總結(jié)是梳理和歸納過去經(jīng)驗的過程,，是對自己成長歷程的回顧和檢視,。寫總結(jié)時，可以通過提供具體的例子和事例來支持自己的觀點,。在此,，小編為大家推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望對大家寫作有所幫助,。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇一

一年工作又將結(jié)束了,，回想起今年在幼兒園工作和學(xué)習(xí)的過程，點點滴滴涌上心頭,，有苦有甜,，有淚有喜。我被調(diào)到小班當(dāng)班主任是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。為此,，我對自己說,，我要嚴(yán)格要求自己不斷的學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的工作能力,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,。

積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神,，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)事跡,，和科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實全市教育工作會議精神,，攜手共進(jìn),，扎實工作，為教育工作邁上新臺階做出新的貢獻(xiàn),。監(jiān)督自己能實事求是,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求地認(rèn)真對待自己工作中的錯誤和不足,，使自己獲得更快的成長,。

我擔(dān)任小班班主任期間，我始終堅持著“一切為了孩子和諧發(fā)展,，一切為了家長放心滿意”的宗旨,，以“幼兒園開放性教育”為教育理念，以“健康自信,，合作分享,，探索創(chuàng)新”為幼兒發(fā)展目標(biāo)。我嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園工作制度,，幫助孩子培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,，對于個別體弱幼兒做到心中有數(shù),，在日常生活各環(huán)節(jié)給予特殊照顧，做好特殊護理工作,。學(xué)期初我召開了家長會,，得到了家長對我的認(rèn)可。在家長工作方面,，做好家園溝通協(xié)調(diào),，形成育人的良好氛圍。

身素質(zhì)提高上去,。在工作中,，我還有許多不足的地方,，在今后的工作中，我還要不斷進(jìn)取,，做好自己的本質(zhì)工組,，加強學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程,，有所失、也有所得,。小班小朋友已經(jīng)上過幼兒園,，大部分幼兒都能夠高高興興的來幼兒園。生活自理能力略微好些,，但是還不能夠自己獨立完成自己的事情,。我們班沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我們就手把手的一個個教,，當(dāng)然我們是看特殊情況或天氣情況,，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做,，鼓勵他們,。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅,，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下,，該休息的就讓他(她)休息等等,。

在今后的工作中，我要汲取他人的長處,，把自己的教育教學(xué)工作做到更好,，努力工作,。希望自己快速成長，成為青年教師的榜樣,。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇二

眨眼間這一學(xué)期的工作接近了尾聲,。看著這些可愛的孩子們,，回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點點滴滴,，忙碌、緊張卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,。

這學(xué)期我們根據(jù)本班孩子的情況,，結(jié)合《綱要》和新教材的要求，認(rèn)真制定了學(xué)期工作計劃,，開展了豐富多彩的主題教育活動,，這些活動開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗,，同時我們積極組織的社區(qū)活動也收到了良好的效果,。在班級內(nèi)，我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作,，定期更換班級主題墻內(nèi)容,，充分利用班級內(nèi)的娃娃家、區(qū)角等游戲場所,，為孩子們開辟了動手動腦的小天地,。

這學(xué)期我們班注重保教并重，從幼兒的點滴生活做起,，關(guān)心每一位幼兒,，為他們提供舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作,，嚴(yán)格做好班級日常消毒和衛(wèi)生工作，組織好孩子們的一餐兩點,，管理好孩子們的`一日生活,。

這學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度，利用晨接和放學(xué)的時間跟家長一一交流,，讓家長更了解自己的孩子在園的情況,。同時針對存在問題比較嚴(yán)重的孩子，我們積極制定了應(yīng)對策略,，通過電話,、家訪,、座談等形式，及時與家長交換意見,，取得了一致的教育理念,。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法，讓我們更深入了解每一個幼兒在家的情況,，更有針對性的開展幼兒教學(xué)工作,。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作，我們與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長們的信任和支持,。

1、通過這學(xué)期幼兒在園生活和師幼互動,，培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗,、有禮貌、主動與人打招呼的好習(xí)慣,。同時班級建立了良好的生活常規(guī),、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),、各項活動的開展井井有條,。

2、鞏固幼兒園一日生活常規(guī),，注重幼兒的個體差異,，有重點、有目標(biāo)地對幼兒進(jìn)餐,、午睡、入廁,、玩具收納等環(huán)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng),，提高幼兒的自理和自律能力和意識。

3,、根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點,，這學(xué)期我們設(shè)置了表演區(qū)，結(jié)合組織的主題活動,，開展幼兒歌曲表演,、舞蹈等活動，同時通過沙錘,、鼓等樂器,，鍛煉了孩子的節(jié)奏感。

1,、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子,，幼兒的存在注意力不夠集中,、課堂紀(jì)律意識差、回答問題聲音不夠響亮等問題,。

2,、幼兒各種行為習(xí)慣不夠自覺，應(yīng)堅持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

1、精細(xì)動作的加強和培養(yǎng),。下學(xué)期我班將通過穿編游戲,、手工制作等方式訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動作。除了每星期美工課外,，利用晨間活動前,、離園前等時間進(jìn)行練習(xí)。從剪刀的正確使用方法開始,，逐漸增加難度,，慢慢過渡到剪直線、圓形,、動物輪廓,，并制定出計劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

2,、幼兒自信心的加強和培養(yǎng),。針對我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒，我們要多利用時間與他們進(jìn)行交流,、溝通,，每天堅持給孩子一個充滿愛心的擁抱，讓孩子感受到我們的愛,，同時給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機會,，讓孩子們得到充分的鍛煉。

孩子開心的笑容,，是對我們工作的鼓勵,，家長滿意的眼神，是對我們工作的肯定,。這學(xué)期即將結(jié)束,，留給我們很多思考和總結(jié)，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力,，取長補短,，爭取把班級的工作做得更好！

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇三

重回星星火兒童之家工作轉(zhuǎn)眼就一年零兩個月時間了,。來的時候心里是空空的,，感覺是漂泊的?，F(xiàn)在心里是滿滿的，感覺是安定的,，幸福的,。說起來也真的是緣分將我和星星火牽到了一起。感覺這一切都是上天的安排,，太神奇了,。08年畢業(yè)時候我本想去從商，可是電波將我和現(xiàn)在的老公牽到了一起后,，我選擇了從事教育,。也正是托我老公的福，我幸運的被教育機構(gòu)送到上海教育培訓(xùn)總部學(xué)習(xí)如何做一位合格的老師,。經(jīng)過近一年的時間工作后,，因為我老公工作原因。09年下半年因老公工作調(diào)動的原因我幸運的來到了星星火兒童之家工作,。在這工作班年后,，我因為結(jié)婚懷孕而暫時中止了工作，當(dāng)時的我并沒有想太多,，我甚至沒有想到我自己會再回到星星火兒童之家,。當(dāng)時的我也許是因為沒有做母親的經(jīng)驗，所以不知道蒙氏教育的理念對我來說有多么的重要,。當(dāng)我女兒一個月大的某一天,，我因女兒健康問題咨詢宋老師。也正是這個時候宋老師問我是否想回星星火兒童之家工作,。我當(dāng)時只是擔(dān)心女兒太小的原因而讓宋老師給我一個月時間考慮,。當(dāng)我女兒兩個月零六天的時候我?guī)е畠汉推诖男闹匦禄氐搅诉@個充滿奇跡的地方。而后開始我慢慢的吸收著蒙氏教育的理念,，及蒙氏教具的操作,。剛開始八個月因為丈夫不在身邊照顧，我和兩個月大的女兒住在星星火兒童之家,，在這里有這么多老師的幫助和照顧，我感覺自己真的很幸運,，特別要感謝星星火兒童之家,。如果沒有星星火兒童之家的鼓勵和幫助，我可能沒有這么大的勇氣帶著兩個月大的女兒一起經(jīng)歷這種特別的生活中的種種磨難,。也許因為很多家庭以及自身原因,，我和女兒一起經(jīng)歷了不一般的成長歷程。在幾番掙扎與徘徊后我終于醒悟了,，很清楚的知道自己在從事著一向世界上最偉大的工作,。引導(dǎo)孩子走向自然化,。當(dāng)然我和女兒是一起前行的。更重要的是現(xiàn)在我們一家三口聚居到了一起,，這又是一大幸福的事情,。蒙氏教育是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子，即孩子的身心健康,、能力,、智力、品德,、待人處事,、社會交往等等范圍，當(dāng)然在教育幼兒的同時,，我自己也在發(fā)生變化,，尤其是感覺到自己的心靈不斷在被凈化著、溫暖著,、滋養(yǎng)著,。更重要的是我和女兒一起在成長。

現(xiàn)在的某些家長對于幼兒所謂的書面學(xué)習(xí)非常重視,，往往忽略了幼兒對一些知識的主動探索及通過自發(fā)的學(xué)習(xí)而內(nèi)化,，少數(shù)家長希望幼兒園能盡可能的給孩子強行灌輸些文化知識，好為將來上小學(xué)做準(zhǔn)備,，把自己的孩子送到蒙氏幼兒園后,，對我們的蒙氏教育是什么內(nèi)容，對孩子有什么教育作用,，卻不是很關(guān)注,。而我作為一個三年前從來不了解幼兒教育是什么到現(xiàn)在深深感受到蒙氏教育的偉大和它的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性,，通過這種教育的深入,，我越來越相信，甚至可以改變孩子的一生,。尤其是常人看起來像玩玩具一樣浪費時間的蒙氏教具的操作,，讓我發(fā)現(xiàn)了它對孩子對于未來各個學(xué)科知識的學(xué)習(xí)有著有極大幫助和奠基作用。

從發(fā)展的觀點出發(fā),，蒙臺梭利認(rèn)為'兒童是一個發(fā)育著的機體和發(fā)展著的心靈,；兒童發(fā)展的時期是人的一生中最重要的時期。幼兒處在不斷生長和發(fā)展變化的過程之中,，而且主要是內(nèi)部的自然發(fā)展,。在這個連續(xù)的自然發(fā)展過程中，幼兒的發(fā)展包括生理和心理兩方面的發(fā)展。

在蒙臺梭利看來,，幼兒身體內(nèi)含有生氣勃勃的沖動力,。正是這種本能的自發(fā)沖動，賦予他積極的生命力,，促使他不斷發(fā)展,。一是主導(dǎo)本能，這種本能對于處在生命初創(chuàng)時期的嬰兒提供指導(dǎo)和保護,，甚至決定物種的生存,。二是工作本能，這是人的基本特征,。幼兒正是通過不斷的工作在進(jìn)行創(chuàng)造,，使他自己得到充分的滿足，并形成自己的人格,。它既能使人類更新,，又能完善人類的環(huán)境。這一點需要我們做父母的尊重兒童才能得以實現(xiàn),，尊重兒童是從內(nèi)心放開自己開始,。否則以切都無從談起。生理的發(fā)展也是在心理發(fā)展奠定基礎(chǔ)之后才能得以很好的發(fā)展,。

在心理方面,，幼兒心理發(fā)展既有一定的進(jìn)程，又有隱藏的特點,。蒙臺梭利認(rèn)為,，幼兒是一個“精神（心理）的胚胎”。因為每一嬰兒都有一種創(chuàng)制本能,，一種積極的潛力,，能依靠他的環(huán)境，構(gòu)筑一個精神世界,，所以,，幼兒不僅作為一種肉體的存在，更作為一種精神的存在,。每個幼兒的精神也各不相同,，各有自己的創(chuàng)造性的精神。所以家庭的和睦與和諧會是幼兒精神創(chuàng)造的基礎(chǔ),。這一點我深有體會,，我在自己的女兒身上看到了成果，雖然我偶爾也會失控,，但是我會時刻保持覺知,，這一以來我才能每一次都有提升。

在蒙臺梭利看來,，在幼兒的心理發(fā)展中會出現(xiàn)各種“敏感期”,。她說：“正是這種敏感期，使兒童用一種特有的強烈程度去接觸外部世界,。在這時期,，他們對每樣事情都易學(xué)會，對一切充滿了活力和激情,?！倍说闹橇Πl(fā)展正是建立在幼兒敏感期所打下的基礎(chǔ)上的。

秩序的敏感期從出生的第一年就出現(xiàn)一直持續(xù)到四歲,。這是幼兒的一種內(nèi)部的感覺,，以區(qū)別各種物體之間的關(guān)系，而不是物體的本身,。

案例：

某天中午我們正在引導(dǎo)小朋友起床穿衣褲的時候,我突然看到劉天澤在床上直跳起來,當(dāng)時我不知道發(fā)生什么事情,。后來我走過去問正在引導(dǎo)劉天澤穿褲子的郭老師說他直喊穿錯了褲子了，穿錯褲子了,。因為睡前劉天澤穿的是另外一條褲子,，當(dāng)時褲子弄濕了，老師送去烘干機烘干褲子,?？墒撬X起來給他換了一條新褲子。因此烘干大喊穿錯了,。當(dāng)時給他換過烘干的濕褲子后,，就不在喊了。從這個案列我們可以發(fā)現(xiàn)小朋友的秩序感很強,。其實零到三歲的孩子就已經(jīng)有秩序感了,。只是要靠我們平時細(xì)心的去觀察。

2,、細(xì)節(jié)的敏感期幼兒在2-3歲時會表現(xiàn)出對細(xì)節(jié)的敏感,，他的注意力往往集中在最小的細(xì)節(jié)上。這表明幼兒的精神生活的存在，以及幼兒和成人具有兩種不同的智力視野,。我覺得這個孩子在以歲半左右就開始有這種敏感期,。

案例：

夏天的某個早上我?guī)е畠涸谟變簣@內(nèi)的戶外玩，當(dāng)她坐地墊上時,，我開始不知道她為什么低著頭，整個身體都趴在地上,，手在地墊的縫里劃來劃去,，當(dāng)我湊過去看時，才發(fā)現(xiàn)她在追蹤縫中的螞蟻，大概持續(xù)了半個小時,。之后的時間里,，大概整整一個月時間都有這樣的事情發(fā)生。

3,、協(xié)調(diào)性敏感期這是在幼兒發(fā)展中最易觀察到的一個敏感期,。幼兒通過個人的努力學(xué)會走路，并逐漸取得平衡和獲得穩(wěn)健的步伐,。應(yīng)該在2到3歲時出現(xiàn),。

案例：

我女兒是通過八個月開始的爬行直到現(xiàn)在在十二個月之久的時間以獲得獨立站立向前邁步的協(xié)調(diào)性。還有蕩秋千時候的悠然自得,。每次一蕩秋千就是半個小時,，這種動作持續(xù)了一個月之久。

4,、觸覺敏感期幼兒會朝著外界的物體伸出小手,。這個動作的最初推力代表幼兒自我進(jìn)入外部世界之中。正是通過手的活動,，幼兒才能發(fā)展自我,，發(fā)展自己的心靈。

案例：

這個階段我女兒發(fā)展中,，除了電源,，火，以及直接而且特別危險的造成直接傷害的我才會制止,，其他的我都放開的讓她去摸,，去感覺。比如我女兒想碰開水壺,，我會讓她走過去,，但是我跟在旁邊，我直接告訴她名稱然后讓她感覺水壺蓋子的燙是什么感覺,。雖然接下來她還是會去嘗試摸水壺蓋子的燙得感覺……,。

5、語言的敏感期2個月左右幼兒就開始吸收語言,，他所獲得的語言是他從周圍環(huán)境中聽到的,。當(dāng)他說第一句話時，并不需要為他準(zhǔn)備任何特殊的東西,。在蒙臺梭利看來,，語言能力的獲得和運用，是幼兒智力發(fā)展的外部表現(xiàn)之一,。

案例：

我寶寶三個月時就會叫媽媽,，雖然是無意識的,，雖然是哭的時候才聽得到，直到現(xiàn)在也是如此,，只有哭的時候才更容易聽到她叫媽媽,。不過從今天開始，她不哭的時候也開始叫媽媽了,，因為他現(xiàn)在的話越來越多了。還有八個月時候的某一天她指著燈說燈,，很清楚,。走在大街上會指著想香樟樹說“兔”樹的意思，只是發(fā)音不準(zhǔn),。

日常生活領(lǐng)域：日常生活教育在生命成長上的目的是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉

活動兩者之間的協(xié)調(diào),。根據(jù)櫻桃班孩子的年齡發(fā)展特點，我們?nèi)匀粚⑷粘Ｉ罱逃鳛楸緦W(xué)期的重點之一,。剛開始由于孩子年齡小,，我們傾注了更多細(xì)心的呵護與關(guān)懷。剛來園時,，好多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差，而現(xiàn)在,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰。首先,，經(jīng)過我們四位教師商量,，我們決定在櫻桃班初期,重點還是要放在孩子的日常生活上我們從每一個小的細(xì)節(jié)抓起，孩子們的常規(guī)活動都走入了很平穩(wěn)的軌道,，我們就和孩子一起來幫助他們自己提高照顧自己的水平：吃過飯,，我們培養(yǎng)他們自己刷牙漱口，或者是幫忙拖地,，擦桌子,，盡管孩子們不一定能托擦干凈，盡管我們的老師還要在認(rèn)真的做一遍,，縱然有許多個盡管,，可是我們都不在意,，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)的環(huán)境，孩子們是喜歡的,，孩子們是興奮的,，孩子們的小手和能力也得到了鍛煉。睡覺醒來,，我們開始培養(yǎng)孩子們自己穿外套和鞋子襪子等的能力,，我們告訴孩子該注意的要點，教給他們穿戴整齊的方法,。孩子們樂此不疲的整理,，鍛煉了自己，讓自己變的.更能干了,，也讓他們的爸爸媽媽,、他們的老師、他們自己感到由衷的喜悅,。諸如這樣的例子,，在我們櫻桃班還有許許多多，孩子的提高就是我們收獲的累累碩果,。我們設(shè)置一些順應(yīng)孩子發(fā)展需求的工作,，如各種類型的衣飾框、照顧環(huán)境的工作,。孩子們在這樣的工作環(huán)境中選擇自己能力范圍的工作的同時孩子平時的生活中得到鍛煉,，都有明顯的進(jìn)步和提高。

科學(xué)文化區(qū)域：我們的科學(xué)文化區(qū)域還是和我們每個次的主題活動緊密相連的,，在我們設(shè)計好每次的主題活動之后,，就著手在科學(xué)社會文化領(lǐng)域挖掘可以促進(jìn)幼兒發(fā)展的東西。在手的主題活動中,，我們讓幼兒首先認(rèn)識手,，進(jìn)而了解手，讓幼兒知道怎樣保護手,，用手的衛(wèi)生和健康,，和最近的“手足口病”時期緊密集合，讓幼兒更好,、更健康,、更衛(wèi)生、更安全的用手來幫助自己生活和學(xué)習(xí),。畫筆可以表達(dá)自己喜悅的心情,。美術(shù)活動中，我們根據(jù)孩子的發(fā)展特點,，給予不同類型的畫筆,。比如彩色粉筆,，蠟筆，彩色鉛筆等,，根據(jù)孩子的喜好選擇自己喜歡的畫筆,，讓孩子們在不同的活動中體驗美術(shù)給人類帶來的美和樂趣。

語言文化領(lǐng)域：本學(xué)期,，我們根據(jù)孩子的年齡特點,，給予了一些經(jīng)典朗讀系列叢書和一些經(jīng)典的閃卡{其中包括英語和中文}?；顒佣际窃谟螒蛑羞M(jìn)行,。孩子們喜歡，家長也很高興,。另外，本學(xué)習(xí),，我們增加了一些孩子們喜歡的詩歌兒歌等內(nèi)容,，在這些內(nèi)容中，我們不僅注意讓孩子充分的感受文學(xué)作品帶來的美,。在日常生活中,，我們經(jīng)常給幼兒創(chuàng)造良好的聽、說的環(huán)境,，讓幼兒大量的接觸故事,、詩歌等文學(xué)作品，鼓勵幼兒大膽的講述,、表達(dá)自己的意愿,，鍛煉自己。外語教學(xué)中,，我們設(shè)計了幼兒喜歡的游戲進(jìn)行教學(xué),，練習(xí)幼兒英語聽的能力，逐漸讓幼兒喜歡并樂意參與到各種英語活動中來,。

以上的三大領(lǐng)域,，我們都根據(jù)它們的特點，選擇了讓幼兒在桌子上工作,，我們用小椅子來決定幼兒在各區(qū)域的人數(shù),，以至于互相不干擾別人的工作，孩子在多次的選擇后基本都能安靜的工作,，專注的程度讓我們老師都感到很欣慰,。

感官教育領(lǐng)域：我們本學(xué)期除了學(xué)習(xí)粉紅塔、長棒套盒等工作,，等等,。對于上期已經(jīng)學(xué)過的顏色,，我們本學(xué)期也增加了延伸，通過認(rèn)識氣球顏色等教具,，復(fù)習(xí),、鞏固幼兒對色的基認(rèn)識。為了后面工作的展開,，我們還開展了圖形嵌板的工作,，幼兒認(rèn)識了不同的幾何圖形，通過視覺能很快分辨,，并聯(lián)系通過觸覺單一工作的能力,，發(fā)展其觸覺能力，幼兒在通過充分的觸摸,、觀察,，了解不同幾何體的不同特點，為今后觸覺,、觀察力都有一點提高,，也為后面工作的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：本學(xué)期數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要通過大門貼的數(shù)字1到100來認(rèn)識數(shù)字結(jié)合戶外活動前的排隊會讓小朋友一起來數(shù)數(shù),，點名時候的點名游戲,。以及每次當(dāng)午后午點旺崽小饅頭吃的時候會問小朋友需要吃多少顆來鍛煉數(shù)數(shù)能力。小朋友要幾顆,，老師就會邀請小朋友一起來數(shù)幾顆,，數(shù)完后再吃。小朋友吃得很開心,，數(shù)得更開心,。

以上的兩大領(lǐng)域教學(xué)，在排隊的過程中,，幼兒學(xué)會了等待,，體會到了秩序的建立,。

在我班的蒙氏教室中,，幼兒在工作時去上廁所都不必征得老師同意。孩子們是在自由的秩序中成長,，學(xué)會了尊重他人,。

我自己做觀察記錄能做到的部分是：

1、再孩子進(jìn)入自由選擇工作時間,，不著急給孩子示范教具,，而是先觀察全班,。記錄哪些還在想工作又猶豫不定,，哪些孩子自己不操作教具，去打擾別人工作,。先解決這部分孩子,，然后再把注意力投入到本周重點關(guān)注的幾個孩子身上,。

2,、能看到全班孩子哪些專注力比較好，哪些沒有專注力,。并能出示相對應(yīng)的教具,。

3、給孩子示范完后,，能觀察到孩子操作示范的教具所掌握的情況,，如：孩子中途遇到困難點后的尋求方式有“眼神尋找，哭泣,，發(fā)脾氣”

4,、介入方式：如果教具太難,，就降低難度或者換一個適合他難度的工作,。還在改善中，不能完全做到,。

5,、示范教具會盡量做到只示范基本操作，留出更多時間來觀察,。

6,、根據(jù)孩子在班上的狀態(tài)來反思自己的言行，并努力做出改善,。,，說話聲音太大

7、能在處理孩子問題時說話會蹲下來,。

在觀察方面自己需要提升支持的地方：

當(dāng)孩子在教室跑來跑去或者違反教室規(guī)則時候,，不能很好的控制自己的情緒，然后就會處理不妥當(dāng),。

對和自己不太親密的孩子觀察不到位,。

不能很好的把握孩子在掌握一個教具操作后，下一個該引導(dǎo)哪個適合的工作,。

“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己還有很多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等,，我會保持覺知狀態(tài),，生活在每個當(dāng)下，工作在每個當(dāng)下,。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇四

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞,，就是不求索取這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。

的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容少了一份苛求,，多了一份理解少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。

因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧能夠獨立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等、懂得友好相處,。

在教研活動中,，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等,。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中,，我們開展了《xx幼兒園》、《開心果園》,、《xx小動物》三個主題,。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的.以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動,。

作為新世紀(jì),、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野,，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行。

保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好,。

教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

認(rèn)真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

三家長工作

1,、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計劃,、家教知識及教師傳授的新知識,。

2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系。

3,、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子,、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂,，同時也受到了家長們的好評,。

4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，開展活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見。

5,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，運動會親子活動,，慶圣誕等游戲活動,，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,，下學(xué)期繼續(xù)努力,，能有所收獲有所成長,。

在忙碌的工作中，不知不覺一個學(xué)期即將結(jié)束,。在本班每一位成員的共同努力下,，本班的各項工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項工作做出了以下總結(jié)：

本人作為一位班主任,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下,，與班上的另一位老師――司老師是位活潑可愛的老師，對我的工作給予努力的支持與配合,。我們常利用業(yè)余時間討論班級問題,，一起解決班級問題。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,，但在教學(xué)工作上,，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料上查尋有關(guān)主題的好教材,，在進(jìn)行備課制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法，所有活動開展以幼兒為主體,，我們只是活動的支持者參與者引導(dǎo)者傾聽者,，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的感興趣的,。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,，如：春游外出參觀“六一”文藝演出等,。這些活動豐富幼兒得學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩,。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平,，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如,，外出觀摩記在網(wǎng)上查閱等,。在本學(xué)期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了原領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可,。

一個學(xué)期下來,，我們做到不遲到不早退，對工作極端負(fù)責(zé),。在生活方面,，對幼兒照顧的無微不至,，幼兒得以健康茁塣成長,，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐午睡習(xí)慣,。在衛(wèi)生方面,，x老師非常能干，每天都能堅持搞好室內(nèi)衛(wèi)生,，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。餐巾毛巾杯子都按時清洗消毒。尤其在發(fā)生xx病毒以后,，我們對幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要求更嚴(yán)格了,，幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲,，語言表達(dá)方面，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物,，在“六一”匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演欲,，在大部分幼兒能在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

我們班一直以來都是向家長敞開心扉的,，每周向家長公布周計劃,，每天填寫學(xué)習(xí)內(nèi)容及家園聯(lián)系本,，定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識,，以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，并且方便了家長的參與,。平時在幼兒的教育問上，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪,，這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。我還在新浪網(wǎng)上開通了我們班博客，與家長在網(wǎng)上進(jìn)行溝通,，更有利于一些事情的解決,。通過一學(xué)期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到家長的好評和肯定,。

我們班個別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談，我們應(yīng)多親近鼓勵這類幼兒,。在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練,，提高班級管理水平，提高幼兒各方面的能力,，確保幼兒在以后的學(xué)習(xí)生活中能自己解決問題,，更好的適應(yīng)以后的生活發(fā)展。

在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自己的不足之處,，把所存在的問題有針對性的進(jìn)行分析解決，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心。小班的孩子小,，他們的吃喝,、拉、撒,、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見,，這需要老師耐心的引導(dǎo),。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強,，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾,。而老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子,，要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格,、愛好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣,，他們會很快適應(yīng)的,。哭鬧幼兒情緒安定下來,，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量，挑食情況寶寶的大小便習(xí)慣睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,，都要及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見的建議,，讓家長很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作,。

總之,，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到,、更細(xì)心的照顧,，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康,。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的三位老師,，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

班級情況。

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

1、本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，在教育教學(xué)活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作幼兒小班教師工作總結(jié)幼兒小班教師工作總結(jié)。

衛(wèi)生保健及常規(guī)教育,。

1,、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2,、常規(guī)教育,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

教科研工作,。

1、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2,、開學(xué)初認(rèn)真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗,、觀察,、研究，期末認(rèn)真分析,。

3,、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，通過學(xué)習(xí),、交流,、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

家長工作,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒53人,，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。

關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。

教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機教育,。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

1.我真誠地對待每一位家長，加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2.我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3.向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4.做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5.與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。

對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，時光荏苒,。轉(zhuǎn)瞬間，xx年度工作已經(jīng)結(jié)束了,。在過去的這一年里,，是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年,，在我園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高,。為了不斷地總結(jié)成績,，發(fā)現(xiàn)問題，以便更好的開展工作,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

我園現(xiàn)有幼兒111人,，開設(shè)托班、小班,、中班,、大班四個班級,。共有教職員工8人，其中教師5人,，保育員1人,，炊事員1人，門衛(wèi)1人,。幼兒園配套設(shè)施完善,，功能齊全，有大,、小型玩具數(shù)套,，有辦公室、教室(4間),、睡室,、舞蹈室、廚房,、門衛(wèi)室,、教室宿舍、儲藏室,、門衛(wèi)室,、衛(wèi)生間等，影音設(shè)備,、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全,，有戶外活動場地，幼兒園占地面積1124平方米,。

本年度中,，我園繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。根據(jù)市教育局,、中心小學(xué)的工作精神和要求,，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動,，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，美化園內(nèi)環(huán)境,，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作,，提高辦園質(zhì)量,。

我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、扎實高效,，并對各部門,、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人,，定期檢查,，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能,。

一學(xué)年來，我園堅持以實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo),，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒教育素質(zhì)教育工程,。各班在實施基礎(chǔ)課程的同時,，還根據(jù)幼兒興趣愛好，開展了我園特色的興趣培養(yǎng),。如：繪畫,、音樂、舞蹈等,，使每個幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣,，發(fā)揮自己的特長。

各組制定了的活動計劃并認(rèn)真實施,，保質(zhì)保量,，重視因材施教，因人而宜,。另外,，我們還認(rèn)真開展了元旦趣味運動會、“六一金色童年”文娛匯演等活動,。在這些活動中,，我們始終面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn),、獲得成功的均等機會,，使孩子們自信心得到了增強,，個性得到了良好發(fā)展。特別是“六一”文藝匯演還被楚雄民情直通車欄目所拍攝報道,，得到了領(lǐng)導(dǎo)及社會,、家長的廣泛好評。

本年度中,，我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力,。本年度中,，我園分別于201x年12月、,，201x年5月,、7月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全,、教育教學(xué)活動的組織與實施,，素質(zhì)教育的開展情況，衛(wèi)生保健知識等進(jìn)行了宣講,。

通過家長會,，開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解,，提高了家長的育兒水平,。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗,，使家長了解幼兒園的教育動態(tài),，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動,，教育內(nèi)容,，交流家長教育子女的經(jīng)驗，并且做到內(nèi)容豐富,，形式多樣,，家長積極參與。同時,，各班靈活采用家訪,，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等,，針對不同家長個性與家長進(jìn)行“個性化”交流,，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果,。

本年度中,，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度,，進(jìn)行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)精神的學(xué)習(xí),，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù),、要求與內(nèi)容,，逐步增強責(zé)任感和光榮感。同時,，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行病;幼兒意外事故的預(yù)防和急救;進(jìn)餐,、午睡管理中的保育工作等等。

在幼兒一日活動中,，保育員工作瑣碎而又繁雜,。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象,，我們根據(jù)本園的實際情況,，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善,，基本上形成了良好的工作程序,。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還積極配合老師組織好教育活動,，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動保育工作細(xì)則”,，組織保育員學(xué)習(xí)并實施。如讓保育員帶午睡,，參與班級教育活動等等,。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉,、提高了保育員的組織,、管理能力。

本年度中,，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細(xì)則,，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案,，并認(rèn)真記載和評析。教師每天堅持晨檢,，把好入園關(guān),，對患病幼兒加強觀察和日常護理,，并及時記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況,，督促保育人員做好毛巾,，桌椅，茶杯,，玩具等物品的清洗,，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

認(rèn)真做好膳食管理,，提前一周制訂好幼兒食譜,，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡,，保證幼兒的生長需要,。定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見,，同時,，加強衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品,，用品有登記,，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給,，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階,。一年來，我園無任何安全事故的發(fā)生,。

總結(jié)一學(xué)年以來的工作,，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處,，如：自主性管理的探索與實踐還不夠,，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在我園不斷地總結(jié)與進(jìn)取之中,，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來,，以飽滿的熱情、嶄新的面貌,、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新,、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績!

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇八

張家港市教育局：

因我園擬建幼兒園所在區(qū)域板塊為張家港暨陽湖公園區(qū)域塊，未來張家港城南城區(qū)外擴待開發(fā)板塊,，擬建園區(qū)周邊現(xiàn)有已交付及在建住宅數(shù)約15000戶未來人口覆蓋超過3萬人,，隨著國家人口政策的放寬，未來5—8年會是幼兒園適齡兒童的上學(xué)高峰期,，為了實施科教興國戰(zhàn)略,，為滿足暨陽湖區(qū)域周邊廣大群眾子女學(xué)前教育的需要，切實提高公民素質(zhì),，響應(yīng)國家大力發(fā)展民辦教育的號召,，為社會主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)一分力量。我在深入調(diào)查,、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，特申請開辦幼兒園,。我開辦幼兒園的基本情況如下：

幼兒園名稱：北京大學(xué)附屬實驗幼兒園

幼兒園性質(zhì)：自愿舉辦,，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。

指導(dǎo)思想：堅持依法辦園,，以德治園,，以黨的教育方針和學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，以先進(jìn)的幼兒教育理念為理論依據(jù),，以促進(jìn)兒童發(fā)展為根本,，全面實施啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑,，好奇探究,，文明樂學(xué)，親近自然,，愛護環(huán)境,，勇敢自信，有初步責(zé)任感的新一代兒童做出貢獻(xiàn),。

辦園理念：我們的辦學(xué)理念是“三維教育,、高維成就”?！叭S教育”就是為孩子們創(chuàng)造個性、群體,、自然三位一體,，氣質(zhì)、才智,、立志三位圓融,，形而上、形而下、形神同會,，把控過去,、現(xiàn)在、未來的立體全息的,、生機勃勃的,、深邃廣闊的、具足靜態(tài)思維,、動態(tài)開拓的生活與學(xué)習(xí)空間,，以及最具活力生機的知識應(yīng)用、高品位的師資風(fēng)范,、清新活靈的教學(xué)生態(tài),。“高維成就”接物理學(xué)概念,，“三維”指立體空間,，“四維“是時間，最佳的教育模式應(yīng)是因材施教,，用最短的時間為社會提供最佳的人才,。我們將為孩子們提供一個美妙的三維空間，讓教育回歸自然,，讓個性得以舒展,，開啟孩子們的潛能心智，促使幼兒得到最好的`發(fā)展,。

辦學(xué)目標(biāo)：根植于北大百年教育的沃土,，秉承北大附屬實驗幼兒園“三維教育、高維成就”的辦學(xué)理念,，推崇“尚自然,、展個性、開心智,、育精英”的培養(yǎng)目標(biāo),，通過九大百年精英系列課程的教育教學(xué)，培養(yǎng)具有卓越領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力的優(yōu)秀中國人,，樹立專業(yè)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化,、首屈一指的幼兒教育典范,。

人文發(fā)展：以員工自我管理為抓手，形成教工自我管理機制,。保教工作以幼兒發(fā)展為本,，關(guān)注幼兒尋常時刻。

環(huán)境教育：注重人文精神和科技精神的統(tǒng)一，構(gòu)建我園特色課程,。隊伍建設(shè)：建立一支有個性,、有特色，具有反思能力和學(xué)習(xí)研究能力的教師隊伍,。

校園文化：構(gòu)建團結(jié)協(xié)作,、自主發(fā)展、敢于創(chuàng)新,、求真務(wù)實的校園文化氛圍,。

管理水平：根據(jù)2－6歲學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展特點，通過愉快輕松的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，為孩子奠定終身教育的基礎(chǔ)，使孩子在未來世界嚴(yán)酷的競爭中立于不敗之地,，塑造孩子卓爾不群的超凡個性,。一是加大投入優(yōu)化園所資源配置。二是規(guī)范幼兒園管理,，提高教育教學(xué)水平,。三是落實教師待遇，實施人心工程,。

辦園條件：擬建幼兒園地處暨陽湖南港城大道與旺西路交匯處緹香鏡湖灣會所內(nèi),，建筑面積約3800多平方米，其中幼兒活動面積20xx平方米,。預(yù)計開設(shè)10個班,，每班25人左右，共250人左右,。園舍固定,，堅固耐用安全，環(huán)境無污染,、無噪音,，人均面積合乎標(biāo)準(zhǔn)，園內(nèi)綠化不低于用地面積的百分之三十,。園內(nèi)預(yù)設(shè)室內(nèi)活動室,、圖書館、科技館,、美廚館,、音體室等各類豐富多彩的活動中心。本園嚴(yán)格按照江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的建設(shè)要求,，積極籌備各種適合幼兒年齡特點的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備、大中小型玩具、圖書,、桌椅,、玩具柜等其他設(shè)備。同時我園按照省優(yōu)質(zhì)幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)配齊人員,，配備園長1名,，園長助理1名，專職幼兒教師24名,，保育員10名,，保健醫(yī)生1名，其他教輔人員3—4名,。所有教師都具備教育類專業(yè)本科以上學(xué)歷,，并取得教師資格證書及其他相關(guān)專業(yè)類證書。

出自 m.sevw.cn

未來辦學(xué)的目標(biāo)：立足北京大學(xué)提供的教育優(yōu)勢資源,，努力在未來2年內(nèi),，把北大附屬幼兒園張家港分園建成一所注重人文發(fā)展，注重環(huán)境教育,，注重教師隊伍建設(shè),，注重校園文化建設(shè)，力爭成為張家港市內(nèi)省優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)桿,。

請給予批準(zhǔn)開辦為謝,！

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇九

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一年的工作將要接近尾聲,?；叵朐谶@一年的工作期間。有過艱難,，也有過難,。但也有過快樂和高興。每當(dāng)看到孩子們那童真的笑容,，我的心里就充滿了高興,。看到還在們一天天的長高和慢慢的懂事,，心里就感到了欣慰,，和孩子們在一起，真開心,，真高興,。今年我?guī)У氖蔷沸“啵“嗟暮⒆邮墙衲陝側(cè)雸@的新孩子,，孩子們剛來時,，和我們不熟悉，不停的哭鬧，情緒非常的不好,。于是,，每天帶孩子們做有趣的游戲去吸引他們，帶他們戶外活動,，給孩子們講故事，每天用不同的方式去吸引他們,。慢慢的，孩子們和我們也融入到我們的班級之中,，和我們快樂的做游戲。看到這里，我的心里很高興，終于和孩子們?nèi)谌氲揭黄鹆恕Ｒ幌率且荒甑墓ぷ骺偨Y(jié)：

我在政治思想方面按時學(xué)習(xí)政治理論，不遲到，不早退,。尊重領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的貫徹方針。把政治思想工作全投入工作當(dāng)中,。

在教學(xué)方面寫好教案,，認(rèn)真背好課，讓孩子們爭取都能學(xué)會,。把道具準(zhǔn)備充分,。讓孩子們感覺一天的課上完，很快樂,，很輕松,。讓孩子們有一個好的心情。

在保育方面我和班上的老師同心協(xié)力,，每天早早的來幼兒園,，把孩子們的水提前提到班里面,，把教室打掃的干干凈凈,，讓孩子們在明亮干凈的教室里學(xué)習(xí)。午睡時積極給幼兒蓋好被子,，讓幼兒有一個健康的身體。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇十

xx月,，積蓄了不少的工作經(jīng)歷,。寒冷的天氣里，我們的工作依然緊張而忙碌的進(jìn)行著。現(xiàn)對xx月工作總結(jié)如下：

幼兒園的安全重于泰山,！在幼兒的一日生活之中，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進(jìn)餐方面進(jìn)行著重的培養(yǎng),。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進(jìn)餐時,，老師會先報菜名,，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等,，以引起幼兒的食欲。餐中,，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友,，我們對此調(diào)整了教育措施,，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,，這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力,，還增強了幼兒對吃飯的興趣,，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽，經(jīng)過在家的實驗,，他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法。

x月x日,，班級進(jìn)行了家長開放日活動,。國際班因為孩子的年齡問題，所以我們進(jìn)行了分組教學(xué),。這樣的教學(xué)形式得到了家長的肯定,，孩子們也積極與老師互動，積極回答老師的問題,。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),。此次開放活動得到了家長們高度的認(rèn)可！

x月xx日,，圣誕前夕,。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林……親子同樂嘉年華”的活動?；顒又笆呛⒆觽冞@學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報演出,。早上8點半正式開始。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中,，拉開了此次匯報演出的序幕,。開著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動作，臉上稚嫩的表情,，給了老師無比的力量與信心,。經(jīng)過：英語展示、唐詩宋詞的背誦和多個舞蹈,、兒童歌曲的演唱之后,，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中,，我們的學(xué)期匯報演出圓滿結(jié)束了,。家長們對這次匯報活動，非常滿意,，紛紛稱贊孩子們太棒了?。〗酉聛淼募文耆A的游戲活動,，真的'是讓孩子們和家長一起同樂了,。家長帶著小朋友一起互動游戲，也留下了歡聲笑語，增近了親子感情,！此次活動,，對于很多的小朋友來說，他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇十一

日出而作,，日落而息這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對于老師,，特殊是實幼老師的寫照,，那便是日出而作，日落而不息.進(jìn)入實幼的半年以來,，那一個個勞碌的身影,，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了累字的內(nèi)涵,，懂得了愛字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前,，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她期待已久的地方,。她寵愛唱歌,，寵愛畫畫,，更寵愛她的幼兒園老師,。陽光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了,，她最終又回到她寵愛的地方，她照舊愛做夢,，只是夢不再是兒時的簡潔和滿足，老師的職業(yè),，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心境。這個女孩,，就是我,。

高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他,，僅有愛孩子的人,，才能訓(xùn)練孩子.愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職,，作為一名實幼的.老師,，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點,。師愛比淵博的學(xué)問更重要,。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子的成長和提高有很大的推動作用,。愛的力氣是奇異的,，它能夠不斷地挖掘，似乎泉涌,。所以,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中,，快樂地學(xué)習(xí),、生活。

愛孩子就要敬重孩子的人格,，每個孩子都是一個獨立的人,，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向,。所以,，老師必需以幼兒為本，決不能把自我的意志強加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點,，呵護他們的締造潛能。

一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我時常提示自我要面對全體幼兒，落實兩個優(yōu)先兩個關(guān)注,，學(xué)會去觀看了解孩子某一年齡階段的一般特點,，把握個體特點,，才能在活動過程中準(zhǔn)時解讀幼兒，調(diào)整自我的訓(xùn)練行為,，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展,。二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷,，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名實9/10幼的老師,，我們不能依靠教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇,、締造，不斷拓展訓(xùn)練活動的資源,。

實幼是一個示范性幼兒園,，那里藏龍臥虎，人才濟濟,，進(jìn)入實幼,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老老師還是中青年老師,，嫻熟的訓(xùn)練技巧和迅速而靈敏的訓(xùn)練機智,，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，以往沮喪過,，以往苦惱過,，但仔細(xì)想來，沮喪和苦惱只是剩余,，僅有執(zhí)著的追求才能使人提高,，我想，這才不失實幼人的本色,。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇十二

不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴，有苦,、有累,、有煩、同時又獲得了更多的快樂,。在這一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力，踏實地完成了這一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的.總結(jié)：

本學(xué)期本班人數(shù)25人（男13人,，女12人。老生8人,，新生17人）有絕大部分幼兒是沒上過幼兒園的,，剛開始一個月存在哭鬧現(xiàn)象，而作為老師來說,，這段時間也是非常辛苦的,，吃飯要喂，睡覺的時候得陪著睡,，常規(guī)也得重新開始,，不過還好有幾個老生可以幫忙帶下新生，因此我們就用這種方法來幫助新生消除緊張,、恐懼的情感,。

主題方面：本學(xué)期以走主題為主：《寶貝一家》、《車子叭叭叭》,、《動物朋友》,、《瓜果樂》、《嚕啦啦》,。這5本主題書掌握得很不錯,，他們對動物、水果,、車子都很感興趣,。

媽媽、老人,、冬天,、雪花、洗澡,、冬瓜,、花園、清潔,、動物、水果、葡萄,、不

倒翁,、雨傘、牙刷,、牙膏,。

也還有個別沒有全部認(rèn)識。

數(shù)學(xué)方面：1,、還有一部分幼兒對5以內(nèi)的數(shù)字不認(rèn)識,；（謝羽翔、張子晗,、潘子悅,、童贏政、陳政熙,、段文,、李芯蕊、劉帥）

2,、對按物點數(shù),、按數(shù)點物掌握得不錯。比如：1個東西要用數(shù)字1來表示等等,。

3,、對方位：上、下,、里,、外完全能掌握。

4,、對高,、矮、大,、小也能完全掌握,。但是多少、長短比較還有李芯蕊不會,。

繪畫方面：本期幼兒對畫畫很感興趣,，可以自己單獨畫圓圈、直線,、橫豎波浪線,、旋轉(zhuǎn)線。

1,、我們小班開學(xué)前一個月每周一次電訪,，能及時把幼兒的情況反饋給家長，早上沒來的幼兒，家長都會及時打電話來請假并說明原因,。

2,、家訪：家訪后讓我感觸很深，各種各樣的家庭都有,，而我們發(fā)現(xiàn)絕大部分幼兒（尤其是新生）在家完全是老大形象,，吃飯時要看心情，要家長說好話,，而且還要喂,。我們班李則鳴媽媽對我們說的時候都哭了。

3,、這學(xué)期我們舉行了六一兒童節(jié),，為了這臺節(jié)目，我們還特意召開了家長會,，把要注意的事項都跟家長說清楚了（服裝和紀(jì)律）,，因此我們班的家長還是比較滿意的，并沒有什么意見,。

這學(xué)期也被嚇過幾次,，剛開學(xué)時出現(xiàn)過幾次幼兒被抓傷的現(xiàn)象；謝羽翔來園的第一天就一個人跑回家去,，還好被找回來了,；謝雨辰說身上被小朋友用牛奶吸管戳傷的事件等等。這里面隨便一件就能讓我崩潰,，因此我吸取了教訓(xùn),，以后絕對不能放松。

本班這學(xué)期感冒的幼兒偏多,，各種各樣的原因都有,，因此我們班還得加強保育工作。

不過在環(huán)境衛(wèi)生方面自我感覺還是不錯的,，早,、中餐前后都有用消毒液擦桌子，每天下午堅持開消毒燈,，玩具,、被子等都定時清洗。但是6月份了我們班還是有3人長水痘：（李則鳴,、劉帥,、段文）不過我們老師也對其都采取了一定的措施：讓他們在家休息一個星期左右，等到結(jié)痂并且痂掉了才上幼兒園,。

1,、本班謝雨辰性格內(nèi)向,，在園從不說話，但很喜歡和其他幼兒玩,，不過現(xiàn)在比起以前來好多了,，現(xiàn)在能和其他幼兒一起讀字卡了,，我們將在下階段更好地引導(dǎo)她,。

2、自從出了幾次事情后,，我想在以后的工作中還要努力加強安全方面的教育,。

3、在教學(xué)當(dāng)中還得努力探索,、發(fā)現(xiàn)問題,。

4、在與家長溝通方面還得加強,。

通過一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿,，在以后的工作中,，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長,。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇十三

上半年的工作即將結(jié)束,，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了?；仡櫳习肽?，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多,，也取得了一定的成績,。在這里我對上半年的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存,，尋找不足加以彌補,，爭取在今后取得更大的進(jìn)步。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做好記錄,。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。上半年,，根據(jù)我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,；在活動中,，我有針對性的對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具,。在每一次活動中，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值,，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、材料的互動,，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻的認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不段充實自己,，解剖自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué),、學(xué)中做,，不段積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展,。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的.給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。上半年,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇十四

時間如流水,，匆匆而逝，一去不回,。轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就過去了，看看眼前的孩子,，如此調(diào)皮,，這般可愛，他們又長大了,。而我們這個快樂的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,。雖然大部分孩子上過一年托班,，但是還有很多孩子不會自己吃飯、不會自己洗手,、不會自己穿脫鞋子,、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯、幫他們穿衣,。而現(xiàn)在,，我們班的幼兒會自己吃飯、能獨立入廁,，會自己穿脫鞋子,、會自己洗手了。和他們在一起真的很開心,，有時候感覺自己也和他們一樣大,，和他們在一起盡情的玩耍，什么煩心事都沒了,。他們變得大膽、活潑,、獨立了,，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿,，還學(xué)會了幫助別人,、關(guān)心別人。如果你請假了,，他們會問：老師,，你為什么沒來？等等,。我聽了這些感覺真的很高興,。孩子是天真無暇，也不會有那種人與人之間的隔閡?，F(xiàn)在的時光是他們最開心的日子,，無憂無慮地。這些是我感觸最深的,，說明他們現(xiàn)在已經(jīng)接受我這位老師了,。我已成為他們中的一份子了。我感覺時間像飛一樣一閃而過,。腦海中一直浮現(xiàn)小朋友一張張充滿童稚無邪的笑臉,。他們的每一句話,，每一個細(xì)微的動作都會吸引我的目光。他們不開心的時候我會哄他們開心,，他們開心的時候我陪著他們開心,。每天放學(xué)的時候都會聽到：“老師再見”?！袄蠋?，去我家玩”?！袄蠋?，你明天要早點來”?！袄蠋?，我要親你一下……”這時，我想我應(yīng)該是全世界最幸福的人了,。

為了給幼兒營造一個健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾,，布置和制作了主題教育相結(jié)合的環(huán)境,。幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主,，因此我們特別注重保育工作,，并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷,，我們都堅持開窗通風(fēng),，每天及時地為孩子增減衣服，仔細(xì)地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜……正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,。

一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生,，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣,、語言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教,，我們時刻注意自己的一言一行,，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規(guī)培養(yǎng),，為幼兒今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好基礎(chǔ)。

在家長工作上，我們更是想家長所想,，積極,、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談,、打電話的形式加強與家長的溝通和交流,，認(rèn)真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進(jìn),。一學(xué)期下來,，一些新生家長們對我們的工作也從陌生到信任，從疑慮到理解,，從觀望到支持,，使我們深切地感受到了理解萬歲！

一學(xué)期的工作是辛苦的,，包含著我們無數(shù)的汗水,，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好,，就能體驗到成功與收獲,。在嶄新的2011年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識,，進(jìn)一步消除幼兒的依賴心理,，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高,。同時我們還將進(jìn)一步加強家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助,，讓我們和孩子,、家長一起共同努力，共同提高,。

當(dāng)然,，我知道，我自己也有很多不足的地方,，這些都是需要我在日后的工作中,，繼續(xù)努力，加油奮進(jìn)的,，特別是要加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓,。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇十五

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園小班的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴,，有苦、有累,、有煩,、同時又獲得了更多的快樂。在這一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力,，踏實地完成了這一學(xué)期的工作。現(xiàn)將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結(jié)：

本學(xué)期本班人數(shù)25人（男13人,，女12人,。老生8人，新生17人）有絕大部分幼兒是沒上過幼兒園的,，剛開始一個月存在哭鬧現(xiàn)象,，而作為老師來說，這段時間也是非常辛苦的,，吃飯要喂,，睡覺的時候得陪著睡，常規(guī)也得重新開始,，不過還好有幾個老生可以幫忙帶下新生,，因此我們就用這種方法來幫助新生消除緊張、恐懼的情感,。

主題方面：本學(xué)期以走主題為主：《寶貝一家》,、《車子叭叭叭》,、《動物朋友》、《瓜果樂》,、《嚕啦啦》,。這5本主題書掌握得很不錯，他們對動物,、水果,、車子都很感興趣。

識字方面：本學(xué)期教了35個生詞：我,、家,、有、愛,、龍,、三角形、圓形,、這兒,、那兒、公共汽車,、毛毛蟲,、氣球、皮球,、藍(lán),、綠、影子,、小猴,、爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽、老人,、冬天,、雪花、洗澡,、冬瓜、花園,、清潔,、動物、水果,、葡萄,、不倒翁、雨傘、牙刷,、牙膏,。

也還有個別沒有全部認(rèn)識。

數(shù)學(xué)方面：

1,、還有一部分幼兒對5以內(nèi)的數(shù)字不認(rèn)識,；（謝羽翔、張子晗,、潘子悅,、童贏政、陳政熙,、段文,、李芯蕊、劉帥）,。

2,、對按物點數(shù)、按數(shù)點物掌握得不錯,。比如：1個東西要用數(shù)字1來表示等等,。

3、對方位：上,、下,、里、外完全能掌握,。

4,、對高、矮,、大,、小也能完全掌握。但是多少,、長短比較還有李芯蕊不會,。

繪畫方面：本期幼兒對畫畫很感興趣，可以自己單獨畫圓圈,、直線,、橫豎波浪線、旋轉(zhuǎn)線,。

1,、我們小班開學(xué)前一個月每周一次電訪，能及時把幼兒的情況反饋給家長,，早上沒來的幼兒,，家長都會及時打電話來請假并說明原因,。

2、家訪：家訪后讓我感觸很深,，各種各樣的家庭都有,，而我們發(fā)現(xiàn)絕大部分幼兒（尤其是新生）在家完全是老大形象，吃飯時要看心情,，要家長說好話,，而且還要喂。我們班李則鳴媽媽對我們說的時候都哭了,。

3,、這學(xué)期我們舉行了六一兒童節(jié)，為了這臺節(jié)目,，我們還特意召開了家長會,，把要注意的事項都跟家長說清楚了（服裝和紀(jì)律），因此我們班的家長還是比較滿意的,，并沒有什么意見,。

這學(xué)期也被嚇過幾次，剛開學(xué)時出現(xiàn)過幾次幼兒被抓傷的現(xiàn)象,；謝羽翔來園的第一天就一個人跑回家去,，還好被找回來了；謝雨辰說身上被小朋友用牛奶吸管戳傷的事件等等,。這里面隨便一件就能讓我崩潰,，因此我吸取了教訓(xùn)，以后絕對不能放松,。

本班這學(xué)期感冒的幼兒偏多,，各種各樣的原因都有，因此我們班還得加強保育工作,。

不過在環(huán)境衛(wèi)生方面自我感覺還是不錯的,，早、中餐前后都有用消毒液擦桌子,，每天下午堅持開消毒燈,，玩具、被子等都定時清洗,。但是6月份了我們班還是有3人長水痘：（李則鳴,、劉帥、段文）不過我們老師也對其都采取了一定的措施：讓他們在家休息一個星期左右,，等到結(jié)痂并且痂掉了才上幼兒園,。

1、本班謝雨辰性格內(nèi)向,，在園從不說話,，但很喜歡和其他幼兒玩，不過現(xiàn)在比起以前來好多了,，現(xiàn)在能和其他幼兒一起讀字卡了,，我們將在下階段更好地引導(dǎo)她。

2,、自從出了幾次事情后,，我想在以后的工作中還要努力加強安全方面的教育。

3,、在教學(xué)當(dāng)中還得努力探索,、發(fā)現(xiàn)問題。

4,、在與家長溝通方面還得加強,。

通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿,，在以后的工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴,，讓每個孩子都快樂的成長,。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇十六

時間總是飛快的在流逝，今年剛在小童洲從事工作的我們已經(jīng)在這度過了一個學(xué)期,。也在這學(xué)期中,，使我看到了孩子們的進(jìn)步，使我們心里感到非常的欣慰,。為了使自己以后能更好的工作,，我將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1、 我們班的孩子都是今年剛?cè)雸@的新生,，孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的倆位老師和阿姨始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,，現(xiàn)在的他們也表現(xiàn)的很棒,，一點也不遜色,，積極的.參加活動。

2,、自理方面有所提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

小小班孩子的生活自理能力較弱,，在這方面我們老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求,，使孩子慢慢的形成一種自覺性的行為。同時,，我們也針對孩子的文明禮貌的教育,，教育孩子要做個文明禮貌的好寶寶。老師可以帶著孩子一起學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。，老師也要對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的更新,，仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,，在學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)孩的潛能，愛探索的興趣,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、 組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。想本學(xué)期我們小小半段就開展了：“三八婦女節(jié)“家長與孩子的親自活動,，4月份還開展了“摘草莓”的活動,，并在6月開展做操比賽，別看我們班人小,，在做操過程中還是很棒的,，也迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，很好的發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信了,。

1、 注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2、 嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生工作,。

保育員阿姨每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，隔離病毒的流傳,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

1.及時與家長溝通,，孩子在園里的表現(xiàn),，如開學(xué)時孩子情緒不穩(wěn)定，出現(xiàn)的各種問題,。

2.通過家園欄,，讓家長可以在家園欄里知道孩子再園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和情況。

3.向家長公布兩位老師的電話號碼,，方便家長與老師間的溝通,。

4.制作“成長檔案”，讓家長了解孩子在園得情況,，也能使老師與家長增加了溝通,。

配合孩子做的事情的重要性。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇十七

總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧,。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教師工作總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

首先,，對班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報告，有以下幾方面：

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：

《家長會》參加率達(dá)到85%，所提建議已上報園方做相應(yīng)改進(jìn),?！渡鐣嵺`活動》讓孩子開心地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗校外活動?！都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺,，因為孩子喜歡唱唱跳跳,，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。

小一班的班級衛(wèi)生多次得到園方的好評,，本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著,，衛(wèi)生方面的問題，定時的衛(wèi)生檢查,，監(jiān)督著我們需要做好的消毒,，清洗，暴曬,，對玩具,、教具、被子,、幼兒用品,、口杯、毛巾都做好登記表格,，有些孩子感冒了也留心觀察,，喂藥準(zhǔn)時，二教一保相互提醒,，互相配合,，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的。

最后,，對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難開展，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時家長的溝通工作不夠及時,，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛,。

以上就是本學(xué)期的工作總結(jié)。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇十八

不知不覺,，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳,，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合,。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計劃,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則,，積極參與教育改革實踐,。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。新學(xué)期開始了，對于小班的孩子來說,，在生疏的環(huán)境中生活和研究,，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭，鬧的鬧,，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團結(jié)一致,，切實做好每一項保教工作,。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,，做游戲,。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒中間賜與安全感，漸漸地,，我們的愛漸漸撫慰了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了很多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與火伴相處,，給今后的講授生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二.給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒“小球”,，每次小便后,，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好,，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥、西藥,、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的.神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,，得到了家長的肯定和好評,。

三.重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生慣,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯,，毛巾,，打掃課室;定時消毒寢室,，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作,，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小,，在家里良多事情都是包辦代替,，自理能力較差。針對這一情況,，我們利用了各種時機進(jìn)行通例教育,，讓幼兒在集體中研究基本的生活自理能力。另外,，我們還對幼兒進(jìn)行日常通例培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走;研究排隊洗手等,。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于研究和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會了自己洗手,，自己吃飯，自己擦嘴巴,，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力,，生活慣和衛(wèi)生慣上都有了很大的進(jìn)步。

四.從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領(lǐng)域活動的多樣化,，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面開展。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平,，我們拔取了良多活潑有趣的主題活動,。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”,、“小不點兒”等,。以整合的頭腦為指點，開展多種形式的教育講授活動,，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的開展,，并通過區(qū)角活動，在動手操縱中學(xué)到知識,，得到開展,。

作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了豐富多采的音樂講授活動，在研究兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明明的進(jìn)步,，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。良多家長反應(yīng)，孩子在家都喜歡聽“xxx”配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛,，都感到很開心,，也對教師的教育講授工作感到肯定。

在日常生活中,，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語研究環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機,，有意識地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式,。

五.努力做好家長工作，建起家園友誼之橋,。

這是小班孩子入園的第一個學(xué)期,，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作,，家長的配合和幫助,，是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道,。于是,，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會,，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活慣,，感受到了家長對我們工作的支持。開學(xué)后,，我們也通過各種方式與家長進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗,，探討有針對性的有效教育方法，我們還通過“家園欄”,，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗,，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等。

六.加強教育力度,，辦理存在問題,。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具,、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學(xué)期來我們支付的艱苦和勉力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已,，更多的是充溢甜蜜,。在新學(xué)期中，我們老師將不屈不撓,，本著“統(tǒng)統(tǒng)為了孩子”的準(zhǔn)繩,，團結(jié)協(xié)作，不斷充分自己,，提高自身的教育水和藹專業(yè)素質(zhì),，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動課程,，腳踏實地地做好教育講授工作,。

小班幼兒園教師工作總結(jié)篇十九

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學(xué)期,，看著他們長大，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

一,、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進(jìn)行反思，記錄,，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動 ,，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛,。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

有個別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三.安全工作

我及時對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,，確保孩子們的安全,。

四.家長工作

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

幼兒園小班教師個人工作總結(jié)(二)

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期，現(xiàn)在,，他們又長了一歲,。看著他們的長大,，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子，更愛這份工作,。記得剛開學(xué),，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,，我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過去了,，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一,、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定了學(xué)期計劃，備好每一個活動,。先后完成了各科的教學(xué)計劃,，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動的同時,，我們也注意了家園配合，細(xì)致,、耐心地做好家長工作,，幼兒教育幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的,。因此在本學(xué)期中,，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任,。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間,，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進(jìn)行電話交流,，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

二,、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處,。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致,。

三、家長方面：

平時,，我總是熱情地接待每一位家長的'到來,，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,，從生活細(xì)節(jié) 開始著手,，一視 同仁。天氣變化時,，及時為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考,，午睡時為幼兒蓋好被子,，進(jìn)餐時，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食。

五,、安全方面：

通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,，隨機教育，游戲情景化教育等等),，一個學(xué)期下來總的來說還算好,，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎,。