總結是一種自我反思的方式,，它可以讓我們更加清晰地認識自己的優(yōu)勢和劣勢,，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y是對過去的一個查漏補缺,，要注意突出亮點和改進空間。以下是一些優(yōu)秀的總結示例,，供您參考和學習,。

的作文寫作技巧篇一

大學英語六級作文的題型一般是標題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等,，去年六級作文考試有書信和記敘文,，但基本都屬于命題作文范疇，英語六級寫作技巧,。對于命題作文,，審題立意是寫好作文至關重要的一步。所謂審題,，就是要看清題意,，確定文章的中心思想和主題，并圍繞中心思想組織材料,。也就是通過分析作文題給出的標題,、主題旬或情景，找出關鍵詞或中心詞,，明確寫作要求，是寫哪方面的內容,，既包括題材上的要求,，也包括體裁上的要求,。如果不審題就隨便下筆，想一句寫一句，內容離題,，即使再好的再華麗的再精心構思的詞句表達也無濟于事。另一方面,，六級寫作的目的是測試學生用英語書面表達思想的初步能力,，并不是測試你母語創(chuàng)作能力，而且為了便于作文評卷有一盡量統(tǒng)一的標準,，出題方式無論怎樣變化,，六級作文都可以歸納為三段式，有的甚至給出三段的段首句,。其目的就是讓學生們在統(tǒng)一主題下的寫作要點,、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化。鑒于此,，我們應清楚六級寫作沒有太大的自由發(fā)揮空間,。在構思段落之前一定要仔細斟酌標題、主題句和段首字,，找出關鍵詞從而確定寫作的方向和范圍,，而且還應記住要盡量縮小這個范圍，不能脫離要求任意展開,，那樣屬于跑題,。

文章的段落，是文章的基本組成部分，一篇好的文章需要精心的段落構思和合理的段落安排,，根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序,。六級作文從結構上看，一般由三部分組成：引言部分(introductory part,；展開部分(bodypart),；結尾部分(ending part)，而且每段往往只有一個主題,，段中各支持句圍繞明確的主題,，層層展開論證并服務于主題句。整篇文章也是層層推進,，環(huán)環(huán)相扣,，條理分明，完整統(tǒng)一,。下面進一步說明每一部分的具體寫作技巧與要求：

文章開頭很重要,，關系到全篇文章，一定要認真考慮好如何寫好第一句,，秘書工作《英語六級寫作技巧》,。一般緊扣主題，開門見山,，直接入題,。如果已給出段首句，則要考慮如何跟開頭連接好,。在實際寫作中,，主要有以下幾種開頭方式。

定義法,。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關鍵詞,，給出關鍵詞的定義。多用于給出一簡單題目的標題作文,。直接切入主題,。也就是直截了當?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或寫作原由，如已給出每一段的中文提示,，可直接翻譯提示中每一段的中心思想,，作為開頭。

提問法,。用疑問句或設問句開頭,，緊接著提出自己對這個問題的看法或直接點明主題，這種方法如果使用得當,，能夠激起讀者往下讀的興趣,，以便找出答案,。以故事背景開頭，交待時間,、地點,、人物及背景，然后在這個背景下引出正文,。這種方法多用于記敘文,，使讀者一開始就產生鮮明視覺形象。引用法,。即引用名人名言或諺語等作為文章的開頭,，指出閱讀的內容范圍。

篇章寫作不僅應層次清楚,，而且主次也要分明i任何文章都有主體部分,，即文章的精華部分。學生在這部分的寫作錯誤五花八門,，或者段落內容缺乏統(tǒng)一性,，或者句與句之間缺少連貫性，層次混亂,，信息的表達經常是跳躍式的想到什么寫什么,，內容空洞，言之無物,，缺乏嚴密的邏輯性。針對這些錯誤,，寫主體段應注意以下幾點要求,。要緊扣開頭段提出的主題思想，突出中心,。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章,，切記各展開句是能起到說明、支持或闡述主題的句子并服務于主題,，全文保持統(tǒng)一性,，也就是我們通常所說的“切題”。主體段取材必須精練典型,，系統(tǒng)而完整,。根據(jù)內容需要和字數(shù)的規(guī)定，確定要點的詳與略后,，選擇正確的,、典型的、具有說服力的事實,、例子,、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說明解釋并擴充主題,。主體段要與開頭段和結尾段有內在的必然歸宿，要順其自然地過渡,，使用好承上啟下的連接詞或句子,，防止突然轉折。另外,，主體段的句與句之間也要逐步展開,，通順連貫，符合一定的邏輯關系,。

文章如何結尾關系到寫作的成敗,。好的結尾不僅在形式上起到面龍點睛的效果，而且在內容上讀者明其宗旨,，解其寓意,。一般結尾段的寫法有以下幾種；總結式,，即在上文所述事實和論據(jù)的基礎上,，對全文進行歸納、總結得出結論,，使讀者對文章的主題或作者的觀點有個更完整而清晰的理解,。首尾呼應式，即對引言段所提出的同題給出解決方案,，作到首尾呼應,，主題突出，結構勻稱,，使讀者對提出的問題有了明確的答案,。提問式，這種結尾形式可以引起讀者的思考,。并起到強調主題的作用,。展望式，也就是要提出作者的希望,、號召或表示信心和決心,，使讀者受鼓舞。引語式,，引用名人名言,，諺語俗語做文章的結尾，使文章更具說服力,。

的作文寫作技巧篇二

熟悉考場寫作三個步驟的時間分配：

第一步：審題,、確定立場、列出理由（只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由,，防止遺忘）最少3分鐘最多5分鐘：

要避免兩個極端：

用時太多,，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關例證都想出來,。其實想出兩條之后就可以動筆，各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫,。這一點你不必懷疑,，只要你的思維還是正常的，一定能做到,。

第二步：正文寫作

最少22分鐘最多26分鐘：

a.各段寫作時注意對段落的不同部分給予不同的重視：

主題句給予最大重視,，注意煉句，別說你不想寫主題句,，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么,。各段中支持性細節(jié)寫作不必遵循相同的模式：

有n種選擇可供參考：1. 舉具體事例 2. 說對方相對缺點3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類比、比喻,、引用等修辭手段來論述,。 哪一種你最容易想出來，就用哪一種,。

b.考前將文章開頭,、結尾、例證,、讓步等各種句套背熟練,并且練習和?？紩r把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場作文,。別試圖在考場上再現(xiàn)去決定比如哪種開頭好,，怎樣結尾好。使用自己選種的套話,。

c.當被告知還有5分鐘結束時,，一般你已經該寫到最后一條理由，或者已經在做結尾,。要確保文章有結尾段。（不排除將他和最后一條理由的末段結合在一起的可能性）

第三步：檢查

需要1-3分鐘

有側重點地檢查：

1,、句法：確保每句話是完整的,，有謂語，且簡單句只有一個謂語,。

3,、主謂一致

的作文寫作技巧篇三

英語寫作和漢語寫作一樣，要寫出好文章除了要有好的內容外還少不了好的結構,，而結構的好壞又取決于選詞造句,。

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1. 切合主題

寫作都有固定的主題，最忌諱的就是跑題,。因此,，一定要確保文章的內容與主題一致,，否則再好的文章也是失敗之作。

2. 措詞

在寫作時要選擇準確,、生動而形象的詞,，要有意識地使用俗語、成語等,，這樣可避免語言的單調貧乏,，令文章生動而富有內涵。

3. 句子

寫作忌枯燥乏味,，不要用同一模式反復表達,，可以嘗試用多種方法來表達同一概念，不斷變化句子結構,，使語言豐富多彩,。

我們寫的文章，有時整篇沒有幾句通順的話,，這是因為忽視了語法,。簡單地說，語法就是一個句子的構成,。明白了句子的構成就不會寫出支離破碎的句子了,。

語法學習很簡單。有人或許會選擇買厚厚的語法書來看,，其實沒有必要,。看語法書枯燥無味,，毫無感覺可講,，不如換種方法，放棄死記硬背,，在閱讀中學習語法,。在閱讀過程中我們會發(fā)現(xiàn)，同一個單詞可能多次出現(xiàn),，而且作用不同,，學會將這些常用詞分類學習，語法學習也就容易多了,。

在大學英語學習過程中,，單詞對于大多數(shù)同學來說都是一大難題，然而在寫作中單詞的積累尤為重要,。

對于記單詞,，我們可以在小本上抄寫10個左右的單詞，作為一天的任務,，這樣久而久之就會積累大量單詞,。另一種方法就是通過閱讀記單詞,，在讀的同時配合手寫，這樣不僅會讀而且會寫,。

的作文寫作技巧篇四

（1）超前性,。在論文選題前，要選擇具有前瞻性的題目,，即對我國職能部門制定有關方針,、政策時有一定參考價值的論題。

（2）實用性,。我們在做論文寫作時切忌空談,，切忌重復已過時的東西，要選擇工作中對企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實問題展開討論,，并提出新的見解,。

（3）時間性。特別提醒撰寫會計方面論文的同學,，由于20xx年財政部頒布了現(xiàn)行會計制度,，因此，我們在進行論文寫作時要注意參考20xx年以后刊物發(fā)表的文章,。如：寫會計信息失真方面的文章同學注意,。自從現(xiàn)行制度頒布后，從制度層面已將會計信息造假問題杜絕了,，建議這方面的論題就不要再選了,。

（4）觀點正確。論文寫作時,，其觀點不要和國家的方針,、政策規(guī)定相違背。

（5）論題要嚴格限定在會計,、財務,、審計和會計電算化方面；或寫財務會計專業(yè)與其他學科交叉方面的論題,。如：“稅收籌劃對企業(yè)理財活動的影響”等,。其主旨必須體現(xiàn)出財務會計專業(yè)的內容，否則就離題了,。

1,、選題

（1）不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫,。因為會計專業(yè)本科論文完成字數(shù)要求在8000至10000字之間,，而有些發(fā)表的論文題目寫作字數(shù)達不到我們規(guī)定字數(shù)要求，故并不適合我們選用,。

（2）若寫與會計專業(yè)實踐相結合方面論文時,，要突出所學財務會計專業(yè)理論與方法對實際工作的指導作用,。離開這一指導作用，論文將變成調查報告或工作總結,。

（3）要注意審題,。有的同學為了追求題目新穎，確定題目時,，出現(xiàn)了自相矛盾的情況,。如：有的同學把題目定為“企業(yè)內部控制機制創(chuàng)新”。我們知道,，對于企業(yè)內部控制問題有關部門沒有出臺完整的規(guī)定,，該題屬于探討性問題，更無從在此基礎上創(chuàng)新了,。

（4）論題要有探討價值,。論文的寫作要以建立和完善相關規(guī)定或解決企業(yè)財務會計工作中面臨的重大問題為對象，如：“淺談我國的財務分布報告”,。該題針對我國現(xiàn)行會計制度的相關規(guī)定不夠完善的地方提出了切實可行的建設性意見,，對職能部門進一步完善《企業(yè)財務分布報告》征求意見稿有一定參考價值。相反,，有一些同學《關于會計人員職業(yè)道德》,、《加強成本管理、提高企業(yè)經濟效益》這類題目寫起來很空,，又沒有實際內容,。因此，建議同學們不要選擇這些題目作為論文來寫,。

2,、寫作過程

一旦確定題目后，就要開始寫作了,，寫作的時候要注意：

第一,，確定題目；圍繞題目搜集有關資料,；第三,，對相關資料進行篩選；第四,，根據(jù)篩選后的資料確定論文提綱,，在提綱中把自己的觀點融入其中；第五,，依據(jù)詳細提綱開始論文寫作,。

同學們在收集資料時，可以到北京圖書館查找一下刊物：《會計研究》、《財務與會計》,、《財務與會計導刊》,、《財會通訊》、《財會月刊》,、《中國農業(yè)會計》,、《現(xiàn)代會計》、《天津財會》等,，還可以參考各財經院校學報有關財務會計方面的文章,。

（1）題目和內容要一致。如：有的同學在寫“試論企業(yè)內部控制”一題時,，夾雜了許多企業(yè)財務風險的控制與防范的內容,，表現(xiàn)出題目與內容相脫節(jié)，從而消弱了主題,。

（2）論文結構要嚴謹,。論文提綱確定后，要看看其結構是否合理,。舉例說明：“試論審計風險的控制與防范”的一般結構應為：

審計風險的定義,。進行各國審計風險定義比較，通過比較得出結論,；審計風險的特征,。對特征進行詳細說明；審計風險產生的原因,。對審計風險產生的原因進行逐項分析,；審計風險的控制。主要把控制審計風險的步驟寫出來,；審計風險的防范,。把防范的主要措施寫出來。舉例：例如,，在防范審計風險方面,，現(xiàn)行會計制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進，怎樣改進,。國際上成功范例給我們的啟示,。

（3）文章內容要詳略得當，重點突出,。

（4）論文寫作要能夠反映出當前我國財務會計領域關注的問題,，要看近幾年的相關刊物。

（5）語言精煉,，文筆流暢,，標點正確。

的作文寫作技巧篇五

尊敬的領導：

當下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題：審批復雜、時間長,，稅負高，政府干預過多,，知識產權遭侵犯,，融資難、融資貴等,。為了促進企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,，營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境，提出以下建議：

1,、改革審批制度,。減少審批數(shù)量，優(yōu)化審批流程,，提高審批效率,，盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果。

2,、合理制定稅負標準,，減輕企業(yè)的經濟負擔。

3,、減少政府干預,。減少出臺補貼政策，靠市場力量推動,，倒逼企業(yè)轉型,，出臺更嚴格的行業(yè)標準限制。

4,、加強市場監(jiān)管,，嚴厲打擊假冒偽劣產品，營造公平競爭的市場環(huán)境,，政府加大執(zhí)法力度,，保證公平競爭，優(yōu)勝劣汰,，避免出現(xiàn)“劣幣驅逐良幣”,，侵犯知識產權行為。

以上是我部門不成熟的建議,，請上級領導指正,。

xx部門。

xx年xx月xx日,。

重點：建議書的格式要完整,，各個要素應該如何呈現(xiàn)，要注意建議書標題的2種寫法，稱呼頂格書寫加冒號,，開頭的幾種寫法,，主要內容應該呈現(xiàn)為具體建議和措施，結尾一般呈現(xiàn)為謙辭總結,，希望領導采納,、重視、批評指正等,。

易錯點：建議書的主要內容應該呈現(xiàn)為具體建議和對策,，此部分應該占建議書作答的主要篇幅，很多考生在書寫時會將問題描述占比較大,，具體建議部分一筆帶過,，分不清主次;同時格式要素經常有遺漏。

的作文寫作技巧篇六

比如：圖書館投資書還是計算機話題,，有人說買計算機好是因為：計算機的屏幕看起來很舒適,，而且可以越做越大（圖書館是用來獲得的，大屏幕計算機有點奢侈吧,？不是主要理由）,；有人說計算機對現(xiàn)代人很重要找工作都要求計算機能力，所以投資計算機,。（這個干脆就跑題了,。他應該是用來說明大學里開始計算機課是必須的這個話題的。）

比如：用計算機打字好還是筆寫好,，有人說打字好,，這樣寫恐嚇信不會被警方識破。為錢工作還是為愛好工作,，有人說為愛好工作,，認為錢根本不重要，只要自己感愛好,，完全可以不要錢,，全心全意為人民服務了，好象連basic necessaties 都不要,，餓著肚皮就可以工作了,。（應該說錢不是首要目的，有一些能夠滿足生活的基本需要就行了,，不能成為工作的唯一目的,。）

比如：圖書館投資書還是計算機話題， 有人說我們圖書館早已經配備好的全新的pii了,，不用再投資計算機了,，全部去買書吧,。 這就違反了話題的愿意：把兩種的媒介對比優(yōu)勝劣汰。

比如：讓你重新生活一次,，你選擇何時何地有人說,，選擇科索沃，要成為一位杰出將領,，重創(chuàng)北約......

有些話題可以寫,，但需要周密思維，兩者能夠有機的協(xié)調在一起,，還良好語言功底，一般同學成功幾率只占20%,，所以不建議寫,。如：室內、室外活動哪個你喜歡,，為什么,。有人描述了各自好處，結尾綜合提到他們共同決定人的健康,，一個physically,， 一個spiritually. 要注重兩面的優(yōu)點缺點都有所涉及，并提出可行的折衷辦法,。

有些話題是絕對不可以折衷的,。比如投資一類的，買書還是買計算機,，總不能買舊書和二手電腦吧。

的作文寫作技巧篇七

作者小傳是一種以簡潔的文字,，介紹作者生平中的主要史實以及創(chuàng)作,、研究活動中主要成就的微型傳記。讀者不僅能從橫的方面了解作者的年齡,、單位,、職業(yè)，還能從縱的方面,，觀察到作者在生活和創(chuàng)作道路上留下的足跡,。

寫作者小傳時，應注意以下幾點：

一要注意穩(wěn)定性,。特別是圖書,，再版機會較多，要長期留傳下去,，因此一些不夠穩(wěn)定的材料,，如作者的現(xiàn)任職務,，正在撰寫的著作之類,，就不宜寫到小傳中去。

二要注意準確性,。小傳中的內容,，是帶有史料性質的,，有的可能被廣泛引用,，一旦失實，容易以訛傳訛,，造成混亂,。因此，編寫作者小傳,，要以可靠的材料為依據(jù),，并應作必要的核實。

三是要注意分寸感,。特別對作者及其作品的評價,，一定要實事求是。不能濫用著名的,、杰出的一類形容詞,，亂戴名家、新秀一類桂冠,。

此外,，作者小傳還應該在小字上面下功夫：小巧、精悍,、扎實,，言之有物。在文字風格上,，最好能少一點履歷表的色彩,。寫作者小傳，也是向社會介紹和推薦人才,，不僅要有嚴肅,、冷靜的態(tài)度，而且要有飽滿,、動人的熱情,。這樣寫出的小傳,，就能讓人覺得可靠、可讀而又可親,。

一般的傳記和自傳,，除了內容更加充實、豐富,，寫法更加多樣之外,，基本原則與作者小傳是相通的。

[例如]

韓愈（768－824）,，字退之,，鄧州南陽（今河南南陽）人。幼年時期貧窮孤苦,，由嫂撫養(yǎng),。刻苦學習,，公元七九二年考中進士,。公元八一七年,，宰相裴度督率李塑（說明：塑土字底應換成心字底）等諸將平淮西藩鎮(zhèn),，韓愈任行軍司馬。公元八一九年因諫唐憲宗（李純）不要迎佛骨,，降職為潮州（今廣東）刺史,。他是唐朝著名的散文家、詩人,，是古文化運動的主將之一,，極力反對六朝以來的追求麗辭僻典的文風。他在散文方面有很高的成就,，反對一味模擬古語,，提倡散文語言要有獨創(chuàng)精神。他提倡把文章寫得通達順暢,，合乎文法,。著作有《韓昌黎集》。

的作文寫作技巧篇八

標題如同消息的“眼睛”,，是觀眾記憶新聞最重要的環(huán)節(jié),，它在屏幕上停留的時間一般只有幾秒或十幾秒，稍縱即逝,。這就需要它先聲奪人,，引起注意，要一下子抓住觀眾,，激發(fā)“想看”的欲望,。

點睛傳神的標題是對整條新聞的高度概括,，擬定標題的基本原則是簡潔、通俗,、生動,、確切。標題寫作要緊貼主題,，起到引導視聽,、濃縮信息、說明內容的作用,，要讓觀眾一看就知道消息的大體內容,，用詞要言簡意賅，通俗易懂,。標題要力求用富有感染力的語言組成,，要具有一定的內涵和美觀的外在形式，這就要求語言簡練形象,、對仗整齊,，決不可使用生僻的字詞。比如：20xx年我采寫的一篇反映寧陽縣農村合作醫(yī)療典型經驗的新聞,，標題是《每人每年十元錢,，解決農民看病難》，觀眾一看標題就大體知道了這條消息的主要內容,。

主體如同消息的“軀干”,，是新聞的主要部分，它闡述新聞的詳細內容,，是對導語的注釋,、補充、豐富和深化,，而不是簡單的乏味重復,。主體部分的質量直接關系到整條新聞的質量，主體寫作至關重要,。

主體寫作要圍繞著消息的主題進行,，應圓滿說明或回答導語所提出的問題，運用的材料要具體充實,，具有典型意義,。同時主體部分還必須精煉緊湊，要以事實說話,，不宜空泛議論,。

主體寫作是多樣化的，它往往是服從于解說詞的總體布局和結構,，目前最常用的主體部分的結構主要有三種類型,。

1.“倒金字塔”結構

“倒金字塔”結構是按照各個新聞信息的重要程度依次排列,，即把最重要、最新鮮的事實放在最前面,，這是新聞寫作最常用的結構,。這種寫法在視聽上符合觀眾的思維接受順序，觀眾可以知曉新聞最重要的內容,，也可以了解到次要事實,，便于消化和吸收。

2.邏輯順序結構

邏輯順序結構,，是按照事實本身的邏輯去展開,。圍繞著主題思想，根據(jù)事物間的內在聯(lián)系,，自然妥善地安排材料,。材料安排有的是點面關系，有的為并列關系,，還有的是總分關系,、因果關系、主次關系等,。寫作時可以并列出幾個問題,，一個一個加以闡述，也可以先揭示結論性的事實,，再交代產生這一事實的原因,，如同剝筍,，層層深入,。

3.時間順序結構

時間順序結構是按照事件發(fā)展的先后次序來安排新聞事實，適用于反映某一新聞事件的每個事實和細節(jié)都比較重要的新聞,，許多現(xiàn)場報道都是按這種結構處理的,。

比如1992年中央電視臺播放的消息《香港特技大王柯受良駕駛摩托車飛躍長城》，就是典型的時間順序結構,?！案魑挥^眾，這里是距北京150多公里的河北金山嶺長城,，現(xiàn)在的時間是1992年11月15日上午11點整,，再過一會，香港特技明星柯受良將在這里駕駛摩托車飛躍長城……柯受良啟動了摩托車……沖上斜坡,，起飛……他成功了,。”

單車飛躍長城,，舉世矚目,，這一時間順序結構的現(xiàn)場報道,，準確描繪了柯受良飛躍長城的驚人壯舉。

結尾是消息的收尾部分,。一般的消息只對主要事實作概要性介紹,，可以不要結尾。對于那些既要傳播信息,，也要引導輿論的新聞,，可以考慮增加結尾。精彩的結尾如同空谷響鞭,，余音回蕩,，可以深化主題，給人以啟迪,，引導觀眾思考,。

結尾的寫作有多種形式，主要有總結式,、照應式,、展望式、議論式,、呼吁式等等,。采用何種結尾并無統(tǒng)一的規(guī)定，要按照內容的要求來確定,。無需結尾的消息,大可不必硬性拼湊,，畫蛇添足。

總之,，電視消息類新聞的寫作不能遵循某一模式,。要根據(jù)不同題材，怎么寫好,，就怎么寫,。要勇于和善于在實踐中創(chuàng)新，寫出言簡意賅,、生動鮮活的好消息,，走出自己的新路子。

的作文寫作技巧篇九

小作文是解說文性質的書面產出,不同于一般的記述,除了要把其中的數(shù)據(jù)表達出來,更重要的是要進行分析,。如果小作文寫成純粹的數(shù)據(jù)羅列,也就是我們常說的一鍋粥,是不可能得高分的,。

常見的小作文的邏輯分析方法包括：總分、比較(類似比和相反比),、分類,、因果、時空和過程分析等。

總分邏輯主要用于寫pie chart 等,，開始時要介紹一下總共有的項目數(shù),，其他圖表中也可能會用到總體趨勢分析，如線圖中某一條線可能整體上升,、下降或持平,，但其中基本都會有某一個點是例外，常見的句型可以把總趨勢作為主句,，后面接獨立主格或者with結構,。

比較邏輯是大部分學生很會用的，無論是類似還是相反比較,，只是要注意用稍微復雜點的句式,。如表示兩個項目很類似，大部分同學會把第一項用一個簡單句寫出來,，然后第二個句子前面加上like a, b also …,。而要表示相對照，一般就會想到用but,。除了句式的復雜,，更要注意比較的每個句子盡量不要寫成一樣的形式，或者全部寫成原始數(shù)據(jù)的積累,，可以先找一個基準點,，用一個句子把其中的數(shù)據(jù)寫出來，第二個與之相比較的句子可以寫比其稍高,、多…%或者是幾倍或幾分之幾,。小編建議大家最好參與一些雅思寫作培訓班，通過練習總結各種雅思寫作題目,，對于備考雅思寫作很有幫助的,。

對于圖表中的數(shù)據(jù)較多，一般要用到分類,，可以根據(jù)大體趨勢如增多,、減少,、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個大類,。幾乎每個數(shù)據(jù)都羅列出來的文章也得不到高分，建議大家不要列出4項以上,。其實每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個特殊點,，這就和前面的總趨勢加一個單點是一樣的。

圖表中有時候會有原因分析,，這種情況下原因是一組要分析的數(shù)據(jù),，必須要寫。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫完，加上大量的自己的主觀評價,，多數(shù)考生會根據(jù)自己的臆斷寫出原因分析,，這樣有悖于解說文的客觀陳述的本意而成為議論文。根據(jù)考生回饋失分較重,。

地圖或流程圖不同于一般的數(shù)據(jù)圖表,，可能更強調空間和時間的邏輯分析，所以寫這兩種圖表時要盡量以空間的轉移或者過程的銜接為線索,。此外總分,、比較等邏輯也應體現(xiàn)在其中。

總之,，寫作和口語其實都很注重邏輯分析,，條理清楚的文章更為考官青睞。

的作文寫作技巧篇十

很多在申論備考中遨游的考生都在為作文而掙扎,。今天就跟大家分享一些作文中開頭常常能夠用到的公式,，讓你的作文內容如虎添翼。

1.陳列問題式,。

君不見時下中國,，...(問題);君不見當前社會，...(問題),。.....(主要問題)難題已經威脅國之根本,，動搖社會之根基，突破.....(問題)困局已經時不我待,，迫在眉睫,。那么如何才能破解....(主要問題)難題?關鍵在于.....(提出對策，總結總分論點),。

例如：

1,、君不見時下中國，傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋零,，節(jié)日缺少地氣;君不見當前社會,，盲目抵制外來節(jié)日，缺少學習和包容的心態(tài),。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題已經威脅國之根本,，動搖社會之根基，突破傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展困局已經時不我待,，迫在眉睫,。那么如何才能破解傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題?關鍵就在于加強文化自信，旗幟鮮明地弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既保持鮮明的民族特色,，又富有濃郁的時代精神。

2、君不見時下中國,，征信體制不完善導致平臺交易缺乏信譽;君不見當前社會,，立法不完善導致法律具有爭議。公共管理難題已經威脅國之根本,，動搖社會之根基,，突破公共管理困局已經時不我待，迫在眉睫,。那么如何才能破解公共管理難題?關鍵就在于政府在公共管理中,，加減法并行，做好減法,，為破除阻礙助力事物成長;做好加法,，在立規(guī)定制保障健康發(fā)展，促進國家穩(wěn)定發(fā)展,。

2.觀點羅列式,。

在.....(中國發(fā)展的背景)的今天，關于.....,(文章主題)在社會上產生了各種各樣的聲音,。有人說....;有人說....;還有人說....,而我要說,.....,。

例如：

在物質化高度發(fā)展的今天，培育健康的社會心態(tài)顯得尤為重要,。關于培育健康社會心態(tài),，在社會產生了各種各樣的聲音。有人說能物價平穩(wěn)心態(tài)就健康;有人說食品安全心態(tài)就健康;還有人說看病難,、看病貴問題解決了心態(tài)就健康,。而我要說，培育健康的社會心態(tài)貴在理性,。

通過以上的呈現(xiàn),，根據(jù)理論方法，往里面填充一些材料的內容,。這樣的作文內容不僅邏輯清晰,，而且內容充實。

的作文寫作技巧篇十一

1.重視概念的內涵,。話題有時是以一個概念形式出現(xiàn)的,，比如“誠信”“欣賞”“選擇”等。概念都具有特定的`內涵,，忽視了概念內涵就有走題之虞,。

如以“風”為話題作文，提示語中已經列舉了“哈韓風”“武俠風”“學風”“校風”等例子,，指的是一種社會現(xiàn)象，就不能將“風”理解為一種自然現(xiàn)象，如果錯誤理解內涵,，作文之始就誤入歧途了,。

2.重視背景語的指向。背景語往往是命題者著意營造的一種情境,，不同的背景語引發(fā)的思維走向是不同的,。只有審清了背景語的思維指向，才能保證寫作中的思維模式與文章內在文脈的貫通,。

3.重視提示語的暗示,。一般都有限制，這些限制多出現(xiàn)在提示語中,。

的作文寫作技巧篇十二

小b:腦海中只是對例子有個模糊印象,，根據(jù)記憶寫出來的例子真的是“白話文”!

小c：舉完例子手足無措，直接總結分論點,，論證沒有針對性,。

小d：背的例子太多，照搬照抄,，模板化太明顯,，字數(shù)冗長，廢話太多,。

小e：能不能用材料中的例子作為論據(jù),，抄上去就解決積累不夠和語言描述低級的問題了呀。

小f：同意以上所有,。

以上考生們的問題應有盡有,、源源不斷，但是辦法總比問題多,，我們一起來面對,。

的作文寫作技巧篇十三

使用人教版以來，綜合實踐活動版塊取代了固有的“作文課”,，我們的許多語文教師在作文教學中開展實踐活動多了,，組織學生現(xiàn)場作文少了；布置話題作文多了,，寫作技法指導少了,；甚至有人將作文教學作為講讀教學的附庸，盲目性,、隨意性很大,。種種積弊最終給作文教學帶來這樣一個惡果：即教師教學效率不高，效果不佳,；學生作文興趣不濃,，質量普遍偏低,。然而很多學生卻癡迷影視，一談到電影電視便興趣盎然,，或感動于人物的品質,，或震驚于波瀾壯闊的場面，或癡迷細膩感人的精彩對白,，即使家長教師限時限量,，也收效甚微。愛因斯坦說：興趣是最好的老師,。針對這種情況,，我以為堵不如導，該另辟蹊徑,，把孩子們這種對影視如火如荼的熱情,，遷移到作文教學中。利用學校自修時間為學生播放完整的電影并請學生注意電影技巧的作用,，在節(jié)假日為學生布置看電影學作文的作業(yè),，讓他們寫出自己喜歡的作文。通過培養(yǎng)他們對影視的閱讀,，將電影拍攝技巧與寫作教學進行有效地整合,，進而消除學生寫作上的畏難情緒和怯懦心理，培養(yǎng)他們的作文興趣,，最終提高學生的作文能力呢,。

一、在寫作中鏡頭的巧妙選用

（1）角度的選擇,。一個鏡頭,，導演常常要從不同的角度去考慮。描寫第二次世界大戰(zhàn)猶太集中營中悲慘生活的電影很多,，最著名的莫過于斯皮爾伯格的《辛德勒名單》,。然而天性樂觀幽默的意大利電影藝術家羅貝爾托-貝尼尼卻從另外的角度，以不同的鏡頭,，出人意料地從陳舊的創(chuàng)作素材中挖掘出了新鮮的東西,，他的《美麗人生》即在充滿鮮血和死亡的集中營里找到了一種美麗。橫看成嶺側成峰,，在寫作中,，一個題目，同樣可以有不同的角度切入,，以產生不同的寫作效果,。寫作者也要學會選擇從 “過人之處”的角度立意。如教寫《今夜月兒圓》,，第一角度：月圓人也圓,，第二：月圓人不圓,，以上都是圍繞人立意，是不是可以圍繞月亮做一做文章,？于是又有了第三：月亮的美好,，第四：月亮的作用,，第五：月圓月缺引發(fā)對人的思考,。接著就相應的寫出了三世同堂、守衛(wèi)邊疆,、月亮傳說,、環(huán)保、不以物喜不以己悲的作文,。再比如作文《想和你做朋友》,，和誰做朋友呢？同桌,、鄰居,、老師、父親,、小貓,、小草等等，誰又會想到要和一個瘋子做朋友呢,？有同學文中就想上前搭一下瘋子的肩,，跟他說一句“hi，你好,！我們做個朋友吧,！”要達到這一點，作者必須從獨特的角度揭示事物的特征和規(guī)律,，注意透過生活中的表層現(xiàn)象,，抓住其本質，發(fā)現(xiàn)其所蘊含的真諦,，反映生活的底蘊,；同時也要勇于探索和創(chuàng)新，敢于標新立異,，做到“人所易言,，我寡言之；人所難言,，我所言之”,。

個眼神，一個手勢,，一粒棋子,，一滴水,，一個聲音，一個色彩等細小的東西來表現(xiàn)人物特色,。在作文中也非常講究細節(jié)描寫,，一個神態(tài)、一個動作,、一個細小的事物,，傳神的細節(jié)往往讓人物栩栩如生。比如朱自清的《背影》,，朱自清的父親蹣跚地走到鐵道邊,，慢慢探身穿過鐵道，兩手攀著爬上月臺的樣子,，父親的動作讓“父愛”魅力四射,。“生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我要求學生寫一篇有關家庭成員的文章,，學生把自己觀察到的細節(jié)真實的反映在文字上，寫出了一篇篇感人的作文,。如辦工桌前勞動的父親,，手握鋼筆，兩眉緊鎖,，顯出沉思的樣子,。坐在縫紉機旁的母親，頭微微下垂,，眼神專注,。

（3）環(huán)境的選擇。比如將遠景和環(huán)境描寫聯(lián)系起來,。這種畫面可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠的景象,，以展示人物活動的空間背景或環(huán)境氣氛。遠景可用以表現(xiàn)規(guī)模浩大的人群活動,，渲染氣勢磅礴的宏偉場面,。同時，遠景也常被用來抒發(fā)情感,、創(chuàng)造意境,，即通過對自然景物的描寫，烘托或突出人物的內心波瀾,。如《英雄》中那場凄美的黃葉林,，如月向飛雪尋仇場面。她們仿佛在刀刃上踮起足尖,，展開絕望的舞蹈,。黃葉在飛旋,，撲打著她們，仿佛那令人窒息的愛情,。只有當她們在黃葉林之巔飛行時,，藍天偶然呈現(xiàn)，卻更快地被她們或將她們拋棄,。,，特別是寫人記事類作文，同樣需要典型環(huán)境的選擇,，以襯托人物性格,，交代作品的時代背景,，推動故事情節(jié)的發(fā)展,。在寫作中我們可以提醒學生注意所記的人或事和一定的環(huán)境緊密聯(lián)系，如田野村莊,、山川河流,、街頭巷尾、工廠車間……并在敘述的過程中做相應的描述,。如寫“愛”的文章,，我們可以在記敘事件，如父親為母親輕理發(fā)絲時,，特意加上一個相應的環(huán)境描寫,，如一段夏日的陽光從香樟葉片的縫隙撒落,，菊花茶的香浸滿整個身體，精彩地將父親和母親之間那柔和的親昵烘托的格外美麗,。

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的作文寫作技巧篇十四

素材積累不只是用特定的時間通過特定的平臺來獲取才可以的,，完全可以是做過的往年試題,、練習題材料中的例子整理。首先,，做過的材料記憶深刻、理解到位,，能夠把握每個例子的針對性用處，以及例子的整體內容;其次,，材料中的例子語言整潔,、完善,、有文采，屬于成熟的例子表達,。因此,，我們完全可以摘取適合的作為積累即可，這樣不僅能解決積累缺乏時間,，也能夠解決自己描述語言匱乏,、更能保證每個例子的針對性。

2.多例并舉排成隊,，形式語言內外兼修,。

例如：論證分論點“踐行群眾路線，有利于保障和改善民生,，贏得民心,?！?/p>

如今“送溫暖”活動深入民心,，將溫暖送到群眾心窩,。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,，志愿服務從不間斷;湖北省當陽市的長效化“送溫暖”，教授百姓脫貧技能,，這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對群眾的雪中送炭,，也是我國扶貧路新的里程碑，更是對精準扶貧政策的積極響應。因此政府要針對群眾關注的民生領域存在的突出問題,，深入群眾了解真正需求，務求取得人民群眾真正滿意的實效,。千方百計地抓好民生工程落實,，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾,，這樣才能真正贏得百姓的贊揚。

3.為例子與論點搭建“橋梁”，相互呼應,。

如今“送溫暖”活動深入民心,，將溫暖送到群眾心窩,。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,，志愿服務從不間斷;湖北省當陽市的長效化“送溫暖”，教授百姓脫貧技能,，這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對群眾的雪中送炭,，也是我國扶貧路新的里程碑，更是對精準扶貧政策的積極響應,。因此政府要針對群眾關注的民生領域存在的突出問題,，深入群眾了解真正需求，務求取得人民群眾真正滿意的實效,。千方百計地抓好民生工程落實，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾，這樣才能真正贏得百姓的贊揚。

4.善用正反“例證”,，為“理證”取長補短,。

理證：目前我國部分官員在改善民生上存在形式主義,，對困難百姓的慰問變成一場“作秀”，不僅沒有真正解決百姓貧困問題,，反倒被群眾詬病，損害政府的形象,。因此政府要針對群眾關注的民生領域存在的突出問題，推進各項民生工程,，務求取得人民群眾真正滿意的實效,。千方百計地抓好民生工程落實,，讓發(fā)展成果更多、更公平惠及人民群眾,，這樣才能真正贏得百姓的贊揚。

例證：如今“送溫暖”活動深入民心,，將溫暖送到群眾心窩。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,，志愿服務從不間斷;湖北省當陽市的長效化“送溫暖”，教授百姓脫貧技能,，這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對群眾的雪中送炭,，也是我國扶貧路新的里程碑，更是對精準扶貧政策的積極響應,。因此政府要針對群眾關注的民生領域存在的突出問題，深入群眾了解真正需求,，務求取得人民群眾真正滿意的實效,。千方百計地抓好民生工程落實，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾,，這樣才能真正贏得百姓的贊揚,。

作文寫作的好與壞,，一定程度上反映出應試者的能力水平，文學底蘊,、對社會問題的認知,、分析深度與廣度等，所以作文的論證還要提起重視,，將論證的內容與方法靈活運用,，去除作文常見弊病，贏得高分,。

的作文寫作技巧篇十五

“時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱,，是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點,、表明態(tài)度的新聞體裁,。

“時評”可以取材于新聞報道，也可以就“身邊”事,、“心頭”事發(fā)表意見,，只要是關于當下的（現(xiàn)在進行時），就是“時評”,。它主要是從具體的事件,，聯(lián)系到它產生的原因，探索其性質和意義,，或通過對材料的分析,，澄清事實，說明真相,。

時評屬于議論文,，大都就現(xiàn)實生活和實際工作的某一方面，進行分析和評論，表示自己的看法和觀點或說明一個道理,。

基本要求：

有的放矢，及時評說,，言之有物,，言之成理，見解獨特,，啟人心智,。

時評一般由敘事和說理兩部分組成。敘事要簡明扼要,，說理觀點要鮮明,。

文章的主體部分是說理。生活中的許多事情,，有正面,，也有反面；不同的角度會有不同見解,，但作者的觀點一定要明確,，不能含糊。

1,、觀點集中,。時評屬于小文章，應選準切入點,，深入剖析,。行文要注意層次，邏輯關系要清晰,。

2,、題目要能吸引眼球。

3,、選好主題后多搜索材料,。

4、要注意文采,。

基本模式：引——提——議——聯(lián)——結

1,。引用原材料。

2,。提煉論點,。

3。議論分析中心論點,。

4,。聯(lián)系、引申、類比一般事實,。

5,。照應開頭，強調論點,。

（3）材料作文謀篇布局“五步法”

第一步：引

“引”是引述原材料,，就是“敘讀”。對于短小的材料（如一首小詩）可以全篇引述,，對長的材料應該作恰如其分的概括并作有針對性的引述,。

特別注意：材料的轉述應作一些技術加工，凡材料中與論點關系不大或毫不相干的內容都要淡化或刪去,，而材料中與論點密切相關或明確表達觀點的內容則要強調和突出,，達到“論點源自材料，材料生發(fā)論點”的要求,。

第二步：提

“提”就是從引述的材料中提煉出“感想”,，即中心論點。具體來說,，在引述材料后,，緊接著用一個句子點明中心論點。這一步十分重要,，關系到文章的成敗,。

第三步：議

“議”就是對所選論點展開分析議論,，對所選論據(jù)進行深入,、透徹的剖析。當然也可以發(fā)掘出材料中的論據(jù)來論證中心論點,。

第四步：聯(lián)

“聯(lián)”就是“引申” “類比”,，由此及彼地展開聯(lián)想,，特別要聯(lián)系當前的社會實際。文章內容是否充實,，是否具有針對性,，關鍵就在這一步。

的作文寫作技巧篇十六

作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!有家長說多用成語不才顯得作文有文采嗎?其實不然,，如果在寫作中,，只是按照套路使用成語時，文章的細節(jié)就沒了,。與其這樣,，還不如讓學生把自己內心的真實感受寫出來。

例：寫春天不用“風和日麗”可以這樣寫：風兒拂過林梢,，原本平靜的湖面泛起了圈圈漣漪,，湖邊的柳樹輕輕擺動細長的枝條，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚,，暖暖的,，癢癢的。想辦法用具體的句子替換掉被人用濫的成語,，解決學生作文寫不長的難題,。

投石問路有備無患。

讓學生比較以下三句話：

小明說：“......”;,。

小明無可奈何地說：“......”;。

小明攤了攤手,，一副無可奈何的樣子：“......”

顯然,，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài),，通過一定的訓練,，讓學生掌握了這樣的技巧，學生的寫作水平才會切實提高,。讓學生學會細節(jié)描寫,，不再只會干巴巴地寫“某某說”

對于文章寫不長的學生，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌?，當學生遇見這些高頻字詞的時候，請家長提醒孩子,，不要輕易下筆,，停下來想一想，是不是一定要出現(xiàn)這些字眼?比如寫熱,，別出現(xiàn)“很熱”兩個字,，學會用其他描寫來體現(xiàn)熱。例：驕陽似火,，感覺不到一絲風,，樹葉低垂毫無生氣，小草蜷縮著身體......這樣寫,，文章自然能寫長,。

平凡的植物,，不平凡的歷程!

文章要一波三折才好看,，現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，我們就不能要求他們寫出一波三折的內容,，那就讓學生學會一波三折的動作,。就要學會動連著動——學會連續(xù)使用動詞，某學生寫一場乒乓球。比賽：“他發(fā)了一個球,，讓人看得眼花繚亂,。”(一句話就把場景寫完了),。

學會動詞技巧后：

例：“只見他高高地將球拋起,，眼睛死死盯著，球碰觸到球拍的一瞬間,，他手腕輕輕地一抖,，腳一跺，球高速旋轉著,，向對方飛去,，你來我往，讓人看得眼花繚亂,?！痹疽粋€動詞，此時瞬間成倍增加,，文字立刻靈動豐富起來了,。

很多學生不會用標點，寫作中只有逗號句號逗號句號,，有的學生甚至一句到底只出現(xiàn)句號,，把老師讀到斷氣為止。針對這些問題,，可以讓孩子進行一段話里至少出現(xiàn)5種標點,。比如，,。?!......“”

家長想一想,，這些標點符號學生文章中都有嗎?多訓練訓練，你會發(fā)現(xiàn)學生意味深超的句子會寫了,、人物語言會加進去了,，心理活動結合進去了，還會用反問了,，這些句子加進去了,，文章自然而言就生動起來了。

寫作一定是：真情實感,。

還是針對作文寫不長的一種技巧訓練,，用三百字描寫一秒鐘內發(fā)生的事情。如關于打破校運會跳高記錄瞬間的描寫,，原本只有一二十字：“只見某某縱身一跳,，一下子飛過橫桿,，新的校運會紀錄誕生了!”

的作文寫作技巧篇十七

我們說，生活中的一些偶然都是有其內在的必然,，所以,，生活中的很多事情都有其內在的事理所在，只要我們去認真仔細地思考,，一定會給我們以感悟,、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財富,。抓住這樣的感悟點,，用文學的語言描述，然后畫龍點睛地議論幾句,，一定是一篇極富哲理的好文章,。這樣的文章同樣能使自己感動，讓別人也受益,。

如我們所學的課文《敬畏生命》《紫藤蘿瀑布》。

每個人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學習,，天天的柴米油鹽,，許多時候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中，樂此不疲,。這些情趣正是我們生活中的調料,，讓我們生活得有滋有味，所以,，人們都希望在生活之中多一點這樣的東西,，讓自己的生活更豐富、更滋潤一些,。正如此,，作為我們的作文這種表情達意的載體如果能抓住這樣的情趣點，也一定是能讓喜愛的,。

如我們所學的課文《變色龍》,、《范進中舉》

現(xiàn)代社會是一個信息交流非常暢達的社會，這也正是因了人們的好奇心和關注度,，并且,，我們每一個人生在這樣的社會中，有很多的東西是我們所必須關注的,。所以,，當這樣的熱點、交點出現(xiàn),，會吸引很多人的眼球,，也會有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄托,，這時，我們選中它們,，用我們自己的理性思維,，思考它們、挖掘它們,，提煉出我們自己獨特的東西,，寄托我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文,。

的作文寫作技巧篇十八

間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉,，富有韻味，感染力強,。間接抒情一般可以通過敘述抒情,，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述,，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情,，作者在議論中，表達強烈的愛憎,、褒貶之情,，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中,，滲透自己的情感,。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩,。

先敘后議是先敘事后議論,，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用,。議論時,，要對事件的主要內容，或事件的主要人物,，或主要事物進行議論,。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法,，可以通過文章的人物的語言,、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論,。

采用先議后敘的方法,，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統(tǒng)全文,，使全文所記事件的意義,，通過議論之后,，顯得清楚明白。在敘事的時候,，要根據(jù)議論的中心,，抓住重點進行寫作。

夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行,，寫法上靈活多變,，作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性,，議論插入要自然,。

在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現(xiàn),，并通過各種手段加強它的形象,。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。

以人為線索敘事,，要注意不同時間,、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一，還要注意人物年齡特征,、外貌,、動作、地方和民族特征,、生活習慣等方面的統(tǒng)一。否則,，容易造成混亂,。

這種寫法，思想發(fā)展的主線要分明,。思想變化的各個階段貫要自然,，對照要清楚。

主要事件記敘突出,，次要事件交代清楚,，主次搭配合理，敘述井然有序,。這種寫法,，事件再復雜，也可繁而不亂,。

學習畫畫,，要從寫生、素描學起;學習書法要從描紅臨帖練起;學習狀物也需從寫生素描練起,。我們作文時,，如果能把看到的物品用文字描繪出來,，讀者看了文章，如見其物,，我們的作文就有了堅實的基礎,。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下,，或由下到上,，或從左到右，或從右到左,，或先中間后兩邊,，或先兩邊后中間，或先整體后部分,，或先部分后整體,。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的印象,。

采用轉動法描寫物品要有一定的順序,，不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面,、反面,、下面、上面,、左面,、右面等等，在轉換物品的方向時,，要用方位詞標明,。此外要有詳有略，能反映物品特點的'一面要詳細描述,，其他作簡略交代,，切忌面面俱到，平均使用力量,。

的作文寫作技巧篇十九

真情實感是作文的價值所在,，魅力所在;胡編亂造，弄虛作假,，這是作文的大忌,。在20xx年各省市的中考作文試題中，直接寫明要求有真情實感的`就有很多,，有的雖然在提示中沒有寫明,，但在評分標準中非常強調。從作文教學的發(fā)展趨勢看,，對作文的真情實感的要求必定會進一步加強,，特別是記敘性作文,。那么，考場作文中如何才能表達真情實感呢?這里以20xx年幾篇優(yōu)秀中考作文為例來具體談談,。

(1)述親身經歷

寫作需要生活,，越是親身經歷過、體驗過的生活,，寫在文章中往往就越真實,，越感動人。在構思過程中,，我們要盡量從自己經歷的生活中篩選素材,。作為中學生，生活經歷也許并不算豐富,，但只要認真回憶和篩選,，再進行適當?shù)募庸ず徒M合，就一定能找到具體的材料,，寫出充滿真情實感的作文,。《我發(fā)現(xiàn)爸爸老了》是南通市的一篇優(yōu)秀中考作文,，作者寫的就是自己親眼所見的情景：小時候,，為了不讓我一個人孤零零呆在家里，父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上,，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔挑著我,，在泥濘不堪的小路上送走了我的童年。當時的父親,，身材魁梧,，虎背熊腰，在村里是數(shù)一數(shù)二的壯漢子;如今,，父親原先那嘹亮清脆的號子聲已失去昔日的雄壯，隱約間還夾雜著幾絲沙啞,，原先油亮的黑發(fā)現(xiàn)在已染上了霜色,，原先紅潤的面龐在已漸漸變得土黃，原先筆直的腰桿也略顯彎曲……由于都是親眼所見,，印象特別深刻,，寫出來就有真情實感。

(2)多細節(jié)描寫

真情實感離不開生動的,、典型的細節(jié),，細節(jié)的多少和真實與否，反映出作者對生活的體驗程度,，也直接關系到文章的真情實感,。如果文章中都是些籠統(tǒng)的,、概括的敘述，即使是親身經歷過的,，也往往會給人不真實的感覺,。細節(jié)不細，這個"不細",就是指它的作用不小,?！段蚁矚g童年的竹林》是荊州市的優(yōu)秀中考作文，之所以說它有真情實感,，就是因為它有生動具體的細節(jié)描寫,，如：伸出手，扶住竹竿使勁一搖,，"嘩啦"一聲,，雪花"簌簌"地如天女散花般地飄落下來，灑到我的脖子里,，涼絲絲的,，滋潤我"咯咯"的笑聲。又如：有時,，我們從家里偷出繩子,，牢牢地拴在竹子上，做成秋千,。搖啊,，蕩啊，從秋千底下,，搖出我心中的歌,。這些細節(jié)，不但真實,，而且寫得也富有詩意,。

(3)明人事要素

具體和真實是一對孿生兄弟，要使文章有真情實感,，就必須寫得具體,。雖不能說凡具體就一定真實，但一般而言,，具體的敘述往往更能讓人信以為真,。你簡單地說某地發(fā)生一件搶劫案，聽者不一定會信,，假如你有鼻子有眼睛地說,，把搶劫的時間、地點、受害人的單位或姓名及被搶劫的數(shù)量都說出來了,，那別人就會相信,。在作文過程中，要盡量寫清楚相關的人事要素,。人,，主要是單位、姓名,、年齡,、相貌、性格等;事,，主要是起因,、經過、結果等,?！稙樽约汉炔省肥侨菔械闹锌純?yōu)秀作文，第一段是這樣的：我坐在座位上,，手捧著《簡o愛》,，心無旁騖。忽然不知誰傳來消息："明天要體檢了!"體檢?我一愣,，小心翼翼地探聽："測些什么?"同桌不以為然地說："身高,、體重，這些都免不了唄,。"啊,，我心里發(fā)虛，低頭看看自己的"虎背熊腰",想想矮矮的個兒,，聽著后排那兩個瘦如麻桿,、身材苗條的女生半真半假對自己的身段作著自我批評，真是欲哭無淚,。這個開頭,，把什么人、正在干什么,、發(fā)生了什么,、問些什么、想些什么等,，都通過對話介紹出來了。因而,，給人真實的感覺,。

(4)用生活語言

作文是用語言記錄生活。雖然要對生活進行加工和改造，但必須力求保持生活的原汁原味,，盡量有生活氣息,。用生活語言，就是要正確和準確地反映生活,，生活是怎樣的就寫成怎樣的,，不要走樣，不要變味,?！段蚁矚g童年的竹林》一文中用了不少擬聲詞，仔細體味,，你就會發(fā)現(xiàn)用得非常準確,，如"嘩嘩"形容搖竹的聲音;用"簌簌"形容雪花飄落的聲音;用"咯咯"表示我們童年快樂時的笑聲;用"沙沙沙"表示風吹竹林時的響聲……作者把生活中確實如此的聲音準確地搬進了文章之中，讓人讀后自然就覺得親切感人,。用生活語言,，還要特別注意人物語言，什么樣的人物說什么樣的話,，老年人有老年人的語言結構和常用詞匯,，而老年人口中一般就不會有這樣的詞。語言要符合人物身份,，要根據(jù)人物的身份,、年齡、文化程度和性格特點等來寫,，盡量寫出個性,。

(5)露潛在意識

作文要盡量寫自己經歷過的事，但有時,，從自己的經歷中找不到恰當?shù)牟牧?，有時，必須對自己經歷過的事作一定的加工和改造,。換句話說,，作文中的事并不是自己完全或真正經歷過的。這能不能給人真情實感呢?應該說,，虛構也能做到有真情實感,，關鍵是要注意這兩點：一是這種事，自己雖然沒有經歷過,，但現(xiàn)實生活中必定會有,，別人肯定經歷過;二是要模擬相應生活情景，把自己置于其中,，仔細地想一想：假如我在那個時間,、那個場所，遇到那樣的事會怎么樣呢?如果寫的是一位老年男子，那么,，就不妨借助自己的外公或爺爺,，從他們平時的表現(xiàn)中想一想：假如爺爺在遇到這種事時會怎么對待?如果所寫的是中年婦女，那不妨借助自己的母親或鄰居的大嬸,，根據(jù)母親等平時的性格特征和行為習慣,，想一想：她會怎樣處理這件事?模擬生活情景，轉換人物角色,，能使虛構的文章多一點真情實感,。

的作文寫作技巧篇二十

我們生活在大自然中，雄奇的山峰,，廣袤的原野,，歡快的溪流，深沉的海洋,，都會引起我們深思,；朝暉夕陽，寒來暑往,，花開葉落,，鳥語蟲鳴，都會引起我們遐想,，感悟自然類作文寫作指導,。在沉思和遐想中，我們會有所感悟,。

一花一世界,，大概意思都是說任何微物，放大了看,，都可以看作一個廣闊無垠的世界,，從任何微物中都可以發(fā)現(xiàn)和得到安寧快樂高山無語，但閱盡世事滄桑,；大海怒吼,，卻源自細流無聲。鮮花綻放,，枯葉凋零,，金蟬脫殼，蜘蛛結網,。

大自然的一山一水,，一草一木，無不充滿智慧,，深蘊哲理,，富有靈性,。崇尚自然，親近自然,，感悟自然，我們的生活才會更加和諧,，我們的情感才會更加豐富,，我們的人生才會更加精彩！

生活中并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善于思考的頭腦,。

感悟自然就要從大自然中汲取營養(yǎng)，汲取科學的啟示,，人類因而走向更美好的未來,。

朱熹詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！敝祆鋸陌氘€方塘的清澈而想到源頭活水,，由此感悟出了人生的哲理。同學們在生活和學習中,，面對大自然的絢麗多彩和千變萬化,，聯(lián)系到自己的人生經歷，也一定會發(fā)出許多感慨,，得到許多人生的哲理,，作文指導《感悟自然類作文寫作指導》。

比如以花開花落為例：含苞欲放時,，你能感悟到花朵的勃勃生機,，感悟到要從小樹立遠大的理想，準備著將來為國家為民族作出應有的貢獻,；絢麗燦爛時你會聯(lián)想到人生的美麗,，感悟到要珍惜青春年華，勤奮學習,，讓生命發(fā)出燦爛的光輝,；隨風飄落時你會聯(lián)想生命的奉獻，感悟到“化作春泥更護花”的崇高精神境界,。

“感悟自然”這個話題就是讓我們深入生活,，去觀察自然景物與現(xiàn)象，融入自己的感情,，表達自己對生活的理解和思考,?！案形蜃匀弧边@一話題是相當寬泛的。材料提供的意境,，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊,。

這要求我們要從以下兩點來思考：一是“化抽象為萬象”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬千形象,，奔涌到我們的眼底,。二是“萬象之中取一象”?！叭　弊匀恢?，讓自然與自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花,。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受,、“真”的感悟、“善”的啟迪,。感悟自然,，要有較深的內涵，古人說,，“意高則文勝”,。總之,，用自己的心去與自然溝通,，用真情去擁抱自然，就會“在細微處顯出才華”（老舍語）,，就會寫出獨特的感悟,。

當然，感悟自然,，思考人生,，所“感”所“悟”，不能漫無邊際,，或浮光掠影,，要注意角度小而集中，有意蘊,。如果能從一朵平凡的花中看到整個宇宙人生的真想和道理,，去發(fā)現(xiàn)生命的本質，那么我們的心靈會變得豐富,，生命因此而變得有滋味,。不管生命遇到怎樣的凄風冷雨，為了光明,，花兒都能耐得住寂寞,；為了理想,，花兒都能蓬勃地綻放。

那么,，我們人類為什么不能像一朵花學習,，讓我們的生命之花怒放呢？

的作文寫作技巧篇二十一

拿到一篇小論文的題目,，究竟怎樣寫呢,？同學們往往有無從下手的感覺。其實,，寫好一篇小論文并不難，只要我們切實掌握了小論文的寫作要求,、寫作方法,，平時多加練習，就會越寫越好,。同學們在寫作的時候,，要把握好以下環(huán)節(jié)：

1、審題

即要仔細閱讀材料和題目要求,，找出材料中所反映的主要問題,，從而確定正確的論點。正確的論點來源于對教材內容的準確理解,、把握,；來源于對所給材料的正確解讀。論點必須與所給材料有機地結合起來,，否則,，再正確的論點也是無本之木，無源之水,。

2,、定題

即確定小論文的題目。小論文的題目一般就是論點,。但是,，題目要精心設計，力求新穎,、獨特,。定好題目是寫好政治小論文的關鍵一環(huán)。同時,，一個使人眼前一亮的題目,，能給評卷老師留下深刻的印象，很有利于得高分,。當然,，全命題小論文就另當別論了,。

3、選材

即選取有關的論據(jù),。正確的論點需要充分的論據(jù)來支持,。論據(jù)的形式應多樣化，可以是正面的,，也可以是反面的,；可以是典型事例，也可以是名人名言,；可以是圖表,、數(shù)據(jù)，也可以是教材中的基本觀點,、重要結論,。例如：？,？,。這里需要注意的是論據(jù)必須要能證明論點，而不能和論點無關,。論據(jù)的引用不可過長,，因為小論文有字數(shù)限制。

4,、巧論

即運用論據(jù)進行巧妙的論證,，可以按照提出問題——分析問題——解決問題的思路來進行論證。并且在最后還應聯(lián)系自己的實際來談自己應該怎樣做,?？傊绻茏龅揭陨蠋c的話,，就基本能寫出一篇像樣的政治小論文來,。

快捷而又科學合理地構建結構層次、布局全篇,，是在有限的時間里寫出高質量的中考政治小論文的關鍵,。結構完整、層次清楚的小論文說服力強,，給人以行云流水,、氣貫全文的舒暢感覺。巧建行文結構,，快捷布局全篇,，步驟有四：

1、提出論題

這是政治小論文的“首”,，一般為一段,，20字左右,。針對特定的材料或命題，開門見山,，三言兩語,，亮明中心論點，揭示出本質性的問題,。要求新穎而不落俗套,，簡潔而有概括力。

2,、分析論題

這是政治小論文的"干",，一般為1～2段，250字左右,。圍繞中心論題進行有理有據(jù),、深入本質的分析，鼓勵學生發(fā)表獨到的見解,。分析時切記不可面面俱到，而應析其一點,，擊中要害,，一針見血，就具有更強的戰(zhàn)斗力和說服力,。要求論據(jù)充足,，分析深刻，邏輯嚴密,，層次清楚,。

3、解決論題

這是政治小論文的"腹",，一般為一段,，100字左右。針對中心論題提出可行的解決辦法,，鼓勵學生發(fā)揚創(chuàng)新精神,。

4、聯(lián)系實際

這是政治小論文的"尾",，一般為一段,，40字左右。聯(lián)系青少年學生實際,，是政治小論文不可或缺的一部分,。青少年要認識到當前自己肩負的重任，勤奮努力,，刻苦學習,，竭力奉獻,。在此，或鞭笞假,、惡,、丑，或歌頌真,、善,、美，用對未來美好生活的向往和憧憬,，來號召大家為之而拼搏,、奮斗。

總之,，政治小論文的結尾要緊扣論題,，聯(lián)系實際，深化主題,，充滿感召力,。

的作文寫作技巧篇二十二

一事寫人示是寫人最基本的方法。采用一事寫人法寫人時首先要把事情的時間,、地點,、開始、經過,、結果交代得清楚,、明白。其次,，要把事件的過程寫得具體,、完整。此外,，在敘事的過程中,，要著重刻畫人物的語言、行動和心理活動,。這樣,，人物的思想品質就能得到充分表現(xiàn)。人物形象也就鮮明,、突出,，給讀者留下的印象也就很深刻。

通過幾件事寫人,，作者所選擇的幾個事例,，可以是一件事表現(xiàn)人物某一方面的思想品質，全文連起來，表現(xiàn)一個人物幾個方面的精神和品質,；也可以幾個事例緊緊圍繞一個中心,，表現(xiàn)人物某一方面的特點。采用幾事寫人法寫人時,，首先要注意幾件事的內容不能互相矛盾,，人物的性格、特點在幾件事中是和諧統(tǒng)一的,。其次要注意盡量用不同的事情反映人物的性格的不同側面,，類似的事情應避免重復出現(xiàn)。此外,，文章的開頭和結尾要交代與這幾件事的有關內容,，或對人物作概括介紹。第四寫幾件事時,，可以按時間順序,；可以以某一事物為線索；也可以詳寫一件,，略寫幾件,；還可以按事情的分類排序。

任何事物,，只有通過對比才能顯出高低,、大小、好壞,、多少,。寫人也是如此,，通過對比可以反映出先進和落后,、高尚與卑賤，優(yōu)秀和不良,。對比寫人法有兩種,。一種是同一個人前后相比，說明這個人的變化,。另一種是一個人和另一個比,，歌頌其中一個人或使另一個人受到教育。采用對比法寫人時,，要注意突出主要人的和主要問題,，做到主次分明，切不可喧賓奪主,。其次,，對比時要合情合理，不能采取故意拔高或貶低的方法，把好的捧上天,，把差的貶入地,，使人不可信。此外要注意前后照應,。

沒有細節(jié)就不可能有藝術作品,，作品的題材無論多有意義，主題思想多正確,，如果沒有真實感人的細節(jié),，就無法給人以強烈的藝術感受。運用細節(jié)表現(xiàn)法刻畫人物,，首先要找到真實的細節(jié),。細節(jié)不真實，人物就不真,，作品就必然失敗,。其次還要注意細節(jié)的選擇，要選擇那些最具有特征的,。最能表現(xiàn)作品主題的細節(jié),。否則，就應該毫不吝惜地舍棄,。