每一個(gè)人生階段都會(huì)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷調(diào)整自己的步伐,。怎樣才能寫(xiě)出一篇準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)潔,、有條理的總結(jié)呢？以下是一些常見(jiàn)的總結(jié)范文,，供大家參考和借鑒,。

教育工作者的活著讀書(shū)筆記篇一

我們?yōu)槭裁炊钪?不知道你是否思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題?本書(shū)的主人公福貴，在他是富家子弟時(shí)候,，吃喝不愁,，嫖賭就是他活著的動(dòng)力,，否則“每天早晨起來(lái)犯愁的就是這一天該怎么打發(fā)”;等他家產(chǎn)被他輸光了之后,，他無(wú)奈成了別人的佃戶(hù),，每日靠耕田養(yǎng)活自己的一家。

幾乎在所有人的眼中,，福貴的人生是不幸的：從富家子弟成為一窮二白的佃戶(hù)，父親被他氣死,，母親病重，他去請(qǐng)大夫途中被國(guó)民黨兵抓取拉大炮,，每日饑腸轆轆,，睡在死人堆中;終于回到家中母親卻早已經(jīng)去世;后來(lái)十二歲的兒子，獻(xiàn)血卻被人抽干致死;女兒生產(chǎn),，卻出血過(guò)多而離開(kāi)了他;女婿在工地上,，在兩塊水泥板夾死;愛(ài)人病重，不舍地離開(kāi)了人世間;幾年后,，他唯一的親人外孫---苦根,，一個(gè)七歲的孩子，卻因?yàn)槌远棺佣鴵嗡馈詈笈惆樗?，只有一個(gè)老黃牛,。

作者用極樸實(shí)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，來(lái)描述著他的不幸,，然而這種樸實(shí)的言語(yǔ),，卻能深刻滲入每一個(gè)讀者的心,。而文中對(duì)福貴女兒鳳霞的描寫(xiě)卻更加深刻的震撼著我的心：

鳳霞是一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩,，當(dāng)福貴輸光了家產(chǎn),，他的.丈人抬著抬花轎要帶他的妻子家珍回娘家,，福貴無(wú)力阻攔，鳳霞卻睜大眼睛說(shuō)：“爹,，娘坐上轎子啦,，”福貴心中很難受，告訴鳳霞說(shuō)不要忘記他是她爹,，鳳霞聽(tīng)了這話卻咯咯笑起來(lái)說(shuō)：“你也不要忘記我是鳳霞,。”小鳳霞的天真可愛(ài),，讓人頓生憐憫之情，她以后就要吃苦了,，耕田,，種地，本來(lái)是一個(gè)可以嫁到一個(gè)好人家的富家小姐,，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的日子，如今她未來(lái)的命運(yùn)卻讓多少人惋惜,。然而鳳霞的命運(yùn)并不是我們想象中的那樣,，長(zhǎng)大后的她因?yàn)榘l(fā)了一次高燒,，從此以后又聾又啞,，但是她卻非常美貌,，勤勞和善良，讀到這里,，不禁感嘆一句“天意弄人,，命運(yùn)多舛!”然而鳳霞一天天長(zhǎng)大，她始終是要嫁人的,，福貴和家珍也為她著急,，她自己心中看到別人家的姑娘出嫁也很是羨慕，不自覺(jué)的走到人家花轎旁邊,，終于福貴托人找到了愿意和鳳霞相親的人，他是一個(gè)偏頭的男子,。鳳霞穿了新衣服,，來(lái)相親的人沒(méi)有多看鳳霞幾眼，卻四周環(huán)顧了一下破舊屋子,，然后便離去了,。鳳霞心中自然是非常難受，作者用無(wú)聲的描寫(xiě)手法,，更加深刻的寫(xiě)出了鳳霞內(nèi)心的失落與悲傷,，鳳霞知道人家沒(méi)有看上她之后“站起來(lái)走到里面的房間，換了身舊衣服，扛著把鋤頭下地去了”,，如此簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，卻將悲傷之意自然地流露出來(lái),，她沒(méi)有哭，但是給我造成的感受卻比哭了還要難受,。出人意料的卻是,，男子看上了鳳霞，帶人來(lái)裝修了福貴的破屋,，鳳霞嫁給了他,，兩人幸福地過(guò)了一段時(shí)間。全文的悲傷氣氛,，因?yàn)轼P霞的成親，添了幾分喜氣,，但是鳳霞最后卻因?yàn)樯邮а^(guò)多而死…全文的悲涼之意,，蔓延的更加廣泛，滲透的更加深刻,。

有的人活著是為了滿(mǎn)足個(gè)人的物質(zhì)享受，有的人活著是為了追求一種精神,，還有一種人活著不是為了什么，也不知道為了什么,。他們不是為活著之外的任何事物而活著，而是為活著本身而活著,。正如《陽(yáng)光的快樂(lè)生活》中所唱的那樣：糊里糊涂地活著也挺樂(lè)呵!雖然他們并不樂(lè)呵,，但他們的生活態(tài)度詮釋了生命的真諦!

打開(kāi)《活著》這本書(shū)，耳邊悠揚(yáng)地響起美國(guó)民歌《老黑奴》,，聽(tīng)著聽(tīng)著,，仿佛那位飽經(jīng)風(fēng)霜的老黑奴不經(jīng)意間走進(jìn)了我的視線：枯瘦的骨架外面搭著一件濫衫掉色的破布，散亂的頭發(fā)被風(fēng)吹的更加散亂,，黝黑的面頰上爬滿(mǎn)了歲月的皺紋,。不由的，我對(duì)老人生出一種憐憫之心,。他向我挪動(dòng)著,，軀體彎得像一個(gè)拉緊的弓,，似乎在拼命的直起身，想往遠(yuǎn)方看,，然而始終沒(méi)有抬起頭來(lái),，但還是讓我看到了他的腮部在動(dòng),，好像在訴說(shuō)著一個(gè)生命的不幸,。他一生經(jīng)歷苦難,，家人都先他而去,，而他依然樂(lè)觀地面對(duì)生活,，沒(méi)有一句抱怨的話。

每當(dāng)我無(wú)所事事,，寂寞纏身之時(shí)，我都會(huì)思考,，人到底為什么要活著呢?這時(shí)，老黑奴的形象躍然于我腦海,，他仿佛問(wèn)我："今天你過(guò)的怎樣?其實(shí)我每一天都過(guò)得比這還累。",。

教育工作者的活著讀書(shū)筆記篇二

人是為了活著本身而活著,，而不是為了活著以外的任何事物而活著。

形形色色的人們?cè)谶@個(gè)叫做活著的故事里一一死去,，這寬廣又沉重的話題壓抑得欲哭無(wú)淚,。是的,，它太沉重，害怕它刺痛我的心,。是的，它太寬廣,，凝聚了太多責(zé)任和使命。

余華用一種近乎冰冷的語(yǔ)調(diào)帶我們走進(jìn)這個(gè)叫做活著的故事,，然后絕情地否定了那些年少的輕狂歲月,。

余華對(duì)每個(gè)走進(jìn)這個(gè)叫做活著的故事里的人說(shuō),，活著的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻,，而是忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任,，去忍受現(xiàn)實(shí)給我們的幸福和苦難,，無(wú)聊和平庸。是否現(xiàn)實(shí)生活的殘忍遠(yuǎn)比我們想象的寬廣,，總是承受再多苦痛,，依然要堅(jiān)忍，這是否便是這個(gè)叫做活著的故事想要告訴我們的?所以在黑暗的故事里,，那些悲傷的情節(jié)之間,，那個(gè)人兒仍然在死亡的伴隨下活著,。

最后終于捋清，縈繞在心頭久久無(wú)法散去的那種思緒,，走出這個(gè)叫做或者的故事而堆積在心里的那抹思緒，是震撼,，是感動(dòng)，是對(duì)生存意義的頓悟,，正如當(dāng)你兩鬢雪白時(shí)，再憶起那些年少輕狂,、玩世不恭,，才會(huì)明白他們終將臣服在宿命腳下。

還太年輕,，尚未豐滿(mǎn)的羽翼正感受著天空的寬廣,，年輕的心正思考著生存的意義咀嚼著那個(gè)叫做活著的故事,。緊接著，當(dāng)那個(gè)貫穿全文的線索再次讓我捫心自問(wèn)時(shí),，我淡笑不語(yǔ),。然后，那顆年輕的心終于不再躁動(dòng),，開(kāi)始明白,，開(kāi)始面對(duì)那個(gè)叫做活著的故事外的叫做活著的,，現(xiàn)實(shí),。

教育工作者的活著讀書(shū)筆記篇三

我覺(jué)得我必須得說(shuō)點(diǎn)什么,，又覺(jué)得我說(shuō)不出什么來(lái),。

往常也看過(guò)一些我認(rèn)為同類(lèi)型的作品,，沒(méi)有一個(gè)像此篇一樣讓我感覺(jué)不能呼吸,，幾近崩潰到看不下去,。每一個(gè)死亡,，就像切實(shí)地發(fā)生在我的身邊，不,，是我的感情，我的心上,。我感覺(jué)壓抑,，我的心都好像在被一個(gè)瀕死的苦命人死死地拽著,。

鳳霞,，多好的姑娘，沒(méi)有比她更善良更苦命的孩子了,。我為她難過(guò),，為她生病，為她被賣(mài),，為她終于等到了二喜卻死在生孩子的時(shí)候,。她太苦了,，我不得不說(shuō)點(diǎn)為她慶幸的事情安慰自己,，她遇上了福貴和家珍這樣有心的爹娘,，遇上了二喜這樣愛(ài)他的丈夫?？晌疫€是為她難過(guò)。

有慶,，那個(gè)在雪地里光著腳丫去上學(xué)的孩子，最后被抽血抽死了,，他們?cè)谧髡呙煨≥p飄的語(yǔ)言中,，從活著變成死了。

“有慶不會(huì)在這條路上跑來(lái)了,。”

家珍,，二喜,，苦根。我不想再回憶起他們的痛苦,，只覺(jué)得應(yīng)該有人記住他們的名字,。

起始我很是埋怨福貴,，把很多的不幸追溯到他身上,。可開(kāi)始的我有多怨他,，現(xiàn)在就有多同情他，甚至于可憐心疼,。

“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著,。”

我的語(yǔ)言沒(méi)能將我此時(shí)此刻的心情表達(dá)出萬(wàn)分之一,，我很羞愧,。

教育工作者的活著讀書(shū)筆記篇四

在一個(gè)沒(méi)有漫天繁星,、只有天上明月與房?jī)?nèi)一盞微弱燈光的夜里,，我翻開(kāi)了這本書(shū)，進(jìn)入了一個(gè)令我為之落淚為之感慨的世界,。在那里有著無(wú)邊無(wú)際的金色稻田,，有著質(zhì)樸的農(nóng)家姑娘與健康的小伙，有著美麗的火燒云以及裊裊炊煙,，還有一個(gè)寂寞而滄桑的老人,。

他叫徐福貴。他曾是天地間活的最暢快的人,，也是如今背負(fù)著那些猶如傷疤般回憶的普通人。他的手中曾握過(guò)各類(lèi)金銀珠寶,，也曾抱緊過(guò)他的妻子、兒女與孫子的毫無(wú)溫度的軀殼,。他也有過(guò)再艱難也要活下去的信念,，也有過(guò)透徹的絕望,。他一遍遍逃離生死，卻也經(jīng)歷著常人無(wú)法忍受的生離與死別,。他的雙眼看見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，看見(jiàn)過(guò)摯愛(ài)的死亡,，他見(jiàn)證了人民的勝利,，也經(jīng)歷了一個(gè)民族的浩劫。他看見(jiàn)過(guò)他以往的戰(zhàn)友,，華麗閃亮的蛻變與悲慘黯淡的結(jié)局。他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死,，卻知曉比生死更令人懼怕的離別是何種滋味,。

作為一個(gè)旁觀者，我無(wú)法想象也不敢想象福貴的一生是如何,。我不敢想象,，徐福貴背著他的妻子站在村口，看著那條小路,，看著漫天的雪花，卻再也聽(tīng)不到兒子赤腳跑在路上時(shí)的腳步聲,，他是該多么難過(guò)多么憂(yōu)傷；無(wú)法想象,，當(dāng)飽受生活艱辛與孤獨(dú)的他，在將盡一生的盡頭時(shí),，淡然開(kāi)口陳述過(guò)往時(shí)復(fù)雜的心情,。

讀完這本書(shū),，我陷入了深深的沉思。在當(dāng)時(shí)的背景下,，福貴的一生是坎坷的,，一次又一次的磨難，仿佛生來(lái)是為了消磨他年輕時(shí)所犯下的過(guò)錯(cuò),。他的一生像是萬(wàn)千石子中的一個(gè)，不是金子也不是寶石,，然而卻有著獨(dú)屬于他的紋路與滄桑。

生命是如此脆弱卻又頑強(qiáng),。而活著一詞又是如此微妙。徐福貴在信念中尋找生機(jī),，終在結(jié)局看清了自己。在結(jié)局時(shí)我始終相信有慶他們還活著，正如書(shū)中所說(shuō)：生的終止不過(guò)一場(chǎng)死亡,，死的意義在于重生或永眠。死亡不是失去生命,，而是走出時(shí)間。

我相信他們還活著,。只是活著,，而已。

教育工作者的活著讀書(shū)筆記篇五

一個(gè)人,，一場(chǎng)故事,，一世遭遇,，成就了《活著》,。富貴的苦難,，已經(jīng)到了無(wú)以復(fù)加的地步，他從一個(gè)富家少爺,，淪落到貧苦農(nóng)民,；他氣死他爹,，輸光財(cái)產(chǎn)；他的兒女死了,，妻子死了,，女婿死了,，外孫也死了,，可他卻還活著,，孤零零的活著,。

當(dāng)福貴看到賭的傾家蕩產(chǎn)的龍二被斃掉的那一刻，慶幸的是福貴,，后怕的也是福貴,。他慶幸，是因?yàn)楸粩赖舻娜瞬皇亲约?。他后怕，是因?yàn)楸粩赖舻娜吮驹撌亲约?。命運(yùn)是未卜的，生命是脆弱的,。敗家子的自己氣死了爹，他知道,，自己害死了一個(gè)生命；當(dāng)被抓去拉大炮的自己回來(lái)沒(méi)有看到娘的最后一眼,，他明白，生命原來(lái)如此脆弱,；當(dāng)他的家人一個(gè)個(gè)死去的時(shí)候,，他懂得，活著不易,，活著有多好！

種地的艱辛,，讓他體會(huì)到活著的不易；公社的磨難,，讓他感受到活著的美好?；钪托腋＃倨D難,，只要活著那也是幸福,；死亡是痛苦的，再好的墓葬,，那也是痛苦,。當(dāng)富貴的家人一個(gè)個(gè)離自己而去的時(shí)候，有痛苦,，但更多的是珍惜,，珍惜自己現(xiàn)在還具有的生命,，他知道，活著有多好,。

余華《活著》的自序：“作為一個(gè)詞‘活著’在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量,，他的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于攻擊,，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任,，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,，無(wú)聊和平庸?！边@里有一個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)“忍受”?？梢?jiàn)余華筆下的富貴面對(duì)生命的苦難與絕望只是忍受，沒(méi)有反抗,，更不用說(shuō)蔑視,。也許有人不怕死,，但他一定不想死；也許有人想要死,，但他一定不愿意死。生命對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆財(cái)富,，比金錢(qián)還重要的財(cái)富,。一個(gè)人富貴,，他想維持富貴，一個(gè)人貧窮,，他在抱怨貧窮，但沒(méi)有一個(gè)人會(huì)把這些和活著聯(lián)系在一起,，因?yàn)榛钪鼈儾辉谝粋€(gè)地位上，活著最重要,。

人不喜歡寂寞，不想一個(gè)人孤零零地活著,，他想有個(gè)伴兒，有一個(gè)熟悉的生命在自己面前,，也照耀了自己的生命,。富貴的那個(gè)富貴——他的那頭牛，也就是這么到了他的身邊,，他救下了它，它感到幸福,，他也感到幸福,。兩個(gè)富貴在一起，創(chuàng)造了自己的新生活,。兩個(gè)活著的生命在一起,，照耀了生命的光輝。

他們熱愛(ài)生命,，所以他們喜歡活著,；他們珍惜生命，所以他們一直活著,。兩個(gè)“老人”在田間“玩耍”,，兩個(gè)“老人”在犁上唱歌，兩個(gè)“老人”,，在樹(shù)蔭下想象，講述著他們的故事,，暢想著他們的未來(lái),。也許他們過(guò)去坎坷,，也許他們現(xiàn)在平庸，但他們現(xiàn)在幸福,，以后也會(huì)幸福,。因?yàn)樗麄兓钪?，他們是兩個(gè)充滿(mǎn)活力的生命，因?yàn)榛钪?，他們幸福?/p>

一個(gè)人再好不過(guò)活著了,，活著就能找到幸福,，死了就一定不會(huì)有幸福,。兩個(gè)富貴再貧窮，他們也幸福著,，富貴的龍二再幸福，到了那個(gè)世界也一無(wú)所有,。幸福不等于金錢(qián)，幸福等于生命,。生活于他而言既不是荒漠，既不是沃土,，他活著的本生就足以使他心里感到充實(shí)。

活著是一個(gè)過(guò)程,，也是一個(gè)故事,；活著是一道風(fēng)景，也是一筆財(cái)富,。擁有這筆財(cái)富的人，要珍惜這筆財(cái)富,，它是我們?cè)趽碛忻篮蒙畹缆飞系氖锕?，它照耀了一切,，有了它才有了希望?/p>

一個(gè)人,，一個(gè)故事，講述著《活著》,。一個(gè)故事,，就是一個(gè)真理，告誡著人們。迷途的人啊,，快醒一醒吧,，不要再想那個(gè)世界啦，好好活著,，我們尋找幸福,。

教育工作者的活著讀書(shū)筆記篇六

活著的力量不是來(lái)自于叫喊,，也不是來(lái)自于進(jìn)攻,，而是忍受,，去忍受生命賦予人們的責(zé)任,?！痹绞俏窇炙劳龅娜?，他（她）就活得越膽小,，越懦弱,，因?yàn)樗劳龃碇粺o(wú)所有,。活著本身就帶有痛苦的色彩，古人有云“人生不如意十之八九,?！比缫獾膮s只剩一二分,。然而，我們?nèi)松褪菫橹@一二分的如意而努力的活著,，正因?yàn)橛兄@點(diǎn)點(diǎn)的如意,，我們才會(huì)覺(jué)得所有的苦都是值得的,，都是有價(jià)值,，都是有回報(bào)的，這是我們?yōu)榛钪兜秘?zé)任,。

《活著》以第三人稱(chēng)的手法,，為我們講述了福貴一生的悲歡離合。小說(shuō)卻以“死亡”貫穿全文,，父親氣極猝死,，母親念兒而死,，戰(zhàn)友中彈身亡，兒子抽血天逝,，閨女難產(chǎn)而死，妻子抱病而終,，女婿工傷致命，外孫吃豆噎死,。各種的不幸都發(fā)生在福貴的身上，親眼看著周?chē)娜艘粋€(gè)又一個(gè)的離去,，最后只剩下了自己，這是一種多么的不幸與哀傷,，真令聞?wù)邆?，?tīng)者流淚。

福貴,？富貴,？這是不是對(duì)他一生的諷刺呢？開(kāi)始時(shí)的富貴逼人,，錦衣玉食，嘗遍山珍海味,，到最后，卻家徒四壁,，小孫子苦根,，因食不果腹,，而吃豆子撐死,。一前一后的兩種極端家境，又是不是對(duì)他一種另類(lèi)的嘲諷,。活著,，只剩下自己一個(gè)人孤獨(dú)的殘存于世間。

輕輕合上這本書(shū),，仿佛也回到了那個(gè)年代，聽(tīng)見(jiàn)他唱起了舊日地歌謠,，先是咿呀啦呀唱出長(zhǎng)長(zhǎng)地引子，接著發(fā)現(xiàn)二句歌詞——皇帝找俺做女婿,，路遠(yuǎn)迢迢俺不去。在那棵茂盛的樹(shù)下,，在那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的下午,，聽(tīng)著老人帶著許些淡然，許些懊悔,，許些釋然的講述著一生的年華，一輩子的時(shí)光,。

時(shí)候的福貴是富家子弟,，享受著村里最優(yōu)質(zhì)的生活,，俗話說(shuō)“飽暖思淫欲?！痹谙硎芡觑柵纳詈螅匀痪拖萑肓藷熁ㄖ?，讓青樓女子背著穿梭各地，丟盡了所有親人的臉面,。“天下熙熙皆為利來(lái),，天下攘攘皆為利往?！辨钨€，有嫖自然就離不開(kāi)賭,。“一子錯(cuò)滿(mǎn)盤(pán)皆落索,。”一下子敗光了有的家產(chǎn),，父親知道后表現(xiàn)的很平靜,，幫他變賣(mài)家產(chǎn)后，便撒手西去了,。

“我知道他不會(huì)和我拼命了，可他說(shuō)的話就像是一把鈍刀子在割我的脖子,，腦袋掉不下來(lái)，倒是疼得死去活來(lái),。”這里也寫(xiě)出了他的后悔,，他的頓悟,。父母是世上最為偉大的,，他們把所有最好的東西都給我們，甚至包括他們的生命,，他們也在所不惜，只是因?yàn)槲覀兪撬麄兊膬号?，他們就甘愿為我們付出一生,。就這樣所有的一切都喚醒了福貴的心。

后來(lái),，岳父接走了福貴的妻子家珍,，他才意思到自己妻子有多好,，自己卻沒(méi)有善待她，還好她最終還是回來(lái)了,，“只要一家人天天在一起,，也就不在乎什么福分了?！贝丝?，他學(xué)會(huì)了疼愛(ài)自己的妻子，善待妻子,。同甘易,，共苦難。開(kāi)始與妻子患難與共,，一起養(yǎng)家糊口。

“往后的日子我只能一個(gè)人過(guò)了,，我總想著自己日子也不長(zhǎng)了，誰(shuí)知一過(guò)又過(guò)了這么些年,。……這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了,，過(guò)的平平常常，……做人還是平常點(diǎn)好,，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命,。”后面看見(jiàn)這一段話,，感到很心酸，很悲涼,，一種看破世間萬(wàn)物的滄桑,，他此刻是不是可以用“生亦何歡，死亦何懼,。”來(lái)形容呢,？活到最后只剩下了自己,，忍受著塵世紛擾,，在命運(yùn)面前依然頑強(qiáng)的活著，以堅(jiān)韌的意志活著,，努力的活著。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)這樣,，生活的百般刁難都不能阻擋我們前進(jìn)的腳步,，不能泯滅我們的希望,，消磨掉我們的意志,。

我仿佛能聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處飄來(lái)，粗狂而又空靈,，唱道：少年去游蕩，中年想掘藏,，老年做和尚,。人與牛漸漸消失在夕陽(yáng)的余暉下，消失在遙遠(yuǎn)的地平線上,。

生活依然在繼續(xù),，我們依舊要努力的活著,，為了那幾分的“如意”，要努力向前,。

教育工作者的活著讀書(shū)筆記篇七

人們可能會(huì)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“什么是真正的‘活著’,？”也許有人會(huì)說(shuō)：“‘活著’就是餓的時(shí)候找吃的、渴的時(shí)候找喝的,、冷的時(shí)候找穿的,。時(shí)間會(huì)從尋找的過(guò)程中逃走,?！?/p>

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那么,，我很遺憾，這么評(píng)價(jià)“活著”的人,，對(duì)活著的理解是不確切且過(guò)于膚淺。他們只知道“怎么活著”,，卻忽視了更為重要的一點(diǎn)，那就是“為什么活著”,。然而恰恰正是這關(guān)鍵的一點(diǎn),，決定了人的一生是否挺拔與偉岸。

所以,，才有人說(shuō)：“活著是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?！睕](méi)錯(cuò),，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中不斷完善自己，這就是活著的真諦,。

20xx年有這么一群人,，他們告別了自己的家鄉(xiāng)，同飽受摧殘的非洲人民一道抗擊“埃博拉”病毒，置個(gè)人安危于不顧,，一次又一次創(chuàng)造了治愈患者的奇跡。他們的付出不但減輕了災(zāi)區(qū)人民的痛苦,，也使中國(guó)的國(guó)際影響力大幅提高,。中國(guó)援非醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員們用自己的奉獻(xiàn)證明了自己的價(jià)值，也證明了自己是真正的“活著”的人。

那么,，又有人會(huì)問(wèn)：“人一定要干出什么驚天動(dòng)地的大事才算真正活著嗎？”

答案當(dāng)然是否定的,。我們大多是平凡人，擁有平淡的俗常的人生,。但是，就是在這看似簡(jiǎn)單的生活中,，默默無(wú)聞，腳踏實(shí)地,，彰顯了自我的價(jià)值。從蹬三輪卻資助貧困學(xué)生的白芳禮老人,，到退休封山種樹(shù)的楊善洲老人,；從冒著嚴(yán)寒清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，到圖書(shū)館長(zhǎng)期閱讀的拾荒者,；也許物質(zhì)缺席了他們的生活,，但精神層面的價(jià)值，伴隨了他們的一生。

人,，不論生活貧富,，不論職位高低，都要為實(shí)現(xiàn)價(jià)值而努力,。因?yàn)楫?dāng)人們實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值時(shí),，才會(huì)更深刻的意識(shí)到自己是在真正的活著。

有些人,，他們雖然活著,，卻失掉了自己的價(jià)值；有些人,，雖然離開(kāi)了我們，但他們的價(jià)值永不消逝,。

教育工作者的活著讀書(shū)筆記篇八

《活著》的主人公福貴,，經(jīng)歷了從青年到中年再到老年的歲月;經(jīng)歷了人一生中的`大喜與大悲。他死了爹娘,，也喪了兒女,。說(shuō)他可憐,，也是,，也不是。至少,，他，還活著,。

他曾經(jīng)年少輕狂，賭博輸光了家產(chǎn),，從遠(yuǎn)近聞名的徐大地主變成了貧農(nóng)。而取代他的龍二,，在解放初期時(shí)就被槍斃了。他這算是撿了一條命嗎?又曾經(jīng),，他被抓去當(dāng)兵，在軍營(yíng)中度過(guò)了好幾度春秋,。多少人的生命在可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去,，而福貴還是幸免于難,，挺到了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,。這又算是撿了一條命嗎?人活在這個(gè)世界上，究竟是為了什么?為了金錢(qián)?為了名利?不!只是為了活著!如果人死了,，那還講什么金錢(qián),，什么名利啊!你來(lái)了，并沒(méi)有帶來(lái)什么,，那你走了，也不能帶去什么,。你是清清白白來(lái)的，就得清清白白地走,。任何人都是一樣,。所以，活著只是為了活著,。

雖福貴失去了一雙兒女,，還沒(méi)有了溫柔賢惠的妻子家珍,，但他還是得活著,。從人性的角度上看,，他確實(shí)很可憐。但是生活總是這么艱辛,、殘酷和神秘莫測(cè)?；钪拇_很難，他飽受著歲月的風(fēng)吹雨打,，但，他還活著!在生活中,，福貴他幾乎一無(wú)所有,。在別人眼中看來(lái)，他也只是一個(gè)瘋瘋癲癲的糟老頭子,。可是他至少還有一樣失去了就再也得不到了的無(wú)價(jià)之寶,，那就是——生命!

教育工作者的活著讀書(shū)筆記篇九

這本書(shū)看了有大半年吧,，每隔一段時(shí)間看一點(diǎn),，看了之后不會(huì)刻意去想,，再次翻閱時(shí)又會(huì)重新浮現(xiàn)在腦海,。

大概是快餐文字和真正文學(xué)的區(qū)別了,。

這本書(shū)，太沉了,，又仿佛很輕松，以看客的冷峻筆觸描繪出一幕幕非常富有畫(huà)面感的場(chǎng)景,，福貴如同每一個(gè)即使?jié)M臉皺紋,，身上都是老人斑，但眼底淌著清亮的光的老人一樣，知世,，通透，面對(duì)過(guò)往,，無(wú)論是怎樣的,，他們都能微笑,，仿佛過(guò)去皆是一吹便能散去的云煙,，那是暖色調(diào)的滄桑,，像這種時(shí)間的厚重感非常打動(dòng)我,。

「活著」這個(gè)主題本身就是沉重的,，但是整本書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾,，時(shí)不時(shí)的插敘,，始終是暖色調(diào)的,，一聲嘆息,，一個(gè)微笑，一個(gè)講述故事的下午,，時(shí)間在流逝,，太陽(yáng)在西沉，老牛在池塘邊休息,，樹(shù)葉被風(fēng)吹拂沙沙作響，老人眨著透亮的眼睛用滄桑的聲音講述著自己的過(guò)去,，聲音被風(fēng)帶去了遠(yuǎn)方。

這一老一少在樹(shù)下講述著故事,，只過(guò)了一天,，又仿佛經(jīng)歷了幾十年,。

福貴的經(jīng)歷，我覺(jué)得從一開(kāi)始,，就是灰色的,。

不知世的,，養(yǎng)尊處優(yōu)的小少爺,，生活空泛,，在賭場(chǎng)和青樓進(jìn)出,，騎著胖女人向岳父大搖大擺耀武揚(yáng)威的請(qǐng)安。最終因自己涉世甚少而把自己推向深淵,。而后嘗遍生活的艱辛，經(jīng)歷了大多數(shù)苦命人的磨難,，當(dāng)然，他本身就是一個(gè)時(shí)代部分人的縮影,。

除了少年時(shí)期的富貴,，其他時(shí)候都幾經(jīng)波折，苦難與挫折接踵而至,，日子從沒(méi)好過(guò)。親人一個(gè)個(gè)離世，送走了兒子,，送走了女兒，送走了妻子,，送走了女婿，到最后又親手送走了外孫,。

這苦嗎,？當(dāng)然,。

那他倒霉嗎？也許,。

他有一個(gè)好的妻子,，有一雙懂事孝順的兒女,，有個(gè)樸實(shí)的好女婿,，有個(gè)省心的好外孫,。他有一個(gè)雖然無(wú)知膽怯但也算有個(gè)善心腸的隊(duì)長(zhǎng),，有一群愚昧，有小市民思想,，但也會(huì)幫助他的村民。

土改時(shí)他沒(méi)死,，內(nèi)戰(zhàn)時(shí)他被強(qiáng)征入伍沒(méi)死,，文革被他避了過(guò)去。

生活不針對(duì)任何人,。你說(shuō)它苛待某人，這個(gè)話題與我而言就像雞和蛋一樣難以辯解,。

苦難的同時(shí)它也為人埋下一些能讓人能夠活著的什么，或者精神,，或者物質(zhì),。

于這本書(shū)里的角色，每一個(gè)都是這樣的,。家珍,、鳳霞,、二喜,、苦根這些角色也是飽經(jīng)苦難的，但他們也有被生活善待的時(shí)候,。

覺(jué)得最慘的其實(shí)是有慶，他有快樂(lè),，但是是最少的,，他常年光著的腳，悉心照料卻被宰的羊,，翻來(lái)覆去分的三堆糖果,，初進(jìn)醫(yī)院獻(xiàn)血時(shí)的興奮與回來(lái)時(shí)沒(méi)有心跳，青白的臉,。

關(guān)于這個(gè)角色不得不發(fā)出一聲嘆息,，苦啊，比苦根還苦,?？喔涝谔煺婺昙o(jì)，但他是漸漸長(zhǎng)大的小少年,，沒(méi)等到屬于自己的喜悅就提前迎來(lái)了死亡,。

這本書(shū)里的每一個(gè)角色，都讓我感慨,。

另外覺(jué)得有意思的是文中的老牛,，那種對(duì)應(yīng)感和老人福貴對(duì)老牛福貴說(shuō)的話與評(píng)價(jià)都是很有趣的，品一品還挺哲學(xué),。

文中印象最深的句子是有慶死亡那一節(jié)的比喻，把月光比作鹽真是妙,，還有文章末尾那首歌。

「少年去游蕩,，

中年想掘藏，

晚年做和尚,。」,。

這三句可以說(shuō)在腦海里揮之不去了。

余華先生的筆力真的讓我折服,，灰色的故事和橙色的開(kāi)頭,、插敘和結(jié)尾，整個(gè)下來(lái)是一部史詩(shī),，讓我感慨萬(wàn)千,。

覺(jué)得余華先生的序里說(shuō)的不錯(cuò),。

「活著」這個(gè)沉甸甸的詞，充滿(mǎn)力量。

教育工作者的活著讀書(shū)筆記篇十

在《活著》中最讓我心疼不已的就屬鳳霞了!打小就又聾又啞,，家里又窮,，就算是給她找了一個(gè)好人家，她的命最后還是在死神的手里徘徊,。鳳霞是生孩子難產(chǎn)而被死神給看中的',，生小孩原本就是女人的鬼門(mén)關(guān)，再加上她又瘦又小,，肯定逃不過(guò)這一劫了!而且是一個(gè)惡魔般的天氣——那是一個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚，狂燥的雪風(fēng)嗚嗚亂叫,，讓地面上的雪花翩翩起舞，周?chē)酌Ｃ５氖裁匆部床灰?jiàn),。二喜背著鳳霞去往醫(yī)院，接著鳳霞被推進(jìn)了產(chǎn)房,，二喜與福貴(她爸)焦急而興奮地在外面等待,。可是10分鐘,、30分鐘、120分鐘,，鳳霞還遲遲沒(méi)出來(lái),，就連比鳳霞晚進(jìn)去的都出來(lái)了，他們這才發(fā)現(xiàn)事情大了,。這時(shí)醫(yī)生突然出來(lái)問(wèn)：“保大還是保小?”他們一愣后傷心地說(shuō)：“大的!我要大的!”接著幾分鐘后，醫(yī)生又出來(lái)說(shuō)：“是兒子,，大的也沒(méi)事!”他們松了口氣?？闪钊藳](méi)想到的是,，沒(méi)過(guò)多久鳳霞就沒(méi)氣了,。

教育工作者的活著讀書(shū)筆記篇十一

最初被吸引是電影《活著》,，一開(kāi)始就被深深吸引住了，葛優(yōu)和富貴就緊緊的融合在了一起,。

后來(lái)找來(lái)小說(shuō)去讀,，已記不清讀了多少遍了，一本薄薄的小說(shuō),，讀出那么多厚重,，隨著富貴少爺?shù)拿\(yùn)沉浮，體味著人生的沉重,。繁華過(guò)后,，沉淀的只有人生的本真。就象吹盡了黃沙,，留下顆顆真金,。

生在溫柔寶貴鄉(xiāng)里的富貴少爺,，賭光了家業(yè),，一貧如洗,。過(guò)起了佃戶(hù)生活，娘沒(méi)有嫌棄她,，被他百般侮辱的妻子家珍也回到了身邊,，和女兒鳳霞，兒子有慶一起過(guò)著幸福的生活,。好景不長(zhǎng),，富貴被抓丁，以歷戰(zhàn)場(chǎng)上的九死一生,。回家后和家珍相濡以沫,，平淡的生活中有溫情，但更多是生活的艱辛,，很多時(shí)候只是僅僅為了填飽肚子。一個(gè)小人物的命運(yùn)隨著社會(huì)的動(dòng)蕩而隨波逐流,，就象一片樹(shù)葉漂浮在茫茫大海之上,。

《活著》用樸實(shí)無(wú)華，平鋪直敘的方式詮釋了人生的真諦,。使我們看到那一份份濃濃的親情和小人物的內(nèi)心保留的那份純真那份善良。富貴的親人一個(gè)個(gè)離他而去,，先是和他一樣敗家的父親和舐?tīng)偾樯钅赣H離去了,，后來(lái)有慶被抽血而死,，女兒鳳霞死于難產(chǎn),，和他一起飽嘗苦難的家珍也離開(kāi)了，后來(lái)是二喜,，就連苦根也沒(méi)能保住。只剩下一頭老牛“富貴”,。

很多鏡頭在心里久久不能消失，在賭場(chǎng)被富貴毒打的家珍,，槍斃龍二時(shí)的幾聲槍響，有慶和鳳霞的死令人揪心的疼,。而家珍那句“春生,，你欠我們家一條命,，所以你不能死”更是催人淚下。從中看到了人性深處的偉大,。

以笑的方式哭,，在死亡的伴隨下活著。只要活著就有希望,，堅(jiān)持活著,，再苦再難也要活著,?！痘钪肥且恢Ч爬系母柚{,，講述著生命的脆弱與頑強(qiáng),，歡喜與哀傷,，讓我們懂得卑微生命中蘊(yùn)藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒。讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無(wú)邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量,。

教育工作者的活著讀書(shū)筆記篇十二

整本書(shū)的情節(jié)并不恢宏,，講述的僅僅是一個(gè)富家子弟從紈绔浪蕩到迷途知返卻又失去一切、一無(wú)所有的過(guò)程,。

這世界最動(dòng)聽(tīng)的一個(gè)成語(yǔ)大概就是“虛驚一場(chǎng)”?？墒钱?dāng)你以為這是一個(gè)虛驚一場(chǎng)的故事時(shí)卻發(fā)現(xiàn),，更大的厄運(yùn)還等著你去對(duì)抗,。

當(dāng)福貴敘述自己的一生,，他的語(yǔ)氣是冰冷的。冰冷的異常平白和簡(jiǎn)單,，冰冷的好像他早已忘記了那些離他而去讓他痛及一生的親人,。

可是就是這種冰冷的聲音,，讓每一場(chǎng)悲劇都更加真實(shí)的敲擊著讀者的內(nèi)心,，讀起來(lái)異常沉重。

他的一生正如他唱到的那樣——“少年去游蕩,，中年想掘藏，老年做和尚”,。

從敗壞的地主少爺?shù)骄潘酪簧氖勘胶髞?lái)一個(gè)普普通通的貧苦百姓的'角色轉(zhuǎn)變，他的經(jīng)歷使他變得逐漸有當(dāng)擔(dān),，也更加珍惜“活著”這件事,。

當(dāng)一切都朝著好的方向來(lái)發(fā)展的時(shí)候,，命運(yùn)卻又給出了新的當(dāng)頭一擊,。

即便如此,，主人仍是以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生活,，對(duì)待生命中剩余的每一分每一秒，這正是令人內(nèi)心震顫之處,。序言中有這樣一句話：“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著,?！蔽矣X(jué)得對(duì)這句話最大的誤解便是那種將此理解為及時(shí)行樂(lè)的觀點(diǎn)了,。人的活著和動(dòng)物的活著本就有質(zhì)的區(qū)別,?！叭耸菫榛钪旧矶钪摹?。那么首先我們應(yīng)該認(rèn)清，什么是活著,。而活著于不同的人也一定有不同的內(nèi)涵,。于我而言便是我人生中的3件大事，也即我給自己的活著賦予的真正含義,。

于福貴而言,，生活雖苦雖痛，但也讓他活的清晰澄澈,。他的生活軌跡，更為深刻,，絲毫不模糊。于我們普通人而言,，我也真實(shí)覺(jué)得,，陽(yáng)光和陰雨都是都是生命的饋贈(zèng)，讓你的生命軌跡清晰深刻,，不單調(diào)。你的經(jīng)歷,，你的活著,，只屬于你，屬于你的生命,，獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制,。