總結(jié)讓我們看到了自己的進(jìn)步和成就,，也提醒了我們?nèi)孕枧Α,？偨Y(jié)要有所得和啟示，能夠給讀者帶來思考和收獲。每個(gè)范文都有其獨(dú)特之處,，我們可以從中挑選適合自己風(fēng)格和需要的寫作素材,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇一

新的學(xué)期，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實(shí)的`練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的提高與變化,，有針對(duì)性的改善教學(xué)方法,。異常是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色,，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們?cè)谝环N簡(jiǎn)便愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)他們?cè)诮處煹膯l(fā)下用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改善方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們?cè)诤?jiǎn)便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員,，我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外,，還會(huì)增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系,、溝通,。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃，期望自己能夠積極的完成,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇二

作為一名老師,，也是要有自身的發(fā)展規(guī)劃，清楚自身的一些優(yōu)勢(shì),，明白自身有哪些方面要去提升的,，只有如此，才能讓自身的工作做得更好,，明白了自身的方向,，也是懂得如何的去提升自身，讓自身成為一名更好的老師而努力,。

作為老師,，不但要每天做好工作,，同時(shí)也是要不斷的提升自身的修養(yǎng),，個(gè)人的素質(zhì)以及自身的學(xué)識(shí)都是要有進(jìn)步的。除了平時(shí)多去看書,，多去看一些老師的講課,，自身也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優(yōu)秀的老師多去對(duì)比,，也是可以看到自身的問題所在,，這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步，不斷的有成長(zhǎng)的,。只有自身做好了,，那才能是讓學(xué)生來學(xué)習(xí)，老師自身的素質(zhì)如何,，師德如何,，而教出來的學(xué)生也是會(huì)變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師,，只有不斷提升自身的`修養(yǎng),，改變自身，一些習(xí)慣,，一些方面不斷的優(yōu)化,，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對(duì)學(xué)生，對(duì)自身這份工作的一個(gè)負(fù)責(zé),。同時(shí)在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣?，?duì)于自身的課堂，可以邀請(qǐng)來聽,，幫忙找到不足,，然后優(yōu)化。

自我的提升,，可以讓工作開展也是更為的順利,，同時(shí)工作的任務(wù)也是要去完成，要為了學(xué)生們的成長(zhǎng)不斷地付出,，平時(shí)要積極的備課,，準(zhǔn)備教案，對(duì)于課堂的講解自身也是多去反思,，如何的來做,，讓學(xué)生們學(xué)的更好，更能投入進(jìn)來,，多一些的互動(dòng)參與,，讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面，去自主的學(xué)習(xí)知識(shí),，而自身課后多去反思,，看學(xué)生們的作業(yè)，對(duì)于差生也是要多一些關(guān)心,，去了解他們成績(jī)?cè)愀獾囊粋€(gè)原因,，是由于基礎(chǔ)差的問題，還是對(duì)科目不喜歡,，或者是自身沒有教好,，讓學(xué)生對(duì)于上課根本沒有太多的興趣，這些工作都是要去做好,，積極的投身到其中去,，只有如此，才能讓自身的教育做好,，學(xué)生們都是學(xué)到知識(shí),，有好的一個(gè)習(xí)慣并且也是對(duì)于老師是喜歡，愿意來聽課,，更會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，有自身的一個(gè)方法。

作為老師,，自身的進(jìn)步,，也是可以給學(xué)生們的成長(zhǎng)加碼,，讓他們變得更為優(yōu)秀，同時(shí)也是讓自身的能力得到進(jìn)步,，只有規(guī)劃好,，不斷的去改變，工作上也是要有自身的方法以及思考,，多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí),，讓自身不斷成長(zhǎng)。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇三

優(yōu)勢(shì)：從教x年,，一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作,，擔(dān)任過每個(gè)年級(jí)的語文教學(xué)任務(wù)。這使我積累了比較豐富的小語教學(xué)經(jīng)驗(yàn);基本通曉了當(dāng)前小學(xué)語文課程的全部?jī)?nèi)容;掌握了小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)理論體系與知識(shí)結(jié)構(gòu);了解了各學(xué)段教材的地位,、作用及其安排結(jié)構(gòu),。在教育實(shí)踐中，我重視學(xué)生閱讀能力和日記習(xí)慣的培養(yǎng),，重視學(xué)生的自主合作探究,，能較好地運(yùn)用基本的心理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。先后十幾次執(zhí)教地市級(jí)公開課,、優(yōu)質(zhì)課;被評(píng)為文登市、威海市語文教學(xué)能手,。多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,，我逐漸形成了一定的教學(xué)風(fēng)格：實(shí)在，平和,，開放,，高效,。我力求每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)得輕松,，愉快，有收獲,。參與了學(xué)校多個(gè)課題的實(shí)驗(yàn),，并開始主持申報(bào)《語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的.研究》小專題實(shí)驗(yàn)。

劣勢(shì)：欠缺扎實(shí)廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學(xué)功底,。雖有隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)思考的習(xí)慣，但因?yàn)榭偸前殡S身體的疲倦感,，做初中學(xué)生家長(zhǎng)的壓力感,，以及班主任工作、教研組長(zhǎng)等繁雜的事物,，使得能夠真正用來深入思考的時(shí)間少之又少,，很多時(shí)候有疲于應(yīng)付之感。由于天生的記憶力不強(qiáng)，讀過的書容易理解,，卻難以記憶,。同時(shí)，對(duì)專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道,，沒有高質(zhì)量的論文呈現(xiàn),。

三年總目標(biāo)：樹立以人為本的教育觀，關(guān)注學(xué)生需求和個(gè)性化特征,，促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng);具有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和教育情懷,，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。

1,、教學(xué)創(chuàng)新：

教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，力爭(zhēng)把新理念和科研成果內(nèi)化到教學(xué)設(shè)計(jì)中。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異,，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。重視課內(nèi)、課外多樣化課程資源的整合,。靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段,，實(shí)施有效教學(xué);重視學(xué)生參與、體驗(yàn)和探究,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合實(shí)踐能力,。教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)在年級(jí)的前1/2，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，使他們有發(fā)展的愿望和能力。

2,、校本教研：

針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題創(chuàng)造性地開展教研活動(dòng),，每學(xué)年主持教研培訓(xùn)活動(dòng)力爭(zhēng)達(dá)到4次，留有原始資料;在校內(nèi)外聽評(píng)課不少于40節(jié),，有聽評(píng)課記錄,，并作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

3,、課題研究：

4,、校本課程開發(fā)：

根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，積極進(jìn)行地方性,、特色性等校本課程的開發(fā),。

5、學(xué)習(xí)進(jìn)修：

積極調(diào)整心態(tài),，循著《文登名師考核指標(biāo)體系》的指引,，不斷給自己加壓,。積極加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己各方面知識(shí),，提高自身的綜合素養(yǎng),。隨時(shí)隨事隨地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)成生活的一部分,。我將制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專著。我將認(rèn)真品誦《唐宋詞十七講》,，力爭(zhēng)涵養(yǎng)文學(xué)的底蘊(yùn);閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號(hào)教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊,，使自己的知識(shí)豐厚，能更從容應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中的問題,，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán),，學(xué)科尊嚴(yán)。

每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物,，關(guān)注優(yōu)秀教師在報(bào)刊上發(fā)表的文章,，如《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)語文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等，從中捕捉教育的最新動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)同行好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué)，提高教學(xué)水平和能力,。積極參加集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動(dòng),，每次培訓(xùn)寫出總結(jié)和反思,。關(guān)注專家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念，消化吸收到自己的理念中,。

6,、論文撰寫：

及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)習(xí)撰寫論文的方法,，堅(jiān)持反思寫作,，每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室,。力爭(zhēng)三年在省級(jí)以上教育期刊上發(fā)表論文3篇。三年屆滿,，需撰寫反映個(gè)人教育教學(xué)方面的總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)性論文,，鼓勵(lì)出版文集或?qū)Ｖ?/p>

7、輻射帶動(dòng)：

主動(dòng)開展傳,、幫,、帶,，積極參與引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),，制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定2名培養(yǎng)對(duì)象,，每學(xué)期聽評(píng)課每人不少于10節(jié),，個(gè)人課堂全程向徒弟開放，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一名市級(jí)青年骨干教師,。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級(jí)及以上示范課不少于1節(jié),，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇四

我一直從事中學(xué)英語教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績(jī)。但與此同時(shí),，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng),，思想上進(jìn)，熱愛教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)能力明顯提高,；師德意識(shí)牢固樹立。

不利因素：第一,，英語學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二,，教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高，對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三,，學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松懈怠,，教育科研能力較弱，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性。

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響,。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、以身作則,、為人師表,、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個(gè)教師必須樹立的師德觀,。為此，掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,，用愛心對(duì)待學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則,，為人師表，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

其次，作為英語老師,，在學(xué)識(shí)上廣開門路,、廣種博收,努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽各種講座,，參加各種培訓(xùn),，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的.更高的要求。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢(shì),，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念,，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者。

最后,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)積極聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，利用有利因素積極發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素,，求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇五

今年是我從事教師生涯的第9個(gè)年頭,，回顧幾年來的工作和學(xué)習(xí),，收獲了很多，但也明顯地感到有很多的不足之處,。作為一名有志于教育事業(yè)的青年老師應(yīng)該給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo),，確保自己向這個(gè)目標(biāo)努力，制訂發(fā)展規(guī)劃是那么的重要,。

1.自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人,，努力成為省級(jí)骨干教師,。

2.發(fā)展目標(biāo)：在今后的3年中，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看,、多寫,、多動(dòng),。多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷,，多看一些教學(xué)刊物,，提高自身的教育教學(xué)的理論水平；多寫：多動(dòng)筆,，把自己的教學(xué)感悟,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時(shí)撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能多發(fā)表獲獎(jiǎng),；多動(dòng)：這動(dòng)包括自己多運(yùn)動(dòng)保持良好的身體素質(zhì),，身體是革命的本錢嗎，動(dòng)還包括多與孩子互動(dòng),，保持良好心態(tài),。

1、師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

2、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

1)每天讀書至少半小時(shí),，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。理論學(xué)習(xí)采取精讀與泛讀相結(jié)合、集體研修與個(gè)人研修相結(jié)合的形式,，主要閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的書籍,，近期閱讀書目有《給教師的建議》、《愛的教育》、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》,、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,，及時(shí)做好旁批、批注并保證假期中每周一篇讀書筆記,，開學(xué)后每?jī)芍芤黄x書筆記,。

2)根據(jù)市,、縣,、校各級(jí)計(jì)劃，積極加入研修活動(dòng),。每學(xué)期至少上四節(jié)公開課,，促進(jìn)自己教學(xué)及個(gè)人成長(zhǎng)，認(rèn)真反思教學(xué)理念,、反思教學(xué)過程,。

3)走進(jìn)其他教師的課堂，多觀摩多學(xué)習(xí),。本學(xué)期聽評(píng)課目標(biāo)為40節(jié),，做到節(jié)節(jié)有評(píng)課，及時(shí)記錄所想所學(xué),。

3,、課堂教學(xué)：

1)三人行，必有我?guī)?。在教學(xué)上,，找到班與班之間的差距，以鼓勵(lì)為主,，幫助學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的積極性。另外,，要學(xué)會(huì)換位思考,，有本書說到：老師的三樣寶：微笑、激情和愛心,。老師要以學(xué)生的觀點(diǎn)審視自己,，才能成為學(xué)生心中的好老師。努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

2)總結(jié)上個(gè)教學(xué)班在教學(xué)中的問題，及時(shí)改善教學(xué)方法,，注重讀與說的結(jié)合,，注重說與寫的結(jié)合。

3)合理的運(yùn)用計(jì)算機(jī)及其他現(xiàn)代化工具輔助教學(xué)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后進(jìn)行認(rèn)真的反思,，并認(rèn)真記錄心得體會(huì)。

4)注重美術(shù)課的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力,，讓每位學(xué)生在課后有所學(xué)有所獲,。

4.學(xué)校工作

1)協(xié)助班主任搞好常規(guī)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在班主任外出時(shí),，及時(shí)到班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)管理,，有針對(duì)性地與孩子進(jìn)行心理溝通，與家長(zhǎng)共同探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。與班主任及時(shí)溝通,，進(jìn)行家訪、電話,、上網(wǎng)聯(lián)系,，并定期召開家教實(shí)踐活動(dòng)。

2)保證兼職工作的質(zhì)量,，做好少先隊(duì)的本職工作,，做好家長(zhǎng)學(xué)校的分管工作，并努力做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。

5.創(chuàng)特色工作

1)從學(xué)生的養(yǎng)成教育出發(fā),，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展好各項(xiàng)活動(dòng),。

2)打造班班有特色,、人人有特長(zhǎng)活動(dòng)進(jìn)一步完善。

3)學(xué)生的讀書活動(dòng)以及各項(xiàng)競(jìng)賽做到有實(shí)效,。

6,、通過三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3.努力成為省骨干教師,。

4.成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師,。

5.成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇六

不知不覺間，有是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,。在過去一段時(shí)間的工作中,，我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)，在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長(zhǎng)做出努力,。但不知道是什么時(shí)候開始,，自身居然開始在工作中感到不從心起來！這很糟糕,！

在教學(xué)中,，我總想著做的更好，但在聽了的其他老師的課之后,，我才發(fā)現(xiàn)的自身有很多的不足,！長(zhǎng)久以來我一直只重視著將自身的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生，但卻不自覺的忽視了自身的學(xué)習(xí),！直到這時(shí)，我才想起自身作為一名教師,，也同樣不應(yīng)該停下自身的學(xué)習(xí),！我錯(cuò)誤的將自身當(dāng)做了“至高點(diǎn)”，但卻忘了自身也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人,，即使是作為一名幼兒教師,，我也應(yīng)該不斷的反思自身，讓自身能更好的完成工作任務(wù),！

如今,，在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自身的情況和問題之后，我在此對(duì)自身在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃：

在目前,，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時(shí)間來對(duì)自身的工作進(jìn)行加強(qiáng),。話雖如此，但畢竟在長(zhǎng)久的工作中,，我的工作時(shí)間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的`得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀。為此,，在今后的空閑時(shí)間里,，我要加緊自身的工作效率，并一步步的去調(diào)整自身在工作中安排,，利用空余的時(shí)間,，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。

在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面,，就現(xiàn)階段我的情況來說,，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開始,，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ)，并從其他老師對(duì)基礎(chǔ)的教導(dǎo)中,，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式,，一步步的去調(diào)整自身。當(dāng)然,，考慮到班級(jí)的情況,，我自然不從最開始的基礎(chǔ)的開始，要在配合班級(jí)進(jìn)度的情況下,，積極的跟上班級(jí),，并要更快一些，讓自身不但能學(xué),，更能對(duì)之后的教育產(chǎn)生影響,！

回想過去，我在假期的時(shí)間都太過安逸,，總是按照自身的習(xí)慣去做準(zhǔn)備,，然后給自身留下更多休息的時(shí)間。但這樣所導(dǎo)致的影響也是顯而易見的,！因?yàn)檫@樣的懈怠,，這樣重視過去的老舊經(jīng)驗(yàn)，因此我才會(huì)在工作中止步不前,！為此,，在今后的假期中我更不能懈怠自身，要積極的利用時(shí)間去更新自身,，參加與其他老師們的討論,！當(dāng)然，也可以給自身報(bào)名一些培訓(xùn)課程,，讓我能更好的吸收經(jīng)驗(yàn),，趕上教育的步伐！

作為一名老師,，絕對(duì)不能主動(dòng)停下自身的腳步,！在今后，我一定會(huì)牢記這個(gè)道理,，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上,，不斷的前進(jìn)下去！

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇七

新的工作將要開始,，為了讓自身的工作可以一步步順利的進(jìn)行下去,，我為自身制定了個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，希望通過這些規(guī)劃讓工作更好的進(jìn)行,。

我任職小學(xué)語文教師,，作為一個(gè)教師,，我在教學(xué)方面的耐心是足夠的，我熱愛這份教師工作,，在這個(gè)崗位上工作也有x年,，有足夠的教師工作經(jīng)驗(yàn)。但我在教學(xué)方面沒有自身的特色,，是按照最傳統(tǒng)的教學(xué)方式在進(jìn)行教學(xué),，因此我的課堂是沒有什么創(chuàng)新性的,，這一方面是我需要去加強(qiáng)的,。雖然在職多年,，積累了經(jīng)驗(yàn),，但要去學(xué)習(xí)的還是有很多，我知道要在這一崗位上一直堅(jiān)持下去,，我就要不斷的讓自身跟上時(shí)代,，成為新時(shí)代的新型教師,，為整個(gè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,。

1.積極參加學(xué)校對(duì)教師的培訓(xùn),。

學(xué)校為了讓教師力量更強(qiáng)大，每個(gè)月都會(huì)舉行一場(chǎng)針對(duì)加強(qiáng)教師能力的`培訓(xùn),，對(duì)于這些培訓(xùn),，我將積極參加進(jìn)去，不斷的加強(qiáng)個(gè)人的能力,，讓自身的教學(xué)能力進(jìn)一步提升，幫助自身在課堂上有更好的教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)到更多餓知識(shí),。

2.每周參與聽課。

有經(jīng)驗(yàn),，但不是各方面都有積累經(jīng)驗(yàn),，工作經(jīng)驗(yàn)足夠，但課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不足的,，因此此后我每周都會(huì)參與到學(xué)校里聽課,，學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀老師的講課方法和教學(xué)方法，從中對(duì)比找出自身的不足,，學(xué)到方法與自身的方法進(jìn)行融合,，讓自身的課堂變得更加有趣生動(dòng)，讓學(xué)生更好的參與進(jìn)來,。

3.加強(qiáng)各個(gè)人的學(xué)習(xí)力度,。

雖然已經(jīng)是老師了，但不代表不需要學(xué)習(xí)了,，恰恰相反,，我更加需要學(xué)習(xí),，因此我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力度，不管是看教育書籍,，還是外出學(xué)習(xí),，我都要把握機(jī)會(huì)，不斷豐富自身的知識(shí)庫,，才能在課堂授予學(xué)生更多的知識(shí),。

4.對(duì)自身進(jìn)行反思反省。

在未來的工作里,，我對(duì)自身要更加的嚴(yán)格,，按照高品質(zhì)的教師要求去要求自身，反思自身的工作,，找出不足加以修正,。對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思和反省，以此讓教學(xué)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn),。

身為教師,，站在一線的教育前沿，必須要有好的教育教學(xué)觀念,，就只能在這個(gè)過程中去得到改正和提升,。通過規(guī)劃自身的發(fā)展，踏實(shí)的去進(jìn)行實(shí)踐,，為自身在教育行業(yè)里提供方向,，讓自身的教學(xué)走的更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇八

作為一名新教師,，我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,，在短時(shí)間之內(nèi)我需要很快的提升自身的工作能力，讓自身能完成教學(xué)任務(wù),，讓我的學(xué)生能在我的課堂上學(xué)到知識(shí),，學(xué)好知識(shí)。我決定做一個(gè)個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃,，讓自身能有計(jì)劃的去提升自身,，取得進(jìn)步，更快的成為一個(gè)教學(xué)能力好的老師,。

想要更快的提升自身的教學(xué)能力,，最好的辦法就是多去聽優(yōu)秀的老師們講課，他們的教學(xué)時(shí)間都比較的長(zhǎng)了,，積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，這正是我所欠缺的地方。因此我需要多去聽其它老師講課,，從他們的'課堂上吸收一些對(duì)我的教學(xué)有幫助的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。給我試錯(cuò)的時(shí)間是很少的，在教學(xué)的過程中我也不能出現(xiàn)錯(cuò)誤,，因此我不能只依靠自身去摸索出經(jīng)驗(yàn)和方法,，而是要向他人學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中總結(jié)出一套好的教學(xué)方法,。

在教學(xué)之外,，我也需要多閱讀一些書籍。作為教師,，首先自身需要有文化,，才能去教育學(xué)生。教師所知道的知識(shí)要比學(xué)生多得多,，這樣才能在學(xué)生明確提出問題的時(shí)候能給出答案,，而不是被問到啞口無言，不知道該怎么去回答學(xué)生的問題,。因此我需要閱讀很多的書籍,，讓自身有文化底蘊(yùn)，才能教育好學(xué)生,。閱讀的書籍包含教育方面的,，還有一些名著，讓自身的談吐變得大方得體,，從而影響到我的學(xué)生,。

作為老師，我們最重要的還是要幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，因此在課余時(shí)間我也要花時(shí)間去研究近幾年考試中出現(xiàn)的題型以及考試的趨勢(shì)和知識(shí)的重點(diǎn),。要讓學(xué)生能做到不管是什么題型，都知道該怎樣去解題,，就是要讓他們能看到題目就明白考的是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我知道這對(duì)于我一個(gè)新老師來說還是比較的困難,，因此這是我的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，是我之后需要一直努力去完成的目標(biāo)。

現(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育,，因此在課堂上也需要給學(xué)生拓展一些課外的知識(shí),，讓他們不要局限于課本。在傳授知識(shí)的過程中也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育,，從課本中引出一些大的道理,，對(duì)他們的發(fā)展有幫助的道理。也希望自身的課堂不要那的死板和無趣,，希望自身的課堂是有趣的,，能帶動(dòng)同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的,。

以上就是我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，我會(huì)朝著這個(gè)方向努力,，早日讓自身成為一名優(yōu)秀的老師,，讓我的學(xué)生們能更好的學(xué)習(xí)。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇九

x年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員,，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了,。期間我任教信息技術(shù)和科學(xué)兩門科目。隨著工作的深入,，各方面經(jīng)驗(yàn)漸長(zhǎng),，對(duì)崗位工作情況已基本熟悉。曾開過科學(xué)和信息技術(shù)校級(jí)公開課各一節(jié),，并在校組織的青年教師校本培訓(xùn)中給我校全體教師開過一節(jié)《多媒體制作――ppt制作》,。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步和突破，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,，是我近三年奮斗的目標(biāo),。

1、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，基本能勝任三,、四、五,、六年級(jí)的教學(xué)工作,，能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

2,、積極參加各種教師培訓(xùn),，平時(shí)積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識(shí)和思想,，努力提高自身教學(xué)水平,。

3、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備,，靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

4、基本上能正確處理和同事,、學(xué)生之間的關(guān)系,。

5、敢于不斷嘗試新的方法,，勇于接受別人的批評(píng)和指正,，努力進(jìn)取。

1、對(duì)于現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些茫然,，尤其是在新課標(biāo)下,，教學(xué)還顯得比較陌生，操作有時(shí)會(huì)走老路子,。

2,、對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，在處理學(xué)生問題方面還有待改進(jìn),。

3,、完成工作時(shí)沒有把緊時(shí)間，經(jīng)常是前松后緊,，有時(shí)會(huì)影響工作的質(zhì)量,。有好的想法，但因?yàn)闀r(shí)間的問題無法實(shí)踐,。

1,、主動(dòng)探索教學(xué)理念，理論落實(shí)行動(dòng),，積極進(jìn)行各種教學(xué)實(shí)踐,，摸索出有個(gè)人特色的教學(xué)路子。

2,、不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng),。

3,、樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己,。

5,、做一名善于反思、勤于積累的教師,，完善自己的工作方法,。

6、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,，積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間，避免前松后緊,。

(一)第一年目標(biāo)：適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的`角色,。

1、多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試,，做到快學(xué)快用。

2,、努力研究好新課標(biāo),，提高教學(xué)效率。

3,、努力上好每次公開課,，多吸取經(jīng)驗(yàn)和建議，爭(zhēng)取越上越好,。

4,、用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn)，多詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師,，為今后做班主任打好基礎(chǔ),。

5、主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

(二)第二年目標(biāo)：基本適應(yīng)好各項(xiàng)工作,。

1、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗(yàn),，努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)路子,。

2、爭(zhēng)取當(dāng)上班主任,，實(shí)踐對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)教育和管理,，并在其中不斷使自己成長(zhǎng)和成熟。

3,、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平,，開始積極參加各項(xiàng)專業(yè)技能比賽，多見見世面,，在“賽”中求進(jìn)步,。

(三)第三年目標(biāo)：成為可以獨(dú)擋一面的年輕新力量。

1,、仍舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,，形成自己的特色教學(xué)路子。

2,、能夠處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，成為一名合格的班主任。

3,、經(jīng)過比賽的歷練,，熟練了各項(xiàng)教學(xué)基本功，提高了自身專業(yè)素質(zhì)，對(duì)教師技能比賽游刃有余,。

4,、提升自己的業(yè)務(wù)能力，成為學(xué)校的骨干教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十

一,、現(xiàn)狀分析：

從20--年9月參加工作以來，一直在城沙二小從事體育教學(xué)工作,。

二,、指導(dǎo)思想：

為能積極投身到新課程改革活動(dòng)，并通過參與活動(dòng),，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力,。為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,，本人特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

三,、發(fā)展總目標(biāo)：

做一名有思想,、有見地的教師；做一名師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神，被學(xué)生和社會(huì)稱道的教師,；做一名有一定理論功底,、科研能力、專業(yè)技能的教師,。

四,、主要措施：

發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃—的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”。

1,、學(xué)習(xí)理論,，主動(dòng)積累。

“乘機(jī)安全小貼士”安全出行要重視反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期結(jié)束自己檢查,，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入,。

2、制訂計(jì)劃,，自我規(guī)劃,。

立足個(gè)人發(fā)展，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo),、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

3,、精于思考，勤于筆耕,。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文,、一篇好教案、一篇案例分析,，積極參加教研組活動(dòng),，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評(píng)比,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

通過《學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》,、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備課,、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,，形成自己的教學(xué)特點(diǎn),。

5,、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

五,、預(yù)期目標(biāo)：

通過三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4,、努力爭(zhēng)取成為學(xué)科帶頭人或骨干。

5、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十一

我讀大學(xué)也快兩年了,，在這兩年里我學(xué)到了很多但是自己還是有不足的地方。我將通過自己的努力來使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升,。

第一,，要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

作為一名學(xué)前老師首先要提升老師方面的專業(yè)素養(yǎng),。我覺得我在舞蹈,，鋼琴，畫畫，手工,，唱歌這些方面都有很大的提升空間,。首先我將練習(xí)鋼琴爭(zhēng)取在畢業(yè)前考掉鋼琴四級(jí)，舞蹈方面是我的弱項(xiàng),，考慮到我將來也沒有興趣去教孩子舞蹈,，但是我還是想考舞蹈三級(jí)，主要是為了鍛煉一下自己,，如果一次沒有考過,。我也不想考第二次。畫畫,，手工方面我覺得我可以提升我自己我將會(huì)用一定時(shí)間來用于畫畫方面,。作為一名男性教師，我在體育方面不好,。但考慮到我們男生一般都是當(dāng)體育老師,。我會(huì)學(xué)習(xí)一些知識(shí)來彌補(bǔ)自己的不足。比如學(xué)太極,，學(xué)一些體操,。

第二，要提升自己的非專業(yè)素養(yǎng),。

雖然老師沒有必要考駕照,，但是駕駛在當(dāng)今大都市中已經(jīng)是很普遍的技能時(shí)。我覺得我有必要去考一下,，萬一工作的地方離自己遠(yuǎn)自己可以開車去上班，如果工作用的上那就更好,。此外英語也是我值得我提升的技能,。雖說我們學(xué)前的對(duì)英語要求不高，但是學(xué)會(huì)英語這種工具對(duì)于將來的工作學(xué)習(xí)的方面有幫助,。如果自己要研究一些項(xiàng)目那么英語可以幫的上忙,。此外一定的教育技術(shù)能力也是必須的。做好一些ppt讓自己的課堂教學(xué)更填風(fēng)采,。

第三,，要提升自己的心理素養(yǎng)。

在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,，信息是十分重要的,。我覺得我此時(shí)就應(yīng)該收集一下關(guān)于這個(gè)行業(yè)的目前狀態(tài)。只有這樣我才能夠更好的融入其中,。首先,，我要知道行業(yè)目前的缺口。目前國(guó)家大力發(fā)展幼教行業(yè)，幼師的就業(yè)率比一般的要高,。但是許多幼兒園設(shè)施不齊全的弱點(diǎn)顯而易見,。一些私立學(xué)校待遇不好，我們又必須面對(duì),。目前,，對(duì)幼師的要求越來越高，作為一名幼師不僅要懂得教育學(xué),，心理學(xué),，而且也要懂得舞蹈，繪畫,，唱歌,，鋼琴的技術(shù)。會(huì)講故事,，會(huì)編舞蹈,，會(huì)排話劇。對(duì)于幼師的要求是全方面的,。這些信息的獲取對(duì)于自己將來發(fā)展是有幫助的,。將來去找工作，好的信息讓你能更好的去發(fā)現(xiàn)好的工作,。

第五,，隨機(jī)應(yīng)變的能力。

現(xiàn)代社會(huì)日新月異,，我們不能墨守成規(guī),。作為一名幼兒教師不僅要在學(xué)校里做好本職工作。也可以自己開設(shè)興趣班,，或自己繪制畫本來出版發(fā)行的方式來使得自己的發(fā)展更好,。

第六，學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論,、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平,，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí),。基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基,。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,，大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,，對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來,。

第六：職業(yè)責(zé)任心的提升。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。

1.自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì),。

2.更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心,。

3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì),，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等。

4.認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué),。

5.虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十二

從20__年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)快4年了。在這近4年的時(shí)間里,，我較順利的完成了社會(huì)主角的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師再到一名成長(zhǎng)中的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。在這期間,，我先后獲墾區(qū)賽課二等獎(jiǎng),，二師說課比賽一等獎(jiǎng)，進(jìn)取承擔(dān)師級(jí)公開研討課,，多篇論文榮獲師級(jí)獎(jiǎng),，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，隨著自我不斷的成長(zhǎng),，我卻感到自我的發(fā)展步伐受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自我的發(fā)展空間呢“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情，僅有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,。進(jìn)行自我剖析，制定今后四年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,、勢(shì)在必行,、刻不容緩的大事。鑒于自身情景,，特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自我今后的發(fā)展指明方向。

一,、存在的問題,。

1、我感到在學(xué)習(xí)上自我有所放松,，導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向,。

由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作,。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，所以也就害怕寫文章.

2,、教學(xué)工作中,，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠到位,。沒有創(chuàng)造一個(gè)適合他們的歡樂且樂學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。教育科研本事薄弱,，課題研究和論文寫作本事有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的本事,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的本事和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。

二,、發(fā)展優(yōu)勢(shì),。

1、工作認(rèn)真踏實(shí),，樂于從事教學(xué)教研,，在工作上能夠進(jìn)取完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)有研究?jī)r(jià)值和比較新穎的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題比較靈敏,。

2,、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易理解新事物和新觀點(diǎn)。

3,、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

4,、能正確處理和同事,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系,。

第一年(20__年),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì),，構(gòu)成職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，文化背景知識(shí)豐富,，具備實(shí)施素質(zhì)教育的本事。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一齊發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展。

3,、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,，一學(xué)期在教研組上2堂研究課。

4,、教師專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),，教學(xué)行為目的明確;關(guān)注教學(xué)過程,，能夠及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效調(diào)控;講究教學(xué)質(zhì)量、實(shí)效,。教學(xué)方法不斷改善,，實(shí)際教學(xué)本事和效果有明顯提高。

5,、做善于思考的人,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

第二年(20__年)。

1,、巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,。

3、具有良好的教學(xué)反思本事及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題本事,，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

4,、能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測(cè)性,，能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)向,，及時(shí)作出反應(yīng),，對(duì)自我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，適應(yīng)教育的變化,。

5,、多讀書，在讀書中積累,，在讀書中反思,，在讀書中成長(zhǎng)。

結(jié)合自我的閱讀情景,，寫出讀書反思,、讀書隨筆，積累教育教學(xué)理論知識(shí),、豐富教育教書經(jīng)驗(yàn),，以便更好的指導(dǎo)自我的教學(xué)教學(xué),，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

第三年(20__年),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,，提升理論水平和實(shí)踐本事,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式,。

3,、認(rèn)真研究、實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,，力爭(zhēng)摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路。

第四年(20__年),。

1,、具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的本事能與他人進(jìn)行廣泛合作與交流溝通，善于聽取不一樣意見,、觀點(diǎn)準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自我及他人的優(yōu)缺點(diǎn),，向同行學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的專業(yè)實(shí)踐性知識(shí),，進(jìn)一步提高自身專業(yè)素質(zhì),。

2、構(gòu)成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

3、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法,，及時(shí),、靈活、有效地解決問題,，具有獨(dú)創(chuàng)性,。

4,、注重對(duì)實(shí)踐的提升。

(1),、及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,，每周至少寫一篇不少于800字的教學(xué)隨筆。

(2),、經(jīng)過撰寫論文,，把自我的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，至少有一篇高水平的教育教學(xué)研究文章在市級(jí)以上正式刊物發(fā)表,。

(3)、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,，有明確的研究專題,，定期總結(jié)出研究成果。

四,、具體措施,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛學(xué),、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好研究和花心思的地方。加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性、有效性,。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情景,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，寫出適合學(xué)生的教案,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自我的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取效果到達(dá)最佳,。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂__分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測(cè)試，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面經(jīng)過測(cè)試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自我的理論素養(yǎng),。進(jìn)取利用一切機(jī)會(huì)參加各種講座,、交流或研討會(huì)等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，多聽課,，多聽好課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。多爭(zhēng)取上公開課的機(jī)會(huì),，用壓力給自我動(dòng)力,，多磨練，快成長(zhǎng),。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

5,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷提高的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自我的教學(xué)本事和專業(yè)水平,。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對(duì)自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自我的教學(xué)方法。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。

7、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

8、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍,、勤寫讀書筆記,，不斷提升自我的理論水平。

9,、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，使課堂教學(xué)更加井然有序.

總之,，應(yīng)對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自我崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事，使自我真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自我的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意、受學(xué)生歡迎的合格的教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十三

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求,。

二、個(gè)人基本情景分析,。

本人從事教育教學(xué)工作已二十余年,，先后擔(dān)任過班主任、團(tuán)支部書記,、教研組長(zhǎng),、學(xué)校后勤副校長(zhǎng)等，在教育教學(xué)工作中,，一向擔(dān)任思想政治學(xué)科的教學(xué)工作,，多年來，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù),，同時(shí)也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自我的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但我也清楚地明白自我的不足,，首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向,，其次,，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，使自我的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上,。課堂教學(xué)本事尚能夠應(yīng)付,，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。故此,，應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng),，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求,，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，僅有不斷發(fā)展自我,，提升自我。才能滿足新形勢(shì)下的教學(xué),。

三,、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo):一般來說，教師從入職到成熟,，一般要經(jīng)歷起步,、發(fā)展、成熟,、創(chuàng)造四個(gè)階段,。從目前來看，本人還處于發(fā)展和成熟階段,。在以后的教育教學(xué)工作在,，我將不斷總結(jié)，力爭(zhēng)逐漸構(gòu)成具有自我教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型,、科研型的教師,，讓自我成為學(xué)生敬佩、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師,，爭(zhēng)取步入教師成長(zhǎng)的成熟,、創(chuàng)造階段。

1,、教學(xué)方面的目標(biāo):在課改如火如荼進(jìn)行的今日,，我力爭(zhēng)在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí),。具體而言,，在新理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué)，進(jìn)取開展合作,、探究式學(xué)習(xí),，并針對(duì)自我的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，使自我的的教學(xué)水平逐步提高,。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強(qiáng)化教學(xué)反思本事。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和反思,，同時(shí)注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)研究的習(xí)慣,，不斷提高自我的教學(xué)水平。

2,、教育科研方面的目標(biāo):進(jìn)取參加校內(nèi),、校外組織的教研活動(dòng)。進(jìn)取開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究,，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和新教材的挖掘,，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí),，擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野,，才能更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并提升為教學(xué)理論,，使自我盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，做一個(gè)進(jìn)取主動(dòng)的研究型教師,。

3,、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo):認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)過各種渠道,，收集各種教學(xué)資源,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

五,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略:,。

1、專業(yè)水平的提高(1)經(jīng)過各種途徑努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，不斷提高自我的教育教學(xué)理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對(duì)教材的理解,。多讀些教育教學(xué)方面的雜志,、書籍，經(jīng)過閱讀專家學(xué)者的文章,，豐富自我的教育教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),，努力提高自我的專業(yè)知識(shí)水平,。在平時(shí)的教學(xué)工作中要做到:勤聽課，更重要的是:多與授課者進(jìn)行溝通,，讓自我從中受益;勤質(zhì)疑,，在各種交流活動(dòng)中，要勇于提出自我的看法或不一樣的觀點(diǎn),，在共同探索中得到提高,。(3)認(rèn)真鉆研教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn),。在平時(shí)的教學(xué)中,，要勤鉆研，認(rèn)真研究教材,，正確把握新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，充分領(lǐng)會(huì)編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。明確教學(xué)任務(wù),，針對(duì)性地開展教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、教科研水平的提高(1)進(jìn)取參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn),，提高自我教學(xué)水平。不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí),，擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野,，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。(2)進(jìn)取參加課題研究,，爭(zhēng)做研究型教師,。不斷提高自我的教科研水平。

3,、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)在日常的教學(xué)工作中,，對(duì)于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè);努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、勤于反思,，不斷總結(jié)及時(shí)對(duì)每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思,，是提升自我教學(xué)水平的重要方法，比如適時(shí)總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足,、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案,、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維及時(shí)記錄下來等等,，這些都是我今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要,，也是一名合格人民教教師的需要,，在今后的工作中，我將努力把自我的教學(xué)水平提到更高的高度,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十四

透過自身的刻苦努力,，提高個(gè)人修養(yǎng)，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作,、學(xué)生和家長(zhǎng),。業(yè)務(wù)方面，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師,。

（一）師德方面,。

我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心，當(dāng)好人梯,，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,，矢志不渝，無怨無悔,。努力用自己的真誠(chéng)與學(xué)生之間建立和諧,、民主的關(guān)系,。我要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的信任和支持,，家校攜手共同教育好學(xué)生,。

（二）教學(xué)方面。

1,、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng),。

認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我要用心響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，要用知識(shí)充實(shí)自己，用先進(jìn)的理念武裝自己,，閱讀是最好的途徑,。我給自己選取的閱讀資料如下：《給教師的一百條推薦》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作,，個(gè)性是有關(guān)教育理念,、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的資料,。具體做法：

（2）每月精讀二本以上教學(xué)類期刊,，并透過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際,，撰寫反思,、隨筆，提升自己的理論研究水平,。

2,、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng)。

出處 m.sevw.cn

結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),，超多閱讀全國(guó)特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄,，對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究，同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平，向研究型教師邁得更近一些,。

3,、在高效課堂研討中進(jìn)步,。

實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng)，雖然過程總是十分艱辛,，但沒有艱苦的付出,，怎會(huì)有收獲，這個(gè)過程我覺得對(duì)自己很有幫忙,。

（1）要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的'主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

（2）充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

（3）深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)及認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

4、在反思總結(jié)中成長(zhǎng),。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究,，為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料,，爭(zhēng)取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。

5,、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并透過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，透過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐潛力,；將學(xué)科知識(shí)潛力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，透過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。積極參加教科研活動(dòng),，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開課。

總之,，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,，并且爭(zhēng)取能構(gòu)成自己的教學(xué)特色，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十五

作為一名新教師,，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,，針對(duì)對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長(zhǎng)計(jì)劃,。

根據(jù)本人的個(gè)性，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),，特制定以下計(jì)劃：

1,、學(xué)會(huì)有計(jì)劃地做事。

2,、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué),，主動(dòng)承擔(dān)新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

3、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得,；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來,。

4、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著,，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記,，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5、爭(zhēng)取每學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)以上研究課,。

二,、提高個(gè)人思想政治素質(zhì)。

政治修養(yǎng)方面：要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

三,、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《小學(xué)青年教師》、《中國(guó)教育報(bào)》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我,。

與學(xué)校老師共同探討，互助幫助,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

2,、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫法,。

3,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課,；有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十六

在過去一年的學(xué)習(xí)與工作中，有收獲,、更有成長(zhǎng),，不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進(jìn)步。還是要訂好計(jì)劃?，F(xiàn)將20--年的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃羅列如下：

一,、年度發(fā)展總目標(biāo)：

進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng)，通過閱讀,，不斷增強(qiáng)自身底蘊(yùn),，完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極研讀教材,，立足課堂,，努力形成自己的教學(xué)特色。勤反思勤積累,。不斷拓寬教育教學(xué)視野,，增強(qiáng)教科研能力，努力成為學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的數(shù)學(xué)教師,。

1、閱讀：本學(xué)期計(jì)劃讀三本以上理論專著,，在閱讀中豐富自己,，以拓寬自己的知識(shí)面。并要有讀書筆記和讀書心得,。更好地用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)，我還將閱讀一些其他教育教學(xué)理論書籍,，提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng),。

2,、實(shí)踐：加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，充分利用名師工作室這一學(xué)-臺(tái),，多聽課,、多實(shí)踐，爭(zhēng)取開設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)或以上公開課,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。形成自己的教學(xué)特色。

3,、研究：積極參加工作室省級(jí)課題《基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)》的研究,，并開設(shè)研究課。撰寫有質(zhì)量的專題論文,。認(rèn)真完成工作室交給的課題任務(wù),，提升自己課題研究的能力,。

5,、積累總結(jié)：20--年是進(jìn)入工作室的第三年，也是最后的一年,。在學(xué)習(xí)工作的同時(shí)積累過程性資料,，并寫好三年的回顧總結(jié)。

給自己一個(gè)計(jì)劃,，讓自己能夠向著更明確的目標(biāo)前行,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十七

新的學(xué)期不知不覺中又來了，對(duì)于我們20__年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年,。應(yīng)對(duì)越來越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位,，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我,，提升自身素能,，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰,，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師,。

基于此，我將為自我確立一個(gè)新的人生目標(biāo),。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

一,、存在的問題及今后努力方向。

存在的問題：

(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少,。

(2)知識(shí)面不夠廣泛,。

(3)教育科研本事有待于提高，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：

(1)自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自我在教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累,。

(2)完善與不一樣學(xué)生的溝通方式,，進(jìn)取主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。

(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自我的教學(xué)基本功。

(4)進(jìn)取撰寫教學(xué)論文,，向老教師學(xué)習(xí),。

二、具體措施,。

1,、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,。堅(jiān)持寫教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文,。

2,、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想,。

3,、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí),。進(jìn)取參加新教材的培訓(xùn),。

4、要提高自我的政治思想素質(zhì),。

5,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

6,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

7,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

8,、提高自我的教育本事;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇，始終堅(jiān)持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，永葆健康的,、陽光的心態(tài)，給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)歡樂!只要勤于耕耘，會(huì)有收獲的一天!

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十八

我一直從事中學(xué)英語教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作,，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績(jī),。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作，事業(yè)心強(qiáng),，思想上進(jìn),，熱愛教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)能力明顯提高；師德意識(shí)牢固樹立,。

第一,、英語學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。

第二,、教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高,，對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。

第三、學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松懈怠,，教育科研能力較弱,，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。

第四,、工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻(xiàn)”的精神，是一個(gè)教師必須樹立的師德觀,。為此,，掌握正確的`人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,，用愛心對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則,，為人師表,，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

其次,，作為英語老師,，在學(xué)識(shí)上廣開門路、廣種博收,，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要,。為此，我要積極聽各種講座,，參加各種培訓(xùn),，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢(shì),，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念,，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個(gè)課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者,。

最后,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，利用有利因素積極發(fā)展，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素,，求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)xxxxx成為一名優(yōu)秀的人民教師。