四年以前，我頂著親戚朋友們各種反對(duì)的聲音和失望的面孔,，毅然決然地選擇了這個(gè)看似卑賤的專(zhuān)業(yè),，只因我熱愛(ài)這份職業(yè)，我適合這個(gè)崗位,，我追求護(hù)理事業(yè)和南丁格爾精神,。四年后的今天，我已經(jīng)成為一名真正的護(hù)士,，終于切身體會(huì)到干我們這行的酸甜苦辣,，但是我從來(lái)不曾后悔我當(dāng)年的選擇，我慶幸自己堅(jiān)持了自己的心愿,，可以用自己微薄的力量去拯救寶貴的生命從而收獲充實(shí)與快樂(lè),，實(shí)現(xiàn)自己能夠步入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的夢(mèng)想。

今年四月,，我懷揣著無(wú)限的憧憬來(lái)到了天津腫瘤醫(yī)院,，帶著無(wú)比緊張好奇的心情跟隨帶隊(duì)老師來(lái)到了a座七樓的結(jié)直腸腫瘤科，看到本科室護(hù)士長(zhǎng)馬老師的第一眼就感覺(jué)非常親切而舒服,，馬老師熱情和藹地帶我認(rèn)識(shí)了我更衣的地方并給我介紹我的帶教王老師,，我的職業(yè)生涯便從此起航。

剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境不適應(yīng)是肯定的,，但我每天不斷充實(shí)自己,，努力讓自己適應(yīng)這里的工作節(jié)奏、工作方法,，虛心聽(tīng)取每位老師給我提供的寶貴建議并隨時(shí)記錄整理,。我屬于慢熱型的人，一開(kāi)始接觸這么多新鮮事物真的有些措手不及,，但我每天都在心里暗示自己：時(shí)間可以證明我能把這些工作做好,，我也相信自己能頂住壓力承擔(dān)起一名新護(hù)士的責(zé)任。如今我已經(jīng)慢慢適應(yīng)并愛(ài)上了這個(gè)科室,，工作沒(méi)以前那么生疏了,，變得很有節(jié)奏感，被不同老師各自獨(dú)到的工作技巧所吸引折服,。其實(shí)我清楚現(xiàn)在雖然每天能基本完成任務(wù),，但我所學(xué)到的還只是皮毛，有無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的東西我還不了解,，盡管已經(jīng)工作了半年,，還是每天有各種小問(wèn)題的出現(xiàn)令我再怎么小心都無(wú)法避免，這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到原來(lái)護(hù)理事業(yè)蘊(yùn)藏著這么多有待于研究解決的問(wèn)題，它激發(fā)著我不斷探索的動(dòng)力,，磨練著我堅(jiān)韌不拔的個(gè)性,。我是一個(gè)只要做就得把事情做完美的人，我喜歡這個(gè)職業(yè)在于它能開(kāi)發(fā)出我的內(nèi)部潛能,，讓我從理論結(jié)合實(shí)踐中掌握更多的護(hù)理竅門(mén)和護(hù)理原理,。這個(gè)過(guò)程雖然漫長(zhǎng)而艱難，但我決不會(huì)停止學(xué)習(xí)的腳步,。

還記得第一次給病人換鎖穿么,？因?yàn)樵趯?shí)習(xí)單位幾乎沒(méi)見(jiàn)到過(guò)鎖穿就更別提鎖穿換藥了，所以在新單位第一次進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí)動(dòng)作很不熟練不協(xié)調(diào),，越怕污染卻越是不經(jīng)意間破壞了無(wú)菌區(qū),，貼的粘膏既不平整又難看，覺(jué)得自己真沒(méi)用,，挫敗感油然而生,。但帶教王老師一點(diǎn)都沒(méi)有批評(píng)我，還耐心地幫我一一指點(diǎn),，并給我提供了更多的練習(xí)機(jī)會(huì),，在幾百次上千次的摸索實(shí)踐中我終于可以熟練地給病人鎖穿換藥了，很是有成就感,，這與帶教老師的細(xì)心傳授是密不可分的,。

還記得第一天來(lái)到科里的監(jiān)護(hù)室工作護(hù)士長(zhǎng)馬老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的那些話(huà)么？她那天對(duì)我諄諄教誨的情景至今還歷歷在目,，每一句話(huà)都說(shuō)得那么中肯,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都有著非凡的意義而受用終身！大致意思是告訴我做任何操作都得把每一步做好,，準(zhǔn)備工作做得越充分就越有利于后面操作的進(jìn)行,，現(xiàn)在一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不怕慢以后熟練了就好了,，她說(shuō)她也知道每天我們的工作量很大節(jié)奏很快,，但不要為了工作而工作。來(lái)到監(jiān)護(hù)室一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),，在這里會(huì)接觸到更專(zhuān)科的東西，不懂的地方要及時(shí)問(wèn)老師并做好,。

總結(jié)。

只有這樣我才能迅速地成長(zhǎng),。所以每當(dāng)工作中遇到困難我都會(huì)想起這些金玉良言它指導(dǎo)我解決了很多問(wèn)題在此真心感謝馬老師的栽培,。

還記得在換藥室給一位大叔抽血的事么？那時(shí)我工作剛幾個(gè)禮拜，穿刺技術(shù)還不是很嫻熟,，而且因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有做過(guò)抽血的操作,，心里有些沒(méi)底，再加上緊張,，第一針就沒(méi)有穿刺成功,。本想找其他老師幫忙，但叔叔卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系的,，你能扎好的,，說(shuō)著他毫不猶豫地伸出了另一只手臂，旁邊的家屬也跟著說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事的,，扎吧,！當(dāng)時(shí)被他們的舉動(dòng)感動(dòng)不已，但畢竟基本功差,，再好的血管還是讓我扎不出血來(lái),，真是把我急壞了，看出我的焦急,，大叔立刻鼓勵(lì)我說(shuō)別著急別著急,，慢慢來(lái)，再來(lái)再來(lái),，說(shuō)著旁邊的家屬指著大叔另一根血管說(shuō)再試試這兒,。記得那次我第四針才采集成功，心中交織著對(duì)那位大叔的感激與歉疚之情,。從那以后我便對(duì)自己狠了心,，先拿自己練，今后不能再因?yàn)槲业臒o(wú)端失誤讓本來(lái)深受腫瘤疾患折磨的患者承受更多的疼痛,！借此機(jī)會(huì)誠(chéng)懇地對(duì)那位大叔說(shuō)聲對(duì)不起,，謝謝您！

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在結(jié)直腸科成長(zhǎng)磨練了半年多,，早已融入了這個(gè)家一般溫馨的工作環(huán)境,，每位老師對(duì)我這個(gè)新員工都關(guān)懷備至，這讓我對(duì)這里產(chǎn)生了無(wú)限的熱愛(ài),。外圍崗與監(jiān)護(hù)室崗的工作流程雖說(shuō)已經(jīng)非常熟悉了,，但工作中還需注意個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的完善，需要我不斷地總結(jié)反思找到更便捷的解決方案,。除了在臨床學(xué)習(xí)以外,，單位還每周安排我們新護(hù)士培訓(xùn)，并定期進(jìn)行考核以便讓大伙充分掌握所學(xué)知識(shí),，使大家能夠更好更快地勝任這份多元化的崗位,，可謂用心良苦,！所以我們更應(yīng)該用心學(xué)習(xí)不斷探索不辜負(fù)老師們對(duì)我們的殷切期望！

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇十一

五月的陽(yáng)光溫暖明媚,，五月的鮮花燦爛嬌艷,。在這個(gè)喜慶的五月，我們又一次迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日——5.12國(guó)際護(hù)士節(jié),。我院領(lǐng)導(dǎo)為緩解護(hù)士們平時(shí)工作的壓力,，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，增強(qiáng)她們的歸屬感,，特別舉辦了以“愛(ài)心天使.情滿(mǎn)人間”為主題的情景劇比賽,。

120帶來(lái)的詩(shī)歌情景劇《白衣天使夢(mèng)》雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但卻是護(hù)士現(xiàn)實(shí)工作的親身感受和真實(shí)寫(xiě)照,。伴隨著聲情并茂的朗誦,，再配上優(yōu)美深情的舞蹈，不僅引起了護(hù)士們強(qiáng)烈的共鳴,，也打動(dòng)了臺(tái)下所有觀眾,。兒科的《輸液風(fēng)波》，讓我們深深體會(huì)到了兒科護(hù)士的辛酸,。面對(duì)因?yàn)闆](méi)有穿刺成功的患兒家屬憤怒的指責(zé),、謾罵，我們的護(hù)士只是默默的忍耐,、承受,。但我們的護(hù)士，還是會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情,，用愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,，責(zé)任心去迎接每一名患兒,，?護(hù)每一位患兒。

我們消毒供應(yīng)中心,，在主任的帶領(lǐng)下,，參加了節(jié)目。我們表演的《幕后的天使》,，雖然不直接服務(wù)病人,，但一直堅(jiān)持“全心全意服務(wù)于臨床”的理念，為保障全院醫(yī)療護(hù)理工作安全而默默無(wú)聞地辛勤工作,。

情景劇的表演,，展示了護(hù)理人員的天使風(fēng)彩，也表現(xiàn)了護(hù)理人員蓬勃向上,，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操,，在全院引起了強(qiáng)烈反響,。通過(guò)這次表演，大家更加熱愛(ài)和珍惜自己的工作崗位,，并紛紛表示，在今后的工作中,，要以精湛的技術(shù),，熱情的服務(wù)，讓每一位患者高興而來(lái),，滿(mǎn)意而歸,。為醫(yī)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇十二

從同級(jí)別的大醫(yī)院到同級(jí)別的小醫(yī)院,，實(shí)際情況和自己想的有出入,，第一周有很多抵觸，尤其是寫(xiě)病歷分析病例,，在這個(gè)醫(yī)院病歷查的很緊,，幾乎到了很變態(tài)的程度，每天中午不能睡覺(jué)還得在那寫(xiě)啊寫(xiě),，周末好不容易休息了一下,，醒來(lái)躺在床上想，難道我以后就要這樣過(guò)下去嗎?no,就算這些老師再不濟(jì),，就算這個(gè)醫(yī)院的醫(yī)院的制度再有問(wèn)題,，他們臨床工作多年還是有很多我們需要學(xué)習(xí)的東西，在20天之內(nèi)帶我的老師換了2個(gè),，兩個(gè)都很利薩的人,，但感覺(jué)不一樣，有對(duì)我放心讓我自己放手去干的也有認(rèn)真核對(duì)我做過(guò)的每一件事情然后指出來(lái)讓我重做,，甚至因?yàn)橐粋€(gè)病程里有刮涂的痕跡會(huì)影響整體效果而讓我整頁(yè)重抄的,，現(xiàn)在想想看都是為了我好，她們?cè)敢怛v出自己的時(shí)間教我已經(jīng)是為我好,，要是到了其它地方大家都很忙,，誰(shuí)理你，你自己干不了,，就走人吧,，有人愿意指出你的錯(cuò)誤應(yīng)該很慶幸，很感謝這位老師,。

上了臨床才發(fā)現(xiàn)研究生3年什么都沒(méi)學(xué)到,，化驗(yàn)單上的每一個(gè)異常都要分析，不然被查到這份病歷,，300塊錢(qián)就沒(méi)了,，雖然這種制度有點(diǎn)變態(tài),，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)考慮是為了我們著想，試想如果有難纏的病人把你的這份病歷拿到法庭上指著各項(xiàng)指標(biāo)問(wèn)你的時(shí)候,，你還有時(shí)間去查書(shū)去分析嗎?被問(wèn)得啞口無(wú)言倒是很有可能,，從對(duì)自己嚴(yán)格要求開(kāi)始也是為了保護(hù)自己而為，每天不要抱怨,，而是想想今天我又學(xué)到了什么,，自己獨(dú)立出門(mén)診一上午，下班后回想還是有很多遺憾,，有很多需要排除性的檢查我們應(yīng)該想到的,，但在面對(duì)病人時(shí)，那是一個(gè)很短暫的過(guò)程,，需要你在短時(shí)間內(nèi)做出很多的可能性,，如果單單局限在自己的專(zhuān)業(yè)范圍之內(nèi)難免會(huì)遺漏，大學(xué)里面最重要的書(shū)是大內(nèi)大外和診斷學(xué),，每天翻看都會(huì)有很多新的收獲,，尤其是在臨床面對(duì)一個(gè)活生生的病人時(shí)，碰到過(guò)一次就會(huì)永遠(yuǎn)難忘,。

學(xué)會(huì)和病人交流,，和他們多聊聊，有時(shí)候聊家常都可以想到他發(fā)病的原因是什么,，現(xiàn)在人們的疾病不僅僅是表現(xiàn)在表面我們所能看見(jiàn)的,，其實(shí)更多的是身心疾病，心里疾病對(duì)身體的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于周?chē)h(huán)境對(duì)她的影響,，從心里上去貼近他們,，試想著如果這個(gè)人是我的父母我會(huì)怎樣對(duì)待他，查房不僅僅是自己每天早晨過(guò)去問(wèn)問(wèn)他昨晚有沒(méi)有事,，停下來(lái)和她多聊聊就可以知道他的心結(jié)所在,，該從以后的治療上和談話(huà)上采取什么樣的方法，換位思考很重要,。

今年暑假,，懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐，對(duì)自己缺乏信心的不安,，對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu),，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來(lái)到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見(jiàn)習(xí),。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院,。自1985年建校以來(lái)，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開(kāi)放以來(lái)在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過(guò)國(guó)家評(píng)審的綜合性”三級(jí)甲等醫(yī)院”,。該院始終堅(jiān)持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持”醫(yī)療第一,，服務(wù)態(tài)度第一,，病人利益第一，醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來(lái)達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)----“以病人為中心,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求,。

見(jiàn)習(xí)10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題,。例如:每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生,，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶,，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料,，只要不斷翻書(shū)，真有種”書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊,。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話(huà)：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢(xún)問(wèn)時(shí),，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解,，就借口說(shuō)要上廁所,，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去餓。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題,，該以什么借口去逃避呢?”因此,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí),，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,，以免誤人誤己,，釀成大錯(cuò)啊。

再次走進(jìn)病房,，少了一份陌生,，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠(chéng),。在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力,，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際,，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇十三

20xx是我們醫(yī)院的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)以及護(hù)理部的活動(dòng)方案,，我們大科制定了“親情服務(wù),，愛(ài)心施護(hù)”工作方案。如今,，20xx年就要過(guò)去了,，回頭看看，我們的工作似乎與以往沒(méi)有什么不同,，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著每天瑣碎的護(hù)理,。可是,，有一件事我一直在努力做著,，就是用真誠(chéng)的微笑來(lái)對(duì)待每個(gè)住院的病人，用自己的細(xì)心和耐心去護(hù)理他們,。

曾經(jīng),，我以為微笑沒(méi)有什么難做到的，我這個(gè)人本身就喜歡笑,?？沙Ｄ昀墼碌男χ灰泶┳o(hù)士服,，開(kāi)始一線(xiàn)的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑,，這樣，就不是那么簡(jiǎn)單了,。這些,，就需要不懈的努力。它之所以能持之以恒,，是因?yàn)樗鼇?lái)源于我們健康,、積極的心態(tài)，來(lái)源與我們認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。這種微笑,，不僅僅是護(hù)士仁愛(ài)之心的自然流露,，還是我們崇高價(jià)值追求的鮮明表現(xiàn)。

微笑,，在我們的日常護(hù)理工作中發(fā)揮著重要的作用,。在以病人為中心、整體護(hù)理的今天,，病人對(duì)我們的要求已經(jīng)不僅僅限于是醫(yī)療操作的執(zhí)行者了,。他們需要感受溫暖，得到尊重,。人的感情都是有共鳴的,。設(shè)想一下，當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方,，很無(wú)助,，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著的友人,，關(guān)心的問(wèn)你遇到什么麻煩，并愿意幫助你時(shí),，你的內(nèi)心是什么樣一種感覺(jué),？而我們每天都在扮演著那個(gè)友人，每天都在讓不同的病人遇見(jiàn),，在任何時(shí)候都不能讓他們一個(gè)人面對(duì)疾病,，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)予以幫助，和他們一起面對(duì),。比如,，我們常常會(huì)遇到的，一位這樣的病人,，他不理解我們的工作,，態(tài)度很生硬，對(duì)這不滿(mǎn),，對(duì)那也懷疑,。可是,，我每天上班來(lái)到病房,，并沒(méi)有一樣用生硬的態(tài)度去回應(yīng)他，我微笑著喊他的名字,，很多時(shí)候,，他都是淡漠的看了我一眼，可我,，不會(huì)去在意,，繼續(xù)用平和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：我是你的責(zé)任護(hù)士,，今天特地來(lái)看你，給你做些健康宣教,，或者,，有什么需要我?guī)兔Φ模?qǐng)盡管說(shuō),。護(hù)士該說(shuō)的,，該提供的幫助，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗膽B(tài)度而缺少什么,。后來(lái),，在一次給他拔針的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長(zhǎng),，就拿來(lái)指甲剪,，耐心的解釋?zhuān)嬖V他留長(zhǎng)指甲不好的地方，并且建議他剪指甲,，可這個(gè)病人態(tài)度還是很生硬,，始終淡漠的看著我，沒(méi)有說(shuō)話(huà),。呵呵,，讓人驚喜的是，第二天早上交接班的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)指甲不見(jiàn)了,，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情,。有的時(shí)候,，還能聽(tīng)到他說(shuō)起自己憂(yōu)心的事和聊起家常?？粗霓D(zhuǎn)變,，我的心里頭會(huì)很感動(dòng)。因?yàn)?，護(hù)士的工作可以得到病人的贊許,，是很不容易的。而我,，將會(huì)一如繼往地,，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們,。每天晨護(hù)幫他們掖掖被子,，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門(mén)什么的,。不管是好說(shuō)還是不好說(shuō)的病人,，我們都可以這么做，都可以保持微笑,。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r(shí)候,，我體會(huì)到自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我們的人格同時(shí)在對(duì)患者的關(guān)懷,、理解和愛(ài)中得到了升華,。我希望用自己的愉悅、信心和患者的沮喪,、絕望做交換,，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，一個(gè)關(guān)切的眼神,，如冬日里的一股暖風(fēng)，拉近了人與人之間的距離,，增加了理解與包容,。漸漸地，我懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作,，這更是一種對(duì)愛(ài)的本能,。

用你真誠(chéng)的微笑去為病人服務(wù)，其實(shí)沒(méi)有那么難,。因?yàn)槲覀冇薪】怠⒎e極的心態(tài),，有認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求,。對(duì)一位首次來(lái)住院的病人，我們微笑迎接,，給他一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,，會(huì)給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感,，從而增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣,；在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)定的微笑,，能消除緊張,，打消顧慮，讓他們更好地配合治療,；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí),，給予一個(gè)贊許的微笑，說(shuō)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心,；當(dāng)處于臨終或“回天無(wú)術(shù)”的病人時(shí),，除了做好必要的解釋?zhuān)拐\(chéng)自己的內(nèi)疚和無(wú)奈之外，也不要忘記表達(dá)歉意與渴望諒解的微笑,。只要身穿護(hù)士服,，工作在臨床一線(xiàn)時(shí)就要學(xué)會(huì)面帶微笑，真誠(chéng)地微笑,。

每一個(gè)人都有夢(mèng)想,，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線(xiàn)。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言,，伴隨我走過(guò)了五個(gè)春秋,，并還將繼續(xù)走下去。平凡的工作,、平凡的語(yǔ)言,、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋,。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌,。

我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀,，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際,，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士，而是您的朋友,、親人,。即使是面對(duì)口罩，擋住了容貌,，也擋不住我們的微笑,，因?yàn)槲覀兌际乔那拈_(kāi)放著的向日葵，有著一樣的陽(yáng)光般的微笑,。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇十四

xx年”,。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)以及護(hù)理部的活動(dòng)方案，我們大科制定了“親情服務(wù),，愛(ài)心施護(hù)”工作方案,。如今，xx年就要過(guò)去了,，回頭看看,，我們的工作似乎與以往沒(méi)有什么不同，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著每天瑣碎的護(hù)理,?？墒?，有一件事我一直在努力做著，就是用真誠(chéng)的微笑來(lái)對(duì)待每個(gè)住院的病人,，用自己的細(xì)心和耐心去護(hù)理他們,。

曾經(jīng)，我以為微笑沒(méi)有什么難做到的,，我這個(gè)人本身就喜歡笑,。可常年累月的笑著,，只要身穿護(hù)士服,，開(kāi)始一線(xiàn)的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑，這樣,，就不是那么簡(jiǎn)單了,。這些，就需要不懈的努力,。它之所以能持之以恒,，是因?yàn)樗鼇?lái)源于我們健康、積極的心態(tài),，來(lái)源與我們認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求,。這種微笑，不僅僅是護(hù)士仁愛(ài)之心的自然流露,，還是我們崇高價(jià)值追求的鮮明表現(xiàn),。

微笑，在我們的日常護(hù)理工作中發(fā)揮著重要的作用,。在以病人為中心,、整體護(hù)理的今天，病人對(duì)我們的要求已經(jīng)不僅僅限于是醫(yī)療操作的執(zhí)行者了,。他們需要感受溫暖,，得到尊重。人的感情都是有共鳴的,。設(shè)想一下，當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方,，很無(wú)助,，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著的友人,，關(guān)心的問(wèn)你遇到什么麻煩,，并愿意幫助你時(shí)，你的內(nèi)心是什么樣一種感覺(jué),？而我們每天都在扮演著那個(gè)友人,，每天都在讓不同的病人遇見(jiàn),，在任何時(shí)候都不能讓他們一個(gè)人面對(duì)疾病，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)予以幫助,，和他們一起面對(duì),。比如，我們常常會(huì)遇到的,，一位這樣的病人,，他不理解我們的工作，態(tài)度很生硬,，對(duì)這不滿(mǎn),，對(duì)那也懷疑?？墒?，我每天上班來(lái)到病房，并沒(méi)有一樣用生硬的態(tài)度去回應(yīng)他,，我微笑著喊他的名字,，很多時(shí)候，他都是淡漠的看了我一眼,，可我,，不會(huì)去在意,，繼續(xù)用平和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：我是你的責(zé)任護(hù)士,，今天特地來(lái)看你,，給你做些健康宣教,，或者,，有什么需要我?guī)兔Φ?，?qǐng)盡管說(shuō),。護(hù)士該說(shuō)的,，該提供的幫助,，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗膽B(tài)度而缺少什么,。后來(lái)，在一次給他拔針的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長(zhǎng),，就拿來(lái)指甲剪，耐心的解釋?zhuān)嬖V他留長(zhǎng)指甲不好的地方,，并且建議他剪指甲,，可這個(gè)病人態(tài)度還是很生硬，始終淡漠的看著我,，沒(méi)有說(shuō)話(huà),。呵呵，讓人驚喜的是,，第二天早上交接班的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)指甲不見(jiàn)了,，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情,。有的時(shí)候,，還能聽(tīng)到他說(shuō)起自己憂(yōu)心的事和聊起家常?？粗霓D(zhuǎn)變,，我的心里頭會(huì)很感動(dòng)。因?yàn)?，護(hù)士的工作可以得到病人的贊許,，是很不容易的。而我,，將會(huì)一如繼往地,，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們,。每天晨護(hù)幫他們掖掖被子,，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈,，帶帶門(mén)什么的,。不管是好說(shuō)還是不好說(shuō)的病人，我們都可以這么做,，都可以保持微笑,。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r(shí)候，我體會(huì)到自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出,，我們的人格同時(shí)在對(duì)患者的關(guān)懷,、理解和愛(ài)中得到了升華。我希望用自己的愉悅,、信心和患者的沮喪,、絕望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈,。一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，一個(gè)關(guān)切的眼神，如冬日里的一股暖風(fēng),，拉近了人與人之間的距離,，增加了理解與包容。漸漸地,，我懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作,，這更是一種對(duì)愛(ài)的本能,。

用你真誠(chéng)的微笑去為病人服務(wù),，其實(shí)沒(méi)有那么難,。因?yàn)槲覀冇薪】怠⒎e極的心態(tài),，有認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求,。對(duì)一位首次來(lái)住院的病人，我們微笑迎接,，給他一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,，會(huì)給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感,，從而增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣,；在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)定的微笑,，能消除緊張,，打消顧慮，讓他們更好地配合治療,；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí),，給予一個(gè)贊許的微笑，說(shuō)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心,；當(dāng)處于臨終或“回天無(wú)術(shù)”的病人時(shí)，除了做好必要的解釋?zhuān)拐\(chéng)自己的內(nèi)疚和無(wú)奈之外,，也不要忘記表達(dá)歉意與渴望諒解的微笑,。只要身穿護(hù)士服，工作在臨床一線(xiàn)時(shí)就要學(xué)會(huì)面帶微笑,，真誠(chéng)地微笑,。

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線(xiàn),。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言,，伴隨我走過(guò)了五個(gè)春秋，并還將繼續(xù)走下去,。平凡的工作,、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng),，這就是護(hù)士工作的詮釋,。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。

我要拒絕的不是平凡而是平庸,，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀,，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士,，而是您的朋友,、親人,。即使是面對(duì)口罩，擋住了容貌,，也擋不住我們的微笑,，因?yàn)槲覀兌际乔那拈_(kāi)放著的向日葵，有著一樣的陽(yáng)光般的微笑,。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇十五

由于大學(xué)期間我是學(xué)產(chǎn)科護(hù)理的,，因此在畢業(yè)以后我選擇到xx醫(yī)院婦產(chǎn)科進(jìn)行工作，主要是負(fù)責(zé)產(chǎn)前護(hù)理,、孕婦的產(chǎn)后護(hù)理以及新生兒的護(hù)理,，工作了一段時(shí)間以后，我覺(jué)得這份工作還是很適合我的,，畢竟身邊都是一些同齡人,，或者說(shuō)以后我也有做母親的那一天吧，因此我對(duì)待病人總是照顧得無(wú)微不至,，也有了許多的體會(huì),。

首先是產(chǎn)前護(hù)理這方面，在有三個(gè)月的.身孕之前是看不出來(lái)的,，不過(guò)這個(gè)時(shí)候病人的腰部便需要承擔(dān)許多壓力了,，隨著時(shí)間的推進(jìn)，也會(huì)產(chǎn)生許多的問(wèn)題,，我遇到過(guò)的一個(gè)病人便是這般,，晚上總是睡不好，精神壓力特別大,，盡管家人經(jīng)常帶她過(guò)來(lái)進(jìn)行產(chǎn)檢,，看得出來(lái)她的家人是很關(guān)心她的，但是懷孕期間很多東西都是需要忌口的,，而且越臨近產(chǎn)期,，便越是吃不進(jìn)東西，很容易產(chǎn)生惡心干嘔的情況,，由于身材走形嚴(yán)重,，病人也會(huì)自嘲一番。而我在這個(gè)階段的工作自然就是照顧活動(dòng)不太方便的她們,，有的時(shí)候我也能和她們產(chǎn)生一些共同話(huà)題,，不過(guò)很快便被護(hù)士長(zhǎng)以不務(wù)正業(yè)為名拉到一邊進(jìn)行批評(píng)，總的來(lái)說(shuō)產(chǎn)前護(hù)理是比較簡(jiǎn)單的,。

產(chǎn)后護(hù)理應(yīng)該是最為困難的,，并非是我的工作任務(wù)，而是指病人的感受，從這里我也能夠看出一些人情冷暖吧,，自然生產(chǎn)不是那么容易的,，再加上現(xiàn)在大家都熱衷于減肥，因此順產(chǎn)的難度就更大了,，盡管現(xiàn)在有著無(wú)痛的剖腹產(chǎn)，但是卻很少有人使用這個(gè)方案,，這也是令我感到不解的一個(gè)地方,。總之這個(gè)階段的病人反倒更容易產(chǎn)生精神上的壓力,，雖然我也能夠照顧得很好,，但是病人的心底卻是我進(jìn)不去的。

新生兒的護(hù)理是最為需要小心謹(jǐn)慎的,，看著剛出生的寶寶睜不開(kāi)眼的樣子,，感覺(jué)整個(gè)人的心都軟化了，能夠接待新生命降臨的護(hù)士才更為接近“白衣天使”的稱(chēng)號(hào)吧,，盡管忙前忙后,，但是我覺(jué)得這一切都是值得的，也是最為珍貴的,。盡管我已經(jīng)在婦產(chǎn)科工作了很長(zhǎng)一段時(shí)間了,，但是每次負(fù)責(zé)新生兒護(hù)理的時(shí)候都像個(gè)孩子一般，或許護(hù)士工作就應(yīng)該這樣吧,，以緊張而期待的心情去工作,，也是最令人感到歡欣的。

當(dāng)然,，作為婦產(chǎn)科護(hù)士的工作心得體會(huì)可遠(yuǎn)不止這些,，但是我覺(jué)得已經(jīng)足夠了，可以留下一部分給以后的自己,，這樣的話(huà)自己可以從每個(gè)階段的工作中總結(jié)出一部分經(jīng)驗(yàn),，也就相當(dāng)于自己一直都能夠進(jìn)步。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇十六

醫(yī)院對(duì)20xx年新招聘員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育,，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí),，確實(shí)受益良多,。

首先，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀,、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富,。其次,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長(zhǎng)的講話(huà),，對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的職責(zé)有更深刻的理解,。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就,，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展,。就要做到以下幾點(diǎn)：

1、掌握自己的工作職責(zé),，安心工作,，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī),，踏實(shí)工作,，互學(xué)互尊，不恥下問(wèn),；時(shí)刻為病人著想,，對(duì)病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人,；擺正自身位置,。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)十分的崗位，做不出轟轟烈烈的大事,，但也是重要和不可或缺的工作,。

2、我們要堅(jiān)持自己的信念,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己,，不斷更新知識(shí),，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值,，須不斷付出努力,。僅有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合,，刻苦鉆研工作技能,，在工作中不斷充實(shí)完善自己，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

3,、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力,，我們才能更好地?fù)尵壬?/p>

4,、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,，還要崇尚學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，但我受到的啟迪和教育將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用,。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量,。

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇十七

時(shí)光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,。告別校園，懷揣夢(mèng)想,，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我很榮幸地成為了xxx醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程,。作為一名新上崗的員工,，崗前培訓(xùn)尤為重要！它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段,，是不可缺少的培訓(xùn),。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向,。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化,、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況,。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度,、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解,。xx老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺,。

理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程,。xx老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助,。聽(tīng)君一席話(huà),，勝讀十年書(shū)。在外科大護(hù)士長(zhǎng)的那堂課上,，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性,。我們被稱(chēng)為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心,。病人病情的變化,，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭,，讓它越燃越旺,。

所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化,，做到眼勤,，手勤，腳勤,，完成各項(xiàng)護(hù)理措施,，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生,。在院感的課堂上,，我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制,，強(qiáng)化無(wú)菌觀念,，增強(qiáng)法律意識(shí)。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù),，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散,，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)院作為患者最集中的地方,，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體,。我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，提高自我防范的意識(shí),，只有做好自身的防護(hù)工作,，才能更好的護(hù)理患者。

操作課程讓我們從操作的不規(guī)范,、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握,，xx老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問(wèn)中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育,，操作時(shí)有指導(dǎo),，操作后有總結(jié),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力,，更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí),。xx老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧,、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè),。

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常言道：三分治療，七分護(hù)理,。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要,，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者,。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高,，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。

護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心,、照顧,，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求,，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象,，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。xx老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗,。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力,！非常感謝xx老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與認(rèn)真讓我非常感動(dòng),，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切,！

靜水流深，滄笙踏歌,。轉(zhuǎn)身后,，逝雪淺,，幽香遠(yuǎn)，春意濃,，笑意深,。一葉綻放一世界，一花盛開(kāi)一天堂,！護(hù)理之路,，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持,，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,，做好那一葉,，一花的美麗！

醫(yī)生護(hù)士心得體會(huì)篇十八

隨著現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展,，護(hù)理模式已由單一的以疾病為中心的功能制護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐曰颊邽橹行牡恼w護(hù)理,，對(duì)護(hù)士的要求也隨之提高。

道德素質(zhì)是素質(zhì)培養(yǎng)的核心,，是其他一切素質(zhì)的基礎(chǔ),。主要要求護(hù)士首先要理解患者、尊重患者,。在此基礎(chǔ)上護(hù)士還要了解患者的義務(wù),，即提供與疾病有關(guān)情況和資料的義務(wù)、遵從醫(yī)囑配合治療的義務(wù),、遵守醫(yī)院有關(guān)規(guī)章,、維護(hù)醫(yī)院秩序的義務(wù)等。門(mén)診護(hù)士只有了解患者的醫(yī)療權(quán)利和義務(wù),，在接待患者,、分流患者時(shí)才能做到說(shuō)話(huà)有理論、溝通有依據(jù),，患者才能信服,，才能配合好分診工作。

門(mén)診護(hù)士的心理素質(zhì)是指從事護(hù)理工作的心理能力的綜合表現(xiàn),，包括護(hù)士的認(rèn)知能力,、思維反應(yīng)能力、注意力,、記憶力,、應(yīng)變力以及情態(tài),、意志、氣質(zhì),、性格等,。門(mén)診護(hù)士具備了良好的心理素質(zhì)，才能與門(mén)診的各種性格患者的磨合,，消除患者的煩躁與苦惱,，同時(shí)要求護(hù)士不將生活里的不悅帶進(jìn)工作中。在工作中,，要始終面帶微笑,，落落大方的姿態(tài)對(duì)待患者，拉近護(hù)患之間的感情距離,。

門(mén)診分診的特點(diǎn)是科目多,、病種多，不具有多學(xué)科的知識(shí)是難以勝任的,。這就要求護(hù)士不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，除了學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還必須學(xué)習(xí)心理學(xué),、行為醫(yī)學(xué),、社會(huì)醫(yī)學(xué)等邊緣學(xué)科的知識(shí)。因?yàn)獒t(yī)學(xué)模式已由生物醫(yī)學(xué)向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,，不但病原體可以致病,，不良的心理因素、社會(huì)環(huán)境同樣也可以致病,。因此具備了這些知識(shí),，才可以在分診工作中做好患者的心理護(hù)理和行為護(hù)理,。

門(mén)診護(hù)士應(yīng)該面帶微笑的接待患者,。微笑使人感覺(jué)親切、消除陌生感,，增加對(duì)護(hù)士的信任,。護(hù)士與患者交談時(shí)所使用的語(yǔ)言應(yīng)該是親切、柔和的,，這樣會(huì)給患者帶來(lái)愉快感,。針對(duì)不同的交談對(duì)象采用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式，應(yīng)有針對(duì)性的告知患者他們所需要了解的知識(shí),，以此增加患者的信任感,。

在門(mén)診候診患者中，常有病情發(fā)生突然變化的患者,，護(hù)士應(yīng)具有敏銳的應(yīng)變能力,，認(rèn)真觀察候診患者病情,，注意患者的表情、體態(tài),、言語(yǔ)等,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，為患者贏得搶救時(shí)間,。

護(hù)士的情緒狀態(tài),，對(duì)患者有著直接的影響。一個(gè)具有良好情緒的護(hù)士,，可以穩(wěn)定患者的情緒,，取得患者的主動(dòng)配合。門(mén)診護(hù)士應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)心理控制,，培養(yǎng)自制力,，做到工作中不讓不愉快的事情影響自己的情緒，做到急事不慌,、糾纏不怒,，始終保持良好的情緒狀態(tài)?？傊?，門(mén)診護(hù)士不再是單純的叫號(hào)護(hù)士，而是醫(yī)院護(hù)理的重要一環(huán),，是具體體現(xiàn)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口,。門(mén)診門(mén)診護(hù)士只有不斷完善自己，提高自身素質(zhì),，才能把本職工作做好,。