伴隨環(huán)境的變遷,，大多數(shù)人使用到社會實踐報告越來越常見了,，那么在寫的時候肯定要注重態(tài)度端正,。以下是小編精心為您推薦的電大社會實踐報告模板及范文 電大社會實踐報告模板下載，供大家參考。

電大社會實踐報告模板及范文1

(一)公司發(fā)展理念與文化

1,、 企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。根據(jù)調(diào)查資料顯示，約有95%左右的員工認為,，自己對本公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業(yè)務重點和工作目標有關,，但剩余的5%左右員工表示了困惑,，這必然會造成實際工作缺乏目標，或者人力資源的較大浪費,。

2,、 將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命,，它直接關系到人民的用藥安全和身體健康,。因而“不斷進取，永臻完美”的管理思

想幾乎感染了公司的所有員工,，可見企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用,。

3、 企業(yè)在制度建立及文化建設方面仍需進一步加強,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，認可公司有一個非常健康文化的比例達到85%，而15%左右員工則認為一般,，沒有員工對此表示反對,。 此外，僅有45%的員工認為公司的制度體系非常完備,，而認為不完備的人數(shù)達15%,。

(二)組織結構與崗位設置

1、 近九成員工對公司現(xiàn)行組織結構認同,，并表示與部門業(yè)績息息相關,。公司現(xiàn)有員工中,，九成員工對現(xiàn)有機構設置表示贊同，認為現(xiàn)行設置方式在實際工作中發(fā)揮了積極作用,。

2,、 現(xiàn)行職能職責、業(yè)務流程與實際工作銜接較好,。依據(jù)調(diào)查結果,，80%員工認為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務流程有效,，而認為其在實際中有指導性,、參考性作用的僅占35%左右。

(三) 人才管理與技能

1,、 在人才使用上,，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負責人作為武星制藥有限公司的中堅力量,，肩負著不斷創(chuàng)新,、發(fā)展企業(yè)的重任，從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)現(xiàn),，在工作任務分安排方面,，80%左右的員工認為，中高層管理人員做到了用人所長,，但仍有20%人員認為存在不公平現(xiàn)象,。

2、 部門內(nèi)部溝通基本順暢,，但部門間急需加強,。多數(shù)員工普遍反映，在實際工作中,，上級對其的工作支持力度較強,，并就工作內(nèi)容進行溝通，但從后續(xù)問題的調(diào)查顯示,，部門內(nèi)溝通并沒有達到預期要求;也有一部分員工反映,，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時候只是員工自己溝通和聯(lián)系,，而部門負責人溝通比例也僅占55%,。對于部門內(nèi)部的員工間溝通，調(diào)查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào),、詢問同事,、求助領導。

3,、 中級管理人員急需提升的方面,。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)員工認為,，在以后的工作中,，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素質(zhì)，依次為：責任心,、上下級溝通,、領導藝術、團隊文化,、公平性,、業(yè)務能力、思想意識,、員工激勵,、成就動機。而據(jù)中級管理人員的調(diào)查顯示,，則依次為：責任心,、上下級溝通、團隊文化,、領導藝術,、公平性、業(yè)務能力,，思想意識,、員工激勵、成就動機,。

(四) 團隊精神狀況和素質(zhì)

1,、 除少數(shù)員工外，團隊士氣良好,。在實際調(diào)研中,，28%的員工認為我們團隊的精神非常高昂，60%認為我們團隊是一個充滿關愛,、團結一致的集體,，但12%的員工認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn),，約有35%員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來,，表現(xiàn)出例外或特例的行為。

2,、個人利益與個人績效沒有緊密結合,。團隊是由個人構成的，個人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎,，只有實現(xiàn)個人利益與個人績效息息相關,，才能調(diào)動員工的積極性和責任感,，而據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，武星制藥有限公司仍需要在此方面繼續(xù)努力,。

3,、 團隊的素質(zhì)能滿足工作要求，但總體提升緩慢,。據(jù)統(tǒng)計資料顯示,，60%員工認為公司團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下,，25%認為略差,，15%認為較差。在員工與團隊合作的信心方面,，30%員工認為團隊正向有利方向發(fā)展,，35%認為沒有變化，20%保持觀望狀態(tài),。在團隊素質(zhì)的提升方面,，40%員工非常認同我們的團隊正在進步，35%基本認同這一事實,，20%表示沉默,，5%表示不認同。

(五) 員工個人專業(yè)知識與技能的發(fā)揮

員工專業(yè)技能的自我評價,。員工普遍認為,，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達80%,，僅有15%左右的員工認為自己的技能相當完備,，與此同時，5%員工對自身知識與技能表示了不滿,，希望在以后的工作中逐步提升,。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降,，75%員工認為自身的技能基本發(fā)揮,，25%員工認為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不十分理想,，員工的潛能和能力有待于進一步開發(fā),。

本次調(diào)研使用的調(diào)查問卷：

1、您對公司是否有歸屬感?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)①有②無 ③一般

2,、您對公司前景是否看好?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)①是②否 ③無所謂

3,、您對公司薪酬制度是否滿意?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)

①滿意 ②非常滿意 ③不滿意 ④很不滿意

4、您對公司是否充滿熱情?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)

①是 ②否 ③無所謂

5,、您對上級的工作安排是否滿意?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)

①滿意 ②非常滿意 ③不滿意 ④很不滿意

6,、您認為自己的能力是否得到充分發(fā)揮?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)

①是 ②否 ③一般

7,、您是否了解自己的崗位職責?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)

①是 ②否 ③一般

8、您是否滿意現(xiàn)在的工作環(huán)境?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)

①滿意 ②非常滿意 ③不滿意 ④很不滿意

9,、您是否滿意現(xiàn)在的工作時間?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)

①滿意 ②非常滿意 ③不滿意 ④很不滿意

10,、您是否認為自己有晉升機會?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)

①是 ②否 ③一般

11、您是否認為能提升自己的能力,，實現(xiàn)人生目標?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)

①是 ②否 ③一般

12、您是否可以利用有限的資源開展工作?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)

①是 ②否 ③一般

13,、您是否能按期完成工作?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√) ①是 ②否 ③一般

14,、您是否認為工作壓力過大，難以承受?(請根據(jù)您的感受在下列適當?shù)目崭駜?nèi)打√)

電大社會實踐報告模板及范文2

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”常言說得好，實踐是檢驗真理的唯一標準,，即便理論知識學習得再好,，如果不付諸實踐，終歸是淺薄的,，要想認識事物或事理的本質(zhì),，還必須依靠親身的實踐。

作為電大漢語言文學(師范方向)本科專業(yè)的學生,，教學實習是學習中的一個必不可少的重要環(huán)節(jié),，是幫助我們理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì),，成為合格教師的基礎,。而中學語文教學又是一門具有語文專業(yè)特點的應用理論學科，它的目的是研究中學語文教學的理論與實踐,。因此,，在畢業(yè)之際，我在社會實踐指導教師汪勁松老師的幫助下,，來到了黔江區(qū)白土鄉(xiāng)中心學校進行了為期一個月的教學實習,。

我實習的班級是初二(1)班，班里有學生53人,，任教語文的是李松老師,。在這個班上，大多學生都是農(nóng)村留守孩子,，在行為上比較活躍,，性格上比較孤僻，管理起來有一些難度,，學習氛圍也不是太濃厚,。我實習的內(nèi)容主要是語文課堂教學,。

一、實習基本情況

1,、聽課

聽課是實習生上課前的必經(jīng)階段,，也是日常老師學習、提高的方法之一,。初來到實習學校,，我先是聽了2個星期的語文課，再自己實踐講課2個星期,。實習期間,，我共計聽課24節(jié)，上課16節(jié),，備課16個課時,。

在聽課過程中，我學到了許多新的知識,。就拿教本班語文的李松老師來說,，他上課時聲情并茂，感情充沛,，語言幽默,。在上課前，他常常會根據(jù)課文內(nèi)容,，去網(wǎng)上查找一些與課文有關的故事或者對課文起補充的知識,，并在上課時適時講給學生們聽，以增加課文的趣味性,，知識性,，從而更好地調(diào)動學生的學習積極性。

例如在上第一單元里的《捅馬蜂窩》這篇課文時,，他先是問同學們小時候是否捅過馬蜂窩,，并讓同學們說說自己捅馬蜂窩的趣事，在激起同學們的興趣后,，他才開始講解新課,。又如，他在上《夜雨寄北》這篇課文時,，他并不急于進入新課,，而是先給同學們講解作者李商隱的背景身世，及他與妻子的愛情故事,，從而來引出詩人寫給妻子的這首飽含深情的詩,。同時，在講解過程中，他用自己樸實的話語把詩歌的中心思想表達出來,，讓學生身臨其境,，感同身受。

對于聽課,，我認為需要注意的是聽課前要先了解該課內(nèi)容,，做到心中有底;聽課時要仔細聽講，細心捕捉每一位老師的授課亮點;課后要爭取與授課老師探討本堂課的上課思路,，從而對照自己查找差距,。

2、備課

無論手頭上有多少參考資料,，備課的第一要點始終是熟悉教材,，吃透文本。要仔細琢磨文本里的每一句話的含義,，充分了解文本中的知識和情感，這樣才能更好地把知識傳遞給學生,。

備課的第二要點是獨立撰寫教案,。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學參考資料，作為輔助備課之用,。而備課不單單是把幾個教案拼湊整合一番就可以了事,，而是要加入自己的創(chuàng)新思想，要去深刻思考一堂課該怎么上,，怎么才上得好,。這樣不僅能提高自己的備課能力，同時更利于實際教學,。

在初學備《紙船——寄母親》這篇課文時,，我就犯過“本本主義”“教條主義”的錯誤。在沒有深刻理解課文的情況下,，就在幾本教參上抄一些自認為精華的句子,，湊成整篇看似完整的教案。結果自己一堂課講下來,，發(fā)現(xiàn)學生聽得云里霧里,，好像什么都學了但又什么都沒學到。課后,我在向我的社會實踐指導教師汪勁松老師請教時,，他一句話道出了我的癥結所在：在沒有搞清楚課文真正想表達的思想內(nèi)容,、在沒有把課本語言變成自己的語言的情況下講課，只是泛泛而談,。他告訴我,，以后在備課之前，一定要先熟讀課文，并把自己對作品的理解適當?shù)募舆M教案里,，以便更好的幫助學生理解課文,。

3、上課

怎么樣才能上好一堂課?通過2周的實踐,，我覺得首先要吃透課文,，內(nèi)容安排上要銜接、連貫,，注重引導,。當知識點太難的時候，老師要學會把一個知識點分解成幾個問題,，逐步引導,。如果引導不夠，學生接受不了的話,，老師上課時即使知識點講得再完整,，這也是一堂失敗的課，因為學生才是學習的主體,。

其次是要善于營造和把握課堂氣氛,。要廣泛聽取學生的意見，了解他們喜歡的一些學習方法,，多向優(yōu)秀老師學習經(jīng)驗,，以迎合學生的口味，提高他們的學習興趣,。多培養(yǎng)自己的幽默細胞,，擴充自己的知識閱歷，以學生喜聞樂見的語言和方式為學生靈活授課,，多變換和改進自己的授課方式,，在課堂上增添一些趣味而又不失主旨的游戲、互動等內(nèi)容,。

實習期間,，我上的第一堂課是《紙船——寄母親》，總體說來,，這堂課是失敗的,。后來，我又接連上了《母親》,、《蟈蟈》這兩篇課文,。在上公開課《空山鳥語》時，我就仔細總結了前幾堂課的經(jīng)驗和教訓,。先是熟讀課文,，理清課文的思路,，用自己的語言歸納好文章的中心內(nèi)容，再結合自己的理解備課,。正式上課時,，看到臺下坐著的53位學生和5個經(jīng)驗豐富的語文老師，剛開始心情有些緊張,。

為了輕松課堂氣氛,，引起學生的學習興趣，我先是對學生們提問,，問他們熟悉和喜歡什么樣的鳥兒?對鳥兒有著怎樣的印象?然后再才開始導入新課,。在導入新課后，我重點通過對重要詞句的品賞,，引導同學細膩地研讀課文,，領會鳥鳴聲中蘊含著的豐富信息，感受課文的優(yōu)美意境,，體悟作者思鄉(xiāng)之情以及對自由,、幸福、寧靜生活的強烈追求,。課后,，我及時向前來聽課的老師交流了意見，他們在肯定這堂課的同時,，還指出了一些意見和建議，通過這堂課,，我學到了很多實際的東西,。

二、實習評價

實習期間,，我以正式教師的身份和標準嚴格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表，并深入學生中,，耐心傾聽他們的心聲,，用心去關愛學生。同時,，也嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見和建議,，努力完善我的實習工作,。通過課下與老師和學生的交流，我發(fā)現(xiàn)了一些自己在教學過程中切實存在且亟需改善的問題,。

1,、普通話不標準

普通話對我們?nèi)粘５娜穗H交往、工作生活十分重要，而對一名老師,，特別是一名語文老師,，更是十分的重要。我的普通話不標準主要體現(xiàn)在前后鼻韻,、平翹舌,、L和N不分、不懂普通話技巧是個方面,。這些問題將是我接下來在學習和工作中首要解決的問題,。

2、語言不幽默

幽默的語言不但讓人肯聽,，而且耐聽,。在課堂上，我不善于活躍氣氛,，也不善于講故事,，講笑話，這樣就不能更好地活躍課堂氣氛,，調(diào)動學生的學習積極性,。在今后的工作中，我要多閱讀書籍,，增強自己的文化底蘊和內(nèi)涵,，做到水到渠成，心中有數(shù),。

三,、實習體會

首次登上講臺的時候，看著臺下的學生,，十分的緊張,，頭腦一片空白，講課也是語無倫次,。萬事開頭難,，之后漸漸地自己就完全得到了放松，而且講課越來越流暢,。在與學校同學和老師們的朝夕相處中,，我和他們建立了深厚的感情。我的社會實踐指導教師楊立老師不但在業(yè)務上對我進行指導,，還教會了我許多做人的道理,。而我的學生們，他們用那單純而又美麗的心靈讓我明白了做教師的快樂和責任,，同時也更加堅定了我從事教育工作的意愿,。在這,，我把我的一些想法和體會與大家一起交流一下，請大家給予指導與幫助!

1,、教學方面

上課說話應放慢速度;在黑板上寫錯字時不要用手擦,，最好是想好再寫;在課堂上稱呼全體學生時不要用“你們”，而要用“我們”,，這在心理感受上有一種距離的暗示作用;同時,，不要拖堂，要把寶貴的下課時間留給同學們,。

2,、師生交流方面

不要擺架子，要站在學生的角度,，真誠地去與他們溝通,。對于一些令老師頭疼的孩子，不要歧視,，要用心去傾聽他們,，了解他們，并找出癥結所在,，幫助他們走出困境,，樹立正確的人生觀世界觀。

印象最深刻的是在我們班有位同學,，他年幼喪父,，母親也棄他不顧轉(zhuǎn)而改嫁他鄉(xiāng)，他全靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大,。他學習十分刻苦,，也非常勤奮，但性格比較孤僻,，愛獨來獨往,，不合群,，也比較自卑,。為了幫助他變開朗起來，我和李松老師商量看如何挖掘出他的優(yōu)點并在全班肯定他,，以增強他的自信,。在多方面了解后，發(fā)覺他作文寫得特別好,，就決定在上作文課的時候,，把他的作文念給同學們聽。就這樣,，漸漸的他有了自信,，變得開朗起來,。他的改變讓我和李松老師十分的欣慰，也讓我明白在教學的過程中,，一定要以人為本,，才能做好教育，教好書,，為好人,。

在在短短的實習生活中，我學到了許多新的知識,，感受到了身為一名教師的苦與樂,，深刻體會到了教育教學的重要意義，明白了一個老師的好壞對學生發(fā)展的影響程度,。也正是如此,，我看到了老師肩上擔負的責任是多么的重大，但這更讓我堅定要當老師,，且當一名好老的信心和決心,。

電大社會實踐報告模板及范文3

電大學習已經(jīng)結束，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學生,，不能像全日制學生那樣全天候在校學習生活,。但這種工作、學習,、實踐,、再學習、再實踐的學習模式,，使我收獲匪淺,，受益終身?；仡櫲甑膶W習歷程,，感受頗多。

一,，思想上高度重視

在這幾年的工作中,，使我充分認識到之前在高中階段所學的知識及工作經(jīng)驗，在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,，急需補充相關的理論和專業(yè)技能知識,。參加電大學習后，我在思想上高度重視,，認識到通過這次電大的學習,，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助,，并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識,，專業(yè)技能和工作經(jīng)驗,。不斷增強工作辦事能力，為比較順利完成各項工作,，創(chuàng)造了良好的條件,。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程,，我就提前把要學習期間的事情安排好,，確保能夠全身心的參加上課階段的學習。

二,，認真學習,，嚴守紀律

由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外,，可以說大部分時間要靠我們自學去完成,。為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會,，正確處理好工作與學習的關系,，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力,。在工作之余,，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內(nèi)容,，做到課前預習了解,，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教授請教,，課后復習鞏固,。電大老師是一些十分優(yōu)秀的老師，他們有豐富的理論知識以及理論聯(lián)系實際的經(jīng)驗吸引著我,，增加了我學習的信心和決心,。對老師的輔導我總能傾心的聆聽，認真的圈劃重點,，按類別認真做好筆記,，既兼顧基礎知識，又突出重點內(nèi)容,，回家后舍得花時間,，根據(jù)復習提綱認真地讀書,，認真地背誦記憶,，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解,。在整個學習過程中,，能夠合理使用科學的學習方法,，充分利用時間，勤學苦練,，虛心向同學和老師請教,。能夠嚴守學校的各項紀律和規(guī)章制度，做到尊敬老師和同學,。經(jīng)過三年的電大學習,，起到事半功倍的效果。三年的電大學習生涯和實踐活動,，是我不斷挑戰(zhàn)自我,，充實自己的一段光輝歷程。

三,，珍惜機會,，受益匪淺

誠然，在校學習期間,，有過成功的喜悅,，也有留下探索的苦惱與挫折，在這里,，老師的博學,，講課的場景，使我終身難忘,。同學之間的真誠,，那份純潔真摯仿佛讓我一下子回到從前的學生時代。經(jīng)過三年的學習,，使我在短時間內(nèi)更新了理論知識,，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識,，學會了基本操作技能等等,。

電大學習的三年時光結束了，回首往事,，我覺得我所學的還很有限,，我必須認識到自己的不足之處，人的一生就在于取長補短,，不斷創(chuàng)新,，只有這樣，才能不斷成長進步,。才能不斷豐富知識,，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好的基礎,。

電大社會實踐報告模板及范文4

現(xiàn)在的中國城市生活法制融入的很深,，市民們讀懂的運用法律,。可是如果從基層來看,，特別是從鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村、農(nóng)民,，來看的話,，結果又會怎樣了呢?增城市也是一直都是緊緊圍繞中央提出的依法治國，深入實施依法治國的治國方略,。

一,、基層農(nóng)民的法治基本情況

(—)法律意思有所增強，開始信仰法律

從我了解到的情況來看,，現(xiàn)在很多人特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的人們都在有形,、無形之中有了一種意識，就是遇到糾紛,、權利受到侵害時,，會多考慮集中解決方法，而很多時候會想到運用打官司的方式來解決,。自增城市的一位姓王得建筑工,，他是農(nóng)民工，年齡也比較大,，50大幾了,，家里負擔也比較重，還有個上大學的孩子要他供著,，對于那種農(nóng)民家庭,，供一大學生是比較困難的，就靠這么一點工資,，根據(jù)他說,，也幸好現(xiàn)在建筑工資提高了些，因此還算不是很窮,。

到年末了,，其工資還有被拖欠的，為了拿回拖欠工資,，他們已經(jīng)不像以前建筑工人那樣,，把建筑工地上的東西全部拿走，也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了,，索回工資,。而是，先跟建筑老板商議，交涉,。之后見未果，就去找市政府,，請求政府出面干涉要回了拖欠工資,。當時，他們還有一種想法就是如果實在不行就是會去法院對建筑老板提起民事訴訟,?；谶@種認識我相信，現(xiàn)在越來越多的農(nóng)民開始相信法律是解決爭議,，維護權利的重要方式,，便開始信仰法律了。對這點我感到很欣慰,，因為我們國家封建時間太長,，受歷史影響，人治色彩太濃了,，能夠樹立法治意識已經(jīng)很不錯,，即使不是很深。

(二)對法律知曉不夠,，認識不足

我就是來自農(nóng)村的,，所以對于農(nóng)村生活還是有較深的了解。相對來講是比較深入的,，每次,，我回家的時候，跟家鄉(xiāng)那邊的村民聊天中發(fā)現(xiàn),，他們基本是不知道什么多少法律,，只是通過電視、別人講的知道點法律能夠維護自己的合法權益,，當權益被侵犯時能夠即使得到救濟,。就這樣開始對法律有種崇拜感、高深感,。是些很深奧的東西,。一般村民是了解不到,，知曉不多,，當?shù)弥业膶I(yè)就是法學時候，再他們看來,，那是個很好的專業(yè),，很有前途的,。

可他們并不清楚，法律其實就是調(diào)整社會普遍生活中所產(chǎn)生的社會關系的規(guī)范。就是與他們生活有關,，也是從他們的生活中抽象出來的用于指導以后的社會生活,。而且，他們有很多人對法律的看法也很偏激,，認為法律只是給有錢,、有權勢的人準備的，總結起來就是為有地位的人準備的,，一般的農(nóng)民根本就得不到什么好處,，只要有錢，也只要給錢,，就會有相對輕的結果,，就能贏得官司，平頭老百姓因為既沒錢也沒有地位,，所以總是吃的啞巴虧,，這種看法對法律追求的公平、正義的目標是中曲解,，對法律認識不到位,，這樣對法制建設產(chǎn)生影響，偏離正常法治軌道,，對我國深入實施依法治國產(chǎn)生不良影響,。

(三)運用法律解決糾紛較少

基層人民，特別是廣大農(nóng)民雖然對法律有了一些了解,，也知曉了一些法律知識,，也稍微增強了法治意識。但是,，真正會運用法律途徑來解決的糾紛,、維護自己的被侵之權的人很少，假期我去人民醫(yī)院看望我一個以交通事故而造成右腿骨折的舅舅,，在那骨科住院部,，從其他病人中了解到，他們很多人是因為交通事故而造成的骨折,。

且有些家屬也遇到這種情況,，當我得知他們很多人為了要求行為人支付醫(yī)療費，很多要么就是通過聯(lián)合親戚朋友,，強制威脅行為人賠償,，妖媚就是與行為人私下協(xié)商，或者有些怕事的根本就是自己全部支付所有費用,。雖然,，我國法律并沒有禁止私下解決,，即私了。私了,，地區(qū)解決起來更迅速,，但是，這樣的話容易引起打擊報復,，相互之間,，由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡，容易引發(fā)之后一系列的不良潛在的影響,，而且,，私了,，賠償?shù)臄?shù)額很多要么具有敲詐性,，要么就是讓受害人受損。盡管如此,，他們還是不愿意讓國家機關,，特別是司法機關干涉。

(四)農(nóng)民提起的訴訟少

我去增城市人民法院了解到,，現(xiàn)在法院受理的案件雖然在增多,，特別是，民事案件增多,，這說明人民越來越接受司法解決爭議,，人民的法律意識得到了增強。后來我才發(fā)現(xiàn)那些提起訴訟的原告很少有農(nóng)民的,，聽法院內(nèi)部人說就民事案件,，農(nóng)民提起訴訟比例不足民事訴訟的10%，基本都是些企業(yè),、單位,、其他組織以及一些收入相對較高的城市居民。這也說明了,，農(nóng)民中的法治建設還有很長一段路要走,。

(五)弄明對運用法律解決爭議心存恐懼

經(jīng)過多年的法治建設，廣大農(nóng)民雖然意識到了,，可以運用法律途徑來解決爭議,，但是，在他們心中人仍就認為法律并不是煮好的途徑,，因為在他們看來,，打官司容易引起對方的打擊報復。因為在我們農(nóng)民心中,，一向喜歡得到心理上的平衡,，也不管其他后果,，所以特別是在對方或者對方的親戚朋友，有些權勢,，會利用聚集眾人暴力威脅,，那勢必對今后的生活引起不良影響。特別是現(xiàn)在咱門中國的黨,、政干部,，由于其受嚴格監(jiān)督，極易濫用自己手中的權力,。以權去謀私,，到處魚肉農(nóng)民。同時還有個問題就是,，當廣大農(nóng)民與政府有關部門鬧矛盾,，那么，農(nóng)民處于弱勢地位,，而政府及相關部門又有一定的地方立法權,，加上執(zhí)法者的身份，那就是很強勢了,?？梢酝ㄟ^給農(nóng)民辦理各種事情通過拖延，敲詐勒索等各種方式來對其進行打擊報復,，因為就與農(nóng)民關系密切的還是政府,，從出生到死亡都是離不開的，也正是在此,，即使當時通過法律維護了權利,，但是在以后就不好辦了。會惹上更多必要的麻煩,。

二,、原因簡析

(一)司法成本高，效率低

在我國,，特別是廣大農(nóng)村地區(qū),，很少由農(nóng)民會運用法律來維權，原因可能是是因為他們不懂法,，害怕法,，也可能是害怕纏上國家機關，但最主要的是費用問題,，因為不懂法,，所以如果真的要進行司法救濟那么久的請懂法的律師，那么就得花費很多,，而請律師,，我們都知道,，費用是比較高的。好像最少也是總費用的百分之十以上,。同時由于我國法律不是很完善,，很多案件還多是誰告誰舉證，因此花費的時間,、精力很多,，加之法律知識缺乏。

同時,，在農(nóng)民看來就那些訴訟費用也是很高的,，訴訟費用可能由于我國人口多，問題也多,，而國家給予的經(jīng)費有限,，因此不能完全滿足辦案需要，可能多訴訟費用高有些影響,。據(jù)估計也就差不多十萬農(nóng)民就兩法律服務者,，五到七個司法工作人員,。而且,，因為案件多，各種舊案,，新案都拖沓,，堆積，辦案效率地下,，一般的民事案件至少需六個月,，更甚至一年多之后才有結果也很正常。假期我去看我舅,，因為交通事故,，造成右腿骨折，因治療花費大,，家里條件不好,，很多親戚朋友湊齊錢進行治療，當對肇事者要求賠償時,，肇事者只賠償小額之后就沒有支付,。為此，就請律師打官司,，但是,，由于自己費用沒有，又不好想大伙借時,，律師便提議有律師提前按照一定比例支付一定資金給我舅先行治療,，而由律師進行訴訟,，而對于勝訴而得到的賠償就歸律師所有。從上述可知,，如果真的要運用法律來解決的話,，那么就得拖延很久，對治療就非常的不利,。因為不能及時得到賠償,。有點遠水解不了進火。

(二)觀念上不愿打官司

在農(nóng)村生活久了就會發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的農(nóng)村受傳統(tǒng)的思想影響大,，很多人都是排斥國家機關干預他們的生活，特別是司法機關干預他們的糾紛,。我在叔叔上班的一名叫金達威飼料公司的工人中了解到,，其實他們基本都是從農(nóng)村來的，當問到他們對打官司的看法時,，普遍的反應是他們都是害怕,，在他們一向看來，打官司都是些不安分的人,，感覺都是壞人似的,，好像都不是什么好人，都是有錯的,。而且他們也根本就不想跟國家機關接觸,，有種對國家機關的恐懼感，而且農(nóng)民還會感到他們在司法中地位卑微,，認為即使有理由也很難站的住腳,，也容易受其借用種種理由敲詐。

(三)司法工作人員及相關法律服務人員素質(zhì)不高

由于我國實行法治不久,，很多司法人員專業(yè)素質(zhì)不過關,，很多都是中專生、高中生,、或者一些干部只是經(jīng)過短期培訓就上崗,，很多都沒有接受正規(guī)的大學法學專業(yè)知識教育，因此他們中很多人,，素質(zhì)低,，辦理案件是容易出現(xiàn)錯案，同時很多司法工作人員,，職業(yè)道德素質(zhì)也比較差,，道德素質(zhì)也比較差，沒有站在公正的第三者的位置公正的依法審查,，合理解決糾紛,，相反很多人還利用職權,，假公濟私，以權去謀私,，把這種機會當作是發(fā)財機會,，到處收受錢財。把法律要求的公正拋于腦后,，給農(nóng)民以很不良的影響,。

(四)法律意識不深，對法律知之甚少

在農(nóng)村那塊,，法制宣傳不夠,，農(nóng)民們對法律知道的很少，也很模糊,，只知道些大概,，而且很多也都市從別人那聽來的，很多都是不準確的,，沒有深刻的法治教育,，因此也沒有形成很深刻的法治意識，很多農(nóng)民遇到正義,，首先想到的并不是用法律來解決,，而是用比較慣常的手段，鬧或者威脅,，只有在沒有辦法的情況下才會想法設法去運用司法解決,。這就足以說明農(nóng)民不了解法,，也沒有形成很深的法律意識,。

(五)中國法治建設大背景

在我國，法制建設是在政府的推動下進行的,，因此存在著集中明顯特征,，即是政府推進型、政治體制改革滯后型,、法制觀念缺失型,。因此在政府推進型法治中，政府權力很少受限,，這種情況在農(nóng)村比較典型,，很多的法治宣傳都是由政府推進，而且很多的法治執(zhí)行無形之中也讓基層政府插手了;再者在政治體制改革中,，權力制約問題還不完善,，這更是阻礙了法制建設，而在農(nóng)村,，這種狀態(tài)體現(xiàn)在政府與其他權力機關的權屬不明確,，職權錯位;就法制觀念來說,，我國距西方發(fā)達國家大概相差300年，而就硬件來說,，和西方國家沒有多大差異,，科技的差別也很小，制度差別也不大,。就比如“法律至上”的觀點現(xiàn)在才提出,，而人家?guī)装倌昵熬吞岢鰜砹耍@就是差距,。再與我國農(nóng)民的法治意識中,，更是有距離。

(六)經(jīng)濟基礎

在我國,，以馬克思主義為指導思想,，所以我們的法律本質(zhì)的認識也是以馬克思主義為立場，采取階級意志劃分的,。而根據(jù)馬克思的相關理論的理解,。階級是有掌握一點生活資料和生產(chǎn)資料的人組成的一個社會階層，就為統(tǒng)治階級,，相反,，則為被統(tǒng)治階級。而在現(xiàn)實的中國,，真正掌握大多數(shù)財富的那些認為人數(shù)不多的黨,，干部，以及相當多的富有階層,。而廣大農(nóng)民,，收入少，自然也就談不上統(tǒng)治階級,。這雖然是有些人的想法,，但是呢，這對農(nóng)民來說,，就他們的切身體驗來說,，是很貼切的。即使這樣,，把黨和人民,，干部和人民割裂了開。因此,，在經(jīng)濟基礎都不牢靠的農(nóng)民,，很少有能有農(nóng)民會真正運用法律，樹立法制觀念。

三,、相關對策

為了真正貫徹黨和國家依法治國的方略,，深化法制建設，特別是加快基層,，而關鍵又是農(nóng)民那塊,。因為我國農(nóng)民人數(shù)眾多，多我國整體提高法治水平是一個挑戰(zhàn),。為此：我們得想方設法,，通過各種渠道，提高他們的收入,，增強農(nóng)民階層的經(jīng)濟基礎,，是他們可以有更多可以自由支配的財產(chǎn)，以便于他們負擔各種司法費用,，以及相關因為運用法律而產(chǎn)生的各項支付,。

電大社會實踐報告模板及范文5

白云浮動，傳奇被停留在過往,，落葉沉睡于大地,，孕育著一個希望的誕生。20xx年的夏天,，心中的感慨,，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學知識充電,，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的暑假我便來到縣人民醫(yī)院實踐,。

對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說,，應該從最基礎的開始。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地。正式穿上護士服后,，看到鏡中的我，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信油然而生!但是我的內(nèi)心被一種莫名的自豪感充斥著,，這種與普通人群不同的驕傲感,，早已掩蓋了內(nèi)心澎湃欲出的忐忑。然而面對陌生的臉孔、陌生的環(huán)境和陌生的工作流程,，我害怕了,，害怕自己會出錯，害怕自己被挨罵,，更害怕自己做得比別人差,。

面對著他人忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應用于實踐,，怨自己在校時沒有好好學。聯(lián)想到在學校時老師的耐心地講解,，讓我著實很為之感動,，特別是他們從醫(yī)的態(tài)度，讓我忐忑不安之心為之改觀,。想想以前,，不管是在教室內(nèi)還是在教室外，敗壞的醫(yī)德醫(yī)風,，惡劣的護士形象不絕于耳,，在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔,，護士們也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺，如果我是一位病人,，我會毫不猶豫選擇住在這里,。漸漸熟悉了這里后，原先不安的想法與心情再也不存在了,，與同事們漸漸有了共同的話題,，我也放開膽子問，放開膽子做,，我鼓勵自己要盡快地脫離困惑,，走入正式護士的叢林中去，我相信自己會做好,。

看起來很簡單的護理工作,，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存,。我開始虛心向護士學習,，緊緊地跟著護士，寸步不離,，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識,。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作,。

我協(xié)助護士接診病員,，做好四測(測血壓、測體溫,、測脈搏,、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查,、操作后查;七對：對床號,、對姓名、對藥名,、對濃度,、對劑量、對方法,、對時間)的原則下,，并為病員配液。

電大社會實踐報告模板及范文6

在我實習的一個月時間里我主要從事了兩大方向的工作：第一是文書,、材料整理,、發(fā)送文件之類的具有文秘性質(zhì)的工作。第二是親自參加了地方法制宣傳,、林業(yè)案件糾紛調(diào)解工作,。當然這些工作中主要還是隨從人員起輔助作用。我的第一項工作是對那些不重要的政府文件進行電腦輸入,，這些對于我這個剛剛開始實習工作的學生來說還是沒有難度的,。

(一)工作要求：

這項工作的要求是將文件以文本的形式輸入電腦，存入局內(nèi)的統(tǒng)一檔案文件夾,，由于各級部門的簽發(fā)文件需要加蓋公章,，和上級負責人簽名，所以不能用電腦文件的方式下達,。一般為傳真形式,。我使用掃描儀掃描之后形成圖版文件，再以文本文件的方式進行記錄和登記,。

由于林業(yè)派出所文件不是很多,，且內(nèi)容較少，我的工作量不是很大,，因此，這項工作幾乎沒有難度。當然我的內(nèi)心也沒有包含一種輕視的態(tài)度,。首先,，作為文件的存稿。必須在格式和字體上沒有絲毫的錯誤,，必須懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度和認真負責的精神將它完成,。其次，作為我實習的第一項工作,，必須要將它做好,，給我的老師和實習單位留下好的印象。

接縣政府通知,，對冬季期間我縣護林防火和林木盜伐,、毀林等案件進行排查，這次排查共涉及全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、4個林場,。作為實習人員，在石所長的安排下,，我也參與了這次行動中,。隨同同事進行防火知識宣傳和林業(yè)普法宣傳、案件調(diào)查等相關工作,。

(二)關于材料的準備：

作為護林防火知識宣傳和林業(yè)普法宣傳活動,，材料是必須準備的，這些需要的材料包括,，去年的宣傳材料,，今年國家，省,，市關于護林防火,、林業(yè)普法宣傳新的法律法規(guī)以及下達的各類文件。

由于材料都是現(xiàn)成的,，只需要我從檔案室,，和電腦里將這些文件一一找到，打印成冊,，送到相關人員的辦公桌上,，交由專業(yè)人員負責寫出新的可行的計劃。

我在石所長的指導下一一詢問了同事們,，這幾年的林業(yè)普法宣傳的主要工作和細節(jié)并具體到每一個步驟,。我新的任務是做出一個類似的計劃。

(三)制定林業(yè)普法宣傳計劃：

對于我這個從來沒有這方面絲毫經(jīng)驗的實習生來說還是很有難度的,，正好在這里有現(xiàn)成的近幾年的計劃書可以參考,，以及專業(yè)人士為我解答疑問,，困難就小多了

(四)工作要點：

第一，突出三大重點,，積極提升宣傳效能,。三大重點是，

1,、圍繞宣傳主題,。

2. 圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾。

3. 圍繞活動中心,。

第二,，以宣傳林業(yè)法律法規(guī)知識為重點，努力提高群眾法律素質(zhì),。

第三,，加強組織領導，建立健全宣傳網(wǎng)絡,。

1,、高度重視，加強聯(lián)系,，為宣傳工作提供堅實的組織保障,。

2. 加強人力物力配備，滿足宣傳工作需要,。

3. 健全宣傳工作網(wǎng)絡,，建立一支信息敏銳、反應迅速的宣傳隊伍,。

電大社會實踐報告模板及范文7

在經(jīng)過四年的專業(yè)課程學習之后,，本學期開始學校給我們安排了實踐的時間。其實一開始脫離學校,，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺,，畢竟之前沒有與社會有過多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗,，對于上班工作沒有太清晰的概念,，所以心中還是有一絲忐忑。一開始有在家復習書本上的各類基礎知識,，鞏固自己所學的專業(yè)基礎,，一邊也整理了一份自己的個人簡歷，為之后的實踐工作面試做好一系列準備,。

有空的時候,，我也參加了各類招聘面試會，也見到了許多求職者的專業(yè)水平確實要比我們這些應屆畢業(yè)生來的強硬,，當然我也沒有因此而失去信心,，自己沒有太多經(jīng)驗也不能就此放棄,，只要有實踐的機會，我相信自己總有一天也會向他們一樣自信而順利的回答應聘時所提出的各類專業(yè)問題,。經(jīng)過了一系列的考慮之后,，我得到了進入一家物流單位擔任出納兼文員的實踐工作機會,。

作為一名未來的會計人員,，我才剛剛起步，平日里只有一些簡單的記賬工作需要我處理,，教我做賬的前輩也時刻提醒我,，不要止步于此，往后的工作中我會學到更多的東西,，并且有很多東西需要我自己去挖掘,。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以在校時期的會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪,、鳥之兩翼,，兩者有機銜接、緊密配合,，才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量,。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),。因此我們要本著理論結合實際的思想,，要做一個在動手能力更強的合格的會計人員。

還有就是在工作中我發(fā)現(xiàn)人際關系,、人與人之間的交往也是一項需要去注意的關鍵問題,，要與身邊一起工作的同時和睦相處也能讓自己在工作之余有個放松的良好心情，與人交流需要學會懂得聆聽,，特別是像我這種剛?cè)腴T的年紀尚清資歷尚淺的后輩,，多虛心聽取前輩們的工作經(jīng)驗，對自己的日常工作也有很多幫助,，要對前輩的囑咐虛心接受,，尊重他們的立場，與他們交流自己的工作煩惱,，他們也會很樂意的幫助我開導我,。

在培訓中，我首先掌握了書寫技能,，如金額大小寫,，日期，收付款人等等一些基本的書面的填寫,。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料,。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證,。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后再編制科目匯總表,，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬,。并與有關明細賬,、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊,。整個實踐過程從開始到后來大致就是這樣,。

一開始，在慢慢習慣了簡單的記賬工作后,，我便開始著手做了簡單的分錄,，雖然之前在校時也有過實訓課，所以也感覺對這樣的工作不是太陌生,，但只是粗略的沒有那個“氛圍”,，之前都是和同學們一起做，有商有量,，老師也會在一旁做簡單的提點,。只是現(xiàn)在是我自已一個人面對著桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺,，久久不敢下筆,，深怕做錯一步，后來還是在前輩的耐心指導下開始一筆一筆地登記,。很快的,，一個相對原本平常上課時有點小困難的分錄，很快的被我完成了,，只是手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度,，還是得繼續(xù)努力。不過話又說回來了,，看到自己親手做的賬單心里還是很高興的,。雖然很累，但是很充實!有了些許的經(jīng)驗,，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證,，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳,，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了,。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心,，因為我正在努力的學習這些知識,。

實踐重在動手去做,，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力,。實訓工作過程中有原始憑證,、記帳憑證、總賬,、明細賬,、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生,，但只要細心,，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心,。然后就要把其他部門交付上來的各種單子、憑證附到記賬憑證后面,，方便以后的查看,，最后就能裝訂成冊了。

在本次以會計為主的實踐工作中,，我所掌握的是以一個較大的單位的會計資料為基礎,，運用平時所積累的課本內(nèi)容，結合專業(yè)知識,，以及單位相關資料的提供,，對相關經(jīng)濟業(yè)務進行整理說明。在實踐過程中,，我作為單位的記賬人員,，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合，彌補我在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,，掌握書本中學不到的具體技巧,，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實踐期的工作使我感到真正的會計人員應注意的各類事項,。

在經(jīng)歷了這四個月的實踐生活,，我覺得是很值得的，同時也學到了很多東西,。當自己真正把課堂上所學習的運用到實際業(yè)務中去的時候,，會把之前聽課過程中遇到的疑點和問題逐個消除，使書本上原本枯燥無味的文字真正的成為屬于自己的知識,。作為一名,，最終能夠很好的掌握書本上的知識并且在實際工作中靈巧的運用，不僅僅只有自己的功勞,，還應該感謝在校時不厭其煩為我們授課的老師和實訓期間為我們解答難題的工作中的前輩,，他們讓我在學習的過程中學到了很多知識,，更有些是讓我能終身受用的東西和經(jīng)驗之談。

我希望自己能很好的珍惜每一次在校外的實訓機會和學習機會,，相信每多一次這樣的學習經(jīng)歷,，無論是今后的學習或者日后的工作，甚至未來的生活我心中都會更加清楚,，自己想做什么,，該做什么，該如何實踐,，怎樣才能做得更好,。這次的實訓對于我個人而言是一個良好的開端，一個很好的學習機會,，也使我認識到了許多平時無法了解的人情世故,，為我今后的學習生活做了很好的引導，讓我更加清晰的明確了自己以后的學習生活目標,，點明了方向,，我相信在不遠的未來定會有屬于我自己的一片美好天空等著我去創(chuàng)造。

【電大社會實踐報告模板及范文 電大社會實踐報告模板下載】相關推薦文章:

電大社會實踐報告怎么寫 電大社會實踐報告6篇

2022電大社會實踐報告范文三篇

電大社會實踐報告范文500字（精選6篇）

電大社會實踐報告2000字大學生5篇范文

暑假社會實踐報告模板及范文 暑期社會實踐報告匯總