通過制定計劃,，我們可以更好地把握時間,，使每一天都有明確的目標和任務(wù),。在制定計劃時，我們需要考慮現(xiàn)實情況和資源的可利用性,。范文中提供了一些實用的方法和技巧,，可以幫助你更好地制定和執(zhí)行計劃。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇一

全班xx名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間,，其中男孩xx名,，女孩xx名。通過小班一年行為習慣的培養(yǎng),，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng)。所以中班的教育重點應(yīng)放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上,。

要求班內(nèi)三位老師密切配合,，提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,，讓每一個孩子都在老師的視野中,，做到眼到、手到,、心到,，真正做個有心人。在工作中,，有問題及時發(fā)現(xiàn),、及時交流、及時處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1、認真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄,、幼兒各項消毒記錄。班內(nèi)三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況,。

2,、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關(guān)心的事情。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作,。

1、幼兒學會自己飯前洗手,，飯后漱口,，使用手巾、認真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,，幼兒學會自己有次序地穿脫 衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。起床后,，自己穿鞋、穿衣服,，保持儀表整潔,。

4、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

1,、教育幼兒愛護五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。

2,、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫,，不要摔倒，防止摔傷,。

3,、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師，下午不認識的人來接不能跟著走,。

4,、教育幼兒不能打人、挖人,、推人,，防止幼兒之間的傷害。

1,、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、必要時與家長電話聯(lián)系,，增進家園的溝通與理解,，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性,。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇二

我們中班現(xiàn)在共有幼兒__名,，通過中班上學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的`發(fā)展,。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系,，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導。

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

三、保育工作,。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

四、家長工作,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系,。

2,、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

五,、教師之間的合作與支持。

在教育活動的實施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。我將認真執(zhí)行自己任務(wù),，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點,。

六、班級管理,。

1,、認真制訂好周、日計劃,，動靜交替,、科學合理地安排好幼兒一日活動。

2,、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3,、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品,，認真檢查門窗是否關(guān)好,，水、電,、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費,。

4,、建立團結(jié)、快樂的合作伙伴,，提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍,。

總之,，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇三

一、情況分析：

本學期我們班幼兒入園后情緒還比較穩(wěn)定,，能正常的參與各項活動,。彼此都比較熟悉，開學第一天就能正常地開展,。

教學。

活動,。一個寒假下來,，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣,，具體表現(xiàn)在：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn),。

1、喜歡老師,，喜歡上幼兒園,，對各類活動的積極性都比較高。

2,、生活自理能力比較好,。基本能獨立進餐,、入廁,、喝水,。有自我服務(wù)的意識，會自己穿脫衣服,，并放在指定的地方,。

3、思維活躍,，愿意與老師和同伴交往,，能大膽表達自己的想法和要求。

4,、走跑的動作協(xié)調(diào),，愿意模仿他人的一些動作，對各類體育活動都感興趣,。

（二）弱勢因素分析,。

1、本班大都是獨生子女,，小年齡的幼兒偏多,，個別孩子比較頑皮，常常以自我為中心,，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差,，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。

2,、新的插班生對集體生活還不大適應(yīng),，個體差異比較大。

3,、部分小年齡的幼兒對表達,、表現(xiàn)發(fā)面的興趣不高。

二,、工作任務(wù)與具體措施,。

（一）教育教學方面。

目標：

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護公物,、克服困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑開朗的性格,。

4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動,。

措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具,、游戲,，結(jié)合多媒體手段進行教學。

2,、注重個別差異,，教學中因地制宜，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3,、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動,，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

4,、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演,、談話及請幼兒示范,，集體學習等方法進行。

（二）保育方面,。

目標：

1,、做好春、夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生,，并制定切實有效的預(yù)防措施，對幼兒及家長做好衛(wèi)生宣傳工作,。

2,、保持高度的安全意識，落實安全責任制,，教師間交接記錄做到仔細認真,。

3、提高幼兒自身的安全意識,，活動中保護幼兒的安全,。

4、落實來園,、離園,、大型活動、外出安全制度,，堅持使用接送卡,，避免發(fā)生安全責任事故。

措施：

1,、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記,，鞏固幼兒正確的入廁,、洗手、吃飯,、漱口,、午睡等方法。多注意觀察,、了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水,。

2,、引導幼兒了解更多的防水、防電,、防雷,、防火等安全常識。并教會幼兒一些自救常識,，使幼兒懂得危急是應(yīng)該怎樣做,。

3、嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),，與交接班教師交代清楚,，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序。

4,、有組織的讓幼兒自覺進行活動,，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園,。

（三）家園共育方面。

目標：

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2,、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

措施：

1、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長踴躍投稿,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2、召開班級家長會,，與家長交流信息,。“六一”期間做好親子活動宣,，引導家長積極參加親子活動,。

3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長形成互相探討、溝通,、學習的良好家園互動氣氛,。

4、指導家長閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念,。

三、

1,、整理班級,，布置創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

2,、制定本學期各計劃,。

1、加強幼兒一日生活常規(guī)的習慣培養(yǎng),。

2,、班級更新家教、衛(wèi)生保健宣傳知識,。

3,、開展“弘揚雷鋒精神爭當美德少年”學雷鋒主題教育。

開展“緬懷革命先烈弘揚愛國主義精神”主題教育,。消防安全,、地震安全逃生演練。

1,、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)。

2,、做好迎“六一”的各項準備工作,。

3、開展半日開放活動,。

1,、慶?！傲弧眱和?jié)。

2,、幼兒舞蹈大賽,。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇四

本班原有53人;本學期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)進一人,，現(xiàn)有男生29人,，女生24人，共有53人,。

在過去的一年中,，我班同學已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣。班風正,，學風好,。在上學期期末考試中，我班的英語和數(shù)學處于年級領(lǐng)先地位,，語文稍顯薄弱,，但和別班差距不大。但由于學習基礎(chǔ),、家庭情況以及個人因素等各種原因,，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢,。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒,，并在平時的學習中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等,，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,，極大地損壞了身心健康,。另外，面臨青春期的到來,，學生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適,，審美能力和審美情趣亟待引導。

鑒于以上各種情況,，本學期的奮斗目標制訂如下：

1,、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名,，其中英語力爭第一,，數(shù)學力爭第二;同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢,，控制低分率。

2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。

3、鼓勵藝術(shù)發(fā)展,，努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉，提升審美情趣,，提高綜合素養(yǎng),。

4、進行愛國主義,、集體主義和理想教育,，培養(yǎng)責任心和公共道德感，為做高素質(zhì)的接班人打好基礎(chǔ),。

為達到以上目標,，我們將采取以下措施：

文檔為doc格式。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇五

為了進一步培養(yǎng)孩子對舞蹈藝術(shù)的興趣,，充分挖掘孩子的個人潛能,，選拔舞蹈苗子，為孩子進入大班后準備畢業(yè)匯報演出打好堅實基礎(chǔ),，特開設(shè)中班舞蹈特長班,。

本特長班有孩子21人，本學期有適度人員調(diào)整,，已經(jīng)經(jīng)過小班及中班上學期的基本功訓練,，及簡單的成品舞蹈的模仿學習，已有一定的基礎(chǔ),。大部分幼兒基本功較好,，但個別幼兒基本功有待加強。存在的問題有：動作不夠到位,，特別是某些舞蹈基本步伐,；表情眼神欠豐富。因此本學期將繼續(xù)訓練孩子們的基本功,，加強表情訓練,，并附以成品舞蹈學習，手絹花練習,。根據(jù)本學期時間短及幼兒年齡特點,，安排本學期活動如下：

周次,。

內(nèi)容。

2

復(fù)習成品舞蹈《剪》（一）,。

3

學習成品舞蹈《剪》（二）準備手絹花,。

4

學習手絹花基本手上動作（一）。

5

學習手絹花基本手上動作（二）,。

6

學習手絹花組合（一）,。

7

學習成品舞蹈《剪》（三）a。

8

學習成品舞蹈《剪》（三）b,。

9

學習成品舞蹈《剪》（三）c,。

10。

學習手絹花組合（二）,。

11,。

學習手絹花組合（三）。

13,。

學習手絹花組合（四）,。

14。

成品舞蹈《剪》的完整編排（一）,。

15,。

成品舞蹈《剪》的完整編排（二）。

16,。

成品舞蹈《剪》的展示,。

17。

幼兒期末考核,。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇六

新的一學期開端了,，小朋友又回到了解的幼兒園中。因為都是原班幼兒,，彼此都比較了解,，咱們的心情都很安穩(wěn)。新的學期新的知識,，咱們將持續(xù)仔細學習并深化關(guān)心幼兒教育輔導大綱精力,，加強學習和研討，不斷更新教育觀念,，改變教育行為,。為幼兒供給安全、健康,、豐厚的日子和日子環(huán)境,，滿意幼兒多方面展開的需求，尊重幼兒身心展開的特征和規(guī)矩,，重視單個差異,，堅持保教偏重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面展開,。為了可以更有用更好地做好幼兒園班主任作業(yè),，我擬定了以下方案：

一、班況剖析,。

新學期我班插了--名重生,，現(xiàn)在共有幼兒--名，其間男孩有--名,，女孩有--名,。經(jīng)過一年半的學習，幼兒在學習和日子上都有必定的前進,。大部分幼兒現(xiàn)已養(yǎng)成杰出的行為習氣，對人有禮貌,，言語表達才干,、與人往來才干、日子自理才干以及著手操作才干都有較大的展開,。本學期咱們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的根底笑納感,，仔細標準幼兒的一日慣例，加強紀律教育,，盡力做好班級保教作業(yè),。進一步培育幼兒的自我服務(wù)才干，喜歡協(xié)助他人,，敬重師長和伙伴和睦共處的情感,，使他們在自己原有的根底上都得到展開。

二,、教育教育作業(yè),。

1、依據(jù)幼兒園教育的方針結(jié)合中班幼兒的愛好,，擬定好每月,、每周、每日教育作業(yè)方案,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的和諧展開,，增強體質(zhì)，培育杰出的日子習氣,、衛(wèi)生習氣和參加體育活動的愛好,。在活動中重視對幼兒進行言語智能、數(shù)學邏輯智能,、自我知道只能,、空間智能,、人際聯(lián)絡(luò)智能、音樂智能,、身體運動智能,、天然調(diào)查智能等的展開。

2,、結(jié)合日子和游戲情境,，引導幼兒感知、了解事物的數(shù)量聯(lián)絡(luò),，對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序,，并學慣用簡略的符號、圖表等方法表達事物數(shù)量及時空聯(lián)絡(luò);在游戲中供給特定的操作資料,，協(xié)助幼兒開始了解和判別事物之間的因果,、包括、等量,、互補,、傳遞、交換以及時刻,、空間等簡略的邏輯聯(lián)絡(luò),，并測驗運用平衡、筆直,、視點,、力度、測量等科學原了處理簡略的問題,。稱謝教育應(yīng)親近結(jié)合幼兒的日常日子來進行,，協(xié)助幼兒知道和了解天然規(guī)矩和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學,、物理等辦法處理簡略的問題,，用科學的辦法歸納和表達在日子和活動中獲得的經(jīng)歷;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒供給習氣各種才干的多種操作資料和活動,，并給予適合的輔導,。

3、為了讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,，能開始感觸并喜歡環(huán)境,、日子和藝術(shù)中的美，咱們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和日子中夸姣的人,、事,、物，豐厚他們的理性經(jīng)歷和情感經(jīng)歷，激起他們對日子的酷愛和對夸姣事物的神往;鼓舞幼兒參加各種藝術(shù)活動,，獲得美的感觸;經(jīng)過進上較典型的,、有特征的藝術(shù)作品，了解不同區(qū)域,、民族表達情感的辦法協(xié)助幼兒歸納地運用各種東西,，充沛運用身邊的物品或廢舊資料，進行手藝制造,、玩具規(guī)劃等多種方法的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐厚環(huán)境與日子;引導幼兒運用線條,、顏色,、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)發(fā)明,，前進幼兒體現(xiàn)的才干與審美才干。

4、及時加強幼兒的慣例培育,。慣例的好壞直接影響教育次第,，然后影響孩子的展開,。經(jīng)過晨間說話,、隨機說話、離園前說話等,，向幼兒講清慣例,，要求并選用多種方法對幼兒進行練習，嚴厲查看慣例執(zhí)行狀況,，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規(guī)矩,。

三、保育作業(yè),。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充沛運用每一個日子環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實踐活動進行即時教育,，協(xié)助幼兒養(yǎng)成杰出的日子習氣和行為習氣;身體訓練有必要保證幼兒適合的運動負荷，一起重視幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適合的訓練,。

2,、教師組織幼兒進行野外活動和體育訓練前，要仔細查看有關(guān)器械和片刻工地,，在活動過程中要留心周圍環(huán)境的狀況及幼兒才干的限制,，并做好防暑、防潮辦法,，以保證幼兒活動的安全;結(jié)合廣東區(qū)域的時節(jié)及氣候特征,，科學合理地組織幼兒野外活動的時刻和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的野外活動,，其間不少于一個小時的土語活動,，逐漸前進幼兒對環(huán)境和氣候的習氣才干。

3,、每天做好晨檢作業(yè),，特別是流行病期間，要做好班里的消毒作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有特別狀況要及時上報園里領(lǐng)導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，但凡傷風發(fā)燒的幼兒一概勸其在家歇息,，不行來園,，以避免感染其他幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的知識,，培育他們杰出的習氣,。

四、家長作業(yè),。

1,、幼兒園的作業(yè)需求家長的支撐和參加。家善于幼兒園對幼兒教育達到共同,，有助于幼兒遭到一起性的教育影響,，增強家長的哺育職責，促進親子聯(lián)絡(luò),。

2,、在上學年家長作業(yè)的根底上，本學期咱們將依據(jù)幼兒的實踐狀況有針對性的做好家長作業(yè),，一起對單個特別兒童進行單個教育,，自意向家長報告孩子在園的狀況與體現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，一起協(xié)助孩子前進,。一起，咱們將充沛運用家長接送孩子時刻，常常與家長溝通,，獲得家長的協(xié)作了解,，使家鄉(xiāng)教育能和諧一起。關(guān)于患病在家療養(yǎng)的幼兒,，咱們將以電話,、家訪等多種方法與家長溝通，針對不同的孩子采納不同的教育辦法,。其次是經(jīng)過家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)欄,，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些實踐的協(xié)助,。

五,、教師之間的協(xié)作與支撐。

在教育活動的施行中,，教師起著要害的效果,，教師應(yīng)與其他教育者彼此溝通，構(gòu)成杰出的協(xié)作聯(lián)絡(luò),。同班教師之間要彼此溝通,，構(gòu)成對本班幼兒的一起知道和一起影響;全員教師應(yīng)親近協(xié)作，常常溝通和研討,，一起完結(jié)幼兒園的教育和科研使命,。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇七

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2,、認識油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學習畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認識紅,、黃,、藍、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇八

自進入中班以來,，幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,；在文明禮貌方面也有了很大的進步,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性,，因材施教,，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步,！我們根據(jù)幼兒園的年度工作,，特制定本班班務(wù)計劃如下：

本學期共有幼兒41名，男生21名,，女生20名,。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操,、新的集體舞,，能聽口令進行隊列練習,；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，知道飯前,、便后要洗手；能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高,；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談,；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強,。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力,；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育,，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋,、國慶、春節(jié)等,，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異,。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向。

3,、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識,；個別孩子攻擊性強,。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個別指導,，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

一,、安全工作：

1、對于陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認接孩子人的身份后，才能放孩子,；

2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧、跑跳,，遵守常規(guī),；

5、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園,；

6、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù)；

二,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

3,、大、小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習慣,；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，教師按時喂藥,，做好記錄。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇九

根據(jù)小班幼兒的特點,，制定如下發(fā)展目標：

生活,、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的幫助下學會飯前洗手，學會使用手巾,、認真洗手不玩水,。

2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的'簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4.愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6.建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

語言：

1.學習能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,，對老師有禮貌,。

2.會說普通話,。

3.能主動參與聽、說,、回答,，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇十

時光飛逝,，我們順利地進入了小班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學期,，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績,。

1,、健康領(lǐng)域,。

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快;,。

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;,。

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己;。

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、語言領(lǐng)域,。

1.樂意與人交談，講話禮貌;,。

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;。

3.能清楚的說出自己想說的事;,。

4.喜歡聽故事,、看圖書;。

5.能聽懂并會說普通話,。

3,、社會領(lǐng)域。

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;,。

2.樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心;。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感;。

5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學領(lǐng)域,。

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;,。

2.能運用各種感官,，動手動腦，探究問題;,。

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;,。

5.愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域,。

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;,。

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;。

3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

4、幼兒不來園及時家訪,，了解情況,。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動,。

1、主題活動：春天來了,。

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)。

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病,。

4、科學探索動：我們來種植,。

5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風箏,。

6,、音樂欣賞：好媽媽。

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊,。

1、主題活動：和你在一起,。

2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動,。

5,、科學探索：神奇的水。

6,、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人,。

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動,。

1,、主題活動：我們真快樂。

2,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒印?/p>

3,、社會與健康：你會怎樣做,。

4、科學探索：怎樣才涼快。

5,、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友,。

6、音樂欣賞：我的動物朋友,。

7,、準備慶“六一”節(jié)目。

1,、主題活動：美麗的夏天,。

2、家園共慶“六一”,。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)。

4,、科學探索：水變牛奶,。

5、實踐活動：甜甜的瓜,。

6,、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂。

7,、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣。

1,、幼兒發(fā)展情況測查評價,。

2、班務(wù)總結(jié),、

個人工作總結(jié),。

3、幼兒離園安全教育,。

經(jīng)過一學期的教育,、教學，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習,、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學習環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園,。入園以來,，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理能力方面,，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服,，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀律,，不再亂走亂跑了。通過一學期的教育教學工作,，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女,，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導這部分孩子融入集體生活,。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育,、教學活動中,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性,，重視促進幼兒的發(fā)展,，對幼兒實行有計劃、有目的的教育,。本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學習生活!

1,、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。

2,、教育管理方面：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間,，積極討論,，吸取其他班的長處,。認真開展科學領(lǐng)域以外的“語言,、社會,、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓,，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個別教育。

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布置,。

根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合,，材料盡量豐富,。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成,。并且,，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3,、家長工作,。

嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。鼓勵家長積極參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰,。通過網(wǎng)頁,，讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會,，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況,。通過家長園地，使家長了解我們的教育內(nèi)容,，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。做好家訪工作，普訪一次,，家園同步共同教育好幼兒,。

1、做好開學各項工作,，安定幼兒情緒,。

2、師生共同準備材料,，進行環(huán)境布置的更換,。

3、投放區(qū)角材料,，豐富幼兒的區(qū)角活動,。

1、家長會,。

2,、讓幼兒知道“三?八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦,，學會關(guān)心別人,。

3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料,。

4,、開展“安全活動周”。

1,、開展小班紙工比賽,。

2、豐富成長檔案工作,。

1、向幼兒進行“五?一”愛勞動教育,。

2,、向家長開放半日活動,。

3、準備“六?一”系列活動的準備工作,。

1,、安排好“六?一”系列活動。

2,、完善成長檔案工作,。

1、對幼兒進行安全教育,，祝幼兒過個開心,、安全的暑假。

2,、做好幼兒升中班的銜接,，做好學期結(jié)束工作。

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名,，女孩7名，其中老生16名,，新生12名,。新學期新變化，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制。不過,，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;,。

5,、科學領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律,。

2.能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往能力。

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。2,、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習慣,。會收拾日常生活用品。

4,、認識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在進行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

(二)語言：

1,、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4,、在教師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學：

1,、樂意參加科學活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實驗等,，初步形成好奇,、好問的科學品質(zhì)。

2,、能關(guān)心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

4,、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。

7、愿意參加數(shù)學活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學習一些常用的量詞,。

9、學習按物體量(大小,、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序,。

10、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。

(四)社會：

1、能大方地與成人,、同伴交往,。

2、在活動中,，不爭搶玩具,，學會謙讓，學習與同伴友好相處,。

3,、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。

4、知道愛家人,、老師,、同伴，會感謝,，有愛心,。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往。

(五)藝術(shù)：

1,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂,。

2,、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

3,、跟隨音樂,，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作,。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

4、愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂,。

5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色,，有控制地涂色,。

6、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動,，學習撕、折,、貼等,，會用團、搓,、壓等方法塑造簡單的形象,。

7、學習使用剪刀,，會沿線條剪紙,。

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向,。

1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點,。

2,、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面,。

(二)通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課,。

1、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思,，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。

2、根據(jù)主題活動進展情況,，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合,。

(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全。

1,、教師自學安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施,。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識,。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧，確保幼兒早日康復(fù),。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢,。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作。

4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

1,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離,。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識，懂得在日?；顒又杏凶晕冶Ｗo的意識,。

1、做好家長工作多與家長溝通,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2,、充分運用家長資源,，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去,。

3,、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇十一

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海偨Y(jié)上學期教師的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務(wù)工作計劃,。

1,、思想道德建設(shè)。

本著對幼兒熱愛的態(tài)度,，在工作中多愛心,、多細心、多耐心;本著對幼兒負責任的態(tài)度,，在工作中多思,、多想、多悟;本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀,、多反思,、多寫作，朝研究型教師的方向努力,。

2,、工作方向。

(1)將“教育公平,，機會均等”進行到底,，做到不偏愛、不歧視,，注重每個幼兒的發(fā)展,，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表,、身教言教,，以老師為學習榜樣”作為本學期的重點，使幼兒得到全面的發(fā)展,。

(2)認真做好每周兩次的二次備課工作,，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時幫助同班教師在教育教學方法取得一定的進步。

(3)仔細觀察,、認真記錄,、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近,。

(4)多讀課外書收集資料,、積極撰寫論文與案例。

3,、教育教學工作,。

(1)環(huán)境。

結(jié)合園部的精神和班級的需要,，我們這學期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主,，將其作為教育教學的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富,、呈現(xiàn)的形式要多樣化,，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾,，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起,，利于對幼兒已學知識的復(fù)習與鞏固。上學期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，每個主題都有結(jié)合教學活動讓家長參與進來的內(nèi)容,，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學期我們將繼續(xù)保持這樣的活動,，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學習的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動,，幫助家長增強教育的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念,。

(2)教學,。

老師在努力吃透教材，課前認真準備,，課中注意觀察每一位幼兒,，課后認真反思的前提下，積累教學經(jīng)驗,，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展,。

(3)游戲。

中二班的角色游戲為“荷藕之鄉(xiāng)”,，這一游戲幼兒玩了一個月的時間,，他們對此游戲有了初淺的認識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握,，根據(jù)孩子們玩的情況看,，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一,。我們從增多制作東西的品種,、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入,，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗,。

(4)日常工作。

在本學期的日常工作中,，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外,，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間,，將英語,、科學兒歌的學習與復(fù)習融入到飯前、飯后,、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復(fù)習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善,。

加強班級常規(guī)工作的開展,，定期組織班級老師進行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行研究,，制定出解決方案,，使班級常規(guī)進一步完善。

4、安全教育工作,。

安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題,，也是考慮最多的問題。如：開學前的衛(wèi)生清掃,、環(huán)境整理工作,，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅,、玩具等等問題解決,。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育,，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育,，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證,。中班下學期我們將引導幼兒學習自己保護自己,，有較強的安全意識，讓幼兒懂得保護自己,、愛護自己,，這一點我們將作為安全工作中的重點工作進行。

5,、家長社區(qū)工作,。

相信經(jīng)過這學期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解,，本學期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一,，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細,、做實;第二,，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站,、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通,，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。第三,，多挖掘家長資源,，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題,，積極鼓勵家長,，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。第四,，對于班級中個別難以溝通的家長,，老師還需要有更大的耐心幫助他們,，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好,，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點,，從而和我們交朋友，支持我們的工作,。

一,、班級情況分析。

隨著春天的臨近,，我們迎來了中班的第二學期,。如今，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定,。大部分的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時能夠自己脫穿衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、教育教學目標及措施,。

認真學習新《綱要》,，領(lǐng)會綱要精神，針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立脫穿衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的.口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒脫穿衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

三,、衛(wèi)生保健。

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。進餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，,、使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐,，細嚼慢咽，學會用湯匙,、不挑食,、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食，不吃零食,，不吃不潔食物的習慣,。

有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做,，如在飯前,、擦拭門把,，清洗地面我們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作,，清除衛(wèi)生死角,。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識,。

四,、安全工作。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關(guān)注每一位幼兒;認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所,。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇十二

一、班況分析：

我們中二班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男生13名,，女生12名,。本班幼兒經(jīng)過一個學期的學習，在各方面較上學期有了很大提高,，尤其在生活衛(wèi)生及自理本事方面有了明顯的提高,，大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良好的常規(guī)，能愉快,，有序的融入班級的各項活動,，針對本班實際及上學期中所存在的不足，在本學期將加大工作力度,，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及幼兒的健康安全放在首位，經(jīng)過游戲等各種活動促進幼兒想象力,、創(chuàng)造本事,、動手操作本事、交往本事的發(fā)展,，使每個幼兒在不一樣的交往水平上都有明顯提高,。

二、具體工作的目標和要求：

1,、在本學期,，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排，深入貫徹兩級《綱要》的精神,，認真實施新課程改革方案,。認真堅持每周二、中午的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，學習業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討,，認真閱讀各類幼教書刊，進取參加園的各項活動,，在工作中,，不斷學習，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐,。

2,、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，并將分享閱讀滲入其中,。根據(jù)幼兒的年齡特點,，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標及教育資料。經(jīng)過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，開展各種活動，使幼兒在各個領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展,。

3,、認真實施班內(nèi)制定的特色教育計劃，對班內(nèi)的問題及時反思,、揣摩,，進取參加教師交流、體會等活動,，探索各課的新思路,，促進幼兒全面發(fā)展。

4,、經(jīng)過多種渠道,、多種形式與家長溝通，搞好家園互動,，挖掘家長資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢,，實現(xiàn)同步教育,。

三、具體資料與措施：

（一）教育教學方面：

1,、歸整幼兒常規(guī),，培養(yǎng)良好習慣。

（1）堅持每一天引導幼兒高興入園的,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，并能主動有禮貌的打招呼。

（2）培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的進取性,，能自覺,、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中,。（3）幼兒勞動習慣和生活自理本事、同情心和職責心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié),。

2,、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：

為了讓幼兒在活動區(qū)中真正活起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高本事,，并且讓活動區(qū)為團體服務(wù)，引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不一樣幼兒的需要,，根據(jù)教育目標主題轉(zhuǎn)變，定期進行材料的更換投放,，并在實踐中進行總結(jié)研究,。

3、分享閱讀與一日生活有機結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點,，經(jīng)過談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領(lǐng)域之中,，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

4、定期進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

經(jīng)過參觀學習培訓在實踐中互相取長補短,，提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認識,，鼓勵幼兒進取動手創(chuàng)作，突出主題性,、教育性、共同布置環(huán)境,，使環(huán)境與課程結(jié)合,，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù),，為幼兒發(fā)展服務(wù),，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。

（二）采用不一樣方式,，加強家長工作的力度：

（1）利用來園,、離園時間與家長進行交流。

（2）定時召開家長會,，向家長匯報幼兒的成長過程,。

（3）充分利用每周周四,、周五與家長集中交流的時間進行交流。

（4）針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通,。

（三）衛(wèi)生保健方面：

2,、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認真填寫消毒記錄,。搞好幼兒查體和季度測量,，并及時將測查結(jié)果反饋給家長；做好疾病預(yù)防工作,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

3,、做到環(huán)境衛(wèi)生堅持整潔,，經(jīng)過每一天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的生活環(huán)境,。

4,、做好幼兒帶量食譜工作,，引導幼兒不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成良好的進餐習慣,，保證幼兒營養(yǎng)均衡,。

5,、認真做好班級物品安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理,，做到預(yù)防于末然，班級物品定期清點,，做到人走燈滅,。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗,，保證班級財產(chǎn)安全,。

6、妥善保管好藥品,，并做好用藥記錄,，按時定量給幼兒服用,。

一、情景分析：

經(jīng)過小班一學年的教育,，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病本事均有增強,，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高,，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。

事上一個新臺階,。

二,、工作任務(wù)與措施：

1、學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標,，班務(wù)計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據(jù)中班幼兒各方面本事都有所提高，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的本事和興趣安排不一樣的活動,，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、團體活動,，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手本事的培養(yǎng)和指導。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每一天幼兒都能到達運動量,；注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

5、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理本事,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動,，如小能手和小歌手等,。

7、本學期在每周一,、三利用餐后十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的本事,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在團體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

8,、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察本事和教學反思本事,。

9、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，構(gòu)成初步的安全意識。

三,、個領(lǐng)域發(fā)展目標及措施,。

健康領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標：

1,、學習控制,、調(diào)整自我的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的本事,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自我,。

3,、進取參加體育運動，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習拍球。

（二）,、具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本事，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法,；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后堅持安靜不說話,，起床時將自我的棉被折好。對自理本事弱的幼兒,，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自我的事情自我做，讓他們體會成功的喜悅,。

2,、進行初步的安全教育，經(jīng)過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開團體,，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴教師,；經(jīng)過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶,；游戲時學會自我保護,。

3、科學,、趣味地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如供給圈,、繩,、舊報紙、棍等,；增強幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆,、爬,、攀登等基本動作，經(jīng)過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標,。

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師,、同伴交流；理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學作品,，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌,。

3,、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料,，喜歡看電視,、聽廣播。

（二）,、具體措施,。

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自我的想法,。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒異常是膽子小的孩子主動與教師和同伴交流,，運用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言本事；鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達愿望,，回答問題。

3,、在溫馨書屋供給多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將趣味的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在教師的幫忙下,，學習大膽與人交往,。

社會領(lǐng)域：

（一）,、發(fā)展目標,。

1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的本事,，學習尊重別人,，學習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的歡樂。

2、關(guān)愛長輩,，接觸與自我生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自我的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

3,、初步辨別是非，遵守團體生活中的基本規(guī)則,。

4,、對自我能做的事有信心。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（二）,、具體措施。

1,、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學會分享,、輪流、等待,、合作,。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人,。加強個別自控本事差的幼兒的教育,，使他們在團體活動時學習控制自我的情緒，不亂發(fā)脾氣,。2,、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果。

3,、組織一系列參觀活動,，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀,。

4,、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自我,、欣賞自我,。

5、經(jīng)過全園大活動,、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗歡樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自我的愿望和要求,，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信,、活潑開朗、大方、大膽的良好個性,。

科學領(lǐng)域：

（一）,、發(fā)展目標,。

1、嘗試探索動,、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類、排序、測量等方法,。

（二）,、具體措施,。

1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦本事。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒經(jīng)驗,。

2、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒其明顯特征,，學會保護小動物,，培養(yǎng)愛心；經(jīng)過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,；經(jīng)過玩沙、玩水活動,，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3,、開辟數(shù)學利用游戲,、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。

4,、學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導,，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標,。

1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自我創(chuàng)造美,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學習團體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗團體藝術(shù)活動的樂趣。

（二）,、具體措施,。

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，經(jīng)過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

2、利用零星時間（晨間,、飯前,、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達對音樂的感受,。

3、經(jīng)過欣賞各種各樣的美術(shù),，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章,、手掌、顏色,、紙團,、積木等，經(jīng)過畫,、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的本事,。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造。

6,、創(chuàng)立建筑區(qū),，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。四,、保育工作,。

1,、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫本事,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃,，并做好各項消毒工作,，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅持室內(nèi)空氣流通,。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

五、家長工作,。

1,、經(jīng)過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務(wù),、目標和資料,，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見提議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改善工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動資料安排,，并且豐富聯(lián)系欄的資料。定期在班級博客中展出幼兒活動照片,，讓家長充分了解孩子在園學習,、生活、游戲的情景,。

3,、做好幼兒每月的成長檔案的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的本事,，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問題讓孩子自我解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,，還要努力做好隔代家長的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的才藝資源，邀請家長參加開放活動等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

六、主題目標：

（一）朋友見面真開心。

1,、能進取愉快地參與活動,，樂意與同伴合作游戲。2,、明白自我生日以及身邊朋友的生日月份,，增進朋友間的友誼。

3,、明白朋友間互相尊重,、友好交往的重要性。

（二）快快慢慢,。

1,、進一步了解一些快朋友和慢朋友的行動速度和生活習性，明白在日常生活中什么時候做事情動作要快,，什么時候做事情動作要慢,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

（三）綠色家園,。

1,、感受周圍環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系,。初步懂得保護環(huán)境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識,。

2,、認識一些相關(guān)的環(huán)保標志，了解并學習人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則,。

（四）我愛運動,。

1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運動項目,。

2,、幼兒明白適量的運動能給我們帶來健康。

3,、在體育活動中嘗試學習保護自我,，使自我能夠完成體育活動。

4,、經(jīng)過體育活動,，訓練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神,。

5,、體驗運動的歡樂。

（五）果蔬一家子。

1,、明白秋季是蔬菜豐收的季節(jié),，認識幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營養(yǎng)價值,，養(yǎng)成不偏食,、不挑食的良好習慣。

2,、在看看,、聞聞、做做,、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜的多樣性,，激發(fā)幼兒制作的興趣。

3,、明白醬菜是海寧的特產(chǎn),，了解簡單的制作方法，增強對家鄉(xiāng)的自豪感,。

（六）紅黃藍綠,。

1、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感,，體會主角的善良品格,。

2、運用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認識數(shù)字3,、4,，明白它們所表示的數(shù)量和實際含義。

3,、能用自我的語言大膽完整講述周圍的色彩世界,，能自我檢查操作結(jié)果，提高手臂力量和動作的靈敏性,。

（七）親親小動物,。

1．樂意親近小動物，愛護小動物,。

2．學習運用各種感官觀察小動物,，并愿意用語言表達自我的認識和感受。

3．認識一些動物的外形特征,、了解動物吃的食物,。

4．樂意與小朋友一齊探索、一齊游戲,。

（八）我的心境,。

1、經(jīng)過說說、演演,、畫畫等形式表達自我的情緒,。

2、嘗試想辦法堅持好心境,，做一個高興的娃娃,。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,，愿為好朋友帶來歡樂的情感,。

（九）勇敢的我1、愿意克服困難,，做一個勇敢的孩子,。

2、明白做了錯事要知錯就改,。

3,、鼓勵幼兒要不怕寒冷，早上起的早,。

1,、老生入托，開展安全,、常規(guī)教育,。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3,、班級召開家長會。

4,、更新早操資料，訓練幼兒早操,。5,、結(jié)合教師節(jié)開展教師：您辛苦了！主題活動,。

6,、落實晨檢發(fā)牌制度。

7,、召開各班家長會,。

1、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。

2,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。

3,、全園幼兒早操,、常規(guī)評比。

4,、幼兒園半日開放活動,。

1、更換床上夏令物品,，作好清洗,、收藏工作。

2,、為秋季家園運動會做好各項準備工作,。3、組織幼兒秋游,。

4,、向本年級教師開放本班特色活動并相互學習。

1,、增添床上冬令物品,。

2,、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達本事。

3,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）,。

4、本年級教師利用自我特長開展互幫互助活動,，交流教學經(jīng)驗,。

1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、營養(yǎng)分析報告,。幼兒身高、體重測量,。

4,、填寫幼兒報告單。

5,、期末家訪,。

6,、學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作,。

7,、大掃除。

一,、情景分析,。

本學期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過一年多的團體生活，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

二、指導思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造歡樂,、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展,。三,、保育工作：

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒供給潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學習生活用品,。

（3）認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班教師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們必須要做到踏實,、扎實、三勤,、四心,，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理,，三位教師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

四、教育教學工作,。

在教育教學工作中,，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W資料,、設(shè)計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂、把活動的趣味性,、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自我的想法和感受,，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，供給普通話的語言環(huán)境,，幫忙幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話。

社會活動中：引導幼兒參加各種團體活動,，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，鼓勵他們經(jīng)過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，供給豐富的可操作的材料，經(jīng)過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和本事。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不一樣特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵幼兒進取參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和本事。

五,、環(huán)境教育,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小教師等,。用情感手段,，堅持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大團體中茁壯成長。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學表達本事,。

（2）預(yù)設(shè)主題《異常的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真趣味》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的進取性,，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自我的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學習的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，經(jīng)過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料,，記錄孩子的點滴提高,，構(gòu)成鮮明的班級特色,。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，經(jīng)過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀本事的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣,，對自我充滿信心,。

（4）用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等進取手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課進取動腦,，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自我的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的本事,。

（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。

五,、家長工作,。

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。

（1）每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細心、愛心貫穿我們的家園工作,。（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自我的關(guān)心。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每一天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。

六,、自我提高,。

（1）多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思，多寫筆記,。

（3）認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量,。

七,、具體活動安排。

（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位,，用談話、激勵的方法,，使幼兒不斷提高,，鞏固好一日常規(guī),。

（2）開展主題活動《異常的我》并進行環(huán)境布置，設(shè)計并進行慶國慶活動,，進行適當布置,。

（3）學習自編啞鈴操。

（4）出好家長宣傳工作欄,。

（5）開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。

（6）自然角的建立及豐富,。

（1）示范園檢查。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。

（3）開展表演游戲,，提高表演游戲水平。

（1）園內(nèi)創(chuàng)設(shè)兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境評比,。（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情景,。

（1）更換自然角資料。

（2）實施《趣味的生肖》主題,，進行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動,。

（4）組織幼兒進行拍球比賽,。

（1）設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作,。

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習,，加強學習和研究,。為幼兒供給安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

一、班況分析,。

我班此刻共有幼兒39名,，經(jīng)過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達本事,、與人交往本事,、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事,，喜歡幫忙他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、教育教學工作。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不一樣的特征進行分類和排序,，在游戲中供給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間不一樣的關(guān)系,，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行,，幫忙幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗,；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒供給適應(yīng)各種本事的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導,。

3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

三,、保育工作。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關(guān)器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情景及幼兒本事的局限，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料,，保證每一天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)本事,。3,、每一天做好晨檢工作，異常是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有異常情景要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

四,、家長工作。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育職責,，促進親子關(guān)系。

2,、在以往家長工作的基礎(chǔ)上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情景有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情景與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫忙孩子提高,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。其次是經(jīng)過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長供給一些實際的幫忙。

五,、教師之間的合作與支持,。

在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他教師互相溝通,，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,，構(gòu)成對本班幼兒的共同認識和一致影響,。

以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自我任務(wù),，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自我感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點。

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、班況分析,。

本學期我班插了5名新生,，此刻共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。經(jīng)過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,；語言表達本事,、與人交往的本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自我原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自我的床鋪,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情景我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情景做好記錄。

進取配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學資料，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的提高更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀本事,、提高幼兒的講述本事,。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致資料,。訓練幼兒講述故事的本事，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作本事,，建立本班特色。我班特色定為手工,。經(jīng)過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動十分感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。進取邀請家長參與我們的活動,。異常是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動,。

本學期我們還將開秋季家園運動會,。我們將早作準備，進取開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自我的職責心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理。

1,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情景，共同討論自我工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作資料。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)儉用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情景，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情景，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動，家長參加開放日活動,。尋找適宜機會請家長走進課堂,，經(jīng)過各種途徑到達家園教育同步,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！

1,、老生入托，開展安全,、常規(guī)教育,。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3,、班級召開家長會,。

4、更新早操資料,，訓練幼兒早操,。

5、結(jié)合教師節(jié)開展教師：您辛苦了,！主題活動,。

6、落實晨檢發(fā)牌制度,。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新親子活動,。2,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。

4,、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比。

5,、訓練幼兒運動會比賽項目,。

1、為秋季家園運動會做好各項準備工作,。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）。

3,、向本年級教師開放本班特色活動并相互學習,。

4、秋季家園運動會,。

1,、開展教育沙龍活動，特色活動之我說,。

2,、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達本事,。

3,、家長開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）,。

5,、本年級教師利用自我特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗,。

1,、結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動。

2,、展示本班特色成果,。

3、幼兒身心發(fā)展評估,。

4,、學期末家長會。

一,、情景分析,。

本學期幼兒40名，其中男孩25名,，女孩15名,，在經(jīng)過在小班的磨練，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣。班上的幼兒較活潑,、好動,，還是需要班級教師的耐心教導。本學期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒保育工作和安全工作,。

二,、教育教學工作。

在教育教學工作中,，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W資料、設(shè)計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中。班級教師認真做好自我的崗位工作,，共同創(chuàng)立班級環(huán)境,。

三、保育工作,。

及時和家長溝通,，認真填寫好家園聯(lián)系手冊，班級教師共同努力把班級帶的更好,！

本學期我們兩位位教師會將會更加嚴格要求自我,，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動,、區(qū)域活動,。總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務(wù)工作計劃,。

一,、班級情景分析。

經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的提高,。我們注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、發(fā)玩具等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自我的情感,。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。

（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見，控制自我的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們在團體活動中注意力堅持時間短,、自我控制本事弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情景給予引導和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3,、其它個別情景：

（1）我班有個別幼兒,，交往本事較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不愿主動參與團體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進到團體中來。

（2）我班有個別幼兒,，生活自理本事發(fā)展尚慢,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)進取鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理本事的提高,。

（二）家長情景分析。

1,、家園溝通：經(jīng)過一年多的努力,，我們教師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常經(jīng)過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與教師交流，了解孩子的在園情景,，聽取教師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高經(jīng)過日常觀察,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于教師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學期培養(yǎng)目標,。

1、動作技能：

（1）鼓勵幼兒進取勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

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（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運動器材的方法,。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

2,、生活衛(wèi)生習慣：

（1）簡便,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣,，學習自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，逐步學會自理大小便,。

（3）學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

（4）嚴把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強檢查,、指導,。

（5）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3,、自我保護：

（1）進取配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療,。

（2）既學會學習保護自我不受傷害也要注意不傷害別人,。

（3）認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

（二）認知發(fā)展（包括：科學,、語言,、藝術(shù)）。

1,、科學,。

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

（3）感知聲音和顏色的變化。

2,、語言,。

（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自我的意義,。

（2）愿意表達自我的各種感受和想法，進取回答問題,。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到歡樂，愿意與別人交流自我的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。

（4）引導幼兒明白能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受歡樂,。

3,、藝術(shù)。

（1）在動作過程中表現(xiàn)資料,，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

（三）社會性發(fā)展。

1,、社會性認知,。

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則,。

（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，三八五一、六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我,，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2,、社會性情感,。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇十三

新學期開始之際，我們中一班三位老師將會齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，認真學習、貫徹新《綱要》精神,，本著以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)為中心,，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)與幼兒生理、心理發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境,，使孩子的身心得到全面的發(fā)展,。我們將在平日的工作中以開拓的精神,、積極的態(tài)度,，全力以赴的做好每一項工作，使孩子在這一學期有不斷的進步與發(fā)展,。同時我們將以“為家長,、為孩子的一切服務(wù)”為首要出發(fā)點和宗旨，齊心協(xié)力,、密切配合,、務(wù)實求新，使我們的班級蓬勃發(fā)展,，孩子健康成長,！計劃如下：

一、幼兒情況分析,。

本學期班級幼兒30名,，男幼兒18人，女幼兒12人,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣,；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣,；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣,；能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、做值日生、等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名受歡迎的小朋友,。

二、政治思想,。

組織的各項學習,，嚴格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，團結(jié)同事,，齊心協(xié)力,，共同作好班級工作。

三,、教育教學,。

1、以認真務(wù)實的態(tài)度開展主題活動,，創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料鼓勵幼兒運用各種感官,、多種方式進行探索。及時記錄孩子在活動中的語言和行為表現(xiàn)加以分析,，進一步探究幼兒的發(fā)展規(guī)律,。在教育教學過程中要“以幼兒發(fā)展為本”，遵循幼兒發(fā)展的原則,，正確把握教與學的關(guān)系,。時時刻刻觀察幼兒的需要，關(guān)注個別幼兒,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

2、本學期,，我班老師將團結(jié)一致,，創(chuàng)新地開展蒙氏混齡活動，積極參與園本課程的編寫,，不斷學習,、充實自己，在蒙氏混齡活動中,，創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境,，讓幼兒主動、積極的參與活動,，在活動中根據(jù)幼兒心理發(fā)展和既有的經(jīng)驗,，采取適當?shù)慕虒W方式，給予幼兒最適當?shù)囊龑?，在活動中勤觀察,、勤思考、勤反思,，多收集、多創(chuàng)新,、多積累,，配合英語教師做好雙語教學。在各方面培養(yǎng)幼兒的良好的行為習慣和常規(guī),，幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境的學習生活,。

3、積極配合園內(nèi)開展的各項工作和活動,。如家長會,、親子、秋游,、對外開放等等,，真正的促進幼兒全面的發(fā)展,。

四、保育方面,。

1,、嚴格按幼兒園的規(guī)章做好班級的各項保育工作，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。

2,、班上老師相互配合，在新的教育觀念下,，開展保育工作,，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)及心理環(huán)境。仔細觀察孩子的一日生活,，注意銜接好孩子生活中的每個環(huán)節(jié),，對待個別特殊兒童，耐心,、細心,、熱心，一視同仁,，將保教結(jié)合的思想真正落到實處,，孩子的衛(wèi)生保健工作也決不松懈。

3,、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī),。

則,，堅持作好每日的消毒、清潔,、整理工作,，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)學習生活的最佳環(huán)境，并根據(jù)季節(jié),、環(huán)境的變化及時提醒幼兒更換衣服,、被褥，為幼兒提供一個衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境，盡心盡力地照料好孩子的一日生活,。

4,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個身心健康的環(huán)境,。

5,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，本學期注重小型器械的練習,，如繩的練習,，提高拍球、跳繩技能,，促進協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,。

五、家長方面,。

1,、家園之間的聯(lián)系，注重拓展家長的教育價值,，做好期初家長會工作,，積極與家長溝通，傾心交談,，向家長介紹班級各項工作情況,，特別是適應(yīng)新環(huán)境，了解并吸取家長們提出的好建議,，幫家長排憂解難,，真正達到以孩子為中心、家園合作的共識,。使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒情況以及家長需要配合的工作,。

2,、本學期，還將加強家園冊,、成長檔案的填寫,，促進家長了解其教育意義，使家長成為我們教育的合作伙伴,。

我們班的全體教師在本學期中要相互合作,，相互配合，努力完成我們的工作任務(wù),。在班級我們和孩子們之間建立起一種新型的和諧關(guān)系。形成一種平行的,、雙向的,、相互支持的合作關(guān)系。用微笑面對每一位孩子,，用我們的慧眼,、匠心去關(guān)注孩子的成長,。以上是中一班本學期的班級工作計劃，我們相信在班上三位老師的共同努力下,，一定能使我班工作開展得有聲有色,。

2011年9月。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇十四

新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

一,、班況分析：

班里有37名幼兒,，通過一個學期的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學習慣例,，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學習,、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,。看到進步的同時,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

二,、工作目標和措施：

（一）保育工作

1、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。

2、 認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3、 重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4 ,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

生保健習慣,。

（二）常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

三,、保育教育方面,。

1、配合教師組織好各種教育活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力,。

3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

4、認真做好家長的溝通工作。

三,、家長工作

開展家園聯(lián)系,，實施同步教育,。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下,， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，因此我們將利用家長接送、家訪,、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流,，使家長了解孩子在園的生活和學習情況,，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用,。

銅冶中心幼兒園

中（1）班

鄭紅肖

新的學期又開始了,，為了更好地做好本學期的各項工作，特制定以下個人發(fā)展規(guī)劃,。

一．指導思想:

1.繼續(xù)更新自己的教育觀念,，根據(jù)《綱要》及《課程指南》的精神，進一步樹立的兒童觀,、教育觀,，并遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然,、社會等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的興趣及需要,，并即使做適當?shù)恼{(diào)整。在教育過程中合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的環(huán)境,。

2.以園內(nèi)制訂的目標為方向，以我班本學期的班級計劃為目標,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，制定教育計劃和教育活動。

二.個人現(xiàn)狀分析：

教育教學能力和技巧上面還存在不足,應(yīng)加強理論知識的學習,并且努力把理論與實際很好地結(jié)合起來,。

三.工作重點：

1.積極參加各類學習活動，提高自身專業(yè)化水平,。

2．積極參加園內(nèi)的乒乓訓練,，并加強對運動課程的研究。

3.繼續(xù)以“八個一”的要求做好班級各項管理工作,。

4．加強對幼兒自理能力及良好的學習,、生活習慣的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作,。

5．以班級計劃為依據(jù),，以綜合的思路構(gòu)建學習內(nèi)容，按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，并在活動后認真分析和反思活動的效果。

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6．在和搭班的配合工作中，繼續(xù)探索在教學活動中師生關(guān)系平衡點的.把握技巧,。

7．與搭班配合做好畢業(yè)典禮節(jié)目的編排工作,。

8．注重家園聯(lián)系，多與家長溝通交流,并能用專業(yè)知識指導家長的教育行為,。

四.措施：

1.積極參加園內(nèi)組織的各項學習活動,，多閱讀相關(guān)的幼教雜志，使自己吸收各種幼教信息,，開闊自己的視野,，開拓教育教學的新思路。

2．多向有經(jīng)驗的教師學習,，并能經(jīng)常反思自己的教育教學活動,，不斷提高自已的專業(yè)化水平。

3.在班級工作中能與搭班老師共同商量,、互相支持,、互相配合,，共同努力，以孩子為軸心,，努力做好班級管理工作,。

4.對幼兒有愛心、耐心,，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。

5．認真填寫每月的幼兒成長冊,，及時向家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。

上學期，結(jié)合我班自身特點,，通過不斷的學習,、反思、總結(jié)經(jīng)驗,，較為有效的開展了一系列工作,。本學期，我們將繼續(xù)努力,，在認真領(lǐng)會學習我園園務(wù)計劃和教科研計劃的精神,，同時確立新的發(fā)展目標，積極為孩子們下一階段的學習打好基礎(chǔ),，為以后的工作做好鋪墊,。

一、本班情況分析：

本學期我班共有38位幼兒,，一幼兒轉(zhuǎn)出,，四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人,，女孩16人,。

通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在行為習慣,、衛(wèi)生習慣,、品德上已有了進一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,，能自己安靜地入睡,、并學會了整理幼兒園和自己的玩具,，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩,，有了一定的自豪感,、責任感和榮譽感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩豪,、王昊,、王璐等小朋友思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,；沈雨欣、李嘉琪,、荀萌萌等小朋友踏實守紀，學習認真,、勞動積極,，團結(jié)同伴，是孩子們學習的好榜樣,；但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進餐時愛說話、對學習不感興趣,、喜歡打鬧生事,，如高時吉、顏驪橙等,，還有顧心怡,、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚，不守常規(guī),。從整體看孩子的午餐,、點心也有了明顯的進步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,，挑食現(xiàn)象較嚴重；少部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話,，表達時聲音不夠響亮，不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴,；孩子間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng),；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導；在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，由于都是獨生子女，在自我中心意識的影響下,，合作意識較薄弱,，常有爭搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

班中有個別幼兒也頗讓老師費心，如：荀萌萌用餐情況不佳,，丘子豪老是拖拉,，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時時去引導。

二,、幼兒發(fā)展目標

1,、進一步學習自己整理衣服（系鞋帶），有較強的生活自理能力

2,、提高用餐的速度,，盡量做到“三凈”（碗干凈、桌面干凈,、地面干凈）

3,、學習勇敢的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮,。

4、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,，熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則,，懂得在活動中互助合作。

5,、初步了解重大的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂。

6,、了解周圍成人的勞動,，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動,、愛惜勞動成果的習慣,。

7,、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點,。

8,、學會圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心,。

9、能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話,，學會用輪流的方式講述，不亂插嘴,。

10,、學習較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時作出相應(yīng)的反映,。

11,、學習目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。

12、學習概括圖形的兩個特征,，能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。

13,、學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果,，能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動,，并對自己的活動成果感興趣,。

14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作。

15,、能用不同的速度,、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。

16、加強學習用各種線條,、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀,，辨別同種色的深淺，初步學會布置畫面,。

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17,、喜愛各種手工活動,，正確大膽地使用各種材料和工具。

18,、積極參與美術(shù)欣賞活動,，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。

三,、工作措施及重點

新的學期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學期的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學期我們著重建構(gòu)游戲,，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力,、組織能力和動手能力,。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性。其次根據(jù)季節(jié)特征,，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導幼兒觀察記錄。同時為了配合建構(gòu)活動的開展,，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋,，將材料進行分類投放，孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里,。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育,，同時也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源。

3、保教一體：保教工作是教育工作的重點之一,，做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4,、家園合作：在家長工作方面，我們一直認為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里，我們將一如既往地本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，提高家園合作的質(zhì)量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪、電訪,、通信,、面對面交流、家校e通,、家長開放日,、親子活動等多種渠道，提高家園互動,，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流,，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求,，介紹科學教養(yǎng)知識,。將教學主題內(nèi)容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。積極爭取家長配合本班的工作,，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

四,、月工作安排：

二月份：

1、做好幼兒收費工作,。2,、完成各類計劃。3,、統(tǒng)計好各班學額,。4、測量好期初幼兒身長,、體重,。5、穩(wěn)定幼兒情緒,，正常一日活動常規(guī),。

三月份：

1、豐富區(qū)角材料,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。2、創(chuàng)編韻律活動,、下午輕機械操,，并進行比賽。3,、做好春季傳染病的預(yù)防工作,。4、開展“三八節(jié)”、學“雷鋒”獻愛心相關(guān)主題活動,。組織中,、大班幼兒去敬老院慰問。5,、教學案例設(shè)計評比,。6、大中小家長學校講座,。內(nèi)容：幼兒個性潛能培養(yǎng),。

四月份：

1、幼兒春游活動,，豐富幼兒春季常識,。2、向家長半日活動開放,。3,、各班區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)評比4、園內(nèi)教師實踐課,。5,、青年教師送教下鄉(xiāng)。6,、35周歲以下青年教師基本功大比武,。

五月份：

1、園內(nèi)教師實踐課,。

2,、隨筆評比活動。

3,、各班進行“六一”活動籌備,。

4、做好綜合考評相關(guān)資料,。

5,、新生預(yù)報名。

6,、年級組出好（美景園）小報,。

7、35周歲以下青年教師“敬業(yè)愛崗”演講比賽,。

六月份：

1、開展“六一”活動,。

2,、幼兒綜合能力測評。

3、測量好期末幼兒身長體重,、視力,。

4、填寫班級期末幼兒發(fā)展評估,。

5,、興趣小組成果展示.

6、完成各類總結(jié),。

7,、“好孩子”評比。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇十五

這學期本班增加新生8人,，現(xiàn)共31人,。經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。

根據(jù)上學期存在的問題和本班孩子的特點,，在本學期里我們主要從以下幾方面開展工作：

1,、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活,、學習習慣和衛(wèi)生習慣,，建立良好常規(guī)習慣。

（1）保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。

（2）能注意進餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。

（3）不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣,。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習慣。

（5）學習穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

（6）餐后安靜活動并按要求收拾,、擺放玩具

2、學習簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習慣,。

（1）對人有禮貌，會主動打招呼,。會用你好,、再見、謝謝,、請等禮貌用語,。

（2）學習用請求、商量的語氣與伙伴交往,，愿意和伙伴分享食物,、玩具。

3,、加強語言學習,，通過日常生活、課堂練習,、隨機教育,、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力。養(yǎng)成較好的傾聽習慣,。

（1）經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣,。

（2）及時糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

上學期的家長工作是比較順利的,。家長們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動,，并較密切的配合老師的工作。在本學期里我們將及時向家長反映孩子情況,，加強家園配合,。豐富家長育兒知識，在教育觀念上與家長達成共識,。為孩子的進步共同努力,！

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇十六

我班共有幼兒xx名，其中男孩xx名,，女孩xx名,。經(jīng)過小班整年，中班半個學年的學習生活,，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。

（一）優(yōu)勢表現(xiàn),。

通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地，并能主動和老師,、小朋友打招呼,；生活上自理能力或多或少有了進步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放,；學習上也能樂意參加各種活動,，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛護公物,，關(guān)心集體,，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事,；我班幼兒集體意識較強,，有一定的責任意識。

（二）薄弱環(huán)節(jié),。

我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強,；自我中心意識較強,，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強,，動手能力較差,，生活自理能力仍較差；個別幼兒太過自由散漫,。

因此,，本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合,，爭取得到家長們的支持,，使我班幼兒在情感、生活習慣,、知識技能等各方面都有一個較大的進步,。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為準則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的理念,，根據(jù)園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況,，實施素質(zhì)教育,。

1,、繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長,。

2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力,。

3、貫徹《綱要》精神,，提高保教質(zhì)量,，增強衛(wèi)生安全意識，杜絕重大責任事故的發(fā)生,，確保生命安全,。

4、利用各渠道做好家長工作,，增進家園交流,，共同促進幼兒健康發(fā)展。

5,、進一步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，提高生活自理能力,。

6,、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

大肌肉動作,。

1,、幼兒已經(jīng)學會了走、跑等基本動作,，但動作欠協(xié)調(diào),，聽信號不準確。

2,、平衡和鉆,、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠,，仍需鞏固和練習,。

3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。

4,、學會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯,。

1)學會做徒手操和戶外舞蹈,，聽信號切段分隊走,，變速、變向跑,。

2)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，不碰撞，會躲閃,。直線跑10—15米,。

3)能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走,、跑、跳,。能安全地在大型器械上活動,，能在平衡木上走20—30cm。

4)能正面鉆60cm的圈或拱形門,，掌握一定舞蹈動作,。

5、學會球,、棍,、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右,。

小肌肉動作,。

1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動,，但手眼不夠協(xié)調(diào),，配合上應(yīng)存在問題。

2,、幼兒不會畫人物畫,，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào),。

3,、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達,。

1)會用多種結(jié)構(gòu)材料進行拼,、搭、穿插和鑲嵌等操作活動,。

2)會畫簡單的人物,、動物，會選擇多種顏色涂色,。

3)能正確使用美術(shù)工具進行簡單的剪,、折,、撕、疊等塑造活動,。

4,、能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。

生活衛(wèi)生習慣,。

1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣，但缺乏自覺性和堅持性,，需成人提醒,。

2、一些姿勢和習慣仍存在問題,。

3,、自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助,，有一定的依賴性,。

1)能安靜地吃飯。

2)能學會做值日生工作,。

3)有飯前,、便后洗手的好習慣，正確地漱口,、擦嘴,。

4、會自理大小便,，便后沖水池,。

5、會按次序穿,、脫,、疊衣服，系鞋帶,。

6,、能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視,。

7,、在教師的幫助下，學會整理被褥,。

自我保健,。

1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用,。

2,、一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒,。

3,、對于自我保健的.常識，仍需鞏固和加強,。

1)能感知冷暖,，隨天氣變化更換、增減衣服,。

2)知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識,。

3)懂得安全使用玩具，用具,，不做危險的動作,，不到危險的地方玩。

4,、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等,。

5,、知道一些預(yù)防疾病的常識，不吃不潔凈的食物,。

社會性品德情感,。

1、對于父母和長輩,，幼兒知道要尊敬他們,，但有時由于任性，放松對自己的要求,，還不能主動地使用禮貌用語等,。

2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,，但了解的不夠深入,。

3、對集體的事情不夠關(guān)心,，需要成人提醒和樹立榜樣,。

4、對情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動,。

1)尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍人并能夠關(guān)心他們,，會使用基本的禮貌用語。

2)認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動,，尊敬并愛惜他們的勞動成果,。

3)知道自己是天津人，是中國人,，認識并尊敬國旗,、國徽。

4)知道自己是集體中的一員,，知道關(guān)心集體,，愛護公物，愿意為班集體做事情,，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒樱⒛苡貌煌男问奖憩F(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂,。

個性,。

1、缺乏與同伴商量,、協(xié)商游戲的能力,，較任性，還不能克服一定的困難,，對成人有依賴性,。

2、缺乏堅持性,，做事情憑興趣,，不能主動參與。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇十七

新學期開始,，經(jīng)過半年的學習和努力,，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強,，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理能力,。但還有小部分幼兒在洗手,、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī),，孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督,、引導才能逐步地養(yǎng)成,。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,，我們教師將給予孩子鍛煉的'機會,，讓孩子學會生活要自理好習慣。為此制定了如下的計劃：

幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性,、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標,，做好保育各項工作，努力提高教學質(zhì)量,。

本學期,，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替,，抓住生活中每一個教育鍥機,，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量,，控制每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識,。

1,、能夠安靜進餐，做到不挑食,、不偏食,。做到四干凈。

2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，要食用新鮮的食品,。

3、學習正確穿衣方法,，根據(jù)冷熱脫減衣服,，并放入固定位置。

4,、愿意吃粗糧,，了解吃粗糧有益于身體健康。

6,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方,，保持活動室的整潔習慣,。

7、上好每周下午的體育活動,，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動,。

8、做好幼兒的午休工作,，幼兒快讀大班了,，指導幼兒疊好被子。

9,、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病,。

10,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

（一）做好日常保健工作,。

1．認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等,，嚴格按要求執(zhí)行。

（二）不浪費每個教育楔機,。

1．培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣,，不舒服及時跟教師說。

2．在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費每一個教育鍥機,，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。

3．保育工作中,，通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力,。

4．讓孩子自己形成一定的保健意識。本學期,，我們在一日生活中向幼兒介紹,、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自己保健意識,。

5．培養(yǎng)幼兒的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事不做,，并能學會簡單的搶救,、護理措施。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇十八

在這春風送暖的日子里,，我們又迎來了一個新的學期,，也是最關(guān)鍵的一學期。將為他們以后順利地進入小學打下堅實的基礎(chǔ),，為了能讓他們以后更自信地走進小學的課堂,，我們倆位老師對本班的情況擬定了本學期的工作計劃。

本學期班級幼兒47名,，新生一名,，男生21名，女生26名,，年齡在5―6歲之間,。他（她）們身體素質(zhì)很好，喜歡參加各項活動,，在老師的不斷提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活習慣；學會了有組織,，有紀律,。學做文明孩子的良好思維,；通過學習按物體的大小,，顏色，形狀分類,。運用視覺,、觸覺感知物體的大小。多少等,，提高了智力的發(fā)展水平,；在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清,，表達不完全或站起來不敢大聲回答；學會了使用禮貌用語,，節(jié)約使用能源,，不亂丟垃圾不隨地吐痰，懂得收放玩具,，愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家；部分孩子依賴性較強,，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險的游戲,，自我保護能力有待加強。

（一）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健日常管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常活動中,，得到悉心的照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子的年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康,、科學化教育，增強其自我保護意識和能力,。

3,、在抓好孩子活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢，學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng),。

（二）教學活動：

合理利用分區(qū)，分組,，方案活動,，游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成,。開展多項活動,，促進幼兒的`發(fā)展,。重點要放在幼小銜接方面，我們著重培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,，請小學教師來園講述小學的生活規(guī)則,，參觀小學，調(diào)整座位,，適當延長活動時間等,，培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學生,。

（三）家長工作：

1,、日常性的家長工作：

充分利用家長接送幼兒的短暫時間與家長交流。溝通,，了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn),，提出合理要求。交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

2,、階段性的家長工作：

今年四月份，我們班將對本班幼兒家長開放半日活動,，屆時將請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好的機會和條件。

我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們將持之以恒,，不斷積極,，開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心做好教育工作。

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇十九

這學期本班增加新生 8 人,，現(xiàn)共 31 人,。經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。

根據(jù)上學期存在的問題和本班孩子的特點,，在本學期里我們主要從以下幾方面開展工作：

1,、 加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活,、學習習慣和衛(wèi)生習慣,，建立良好常規(guī)習慣。

（1） 保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。

（2） 能注意進餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。

（3） 不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣,。

（4） 養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習慣。

（5） 學習穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

（6） 餐后安靜活動并按要求收拾、擺放玩具

2,、 學習簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習慣。

（1）對人有禮貌,，會主動打招呼,。會用你好、再見,、謝謝,、請等禮貌用語,。

（2）學習用請求、商量的語氣與伙伴交往,，愿意和伙伴分享食物,、玩具。

3,、 加強語言學習,，通過日常生活、課堂練習,、隨機教育,、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,。養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

（1） 經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習慣,。

（2） 及時糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣,。

上學期的家長工作是比較順利的。家長們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動,，并較密切的配合老師的工作,。在本學期里我們將及時向家長反映孩子情況，加強家園配合,。豐富家長育兒知識,，在教育觀念上與家長達成共識。為孩子的進步共同努力,！

中班第二學期班務(wù)工作計劃篇二十

本學期,，我班共有幼兒28名，其中男孩16名,，女孩12名,。其中又來新生8個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談,，導致幼兒不愛講普通話,。還有部分幼兒跟老人生活，依賴性強,，自理能力差,，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出,，但是本班幼兒通過上學期的學習,，有較多幼兒適應(yīng)能力強，很快適應(yīng)了集體生活。會與老師交流,、溝通,，與同伴玩耍。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象,，我班二位老師將團結(jié)合作，共同策劃,，組織各項有利幼兒健康發(fā)展的活動,，幫助幼兒改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（1）針對班里一些自理能力差的幼兒,，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標：

1,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手,。

2,、培養(yǎng)良好的進餐習慣。

3,、增強自我保護意識,。

措施：

1、學會正確的洗手方法,，知道飯前便后洗手,，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅,，不拖桌椅,。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。

2,、能獨立進餐,，保持愉快輕松的進餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

3、學習在大型運動器械上活動的正確方法,，能有秩序,，不推擠，不做危險動作,。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻,、耳里,。

（2）社會領(lǐng)域。

目標：

1,、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感,。

2、愉快參加各項活動,，有一定的`角色意識,。

3、通過"三八"節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。

措施：

1、能適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能與同伴友好相處,，不爭搶玩具，不打鬧,。愿意和他人分享游戲材料,，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時,，能按要求擺放和收拾玩具材料,。

2、在游戲活動中,，能開展腦筋與同伴共同游戲,，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中,，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

（3）語言領(lǐng)域：

目標：

1,、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，愿意與他人交談。

2,、能用普通話較清楚的表達自己的意思,。

措施：

1、通過教學,，區(qū)角等活動,，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習慣,，喜歡聽故事,、詩歌。初步理解文學作品的含義及內(nèi)容,。能用語言,、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解,。

2,、通過個別談話，自由活動等,，引導個別幼兒進行聽說練習,。遇到困難和挫折時，會尋求幫助,，當同伴遭到困難時,，能及時幫助或告訴別人,。能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思,。引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

（4）科學領(lǐng)域：

目標：

1,、培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣,。

2、對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀有興趣,。

措施：

1、引導幼兒觀察周圍常見自然物的特征,，獲取粗淺的科學經(jīng)驗,，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

2,、了解各種感官在感知中的作用,，正確使用感官感知的方法，引導幼兒了解它的作用,，并能運用感知去探索物體和材料,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：

目標：

1、愿意參加各種美術(shù)活動,，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。

2、能用自然聲音整齊地唱歌,，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動,。

措施：

1、初步運用印章、棉簽,、手指,、蠟筆等作畫，學習粘貼,，撕紙和簡單的折紙技能,。

2、通過音樂活動,，讓幼兒學會用自然的聲音唱歌,，能隨音樂做簡單的律動，基本能隨音樂的變化變化動作的力度,、速度,。在老師的引導下，逐步欣賞活潑,、安靜的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

措施：

1,、通過"家園共育欄"及校信通向家長宣傳一定的育兒信息,，密切與家長聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。

2、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,，互換幼兒情況,，并相互溝通提出建議。

3,、結(jié)合各月重點,，如"六一"兒童節(jié)活動，舉辦親子活動,，增進親子親情,，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作,，協(xié)同促進幼兒健康,、和諧、全面的發(fā)展,。

1,、做好幼兒入園前的各項準備工作。

2,、主題活動：親親一家人,！

3,、加強班級常規(guī)管理。

4,、安全教育：游戲時："喊媽媽",、躲開它們。