心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種總結(jié)和概括，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題,。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考,。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇一

在向同學(xué)們開(kāi)放各類(lèi)新書(shū)的同時(shí)，開(kāi)放我們的電子音像類(lèi)圖書(shū)的借閱,，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類(lèi)圖書(shū)也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道,，逐漸使借閱程序趨向于成熟化,。

12月計(jì)劃：爭(zhēng)取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流,。

古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,?！睘榱私o師生們提供一個(gè)幽雅而舒適的讀書(shū)環(huán)境，作為圖書(shū)館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書(shū)館管理基礎(chǔ)上做得更好,，讓圖書(shū)館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

鑒于新校圖書(shū)館機(jī)構(gòu)成立不久,，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化,。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會(huì)，通過(guò)與兄弟學(xué)校之間的館際交流,，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書(shū)館”的建設(shè)方法,。至此,，不僅可以讓我們這披管理者們開(kāi)拓視野，也可以加強(qiáng)學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系,。在相互間的取長(zhǎng)補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書(shū)館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟,。

而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間,，組織10名圖書(shū)館管理員,，在老師的帶領(lǐng)下去周?chē)恍└呒?jí)中學(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行參觀,，包括市北高中,、新中高級(jí)中學(xué),、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校,。通過(guò)在參觀和比較中的學(xué)習(xí),，我們也可以看到自己的不足,，使校圖書(shū)館的管理工作更上一層樓,。

文檔為doc格式,。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇二

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好,，我是本公司職員劉海員,。于20xx年4月8日進(jìn)入本公司以來(lái),，一直在杜郎口基地任職,。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個(gè)月的工作情況向您做簡(jiǎn)單匯報(bào),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目,。

回首過(guò)去的9個(gè)月大致上可以分為五個(gè)階段：

20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會(huì)議的時(shí)候,，我被招聘到本公司杜郎口基地工作,，前兩個(gè)月的主要參加圖書(shū)銷(xiāo)售工作,，同時(shí)接觸大量來(lái)校參觀老師,。對(duì)圖銷(xiāo)售和業(yè)務(wù)有了初步的了解,，同時(shí)積極進(jìn)課堂聽(tīng)課,、會(huì)議報(bào)告和研修班報(bào)告等等,。對(duì)杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣,。在見(jiàn)識(shí)了崔校長(zhǎng)、李站長(zhǎng)的超長(zhǎng)個(gè)人魅力的同時(shí),，深感我等工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標(biāo),。結(jié)合當(dāng)下中國(guó)傳統(tǒng)課堂的種種弊端,，深感把自己的余生用于教育事業(yè),，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是非常有意義的,。這一階段,，也就是我來(lái)杜郎口的第一階段,，被我們公司,、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動(dòng),。課改勢(shì)在必行!

20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班，做一些事務(wù)性具體工作,。借此機(jī)會(huì)我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂,，研修班的報(bào)告當(dāng)中,。并對(duì)杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的管理,、理念等有了更深的了解，此時(shí)正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動(dòng)并積極投稿,。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)獲得三等獎(jiǎng)。之后暑假到了,，我與徐會(huì)曉、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會(huì)議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份,。我把它看成第二階段,，由驚訝與震撼走向深入了解。

樣說(shuō),。但平臺(tái)是有了,，我是否已經(jīng)是一個(gè)稱(chēng)職的“宣講者”了嗎?回答是否定的,。這便是我所定義的第三階段,。盡管我在講,，我講我心目中的杜郎口，講我的想法,、我的“理論”.但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的,。這期間研修班從86期也辦到了90期,。

20xx年10月--20xx年xx月,，91期我突然知道一線來(lái)研修的老師想要的是什么了,。正巧這期研修班只有一位學(xué)員，我就把自己的想法和他交流了幾次,，他本人也是感覺(jué)非常好,。于是我整理自己的思路,，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開(kāi)班課件,，雖然期期都有修改,，但大致主體思路一直沿用至今,，并受到全國(guó)各地領(lǐng)導(dǎo),、老師的好評(píng)，于是92期“我終于知道該說(shuō)些什么了,?！边@是走下講臺(tái)我的第一句感言,。其中10月18--20日出差重慶兩縣市,。在與仁沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流的時(shí)候我學(xué)到了很多,，“當(dāng)你為別人搬開(kāi)絆腳石的同時(shí)可能恰恰給自己鋪了路,。”對(duì)此我有深深感觸,。在此期間與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系越走越近,，因?yàn)槟軒椭麄兊牡胤轿铱偸窍氡M一切辦法,，直到他們滿(mǎn)意,。這是第四階段,，我知道學(xué)員,、老師們想要的是什么,，并令他們滿(mǎn)意,。

效課堂推行路線圖,。這一階段,，老師們感覺(jué)也找到了回去開(kāi)展工作的下手點(diǎn),。在此期間,，杜郎口的老師因?yàn)楣ぷ鞣泵Ρ銓⒆约侯櫦安涣说膱?bào)告,、交流交給我來(lái)打理,，這是多么大的信任啊!印象最深刻的當(dāng)屬甘肅教育廳的那次，講完之后在場(chǎng)的老師因?yàn)橐甲哒n件,，各式各樣的u盤(pán)當(dāng)場(chǎng)交給我不下三十余個(gè),。

本學(xué)年即將結(jié)束,，但我們的工作還在并還將繼續(xù),，我看到更多的學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口的困難不在學(xué)習(xí)的本身,，而困難在他們的意識(shí)當(dāng)中,。因此改變老師乃至校長(zhǎng),、教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急,。因此下一步的報(bào)告重點(diǎn)要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變,?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,，緣知此事要躬行,?！弊呱险n堂是我這一年來(lái)的夙愿,，因此明年的第二個(gè)目標(biāo)就是獲得上課的機(jī)會(huì)并把握它,。

相信公司領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)下我們將繼往開(kāi)來(lái),，相信每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)我們的輝煌就會(huì)早一天到來(lái),。我們晚上睡的更晚一點(diǎn),，就越接近中國(guó)教育的明天!以上是我本年度的大致進(jìn)程，雖成績(jī)平平,，但我會(huì)努力趕上,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇三

學(xué)校圖書(shū)管理是目前圖書(shū)館建設(shè)中的薄弱點(diǎn),，更是圖書(shū)館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點(diǎn),。為了提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)和管理水平，充分發(fā)揮圖書(shū)館的使用效益,，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，20xx年8月25日—26日,，我參加了博羅縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書(shū)管理員培訓(xùn)班,。

在本次培訓(xùn)中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書(shū)館（室）專(zhuān)業(yè)化管理、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新,、學(xué)校圖書(shū)館教師綜合素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo)。并對(duì)中小學(xué)圖書(shū)館日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo),。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)林運(yùn)卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書(shū)管理的經(jīng)驗(yàn),，就管理員如何進(jìn)行圖書(shū)管理,，有效的開(kāi)展圖書(shū)管理工作，如何作好學(xué)校圖書(shū)管理和服務(wù),，怎樣為師生讀書(shū)起推動(dòng)作用講了自己的建議,。

通過(guò)兩天的培訓(xùn),，我感到受益匪淺,。我對(duì)圖書(shū)館的定義有了新的認(rèn)識(shí),，知道它不僅僅是一個(gè)閱讀的空間,，更是一個(gè)聚會(huì)的場(chǎng)所,。它的職能是通過(guò)服務(wù)觀念和整體形象，滿(mǎn)足師生休閑,、認(rèn)知,、感悟以及心靈的種種需求,。

我對(duì)圖書(shū)館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識(shí),。圖書(shū)管理員要配合學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，提供足夠的課外讀物,，還要根據(jù)不同區(qū)域,、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有目的,、有重點(diǎn)的廣泛搜集信息,，注重購(gòu)置必要適用的工具書(shū),，更要有目的,、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)，讓學(xué)生真正從圖書(shū)中學(xué)到知識(shí),，體會(huì)到讀書(shū)的好處和作用,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用,。

本次的圖書(shū)管理員培訓(xùn)活動(dòng)給教師搭設(shè)了交流的平臺(tái),，加強(qiáng)了鎮(zhèn),、校之間的交流,，通過(guò)此次交流活動(dòng),，使我校的圖書(shū)管理工作走得更寬,、走得更遠(yuǎn),。

今天是我上任圖書(shū)管理員的第一天,，下午我來(lái)的很早,，校門(mén)一開(kāi)我就進(jìn)來(lái)了,。

進(jìn)去之后我一直在班里坐著,，看著那些男同學(xué)們打打鬧鬧,，我估計(jì)霍老師來(lái)了他們也不敢這么玩了,。我等了半天,，在1：50的時(shí)候，霍老師來(lái)了,，打開(kāi)了電腦臺(tái)，沒(méi)想到那下面全部都是圖書(shū),，大約有50幾本呢,！

我從霍老師那里拿到書(shū),，就把書(shū)按照序號(hào)排列好,，放好之后老師一聲令下,，“同學(xué)們可以上來(lái)借書(shū)了,！”我們班同學(xué)就像那成群的蜜蜂一樣,，全部都上來(lái)了,，可是并沒(méi)有那么多書(shū),。眼下的問(wèn)題是,，他們擠在那里,，我想擠進(jìn)去登記,，也進(jìn)不去。

最后霍老師為我想了一個(gè)辦法,，不管那些要書(shū)的人喜不喜歡這些書(shū)都發(fā)下去,，挨個(gè)發(fā)就可以了，到時(shí)候挨個(gè)登記,，放學(xué)前把這些書(shū)都找齊就行了,。沒(méi)想到這樣簡(jiǎn)單的方法我都想不出來(lái)，但是做還是挺好做的,。

霍老師跟我講方法的時(shí)候,，我覺(jué)得特別愧疚,，感覺(jué)我就像長(zhǎng)不大的孩子一樣,，每次都要依賴(lài)別人,，難道自己就不能努力點(diǎn)嗎,，不能讓老師們少長(zhǎng)幾根白頭發(fā)嘛,！所以我決定了,，從明天開(kāi)始,，我做圖書(shū)管理員一定要細(xì)心,，把圖書(shū)都管理好,，一本不能多,，一本不能少,！

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇四

今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，在黨委辦公室的統(tǒng)一組織下,，我們科研中心,、圖書(shū)館支部組織學(xué)習(xí)了新黨章，并對(duì)照黨章,，開(kāi)展黨性分析。通過(guò)再次學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》,，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí),，對(duì)我們黨的性質(zhì)、理想目標(biāo),、指導(dǎo)思想、基本要求,、黨員義務(wù)權(quán)益等有了更深的理解,，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育,，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感,。在丁建農(nóng)教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)新黨章,，使我對(duì)新黨章有了更深入的認(rèn)識(shí)和感悟,，特別是在學(xué)習(xí)了新黨章的創(chuàng)新后,，覺(jué)得以下幾個(gè)方面的“創(chuàng)新”讓我體會(huì)最深：

1,、將“三個(gè)代表”重要思想作為黨的指導(dǎo)思想正式寫(xiě)入了黨章,。把“三個(gè)代表”重要思想和馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論一起規(guī)定為黨的行動(dòng)指南,，作為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，是新黨章在黨的指導(dǎo)思想上的新貢獻(xiàn),。以黨規(guī)黨法的形式，確立了“三個(gè)代表”思想對(duì)我黨的指導(dǎo)地位，進(jìn)一步明確了建黨治國(guó)的戰(zhàn)略思路,，是xx大的靈魂?！叭齻€(gè)代表”概括總結(jié)了我黨80多年來(lái)的歷史,，反映了我黨發(fā)展的進(jìn)程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得到了全黨和全國(guó)人民的認(rèn)同和擁護(hù),?！叭齻€(gè)代表”對(duì)我黨自身建設(shè)以及中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)都起著重要的指導(dǎo)作用。因此,，將其寫(xiě)入黨章,，可謂順理成章,，順乎黨心民意,。因而,，“三個(gè)代表”是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器,，是黨必須堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,。

2,、在對(duì)黨的性質(zhì)描述和對(duì)黨員成分的要求上體現(xiàn)了我們黨在新時(shí)期要增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。在新黨章中,，黨的性質(zhì)由一個(gè)先鋒隊(duì)到兩個(gè)先鋒隊(duì),。在對(duì)黨員的要求中對(duì)什么人可以申請(qǐng)入黨的規(guī)定,，也相應(yīng)做了適當(dāng)?shù)男薷?。從這幾項(xiàng)修改中我們可以看到,，我黨作為一個(gè)執(zhí)政黨,，為適應(yīng)新的形勢(shì)而自覺(jué)地增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ),。應(yīng)該說(shuō)這也是我黨在新時(shí)期做出的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新,。

3,、強(qiáng)調(diào)執(zhí)政能力建設(shè),，完成從革命黨到執(zhí)政黨的角色轉(zhuǎn)換是新黨章的又一特色。雖然同為政黨,，但是,，使命的差異使這兩者在組織結(jié)構(gòu)和管理方式上又截然不同。完成這次角色的轉(zhuǎn)換說(shuō)明我黨早已認(rèn)識(shí)到,，要在新時(shí)期新形勢(shì)下帶領(lǐng)人民群眾建設(shè)中國(guó),，我黨執(zhí)政能力的建設(shè)是非常重要的,。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的任務(wù)，要求各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力,、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力,、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力,。

中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)家稅務(wù)總局黨校在我院的掛牌,，一方面是總局黨組黨建工作的創(chuàng)新，另一方面標(biāo)志著我院職能定位的創(chuàng)新和工作內(nèi)容的全面創(chuàng)新,。同樣，圖書(shū)館作為宣傳黨的方針政策,、傳播科學(xué)文化的重要陣地，工作職責(zé)和內(nèi)容也面臨創(chuàng)新,。為了適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,，我院圖書(shū)館在落實(shí)踐行“創(chuàng)新”方面主要做了幾個(gè)方面的工作：

1,、緊跟黨建教育步伐,，加強(qiáng)“黨建閱覽室”建設(shè),。黨校掛牌以后，我館及時(shí)調(diào)整館藏資源,，新開(kāi)辟黨建閱覽室，使得黨建教育有了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí),、閱覽場(chǎng)所,。這一方面方便了讀者查找黨建文獻(xiàn),，另一方面體現(xiàn)了黨校特色,。今后我館將把引進(jìn)黨建文獻(xiàn)作為館藏建設(shè)的重要內(nèi)容長(zhǎng)抓不懈,，不斷豐富我館的黨建資源。

2,、引進(jìn)“人民數(shù)據(jù)庫(kù)”,，利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富館藏,，為加強(qiáng)黨建工作提供文獻(xiàn)保障,。其中《中國(guó)共產(chǎn)黨歷次黨代會(huì)重要文獻(xiàn)信息庫(kù)》,，收錄了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)至今公開(kāi)發(fā)表的全部文獻(xiàn)資料,，包括會(huì)議簡(jiǎn)介,、文件報(bào)告,、組成名單,、圖片資料,、相關(guān)新聞報(bào)道和評(píng)論,、音像資料和有關(guān)研究文章,，是國(guó)內(nèi)第一套全面反映中國(guó)共產(chǎn)黨歷次全國(guó)代表大會(huì)實(shí)況的文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫(kù),。這項(xiàng)工作對(duì)于加強(qiáng)黨建教育，了解黨的歷史,，宣傳黨的知識(shí)，研究黨的傳承提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。

傳,，圖書(shū)館人氣有較大幅度的提高，其中電子閱覽室有一天達(dá)到110多人次,，一周達(dá)587人次，這都創(chuàng)歷史新高,，是以往人數(shù)的兩倍。

4,、開(kāi)展參考咨詢(xún)服務(wù),，創(chuàng)新服務(wù)方式。今年新的一輪競(jìng)崗后,，我館正式人員減少了25%,，總?cè)藬?shù)減少了10%,，但我館能夠根據(jù)現(xiàn)有人員的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),，進(jìn)行人力資源組合,，在保證原有工作正常開(kāi)展的情況下，積極開(kāi)展新的服務(wù)內(nèi)容,，提高讀者服務(wù)層次,。新開(kāi)展的參考咨詢(xún)服務(wù)雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但學(xué)員反映較大,，給予極大肯定,、高度的評(píng)價(jià),，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)員查資料,、利用圖書(shū)館的積極性,。

5,、方便學(xué)員,，更新服務(wù)時(shí)間,。為了充分發(fā)揮圖書(shū)館的職能作用,，最大限度地方便學(xué)員，今年我館提出了“把方便留給學(xué)員,、把不便留給自己”,、“在發(fā)揮圖書(shū)館價(jià)值中體現(xiàn)自身價(jià)值”等口號(hào)，克服家庭和生活上的困難,，下午與晚上連續(xù)開(kāi)放,，學(xué)員利用圖書(shū)館的有效時(shí)間增加了,，圖書(shū)館的價(jià)值也就提高了,。

圖書(shū)館踐行“創(chuàng)新”的過(guò)程,，也是我自身感悟“創(chuàng)新”,、踐行“創(chuàng)新”的過(guò)程,，也是自身磨練和提高的過(guò)程。通過(guò)再次學(xué)習(xí)新黨章,，我更深切地感受到,，只有樹(shù)立正確的理想信念,，以黨章為鏡子,，用創(chuàng)新的理念解決實(shí)際工作中的問(wèn)題,，在創(chuàng)新中踐行黨章的要求,，才能在圖書(shū)館這樣的服務(wù)窗口中發(fā)揮黨員的模范作用,，才能發(fā)揮自身的價(jià)值,。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇五

“五·一”的小長(zhǎng)假,，讓我們真正的領(lǐng)略到祖**親河——黃河“九曲黃河萬(wàn)里沙,，浪淘**自天涯”的豪邁情懷,、“天高任鳥(niǎo)飛,，海闊任魚(yú)躍”的雄壯宏偉氣勢(shì),、集自然風(fēng)光與人文景觀為一體風(fēng)光絢麗,、景色迷人的黃河口濕地生態(tài)旅游景區(qū),，五一的小長(zhǎng)假既讓我們過(guò)的很充實(shí)、也很難忘,，更讓我們體會(huì)到祖國(guó)大好河山的壯麗秀美,，更激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)情懷,。更加讓我珍惜在山東東營(yíng)學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會(huì),，每一次機(jī)會(huì)和機(jī)遇都是可遇而不可求的,。

心還沒(méi)有徹底的收回來(lái),，在不知不覺(jué)中我們又開(kāi)始實(shí)習(xí)了。是的,，我們不能忘了我們的職責(zé),、任務(wù)和使命,，我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,、要堅(jiān)守好每一班崗,、值好每一次班,，做到至善至美,、完美無(wú)缺。五一放完假回來(lái)我們這一個(gè)星期真正上班的時(shí)間也只有3天的時(shí)間,，可是這三天卻卻有幸的和當(dāng)?shù)氐腵實(shí)習(xí)大學(xué)生一起工作，也讓我收獲了不少。

為了更好的推進(jìn)中山社區(qū)的服務(wù)工作,，為居民提供便捷、高效的社區(qū)服務(wù),，中山社區(qū)近期對(duì)轄區(qū)內(nèi)的居民共發(fā)放了20xx份關(guān)于社區(qū)服務(wù)的問(wèn)卷調(diào)查,，共收回1545份問(wèn)卷調(diào)查,，居民提出的意見(jiàn)建議共229條,，其中綜合服務(wù)39條、基礎(chǔ)設(shè)施建建設(shè)73條,、綜合治理42條、物業(yè)服務(wù)45條,、環(huán)境衛(wèi)生5條,、文體活動(dòng)25條,。社區(qū)居民充分發(fā)揮了自己的自主權(quán),，對(duì)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展暢所欲言,，提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議，對(duì)社區(qū)今后工作的開(kāi)展指明了方向,，找準(zhǔn)了工作重點(diǎn)，明確了工作任務(wù),。

通過(guò)與15名本地實(shí)習(xí)大學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)共同完成此次問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作和意見(jiàn)建議的分類(lèi)統(tǒng)計(jì)工作,，讓我體會(huì)到我們只有充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神與合作精神，只要我們心往一處使,、勁往一處用,；只要我們達(dá)成了統(tǒng)一的想法,、觀點(diǎn),、意識(shí)；只要我們有共同的目標(biāo)和理想,；只要我們目標(biāo)明確,、分工明確,、任務(wù)清楚知道自己該干什么,；只要我們能充分發(fā)揚(yáng)民主傾聽(tīng)大家好的意見(jiàn)和建議找到好的、快的,、高效的方法和方式,，那么我們就能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻、那么我們就能到達(dá)勝利的彼岸,。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇六

大一的暑期社會(huì)實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分,，去市區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查,，去圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼。

我從這次的實(shí)踐中,，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看,。

到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心,。不論做什么事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?，關(guān)心別人,，支持別人,。

在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,；而現(xiàn)實(shí)的生活中,，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),，有時(shí)候你會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn),，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的.我們這些學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正地走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,?？傊?，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲,，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求,。人生需要設(shè)計(jì),，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,，是需要成本的,，失敗就是一種成本,，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始,。有喜有憂(yōu),，有歡樂(lè),，也有苦累,，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧,。總的來(lái)說(shuō),，這次的社會(huì)實(shí)踐是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的,。我所學(xué)到的生活道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇七

學(xué)校圖書(shū)管理是目前圖書(shū)館建設(shè)中的薄弱點(diǎn)，更是圖書(shū)館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點(diǎn),。為了提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)館的相識(shí)和管理水平，充分發(fā)揮圖書(shū)館的運(yùn)用效益,，更好的服務(wù)于教學(xué)工作,，20xx年8月25日—26日，我參與了博羅縣老師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書(shū)管理員培訓(xùn)班,。

在本次培訓(xùn)中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書(shū)館（室）專(zhuān)業(yè)化管理,、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新,、學(xué)校圖書(shū)館老師綜合素養(yǎng),、專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo),。并對(duì)中小學(xué)圖書(shū)館日常工作作了具體的指導(dǎo)。華南師范高校附屬中學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)林運(yùn)卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書(shū)管理的.閱歷,，就管理員如何進(jìn)行圖書(shū)管理,，有效的開(kāi)展圖書(shū)管理工作，如何作好學(xué)校圖書(shū)管理和服務(wù),，怎樣為師生讀書(shū)起推動(dòng)作用講了自己的建議。

通過(guò)兩天的培訓(xùn),，我感到受益匪淺,。我對(duì)圖書(shū)館的定義有了新的相識(shí),，知道它不僅僅是一個(gè)閱讀的空間,，更是一個(gè)聚會(huì)的場(chǎng)所,。它的職能是通過(guò)服務(wù)觀念和整體形象,，滿(mǎn)意師生休閑,、認(rèn)知,、感悟以及心靈的種種需求,。我對(duì)圖書(shū)館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的相識(shí),。圖書(shū)管理員要協(xié)作學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，供應(yīng)足夠的課外讀物,，還要依據(jù)不同區(qū)域,、不同學(xué)校老師學(xué)生的不同特點(diǎn),，有安排,、有目的,、有重點(diǎn)的廣泛搜集信息,，注意購(gòu)置必要適用的工具書(shū),，更要有目的,、有安排的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)們擴(kuò)展學(xué)問(wèn),，讓學(xué)生真正從圖書(shū)中學(xué)到學(xué)問(wèn),，體會(huì)到讀書(shū)的好處和作用,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用,。

本次的圖書(shū)管理員培訓(xùn)活動(dòng)給老師搭設(shè)了溝通的平臺(tái),，加強(qiáng)了鎮(zhèn)、校之間的溝通,，通過(guò)此次溝通活動(dòng),，使我校的圖書(shū)管理工作走得更寬,、走得更遠(yuǎn),。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇八

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好,，我是本公司職員劉xx,。于20xx年4月8日進(jìn)入本公司以來(lái),，一直在杜郎口基地任職,。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個(gè)月的工作情況向您做簡(jiǎn)單匯報(bào),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目,。

回首過(guò)去的9個(gè)月大致上可以分為五個(gè)階段：

20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會(huì)議的時(shí)候,，我被招聘到本公司杜郎口基地工作，前兩個(gè)月的主要參加圖書(shū)銷(xiāo)售工作,，同時(shí)接觸大量來(lái)校參觀老師,。對(duì)圖銷(xiāo)售和業(yè)務(wù)有了初步的了解,，同時(shí)積極進(jìn)課堂聽(tīng)課、會(huì)議報(bào)告和研修班報(bào)告等等,。對(duì)杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣。在見(jiàn)識(shí)了崔校長(zhǎng),、李站長(zhǎng)的超長(zhǎng)個(gè)人魅力的同時(shí),，深感我等工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義所在,。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標(biāo),。結(jié)合當(dāng)下中國(guó)傳統(tǒng)課堂的種種弊端,，深感把自己的余生用于教育事業(yè),，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是非常有意義的,。這一階段,，也就是我來(lái)杜郎口的第一階段,，被我們公司,、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動(dòng)。課改勢(shì)在必行,！

20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班，做一些事務(wù)性具體工作,。借此機(jī)會(huì)我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂，研修班的報(bào)告當(dāng)中,。并對(duì)杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的'管理,、理念等有了更深的了解，此時(shí)正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動(dòng)并積極投稿,。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)獲得三等獎(jiǎng),。之后暑假到了，我與徐會(huì)曉,、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會(huì)議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份,。我把它看成第二階段,，由驚訝與震撼走向深入了解,。

20xx年9月--10月新學(xué)期開(kāi)始了,，這學(xué)期一開(kāi)始由我主帶研修班,，除了做好事物性工作以外我積極要求做研修班的開(kāi)班報(bào)告,，因?yàn)樽鲆粋€(gè)教育的“思考著”與“宣講著”一直以來(lái)是我的夢(mèng)想和追求。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事,，“多幸福啊，一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小孩子,，就可以在臺(tái)上每周給那么多來(lái)自全國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂,。是公司給了我這樣的平臺(tái),，對(duì)于我的一生而言這樣的機(jī)會(huì)絕對(duì)是支點(diǎn)性的,?！蔽页３?duì)自己這樣說(shuō),。但平臺(tái)是有了,，我是否已經(jīng)是一個(gè)稱(chēng)職的“宣講者”了嗎,？回答是否定的,。這便是我所定義的第三階段,。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口，講我的想法,、我的“理論”,。但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期。

20xx年10月--20xx年11月，91期我突然知道一線來(lái)研修的老師想要的是什么了,。正巧這期研修班只有一位學(xué)員,，我就把自己的想法和他交流了幾次，他本人也是感覺(jué)非常好,。于是我整理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開(kāi)班課件,，雖然期期都有修改,，但大致主體思路一直沿用至今，并受到全國(guó)各地領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng),，于是92期“我終于知道該說(shuō)些什么了,。”這是走下講臺(tái)我的第一句感言,。其中10月18--20日出差重慶兩縣市,。在與仁沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流的時(shí)候我學(xué)到了很多,，“當(dāng)你為別人搬開(kāi)絆腳石的同時(shí)可能恰恰給自己鋪了路。”對(duì)此我有深深感觸。在此期間與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系越走越近,，因?yàn)槟軒椭麄兊牡胤轿铱偸窍氡M一切辦法,，直到他們滿(mǎn)意,。這是第四階段,，我知道學(xué)員,、老師們想要的是什么,，并令他們滿(mǎn)意,。

本學(xué)年即將結(jié)束,，但我們的工作還在并還將繼續(xù),，我看到更多的學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口的困難不在學(xué)習(xí)的本身，而困難在他們的意識(shí)當(dāng)中,。因此改變老師乃至校長(zhǎng)、教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急,。因此下一步的報(bào)告重點(diǎn)要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，緣知此事要躬行,?！弊呱险n堂是我這一年來(lái)的夙愿,，因此明年的第二個(gè)目標(biāo)就是獲得上課的機(jī)會(huì)并把握它。

相信公司領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)下我們將繼往開(kāi)來(lái)，相信每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)我們的輝煌就會(huì)早一天到來(lái)。我們晚上睡的更晚一點(diǎn),，就越接近中國(guó)教育的明天！以上是我本年度的大致進(jìn)程,，雖成績(jī)平平,，但我會(huì)努力趕上,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇九

作為一名圖書(shū)管理員,，工作已經(jīng)有一段時(shí)間了,。每當(dāng)回顧這些年的心得體會(huì),，我深深感受到這份工作的重要性和價(jià)值,。在這篇文章中,，我將分享自己對(duì)圖書(shū)管理員工作的理解和體會(huì),。

第二段：工作內(nèi)容的繁瑣與挑戰(zhàn),。

作為一名圖書(shū)管理員，我們的主要工作是管理圖書(shū)館的圖書(shū)和資料,。這涉及到圖書(shū)的采購(gòu)、編目,、借閱,、歸還等一系列繁瑣的工作。要做好這些工作,，我們需要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥幚砻勘緯?shū)籍的信息，確保圖書(shū)信息的準(zhǔn)確性和可靠性,。此外,，我們還需要與讀者進(jìn)行良好的溝通，解答他們的疑問(wèn)并提供幫助,。這些工作看似簡(jiǎn)單,，卻又極具挑戰(zhàn)性,。我們需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和耐心，面對(duì)不同類(lèi)型的讀者和問(wèn)題,，尋找最佳解決方案,。

第三段：?jiǎn)栴}與解決,。

在工作中,，我遇到了許多問(wèn)題，但也學(xué)會(huì)了針對(duì)這些問(wèn)題尋找解決方案,。比如,，圖書(shū)館的圖書(shū)的管理容易產(chǎn)生錯(cuò)位、遺失等問(wèn)題,，我通過(guò)制定更科學(xué)的圖書(shū)整理流程,，以及利用先進(jìn)的科技手段，如RFID技術(shù),，來(lái)提高圖書(shū)管理的效率和準(zhǔn)確性。此外,，有時(shí)候讀者對(duì)某些書(shū)籍的借閱數(shù)量過(guò)多,，導(dǎo)致其他讀者無(wú)法借閱,，我會(huì)通過(guò)限制借閱數(shù)量來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,，保障讀者的公平權(quán)益,。這些問(wèn)題和解決方案的經(jīng)驗(yàn)積累，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

第四段：成就與感悟,。

在圖書(shū)管理員的工作中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些讓人感動(dòng)和讓人有成就感的瞬間,。當(dāng)一個(gè)孩子因?yàn)樽x到了一本好書(shū)而充滿(mǎn)喜悅地向我報(bào)告時(shí),，我會(huì)感到非常欣慰,。我用自己的努力和汗水,，為讀者提供了更好的閱讀體驗(yàn)和服務(wù)品質(zhì),。這種成就感使我更加堅(jiān)定地追求卓越，為讀者提供更好的服務(wù),，讓他們從圖書(shū)館中獲取更多的知識(shí)和樂(lè)趣。同時(shí),，工作中也有不少挑戰(zhàn)，但我慢慢體會(huì)到,，挑戰(zhàn)就是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在克服挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，這些對(duì)我的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義,。

第五段：未來(lái)展望與總結(jié),。

作為一名圖書(shū)管理員,，我深知這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。未來(lái),，我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理能力,，更好地為讀者服務(wù),。相信隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，圖書(shū)管理員的工作將更加便捷高效,，并且圖書(shū)館將更好地發(fā)揮其在知識(shí)傳播和文化推廣中的作用,?？偠灾?，作為一名圖書(shū)管理員,，我將不斷努力,，為讀者和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

以上是我對(duì)作為圖書(shū)管理員的心得體會(huì),，通過(guò)這份工作,，我對(duì)知識(shí)的重要性和圖書(shū)館的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我堅(jiān)信，只要熱愛(ài)這份工作,，并且愿意不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我就能成為一名優(yōu)秀的圖書(shū)管理員。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十

第一段：引言（150字）,。

作為一名圖書(shū)管理員,，我一直以來(lái)都驕傲地?fù)?dān)任著管理,、組織和維護(hù)圖書(shū)館資源的重要角色,。在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中,，我度過(guò)了許多美好而難忘的時(shí)光,。回顧這段時(shí)間,，我不禁想要總結(jié)一下我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，并與你分享,。

第二段：工作的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣（250字）,。

作為圖書(shū)管理員,，我面臨著各種各樣的挑戰(zhàn),。其中最明顯的是時(shí)刻保證圖書(shū)館資源的有序和整潔,，確保讀者能夠順利和愉快地獲取信息。另外,，我還負(fù)責(zé)管理借閱系統(tǒng)、協(xié)調(diào)維修和補(bǔ)充圖書(shū)館的藏書(shū)等工作,。這些挑戰(zhàn)雖然讓我感到壓力,，但也給了我成就感。我很高興能夠幫助讀者解決問(wèn)題,，推薦書(shū)籍，為他們提供最好的閱讀體驗(yàn),。

第三段：對(duì)讀者關(guān)懷的重視（300字）,。

作為一名圖書(shū)管理員,，我深知讀者的需求和喜好是我們工作的核心。因此,，我始終堅(jiān)持以讀者為中心的原則,。每當(dāng)有讀者詢(xún)問(wèn)圖書(shū)館的資源或提出建議時(shí),，我都會(huì)耐心傾聽(tīng)并提供相關(guān)的幫助。我努力與讀者建立良好的關(guān)系,，關(guān)注他們的需要,，并根據(jù)反饋不斷改進(jìn)圖書(shū)館的服務(wù),。對(duì)待讀者的關(guān)懷不僅僅是我們的職責(zé),，更是我們的使命,。

第四段：圖書(shū)館的社區(qū)角色（300字）。

圖書(shū)館不僅僅是一個(gè)提供圖書(shū)的場(chǎng)所,，更是社區(qū)的中心,。它為人們提供了學(xué)習(xí),、交流和文化體驗(yàn)的場(chǎng)所,，吸引了人們聚集在此。作為圖書(shū)管理員,，我們要發(fā)揮好圖書(shū)館在社區(qū)中的角色，為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。通過(guò)舉辦各種活動(dòng)和講座,，我希望能夠增加社區(qū)的文化氛圍和知識(shí)水平,。此外,，我也鼓勵(lì)社區(qū)居民積極參與圖書(shū)館的建設(shè)和管理,，使圖書(shū)館真正成為屬于大家的溫馨之地。

第五段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（200字）,。

作為一名圖書(shū)管理員,，我一直相信學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，盡力跟上圖書(shū)館技術(shù)和服務(wù)的最新發(fā)展。我參加培訓(xùn),、閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章,，與其他圖書(shū)管理員進(jìn)行交流,，以更好地為讀者提供服務(wù),。通過(guò)這份工作,，我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題,、管理資源和溝通技巧等,，這些能力對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動(dòng)作用。

結(jié)束語(yǔ)（100字）,。

回顧作為圖書(shū)管理員的心得體會(huì)，我深感榮幸和滿(mǎn)足,。這份工作讓我看到了閱讀的魅力，也讓我了解到讀者的需求和期待,。我會(huì)繼續(xù)努力，提供更好的服務(wù),，讓圖書(shū)館成為社區(qū)的知識(shí)驛站,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我相信我能夠在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的世界中不斷前行,。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十一

7月5日,、6日、我參加了陽(yáng)泉市組織的實(shí)驗(yàn),、圖書(shū),、管理員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。

7月5日上午,，由市教育局肖局長(zhǎng)牽頭召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),，通過(guò)動(dòng)員，我充分了解了本次培訓(xùn)的內(nèi)容和目的,，也深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的重要意義。

在接下來(lái)的培訓(xùn)中,，在培訓(xùn)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，在兩天的時(shí)間里,，我們完成了初中必考的二十一個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，可謂是快節(jié)奏,，高質(zhì)量,。在活動(dòng)中我看到每一位教師都很認(rèn)真,，特別是年齡比較大,，且不是本專(zhuān)業(yè)的教師,，他們更加認(rèn)真,，且能做到不恥下問(wèn)，精益求精,。他們對(duì)工作,、學(xué)習(xí)的執(zhí)著和認(rèn)真的態(tài)度也深深感染了我，作為年輕,，又是本學(xué)科的教師,，我沒(méi)有任何理由不認(rèn)真對(duì)待這件事。

通過(guò)兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí),在實(shí)際動(dòng)手操作中,，我發(fā)現(xiàn)了自己在平時(shí)教學(xué)中不太注意的許多細(xì)節(jié)問(wèn)題,，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作，提高了實(shí)驗(yàn)技能,，也為今后的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ),。

在這短短兩天的培訓(xùn)中，我也見(jiàn)到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老前輩,，利用課余時(shí)間,，我也將平時(shí)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)中存在的一些困惑于他們進(jìn)行交流,，在他們的指導(dǎo)下，我感覺(jué)自己受益匪淺,，在這里我感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!

此刻,，我想說(shuō)：“這真是一次務(wù)實(shí)、高效的培訓(xùn)會(huì),?！?/p>

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十二

二、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用,。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn),。在師生借閱時(shí),，我們做到了"百拿不厭，百問(wèn)不煩,。"我們每天接待全校師生,，盡管工作量大，任務(wù)重,，由于我們充分做好了準(zhǔn)備,，管理到位，責(zé)任心強(qiáng),，學(xué)生都高興地來(lái),，滿(mǎn)足地走。

我們邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)管理中既注重"管",，又不忘"理",，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中,，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩,，但我們從沒(méi)有怨言,，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng),，圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。

我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,，加班加點(diǎn),，不怕苦，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi),、著錄、登記造冊(cè),。對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新,，這是一項(xiàng)比較大的`工作，工作比較苦累,，但是我們帶著傷痛,，工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言，真正做到了想為工作所想,，急為工作所急,。

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)報(bào)刊,，不管時(shí)間再晚，工作再累,，只要報(bào)刊到校,，我們都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū),，安排假期前的師生借閱工作,。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十三

圖書(shū)管理系統(tǒng)，是一個(gè)由人(好：),、計(jì)算機(jī)等組成的能進(jìn)行管理信息的手機(jī),、傳遞、加工,、保存,、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。其功能包括:用戶(hù)信息管理,、圖書(shū)信息管理,、圖書(shū)入庫(kù)信息管理、圖書(shū)借閱,、圖書(shū)歸還和各種信息查詢(xún),。

1.用戶(hù)信息的管理：可是完成用戶(hù)信息的添加、修改,、刪除和查詢(xún)等操作,。當(dāng)然用戶(hù)可分為三種權(quán)限：分別為總管理員權(quán)限、管理員權(quán)限,、讀者權(quán)限,。總管理員能使用本系統(tǒng)的所有功能,，而讀者權(quán)限只能使用系統(tǒng)管理,，借閱管理和版本這三個(gè)操作。第三種權(quán)限只能使用系統(tǒng)管理,，還書(shū)管理,，信息和版本這四個(gè)操作。

2.圖書(shū)信息的管理：可以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)信息的添加,、修改,、刪除和查詢(xún)等操作。

3.圖書(shū)入庫(kù)信息的管理：可以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)入庫(kù)信息的添加,、修改,、刪除，主要操作的對(duì)象就是書(shū)籍的isbn,、條形碼編號(hào),、入庫(kù)時(shí)間、當(dāng)前狀態(tài)和操作人,。

4.圖書(shū)借閱信息的管理：記錄借閱時(shí)間,、借閱書(shū)籍、讀者編號(hào),、條形碼編號(hào),、歸還時(shí)間和操作人。

5.圖書(shū)歸還信息的管理：可以實(shí)現(xiàn)記錄書(shū)籍歸還日期和罰款金額,、操作人等操作,。

6.各種查詢(xún)：分別為圖書(shū)查詢(xún)，用戶(hù)查詢(xún),，借閱查詢(xún)和書(shū)目查詢(xún),。主要是為了管理員能。

更好更清楚的了解各種信息,。

7.版本：現(xiàn)實(shí)當(dāng)前圖書(shū)管理系統(tǒng)的版本,。讓用戶(hù)知道自己在使用的是什么管理系統(tǒng)。

需求分析說(shuō)明:,。

系統(tǒng)功能的流程圖:,。

功能的流程圖主要是為了形象的描述整個(gè)圖書(shū)管理系統(tǒng)的功能運(yùn)作。讓人更好的理解我開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)是的思路,。

數(shù)據(jù)庫(kù)中各個(gè)表格的基本信息：

代碼設(shè)計(jì)及應(yīng)用程序界面展示,。

在圖書(shū)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，也讓我學(xué)會(huì)了很多以前學(xué)java時(shí)不會(huì)的語(yǔ)句,。在此,，我就舉一些這次使用的一些比較有代表性的代碼來(lái)說(shuō)明我的學(xué)習(xí)成果。

用java語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接,。這里用與t_書(shū)目基本信息表的鏈接來(lái)說(shuō)明,。并實(shí)現(xiàn)了信息的刪除功能,。

用語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的查詢(xún)。并顯示查詢(xún)了多少次記錄,。

用語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的修改,，這里舉例了書(shū)目基本信息。

用語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)窗體的打開(kāi)與關(guān)閉,。這里主要是用代碼實(shí)現(xiàn)了用戶(hù)登錄,，添加用戶(hù)，修改用戶(hù),，刪除用戶(hù)的窗體的開(kāi)閉,。

介紹完了一些代碼，讓我再來(lái)介紹一下這次圖書(shū)管理系統(tǒng)的操作界面,。系統(tǒng)管理主要包含以下：

用戶(hù)登錄的界面為：

用戶(hù)管理里包含：

添加,，修改以及刪除用戶(hù)的功能：

也同樣是添加修改刪除功能：之后是借書(shū)窗口還書(shū)窗口。

根據(jù)實(shí)際歸還日期和應(yīng)該歸還時(shí)間的差,，乘以每天應(yīng)該還的錢(qián)可以得到罰款金額,。之后是信息列表查詢(xún)：

書(shū)籍列表，借閱情況表,，用戶(hù)列表,，讀者列表是一個(gè)做法。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十四

時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)已經(jīng)在圖書(shū)管理員的位置上工作一個(gè)多月了,，總體感覺(jué)還是不錯(cuò)的。圖書(shū)館閱覽室可以說(shuō)是大家自習(xí)學(xué)習(xí)最好的場(chǎng)所了,，幾乎每天都是濟(jì)濟(jì)一堂,，人員流淌量大，但絕大部分同學(xué)還是比較講文明的,，自習(xí)秩序總體還是很好的,。身在其中那種學(xué)習(xí)的氛圍對(duì)每個(gè)人都是一種熏陶，對(duì)學(xué)習(xí)愛(ài)好的`培育也是很有幫助的,。因此,，在其中工作仿佛不是在坐班，而是一種超值的享受,。

整理書(shū)架,，上書(shū)或許是管理員工作中比較忙的一項(xiàng)了，三四層的書(shū)要在三非常鐘內(nèi)分類(lèi)上架,，同時(shí)各架已有的書(shū)也要整理利落,，有時(shí)趕上修補(bǔ)的書(shū)回館上架，不知不覺(jué)的時(shí)間便由原來(lái)的三非常鐘變?yōu)榱怂姆浅ｇ娮笥?，雖然很累,，但看到那些凌亂的書(shū)經(jīng)過(guò)自己的手把它們歸整了亦是一件樂(lè)事,。同時(shí)能為大家服務(wù)，體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值也是很有意義的事,?？嘀杏袠?lè)，豈不悠哉,？信任經(jīng)過(guò)我們的努力，同學(xué)們看到整齊有序的的書(shū)也會(huì)感到舒適滿(mǎn)意,。

最終,，還是那句話(huà)，管理員的工作還是很好的,，希望在大家的努力下,，在管理委員會(huì)的指導(dǎo)幫助下我們的工作肯定會(huì)干得更好。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十五

學(xué)校圖書(shū)管理是目前圖書(shū)館建設(shè)中的薄弱點(diǎn),，更是圖書(shū)館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點(diǎn),。為了提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)和管理水平，充分發(fā)揮圖書(shū)館的使用效益,，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,，20xx年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書(shū)管理員培訓(xùn)班,。

在本次培訓(xùn)中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書(shū)館（室）專(zhuān)業(yè)化管理、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新,、學(xué)校圖書(shū)館教師綜合素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo)。并對(duì)中小學(xué)圖書(shū)館日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo),。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)林運(yùn)卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書(shū)管理的經(jīng)驗(yàn),，就管理員如何進(jìn)行圖書(shū)管理，有效的開(kāi)展圖書(shū)管理工作,，如何作好學(xué)校圖書(shū)管理和服務(wù),，怎樣為師生讀書(shū)起推動(dòng)作用講了自己的建議。

通過(guò)兩天的培訓(xùn),，我感到受益匪淺,。我對(duì)圖書(shū)館的定義有了新的認(rèn)識(shí)，知道它不僅僅是一個(gè)閱讀的空間,，更是一個(gè)聚會(huì)的場(chǎng)所,。它的職能是通過(guò)服務(wù)觀念和整體形象，滿(mǎn)足師生休閑,、認(rèn)知,、感悟以及心靈的種種需求,。

我對(duì)圖書(shū)館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。圖書(shū)管理員要配合學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，提供足夠的課外讀物,，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有目的、有重點(diǎn)的廣泛搜集信息,，注重購(gòu)置必要適用的工具書(shū),，更要有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí),，讓學(xué)生真正從圖書(shū)中學(xué)到知識(shí)，體會(huì)到讀書(shū)的好處和作用,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用,。

作為圖書(shū)館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔,、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

圖書(shū)室的工作一部分是圖書(shū)目錄的編輯整理工作,，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，圖書(shū)管理日趨規(guī)范化、合理化,、科學(xué)化,，越來(lái)越走向現(xiàn)代化。因此,，圖書(shū)管理不再是傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的書(shū)籍分類(lèi),，現(xiàn)代的圖書(shū)管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系,。針對(duì)這種情況,，自己在圖書(shū)管理工作中非常重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，自己經(jīng)常加強(qiáng)圖書(shū)科學(xué)管理的知識(shí),，科學(xué)分類(lèi)的知識(shí),，潛心研究圖書(shū)管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識(shí)，并用于實(shí)際的圖書(shū)管理工作中,，使我校的圖書(shū)管理工作逐漸得到完善,。

圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)非常需要有耐心，非常細(xì)致的工作,，自己在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng),，對(duì)待圖書(shū)管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，時(shí)時(shí)以圖書(shū)管理員職責(zé)要求自己,，耐心地對(duì)待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書(shū),，使他們高高興興而來(lái),，滿(mǎn)意而歸。

開(kāi)學(xué)初忙而不亂,，建立建全了各項(xiàng)管理工作；高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書(shū)和作業(yè)本以及教師用書(shū)工作,，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作,，熱情接待每一位師生,。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

作效率上作文章,、下功夫。實(shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理,，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架,；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找,；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率,。

認(rèn)真完成圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù),。目前學(xué)校藏書(shū)量是4、5萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的`情況下,，對(duì)那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理,，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作,，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言,。

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書(shū)館管理中既注重“管”，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言,，努力使圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū),，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作,，更好地開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)資源,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，圖書(shū)館開(kāi)展了形式多樣,，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng),，圖書(shū)館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的”服務(wù)理念,，做好學(xué)生管理員的表率,，要求在“準(zhǔn)時(shí)、熱情,、細(xì)心,、負(fù)責(zé)”上下功夫。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人,，辦事講效率,，服務(wù)求卓越，一句話(huà),，只有服務(wù)不到位,，沒(méi)有服務(wù)過(guò)了頭。為此我們可以做出以下嘗試：1,、全方位的借閱方式,。

讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí),。這樣就方便了學(xué)生,，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦館思想。

2,、見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間,。

學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿(mǎn),，自由活動(dòng)時(shí)間也不多,，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書(shū)館自由借閱圖書(shū)的權(quán)益就難得到保障,。在這種大環(huán)境下,，圖書(shū)館只有充分利用中午、課間,、放學(xué)后的時(shí)間,，“見(jiàn)縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”,。

3,、調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)課程時(shí),，提供一連串的參考書(shū)目,。

只有“尊重并滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書(shū)館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先,，從采購(gòu)圖書(shū)起,，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面,，加緊對(duì)豐富課余生活,、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書(shū),。教師用書(shū)方面,，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū),；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū),，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專(zhuān)著,。而古今中外的文學(xué)名著,、文史地、科技方向的普及讀物,，是師生均喜愛(ài)的,。我們要挖掘現(xiàn)有藏書(shū)的潛力，采取師生共享的辦法,，以緩解學(xué)生書(shū)少和購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾,。

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一個(gè)出色的圖書(shū)室是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件，我們只有在平時(shí)的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，才能科學(xué)地利用圖書(shū)室的館藏資源,，為學(xué)校的教育、教學(xué)提供更好的服務(wù),。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十六

這次實(shí)訓(xùn),，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是真的坐起來(lái)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了困難重重,，讓我深刻的體會(huì)到了要做一個(gè)軟件,，里面需要的很多知識(shí)還是我們沒(méi)有接觸過(guò)的，所以我們需要不斷的實(shí)踐,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去思考問(wèn)題。

實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，發(fā)現(xiàn),，提出,，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的`重要環(huán)節(jié),，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程,。本次實(shí)訓(xùn)雖然很辛苦，但也是讓我受益匪淺,。本來(lái)這門(mén)課程的知識(shí)我還學(xué)得不夠扎實(shí),，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中碰到了很多問(wèn)題,，剛開(kāi)始要設(shè)計(jì)的時(shí)候不知道從哪里下手,，但通過(guò)不斷摸索和老師的教導(dǎo)得以解決，讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西,。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，我也將課本上的知識(shí)融會(huì)貫通，起到了很好的輔助學(xué)習(xí)的效果,，我也發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的知識(shí)比上個(gè)學(xué)期學(xué)的還要多,。理論和實(shí)踐相結(jié)合是學(xué)習(xí)的最有效的方法，這次設(shè)計(jì)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處,，對(duì)以前所學(xué)的理解不夠深刻,，掌握不夠牢固。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)過(guò)后,，我也把所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故了一邊,。開(kāi)發(fā)一套系統(tǒng)，最重要的是自信,，并不是一定要做到面面俱到,，但也要充分考慮到用戶(hù)的需求和現(xiàn)實(shí)意義，不管什么系統(tǒng),，只有運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中,，才具有現(xiàn)實(shí)意義,。所以在準(zhǔn)備工作中要正確的分析系統(tǒng)需求,。畫(huà)出流程圖，把大體框架做好,，然后再逐一細(xì)化,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與時(shí)間，圖書(shū)管理系統(tǒng)基本上完成了,。該系統(tǒng)劇本了：添加,、刪除、修改,、查詢(xún),，實(shí)現(xiàn)了根據(jù)用戶(hù)需求借還圖書(shū)等功能,。作為一個(gè)簡(jiǎn)單的圖書(shū)管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)所提供的功能有點(diǎn)少,，僅僅實(shí)現(xiàn)了一些基本功能,，有很多地方有待擴(kuò)展和改良。

圖書(shū)管理員推薦世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十七

這個(gè)暑假我有幸參加了xxxx圖書(shū)館“小小管理員”活動(dòng),。豐富了我假期的生活,，讓我充分體驗(yàn)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)更讓我認(rèn)識(shí)了書(shū)籍、了解書(shū)籍,、愛(ài)護(hù)書(shū)籍,、喜歡上閱讀，愛(ài)上閱讀,。更加讓我深刻了解和體驗(yàn)了古人書(shū)籍是如何裝訂成冊(cè)的,。

xx書(shū)館給我們提供了一個(gè)真實(shí)體驗(yàn)工作崗位的機(jī)會(huì)，近距離的感受服務(wù)他人的樂(lè)趣,。這次的任務(wù)跟往年不太一樣,，館里的李老師提前給我們做了個(gè)崗前培訓(xùn)，李老師友善耐心的講解了我們xx圖書(shū)館里的書(shū)籍種類(lèi),，書(shū)籍的存放分類(lèi)和館里的基本設(shè)施情況,。講解完畢后讓我重新認(rèn)識(shí)了我們xx書(shū)館里的'書(shū)包羅萬(wàn)象和多元化的配套服務(wù)系體，讓我受益匪淺啊!

正式上崗了,，我肩膀承擔(dān)著的任務(wù)感覺(jué)很自豪,、很光榮。剛開(kāi)始時(shí)真的好興奮,。把閱書(shū)者亂讀亂放亂擺的書(shū)分類(lèi)歸還原位,，有條理的擺放整齊。我們組有9個(gè)成員,，我們相互協(xié)助的做好每個(gè)角落的整理工作,，把書(shū)一一放進(jìn)架子上，一排排有序有標(biāo)識(shí)的陳列在架子上讓它們談古論今,。我們小組還積極參與了小黃人繪本故事演說(shuō)《最美的黃玫瑰》讓我喜歡閱讀受上閱讀,，在書(shū)的海洋里尋找快樂(lè)!

做了這個(gè)短期的管理員，讓我體會(huì)到工作的辛苦和責(zé)任,，同時(shí)也感受到真正管理員的辛苦,。我以后再也不亂扔亂放了，要整理好自己的房間,，幫助媽媽打掃家務(wù),，哪拿的東西要放回原位。通過(guò)這次有義意的實(shí)踐勞動(dòng),，為大家服務(wù)的我很開(kāi)心,，也讓我深深地意識(shí)到每一項(xiàng)工作都要付出勤勞汗水的,。我們一定要尊重別人的勞動(dòng)成果。