通過(guò)總結(jié),，我們可以深入思考自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，從而更好地反思和改進(jìn)自己,。寫總結(jié)時(shí),，我們可以請(qǐng)同事或老師給予意見(jiàn)和建議，幫助我們改進(jìn)寫作水平和思考深度。以下是小編為大家整理的一些有代表性的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇一

xx年上半年已進(jìn)入尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行梳理、總結(jié)如下：

一,、班主任工作,。

1、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學(xué)生在校三年,，對(duì)學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,，在我的指導(dǎo)下，各方面做得還不錯(cuò),。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時(shí),、認(rèn)真完成,。

2、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)出黑板報(bào),，做手抄報(bào)。特別是最后一期黑板報(bào),，從版面設(shè)計(jì)到畫畫,、寫字都是學(xué)生自己完成的。

3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下,，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動(dòng),、參加無(wú)障礙旅游活動(dòng),，到兒童福利院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加六一活動(dòng)，到邊防站參觀活動(dòng),，大大的開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,。

4、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,。每個(gè)星期家長(zhǎng)來(lái)接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長(zhǎng)溝通，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,。

二,、語(yǔ)文教學(xué)工作。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作,。

2、堅(jiān)持晨讀,，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅(jiān)持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況，檢查學(xué)生背課文,，或要求學(xué)生互相檢查,。

3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,，這學(xué)期建立了聽(tīng)寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況,，同時(shí)起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的作用。

4,、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過(guò)的事,，能多寫的可以多些,，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認(rèn)為只要堅(jiān)持,，學(xué)生的語(yǔ)言能力肯定會(huì)有所提高,。

通過(guò)這學(xué)期的努力，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀率達(dá)到100%,。

三,、其他工作。

1,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好記錄。

2,、積極向?qū)W校校報(bào)投稿,。

3、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動(dòng),，并認(rèn)真做好讀書筆記,。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。

5、本學(xué)期做到出全勤,，出滿勤,。

對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),，有利于下學(xué)期工作的開(kāi)展。今后工作努力的方向是進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性,。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇二

學(xué)期內(nèi),，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

1,、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n。我不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集，電子存檔,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。我明顯感覺(jué)到：學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃,。

4,、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的'成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

7,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動(dòng),，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇三

三個(gè)月前我滿心歡喜,，懷揣夢(mèng)想，踏入了教育行業(yè),，雖然自己并非師范專業(yè)出生,，但是教育別人，傳播知識(shí)，看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進(jìn)步成長(zhǎng),，我就很開(kāi)心,，這也是我的夢(mèng)想。教書育人是一項(xiàng)神圣的工作,，人這輩子一定需要有那么一段時(shí)間在做這樣一件事,。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離職，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè),，但是不排除將來(lái)我工作之余,，閑暇時(shí)間，會(huì)參與到教書育人的.崗位,。

公司雖然不大,，優(yōu)秀的教師雖然也不多，但是我還是學(xué)到了很多東西,。比如了解到孩子想學(xué)好英語(yǔ)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)在4—12歲,，也了解到繪本故事的教育作用，家庭教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵影響作用,，從小形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對(duì)日后的學(xué)習(xí)生活工作的幫助作用,，幼少兒孩子的依賴家庭，青春期孩子的個(gè)性叛逆,，人生的每一個(gè)階段該怎么過(guò)是不荒廢時(shí)光的,。這些思想對(duì)我日后的生活工作待人處事，都會(huì)留下很多影響,，給我很多幫助,。

然而，不足之處是我入世太淺,，不太會(huì)與陌生人溝通,，不會(huì)說(shuō)話，而讓自己顯得更偏向于研究型的人,，以后隨著年齡閱歷的增加,，我必須要練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)能力，能說(shuō)會(huì)道才能把自己的思想告訴別人,，才會(huì)有人欣賞,，才能得到幫助。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇四

俗話說(shuō)的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,。

我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問(wèn)題,，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、建議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》,，看著孩子們興奮,、快樂(lè)的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂(lè),。”

空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。

我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手、足,、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預(yù)防了。

手,、足,、口病在孩子間的蔓延。

每天早上學(xué)時(shí),，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問(wèn)、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里,。

而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長(zhǎng)們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的'東西還很多。

通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓,。

通過(guò)這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。

我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”,，我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài),，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

現(xiàn)在,，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

**年上半年,，我擔(dān)任開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)初三(4)班主任,、教研組長(zhǎng)和兩個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。

由于我?guī)У氖瞧胀ò?，學(xué)生基礎(chǔ)較差,，大部分學(xué)生對(duì)升學(xué)不抱希望，思想波動(dòng)大,，紀(jì)律松散,。

我本著“提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長(zhǎng)”的思想,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范，灌輸升學(xué)意識(shí),，多次走訪學(xué)生家庭,，與學(xué)生談心，在班級(jí)里開(kāi)展以升學(xué)為主題的教育活動(dòng),，與任課教師一起商討班級(jí)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法,。

初三(四)班進(jìn)步很大，畢業(yè)時(shí)班級(jí)穩(wěn)定,，成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,，畢業(yè)率、升學(xué)率100%,，總體成績(jī)?cè)谄胀ò嘀羞b遙領(lǐng)先,，一名學(xué)生達(dá)到一類重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線。

所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)由接班時(shí)平均30多分進(jìn)步到平均70多分,，獲得了家長(zhǎng)與學(xué)校的好評(píng),。

作為教研組長(zhǎng)，積極組織各種教研活動(dòng),，培養(yǎng)青年教師,，研究中考方向，青年教師蔡海斌,、聶紅梅等已成為學(xué)校骨干,，數(shù)學(xué)組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績(jī)，**年中考成績(jī)比市平均高出8分。

**年下半年,，由于工作的需要,，我調(diào)到區(qū)社會(huì)事業(yè)局教研室工作。

新的工作,，對(duì)于我既是一次難得的機(jī)遇,，又是一次嚴(yán)竣的考驗(yàn)。

只有不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)調(diào)整角色，創(chuàng)新工作,，才能盡快適應(yīng)和做好教研員工作,。

第一，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和區(qū),、市其它教研員學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)。

我深知,，教研員工作需要豐富教學(xué)理論素養(yǎng),，我給自己訂下目標(biāo)，每天要看兩小時(shí)的業(yè)務(wù)書籍,，記下自己的工作反思與心得,，定期聽(tīng)數(shù)學(xué)課，堅(jiān)持參加全區(qū)數(shù)學(xué)集體備課,，以便時(shí)刻了解全區(qū)的教學(xué)動(dòng)態(tài),，把握教學(xué)的最新信息。

第二,，創(chuàng)新工作思路,。

我以往面對(duì)的更多是對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)，而現(xiàn)在要組織與指導(dǎo)全區(qū)數(shù)學(xué)教師教學(xué)活動(dòng)與全區(qū)課題工作的開(kāi)展,，要求更高,，擔(dān)子更重。

我對(duì)參賽教師精心指導(dǎo),，了解評(píng)優(yōu)課的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，與參賽教師深入研究推敲，并且對(duì)參賽教師進(jìn)行具體的指導(dǎo),，哪怕細(xì)微之處,，也不放過(guò)，在我的指導(dǎo)下,，付貴敏老師在全市評(píng)優(yōu)課上取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

新的一年即將結(jié)束，回顧過(guò)去,，自己在工作中雖然取得了一些成績(jī),，但還存在著一些問(wèn)題,。

如：對(duì)自己的工作方法不夠靈活，

工作思路不夠大膽,、細(xì)致,，工作效率還有待提高。

一,、增強(qiáng)管理意識(shí),，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

通過(guò)上學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級(jí)情況基本正常,，教學(xué)秩序井然,。

這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次,。

1、開(kāi)學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,。

我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境,。

2,、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。

我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。

對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施,，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。

組織了五次主題班會(huì)課。

在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開(kāi)展“面對(duì)國(guó)旗,，我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng)。

4,、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。

在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑、不走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。

本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直位于前三名,，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。

此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,、社會(huì)公德，等等方面,，我處處注意言傳身教,，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表,，嚴(yán)以律己,，寬以待人。

在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容，什么是愛(ài),。

二,、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃,。

1,、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)掌控課堂秩序。

讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。

平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。

在期末復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,，在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng)。

強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、樹(shù)立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手,。

1、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，做好班主任工作總結(jié)及計(jì)劃,，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方

法,，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。

比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),，搞好班級(jí)的宣傳工作,。

慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。

在活動(dòng)過(guò)程中,，我采取由扶到放的原則，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織,。

漸漸地,，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo),。

使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好,。

4,、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用,，比如在勞動(dòng)中,，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中,，干部們都起到了良好的帶頭作用,。

我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正,，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán),，幫助其完成任務(wù)。

四,、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處,，效果明顯。

1,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步,。

2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。

經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。

本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

五,、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作,，做好思想政治工作計(jì)劃,。

初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也可以稱為“心理斷乳期”,，他們處于幼稚期開(kāi)始向成熟萌芽,，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng),，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動(dòng),。

這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,，及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展,。

但是如果不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒,。

我們不能用將來(lái)的無(wú)知、甚至墮落來(lái)賭今天,。

要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí),、多學(xué)本領(lǐng)。

將來(lái)生活才能更美好,。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇五

本年來(lái),，我在任職崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育政策法規(guī),，了解國(guó)家時(shí)政新聞,、不斷加強(qiáng)對(duì)自己負(fù)責(zé)工作的鉆研，努力提高專業(yè)技術(shù)水*和業(yè)務(wù)能力,，促進(jìn)自身綜合水*提升,。

今年，我嚴(yán)格執(zhí)行上班工作制度,，準(zhǔn)時(shí)到崗,，求真務(wù)實(shí)做好各項(xiàng)工作，并落實(shí)縣委*對(duì)機(jī)關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求,，利用周末,、節(jié)假日時(shí)間密切聯(lián)系群眾、走訪掛鉤移民10戶,，發(fā)放移民宣傳資料100余份，建立移民掛鉤檔案,，為掛鉤移民解決孩子入學(xué),、貧困學(xué)生資助及移民生活中遇到的困難。

教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)繁瑣的民心工程,，要我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)細(xì)心熱心用心,。為讓自己開(kāi)展的工作能見(jiàn)成果起實(shí)效，我常反思自己工作中的不足,，特別在如何做好青少年思想道德建設(shè)和開(kāi)展幼兒教育工作方面,，針對(duì)自己在工作存在的問(wèn)題和困惑，虛心請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同事幫助指導(dǎo),、解疑釋惑,，認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,，并在實(shí)踐中努力加以改進(jìn)。

工作中的收獲讓我倍增信心,，工作中的不足教我學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。在以后的工作中，我將繼續(xù)盡自己的責(zé)任用心工作,，捧著一顆誠(chéng)心認(rèn)真實(shí)踐,，不斷研究教育教學(xué)管理工作，努力為青少年健康成長(zhǎng)成才服務(wù),，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力,。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇六

孫麗芬，女,，1975年11月出生,，1993年8月參加工作，**黨員,，小學(xué)高級(jí)教師,，漳州市學(xué)科（數(shù)學(xué)）帶頭人，現(xiàn)為東山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副教導(dǎo),、東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人,。從教23年，孫麗芬同志始終堅(jiān)守教育教學(xué)第一線,，以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感踐行著“愛(ài)的教育”,，在*凡的崗位上抒寫精彩的教育人生。

她愛(ài)學(xué)生,，時(shí)刻牽掛著他們的學(xué)習(xí),，也牽掛著他們的生活。每接一個(gè)班級(jí),，她對(duì)學(xué)生的秉性好惡總了然于心,，對(duì)他們的家庭情況也一清二楚。在繁忙的工作中,，她常常擠時(shí)間與學(xué)生交心談心,，幫助他們認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)與不足，給他們定目標(biāo),，提要求,，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵(lì)孩子：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,，也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,。”

有一年,，她在一所農(nóng)村小學(xué)任教,，接到一新的班級(jí),，她發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)孩子面色青黃，衣裳破舊,，寡言少語(yǔ),，上課注意力也不集中……這個(gè)學(xué)生的異常情況引起她的關(guān)注。她多次找這個(gè)孩子了解情況,，可那孩子似有難言之隱,，什么也不愿告訴老師。孫老師便及時(shí)到該生家訪問(wèn),，才知道這個(gè)孩子的家庭情況很特殊：父母離異,，她跟母親生活，可母親長(zhǎng)年癱瘓?jiān)诖?；家里已斷絕經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，僅靠舅舅和鄰居的接濟(jì)維持生活。是殘缺的家庭,、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,，籠罩著巨大的生活陰影，使她失去了童年應(yīng)有的快樂(lè)和天真,，失去了學(xué)習(xí)的信心和樂(lè)趣,。了解到這些情況，孫老師便常常找那孩子談心,，安慰她,，鼓勵(lì)她，告訴她“人窮志不能短”,，并多次通過(guò)愛(ài)心資助途徑為她爭(zhēng)取助學(xué)款,，幫助她緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力。慢慢地,，那孩子開(kāi)朗了,，愿意和老師、同學(xué)交流了,，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真更刻苦了,。為了鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上,，孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品、點(diǎn)心開(kāi)班級(jí)生活會(huì),，買獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)……因此,，她所帶的班級(jí)班風(fēng)總是特別好，同學(xué)們也特別喜歡她,，信任她,，是他們心中的好老師,。

她愛(ài)教學(xué)。任教以來(lái),，她始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線,，并長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。為了上好課,，她總是找來(lái)不同版本的教材,，對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比、整合,，設(shè)計(jì)出最切合學(xué)生實(shí)際,、最具有實(shí)效性的教學(xué)方案；同時(shí),，千方百計(jì)從各種途徑搜集材料,，篩選，組合,，設(shè)計(jì)成有針對(duì)性的作業(yè),。由于備課下的功夫深，她的課總是生動(dòng)活潑,，效果顯著,，為同行們所稱道。在教學(xué)過(guò)程中,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，自覺(jué)提高教育教學(xué)水*,，形成了獨(dú)具特色的教學(xué)方法,，也取得了顯著的教學(xué)效果。至今,，她有多篇教學(xué)論文在各級(jí)各類刊物上發(fā)表（匯編）,，其中《在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》；《靈活掌握訓(xùn)練規(guī)律,，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,，《立足主體地位，找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn),，提高教學(xué)有效性》在《福建省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)過(guò)程優(yōu)化”課題研究研討會(huì)論文匯編本》匯編,。2013年11月參加縣小學(xué)課堂教學(xué)比賽，榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng),；2014年被確定為漳州市學(xué)科帶頭人,，2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人。也所任教的科目，也多次名列縣同類學(xué)校前茅,。

她愛(ài)教研,。她有多年的教導(dǎo)工作經(jīng)歷，對(duì)教研工作情有獨(dú)鐘,，也頗有心得,。她常說(shuō)：“‘教而不研則淺，研而不教則薄,?！龊媒虒W(xué)研究，是學(xué)校的重要工作,，也是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任,。”因此,，無(wú)論是以前擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)（在農(nóng)村學(xué)校）,，還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室工作，她都高度重視教學(xué)研究,，并積極參與到其中去,。

近年來(lái)，她參與了縣級(jí)課題“小組合作學(xué)習(xí)與課堂展示的有效性”和“小學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)”的研究,，組織實(shí)施校級(jí)課題“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),、打造有效課堂”（省級(jí)研究課題的子課題），并有出色的表現(xiàn),。2014年5月12日在課堂月活動(dòng)中承擔(dān)大型公開(kāi)課《找次品》,，并在全縣校長(zhǎng)課改專題研討活動(dòng)中作了題為《小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的專題講座，2015年9月24日在全縣校長(zhǎng)課改專題研討活動(dòng)中作了題為《以核心問(wèn)題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探》的專題講座,；2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓(xùn)活動(dòng)的專題授課教師,，并于7月7日、11日,、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學(xué)教師開(kāi)了三場(chǎng)專題講座,。此外，她還熱心指導(dǎo)教師參加市縣教師課堂教學(xué)比武并獲獎(jiǎng),。

她愛(ài)她所擔(dān)任的一切工作,。從教23年，除教師職務(wù)外,，她還擔(dān)任過(guò)不同的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，但無(wú)論擔(dān)任什么職務(wù)，她都堅(jiān)持原則,，講究方法,，率先垂范，把工作做實(shí)做好，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,。此外，她能急同事們所急,，想同事們所想,，樂(lè)意為同事們排憂解難。在同事的心中,，她就是個(gè)熱心人,。

三尺講臺(tái)，一尺教鞭,，沒(méi)有“花的事業(yè)”的尊貴,，沒(méi)有“果實(shí)的事業(yè)”的甜美，只有“葉的事業(yè)”的普通與*凡,！23年,，孫老師默默耕耘，辛勤工作,，把真誠(chéng)的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè),！她的付出，也得到充分肯定,。

1998年被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀青年教師”,。

2005年3月被評(píng)為縣“三八紅旗手”。

2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀*員”,。

2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標(biāo)兵”,。

2014年6月縣教育局課堂教學(xué)模式改革優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

2014年被確認(rèn)為市級(jí)學(xué)科帶頭人,。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇七

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，我將從德能勤績(jī)四方面小結(jié)如下：

一年來(lái),，本人熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參與討論,，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中,，用實(shí)際行動(dòng)支持園內(nèi)外工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種活動(dòng),，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，樹(shù)立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。

在日常教學(xué)工作中，能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位,，能深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神,，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐;樹(shù)立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻,，并加以正確的'分析,、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長(zhǎng),，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作。能積極參與課題研究,，開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時(shí)的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。

出自 m.sevw.cn

在年級(jí)組工作中，能認(rèn)真履行組長(zhǎng)的職責(zé),，能和組內(nèi)的老師共同商討制定教學(xué)計(jì)劃,，并認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng),，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng),。作為保教副主任能認(rèn)真履行自己的職責(zé),，積極配合幼兒園開(kāi)展好各項(xiàng)工作,。

本學(xué)年，工作量飽滿,，出勤滿,，準(zhǔn)時(shí)到園上班。積極參加各種活動(dòng),，能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng);積極參加園內(nèi)外活動(dòng)。在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛(ài)一行,，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。

由于本人的不懈努力,，在本學(xué)年取得了一定的成績(jī),，在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng);在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎(jiǎng)，其中半日活動(dòng)設(shè)計(jì)取得全省第一名,，并作為全省一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎(jiǎng)暨匯報(bào)展示會(huì)上進(jìn)行展示,。在____年安康市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中以小組第一名的成績(jī)選拔參加陜西省教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)在陜西省教學(xué)能手比賽中也獲得了較好的成績(jī),。在今后的工作中,，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好,。

回顧一年來(lái)的工作,，雖然說(shuō)取得了一定的成績(jī)，但也總結(jié)出了一定的不足,。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)改進(jìn)。今后的教學(xué)工作中,，我將一如既往,，繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇八

初為人師,，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),，盡管我做了很多準(zhǔn)備,，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了,?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課,?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而,，這句話說(shuō)完,，下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,，讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑,，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘骸拔⑿κ欠▽?。”學(xué)生也對(duì)著我微笑,，看著他們那一張張稚氣的面孔,，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛,，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心,。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開(kāi)展了“我做文明小公民”主題班會(huì),。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說(shuō)罰站、罰蹲等,。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。

為了辦好這個(gè)班會(huì),，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺(jué)到自我的價(jià)值,，品嘗到其中的樂(lè)趣。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇九

求職信是你向招聘方再次強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力的機(jī)會(huì),。求職信可以很直接地引導(dǎo)招聘方關(guān)注你的個(gè)人能力，與一名優(yōu)秀的營(yíng)銷人員一樣,，求職信可以強(qiáng)調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機(jī)會(huì)的三到四個(gè)主要優(yōu)勢(shì),，這些優(yōu)勢(shì)在簡(jiǎn)歷中可以找到事實(shí)依據(jù)。

寫好求職信,，而不是因?yàn)榇蠹业暮?jiǎn)歷都有求職信所以你也打印一封,。

用心地寫好求職信，能起到意想不到的效果,。因?yàn)榇蟛糠秩藢?duì)求職信的作用都不太了解,，他們的求職信都是千篇一律，如果你的求職信與眾不同,，一定能讓閱覽者眼前一亮,。一定不要公式化地寫上一些可有可無(wú)的空洞無(wú)力的`語(yǔ)句，那樣招聘人員一看就會(huì)感到厭煩,，假如你覺(jué)得沒(méi)什么好寫,，干脆就不要寫。要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用,。

求職信不是把簡(jiǎn)歷的內(nèi)容重復(fù)一遍,，那樣毫無(wú)意義。應(yīng)該是能引導(dǎo)閱覽者去閱讀你的簡(jiǎn)歷,。

求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇,，因?yàn)殚営[者都不是文學(xué)愛(ài)好者，也不是閱讀專家,，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進(jìn)一步的面試,。篇幅應(yīng)控制在半頁(yè)紙以內(nèi),。

最糟糕的事情莫過(guò)于將求職信寫得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞,。

在求職信中你還可以說(shuō)明申請(qǐng)工作的原因,、說(shuō)明你對(duì)公司的了解情況或者說(shuō)明你想得到何種回報(bào)。

一個(gè)效果不錯(cuò)的范例：

您好,！

教育工作者的工作總結(jié)指南篇十

“忠心獻(xiàn)給事業(yè),、愛(ài)心捧給孩子、安心留給家長(zhǎng)”,，這就是新城區(qū)福佑路小學(xué)學(xué)校秦xx老師的工作準(zhǔn)則,，也是她留給人們印象的一道靚麗的風(fēng)景線。三尺講臺(tái),，一顆愛(ài)心,。放飛希望，樂(lè)此不疲,。

秦xx,，女，1977年出生,，1995年參加工作,，小學(xué)高級(jí)教師。2014年通過(guò)骨干教師招聘調(diào)入新城區(qū)福佑路小學(xué)工作,，擔(dān)任中年級(jí)組行政組長(zhǎng),、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。

她,，一個(gè)熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)事業(yè)的人。身為小學(xué)教師,，從不怨天尤人,，從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，一心只想在**凡凡的教育崗位上,，將一個(gè)普普通通的小角色演好,，演出精彩。她多少年如一日,，勤奮好學(xué),，勇于開(kāi)拓，銳意進(jìn)取,，把滿腔熱忱奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，始終秉承“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念,，與時(shí)俱進(jìn),，大膽創(chuàng)新,，兢兢業(yè)業(yè)工作，端端正正做人,，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著,。她的課多次評(píng)為區(qū)級(jí)和校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，2015年,，她在“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)中所曬的《這條小魚在乎》一課被評(píng)為市級(jí)二等獎(jiǎng);她所主持的市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題。

她常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著義務(wù),，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)取薪水謀生,，責(zé)任卻讓我明確使命,，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生,。她還說(shuō)：我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心,。捫心自問(wèn)時(shí),，問(wèn)的是良心;傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心,。

她是石，敲擊學(xué)生智慧的火;她是火,，點(diǎn)燃學(xué)生希望的燈,。她曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)多年班主任工作，作為一名班主任老師,，為完成自己的光榮使命,，把學(xué)生培養(yǎng)成才，她始終在努力地嘗試,、探索,，不斷地充實(shí)、完善自己,。她用愛(ài)撐起一片藍(lán)天,，讓每一個(gè)孩子如同春天的小草，充滿勃勃生機(jī),。面對(duì)班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，她傾注更多的是真心、誠(chéng)心,，從不歧視冷落她們,，給她們以關(guān)愛(ài),，給她們以信心，給她們以幫助,。為她們補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),，為她們購(gòu)買資料，為她們消除一切顧慮,，為她們的點(diǎn)滴進(jìn)步大加表?yè)P(yáng),。家長(zhǎng)說(shuō)的好：“我們的孩子放在秦老師的班里，我們放心,，我們稱心,，秦老師真是一位難得的好老師啊!”

她是云梯，激勵(lì)學(xué)生攀登學(xué)習(xí)的高峰;她是舵手,，引領(lǐng)學(xué)生奔向成功的彼岸,。她深知：教書育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能,，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書育人這一使命的,。她把提升業(yè)務(wù)能力當(dāng)作不斷提高自身修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。*時(shí)她刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),，不斷提升自身水*,。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石,。她先后參加縣,、市教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn),，聆聽(tīng)專家報(bào)告,，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng),。課前,，她圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué),、合理的教學(xué)目標(biāo),。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，教學(xué)中做到整體把握,、突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生、生生,、生本之間的*等對(duì)話,，她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩,。多年來(lái),，她在教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代腳步,，采用任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí),，針對(duì)學(xué)生不同的情況,，對(duì)她們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)上,，她力求思路清晰,，教法科學(xué)，學(xué)法先進(jìn),，活動(dòng)安排合理,，教學(xué)效果顯著。所以從備課,、寫教案到上課等每個(gè)環(huán)節(jié)她都悉心研究,、精心設(shè)計(jì)，博眾家之長(zhǎng),，創(chuàng)自己之特色,，做到每講一堂課都“胸中有書、目中有人,、手中有法,、課中含金、課中有樂(lè)”,。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備,，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，所以在課堂上她揮灑自如,，得心應(yīng)手,，而且她的課也總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎、歡樂(lè),。她的課多次評(píng)為區(qū)級(jí)和校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，2015年,，她在“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)中所曬的《這條小魚在乎》一課被評(píng)為市級(jí)二等獎(jiǎng);她所主持的市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題。

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)?，F(xiàn)如今,，她任教四年級(jí)(1)班語(yǔ)文，擔(dān)任語(yǔ)文組教研組長(zhǎng),，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù),，她以“干一行，愛(ài)一行,，專一行”的執(zhí)著,，“要做就做得更好，做得最好”的情懷,，在*凡中演繹著精彩,，在*凡中演繹著偉大，在*凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇十一

學(xué)期內(nèi),，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

1,、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。我不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,，電子存檔,。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。我明顯感覺(jué)到：學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃,。

4,、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動(dòng),，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇十二

求職信是你向招聘方再次強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力的機(jī)會(huì),。

求職信可以很直接地引導(dǎo)招聘方關(guān)注你的個(gè)人能力,，與一名優(yōu)秀的營(yíng)銷人員一樣，求職信可以強(qiáng)調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機(jī)會(huì)的三到四個(gè)主要優(yōu)勢(shì),，這些優(yōu)勢(shì)在求職簡(jiǎn)歷中可以找到事實(shí)依據(jù),。

寫好求職信，而不是因?yàn)榇蠹业暮?jiǎn)歷都有求職信所以你也打印一封,。

用心地寫好求職信,，能起到意想不到的效果。

因?yàn)榇蟛糠秩藢?duì)求職信的作用都不太了解,，他們的求職信都是千篇一律,，如果你的求職信與眾不同，一定能讓閱覽者眼前一亮,。

一定不要公式化地寫上一些可有可無(wú)的空洞無(wú)力的語(yǔ)句,，那樣招聘人員一看就會(huì)感到厭煩，假如你覺(jué)得沒(méi)什么好寫,，干脆就不要寫,。

要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用。

求職信不是把簡(jiǎn)歷的內(nèi)容重復(fù)一遍,，那樣毫無(wú)意義,。

應(yīng)該是能引導(dǎo)閱覽者去閱讀你的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇,，因?yàn)殚営[者都不是文學(xué)愛(ài)好者,，也不是閱讀專家，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進(jìn)一步的面試,。

篇幅應(yīng)控制在半頁(yè)紙以內(nèi),。

最糟糕的事情莫過(guò)于將求職信寫得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞,。

在求職信中你還可以說(shuō)明申請(qǐng)工作的原因,、說(shuō)明你對(duì)公司的了解情況或者說(shuō)明你想得到何種回報(bào)。

一個(gè)效果不錯(cuò)的范例：

××：

您好!

在我考慮職業(yè)生涯發(fā)展的時(shí)候,，我注意到了貴公司的招聘信息,。

在投遞我的簡(jiǎn)歷之前，我通過(guò)大眾媒體如報(bào)紙,、互聯(lián)網(wǎng)等對(duì)貴公司的情況,、業(yè)績(jī)和發(fā)展規(guī)劃作了一定了解，并通過(guò)一些業(yè)內(nèi)朋友的介紹,，我感覺(jué)貴公司應(yīng)該是我發(fā)展的更好平臺(tái),。

簡(jiǎn)歷中是我的個(gè)人基本情況,，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀，我在某些方面的經(jīng)驗(yàn)恰好是貴公司招聘要求中強(qiáng)調(diào)看重的,。

如您發(fā)現(xiàn)我能符合貴公司的初步要求，請(qǐng)致電通知我：010-××××××××,。

求職信的寫作技巧及注意事項(xiàng)【3】,。

“好鋼用在刀刃上”。

求職就業(yè)的`時(shí)候的生活狀態(tài),，用奔波勞碌,、焦頭爛額來(lái)形容也絲毫不嫌夸張。

大家往往是愿意努力付出,，然而在焦急盲目中不能找到確切的方向,，所要做的事情那么多，哪些是關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格把關(guān)斟酌,、哪些是細(xì)枝末節(jié)可以一筆帶過(guò)卻不清楚,。

如果說(shuō)簡(jiǎn)歷的投遞是踏入理想公司大門的話，那求職信無(wú)疑就是一個(gè)敲門的動(dòng)作,。

求職信的目的就是要讓簡(jiǎn)歷篩選者從眾多紙張中發(fā)現(xiàn)自己,，覺(jué)得自己是一個(gè)很適合這個(gè)工作的人，至少能讓對(duì)方考慮給自己面試的機(jī)會(huì),。

求職信中寫什么?

首先,，我們必須要在求職信中著重突出自己適合應(yīng)聘職位的優(yōu)點(diǎn)，例如自己性格非常適合應(yīng)聘工作,，同時(shí)也可以講述些自己以前實(shí)習(xí)或社團(tuán)工作中對(duì)組織所作的貢獻(xiàn),。

注意求職信不是投得越多機(jī)會(huì)越大，把一封寫好的求職信反復(fù)的貼在每一個(gè)求職e-mail中,，而只把公司名字改掉,，這樣做也是很難起到實(shí)際效果的。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，在整個(gè)求職大軍中,，95%的求職人員只有一封求職信。

面對(duì)這樣一個(gè)數(shù)字,，求職信的針對(duì)性,，便是自己outstanding的第一步。

其次,，要在求職信中顯示出自己對(duì)公司的了解,、發(fā)展近況，以及自己的一些看法,，最好可以有針對(duì)性地提出一些問(wèn)題,。

這樣不僅可以讓求職信接收人員感覺(jué)到自己的專業(yè)性,，而且對(duì)公司的工作也非常感興趣，開(kāi)始考慮是否可以面試,。

再次,，向?qū)Ψ絺鬟_(dá)自己能為公司提供何種幫助的信號(hào)，并通過(guò)自己的某個(gè)例子證實(shí)自己確實(shí)有這方面的能力,。

注意事項(xiàng),。

5、如果對(duì)方?jīng)]有問(wèn)到,，無(wú)須向?qū)Ψ浇榻B自己所在年級(jí),。

也許對(duì)方只要求是畢業(yè)生，但是會(huì)在了解你之后發(fā)現(xiàn)你很適合該公司,，便會(huì)考慮讓你在公司內(nèi)部先作實(shí)習(xí);若是自己在求職信中挑明還沒(méi)有畢業(yè),，那么無(wú)異于將自己的前途的更多可能扼殺掉。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇十三

張xx,，畢業(yè)xx中醫(yī)學(xué)院涉外護(hù)理專業(yè),，于xx年9月參加工作，現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)老師,。

張同志熱愛(ài)**,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),，為人師表，用心參加各類政治學(xué)習(xí),，努力提高自我的思想覺(jué)悟,。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語(yǔ)言禮貌,，舉止端莊,，禮貌待人，以身作則,，并能用自我的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生,。在工作中，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)同志，絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對(duì)工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān)。

張同志熱愛(ài)自我的工作,，早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固,。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后,，歷經(jīng)曲折最后夢(mèng)想成真，她成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺(tái)上,，她不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的職責(zé)感,，她在*凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘她的犧牲精神,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。尤其是作為護(hù)理老師,，更是要如此,，她們的學(xué)生踏入社會(huì)從事的是拯救生命的高尚事業(yè)，更要擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,！

喊破噪子,，不如做出樣貌，要想正人,，必先正己,。無(wú)論是課上還是課下，張xx總是以自我的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生,，注意自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。她說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范,。這一年來(lái)，她明顯地感覺(jué)到：她的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以,，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后,，在她的課堂上學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不再低頭玩手機(jī),；在她的實(shí)訓(xùn)課上所有學(xué)生按照要求穿戴整齊認(rèn)真練習(xí),。她從學(xué)生的身上看到了自我的影子,，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。

教育工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人,。學(xué)生底子差,，比較貪玩，這加重了她的教學(xué)難度,，課余時(shí)光她認(rèn)真專研,，努力找出好的教學(xué)方法，讓同學(xué)們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識(shí),；在教學(xué)過(guò)程中,，她用詼諧搞笑的語(yǔ)言去講解枯燥乏味的知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí),。

教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中，“教育無(wú)小事,，處處是教育”,，為人師表尤顯重要。在生活中,、工作中,，張同志嚴(yán)格要求自我，思想用心,、不斷進(jìn)取,。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣,，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。她的公正、公*,、真誠(chéng),、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛(ài),、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到很高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在她的面前變的陽(yáng)光、用心向上,。因此,，同學(xué)們都稱呼她xx姐。

從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生,。*時(shí)，張xx用心閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作,，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來(lái),，她以她的真誠(chéng),、公*、溫和贏得了學(xué)生的信任,。加上她教課涉及到心理及精神,，學(xué)生們也很樂(lè)意和她分享學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題,，如與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。她明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了工作上,。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水,。張同志深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉,，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”是她追求的境界,。于是她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自我的文化素質(zhì),。教學(xué)中,，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，超多訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水*。同時(shí)用心參加各個(gè)公開(kāi)研討課,，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下，她的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng),。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇十四

過(guò)去的x年中,，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文、政治教學(xué),。在實(shí)踐過(guò)程中,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛(ài)校,、愛(ài)崗、愛(ài)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通,；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑,、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出,，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái),，我任教的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評(píng),。

教育工作者的工作總結(jié)指南篇十五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年也快進(jìn)入尾聲,。我叫,，于去年11月調(diào)入本單位工作的。現(xiàn)在已經(jīng)工作有一年多了,。一年來(lái),，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下，牢記服務(wù)宗旨,，圍繞本職工作,，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí),，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀,，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。為了在來(lái)年用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)大家,，為我教育機(jī)關(guān)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

俗話說(shuō)，“德若水之源,，才若水之波,。”理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質(zhì)的區(qū)別,，本身就肩負(fù)著育人,、樹(shù)人的重任。因此,，這更要求我們每個(gè)教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺(jué)悟,，保持高度的責(zé)任感,，全身心地投入到教育事業(yè)當(dāng)中。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能,。因此,，工作以來(lái)，我始終把加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位,。無(wú)論平時(shí)工作多忙,，都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書看報(bào)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論,，特別是伴隨著十八大的召開(kāi),，更認(rèn)真領(lǐng)悟會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)，做好相關(guān)記錄,，認(rèn)真思索如何把這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,，更好地指導(dǎo)自己工作的開(kāi)展。這樣,，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),，來(lái)增強(qiáng)個(gè)人的理論素質(zhì)和政治敏銳性，增強(qiáng)工作能力和決策水平,，增強(qiáng)把握全局和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力,，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

1,、端正態(tài)度,，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

俗話說(shuō),，“作好一件事不難,，難的是能夠堅(jiān)持做好每件事?！惫ぷ髦须y免會(huì)遇到任務(wù)緊,、工作累的時(shí)候，有時(shí)我也會(huì)產(chǎn)生消極情緒,。但是我知道,，絕不能把這種情緒帶到工作當(dāng)中。這樣,，會(huì)直接影響到單位工作地正常運(yùn)行,。做事情，要嘛不做,，要做就要做好,，做出樣子,。因此，我圍繞本職工作,，一直都認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)展工作,。從思想上，樹(shù)立起服務(wù)單位,、服務(wù)同事,、服務(wù)群眾的意識(shí);從行動(dòng)上，把服務(wù)理念貫穿到工作中的方方面面,。同時(shí),，還經(jīng)常和同事們溝通、交流,，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn),，不斷改進(jìn)自己的工作方式方法。并加強(qiáng)和他們的協(xié)調(diào),、合作,，更好地發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的合力，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。

2,、認(rèn)真搜集資料，確保資料的完整性,。

我的日常工作之一就是負(fù)責(zé)資料搜集工作,。根據(jù)單位安排，今年,，我主要搜集并整理了2006年至20xx年的相關(guān)文件資料,。為了做好這項(xiàng)工作，我首先列出需要的資料清單,，然后,，一一到各學(xué)校去核對(duì)、搜集,。有時(shí),，為了搜集到資料，我常常顧不得休息,，磨破嘴,，跑斷腿。一遍遍耐心地向?qū)Ψ焦ぷ魅藛T解釋,，爭(zhēng)取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料,。在我的不懈努力下，圓滿完成了相關(guān)文件的搜集整理工作,。同時(shí),，還順利完成了對(duì)各學(xué)校的抗震加固資料的編目以及學(xué)校安全和綜合治理工作的開(kāi)展情況的資料收集等工作。

3,、健全臺(tái)賬,，做好固定資產(chǎn)工作。

為了更好地管理機(jī)關(guān)固定資產(chǎn),，我認(rèn)真搜集資料,，仔細(xì)分析研究，建立健全了相應(yīng)的臺(tái)賬,。首先根據(jù)各辦公室的資產(chǎn)實(shí)物進(jìn)行一一核對(duì)登記,，再貼牌，保證帳實(shí)相符,。同時(shí),，做好各個(gè)學(xué)校教學(xué)辦公用品的需求統(tǒng)計(jì)分析，常常到市場(chǎng)去了解價(jià)格變動(dòng)情況,。然后,，制作出相應(yīng)的采購(gòu)計(jì)劃，始終堅(jiān)持把每分錢都花到刀刃上,，保證發(fā)揮出每分錢的最大經(jīng)濟(jì)作用,。