心得體會(huì)是一種記錄和分享個(gè)人感悟和啟發(fā)的有效方式。要寫一篇完美的心得體會(huì),，可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和修改，以提高質(zhì)量。推薦大家逐篇閱讀這些優(yōu)秀的心得體會(huì)，從中汲取學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的力量,。

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇一

在我心中一直浮現(xiàn)著這樣的情景,，那是某教學(xué)樓的一條走廊,，旁邊是來(lái)往的人流，就在走廊的始端是一個(gè)門框卡在墻壁上,，又在班級(jí)與教師辦公室處隔著一扇門,，也就在走廊的盡頭，那常年鎖著的鐵拉門也鎖定了我的視線,。

我本想從容地走過(guò),，卻不想那路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，我不由感到厭煩,。當(dāng)我跨越過(guò)第二扇門,，無(wú)形之間有種威嚴(yán)，壓得我透不過(guò)起來(lái),，我感到抬不起頭,。最終我的步伐停留在第三扇門前，我很想看看門后的風(fēng)景,，可那銹跡斑斑的夸張大鎖,，鎖住了我的渴望，漸漸地我那莫名奇妙的興趣散了,，我選擇了離開,。

這只是我的遐想或是一廂情愿,，但同時(shí)我又覺(jué)得這件事真實(shí)地可怕。

到了初中,，我總覺(jué)得挺郁悶的,，偶然的一次機(jī)會(huì)，我對(duì)周圍的世界格外地留心,，突然發(fā)現(xiàn)世界變了——我的作文又是一個(gè)b,，母親的話就像vr4，320匹的.馬力追得我無(wú)處可逃,，翻開數(shù)學(xué)作業(yè)本,，優(yōu)少良多，大半江山一染紅,，我無(wú)奈,，我無(wú)為，我無(wú)力,。突然之間,，父母變了，學(xué)校變了,，自己變了,。這樣天翻地覆的變化讓我想起了當(dāng)初，韓寒的那“一杯書”助他得獎(jiǎng),，不久卻穿來(lái)他各科不及格而留級(jí),，最終退學(xué)的消息。

我仿佛又一次地看見(jiàn)了來(lái)往的人流,，與那條走廊,，我站在走廊的正對(duì)面，一眼望去,，門與門與門,，互相重疊，我揉了揉眼睛再看,，三扇門不斷變大,，直沖云宵，什么教學(xué)樓,，人流都不見(jiàn)了,，大門并不像神話里一樣閃著光，它緊緊地閉著,，上面掛著一把銹跡斑斑的夸張的大鎖,。這一切無(wú)比真實(shí)，但是這有意味著什么呢?其實(shí),，三重門的涵義出自《禮記.中庸》,，是三件最重要的事的意思,。第一重：在家時(shí)父母的約束第二重：校門(林雨翔曾翻過(guò)校門)第三重：自己心中的枷鎖。

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇二

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特筆下一部小說(shuō),，這本書讓我看到了底層人民所受盡的磨難,，以及主人公敢于反抗，追求真愛(ài)的傳奇精神,。

小說(shuō)開篇就描述了簡(jiǎn)愛(ài)在里德太太家受到的歧視和虐待,，她被囚禁在紅房子中，隨后被送到孤兒院,。離開學(xué)校后,，簡(jiǎn)愛(ài)找到了一份家庭教師的工作，并在與羅切斯特的長(zhǎng)期相處中,，深深地愛(ài)上了對(duì)方,。可在婚禮進(jìn)行時(shí),，有人突然出證羅切斯特已婚,。簡(jiǎn)愛(ài)在痛苦中，離開了羅切斯特,，但一系列經(jīng)歷后她仍然決定遵從內(nèi)心的呼喚,，回到了羅切斯特身邊，有情人終成眷屬,。

讀完這本書,，我被簡(jiǎn)愛(ài)身上獨(dú)特的人格魅力，深深地吸引住了,。她盡管出身卑微,、其貌不揚(yáng)，仍不愿向命運(yùn)妥協(xié),。她自尊、自重,、自立,、自強(qiáng)，在和羅切斯特的第一次交談中,，我感受到了她的理性,。她理清了親情和愛(ài)情，一次一次拒絕了圣約翰的求婚,。她深愛(ài)著羅切斯特,，她追求精神平等的愛(ài)情，盡管羅切斯特受傷致殘,，她仍義無(wú)反顧地回到他身邊,。在我心中,，簡(jiǎn)愛(ài)是位不甘忍受社會(huì)壓迫，敢于追求個(gè)人幸福的女性,。

“你以為因?yàn)槲腋F,，低微、不美,、矮小,，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了,，我的靈魂和你一樣,。”簡(jiǎn)愛(ài)這句擲地有聲的話語(yǔ),，表現(xiàn)了她異乎尋常的純真,、樸實(shí)的思想感情和一往無(wú)前的勇氣。她的愛(ài)情是純潔高尚的,！在得到叔叔的財(cái)產(chǎn)后,，她對(duì)羅切斯特說(shuō)：“我不但有錢，先生,，還是個(gè)獨(dú)立自主的人,！”這句話讓我感動(dòng)：她極力爭(zhēng)取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)，實(shí)在是難能可貴的,。

來(lái)自 m.sevw.cn

合上書本,，回想自己的過(guò)往……人生道路上不缺乏磨難，但這些磨難與簡(jiǎn)愛(ài)所經(jīng)歷的,，與羅切斯的所遭受的`,，又算得了什么呢？我們要具備反抗精神,，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，鏟除人生道路上所面對(duì)的一切艱難和險(xiǎn)阻。同時(shí),，我們要有所追求,，懷著對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求，終將會(huì)有所成就,。

簡(jiǎn)愛(ài)的一生是反抗和追求的一生,，雖平凡但不平庸，使我懂得,，再平凡的人,，也應(yīng)充滿愛(ài)，充滿勇氣和追求,！

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇三

為了使讀書到達(dá)更好的效果,，我除了善于動(dòng)腦,，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還寫和讀后感,。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的,，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭",，把思考的結(jié)果出來(lái)，寫成筆記和感想,，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比擬,、綜合,、分析，同時(shí)讀書還會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解,、記憶,。

常聽學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈,，回到家里就誰(shuí)的話都不聽了,。”在研讀中,，我想到了學(xué)生的向師性,，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā),。在教學(xué)中,，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出,，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽,，班級(jí)氣氛也極為活潑。

讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近,，常把心里話告訴我,，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說(shuō)是一筆最珍貴的財(cái)富,。

話又說(shuō)回來(lái)，常言道：書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難,。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候,。我以為，教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來(lái)水",、"長(zhǎng)流水"。

因此,，在學(xué)習(xí)中,，書本是無(wú)言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣,，今后我還會(huì)繼續(xù)從書中汲取營(yíng)養(yǎng),，獲取快樂(lè)。

《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),，生活本就是一座圍城,，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂(lè),、開展與,、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色,，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素,。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí),，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,，而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。沒(méi)有人會(huì)試圖離開她,，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡,，假惡丑也會(huì)被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好,，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想,。

我們的生活中“圍城”隨處可見(jiàn)。不僅僅是戀愛(ài)婚姻、工作事業(yè),，還有學(xué)習(xí)生活,、交友處世，無(wú)一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著,?！皣恰薄粐У某潜ぃ峭獾娜讼霙_進(jìn)去,，城里的人想逃出來(lái),。錢鐘書用幽默的語(yǔ)言、深刻的.哲理,、巧妙的比喻,，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡,、虛榮,。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了,，它給太陽(yáng)擁抱住了,，分不出身來(lái)，也許是給太陽(yáng)陶醉了,，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”,、“孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚,，像夏天早晨花瓣上的露水,，手指那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面突然暈出紅來(lái),，像紙上沁的油漬,，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人”,。又如：“我們一天要想到不知多少人,，親戚、朋友,、仇人,，以及不相干的見(jiàn)過(guò)面的人。人事太忙了,，不許我們?nèi)褙炞?，無(wú)連續(xù)地思念一個(gè)人。我們一生對(duì)于最親愛(ài)的人的想念,，加起來(lái)恐怕不到一點(diǎn)鐘,，此外不過(guò)是念頭在他身上瞥過(guò)，想到而已”,、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴,，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的，直到他向樹上爬,，就把后部供群眾瞻仰,，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識(shí)”,。這些語(yǔ)句給我留下了非常深刻的印象,，時(shí)而讓人忍俊不禁，時(shí)而又想像著作者所描述的情景,，給人深深的同感,，仿佛身臨其境、如見(jiàn)其人,。

《圍城》里最令人最熟悉的語(yǔ)句自然是那句：“城中的人想出去,，城外的人想沖進(jìn)來(lái)?！弊x完《圍城》,，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理,，以及作者在文中生動(dòng)傳神的描述,。筆者認(rèn)為，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇四

這是個(gè)法國(guó)故事,，法國(guó)人的小說(shuō),，即使是非常質(zhì)樸，以鄉(xiāng)村為背景的,，里面也看得出他們一種玩世的聰明,。這一篇小說(shuō)講到阿爾卑斯山上的居民，常會(huì)遇到山崩,、冰雹,、迷路、埋在雪里,，種種危險(xiǎn),。一老翁，有一個(gè)美麗的女兒,，翁擇婿條件太苛刻,，大家簡(jiǎn)直拿他沒(méi)辦法，有一個(gè)青年,，遇到機(jī)會(huì),，救了老翁的命。他想，好了,，一定成功了,。另一個(gè)比較狡猾的青年，卻定下計(jì)策,，自己假裝陷入絕境,，使老者救他一命，從此這老者看見(jiàn)他就一團(tuán)高興,，吻他,、擁抱他、歡迎他,，僅是他的存在就提醒大家,，這老人是怎樣的一個(gè)英雄。

看看那一個(gè)有恩于自己的,，卻像見(jiàn)了真主似的,，很不愉快，于是把女兒配給那狡猾的青年,，青年在結(jié)婚前,，喝醉了酒，說(shuō)出真心話,，老人知道受騙,，把女兒收回了——但這是太惡俗的尾巴。

也許許多人現(xiàn)在都并不太愛(ài)讀張愛(ài)玲或她那個(gè)年代的作家的文章了,，但我卻獨(dú)愛(ài)她的小說(shuō),。張愛(ài)玲的小說(shuō)總是帶著一點(diǎn)清眼看濁世的味道，就像她說(shuō)的這個(gè)故事,。

這兩個(gè)青年的做法截然不同,，所以的，老翁對(duì)待他們的態(tài)度也是截然不同的,。張愛(ài)玲可以看到這一點(diǎn)冰箱到許多,，但是往往我們卻想不到這里，只會(huì)多抱怨幾句世道不公罷了?，F(xiàn)實(shí)生活中,，有些時(shí)候自己有恩于他人，卻受到青眼相待,，而幫助過(guò)自己的人卻對(duì)自己十分熱情,。有些人往往不解，但看到這個(gè)故事,，多少也須得明白一些道理,。

看了這篇文章,，不得不讓我感嘆張愛(ài)玲的文章，觀閱后真的會(huì)讓人茅塞頓開,。聽她的敘述,，好像就能領(lǐng)悟一層處世的道理一樣。

可能有一點(diǎn)不夠,，但是稍微潤(rùn)色兩筆就差不多了,。我覺(jué)得這篇文章真的不錯(cuò)，而且感悟都是自己寫的,，希望給分!

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇五

從一本書，可以看到一個(gè)人的品質(zhì),?！逗?jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特，一個(gè)面貌平平的女性,，不考慮當(dāng)時(shí)社會(huì)的抨擊和他們對(duì)女人的侮辱,、一次又一次的打擊，堅(jiān)強(qiáng),、固執(zhí)地寫出了《簡(jiǎn)愛(ài)》這不就是書中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)嗎,？簡(jiǎn)愛(ài)身上有夏洛蒂的影子，有堅(jiān)毅的品質(zhì),。

這本書主要講述主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小失去雙親,，寄人籬下，飽受欺凌,。表哥的毒打及侮辱,、表妹們的冷漠，就連仆人也暴力無(wú)禮,，卻讓簡(jiǎn)愛(ài)有了堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格,，在外人的種種蔑視下，她猶如頑石里堅(jiān)韌的種子,，頑強(qiáng)地長(zhǎng)成了一棵光明純潔的大樹,。

面對(duì)尊貴的羅切斯特，她不卑不亢,，極力維護(hù)我們的'自尊,。或許是她的品格太過(guò)吸引人,，使羅切斯特深深地愛(ài)上了她,。當(dāng)羅切斯特旁敲側(cè)擊想試探她時(shí)，她激憤地說(shuō)：“你以為我窮,、低微,、不美,、矮小，我就沒(méi)靈魂沒(méi)心嗎,？你想錯(cuò)了,！”她高尚、純潔,，堅(jiān)信“大家是平等的”,，多少年來(lái)，大家被她“大家是平等的,，至少大家通過(guò)墓地,，平等地站到上帝面前?！比绱说脑捳Z(yǔ)所折服,。

當(dāng)她知曉羅切斯特的瘋妻還在人世，她義無(wú)反顧地訣別,?？珊髞?lái)，當(dāng)羅切斯特莊園被毀,，雙目失明,，由一個(gè)尊貴強(qiáng)壯的男性變成一無(wú)所有、殘疾的小角色,，簡(jiǎn)并沒(méi)拋棄他,，或許大大家說(shuō)的“執(zhí)子之手，與子偕老”就是如此吧,。

讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書,，我深受文中主人翁的堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?，?dú)立的人格所震驚,，簡(jiǎn)遭遇了很多挫折和坎坷，在那樣艱難的環(huán)境下尚且頑強(qiáng)不屈,，而我被爸爸媽媽當(dāng)成掌上明珠,，天天坐在寬敞明亮的教室里念書寫字，有時(shí)還抱怨母親需要嚴(yán)苛,。我要像簡(jiǎn)一樣,，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。孟子的“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚”至理名言曾勉勵(lì)無(wú)數(shù)處于逆境中有志之人?，F(xiàn)實(shí)日常大家常常面臨各種各樣的重壓而不可以自已,，其實(shí)大家都要勇于逆流而上。

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇六

前幾天,，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書,，魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在荒島上克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,，使我十分感動(dòng),，令我十分欽佩。從他的身上,，我看到了堅(jiān)定,、剛毅、頑強(qiáng)的精神氣魄,。

魯濱孫從小就熱衷于航海,，他曾三次離家航海。第一次他順利的賣出了貨物,，可是他的船壞了，于是他便在巴西停了下來(lái),，并購(gòu)買了一片荒地,。他帶領(lǐng)了一批黑奴，開墾了一些地,，弄成了一個(gè)種植園,，本來(lái)安分幸福的生活就在他眼前，伸手就能抓到,，可魯濱孫又去冒險(xiǎn)了,。但是這次很不幸，他的船被狂風(fēng)巨浪打翻了,，只剩下魯濱孫孤身一人,，結(jié)果一條船上的海盜把他抓走當(dāng)奴隸去了。

魯濱孫一直想著逃走,，終于他抓到了一個(gè)機(jī)會(huì),，帶著另一個(gè)小奴仆逃走了。他回到家,，父親百般勸告,，可他仍然不聽，還是把他所有的積蓄都拿出來(lái)去航海了,。

天有不測(cè)風(fēng)云,，船又翻了，魯濱孫在海面上隨海浪飄到一個(gè)地方,，靠從破船上找到的剩余物品,，利用自己的大腦和雙手修建住所,、種植糧食、馴養(yǎng)家畜,、制造器具,、縫紉衣服，終于過(guò)上了好日子,。

魯濱孫是一個(gè)堅(jiān)毅的人,，在荒島上他沒(méi)有幫手，工具不全,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，做出任何事情都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。但魯濱孫從來(lái)不會(huì)服輸,，他仍然努力奮斗,、堅(jiān)強(qiáng)生活。魯濱孫向我們展示了他的信心,、勇敢,、智慧和頑強(qiáng)。面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn),，他沒(méi)有絕望和妥協(xié),，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難不斷做斗爭(zhēng),，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇,。

通過(guò)讀這本小說(shuō)，我學(xué)會(huì)了多看看自己生活中光明的一面,，少看看生活中的陰暗的一面,。我們總是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情,。

在生活中我們要學(xué)習(xí)魯濱孫的精神,，學(xué)習(xí)他在困難中堅(jiān)韌不拔的信念。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,、心態(tài)樂(lè)觀,、勇于拼搏，才能鑄就輝煌的人生!

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇七

這個(gè)故事的主人公是一個(gè)淘氣粗野的小男孩,。他趁父母做禮拜的時(shí)候,，拔家禽的毛，并在母親的衣柜里調(diào)戲一個(gè)小精靈,，被它變成了小人兒,，隨著大雁去旅行。

讀了這篇文章,，我深有感觸：不能傷害和調(diào)戲動(dòng)物,。如果我們傷害野生動(dòng)物,，你會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。所以,，我們要保護(hù)野生動(dòng)物,。使我們的世界變得更美好!

翻開薄薄的論語(yǔ)，我覺(jué)察如今的我們已離儒家文化甚遠(yuǎn)了,，也許以今人的眼光,，論語(yǔ)中的孝道已很難讓人承受。但我想說(shuō)：請(qǐng)大家捧起《論語(yǔ)》,，讓我們重視孝道,。

子曰：“父在，觀其志,；父沒(méi),，觀其行；三年無(wú)改于父之道,，可謂孝矣,。”其實(shí)父母就是我們最完美的典范,，我們觀其志,，而等到我們成為父母眼中的成人，多的更是任性的小王子,、小公主，而少了對(duì)父母的崇敬之情,，孝字難尋呀,！我曾聽說(shuō)父親血換來(lái)的是兒子無(wú)止境的花銷；我曾看見(jiàn)一個(gè)絕望母親的淚水,，卻換不來(lái)浪子的回頭,。我不禁想問(wèn)：孝從何尋？早在春秋之時(shí),，夫子便有子尋父志之思想,，父母給了我們生命，以崇敬的心來(lái)奉養(yǎng)父母,，這就是我們對(duì)父母最大的回報(bào),。

子曰：“父母之年，不可不知也,；一那么以喜,，一那么以憂?！比缃裎乙惨?jiàn)年過(guò)半百的父母仍為孩子操前忙后,，真不知作為兒女的他們是否對(duì)父母之年有夫子般的見(jiàn)解,。而有感于父母之年這正是現(xiàn)在兒女應(yīng)盡的孝道。

子曰：“父母在,，不遠(yuǎn)游,，游必有方?！笨赐赀@句,，我不禁想起報(bào)紙電視上一個(gè)個(gè)離家出走的孩子，和那流滿淚水的父母的臉,。夫子云：“父母在,，不遠(yuǎn)游，游必有方,?！焙⒆討?yīng)該在父母身邊，假設(shè)有時(shí)要遠(yuǎn)行必告知父母,。假設(shè)那些離家的'小孩能捧起《論語(yǔ)》,，假設(shè)明了此句的深刻含義,，便知父母之用心良苦，便會(huì)少一些離家出走的孩子和焦慮萬(wàn)分的父母。如果今后我們遠(yuǎn)游了,，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜與父母團(tuán)聚的時(shí)間，要在有限的時(shí)間內(nèi)給父母以最大的關(guān)心來(lái)彌補(bǔ)遠(yuǎn)游之缺,。

子夏問(wèn)孝,，子曰：“色難。有事,，弟子服其勞,；有酒食，先生饌,，曾以為孝乎,？”侍奉父母和顏悅色就是孝。而對(duì)于現(xiàn)在的小王子,、小公主,，和顏悅色大概只是父母對(duì)他們吧！假設(shè)以夫子之言,，我們應(yīng)當(dāng)以遵從的心來(lái)面對(duì)父母,，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感謝之情。而要在小王子,、小公主輩重拾對(duì)父母的敬佩服從之心,，重捧《論語(yǔ)》，勢(shì)在必行。

讀《論語(yǔ)》,，才明白了孝字當(dāng)頭必從小事行起,，才懂得對(duì)父母的愛(ài)應(yīng)當(dāng)更加的珍惜，而對(duì)父母的愛(ài)應(yīng)當(dāng)更加真切,、切實(shí),。重讀《論語(yǔ)》，受益匪淺,，我堅(jiān)信這部哲學(xué)原典的光芒必能照耀普世孩子的心,。重讀《論語(yǔ)》，對(duì)我們意義深遠(yuǎn),。

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇八

光明日?qǐng)?bào)出版社出版的《儒林外史》一書,，序言有部分相當(dāng)精彩，可謂是《儒林外史》的骨髓,。

夫曰《外史》,，原不自居正史之列也;曰“儒林”，迥異玄虛荒渺只談也,。其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人傲人者;有假托無(wú)意功名富貴自以為高,，被人看破恥笑者;終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層,，為中流砥柱,。僅僅幾句，就把讀書之人的性情心術(shù)都刻活現(xiàn)了出來(lái),。

中國(guó)文史出版社出版的《水滸傳》一書中,，在序言部分也有一段關(guān)于《儒林外史》的描述。此書為明清時(shí)期五大奇書之一,，數(shù)的作者用犀利的筆鋒,，辛辣的言語(yǔ)描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的奇異丑惡現(xiàn)象，為我們了解明清時(shí)期封建皇權(quán)統(tǒng)治的殘酷,，官府宦吏的貪婪，地主豪紳的劫掠,，市井狂徒的強(qiáng)悍,，平民百姓的無(wú)助，提供了一幅鮮活的社會(huì)眾生形象,。

讀了這些序言部分,，不讀此書，已解此書的真諦!也正是這些序言的精彩,，促使我翻開了此書,。

書的第一回是以一首詞開始的，意思大體講人生富貴功名是人外之物，但世人一見(jiàn)了功名,，便舍性命去求,，到手后，味同嚼蠟,。自古及今,，那個(gè)是看得破的!一句那個(gè)是看得破的，道出了整本書的內(nèi)容趨向,，而作者卻峰回路轉(zhuǎn),，寫了與趨向相反的故事---王冕的故事。這個(gè)故事相信每個(gè)人都有所了解,，記得自己在小學(xué)的時(shí)候也學(xué)過(guò),，但當(dāng)時(shí)的理解很是膚淺，記得是一個(gè)孩子每天放牛,，無(wú)意當(dāng)中學(xué)會(huì)了畫荷花,，并一直堅(jiān)持，最后花的荷花人人稱贊?，F(xiàn)在再讀《儒林外史》中,，整個(gè)關(guān)于王冕的故事，感覺(jué)領(lǐng)悟全部一樣,。母親讓王冕去鄰居家放牛時(shí),，王冕道：“娘說(shuō)的是。我在學(xué)堂里坐著,，心里也悶;不如往他家放牛,，倒快活些。假如我要讀書,，依舊可以帶幾本去讀,。”放?？旎?，是寬慰慈母;帶書去讀，是述明志向,。先母后己,，可覘知其后處事為人。后面的描寫也驗(yàn)證了這一點(diǎn),。如“或遇秦家煮些腌魚·臘肉給他吃,，他便拿塊荷葉包了回家，遞與母親,。每日點(diǎn)心錢,，他也不買了吃，聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)孔,，走到村學(xué)堂里,，見(jiàn)那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書,?！庇幸惶煜掠辏趺峥吹胶镉惺畞?lái)枝荷花,，苞子上清水滴滴,，荷葉上水珠滾來(lái)滾去，王冕想把它畫下來(lái),，可惜沒(méi)畫工,。若是常人多放棄只會(huì)感慨，而他心里卻想“天下那有個(gè)學(xué)不會(huì)的事,，我何不自己畫他幾枝?”自此,，王冕學(xué)畫荷花，畫到三個(gè)月后,，那荷花精神顏色無(wú)一不像,，只多一張紙，就像是湖里長(zhǎng)的,，又像才從湖里摘下來(lái)貼在紙上的,。鄉(xiāng)間人見(jiàn)畫得好，爭(zhēng)著來(lái)買,。王冕不在秦家了,，每日畫幾筆畫，讀古人的詩(shī)文,。

可以看出王冕是不追求功名利祿的,，是難得看的破的人。后面故事的描寫更論證了這一點(diǎn),。知縣時(shí)仁將其畫給老師危素看,，危素想要與王冕相會(huì)，不料王冕不肯見(jiàn)他,，逃到濟(jì)南,。后黃河水患，王冕知天下將大亂,，回到家中，時(shí)任已升任去了,。后明朝建立,，知朝廷實(shí)行八股取士，又見(jiàn)貫索星犯文昌，有百十個(gè)小星墜向東南角,，預(yù)言一代文人有厄,，天降一伙星君維持文運(yùn)。朝廷要征聘王冕出仕,，王冕竟隱居會(huì)稽山中,。

看的破的少之又少，隨后的周進(jìn),，范進(jìn)一生追求功名,，晚年二人高中。范進(jìn)高中前后岳父的形象就是市儈市民的再現(xiàn),，鮮活逼真,。范進(jìn)高中前的家庭生活窮苦潦倒，“自從進(jìn)了你家門,，這十幾年,，不知豬油可曾吃過(guò)兩三回哩!可憐!可憐!”’“我有一只生蛋的母雞，你快拿集上去賣了,，買幾升米來(lái)煮餐粥吃,，我已是餓得兩眼都看不見(jiàn)了?！备咧泻蟮募彝ド睢暗絻扇齻€(gè)月,，范進(jìn)家奴仆，丫環(huán)都有了,，”“搬到新房子里,，唱戲，擺酒,，請(qǐng)客,，一連三日?！边@些足以看到當(dāng)時(shí)官吏的腐敗,。多半輩子的圣賢書似乎白讀了!

書中所載之人，不可枚舉,，人之性情心術(shù),，一一活現(xiàn)，我們要以此為鏡,，不可五十步笑百步,。

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇九

暑假我讀了英國(guó)著名作家夏洛蒂·勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，這是一部崇高的著作,。因?yàn)樗屛叶昧松茞好莱?，學(xué)會(huì)了人生的道理,，理解了什么是尊嚴(yán)與獨(dú)立自主的可貴。

簡(jiǎn)愛(ài)失去了雙親被寄養(yǎng)在她的舅媽家里,，可舅媽討厭她,，舅媽縱容他的兒子欺辱和虐待簡(jiǎn)愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)的反抗惹怒了舅媽,，被送進(jìn)了慈善學(xué)校,。可是簡(jiǎn)愛(ài)的情況在慈善學(xué)校并沒(méi)有得到改善,，吃不飽,，穿不暖，還被管是污蔑,，幸好有善良的校長(zhǎng)替她洗清說(shuō)謊的罪名,，并幫助他完成學(xué)業(yè)，成為一個(gè)淵博,，有思想的人,。工作后的'簡(jiǎn)愛(ài)，憑借自己的魅力,，贏得了羅切斯特先生真摯的愛(ài)情,。

書中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)聰明，善良,，自立是令人敬佩的簡(jiǎn)愛(ài)的一生遭遇了許多挫折和坎坷,，可以說(shuō)是個(gè)很不幸的人，但她從不向命運(yùn)低頭,，以自己的尊嚴(yán),，自立戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn)。

通過(guò)閱讀這篇著作,，我被簡(jiǎn)愛(ài)那曲折的人生經(jīng)歷所感動(dòng),，無(wú)論她處在什么境地，她都沒(méi)有放棄自己,，堅(jiān)強(qiáng)自立,，不為金錢和地位而放棄尊嚴(yán)，同時(shí)我也為自己的不自立,。懶惰而感到慚愧,，13歲的我還需要媽媽為我收拾書桌和整理書包，連這點(diǎn)小事都做不了,，我怎么能和十歲就被送去慈善學(xué)校的簡(jiǎn)愛(ài)相比呢,？在學(xué)習(xí)上也是怕苦怕累，常常偷懶耍一些小聰明,。記得有一次做數(shù)學(xué)題,，有一道難題,，我審了幾遍題都沒(méi)有弄懂，就用《作業(yè)幫》查出了答案,，想都沒(méi)想就一股腦的抄在了作業(yè)本上。第二天數(shù)學(xué)老師講題的時(shí)候,，全班沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)做對(duì),，意外的是，老師居然提問(wèn)了我,，但是我面紅耳赤,，說(shuō)不出這道題是用什么思路做出來(lái)的。結(jié)果可想而知,，老師批評(píng)了我,，說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，遇到難題不可怕,，可怕的是弄不懂,，不懂不會(huì)的情況下，抄上答案又有什么用呢,？我深深為自己的懶惰和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，而感到了慚愧！

在以后的生活中,，我也要做一個(gè)像簡(jiǎn)愛(ài)那樣堅(jiān)強(qiáng)不息自強(qiáng)自立,，有尊嚴(yán)的人。

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇十

《窗邊的小豆豆》里的一個(gè)小故事《放回原處》帶給我驚喜確實(shí)不少,。主要講了小豆豆最珍愛(ài)的錢包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里,。雖說(shuō)錢包里一分錢也沒(méi)有，但這個(gè)錢包本身是小豆豆的心愛(ài)之物,。小豆豆很是傷心,，決定把錢包撈起來(lái)，拿來(lái)了灑水用的長(zhǎng)把舀子,，便挖起來(lái)了,。一下，兩下五下豆大的汗珠從額頭滲出,，從臉頰兩側(cè)滴落下來(lái),。地面邊堆起了一座小山，便池幾乎被挖空了,，可是錢包被沖進(jìn)了下水道,。

此時(shí)，上課鈴聲響了,。如果是您,，您會(huì)怎么辦?如果是我,，我一定會(huì)毫不猶豫地離開。小豆豆還是拿起長(zhǎng)把舀子將東西還回便池,。又是那豆大的汗珠,，小豆豆直到把地面打理干凈才回去上課。

一個(gè)小小的一年級(jí)孩子,，但她擁有了一般人卻不一定能夠擁有的公德心,。

公德心在哪里?在日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹接械娜藶榱艘粫r(shí)方便,，把令人惡心的痰吐在地上;有的人為了少走幾步路，往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾;有的人為了省事,，把臭氣的污水往清澈的河水里倒,。

這些人缺乏公德心!如果不是，為什么不在自己家里把令人惡心的痰吐在地上?為什么不在自己家里倒令人反胃的垃圾?為什么不在自己家里排放臭氣的污水?為什么不會(huì),，他們絕對(duì)不會(huì),，因?yàn)檫@是他們自己的家啊。他們?nèi)鄙俚恼枪滦摹?/p>

我們每一個(gè)人都應(yīng)該有公德心,，這樣我們的大家庭才會(huì)更美好!今后的我一定要做一個(gè)和小豆豆一樣善良,、可愛(ài)、有責(zé)任心,、公德心的人,，為我的陽(yáng)光燦爛的童年再添一筆光彩。

親愛(ài)的小讀者們,，如果擺在您面前的這本書正是《窗邊的小豆豆》的話,，那么請(qǐng)您仔細(xì)閱讀：它雖不耀眼，甚至也不美麗,，可是它清新,、溫柔，使您讀了印象深刻,，感想很多,。當(dāng)您乘舟從它身邊掠過(guò)駛向書海深處的時(shí)候，稍做停留,，好好品味一番吧!

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇十一

高爾基說(shuō)得好：書是人類進(jìn)步的階梯,。自人類文明文秘雜燴網(wǎng)史伊始，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索,、認(rèn)識(shí)自然,、保護(hù)自然、揭示自然界奧秘和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧,。

為了使讀書達(dá)到更好的效果,，我除了善于動(dòng)腦,，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還寫讀書筆記和讀后感,。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的,，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭",，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫成筆記和感想,，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較,、綜合、分析,。

歌德說(shuō)過(guò),，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō),，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。

一,，讀書可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路,。

牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就,，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西,。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn),。書本是前人智慧的結(jié)晶,，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng),。在很大程度上可以這樣說(shuō),，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。試想,，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么,，無(wú)論多么偉大的'人,，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步,。由此更可見(jiàn)讀書的重要性了,。（）。

二,，讀書開闊人的視野,。

書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識(shí)更全面,。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識(shí),，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣,。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò),，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書,，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章,，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書,。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共—產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共—產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。從它的經(jīng)歷中,，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用,。

和我一起分享讀三毛作品的快樂(lè),。

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇十二

我有一套非常好看的書，書名叫作《丁丁歷險(xiǎn)記》,，它是比利時(shí)作家埃爾熱創(chuàng)作的作品。書里的主人公丁丁養(yǎng)了一條非常聰明的小狗,，它的名字叫米盧,，他們總是一起和黑暗、邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),。我最喜歡丁丁系列故事中的第一本——《丁丁在剛果》,，書中講述的是特別愛(ài)動(dòng)腦筋的丁丁，他被壞人抓住了,，卻絲毫不緊張,，而是靜下來(lái)想辦法，并用自己的智慧從壞人的眼皮子底下逃了出去,，不僅如此,，他還想辦法把人質(zhì)也給救了出來(lái)，真是太了不起了,！

翻閱著手中的《丁丁在剛果》,，我情不自禁地崇拜起我的偶像——丁丁。他最令我佩服的就是他愛(ài)動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn),。故事里的丁丁不幸被壞人抓住了,，他不慌不忙地坐下來(lái)想辦法，用自己的辦法戰(zhàn)勝了那些邪惡勢(shì)力,，為了一網(wǎng)打盡,，他還想辦法把他們的`同伙也抓了起來(lái)一起送進(jìn)了警察局。在那樣緊張的情況下，他那樣鎮(zhèn)定,，那樣冷靜,，不像別人，遇到困難,，全身顫抖,，完全沒(méi)了主意。這就是因?yàn)樗幸粋€(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,！從丁丁的身上,，我知道了，在那樣的困難面前,，光害怕是沒(méi)有用的,，只有冷靜下來(lái)，開動(dòng)腦筋才能解決困難,。

說(shuō)到丁丁,，我又想起了我自己。在生活中,，我就是缺少了丁丁的這種遇到困難多動(dòng)腦的好習(xí)慣,。記得有一次，我回到家,，發(fā)現(xiàn)媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一套電動(dòng)小車的制作材料,，我欣喜萬(wàn)分，趕緊動(dòng)手做了起來(lái),，我按照?qǐng)D紙,。做完了底盤，又安裝好了上面的零件,，再把線一股腦兒都連上,，最后裝上馬達(dá)，安上電池,，一按開關(guān),，電動(dòng)小車卻一動(dòng)不動(dòng)，我覺(jué)得非常奇怪,，可是,，我又沒(méi)信心修，最后只能放棄了,。

這時(shí),，媽媽走了過(guò)來(lái)，看到這情形,，媽媽接過(guò)小車,，仔細(xì)看了看我連接的線路,，又看了看圖紙，發(fā)現(xiàn)我把電線連錯(cuò)了,，她邊思考邊把線路一根一根修改了過(guò)來(lái),，最后，小車終于在媽媽的幫助下開動(dòng)了起來(lái),，我當(dāng)時(shí)高興極了,，同時(shí)也為自己的不動(dòng)腦筋，輕易放棄感到一陣羞愧,。是呀,，遇到問(wèn)題，不動(dòng)腦筋想辦法解決,，卻直接放棄,，那可不是真正解決困難的方法！遇到困難,，要開動(dòng)腦筋去克服它——這就是《丁丁在剛果》給我的的禮物,，以后，我一定會(huì)像丁丁一樣,，努力做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男子漢,！

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇十三

采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn),，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫,。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看,，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚,，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的,。否則，容易把讀者搞糊涂了,。其次,，采用移步換形法描寫建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來(lái)寫,。如果采用面面俱到的方法來(lái)描寫,，文章容易變成一本流水賬。

2,、說(shuō)明介紹法

3,、環(huán)境襯托法

周圍都是綠色，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目,，所以說(shuō)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,。對(duì)建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物,，因此描寫景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn),，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主,。在描寫建筑物周圍的景色時(shí),，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置,。

4,、彩筆描繪法

植物總是由根、莖,、葉,、花、果組成的,。運(yùn)用彩筆描繪法時(shí),，要把根、莖,、葉,、花、果各個(gè)部位的最主要特點(diǎn)寫出來(lái),，要寫出它們的形狀,，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物,，要仔細(xì)觀察,。要分辨出植物各個(gè)部位的顏色，同樣是紅色,，要分出是火紅的,，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的,，還是金黃的;同樣是綠色,，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個(gè)部位的形狀特點(diǎn),，同樣是花,，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細(xì),，描寫得具體,，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物,，還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，要寫出自己的情感?/p>

5,、遠(yuǎn)近結(jié)合法

同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的,。這同照相一樣,，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來(lái)的照片是大小不相同的,。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物,，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn)，給讀者以完美的印象,。采用這種方法描寫植物要把觀察點(diǎn)交代清楚,，也就是要說(shuō)清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序,，或由遠(yuǎn)及近,，或由近及遠(yuǎn)，這樣文章才能條理分明,。

6,、時(shí)序變換法

植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫出來(lái),，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚,，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片?？戳诉@一組彩色照片,，讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫植物,，首先要注意在平時(shí)積累資料,。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記,，這樣,，寫作時(shí)才能對(duì)積累的材料進(jìn)行取舍，寫出一篇好文章,。其次要注意觀察的連續(xù)性,。

7,、生長(zhǎng)變化法

植物總是要生長(zhǎng)的,，一般要經(jīng)過(guò)發(fā)芽、生枝,、長(zhǎng)葉,、開花、結(jié)果等階段,。如果把植物生長(zhǎng)的不同階段的形狀,、顏色的特點(diǎn)和生長(zhǎng)的情況與下來(lái),，就好像給這棵植物拍了一部小-電-影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi),，通過(guò)閱讀,，了解植物生長(zhǎng)的全過(guò)程。采用生長(zhǎng)變化法描寫植物,，首先要注意把植物生長(zhǎng)過(guò)程中最突出的變化寫下來(lái);其次要交代植物發(fā)生變化的原因,、前后情況和過(guò)程;此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫下來(lái)。

8,、展開聯(lián)想法

1

我們看到一棵植物,，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處,。例如我們看到棉桃,，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?我們看到大西瓜,，聯(lián)想到籃球,，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打,，決不屈膝的英雄,，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物,，要注意抓住植物的主要特點(diǎn),，展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力,，首先要認(rèn)真讀書,，了解生活，使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí),。其次是勤思勤想,，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力,。

9,、突出重點(diǎn)法

植物總是由根、莖,、枝,、葉、花,、果組成,。我們?cè)诿鑼懼参锏臅r(shí)候，可以對(duì)植物的根,、莖,、枝,、葉、花,、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述,，也可以只對(duì)植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點(diǎn)突出法描寫植物時(shí),，首先要找出這棵植物與眾不同的地方,。其次要對(duì)最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色、形狀,、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫,。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等方法,。

《小學(xué)生的寫作技巧》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇十四

當(dāng)然,，檢視閱讀是必須學(xué)會(huì),，練會(huì)的技巧，但不代表不需要詳細(xì)閱讀,。當(dāng)在讀書時(shí)遇到特別好的段落或特別必要的段落,，可以把速度放到最慢，反復(fù)地讀,，詳細(xì)地讀,，甚至如果有必要就把它記憶在頭腦之中，對(duì)于其他段落采取檢視閱讀的手段,。這里面還有一個(gè)問(wèn)題,，在讀書中遇到不懂的地方怎么辦?答案是你把它略過(guò)去不用管它，因?yàn)檫@樣的地方通常是學(xué)科內(nèi)比較困難的東西,，對(duì)于你一個(gè)外行來(lái)說(shuō)不是很必要掌握,。當(dāng)然也存在另一種情況，就是你不懂的這個(gè)地方很重要,，這時(shí)你只能放慢整體速度對(duì)不懂的部分進(jìn)行詳細(xì)閱讀了,。

那么有人還會(huì)質(zhì)疑，這樣讀書,，不是把書糟蹋了嗎?其實(shí),，一本書中有30%的精華就不錯(cuò)了，或者小編說(shuō),，你能理解30%就可以了,，這30%約等于80%,。當(dāng)你快速閱讀的時(shí)候,，你腦子中總會(huì)留下一些印象,，那些印象性的東西，就是將深刻印在你腦子中的知識(shí),。因?yàn)?，只有你感興趣的東西，你的思維才會(huì)接受,，才會(huì)理解,，而這部分東西也常常就是該書籍的精華。不管你讀得怎樣快,，你腦子中一直存在的疑問(wèn),，也會(huì)在讀到某個(gè)時(shí)候迎刃而解——這與速度無(wú)關(guān)，與書中是否有你需要的東西有關(guān),。如果有的話,，你讀得再快，答案也是跑不掉的,，這就是關(guān)鍵所在,。

其實(shí)，小編想大家肯定聽過(guò)有所謂的快速閱讀培訓(xùn)班或培訓(xùn)書籍的事,，聲稱3分鐘能讀一本幾百頁(yè)的書,。其實(shí)這說(shuō)法部分是真的，他教你的方法就是快速檢視閱讀——他的方法是讓你把一頁(yè)書當(dāng)成圖形輸入進(jìn)你腦子中,，小編曾經(jīng)多次嘗試,，的確有時(shí)候可以做到，不過(guò)需要超常規(guī)地注意力,，很費(fèi)心神,，不太實(shí)際應(yīng)用。但這說(shuō)法部分是假的,，所謂3分鐘讀完夸大其辭,，是有意的虛假宣傳。但不管怎么樣,，有這么個(gè)事在,，更證實(shí)了人的閱讀速度是可以很快的，只是平時(shí)小編們想不到,。

讀得慢,，讀得“仔細(xì)”，很多時(shí)候等同于“讀不下去”,。那么快速讀書,，即使你理解得少又怎么樣呢?不過(guò)，量變終將引起質(zhì)變，所以快速閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，是個(gè)必須!

二.讀書順序,。

很多同學(xué)一明白讀書的好處之后，就拿過(guò)來(lái)大部頭的書開始讀,，結(jié)果沒(méi)過(guò)一會(huì)就讀不下去了,。這很正常，如果每個(gè)人都能一下子看下去就都成了超人了,，這種方法顯然不智,。

那么究竟該如何讀書呢?這需要一種策略，簡(jiǎn)單說(shuō)就是選好順序,。一般來(lái)說(shuō),，讀某一學(xué)科書時(shí)最好先看這一學(xué)科的發(fā)展史，了解歷史上這個(gè)學(xué)科是什么樣子的,。這可是大有好處的,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)科的發(fā)展，都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從謬誤到真理,，從一個(gè)流派到眾多流派，而這個(gè)學(xué)科的學(xué)科史恰恰表現(xiàn)的就是這些,。而讀史是很輕松的,，在舒暢的氛圍中讀完學(xué)科的發(fā)展史，就基本上對(duì)學(xué)科有了理性的認(rèn)識(shí)了,。這時(shí)根據(jù)你的興趣所在或邏輯順序,，你就可以進(jìn)入到這個(gè)學(xué)科中了。

讀完學(xué)科史之后,，就要選取理論書籍了,，作為一個(gè)該學(xué)科的初學(xué)者，要選取該學(xué)科初級(jí)理論書籍——很多時(shí)候你有這個(gè)初級(jí)水平就可以了,，除非你想深入?，F(xiàn)在新出的書有很多很人性化的，他在書中穿插了很多故事,，一邊講故事一邊講理論,，讀者很容易接受(本書就想達(dá)到這個(gè)目的)，而且這些講的理論都是實(shí)用性很高的東西,，值得關(guān)注,。另外你在選書時(shí)要看清“……入門”“教你……”“從零學(xué)起”字樣，你都可以選看,，因?yàn)檫@些東西都適合你入門使用,。

如果你入了門，對(duì)這個(gè)科目有了濃厚興趣，就要進(jìn)入深入一點(diǎn)的閱讀了,。這時(shí)候,，你可以按著標(biāo)準(zhǔn)教程一步一步學(xué)習(xí)。不過(guò)這里小編想提醒大家的是,，除了標(biāo)準(zhǔn)教程值得看外，其他各流派的書也值得你看,，這可以有效豐富你的思維,。

這里小編需要特別指出的是：除非你想特別深入學(xué)習(xí)該學(xué)科，否則關(guān)于該學(xué)科大家名家寫的書就不需要看了,。這些人寫的書非常難懂,，不適合初級(jí)層次的讀者閱讀。如果很必要看一點(diǎn)原著,，那你不妨找一本關(guān)于原著的解析書籍或其他人做注釋的書籍,。在哲學(xué)書籍閱讀時(shí)尤其如此，小編曾讀尼采的“查拉圖斯特拉如是說(shuō)”,，連續(xù)幾天讀不懂其中一段話的意思,，疑為天書;后來(lái)讀后人的解析，對(duì)尼采的思想才有了充分的認(rèn)識(shí),，可是還讀不懂他的書——讀懂他們寫的書的任務(wù)還是交給專業(yè)人士吧,。

三.讀書的其他方面。

1.同時(shí)擁有三本書,，兩本比較枯燥的,，一本特別感興趣的，輪換讀書;,。

2.有必要在大型圖書館辦借閱證,，能找到你想找的書并把握時(shí)代潮流;。

3.給自己讀書創(chuàng)造最良好的環(huán)境,，比如適當(dāng)?shù)臒艄饣蛞槐Х?,。

4.當(dāng)你讀了一個(gè)學(xué)科書后，與這個(gè)專業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行溝通交流;,。

5.讀書遵循實(shí)用主義原則;,。

6.雖然有興趣或動(dòng)力等，但讀書還會(huì)是很枯燥的,，要有良好的耐心;,。

7.不要急功近利，想要讀到什么就應(yīng)用什么,。要耐心等候讀書在你內(nèi)心內(nèi)化的過(guò)程,，然后等待哪一天才用得上。

8.各個(gè)學(xué)科的書都值得讀;不過(guò)如果你的興趣不夠廣泛，就讀你興趣之內(nèi)的書,。把你喜歡的那類書都讀讀,，比如說(shuō)同學(xué)科內(nèi)的各種思想，各個(gè)流派,，各個(gè)年代,，很有益處。

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇十五

《水滸傳》是人人皆知,、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著,，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣,，可它全文灌輸一個(gè)思想：對(duì)國(guó)家要“忠”,，對(duì)朋友要“義”，對(duì)父母要“孝”,，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào),，什么叫忠孝兩全。

我在日夜啃讀這本書后,，感受也非常深刻,。印在我腦海里揮之不去的是：及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松高大魁梧,、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽,，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的心……,。這些情節(jié)像電影一樣,，一幕一幕的一直在我腦海里回放。

讀完這本書,，我思緒萬(wàn)千,，我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命,，感謝老師無(wú)怨無(wú)悔的教我知識(shí),，更感謝我的祖國(guó)這么強(qiáng)大，有這么好的條件,，讓我們無(wú)憂無(wú)慮,、幸福的生活。

讀完這本書,，我體會(huì)到一定要關(guān)心親人,，關(guān)心同學(xué)，孝順父母,，感恩老師,，感恩祖國(guó),。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，明明白白做人,，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，不辜負(fù)父母和老師的期望,。

我非常喜歡《水滸傳》這本書!

我看過(guò)一本淘氣包馬小的書主要內(nèi)容寫,；馬小跳、唐飛,、毛超和張達(dá)一起去馬天笑先生那里打高爾夫球,，打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺(jué)得很好奇,，所以馬小跳他們準(zhǔn)備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去,，到了明天,，馬小跳,，唐飛、毛超和張達(dá)果然一起向像城堡一樣的房子去,，他們來(lái)到后,，一位叔叔驚奇地問(wèn)：“小朋友，這里是買車的地方,，你們來(lái)這里干什么,？”，唐飛說(shuō)：“小朋友不可以買車嗎,？”,，這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面，里面有很多各種各樣的車,，他們終于找到這座城堡,，他們把門打開，第一眼看見(jiàn)的人是巨人,，嘩,！好大的巨人啊,！馬小跳問(wèn)巨人：“你有沒(méi)有交朋友”,，巨人說(shuō)：“我沒(méi)有朋友”，馬小跳說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧,！”“好”,，馬小跳又問(wèn)：“你叫什么名字？”,，我叫：“阿空,，”你們呢,？我叫：“馬小跳，我叫：“唐飛”,，我叫：“張達(dá)”,，我叫：“毛超”，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜,，巨人覺(jué)得很好吃,，然后巨人建議大家種一些土豆。

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇十六

近年來(lái),，讀書已經(jīng)成為了很多學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),。通過(guò)讀書，學(xué)生不僅可以獲取知識(shí),，培養(yǎng)閱讀能力,，還能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀積累,，我深深感受到讀書的重要性,，并從中獲得了許多心得體會(huì)。

首先,，讀書可以開闊學(xué)生的眼界,。學(xué)生的視野往往受限于學(xué)校的教育和家庭的環(huán)境，他們所接觸的知識(shí)很有限,。而通過(guò)讀書,，學(xué)生可以打開一扇窗戶，了解到更廣闊的世界,。在書籍中,，我們可以了解到不同國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情、歷史文化,，探尋到科學(xué)的奧秘,，拓展了我們的知識(shí)面。讀書可以讓我們的眼界變得更寬廣,，更加有自信和胸襟,。

其次，讀書可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。讀書不僅可以幫助學(xué)生積累詞匯,，還可以提高學(xué)生的語(yǔ)感和寫作能力。通過(guò)大量閱讀,，我們可以學(xué)習(xí)到一些語(yǔ)言的表達(dá)方式,，積累到優(yōu)美的詞匯和短語(yǔ)。在閱讀的過(guò)程中,，我們還能夠?qū)W習(xí)到一些修辭手法,，提高自己的寫作技巧,。通過(guò)讀書，可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，使他們能夠更好地表達(dá)自己的思想和意見(jiàn),。

再次，讀書能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。通過(guò)閱讀文學(xué)作品,，學(xué)生可以從中獲得藝術(shù)的享受，啟發(fā)自己的思維,，培養(yǎng)自己的想象力,。當(dāng)我們閱讀小說(shuō)時(shí)，我們能夠感受到人物的情感,，體味到作者的底蘊(yùn),。這些感悟不僅可以讓我們更好地理解文學(xué)作品，還可以把這些感悟應(yīng)用到生活中去,。閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和探索精神。

此外,，讀書還能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感,。通過(guò)閱讀一些文學(xué)作品,，學(xué)生能夠了解到社會(huì)的不公和人們的苦難,。這些作品通過(guò)描寫人物的遭遇和境遇，讓學(xué)生產(chǎn)生同情心,，并意識(shí)到自己身上的責(zé)任,。在閱讀中，我們能夠看到一些人物的奮斗和努力,，他們的故事可以給我們以啟示和鼓勵(lì),。通過(guò)讀書，學(xué)生能夠培養(yǎng)出自己的責(zé)任感,，了解到自己在社會(huì)中的使命和擔(dān)當(dāng),。

最后，讀書不僅能帶給學(xué)生知識(shí)的滋養(yǎng),，更能夠提升他們的人生境界,。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的讀書，我們能夠看到一些偉大的思想家,，大師們的智慧和人生哲理，如古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底，中國(guó)的魯迅,。這些思想讓我們思考人生的意義、道德的準(zhǔn)則,，指引我們追求真善美的境界。讀書可以讓我們成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí),、有深度的人,，擁有更多的人生價(jià)值和追求。

總之,，作為一名學(xué)生,，我深深認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì),。通過(guò)閱讀,，我們可以開拓自己的眼界，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,，培養(yǎng)愛(ài)心和責(zé)任感,，提升自己的人生境界。因此,，我鼓勵(lì)更多的同學(xué)加入到讀書的行列中來(lái),，讓我們一起享受閱讀的快樂(lè)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇十七

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書中自有樂(lè)趣在,。我經(jīng)常一頭撲進(jìn)書的海洋中,，徜徉于其間，留戀忘返,。為此我也鬧了許多的笑話,。書讓我愛(ài)不釋手，它就是我的最愛(ài),。

從前我是一個(gè)（作文）盲,，一見(jiàn)作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗,。老師布置得作文,，我絞盡腦汁，搜腸刮肚也寫不出來(lái),。由于我喜歡上了讀書,，漸漸地，我的作文水平有了明顯的提高,，也使我愛(ài)上了讀書,。

我只要啃上一本好書就什么都忘了，周圍的一切都好像不存在了,，世界上好像就我一個(gè)人了,。別人喊我,，我也只是隨隨便便答應(yīng)一下，可整個(gè)人像木頭一樣,，一動(dòng)也不動(dòng),。

活中的一部分，書是我的最愛(ài),。

因?yàn)槲铱磿肓嗣?，有時(shí)也回鬧笑話。有一次,，我在看《愛(ài)的（教育）》,，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說(shuō)馬上去,，可_底下一下也沒(méi)有動(dòng),。媽媽生氣了，我看情況不妙,，只得飛快得去買了,，我飛快的跑著，可心里還想著書,，到了商店卻又忘了買什么,，最后想起一袋這個(gè)詞，就買了一袋味精,。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書了,，心里興奮極了?；氐郊?，媽媽看了以后生氣的.說(shuō)：“買錯(cuò)了,，是鹽,。”沒(méi)辦法,，我只得重新去換,。回來(lái)后又津津有味的看我心愛(ài)的書,。

有書想伴的日子是快樂(lè)的,，他讓我在失意時(shí)能盡快的擺脫痛苦，在得意時(shí)把握自己;讓我在孤獨(dú)寂寞的時(shí)候向他傾訴,，在興奮時(shí)與他分享,。讀書，將與我終生相伴,，書永遠(yuǎn)是我的最愛(ài),。

學(xué)生的寫作技巧與讀書心得體會(huì)篇十八

原本,，我雖然知道書里有很多知識(shí)，應(yīng)該多看書,，但那時(shí)侯,，我認(rèn)為讀書很累、很煩,、沒(méi)有意思,，根本不會(huì)愿意去看書。爸爸媽媽總是叫我看書——“看一下書吧!”這句話已經(jīng)在我耳邊轉(zhuǎn)了幾回了,，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭,，表面上順著他們的意思，其實(shí)我很不想看,。

我家里有許多別人想看的書,，什么名著啊、散文集之類的,，別人都很羨慕我,，但我很少去閱讀這些書。我總以為只要學(xué)好老師教的,，上課積極回答問(wèn)題就可以了,。但事實(shí)根本沒(méi)有我想的那么完美，要不還買那么多書做什么?大部分的知識(shí)是從課外書里“吸”來(lái)的如果不去讀課外書,。知識(shí)就差得多了,。

后來(lái)，我嘗試著去讀書,，根本不像我想象的'那樣,。我現(xiàn)在覺(jué)得，讀書是一種快樂(lè),，是一種享受,。我開始愛(ài)看書了，尤其是名著,。一本《紅與黑》深受我的厚愛(ài),。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚，當(dāng)我看完這本書后,，心理卻還在細(xì)細(xì)品位著那些精彩的片段,，使我難以忘懷。