演講稿需要具備清晰的思路和結(jié)構(gòu)，以便更好地組織和呈現(xiàn)內(nèi)容,。在寫(xiě)演講稿時(shí),，我們可以參考一些經(jīng)典的演講范文或者名人演講,，以獲取靈感和借鑒經(jīng)驗(yàn)。掌握了演講的技巧和要領(lǐng),，你將能夠自信地面對(duì)任何演講場(chǎng)合,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇一

尊敬的各位老師：

大家好,！

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么,？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿(mǎn)足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過(guò)程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的,、要面對(duì)一群孩子,，每個(gè)孩子的性格都不一樣,，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)，教育改革的深化,，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)水平要求越來(lái)越高,，“付出總沒(méi)有回報(bào)”這是教師最常說(shuō)的一句話(huà),。我覺(jué)得,，對(duì)于這句話(huà)，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的,。

每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,，那么她每天都會(huì)很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外,；她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,，很公平地去愛(ài)每一個(gè)孩子,，這樣天天都很開(kāi)心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子,，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過(guò)你的教育,，孩子有變化了,，有進(jìn)步了,。比如：幼兒從依賴(lài)父母到自己獨(dú)立,，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母,、老師、同伴等,；孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等,；都離不開(kāi)老師的教育,、幫助?？吹阶约旱母冻鰶](méi)有白費(fèi),，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛(ài),、尊重、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿(mǎn)足。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合；再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師,，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”?！岸?，這個(gè)老師真不錯(cuò),。”就這么一句話(huà)或幾句話(huà),，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,，家長(zhǎng)的支持、配合,、理解是老師的付出的回報(bào),，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意,、高興和苦惱,、憂(yōu)愁和歡樂(lè)、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲,，是教育工作者精神飽滿(mǎn),、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會(huì)感到心煩；如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使,，那么你就會(huì)變成快樂(lè)的天使。

當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，傾聽(tīng)孩子的童聲,，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來(lái)，與孩子同唱,、同跳，與他們共同感受成長(zhǎng),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你身邊,。你給孩子一份愛(ài)，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng),，最純潔,，最美好，最無(wú)私的愛(ài),！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委,，各位老師：

大家好,！我是來(lái)自××市第幼兒園的××,，此時(shí)此刻站在這里,，我的心情十分的激動(dòng)，感謝市教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。

今天,，我演講的題目是：讓好習(xí)慣和孩子一路同行。

習(xí)慣養(yǎng)成性格,，性格決定命運(yùn),，良好的習(xí)慣是健康人格之基。我們說(shuō)教育的核心不僅僅是傳授知識(shí),，還要培養(yǎng)人的健康人格,，而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ)，在學(xué)前教育階段更應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，幫孩子邁好走向成功大門(mén)的第一步。

我平時(shí)喜歡閱讀,，有一段文字我至今記憶猶新,，難以忘懷。年月,，七十多位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)，有人問(wèn)一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西,？”出乎意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在幼兒園,?！薄霸谟變簣@學(xué)到些什么？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊；吃飯前要洗手,；做錯(cuò)了事要表示道歉,；要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀弧母旧险f(shuō),，我學(xué)到的東西就是這些,。”這位學(xué)者的話(huà)代表了到會(huì)的科學(xué)家的普遍看法，同時(shí)也說(shuō)明一個(gè)道理：養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓人終生受益,。

中國(guó)古來(lái)就有“三歲看大,，七歲看老”之說(shuō)，其含義之一就是兒時(shí)的習(xí)慣如何,，可以造就一個(gè)人的未來(lái),。三到六、七歲的孩子正處在人生的起步階段,，隨著他們認(rèn)識(shí)和探索周?chē)澜绲姆秶饾u擴(kuò)大,，他們對(duì)周?chē)囊磺惺挛锍錆M(mǎn)了好奇心，求知長(zhǎng)技能的愿望異常強(qiáng)烈,。這個(gè)時(shí)候,，正是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。

治天下之制者在人才,，成天下之才者在教化,。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步,，社會(huì)的日益繁榮,，對(duì)未來(lái)人才提出了新的要求，作為教育的執(zhí)行者－教師肩負(fù)著國(guó)家的重任,，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們的厚望,，新時(shí)期的教育需要我們不斷的更新思想，轉(zhuǎn)變觀念,，注重素質(zhì)教育,，跟上時(shí)代快速發(fā)展的節(jié)拍。在這種教育形式下,，作為一名幼兒教育工作者,，我認(rèn)為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好，為未來(lái)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才而要邁出的關(guān)鍵性的第一步,，就是從自己的本質(zhì)工作入手,，立足于孩子的素質(zhì)教育，對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)：

良好的習(xí)慣不是天生的,，也不是一朝一夕就能完成的,，這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅(jiān)持。如果我們只是簡(jiǎn)單的要求孩子按照成人的要求去做,，那么孩子就會(huì)感到麻煩,、枯燥、甚至痛苦,。這怎么辦,？這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，采取孩子樂(lè)于接受的方式，激發(fā)孩子的興趣,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性和主動(dòng)性,，變孩子“要我做”為“我要做”。

去年暑假,，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我接了新的大班。班上有個(gè)叫××的男孩子,，據(jù)他原來(lái)的老師講,，這個(gè)孩子是有名的“淘氣大王?！焙枚嗟暮⒆咏o他告狀,，打哭小朋友的是他，撒尿的時(shí)候尿小朋友一身的是他,，把小朋友帶來(lái)的玩具弄壞的也是他,。面對(duì)這樣的一個(gè)問(wèn)題孩子，我沒(méi)有急于對(duì)他采取什么教育措施,，而是走到他的身邊,，和他一起玩游戲，一起洗手,，一起聊天,，慢慢的觀察他，慢慢的了解他,。終于有一天,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子并不是一無(wú)是處，他是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)孩子,。于是,，我就在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了他。聽(tīng)著我的表?yè)P(yáng),，××的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)的是驚異，是懷疑,，還有那眼睛里晶亮的東西,。小××升入大班一個(gè)月來(lái)第一次主動(dòng)把雙手放在腿上，挺起了小脊梁專(zhuān)注的聽(tīng)我說(shuō)話(huà)了,。我又稱(chēng)這機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)了他的出色表現(xiàn),。自由活動(dòng)的時(shí)候，××趴到我的耳邊悄悄的告訴我：“我要做個(gè)好孩子,?！甭耐跹笞兞耍羧盏摹疤詺獯笸酢弊兊枚藐P(guān)心小朋友，懂得愛(ài)護(hù)班上的圖書(shū),，懂得認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講話(huà)了,。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮，××表演了自己的節(jié)目,，就向我跑過(guò)來(lái),，一下抱著我，哭著和我說(shuō),，“老師,，我不畢業(yè)了，我不離開(kāi)你”,，聽(tīng)著孩子動(dòng)情的話(huà)語(yǔ),，回想起一年來(lái)和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和××的媽媽再也控制不住自己的感情,，淚水立刻涌滿(mǎn)了我的眼睛,，這是喜悅的淚水，是激動(dòng)的淚水,，是幸福的淚水,，這淚水流到心里，不是咸的,，不是苦澀的,，而是甜甜的，像蜜一樣的甜,。

幼兒年齡小,，善于模仿，周?chē)说难哉Z(yǔ)行為時(shí)刻影響著孩子的言語(yǔ)和行為,。我們時(shí)刻注意自己的形象,，力爭(zhēng)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)典范。為了培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的好習(xí)慣,，我從不隨意打斷孩子的任何一句話(huà),；為了培養(yǎng)孩子整潔的好習(xí)慣，我們教師的用品時(shí)刻注意保持干凈整齊,；為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格,，多少次壯著膽子，代領(lǐng)孩子去捉自己原本很怕的昆蟲(chóng),；為了培養(yǎng)孩子活潑的性格,，我就像一個(gè)孩子一樣和他們一起蹦、一起跳,、一起拍皮球,、一起翻跟頭......

我們就這樣嚴(yán)格要求著自己,，堅(jiān)持著，絲毫不敢懈怠,。每年每月,，每日每天，每時(shí)每刻,。我堅(jiān)信,，在我們的努力下，孩子一定會(huì)在一個(gè)良好的環(huán)境的里,，成長(zhǎng)為一個(gè)有著良好習(xí)慣的優(yōu)秀人才,。

幼兒的生活環(huán)境，不僅僅是幼兒園,，還包括家庭和社會(huì),。好多習(xí)慣的養(yǎng)成，需要家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒進(jìn)行鞏固練習(xí),，家庭在幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用,。班上的孩子大部分是獨(dú)生子女，他們的生活條件優(yōu)越,，智力和身體的發(fā)展很好,，但是家長(zhǎng)在一些習(xí)慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū)。

班上孩子們的家庭條件很好,，孩子們有著豐厚的物質(zhì)生活之外,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的智力發(fā)展情況也非常關(guān)心。但是,，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)教育知識(shí)的缺乏,，在教育孩子的過(guò)程中存在著一些或多或少的問(wèn)題。一天早晨,，××的媽媽告訴我說(shuō)“昨天孩子回到家,，我讓他把在幼兒園學(xué)的兒歌給我說(shuō)說(shuō)，他不怎么會(huì)啊,，后來(lái)我就教他,，教了一個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有說(shuō)熟練,?！甭?tīng)著她的話(huà)，我連忙暗示她不要再當(dāng)著孩子的面說(shuō)下去,，然后和她約定晚上孩子離園的時(shí)候，我和她要交換關(guān)于教育孩子的問(wèn)題,。

到了離園的時(shí)間,，××的媽媽如約來(lái)了,。我先聽(tīng)取了她對(duì)孩子所持的教育觀點(diǎn)，接著,，我給她講教育是長(zhǎng)跑而不是短跑,，培養(yǎng)孩子一個(gè)好的習(xí)慣遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)一首兒歌、認(rèn)識(shí)幾個(gè)字要重要的多,，給她講怎樣賞識(shí)孩子,，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。我們的交談既興奮又熱烈,，時(shí)間也在融洽的氣氛中不知不覺(jué)的滑過(guò)去,，等我們突然想起時(shí)間的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個(gè)班的燈還亮著,，空蕩蕩的院子里,，只有我一個(gè)人的摩托車(chē)孤零零的站那里。也就從那時(shí)候開(kāi)始,，從我和××媽媽的不斷的長(zhǎng)談中,，孩子開(kāi)始發(fā)生了變化，曾經(jīng)滿(mǎn)腹心事的他,，重又恢復(fù)了他孩子的天性,，活潑、好奇,、遇事喜歡刨根問(wèn)底,，在他那里總有問(wèn)不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”。孩子進(jìn)步了,，說(shuō)實(shí)話(huà),，最欣喜的是家長(zhǎng)。我忘不了××的媽媽是用怎樣感激的口氣來(lái)告訴我孩子的巨大變化,，是用怎樣的眼神表達(dá)著對(duì)我們工作的贊許,。

一分耕耘，一分收獲,，一分付出,，就有一分回報(bào)，我們班的孩子個(gè)個(gè)在自己的水平上有了很大的提高,，講衛(wèi)生,、懂禮貌、善良友愛(ài),、執(zhí)著進(jìn)取,、開(kāi)朗坦率、勇敢樂(lè)觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),，更是我們不盡的追求,。一聲聲稚氣有禮貌的問(wèn)候,、一句句謙讓的話(huà)語(yǔ)、一雙雙擺放整齊的鞋子,、一件件疊放整齊的衣服,，展示的是我們健康向上的班風(fēng)班貌，是孩子,、家長(zhǎng),、教師三方共同努力的結(jié)果。

我們幼教事業(yè)的道路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),，哪些良好行為習(xí)慣孩子已經(jīng)養(yǎng)成,；哪些良好行為習(xí)慣有待加以鞏固、矯正或強(qiáng)化,。只要我們立足實(shí)踐,，不斷分析，不斷總結(jié),，反復(fù)教育,，就能不斷促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)和生活中的各種良好行為習(xí)慣的形成，達(dá)到教育的最終目的,。

我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),，為了孩子的全面發(fā)展，我們責(zé)無(wú)旁貸,！

我堅(jiān)信,，良好的行為習(xí)慣一定會(huì)幫孩子走好邁向成功的第一步，并和孩子將來(lái)走向成功,，走向未來(lái)一路同行,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家晚上好,！我要演講的題目是《用愛(ài)播撒希望》,。

有人說(shuō)，教師是人類(lèi)的工程師,，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn),。的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放,。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中,，我體會(huì)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn),，我們?cè)谄椒驳膷徫簧希瑸榱颂依顫M(mǎn)天下這個(gè)簡(jiǎn)單的理想而不斷的追求。

俗話(huà)說(shuō),，樓房要建的高,，地基就要打的牢，一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,，少不了要接受教育，幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn),，其成長(zhǎng)的道路究竟如何,，與其受到的幼兒教育是密不可分，如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師,，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ),，鍛煉出良好身體，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，塑造良好的人格,，這是我成為一名幼兒教師以來(lái)一直思考的問(wèn)題。每個(gè)人,，每個(gè)幼兒教師,，可能對(duì)此都有不同的理解，不同的答案,。而我的理解是,，要做好這些工作，就是要愛(ài)幼兒教師這個(gè)職業(yè),，愛(ài)每一個(gè)孩子,。

心，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”,。正所謂親其師信其道，用愛(ài)和孩子架起了親情般的橋梁,。即然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，我就會(huì)竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之理想化,、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,是對(duì)幼兒無(wú)私的愛(ài),。教師要熱愛(ài)幼兒，只有熱愛(ài)幼兒,，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,，深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng),，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，才能很好的為幼兒服務(wù),。我們教師辛勤勞動(dòng),，滿(mǎn)腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛(ài)幼兒就意味著尊重，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見(jiàn),，每一個(gè)做法,，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體,，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤,，這種愛(ài)才是博大而深沉的,！多表?yè)P(yáng)，多給他們戴一些高帽子,，少批評(píng),，即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田,，讓他們也感受到生活中的陽(yáng)光,。

作為一名幼兒教師，我們一定要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，要有甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要用我們的愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈,，在照亮幼兒未來(lái)的同時(shí),，也輝煌自己的人生。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的,，在這看似平淡枯燥的生活中,，只要我們用心去感受，實(shí)則充滿(mǎn)著歡樂(lè)和幸福,。在每日的教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福,，也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。我,，愿意為祖國(guó)的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春，我的一生,，我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念：愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒教師,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇四

我當(dāng)過(guò)幼兒教師,。我知道幼兒教師的苦與累。

雖然我在當(dāng)幼兒教師之前,，學(xué)了八年學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(幼師四年，大學(xué)四年),，兒童心理學(xué)在大學(xué)考試時(shí)得了96分,，全班第…—，繪畫(huà),、唱歌,、跳舞等技能課也學(xué)了五六年，可當(dāng)我到幼兒園工作的第一個(gè)學(xué)期,，卻茫然不知所措,，像被拋進(jìn)了孩子們的汪洋大海，完全被他們牽著鼻子走,，在他們一日的吃喝拉撒睡中被動(dòng)地運(yùn)轉(zhuǎn)著,，對(duì)任何將要發(fā)生的事情沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)見(jiàn)能力。

一個(gè)上午,，從8點(diǎn)到12點(diǎn),，除了上兩節(jié)課以外，還要組織幼兒吃早點(diǎn),、喝豆?jié){,、上廁所、洗手,、上床就寢,，這一切統(tǒng)統(tǒng)發(fā)生在一間40平方米的教室里。我每天被孩子們吵得頭昏腦脹,，特別是在下午的帶班時(shí)間就更不知怎么面對(duì),，以前學(xué)的唱歌、跳舞,、繪畫(huà)都不會(huì)用,，也不知道怎么用了。

我的第一個(gè)學(xué)期就是在孩子們的叛逆和自己的無(wú)奈中度過(guò)的。因?yàn)槲医邮值氖谴蟀?，孩子不了解我的性情,，我也不了解他們的性情，所以即使我和他們天天面?duì),，也沒(méi)有走進(jìn)彼此的內(nèi)心,。第二年，主任讓我?guī)“?，并且讓我和一位工作了十幾年的中年教師配班,，因?yàn)檫@位教師的經(jīng)驗(yàn)豐富，我倆又有著良好的人際關(guān)系,，我的幼教生涯才慢慢走上正軌,。小班的孩子進(jìn)入幼兒園的第一天面對(duì)的就是我，先人為主,，容易對(duì)我產(chǎn)生感情,。我自己急躁的脾氣經(jīng)過(guò)一年的磨練也變得溫和了許多，又因?yàn)槊鎸?duì)的孩子只有三歲,，很是惹人憐愛(ài),，慢慢地也激發(fā)了我潛在的母性，看孩子的眼神里有了愛(ài),，有了內(nèi)涵,，孩子就逐漸對(duì)我產(chǎn)生了依戀的情感。這樣,，上課也好,、組織活動(dòng)也好、帶他們散步也好,，心里慢慢有了底,，對(duì)一些事情的處理有了預(yù)先的準(zhǔn)備，所以工作起來(lái)慢慢也就得心應(yīng)手了,。

班帶好了,，以前學(xué)的東西就開(kāi)始派上用場(chǎng)了。由于教學(xué)基本功還不錯(cuò),，組織教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越省心省力了,。我最管用的一招，就是在每天下午帶班時(shí)間,，吃好午點(diǎn)以后,，拿起一本書(shū)．學(xué)著鞠萍姐姐的聲調(diào)給孩子們講故事?！稘O夫和金魚(yú)的故事》《匹諾曹》《哪吒鬧?！贰秾O悟空三打白骨精》等較長(zhǎng)的故事也納入了我的視野,。由于所選的故事本身富有文學(xué)性和引人人勝的情節(jié)，孩子們?cè)谖业闹v述中仿佛置身于一個(gè)神奇的世界,，他們的表情會(huì)隨著故事的情節(jié)而發(fā)生變化,，或緊張或激動(dòng)或悲傷或哈哈大笑，良好的師幼互動(dòng)也在故事中慢慢建立起來(lái),。

到了第三年,，我慢慢地找到了自信，但還是有很多問(wèn)題我無(wú)法找到答案,，比如,，在一本本公開(kāi)發(fā)行的教材中，三分之一的內(nèi)容勉強(qiáng)能用,，三分之一的內(nèi)容能上出好的效果,，還有三分之一的內(nèi)容遠(yuǎn)離孩子們的生活，挑選適合本班實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容就成了我那時(shí)最大的任務(wù),。但說(shuō)實(shí)話(huà),，我那時(shí)還沒(méi)有能力和精力創(chuàng)編教學(xué)內(nèi)容，基本上處于沒(méi)有了教學(xué)參考資料就不會(huì)上課的境地,。因?yàn)槟贻p，缺少經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)和教研也沒(méi)有真正結(jié)合,，更主要的是沒(méi)有剩余的時(shí)間和精力，因此,，上完一天的班,，我?guī)缀蹙徒钇ＡΡM，每天只覺(jué)得睡不醒,，眼圈發(fā)黑,。

幼兒教師是體力大于腦力的工作，需要的是精力,、耐心,、愛(ài)心還有恒心，這里每件事都是對(duì)我們的考驗(yàn),。我現(xiàn)在給大學(xué)生上課時(shí)就會(huì)明白地告訴他們：幼兒教師這一看上去很美的工作,，其實(shí)飽含了許多的艱辛和勞累。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇五

尊敬的xxx：

大家好,！我是xxx,。

人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。

我很幸福,，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師,。他們用愛(ài)心和智慧在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)"教師"這一職業(yè)無(wú)限崇尚的種子。去年,，我?guī)е缇醋哌M(jìn)了教師隊(duì)伍,，站在了孩子們面前。當(dāng)我穿過(guò)"紅燭",、"春蠶",、"人類(lèi)靈魂工程師"的光環(huán),，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),，我才真正地懂得,，教師是一種平凡的、需要用愛(ài)心澆灌的事業(yè),。

20xx年的夏天,，當(dāng)我?guī)е鴪A夢(mèng)的興奮和激情走到孩子們中間時(shí)，才發(fā)現(xiàn),，一切并不是想象中的那么簡(jiǎn)單,。孩子們的哭鬧，大小便不能自理的尷尬以及家長(zhǎng)們的要求,，弄的我有些手足無(wú)措,。可是既然選擇了這個(gè)職業(yè),，我只能努力去做好,，努力最得更好，努力做到最好,！因?yàn)楹⒆觽兪悄菢拥募冋婵蓯?ài),，和他們一起游戲，常常覺(jué)得自己也變成了一個(gè)心地純潔而透明的孩子,?？粗麄円惶焯炜鞓?lè)地成長(zhǎng)。那份收獲的喜悅,，讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足,。

疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。因?yàn)檫@種愛(ài)只講付出不計(jì)回報(bào)的,、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是對(duì)孩子們進(jìn)行的教育感情基礎(chǔ),。我清楚的記得我?guī)“鄷r(shí),，有些孩子哭的跟淚人兒似的，不肯吃飯,，不肯游戲,。我把他們輕輕地抱在懷里，擦干臉上的淚水,，告訴他們：老師就是你們?cè)谟變簣@里的媽媽,。幾天后，當(dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時(shí),，我感到前所未有的滿(mǎn)足與快樂(lè),，我第一次感受到被一個(gè)孩子接納時(shí)那么的甜蜜，那么的幸福,。

在愛(ài)的嘗試中,，我一天天的改變，變得越來(lái)越像"孩子們的媽媽",。漸漸的,，真的有孩子會(huì)喊我一聲"媽媽"。這時(shí),，我享受到了工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和快樂(lè)。每天,，我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候,，我生病了，會(huì)有孩子送來(lái)最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片,。如果我哪天請(qǐng)假?zèng)]上班,，孩子們就會(huì)反復(fù)地念叨著："謝老師怎么還沒(méi)來(lái)""謝老師怎么還沒(méi)來(lái)"正如高爾基所說(shuō)："如果誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí),；只有用愛(ài),，才能教育孩子"。我付出的只是一顆真誠(chéng)的愛(ài)心,，而孩子們回報(bào)給我的是溫暖的愛(ài)的海洋,。是啊，這就是愛(ài),，這就是我們老師對(duì)孩子的愛(ài),。有了這些愛(ài),，空氣便有了溫度，有了這些愛(ài),，冰山也會(huì)熔化,；有了這些愛(ài)，一切都將變得美好,。

早上,，站在園門(mén)口，看著孩子和家長(zhǎng)告別,，知道,，自己新的一天的生活就要開(kāi)始了，中午,，看著孩子熟睡的臉龐,，輕輕地給他們蓋上被子，一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上,，甜甜的,，也許在夢(mèng)里，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢,。晚上,，家長(zhǎng)來(lái)接他們，當(dāng)他們跑著,，歡笑著,，回頭向我招手，甜甜地道："老師,，再見(jiàn)",。此時(shí)，我的心融化了,。最喜歡看孩子們的笑,，他們的笑是對(duì)我的肯定，那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們,，當(dāng)他們竭盡全力救死扶傷之后,，是否也會(huì)有這樣的笑容，每當(dāng)想到這些,，我就暗暗發(fā)誓,，我一定要做得更好。

在醫(yī)院幼兒園這個(gè)集體中,，老師們每天都豪情滿(mǎn)懷,，努力工作著。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命,，老師們不遺余力地付出,，無(wú)怨無(wú)悔,。

我們醫(yī)院幼兒園，由于老師們的付出而發(fā)展,，由于老師們的努力而日益輝煌,。61個(gè)春秋過(guò)去了，醫(yī)院幼兒園越來(lái)越煥發(fā)出勃勃的生機(jī),。就在這過(guò)去的20xx年,，對(duì)我們幼兒園來(lái)說(shuō)，是具有里程碑意義的一年,。經(jīng)過(guò)幾年的精心籌備,，奮力沖刺，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)w老師夜以繼日認(rèn)真工作,，我園順利通過(guò)了市示范幼兒園正式評(píng)審。

61年的風(fēng)雨歷程,，老師們用自己心中的摯愛(ài)譜寫(xiě)出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂(lè)章,。大音稀聲，大愛(ài)無(wú)言,。正是有了這愛(ài),，我們才能無(wú)怨無(wú)悔地付出；正是有了這種愛(ài),，我們才能一如既往地勇敢前行,；正是有了這種愛(ài)，我們才勇敢地托起了醫(yī)院的一方天空,！

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我用一首《滿(mǎn)江紅》來(lái)結(jié)束我的演講，表達(dá)我的心聲……

春日初收,，細(xì)雨夜,，思緒縈繞。為師表,，言傳身教，澆灌幼苗,。

四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少

血與汗，看人才風(fēng)貌,，全知曉,。

愛(ài)深沉，枝葉茂,。鬢為霜,，人自豪,。

奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊,。

滔滔長(zhǎng)江浪推浪,，衛(wèi)水留下聲聲好！

齊努力,，建醫(yī)院偉業(yè),，丹心照！

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好,！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普通的幼兒園老師,。我教了五年書(shū),。20xx年，我才20歲,，滿(mǎn)懷期待地走上講臺(tái),。當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng)，很得意,，同時(shí)也有點(diǎn)忐忑,。面對(duì)幾十雙無(wú)辜的眼睛，我不知所措.我應(yīng)該教他們什么,？游戲,？?jī)焊瑁课沂裁炊甲霾涣?！于是我拿起孩子們的課本,，一句一句地讀。我看不懂,。只記得有個(gè)孩子站起來(lái)好奇地問(wèn)：“老師,，你的手怎么老是抖？”孩子們立刻朝我投來(lái)嘲弄的目光,，我的臉變紅了,。無(wú)奈，我把目光轉(zhuǎn)向教官,，教官笑著看著我,，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。在她的鼓勵(lì)下,，我逐漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課,。從那以后，我多向老師請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，真正做到教與學(xué)并重。年復(fù)一年,，我們迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的“小家伙”,，看他們的天真爛漫。我真誠(chéng)地愛(ài)他們,。記得剛進(jìn)幼教崗的時(shí)候,，每當(dāng)孩子進(jìn)公園哭，父母著急的時(shí)候,，我總是很著急,。孩子哭了，父母著急,。此刻,，我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受,，用心去思考,，從容應(yīng)對(duì)一切。

在過(guò)去的五年里,，我努力工作,，致力于教育教學(xué)的科研活動(dòng)。平時(shí)勤于收集積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)心得,，在教育領(lǐng)域把自己的真誠(chéng)和真心奉獻(xiàn)給自己。在過(guò)去的五年里,，我一直在不斷成長(zhǎng),，使自己在專(zhuān)業(yè)技能上有所發(fā)展。在不斷的實(shí)踐中,，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。參加過(guò)兩次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，為工作更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中,，內(nèi)心充滿(mǎn)了感激。我要感謝我的孩子們,，他們讓我感受到了工作中不斷增長(zhǎng)的快樂(lè)和自信,，他們讓我找到了作為老師對(duì)我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支持，他們給了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè),、負(fù)責(zé)任的態(tài)度給了我以身作則的力量,，每一次經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性,。是工作,，是實(shí)踐，給我?guī)?lái)了研究的生活土壤,！我會(huì)通過(guò)總結(jié),、探索、嘗試來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。

我很高興整天在孩子們中間徘徊,，看著幼稚的笑容，聽(tīng)著真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ),，感受著心與心碰撞時(shí)的快樂(lè),。感覺(jué)自己進(jìn)入了人生中最輝煌的時(shí)刻。之前聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“老師這個(gè)職業(yè),，是太陽(yáng)底下最優(yōu)越最光榮的”,。隨著對(duì)這種想法的渴望，許多孩子在夏天和冬天被送走了,。我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最動(dòng)人,，那就是師德，那就是最美的人生,，那就是老師,，那就是老師的靈魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們有同樣炙熱的太陽(yáng),，我們有同樣廣闊的天空，在同樣的天空下,，我們使用它,。轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了,。這五年,，唐朝的大家族讓我成熟，園長(zhǎng)給了我信心,，孩子給了我無(wú)限的快樂(lè),！

老師的工作繁瑣而忙碌，但也充實(shí)而快樂(lè),。每個(gè)人帶著使命來(lái)到這個(gè)世界,，每個(gè)人的生命中都跳躍著一個(gè)神圣的使命！從“神要對(duì)人負(fù)責(zé),，心要苦,，筋骨要累，身體要餓”這句名言，可以領(lǐng)略古人的辛苦,。從《但是一寸長(zhǎng)的`草有多少愛(ài),，報(bào)紙的第三個(gè)春天》這首詩(shī)中，我們可以看到世界上的兒女們對(duì)母親的奉獻(xiàn),。從不朽的絕句“春天的蠶會(huì)織到死,，每晚蠟燭會(huì)哭泣”，我覺(jué)得我們用青春和誓言來(lái)詮釋教師職業(yè),。

對(duì)于一個(gè)上課積極主動(dòng),，做事沒(méi)有毅力的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)眾熱情表?yè)P(yáng),。對(duì)于缺乏自信的孩子，我會(huì)給他更多在群眾面前鍛煉的機(jī)會(huì),。對(duì)于調(diào)皮的孩子,，我會(huì)耐心勸說(shuō)他們換個(gè)角度思考。我認(rèn)為只有愛(ài)孩子才能親近和理解孩子,，只有愛(ài)孩子才能喜歡和欣賞孩子,。只有愛(ài)孩子，老師才能和孩子很好的溝通,，才能有打開(kāi)任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙,。所以，我覺(jué)得老師應(yīng)該有一份愛(ài),。

五年過(guò)去了,，我在這個(gè)教育領(lǐng)域很努力，默默貢獻(xiàn),。我會(huì)本著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng),，對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)工作的熱情,，對(duì)未來(lái)的信心,，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無(wú)私地工作，讓我能與學(xué)前教育事業(yè)共患難,，共同成長(zhǎng),！我愿“把心化作春雨，換來(lái)桃李芬芳”,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇七

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,，是綠葉最快樂(lè)的.日子，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，是園丁最欣慰的時(shí)刻,，我是一片綠葉,，一名快樂(lè)的園丁，一位平凡的教師,，其實(shí)幼兒教師并不像跟多人想的那樣,，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒(méi)有工作的壓力,；還有的人覺(jué)得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對(duì)這些不知情的看法,，更堅(jiān)定了我們的決心,，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值,。

幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的，當(dāng)你靜下心來(lái)梳理自己工作的同時(shí)，審視我們的幼教職業(yè),，不禁感慨萬(wàn)千。

我熱愛(ài)幼教事業(yè),，因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽?shù)始于不禁風(fēng)的幼苗,，我們?cè)谟酌绲母o上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行,，會(huì)影響孩子的一生,，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展，讓他們?cè)谟變簣@健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

在傳統(tǒng)觀念中,，老師總是對(duì)的，不光幼兒這么認(rèn)為,，連教師自己也是這么認(rèn)為的,。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來(lái)的一定的障礙。所以我覺(jué)得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴,、是孩子的引導(dǎo)者,，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者，更是幼兒的傾聽(tīng)者和觀察者,，幼兒園教師應(yīng)該是家長(zhǎng)的好朋友,，而如何能充當(dāng)好這一角色，是這樣松與嚴(yán),，責(zé)與罰需要我們努力的,。我覺(jué)得首先你要讓孩子和家長(zhǎng)都相信你，用你的話(huà)語(yǔ),、動(dòng)作,、微笑告訴他們，老師很喜歡你,，正確對(duì)待幼兒的各種不良情緒,。每天保持樂(lè)觀向上情緒,，用自信、善意的微笑面對(duì)幼兒,，縮短孩子之前的距離,，給幼兒以母親般的擁抱。

運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn),，滿(mǎn)足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子,，而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間，一起探索,，一起分享,，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性,、有思想的鮮活個(gè)體,，發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對(duì)于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,，然后,，用你堅(jiān)持的努力一步步來(lái)實(shí)踐你的承諾，你對(duì)孩子很關(guān)心,，對(duì)家長(zhǎng)很熱情,，你會(huì)用自己全部的熱情來(lái)和他們分享孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，孩子和你在一起生活得很愉快,。

當(dāng)然,，這其中也會(huì)出現(xiàn)重重的誤會(huì)、矛盾和不理解,，沒(méi)關(guān)系,。讓自己多站在對(duì)方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒,、去理解,，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子,、每一位家長(zhǎng)都喜歡你,。讓我們用自己的愛(ài)心、童心,、細(xì)心托起祖國(guó)明天的太陽(yáng),。

多少祖國(guó)的花朵,，需要辛勤的澆灌，

多少稚嫩的幼苗,，需要精心的修剪,，

多少天真的童心，需要溫馨的呵護(hù),。

綠葉,，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚(yáng)；綠葉,，默默的襯映著紅花———無(wú)怨言,；做一片平凡的綠葉，光榮的教師,，是我無(wú)悔的選擇！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

八年前，我是帶著無(wú)奈踏入幼兒園的,。從小學(xué)下崗的我,，除了教過(guò)幾天書(shū)，別的一無(wú)長(zhǎng)處,，體弱的我,，肩不能挑，手不能提,，所以做不成工人了,，幼兒園招人的時(shí)候，我馬上報(bào)了名,，想來(lái)小學(xué)教得,，幼兒園肯定不成問(wèn)題，從此我開(kāi)始了我的“孩子王”生涯,。

開(kāi)始的三年,，我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過(guò)了，我?guī)е蟀?，教著拼音,，那時(shí)覺(jué)得幼兒園和小學(xué)一樣，只不過(guò)孩子小點(diǎn),，考試少點(diǎn),，也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”。

三年后我走進(jìn)了“石港幼兒園”這個(gè)大家庭,，成為?。?）班的老師,，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單,。孩子們的哭鬧,、大小便不能自理的尷尬以及家長(zhǎng)們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無(wú)措,?？粗侠蠋焸兒吐暭?xì)雨的上課，輪到我,，卻是僵硬的,、死板的，連微笑時(shí)也那么不自然,，可是既然選擇了這個(gè)職業(yè),，我只能努力去做好，努力做得更好,，努力做到最好,！

我是個(gè)好模仿，模仿能力也還不錯(cuò)的人,，我的學(xué)習(xí)也就從對(duì)同事的模仿開(kāi)始,，搭伴老師和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)我聽(tīng)著，老老師上課時(shí)我看著,，上一堂新課前,，我會(huì)跑過(guò)去討教同軌的老老師，這里怎么講,，這段音樂(lè)該用怎么動(dòng)作來(lái)表示…領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是盡快盡好的完成,，在一次次的嘗試中，我一天天地改變,，當(dāng)我申報(bào)小學(xué)老師資格認(rèn)定時(shí),，一個(gè)專(zhuān)家說(shuō)，我怎么看你怎么像幼兒園的老師,，那次我的資格認(rèn)定沒(méi)有通過(guò),，可我的心里特別高興，第二年我毅然決定申報(bào)幼兒園老師資格認(rèn)定,，輕松過(guò)關(guān),，幾年的努力沒(méi)有白費(fèi)，我從一名小學(xué)老師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒老師,。

幼兒園里每個(gè)班就是一個(gè)大家庭,，老師是家園聯(lián)系的橋梁，一個(gè)班有多少孩子就要和多少家長(zhǎng)打交到,，我們最怕遇到難纏的家長(zhǎng),，可偏偏卻讓我碰上了,。去年，我和一個(gè)叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會(huì),，她脾氣古怪,、偏激，我們相處得很不愉快,，最后,，我們不歡而散，可過(guò)了一學(xué)期,，她竟又來(lái)到我們幼兒園,，還要求呆在我們班，我心中真是有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意,，可作為一名幼兒老師我沒(méi)有權(quán)利選擇孩子,、甚至拒絕孩子。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進(jìn)我們班,，孩子不知是因?yàn)槟懬?，還是感覺(jué)到老師的淡漠，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來(lái),，我的心一下子軟了,，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對(duì)他說(shuō)：“偉偉,，歡迎你回來(lái),，看，大家都都在對(duì)你笑呢,！”孩子抓住了我的手,，情緒平靜下來(lái)。我知道老師和家長(zhǎng)的關(guān)系是否融洽對(duì)孩子的教育及身心發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,，既然孩子走進(jìn)我們班,，就是我們的孩子，家長(zhǎng)就是我們的家長(zhǎng),，我會(huì)盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系,，這是一個(gè)幼兒老師的職責(zé)。

看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂(lè)地拔節(jié)成長(zhǎng),，那份收獲的喜悅,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們帶給我的煩惱。面對(duì)日新月異的課改新形勢(shì),，我知道,，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)，不斷地更新觀念,，才能適應(yīng)改革的需要,。為此,，我虛心學(xué)習(xí)，參加教科研,，進(jìn)行自身繼續(xù)教育,，吸收了國(guó)內(nèi)外最新的幼兒教育理念，在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時(shí),，我的專(zhuān)業(yè)水平也得到極大的提升,。

這些年來(lái)，我撰寫(xiě)了大量的個(gè)案記錄和教育筆記,，我撰寫(xiě)的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎(jiǎng)后又獲南通市二等獎(jiǎng),。每天晚上，我都會(huì)對(duì)一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，我問(wèn)自己：“這樣做對(duì)嗎,？”“怎樣做更好？”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了,，哪些地方還存在不足,，認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn)，知道自己今后如何改進(jìn),。

憑著對(duì)幼教工作的熱忱和執(zhí)著,，我逐漸從一名普通的幼兒老師成長(zhǎng)為園里的業(yè)務(wù)骨干，去年開(kāi)始,，我擔(dān)任了教研組長(zhǎng),，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重，更是沉甸甸的責(zé)任,，我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，以更高的目標(biāo)要求自己。

一枝獨(dú)秀不是春,，萬(wàn)紫千紅香滿(mǎn)園,。走進(jìn)石港幼兒園，你會(huì)看到許許多多這樣平凡普通,，卻靈魂高貴的老師,。她們俯首甘為孺子牛，默默奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和智慧,；她們潤(rùn)物無(wú)聲似清泉,，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日，年復(fù)一年,。在無(wú)怨無(wú)悔的道路上,，我們會(huì)始終帶著一如既往的微笑，去迎接繁花綠草，去傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，去擁抱顆顆童心,，伴隨他們一路歡唱。因?yàn)樵谖覀冃闹?，永遠(yuǎn)有一顆最明最亮的太陽(yáng),。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，愛(ài)著,，奉獻(xiàn)著，美麗著,，漫漫幼教路,，我成長(zhǎng)，我快樂(lè),！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),，各位老師，親愛(ài)的小朋友們：

大家下午好,！

在十二年的幼教生涯中,，我始終銘記著一雙眼睛，這雙眼睛在我的歲月中穿行,。

記得在我剛剛參加工作的第一天,，一位老大爺抱著他的孫子前來(lái)報(bào)名。我想親切地拉過(guò)小孩的手,，他卻固執(zhí)地縮了回去,，而且眼神對(duì)我充滿(mǎn)了敵意。剛被送來(lái)的有些孩子或許會(huì)這樣,，但我發(fā)現(xiàn)這孩子的眼睛里缺少兒童應(yīng)有的天真爛漫,，更充滿(mǎn)孤獨(dú),、偏執(zhí)和冷漠,。

經(jīng)過(guò)了解，才知道這個(gè)應(yīng)該擁有父母愛(ài)撫的幼小生命卻經(jīng)受著不平凡的遭遇,。母親為了尋找新的生活,，便把兩歲多的孩子扔給丈夫；丈夫?yàn)榱藢で笮碌膼?ài)情,，就把這可憐的孩子扔給父母,。這孩子從小就像缺乏陽(yáng)光雨露的小樹(shù)一般缺少起碼的父愛(ài)和母愛(ài)。小朋友們做游戲時(shí),，他卻在旁邊獨(dú)坐,；小朋友們唱歌時(shí)，他卻雙唇緊閉。他性格孤僻,，離群索居,。他拒絕同伴的友好，他拒絕老師的親昵,。當(dāng)父母?jìng)儊?lái)接孩子們回家時(shí),，寶貝們那種幸福的眼神，那種歡呼鵲躍的情景,，讓他羨慕,、讓他嫉妒，更讓他傷心痛苦,。他只能把頭靠在柵欄里兩眼噙滿(mǎn)眼淚,。

是一次次特別的護(hù)送，是一次次母親般的陪伴,，慢慢溫暖了這顆冰冷的心,；是一次次深情的愛(ài)撫，是一次次真誠(chéng)的鼓勵(lì),，漸漸打開(kāi)這把堅(jiān)固的鎖,。他終于開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，終于大聲唱歌了,，他嘗試加入游戲活動(dòng),，臉上帶著開(kāi)心的笑容?；▋呵那牡鼐`放了,，它綻放得如此燦爛，如此美麗,。孩子,，你知道嗎？你的微笑讓老師多么幸福,；你的成長(zhǎng)讓老師多么欣慰呀,！

走過(guò)的歲月似乎并不短暫，一路普普通通,、平平淡淡,，但在這一片明凈的天空下，我們卻擁有花一般的童心,，擁有詩(shī)一般的生活,。孩子一撥一撥的長(zhǎng)大，一撥一撥的離開(kāi),。平時(shí)一個(gè)問(wèn)候的電話(huà),、街上一聲親切的招呼、節(jié)日一張深情的賀卡都能激起我心中幸福的情愫。守望鮮艷的花蕾,，守望美麗的朝陽(yáng),，就是守望我的夢(mèng)想與信念。傾聽(tīng)著花開(kāi)的聲音,，深情呵護(hù)著心靈的成長(zhǎng),。我們與愛(ài)心同行，在平凡的崗位上放飛――理想――與希望,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十

尊敬的各位評(píng)委,、各位嘉賓、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是《我對(duì)孩子的責(zé)任》（我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,，就是我無(wú)比的驕傲和自豪）帶著火紅的青春！帶著火熱的激情,！帶著火樣的夢(mèng)想,！十八年前我選擇了幼教，選擇了葉的事業(yè),，選擇了愛(ài)的事業(yè),！選擇無(wú)怨無(wú)悔的無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)！

十八年的拼搏一首歌——“責(zé)任如山”,；十八年的奮斗一幅畫(huà)——“愛(ài)心無(wú)價(jià)”,！十八年的愛(ài)心一首詩(shī)——“責(zé)任如山，愛(ài)心無(wú)價(jià)”面對(duì)一張張充滿(mǎn)童稚的小臉,，十八年來(lái),，我每時(shí)每刻都在叩問(wèn)自己：你的愛(ài)心是否缺失？面對(duì)一雙雙清澈的眼睛,，十八年來(lái),，我時(shí)時(shí)刻刻的都在反省自己：你的責(zé)任心是否打了折扣？面對(duì)一顆顆幼小的心靈,，十八年來(lái)我隨時(shí)隨地在警醒自己：“責(zé)任如山,，愛(ài)心無(wú)價(jià)！”

世上有許多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,，那就是愛(ài)！愛(ài)不是索取,，愛(ài)是給予,！愛(ài)不是等價(jià)交換，愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)！

這是發(fā)生在我園大班的真實(shí)故事：吃完午飯,，幼兒已陸續(xù)來(lái)到寢室午休,，武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,，剛走到潤(rùn)潤(rùn)的床邊,，便被孩子的樣子嚇壞了，只見(jiàn)孩子全身劇烈抽搐,、手腳亂蹬,、口吐白沫，武老師迅速冷靜下來(lái),，專(zhuān)業(yè)知識(shí)告訴她孩子突發(fā)癲癇,，首先要保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來(lái),，就在等待的時(shí)候,，武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭，情急之下,，她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草,，緊緊的咬緊牙關(guān),，生生的把武老師的手指咬破！鮮血從孩子的嘴里直往外流,。十指連心?。∥淅蠋熑讨鴦⊥?，一手讓孩子緊緊咬著,，一手輕輕撫摸著孩子，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤(rùn)潤(rùn),！潤(rùn)潤(rùn),！”看見(jiàn)孩子慢慢安靜了下來(lái)，脫離了危險(xiǎn),，武老師才松了一口氣,！看見(jiàn)武老師鮮血淋淋的手指,，聞?dòng)嵹s來(lái)的家長(zhǎng)感動(dòng)的潸然淚下！武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長(zhǎng)：“只要孩子沒(méi)事,，我沒(méi)關(guān)系”！是?。≈灰⒆咏】?，我們?cè)倏唷⒃倮?、再痛都算不了什么?/p>

一句普通的話(huà)語(yǔ),，凝聚著老師對(duì)孩子的拳拳愛(ài)心！定格著老師對(duì)孩子的無(wú)私責(zé)任心,，展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂,！

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，愛(ài)是陽(yáng)光,，能融化冰雪；愛(ài)是春風(fēng),，能催生萬(wàn)物,；愛(ài)是春雨，能浸潤(rùn)心靈,！

春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個(gè)春秋,，他對(duì)孩子的摯愛(ài),，對(duì)工作的細(xì)心有口皆碑。多少次下班后,，她所在的班依然亮著燈,，那是她在與家長(zhǎng)交流，分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗(yàn),；多少次下班后她依然忙碌著,，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境；多少次下班后,，她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料,！多少次在深夜依然亮著燈，那是袁老師在讀書(shū)學(xué)習(xí)為自己充電,！她就像一頭永不疲倦的“老黃?！庇眯难⒂眉で樵诟?！是??！我們耕耘著孩子的幼小心田,，耕耘著幼兒的美好心靈,，耕耘著祖國(guó)的錦繡前程！

一枝獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿(mǎn)園,！怎能忘啊,！在緊急關(guān)頭,，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師！怎能忘??！在丈夫重病住院期間,，依然堅(jiān)守工作崗位的孫云老師,！怎能忘?。∵€有無(wú)數(shù)個(gè)深受孩子喜歡的無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師,！在我們市直機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里,，每一名老師都是一個(gè)亮點(diǎn),，每一個(gè)名字的背后都有一串生動(dòng)的故事,！如同一滴水,，卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝,！折射出了“愛(ài)心無(wú)價(jià)”的莊嚴(yán)承諾,！她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動(dòng)人風(fēng)采,！她們用愛(ài)的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂(lè)章！

我們?cè)冈谟變簣@教師這個(gè)平凡的崗位上,，肩負(fù)如山的責(zé)任，懷揣無(wú)價(jià)的愛(ài)心,，手牽手,、心連心,，再續(xù)棗陽(yáng)幼教的新輝煌,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好,。很高興能在這里和大家一起分享我對(duì)幼教事業(yè)的感悟。

曾經(jīng)看過(guò)這么一段話(huà),，讓我記憶猶新?！叭绻沂且活w星星，那幼教就是那片天空。沒(méi)有了天空,，再燦爛的星星也會(huì)變成一塊隕石,。如果我是一顆大樹(shù),，那幼教就是那方沃土,。沒(méi)有了泥土,，再茁壯的大樹(shù)也會(huì)變成一段枯枝。如果我是一架彩虹,，那幼教就是那輪太陽(yáng),。沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀,，再絢爛的彩虹也無(wú)法綻放出它那迷人的色彩,。”這段話(huà)真切地道出了幼教事業(yè)的偉大,。當(dāng)然,，我不是星星,，不是大樹(shù),，也不是彩虹，我只是一名普通的幼教人，這一刻我又覺(jué)得自己是那么的渺小,。

六年前,，我揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方神奇的土地,，并且一度有著跟外人相似的想法,，以為幼教工作輕松而快樂(lè)，陪孩子吃吃,、玩玩,、睡睡，一切是那么愜意,。然而事實(shí)告訴我,，這其中的酸甜苦辣只有進(jìn)入過(guò),、經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì),。幼教事業(yè)沒(méi)有波瀾壯闊，沒(méi)有蕩氣回腸,，沒(méi)有華麗詞藻的堆砌,，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡與瑣碎,，有的只是絲絲入扣的溫馨與感動(dòng),。

記得參加工作那年，我在工作上是步履維艱,，教學(xué)和班級(jí)管理都顯得很無(wú)助,。好在有馬老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)，耐心地告訴我怎樣上好一堂課,，如何做好班主任工作,。慢慢地，我學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。我感謝我的同事,、我的領(lǐng)導(dǎo)，你們真誠(chéng)的幫助讓我有了進(jìn)步,。而面對(duì)孩子與家長(zhǎng),，我又深知自己肩負(fù)著的使命。當(dāng)我聽(tīng)到一聲聲“老師,，謝謝你,！”“您辛苦了！”陣陣暖流便從我的心底蕩漾開(kāi)來(lái),，我感謝家長(zhǎng)對(duì)我的信任,！

有位哲學(xué)家說(shuō)的好：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天,、明天,。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏,，明天叫無(wú)悔,。”我想說(shuō),，今天我選擇了幼教事業(yè),，今生我無(wú)悔，我愛(ài)幼教事業(yè)！

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步,，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會(huì)不屑一顧,，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有?ài)心,；當(dāng)我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車(chē)，但我還是會(huì)這樣做,，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛(ài)心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài),，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。

每天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉,，我就覺(jué)得世界是如此的美好，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人,。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他,，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開(kāi)不開(kāi)心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻,。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí),，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ),，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,。

我們班上有一位幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，他一到吃飯就哭,，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來(lái)都不吃,，在這樣的情況下，我沒(méi)有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開(kāi)始先喂，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來(lái),，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子,，使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，讓未來(lái)的世界充滿(mǎn)更多的愛(ài),，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí),，我真的很欣慰,，我感覺(jué)我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛(ài)。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十二

心中總有一幅圖畫(huà),，畫(huà)的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲。老師是雞媽媽?zhuān)龔堥_(kāi)雙臂攬住老鷹,，保護(hù)身后那群可愛(ài)的寶寶,。老師的臉上是開(kāi)心的`,，孩子的臉上則是幸福的。一直以來(lái),，我希望自己就是那樣的老師,。帶著愛(ài)，與孩子一起快樂(lè)的作游戲,。朝著這個(gè)目標(biāo)努力的同時(shí),，我也一直在琢磨：這份愛(ài)一股腦該是怎樣的？又該如何讓孩子感受到呢,？隨著時(shí)間的推移,，我越來(lái)越覺(jué)得這份愛(ài)應(yīng)該是尊重、理解和責(zé)任的綜合體,。

愛(ài)就是尊重,。

愛(ài)就是理解。

理解孩子需要建立在對(duì)孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上,。只有熟悉孩子的脾氣,，認(rèn)識(shí)到孩子間存在的個(gè)別差異，才能因材施教,，對(duì)孩子的愛(ài)才能落到實(shí)處,。如果我們無(wú)視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果,，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗,，擁有更多的失落感。

愛(ài)就是責(zé)任,。

責(zé)任是更高層次的愛(ài),。無(wú)論孩子是俊是丑，智商是高時(shí)低,，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健全還是殘疾，我們都要愛(ài)他,，都要對(duì)他們負(fù)責(zé),。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛(ài)滲透在孩子的日常生活中,，關(guān)注每個(gè)孩子好的或是壞的表現(xiàn),。當(dāng)孩子在活動(dòng)中有不佳的表現(xiàn)時(shí)，老師要善于“小題大做”,。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對(duì)孩子關(guān)心的作法,，也正好凡一股腦了老師這份負(fù)責(zé)的愛(ài)。老師的愛(ài),，真的很神奇,，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥,。這份愛(ài)可以讓一個(gè)自卑的孩子成為充滿(mǎn)自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己,。然而,，愛(ài)又是被動(dòng)的感覺(jué)，不易老師自己的感覺(jué)為標(biāo)準(zhǔn),，要看孩子是否感覺(jué)到了老師的愛(ài),。這也就注定了這種愛(ài)必須是穩(wěn)定的，像太陽(yáng)一樣永恒,；必須是及時(shí)的,，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予；這種愛(ài)是行動(dòng)的,，不僅僅是口頭上的,，更需要用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。只有這樣,，孩子才會(huì)感受到老師那份深深的愛(ài),，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛(ài)。

孔子云：其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不從,。有一則公益廣告恐怕大家都看到了,，它描述了這樣一幅情景：一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳，邊洗邊說(shuō)：“勞累了一天了,，洗洗腳吧,！”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去，吃力的端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_,，我也給你講小鴨子的故事,。”最后出現(xiàn)了這樣一句廣告詞：其實(shí)父母是孩子最好的老師,。這則廣告使我深受啟發(fā),，由此想到：好孩子是從老師的好榜樣開(kāi)始的。

一日生活中,，老師和孩子想吃的時(shí)間較長(zhǎng),，俗話(huà)說(shuō)：什么樣的老師就會(huì)教出什么樣的孩子累,。老師的性格往往從孩子的身上也可體現(xiàn)出來(lái),。在孩子的眼里，老師是“圣人”，是完美無(wú)缺的,。常聽(tīng)家長(zhǎng)和我溝通說(shuō)：“我家的孩子最聽(tīng)老師的話(huà)了,，我說(shuō)什么也不聽(tīng)啊,！”有些時(shí)候，家里的事還要拿到學(xué)校來(lái)解決,。其實(shí)我認(rèn)為,，在日常的細(xì)小事情中，老師也會(huì)有處所的地方,，聰明的孩子一下就能察覺(jué)出來(lái),，便直言不諱的指出。

最近,，在我班里發(fā)生了這樣一件事：下課了,，孩子們玩起了小老師的游戲，他們一會(huì)兒教識(shí)字,，一會(huì)兒教唱歌,，并不時(shí)地讓“學(xué)生”坐好，忙得不亦樂(lè)乎,。不一會(huì)兒,，小老師學(xué)著我的樣子開(kāi)始批評(píng)“學(xué)生”了，那樣子可這像那么回事,，兇的不行了啊,，一只手指著“學(xué)生”，一只手叉著腰,，對(duì)著學(xué)生說(shuō)：“我不喜歡你了,，也不要你了，一會(huì)兒把你送別的班里去,?！蓖⒆犹煺娴厣暾?qǐng)，我有些不自在了,，這就是我平時(shí)批評(píng)孩子時(shí)的樣子嗎,？我給孩子做了一個(gè)什么樣的榜樣？從這件小事中,，我感悟到老師的示范作用還真挺重要的,。這樣做不但會(huì)降低教師的威信，而且無(wú)形中對(duì)幼兒造成了一定的影響,，使師生關(guān)系產(chǎn)生距離,。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，作為教師的我應(yīng)更加注意自己的言行，以好的形象展現(xiàn)在幼兒面前,。在這么多雙眼睛的注視下,，我更不允許自己出錯(cuò)，我堅(jiān)信：只要我們有好的榜樣,，就會(huì)有許許多多的好孩子,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十三

大家好！

我是大xx班的語(yǔ)文老師,，今天榮幸自己得到大家對(duì)我的認(rèn)可,，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。站在這里,，心情無(wú)比的激動(dòng),，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽(yù)，我的心中充滿(mǎn)的激動(dòng),。

我在幼兒園任職也有x年了,，作為幼兒園的資歷比較高的老師，也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師,，這些是我現(xiàn)在所擁有的,。但是這些都不是我一個(gè)人本身就有的，而是進(jìn)入幼兒園后,，經(jīng)幼兒園軟給我的資源,，讓我參加培訓(xùn)得到的，所以我的心中對(duì)這所幼兒園的感激特別的深厚,。我從進(jìn)來(lái)開(kāi)始,，就是之前園里的前輩一點(diǎn)點(diǎn)的帶起的我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的變得優(yōu)秀,。我有今天的作為,，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒(méi)，同時(shí)也是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習(xí),，我才可以有這樣的資歷去爭(zhēng)取這一份極高的榮譽(yù),。今天自己拿到了這給榮耀，我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習(xí),，不斷的為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提高自己的能力和修養(yǎng),。

優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德，對(duì)待孩子要給予充分的耐心,，也把他們引向正確的方向,，幫助他們把在幼兒園里的知識(shí)基礎(chǔ)打牢，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué),。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學(xué)老師,，我在園里教過(guò)小班,，也教過(guò)中班，直至現(xiàn)在的大班,，我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),，成就如今這樣優(yōu)秀的自己。我教孩子們數(shù)學(xué),，幫助他們把數(shù)學(xué)的底子打好,。由于我的教學(xué)能力不錯(cuò)，我也得到各位家長(zhǎng)的青睞,，在家長(zhǎng)的信任下,，我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)有很多的了解,，我也參加過(guò)幼師在數(shù)學(xué)的比賽，也都有獲得好的成績(jī),。而我能夠擁有今天的所有一切,，我真的是要感謝我教的這些孩子們，是他們?nèi)P(pán)的相信老師,，配合我的所有教學(xué),，讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式，讓我產(chǎn)生了很多的動(dòng)力去進(jìn)行幼兒數(shù)學(xué)的教研,，才能有今天這樣好的成功,。

今時(shí)，我即使有如此的成就,，我未來(lái)也不會(huì)就此停下學(xué)習(xí)的腳步,，不會(huì)停下前進(jìn)的腳步，我一定堅(jiān)持把自己的事業(yè)發(fā)展下去,，教會(huì)更多幼兒的數(shù)學(xué),，幫幼兒們把數(shù)學(xué)學(xué)好。在此希望大家對(duì)我有更多的支持,，對(duì)我更加的信任,，我必不負(fù)你們今天給的榮譽(yù)。

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

因?yàn)槲覐氖掠變汗ぷ鲿r(shí)間不長(zhǎng),，工作中并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，在座的各位都是我的老師,、我的榜樣,，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比,，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但信心又給了我一種美,，那就是：奉獻(xiàn)、美的奉獻(xiàn),。

我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。雖然做幼兒教師只有幾個(gè)月時(shí)間,，但我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè),，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。

曾記得剛走近幼教工作的那幾天,，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的“媽媽”,，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí),；當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時(shí),，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

我每天所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn),。我愛(ài)這份工作,，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話(huà)：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢(qián),，五星級(jí)飯店60塊錢(qián)。這說(shuō)明什么,？說(shuō)明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。我敢說(shuō),，我腳下所踏的這片寸土就是一個(gè)五星級(jí)酒店,！因此，此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一句就是：感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài),，感謝同事們對(duì)我工作的支持,！

我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡張老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時(shí),，那帶給我的是一份感動(dòng)，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn),，所以我把今天的演講題目叫做——《美麗的奉獻(xiàn)》。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十五

敬的園長(zhǎng)阿姨,，親愛(ài)的老師,，小朋友們：

大家早上好！

我是大五班的小朋友齊嘉璇,，今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話(huà),，在這陽(yáng)光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,，沐浴著陽(yáng)光冉冉升起,。

轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了，從幼兒園的小弟弟,，小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,，大姐姐，我們的知識(shí)一天天豐富,，我們的能力一步步提高，我們每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一次成功,，都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”,。

請(qǐng)老師放心,，我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng)，會(huì)獲得更多的進(jìn)步,。

來(lái)自 m.sevw.cn

請(qǐng)老師放心,，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上,，給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣,！

在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗,。

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十六

尊敬的各位老師：

下午好！

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑?dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,，是綠葉最快樂(lè)的日子。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，是園丁最欣慰的時(shí)刻,。我是一片綠葉，我是一名快樂(lè)的園丁,，一名平凡的幼兒教師,。路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮，因?yàn)槲业纳磉呌刑嘧鎳?guó)的花朵,，需要辛勤澆灌,；太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪,；太多天真的童心,，需要溫馨呵護(hù)。這是我的責(zé)任,，這是我所從事的偉大的事業(yè),。

古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教,。常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心,，正如魯迅先生所說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài),，才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心,，只有它,，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦，只有它,，才能收獲豐碩的果實(shí),。“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”,。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè),。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)幼兒,，熱愛(ài)幼兒,，讓教育與愛(ài)同行。愛(ài)是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新人。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。

史煙飄過(guò),，回看今朝,。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人,；走下三尺講臺(tái),，為人師表。我們?cè)谟變航逃锌隙〞?huì)所遇到一些困難和問(wèn)題但這些都是暫時(shí)的,，只要我們懷著勇敢,、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關(guān)肯定會(huì)過(guò)去的,。所謂“一分耕耘,，一分收獲?！?，如果有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報(bào)時(shí),，孩子們的微小進(jìn)步帶給我們帶來(lái)莫大的安慰和鼓勵(lì)時(shí),，那么那時(shí)候再苦再累也是值得的。

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個(gè)今天壘成,，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā),。每一項(xiàng)新的工作,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,，只要放手去干,，事業(yè)便會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己在充實(shí)中完善自我,，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。還是魏書(shū)生說(shuō)得好：“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣,?！绷煹拢T師魂,，練師功,，樹(shù)師表，是我們共同的心聲,，更是人生堅(jiān)定的誓言,！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,，用愛(ài)心承載孩子們?nèi)松南Ｍ榱颂?yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！