讀后感是通過(guò)細(xì)致品味和分析,，將讀書的感受和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)的方式。在讀后感中可以談及自己的情緒變化和思考過(guò)程,，展現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。這些范文既有對(duì)經(jīng)典名著的感悟和解讀，也有對(duì)當(dāng)代文學(xué)作品的評(píng)價(jià)和思考，還有對(duì)各類題材和文體作品的欣賞和引發(fā)的思考。通過(guò)閱讀這些范文，可以拓寬自己的閱讀視野,，學(xué)習(xí)他人的寫作技巧和思考方式,，同時(shí)也可以啟發(fā)自己的思維，豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。希望這些范文能給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感,，激發(fā)大家對(duì)文學(xué)的熱愛和閱讀的興趣，歡迎大家多多思考和交流。讓我們一起走進(jìn)文學(xué)的世界，感受文字的力量,，領(lǐng)略閱讀的樂(lè)趣,。
教育工作者的童年讀后感初中篇一
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，其他兩部分別為《在人間》,、《我的大學(xué)》,。
《童年》主要講述的是阿廖沙三歲到十歲的童年生活。小說(shuō)從他隨同母親去投奔外祖父寫到外祖父叫他去“人間”混飯吃結(jié)束,。生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯最底層人民的艱難生活狀況,。
阿廖沙外祖父家開了染坊,，但隨著家業(yè)的衰落,，他祖父變得吝嗇,、貪婪,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子,，還狠心剝削手下的工人,。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過(guò)去。他的兩個(gè)舅舅也是粗野,、自私,，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵。在這樣一個(gè)讓我們現(xiàn)在無(wú)法想象的,，到處彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，阿廖沙體會(huì)到當(dāng)時(shí)人間的痛苦。
然而生活中總會(huì)有陽(yáng)光的,，他的外祖母慈祥善良,，聰明能干對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷,。她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽,，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫的那樣：“在她沒有來(lái)之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！?/p>
給與他陽(yáng)光的還有他的好朋友淳樸的小茨岡,、正直的格里戈里。他們都給阿廖沙溫暖和力量,，使他在黑暗的環(huán)境中仍依然保持著對(duì)生活的勇氣和信心,，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、正直和充滿愛心的人,。
讀了《童年》我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，我也學(xué)會(huì)了在困難和困境中要保持積極,、樂(lè)觀的心態(tài),，成為充滿愛心的人。
教育工作者的童年讀后感初中篇二
這個(gè)暑假,，我讀了高爾基寫的《童年》這本書后,，我潸然淚下。
我也11歲,，但我的童年是陽(yáng)光般的燦爛,，有家人的疼愛,，老師們的關(guān)愛。一直生活在“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的日子里。比起阿廖沙,，我才真正地體會(huì)到：我的童年是多么地幸福,。
看看阿廖沙，想想自己,，我的童年生活充滿著愛,。記得有一次，我早上睡過(guò)了頭,，沒吃早餐就匆匆忙忙趕去學(xué)校,。我好不容易撐過(guò)了第一節(jié)課，但到了第二節(jié)課的時(shí)候,，我突然覺得頭暈,，渾身沒勁，肚子餓得咕咕叫,。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁,，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“黃瀅，你有哪里不舒服嗎,？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我早上沒吃早餐,，頭有點(diǎn)暈?！崩蠋熉犃?，急急忙忙地跑去辦公室，不一會(huì)兒功夫,，只見老師手里拿了面包和一杯牛奶三步并兩步地走來(lái)我面前說(shuō)：“黃瀅,，別餓壞了，把這些吃了吧,！”我見了這些早餐,，雖然它對(duì)老師來(lái)說(shuō)很平凡，但在我眼里,，我看到了老師對(duì)我深深的愛,。
讀完《童年》這本書，我受益匪淺,。因?yàn)槲抑懒耍何业耐晔嵌嗝吹匦腋?，我要珍惜自己幸福的童年?/p>
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教育工作者的童年讀后感初中篇三
這本書,我心里久久不能平靜,想了許多許多,。
高爾基那悲慘,、令人憐憫的故事,，頓時(shí)把我吸引住了。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。
故事主要寫了高爾基童年時(shí)的痛苦生活,，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的“我”過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng),。
而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,，令我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐化、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，和年輕一代反抗黑暗,、奴役，追求自由,、光明的苦難歷程,。
這時(shí),，我的鼻子不禁一酸,，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛,。
我依然含著淚水,，終于把這個(gè)催人下淚的故事看完了……
想著想著,，我們現(xiàn)在的社會(huì)中,，不還是有貧富之分,、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上，隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐,楚楚可憐的小孩子和孤苦無(wú)依的老人,。
這見證了現(xiàn)時(shí)社會(huì)官員的無(wú)能,、成矩的不良風(fēng)氣。
這時(shí),，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)市長(zhǎng),那該多好啊!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想,我必定救人們于水深火熱之中!
能把幻想變成現(xiàn)實(shí),那一定是很美好的.我期望自己忽然長(zhǎng)大成人,當(dāng)上了江門市市長(zhǎng),我要盡自己最大的能力,領(lǐng)導(dǎo)各階層人民,把江門市建設(shè)成為第一的城市,。
要江門市舍棄以前的舊面目,，不再希望有高爾基那童年般的生活。
當(dāng)我一上任,，會(huì)執(zhí)行任務(wù)：第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng),，抓好社會(huì)治安管理。
因?yàn)橹挥羞@樣做,，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,，才不再有“”的現(xiàn)象，人們才不再過(guò)上被壓迫的生活,。
第二：抓好教育事業(yè),。
要多設(shè)一些專門學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書,，使學(xué)生能茁壯地成長(zhǎng)成為國(guó)之棟梁,。
這樣不但可以減少無(wú)依的兒童，還可以為國(guó)家培育人才,。
其次,，還要多設(shè)兒童場(chǎng)所，發(fā)展兒童的智力,，鍛煉兒童的身體,，做到勞逸結(jié)合。
第三：設(shè)老人福利院,。
無(wú)論是孤寡老人,，還是退休職工、干部,，都可以搬進(jìn)去休養(yǎng),，享受晚年的幸福生活。
并且特意派出專門人員為老人服務(wù),。
這樣便能夠減少孤苦無(wú)依的老人,。
待到所有設(shè)施都實(shí)行后，我相信乞丐必定由多變少,，由少變無(wú),，那時(shí)侯的江門市一定更好、更美,、更繁榮,。
雖然這只是一個(gè)孩子的愿望，但我相信憑著自己的努力,，這個(gè)理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。
為了能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),，汲取廣博的知識(shí),，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,，做好了出發(fā)前的準(zhǔn)備!
最近，我讀了高爾基的著作《童年》,，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡,，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛他了。
外祖父不太喜歡他,，兩個(gè)舅舅更是討厭他,。
就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了,。
其實(shí),，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年,。
這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目,。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)樗麄儚臎]有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。
他們豐衣足食,，要什么有什么,，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,，年代的不同就是這差別,，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,，一個(gè)到處黑暗,。
我們美好的童年來(lái)之不易啊!
高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí),，因?yàn)橥甑钠D苦生活,，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人,。
他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈,，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
我感到很幸福,，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍?/p>
記得在小時(shí)候,，我很調(diào)皮,，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事,。
有一次,，爸爸送我一些小魚，我找來(lái)一只大口瓶,，洗干凈,，灌滿水，把它們放進(jìn)去,，還放了些水草,。
后來(lái)，小魚在我的精心照料下漸漸長(zhǎng)大了,。
就在這時(shí)候,，外面流行著感冒媽媽怕我傳染，每天讓我喝霍香沖劑,，預(yù)防感冒,，一天，我去看小魚,，發(fā)現(xiàn)有一條小魚呆頭呆腦,，我突然想到，我的小魚還沒有吃霍香沖劑它們會(huì)不會(huì)感冒呢?于是我從爸爸的藥箱里拿出一包,，把整包倒下去,，開始沒有反應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒,，水變成咖啡色,，我看見小魚慌慌張張地沿著瓶壁游來(lái)游去，嘴一張一張的,。
我想小魚吃了霍香沖劑就不會(huì)生病了又過(guò)了一會(huì)兒它們像喝醉酒一樣互相撞來(lái)撞去,，最后沉入水底，我以為他們睡著了過(guò)了好一會(huì)兒我搖搖瓶子他們還是沒動(dòng)靜,，我把小魚倒出來(lái),，它們已經(jīng)死了我含淚自責(zé)：“小魚啊，我不是有意還你們的,，可沒想到你們卻死了”晚上我問(wèn)下班的爸爸,，他說(shuō)：“小魚怎么能吃藥呢?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的小腦袋，又說(shuō)：“你真傻呀”我的童年就是這樣充滿了歡樂(lè),、充滿了幸福,，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
蘇聯(lián)的高爾基一生有許多著名作品,，其中《童年》是他自傳體小說(shuō)三步曲中的第一部,。
文章的主要內(nèi)容如下:在沉痛的氛圍中外祖母出現(xiàn)了,，雖然阿廖沙(即高爾基)的父親死了，但她的到來(lái)卻使他重見光明,，文中有這樣一段話"在她沒來(lái)以前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái),，織成五光十色的花邊,，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人,，成為我最了解,、最珍貴的人，--是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活,。
"在與外祖母接觸的這一小段時(shí)間里，阿廖沙就下此斷言,，可見她的人格魅力之高,。
但是，幸福相處的日子并不是很多,，"一種濃厚的,，色彩班駁的，離奇得難以形容的生活,，以驚人的速度開始奔流了,。
"那是令人窒息的、充滿可怕景象,，普通俄羅斯人的生活,。
在彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧中，阿廖沙的童年生活也真正拉開了帷幕,。
這"一家子蠢貨"外祖父卡什林性情暴躁,、乖戾、貪婪,、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份,。
只有善良,、和藹，富有感情的外祖讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰,。
我喜歡文中的外祖母,，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事,。
而且她是那么愛她的子女,。
即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們,。
一個(gè)善良的人,，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍,。
她可以說(shuō)是為自己而活,，也可以說(shuō)是為別人而活。
在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜之中,，她讓我覺得是在為和平爭(zhēng)取點(diǎn)什么,，也許是寧?kù)o，也許是快樂(lè),，總讓人捉摸不透,。
這大概就是因?yàn)樗纳屏迹跒閯e人付出時(shí),，她已忘懷了自己,。
就像冰心《觀舞記》所寫的那樣"在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾,，也忘懷了自己"外祖母就像這個(gè)舞蹈者,，在自我付出時(shí)，她忘懷了所有,。
在《童年》整部作品中,，高爾基對(duì)外祖母的外貌描寫生動(dòng)而形象，惟妙惟肖,，如"她微笑的時(shí)候,，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒,，在笑容里,，快活的露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋,，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕,，明朗，但這面孔卻被松軟的鼻子,、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了,。
她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。
她的衣服全是黑的，但通過(guò)她的眼睛,，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的,、快樂(lè)的、溫暖的光芒,。
她腰彎得幾乎成為駝背,，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷,，并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物,。
"外祖母的'形象馬上出現(xiàn)在眼前，特別是她那件神秘的黑衣服,，似乎在里面藏有鮮為人知的秘密,。
那獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的進(jìn)步分子"好事情"就是最理性，但永遠(yuǎn)被人討厭,，熬到孤獨(dú)盡頭,，直到人們心中醒悟，才能得到關(guān)愛的極富藝術(shù)魅力的形象之一,。
在喜歡外祖母這個(gè)人物的同時(shí)我也喜歡"好事情",。
雖然他叫好事情，但他一點(diǎn)也不好,，為了他熱衷的科學(xué)事業(yè),，他把房東的地板燒壞了，墻紙弄臟了,，撕破了,。
他一個(gè)人孤獨(dú)得可怕。
連快樂(lè)女房客的那只可愛的貓也不往他的膝蓋上爬,。
原因就是他身上有股酸味(我想可能是他在研究某化學(xué)物發(fā)出的酸味留在了身上),。
最可悲的是"最有人性"的外祖母也不去接近他，還叫阿廖沙不要老在他身邊轉(zhuǎn),。
是的，"好事情"他真的是可憐極了。
由于貧窮,，他只穿一些破衣服;為了事業(yè),，他幾乎沒有朋友,。
他知道沒有人會(huì)喜歡他,，還故意不讓阿廖沙接近自己,，他明知道阿廖沙可能會(huì)是他在這兒的好朋友,，但為了阿廖沙的家人不罵他,，"好事情"也只能自己承受孤獨(dú)的折磨,。
因?yàn)樗峭獾厝?，一個(gè)親人也沒有,。
他總是憋著、憋著,，"哪怕對(duì)一塊石頭,，對(duì)一棵樹,，也想談?wù)勑?這是常人所無(wú)法想像的,。
不禁讓我想到一些創(chuàng)造事業(yè)的人們,，雖然他們掙了許多錢,。
但是由于繁忙,，他們放棄了其它的一切，也失去了其它的一切,。
可每個(gè)人所追求的人生都是不同的,。
當(dāng)有些人在追求生活美，欣賞日出日落,，享受絲絲涼風(fēng),，品味月下美酒時(shí)，而有些人卻一心追求著自己的事業(yè)夢(mèng),。
對(duì)于"好事情"更可以說(shuō)是一種精神與心靈共同追求的夢(mèng),。
物質(zhì)生活只是人生的小小點(diǎn)綴，而因事業(yè)所取得的成就更被他所喜愛,。
讀完書的最后一頁(yè),，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活,。
在歡樂(lè)中,，在悲傷中，在愛與恨的交織中,，他的童年就這樣匆匆而過(guò),。
在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨,，品味著冥冥之中黑暗的光明,。
教育工作者的童年讀后感初中篇四
最近,，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書時(shí),，我想起了我們現(xiàn)在的生活,，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀!
《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí)，父親逝世,。他跟隨母親到了外祖父家,。之后，母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),，四處飄泊,。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因?yàn)槿卞X,，十分專橫,、殘暴,，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良,，教會(huì)了阿廖沙明辨是非,，像一只蠟燭，點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈,。阿廖沙還認(rèn)識(shí)了聰明能干的小茨岡,、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡 ……每個(gè)人不同的性格,，都給阿廖沙造成了不同的影響,，他就在這樣的環(huán)境里度過(guò)了他的童年。
其中我最喜歡阿廖沙的外祖母,，她善良,、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),，竭盡全力地關(guān)心和保護(hù)著阿廖沙,，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教,、童話故事和她的歌聲教會(huì)了阿廖沙正義,、善良。雖然生活非常艱辛,、屈辱,，但她還是保持著一顆寬容的心。
全書毫無(wú)保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗,，批判了社會(huì)對(duì)人性的扭曲,。贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神,。
我讀了高爾基的《童年》之后,，心里思潮起伏，久久不能平靜,。大多數(shù)孩子的童年都是幸福美滿,，天真爛漫的。而故事的主人公阿廖沙的童年卻是悲慘的,、痛苦的,。小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了,，便跟著媽媽來(lái)到外婆家,。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴,、自私的人,，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下,，誰(shuí)能不覺得恐慌和不安?!
我讀了之后心情非常壓抑,。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望,，并相信黑暗終將過(guò)去,，未來(lái)是屬于光明的。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀,、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。好人總不長(zhǎng)命,，現(xiàn)實(shí)社會(huì)是殘忍的,。在這個(gè)社會(huì)上活下去相當(dāng)困難，但也是非常簡(jiǎn)單的,。只要你仍能保持不滅的信心,，即使你眼前可能還是黑暗，即使你的生活還有悲傷,，只要你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀,、富于同情心的人,，那么，你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌!
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪,、殘忍,、愚昧;父子、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵,、斗毆??但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng),、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。
阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。
和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪,，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,，被甜水泡著,，被金燦燦的錢堆著??我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了,，還輪不到我們呢,。
但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么,，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,，體諒他
們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后，為了將來(lái),，為了我們到“人間”的那一天,。
教育工作者的童年讀后感初中篇五
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè),，有幸福,，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的,，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘,。
外祖父很自私，很吝嗇,，在以前便常常毆打外婆等人,，在分家時(shí)，甚至把所有的破盆破碗,，瓶瓶罐罐都分給外婆,，自己卻拿了外婆所有的舊衣服，物件,，狐皮大衣,，他又把錢借給他的教子，用來(lái)生利息,，為了賺錢，他完全失去了羞恥心,，遍訪一切老舊識(shí),，不斷地訴苦，博取他人的同情心，利用他人對(duì)他的尊敬,，他“成功地”獲得了很多錢,，然后又借給他人，以此生利息,。
與對(duì)外公那類人相反,，作者通過(guò)對(duì)外婆等人的回憶，表達(dá)了對(duì)以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛,、崇敬之情,。
外婆善良慈祥，愛親人,，愛鄰居,，愛所有的人。
她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言,。
生活的困苦,、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光,。
她是一個(gè)充滿生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女,，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說(shuō),、童話,、民間故事。
她還是一個(gè)勇敢的人,，作坊起火時(shí),，所有的人都驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海,，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽,。
因此，盡管她有對(duì)惡勢(shì)力順從忍耐,，對(duì)上帝盲目信仰的缺點(diǎn),，這并不影響她整體人性上的光輝。
使小阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),，勇敢，正直和充滿愛心的人,。
和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的;跟高爾基那悲慘的童年天差地別,，一個(gè)充滿陽(yáng)光,，一個(gè)到處黑暗,。
美好的童年來(lái)之不易啊!
我又默默的打開了書《童年》，看到一個(gè)“愚昧的民族”帶有殘酷性的陰暗生活,，太多可怕的現(xiàn)象令人心生黯然,，感受到高爾基筆下“這壓抑，窒悶的環(huán)境,，而這些正是許多普通俄羅斯人共同生活過(guò)的時(shí)代,。
黑暗的時(shí)代終將在歷史前進(jìn)的車輪下成為過(guò)去式，我們不能忘記這些普遍黑夜中愛的螢火,，也應(yīng)該做外婆一般的人物,，用愛點(diǎn)燃自己，努力照亮身邊的每一寸空間,。
漫長(zhǎng)歲月的煎熬,，已化為烏有。
因?yàn)?，歲月帶來(lái)的,，煎熬過(guò)后，已是火災(zāi),，燒得到處都是,。
一無(wú)所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴,。
題記
本書作者高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭,，早年喪父，寄居在外祖父家,，十一歲便走向了社會(huì),，嘗盡了人生的辛酸。
而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的,，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō),，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。
小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙,，在阿廖沙幼小的心靈里,，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里,，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場(chǎng)大病,。
阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西,。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中,，我讀出了吝嗇,、貪婪、專橫,、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情,。
是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕,。
我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。
同樣,，在阿廖沙的生活里,，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人 他的.兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像,，自私殘暴,，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí),，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害,，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里,，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,，同時(shí)也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時(shí),，心中不免產(chǎn)生不快和同情,，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷,。
不過(guò),，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，一定會(huì)為你開啟一扇窗,，所以,，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母;教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工;還有純樸樂(lè)觀、富有同情心的茨岡,。
來(lái)自 m.sevw.cn
是他們,，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大,，使阿廖沙充滿信心和力量,，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。
讀完這本書,，我看到,，也知道，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭,，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河,，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及,。
教育工作者的童年讀后感初中篇六
從小就聽大人們嘮叨：”你們這一代真是生活在蜜罐里“,，我一百個(gè)不服氣，誰(shuí)小時(shí)候不是豐衣足食,、無(wú)憂無(wú)慮呢?直到讀了《童年》這本書,，我的想法才有了巨大的改變。
《童年》是高爾基先生”人生三部曲“的第一部,。書中講了高爾基先生幼年喪父,，在外祖父家度過(guò)童年，他得到外祖母的疼愛,、呵護(hù),，外祖母講述的優(yōu)美童話故事也深深感染和熏陶了他，同時(shí)目睹了兩個(gè)舅舅的自私,、貪婪,，這些生活中的善與惡、愛與恨,，影響了他幼小的心靈,，給他留下了深刻的印象。
高爾基先生小時(shí)候的生活艱苦,，他的自強(qiáng)不息讓我深受感動(dòng),。他上學(xué)時(shí)，穿著媽媽的舊皮鞋,、外婆的舊衣服改制的外套,，同學(xué)們嘲笑他像囚犯，叫他”方塊“,。晚上他睡在窗戶和灶炕之間的一塊小木板上,，露在外面的腳常常被蟑螂咬傷?？墒切「郀柣壬鷱牟粸樯钬毨ё员┳詶?，每逢節(jié)假日就拿著布袋穿街走巷撿破爛，用換來(lái)的錢給媽媽治病,，想想我們現(xiàn)在的生活,，可以說(shuō)要什么有什么，從來(lái)不為衣食住行而操心,，反而常常因不滿心意而鬧情緒,，有時(shí)還不能體諒媽媽工作的辛苦，把許多力所能及的事情交給媽媽去做,，高爾基先生渴求知識(shí),、熱愛讀書的品質(zhì)我更比不上了,，我雖然也酷愛讀書，但為了多看場(chǎng)球賽,，也會(huì)毫不客氣地?cái)D掉讀書時(shí)間,，想想真是慚愧啊!
雖然時(shí)代不同了，生活水平也有很大提高,，但高爾基先生面對(duì)困境不屈不撓的精神,，依然激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,，向自己的理想勇敢沖鋒。
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教育工作者的童年讀后感初中篇七
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,。”陳壽曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書,，百事荒蕪,。”說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可一日不讀?！比藗儗?duì)書的評(píng)價(jià)如此之高,，書的優(yōu)秀也是不言而喻的`。今天,，我在高爾基的《童年》中暢游了一番,。
這本書講述的是十九世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)。故事中的主人公阿廖沙年幼喪父,，跟隨母親與外祖父一起投靠外祖父,。暴力的外祖父是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，每次打阿廖沙都如同一個(gè)兇神惡煞的魔鬼,。阿廖沙還有兩個(gè)冷血自私的舅舅,，他們常常為分家產(chǎn)的事情大打出手。他雖然沒有一個(gè)很好的家庭環(huán)境,，卻有一個(gè)慈祥的外祖母,。外祖母性情溫和，百般呵護(hù)著阿廖沙,。外祖母經(jīng)常給他講故事,，對(duì)阿廖沙的文學(xué)生涯有了很大的幫助。最后,，他的母親去世了,，阿廖沙也走向了社會(huì),。
這本書從而也揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗與落伍，當(dāng)初的沙皇專制制度是多么不公平,?？赐赀@本書，我也對(duì)自己的行為產(chǎn)生了反省,。如今,，我們的童年與高爾基的童年根本無(wú)法相比。每個(gè)孩子都是父母的掌上明珠,，父母將我們捧在手中生怕掉了,，含在嘴里生怕化了，對(duì)我們的照顧用無(wú)微不至形容都不足為過(guò),。而高爾基的童年卻是黑暗的,，他沒有一個(gè)好的家庭，他幼年喪父,，十一歲喪母,。有一個(gè)脾氣暴躁的外祖父和兩個(gè)只顧自己利益的舅舅。雖然我們有這么好的生活條件,，卻總是嫌這嫌那,，一看到別的同學(xué)有新奇的玩具就要父母掏血汗錢買。十一歲的高爾基以已獨(dú)自闖蕩社會(huì),，而我們卻還依賴著父母,，挑三揀四。甚至連廉價(jià)的東西都不要,，只想用昂貴的東西與他人攀比,。我們有父母愛著，有家人疼著,，卻覺得這份愛本來(lái)就屬于我們,，我們必須擁有的。在苦水中長(zhǎng)大的高爾基沒有樣式繁多的玩具,，沒有父母的疼愛,，沒有良好的家庭環(huán)境……但他卻不向命運(yùn)妥協(xié)，用自己的努力成就了文學(xué)盛典,。
看完這本書,，我不再抱怨自己的不幸福，比起高爾基他有的我都有,，他沒有的我也有,，我只沒有他的那種努力。所以，我要以高爾基為榜樣,，不懈的努力才能追逐夢(mèng)想,。
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教育工作者的童年讀后感初中篇八
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,?！标悏墼f(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪,?！闭f(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可一日不讀,。”人們對(duì)書的評(píng)價(jià)如此之高,，書的優(yōu)秀也是不言而喻的,。今天，我在高爾基的《童年》中暢游了一番,。
這本書講述的是十九世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)。故事中的主人公阿廖沙年幼喪父,，跟隨母親與外祖父一起投靠外祖父,。暴力的外祖父是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，每次打阿廖沙都如同一個(gè)兇神惡煞的魔鬼,。阿廖沙還有兩個(gè)冷血自私的舅舅,，他們常常為分家產(chǎn)的事情大打出手。他雖然沒有一個(gè)很好的家庭環(huán)境,，卻有一個(gè)慈祥的外祖母,。外祖母性情溫和,，百般呵護(hù)著阿廖沙。外祖母經(jīng)常給他講故事,，對(duì)阿廖沙的文學(xué)生涯有了很大的幫助,。最后，他的母親去世了，阿廖沙也走向了社會(huì)。
這本書從而也揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗與落伍,，當(dāng)初的沙皇專制制度是多么不公平,。看完這本書,，我也對(duì)自己的行為產(chǎn)生了反省。如今,，我們的童年與高爾基的童年根本無(wú)法相比,。每個(gè)孩子都是父母的掌上明珠，父母將我們捧在手中生怕掉了,，含在嘴里生怕化了,，對(duì)我們的照顧用無(wú)微不至形容都不足為過(guò)。而高爾基的童年卻是黑暗的,，他沒有一個(gè)好的家庭,，他幼年喪父，十一歲喪母,。有一個(gè)脾氣暴躁的外祖父和兩個(gè)只顧自己利益的舅舅。雖然我們有這么好的生活條件，卻總是嫌這嫌那，一看到別的同學(xué)有新奇的玩具就要父母掏血汗錢買。十一歲的高爾基以已獨(dú)自闖蕩社會(huì),，而我們卻還依賴著父母,，挑三揀四。甚至連廉價(jià)的'東西都不要,，只想用昂貴的東西與他人攀比,。我們有父母愛著，有家人疼著,，卻覺得這份愛本來(lái)就屬于我們,，我們必須擁有的,。在苦水中長(zhǎng)大的高爾基沒有樣式繁多的玩具,，沒有父母的疼愛,，沒有良好的家庭環(huán)境……但他卻不向命運(yùn)妥協(xié),，用自己的努力成就了文學(xué)盛典,。
看完這本書,，我不再抱怨自己的不幸福,，比起高爾基他有的我都有,，他沒有的我也有,，我只沒有他的那種努力。所以,，我要以高爾基為榜樣,，不懈的努力才能追逐夢(mèng)想。
教育工作者的童年讀后感初中篇九
這個(gè)寒假,，我讀了高爾基的《童年》,，以前讀的時(shí)候，總是隨便看幾頁(yè)就了事,，但現(xiàn)在,，我對(duì)這本書又有了更高層次的理解,。
每個(gè)人都擁有童年,，但每個(gè)人的童年都不盡相同。在我們的童年代表的是幸福,，是童趣,。但《童年》中阿廖沙的童年，卻是悲慘的代名詞,。阿廖沙的童年是在一個(gè)充滿了火藥味的'家庭長(zhǎng)大的,。四歲就失去了父親。與外祖母跟著悲痛欲絕的母親來(lái)到了重財(cái)輕義,、專橫的外祖父家的生活,。高爾基借這本書，披露了那個(gè)年代人們的殘酷,、丑陋,。
童年對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是珍貴的，阿廖沙不能上學(xué),，只能讓外祖父給我傳授知識(shí),，相比之下我們的童年是多么的美好！我們擁有漂亮的教師,，高大的教學(xué)樓還有寬闊的操場(chǎng),。我們應(yīng)該好好珍惜我們的童年。
《童年》不僅向我們展現(xiàn)了阿廖沙悲慘的童年,，也向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,。
教育工作者的童年讀后感初中篇十
童年，是夢(mèng)開始的地方,；童年,，是揚(yáng)帆起航的地方；童年,，是美好回憶的開端,。每個(gè)人都有屬于自己的童年，而每個(gè)人的童年都有所不同,。
近來(lái)這段時(shí)間正好是春節(jié)假期,，我回到了童年開始的地方。發(fā)小們的聚會(huì),、孩子們的玩耍,，都伴隨歡快的笑聲,。是那樣的純粹、那樣的無(wú)所顧忌,。讓我好像回到了童年一般,，培同朋友、孩子們一起放飛自我,，盡情玩樂(lè),。時(shí)間在不停走動(dòng)，總歸有了屬于自己的閑暇時(shí)間,。不做其它,，讓自己靜下來(lái)閱讀一下喜歡的書籍?？聪聲?，找出了一本前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的《童年》。讀后讓我思緒萬(wàn)千,，思考了很多,。在整個(gè)過(guò)程中有我對(duì)主人公悲慘遭遇的同情，但更多的是我對(duì)主人公那種堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的感動(dòng)與敬佩,。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部,，也是高爾基寫的最投入最富有魅力的作品。這本書真實(shí)地描述了高爾基的童年生活,?！锻辍愤@本書主要是圍繞著高爾基三歲時(shí)父親因霍亂而去世，母親帶他回到外祖父家里生活,。在生活過(guò)程中,，外祖父一家人對(duì)待他的不同態(tài)度，以及外祖父一家人為人處事的方式,。這些生活細(xì)節(jié)都對(duì)高爾基以后的'成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大的影響,。最后高爾基母親改嫁后病逝，外祖父家庭沒落破產(chǎn),。高爾基被迫流落人間,，開始了他的流浪生活。沒有了母親,、外祖母的關(guān)愛他不得不獨(dú)立謀生,，一個(gè)人面對(duì)以后的生活。雖然高爾基的一生是艱難坎坷的,，但是他從來(lái)沒有放棄過(guò)生活,，他遇到困難時(shí)也沒有想過(guò)退縮。他總是想盡一切辦法去克服去解決。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“我們的生活是非常奇妙的,。在我們的生活中,，雖然有滋生各種無(wú)恥的、敗類的,、肥沃的土壤，但是這種土壤中就會(huì)長(zhǎng)出卓越的,、健康的且富有創(chuàng)造性的力量,，生長(zhǎng)出善良的、人道的東西,，他們不斷激發(fā)我們建設(shè)光明的,、人道的、新生活的不滅希望,?！?/p>
《童年》這本書，是高爾基通過(guò)自己的那段悲慘童年讓我們明白,。無(wú)論生活有多么艱難,，環(huán)境有多么惡劣，我們都不應(yīng)該放棄,。世界總是美好的,。只要我們懷著一顆積極的、善良的心,，總會(huì)觸摸到溫暖的陽(yáng)光,，看到另一種美麗的風(fēng)景。無(wú)論生活中,、工作中只要我們始終保持正能量,，相信我們的生活會(huì)越來(lái)越好。
教育工作者的童年讀后感初中篇十一
童年是一條五彩的河,，童年是一道七彩的,，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界,。童年是多么美好,，但是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的童年卻是異常的悲慘。
《童年》這本書向我們?cè)俅沃v述了十九世紀(jì)七八十年代下層的生活狀況,。高爾基的童年,，是在一個(gè)彌漫著和的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨的外祖父的。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到的痛苦和丑惡,，小小的心靈因而受到許多打擊,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，和支持了高爾基,。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿的令人窒息的生活,，我們深深地體會(huì)到沙皇制度的、丑惡,，體會(huì)到老百姓身處而不知的奴性與,，以及年輕一代、,，追求,、的歷程。
和高爾基相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。我們從沒有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿抽的滋味,。當(dāng)然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類,、的事情。更不會(huì)發(fā)生的把某個(gè)的人地這類想都沒想過(guò)的“事件”,。
我禁不住想到了自己,。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)了謀生的道，但現(xiàn)在的我卻連簡(jiǎn)單的洗衣服都做不好,。我曾嘗試過(guò)洗衣服,，卻實(shí)在做不到。先要擦肥皂,，然后這邊搓搓,，那邊搓搓，再……洗到再來(lái),，衣服還是不成樣子,，臟的地方還是臟，最后只能丟進(jìn)洗衣機(jī),。我們和高爾基之間,，差距實(shí)在太大了,。
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教育工作者的童年讀后感初中篇十二
在高爾基《童年》中,，寫的就是高爾基的悲慘童年,，令人憐憫。下面是本站小編給大家整理的初中生童年讀后感600字,，希望能幫到大家!
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪,、殘忍、愚昧;父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng),、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。
阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。
《童年》這本書主要的是童年時(shí)高爾基的生活,，這時(shí)的阿廖沙無(wú)依無(wú)靠，但是唯一讓阿廖沙感到溫暖,，感到人世間充滿陽(yáng)光的是她的外祖母,。她的一舉一動(dòng)影響著他，教育著他,，改變了他的信念,，讓他沒有產(chǎn)生憤世嫉俗的心理，讓他沒有因自身的遭遇厭惡人間,。這些都是外祖母給阿廖沙的,，讓他在之后的逆境中不懈努力，并且成長(zhǎng)的和他外婆一樣善良,、忠厚,。
我不會(huì)拿我的生活和高爾基的生活作比較,，我的生活來(lái)源于父母，這是父母給予我的,，阿廖沙的父母沒能給予他這些,，這并不是我的錯(cuò)，我也沒必要說(shuō)什么在如此寧?kù)o的環(huán)境中,，我該怎樣怎樣,。我想說(shuō)的是人心底的那份真善美，在那個(gè)人命賤如草的年代,，還能留有外祖母那樣美好的人存在,，她的一舉手一投足都如同康乃馨般含著美好，和諧的韻味,，又如同青草般散發(fā)著清香沁人心脾,。她是那黑暗世界里的一束光，以她為代表的人們都在用不同的方式進(jìn)行著愛的傳遞,。他們?nèi)缤翘?yáng),，灼熱又明亮，它照盡了黑暗,，曬干了污濁,。他們猶如清河一般，洗滌了靈魂淘盡了污穢,。世界因?yàn)橛兴麄兌兊蒙鷦?dòng)美好,。
曾有人說(shuō)過(guò)“愛是不惜一切的奉獻(xiàn)”我對(duì)這句話一直很輕視，更多的是不屑和鄙夷,。我從不承認(rèn)這樣的愛,，但外祖母的行為讓我的心受到了猛烈的抨擊，外祖母的愛一直淡淡地縈繞于我的心房,。
我看過(guò)許多的書,，有：三國(guó)演義、簡(jiǎn)愛,、搗蛋鬼,。
日記。
九十九個(gè)成功育心的故事等等,。如果你想聽聽我和書的故事就“王母娘娘開蟠桃宴—聚精會(huì)神吧!
周末,，我在家里閑得無(wú)聊，就想找本書來(lái)解解悶,。于是,，我隨手從書架上拿了一本高爾基的《童年》來(lái)看。以往我看書都是囫圇吞棗的看了一遍,，就再也不翻那本書,?？墒莿偪吹綆醉?yè)，就被里面的情節(jié)打動(dòng)了,，便忍不住多翻了幾頁(yè),。看著看著,，我有點(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基,。他才那么小，就承受那么大的壓力：被家里人欺負(fù),、被家里人打,，想看書的時(shí)候，就只能偷偷的在沒有人的情況下看,，如果看見了,，就要被打，唉,。如果我生話在那個(gè)年代,，肯定也會(huì)像高爾基那樣被大人們虐待，不過(guò)幸好我生活在21世紀(jì),，哈哈!我暗暗慶幸自己生活在21世紀(jì)?？纯次覀?，豐衣足食，不愁吃不愁穿,，多幸福啊,，而我們卻生在福中不知福，有時(shí)犯錯(cuò)了,，向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲,，就蒙騙過(guò)關(guān)了。生活得像個(gè)小皇帝,、小公主一樣,。上一次，我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生,，20幾歲了,，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會(huì)做,，早上吃飯的時(shí)候,，雞蛋都是媽媽在剝，記者問(wèn)他：“你為什么不自己剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說(shuō)：“我不會(huì)剝雞蛋,?！?/p>
《童年》這本書個(gè)我很大的啟發(fā),，我建議大家也可以看看，里面的內(nèi)容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測(cè)!!!
我讀了高爾基的《童年》之后,，心里思潮起伏,，久久不能平靜。大多數(shù)孩子的童年都是幸福美滿,，天真爛漫的,。而故事的主人公阿廖沙的童年卻是悲慘的、痛苦的,。小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家,。外公是一個(gè)性情粗暴,、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴,、自私的人,，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下,，誰(shuí)能不覺得恐慌和不安?!
我讀了之后心情非常壓抑,。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望,，并相信黑暗終將過(guò)去,，未來(lái)是屬于光明的。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀,、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。好人總不長(zhǎng)命,，現(xiàn)實(shí)社會(huì)是殘忍的,。在這個(gè)社會(huì)上活下去相當(dāng)困難，但也是非常簡(jiǎn)單的,。只要你仍能保持不滅的信心,，即使你眼前可能還是黑暗,，即使你的生活還有悲傷，只要你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良,、樂(lè)觀,、富于同情心的人，那么,，你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌!
最近,，我讀了高爾基的著作《童年》?！锻辍匪c《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”,。高爾基的童年悲慘，令人憐憫,。書中阿廖沙父母雙亡,，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛他,。外祖父不太喜歡他,，他還經(jīng)常受到外祖父的毒打。倆個(gè)舅舅更是討厭他,。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻勇敢的走了過(guò)來(lái)。這令我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代人心的丑陋,。
相對(duì)于我的童年來(lái)說(shuō),，那簡(jiǎn)直就是天差地別!我們的童年是如此的燦爛幸福又美好，如此的無(wú)憂無(wú)慮,，沒有煩惱沒有多少苦痛,。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”,，因?yàn)樗麄儚奈唇?jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的時(shí)候。他們豐衣足食,，是父母的掌上明珠,，姥姥姥爺?shù)男母螌氊悾瑥膩?lái)都是想要什么就可以有的,。只是在父母的庇佑下不受風(fēng)雨,，從不受到飄蕩，獨(dú)立的滋味,。而阿廖沙的童年卻是經(jīng)歷了常人難以想象的沉重,。
阿廖沙教會(huì)了我們，要珍惜眼前這美滿幸福的生活,，抓住我們無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)刻,，要努力學(xué)習(xí)是就要不斷前進(jìn),，要懂得身在福中要知福!
如今,，眼看童年要流逝,，迎來(lái)的是我們從滿活力的少年，讓我們好好珍惜童年,，讓我們努力進(jìn)取,，讓我們記住并永遠(yuǎn)留住我們的童年吧!
教育工作者的童年讀后感初中篇十三
童年是人生中最美好的時(shí)刻，但是有區(qū)別的是,，有些人的童年上等的卻朋友不多,，有些人很普通,，卻有許多玩伴,，而有些人的童年卻十分不幸,，吃不飽穿不暖,。。,。,。,。,。但是不管童年是多么地幸福還是多么的不幸，都是值回憶的,。高爾基寫《童年》的也是想讓更多的人回味童年,。
初讀《童年》這本書時(shí)我剛讀小學(xué)三年級(jí)，對(duì)整本書的內(nèi)容并沒有太多的印象,。而今年暑假我重讀這本書時(shí)竟讓我感慨萬(wàn)千,，和阿遼莎的童年比起來(lái)，我們的童年是多么幸福??！
全書講述了阿遼莎四歲就喪父，只好跟母親去外祖父家,。后來(lái)隨著母親改嫁和繼父一起生活,，他目睹了親情的冷淡。從此親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初的傷口。冷酷,、吝嗇而專橫的外祖父是家中的魔王,，全家人都在他的統(tǒng)治下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過(guò)日子，阿遼莎也免不了挨外祖父的打,。兩個(gè)為分家產(chǎn)鬧得不可開交的舅舅,，讓家里彌漫著仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄更是想著辦法捉弄阿遼莎,。唯一疼愛他的只有外祖母,，外祖母經(jīng)常把他摟在懷里講各種充滿愛和美好的故事，正是這些故事才讓阿遼莎沒有被困難難住,，沒有對(duì)未來(lái)失去希望,，而是讓他更堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)阿遼莎不忍心看繼父打母親,，用刀刺傷繼父然后離家出走,。不久母親也死了，但阿遼莎沒有悲觀,，他懂得了活下去才有希望,，只有斗爭(zhēng)才能活下去。
重讀之后,，我深有感觸,。阿遼莎在親情的冷淡下漸漸沉默寡言了最后外祖父將他趕走，讓他十幾歲就靠自己的雙手賺錢養(yǎng)活自己,。他說(shuō)過(guò)令我印象最深的一句話“活下去就是希望,，只有斗爭(zhēng)才能存活”。
是的,，與我們的童年比起來(lái),，他的童年不是非常殘忍嗎？可他依然有活下去的欲望,。我們有同學(xué)常常遇到一點(diǎn)挫折,，承擔(dān)了一點(diǎn)壓力就嚷著要自殺。阿遼莎還靠自己的雙手賺錢,，而我們連跨出這一步的勇氣都沒有,，還總報(bào)怨這個(gè)世界太殘酷,，而我們沒有反醒自己的不足,。總認(rèn)為自己是對(duì)的,。
阿遼莎四歲就喪父,，從此開始過(guò)著除外祖母與母親就沒有人疼的生活，十幾歲就外出自己打拼,，我們真要學(xué)習(xí)他不屈服的優(yōu)秀品質(zhì),。
教育工作者的童年讀后感初中篇十四
最經(jīng),，我讀了一本書，它叫《童年》,，是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說(shuō)的一部分,。《童年》主要講述的是主人公阿列克謝依在父親去世后隨母親來(lái)到尼日尼生活,，在這里被外祖父和其他人欺負(fù),，目睹了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，而只有外祖母關(guān)愛自己的故事,。我讀完這本書后,，發(fā)現(xiàn)高爾基的童年生活并不是那么美好的。
書中有主人公被外祖父打,，罵,，主人公犯了什么錯(cuò)誤都要被外祖父說(shuō)一通，有時(shí)甚至還打,，抽他,。在書中還有關(guān)于當(dāng)時(shí)社會(huì)上主人公接觸到的一些人的描寫，他們互相攻擊,，隨意謾罵,，侮辱他人。書中還有描寫家庭成員之間的矛盾,，甚至還有一些人死去,。總之,，這烏煙瘴氣的社會(huì)和家庭,，都通過(guò)主人公的所見所聞，一一呈現(xiàn)在我的眼前,。當(dāng)然,，書中也不反美好的事物：外祖母給主人公講得童話以及從中表現(xiàn)出她的美好的心靈，也算是我在這種可怕的生活中的慰藉,，也是主人公美好心靈的來(lái)源,。
當(dāng)我讀到外祖父抽打阿列克謝依這一段時(shí)，我感到十分震驚,。一個(gè)小孩,，就因?yàn)閷?duì)染色的'好奇，犯了一丁點(diǎn)小小的錯(cuò)誤,，就值得這么用力去抽嗎,？批評(píng)就可以了。除了可憐他之外，另一方面：家長(zhǎng)不應(yīng)該實(shí)行“棍棒教育”,，這樣對(duì)小孩很不好,。適當(dāng)?shù)嘏u(píng)一下讓其深刻記住即可。況且,，這會(huì)對(duì)小孩的心靈造成大的傷害,。再來(lái)談一個(gè)情節(jié)：在小茨岡與其它兩位舅舅抬十字架時(shí)，他不小心摔了一跤而被沉重的十字架活活壓死,。
讀了這一段后,，我覺得，盡管小茨岡先摔了跤,，這是他自己的責(zé)任,；但是，和他在一起的還有兩位舅舅,，本應(yīng)該扶小茨岡起來(lái),，幫助他一下?？伤麄儏s“一看大事不妙,，就趕緊扔掉了十字架”。為什么,？居然是因?yàn)榕伦约骸霸页蓺垙U“,！那么，與被砸死相比,，難道被砸傷就更為可怕嗎,？真是兩個(gè)對(duì)他人生死毫不關(guān)心，對(duì)自己的行為毫不負(fù)責(zé),，極其自私的人,！試想，如果當(dāng)初他們選擇救小茨岡,，而不是那么貪生怕死,，小茨岡也不會(huì)至于死。況且,，小茨岡是主人公的好友,，眼睜睜地看著好友死去，對(duì)他那幼小的心靈是多么大的傷害,。
從兩個(gè)舅舅的表現(xiàn)可以看出,，整個(gè)當(dāng)時(shí)的社會(huì)，是一個(gè)自私,，冷漠的社會(huì),。另一方面，這也使我領(lǐng)悟到另外一個(gè)道理：做人一定要有責(zé)任感,，每一個(gè)人都要負(fù)起一定的責(zé)任,。總而言之,，盡管高爾基的童年是不幸福的,，但是他卻擁有一段幸福，難忘的回憶,。
教育工作者的童年讀后感初中篇十五
每個(gè)人都有屬于自己的童年,，童年是一生中最難忘，最快樂(lè)的時(shí)光,，但是高爾基的童年卻與眾不同,，他的童年很悲催，三歲時(shí)父親病逝,，母親也改嫁,，他只能住在外祖父家中。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染房主,，他性格暴躁,，自私貪婪。兩個(gè)舅舅也粗野不堪,，自私至極,。阿廖沙每天看到的令人作嘔的丑事;爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆,、愚弄毒打兒童等,。在這個(gè)經(jīng)典的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的家庭暴事和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái),。
然而在這樣的環(huán)境,，也有溫暖。外祖母的慈祥善良,，聰明能干,，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓,，寬厚大量,。她經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光的民間故事,。她給了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的力量應(yīng)付困苦的生活,，使他逐漸成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、正直和善良的人,。
讀完《童年》,，我感受到作者兒時(shí)悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的,，幸福的,。我們長(zhǎng)在紅旗下、長(zhǎng)在春風(fēng)里,，不經(jīng)戰(zhàn)亂,，不缺衣食。在家里,，我們受父母寵愛,，在學(xué)校里，我們有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,。而高爾基呢?與我們恰恰相反,。有人說(shuō)“環(huán)境造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人,?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，他在如此邪惡和污穢的天地里,，他那可光明和博愛的心沒有變得骯臟,，而是變得越加開闊，光明,。也許,，這就是他成功的秘訣吧!
《童年》這本書告訴我們，要堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、正直、自信,。
教育工作者的童年讀后感初中篇十六
《童年》是高爾基所著,，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》,，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事,。
作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母,，外祖父和母親生活在一起,。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的'心靈,，可外祖父脾氣暴躁,，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸,，苦和辣,，微微泛著一點(diǎn)甜,，可他的母親卻將她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)埂０⑦|沙讀完三年級(jí),，就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂,，不久就走向人間，到人間去謀生,。
當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候,，深有感觸：
“我們的生活是令人驚奇的,，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種**般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康,，富有創(chuàng)造性的東西,，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,，希望光明的,，人道的生活終將蘇生?！?/p>
讀了這樣一段話,，開始我還不太理解，后來(lái)我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng),，并且對(duì)美好的生活充滿向往,，將正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個(gè)用意吧,。
教育工作者的童年讀后感初中篇十七
今年寒假,，我讀了《童年》這本書。
《童年》是高爾基所著,，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為自傳體三步曲,。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,，讓我心里久久不能平靜,。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因而受到許多打擊,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷,、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，以及年輕一代反抗黑暗,、奴役，追求自由,、光明的苦難歷程,。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的,；是沒有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打,，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無(wú)法想象的`痛苦吧,。當(dāng)然，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒想過(guò)的恐怖事件,。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下,，生成了一顆善惡分明,、是非分明、能愛能恨的靈魂,。他勤于學(xué)習(xí),，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng),、有理想有作為的新人,。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬,。生活的困苦并沒有使他退卻,，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,，未來(lái)將會(huì)一片光明。
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,，他的成長(zhǎng)道路是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向新生活的道路,。我要象他一樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),，汲取廣博的知識(shí),，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗,。
教育工作者的童年讀后感初中篇十八
黑暗，更加激勵(lì)我們?nèi)プ穼す饷鳌?/p>
主人公阿廖沙的幼時(shí)生活是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的典型俄羅斯小市民家庭里度過(guò)的——貪婪,、殘忍,、愚昧,；父子,、兄弟、夫妻之間勾心斗角,；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵,、斗毆……但在這些苦難黑暗的背后，還有阿廖沙外祖母這個(gè)光明美好的存在,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人，成就了一代偉人,。
這部小說(shuō)的寫作手法使我震驚,，太完美了！不但使用了多視角的描寫方法,，并且語(yǔ)言活潑,，人物形象惟妙惟肖，反映了俄國(guó)最低階級(jí)人民的貧苦生活,。
認(rèn)真品味過(guò)內(nèi)容后,，阿廖沙的悲苦生活使我痛心。但在這之后,，我去發(fā)現(xiàn)了主人公另一個(gè)更為重要的品質(zhì)——在苦難中追尋光明,！也正是因?yàn)檫@樣，才成就了他日后的偉大貢獻(xiàn),。
在那么一個(gè)充滿了黑暗與苦難的家庭中,，每天面對(duì)的不是長(zhǎng)輩的慈愛，而是勾心斗角,、毒打,、嘲諷,；每天看著那些邪惡的，丑陋不堪的人物在上演一出出可笑的話??；每天看著黑暗被人們高捧于手中，光明被舍棄在角落······我相信任何一個(gè)有良知的人都會(huì)覺得痛苦不堪,。阿廖沙是這樣,，他的外婆，亦是如此,！但他們并沒有就此兒一蹶不振,，而是用心的力量，去找尋光明,，找尋幸福,！
這使我想到曾經(jīng)的一件事情。
記得在我五年級(jí)時(shí),，姥爺住進(jìn)了醫(yī)院——突發(fā)腦溢血,。媽媽在知道這件事后馬上就帶著我去了醫(yī)院。我仍能清楚地記得,，媽媽的臉色煞白,，大滴大滴的汗付在額頭上，有點(diǎn)嚇人,。那時(shí)的我并不知道這有多嚴(yán)重,，仍然笑嘻嘻地和媽媽開玩笑。等到了醫(yī)院時(shí),，我才知道后果的嚴(yán)重——有可能偏癱,，也就是半身不遂！我被嚇到了,，是的,，老人的身體一向不錯(cuò)，從未出過(guò)這么大的毛病,。我感到十分無(wú)望,。因?yàn)槔褷斎绻謴?fù)的不好的話，就會(huì)是永久性的偏癱,！我感覺我們所有人都掉進(jìn)了一個(gè)黑暗的大洞之中,，它想要吞噬，吞噬一切光明與美好,。
在這緊要的時(shí)刻,，還是媽媽最先從恐懼中脫離，鼓勵(lì)我們，積極配合醫(yī)生的治療,，細(xì)心照料姥爺,，找回走失的光明。在一段時(shí)日后,，姥爺恢復(fù)得很好，大家熱熱鬧鬧地把姥爺接了回家,。
我相信，每個(gè)生命都會(huì)經(jīng)歷黑暗,。但結(jié)果,，卻取決于你是否被黑暗打到，是否在黑暗中追求光明,。這也正是高爾基想要表達(dá)的：在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望,，但只要你執(zhí)著地追尋光明，不放棄希望,，黎明的曙光總會(huì)到來(lái),。
阿廖沙做了,，他成為了一位永遠(yuǎn)被人們所銘記的偉人,。
親愛的朋友，你呢,？
教育工作者的童年讀后感初中篇十九
今天,，我讀了一篇文章《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》，講的是駱駝隊(duì)來(lái)到我家門前,，爸爸在和駱駝主任講價(jià)錢,，我對(duì)于駱駝很好奇，便學(xué)駱駝咀嚼,，后來(lái)談好價(jià)錢后,，駱駝隊(duì)走了，我問(wèn)媽媽他們?nèi)チ四睦?，媽媽說(shuō)：“總是問(wèn),，總是問(wèn)，你這孩子,！”夏天過(guò)去,，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了,，但是童年卻一去不還,。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了,。
是?。⊥晔浅錆M純真和樂(lè)趣的陽(yáng)光,，也是令人留戀和難以往懷的時(shí)光,。在那充滿陽(yáng)光的日子里，那燦爛的冬陽(yáng),，那長(zhǎng)長(zhǎng)的駱駝隊(duì),，那清脆的鈴鐺聲，加上一個(gè)孩子對(duì)駱駝隊(duì)的好奇與思念,，一切都是那么妙不可言?。?/p>
看看文中的小作者,，想想我們自己,。發(fā)生在我身上有趣的事情真是不計(jì)其數(shù)。我體驗(yàn)過(guò)坐碰碰車的快樂(lè),，我體驗(yàn)過(guò)飛天車的刺激,，我還體驗(yàn)過(guò)坐摩天輪的悠閑。但是我還是忘不了文中的小作者如癡如醉地看駱駝咀嚼的樣子,，那樣丑的臉,，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度,。是?。●橊勈呛艹?，它沒有孔雀那樣美麗的羽毛,，也沒有喜鵲那樣美麗動(dòng)聽的聲音，更沒有像小貓.小狗那樣的寵養(yǎng),。但是它那安詳?shù)膽B(tài)度,，沉得住氣的性格，它默默無(wú)聞為人們馱運(yùn)東西的精神,。就足夠讓我們學(xué)習(xí)了,。
看完這篇文章，我不禁對(duì)駱駝也產(chǎn)生了敬重之情,，以后我會(huì)像駱駝那樣不管遇到什么事情都會(huì)沉得住氣,，認(rèn)真做好每一件事，讓老師和家長(zhǎng)放心。
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