感悟是每個(gè)人都可以擁有的財(cái)富，通過(guò)感悟我們可以更好地理解自己和世界,。感悟是一種需要用文字或圖像等形式表達(dá)出來(lái)的思考成果,。近期關(guān)于感悟的熱門話題，我們一起來(lái)看看大家的不同看法,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇一

大學(xué)教育是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要階段,，這個(gè)過(guò)程中會(huì)有很多的體驗(yàn)和感悟。在我的大學(xué)教育培訓(xùn)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能,，同時(shí)也獲得了很多人生經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中,，我將分享我在大學(xué)教育培訓(xùn)過(guò)程中的收獲,，我希望我的經(jīng)驗(yàn)和思考能夠給其他人帶來(lái)一些靈感和啟示,。

第二段：指導(dǎo)思想的作用。

我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)教育培訓(xùn)最重要的是指導(dǎo)思想的教育,。指導(dǎo)思想是大學(xué)教育中最重要的部分之一,，它幫助我們深入了解我們自己的價(jià)值觀和信仰，同時(shí)也引導(dǎo)我們?cè)谌粘５纳詈凸ぷ髦凶龀雒髦堑臎Q策,。這些指導(dǎo)思想的教育是通過(guò)學(xué)習(xí)成為成年人的內(nèi)容,，如心理學(xué)，哲學(xué),，宗教等完成的,。在這一方面，大學(xué)教育培訓(xùn)提供了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幫助我們掌握生活中最重要的技能,。

第三段：跨學(xué)科成長(zhǎng)。

另一個(gè)我通過(guò)大學(xué)教育培訓(xùn)獲得的重要方面是跨學(xué)科成長(zhǎng),。在大學(xué)教育培訓(xùn)過(guò)程中,，我不僅掌握了自己專業(yè)的知識(shí)和技能，而且還學(xué)到了很多與專業(yè)相關(guān)的技能,，如團(tuán)隊(duì)合作,，溝通技巧，領(lǐng)導(dǎo)力等,。這使得我在從事專業(yè)工作時(shí)能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn),，并能夠更好地與同事和客戶合作。

第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性,。

除了理論知識(shí),，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性也是我在大學(xué)教育培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的。大學(xué)教育培訓(xùn)為我提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì),，例如,，實(shí)習(xí)，參與課外活動(dòng),，組織活動(dòng)等,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的技能，還幫助我更好地匹配自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

第五段：結(jié)論,。

在我的大學(xué)教育培訓(xùn)過(guò)程中，我獲得了很多人生經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),。通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想,，跨學(xué)科成長(zhǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己在生活和工作中變得更好,。我相信,，隨著時(shí)間的推移,，我在大學(xué)教育培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技能將幫助我成為一個(gè)更成功,，更有意義的人,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇二

今年，我參加了繼續(xù)教育培訓(xùn),。這些培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教育領(lǐng)域的新理念,、教學(xué)方法、教師專業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面,。通過(guò)這些培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，還加深了我對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí),。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些反思和感悟,。

首先，這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的新理念,。以前,，我總是認(rèn)為教師只需要教好書就可以了，但是這次培訓(xùn)讓我明白,，教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自我發(fā)展能力,，讓他們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)中能夠更好地適應(yīng)和貢獻(xiàn),。

其次，這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新的重要性,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的需求,，我們需要不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí),、翻轉(zhuǎn)課堂等,。這些教學(xué)方法可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

最后,，這次培訓(xùn)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了教師的專業(yè)發(fā)展之路。教師不僅僅是傳授知識(shí)的人,，更是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的人,。我們需要不斷地更新自己的知識(shí)和技能，探索新的教學(xué)方法和理念,，提高自己的教學(xué)水平,。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展和變化,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總之,，這次繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我受益匪淺。我希望在未來(lái)的教育工作中,，能夠?qū)⑦@次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)踐中,，不斷探索和嘗試，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇三

近年來(lái),，社會(huì)對(duì)于特殊教育的認(rèn)識(shí)和關(guān)注逐漸增多，特殊教育培訓(xùn)也成為了教育領(lǐng)域的一個(gè)重要部分,。作為一名參與特殊教育培訓(xùn)的教師,，我深刻體會(huì)到這段經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)和改變。下面將通過(guò)五個(gè)主要方面來(lái)闡述特殊教育培訓(xùn)給我?guī)?lái)的感悟和心得體會(huì),。

首先,，特殊教育培訓(xùn)讓我重新審視了傳統(tǒng)教育觀念。在傳統(tǒng)的教育中,，我們常常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)技能,。而特殊教育培訓(xùn)則更注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展?jié)撃堋Ｔ诤吞厥饨逃龑W(xué)生接觸過(guò)程中,，我看到了他們與其他學(xué)生的不同之處,，也發(fā)現(xiàn)了他們身上的潛力和特點(diǎn)。這讓我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,，他們需要的不僅僅是知識(shí)的灌輸,，更需要的是被理解、被關(guān)注和被尊重,。

其次,，特殊教育培訓(xùn)提醒我要始終保持耐心和關(guān)愛(ài),。特殊教育學(xué)生往往會(huì)面臨學(xué)習(xí)上的困難和心理上的壓力,。而他們需要的最重要的就是我們的耐心和關(guān)愛(ài)。在特殊教育培訓(xùn)中,，我們會(huì)遇到一些學(xué)生需要花更長(zhǎng)時(shí)間才能掌握一項(xiàng)技能,，或者需要特殊的教學(xué)方法和資源。然而,，正是這些學(xué)生讓我學(xué)會(huì)了更加耐心和細(xì)心地與他們溝通和交流,，用心去理解和幫助他們。

第三,，特殊教育培訓(xùn)教會(huì)了我要注重學(xué)生的個(gè)體差異和多元發(fā)展,。特殊教育學(xué)生的個(gè)體差異是非常明顯的，他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣愛(ài)好和能力水平都各不相同,。在特殊教育培訓(xùn)中,，我們需要根據(jù)學(xué)生的具體情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并關(guān)注他們的全面發(fā)展,。我們的目標(biāo)不僅僅是幫助他們掌握一項(xiàng)技能,，更是要培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立自主的能力，讓他們能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,。

第四,，特殊教育培訓(xùn)加強(qiáng)了我與家長(zhǎng)的合作和溝通能力。在特殊教育培訓(xùn)中,，家長(zhǎng)的角色非常重要。他們是學(xué)生的第一任教師,，也是學(xué)生的支持者和陪伴者,。特殊教育學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，與家長(zhǎng)的密切合作和溝通是非常必要的,。我通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,，更加深入地了解了學(xué)生的個(gè)體差異和需求，也更好地與他們配合,，共同幫助學(xué)生的成長(zhǎng),。

最后，特殊教育培訓(xùn)讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深的熱愛(ài)和責(zé)任感,。通過(guò)參與特殊教育培訓(xùn)，我親身感受到了特殊教育工作者的辛苦和付出。每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)都需要我們的持續(xù)努力和關(guān)懷。在特殊教育培訓(xùn)中，我看到了一些特殊教育學(xué)生逐漸改變和進(jìn)步的過(guò)程,，這讓我深深感動(dòng)和鼓舞,。我深信，只要我們持之以恒,，每個(gè)孩子都可以找到自己的天賦和光芒,。

總之,，特殊教育培訓(xùn)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。它讓我重新審視了傳統(tǒng)教育觀念,，強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異和多元發(fā)展,。它也教會(huì)了我保持耐心和關(guān)愛(ài),，注重與家長(zhǎng)的合作和溝通,。最重要的是,，特殊教育培訓(xùn)讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深的熱愛(ài)和責(zé)任感。在未來(lái)的教學(xué)工作中,，我將以更加開(kāi)放的心態(tài),，更加細(xì)心的態(tài)度去面對(duì)特殊教育學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇四

教育培訓(xùn)是我們終身發(fā)展和成長(zhǎng)的重要組成部分,，無(wú)論是在學(xué)校還是在職場(chǎng),，我們都需要通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)不斷提升自己。我曾參加過(guò)一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的課程,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)教育培訓(xùn)有了更深的認(rèn)識(shí),。以下是我對(duì)教育培訓(xùn)感悟的心得體會(huì),。

第一段：培訓(xùn)的重要性及影響力。

教育培訓(xùn)在個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)中的重要性不可忽視,。通過(guò)培訓(xùn),，我們可以獲得新的知識(shí)和技能，提高個(gè)人的專業(yè)能力,。在職場(chǎng)中,，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)可以幫助我們更好地管理團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和績(jī)效,。在學(xué)校中,，學(xué)生也可以通過(guò)參加各種培訓(xùn)課程，培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，發(fā)掘潛能,。教育培訓(xùn)的影響力是廣泛而深遠(yuǎn)的，它可以改變一個(gè)人的生活軌跡,，影響一個(gè)人的人生選擇,。

第二段：培訓(xùn)帶來(lái)的成長(zhǎng)和自信。

參加培訓(xùn)可以讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何改善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方式，如何更好地影響他人,，并有效地解決問(wèn)題,。通過(guò)實(shí)際操作和模擬演練，我學(xué)到了許多實(shí)用的工具和技巧,，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn),，我也增強(qiáng)了自信心,。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行和導(dǎo)師,，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和激勵(lì)使我相信自己也能夠取得更好的成績(jī),。

第三段：培訓(xùn)帶來(lái)的人際關(guān)系和合作精神。

培訓(xùn)不僅僅是知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，還包括人際關(guān)系和合作精神的培養(yǎng),。通過(guò)與他人的互動(dòng)和交流,，我們可以建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。在我參加的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了各種小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，通過(guò)共同努力解決問(wèn)題，我們加深了彼此的了解和信任,，并形成了良好的合作關(guān)系,。在這個(gè)過(guò)程中，我也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)可以產(chǎn)生更大的能量和創(chuàng)造力,。

第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的自我反思和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

教育培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)到新知識(shí),，還給了我們反思自己的機(jī)會(huì),。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以更全面地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，找到自己的定位和發(fā)展方向,。在培訓(xùn)課程中，我通過(guò)與導(dǎo)師和同學(xué)的交流,，不斷審視自己的行為和思維方式,，找到自己需要改進(jìn)的地方,。培訓(xùn)還提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流平臺(tái),，我們可以和他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第五段：培訓(xùn)的持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)和實(shí)踐,。

培訓(xùn)不僅僅是一次性的活動(dòng),，而是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)培訓(xùn),，我們培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí),，實(shí)踐了終身學(xué)習(xí)的理念。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們可以不斷提升自己，迎接職場(chǎng)和生活的各種挑戰(zhàn),。我相信,，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),。

總結(jié)：

通過(guò)這次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，我對(duì)教育培訓(xùn)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)不僅帶來(lái)了知識(shí)和技能的提升,，還帶來(lái)了個(gè)人成長(zhǎng)和自信心的增強(qiáng),，人際關(guān)系和合作精神的培養(yǎng),，以及自我反思和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。我相信,，通過(guò)不斷參加教育培訓(xùn),，我們可以不斷提升自己，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇五

第一段：

第二段：

大學(xué)教育對(duì)我們的未來(lái)有很大的影響,，因?yàn)樗粌H在理論上培養(yǎng)我們，還注重我們的綜合素質(zhì)和能力鍛煉,。在大學(xué)里,，我們不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還需要掌握各種實(shí)用技能,，如科研能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力等。這些技能和能力在我們將來(lái)的工作和生活中都非常重要,。

第三段：

然而,，大學(xué)教育的成功并不僅在于我們獲得了多少知識(shí)和能力，更在于我們?nèi)绾芜\(yùn)用這些知識(shí)和能力,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不但要有積極的心態(tài)和想法,，還需要用自己的智慧和技能去解決實(shí)際問(wèn)題。

第四段：

在大學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中,，我們要學(xué)會(huì)不斷積累知識(shí),，不斷提高自己的能力。只有如此,，我們才能在人生的旅途中更好地領(lǐng)悟生命的真諦,，不斷超越自己的局限。同時(shí),，我們也要保持良好的心態(tài),，尊重自己的內(nèi)心，追求自己的價(jià)值,，通過(guò)自主思考和判斷,，不斷提高自己的認(rèn)知和情感層面的素質(zhì)。

第五段：

綜上所述,，大學(xué)教育是我們?nèi)松凶钪匾碾A段之一,。大學(xué)并不是一座知識(shí)的“寶山”，而是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),。我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)和能力都是為了更好地服務(wù)社會(huì),，創(chuàng)造更多的財(cái)富和價(jià)值,。同時(shí)，我們也要注重自己的成長(zhǎng)和提高,，保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度,，勇于探索和嘗試，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇六

第一段：引入特殊教育培訓(xùn)的重要性（200字）,。

特殊教育培訓(xùn)是為了滿足有特殊教育需求的兒童和青少年的教育需求而開(kāi)展的一種特殊教育行動(dòng)。在如今快速發(fā)展的社會(huì)中,，更多的人開(kāi)始關(guān)注特殊教育,，引起了大眾對(duì)特殊教育培訓(xùn)的關(guān)注。特殊教育培訓(xùn)的目標(biāo)是為那些有認(rèn)知,、學(xué)習(xí),、情感或身體上的困難的學(xué)生提供個(gè)性化的教育，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)最大的潛力,。我有幸參與了一次特殊教育培訓(xùn)課程,，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我對(duì)特殊教育的興趣和關(guān)注,。在這篇文章中,，我將分享我在這次培訓(xùn)中的收獲和思考。

第二段：體會(huì)到特殊教育的目標(biāo)和重要性（250字）,。

在特殊教育培訓(xùn)中,，我第一次真正意識(shí)到了特殊教育對(duì)于有特殊需求的學(xué)生來(lái)說(shuō)有多么重要。特殊教育不僅僅是提供一種教學(xué)方式來(lái)滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，更是一個(gè)幫助學(xué)生獲得自信和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了一些特殊教育的基本原則和策略,，比如個(gè)體化教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)環(huán)境的調(diào)整和支持措施等。這些原則和策略使我意識(shí)到特殊教育要求教師與學(xué)生建立起更加密切的互動(dòng)與聯(lián)系,，同時(shí)也要注重提供學(xué)生所需的支持,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

在特殊教育培訓(xùn)的過(guò)程中,，我與參與培訓(xùn)的學(xué)生有了很多交流的機(jī)會(huì),。通過(guò)與他們的交談和觀察，我深刻地感受到了他們的獨(dú)特之處和需求,。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)障礙，教育者需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)制定個(gè)性化的教育計(jì)劃,，并與學(xué)生及其家長(zhǎng)密切合作,。在我與這些學(xué)生的交流中,，我意識(shí)到了我們應(yīng)該以一種尊重和關(guān)心的態(tài)度對(duì)待他們，給予他們足夠的關(guān)懷和理解,。只有在這種支持和理解下,，他們才能積極面對(duì)挑戰(zhàn)并取得進(jìn)步。

第四段：反思自己的成長(zhǎng)與不足（250字）,。

通過(guò)參與特殊教育培訓(xùn),，我的理解和認(rèn)知發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)前,，我對(duì)特殊教育只是有些淺薄的了解,，很少意識(shí)到特殊教育與普通教育的不同之處。然而,，通過(guò)與這些學(xué)生的交流和實(shí)踐,，我逐漸明白了特殊教育的復(fù)雜性和重要性。我也反思了自己作為一個(gè)普通教育者的不足之處,，意識(shí)到了自己對(duì)特殊需求學(xué)生的理解和關(guān)心還有待提高,。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，我需要更積極地尋求特殊教育方面的知識(shí)和技巧,，并將這些知識(shí)和技巧應(yīng)用到我的日常教學(xué)中,，以更好地滿足特殊需求學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

第五段：展望特殊教育的未來(lái)（200字）,。

特殊教育培訓(xùn)不僅僅是為了提高教師的能力和技巧,，也是為了推動(dòng)特殊教育的發(fā)展和進(jìn)步。特殊教育的未來(lái)將更加注重個(gè)性化教育和學(xué)生發(fā)展的全面性,。我們應(yīng)該鼓勵(lì)并支持更多的教育者參與特殊教育培訓(xùn),，并提供更好的資源和支持給特殊需求學(xué)生。只有在社會(huì)的共同努力下,，我們才能建立一個(gè)更加包容和關(guān)愛(ài)的教育環(huán)境,，讓每個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)展自己的潛力。

總結(jié)：

通過(guò)參與特殊教育培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到特殊教育的重要性和獨(dú)特性,。這次培訓(xùn)讓我對(duì)特殊教育產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且激發(fā)了我將來(lái)在教育領(lǐng)域繼續(xù)探索特殊教育的動(dòng)力,。特殊教育是一個(gè)挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域,，但也是一個(gè)充滿希望和成就感的領(lǐng)域。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我希望能夠?yàn)樘厥庑枨髮W(xué)生的教育提供更好的支持和幫助,，讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇七

黨外人才教育培訓(xùn)是培訓(xùn)優(yōu)秀黨員的重要渠道，也是國(guó)家重視青年黨員成長(zhǎng)的重要舉措,，下面是本站小編精心整理的黨外人才教育培訓(xùn)心得感悟范文,，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

**年十一月八日至十日,，在黨校,，市組織部、市統(tǒng)戰(zhàn)部,、市人事局組織了一次針對(duì)黨外青年干部素質(zhì)的培訓(xùn),。本次參加培訓(xùn)的所有學(xué)員有來(lái)自各戰(zhàn)線的許多青年干部，大家學(xué)習(xí)激情都很高,。組織部夏部長(zhǎng)也作了精彩的演講,。對(duì)夏部長(zhǎng)的演講，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的新局面感觸很深,，為我今后的學(xué)習(xí)工作指明了方向,，使我受益非淺。

首先是思想上要堅(jiān)定不移地跟黨走,。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的結(jié)果,，是經(jīng)過(guò)歷史證明所決定的，因此,，必須自覺(jué)同黨中央保持高度一致,，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，且必須用中國(guó)特色社會(huì)主義理論來(lái)武裝自己的頭腦,。牢固樹(shù)立造福人民的理念,。在平時(shí)的生活工作中，必須做到以下幾個(gè)方面,。一是必須跟市委保持高度一致,，跟黨保持高度一致，且做到政治上,、思想上,、行動(dòng)上的一致。二是平時(shí)學(xué)習(xí)中,，以鄧小平理論,、三個(gè)代表的重要思想、科學(xué)展觀為指導(dǎo),。三是一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

其次,，對(duì)夏部長(zhǎng)講話有三個(gè)方面印象比較深刻,，結(jié)合自己從事是理科教學(xué)，因此對(duì)數(shù)字比較敏感,。一個(gè)數(shù)字是“二個(gè)一”,，一言一行，一點(diǎn)一滴,。對(duì)一言一行是指堅(jiān)定不移的跟黨走的最終體現(xiàn)在“一言一行”上，結(jié)合自己的本職工作,，作為教師兼一名班主任,，我可以更加深刻地體會(huì)到老師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響，因此,，以身作則對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)是很重要的,。用“一言”指出老師講話的藝術(shù)的重要性是很恰當(dāng)?shù)模綍r(shí)工作中,，一定要多注重對(duì)學(xué)生講話藝術(shù),，可能自己的一句話會(huì)激勵(lì)學(xué)生一陣子，也可能因?yàn)樽约旱囊痪湓挄?huì)毀掉學(xué)生的一生,。故一位教師要批評(píng)學(xué)生也要講究批評(píng)的藝術(shù),。對(duì)“一行”指出老師的以身作則也是非常重要的，這就要求教師在平時(shí)工作中多注重自己的行為是否會(huì)給學(xué)生造成不良影響,，是否符合基本道德標(biāo)準(zhǔn),，另外一個(gè)“數(shù)字”是1%和99%，這是在夏部長(zhǎng)講解決定執(zhí)行力因素中對(duì)執(zhí)行意識(shí)進(jìn)行講解時(shí)涉及到的,，具體的解釋是1%指用1%的時(shí)間和精力進(jìn)行謀劃,，而99%是指用99%的時(shí)間和精力進(jìn)行落實(shí)。這兩個(gè)數(shù)字放在這里強(qiáng)調(diào)了落實(shí)對(duì)執(zhí)行力的重要性,，因此在工作中,，必須多注重細(xì)節(jié)與落實(shí)。

時(shí)間觀念,，注重細(xì)節(jié),，直面矛盾，夏部長(zhǎng)要求把高端戰(zhàn)略目標(biāo)分解為任務(wù)派遣單,。在平時(shí)工作中要求自己領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己的意思,，進(jìn)行分解后分配給各教師去認(rèn)真實(shí)施，而分解過(guò)程注意謀劃,，時(shí)間,、細(xì)節(jié)及可能產(chǎn)生的的矛盾。

有了這三天的學(xué)習(xí),，不僅從思想上使得自己進(jìn)一步武裝起來(lái)了,，也為自己今后的工作指明了明確的道路,。不僅提高了自己人生觀的定位，也使得自己的人生基本追求得到了升華,。

做有作為的黨外知識(shí)分子》主題發(fā)言,。發(fā)言從成長(zhǎng)史作為牽引，介紹了從基層做起的不凡經(jīng)歷,。

我們有責(zé)任自覺(jué)維護(hù)我們的制度堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與中國(guó)共產(chǎn)黨“肝膽相照榮辱與共”中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)靠的是我們每一個(gè)中國(guó)人的共同努力,。理想是基石目標(biāo)是動(dòng)力。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)前進(jìn),。我們只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能創(chuàng)造出舉世矚目的成就贏得世界人民的尊重,。永遠(yuǎn)跟黨走是我們的誓言更是我們的行動(dòng)。要在政治上與中國(guó)共產(chǎn)黨保持高度一致,。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗,。

二是要做改革創(chuàng)新的先行者和熱愛(ài)人民的踐行者。在新時(shí)期,，革命先烈敢闖敢干的光榮傳統(tǒng),，要有新的體現(xiàn)。作為一名醫(yī)生,，帶著治病救人的使命,，我努力做到熱愛(ài)我們的每一位患者，常常安慰,，時(shí)時(shí)關(guān)心,，醫(yī)德為先。作為一名科研工作者,，我必須努力改進(jìn)技術(shù),，將我國(guó)的醫(yī)療帶到世界的前沿。

三是要做忠于職守的行動(dòng)者和清正廉潔的落實(shí)者,。身處建設(shè)時(shí)期,，我們已經(jīng)不需要去斗爭(zhēng)，但卻要求我們?cè)谧约旱膷徫簧显鷮?shí)實(shí)的做好本職工作,，忠于職守是我們的基本的職業(yè)操守,，也是為人處世的基本哲學(xué)。我們要認(rèn)真思考,，努力工作,，在工作中創(chuàng)新，不斷推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展,。另外,，看看革命先輩的艱苦卓絕，我們要學(xué)會(huì)反思反省,，堅(jiān)持創(chuàng)黨之初的清正廉潔,，在盛世中國(guó)展示自己的高風(fēng)亮節(jié),，自覺(jué)當(dāng)好清正廉潔的模范，為把革命先烈打下的紅色江山代代傳承下去,，做出自己的努力,。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，作為一名黨外知識(shí)分子,，民盟基層組織的負(fù)責(zé)人之一,，在以后的黨派工作中，我希望從以下幾個(gè)方面出發(fā),，來(lái)開(kāi)展黨派活動(dòng)：

一要營(yíng)造和諧的黨盟關(guān)系,，是加強(qiáng)我們民盟基層組織建設(shè)的前提。我們民盟基層組織建設(shè)離不開(kāi)校黨委,、統(tǒng)戰(zhàn)部及學(xué)院分黨委的指導(dǎo)、支持和幫助,。學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)部在政策,、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)地,、人員配備等方面,，都為黨派組織提供了很多切實(shí)的支持。作為基層組織的負(fù)責(zé)人,，我們要自覺(jué)接受黨委統(tǒng)戰(zhàn)部門的領(lǐng)導(dǎo),，主動(dòng)匯報(bào)工作，定期拜訪交流,，圍繞學(xué)校中心工作提出行之有效的意見(jiàn)建議,。同時(shí)要組織盟員發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)、出主意想辦法,，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)策出力,。

二要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用，帶領(lǐng)廣大盟員團(tuán)結(jié)一致,、積極作為,，使我們基層組織工作面貌煥然一新、富有活力,。我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭講政治,、講責(zé)任、講奉獻(xiàn),，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,，提高“五種能力”。要善謀事,、會(huì)干事,、能成事,，面對(duì)工作中遇到的困難和問(wèn)題，主動(dòng)想辦法克服和解決,，有計(jì)劃,、有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展工作,。

三要與統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)密切合作,，做好組織發(fā)展工作。高校是人才聚集之地,，也是培養(yǎng)人才之地,，在各民主黨派的章程中，把教育寫在聯(lián)系重點(diǎn)界別的只有民盟和民進(jìn),。從歷史沿革來(lái)看,，民盟側(cè)重高教，民進(jìn)側(cè)重普教,。高校是民盟的傳統(tǒng)界別和優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,，我們有責(zé)任守住民盟在華中科技大學(xué)的組織陣地。重視我們學(xué)校民盟基層組織的發(fā)展,，為組織建設(shè)提供充足的人才儲(chǔ)備,，保持民盟華中科技大學(xué)委員會(huì)在省盟及民盟中央的特色和優(yōu)勢(shì)。

四要增強(qiáng)組織活動(dòng)的活力,，是民盟華中科技大學(xué)委員會(huì)的特色,。對(duì)基層組織而言，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力,，沒(méi)有活力就沒(méi)有影響力,，沒(méi)有影響力就沒(méi)有凝聚力。要以組織活動(dòng)為抓手,，帶動(dòng)組織發(fā)展,、人才培養(yǎng)、參政履職和社會(huì)服務(wù)等工作,，提高活動(dòng)的水平,，形成我們自己的品牌。

五要建立健全,。

規(guī)章制度,。

規(guī)章制度是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提高和升華，也是開(kāi)展工作的依據(jù)和規(guī)矩我們要建立健全各項(xiàng)工作制度,，做到有章可循,，有據(jù)可依，減少工作中的盲目性,、主觀性,、隨意性,，促進(jìn)黨派工作制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化對(duì)于年度計(jì)劃和總結(jié),、重要會(huì)議、學(xué)習(xí)培訓(xùn),、組織發(fā)展,、參政履職、社會(huì)服務(wù),、經(jīng)費(fèi)和檔案管理等方面的工作,，都要建立相關(guān)的制度規(guī)范和激勵(lì)機(jī)制，做到目標(biāo)明確,、任務(wù)細(xì)化,、考核量化、責(zé)任到人,，我們還打算出臺(tái)工作手冊(cè)或?qū)嵤┘?xì)則,，以便于制度的貫徹落實(shí)。

六要加強(qiáng)與上級(jí)盟組織的聯(lián)系,。我們要繼續(xù)加強(qiáng)與省、市級(jí)盟組織的縱向聯(lián)系,，借助上級(jí)盟組織專委會(huì),、青委會(huì)等平臺(tái)，參與教育培訓(xùn),、掛職鍛煉,、專題調(diào)研、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng),，同時(shí)增進(jìn)與兄弟高校的溝通交流,，互相學(xué)習(xí)借鑒，提升工作水平,。要利用上級(jí)盟組織的機(jī)關(guān)聯(lián)系人制度,、省直教育工委等便利條件，邀請(qǐng)盟內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)研,、出席活動(dòng),，積極尋求幫助和指導(dǎo)。要緊緊圍繞上級(jí)盟組織的中心任務(wù)開(kāi)展工作,，發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng)和智力優(yōu)勢(shì),，為盟的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后,，非常感謝校黨委及統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)的精心組織,，使我們有這樣的一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，收獲良多。

這是一場(chǎng)精神滋養(yǎng)之行,。對(duì)強(qiáng)烈向往是去年調(diào)研紅色旅游匆匆的半天后,，我就一直再想到來(lái)做一次深度的探究。接到到xx培訓(xùn)的通知,，毫不猶豫的來(lái)了,，有種美夢(mèng)成真的感覺(jué)，讓我得以把浙江嘉興南湖的紅船精神,、井岡山根據(jù)地的燎原星火,、遵義會(huì)議的曙光、赤水河畔的軍民一心,、西安事變的調(diào)和,、西柏坡的進(jìn)京趕考等等積攢的紅色革命知識(shí)碎片和脈絡(luò)匯聚編織成完整的思緒篇章。

每一寸土地?zé)o不讓人感受到一種偉大精神的滋養(yǎng),，革命遺址445處是傳承精神的重要載體,，是現(xiàn)代人守望的精神家園和尋夢(mèng)的心靈殿堂。到風(fēng)塵仆仆,，離開(kāi)神清氣爽,，靈魂的洗禮、精神的升華,、鳳凰涅槃,，超凡脫俗、蕩滌心靈,，這種魅力和魔力真正發(fā)自骨子里,。綿綿延河水、巍巍寶塔山,、月光下的棗園,、金色陽(yáng)光灑滿的楊家?guī)X、遠(yuǎn)處的黃土高坡……勾勒出這個(gè)長(zhǎng)征勝利后的落腳地,、指引中國(guó)革命方向,、建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,，進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的出發(fā)點(diǎn),，照耀中華民族前程的革命圣地的輪廓。這里更滲透著毛主席等老一輩革命家們?cè)谶@里十三年孕育的偉大的精神,。正是這種精神指引和支撐,，挽狂瀾，拯萬(wàn)民，定國(guó)運(yùn)……國(guó)共的幾度合作,、統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成,、工農(nóng)紅軍的改編……處處顯示了中國(guó)共產(chǎn)黨的超常智慧和真誠(chéng)的博大坦蕩的胸襟，無(wú)法阻擋的中國(guó)革命取得了最終的勝利,，建立了新中國(guó),。

這是一場(chǎng)聆聽(tīng)無(wú)數(shù)感人故事之行。故事的背景是在簡(jiǎn)陋的窯洞里,、烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上,、條件極差的手術(shù)臺(tái)、擔(dān)架上,、學(xué)校,，大生產(chǎn)的田地、紡織車間,、烈火中,、鍘刀旁……一個(gè)個(gè)英雄的人物鮮活的浮現(xiàn)出來(lái)，毛澤東,、朱德,、任弼時(shí)、劉志丹,、謝子長(zhǎng),、白求恩、張思德,、……用熱淚盈眶,、心潮澎湃、思緒萬(wàn)千,、感動(dòng)良久都不足以表達(dá)。

是本書,。開(kāi)卷有益,，包羅萬(wàn)象、百看不厭,，啟迪人生;是一首首歌,。南泥灣花籃里花兒香、大生產(chǎn)齊動(dòng)員,、黃河大合唱風(fēng)在吼,、義勇軍進(jìn)行曲永遠(yuǎn)前進(jìn)進(jìn);是個(gè)朝圣地。領(lǐng)袖,、人民,、精神、作風(fēng)值得所有人朝拜,，抗戰(zhàn)初期,，中共以國(guó)家和民族的利益為己任,，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，陜甘寧邊區(qū)在政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)上取得巨大成就,，紅色成為漫漫長(zhǎng)夜中一座屹立的燈塔,，使得人民看到了抗戰(zhàn)勝利的希望和光明的前途，所以當(dāng)年引二十萬(wàn)全國(guó)熱血青年,、愛(ài)國(guó)民主仁人志士不惜沖破層層封鎖奔赴這里;是杯烈酒,，接觸了立即讓人熱血沸騰、紅光滿面,、疏通經(jīng)脈,，強(qiáng)壯正氣;精神更是參湯，滋補(bǔ)心靈,、抗力增強(qiáng),。

這是一場(chǎng)學(xué)習(xí)與信念熔煉之行。學(xué)習(xí)的榜樣無(wú)處不在,?？勾螽?dāng)年“認(rèn)字就在背包上、寫字就在大地上,、課堂就在大路上,、桌子就在膝蓋上”培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的革命斗爭(zhēng)精英;x15歲至22歲在這里的延川梁家河錘煉、過(guò)關(guān),、領(lǐng)悟,、積累、創(chuàng)新,，奠定了人生最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，把精神和毛澤東思想融合貫通到當(dāng)今治國(guó)理政的方方面面，如今的治國(guó)理政的思想里,，精神,、梁家河精神是根。

中國(guó)共產(chǎn)黨在十三年是艱苦的十三年,、奮斗的十三年,。精神是實(shí)事求是的精神，是全心全意為人民服務(wù)的精神,，是艱苦奮斗的精神,。南泥灣精神、白求恩精神、張思德精神,、整風(fēng)精神,、們精神、勞模精神是對(duì)精神生動(dòng)的詮釋,，僅1938年至1941年期間,，訪問(wèn)國(guó)內(nèi)外人士就達(dá)到七千人之多。紅色見(jiàn)證了中共帶領(lǐng)人民取得抗戰(zhàn)勝利,、進(jìn)行革命與建設(shè)的光輝業(yè)績(jī),，見(jiàn)證了愛(ài)國(guó)民主人士與中共為了挽救民族危亡、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)而肝膽相照,、戮力合作的不朽歷程,。當(dāng)年精神指引革命打下江山，今天我們更需要將他發(fā)揚(yáng)光大,，昌盛祖國(guó),，復(fù)興民族。

經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)精神洗禮,，作為新時(shí)代的嬌子,，各界精英，我們無(wú)疑也必須是精神的繼承,、傳承和發(fā)展者,，在新時(shí)代新型政黨關(guān)系理論的指導(dǎo)下，作為地方黨派主委,，我將把精神深深融入今后的工作行動(dòng)中：一是堅(jiān)定正確的政治方向,。就是要政治為先，追昔撫今,，回望當(dāng)初愛(ài)國(guó)民主人士的之行,，令我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到中共帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命建設(shè)的光輝歷程，民主黨派選擇擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇,，也是明智正確的選擇,，從而更加堅(jiān)定地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路奮力前行，更加堅(jiān)定的深入開(kāi)展堅(jiān)持社會(huì)主義道路教育實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展“不忘合作初心,，繼續(xù)攜手共進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),，堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),、堅(jiān)持四個(gè)自信、這依然就是最正確的方向,。二是解放思想,、實(shí)事求是的思想路線。就是既要不斷創(chuàng)新思路，又要實(shí)事求是,，履職盡責(zé),，帶領(lǐng)十堰全體致公黨黨員圍繞中心服務(wù)大局做出黨派新的貢獻(xiàn)。三是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，就是同致公黨“致力為公,、僑海報(bào)國(guó)”的理念結(jié)合起來(lái)，做好參政議政,、民主監(jiān)督,、社會(huì)服務(wù)，把發(fā)源于十堰致公,，提升為致公黨中央品牌全國(guó)推廣的“致公愛(ài)心媽媽”繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，并創(chuàng)出新的社會(huì)服務(wù)品牌，在獲得集體和個(gè)人二等功的基礎(chǔ)上再立新功,。四是自力更生,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。在今天就是讓我們廉潔自律,、奮發(fā)向上,、終身學(xué)習(xí)、雙崗建功,，致力祖國(guó)富強(qiáng),、人民幸福、民族復(fù)興,、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),。

我們來(lái)過(guò)曾經(jīng)滄海已難為水我們走了除卻巫山不再是云。經(jīng)過(guò)您的照耀補(bǔ)了鈣,、充了電,、強(qiáng)了骨堅(jiān)定了不忘合作初心繼續(xù)攜手共進(jìn)的決心。守業(yè)不忘祖常念開(kāi)國(guó)難,。紅旗不褪色理想信念堅(jiān),。從此精神您將永遠(yuǎn)在我心里放光芒。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇八

通過(guò)緊張有序的學(xué)習(xí),，交流,、研討、評(píng)論等對(duì)這次課程培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案,。

在聽(tīng)了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)中：不但豐富了我的理論知識(shí)，讓我對(duì)初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟,，真是“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書”,。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)的這些日子,，每一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)都有觸動(dòng),，無(wú)論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí)，有著不同尋常的意義,也有一些感悟.

經(jīng)過(guò)這一個(gè)階段的初中生物遠(yuǎn)程培訓(xùn),，使我受益匪淺,，感受很多。我把學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的感想與心得體會(huì)概括為以下幾點(diǎn)：

一,、個(gè)人感悟,。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的生物教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽(tīng)專家的講座,，并且成員之間的互動(dòng)交流成為我們提高自己生物教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過(guò)程中，了解到各校的新課程開(kāi)展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流,，暢所欲言，提出許多的觀點(diǎn)和問(wèn)題,，都是生物教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。教師教學(xué)基本技能展示,、案例研究設(shè)計(jì)和教學(xué)資源的共享，為我們打開(kāi)了一扇窗,，撥云見(jiàn)日,，使我對(duì)教育教學(xué)的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、重視實(shí)踐，審視自我,。

培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的生物課,，新在理念、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的生物課,，要做到三個(gè)關(guān)注：

一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。

二是：關(guān)注生物：抓住生物的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重生物思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),、討論,、交流的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷生物學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)生活中到生物學(xué),，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)生物。

三是：關(guān)注課堂,，不要有“做秀”情結(jié),，倡導(dǎo)“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重,、靈活而實(shí)際”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注生物教法,、學(xué)法,，體現(xiàn)生物課的靈魂，而課堂中教師不時(shí)的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

通過(guò)培訓(xùn)，使我懂得在教育教學(xué)實(shí)踐中,，需要靜下心來(lái)采他山之玉,，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中尋求符合實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇九

編者按：通過(guò)一次教育界的年會(huì),，作者感受到家校共育的重要性,，下面我們來(lái)看看《20xx年第xx屆新教育年會(huì)有感》這篇教育感悟吧!

愿意學(xué)習(xí)，愿意一路跟隨,。這屆年會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，對(duì)我，異常珍貴,。我愿意追隨新教育,，源于那份讀書的靜好，那一份執(zhí)著追求的美好,。源于20xx年海門新教育學(xué)習(xí)帶給我的震撼,，驚喜與收獲，才有了以后校園里的晨誦,、午讀,、暮省，詮釋了新教育的六大行動(dòng),。我努力的在校園里推行著,，實(shí)踐著，校園里一切的行為方式也在改變著,。

渴望學(xué)習(xí),，總怕那曾經(jīng)沸騰的熱血冷卻，曾經(jīng)澎湃的激情被平庸的日子消磨殆盡,，所以總愿在我們滑縣教育的領(lǐng)路人張局的帶領(lǐng)下,，為飛揚(yáng)的夢(mèng)想增加核動(dòng)力!與志趣相投，尺碼相同的人一起前行,，能更加堅(jiān)定自己的腳步,。

新教育年會(huì)最期待的是朱永新老師的主報(bào)告。今年的主題是共話家校合作,，隨著朱老師的富有磁性的聲音“浩浩揚(yáng)子江,，巍巍中山陵，靜謐玄武湖……得天獨(dú)厚的地域文化與山水氣場(chǎng),，涵養(yǎng)出棲霞教育的唯美與靈秀,。20xx年7月，棲霞加盟新教育實(shí)驗(yàn),，四年來(lái),，獲得蓬勃發(fā)展……”進(jìn)入到對(duì)棲霞區(qū)新教育、對(duì)家校合作的認(rèn)知中,。

“1920xx年,，陶行知先生在棲霞曉莊創(chuàng)辦了第一所學(xué)校：曉莊學(xué)校,，努力實(shí)踐他的生活教育理論。棲霞是行知教育思想的發(fā)源地,。同時(shí),，陶行知先生的生活教育理論與實(shí)踐，也是新教育實(shí)驗(yàn)的重要思想源泉,。新教育是發(fā)源于歐洲、后來(lái)又影響到美國(guó)的進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng),，當(dāng)年陶行知先生深受影響,，曾經(jīng)把他發(fā)起的生活教育運(yùn)動(dòng)也命名為“新教育”。1920xx年7月22日,，他在浙江第一師范學(xué)校發(fā)表了著名的講演,，題目就叫《新教育》。他還親自擔(dān)任了《新教育》雜志的主編,，是中國(guó)新教育運(yùn)動(dòng)的重要領(lǐng)導(dǎo)人,。所以，“新教育實(shí)驗(yàn)”在一定程度上是延續(xù)了陶行知先生等倡導(dǎo)的新教育運(yùn)動(dòng),，我從內(nèi)心深處也把陶行知先生視為自己的精神導(dǎo)師,。”

行知思想也是棲霞教育的“根”和“魂”,，是棲霞教育的生命底色,。棲霞加盟新教育實(shí)驗(yàn)，是以今天的行動(dòng)延續(xù)昨天的探索,，以共同的追求創(chuàng)造明天的未來(lái),，注定是一次行與知都讓人喝彩的相遇。棲霞特色的家校合作共育行動(dòng)理念：知己知彼,、亦師亦友,、家校互動(dòng),。在家校合作共育的行動(dòng)上,，百花齊放：建立新父母學(xué)校、成立家委會(huì),、成立新父母志愿者聯(lián)盟,、構(gòu)筑新父母課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū),、開(kāi)展親子閱讀,、聆聽(tīng)窗外聲音等，在家校合作共育的廣度和深度上不斷創(chuàng)新突破,。

在棲霞,，在這方陶行知先生提出生活教育的沃土上,，召開(kāi)第xx屆新教育年會(huì)，既是對(duì)過(guò)去一年研究探索的總結(jié),，也是新教育實(shí)驗(yàn)以十七年行動(dòng)向行知先生致敬,。

棲霞新教育實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持“以特色求發(fā)展、以特色創(chuàng)名?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路,，通過(guò)“一校一品，一生一長(zhǎng)”特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)與“三特”評(píng)比活動(dòng),，以及“內(nèi)培,、外引、借智”策略,，整體優(yōu)化區(qū)域師資隊(duì)伍建設(shè),，中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全面提升，學(xué)生核心素顯著提高,，在教育大區(qū)向教育強(qiáng)區(qū)的奮力前行中,，棲霞新教育人跨出了至關(guān)重要的一大步。

了解了棲霞特色的家校合作共育行動(dòng)理念：知己知彼,、亦師亦友,、家校互動(dòng),。在家校合作共育的行動(dòng)上,，百花齊放：建立新父母學(xué)校、成立家委會(huì),、成立新父母志愿者聯(lián)盟,、構(gòu)筑新父母課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū),、開(kāi)展親子閱讀,、聆聽(tīng)窗外聲音等，在家校合作共育的廣度和深度上不斷創(chuàng)新突破,。

時(shí)刻感受著新教育人的責(zé)任與使命!仰慕的望著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，頒獎(jiǎng)盛典上卓越課程、完美教室,、智慧校長(zhǎng),、榜樣教師、年度人物五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的踐行者,，領(lǐng)著屬于辛勤奮斗者的榮耀!感受著他們的驕傲,，為他們幾年如一日不懈的堅(jiān)持而激勵(lì)著。我們滑縣的驕傲—段云飛校長(zhǎng)出場(chǎng)了，立刻我們滑縣人也驕傲著,，云飛的踐行精神也沸騰在滑縣教育人心中!

晚上的分論壇讓輪廓更明朗,，在仙林附中小學(xué)部和太陽(yáng)城小學(xué)承辦的節(jié)目匯報(bào)，又一次近距離的見(jiàn)證棲霞新教育人辛勤耕耘的成果,，見(jiàn)證棲霞新教育的精彩,。

理解了家校合作共育的意義與價(jià)值，了解了共育原則,，也堅(jiān)定了自己學(xué)校家校共育的方向,。以前不清楚家校共育的內(nèi)涵，總嫌麻煩,，總怕出現(xiàn)安全問(wèn)題,，只有一學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，沒(méi)有深層次的搭建家校共育的平臺(tái),。今后有了清晰的方向,，構(gòu)建完善的機(jī)制,，創(chuàng)新家校共育平臺(tái)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)發(fā)揮好學(xué)校,、校長(zhǎng),、老師、班主任的主角角色,。

希望我校的家校共育,，為孩子撐起一方晴空，滋養(yǎng)孩子稚嫩的心靈,。愿一路學(xué)習(xí),，和孩子一路成長(zhǎng)，愿與同行攜手并進(jìn),，研發(fā)家校共育課程,，讓家校共育成為抒寫孩子心靈深處的碧水藍(lán)天。讓牛屯的新教育之路上加入更多尺碼相同的人——老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)，社會(huì)人士,，讓新教育之花早日豐碩綻放,。

只要行動(dòng)，就有收獲,，只有堅(jiān)持,，才有奇跡!

作者|牛屯鎮(zhèn)李詠梅。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十

轉(zhuǎn)眼間，忙碌的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快,。相處五年的孩子們要畢業(yè)了即將送走我工作崗位上的第一屆畢業(yè)生,。回顧一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，總的感覺(jué)還比較滿意,，幾個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)上無(wú)所謂的孩子對(duì)語(yǔ)文感興趣了對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講，興趣顯得尤為重要,。幾個(gè)常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學(xué)生居然能考七十多了考試后急切想知道成績(jī)的人,，對(duì)分?jǐn)?shù)高低很在乎的人，越來(lái)越多,。這一切,，都讓我感到自己平時(shí)的工作已經(jīng)得到回報(bào)?？偨Y(jié)自己的教學(xué)工作,，覺(jué)得在以下幾個(gè)方面做得不錯(cuò)。

一,、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣,。

從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解,。老師的語(yǔ)言干巴巴,，如若音色還不好聽(tīng)，或是男不帥,，女不靚,，表情不豐富，對(duì)于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來(lái)說(shuō),，無(wú)異于受罪,，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,，在課堂講解中,，我總是注意語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣，語(yǔ)文學(xué)科,，語(yǔ)言為主,，老師的語(yǔ)言不生動(dòng)，何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語(yǔ)句子的理解,，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中,，這樣一來(lái)，念到名字的學(xué)生——多半關(guān)系到聽(tīng)講不專心的孩子注意力一下集中了,，而其他學(xué)生一聽(tīng)到老師講解中提到同學(xué)的名字,，自然也會(huì)關(guān)注，效果肯定要好狠多。對(duì)于學(xué)生回答中的好詞好句,，或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果,，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功,。讓他們知道,，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀,，必定會(huì)獲取更多的課外知識(shí),，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以,，學(xué)生都喜歡上我的課,。

二、想法設(shè)法培養(yǎng)孩子的自信心,。

有了興趣,，沒(méi)有信心也不能在學(xué)習(xí)上有大的突破。一些孩子之所以成績(jī)差,，因?yàn)槠湓趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有成功的信心,。因?yàn)楹芏嗬蠋熣n堂的目光多停留在優(yōu)生身上，提問(wèn)時(shí)不注意,，好不容易給個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)困生生,，可能是道難題,，只會(huì)讓其丟臉,，沒(méi)有成功怎會(huì)開(kāi)心?我提問(wèn)會(huì)根據(jù)難度來(lái)，簡(jiǎn)單的讓學(xué)困生回答,，正確率自然高,，贊美的語(yǔ)言如黃河之水滔滔不絕，常常喝一肚子蜜,，精神爽,，信心自然上去,，他不會(huì)覺(jué)得低人一等，腦子不如人,。即使答錯(cuò)了,，也要找個(gè)理由夸一夸。我就是讓學(xué)生感覺(jué)到,，老師眼里,，大家都一樣，只是態(tài)度不同造成成績(jī)的差異,。態(tài)度改變，成績(jī)一定進(jìn)步,。

三,、注意題型的訓(xùn)練加基礎(chǔ)知識(shí)的積累。

語(yǔ)文學(xué)科尤其重視知識(shí)的積累,。我曾多次告訴學(xué)生,，語(yǔ)文課上，老師講了再多的方法,，如果自己不去記憶,，課外不去大量閱讀，積累好詞佳句,，是無(wú)法寫出的好的文章來(lái)的,。要求背誦的課文，詩(shī)詞,，名言警句,，日積月累的成語(yǔ)，都必須熟練背誦,，當(dāng)然,，如果不愿意背誦，還可以選擇反復(fù)地抄寫,。背誦或抄寫,，可以自己選擇，目的只有一個(gè),，牢記于心,。數(shù)學(xué)老師常說(shuō)舉一反三，語(yǔ)文一科中有些題同樣如此,，同一知識(shí)的測(cè)試,，有很多種方式，老師平時(shí)加以訓(xùn)練,，學(xué)困生才不會(huì)再考試中束手無(wú)策,。如把轉(zhuǎn)述的話變成引用的話，那么又怎么把引用的話變成轉(zhuǎn)述的話呢?人稱代詞怎么變化,，意思才不會(huì)變化,，練習(xí)多了，學(xué)生自然就有感悟了,。

我總認(rèn)為,，語(yǔ)文教師培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣甚于課堂知識(shí)的傳授,。教材知識(shí)的容量畢竟是有限的，而課外閱讀所帶來(lái)的好處卻無(wú)法估量,。所以,，我總是想法設(shè)法讓孩子切身感受閱讀的好處，閱讀的快樂(lè),。愛(ài)好閱讀的孩子總是我表?yè)P(yáng)的對(duì)象,，在表?yè)P(yáng)中，把我認(rèn)為的好書向?qū)W生推薦,，我所教的兩個(gè)班,，大部分學(xué)生都變得愛(ài)看書,，有些學(xué)生的閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)超大綱的要求,。

出處 m.sevw.cn

語(yǔ)文教學(xué)因?yàn)槠鋵W(xué)科的特殊性,，涉及的知識(shí)面很廣,，也對(duì)老師提出了更高的要求，給學(xué)生一碗水,，自己就要一桶水,。因?yàn)楣ぷ髁看?，我感覺(jué)自己的閱讀還不夠,，特別是理論書籍,，下學(xué)期還要在這方面下功夫。憑經(jīng)驗(yàn)教書,，總是以個(gè)教書匠,，只有在理論的指導(dǎo)下教學(xué)，才能成為一個(gè)學(xué)者型的教師,，一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十一

x月x日——x日，我們__x市教委舉辦了為期x天的學(xué)前教育公開(kāi)課展示活動(dòng),。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，x月x日,，我懷著激動(dòng)得心情,，有幸參加了這次聽(tīng)課活動(dòng)。

今天參加展示課的老師來(lái)自__縣,、__縣及__開(kāi)發(fā)區(qū)等地,，共展示了x節(jié)活動(dòng)。這次展示活動(dòng)有著與以往不同的幾點(diǎn)：

1,、不打分,，不計(jì)等級(jí)：使執(zhí)教老師更高的發(fā)揮自己的水平。

2,、選材內(nèi)容不局限在省編教材上：使活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩,。

3,、參加的全是年輕教師：有朝氣、有創(chuàng)新,，使活動(dòng)氣氛更加活躍,。

這次執(zhí)教的老師可以說(shuō)都是幼教戰(zhàn)線上的精英，帶來(lái)的活動(dòng)都是特色,。每節(jié)活動(dòng)的構(gòu)思,、教學(xué)方法都各有所長(zhǎng)，充分發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)作用,，讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次聽(tīng)課學(xué)習(xí),，我感觸頗深,，下面就聯(lián)系我們的日常教學(xué)談一下在聽(tīng)課中的收獲：

健康活動(dòng)，都知道組織起來(lái)比較難,，特別公開(kāi)課這樣的活動(dòng)就更不用說(shuō)了,，現(xiàn)在的年輕教師卻打破了以往的教育觀念，敢于嘗試,、勇于創(chuàng)新,。今天聽(tīng)了x老師的一節(jié)中班活動(dòng)《螞蟻運(yùn)糧》，讓我感覺(jué)眼前一亮,。這節(jié)活動(dòng)自始至終以‘螞蟻運(yùn)糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣,。整個(gè)過(guò)程就是鉆、爬,、走,，但是孩子們都玩得很盡興，沒(méi)有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠,，因?yàn)樗麄冎?，前面有更好玩的在等待著他們，老師一步步從鉆過(guò)山洞,、匍匐爬過(guò)草地再走過(guò)獨(dú)木橋,，為了幫助螞蟻媽媽運(yùn)糧食，可以說(shuō)每當(dāng)孩子們完成一個(gè)目標(biāo),，老師就會(huì)適當(dāng)增加糧食的難度(增加重量),，因?yàn)樽约荷弦徊降某晒Γ尯⒆觽冏孕判臐M滿,，有信心和欲望來(lái)征服下一個(gè)困難,，所以這節(jié)活動(dòng)，孩子們的興致很高,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)的非常流暢,，老師的引導(dǎo)語(yǔ)言非常到位,，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩,，非常的盡興,，老師簡(jiǎn)單教，孩子輕松學(xué),，孩子們的興趣就是這樣培養(yǎng)出來(lái)了,，在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)，這就要求我們?cè)诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫,，讓每節(jié)活動(dòng)變成孩子充滿驚奇的旅程,。

一天的聽(tīng)課中，每節(jié)活動(dòng)都使我充分感受到了孩子們擁有的自由,，孩子們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)候能暢所欲言,，充分的發(fā)揮了自己的想象能力和動(dòng)手能力。在x老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《生蛋和熟蛋》中,，為了區(qū)分生蛋和熟蛋,，老師讓孩子們自己做實(shí)驗(yàn)，充分給孩子自由探索,、發(fā)現(xiàn)的空間,，雖然有的孩子試驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的，但是,，經(jīng)過(guò)老師在鹽水中驗(yàn)證以后,，相信孩子們一定對(duì)正確的結(jié)果更加記憶深刻，有了這樣的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，孩子們也會(huì)對(duì)自己充滿信心,，動(dòng)手能力就是這樣培養(yǎng)起來(lái)的。因此,，在我們的日?；顒?dòng)中，要多給孩子創(chuàng)造動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，讓孩子在不斷探索中觀察,，在觀察中發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮孩子的想象力和動(dòng)手能力,，讓每次活動(dòng)都使孩子們興趣盎然的進(jìn)行,。

總的來(lái)說(shuō)，一天的聽(tīng)課活動(dòng)讓我受益頗多,，在這里不一一列舉。通過(guò)這次活動(dòng),，使我從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：教師要承擔(dān)起這一重任,，無(wú)論在哪方面,，首要的一點(diǎn)就是要有創(chuàng)新精神，觀念的更新是教育生存的發(fā)展和前提,。在以后的工作中,，我要加倍努力，盡量將這次學(xué)到的先進(jìn)的東西,，運(yùn)用于自己教學(xué)實(shí)踐工作中,，使自己的教育工作有新的突破!

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十二

在今年的兩次整頓中，我充分認(rèn)識(shí)到,，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù),，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平,，增強(qiáng)我們的專業(yè)素養(yǎng),，只有有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們的生活才真正地有意義,。特別是這次整風(fēng)的開(kāi)展,，使我體會(huì)到了作為一名合格的人民教師所應(yīng)該做到的。

首先在政治思想方面：雖然自己沒(méi)有加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，但時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)上的《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己外,，還應(yīng)該學(xué)習(xí)《黨章》,、《江澤民文選》、黨的十六屆六中全會(huì)精神,、科學(xué)發(fā)展觀,、社會(huì)主義榮辱觀等，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗,，在社會(huì)中為人師表,。

特別要讓自己在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在家校聯(lián)系中與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施。

自古就是“教書育人,，為人師表”,。計(jì)算機(jī)教師同樣也承擔(dān)著“育人”的責(zé)任，但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。新時(shí)代的師德應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái)”;第二,，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三,，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。我們努力做到：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。時(shí)時(shí)刻刻牢記“八榮八恥”,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，在以后的工作中我會(huì)更進(jìn)一步認(rèn)真領(lǐng)悟馬列主義,、毛澤東思想以及楊縣長(zhǎng)和方局長(zhǎng)的講話精神,，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與上級(jí)保持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

教師是“人類靈魂的工程師”,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻,。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者,，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn),?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。首先,，作為教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽,。師愛(ài)最受公眾期待,。

通過(guò)師德學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也感責(zé)任的重大,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，下面我從以下幾個(gè)個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本階段學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一,、熱愛(ài)教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)。

“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè),?！比藗兂０呀處煴扔鳛椤凹t燭”、“人梯”,、“春蠶”,、“鋪路石”,，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大,。所以，教師從自己執(zhí)教之日起,，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清除“拜金主義”.“仕爵主義”觀念,，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè),，像陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，無(wú)論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說(shuō),，投身教育事業(yè),，我終生無(wú)悔。

二,、熱愛(ài),、尊重學(xué)生是師德的基本要求。

教育是愛(ài)的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài),，寬是害,?！睂?duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難,，從來(lái)紈绔少偉男,。”所以,，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度,，不能按法西斯式的訓(xùn)練來(lái)要求。慈,，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、寬容,、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。

三、為人師表是師德的核心,。

教師是人類靈魂的工程師,，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職,。二十一世紀(jì)的中國(guó),，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個(gè)新臺(tái)階，而且在社會(huì)主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個(gè)新高度。作為一個(gè)人民教師,，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì),、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,?！敖逃呦仁芙逃薄Ｖ挥凶畲笙薅鹊靥岣呓處煘槿藥煴淼乃?，才能勝任人民教師的歷史使命,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,，為人師表,，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。

比如要求學(xué)生不遲到早退,，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則,。否則,，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行,，反而胡作非為,，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不，出爾反爾而不可信賴,。正如孔子所說(shuō)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”正說(shuō)明這個(gè)道理,。

四,、教好書是師德的關(guān)鍵。

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢,，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，要透徹地懂得所教學(xué)科,。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多,。

通常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水,?！苯處熯€應(yīng)具備多方面的愛(ài)好和才能,。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣,，上至宇宙太空,，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都知道,，并認(rèn)為教師什么都知道,。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)珍惜它,，而不能扼殺,。這就要求教師要多才多藝,，和學(xué)生打成一片,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí),。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生,。

通過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì),。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、敬崗愛(ài)業(yè),，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、孜孜不倦,，積極進(jìn)取。

有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

五,、以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十三

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研?，F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、加深職業(yè)認(rèn)識(shí)。

培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),，在開(kāi)學(xué)典禮中,，校長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),，覺(jué)得很有分量,。使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)。

教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

二、為教學(xué)工作提供方法,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。

另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí),。當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三,、增強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的信心。

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,，更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí),。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化,、知識(shí)化,、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切,，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新。只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識(shí),，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),。

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過(guò)硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十四

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,。在這期間,，雖然很辛苦，但也有不少收獲,，學(xué)到了很多知識(shí),，對(duì)新的教學(xué)方式也有了不同的認(rèn)識(shí)和感悟。下面,，我想針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展方面,，談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識(shí)。

教師專業(yè)發(fā)展給教師提供的是“與一些新的思想,、新的學(xué)習(xí)材料,、共同體成員進(jìn)行智力、交際和情感方面的碰撞”,。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念,，也就是將學(xué)習(xí)看做是通過(guò)積極的活動(dòng)參與建立自己的理解的過(guò)程，從這一思路出發(fā),，最好的專業(yè)發(fā)展,，是體現(xiàn)探究、合作和對(duì)話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念,。教師需要通過(guò)活動(dòng),，通過(guò)與共同體成員的深入的交互，通過(guò)這些機(jī)會(huì)建構(gòu)我們自己的知識(shí);我們需要嘗試,，可能還會(huì)冒一定的風(fēng)險(xiǎn);我們需要在一個(gè)能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供尊重和支持的環(huán)境當(dāng)中從事我們的學(xué)習(xí),。

通過(guò)探究，通過(guò)嘗試不斷地尋求知識(shí),，正是教師專業(yè)發(fā)展的核心,。專業(yè)發(fā)展不可能是將“發(fā)展”手把手地交給教師，而是鼓勵(lì)教師“發(fā)現(xiàn)并闡明教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,，尋求解決這些問(wèn)題的答案”,。在這樣的專業(yè)發(fā)展中，利用技術(shù),，并在技術(shù)的支持下,，幫助教師對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、構(gòu)建理論,、進(jìn)行闡明,。專業(yè)發(fā)展不是一種知識(shí)的消費(fèi)過(guò)程,，而是知識(shí)的生產(chǎn)過(guò)程，是支持教師生成自己的個(gè)性化的實(shí)踐知識(shí)的過(guò)程,，并對(duì)共同體成員所生成的知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程,。

通過(guò)專業(yè)發(fā)展，教師需要得到的最重要的能力或許是：技術(shù)導(dǎo)致各種關(guān)系發(fā)生了改變,，這些改變呈現(xiàn)出許多不確定的情況，面對(duì)這些不確定性以及日常教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題,，如何做出明智的回應(yīng)?如何利用技術(shù)支持提高課堂學(xué)習(xí)?如何利用更有效的評(píng)價(jià)方法更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)?教學(xué)怎樣才能調(diào)和多樣的學(xué)習(xí)需要,，包括智力發(fā)展、文化,、性別和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異怎樣調(diào)和?這些都是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題,，對(duì)這此問(wèn)題的思考，也能幫助教師對(duì)自己的教學(xué)理念進(jìn)行深入的反思,、分析,、闡明。

另外,，對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展,、形成更深入的理解也是專業(yè)發(fā)展必然要涉及的方面。

教師也是學(xué)習(xí)者--------實(shí)踐的學(xué)習(xí)者,。為了我們能更好地教學(xué),。我們需要一個(gè)論壇，在這個(gè)論壇上,，我們能夠討論新的教學(xué)方法,，對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思，考慮自己的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生具有怎樣的意義,。僅有理論是不夠的,，教師還需要來(lái)自經(jīng)驗(yàn)的行動(dòng)知識(shí)，這些行動(dòng)知識(shí)是我們從自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的,。

對(duì)任何學(xué)科領(lǐng)域都是如此,，如果自己能成為學(xué)科的積極的學(xué)習(xí)者，我們就能夠?qū)ψ约航虒W(xué)的內(nèi)容有更深入的理解,，對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)過(guò)程也能更深入的理解,。通過(guò)自己探究的過(guò)程，我們能夠了解到哪些內(nèi)容是能吸引學(xué)生的,。同樣,，通過(guò)參與合作，教師也能夠體會(huì)合作對(duì)于學(xué)習(xí)的意義,，認(rèn)識(shí)到每個(gè)參與合作的人員都能為集體的智慧貢獻(xiàn)自己的力量,。通過(guò)與同事之間的相互的交流,，共同的研究，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到對(duì)話對(duì)于理解的重要作用,，一方面,，可以認(rèn)識(shí)到一個(gè)傾聽(tīng)者對(duì)于幫助別人更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地組織自己的想法是非常有幫助的;另一方面,，提出自己的想法,，對(duì)自己、對(duì)共同體集體智慧的形成,，也是不可缺少的,。

教師專業(yè)發(fā)展為教師提供了一種終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)自于專業(yè)發(fā)展所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)精神-------一種探究的精神,，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的探究,，對(duì)學(xué)習(xí)的探究，對(duì)更廣泛的領(lǐng)域的知識(shí)和理解的探究,。有了這種探究的精神,，學(xué)習(xí)必然能夠是終其一生的。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十五

英特爾未來(lái)教育培養(yǎng)的是實(shí)踐性人才,，提倡的是合作精神,，開(kāi)展頭腦風(fēng)暴，搞的是創(chuàng)新教育,，使我在實(shí)踐中切身體驗(yàn)了合作式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),，使我的觀念大大轉(zhuǎn)變，通過(guò)培訓(xùn)使我自己有一種全新的感受這次培訓(xùn)從理念,、技術(shù),、老師的講課風(fēng)格、老師的敬業(yè)精神,、以及合作的精神都對(duì)我們有很大的影響,。

中國(guó)教育的命運(yùn)如何，關(guān)鍵看我們教師的創(chuàng)新能力,、創(chuàng)新意識(shí),、教育觀念的改變、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，而英特爾未來(lái)教育的理念,、操作方式、教法研討,、合作方式,、體現(xiàn)學(xué)生為主體、培養(yǎng)學(xué)生的能力等各方面的教學(xué)設(shè)計(jì),，都給了我們中國(guó)教師很大的啟示,，如果我們結(jié)合自己的實(shí)際,，合理的在我們的中國(guó)教育中加以運(yùn)用和融合，將會(huì)很大程度的推動(dòng)我們教育的發(fā)展,。

這次培訓(xùn)從理念,、技術(shù)、老師的講課風(fēng)格,、老師的敬業(yè)精神,、以及合作的精神都對(duì)我們有很大的影響。中國(guó)教育的命運(yùn)如何,，關(guān)鍵看我們教師的創(chuàng)新能力,、創(chuàng)新意識(shí)、教育觀念的改變,、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，而英特爾未來(lái)教育的理念,、操作方式,、教法研討、合作方式,、體現(xiàn)學(xué)生為主體,、培養(yǎng)學(xué)生的能力等各方面的教學(xué)設(shè)計(jì)，都給了我們中國(guó)教師很大的啟示,，如果我們結(jié)合自己的實(shí)際,，合理的在我們的中國(guó)教育中加以運(yùn)用和融合，將會(huì)很大程度的推動(dòng)我們教育的發(fā)展,。

在英特爾?未來(lái)教育中,，教師首先要做的是組織學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇和確定他們感興趣的研究專題，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,。這些問(wèn)題可以是教師提供的,，也可以完全是學(xué)生自已選擇和確定的;可以是教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究;可以是純思辨性的,，也可以是實(shí)踐操作類的;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,，也可以是求知的知識(shí)領(lǐng)域。在英特爾?未來(lái)教育中,，“問(wèn)題”就是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體,。學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)涉及多種知識(shí)，這些知識(shí)的選擇,、積累和運(yùn)用完全以問(wèn)題為中心,，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài),。

信息技術(shù)教學(xué)提倡的合作探究性學(xué)習(xí)在英特爾未來(lái)教育中淋漓盡致地體現(xiàn)了出來(lái),，有利于我將來(lái)在教學(xué)和信息技術(shù)整合領(lǐng)域地進(jìn)一步探索,。總之,，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，雖然辛苦但快樂(lè)，快樂(lè)是因?yàn)橛址e累了許多新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)及多種知識(shí),，這些知識(shí)的選擇,、積累和運(yùn)用完全以問(wèn)題為中心，呈現(xiàn)橫向的,、相互交叉的狀態(tài),。信息技術(shù)教學(xué)提倡的合作探究性學(xué)習(xí)在英特爾未來(lái)教育中淋漓盡致地體現(xiàn)了出來(lái)，有利于我將來(lái)在教學(xué)和信息技術(shù)整合領(lǐng)域地進(jìn)一步探索,?？傊ㄟ^(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，雖然辛苦但快樂(lè),，快樂(lè)是因?yàn)橛址e累了許多新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

教育培訓(xùn)師的心得與感悟篇十六

為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念,，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容，探索合理的教學(xué)方法,，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，根據(jù)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排,，結(jié)合我校實(shí)際，特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn),，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,。

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平,，深刻領(lǐng)會(huì)新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性,，學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”,、“教材培訓(xùn)”,、“編寫實(shí)用導(dǎo)學(xué)案”、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”,、“杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料”,、“自我學(xué)習(xí)”等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,，讓他們的視野更開(kāi)闊,，思想更深邃，觀念更新穎,，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破,，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案，教師們都掌握了要領(lǐng),，抓住了要害,，突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容,，不僅提高了教師的專業(yè)水平,，又充實(shí)了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流,。本次暑假培訓(xùn),，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合;既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合,，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào),，又大大提高了效率,。比如“課程準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”，如果不采取分組學(xué)習(xí),，既浪費(fèi)時(shí)間,，效果也不會(huì)好。因?yàn)榻處熕螌W(xué)科不同,，他們往往對(duì)其它學(xué)科不感興趣,。

二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊,，紀(jì)律嚴(yán)明,。

本次培訓(xùn)共五天時(shí)間，從月日至日,。每天培訓(xùn)六個(gè)小時(shí),，時(shí)間安排比較緊湊，具體是這樣的：月日上午,，由沈富強(qiáng)主持,，內(nèi)容有動(dòng)員報(bào)告、宣傳紀(jì)律要求,、教師上交各種申請(qǐng);月日下午至月日上午,，由各學(xué)科教研組組長(zhǎng)主持,，主要是學(xué)習(xí)課程;月日下午，由龔小華主持,，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念;月日上午,，由楊偉主持，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與機(jī)理念;8月22日下午,，由雷勇主持,，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料;月日上午，由各教研組組長(zhǎng)主持,，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn);8月23日下午,，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容是討論交流,，寫體會(huì);8月24日,，教師自我培訓(xùn)，主要是寫導(dǎo)學(xué)案,。本次培訓(xùn),，紀(jì)律很嚴(yán)。

三,、培訓(xùn)效果良好,，收獲頗豐。

五天的培訓(xùn),，教師們都能按照要求,，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極交流,，沒(méi)有一人無(wú)故缺席，沒(méi)有一人不完成所安排的任務(wù),。學(xué)習(xí),，教師們的思想更加解放，勁頭更足了,，敬業(yè)精神更強(qiáng)了,，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命,。短短的幾天時(shí)間，教師們上交了各種申請(qǐng)材料,，沒(méi)人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會(huì)。這些導(dǎo)學(xué)案，實(shí)用性強(qiáng),，既為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，也提升了教師們的教學(xué)水平，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會(huì),，觀點(diǎn)新穎,，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣,。

總之,，五天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的,，出色地完成了規(guī)定任務(wù),，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情,，期待新學(xué)期的到來(lái),。