總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園小班教師個人工作總結(jié)篇一
一、認(rèn)真召開小班家長會,。
在開學(xué)初,，我們每個班都召開了小班幼兒家長會。在會上,，班主任給家長解讀了《幼兒入園須知》和《寫給新生家長的話》,，讓家長了解孩子入園后的注意事項以及如何配合教師做好安撫、穩(wěn)定幼兒情緒的工作等,。此外,，在家長會上，班主任還結(jié)合班級情況,，請求家長配合做好一些工作：如入園時帶幼兒生活照,，發(fā)的幼兒手牌給幼兒套在手腕上來園，每天為幼兒準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙,、認(rèn)真如實填寫“寶寶成長檔案手冊”和“幼兒情況調(diào)查表”等,。同時每班教師還與家長進行了互動，允許家長質(zhì)疑提問或結(jié)合孩子在家的一些情況,，向教師提出適當(dāng)?shù)囊蟮?。家長們都非常重視這次家長會，大部分家長都能準(zhǔn)時到達開會,。有的家庭還來了幾個成員,，教師和家長們溝通交流,，氣氛和諧美好,。通過本次家長會，家長們表示樂意配合老師,，以幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，并養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣,。會后,，一部分家長與教師進行了簡短的談話、交流,，提出了質(zhì)疑和一些小小的要求,，教師們則耐心地傾聽或幫助解答。
二、積極創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境
新《綱要》中指出：環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用,，有效地促進幼兒的發(fā)展。所以開學(xué)初,，各班教師積極商討,、設(shè)計，對活動室的環(huán)境進行重新的規(guī)劃布置(主題墻布置,、家園聯(lián)系欄的布置,、自然角的布置、自主性游戲區(qū)的布置等),。在一日活動中,，我們教師注重為幼兒提供健康、豐富的游戲,、生活和活動環(huán)境,，以滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。在學(xué)期中,，我們各班結(jié)合主題美化環(huán)境，迎接國慶;結(jié)合主題美化環(huán)境,，迎接新年,。在平時的教學(xué)中，每個班級又結(jié)合自己的教學(xué)實踐以及開展的親子活動等進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，如“美麗的樹葉貼畫”凝聚著家長和孩子的心血和智慧,，國畫“點桂”呈現(xiàn)的是老師的獨具匠心和孩子稚拙筆觸的美，還有其他班級的設(shè)計布置都讓人有一種耳目一新的感覺,，同時也贏得了孩子和家長的青睞,。在如此美好和諧的環(huán)境中，我們的小班寶寶快樂地學(xué)習(xí)著,，健康成長著,。
三、切實開展課程審議
每個星期,，我們在教研組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真開展課程審議。在每次的課程審議中,，我們能潛心挖掘教材的潛力,，制定適宜的幼兒發(fā)展目標(biāo)，準(zhǔn)備好簡單實用的教具學(xué)具,，通過各種生動活潑的組織形式及電化教學(xué)手段,，啟發(fā)誘導(dǎo)，留給幼兒探索、操作,、思維的時間和空間,，以調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。在平時的教學(xué)活動中,，我們盡量做到面向全體，關(guān)注個別差異,，多為他們提供自主選擇,、鍛煉提高的機會，并不斷為他們樹立自信心,，以促進他們在“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)得到發(fā)展,。平時，我們教師努力做到有效利用時間,，增強工作的計劃性,、層次性，注意發(fā)揮自身的潛能和優(yōu)勢,，將時間和精力切實用在孩子身上,，用在自我學(xué)習(xí)和研修上。此外,，我們還不斷加強班級之間的聯(lián)系與合作,，提倡資源共享、資源互補,、盡快推廣各班在教學(xué)實踐中的成功經(jīng)驗,。
四、潛心組織年級組活動
本學(xué)期,，我們每位教師也能明確分工與合作,，齊心合力組織好年級組的大型活動：如“給祖國媽媽過生日”的活動。通過談話,、唱生日歌,、說祝福的話、吃蛋糕,、拍照,、為祖國媽媽歌唱,、參觀大班哥哥姐姐的畫展等多種形式,，不僅使幼兒了解了10月1日是祖國媽媽的生日，更激發(fā)了幼兒熱愛祖國媽媽的情感,，同時也深刻地體驗到活動的快樂,，分享的快樂，有助于激發(fā)幼兒積極向上和喜歡上幼兒園的情感。此外,，我們還結(jié)合08奧運會,，舉辦了金秋“親子運動會”：“親親福娃”、“小小火炬手”,、“穿爸爸的鞋”……游戲一個比一個精彩,，孩子和爸爸媽媽一起上陣，加油聲,、歡呼聲此起彼伏,，大操場頓時變成了一個歡樂的“海洋”。我們還請家長一起帶領(lǐng)孩子游大公園,、參觀鴻鑫汽貿(mào)城,，拓展幼兒的交往空間。在新年到來之際,，我們還開展了“歡歌迎新年大合唱”活動：那稚嫩的童聲,，可愛的表演，向我們傳遞著大家對新年的祝福和美好期盼,。
平時,，我們每個班能切實做好家長工作。利用幼兒成長手冊,、電話,、家校路路通、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式,，與家長進行溝通,，切磋育兒經(jīng)驗，宣傳科學(xué),，傳遞近期教育教學(xué)信息,，使家長與我們的教育同步，形成教育合力,，以促進幼兒身心健康和諧的發(fā)展,。本學(xué)期，我們各班還開展了“我和小樹同成長”活動,。各班在期初帶領(lǐng)孩子一起認(rèn)領(lǐng)了班級樹,，并根據(jù)期初預(yù)設(shè)的活動方案，設(shè)計每月班級樹的活動,，采用方案教學(xué)或主題活動的形式構(gòu)建好活動網(wǎng)絡(luò),，并將相關(guān)活動寫成了教育案例。
伴隨著冬天的`腳步,，我們即將迎來2009年的鐘聲,。在新的一年中,，我們將再接再厲，繼續(xù)以甘于奉獻的愛心,、服務(wù)家長的理念,、團結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨,，把各項工作做得更好!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子,。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。
四,、安全工作
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：
1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
3,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，一學(xué)期的集體、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié),。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。
二,、常規(guī)教育方面
先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。
四,、家園溝通
主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。
五,、存在不足
本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
六,、今后工作規(guī)劃
積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。
新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛的寶寶們要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多寶寶們們成長的足跡,，那里記載了他們無數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著教師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,，一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們看到寶寶們的提高，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：
一,、班級基本情景分析
到本學(xué)期止，我們這個大家庭有20名幼兒,，其中男孩11名,，女孩9名，他們都是第一次上幼兒園,，也是第一次過團體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我們班三位教師頂著酷暑到每一位幼兒家進行家訪,，了解幼兒情景,，和幼兒互相熟悉，打消了家長們的顧慮,。開學(xué)后,，我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對教師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作,，也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們?nèi)唤處熓冀K用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到教師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,，使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情,。幼兒開學(xué)第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園，有禮貌地說：“教師早”了,，還有部分幼兒每一天都能自我走進幼兒園,，讓所有的教師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了,。
剛來時,，孩子們不會自我吃飯、不會自我洗手,、不會自我穿脫鞋子,、不會自我上廁所。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯,、幫他們穿衣，連我們自我也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而此刻,，我們班有90%的幼兒會自我吃飯、95%的幼兒能獨立入廁,，95%的幼兒會自我穿脫鞋子,、100%的幼兒會自我洗手了。他們變得大膽,、活潑,、獨立了，喜歡與人交流,，愿意表達自我的意愿,，還學(xué)會了幫忙別人、關(guān)心別人,。
二,、班級工作
(一)教育教學(xué)
1。環(huán)境創(chuàng)設(shè),。為了給幼兒營造一個健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了貼合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾,，布置和制作了很多與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具,。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點、興趣愛好,，制定教育教學(xué)計劃,，開展了《寶寶的樂園》、《親親陽光做運動》主題教育活動,，用文字,、照片等形式進行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板,，那里成了家長和孩子們最關(guān)注的地方,。2。課程實施,。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。經(jīng)過團體活動的開展培養(yǎng)孩子的團體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的1
現(xiàn)象,，感受大自然的美。我們帶孩子們與中,、大班一齊迎“中秋”,、“和哥哥姐姐在一齊”等活動;班級的穿脫鞋比賽更是促進了孩子們自理本事的提高;尤其在藝術(shù)體育節(jié)上,，寶寶們更是展示了他們的豐采。迎得了大家的'陣陣掌聲,。我們把教學(xué)活動變成游戲,，以游戲的身份和口吻與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí),，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功,。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡教師,，親切地對教師說“我愛你!”,，還熱情地邀請教師到他們家里做客。我們還充分利用豐富的家長資源展開教育活動,，在進行《寶寶的樂園》主題活動時,，請家長們進取收集有關(guān)資料，讓主題活動開展的豐富且順利,。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。
3,。自理本事，學(xué)習(xí)養(yǎng)成,。孩子生活自理本事較弱,，在這方面教師花費了很多的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自我動手、認(rèn)真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，教師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。教師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同提高。一方面,，教師對自我的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情景,，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
4,。行為習(xí)慣。俗話說“手巧的孩子才聰明”,，為了提高幼兒動手操作本事和手眼協(xié)調(diào)本事我們制作了很多精美的教玩具,，開展了給動物寶寶喂飯、串項鏈,、手掌畫等活動,，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。我班幼兒大多數(shù)是獨生子女,，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗,，我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往本事和語言表達本事，使得每個孩子都到了不一樣程度的提高,。異常是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了,，肯說話了。
(二)保育工作
1,。注重孩子身,、心健康。
日常工作中更是要做到以保為主,，所以我們異常注重保育工作,，并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷,，我們都堅持開窗通風(fēng),，每一天及時地為孩子增減衣服，在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾,，仔細(xì)地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,。對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴教師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。
2。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。保育教師每一天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。
3。行為習(xí)慣,。一個良好的習(xí)慣能夠讓人受益一生,，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的2
生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣,、語言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教,，我們時刻注意自我的一言一行,，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規(guī)培養(yǎng),，為幼兒今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好基礎(chǔ)。
(三)家長共育
1,。發(fā)揮家長園地的作用,。
以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情景細(xì)致地一一填寫,，家長十分關(guān)心。
2,。經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。
(1)向家長公布三位教師的家庭電話,。方便家長與教師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如在家長助教中,，苗苗媽媽給寶寶們上了一節(jié)科學(xué)活動課，伸手寶寶們的喜愛,。
(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。
(4)每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》,，針對幼兒表現(xiàn)進行具體分析與評價，讓家長更多的了解寶寶的提高情景,。
三,、工作效果及努力方向
在我幼兒園第五屆藝術(shù)體育節(jié)上，我班幼兒大膽,、可愛的表演,，家長進取地表現(xiàn)博來了陣陣掌聲，所跳的親子操《大家一齊喜羊羊》獲得了第一名,。此外,，我們還積極參加園內(nèi)組織的各項活動，使我班的環(huán)境,、自然角,、區(qū)域等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲得了一致的好評。
一學(xué)期的工作是辛苦的,，包含著我們無數(shù)的汗水,，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好,，就能體驗到成功與收獲,。在嶄新的20____年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識,，進一步消除幼兒的依靠心理,，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高,。同時我們還將進一步加強家園共建,，使我們的工作得到更多的支持和幫忙，讓我們和孩子,、家長一齊共同努力,，共同提高。
