計(jì)劃可以提醒我們要時(shí)刻保持目標(biāo)的清晰和明確。那么如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃呢,？首先,，我們需要明確自己的目標(biāo),，并確立一個(gè)合適的時(shí)間框架,。其次,，我們可以將目標(biāo)分解成具體的任務(wù),，然后根據(jù)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)制定優(yōu)先完成的順序,。另外，我們還應(yīng)考慮到各項(xiàng)任務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性,，在制定計(jì)劃時(shí)合理安排任務(wù)的時(shí)間和順序,。下面是一些計(jì)劃范文，供大家參考借鑒,。計(jì)劃可以分為長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃,。為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們需要制定明確的目標(biāo),、合理安排時(shí)間,，并充分考慮實(shí)施計(jì)劃的可行性,。讓我們一起來看看吧！

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

（一）繪畫,。

1、學(xué)習(xí)記憶畫,、想象畫的畫法,，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅,。

2、用硬筆線描的方法,，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。

（二）工藝,。

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工,、泥工,、拼貼、拓印等技法,。

2,、用撕、折,、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

3,、用團(tuán),、搓、壓,、捏,、拉,、接等方法,，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

（三）欣賞,。

1,、觀賞有趣的動(dòng)、植物,。

2,、欣賞富有童趣的兒童畫,。

3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品,。

二,、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,，描繪觀摩,、記憶、想象中的動(dòng)植物,，線條要求流暢,，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、夸張，生動(dòng)活潑,，富有一種童趣,。

2、傳授折紙的方法和步驟,，并進(jìn)行一系列練習(xí),。

3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí),。

4,、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,。

（二）難點(diǎn)：

1,、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢,，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿，造型大膽,、生動(dòng),，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

2,、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力,，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

3,、在欣賞過程中,，提高欣賞表達(dá)能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

三,、教學(xué)情況分析：

該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富,，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。但也有存在以下問題：

1,、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫面排放不夠整齊,，有零碎感,，態(tài)度不夠仔細(xì)。

2,、工藝制作上精細(xì)度不夠,，意圖能力較差。

3,、優(yōu),、差生差異太大。

四,、措施：

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能（構(gòu)圖、上色,、勾線等）的滲透,。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,、大膽,、略有夸張，富有童趣,。

3,、通過課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

五,、全冊(cè)課時(shí)安排：

本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機(jī)動(dòng)5課時(shí),，總結(jié),、考核2課時(shí)。

課題,。

課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備,。

一、中外兒童美術(shù)作品欣賞,。

1,、初步了解《臺(tái)風(fēng)過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。

2,、初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法,，培養(yǎng)初步的審美能力。

3,、培養(yǎng)對(duì)兒童畫的興趣,。

4、始業(yè)教育,。

重點(diǎn)：通過欣賞,，使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。

難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn),，對(duì)一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞,、感受的能力。

師：收集優(yōu)秀的兒童作品,。

二,、美麗的花。

1,、通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡(jiǎn)單畫法,。

2、能運(yùn)用不同色彩來描繪常見的幾種花卉,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操和初步的審美能力，為進(jìn)行愛護(hù)花木美化環(huán)境的教育,。

重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法,。

難點(diǎn)：使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。

師：收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,，花,。

生：水彩筆、蠟筆,。

三,、處處有鮮花。

1,、初步學(xué)畫組合在一起的花,。

2,、通過畫插花和自然環(huán)境中的花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想象力和創(chuàng)造力,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)美,、創(chuàng)造美的情感教育,。

重點(diǎn)：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生通過自己的想象，畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷,。

難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力,。

師：花瓶、花束,。

生：課前參觀花鳥市場(chǎng),，水彩筆。

四,、畫昆蟲,。

1、用整體觀察的方法分析,、概括,、昆蟲的結(jié)構(gòu)。

2,、能運(yùn)用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動(dòng)態(tài),。

3、啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開始,，去探索大自然中生物界的奧秘,。

重點(diǎn)：要求學(xué)生能畫出個(gè)體昆蟲，并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩,。

難點(diǎn)：能畫出昆蟲的動(dòng)態(tài)變化,，即將昆蟲畫“活”。

師：搜集昆蟲圖片,。

生：水彩筆,。

五、昆蟲世界,。

1,、用簡(jiǎn)單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。

2,、培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力,。

3、通過繪畫培養(yǎng)愛動(dòng)腦，敢創(chuàng)造的好品質(zhì),。

重點(diǎn)：鞏固,、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活,，運(yùn)用想象力,，畫出自己熟悉,，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫,。

難點(diǎn)：昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。

師：范畫作品,，幻燈片,。

生：水彩筆，蠟筆,。

課題,。

課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備。

六,、花蝴蝶,。

1、學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,，并能作簡(jiǎn)單的美化裝飾,。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動(dòng)手勞作的樂趣,。

重點(diǎn)：傳授折紙的技法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

難點(diǎn)：1,、看懂圖意。

2,、先折后添畫,，開發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦能力。

師：范作若干件,。

生：學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙,。

七、信封紙偶,。

1,、學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法，能制成一只美觀有趣，又能玩的信封紙偶作品,。

2,、通過信封紙偶的制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,。

3、懂得變廢為寶,，理解利用有限的物資造富人類的意義,。

重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì)，進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn),。

難點(diǎn)：如何達(dá)到造型更形象,，生動(dòng)，逼真,。

師：示范作品若干件,。

生：廢信封，剪刀,，膠水,，彩紙。

八,、我有一塊花手帕,。

1、初步學(xué)習(xí)手帕設(shè)計(jì)的方法,。

2,、能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花手帕。

3,、養(yǎng)成使用手帕,，愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)以致用的本領(lǐng),。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力，能參照書中的手帕,，設(shè)計(jì)出自己喜愛的,，漂亮美麗的花手帕。

師：范畫,，手帕,。

生：畫好的小白兔圖案，花邊紋樣和一張合適的紙,。

九,、漂亮的裙子,。

1、按自己的意愿,，設(shè)計(jì)出實(shí)用美觀的裙子,。

2、進(jìn)行認(rèn)識(shí)美,，創(chuàng)造美的教育,。

重點(diǎn)：注意裙子的結(jié)構(gòu)特征，進(jìn)行合理搭配,，呈現(xiàn)出美,。

難點(diǎn)：如何處理好領(lǐng)、肩,、腰,、裙擺等各部分關(guān)系,，以及彩色的搭配運(yùn)用,。

彩紙，圖片（穿裙子的小學(xué)生）,，兒童剪刀,。

十

昆蟲拓印。

1,、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和愛動(dòng)腦,，敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙板拓印的方法，使低年級(jí)學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷,、豪放,。

難點(diǎn)：讓學(xué)生明白拓印的順序，“先貼什么,，后貼什么,？”的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

師：拓印的范作,。

生：鉛畫紙或廢紙盒，剪刀,，膠水,，油畫棒。

課題,。

課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備,。

十一,、紙盒玩具。

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工制作,，能用剪、拼,、接,、粘等方法，做成紙盒玩具,。

2,、從制作過程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。

3,、懂得通過創(chuàng)造性的勞動(dòng)就能變廢為寶的道理,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，在制作的過程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,。

難點(diǎn)：造型新穎，制作精巧,，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所帶紙盒,，充分發(fā)揮想象力，能靈活地進(jìn)行組合,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

師：教師紙盒玩具的示范作品。

生：廢紙盒,，彩紙,，剪刀，膠水,，顏料,。

十二、畫青蛙,。

1,、能臨驀青蛙幾種不同動(dòng)態(tài)，或不同生長(zhǎng)期中蝌蚪的形象,。

2,、激發(fā)學(xué)生觀察青蛙的成變化，培養(yǎng)他們觀察生活,，探索大自然的興趣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)青蛙，保護(hù)益蟲的好品德,。

重點(diǎn)：畫大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動(dòng)變化,，有動(dòng)感才現(xiàn)生氣。

難點(diǎn)：觀察青蛙的形狀特征,。

師：青蛙掛圖或標(biāo)本,。

生：水彩筆，蠟筆,。

十三,、小蝌蚪找媽媽。

1,、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫中一幅自己最喜愛的畫,。

2、能運(yùn)用繪畫的方法把故事的主要情節(jié)簡(jiǎn)單的畫出來,，開拓思路,，發(fā)揮學(xué)生的想象力。

重點(diǎn)：初步了解連環(huán)畫的表現(xiàn)形式,，并能選課本中一幅范畫進(jìn)行臨摹,。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)原作能作適當(dāng)?shù)脑賱?chuàng)造，使作品更富有童趣,。

師：《小蝌蚪找媽媽》事故或書本。

生：常規(guī)工具,。

十四,、紙折船。

1,、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

3,、從折折,、玩玩的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，體會(huì)動(dòng)手做的樂趣,，教育學(xué)生從小愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng),，要有一雙靈巧的手,。

重點(diǎn)：折烏蓬船的過程,。

難點(diǎn)：最后二步（翻折）,，在教學(xué)中教師要通過示范,，講清翻折的要領(lǐng),。

白紙，蠟光紙,，洗臉盆,，清水。

十五,、做小船,。

1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料,，運(yùn)用削,、挖、割,、剪,、接、拼,、粘等方法,，做成一只能浮在水面上，不會(huì)倒的小船,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。

3,、體會(huì)變廢為寶的樂趣,。

重點(diǎn)：材料的選擇和造型的確定。

難點(diǎn)：動(dòng)手能力的培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,，培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。

師：示范船模,。

生：小刀,，剪刀，斷鋸條,，鐵釘,，刻刀，砂紙等,。

課題,。

課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備。

十六,、想象中的船,。

1,、能運(yùn)用先學(xué)的有關(guān)船的知識(shí)，畫出自己想象中的船,。

2,、通過畫“想象中的船”，發(fā)展學(xué)生的想象力,。

3,、培養(yǎng)“熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來”的志趣,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生畫想象畫的能力,。

難點(diǎn)：想象力在畫面上的表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，既敢想又敢畫,。

收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料。

十七,、美麗的掛盤,。

1、學(xué)習(xí)掛盤的簡(jiǎn)單制作方法,，能在教師的指導(dǎo)下,，完成掛盤的制作。

2,、通過掛盤的制作,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥工的制作技術(shù)，并能作簡(jiǎn)單的美化設(shè)計(jì),，初步培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彩泥堆塑的技法，其中包含淺顯的圖案設(shè)計(jì)（單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)紋樣）知識(shí),。

難點(diǎn)：動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

橡皮泥,，圓形盤,，一塊抹布，一塊泥工板（硬紙板）,。

十八,、泥塑動(dòng)物。

1,、學(xué)習(xí)泥塑的簡(jiǎn)單工藝,，要求能塑出課本中所示的三種小動(dòng)物的造型。

2,、通過泥塑訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，想象力和動(dòng)手造型的能力，激發(fā)對(duì)造型藝術(shù)的興趣,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,。

難點(diǎn)：塑成的小動(dòng)物做到造型上能抓住形體的主要特征，既夸張又可愛,。

關(guān)鍵：教育學(xué)生先模仿后創(chuàng)造,，從塑造過程中培養(yǎng)對(duì)造型藝術(shù)的興趣。

橡皮泥,，火柴盒,，塑刀，墊板,。

十九,、蠶豆豌豆做的玩具。

1,、要求學(xué)生能利用蠶豆,、豌豆等物體的基本形狀，通過巧妙的構(gòu)思,，適當(dāng)?shù)慕M合,，做成玩具。

2,、通過豆類玩具的制作,，學(xué)習(xí)組合造型的技能，開闊學(xué)生的視野,，發(fā)展學(xué)生的形象思維和想象力,。

重點(diǎn)：要求學(xué)生能張開想象的翅膀，利用原有豆類的基本形狀,，經(jīng)過適當(dāng)?shù)慕M合,，添加或鏤刻，塑造出生動(dòng)可愛的藝術(shù)形象,。

難點(diǎn)：創(chuàng)新,。關(guān)鍵是在模仿的前提下，能運(yùn)用聯(lián)想的方法,，發(fā)揮思維,，通過巧妙的構(gòu)思，適當(dāng)?shù)慕M合,，做出更新更好的作品,。

師：新鮮蠶豆、豌豆和火柴若干。

生：蠶豆,、豌豆,，火柴。

二十,、向日葵,。

1、了解向日葵的生長(zhǎng)過程和外形特點(diǎn),。

2,、能臨摹課本中的向日葵，加強(qiáng)繪畫技能和訓(xùn)練,。

3,、初步了解用不同技法描繪向日葵。

4,、通過向日葵插圖欣賞,，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣,。

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解向日葵的生長(zhǎng)過程以及表現(xiàn)技法,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

難點(diǎn)：如何畫出向日葵各個(gè)生長(zhǎng)期的特征。

水彩筆或蠟筆,。

課題,。

課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備,。

二十一,、向日葵想象畫,。

1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張,，擬人的手法來描繪自己想象中的向日葵,。

2,、發(fā)展學(xué)生的想象力。

3,、通過想象畫來抒發(fā)情感,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力,。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張，擬人的手法描繪自己想象中的向日葵,。

師：范畫作品,。

生：常規(guī)工具。

二十二,、折紙帽,。

1、學(xué)會(huì)一種紙帽的折法,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)紙工的識(shí)圖方法和操作技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng)和細(xì)心工作的好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：要求學(xué)生掌握一種折紙帽的方法。

難點(diǎn)：通過折紙帽的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生樹立自我服務(wù)的精神和適應(yīng)生活能力,。

舊畫報(bào)，舊掛歷或舊報(bào)紙,，紙折帽,。

二十三、有趣的動(dòng)物頭飾,。

1,、按意愿選擇喜愛的小動(dòng)物形象作頭飾，學(xué)習(xí)動(dòng)物頭飾的制作方法,。

2,、通過頭飾的制作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,，創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,。

3、懂得通過自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)來美化生活,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有趣的動(dòng)物頭飾的制作方法,，通過自己的模仿制作，做成能戴在自己頭上的有趣的頭飾,。

難點(diǎn)：要求學(xué)生在掌握了一種頭飾的制作技術(shù)后,，能觸類旁通，舉一反三地做成各種有趣好玩的動(dòng)物頭飾,。

白卡紙,，剪刀，顏料，膠水,，漿糊,，示范頭飾。

二十四,、節(jié)日彩練,。

1、學(xué)習(xí)彩練的制作方法,，能做出造型不同的彩練,。

2、通過用靈巧的小手美化學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

重：學(xué)習(xí)三種彩練的制作方法，通過制作彩練布置教育的過程,，使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,，培養(yǎng)集體主義精神的必要性。

難：薄紙操作剪和粘時(shí)要細(xì)心,，做到不剪切,，不粘連。

各色彩紙,，尺,，剪刀，膠水,。

二十五,、紙花。

1,、學(xué)會(huì)兩種造型不同的紙花扎法,。

2、能用自己的雙手來美化生活,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

重：掌握一二種紙花的制作技能。

難：紙花制作時(shí)的折,、扎,、翻的操作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的工作作風(fēng),。

彩色縐紋紙,，細(xì)鉛絲（或線），剪刀,，膠水,。

課題,。

課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備,。

二十六,、我們的六一節(jié)。

1,、按自己的意愿畫出參加過的或期望中的“我們的六一節(jié)”的畫,。

2、通過描繪“我們的六一節(jié)”的歡樂情節(jié),，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,，想象力和創(chuàng)造力。

3,、體會(huì)新中國(guó)兒童的幸福生活,，美好未來。

重點(diǎn)：要求學(xué)生運(yùn)用繪畫的方法,，將自己感受最深的場(chǎng)面畫出來,。

難點(diǎn)：真實(shí)地表達(dá)自己的情感，畫出心中的意愿,。

師：范作若干件,。

生：參加“六一”節(jié)活動(dòng)，收集資料,，繪畫工具,。

二十七、三只蝴蝶,。

1,、學(xué)習(xí)聽故事畫畫，畫“三只蝴蝶”故事中的一個(gè)畫面,。

2,、通過畫“三只蝴蝶”的故事，培養(yǎng)學(xué)生同甘共苦,，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì),。

重點(diǎn)：在技法上，要求能仿照或設(shè)計(jì)蝴蝶新的動(dòng)態(tài)與花紋,。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)并鞏固過去已學(xué)得的知識(shí),，技能的基礎(chǔ)上畫出鮮艷多姿的花朵來。

常規(guī)工具,。

二十八,、愉快的學(xué)校生活,。

1、學(xué)習(xí)記憶畫的畫法,，畫出自己在學(xué)校里感到最愉快的場(chǎng)面,。

2、通過繪畫“愉快的學(xué)校生活”,，教育他們熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)校生活，努力學(xué)習(xí),，天天向上,，做一個(gè)黨和人民的好孩子。

重點(diǎn)：要求學(xué)生通過課本中范畫的欣賞,，啟迪他們產(chǎn)生積極的聯(lián)想,，經(jīng)過思索、回憶,、想象,、構(gòu)思，畫出自己在學(xué)校里感到最愉快,、最有趣的事,，完成創(chuàng)作畫的作業(yè)。

難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生作畫的興趣,，能將想到的東西用繪畫的方法表現(xiàn)出來,，即對(duì)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

生：課前進(jìn)行寫生,，把同學(xué)們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí),、生活、活動(dòng)等場(chǎng)面,，簡(jiǎn)單地畫下來或記住,。

二十九、畫家筆下的童話故事,。

1,、欣賞畫家筆下的童話故事畫面，了解其故事內(nèi)容,。

2,、能畫出幾個(gè)或一個(gè)自己喜愛的童話故事。

重點(diǎn)：了解每一幅的故事來源,，并畫一幅自己喜愛的童話故事,。

難點(diǎn)：畫家們?nèi)绾伪憩F(xiàn)童話故事的內(nèi)容。

師：幻燈片,。

生：水彩筆,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

第二學(xué)期已經(jīng)開始,，根據(jù)英語(yǔ)幼兒園的工作計(jì)劃結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)，對(duì)本學(xué)期大班計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃如下：

老師在整個(gè)教學(xué)過程中扮演十分重要的角色,，特別是在幼兒教學(xué)中更加重要,。因此必須嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，多向其他教師學(xué)習(xí)，從而把整個(gè)教學(xué)計(jì)劃圓滿完成,。

堅(jiān)持德育教育溶入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)能力為目標(biāo),。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較熟練地使用計(jì)算機(jī),，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固和提高，并利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識(shí),，提高智力水平和培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，。

從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,，必須始終貫穿與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,。這比多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)要重要的多，因此必須從幼兒開始學(xué)就逐步培養(yǎng)他們,，從一點(diǎn)一滴開始讓他們掌握如何認(rèn)真學(xué)習(xí),，小朋友之間如何交往，遇到問題如何解決等等,。

1,、掌握正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法；2,、能熟練地使用鼠標(biāo),；3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法,；4,、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。5,、掌握畫筆工具的使用,，會(huì)簡(jiǎn)單的保存自己的文件。6,、能在軟件的幫助下找到２６個(gè)英文字母的位置,。

以輔助英語(yǔ)教學(xué)為主，包含大班自編教材下冊(cè)全部單詞與對(duì)話,、英語(yǔ)歌曲,、英語(yǔ)故事,。并結(jié)合英語(yǔ)故事對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。

通過學(xué)習(xí)與使用智力游戲,，達(dá)到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，提高智力水平的目的。包含有：涂顏色,、拼圖,、迷宮等等。

在開學(xué)第一個(gè)星期,，以復(fù)習(xí)為主,，重點(diǎn)對(duì)新生進(jìn)行輔導(dǎo)。培訓(xùn)幼兒正確使用計(jì)算機(jī)的基本技能,。等幼兒可以熟練操作計(jì)算機(jī)之后,，將以幼兒探索為主，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力,。對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,，就不再講解方法，讓幼兒操作,，老師和他們一起學(xué)習(xí),。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時(shí)，將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,，以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力,。

1、對(duì)自然界,、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。

2、了解自然,、環(huán)境與人類生活的`關(guān)系,認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護(hù),、保護(hù)動(dòng)物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。

3,、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識(shí)事物,能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類,并通過觀察,、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4,、能積極,、主動(dòng)地參加討論、探索等活動(dòng),具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。

5,、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,初步形成科學(xué)概念,。

第六周小豆豆發(fā)芽了,。

第七周什么能融在水里。

第八周干凈的水,。

第九周火的利用與危害,。

第十周找平衡。

第十一周人體的外衣_—_—皮膚,。

第十二周各種各樣的動(dòng)物,。

第十三周動(dòng)物怎樣睡覺。

第十四周“五一”節(jié)假,。

第十五周動(dòng)物怎樣行走,。

第十六周動(dòng)物之最。

第十七周動(dòng)物是我們的朋友,。

第十八周我們向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng),。

第十九周食物鏈。

第二十周現(xiàn)代通訊工具,。

第二十一周垃圾的利用與回收。

第二十二周,。

第一周多變的世界,。

第二周我們生活的地球。

第三周一年四季,。

第四周茫茫的沙漠,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

教材分析：

本學(xué)期我代1——6年級(jí)的美術(shù)課，一年級(jí)教材內(nèi)容有所改變,，難度及靈活性相應(yīng)加大,，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,，所需要的.繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難,，但由于內(nèi)容豐富,、五彩紛呈，引人入勝,，如欣賞,、彩筆畫、國(guó)畫,、圖案,、設(shè)計(jì)、手工制作,、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是四,、五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動(dòng)手操作,、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我代2、4,、5,、6年級(jí)的美術(shù)課。各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

（一）低年級(jí)段（一,、二年級(jí)）。

1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己,，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平。

4,、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間,。

（二）中高年級(jí)段（三,、四、五,、六年級(jí)）,。

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2,、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫,，增強(qiáng)其民族自豪感。

4,、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí)。

5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

（三）無論是低年級(jí)還中高年級(jí),，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

三,、教學(xué)措施：

1,、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教,，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn),、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步,。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當(dāng),，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

4,、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí),、能力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖,，為日記作文配圖；結(jié)合自然,、社會(huì),、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,，布置美術(shù)園地,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的關(guān)鍵一學(xué)期，讓寶貝們?cè)谟變簣@快樂生活,、使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)學(xué)前班的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

本學(xué)期總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、傾聽理解,。

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動(dòng)。

（2）對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）,。

（3）能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2,、表達(dá)交流。

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語(yǔ)言清楚完整。

（3）會(huì)用多種方式提出問題,。

3,、欣賞閱讀。

（1）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

學(xué)習(xí)1—50的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識(shí),、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—50,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。認(rèn)識(shí)人民幣,。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。（種植）,。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng),。

（1）熱愛勞動(dòng),，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事,。

（2）愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)。

（3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試,。

2、人際交往,。

（1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性,。

（3）能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流,。

3,、行為規(guī)則。

（1）會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健,。

（1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

（2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

（3）遵守規(guī)則,，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

（4）合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂,。

（5）正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

2,、體育鍛煉。

（3）習(xí)合作跳長(zhǎng)繩,。能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。能變換手臂動(dòng)作走平衡木,，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走,。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美。

（1）能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

（2）進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對(duì)稱,、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的.美術(shù)作品,。

（3）引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2、繪畫,。

（1）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

（2）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

（3）幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。

3,、手工。

（1）學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

（2）綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動(dòng),。

（1）積極地參與歌唱活動(dòng),。能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì),，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

（2）能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)。

4,、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

三月份：在園舉行家長(zhǎng)會(huì)。

四月份：各個(gè)班舉行家長(zhǎng)開放日,。

五月份：各個(gè)班準(zhǔn)備本班節(jié)目,。

六月份：開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng),。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能好好學(xué)習(xí)在游戲教學(xué)中成長(zhǎng)，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力,！

大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力。

大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。

因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2,、正確的方法書寫1～10的數(shù)字,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近。

5,、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左,、向右移動(dòng)。

7,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果,。

8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問題，能通過觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),，能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,，同時(shí)展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng),。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

1,、保持對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，樂于和同伴一起進(jìn)行身體鍛煉及游戲,，具備一定的合作能力,。

2、能按口令或音樂節(jié)奏,，姿勢(shì)正確,、精神飽滿、動(dòng)作協(xié)調(diào),、規(guī)范地變換隊(duì)形和做操,，提高幼兒的審美情趣及能力。

3,、能按動(dòng)作要領(lǐng),，持久地進(jìn)行走、跑,、跳,、平衡、投擲,、鉆爬和攀登等基本動(dòng)作練習(xí),，動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)。

4,、大膽嘗試球,、圈、繩等體育器材的不同玩法,，會(huì)玩大型器械及玩具,，增強(qiáng)安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

5,、堅(jiān)持體育活動(dòng),，使身體正常發(fā)育，有效地提高機(jī)體對(duì)自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力,，有助于抵抗疾病,，增強(qiáng)體質(zhì)。

6,、培養(yǎng)幼兒機(jī)智,、勇敢、頑強(qiáng),、遵守紀(jì)律及活動(dòng)規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì),。

（二）身心保健目標(biāo),。

1、愉快地參加集體活動(dòng),，積極主動(dòng)和同伴交往,，表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

2,、對(duì)周圍的事情感興趣,，大膽表現(xiàn)自己的見解。

3,、在成人的指導(dǎo),、幫助下，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣，愿意和大家一起做一些力所能及的事情,。

4,、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

5,、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素，滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要,，否則會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響,。

6、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,，理解其含義,，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

7,、愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，能體諒、原諒別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，不恥笑別人的缺陷,，富有同情心。

8,、能想辦法排除心理的不快,，經(jīng)常保持樂觀、向上的情緒,，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

1、學(xué)習(xí)記憶畫,、想象畫的畫法,，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅,。

2、用硬筆線描的方法,，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。

（二）工藝

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工,、拼貼,、拓印等技法。

2,、用撕,、折,、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形,。

3,、用團(tuán)、搓,、壓,、捏、拉,、接等方法,，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

（三）欣賞

1,、觀賞有趣的動(dòng),、植物。

2,、欣賞富有童趣的兒童畫,。

3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品,。

（一）重點(diǎn)：

1,、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩,、記憶,、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢,，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、夸張，生動(dòng)活潑,，富有一種童趣,。

2、傳授折紙的方法和步驟,，并進(jìn)行一系列練習(xí),。

3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí),。

4,、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,。

（二）難點(diǎn)：

1,、在繪畫訓(xùn)練中,，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、生動(dòng),，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。

2、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,，識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力,。

3、在欣賞過程中,，提高欣賞表達(dá)能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣,。

但也有存在以下問題：

1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,，色彩運(yùn)用不夠豐富,，畫面排放不夠整齊，有零碎感,，態(tài)度不夠仔細(xì),。

2、工藝制作上精細(xì)度不夠,，意圖能力較差,。

3、優(yōu),、差生差異太大,。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能（構(gòu)圖,、上色,、勾線等）的滲透。

2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,、大膽,、略有夸張，富有童趣,。

3,、通過課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),，機(jī)動(dòng)5課時(shí)，總結(jié),、考核2課時(shí),。

（略）

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

本班共有學(xué)生38人，其中女生19人,，男生19人,。我已經(jīng)任教這個(gè)班級(jí)語(yǔ)文課半年了。這個(gè)班的孩子都聰明可愛,、非?；顫姡曳浅Ｏ矚g他們,。他們來自不同的村莊,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平參差不齊，除了蟒當(dāng)村和天橋村的學(xué)生以外,，都沒有養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給教學(xué)工作帶來了很大的難度。但我相信每一個(gè)孩子都渴望上進(jìn),，愛好學(xué)習(xí),，我也會(huì)付出自己的努力去幫助他們。

二,、教材分析,。

本冊(cè)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,。依次是：走進(jìn)西部,，永遠(yuǎn)的童年,，語(yǔ)言的藝術(shù),，他們讓我感動(dòng)，中國(guó)古典名著之旅,，走進(jìn)信息世界,，作家筆下的人，異域風(fēng)情,。本冊(cè)教材還編排了兩個(gè)綜合性學(xué)習(xí),。第一次在“語(yǔ)言的藝術(shù)”這一組,，以課文學(xué)習(xí)為主，同時(shí)安排了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組,，編者突破了以課文為主題的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題,，任務(wù)驅(qū)動(dòng),、活動(dòng)貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”,。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ),、課例、口語(yǔ)交際,？習(xí)作和回顧,？拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫150個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出,；要求會(huì)寫的字,，安排在精讀課文后，以方格的形式排列,。為了便于復(fù)習(xí)檢測(cè),，每組課文后安排有“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄,?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫的詞語(yǔ)組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)組成,，只記不寫,。另外，教材后附有兩個(gè)生字表,。生字表（一）是要求認(rèn)識(shí)的字,，200個(gè)；生字表（二）是要求會(huì)寫的字,，150個(gè),，以供復(fù)習(xí)、檢測(cè)之用。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、認(rèn)字200個(gè),，會(huì)寫150個(gè),，會(huì)使用字典、詞典,，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力,。

2、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

3,、默讀有一定的速度,，并能抓住文章的大意。

4,、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

5,、在閱讀中把握課文的主要內(nèi)容,，揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。學(xué)習(xí)詩(shī)歌以及敘事性，說明性等不同的文章的閱讀,。

6,、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息,，初步具備搜集和處理信息的能力,。

7、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字,。

8、樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見,。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法,。

9,、在習(xí)作方面,，內(nèi)容要具體,，感情要真實(shí),，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文,。

10,、學(xué)寫簡(jiǎn)單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概,。

11,、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料,，運(yùn)用資料的方法,。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃,。

四,、教學(xué)措施：

1、字詞教學(xué)完全放手給學(xué)生,，讓他們通過查字典和詞典,，利用學(xué)習(xí)資料自行解決和復(fù)習(xí)，各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問檢測(cè),。要求學(xué)生能夠超前學(xué)習(xí),，至少要超前兩課。

2,、開展多種形式的朗讀,。本學(xué)期，語(yǔ)文課堂要以學(xué)生的讀為主,，摒棄教師的講,。充分利用個(gè)人讀、合作讀,、齊讀,、表演讀等多樣的形式，讓學(xué)生通過有聲的朗讀去感受課文的內(nèi)容和情感,，積累豐富的語(yǔ)言,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生開展課外閱讀,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。教師以寫讀書卡、寫讀后感的.形式去檢測(cè)學(xué)生的閱讀,。一周讀不少于一篇課外文章,，寫不少于一篇讀后感或讀書卡。

4、整理好自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)筆記,。這個(gè)學(xué)期,，我計(jì)劃把語(yǔ)文作業(yè)當(dāng)做學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累筆記，讓學(xué)生積累語(yǔ)文,，更積累一些表達(dá)方法,，讓學(xué)生初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法，為自己的寫作服務(wù),。

5,、讓學(xué)生大膽的討論和發(fā)言。學(xué)生已經(jīng)是五年級(jí)了,，年齡大了,，有了一定的語(yǔ)言能力，在課堂上我準(zhǔn)備讓學(xué)生大膽的討論和發(fā)言,，說出自己的理解,，道出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。課外,，積極開展一些辯論會(huì),、個(gè)性演講等活動(dòng)，給學(xué)生更多的鍛煉機(jī)會(huì),。

6,、堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記。寫日記是提高學(xué)生寫作能力的最有力的措施,，在本學(xué)期,，我繼續(xù)讓學(xué)生寫日記。寫真情實(shí)感,、寫親身所歷,、寫自己的浮想聯(lián)翩等等。并堅(jiān)持偏偏日記都檢查,，讓日記真正的起到應(yīng)有的作用,。

7、認(rèn)真開展語(yǔ)文綜合活動(dòng),，讓學(xué)生全身心參與其中,。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生初步了解查找資料,，運(yùn)用資料的方法,，并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃,。

8,、作文堅(jiān)持讓學(xué)生寫自己的真情實(shí)感,，把作文寫具體，并力求寫生動(dòng),。教師積極指導(dǎo)學(xué)生自批自改和學(xué)生的互批互改,，讓他們?cè)谂闹袑W(xué)習(xí)提高。

五,、教學(xué)進(jìn)度,。

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容,。

12.20――2.251,、《草原》2、絲綢之路3,、《白楊》,。

22.28――3.44、《把鐵路修到拉薩去》口語(yǔ)交際習(xí)作一回顧拓展一,。

33.7――3.115,、古詩(shī)詞三首6、《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》7,、祖父的園子,。

53.21――3.25回顧拓展二10、《楊氏之子》11,、《晏子使楚》,。

63.28――4.112、《半截蠟燭》13,、《打電話》口語(yǔ)交際習(xí)作三回顧拓展三,。

74.4――4.814、《再見了,，親人》15,、《金色的魚鉤》16、《橋》,。

84.11――4.1517,、《夢(mèng)想的力量》口語(yǔ)交際習(xí)作四回顧拓展四機(jī)動(dòng)。

94.18――4.2218,、《將相和》19,、《草船借箭》20、《景陽(yáng)岡》,。

115.4――5.6綜合性學(xué)習(xí)：信息傳達(dá)改變著我們的生活,。

135.16――5.2022、《人物描寫一組》23,、《刷子李》機(jī)動(dòng),。

145.23――5.2724,、《金錢的魔力》口語(yǔ)交際？習(xí)作七回顧,？拓展七,。

166.6――6.1028、《彩色的非洲》口語(yǔ)交際習(xí)作八回顧拓展八,。

176.13――6.17復(fù)習(xí),。

186.20――6.24復(fù)習(xí)。

196.27――7.1復(fù)習(xí),、考試,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

1、觀察,、認(rèn)識(shí)立方體,、圓柱體的透視現(xiàn)象。

2,、進(jìn)行線描寫生練習(xí),。

3、

學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法,。

2,、用剪、折,、粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的立體紙工模型,。

3、用泥塑的形式制作簡(jiǎn)單的面具和小動(dòng)物,。

1、欣賞中國(guó)畫。

2,、觀賞自然物。

二,、 全冊(cè)重難點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)

同學(xué)

生活

2,、繼續(xù)傳授中國(guó)畫筆墨技能,，同學(xué)進(jìn)行彩墨畫練習(xí),；欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感,。

3,、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法,。

1,、培養(yǎng)同學(xué)籠統(tǒng)思維和實(shí)物中提煉幾何體的`能力,。

2、提高同學(xué)彩墨畫的技法與概括能力,，能夠獨(dú)立的完成自身所要想要畫的內(nèi)容,。

3,、在手工中培養(yǎng)同學(xué)的耐心,、細(xì)致能力,。

該年級(jí)段同學(xué)有一定的美術(shù)基礎(chǔ),，尤其是工藝制作較突出，有一定的

想象

1,、

班級(jí)

2,、 局部同學(xué)想象狹窄,，缺乏表示力。

3,、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,，局部同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。

1,、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評(píng),，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí),，提高美術(shù)興趣,。

2、充沛和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和激情,。,。

3,、利用直觀手段,，多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加同學(xué)欣賞的興趣,，開拓視野,，激發(fā)興趣,，并輔以技法訓(xùn)練和增強(qiáng)其表示力。

本學(xué)期新授教學(xué)19課時(shí),，機(jī)動(dòng)2課時(shí),，總結(jié)、考核2課時(shí),。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

1,、了解古代建筑特點(diǎn)，掌握亭和門的結(jié)構(gòu),。了解它們?cè)趫@林建筑中的作用,，能畫出或設(shè)計(jì)出新穎的門或亭子。

2,、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),，掌握色相環(huán)知識(shí)及色彩的明度和色相對(duì)比，并能應(yīng)用于靜物寫生中,，提高色彩應(yīng)用技巧,，培養(yǎng)審美情趣。

3,、習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，了解火花或賀卡，書籍設(shè)計(jì)要素,，能設(shè)計(jì)出精美的作品,。

4、賞中外建筑,，了解我國(guó)古代建筑藝術(shù)特色及代表作,，了解中外建筑成就。

該科教的主要任務(wù)及要求,。

2、學(xué)習(xí)掌握人物速寫的幾種方法,，抓住人物體態(tài)特征,，用簡(jiǎn)練多變的線條畫人物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、速寫及人物肖像,，提高線描概括表現(xiàn)物象的能力,。用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)知識(shí)及技法結(jié)合古詩(shī)的意境進(jìn)行古詩(shī)配合練習(xí)。選用一種繪畫形式或技法用記憶畫的方法來表現(xiàn)自己美好童年,。

3,、注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識(shí)的綜合,，利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能,，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活,。用所學(xué)習(xí)的知識(shí)來設(shè)計(jì)自己的賀卡和自己的封面,。

該科教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法,，能抓住對(duì)象的體態(tài)特征，用簡(jiǎn)練的線條,，概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn),，特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。

難點(diǎn)：觀察能力,、概括能力,、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。在繪畫,、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖,、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)。欣賞中,，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心,。

提高該科教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施。

1,、發(fā)揮學(xué)生的小助手能力,，教師選擇合適的內(nèi)容讓學(xué)生來體會(huì)教師的感覺，轉(zhuǎn)換教師和學(xué)生的角色,。

2,、利用課余時(shí)間來發(fā)展學(xué)生的綜合能力和生活實(shí)際技巧，發(fā)展的潛力,。

3,、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓他們?cè)趧?dòng)中學(xué)關(guān)注學(xué)生各個(gè)年齡的心理特征和成長(zhǎng)需要,。

4,、以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為自己的教學(xué)目標(biāo)，通過期待性教育培養(yǎng)的理想和能力的提高,。

5,、以學(xué)生的綜合能力為發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo)，減少專業(yè)性,，突出趣味性和綜合性,，關(guān)注學(xué)生愉快教學(xué)和美術(shù)體驗(yàn)的樂趣，克服學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的困難和障礙,。

6,、盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，開拓視野,。

1,、學(xué)習(xí)《課標(biāo)理解新課標(biāo)的教學(xué)理念》，平時(shí)的課堂教學(xué)中多應(yīng)用,、多嘗試,，力爭(zhēng)用新的教學(xué)觀來指導(dǎo)自己的教學(xué)。增加一定的美術(shù)趣味活動(dòng),，讓學(xué)生通過活動(dòng)來提高自己的能力,、鍛煉自己的品質(zhì)。

2,、把課堂教學(xué)作為教學(xué)的主要陣地,，把學(xué)生真正作為學(xué)習(xí)的主人。,，采取輕松愉快的教學(xué)方式學(xué)習(xí),，在熟悉的情景中主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí),，盡量使他們能參與發(fā)現(xiàn),、分析、解決問題的全過程,，培養(yǎng)他們收集,、提煉、整理的能力,。

4,、組建美術(shù)社團(tuán)，讓學(xué)生來自由選擇,，根據(jù)自己的興趣`愛好來培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)能力,。

教學(xué)進(jìn)度安排。

周次,。

起訖日期

教學(xué)內(nèi)容,。

計(jì)課時(shí)數(shù),。

實(shí)際完成進(jìn)度,。

備注,。

一

2．20。

2．25,。

畫畫自己的手,。

1

二

2．28。

3．4,。

人物速寫,。

1

三

3．7。

3．11,。

勞動(dòng)中人物動(dòng)態(tài),。

1

四

3．14。

3．18,。

我熟悉的人,。

1

五

3．21。

3．25,。

人物速寫總結(jié),。

1

六

3．28。

4．1,。

桌子,、椅子設(shè)計(jì)。

1

七

4．4,。

4．8,。

彩色的紙筒人。

1

八

4．11,。

4．15,。

郵票設(shè)計(jì)。

1

九

4．18,。

4．22,。

板報(bào)設(shè)計(jì)。

1

十

4．25,。

4．29,。

電腦美術(shù)設(shè)計(jì)。

1

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求,、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容,，主要以快速跑、耐久跑,，1分鐘跳繩,，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,，并且根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,。

一、學(xué)生分析,。

五年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣,；提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

二,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),。

教學(xué)目標(biāo)：

2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作,，如拍球、運(yùn)球等,；做出基本體操的動(dòng)作,；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻,、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng),、獲得野外活動(dòng)的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢(shì),；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力),；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí),。

4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn),；觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：沙包擲遠(yuǎn),；50米x8或400米跑,。

教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn),。

三,、教材分析。

小學(xué)五年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)新課標(biāo)和教材要求,、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容,，主要以快速跑、耐久跑,，1分鐘跳繩,，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng),；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,，并且根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投)，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)措施及注意事項(xiàng),。

1、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。

2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

1,、用簡(jiǎn)單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界,。

2、培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力,。

3,、通過繪畫培養(yǎng)愛動(dòng)腦，敢創(chuàng)造的好品質(zhì),。

重點(diǎn)：鞏固,、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活,，運(yùn)用想象力,，畫出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫,。

難點(diǎn)：昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。

師：范畫作品,，幻燈片,。

生：水彩筆，蠟筆,。

課題,。

課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二

新一輪的新課程改革正在向我們推進(jìn),。美術(shù)新課程著眼于,，從課程設(shè)計(jì)到采用、實(shí)施以及評(píng)價(jià)的開發(fā)全過程,，注重時(shí)間上的全程性與空間上的無限性,。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性，注重實(shí)踐性,，注重生活與藝術(shù)聯(lián)系,。小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架，從全新的角度,，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型,、表現(xiàn)；設(shè)計(jì)、應(yīng)用,；欣賞,、評(píng)述；綜合,、探索,；四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，造型,、表現(xiàn),；設(shè)計(jì)、應(yīng)用兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn),，大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)造,，而欣賞、評(píng)述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì),，綜合,、探索則強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求,、研究創(chuàng)造,，運(yùn)用綜合性知識(shí)技能去制作。

二,、教學(xué)內(nèi)容與要求

本學(xué)期課程分為七個(gè)單元,。

1、第一單元 《色彩的對(duì)比》

對(duì)于色彩的理解,，讓學(xué)生有一個(gè)質(zhì)的提高,。不光要會(huì)畫，還要融入生活中去,。對(duì)于生活中的對(duì)比色能清楚地區(qū)分,。喜愛我們的美好生活。

2,、第二單元 《成角透視》

這里主要學(xué)生來學(xué)習(xí)透視,，要求學(xué)生能理解生活中的大部分的透視，并能夠畫下來,。在其中,，添加了學(xué)生們喜愛的物體，提高學(xué)生的興趣,。

3,、第三單元 《紙版畫》

知道版畫的基本特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用剪貼,、筆劃,、刀刻,、鏤空、手撕,、揉捏等方法制作紙質(zhì)印版,。嘗試用單色、套色等方法印刷紙版畫,。在表現(xiàn)人物,、靜物等熟悉的形象中感受紙版畫活動(dòng)的樂趣。

4,、第四單元 《雕刻能手》

懂得欣賞雕刻作品,。人生雕、刻,、鏤,、琢、鑿等手段,，以石膏板,、肥皂、蔬果等為材料,，進(jìn)行雕刻練習(xí),。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高動(dòng)手能力,，感受雕刻作品獨(dú)特的藝術(shù)之美,。

5、第五單元 《中華神獸》

龍,、獅作為神獸和吉祥物已滲透在百姓生活的各個(gè)角落，成為中華民族的精神象征,。認(rèn)識(shí)白描作品,，嘗試用毛筆單線勾勒形體，進(jìn)行拓臨或?qū)εR練習(xí),，通過線條造型的.能力,。

6、第六單元 《造型廣場(chǎng)》

懂得陶藝作品的欣賞方法,，嘗試綜合運(yùn)用泥條盤筑成型,、版塊成型等方法制作寶塔，感受泥工樂趣,。收集各種廢舊布料制作布藝人,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦美術(shù)工具的應(yīng)用。

7,、第七單元 《欣賞 走訪美術(shù)館》

通過網(wǎng)絡(luò)直接向?qū)W生展示美術(shù)館,，努力啟發(fā)他們來說說記憶中的上海美術(shù)館。通過進(jìn)入上海美術(shù)館主頁(yè)，來激發(fā)學(xué)生的愛上海,、愛生活的情操,。

一、教材分析

浙美版第十冊(cè)教科書編者在編寫時(shí)本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,， 探究 性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會(huì),、貼 近學(xué)生,、 學(xué)以致用”為原則， 選擇符合五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,， 形成了新的美術(shù)教材新體系,。全冊(cè)內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用,、 欣賞.評(píng)述,、 綜合.探索 4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域， 其中造型.表現(xiàn)和設(shè)計(jì).應(yīng)用占有較大比重,， 欣賞.評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中,。 在本冊(cè)內(nèi)容的教學(xué)中,，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的,， 但是也有并列的內(nèi)容,，因此教師在安排教學(xué)時(shí)，課時(shí)和課序可根據(jù)季節(jié),、學(xué)校及 學(xué)生的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇 適合于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu) 思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感,。 （造型,、表現(xiàn)）

2、運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單 的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。 （設(shè) 計(jì),、應(yīng)用）

3、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、 分析與討論等方式,， 了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己 對(duì)美術(shù)作品的感受,。 （欣賞,、評(píng)述）

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相 結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃制作,、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 （綜合,、探索）

三,、教學(xué)內(nèi)容

[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼,，制作各種圖形,。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法,，體驗(yàn)筆墨趣味,。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫構(gòu)圖方法,、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)和結(jié)構(gòu)比例知識(shí),。

4,、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比,、調(diào)和等色彩知識(shí),。

5、學(xué)習(xí)漫畫和卡-通的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行繪畫實(shí)踐,。

6、學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法,，制作作品。

7,、初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法,。

[設(shè)計(jì)、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí),，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。

2,、用塑料瓶,、廢舊材料等進(jìn)行玩偶、生活實(shí)用品,、交通工具模型等的設(shè)計(jì) 制作,。

3、與同學(xué)合作,，進(jìn)行風(fēng)箏的扎,、糊、繪全過程的制作,，并進(jìn)行放飛活動(dòng),。

4、用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面,、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì),。

5、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法,。

［欣賞,、評(píng)述］學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

2,、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,，通過查閱資料,，向同學(xué)介紹欣 賞作品的心得。

4,、通過觀看錄像,、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,，感受不同材質(zhì)的美,。

5、介紹一位畫家及其代表作品,。

6,、欣賞我國(guó)的石窟藝術(shù)。

［綜合,、探索］學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，設(shè)計(jì),、制作,、展示平面或立體的 美術(shù)作品。

2,、編寫自己喜愛的劇本,，設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的布景或道具,，進(jìn)行表演,。

3、運(yùn)用平衡,、運(yùn)動(dòng),、光、電等科學(xué)常識(shí),，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計(jì)、制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品,。

4,、利用計(jì)算機(jī)等手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動(dòng)。

四,、班級(jí)情況

五年級(jí)學(xué)生已初具一些基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)，本學(xué)期著重學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí),、中國(guó)水墨 畫知識(shí),、手工知識(shí)等,，為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十三

為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的思想情感,，搞好科學(xué)教學(xué)就至關(guān)重要,。下面對(duì)下一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析,。

五年級(jí)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò),，在幾次考試中平均分?jǐn)?shù)在40分左右。學(xué)生對(duì)科學(xué)有濃厚的興趣,，愿意動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行試驗(yàn)探究,，十分有利于科學(xué)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，提高科學(xué)的教學(xué)成績(jī)。

二,、教材分析,。

科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材分四個(gè)單元，分別是“運(yùn)動(dòng)和力”,、“時(shí)間”,、“生物與環(huán)境”、“地球的運(yùn)動(dòng)”,。第一單元涉及運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,，所涉及的力的概念有：重力、彈力,、反作用力,、摩擦力，在本單元中,，學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動(dòng),，加深對(duì)探究的.理解，發(fā)展對(duì)探究的興趣,。第二單元要讓學(xué)生在“創(chuàng)造”計(jì)時(shí)工具的實(shí)踐過程中,，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，感受人類對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)過程,。第三單元側(cè)重研究生物體與生物體之間的關(guān)系,，初步涉及動(dòng)植物及微生物之間的依存關(guān)系，對(duì)動(dòng)植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點(diǎn)研究,。第四單元通過實(shí)驗(yàn)探究讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：地球是不透明的球體,，在不停地自西向東自轉(zhuǎn),，極晝和極夜現(xiàn)象。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、掌握四個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)和內(nèi)容,；

2,、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,；

3,、親近自然、珍愛生命,，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。

四、具體措施,。

1,、每課的講解中教師要緊扣知識(shí)要點(diǎn)，做到以點(diǎn)帶面,，以知識(shí)引領(lǐng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究,。每課的知識(shí)要點(diǎn)，教師要給學(xué)生畫出來,，讓他們通過各種形式重點(diǎn)理解和驗(yàn)證,。

2、重視的科學(xué)的探究過程,，用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程,。教材中的探究活動(dòng)，教師要悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,，從中自然得出畫出的知識(shí)要點(diǎn)。

3,、給學(xué)生劃分小組,，讓其在小組的合作、交流,、研討活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué),，培養(yǎng)科學(xué)的思維。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)舊知識(shí)不斷進(jìn)行歸納整理,，從而養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十四

1、初步學(xué)畫組合在一起的花,。

2,、通過畫插花和自然環(huán)境中的花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想象力和創(chuàng)造力。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)美,、創(chuàng)造美的情感教育。

重點(diǎn)：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生通過自己的想象,，畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷,。

難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。

師：花瓶,、花束,。

生：課前參觀花鳥市場(chǎng)，水彩筆,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十五

1,、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢,，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿，造型大膽,、生動(dòng),，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

2,、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力,，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

3,、在欣賞過程中,，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十六

1,、學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法，能制成一只美觀有趣,，又能玩的信封紙偶作品,。

2、通過信封紙偶的制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,。

3、懂得變廢為寶,，理解利用有限的物資造富人類的意義,。

重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì)，進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn),。

難點(diǎn)：如何達(dá)到造型更形象,，生動(dòng)，逼真,。

師：示范作品若干件,。

生：廢信封，剪刀,，膠水,，彩紙。

八,、

我有一塊花手帕,。

1、初步學(xué)習(xí)手帕設(shè)計(jì)的方法,。

2,、能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花手帕。

3,、養(yǎng)成使用手帕,，愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)以致用的本領(lǐng),。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力，能參照書中的手帕,，設(shè)計(jì)出自己喜愛的,，漂亮美麗的花手帕。

師：范畫,，手帕,。

生：畫好的小白兔圖案，花邊紋樣和一張合適的紙,。

九,、

漂亮的裙子。

1,、按自己的意愿,，設(shè)計(jì)出實(shí)用美觀的裙子,。

2、進(jìn)行認(rèn)識(shí)美,，創(chuàng)造美的教育,。

重點(diǎn)：注意裙子的結(jié)構(gòu)特征，進(jìn)行合理搭配,，呈現(xiàn)出美,。

難點(diǎn)：如何處理好領(lǐng)、肩,、腰,、裙擺等各部分關(guān)系，以及彩色的搭配運(yùn)用,。

彩紙，圖片（穿裙子的小學(xué)生）,，兒童剪刀,。

十

昆蟲拓印。

1,、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和愛動(dòng)腦,，敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙板拓印的方法,，使低年級(jí)學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷,、豪放。

難點(diǎn)：讓學(xué)生明白拓印的順序,，“先貼什么,，后貼什么,？”的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

師：拓印的范作,。

生：鉛畫紙或廢紙盒，剪刀,，膠水,，油畫棒。

課題,。

課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備,。

十一,、

紙盒玩具。

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工制作,，能用剪、拼,、接,、粘等方法，做成紙盒玩具,。

2,、從制作過程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。

3,、懂得通過創(chuàng)造性的勞動(dòng)就能變廢為寶的道理,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，在制作的過程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,。

難點(diǎn)：造型新穎，制作精巧,，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所帶紙盒,，充分發(fā)揮想象力，能靈活地進(jìn)行組合,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

師：教師紙盒玩具的示范作品。

生：廢紙盒,，彩紙,，剪刀，膠水,，顏料,。

十二、

畫青蛙,。

2

1,、能臨驀青蛙幾種不同動(dòng)態(tài)，或不同生長(zhǎng)期中蝌蚪的形象,。

2,、激發(fā)學(xué)生觀察青蛙的成變化，培養(yǎng)他們觀察生活,，探索大自然的興趣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)青蛙,，保護(hù)益蟲的好品德,。

重點(diǎn)：畫大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動(dòng)變化,，有動(dòng)感才現(xiàn)生氣。

難點(diǎn)：觀察青蛙的形狀特征,。

師：青蛙掛圖或標(biāo)本,。

生：水彩筆，蠟筆,。

十三,、

小蝌蚪找媽媽。

1,、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫中一幅自己最喜愛的畫,。

2、能運(yùn)用繪畫的方法把故事的主要情節(jié)簡(jiǎn)單的畫出來,，開拓思路,，發(fā)揮學(xué)生的想象力。

重點(diǎn)：初步了解連環(huán)畫的表現(xiàn)形式,，并能選課本中一幅范畫進(jìn)行臨摹,。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)原作能作適當(dāng)?shù)脑賱?chuàng)造，使作品更富有童趣,。

師：《小蝌蚪找媽媽》事故或書本。

生：常規(guī)工具,。

十四,、

紙折船。

1,、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

3,、從折折、玩玩的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，體會(huì)動(dòng)手做的樂趣，教育學(xué)生從小愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng),，要有一雙靈巧的手。

重點(diǎn)：折烏蓬船的過程,。

難點(diǎn)：最后二步（翻折）,，在教學(xué)中教師要通過示范，講清翻折的要領(lǐng),。

白紙,，蠟光紙,，洗臉盆，清水,。

十五,、

做小船。

1,、學(xué)習(xí)利用廢舊材料,，運(yùn)用削、挖,、割,、剪、接,、拼,、粘等方法，做成一只能浮在水面上,，不會(huì)倒的小船,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力,。

3,、體會(huì)變廢為寶的樂趣。

重點(diǎn)：材料的選擇和造型的確定,。

難點(diǎn)：動(dòng)手能力的培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神,。

師：示范船模,。

生：小刀，剪刀,，斷鋸條,，鐵釘，刻刀,，砂紙等,。

課題。

課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備,。

十六,、

想象中的船。

1,、能運(yùn)用先學(xué)的有關(guān)船的知識(shí),，畫出自己想象中的船,。

2、通過畫“想象中的船”,，發(fā)展學(xué)生的想象力,。

3、培養(yǎng)“熱愛科學(xué),，創(chuàng)造未來”的志趣,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生畫想象畫的能力。

難點(diǎn)：想象力在畫面上的表達(dá)能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，既敢想又敢畫。

收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料,。

十七,、

美麗的掛盤。

1,、學(xué)習(xí)掛盤的簡(jiǎn)單制作方法,，能在教師的指導(dǎo)下，完成掛盤的制作,。

2,、通過掛盤的制作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥工的制作技術(shù),，并能作簡(jiǎn)單的美化設(shè)計(jì),，初步培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彩泥堆塑的技法,，其中包含淺顯的圖案設(shè)計(jì)（單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)紋樣）知識(shí)。

難點(diǎn)：動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),。

橡皮泥,，圓形盤，一塊抹布,，一塊泥工板（硬紙板）,。

十八、

泥塑動(dòng)物,。

1,、學(xué)習(xí)泥塑的簡(jiǎn)單工藝，要求能塑出課本中所示的三種小動(dòng)物的造型,。

2,、通過泥塑訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，想象力和動(dòng)手造型的能力,，激發(fā)對(duì)造型藝術(shù)的興趣,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。

難點(diǎn)：塑成的小動(dòng)物做到造型上能抓住形體的主要特征,，既夸張又可愛,。

關(guān)鍵：教育學(xué)生先模仿后創(chuàng)造，從塑造過程中培養(yǎng)對(duì)造型藝術(shù)的興趣,。

橡皮泥,，火柴盒，塑刀,，墊板,。

十九、

蠶豆豌豆做的玩具,。

2

1,、要求學(xué)生能利用蠶豆、豌豆等物體的基本形狀,，通過巧妙的構(gòu)思,，適當(dāng)?shù)慕M合，做成玩具,。

2,、通過豆類玩具的制作，學(xué)習(xí)組合造型的技能,，開闊學(xué)生的視野,，發(fā)展學(xué)生的形象思維和想象力。

重點(diǎn)：要求學(xué)生能張開想象的翅膀,，利用原有豆類的基本形狀,，經(jīng)過適當(dāng)?shù)慕M合，添加或鏤刻,，塑造出生動(dòng)可愛的藝術(shù)形象,。

難點(diǎn)：創(chuàng)新。關(guān)鍵是在模仿的前提下,，能運(yùn)用聯(lián)想的方法,，發(fā)揮思維，通過巧妙的構(gòu)思,，適當(dāng)?shù)慕M合,，做出更新更好的作品。

師：新鮮蠶豆,、豌豆和火柴若干,。

生：蠶豆、豌豆，火柴,。

二十,、

向日葵。

1,、了解向日葵的生長(zhǎng)過程和外形特點(diǎn),。

2、能臨摹課本中的向日葵,，加強(qiáng)繪畫技能和訓(xùn)練,。

3、初步了解用不同技法描繪向日葵,。

4,、通過向日葵插圖欣賞，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣,。

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解向日葵的生長(zhǎng)過程以及表現(xiàn)技法,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

難點(diǎn)：如何畫出向日葵各個(gè)生長(zhǎng)期的特征。

水彩筆或蠟筆,。

課題,。

課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備。

二十一,、

向日葵想象畫,。

1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張,，擬人的手法來描繪自己想象中的向日葵,。

2、發(fā)展學(xué)生的想象力,。

3,、通過想象畫來抒發(fā)情感。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力,。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張,，擬人的手法描繪自己想象中的向日葵,。

師：范畫作品,。

生：常規(guī)工具。

二十二,、

折紙帽,。

1、學(xué)會(huì)一種紙帽的折法,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)紙工的識(shí)圖方法和操作技能,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)和細(xì)心工作的好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：要求學(xué)生掌握一種折紙帽的方法,。

難點(diǎn)：通過折紙帽的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立自我服務(wù)的精神和適應(yīng)生活能力,。

舊畫報(bào),，舊掛歷或舊報(bào)紙，紙折帽,。

二十三,、

有趣的動(dòng)物頭飾。

1,、按意愿選擇喜愛的小動(dòng)物形象作頭飾,，學(xué)習(xí)動(dòng)物頭飾的制作方法。

2,、通過頭飾的制作實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,。

3,、懂得通過自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)來美化生活。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有趣的動(dòng)物頭飾的制作方法,，通過自己的模仿制作,，做成能戴在自己頭上的有趣的頭飾。

難點(diǎn)：要求學(xué)生在掌握了一種頭飾的制作技術(shù)后,，能觸類旁通,，舉一反三地做成各種有趣好玩的動(dòng)物頭飾。

白卡紙,，剪刀,，顏料，膠水,，漿糊,，示范頭飾。

二十四,、

節(jié)日彩練,。

2

1、學(xué)習(xí)彩練的制作方法,，能做出造型不同的彩練,。

2、通過用靈巧的小手美化學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

重：學(xué)習(xí)三種彩練的制作方法,，通過制作彩練布置教育的過程，使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,，培養(yǎng)集體主義精神的必要性,。

難：薄紙操作剪和粘時(shí)要細(xì)心，做到不剪切,，不粘連,。

各色彩紙，尺,，剪刀,，膠水。

二十五,、

紙花,。

1、學(xué)會(huì)兩種造型不同的紙花扎法,。

2,、能用自己的雙手來美化生活，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

重：掌握一二種紙花的制作技能,。

難：紙花制作時(shí)的折、扎,、翻的操作技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的工作作風(fēng)。

彩色縐紋紙,，細(xì)鉛絲（或線）,，剪刀，膠水,。

課題,。

課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備。

二十六,、

我們的六一節(jié),。

1、按自己的意愿畫出參加過的或期望中的“我們的六一節(jié)”的畫,。

2,、通過描繪“我們的六一節(jié)”的歡樂情節(jié)，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,，想象力和創(chuàng)造力,。

3、體會(huì)新中國(guó)兒童的幸福生活,，美好未來,。

重點(diǎn)：要求學(xué)生運(yùn)用繪畫的方法，將自己感受最深的場(chǎng)面畫出來,。

難點(diǎn)：真實(shí)地表達(dá)自己的情感,，畫出心中的意愿。

師：范作若干件,。

生：參加“六一”節(jié)活動(dòng),，收集資料，繪畫工具,。

二十七,、

三只蝴蝶。

1,、學(xué)習(xí)聽故事畫畫,，畫“三只蝴蝶”故事中的一個(gè)畫面。

2,、通過畫“三只蝴蝶”的故事,，培養(yǎng)學(xué)生同甘共苦，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì),。

重點(diǎn)：在技法上,，要求能仿照或設(shè)計(jì)蝴蝶新的動(dòng)態(tài)與花紋。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)并鞏固過去已學(xué)得的知識(shí),，技能的基礎(chǔ)上畫出鮮艷多姿的花朵來,。

常規(guī)工具。

二十八,、

愉快的學(xué)校生活,。

1、學(xué)習(xí)記憶畫的畫法,，畫出自己在學(xué)校里感到最愉快的場(chǎng)面,。

2、通過繪畫“愉快的學(xué)校生活”,，教育他們熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)校生活，努力學(xué)習(xí),，天天向上,，做一個(gè)黨和人民的好孩子,。

重點(diǎn)：要求學(xué)生通過課本中范畫的欣賞，啟迪他們產(chǎn)生積極的聯(lián)想,，經(jīng)過思索,、回憶、想象,、構(gòu)思,，畫出自己在學(xué)校里感到最愉快、最有趣的事,，完成創(chuàng)作畫的作業(yè),。

難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生作畫的興趣，能將想到的東西用繪畫的方法表現(xiàn)出來,，即對(duì)創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

生：課前進(jìn)行寫生，把同學(xué)們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí),、生活,、活動(dòng)等場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地畫下來或記住,。

二十九,、

畫家筆下的童話故事。

1,、欣賞畫家筆下的童話故事畫面,，了解其故事內(nèi)容。

2,、能畫出幾個(gè)或一個(gè)自己喜愛的童話故事,。

重點(diǎn)：了解每一幅的故事來源，并畫一幅自己喜愛的童話故事,。

難點(diǎn)：畫家們?nèi)绾伪憩F(xiàn)童話故事的內(nèi)容,。

師：幻燈片。

生：水彩筆,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十七

2009-度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(原創(chuàng))（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）2009-20第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一,、對(duì)學(xué)生情況的分析：低年級(jí)：該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),，想象力豐富,，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣,。但也有存在以下問題：1,、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富,，畫面排放不夠整齊,，有零碎感,，態(tài)度不夠仔細(xì)。2,、工藝制作上精細(xì)度不夠,，意圖能力較差。3,、優(yōu)、差生差異太大,。中年級(jí)：中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。高年級(jí)：高年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對(duì)美術(shù)知識(shí),、技能的掌握程度也不同,。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng),，樂于動(dòng)手,，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情，對(duì)美具有了較高的欣賞能力,。從高年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出部分同學(xué)們對(duì)畫畫充滿了興趣,。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣,。對(duì)班上在美術(shù)方面有潛能,、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的能力,。二,、教材分析：小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑,。它對(duì)于陶冶情操,，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有重要作用,。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫,、工藝等課業(yè),。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。三,、教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)：低年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)記憶畫,、想象畫的.畫法,，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅,。2、用硬筆線描的方法,，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物,。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工,、拼貼,、拓印等技法。5,、用撕,、折、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形,。6、用團(tuán),、搓,、壓,、捏、拉,、接等方法,，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。7,、觀賞有趣的動(dòng),、植物、欣賞富有童趣的兒童畫,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品,。重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,，描繪觀摩,、記憶,、想象中的動(dòng)植物,，線條要求流暢，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、夸張,，生動(dòng)活潑,，富有一種童趣。2,、傳授折紙的方法和步驟,，并進(jìn)行一系列練習(xí)。3,、學(xué)習(xí)用廢舊材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí),。4、欣賞大自然中的動(dòng),、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,。（二）難點(diǎn)：1、在繪畫訓(xùn)練中,，要求達(dá)到線條流暢,，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。2,、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力,，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。3,、在欣賞過程中,，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力,。中年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。高年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1.注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性,。2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。3.在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。四、教學(xué)措施：低年級(jí)：1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能（構(gòu)圖,、上色、勾線等）的滲透。2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,、大膽、略有夸張,，富有童趣,。3、通過課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。中年級(jí)：1、認(rèn)真鉆研教材,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。3,、拓展教學(xué)思路，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。高年級(jí)：1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。2,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。4,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。五、教學(xué)進(jìn)度：低年級(jí)：第1課：畫紙傳傳傳1課時(shí)第2課：彩色的圓形2課時(shí)第3課：彩旗飄飄1課時(shí)第4課：彩蛋拍賣會(huì)1課時(shí)第5課：圖形剪拼1課時(shí)第6課：大魚小魚2課時(shí)第7課：春天在哪里2課時(shí)第8課：數(shù)字拼音字母變化多2課時(shí)第9課：圈圈樂園1課時(shí)第10課：多嘴巴1課時(shí)第11課：小兔的奇遇2課時(shí)第12課：小兜肚1課時(shí)第13課：泥捏餐具1課時(shí)第14課：從家到學(xué)校2課時(shí)第15課：大家一起真快樂2課時(shí)第16課：小吊飾1課時(shí)第17課：神奇的大樹2課時(shí)第18課：我們愛看木偶劇1課時(shí)中年級(jí)：第1課：色彩的魔術(shù)師1課時(shí)第2課：有趣的點(diǎn)彩畫2課時(shí)第3課：美麗的染紙2課時(shí)第4課：巧穿編1課時(shí)第5課：烏龍戲珠1課時(shí)第6課：畫文具2課時(shí)第7課：我們的百草園2課時(shí)第8課：透過紙筒看2課時(shí)第9課：畫花樣2課時(shí)第10課：彩墨游戲2課時(shí)第11課：古老的文字2課時(shí)第12課：我們的節(jié)日2課時(shí)第13課：假如我變小2課時(shí)第14課：一枚恐龍蛋2課時(shí)第15課：千人千面2課時(shí)第16課：風(fēng)涼的扇子1課時(shí)第17課：來信了2課時(shí)第18課：畫中的故事1課時(shí)高年級(jí)：第1課：圖形變身1課時(shí)第2課：探頭探腦2課時(shí)第3課：校園小記者2課時(shí)第4課：巍巍太行2課時(shí)第5課：鉛筆畫2課時(shí)第6課：裝飾畫2課時(shí)第7課：身邊的設(shè)計(jì)2課時(shí)第8課：黑與白2課時(shí)第9課：黑背景白背景2課時(shí)第10課：美麗的花2課時(shí)第11課：標(biāo)牌設(shè)計(jì)2課時(shí)第12課：泥板房1課時(shí)第13課：我家的菜籃子1課時(shí)第14課：水墨人物2課時(shí)第15課：風(fēng)箏飛滿天2課時(shí)第16課：石雕藝術(shù)1課時(shí)20