演講稿需要具備清晰的思路和結構,，以便更好地組織和呈現(xiàn)內(nèi)容。在寫演講稿時,，我們可以參考一些經(jīng)典的演講范文或者名人演講,，以獲取靈感和借鑒經(jīng)驗,。掌握了演講的技巧和要領，你將能夠自信地面對任何演講場合。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇一

尊敬的各位老師：

大家好,！

幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么,？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,，感受理想目標和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細致的、要面對一群孩子,，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。我覺得,，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的,。

每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很認真地做好每項工作,，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對的是一群不一樣的孩子,，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了,，有進步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母,、老師,、同伴等；孩子去參加比賽獲獎了等等,；都離不開老師的教育,、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費,，感受到學生對自己的喜愛、尊重,、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。

當家長說：我們會好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合,；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個老師真不錯,。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會的認可和尊重,，家長的支持、配合,、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會變成快樂的天使,。

當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流,，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,，與孩子同唱,、同跳，與他們共同感受成長,，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠,，最純潔,，最美好，最無私的愛,！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二

各位領導,，各位評委,，各位老師：

大家好,！我是來自××市第幼兒園的××，此時此刻站在這里,，我的心情十分的激動,，感謝市教育局為我們提供這次學習交流的平臺。

今天,，我演講的題目是：讓好習慣和孩子一路同行,。

習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運,，良好的習慣是健康人格之基,。我們說教育的核心不僅僅是傳授知識，還要培養(yǎng)人的健康人格,，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎,，在學前教育階段更應該注重孩子的素質(zhì)教育，引導孩子養(yǎng)成良好的習慣,，幫孩子邁好走向成功大門的第一步,。

我平時喜歡閱讀，有一段文字我至今記憶猶新,，難以忘懷,。年月，七十多位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會,，有人問一位獲獎者：“您在哪所大學,，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？”出乎意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答：“在幼兒園,。”“在幼兒園學到些什么,？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊,；吃飯前要洗手,；做錯了事要表示道歉；要仔細觀察周圍的大自然,。從根本上說,，我學到的東西就是這些?！边@位學者的話代表了到會的科學家的普遍看法,，同時也說明一個道理：養(yǎng)成良好的習慣讓人終生受益。

中國古來就有“三歲看大,，七歲看老”之說,，其含義之一就是兒時的習慣如何,，可以造就一個人的未來。三到六,、七歲的孩子正處在人生的起步階段,，隨著他們認識和探索周圍世界的范圍逐漸擴大，他們對周圍的一切事物充滿了好奇心,，求知長技能的愿望異常強烈,。這個時候，正是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵期,。

治天下之制者在人才,，成天下之才者在教化。經(jīng)濟的發(fā)展,，科技的進步，社會的日益繁榮,，對未來人才提出了新的要求,，作為教育的執(zhí)行者－教師肩負著國家的重任，肩負著社會賦予我們的厚望,，新時期的教育需要我們不斷的更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念，注重素質(zhì)教育,，跟上時代快速發(fā)展的節(jié)拍,。在這種教育形式下，作為一名幼兒教育工作者,，我認為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好,，為未來培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才而要邁出的關鍵性的第一步，就是從自己的本質(zhì)工作入手,，立足于孩子的素質(zhì)教育,，對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)：

良好的習慣不是天生的，也不是一朝一夕就能完成的,，這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅持,。如果我們只是簡單的要求孩子按照成人的要求去做，那么孩子就會感到麻煩,、枯燥,、甚至痛苦。這怎么辦,？這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點,，采取孩子樂于接受的方式，激發(fā)孩子的興趣,，調(diào)動他們參與的積極性和主動性,，變孩子“要我做”為“我要做”,。

去年暑假，因為工作的需要,，我接了新的大班,。班上有個叫××的男孩子，據(jù)他原來的老師講,，這個孩子是有名的“淘氣大王,。”好多的孩子給他告狀,，打哭小朋友的是他,，撒尿的時候尿小朋友一身的是他，把小朋友帶來的玩具弄壞的也是他,。面對這樣的一個問題孩子,，我沒有急于對他采取什么教育措施，而是走到他的身邊,，和他一起玩游戲,，一起洗手，一起聊天,，慢慢的觀察他,，慢慢的了解他。終于有一天,，我發(fā)現(xiàn)這個孩子并不是一無是處,，他是一個愛勞動孩子。于是,，我就在全班小朋友面前表揚了他,。聽著我的表揚，××的小臉上寫滿的是驚異,，是懷疑,，還有那眼睛里晶亮的東西。小××升入大班一個月來第一次主動把雙手放在腿上,，挺起了小脊梁專注的聽我說話了,。我又稱這機會表揚了他的出色表現(xiàn)。自由活動的時候,，××趴到我的耳邊悄悄的告訴我：“我要做個好孩子,。”慢慢的王洋變了,，昔日的“淘氣大王”變得懂得關心小朋友,，懂得愛護班上的圖書，懂得認真傾聽別人的講話了,。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮,，××表演了自己的節(jié)目,，就向我跑過來，一下抱著我,，哭著和我說,，“老師，我不畢業(yè)了,，我不離開你”,，聽著孩子動情的話語，回想起一年來和孩子相處的點點滴滴,，我和××的媽媽再也控制不住自己的感情,，淚水立刻涌滿了我的眼睛，這是喜悅的淚水,，是激動的淚水,，是幸福的淚水，這淚水流到心里,，不是咸的,，不是苦澀的，而是甜甜的,，像蜜一樣的甜。

幼兒年齡小,，善于模仿,，周圍人的言語行為時刻影響著孩子的言語和行為。我們時刻注意自己的形象,，力爭給孩子樹立一個良好的學習典范,。為了培養(yǎng)孩子傾聽的好習慣，我從不隨意打斷孩子的任何一句話,；為了培養(yǎng)孩子整潔的好習慣,，我們教師的用品時刻注意保持干凈整齊；為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格,，多少次壯著膽子,，代領孩子去捉自己原本很怕的昆蟲；為了培養(yǎng)孩子活潑的性格,，我就像一個孩子一樣和他們一起蹦,、一起跳、一起拍皮球,、一起翻跟頭......

我們就這樣嚴格要求著自己,，堅持著，絲毫不敢懈怠,。每年每月,，每日每天,，每時每刻。我堅信,，在我們的努力下,，孩子一定會在一個良好的環(huán)境的里，成長為一個有著良好習慣的優(yōu)秀人才,。

幼兒的生活環(huán)境,，不僅僅是幼兒園，還包括家庭和社會,。好多習慣的養(yǎng)成,，需要家長在家指導幼兒進行鞏固練習，家庭在幼兒習慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用,。班上的孩子大部分是獨生子女,，他們的生活條件優(yōu)越，智力和身體的發(fā)展很好,，但是家長在一些習慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū),。

班上孩子們的家庭條件很好，孩子們有著豐厚的物質(zhì)生活之外,，家長對孩子的智力發(fā)展情況也非常關心,。但是，因為家長對教育知識的缺乏,，在教育孩子的過程中存在著一些或多或少的問題,。一天早晨，××的媽媽告訴我說“昨天孩子回到家,，我讓他把在幼兒園學的兒歌給我說說,，他不怎么會啊，后來我就教他,，教了一個小時,，也沒有說熟練?！甭犞脑?，我連忙暗示她不要再當著孩子的面說下去，然后和她約定晚上孩子離園的時候,，我和她要交換關于教育孩子的問題,。

到了離園的時間，××的媽媽如約來了,。我先聽取了她對孩子所持的教育觀點,，接著，我給她講教育是長跑而不是短跑，培養(yǎng)孩子一個好的習慣遠比學會一首兒歌,、認識幾個字要重要的多,，給她講怎樣賞識孩子，怎樣培養(yǎng)孩子的好習慣,。我們的交談既興奮又熱烈,，時間也在融洽的氣氛中不知不覺的滑過去，等我們突然想起時間的時候,，才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個班的燈還亮著,，空蕩蕩的院子里，只有我一個人的摩托車孤零零的站那里,。也就從那時候開始,，從我和××媽媽的不斷的長談中，孩子開始發(fā)生了變化,，曾經(jīng)滿腹心事的他,，重又恢復了他孩子的天性，活潑,、好奇,、遇事喜歡刨根問底，在他那里總有問不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”,。孩子進步了,，說實話，最欣喜的是家長,。我忘不了××的媽媽是用怎樣感激的口氣來告訴我孩子的巨大變化,，是用怎樣的眼神表達著對我們工作的贊許。

一分耕耘,，一分收獲，一分付出,，就有一分回報,，我們班的孩子個個在自己的水平上有了很大的提高，講衛(wèi)生,、懂禮貌,、善良友愛、執(zhí)著進取,、開朗坦率,、勇敢樂觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，更是我們不盡的追求,。一聲聲稚氣有禮貌的問候,、一句句謙讓的話語、一雙雙擺放整齊的鞋子,、一件件疊放整齊的衣服,，展示的是我們健康向上的班風班貌,，是孩子、家長,、教師三方共同努力的結果,。

我們幼教事業(yè)的道路還有很長很長，哪些良好行為習慣孩子已經(jīng)養(yǎng)成,；哪些良好行為習慣有待加以鞏固,、矯正或強化。只要我們立足實踐,，不斷分析,，不斷總結，反復教育,，就能不斷促進孩子在學習和生活中的各種良好行為習慣的形成,，達到教育的最終目的。

我們?nèi)沃氐肋h,，為了孩子的全面發(fā)展,，我們責無旁貸！

我堅信,，良好的行為習慣一定會幫孩子走好邁向成功的第一步,，并和孩子將來走向成功，走向未來一路同行,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇三

尊敬的各位領導,，各位老師們：

大家晚上好！我要演講的題目是《用愛播撒希望》,。

有人說,，教師是人類的工程師，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻,。的確,，如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放,。在“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”這深刻體驗中，我體會了教師的無私奉獻,，我們在平凡的崗位上,，為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求。

俗話說,，樓房要建的高,，地基就要打的牢，一個人要成為對社會有貢獻的人，少不了要接受教育,，幼兒教育是人一生教育的起點,，其成長的道路究竟如何，與其受到的幼兒教育是密不可分,，如何讓自己成為一個合格的幼兒教師,，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎，鍛煉出良好身體,，養(yǎng)成良好的生活學習習慣,，塑造良好的人格，這是我成為一名幼兒教師以來一直思考的問題,。每個人,，每個幼兒教師，可能對此都有不同的理解,，不同的答案,。而我的理解是，要做好這些工作,，就是要愛幼兒教師這個職業(yè),，愛每一個孩子。

心,，引起他的思考,、關懷和擔心”。正所謂親其師信其道,，用愛和孩子架起了親情般的橋梁,。即然我們選擇了幼兒教師這個職業(yè)，我就會竭盡所能,，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè),，使之理想化、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量,。

其次,是對幼兒無私的愛。教師要熱愛幼兒,，只有熱愛幼兒，尊重幼兒,，真正從生活和學習等各方面去關心他們,，做到曉之以理、動之以情,、導之以行,，深入到孩子中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài),，才能很好的為幼兒服務。我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍,。熱愛幼兒就意味著尊重,，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的,！多表揚,，多給他們戴一些高帽子，少批評,，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評,。讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活中的陽光,。

作為一名幼兒教師,，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，要有甘為人梯,，樂于奉獻的精神,，要用我們的愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮幼兒未來的同時,，也輝煌自己的人生,。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的，在這看似平淡枯燥的生活中,，只要我們用心去感受,，實則充滿著歡樂和幸福。在每日的教學活動中享受著幼兒進步帶給自己的幸福,，也在職業(yè)活動中感受著自我發(fā)展帶來的幸福,。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。我,，愿意為祖國的幼兒教育事業(yè)奉獻我的青春,，我的一生，我越發(fā)堅定了我的信念：愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，腳踏實地當好一名幼兒教師！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇四

我當過幼兒教師,。我知道幼兒教師的苦與累,。

雖然我在當幼兒教師之前，學了八年學前教育專業(yè)(幼師四年,，大學四年),，兒童心理學在大學考試時得了96分，全班第…—,，繪畫,、唱歌、跳舞等技能課也學了五六年,，可當我到幼兒園工作的第一個學期,，卻茫然不知所措，像被拋進了孩子們的汪洋大海,，完全被他們牽著鼻子走,，在他們一日的吃喝拉撒睡中被動地運轉(zhuǎn)著，對任何將要發(fā)生的事情沒有一點預見能力,。

一個上午,，從8點到12點，除了上兩節(jié)課以外,，還要組織幼兒吃早點,、喝豆?jié){、上廁所,、洗手,、上床就寢，這一切統(tǒng)統(tǒng)發(fā)生在一間40平方米的教室里,。我每天被孩子們吵得頭昏腦脹,，特別是在下午的帶班時間就更不知怎么面對，以前學的唱歌,、跳舞,、繪畫都不會用，也不知道怎么用了,。

我的第一個學期就是在孩子們的叛逆和自己的無奈中度過的,。因為我接手的是大班，孩子不了解我的性情,，我也不了解他們的性情,，所以即使我和他們天天面對，也沒有走進彼此的內(nèi)心,。第二年,，主任讓我?guī)“啵⑶易屛液鸵晃还ぷ髁耸畮啄甑闹心杲處熍浒?，因為這位教師的經(jīng)驗豐富,，我倆又有著良好的人際關系，我的幼教生涯才慢慢走上正軌,。小班的孩子進入幼兒園的第一天面對的就是我,，先人為主，容易對我產(chǎn)生感情,。我自己急躁的脾氣經(jīng)過一年的磨練也變得溫和了許多,，又因為面對的孩子只有三歲，很是惹人憐愛,，慢慢地也激發(fā)了我潛在的母性,，看孩子的眼神里有了愛，有了內(nèi)涵,，孩子就逐漸對我產(chǎn)生了依戀的情感,。這樣，上課也好,、組織活動也好,、帶他們散步也好，心里慢慢有了底,，對一些事情的處理有了預先的準備,，所以工作起來慢慢也就得心應手了。

班帶好了,，以前學的東西就開始派上用場了,。由于教學基本功還不錯，組織教學活動越來越省心省力了,。我最管用的一招,，就是在每天下午帶班時間，吃好午點以后,，拿起一本書．學著鞠萍姐姐的聲調(diào)給孩子們講故事,。《漁夫和金魚的故事》《匹諾曹》《哪吒鬧?！贰秾O悟空三打白骨精》等較長的故事也納入了我的視野,。由于所選的故事本身富有文學性和引人人勝的情節(jié)，孩子們在我的講述中仿佛置身于一個神奇的世界,，他們的表情會隨著故事的情節(jié)而發(fā)生變化,，或緊張或激動或悲傷或哈哈大笑,，良好的師幼互動也在故事中慢慢建立起來。

到了第三年,，我慢慢地找到了自信,，但還是有很多問題我無法找到答案，比如,，在一本本公開發(fā)行的教材中,，三分之一的內(nèi)容勉強能用，三分之一的內(nèi)容能上出好的效果,，還有三分之一的內(nèi)容遠離孩子們的生活,，挑選適合本班實際的活動內(nèi)容就成了我那時最大的任務。但說實話,，我那時還沒有能力和精力創(chuàng)編教學內(nèi)容,，基本上處于沒有了教學參考資料就不會上課的境地。因為年輕,，缺少經(jīng)驗,，教學和教研也沒有真正結合，更主要的是沒有剩余的時間和精力,，因此,，上完一天的班，我?guī)缀蹙徒钇ＡΡM,，每天只覺得睡不醒,，眼圈發(fā)黑。

幼兒教師是體力大于腦力的工作,，需要的是精力,、耐心、愛心還有恒心,，這里每件事都是對我們的考驗,。我現(xiàn)在給大學生上課時就會明白地告訴他們：幼兒教師這一看上去很美的工作，其實飽含了許多的艱辛和勞累,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇五

尊敬的xxx：

大家好,！我是xxx。

人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福,。

我很幸福,，因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子,，一顆對"教師"這一職業(yè)無限崇尚的種子,。去年，我?guī)е缇醋哌M了教師隊伍,，站在了孩子們面前,。當我穿過"紅燭",、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環(huán),，走進它的內(nèi)核時,，我才真正地懂得，教師是一種平凡的,、需要用愛心澆灌的事業(yè)。

20xx年的夏天,，當我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時,，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那么簡單,。孩子們的哭鬧,，大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求，弄的我有些手足無措,?？墒羌热贿x擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好,，努力最得更好,，努力做到最好！因為孩子們是那樣的純真可愛,，和他們一起游戲,，常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子?？粗麄円惶焯炜鞓返爻砷L,。那份收獲的喜悅，讓我感到無比的滿足,。

疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣。因為這種愛只講付出不計回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是對孩子們進行的教育感情基礎,。我清楚的記得我?guī)“鄷r,，有些孩子哭的跟淚人兒似的，不肯吃飯,，不肯游戲,。我把他們輕輕地抱在懷里，擦干臉上的淚水,，告訴他們：老師就是你們在幼兒園里的媽媽。幾天后,，當孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時,，我感到前所未有的滿足與快樂，我第一次感受到被一個孩子接納時那么的甜蜜,，那么的幸福。

在愛的嘗試中,，我一天天的改變,，變得越來越像"孩子們的媽媽"。漸漸的,，真的有孩子會喊我一聲"媽媽",。這時，我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和快樂,。每天,，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，我生病了,，會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片,。如果我哪天請假沒上班，孩子們就會反復地念叨著："謝老師怎么還沒來""謝老師怎么還沒來"正如高爾基所說："如果誰愛孩子,，孩子就會愛誰,；只有用愛，才能教育孩子",。我付出的只是一顆真誠的愛心,，而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。是啊,，這就是愛,，這就是我們老師對孩子的愛。有了這些愛,，空氣便有了溫度,，有了這些愛，冰山也會熔化,；有了這些愛,，一切都將變得美好。

早上,，站在園門口,，看著孩子和家長告別，知道,，自己新的一天的生活就要開始了,，中午，看著孩子熟睡的臉龐，輕輕地給他們蓋上被子,，一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上,，甜甜的，也許在夢里,，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢,。晚上，家長來接他們,，當他們跑著,，歡笑著，回頭向我招手,，甜甜地道："老師,，再見"。此時,，我的心融化了。最喜歡看孩子們的笑,，他們的笑是對我的肯定,，那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們，當他們竭盡全力救死扶傷之后,，是否也會有這樣的笑容,，每當想到這些，我就暗暗發(fā)誓,，我一定要做得更好,。

在醫(yī)院幼兒園這個集體中，老師們每天都豪情滿懷,，努力工作著,。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命，老師們不遺余力地付出,，無怨無悔,。

我們醫(yī)院幼兒園，由于老師們的付出而發(fā)展,，由于老師們的努力而日益輝煌,。61個春秋過去了，醫(yī)院幼兒園越來越煥發(fā)出勃勃的生機,。就在這過去的20xx年,，對我們幼兒園來說，是具有里程碑意義的一年,。經(jīng)過幾年的精心籌備,，奮力沖刺，在園領導的帶領下，我們?nèi)w老師夜以繼日認真工作,，我園順利通過了市示范幼兒園正式評審,。

61年的風雨歷程，老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章,。大音稀聲,，大愛無言。正是有了這愛,，我們才能無怨無悔地付出,；正是有了這種愛，我們才能一如既往地勇敢前行,；正是有了這種愛,，我們才勇敢地托起了醫(yī)院的一方天空！

最后,，請允許我用一首《滿江紅》來結束我的演講,，表達我的心聲……

春日初收，細雨夜,，思緒縈繞,。為師表，言傳身教,，澆灌幼苗,。

四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少

血與汗,，看人才風貌,，全知曉。

愛深沉,，枝葉茂,。鬢為霜，人自豪,。

奉獻歌高唱,，余音裊裊。

滔滔長江浪推浪,，衛(wèi)水留下聲聲好,！

齊努力，建醫(yī)院偉業(yè),，丹心照,！

謝謝大家！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇六

尊敬的領導和老師：

大家好,！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普通的幼兒園老師。我教了五年書。20xx年,，我才20歲,，滿懷期待地走上講臺。當時的心情很激動,，很得意,，同時也有點忐忑。面對幾十雙無辜的眼睛,，我不知所措.我應該教他們什么,？游戲？兒歌,？我什么都做不了,！于是我拿起孩子們的課本，一句一句地讀,。我看不懂,。只記得有個孩子站起來好奇地問：“老師，你的手怎么老是抖,？”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光,，我的臉變紅了。無奈,，我把目光轉(zhuǎn)向教官，教官笑著看著我,，朝我點點頭,。在她的鼓勵下，我逐漸自由地結束了第一節(jié)課,。從那以后,，我多向老師請教，積累經(jīng)驗,，發(fā)揮主觀能動性,，真正做到教與學并重。年復一年,，我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”,，看他們的天真爛漫。我真誠地愛他們,。記得剛進幼教崗的時候,，每當孩子進公園哭，父母著急的時候,，我總是很著急,。孩子哭了，父母著急。此刻,，我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感受，用心去思考,，從容應對一切,。

在過去的五年里，我努力工作,，致力于教育教學的科研活動,。平時勤于收集積累教育教學經(jīng)驗，撰寫教學心得,，在教育領域把自己的真誠和真心奉獻給自己,。在過去的五年里，我一直在不斷成長,，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展,。在不斷的實踐中，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。參加過兩次專業(yè)培訓,，為工作更好的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎。

在和孩子一起成長的過程中,，內(nèi)心充滿了感激,。我要感謝我的孩子們，他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信,，他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)發(fā)展的支持,，他們給了我很多關于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè),、負責任的態(tài)度給了我以身作則的力量,，每一次經(jīng)驗交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性。是工作,，是實踐,，給我?guī)砹搜芯康纳钔寥溃∥視ㄟ^總結,、探索,、嘗試來積累經(jīng)驗。

我很高興整天在孩子們中間徘徊,，看著幼稚的笑容,，聽著真誠的話語，感受著心與心碰撞時的快樂,。感覺自己進入了人生中最輝煌的時刻,。之前聽一位學者說過：“老師這個職業(yè),，是太陽底下最優(yōu)越最光榮的”。隨著對這種想法的渴望,，許多孩子在夏天和冬天被送走了,。我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最動人，那就是師德,，那就是最美的人生,，那就是老師，那就是老師的靈魂,。不要說我們一無所有,，我們有同樣炙熱的太陽，我們有同樣廣闊的天空,，在同樣的天空下,，我們使用它。轉(zhuǎn)眼間,，五年過去了,。這五年，唐朝的大家族讓我成熟,，園長給了我信心,，孩子給了我無限的快樂！

老師的工作繁瑣而忙碌,，但也充實而快樂,。每個人帶著使命來到這個世界，每個人的生命中都跳躍著一個神圣的使命,！從“神要對人負責,，心要苦，筋骨要累,，身體要餓”這句名言，可以領略古人的辛苦,。從《但是一寸長的`草有多少愛,，報紙的第三個春天》這首詩中，我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻,。從不朽的絕句“春天的蠶會織到死,，每晚蠟燭會哭泣”，我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業(yè),。

對于一個上課積極主動,，做事沒有毅力的孩子，我會放大他的優(yōu)點,，當眾熱情表揚,。對于缺乏自信的孩子,，我會給他更多在群眾面前鍛煉的機會。對于調(diào)皮的孩子,，我會耐心勸說他們換個角度思考,。我認為只有愛孩子才能親近和理解孩子，只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子,。只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通，才能有打開任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙,。所以,，我覺得老師應該有一份愛。

五年過去了,，我在這個教育領域很努力,，默默貢獻。我會本著對事業(yè)的真誠,，對孩子的愛,，對工作的熱情，對未來的信心,，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作,，讓我能與學前教育事業(yè)共患難，共同成長,！我愿“把心化作春雨,，換來桃李芬芳”。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇七

當鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的.日子,，當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻,，我是一片綠葉,，一名快樂的園丁，一位平凡的教師,，其實幼兒教師并不像跟多人想的那樣,，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力,；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖,，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的決心,，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值,。

幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的，當你靜下心來梳理自己工作的同時,，審視我們的幼教職業(yè),，不禁感慨萬千,。

我熱愛幼教事業(yè)，因為我深切的懂得參天大樹始于不禁風的幼苗,，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水,，我們的一言一行，會影響孩子的一生,，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。

在傳統(tǒng)觀念中,，老師總是對的,，不光幼兒這么認為，連教師自己也是這么認為的,。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙,。所以我覺得幼兒園教師應該是孩子的好伙伴、是孩子的引導者,，是幼兒學習的合作者和引導者,，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應該是家長的好朋友,，而如何能充當好這一角色,，是這樣松與嚴，責與罰需要我們努力的,。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你,，用你的話語、動作,、微笑告訴他們,，老師很喜歡你，正確對待幼兒的各種不良情緒,。每天保持樂觀向上情緒,，用自信、善意的微笑面對幼兒,，縮短孩子之前的距離,，給幼兒以母親般的擁抱。

運用鼓勵性的語言,，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學習的興趣與信心,。善于捕捉幼兒的閃光點,，及時肯定幼兒好的表現(xiàn)，滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要,，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子,，而是十分享受和孩子在一起的時間，一起探索,，一起分享,，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有個性,、有思想的鮮活個體,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,，然后,，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關心,，對家長很熱情,，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點一滴，孩子和你在一起生活得很愉快,。

當然,，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會、矛盾和不理解,，沒關系,。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒,、去理解,，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個孩子,、每一位家長都喜歡你,。讓我們用自己的愛心、童心,、細心托起祖國明天的太陽,。

多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌,，

多少稚嫩的幼苗,，需要精心的修剪，

多少天真的童心,，需要溫馨的呵護,。

綠葉，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚,；綠葉,，默默的襯映著紅花———無怨言；做一片平凡的綠葉,，光榮的教師,，是我無悔的選擇,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇八

尊敬的各位領導、老師們：

大家好,！

八年前,，我是帶著無奈踏入幼兒園的。從小學下崗的我,，除了教過幾天書,，別的一無長處，體弱的我,，肩不能挑,，手不能提，所以做不成工人了,，幼兒園招人的時候,，我馬上報了名，想來小學教得,，幼兒園肯定不成問題,，從此我開始了我的“孩子王”生涯。

開始的三年,，我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過了,，我?guī)е蟀啵讨匆?，那時覺得幼兒園和小學一樣,，只不過孩子小點，考試少點,，也不懂什么叫“幼兒園小學化傾向”,。

三年后我走進了“石港幼兒園”這個大家庭，成為?。?）班的老師,，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那樣簡單,。孩子們的哭鬧,、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無措,?？粗侠蠋焸兒吐暭氂甑纳险n，輪到我,，卻是僵硬的,、死板的，連微笑時也那么不自然，可是既然選擇了這個職業(yè),，我只能努力去做好，努力做得更好,，努力做到最好,！

我是個好模仿，模仿能力也還不錯的人,，我的學習也就從對同事的模仿開始,，搭伴老師和孩子說話時我聽著，老老師上課時我看著,，上一堂新課前,，我會跑過去討教同軌的老老師，這里怎么講,，這段音樂該用怎么動作來表示…領導下達的任務我總是盡快盡好的完成,，在一次次的嘗試中，我一天天地改變,，當我申報小學老師資格認定時,，一個專家說，我怎么看你怎么像幼兒園的老師,，那次我的資格認定沒有通過,，可我的心里特別高興，第二年我毅然決定申報幼兒園老師資格認定,，輕松過關,，幾年的努力沒有白費，我從一名小學老師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒老師,。

幼兒園里每個班就是一個大家庭,，老師是家園聯(lián)系的橋梁，一個班有多少孩子就要和多少家長打交到,，我們最怕遇到難纏的家長,，可偏偏卻讓我碰上了。去年,，我和一個叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會,，她脾氣古怪、偏激,，我們相處得很不愉快,，最后，我們不歡而散,，可過了一學期,，她竟又來到我們幼兒園，還要求呆在我們班，我心中真是有一千個一萬個不愿意,，可作為一名幼兒老師我沒有權利選擇孩子,、甚至拒絕孩子。當偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進我們班,，孩子不知是因為膽怯,，還是感覺到老師的淡漠，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來,，我的心一下子軟了,，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對他說：“偉偉，歡迎你回來,，看,，大家都都在對你笑呢！”孩子抓住了我的手,，情緒平靜下來,。我知道老師和家長的關系是否融洽對孩子的教育及身心發(fā)展都會產(chǎn)生很大的影響，既然孩子走進我們班,，就是我們的孩子,，家長就是我們的家長，我會盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關系,，這是一個幼兒老師的職責,。

看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂地拔節(jié)成長，那份收獲的喜悅,，遠遠超過了他們帶給我的煩惱,。面對日新月異的課改新形勢，我知道,，只有不斷地學習和充實,，不斷地更新觀念，才能適應改革的需要,。為此,，我虛心學習，參加教科研,，進行自身繼續(xù)教育,，吸收了國內(nèi)外最新的幼兒教育理念，在豐富自己學養(yǎng)的同時,，我的專業(yè)水平也得到極大的提升,。

這些年來，我撰寫了大量的個案記錄和教育筆記,，我撰寫的論文《談談小班的幾何形體教學》獲通州市三等獎后又獲南通市二等獎,。每天晚上,，我都會對一天的教育教學活動進行反思，我問自己：“這樣做對嗎,？”“怎樣做更好,？”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足,，認識到別人的優(yōu)點,，知道自己今后如何改進。

憑著對幼教工作的熱忱和執(zhí)著,，我逐漸從一名普通的幼兒老師成長為園里的業(yè)務骨干，去年開始,，我擔任了教研組長,，這是領導的器重，更是沉甸甸的責任,，我只有努力的學習再學習,，以更高的目標要求自己。

一枝獨秀不是春,，萬紫千紅香滿園,。走進石港幼兒園，你會看到許許多多這樣平凡普通,，卻靈魂高貴的老師,。她們俯首甘為孺子牛，默默奉獻自己的愛心和智慧,；她們潤物無聲似清泉,，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復一日，年復一年,。在無怨無悔的道路上,，我們會始終帶著一如既往的微笑，去迎接繁花綠草,，去傾聽鳥語花香,，去擁抱顆顆童心，伴隨他們一路歡唱,。因為在我們心中,，永遠有一顆最明最亮的太陽。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，愛著，奉獻著,，美麗著,，漫漫幼教路,，我成長，我快樂,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇九

尊敬的各位家長,，各位老師，親愛的小朋友們：

大家下午好,！

在十二年的幼教生涯中,，我始終銘記著一雙眼睛，這雙眼睛在我的歲月中穿行,。

記得在我剛剛參加工作的第一天,，一位老大爺抱著他的孫子前來報名。我想親切地拉過小孩的手,，他卻固執(zhí)地縮了回去,，而且眼神對我充滿了敵意。剛被送來的有些孩子或許會這樣,，但我發(fā)現(xiàn)這孩子的眼睛里缺少兒童應有的天真爛漫,，更充滿孤獨、偏執(zhí)和冷漠,。

經(jīng)過了解,，才知道這個應該擁有父母愛撫的幼小生命卻經(jīng)受著不平凡的遭遇。母親為了尋找新的生活,，便把兩歲多的孩子扔給丈夫,；丈夫為了尋求新的愛情，就把這可憐的孩子扔給父母,。這孩子從小就像缺乏陽光雨露的小樹一般缺少起碼的父愛和母愛,。小朋友們做游戲時，他卻在旁邊獨坐,；小朋友們唱歌時,，他卻雙唇緊閉。他性格孤僻,，離群索居,。他拒絕同伴的友好，他拒絕老師的親昵,。當父母們來接孩子們回家時,，寶貝們那種幸福的眼神，那種歡呼鵲躍的情景,，讓他羨慕,、讓他嫉妒，更讓他傷心痛苦,。他只能把頭靠在柵欄里兩眼噙滿眼淚,。

是一次次特別的護送,，是一次次母親般的陪伴，慢慢溫暖了這顆冰冷的心,；是一次次深情的愛撫,，是一次次真誠的鼓勵，漸漸打開這把堅固的鎖,。他終于開始說話了,，終于大聲唱歌了，他嘗試加入游戲活動,，臉上帶著開心的笑容,。花兒悄悄地綻放了,，它綻放得如此燦爛,，如此美麗。孩子,，你知道嗎,？你的微笑讓老師多么幸福,；你的成長讓老師多么欣慰呀,！

走過的歲月似乎并不短暫，一路普普通通,、平平淡淡,，但在這一片明凈的天空下，我們卻擁有花一般的童心,，擁有詩一般的生活,。孩子一撥一撥的長大，一撥一撥的離開,。平時一個問候的電話,、街上一聲親切的招呼、節(jié)日一張深情的賀卡都能激起我心中幸福的情愫,。守望鮮艷的花蕾,，守望美麗的朝陽，就是守望我的夢想與信念,。傾聽著花開的聲音,，深情呵護著心靈的成長。我們與愛心同行,，在平凡的崗位上放飛――理想――與希望,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十

尊敬的各位評委、各位嘉賓,、親愛的同學們：

大家好,！

我演講的題目是《我對孩子的責任》（我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,，就是我無比的驕傲和自豪）帶著火紅的青春！帶著火熱的激情,！帶著火樣的夢想,！十八年前我選擇了幼教，選擇了葉的事業(yè),，選擇了愛的事業(yè),！選擇無怨無悔的無私奉獻的事業(yè)！

十八年的拼搏一首歌——“責任如山”,；十八年的奮斗一幅畫——“愛心無價”,！十八年的愛心一首詩——“責任如山，愛心無價”面對一張張充滿童稚的小臉,，十八年來,，我每時每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失？面對一雙雙清澈的眼睛,，十八年來,，我時時刻刻的都在反省自己：你的責任心是否打了折扣？面對一顆顆幼小的心靈,，十八年來我隨時隨地在警醒自己：“責任如山,，愛心無價！”

世上有許多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而唯有一樣東西確是越分越多,，那就是愛,！愛不是索取，愛是給予,！愛不是等價交換,，愛是無私奉獻！

這是發(fā)生在我園大班的真實故事：吃完午飯,，幼兒已陸續(xù)來到寢室午休,，武老師正在細心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,，剛走到潤潤的床邊,，便被孩子的樣子嚇壞了，只見孩子全身劇烈抽搐,、手腳亂蹬,、口吐白沫，武老師迅速冷靜下來,，專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇,，首先要保護好孩子的舌頭不被咬壞,，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來，就在等待的時候,，武老師擔心孩子咬壞舌頭,，情急之下，她毫不猶豫的把自己的手指伸進孩子口中,，孩子就像咬住了救命稻草,，緊緊的咬緊牙關，生生的把武老師的手指咬破,！鮮血從孩子的嘴里直往外流,。十指連心啊,！武老師忍著劇痛,，一手讓孩子緊緊咬著，一手輕輕撫摸著孩子,，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤潤,！潤潤！”看見孩子慢慢安靜了下來,，脫離了危險,，武老師才松了一口氣！看見武老師鮮血淋淋的手指,，聞訊趕來的家長感動的潸然淚下,！武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長：“只要孩子沒事,，我沒關系”,！是啊,！只要孩子健康,，我們再苦、再累,、再痛都算不了什么,！

一句普通的話語，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心,！定格著老師對孩子的無私責任心,，展現(xiàn)了老師默默奉獻的高大靈魂！

“沒有愛就沒有教育”,，愛是陽光,，能融化冰雪；愛是春風,，能催生萬物,；愛是春雨,，能浸潤心靈！

春風化雨,，潤物無聲,。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個春秋，他對孩子的摯愛,，對工作的細心有口皆碑,。多少次下班后，她所在的班依然亮著燈,，那是她在與家長交流,，分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗；多少次下班后她依然忙碌著,，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境,；多少次下班后,，她把特殊的孩子帶回家細心照料,！多少次在深夜依然亮著燈，那是袁老師在讀書學習為自己充電,！她就像一頭永不疲倦的“老黃?！庇眯难⒂眉で樵诟?！是?。∥覀兏胖⒆拥挠仔⌒奶?，耕耘著幼兒的美好心靈,，耕耘著祖國的錦繡前程,！

一枝獨放不是春,，百花齊放春滿園,！怎能忘??！在緊急關頭,，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師,！怎能忘啊！在丈夫重病住院期間,，依然堅守工作崗位的孫云老師,！怎能忘啊,！還有無數(shù)個深受孩子喜歡的無私奉獻的好老師,！在我們市直機關幼兒園這個優(yōu)秀的團隊里，每一名老師都是一個亮點,，每一個名字的背后都有一串生動的故事！如同一滴水,，卻折射出了“責任如山”的師德光輝,！折射出了“愛心無價”的莊嚴承諾！她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風采,！她們用愛的奉獻展示著幼教人的精彩樂章,！

我們愿在幼兒園教師這個平凡的崗位上，肩負如山的責任,，懷揣無價的愛心,，手牽手、心連心,，再續(xù)棗陽幼教的新輝煌,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十一

尊敬的各位領導，老師：

大家好,。很高興能在這里和大家一起分享我對幼教事業(yè)的感悟,。

曾經(jīng)看過這么一段話，讓我記憶猶新,?！叭绻沂且活w星星，那幼教就是那片天空,。沒有了天空,，再燦爛的星星也會變成一塊隕石,。如果我是一顆大樹,，那幼教就是那方沃土。沒有了泥土,，再茁壯的大樹也會變成一段枯枝,。如果我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽,。沒有了陽光的照耀,，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色彩?！边@段話真切地道出了幼教事業(yè)的偉大,。當然,，我不是星星，不是大樹,，也不是彩虹,，我只是一名普通的幼教人，這一刻我又覺得自己是那么的渺小,。

六年前,，我揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方神奇的土地，并且一度有著跟外人相似的想法,，以為幼教工作輕松而快樂,，陪孩子吃吃、玩玩,、睡睡,，一切是那么愜意。然而事實告訴我,，這其中的酸甜苦辣只有進入過,、經(jīng)歷過的人才能體會。幼教事業(yè)沒有波瀾壯闊,，沒有蕩氣回腸,，沒有華麗詞藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌,，有的只是平凡與瑣碎,，有的只是絲絲入扣的溫馨與感動。

記得參加工作那年,，我在工作上是步履維艱,，教學和班級管理都顯得很無助。好在有馬老師和領導對我的指導,，耐心地告訴我怎樣上好一堂課,，如何做好班主任工作。慢慢地,，我學會了自己思考問題,、解決問題。我感謝我的同事,、我的領導,，你們真誠的幫助讓我有了進步。而面對孩子與家長,，我又深知自己肩負著的使命,。當我聽到一聲聲“老師，謝謝你！”“您辛苦了,！”陣陣暖流便從我的心底蕩漾開來,，我感謝家長對我的信任！

有位哲學家說的好：“人的一生只有三個日子：昨天,、今天,、明天。昨天叫無奈,，今天叫無畏,，明天叫無悔?！蔽蚁胝f,，今天我選擇了幼教事業(yè)，今生我無悔,，我愛幼教事業(yè),！

我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛,，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。

當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時,，便不由得停下腳步,，不是為了別的，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧，但我不行,，因為我是一名幼兒教師,，我比其他的人更有愛心；當我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車,，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他的邋遢而放棄他,，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻,。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料,。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。

我們班上有一位幼兒,，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來都不吃，在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導,，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛,，當又一個教師節(jié)來臨的時候，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時,，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十二

心中總有一幅圖畫,，畫的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲,。老師是雞媽媽，她張開雙臂攬住老鷹,，保護身后那群可愛的寶寶,。老師的臉上是開心的`，孩子的臉上則是幸福的,。一直以來,，我希望自己就是那樣的老師。帶著愛,，與孩子一起快樂的作游戲,。朝著這個目標努力的同時，我也一直在琢磨：這份愛一股腦該是怎樣的,？又該如何讓孩子感受到呢,？隨著時間的推移，我越來越覺得這份愛應該是尊重,、理解和責任的綜合體,。

愛就是尊重。

愛就是理解,。

理解孩子需要建立在對孩子自習慣擦的基礎上,。只有熟悉孩子的脾氣，認識到孩子間存在的個別差異,，才能因材施教,，對孩子的愛才能落到實處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平,，一味追求自己心中的教育效果,，那么注定了能力弱的孩子將體驗到更多的失敗，擁有更多的失落感,。

愛就是責任,。

責任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑,，智商是高時低,，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他,，都要對他們負責,。我們要把教育的視線延伸到課外,，把愛滲透在孩子的日常生活中,，關注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時,，老師要善于“小題大做”,。因為“小題大做”正是老師對孩子關心的作法，也正好凡一股腦了老師這份負責的愛,。老師的愛,，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥,。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子,；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而,，愛又是被動的感覺,，不易老師自己的感覺為標準，要看孩子是否感覺到了老師的愛,。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的,，像太陽一樣永恒；必須是及時的,，當孩子需要時要馬上給予,；這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的,，更需要用實際行動去體現(xiàn),。只有這樣，孩子才會感受到老師那份深深的愛,，孩子才會更好的回報這份愛,。

孔子云：其身正，不令則行,；其身不正,，雖令不從。有一則公益廣告恐怕大家都看到了,，它描述了這樣一幅情景：一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳,，邊洗邊說：“勞累了一天了，洗洗腳吧,！”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去,，吃力的端來一盆水說：“媽媽,，洗腳，我也給你講小鴨子的故事,?！弊詈蟪霈F(xiàn)了這樣一句廣告詞：其實父母是孩子最好的老師。這則廣告使我深受啟發(fā),，由此想到：好孩子是從老師的好榜樣開始的,。

一日生活中，老師和孩子想吃的時間較長,，俗話說：什么樣的老師就會教出什么樣的孩子累,。老師的性格往往從孩子的身上也可體現(xiàn)出來。在孩子的眼里,，老師是“圣人”,，是完美無缺的。常聽家長和我溝通說：“我家的孩子最聽老師的話了,，我說什么也不聽?。　庇行r候,，家里的事還要拿到學校來解決,。其實我認為，在日常的細小事情中,，老師也會有處所的地方,，聰明的孩子一下就能察覺出來，便直言不諱的指出,。

最近,，在我班里發(fā)生了這樣一件事：下課了，孩子們玩起了小老師的游戲,，他們一會兒教識字,，一會兒教唱歌，并不時地讓“學生”坐好,，忙得不亦樂乎,。不一會兒，小老師學著我的樣子開始批評“學生”了,，那樣子可這像那么回事,，兇的不行了啊，一只手指著“學生”,，一只手叉著腰,，對著學生說：“我不喜歡你了，也不要你了,，一會兒把你送別的班里去,?！蓖⒆犹煺娴厣暾垼矣行┎蛔栽诹?，這就是我平時批評孩子時的樣子嗎,？我給孩子做了一個什么樣的榜樣？從這件小事中,，我感悟到老師的示范作用還真挺重要的,。這樣做不但會降低教師的威信，而且無形中對幼兒造成了一定的影響,，使師生關系產(chǎn)生距離,。

在以后的學習生活中,，作為教師的我應更加注意自己的言行,，以好的形象展現(xiàn)在幼兒面前。在這么多雙眼睛的注視下,，我更不允許自己出錯,，我堅信：只要我們有好的榜樣，就會有許許多多的好孩子,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十三

大家好,！

我是大xx班的語文老師，今天榮幸自己得到大家對我的認可,，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽,。站在這里，心情無比的激動,，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽,，我的心中充滿的激動。

我在幼兒園任職也有x年了,，作為幼兒園的資歷比較高的老師,，也是一個經(jīng)驗比較豐富的老師，這些是我現(xiàn)在所擁有的,。但是這些都不是我一個人本身就有的,，而是進入幼兒園后，經(jīng)幼兒園軟給我的資源,，讓我參加培訓得到的,，所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進來開始,，就是之前園里的前輩一點點的帶起的我,，讓我一點點的變得優(yōu)秀。我有今天的作為,，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒,，同時也是幼兒園領導愿意提供資源和環(huán)境供我學習,，我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽。今天自己拿到了這給榮耀,，我也感謝自己這些年不斷的努力學習,，不斷的為自己爭取機會提高自己的能力和修養(yǎng)。

優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德,，對待孩子要給予充分的耐心,，也把他們引向正確的方向，幫助他們把在幼兒園里的知識基礎打牢,，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進入小學,。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學老師，我在園里教過小班,，也教過中班,，直至現(xiàn)在的大班，我一點點的成長,，成就如今這樣優(yōu)秀的自己,。我教孩子們數(shù)學，幫助他們把數(shù)學的底子打好,。由于我的教學能力不錯,，我也得到各位家長的青睞，在家長的信任下,，我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學,，對數(shù)學有很多的了解，我也參加過幼師在數(shù)學的比賽,，也都有獲得好的成績,。而我能夠擁有今天的所有一切，我真的是要感謝我教的這些孩子們,，是他們?nèi)P的相信老師,，配合我的所有教學，讓我知道孩子們是喜歡我的教學方式,，讓我產(chǎn)生了很多的動力去進行幼兒數(shù)學的教研,，才能有今天這樣好的成功。

今時,，我即使有如此的成就,，我未來也不會就此停下學習的腳步，不會停下前進的腳步,，我一定堅持把自己的事業(yè)發(fā)展下去,，教會更多幼兒的數(shù)學，幫幼兒們把數(shù)學學好。在此希望大家對我有更多的支持,，對我更加的信任,，我必不負你們今天給的榮譽。

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十四

尊敬的領導：

因為我從事幼兒工作時間不長,，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，在座的各位都是我的老師,、我的榜樣,，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比,，我所做的一切還遠遠不夠,，但信心又給了我一種美，那就是：奉獻,、美的奉獻,。

我從小并沒有當幼兒教師的夢想，長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列,。雖然做幼兒教師只有幾個月時間,，但我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作的那幾天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無助,。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的“媽媽”,，成為了孩子們的朋友,。“一份耕耘,，一份收獲”,，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時,；當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時,，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

我每天所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻,。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作,。曾在網(wǎng)絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什么,？說明很多時候,，一個人的價值取決于他所在的位置。我敢說,，我腳下所踏的這片寸土就是一個五星級酒店,！因此，此時此刻我最想說的一句就是：感謝領導對我的厚愛,，感謝同事們對我工作的支持,！

我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè),。當家長對我說“我的寶寶最喜歡張老師”,，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時，那帶給我的是一份感動,，一份美麗的感動,。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻，所以我把今天的演講題目叫做——《美麗的奉獻》,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十五

敬的園長阿姨,，親愛的老師，小朋友們：

大家早上好,！

我是大五班的小朋友齊嘉璇,，今天我很榮幸地站到國旗下講話，在這陽光明媚的日子,，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,，沐浴著陽光冉冉升起。

轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了,，從幼兒園的小弟弟,，小妹妹長成了大哥哥，大姐姐,，我們的知識一天天豐富,，我們的能力一步步提高，我們每一點進步,，每一次成功,，都離不開我們親愛的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”,。

請老師放心,，我們會積極勇敢地參加各種活動，會獲得更多的進步,。

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請老師放心,，我們會好好學習，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個好榜樣,！

在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學會更多的本領,，祝愿所有的老師永遠健康美麗。

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十六

尊敬的各位老師：

下午好,！

法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑旛r花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié),，是園丁最欣慰的時刻,。我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師,。路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮，因為我的身邊有太多祖國的花朵,，需要辛勤澆灌；太多稚嫩的幼苗,，需要精心修剪,；太多天真的童心，需要溫馨呵護,。這是我的責任,，這是我所從事的偉大的事業(yè)。

古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,，使教師在學生心目中占有非常重要的位置,，古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教。常言道,，學高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。

師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,，正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛,，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。它是師德的核心，只有它,，才能觸動學生的心弦,，只有它，才能收獲豐碩的果實,?！皼]有愛，就沒有教育”,。教師的天職是給孩子希望,，教育是播種希望的事業(yè)。以大愛的心胸去關愛幼兒,，熱愛幼兒,，讓教育與愛同行。愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新人。當我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。

史煙飄過,，回看今朝,。走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。我們在幼兒教育中肯定會所遇到一些困難和問題但這些都是暫時的,，只要我們懷著勇敢,、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關肯定會過去的,。所謂“一分耕耘，一分收獲,?！保绻幸惶?，我們會發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時,，孩子們的微小進步帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵時,，那么那時候再苦再累也是值得的。

我們總會向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個今天壘成,，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒,，使夢想變成現(xiàn)實,。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā),。每一項新的工作,，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做,，生命便會實實在在,，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光,，讓自己在充實中完善自我,，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究,，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,。”立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是人生堅定的誓言！我永遠不會忘記自己肩負的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?。為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風雨兼程，勇往直前吧,！