總結讓我們看到了自己的進步和成就，也提醒了我們仍需努力,?？偨Y要有所得和啟示，能夠給讀者帶來思考和收獲,。每個范文都有其獨特之處,，我們可以從中挑選適合自己風格和需要的寫作素材。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇一

新的學期,，新的開始,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,。我要把20xx年的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學習，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心幼兒的學習,、生活,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心,，以課堂為基地,，扎實的`練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的提高與變化,，有針對性的改善教學方法。異常是在音樂教學方面,，應當更多的體現(xiàn)音樂課的特色,，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習,，從而產生對學習的興趣,。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學,、充分地調動孩子們的學習積極性，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳,、動口,、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改善方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣,。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心,。

本學期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通。

以上是我對這個學期工作所做的計劃,，期望自己能夠積極的完成,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇二

作為一名老師，也是要有自身的發(fā)展規(guī)劃,，清楚自身的一些優(yōu)勢,，明白自身有哪些方面要去提升的,，只有如此,，才能讓自身的工作做得更好，明白了自身的方向,，也是懂得如何的去提升自身,，讓自身成為一名更好的老師而努力。

作為老師,，不但要每天做好工作,，同時也是要不斷的提升自身的修養(yǎng)，個人的素質以及自身的學識都是要有進步的,。除了平時多去看書,，多去看一些老師的講課，自身也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面,，和優(yōu)秀的老師多去對比,，也是可以看到自身的問題所在,，這也是可以讓我們不斷去進步，不斷的有成長的,。只有自身做好了,，那才能是讓學生來學習，老師自身的素質如何,，師德如何,，而教出來的學生也是會變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師,，只有不斷提升自身的`修養(yǎng),，改變自身，一些習慣,，一些方面不斷的優(yōu)化,，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對學生,，對自身這份工作的一個負責,。同時在辦公室里面也是要多和同事們去交流，對于自身的課堂,，可以邀請來聽,，幫忙找到不足，然后優(yōu)化,。

自我的提升,，可以讓工作開展也是更為的順利，同時工作的任務也是要去完成,，要為了學生們的成長不斷地付出,，平時要積極的備課，準備教案,，對于課堂的講解自身也是多去反思,，如何的來做，讓學生們學的更好,，更能投入進來,，多一些的互動參與，讓學生是融入到學習里面,，去自主的學習知識,，而自身課后多去反思，看學生們的作業(yè),，對于差生也是要多一些關心,，去了解他們成績糟糕的一個原因，是由于基礎差的問題,，還是對科目不喜歡,，或者是自身沒有教好,，讓學生對于上課根本沒有太多的興趣，這些工作都是要去做好,，積極的投身到其中去,，只有如此，才能讓自身的教育做好,，學生們都是學到知識,，有好的一個習慣并且也是對于老師是喜歡，愿意來聽課,，更會主動的去學習,，有自身的一個方法。

作為老師,，自身的進步,，也是可以給學生們的成長加碼，讓他們變得更為優(yōu)秀,，同時也是讓自身的能力得到進步,，只有規(guī)劃好，不斷的去改變,，工作上也是要有自身的方法以及思考,，多和優(yōu)秀的老師交流學習，讓自身不斷成長,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇三

優(yōu)勢：從教x年,，一直從事小學語文教學工作，擔任過每個年級的語文教學任務,。這使我積累了比較豐富的小語教學經驗;基本通曉了當前小學語文課程的全部內容;掌握了小學語文基礎知識理論體系與知識結構;了解了各學段教材的地位,、作用及其安排結構。在教育實踐中,，我重視學生閱讀能力和日記習慣的培養(yǎng),，重視學生的自主合作探究，能較好地運用基本的心理學,、教育學的相關知識解決教學中的實際問題,。先后十幾次執(zhí)教地市級公開課,、優(yōu)質課;被評為文登市,、威海市語文教學能手。多年的學習和經驗積累,，我逐漸形成了一定的教學風格：實在,，平和，開放,，高效,。我力求每節(jié)課都讓學生學得輕松,，愉快，有收獲,。參與了學校多個課題的實驗,，并開始主持申報《語文教學中小組合作學習有效性的.研究》小專題實驗。

劣勢：欠缺扎實廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學功底,。雖有隨時學習,、隨時思考的習慣，但因為總是伴隨身體的疲倦感,，做初中學生家長的壓力感,，以及班主任工作、教研組長等繁雜的事物,，使得能夠真正用來深入思考的時間少之又少,，很多時候有疲于應付之感。由于天生的記憶力不強,，讀過的書容易理解,，卻難以記憶。同時,，對專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道,，沒有高質量的論文呈現(xiàn)。

三年總目標：樹立以人為本的教育觀,，關注學生需求和個性化特征,，促進學生幸福成長;具有強烈的成就動機和教育情懷，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感,。

1,、教學創(chuàng)新：

教學設計科學合理，力爭把新理念和科研成果內化到教學設計中,。關注學生學習經驗和個體差異,，教學符合學生認知規(guī)律。重視課內,、課外多樣化課程資源的整合,。靈活運用多種教學方法和現(xiàn)代化教學手段，實施有效教學;重視學生參與,、體驗和探究,，發(fā)展學生創(chuàng)新意識和綜合實踐能力。教學成績力爭在年級的前1/2,，課業(yè)負擔輕,，培養(yǎng)學生的綜合素質，使他們有發(fā)展的愿望和能力。

2,、校本教研：

針對教學中的實際問題創(chuàng)造性地開展教研活動,，每學年主持教研培訓活動力爭達到4次，留有原始資料;在校內外聽評課不少于40節(jié),，有聽評課記錄,，并作出相應的評價。

3,、課題研究：

4,、校本課程開發(fā)：

根據(jù)學校發(fā)展的需要，積極進行地方性,、特色性等校本課程的開發(fā),。

5、學習進修：

積極調整心態(tài),，循著《文登名師考核指標體系》的指引,，不斷給自己加壓。積極加強有關教育教學專業(yè)理論知識的學習,，不斷充實自己各方面知識,，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時隨事隨地加強學習,，把讀書當成生活的一部分,。我將制定個人讀書計劃，三年至少研讀6本業(yè)務專著,。我將認真品誦《唐宋詞十七講》,，力爭涵養(yǎng)文學的底蘊;閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊，使自己的知識豐厚,，能更從容應對教育教學中的問題,，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴，學科尊嚴,。

每學年訂閱2種學科刊物,，關注優(yōu)秀教師在報刊上發(fā)表的文章，如《小學語文教學》《小學教學設計》《小學語文教學通訊》《人民教育》《家教雜志》等,，從中捕捉教育的最新動態(tài),，學習同行好的經驗和做法，更好地改進自己的教育教學,，提高教學水平和能力,。積極參加集中培訓、遠程培訓,、考察學習等各種培訓活動,，每次培訓寫出總結和反思,。關注專家學者的最新教育教學理念,，消化吸收到自己的理念中,。

6、論文撰寫：

及時進行教育教學經驗總結,，學習撰寫論文的方法,，堅持反思寫作，每學期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室,。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇,。三年屆滿,，需撰寫反映個人教育教學方面的總結或經驗性論文,，鼓勵出版文集或專著,。

7,、輻射帶動：

主動開展傳,、幫、帶,，積極參與引領青年教師的專業(yè)成長,，制訂青年教師培養(yǎng)計劃,，確定2名培養(yǎng)對象,，每學期聽評課每人不少于10節(jié)，個人課堂全程向徒弟開放,，力爭培養(yǎng)出一名市級青年骨干教師,。每學年在本學科范圍內上市級及以上示范課不少于1節(jié)，舉辦校內外專題講座不少于1次,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇四

我一直從事中學英語教學工作,，并且擔任班主任工作，其間還管理著學校的網絡,。在學校領導和同事們的關心和指導下,，我的工作取得了些許進步和成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學習,。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學工作，事業(yè)心強,，思想上進,，熱愛教育教學工作，能全身心地投入到教育教學工作中,；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用,，課堂教學水平提高顯著，業(yè)務能力明顯提高,；師德意識牢固樹立,。

不利因素：第一，英語學科知識有待進一步提高,，尤其是英語口語的應用不能做到得心應手,。第二，教育教學技術,、技能還有待提高,，對個別問題學生的教育上有時缺乏耐心與藝術性。第三,，學習上對自己有所放松懈怠,，教育科研能力較弱，對教學的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性。

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一直認為“愛崗敬業(yè),、熱愛學生、以身作則,、為人師表,、誨人不倦、無私奉獻”的精神,，是一個教師必須樹立的師德觀,。為此，掌握正確的人生觀,、價值觀和科學的方法論,，用愛心對待學生,，同時加強業(yè)務理論的學習，以身作則,，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂,。

其次,，作為英語老師,，在學識上廣開門路,、廣種博收,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽各種講座,，參加各種培訓,，堅持不斷學習，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實的學術根底,，廣闊的學術視野，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識,，努力適應今天新時代對老師的.更高的要求。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢,，關心教育新動向，努力更新教育理念,，積極貫徹實施教育教學新理念。我打算以問題為紐帶，讓學生成為課堂的主體,，實施自主,、合作、探究式學習,，充分調動學生學習的積極性,，引導學生學會學習，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個課堂教學中,，教師只是引導者。

最后,，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅持經常寫教后感不斷總結教學的得與失，積極聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法,，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自己的業(yè)務能力,。

我將積極實施以上規(guī)劃，利用有利因素積極發(fā)展,，努力提高業(yè)務,，克服不利因素，求真務實,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標-----成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇五

今年是我從事教師生涯的第9個年頭，回顧幾年來的工作和學習,，收獲了很多,，但也明顯地感到有很多的不足之處。作為一名有志于教育事業(yè)的青年老師應該給自己制定一個明確的目標,，確保自己向這個目標努力,，制訂發(fā)展規(guī)劃是那么的重要。

1.自我定位：認認真真學習,、扎扎實實做事,、堂堂正正做人，努力成為省級骨干教師,。

2.發(fā)展目標：在今后的3年中,，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫,、多動,。多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷,，多看一些教學刊物,，提高自身的教育教學的理論水平；多寫：多動筆,，把自己的教學感悟,、教學發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能多發(fā)表獲獎,；多動：這動包括自己多運動保持良好的身體素質,，身體是革命的本錢嗎，動還包括多與孩子互動,，保持良好心態(tài),。

1、師德目標方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2,、個人學習方面：

1)每天讀書至少半小時,，提高自身的專業(yè)素質,。理論學習采取精讀與泛讀相結合、集體研修與個人研修相結合的形式,，主要閱讀一些有關教師專業(yè)發(fā)展的書籍,，近期閱讀書目有《給教師的建議》、《愛的教育》,、《名師高效課堂的引導藝術》,、《課堂教學評價》，及時做好旁批,、批注并保證假期中每周一篇讀書筆記,，開學后每兩周一篇讀書筆記。

2)根據(jù)市,、縣,、校各級計劃，積極加入研修活動,。每學期至少上四節(jié)公開課,，促進自己教學及個人成長，認真反思教學理念,、反思教學過程,。

3)走進其他教師的課堂，多觀摩多學習,。本學期聽評課目標為40節(jié),，做到節(jié)節(jié)有評課，及時記錄所想所學,。

3,、課堂教學：

1)三人行,，必有我?guī)煛Ｔ诮虒W上,，找到班與班之間的差距,，以鼓勵為主，幫助學生,，保護學生的積極性,。另外，要學會換位思考,，有本書說到：老師的三樣寶：微笑,、激情和愛心。老師要以學生的觀點審視自己,，才能成為學生心中的好老師,。努力提高課堂學習效率，進一步提高學生的學習成績,。

2)總結上個教學班在教學中的問題,，及時改善教學方法，注重讀與說的結合,，注重說與寫的結合,。

3)合理的運用計算機及其他現(xiàn)代化工具輔助教學。課前認真?zhèn)湔n,，課后進行認真的反思,，并認真記錄心得體會。

4)注重美術課的教學,，培養(yǎng)學生的審美能力,、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力,，讓每位學生在課后有所學有所獲,。

4.學校工作

1)協(xié)助班主任搞好常規(guī)工作和后進生的轉化工作。在班主任外出時,，及時到班內進行常規(guī)管理,，有針對性地與孩子進行心理溝通，與家長共同探討如何養(yǎng)成良好的學習習慣,。與班主任及時溝通,，進行家訪、電話,、上網聯(lián)系,，并定期召開家教實踐活動。

2)保證兼職工作的質量,，做好少先隊的本職工作,，做好家長學校的分管工作,，并努力做好學校分配的各項工作。

5.創(chuàng)特色工作

1)從學生的養(yǎng)成教育出發(fā),，結合重大節(jié)日,、紀念日開展好各項活動。

2)打造班班有特色,、人人有特長活動進一步完善,。

3)學生的讀書活動以及各項競賽做到有實效。

6,、通過三年對規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1.學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2.能夠產生比較強烈的自我提高欲望,。

3.努力成為省骨干教師。

4.成為思想素質高,，改革意識強,、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的資深教師,。

5.成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇六

不知不覺間,，有是一個學期的結束,。在過去一段時間的工作中，我一直重視著學生的發(fā)展和學習,，在工作中傾心盡力的為學生的成長做出努力,。但不知道是什么時候開始，自身居然開始在工作中感到不從心起來,！這很糟糕,！

在教學中，我總想著做的更好,，但在聽了的其他老師的課之后,，我才發(fā)現(xiàn)的自身有很多的不足！長久以來我一直只重視著將自身的所學教導給學生,，但卻不自覺的忽視了自身的學習,！直到這時，我才想起自身作為一名教師,，也同樣不應該停下自身的學習,！我錯誤的將自身當做了“至高點”，但卻忘了自身也同樣是一名在學習道路上不斷前進的人,，即使是作為一名幼兒教師,，我也應該不斷的反思自身,，讓自身能更好的完成工作任務！

如今,，在認真的反思并總結了自身的情況和問題之后,，我在此對自身在今后教育和學習上的道路做如下規(guī)劃：

在目前，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自身的工作進行加強,。話雖如此,，但畢竟在長久的工作中，我的工作時間安排已經趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的`得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀,。為此，在今后的空閑時間里,，我要加緊自身的工作效率,，并一步步的去調整自身在工作中安排，利用空余的時間,，通過網絡和書籍來進行學習和提升,。

在學習的內容方面，就現(xiàn)階段我的情況來說,，最好先從加強自身的基礎開始,，重新回顧幼兒教育的基礎，并從其他老師對基礎的教導中,，發(fā)現(xiàn)新的教學方式,，一步步的去調整自身。當然,，考慮到班級的情況,，我自然不從最開始的基礎的開始，要在配合班級進度的情況下,，積極的跟上班級,，并要更快一些，讓自身不但能學,，更能對之后的教育產生影響,！

回想過去，我在假期的時間都太過安逸,，總是按照自身的習慣去做準備,，然后給自身留下更多休息的時間。但這樣所導致的影響也是顯而易見的,！因為這樣的懈怠,，這樣重視過去的老舊經驗，因此我才會在工作中止步不前！為此,，在今后的假期中我更不能懈怠自身,，要積極的利用時間去更新自身，參加與其他老師們的討論,！當然,，也可以給自身報名一些培訓課程，讓我能更好的吸收經驗,，趕上教育的步伐,！

作為一名老師，絕對不能主動停下自身的腳步,！在今后,，我一定會牢記這個道理，并在教學和學習的道路上,，不斷的前進下去,！

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇七

新的工作將要開始，為了讓自身的工作可以一步步順利的進行下去,，我為自身制定了個人的發(fā)展規(guī)劃,，希望通過這些規(guī)劃讓工作更好的進行。

我任職小學語文教師,，作為一個教師,，我在教學方面的耐心是足夠的，我熱愛這份教師工作,，在這個崗位上工作也有x年,，有足夠的教師工作經驗。但我在教學方面沒有自身的特色,，是按照最傳統(tǒng)的教學方式在進行教學,，因此我的課堂是沒有什么創(chuàng)新性的，這一方面是我需要去加強的,。雖然在職多年，積累了經驗,，但要去學習的還是有很多,，我知道要在這一崗位上一直堅持下去，我就要不斷的讓自身跟上時代,，成為新時代的新型教師,，為整個教育事業(yè)貢獻一份力量。

1.積極參加學校對教師的培訓,。

學校為了讓教師力量更強大,，每個月都會舉行一場針對加強教師能力的`培訓，對于這些培訓，我將積極參加進去,，不斷的加強個人的能力,，讓自身的教學能力進一步提升，幫助自身在課堂上有更好的教學,，讓學生學到更多餓知識,。

2.每周參與聽課。

有經驗,，但不是各方面都有積累經驗,，工作經驗足夠，但課堂教學經驗是不足的,，因此此后我每周都會參與到學校里聽課,，學習學校優(yōu)秀老師的講課方法和教學方法，從中對比找出自身的不足,，學到方法與自身的方法進行融合,，讓自身的課堂變得更加有趣生動，讓學生更好的參與進來,。

3.加強各個人的學習力度,。

雖然已經是老師了，但不代表不需要學習了,，恰恰相反,，我更加需要學習，因此我會進一步加強自身的學習力度,，不管是看教育書籍,，還是外出學習，我都要把握機會,，不斷豐富自身的知識庫,，才能在課堂授予學生更多的知識。

4.對自身進行反思反省,。

在未來的工作里,，我對自身要更加的嚴格，按照高品質的教師要求去要求自身,，反思自身的工作,，找出不足加以修正。對教學進行反思和反省,，以此讓教學達到高標準,。

身為教師，站在一線的教育前沿,，必須要有好的教育教學觀念,，就只能在這個過程中去得到改正和提升。通過規(guī)劃自身的發(fā)展，踏實的去進行實踐,，為自身在教育行業(yè)里提供方向,，讓自身的教學走的更加的長遠。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇八

作為一名新教師,，我還有很多需要學習的地方,，在短時間之內我需要很快的提升自身的工作能力，讓自身能完成教學任務,，讓我的學生能在我的課堂上學到知識,，學好知識。我決定做一個個人發(fā)展的規(guī)劃,，讓自身能有計劃的去提升自身,，取得進步，更快的成為一個教學能力好的老師,。

想要更快的提升自身的教學能力,，最好的辦法就是多去聽優(yōu)秀的老師們講課，他們的教學時間都比較的長了,，積累了很多的經驗,，這正是我所欠缺的地方。因此我需要多去聽其它老師講課,，從他們的'課堂上吸收一些對我的教學有幫助的經驗,，轉化成自身的教學經驗。給我試錯的時間是很少的,，在教學的過程中我也不能出現(xiàn)錯誤,，因此我不能只依靠自身去摸索出經驗和方法，而是要向他人學習,，在這個過程中總結出一套好的教學方法,。

在教學之外，我也需要多閱讀一些書籍,。作為教師,，首先自身需要有文化，才能去教育學生,。教師所知道的知識要比學生多得多,，這樣才能在學生明確提出問題的時候能給出答案，而不是被問到啞口無言,，不知道該怎么去回答學生的問題。因此我需要閱讀很多的書籍,，讓自身有文化底蘊,，才能教育好學生。閱讀的書籍包含教育方面的，還有一些名著,，讓自身的談吐變得大方得體,，從而影響到我的學生。

作為老師,，我們最重要的還是要幫助學生學習,，因此在課余時間我也要花時間去研究近幾年考試中出現(xiàn)的題型以及考試的趨勢和知識的重點。要讓學生能做到不管是什么題型,，都知道該怎樣去解題,，就是要讓他們能看到題目就明白考的是哪一個知識點。我知道這對于我一個新老師來說還是比較的困難,，因此這是我的一個長遠的目標,，是我之后需要一直努力去完成的目標。

現(xiàn)在實行的是素質教育,，因此在課堂上也需要給學生拓展一些課外的知識,，讓他們不要局限于課本。在傳授知識的過程中也要對學生進行思想品德方面的教育,，從課本中引出一些大的道理,，對他們的發(fā)展有幫助的道理。也希望自身的課堂不要那的死板和無趣,，希望自身的課堂是有趣的,，能帶動同學們去學習的。

以上就是我的個人發(fā)展規(guī)劃,，我會朝著這個方向努力,，早日讓自身成為一名優(yōu)秀的老師，讓我的學生們能更好的學習,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇九

x年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員,，到現(xiàn)在已經快一年了。期間我任教信息技術和科學兩門科目,。隨著工作的深入,，各方面經驗漸長，對崗位工作情況已基本熟悉,。曾開過科學和信息技術校級公開課各一節(jié),，并在校組織的青年教師校本培訓中給我校全體教師開過一節(jié)《多媒體制作――ppt制作》。如何在現(xiàn)有的基礎上進步和突破,，盡快成長為一名優(yōu)秀的教師,，是我近三年奮斗的目標。

1,、具有一定課堂教學經驗,，基本能勝任三,、四、五,、六年級的教學工作,，能積極配合學校做好各項工作。

2,、積極參加各種教師培訓,，平時積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識和思想,，努力提高自身教學水平,。

3、能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學技術和設備,，靈活輔助各項教學活動,。

4、基本上能正確處理和同事,、學生之間的關系,。

5、敢于不斷嘗試新的方法,，勇于接受別人的批評和指正,，努力進取。

1,、對于現(xiàn)在的課堂教學有些茫然,，尤其是在新課標下，教學還顯得比較陌生,，操作有時會走老路子,。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利,，在處理學生問題方面還有待改進,。

3、完成工作時沒有把緊時間,，經常是前松后緊,，有時會影響工作的質量。有好的想法,，但因為時間的問題無法實踐,。

1、主動探索教學理念,，理論落實行動,，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子,。

2,、不斷學習,，充實自己的理論水平,，提高自己的素養(yǎng),。

3、樹立現(xiàn)代的學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待和對待每一個學生,。

4、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。

5、做一名善于反思,、勤于積累的教師,，完善自己的工作方法。

6,、學會調節(jié)自己的情緒,，積極設定工作進程和完成時間，避免前松后緊,。

(一)第一年目標：適應與轉變好教師的`角色,。

1、多聽有經驗教師的課,，及時做好經驗總結,，并在教學中進行實際嘗試，做到快學快用,。

2,、努力研究好新課標，提高教學效率,。

3,、努力上好每次公開課，多吸取經驗和建議,，爭取越上越好,。

4、用心積累和學生相處的經驗,，多詢問有經驗的老師,，為今后做班主任打好基礎。

5,、主動熟悉學校的各項工作,。

(二)第二年目標：基本適應好各項工作。

1,、繼續(xù)多方面吸取別人好的經驗,，努力探索有個人特色的教學路子,。

2、爭取當上班主任,，實踐對學生的各項教育和管理,，并在其中不斷使自己成長和成熟。

3,、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質和科研水平,，開始積極參加各項專業(yè)技能比賽，多見見世面,，在“賽”中求進步,。

(三)第三年目標：成為可以獨擋一面的年輕新力量。

1,、仍舊不斷學習新的教學方法和理念,，形成自己的特色教學路子。

2,、能夠處理好班級的各項事務,，成為一名合格的班主任。

3,、經過比賽的歷練,，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業(yè)素質,，對教師技能比賽游刃有余,。

4、提升自己的業(yè)務能力,，成為學校的骨干教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十

一、現(xiàn)狀分析：

從20--年9月參加工作以來,，一直在城沙二小從事體育教學工作,。

二、指導思想：

為能積極投身到新課程改革活動,，并通過參與活動,，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的教育教學能力,。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,。

三,、發(fā)展總目標：

做一名有思想、有見地的教師；做一名師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神，被學生和社會稱道的教師,；做一名有一定理論功底,、科研能力、專業(yè)技能的教師,。

四,、主要措施：

發(fā)展的模式：“自我認識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃—的學習和準備——實踐和行動研究——總結提升”。

1,、學習理論，主動積累,。

“乘機安全小貼士”安全出行要重視反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記,、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階,。每學期結束自己檢查，落實情況,，作為教師業(yè)務學習的目標之一,，以促進學習深入。

2,、制訂計劃,，自我規(guī)劃。

立足個人發(fā)展,，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標、抓落實,。根據(jù)自己制定的目標和措施,，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標,，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究,。

3、精于思考,，勤于筆耕,。

每學年撰寫至少一篇論文,、一篇好教案、一篇案例分析,，積極參加教研組活動,，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比,。

4,、認真學習現(xiàn)代化教學手段。

通過《學校體育》,、《體育教學》,、《教育報》等刊物的認真學習，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備課,、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),，取長補短,，共同提高。從中領悟適合現(xiàn)代教學的方法,，形成自己的教學特點,。

5、堅持參加中小學繼續(xù)教育學習,。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習、進修,，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野,，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生,、關心學生,、對學生認真負責的品質。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

五、預期目標：

通過三年對規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1,、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

3,、為終身學習與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4,、努力爭取成為學科帶頭人或骨干,。

5、成為思想素質高,，改革意識強,、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十一

我讀大學也快兩年了，在這兩年里我學到了很多但是自己還是有不足的地方,。我將通過自己的努力來使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升,。

第一，要提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

作為一名學前老師首先要提升老師方面的專業(yè)素養(yǎng),。我覺得我在舞蹈，鋼琴,，畫畫,，手工，唱歌這些方面都有很大的提升空間,。首先我將練習鋼琴爭取在畢業(yè)前考掉鋼琴四級,，舞蹈方面是我的弱項，考慮到我將來也沒有興趣去教孩子舞蹈,，但是我還是想考舞蹈三級,，主要是為了鍛煉一下自己，如果一次沒有考過,。我也不想考第二次,。畫畫，手工方面我覺得我可以提升我自己我將會用一定時間來用于畫畫方面,。作為一名男性教師,，我在體育方面不好。但考慮到我們男生一般都是當體育老師。我會學習一些知識來彌補自己的不足,。比如學太極,，學一些體操。

第二,，要提升自己的非專業(yè)素養(yǎng),。

雖然老師沒有必要考駕照，但是駕駛在當今大都市中已經是很普遍的技能時,。我覺得我有必要去考一下,，萬一工作的地方離自己遠自己可以開車去上班，如果工作用的上那就更好,。此外英語也是我值得我提升的技能,。雖說我們學前的對英語要求不高，但是學會英語這種工具對于將來的工作學習的方面有幫助,。如果自己要研究一些項目那么英語可以幫的上忙,。此外一定的教育技術能力也是必須的。做好一些ppt讓自己的課堂教學更填風采,。

第三,，要提升自己的心理素養(yǎng)。

在當今這個時代,，信息是十分重要的,。我覺得我此時就應該收集一下關于這個行業(yè)的目前狀態(tài)。只有這樣我才能夠更好的融入其中,。首先,，我要知道行業(yè)目前的缺口。目前國家大力發(fā)展幼教行業(yè),，幼師的就業(yè)率比一般的要高,。但是許多幼兒園設施不齊全的弱點顯而易見。一些私立學校待遇不好,，我們又必須面對,。目前，對幼師的要求越來越高,，作為一名幼師不僅要懂得教育學,，心理學，而且也要懂得舞蹈,，繪畫,，唱歌，鋼琴的技術,。會講故事,，會編舞蹈,，會排話劇。對于幼師的要求是全方面的,。這些信息的獲取對于自己將來發(fā)展是有幫助的,。將來去找工作，好的信息讓你能更好的去發(fā)現(xiàn)好的工作,。

第五,，隨機應變的能力。

現(xiàn)代社會日新月異,，我們不能墨守成規(guī),。作為一名幼兒教師不僅要在學校里做好本職工作。也可以自己開設興趣班,，或自己繪制畫本來出版發(fā)行的方式來使得自己的發(fā)展更好,。

第六，學習計劃,。

專業(yè)學習計劃的內容,。明確的專業(yè)學習目標,通過專業(yè)學習達到預期的結果，在專業(yè)基本理論,、基本知識和基本技能方面達到的水平,，在專業(yè)能力方面和實際應用方面達到的目標。隨著科學技術的迅速發(fā)展,，社會化大生產不斷壯大,，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯,。大學畢業(yè)生應該擁有寬厚扎實的基礎知識和廣博精深的專業(yè)知識?；A知識,、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚扎實的基礎知識,，才能有持續(xù)學習和發(fā)展的基礎和動力,。專業(yè)知識是知識結構的核心部分，大學生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術精益求精,，對學科的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學的專業(yè)和其他相關知識領域緊密聯(lián)系起來,。

第六：職業(yè)責任心的提升,。

教學工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作,，認真書寫教案,、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作,，我認真研究學生,、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學,。同時,，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合,，以促進自身的發(fā)展,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。

1.自修教育教學能力及培養(yǎng)自身素質。

2.更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念,，關心愛護學生，尊重學生,，與家長建立良好的關系,，并努力做到學生在校開心，家長放心,。

3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究、學術研討會,，撰寫學術論文或教育教學經驗文章,、教案設計等。

4.認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結,，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學。

5.虛心向有經驗,、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。增強責任心,，改進工作作風，嚴格要求自己,，不斷提高教學質量和水平,。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我積極響應上級教育部門及本學校的號召,，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識,。同時將理論知識與自己的實踐結合,，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。同時,，結合自己的教學工作,，進行信息技術與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十二

從20__年踏上工作崗位至今,，已經快4年了。在這近4年的時間里,，我較順利的完成了社會主角的轉換,，從一名師范生到一名合格的小學教師再到一名成長中的小學數(shù)學教師。在這期間,，我先后獲墾區(qū)賽課二等獎，二師說課比賽一等獎,，進取承擔師級公開研討課,，多篇論文榮獲師級獎，從而使我的課堂教學有了質的跨越式的發(fā)展,，隨著自我不斷的成長,，我卻感到自我的發(fā)展步伐受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速,。怎樣才能拓寬自我的發(fā)展空間呢“凡事預則立,，不預則廢”,，做任何事情，僅有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,。進行自我剖析，制定今后四年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務之急,、勢在必行,、刻不容緩的大事。鑒于自身情景,，特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自我今后的發(fā)展指明方向。

一,、存在的問題,。

1、我感到在學習上自我有所放松,，導致自我迷失了發(fā)展方向,。

由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作,。學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，所以也就害怕寫文章.

2、教學工作中,，對學困生的輔導不夠到位,。沒有創(chuàng)造一個適合他們的歡樂且樂學學習氛圍。教育科研本事薄弱,，課題研究和論文寫作本事有待進一步提高;駕馭教材的本事,、設計課堂教學的本事和教師語言水平有待進一步的提高。

二,、發(fā)展優(yōu)勢,。

1、工作認真踏實,，樂于從事教學教研,，在工作上能夠進取完成學校領導布置的各項任務。對有研究價值和比較新穎的綜合實踐活動的課題比較靈敏,。

2,、現(xiàn)有的課堂教學實踐經驗，能夠勝任小學各年級的數(shù)學教學工作,，能配合學校做好各項工作,。容易理解新事物和新觀點,。

3、能夠運用現(xiàn)代信息技術,，并靈活有效地為教學服務,。

4、能正確處理和同事,、家長,、學生之間的關系。

第一年(20__年),。

1,、認真學習新的教育理念，提高自身素質,，構成職業(yè)道德高尚,，教育教學行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富,，具備實施素質教育的本事,。

2、教學常規(guī)與教學科研一齊發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展,。

3、加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐本事,，一學期在教研組上2堂研究課,。

4、教師專業(yè)發(fā)展水平標準：課堂教學達標,，教學行為目的明確;關注教學過程,，能夠及時對教學進行有效調控;講究教學質量、實效,。教學方法不斷改善,，實際教學本事和效果有明顯提高。

5,、做善于思考的人,，在實踐中探求、感悟,。

時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

第二年(20__年),。

1,、巧練課堂教學基本功,，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

2,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐本事,。

3、具有良好的教學反思本事及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題本事,，能采取切實可行的措施和行為,，以適應教育改革和發(fā)展。

4,、能理解教育的復雜性和不可預測性,，能正確把握教育、教學改革發(fā)展動向,，及時作出反應,，對自我的知識和經驗進行重組，適應教育的變化,。

5,、多讀書，在讀書中積累,，在讀書中反思,，在讀書中成長。

結合自我的閱讀情景,，寫出讀書反思,、讀書隨筆，積累教育教學理論知識,、豐富教育教書經驗,，以便更好的指導自我的教學教學，構成自我獨特的教學風格,。

第三年(20__年),。

1、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐本事,，提升理論水平和實踐本事,，更新知識結構。

2,、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式,。

3,、認真研究、實踐教研組工作的經驗和規(guī)律，在學校領導和教導處的具體指導下,，力爭摸索出一套適合我校的數(shù)學教研組的發(fā)展之路,。

第四年(20__年)。

1,、具有終身學習和自我發(fā)展的本事能與他人進行廣泛合作與交流溝通,，善于聽取不一樣意見、觀點準確發(fā)現(xiàn)自我及他人的優(yōu)缺點,，向同行學習,，發(fā)展個人的專業(yè)實踐性知識，進一步提高自身專業(yè)素質,。

2,、構成鮮明的個人教學風格，能根據(jù)學生的需求,、個體差異及認知規(guī)律,，對學生進行個性化教育，為學生供給優(yōu)質服務,。

3,、能在不確定的教學環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題,，能把握問題的本質,，采用最優(yōu)解決方法，及時,、靈活,、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性,。

4,、注重對實踐的提升。

(1),、及時認真地總結個人成長經歷,，每周至少寫一篇不少于800字的教學隨筆。

(2),、經過撰寫論文,，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量,，至少有一篇高水平的教育教學研究文章在市級以上正式刊物發(fā)表,。

(3)、結合教育教學實踐,，有明確的研究專題,，定期總結出研究成果。

四、具體措施,。

1,、認真?zhèn)湔n：怎樣才能讓學生懂學、愛學,、喜歡學是備課過程中需要好好研究和花心思的地方。加強備課的思維性,、科學性,、創(chuàng)新性、有效性,。針對班級學生情景,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，寫出適合學生的教案,，選擇適合學生的教學方法，備出自我的風格,。了解每一位學生,，針對他們的特點進行預設，爭取效果到達最佳,。

2,、糾正學生上課習慣。抓好課堂__分鐘才是提高教學質量的關鍵,，如果課堂上總有一小部分學生開小差,，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等,，容易導致上課的資料不能完全掌握,。所以，教師首要抓的就是上課習慣,，利用各種形式來吸引學生上課的注意力,，增強他們學習的信心，努力抓牢例題,，爭取每一位學生都能掌握例題,，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測試,，一方面檢測學生上課的效率,，另一方面經過測試讓學生明白只要上課認真聽講就能得高分，從而提高學生學習信心及增加上課認真聽講的動力,。

3,、加強學習：認真學習教育教學理論，提高自我的理論素養(yǎng)。進取利用一切機會參加各種講座,、交流或研討會等,，向專家與同行學習。認真參與每一次教研活動,，多聽課,，多聽好課，取長補短,，并主動與指導教師進行指導交流,。多爭取上公開課的機會，用壓力給自我動力,，多磨練,，快成長。在信息技術上多下工夫,，能夠熟練應用多媒體技術為教學服務,。

4、增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調動學生的進取性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得簡便，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高,。

5,、做好教學反思：反思是我們不斷提高的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認真總結。提高自我的教學本事和專業(yè)水平,。對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來,，不斷豐富自我的教學方法。

6,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。

7、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

8、每學期至少讀兩本有關教育教學的書籍,、勤寫讀書筆記,，不斷提升自我的理論水平。

9,、關心愛護每一個學生,，使課堂教學更加井然有序.

總之，應對新的教育課程改革,，我時刻告誡自我崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事,，使自我真正成長為不辱使命感,、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意,、受學生歡迎的合格的教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十三

教師個人專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求,。

二,、個人基本情景分析。

本人從事教育教學工作已二十余年,，先后擔任過班主任,、團支部書記、教研組長,、學校后勤副校長等,，在教育教學工作中，一向擔任思想政治學科的教學工作,，多年來,，雖然在教育教學上獲得了許多榮譽，同時也積累了一些教學經驗,，自我的這些教學經驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到的問題,，但我也清楚地明白自我的不足，首先,，我感到在學習上對自我有所放松,，以工作代替了學習，導致自我迷失了發(fā)展方向,，其次,，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，使自我的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上,。課堂教學本事尚能夠應付,，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學方法手段上缺乏新意,。故此,，應對嚴峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長,，因為這是時代的要求,，教育的需要,，同時也為了實現(xiàn)人生價值，僅有不斷發(fā)展自我,，提升自我,。才能滿足新形勢下的教學。

三,、個人專業(yè)成長總體目標:一般來說,，教師從入職到成熟，一般要經歷起步,、發(fā)展,、成熟、創(chuàng)造四個階段,。從目前來看,，本人還處于發(fā)展和成熟階段。在以后的教育教學工作在,，我將不斷總結,，力爭逐漸構成具有自我教學風格的學者型、科研型的教師,，讓自我成為學生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師,，爭取步入教師成長的成熟,、創(chuàng)造階段。

1,、教學方面的目標:在課改如火如荼進行的今日,，我力爭在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉變，認真學習新課標,，并以新課標的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生學習的意識,。具體而言，在新理念的指導下,，認真扎實地上好每一節(jié)課,，讓學生樂學、會學,，進取開展合作,、探究式學習，并針對自我的教學特點向有經驗的老教師學習,，使自我的的教學水平逐步提高,。努力探索提高課堂教學藝術，強化教學反思本事,。在日常教學活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和反思,，同時注意記錄學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習慣，養(yǎng)成學會積累,，學會研究的習慣,，不斷提高自我的教學水平。

2,、教育科研方面的目標:進取參加校內,、校外組織的教研活動,。進取開展在學校大課題指導下的小課題研究,，加強對新課標的理解和新教材的挖掘，不斷地學習現(xiàn)代教育技術和本學科的前沿知識,，擴大自我的學術視野,，才能更好地完成教學而不斷地學習。并不斷總結教學經驗,，并提升為教學理論,，使自我盡快由技能教育型教師向科研型教師轉變，做一個進取主動的研究型教師,。

3,、學習方面的目標:認真鉆研《新課程標準》,，經過各種渠道,，收集各種教學資源,，學習和借鑒先進的教育教學經驗，為今后的教學工作打下堅實的基礎,。

五,、實現(xiàn)目標的具體措施與策略:。

1,、專業(yè)水平的提高(1)經過各種途徑努力學習教育理論知識，不斷提高自我的教育教學理論,。認真學習《新課程標準》,，加深對教材的理解。多讀些教育教學方面的雜志,、書籍,，經過閱讀專家學者的文章,，豐富自我的教育教學理論知識和教學經驗。(2)虛心向老教師和同行學習,，吸取別人的經驗,，努力提高自我的專業(yè)知識水平。在平時的教學工作中要做到:勤聽課,，更重要的是:多與授課者進行溝通,，讓自我從中受益;勤質疑，在各種交流活動中,，要勇于提出自我的看法或不一樣的觀點,，在共同探索中得到提高。(3)認真鉆研教材,，把握課程標準,。在平時的教學中，要勤鉆研,，認真研究教材,，正確把握新課標標準，充分領會編者的教學意圖和教育目標,。明確教學任務,，針對性地開展教學，努力提高課堂教學的有效性,。

2,、教科研水平的提高(1)進取參加各級教育教學培訓，提高自我教學水平,。不斷地學習現(xiàn)代教育技術和本學科的前沿知識，擴大自我的學術視野,，為更好地完成教學而不斷地學習,。(2)進取參加課題研究，爭做研究型教師,。不斷提高自我的教科研水平,。

3、扎實搞好常規(guī)教學在日常的教學工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認真上好每一節(jié)課,，認真批改作業(yè);努力提高教學質量,。

4、勤于反思,，不斷總結及時對每堂課的成敗進行總結和反思,，是提升自我教學水平的重要方法,，比如適時總結每一節(jié)課的經驗教訓，找出教學中的成功與不足,、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案,、將在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來,、將在教學過程中學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等，這些都是我今后寶貴的教學經驗,。教師專業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要,，在今后的工作中,，我將努力把自我的教學水平提到更高的高度。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十四

透過自身的刻苦努力,，提高個人修養(yǎng),，用真誠的態(tài)度對待工作、學生和家長,。業(yè)務方面,，不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念，植根于自己的教育教學實踐,，在自己熟悉的領域中探究,、反思和理論提升，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉變?yōu)橐幻芯啃?、學者型教師,。

（一）師德方面。

我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和職責心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。努力用自己的真誠與學生之間建立和諧、民主的關系,。我要努力與家長建立更密切的聯(lián)系,，取得家長的信任和支持，家校攜手共同教育好學生,。

（二）教學方面,。

1、在廣泛閱讀中提升個人素養(yǎng)。

認真研究相關教育理論書籍,，與實踐相結合,，以促進自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我要用心響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間,，閱讀有關教育改革,、課程改革的資料，要用知識充實自己,，用先進的理念武裝自己,，閱讀是最好的途徑。我給自己選取的閱讀資料如下：《給教師的一百條推薦》,、《陶行知教育名篇》《小學數(shù)學》等各類教育教學著作,，個性是有關教育理念、數(shù)學,、科學學科教學的資料,。具體做法：

（2）每月精讀二本以上教學類期刊，并透過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價值的信息,，同時聯(lián)系自己的教育教學實際,，撰寫反思、隨筆,，提升自己的理論研究水平,。

2、在學科教學輔導中成長,。

出處 m.sevw.cn

結合教研室組織的“網上遠程教育視頻”培訓,，超多閱讀全國特級教師的一些課堂實錄，對名師們的案例進行積累研究,，同時聯(lián)系自己的教學進行反思,，以名師為自己學習的榜樣，努力提升自己的教學理念和教學水平,，向研究型教師邁得更近一些,。

3,、在高效課堂研討中進步,。

實踐才能促進自己業(yè)務水平的成長，雖然過程總是十分艱辛,，但沒有艱苦的付出,，怎會有收獲，這個過程我覺得對自己很有幫忙。

（1）要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的'主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

（2）充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

（3）深化課改,，進一步貫徹落實新課改教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生自主學習潛力的培養(yǎng)及認知過程中的情感培養(yǎng),。努力使自己成為具有自己風格的教學能手,，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透,。

4,、在反思總結中成長。

在日常教學活動中,，注重對自身教育行為的反思,、實踐，解決教改新問題,，提高教學質量,，做一個有思想的新形勢下的教師。要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段,，學會積累,，學會研究，為教學論文的撰寫準備第一手的資料,，爭取每學期寫一篇教學案例或一篇高質量的文章能夠在雜志上發(fā)表,。

5、在教育科研中重構自身專業(yè)知識結構,。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并透過實踐與反思而與教學對象,、教學環(huán)境不斷互動的過程,，透過這個過程來強化自己的教學實踐潛力；將學科知識潛力和教育理論素養(yǎng)相結合，透過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構自己的專業(yè)知識結構,。積極參加教科研活動，盡可能承擔市級以上的公開課,。

總之,，我要努力讓自己的教學水平和科研水平都趨向成熟，并且爭取能構成自己的教學特色,，成為學校數(shù)學學科的骨干教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十五

作為一名新教師，一名正需要不斷學習的新人,，我深知學習的重要性,。要成為一名主動學習者，做學習型的教師,，使自己能適應時代發(fā)展需要,，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃。

根據(jù)本人的個性,，結合本人優(yōu)缺點,，特制定以下計劃：

1、學會有計劃地做事,。

2,、結合自身的數(shù)學教學，主動承擔新課程的研究,。每學年至少撰寫一篇教育教學論文,，并力爭發(fā)表或獲獎。

3,、每月撰寫一篇質量較高的教學反思或研究心得,；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4,、每學期認真閱讀兩本教學理論專著,，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學素養(yǎng),。

5,、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課。

二,、提高個人思想政治素質,。

政治修養(yǎng)方面：要加強政治學習，使自己具備思想政治素質和職業(yè)道德素質,。學習《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴謹治學,，團結協(xié)作,。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策,。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關系,，真正做到讓學生“親其師而信其道”,。

三、不斷加強業(yè)務學習,。

1,、專業(yè)水平的提高。

（1）學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質,、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。每學期除讀學校規(guī)定書籍外,，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,，如：《小學教學設計》,、《小學青年教師》、《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

（2）專業(yè)素質的提高,，在汲納中充實自我。

與學校老師共同探討,，互助幫助,，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通,；勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生。每周各練習一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法。

3,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課；有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等,；尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十六

在過去一年的學習與工作中,，有收獲、更有成長,，不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進步,。還是要訂好計劃。現(xiàn)將20--年的學習與工作計劃羅列如下：

一,、年度發(fā)展總目標：

進一步提升自身師德修養(yǎng),，通過閱讀，不斷增強自身底蘊,，完善專業(yè)知識結構,。積極研讀教材，立足課堂,，努力形成自己的教學特色,。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學視野,，增強教科研能力,，努力成為學習型、創(chuàng)新型的數(shù)學教師,。

1,、閱讀：本學期計劃讀三本以上理論專著，在閱讀中豐富自己,，以拓寬自己的知識面,。并要有讀書筆記和讀書心得。更好地用于指導自己的教學實踐,。同時,，我還將閱讀一些其他教育教學理論書籍，提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng),。

2,、實踐：加強教學實踐，充分利用名師工作室這一學-臺,，多聽課,、多實踐，爭取開設一節(jié)區(qū)級或以上公開課,，做到理論與實踐相結合,。形成自己的教學特色,。

3、研究：積極參加工作室省級課題《基于建模思想的小學數(shù)學三材開發(fā)》的研究,，并開設研究課,。撰寫有質量的專題論文。認真完成工作室交給的課題任務,，提升自己課題研究的能力,。

5、積累總結：20--年是進入工作室的第三年,，也是最后的一年,。在學習工作的同時積累過程性資料，并寫好三年的回顧總結,。

給自己一個計劃,，讓自己能夠向著更明確的目標前行。

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十七

新的學期不知不覺中又來了,，對于我們20__年又是一個充滿動力和壓力的一年,。應對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外,，也意識到一位教師要不斷的充實自我,，提升自身素能，腳踏實地,，才能不被時代所淘汰,，才能成為一名與時俱進的合格教師。

基于此,，我將為自我確立一個新的人生目標,。進一步反思上學期不足，深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經驗,，追求更好地完成教學目標,。

一、存在的問題及今后努力方向,。

存在的問題：

(1)對學生的了解還不夠深入,，本人自身的教學經驗的積累還較少。

(2)知識面不夠廣泛,。

(3)教育科研本事有待于提高,，教學論文、優(yōu)質課較少,。

努力方向：

(1)自身要不斷“充電”,，加強自我在教育學、心理學,、文學,、史學等方面的知識積累,。

(2)完善與不一樣學生的溝通方式，進取主動地加強對學生的了解,。

(3)調整教學方式使其不斷完善,，汲取經驗，鞏固自我的教學基本功,。

(4)進取撰寫教學論文,，向老教師學習。

二,、具體措施,。

1、對教學的反思,，教學感想要做即時的記錄,。堅持寫教學論文,，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文。

2,、堅持撰寫個人博客,，深入領會先進教育思想。

3,、認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學,，史學和教育學相關知識。進取參加新教材的培訓,。

4,、要提高自我的政治思想素質。

5,、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學新理念。

6,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

7,、注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。

8、提高自我的教育本事;在今后的工作中要務實求真,，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本,，尊重學生個性,，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識,，學會懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇,，始終堅持一種腳踏實地的作風,，永葆健康的、陽光的心態(tài),，給學生及家長一個良好的形象,，關愛每一個學生，讓我的學生永遠歡樂!只要勤于耕耘,，會有收獲的一天!

教師的職業(yè)發(fā)展與數(shù)據(jù)分析篇十八

我一直從事中學英語教學工作,，并且擔任班主任工作，其間還管理著學校的網絡,。在學校領導和同事們的關心和指導下,，我的工作取得了些許進步和成績。但與此同時,，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學習。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學工作,，事業(yè)心強,，思想上進，熱愛教育教學工作,，能全身心地投入到教育教學工作中,；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用，課堂教學水平提高顯著,，業(yè)務能力明顯提高,；師德意識牢固樹立。

第一、英語學科知識有待進一步提高,，尤其是英語口語的應用不能做到得心應手,。

第二、教育教學技術,、技能還有待提高,，對個別問題學生的教育上有時缺乏耐心與藝術性。

第三,、學習上對自己有所放松懈怠,，教育科研能力較弱，對教學的思考與研究還停留在較淺層面上,。

第四,、工作缺乏創(chuàng)造性。

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一直認為“愛崗敬業(yè),、熱愛學生、以身作則,、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻”的精神,，是一個教師必須樹立的師德觀。為此,，掌握正確的`人生觀,、價值觀和科學的方法論，用愛心對待學生,，同時加強業(yè)務理論的學習,，以身作則，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。

其次,，作為英語老師,，在學識上廣開門路、廣種博收,，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要,。為此，我要積極聽各種講座，參加各種培訓,，堅持不斷學習,，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術根底,，廣闊的學術視野,，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,，努力適應今天新時代對老師的更高的要求,。

再次，我積極了解教育改革的趨勢,，關心教育新動向,，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學新理念,。我打算以問題為紐帶,，讓學生成為課堂的主體，實施自主,、合作,、探究式學習，充分調動學生學習的積極性,，引導學生學會學習,，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中,，教師只是引導者,。

最后，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅持經常寫教后感不斷總結教學的得與失,，積極聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自己的業(yè)務能力,。

我將積極實施以上規(guī)劃，利用有利因素積極發(fā)展,，努力提高業(yè)務,，克服不利因素，求真務實,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標xxxxx成為一名優(yōu)秀的人民教師,。